当前位置：文档之家› 最新人教版九年级物理上册期末复习试题及答案全套

最新人教版九年级物理上册期末复习试题及答案全套

第十三章内能

一、选择题

1.以下说法正确的是( )

A.物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能

B.当物体被举高时，其分子势能随之增加

C.当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加

D.0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能

2.下列实例中，用做功的方式来改变手的内能的是（）

A. 两手相互摩擦，手的温度升高

B. 用热水袋暖手，手的温度升高

C. 在火炉上方烤手，手的温度升高

D. 手摸着供热暖气片，手的温度升高

3.如图为冬天时，女孩通过哈气取暖，男孩通过搓手取暖，这两名儿童的取暖方式分别是（）

A. 两人都是通过做功取暖

B. 两人都是通过热传递取暖

C. 女孩通过做功取暖，男孩通过热传递取暖

D. 女孩通过热传递取暖，男孩通过做功取暖

4.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如右图所示。（）

A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B. 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D. 加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多

5.下列说法正确的是（）

A. 沙漠地区的昼夜温差比较大是因为砂石比热容较大，温度容易改变

B. 炽热的铁水具有内能，冰冷的冰山也具有内能

C. 0℃的水变成0℃的冰，温度不变，内能不变

D. 火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多

6.下列物理现象中与物质的比热容无关的是（）

A. 炎热的夏天在地上洒一些水，感觉到凉快一些

B. 冬天老年人常用热水袋取暖

C. 农村深井中水总是冬暖夏凉

D. 早春农民育秧时，防止秧苗冻死采用“晚上灌满水早上放掉水”的方法

7.下列事例中物体内能减小的是（）

A. 放入电冰箱中的食物温度降低

B. 金属汤勺放进热汤中后会变得烫手

8.2 kg的冰从－20 ℃升高到－5 ℃吸收的热量是Q1，2 kg的水从5 ℃升高到15 ℃吸收的热量是Q2，则[已知c冰＝2.1×103 J/(kg·℃)]( )

A. Q1＝Q2

B. Q1＞Q2

C. Q1＜Q2

D. 不能确定

9.下列过程中，通过热传递的方式改变物体内能的是（）

A. 寒冷的冬天，通过搓手来取暖

B. 给电水壶通电，水温会升高

C. 做饭时，用炉火对锅里的水加热

D. 把铁丝反复弯折，弯折处变热

如果四次实验中，在相同时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为c水=4.2×10J?（kg?℃）﹣1，则由上述条件可得（）

A. 丙液体的比热容小于乙液体的比热容

B. 乙液体的比热容为2.1×103J?（kg?℃）﹣1

C. 第1次实验中，水吸收的热量一定等于酒精燃烧放出的热量

D. 第3、4次实验中，乙液体吸收的热量比丙液体吸收的热量多

11.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为( )

A. 2.1×103J／(kg·℃)

B. 4.2×103J／(kg·℃)

C. 1.2×103J／(kg·℃)

D. 条件不足，不能确定

12.炎热的盛夏，游泳是非常惬意的事．到海边游泳时，同样是艳阳高照，人站在水中会感觉凉爽；而当人赤脚走在砂土上时却感到烫脚，根据上述现象你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（）

A. 为什么人站在水中感觉凉爽，走在沙土上感到烫脚？

B. 水与沙土的温度变化与哪些因素有关？

C. 物体温度变化与吸热多少有什么关系？

D. 物体温度变化与物质种类有什么关系？

二、填空题

13.水的比热容为________，其物理意义是________

14.小明同学要将水和硫酸铜溶液装入量筒中做“做液体扩散”实验，已知水的密度小于硫酸铜溶液的密度，装好液体后，处于量筒底部的液体应该是________.装好液体的量筒所处的环境温度越高，液体颜色变均匀所用的时间越短，这说明温度越高，液体扩散得越________.

15.分子非常小，如果把分子看成小球，那么一般分子的直径大约只有________ m．

16.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指通过________方式让空气温度________；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指通过________方式让手的内能________ ．

17.小华家在遂宁偏远的农村，还没用上天燃气，使用的是瓶装液化气．如果每瓶中装入20kg液化气，液化气的热值取4.2×107J/kg，则每瓶液化气全部燃烧放出的热量是________ J，若放出的热量有50%被利

中，水烧开后，她看到锅盖向上跳动，其原因是水蒸汽的________ 能转化为锅盖________ 能．

18.用锯锯木头，锯条的温度会升高．这是利用________ 的方法改变锯条内能的过程．

19.冬天，小明利用俗称“小太阳”的电暖气取暖，这是通过________方式使房内气温升高．电暖气前放一小蝶醋，一会整个房间内都飘着醋味，这是________现象．

20.热量、温度、内能之间的关系，如果物体吸收了热量，温度________(选填“一定”或“不一定”)升高，但内能一定增加；寒冷的冬天搓手会感觉到暖和，这是用________的方式改变物体的内能的。

21.电热水器将50kg水从30℃加热到50℃，水吸收的热量为 ________J．[水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）]．

22.保温桶内装有质量为50千克、温度为95℃的热水，过了一段时间后，桶内水的温度降为85℃，那么水放出的热量为________焦，水的内能________（选填“增加”、“不变”、或“减少”）．〔c水=4.2×103焦/（千克?℃）〕

三、实验探究题

23.为研究甲、乙两种液体的吸热能力，晓形用如图所示的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．

（1）晓形选用同一套装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的日的是________．

（2）比较两种液体吸热能力的方法：在试管中，分別加入等质量的两种液体，按照图示方法加热，使它们________相同，则________的液体吸热能力强．

（3）实验探究后，晓形应用得到的结论对生活中“同样在大阳的照射下，为什么沙子很烫而海水却较凉”这一现象做出了科学的解释．请你也来解释一下吧!（C沙子＜C水）

24.为了比较水和食用油的吸热能力。实验数据记录如下。

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度________（选填“高”或“低”）。

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

（3）实验表明，________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。

（4）该实验采用了________探究方法.

25.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小刚和几个同学做了如下实验：

在六个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器给它们加热．加热器每分钟放出的热量相等，且假设放出的热量全部被水和煤油吸收．下表是同学们记录的实验数据，请你根据下表中的实验数据，回答下列问题：

（1）分析比较________号两个烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同的物质吸收的热量不同．

（2）分析比较、、号烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：________．

（3）已知，则由表中号竖井可得煤油的比热容是________．

（4）综合归纳上述初步结论可得出：液体温度升高吸收热量的多少与________因素有关系．

四、综合题

26.某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率．他们用酒精灯给100g的水加热，经过一段时间测得水温升高了60℃、消耗了4.2g酒精．已知：水的比热容为4.2×103J/（kg?℃），酒精的热值为3×107J/kg．求：（1）此过程中水吸收的热量；

（2）4.2g酒精完全燃烧放出的热量；

（3）酒精灯烧水时的热效率．

27.阅读下面短文并回答问题

即热式节能饮水机

即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛使用，如图甲为我校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机，其原理如图乙所示．烧开的水很烫不能立即饮用，即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题，它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同吋，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开．

如图乙，当节能饮水机的出水流量为1.9L/min时，20℃的自来水经热交换套管后被预热成85℃的热水流进加热腔，同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流进热交换套管，变成可供直接饮用的温开水流出．即热式节能饮水机喝水无需等待，即按即出，而且具有待机零功耗，比传统饮水机要节能、省电，真正倡导了绿色环保饮水新概念．

请回答下列问题：

（1）写出一条即热式节能饮水机具有的优点：________．

（2）若在热交换套管内进行热交换过程中，自来水吸收的热量与等质量的开水放出的热量相等，则可供直接饮用的温开水的温度是________℃．

中吸收的热量是________J．（ρ水=1.0×103kg/m3、C水=4.2×103 J/（kg?℃））

答案解析

一、选择题

1.【答案】A

【解析】A. 物体的分子不停地做无规则运动，由于分子运动而具有的能叫分子动能，A符合题意；BC.. 分子动能和分子势能是分子的运动和分子间因为具有作用力而具有的能，与宏观物体的运动及高度是没有关系的，BC不符合题意；

D.任何物体都具有内能，没有内能的物体是不存在的，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】物体内大量分子在不停地做无规则运动，分子无规则运动而具有的能，是分子动能；同时分子之间还存在着相互作用的引力和斥力，分子间因存在相互作用力而使分子具有分子势能。；物体内部的所有的分子动能与分子势能的和叫做物体的内能.

