第二外语泰语教学方法探索
[摘要]随着中国东盟自由贸易区的建立，中国跟泰国的关系越来越密切，社会各行各业对泰语人才的需求越来越大，特别是对复合型高素质外语人才的要求也越来越高。文章分析了二外泰语学习的重点和难点，特别针对泰语教学面临的问题提出了注重语音教学、培养兴趣多实践等教学方法，以此达到最好的二外泰语教学效果。
[关键词]二外泰语教学重点；面临问题；教学方法；学习兴趣；学习实践
如今英语已成为一门世界通用语言，单纯掌握一门外语尤其是英语的单语种人才已经不能满足市场的需求，而掌握两门或两门以上外语的复合型人才正成为用人单位追求的目标。而随着中国-东盟自由贸易区的建成，中国与东南亚各国政治、经济、文化等方面交往的日益密切，各行业需要大量既熟悉东南亚历史文化状况、又精通东南亚语言的人才，因此，东南亚国家的语言也成为了热门语言。而泰国和中国具有悠久的交流历史，两国在政治、经济、文化、教育方面的交流合作更是日益频繁。为了培养满足社会需求的泰语人才，广西壮族自治区和云南省顺应国际风潮，凭借各自独特的地缘优势，在诸多院校开设了泰语课程，其中也包括了当地的重点大学以及一些独立院校和高职院校。例如广西民族大学、广西大学、云南民族大学、桂林漓江学院、钦州师范大学、相思湖学院、北京航空航天大学北海学院、南宁职业技术学院等等。而且就近几年广西各高校的开设情况来看，不只是开设有泰语专业，许多高校也开设了泰语的二外课程。为了进一步促进二外泰语的教学和提高学生的学习能力，本文将从以下几方面讨论泰语教学的一些问题：
一、二外泰语学习的重点和难点
二外泰语教学以培养学生对泰语的认知、基本阅读和理解能力为主要目的。其基本任务应该是在有限的学时内教会学生掌握好泰语的语音知识、一定数量的词汇、简单的语法知识，并能够灵活地运用到生活实践中去。所以对泰语语音、词汇、简单语法的学习，是学生学习的重点。学生只有打好坚实的语音基础，掌握足够的词汇和基本的语法知识，才能顺利地完成学习任务。
而泰语独特的语言特点主要体现在以下方面：
泰语语音及语调，曼谷话是泰语的标准语。泰语共有42个常用辅音，32个元音，5个声调（4个声调符号）。泰语语音的主要特点是：①辅音分为中、高、低辅音，且有三组中辅音是清、浊相对；元音分为单元音、复合元音和特殊元音，而除特殊元音之外均为相对应的长短音。②元音字母可以在辅音字母的前后出现，还可以出现在辅音字母的上、下部位。4个声调符号，标在辅音的右上方，第一声调不标符号。泰语是自左而右书写，一般不使用标点符号。③泰语的尾辅音是由大部分辅音构成的，分为清尾辅音和浊尾辅音；而且还细分为母尾辅音和各自的子尾辅音。④泰语是拼音文字，具有五种不同的音调，而声调会随着辅音、