2.【答案】A

【解析A、两手相互摩擦，手的温度升高，是克服摩擦力做功，机械能转化成内能，属于做功增加物体的内能，A符合题意；

B、用热水袋暖手，手的温度升高，是热水袋的内能转移给了手，属于热传递改变物体的内能，B不合题意；

C、在火炉上方烤手，手的温度升高，是炉火的内能转移给了手，属于热传递改变物体的内能，C不合题意；

D. 手摸着供热暖气片，手的温度升高，是暖气片的内能转移给了手，属于热传递改变物体的内能，D不合题意.

故答案为：A .

【分析】改变物体内能的方法有做功和热传递两种方式. 当一个物体的机械能减小，同时另一个物体的内能增大时，是通过做功改变了物体的内能；如果一个物体的热量传递给另一个物体，使它的内能增大，则是通过热传递改变了物体的内能.

3.【答案】D

【解析】：女孩通过哈气的方式使手温度升高，在该过程中，嘴里呼出的高温水蒸气将热直接传递给手，故该过程是通过热传递改变物体内能的；

男孩通过搓手来取暖，搓手时两手克服摩擦做功，使手的内能增加，温度升高，故该过程是通过做功的方式使手的内能增加．

故选D．

【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移．

4.【答案】D

【解析】由图得，加热时间相同时，甲液体温度升高得多。故此题选D。

【分析】该题考查的是热量的计算，可以根据公式Q吸=cmΔt来进行判定。由题意得甲乙加热时间相同，则吸收的热量相同，甲的温度升高得快，又由于甲乙的质量是相同的，根据热量的计算公式Q吸=cmΔt分析得甲的比热容小于乙的比热容。

5.【答案】B

【解析A、沙漠地区的昼夜温差比较大是因为砂石比热容较小，温度容易改变，A不符合题意；

B、一切物体都有内能，炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能，B符合题意；

C、一块0℃的冰变成0℃的水的过程中，吸收热量，内能增大，温度不变，C不符合题意；

D、火箭发射利用的燃料是液态氢，是因为它的热值高，D不符合题意.

故答案为：B.

【分析】本题综合考查了热的相关知识，理解比热容、内能、热量的概念，并能够搞清内能、热量、温度的关系.比热容是反映物质吸热能力的物理量，与物质的种类有关，与其质量无关，相同情况下，比热容越大，温度变化越小，吸收热量越多.内能、热量、温度之间的关系是一个难点，内能是物体内部所有分子具

但温度不一定升高（例如晶体的熔化）；物体的温度升高，内能增大.

6.【答案】A

【解析】【解答】A、撒在地上的水蒸发变为水蒸气时，要吸收热量，使环境温度降低，从而让人感到凉快，与物质比热容无关，故A符合题意；

B、水的比热容最大，和其它物质比较，升高度或降低相同温度吸收或放出的热量多，所以常用水冷却物体或是取暖，故B不符合题意；

C、水的比热容最大，外界环境气温降低（或升高）时，深井内的水会放出（或吸收）较多的热量，使水的温度变化较小，所以会冬暖夏凉，故C不符合题意；

D、早春的晚上时在秧田里灌水，是因为在相同条件下，水的比热容大，降低相同的温度放出的热量多，起到保温作用，不会产生冻害，故D不符合题意．故选：A．

【分析】（1）蒸发是发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象，蒸发吸热．（2）水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．

7.【答案】A

【解析】【分析】内能是物体内部所有分子动能和分子势能的总和．一切物体都具有内能．内能的大小和温度、质量、状态等因素有关．

【解答】A、放入电冰箱中的食物温度降低，内能减小了．故A符合题意．

B、金属汤勺放进热汤后变得烫手，汤勺的温度升高，内能增加了．故B不符合题意．

C、一块0℃的冰全部熔化成0℃的水，虽然温度没变，但是状态变了，固态变为液态，内能增加．故C不符合题意．

D、“神舟六号”飞船返回舱进入大气层后，和大气层摩擦生热，使表面温度升高，内能增加．故D不符合题意．

故选A．

【点评】本题主要考查学生对内能的概念、以及影响内能大小的因素的认识和了解．

8.【答案】C

【解析】【解答】2kg的冰从?20℃升高到?5℃吸收的热量是Q1＝c冰m△t1＝2.1×103J/(kg?℃)×2kg×{?5℃?(?20℃)}＝6.3×104J；2kg的水从5℃升高到15℃吸收的热量是Q2＝c水m△t2＝4.2×103J/(kg?℃)×2kg×(15?5℃)＝8.4×104J，所以Q1

故答案为：C.

【分析】此题可利用Q=cm△t进行分析.

9.【答案】C

【解析】【解答】解：A、寒冷的冬天，通过搓手来取暖，双手因摩擦而发热，属于做功改变物体的内能，故A不合题意；B、给电水壶通电，水温会升高，是电流做功，电能转化为内能，故B不合题意；

C、做饭时，用炉火对锅里的水加热，属于热传递改变物体的内能，故C符合题意；

D、把铁丝反复弯折，弯折处变热，属于做功改变物体的内能，故D不合题意．

故选C．

【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移．

10.【答案】B

【解析】【解答】解：A、根据吸热公式Q吸=cm△t，乙、丙两种液体质量相等，吸收相同的热量，丙升高的温度低，所以丙的比热容大，故A错误．

B、相同的酒精灯加热液体，单位时间内放出的热量相等，故Q乙：Q水=2：1，又知△t乙：△t水=2：1，m ：m水=2：1，

乙

由Q=cm△t得，= = = = ，c乙= ×c水= ×4.2×103J/kg?℃=2.1×103J/kg?℃，

故B正确；

C、用酒精灯加热液体，酒精燃烧放出的热量只有一部分被水吸收，还有一部分热量被容器吸收和散失到空气中，故C错误；

D、第3、4次实验中，物质的质量是相同的，加热时间相同，吸收的热量相同，故D错误；

故选：B．

【分析】（1）根据吸热公式Q吸=cm△t，质量相等的两种不同物质吸收相同的热量，比热容越大、升高的温度越低；（2）根据吸热公式Q吸=cm△t，根据吸收热量、质量和升高温度的关系列等式，由水的比热容计算出乙种物质的比热容；（3）酒精燃烧放出的热量一部分被水吸收，还有一部分热量被容器吸收和散失到空气中；（4）实验中用相同的酒精灯给四种液体加热，在单位时间内酒精灯放出的热量相等；加热时间越长，放出的热量越多；

11.【答案】A

【解析】【解答】图象问题要结合物理公式进行分析．

由图象知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍．由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60℃需要20min，物质甲温度升高60℃需要10min．

所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q甲吸．

由热量计算公式Q=cm△t，得：

∴c水=2c甲．

又∵c水=4.2×103J/（kg?℃)．

∴c甲=2.1×103J（kg?℃)．

故选A．

考点：比热容的概念、热量的计算

【点评】比较两个量的大小一定要根据公式来分析，这样思维严谨些．有图象的要合理利用图象．

12.【答案】D

【解析】【解答】解：人站在水中会感觉凉爽，在砂土上时却感到烫脚，说明水和砂土温度变化不同，原因是它们的种类不同，虽然比热容也不同，但比热容具体数值未知，所以“在其他条件相同时，物体温度变化与物质种类的关系”最有探究价值且易于探究．选项D符合题意．故选D．

【分析】比热容是物质本身的一种特性，反映物质吸放热本领的大小．要研究物体温度变化与物质种类的关系，需要保持质量和热量相同．

二、填空题

13.【答案】4.2×103J/(kg℃)；1kg的水温度升高1摄氏度需要吸收的热量为4.2×103J

【解析】【解答】水的比热容为4.2×103J/(kg℃)，表示质量是1kg的水温度升高1摄氏度需要吸收的热量为4.2×103J.

故答案为：4.2×103J/(kg℃)；1kg的水温度升高1摄氏度需要吸收的热量为4.2×103J.

【分析】本题考查了水的比热容及其物理意义的记忆.

14.【答案】硫酸铜溶液；快

【解析】【解答】硫酸铜溶液的密度大于水的密度，如果量筒底部是水，上方是硫酸铜溶液，在重力的作用下密度较大的硫酸铜溶液会迅速向下运动．所以为了观察液体的扩散现象，量筒底部的液体应该是硫酸铜溶液；温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以温度越高，两种液体颜色变均匀所用的时间越短，说明

故答案为：硫酸铜溶液；快．【分析】在重力的作用下密度较大的液体会迅速向下运动.

分子热运动：物体内部大量分子的无规则运动.物体的温度越高，分子运动速度越快.

15.【答案】10﹣10

【解析】【解答】解：分子的直径是用纳米或者10﹣10m作为单位来量度的，分子的直径约10﹣10米．

故答案为：10﹣10．

【分析】此题根据我们对分子的认识和长度单位的换算来作答．

16.【答案】热传递；高；功；加

【解析】【解答】温度是反映冷热程度的物理量，所以“天气很热”中的“热”是指温度很高，并且通过热传递的方式让空气温度升高的；

两手相互摩擦手会发热，这是克服摩擦做功将机械能转化为内能的过程，因此通过做功的方式使手的内能增加．

故答案为：热传递；升高；做功；增加．

【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移．

17.【答案】8.4×108；1.25×103；内；机械

【解析】【解答】解：

（1）整瓶液化气完全燃烧释放热量：

Q放=mq=20kg×4.2×107J/kg=8.4×108J，

（2）由题知，Q吸=c水m水△t×50%=8.4×108J×50%=4.2×108J，

水的质量：m水===1.25×103kg；

（3）水烧开后，锅盖向上跳动，是水蒸气的内能转化为锅盖的机械能．

故答案为：8.4×108；1.25×103内；机械．

【分析】（1）利用Q放=mq求整瓶液化气完全燃烧放出的热量；

（2）已知放出的热量有50%被利用，用这些热量加热水，知道水的比热容和水的温度升高值，利用吸热公式求水的质量；

（3）由于水蒸气的温度高，内能大，可推动锅盖跳动，内能转化为机械能．

18.【答案】做功

【解析】【解答】解：用锯锯木头，锯条克服摩擦力做功，使得其自身的内能增加，温度会升高．这是利用做功的方法改变锯条内能的过程．

故答案为：做功．

【分析】做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功过程是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程．

19.【答案】热传递；扩散

【解析】【解答】解：冬天，小明利用俗称“小太阳”的电暖气取暖，这是通过热传递方式使房内气温升高．电暖气前放一小蝶醋，一会整个房间内都飘着醋味，这是由于温度越高，分子扩散快的缘故.

故答案为：热传递；扩散【分析】改变物体内能的方法有两种：做功和热传递，结合生活中的实例进行分析.

20.【答案】不一定；做功

【解析】【解答】物体吸收热量，内能一定会增大，温度不一定升高，也可能是物体的状态发生改变；冬天很冷的时候搓双手，双手相互摩擦做功，将机械能转化为内能，手的温度升高，手就感到暖和。故答案为：不一定；做功.

【分析】物体吸收或放出热量,温度不一定变化,这是因为物体在吸热或放热的同时,如果物体本身发生了物

改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.

21.【答案】4.2×106

【解析】【解答】解：水吸收的热量：

Q=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（50℃﹣30℃）=4.2×106J．

故答案为：4.2×106．

【分析】根据Q=cm（t﹣t0）求出水吸收的热量．

22.【答案】2.1×106；减少

【解析】【解答】解：（1）水放出的热量：Q放=cm（t﹣t0）

=4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（95℃﹣85℃）

=2.1×106J；（2）水放出热量，温度降低，内能减少．

故答案为：2.1×106；减少．

【分析】（1）知道水的质量、水的比热容、水的温度变化，利用放热公式求水放出的热量；（2）在热传递的过程中，高温物体放出热量，温度降低、内能减少；低温物体吸收热量，温度升高、内能增加．

三、实验探究题

23.【答案】（1）使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量

（2）加热时间（或升高温度）；升高温度小（或加热时间长）

（3）解: 答法一：因为C沙子＜C水，根据Q=cm△t可知，等质量的海水和沙子，在Q吸相同时，△t沙子＞△t海水，故出现上述现象．（或：由实验可知，等质量的两种物质，在Q吸相同时，比热容越小，温度升高越大，因为C沙子＜C水，所以△t沙子＞△t海水，故出现上述现象）

【解析】【解答】解：（1）选用同一套装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量；（2）比较两种液体吸热能力的方法：在试管中，分別加入等质量的两种液体，按照图示方法加热，使它们加热时间（或升高温度）相同，则升高温度小（或加热时间长）的液体吸热能力强．（3）因为C沙子＜C水，根据Q=cm△t可知，等质量的海水和沙子，在Q吸相同时，△t沙子＞△t海水，故出现上述现象．（或由实验可知，等质量的两种物质，在Q吸相同时，比热容越小，温度升高越大，因为C沙子＜C水，所以△t沙子＞△t海水，故出现上述现象）故答案为：（1）使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量；（2）加热时间（或升高温度）升高温度小（或加热时间长）（前后需对应）；（3）答法一：因为C沙子＜C水，根据Q=cm△t可知，等质量的海水和沙子，在Q吸相同时，△t沙子＞△t海水，故出现上述现象．（或：由实验可知，等质量的两种物质，在Q吸相同时，比热容越小，温度升高越大，因为C沙子＜C水，所以△t沙子＞△t海水，故出现上述现象）

【分析】（1）我们使用相同的酒精灯（或加热器）通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法．（2）比较物质吸热能力的2种方法：①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强②使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；（3）根据Q=cm△t，比较水和沙子的比热容大小，等质量的海水和沙子，在Q吸相同时，得出升温的关系；（或由实验可知，等质量的两种物质，在Q吸相同时，比热容越小，温度升高越大，根据比热容大小得出升温的变化大小）

24.【答案】（1）相等；高

（2）大于

（3）水

（4）控制变量法

【解析】【解答】（1）从表中数据以及控制变量的思想，水和食用油的质量相等；加热结束时，食用油的温度比水温度高；

（2）在实验中，采用了相同的加热器，即相同时间内水和食用油吸收的热量相等，所以给水加热更长的时间，则水吸收的热量更多；

（4）该实验采用相同的加热器，相同的质量，相同的初温，及相同的加热时间，都是控制变量法的应用. 故答案为：(1)相等；(2) 高；(3)大于；(4) 水；(5)控制变量法

【分析】（1）理解实验中控制变量法的运用，水和食用油的质量相等；加热结束时，食用油的温度比水温度高；

（2）相同时间内水和食用油吸收的热量相等，所以给水加热更长的时间，水吸收的热量更多；

（3）加热时间相等时，水的温度升高的低，所以水吸热的能力更强；

（4）理解本实验中控制变量法的应用，实验采用相同的加热器，相同的质量，相同的初温，及相同的加热时间，目的是为了控制变量.

25.【答案】（1）、

（2）同种物质的物体，升高相同的温度，质量大的吸收的热量多

（3）物质的种类；物体的质量

（4）温度的变化量

【解析】【解答】（1）得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同的物质吸收的热量不同，则实验记录的数据应是：质量和升高的温度都相同，只是物质的种类不同，故1、4号烧杯的实验记录符合；(2)比较1、2、3记录，发现液体的种类相同，升高相同的温度，质量不同，吸收的热量不同，而第1杯水质量大吸收的热量多，故说明：同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多。(3) 已知水和液体的质量相同,用两个完全相同的电加热器加热,由图可知,水和液体温度的升高相同时, 水加热12min,

煤油加热6min,所以Q吸水＝2Q吸煤油；因为Q吸＝cm△t，所以c水m水△t＝2c煤油m煤油△t，所以c液＝c水＝×4.2×103J/(kg?℃)＝2.1×103J/(kg?℃)；(4)综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、

物体的质量、温度的变化量都有关系。

【分析】不同的物体比热容不同，探究时利用吸热相同热量比较温度差，或升高相同温度比较加热时间.

四、综合题

26.【答案】（1）解：100g=0.1kg，水吸收的热量：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×0.1kg×60℃=2.52×104J；

（2）解：酒精完全燃烧产生的热量：

Q放=mq=0.0042kg×3×107J/kg=1.26×105J；

（3）解：酒精灯烧水时的热效率：

η= ×100%= ×100%=20%．

【解析】【分析】利用吸热公式求水吸收的热量；已知酒精的质量和热值，利用Q=mq可求酒精完全燃烧产生的热量；烧水时的热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比．

27.【答案】（1）节能，效率高

（2）35

（3）1.9；1.197×105

【解析】【解答】解：（1）根据其原理：将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同吋，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开，由此可知其优点是节能，热效率高；（2）因20℃的自来水经热交换套管后被预热成85℃，同时相同质量的100℃的开水从加热腔流进热交换套管后变为温开水流出，

所以，不计热损失时，冷水吸收的热量和热水放出的热量相等，

由Q=cm△t可得：

cm（85℃﹣20℃）=cm（100℃﹣t0），

解得：t0=35℃；（3）由饮水机的出水流量为1.9L/min可知，每分钟加热水的体积：

由ρ= 可得，水的质量：

m=ρV=1.0×103kg/m3×1.9×10﹣3m3=1.9kg，

水吸收的热量：

Q吸=cm（t2﹣t1）

=4.2×103J/（kg?℃）×1.9kg×（100℃﹣85℃）

=1.197×105J，

故答案为：（1）节能，效率高；（2）35；（3）1.9；1.197×105．

【分析】（1）根据其原理说明其优点；（2）由题意可知，20℃的自来水经热交换套管后被预热成85℃，同时相同质量的100℃的开水从加热腔流进热交换套管后变为温开水流出，不计热损失，根据Q=cm△t得

出等式即可得出直接饮用的温开水的温度；（3）由出水流量可知，每分钟加热水的体积，根据ρ= 求

出水的质量，根据Q吸=cm（t2﹣t1）求出加热腔内水吸收的热量，

第十四章内能的利用

一、选择题

1.使汽车获得动力的冲程是：（）

A. 吸气冲程

B. 压缩冲程

C. 做功冲程

D. 排气冲程

2.内燃机中，将内能转化为机械能的冲程是（）

A. 吸气冲程

B. 压缩冲程

C. 做功冲程

D. 排气冲程

3.关于热机中的能量转化关系，下列说法中正确的是( )

A. 热机是将机械能转化为内能的机器

B. 热机是将内能转化为机械能的机器

C. 热机是将燃料的化学能转化为机械能的机器

D. 热机是利用化学能来做功，它是将化学能转化为内能

4.关于热机，下列说法错误的是( )

A. 热机性能好坏的重要标志之一是热机效率

B. 在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率

C. 柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大

D. 在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能

5.在柴油机的压缩冲程中，气体的温度和内能变化情况是（）

A. 温度升高，内能增大

B. 温度降低，内能减小

C. 温度不变，内能不变

D. 温度降低，内能增大

6.关于热机效率，下列说法正确的是（）

A. 蒸汽机的效率通常高于汽油机的效率

B. 有些新型燃料汽车实现了零排放，其效率达到100%

C. 热机效率不一定小于100%

D. 即使无摩擦的道路，汽车发动机的效率也无法达到100%

7.在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示．若实心球重20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，则（）

C. 从最高点到落地点重力做功为零

D. 实心球在空中飞行时小明一直对球做功

8.酒精灯内的酒精用去了一半，剩下的一半（）

A. 比热容、热值均变为原来的一半

B. 比热容、热值均不变

C. 比热容不变，热值变为原来一半

D. 热值不变，比热容变为原来一半

9.热机的广泛使用已成为一个国家工业化程度的标志，人类的现代生活已越来越离不开各种热机，热机从根本上改变着我们的世界．下列相关说法正确的是（）

A. 热机是把内能转化为机械能的装置

B. 内燃机完成一个工作循环对外做功两次

C. 使用热值大的燃料可提高热机效率

D. 采取有效措施可以使热机效率达到100%

10.汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图中表示机械能转化为内能的冲程是：（）

A. B. C. D.

11.酒精的热值比干木材大，下列说法中正确的是（）

A. 酒精含有的内能比干木材高

B. 燃烧酒精比燃烧干木材放出的热量多

C. 燃烧酒精比燃烧干木材产生的温度高

D. 要使它们完全燃烧放出同样多的热量，所需酒精比干木材质量小

12.如图所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是（）

A. 吸气冲程

B. 压缩冲程

C. 做功冲程

D. 排气冲程

二、填空题

13.柴油机在________冲程把内能转化为机械能．某货车行驶100公里消耗柴油7kg，这些柴油完全燃烧能放出________J的热量．（柴油的热值q=4.3×107J/kg）如果柴油机的能量转换如图所示，若废气的内能占35%，散热损失占30%，机械损失占10%，则内燃机的热机效率是________．

14.根据能量的转化和守恒定律可知，能量在转化或转移的过程中，其总量________。电能可以使电灯发光，同时产生内能散失在空气中，但这些内能却无法自动转化为电能，该现象说明能量的转化具有________。

15.如图所示是一台单缸四冲程汽油机的________冲程，完全燃烧0.1kg的汽油，放出的热量被质量为100kg、初温为20℃的水完全吸收，可以使水的温度升高________℃．[q汽油=4.62×107 J/kg，c水=4.2×103 J/（kg?℃）]

16.四冲程汽油机工作过程中，将机械能转化为内能的是 ________冲程．汽车的发动机选用水做冷却剂，主要是由于水的比热容较 ________的缘故．发动机冷却过程是通过 ________的方式来改变内能．

17.如图所示，在试管内装一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在水蒸气冲出软木塞的过程中，水蒸气的内能________ ，而软木塞的________ 能增加．

18.接打手机时，手机电池是将化学能转化为________能；教室里的电风扇工作时主要是将电能转化为________能．家里的电饭煲煮饭时是实现电能转化为________能．

19. 如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为________ ．注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来．这一过程中瓶内气体的________ 能转化为软木塞的机械能．汽油机的________ 冲程也发生同样的能量转化．如果该汽油机飞轮转速是1800r／min，则该汽油机每秒钟内对外做功________次．

20.汽油机和柴油机在构造上相比，汽油机顶部有一个________ ，柴油机顶部有一个________ ．实现将内能转化为机械能的冲程是________ 冲程．

三、计算题

21.在一标准大气压下，完全燃烧质量为3kg、热值为1.26×107J/kg的干木柴，可以放出多少热量？

22.天然气具有热值高、投资成本低、价格实惠、污染少、安全等优点．我市今年天然气用户预计达到6万户，年用气量将达到1350万m3以上，小李家5月份使用天然气10m3，已知天然气价格为3.27元/m3，热值为8.4×107J/m3．求：

①完全燃烧10m3天然气放出的热量；

②小李家5月份天然气的费用．

四、综合题

23.阅读短文并回答问题。

LED是发光二极管的简称。LED主要由砷化镓、磷化镓、碳化硅和氮化镓等半导体制成，通电后不同材料的LED，发出光的颜色也不同。I.ED被称为第四代照明光源或绿色光源，具有节能、环保、寿命长、体积小等特点，广泛应用于各种指示、显示、装饰、背光源、普通照明和城市夜景等领域。

（1）LED装置可把________能转化为________能。

（2）砷化镓、磷化镓、碳化硅和氮化镓都属于______________（填字母）。

A. 单质

B. 氧化物

C. 化合物

24.随着经济水平的不断提高，小汽车越来越多地走进了我市普通家庭．

（1）汽车发动机是汽油机，从能源可否再生角度来看，汽油是________ 能源；发动机工作时，________ 冲程将内能转化为机械能．

（2）汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔内并旋转（相当于闭合开关），请你用笔画线代替导线将轿车的启动原理图连接完整．（?是接线柱）

（3）小亮家有一辆家用轿车，爸爸在给他说车的性能时，总是说“2.0L的排量”，却很少说“功率”，为此小亮特地从网上查到了排量的定义：活塞从上止点移动到下止点所通过的空间容积称为汽缸排量．如果发动机有若干个气缸，所有气缸工作容积之和称为发动机排量．

若四缸发动机排量为V排L做功冲程燃气对活塞的平均压强为P0p a，发动机转速为n r/min时，请你推导出发动机的输出功率P与其排量V排的关系．推导过程中需要的物理量请提前设定，按需要写出必要的文字说明．

25.“全国大众创业、万众创新活动周”（即双创周）于2015年10月19日启动，“智慧、智能”是其主旋律．深圳分会场展出的既有高科技的无人机，智能机器人等，也有服务于生活的节能环保、新能源方面的最新产品与技术．

（1）在提倡低碳环保的今天，我市有些公路两旁设置了如图1所示的太阳能路灯，将白天获得的能量存储在蓄电池中，供晚上LED（发光二极管简称LED）把电能直接转化为光能．LED发光元件由几个发光二极管并联组成．

（1）请你仿照以下例子，另写出整个路灯装置在工作中的两个能量转化．

（2）使用这个路灯装置的好处．（写出两点）

a________ ，

b________

（3）无人系统展是本届“双创周”最大的亮点之一．这是国内最大规模的涵盖无人机、无人车辆、无人船舶等无人操作系统的展览．深圳市是全国在无人机的研发、生产、应用等方面走在前列的城市．此次展出的有高

科技的油电混合精英﹣﹣ATUAV多旋翼飞行器，大疆无人机（如图2），也有用于生活的扫地机器人（如图3）等．

大疆精灵Phantom系列有4根桨叶，一只手可以拿起．看似轻巧的航拍无人机，融合了飞行控制系统、数字图象传输系统（将影像实时传输到智能手机、平板电脑、PC等地面工作站）、陀螺稳定云台系统（大疆自主研发专利，即使无人机不断晃动，也可以保证下方摄像机拍摄影像的平滑）、飞行平台（如机身采用何种材料）等多个系统．此款飞行器底部有金属散热板和小风扇，这是因为传图的工作热量非常大，需要

扫地机器人具有主动躲避障碍物、自动吸尘、自动返回充电等诸多智能功能，它的工作原理是通过电动机转动使内部气体流速增大，压强小，从而使杂物进入吸尘器；扫地机器人在工作时，若电量不足，会自动返回充电．请从上文中找出四点无人机及扫地机器人用到的物理知识．

示例：扫地机器人主动躲避障碍物靠的是自身发射超声波．

①________

②________

③________

④________

答案解析

一、选择题

1.【答案】C

【解析】A、内燃机四个冲程中，吸气冲程是依靠飞轮的惯性将燃气吸入气缸内，A不合题意；

B、压缩冲程是利用了飞轮的惯性，将机械能转化为燃气的内能，B不合题意；

C、做功冲程是燃气燃烧膨胀做功，推动活塞做功，将内能转化为汽车运动的机械能，C符合题意；

D、排气冲程是依靠飞轮的惯性将废气排出气缸，D不合题意.

故答案为：C .

【分析】内燃机的四个冲程中，只有做功冲程对外做功，获得动力.

2.【答案】C

【解析四冲程内燃机的四个冲程依次是：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；其中做功冲程是把内能转化为机械能；压缩冲程是把机械能转化为内能．

故选：C．

【分析】内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，只有做功冲程对外做功，其它三个冲程依靠飞轮惯性迅速完成．此题主要考查了内燃机的四个冲程及能量转化情况，是一道基础性题目．3.【答案】B

【解析】热机是将内能转化为机械能的机器，所以B正确。

4.【答案】C

【解析】热机效率反映了燃料完全燃烧放出能量的利用率，是热机性能好坏的的重要标志，A不符合题意；内燃机能量损耗的主要原因之一就是废气带走的热量，所以减少废气带走的热量可以提高热机的效率，B 不符合题意；柴油机的效率高于汽油机是因为柴油机的压缩比大，燃料燃烧更充分，而不是柴油机的热值高，C符合题意；压缩冲程是机械能转化为内能，D不符合题意.

故答案为：C.

【分析】解决此题要正确理解热机效率的概念及其物理意义，以及热机效率低的原因.掌握内燃机的四冲程中能量转化情况．柴油机的效率比汽油机的效率高，说明能量损失少.

5.【答案】A

【解析】压缩冲程中活塞的机械能转化为气体的内能，气体内能增大，温度升高，选A。

【分析】根据压缩冲程能量的转化和内能与温度的关系即可解出此题。本题考查的是内燃机的四个冲程和能量的转化。

6.【答案】D

【解析】【解答】解：用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比叫热机的效率，在工作过程中，损失的能量越少，热机的效率越高．

A、蒸汽机的燃料是在机器的外部燃烧，热损失最多，效率最低．此选项错误；

B、目前有些新型燃料汽车，实现了“零排放”，减少了污染，提高了效率，但效率不会达到100%．此选项错误；

C、热机在工作时不可避免的要克服机械部件间的摩擦做额外功，机械效率一定小于100%．此选项错误；

D、热机能量损耗包括燃料不完全燃烧损失掉的能量、机体散热损失掉的内能、废气带走的内能、克服机件摩擦损失掉的能量，跟路面摩擦无关，所以热机效率一定低于100%．路面摩擦力是汽车做有用功的因素之一．此选项正确．

故选D．

【分析】（1）热机效率的概念：用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比．在工作过程中，损失的能量越少，热机的效率越高．

（2）任何机器的效率都不可避免的做额外功，效率不可能达到100%．

【解析】【解答】解：

A、实心球到达最高点时有重力势能，且最大，故机械能不为零．A不正确．

B、实心球从最高点到落地点的过程中，质量不变，高度越来越小，速度越来越快，所以重力势能越来越小，动能越来越大，将重力势能转化为动能．B正确．

C、从最高点到落地点过程中，球在重力方向上移动了一段距离，所以重力做了功，重力做功不为零．C 不正确．

D、实心球在空中飞行时，小明对球没有了力的作用，所以小明对球不做功．D不正确．

故选B．

【分析】解此题需掌握：（1）物体由于运动而具有的能叫动能．动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．

（2）物体由于被举高而具有的能叫重力势能．重力势能大小的影响因素：质量、高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．

（3）动能和势能统称为机械能．

（4）做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上；二是物体在力的方向上移动了距离．

8.【答案】B

【解析】解答】解：酒精的比热容、热值两个物理量，都是表示酒精的某种特性；是从不同的角度来描述酒精的特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关；一瓶酒精用去一半，则剩下的酒精的比热容、热值不变．

故选B．

【分析】比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的比热容、热值一般不变．9.【答案】A

【解析】【解答】解：A．热机是利用内能来工作的机器，其中能量的转化是将内能转化为机械能的机械，故A正确；

B．四冲程内燃机的一个工作循环包括四个冲程，一个工作循环对外做一次功，故B不正确；

C．燃料的热值是燃料的特性，燃料的热值大，只能说明完全燃烧1kg的燃料放出的热量多，而热机的效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，采用使用热值大的燃料，并不能提高热机的效率，故C不正确；

D．热机工作时，总要克服摩擦做功、总有部分能量散失到空中，用来做有用功的能量一定小于燃料完全燃烧产生的能量，所以热机效率一定小于1，故D不正确．

故选A．

【分析】（1）热机是将内能转化为机械能的机器；

（2）四冲程内燃机的一个工作循环包括四个冲程，分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程；（3）燃料的热值：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值；热机的效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比；

（4）热机的效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，减少热的损失，可以提高效率．

10.【答案】A

【解析】【解答】解：机械能转化为内能的冲程是：压缩冲程．

A图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程．符合题意．

B图：排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程．不符合题意．

C图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程．不符合题意．

D图：进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程．不符合题意．

故选A．

【分析】本题应抓住汽油机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．

【解析】【解答】内能与物体的质量、状态、温度有关，与热值无关，故A错误；根据公式Q=qm，燃料完全燃烧放出的热量除了与热值有关之外，还与燃料的质量有关，故BC错误；根据m=Q/q，要使它们完全燃烧放出同样多的热量，所需质量与热值成反比，酒精的热值大，所需质量小，D正确。选D。

【分析】易错之处是容易错选B，容易忽略质量对放出热量的影响，灵活运用公式Q=qm是解题的关键。本题考查的是燃料的热值。

12.【答案】D

【解析】【解答】解：从图中获悉，此时内燃机的工作特点是进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，所以是排气冲程．

故选：D．

【分析】内燃机的四个冲程是：吸气冲程（进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动）；

压缩冲程（进气门关闭，排气门关闭，活塞向上运动）；

做功冲程（进气门关闭，排气门关闭，活塞向下运动）；

排气冲程（进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动）；

根据各个冲程的特点做出判断．

二、填空题

13.【答案】做功；3.01×108；25%

【解析】【解答】（1）在做功冲程中，汽油燃烧生成的高温高压的燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能，带动曲轴转动，对外提供动力．（2）柴油完全燃烧放出的热量：Q放＝mq＝7kg×4.3×107J/kg＝3.01×108J．（3）热机的效率是用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比，由题意知，内燃机的热机效率η＝1﹣35%﹣30%﹣10%＝25%．

故答案为：做功；3.01×108；25%.【分析】热机的做功冲程把内能转化为机械能，利用燃料的热值计算放出的热量的多少.

14.【答案】不变；方向性

【解析】【解答】能量在转化或转移的过程中，其总量保持不变.电能可以使电灯发光，同时产生内能散失在空气中，但这些内能却无法自动转化为电能．该现象说明能量的转化具有方向性.

故答案为：保持不变；方向性.

【分析】能量在转化或转移的过程中，能量的总量不变，这就是能量守恒定律；能量的转化和转移具有方向性.

15.【答案】做功；11

【解析】【解答】图中，两个气门关闭，火花塞喷出电火花，活塞向下运动，是做功冲程；完全燃烧0.1kg 汽油放出的热量：Q放＝m汽油q＝0.1kg×4.62×107J/kg＝4.62×106J；由题知Q吸＝Q放＝4.62×106J，由Q吸＝cm

△t可得水升高的温度：△t＝＝＝11℃。

故答案为：做功；11

【分析】本题考查了汽油机的冲程及热量的计算，两个气门关闭，火花塞喷出电火花，活塞向下运动，是做功冲程；根据吸热方程求出水升高的温度。

16.【答案】压缩；大；热传递

【解析】【解答】解：（1）发动机工作时，做功冲程将内能转化为机械能，压缩冲程将机械能转化为内能．

（2）汽车发动机工作时产生大量热量，这些热量如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高；

（3）发动机冷却过程是通过热传递的方式来改变内能的．

故答案为：压缩；大；热传递．

【分析】（1）在内燃机的四个冲程中做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；压缩冲程压缩气体的过程中，将机械能转换为内能；

出相同的热量时，温度变化较小，因此常用来做冷却剂、取暖剂、防冻剂等；

（3）做功和热传递都可以改变物体的内能．

17.【答案】变小；机械．

【解析】【解答】解：改变物体内能方式：做功．对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．水蒸气对塞子做功，内能减少，温度降低．水蒸气会把软木塞冲出．软木塞的动能增加，重力势能也增加，所以软木塞的机械能增加．

故答案为：变小；机械．

【分析】本题抓住做功改变物体内能．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．动能和势能统称为机械能．

18.【答案】电；机械；内

【解析】【解答】接打手机时，手机电池是将化学能转化为电能，为手机供电；

教室里的电风扇工作时主要是将电能转化为机械能，使电风扇转动；

家里的电饭煲煮饭时是实现电能转化为内能，使食物的温度升高．

故答案为：电；机械；内．

【分析】（1）化学电池工作时将化学能转化成电能，充电时将电能转化成化学能；（2）家用电风扇则是消耗电能，使风扇进行转动．电饭煲工作时将电能转化为内能．

19.【答案】减少热量散失；内；做功；15

【解析】【解答】（1）热水瓶中间为双层玻璃瓶，两层之间抽成真空，并镀银或铝，真空状态可以避免热对流，玻璃本身是热的不良导体，镀银的玻璃则可以将容器内部向外辐射的热能反射回去，所以抽成真空可以避免空气发生对流而散失热量，防止发生热传递，减少热量散失，起到保温作用；

（2）瓶塞跳起来，机械能增大，这是由于暖瓶内气体膨胀做功造成的，水蒸气的内能转化成瓶塞的机械能；

（3）汽油机的四个冲程中，压缩冲程机械能转化为内能，做功冲程内能转化为机械能．

（4）已知飞轮每秒转数为：n=1800r/60=30r，

∵内燃机的一个工作循环包括四个冲程，飞轮转两周，对外做功一次，

∴此柴油机每秒钟内完成60个冲程，对外做功15次．

【分析】热传递；有关热机的计算．

20.【答案】火花塞；；喷油嘴；；做功

【解析】【解答】解：（1）汽油机和柴油机在构造上的区别是：汽油机顶部有个火花塞，柴油机顶部有个喷油嘴；

（2）它们的工作过程都是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成的，其中做功冲程能把内能转化为机械能．

故答案为：火花塞；喷油嘴；做功．

【分析】（1）汽油机气缸顶端有个火花塞，柴油机气缸顶端有个喷油嘴；

（2）内燃机的四个冲程中有两个冲程发生能量转化，一是压缩冲程中机械能转化为内能；二是做功冲程中内能转化为机械能．

三、计算题

21.【答案】解：完全燃烧干木柴放出的热量：

Q放=m木柴q=3kg×1.26×107J/kg=3.78×107J．

答：完全燃烧质量为3kg的干木柴，可放出3.78×107J热量

【解析】【分析】根据公式Q放=mq可计算干木柴完全燃烧放出的热量．

22.【答案】①完全燃烧10m3天然气放出的热量：

Q=Vq=10m3×8.4×107J/m3=8.4×108J；

②小李家5月份天然气的费用：

10m3×3.27元/m3=32.7元．

人教版九年级物理上册知识点汇总

最新人教版九年级物理上册知识点汇总 1、物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功（简称“做功”） 2、做功的两个必要的因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。 3、功的计算方法：定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：功=力×距离，即W＝F·ｓ单位：在国际单位制中，功W的单位：牛·米(N·m)或焦耳(J) 1J的物理意义：1 N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。即：1J＝1N×1m＝1 N·m 注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N)；距离ｓ的单位：米(m)； 4、机械功原理 ⑴使用机械只能省力或省距离，但不能省功。 ⑵机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。 5、⑴功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。 ⑵功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。 ⑶功率计算公式：功率=功/时间符号表达式：P=W/ t推导式p=Fv(F单位是N，V单位是m/s) ⑷功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。1W= 1 J / s 6、⑴机械效率的定义：有用功与总功的比。 ⑵公式： ⑶有用功（W有用）：克服物体的重力所做的功W=Gh。 ⑷额外功（W额外）：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。 ⑸总功（W总）：动力对机械所做的功W=FS。 ⑹总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。 7、“能量”的概念：物体具有做功的本领，就说物体具有能。总结：在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大。 ⑴动能：物体由于运动而具有的能。 ⑵重力势能：物体由于被举高而具有的能。 ⑶弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。质量相同时，速度越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能越大；速度相同时，质量越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能大。物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。物体具有的动能和势能是可以相互转化的。 8、内能与热量 ⑴内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

人教版九年级物理上期末试卷及答案

腾升教育九年级物理期末测试卷（本试卷满分100分，考试时间90分钟）一、选择题(本题共15题，每小题2分，共30分．每小题给出的四个选项中只有一个正确) 1．在手电筒电路中，提供电能的是（） A ．电池 B ．灯泡 C ．导线 D ．开关 2．下列物体中，通常情况下属于绝缘体的是 A ．金属 B ．人体 C ．铅笔芯 D ．橡胶 3．下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，不正确的是（） A ．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的 B ．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的 C ．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D ．一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的 4．对一确定的导体，其电阻R ＝U/I 所表示的意思是 ( ) A 加在导体两端的电压越大，则电阻越大。 B 导体中电流越小，则电阻越大。 C 导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流之比。 D 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比。 5．某电流表有两个量程，大量程为0-9A ，小量程模糊不清，为了确定小量程是多少。先将大量程接入电路，指针位置如图所示，然后改用小量程接入同一电路，指针位置如图所示，则该电流表的小量程是（） A ．0-0.6A B ．0-2A C ．0-3A D ．0-6A 6 . 下列说法中正确的是（） A ．在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流越大 B ．电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用 C ．两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的 D ．分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，测得的示数一定是相同的 7．在探究串联电路电流的规律时，电路如图所示。闭合开关，用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别为I A 、I B 、I C 。关于它们的大小关系，正确的是（） A ．I A ＜I B B ．I A ＜I C C ．I B ＞I C D ．I A ＝I C 8．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，下列说法中正确的是（） 0 3 6 9 0 3 6 9 第5题图 1 L 2L B A C S 第6题图第7题图

人教版九年级物理全一册教材分析

人教版九年级物理（全一册）教材分析一、教材总体分析人教版九年级物理教材是在新《课程标准》下编写的一本全新的教材，该教材与传统教材相比有着迥然不同的特点，下面是我对本教材的一点总体分析。 1、本册中的物理知识体系：本册中的物理知识主要由四部分组成：第一部分：即第十三章《》，介绍质量和密度等日常生活中的有关物质的问题。第二部分：由第十一章《运动和力》组成，介绍了运动与力的关系。第三部分：即第十二章《力和机械》，第十三章《压强和浮力》介绍温介绍了力学在生活中的具体应用。第四部分：由第十四章《机械能》，第十五章《热和能》、第十六章《能源与可持续发展》介绍能量的相关知识。二、教材的内在结构 1、讨论、探究、创造三位一体的内在结构：在上述基本内容的外观之下，整个教材内部还始终隐含着讨论、探究、创造三位一体的内在结构，这种结构几乎体现在每一自然节中，它是本册书的灵魂： ⑴讨论：在想想议议、想想做做栏目及探究的各个环节步骤等内容的操作时，必须需要学生的相互讨论与合作才能完成，STS、科

学世界等栏目也为学生的讨论提供了大量的素材与场所。因此，学生的相互讨论、合作学习体现在本教材的各个角落。 ⑵探究：所谓探究，简单地说就是将学生探索知识的过程变成模拟科学家搞科研的过程。探究的实质是一个思维的过程，因此，探究必须要有一定的思维程序，它同时也就是学生进行探究学习的步骤、教师进行探究教学的程序。 ⑶创造：本册书充分体现了培养学生创造力的特点与功能，。三、各章节分析 1、多彩的物质世界本章增加了多彩的物质世界一节，使知识结构更趋合理，教材紧紧围绕着物质这个主线展开，从探索奥妙的宇宙开始，把知识展显在眼前。对无限的宇宙、教材出示二幅图画，增强了学生研究认识微观世界的兴趣。对照新课程标准和现行大纲的要求，我们可以发现有以下的不同：（1）、增加了宇宙是物质的，物质的微观结构及物质固、液、气状态性质，这样做学生对物质特性的认识更加条理化，形成的知识结构更加合理化。（2）对知识目标的总体要求有所降低，但能力目标和意识目标要求有较大的提高，主要表现在对学生的操作能力，参入过程和方法及相互协作精神的要求明显提高。 2、第十一章《运动和力》本章内容共有三大部分：运动、力、运动和力的关系。这些内容非常切近学生生活，却又和学生的生活经验矛盾重重，特别是

人教版九年级物理全册超全知识点总结(最新最全)

第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界质子原子核宇宙物质分子原子中子核外电子二、质量符号：m 1、定义：物体所含物质的多少 2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t) 3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg 4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平 5、天平的使用方法（1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡. （2）天平的使用:a估计被测物体的质量 b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。) (3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围) b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。 c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。三、密度符号：ρ 1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量. 2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度 3、符号：ρ单位：千克/米 3 kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm3 4、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米3 5、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克. 6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关. 7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。（2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）（3）可据v = m /ρ求物体的体积。第十二章运动和力一运动的描述：１、机械运动:运动是宇宙中的普遍现象。在物理学里，我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物（1）定义：描述物体的运动，判断一个物体的运动情况（是运动，还是静止），需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。（2）判断运动情况的方法：如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。（3）注意：研究或描述物体的运动情况不能没有参照物；参照物可以选取任何物体，但不能选被研究的物体本身；为了方便，我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。二、运动的快慢 1、比较运动快慢的方法：（1）路程相同，比较时间的长短。（2）时间相同，比较路程的长短。（3）比较速度的大小。 2、速度（V）（1）物理意义：速度是表示运动快慢的物理量（2）定义：运动物体单位时间内通过的距离叫速度。

【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷(提升篇)(Word版含解析)

【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷（提升篇）（Word版含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．（1）实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力 F=k，其中k为常量，当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用他图甲中的图线来表示．（2）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在磁场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1（或q2）的电场对q2（或q1）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E表示，则E= ．如图乙所示，在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q，则点电荷q受到的电场力 F= ，点电荷Q在A点产生的电场强度E A= ．（3）如果两个点电荷同时存在，它们的电场会相互叠加，形成合电场．如图丙所示，两个互成角度的电场强度E1和E2，它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示．如图丁所示，两个点电荷Q分别放在A、B两点，它们在C点产生的合电场强度为E合．请推导证明：E合=．【答案】（1）c；（2）；；；（3）证明过程如上所示【解析】试题分析：（1）作用力为F=k，k是常数，q1和r一定时，F与q2成正比，所以是一条过原点的直线，c符合题意；（2）根据题意，电场强度：E=；Q在A点对q的电场力：F=，所以点电荷Q在A点产生的电场强度：E A=/q=；（3）由题意知，AB在C点电场强度的大小相等，E A=E B=，且互相垂直，做出其合场强，如图所示：

新人教版九年级物理全册知识点总结(课堂笔记)

九年级物理上册知识点第十三章内能第1节分子热运动 1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。第2节内能 1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度②质量③材料 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。

①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 ②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变； ②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量； ③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； ④热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。做功和热传递改变物体内能上是等效的。第3节比热容 1、比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。物理意义：水的比热容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。比较比热容的方法： ①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。

人教版物理九年级上册知识点汇总

人教版物理九年级上册知识点汇总第十三章热和能第一节分子热运动 1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。第二节内能 1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J）。内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。

新人教版九年级物理全册教案

第十三章热和能 §13.1 分子热运动 ★教学目标一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点； 2.能解释某些热现象。二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法; 2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。三、情感态度与价值观培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 ★课程内容 1、物质是由分子组成的 2、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 3、分子间存在相互作用的引力和斥力 ★重点——一切物体的分子总在不停地做无规则运动 ★难点——分子间存在相互作用的引力和斥力 ★教具——玻板、水、水槽、弹簧测力计等 ★过程一、物质是由分子组成的 1、分子直径数量级10-10 m 。 2、物质是由很多分子组成的。二、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 1.扩散现象——不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫～（见书P124图） a.一切固体，液体和气体都可以发生扩散现象小结得出——扩散速度：V 气﹥V 液 ﹥V 固演示：红墨水在热水和冷水中的扩散情况 b.物体温度越高，扩散越快。 2.分子热运动，分子的运动是无规则的。三、分子间存在相互作用的引力和斥力。演示：观察弹簧测力计上示数变化 1.分子间的引力和斥力是同时存在的。 2.分子间的作用力随分子间距离的增大而减小。 - 1 -

- 2 - 3.分子间引力和斥力的大小关系。 ①引力=斥力 d=r 0 ②引力﹥斥力（斥力、引力都减小，则引力减慢，显示引力） d ﹥r ③引力﹤斥力（斥力、引力都增大，则引力增大慢，显示斥力） d ﹤r 0 ★小结：引导学生根据自己的理解进行小结，培养总结概括能力。 ★作业——动手动脑学物理1～4题 ★反思： §16.2（1）内能 ★教学目标一、知识与技能知道内能的两个作用．二、过程与方法能列举生产和生活中应用内能的实例．三、情感态度与价值观感受到内能的利用和科技发展的联系． ★课程内容 1、内能的定义 2、影响内能大小的因素 3、改变物体内能的方法 ★重点——影响内能大小的因素 ★难点——改变物体内能的方法 ★过程

人教版九年级物理上册教案word

第十三章内能 1．通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些现象。 2．了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系。 3．了解热量的概念。 4．通过实验，了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。本章在学习机械能的基础上进一步对另一种主要形式的能量——内能重点研究。依据教材的编写安排可以把本章内容分成两部分：内能的本质、内能的改变。其中主要内容包括：通过宏观的扩散实验验证物质微观结构从而给出内能的概念；通过实验探究找到改变内能的两种方法；从研究内能的改变过程中了解物质的吸热特性——比热容的不同，并能利用其进行热量计算。本章的教学重点是内能的改变方式、内能与温度的关系、用比热容解释简单的现象等。用分子动理论的观点和比热容的知识解释有关物理现象是教学的难点。学生前面已经学习了物质的微观结构以及固体、液体和气体的分子状态，为学习分子的热运动奠定了基础；学习了机械能及其转化，为研究内能提供了比较系统的科学的研究方法。比热容的相关知识与学生生活比较贴近，让学生有了学习的兴趣。由于本章知识的综合性比较强，给学生的学习会带来一定的困难，尤其是比热容、热量的综合计算，更是学生学习的难点。 1．用分子动理论解释某些现象时，引导学生紧紧抓住转换法，将微观问题转换为宏观的外在表现来研究，是突出这一重点的关键。 2．尝试用比热容解释某些自然现象时，加深学生对比热容的理解，应该在探究比热容的物理意义的基础上，充分利用类比法将“比热容”与“密度”进行类比，让学生理解和体会比热容与密度一样，都是物质本身的一种特性。第1节分子热运动本节主要讲述分子热运动和分子之间存在的相互作用力。分子热运动和相互作用力是物体具有内能的基础，学好本节知识便于学生正确理解内能的概念。本节课主要是分子动理论的第二个和第三个观点，分子热运动和分子之间存在着相互作用力，这两部分内容是下一节学习物体内能的基础。这一节课主要以实验探究为主，引导学生观察扩散现象去间接感知分子的热运动。分子间的作用力用乒乓球与弹簧组成的模型来配合讲述，降低了学生理解的难度。最后，让学生用分子动理论解释汽化及其影响因素，以培养学生综合运用知识的能力。分子很小，只有通过对物质的宏观性质的分析间接去了解，本节课关键在于引导学生分析身边的物理现象，从而领会分子动理论的基本知识。知识与技能 1．知道物质是由分子、原子构成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，并且其

新人教版九年级物理全册习题

第十三章内能 13.1分子热运动 1. 生活中有许多物理现象可以说明物理原理，你认为以下说法中正确的是（） A．用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 B．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力 C．铁块很难被压缩，说明分子间只存在斥力 D．洒在桌面上的酒精，过一会儿都蒸发了，说明一切物体里的分子都在不停地做无规则运动 2. 如图所示，将两个铅柱的底面削平，削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物都不能把它们拉开，而两块光滑的玻璃贴在一起，不会合成一块的原因是（） A．玻璃的分子间不存在引力 B．玻璃接触面的分子间距离太大，分子间作用力太小 C．玻璃太硬，斥力大于引力 D．以上说法都不对 3. 焊接金属的方法，一是依照荷叶上的水珠自动结合进行焊接，用高温熔化金属，从而使分子间的距离足够近，金属冷却后就焊接到一起了；二是爆破焊接技术，它是将金属表面清洁后靠在一起，然后靠爆炸产生的巨大压力将两金属压接在一起．这两种方法都是利用分子间距较________（选填“大”或“小”）时分子存在________力实现焊接的． 4. 指出下列三个现象中共同反映的物理知识：（1）“八月桂花遍地开”时，很远就能闻到香味；（2）在热水中放一些糖，过一会儿水就变甜了；（3）在公共场所，一人吸烟，周围的人都会受到毒害． A.__________________； B._____________________． 5.. 当香喷喷的豆浆打好后，戴眼镜的小王打开豆浆机，他只闻到香味却看不清楚豆浆．请你用学过的物理知识解释其中的原因．【趣味链接】 6.1827年，英国植物学家布朗把花粉小颗粒放入水中，通过显微镜观察放有花粉的水滴，发现花粉小颗粒在水中像着魔似的不停地运动，每个花粉小颗粒运动的方向和快慢都在变化，不会停下来．这些花粉小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团，由于受到水分子的无规则运动的撞击而不能平衡，从而表现出无规则运动．这就是著名的布朗运动．【拓宽延伸】布朗运动实质反映了什么？

人教版九年级物理全册教案【完整版】

九年级物理上学期教学计划初三是初中学生在校的最关键一年，学生的学习任务艰巨。学习的时间紧，还要进行九科竞赛，面临的压力很大。今年的两位新搭档，我们之间还需要磨合，针对现实的情况，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、指导思想今年要严格按照教务处的要求，进行六步四检的课堂改革。在教学中自己少讲，把时间留给学生，让学生真正动起来，在交流中解决问题，发现问题。要重点培养学生的学习的习惯，计算能力，思维能力。二、学生分析本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作，对这些学生我并不了解。我要在最短的时间内了解他们的性格、姓名、学习的情况。这些学生在初二进行的是六步四检的教学模式，我也要进行教学的改革。九年级内容繁多，时间很紧，对学生来说有一个适应的过程平时要观察学生，了解学生，及时调整教学的策略，及时的让学生接受自己。三、教材分析本学期所学内容为人教版九年级全一册的六章内容。主要包括为：第一部分是内能以及内能的利用。具体内容分为分子热运动，内能，比热容，热机以及热机的效率和能量的转化比热容和效率的计算。这一部分涉及的内容比较多且难度比较大（例如：比热容的概念及计算和效率计算的相关问题）。作为中学物理热学部分的重点内容，在新授课中一定要注意节奏，力争保证全体学生理解，别在这一部分内容的学习中掉队。第二大部分为电学内容。具体内容分为电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、电与磁。与上一部分内容相比，电学内容相对较难一些，也是中考中的必考和重点内容，在这部分内容的学习中一定要求学生掌握基础知识（电学的公式及概念）、相关计算。扎实基础再进行拓展练习,这样会收到更好的效果。四、教学目标今年教学的任务艰巨，成绩的压力很大，我们三人会共同努力，定会实现我们全县前二的目标。五、工作措施 1、认真学习课标要求，明确做到哪些内容是考点，哪些是难点。坚持提前一周备课，备实用可行的教案，课件，学案。 2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，坚持并摸索适合我们物理教学的磨课方式。多反思自己的教学存在的不足，提高课堂效率。 3、做到分层教学：在课堂上做好培优辅差，在达标题的设计上注意分层，要有拔高，力争做到优生吃好，差生吃饱。 4、严格管理。教学中抓住学生的特点，了解学生的心理和物理知识的储备。严格管理学生，抓紧课上的每一秒钟，洞察一切。对于违纪的学生进行教育批评，帮助学生成长。 5、研究中考，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。平时多做山东省的物理中考题，及时写出试题的分析，多做总结。及时的反思教学。

初中物理九年级上册知识点梳理(人教版)

九年级上册物理知识点梳理(人教版) 第十三章热和能第一节分子热运动 1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。第二节内能 1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J）。内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。

人教版九年级物理全一册课本练习题答案

第13章 13.1分子热运动动手动脑学物理第1题答案 6.25×1014 8.93×104 解析：一般分子直径约为4×1010m，则一个分子所占的面积为1.6×10- 19m2，边长为1 cm的正方形面积为1 cm2，即10-4m2，则正方形中的分子个数n=全球人口约为70亿，即7×109人，则分子数是人口数的倍数为： ≈8.93×104 动手动脑学物理第2题答案有用的例子：在房间中放上固体清新剂，整个房间中都有香味；有害的例子：大量汽油扩散到空气中易引发爆炸。动手动脑学物理第3题答案热水杯中的更甜。因为热水温度高，糖分子运动速度快，即扩散得快。动手动脑学物理第4题答案弹簧测力计的示数变大，这是因为玻璃板与水接触面之间存在分子引力作用，从而使弹簧测力计受到向下的拉力增大。动手动脑学物理第5题答案物态微观特性宏观特性

13.2内能动手动脑学物理答案 (1)冰粒内能增大，机械能减小 (2)火箭内能增大，机械能增大 (3)子弹内能减小，机械能减小解析：冰粒在下落过程中，克服空气阻力做功，使一部分机械能转化为内能，故冰粒的机械能减小，内能增大；火箭在升空过程中速度、高度均增大，所以它的动能、重力势能均增大，故机械能增大，同时与空气摩擦，克服摩擦做功，温度升高，使内能增大；子弹击中木板后嵌在木板中，静止后动能为零，机械能减小，温度逐渐降低说明内能减小。 13.3比热容动手动脑学物理第1题答案 C 解析：比热容是物质本身的一种性质，它与物质的形态、质量等无关。动手动脑学物理第2题答案

B 解析：由于铝的比热容大于铜的比热容，当相同质量的铜和铝吸收相同热量时，铜上升的温度较高。动手动脑学物理第3题答案由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，与水同样质量的沙子温度升得更高，所以在烈日当空的海边，沙子烫脚，而海水却是凉凉的。第14章 14.1热机动手动脑学物理第1题答案用到热机的还有：拖拉机、坦克、火箭、导弹、轮船等。其中用到内燃机的有：拖拉机、坦克、轮船。解析：本题在举例时从热机的定义来考虑，只要是利用内能来做功的机器都是热机。动手动脑学物理第2题答案如图14-1-13所示。

九年级上册物理人教版练习册答案

九年级上册物理人教版练习册答案 1.15.8 kg 2. 解：假设全程长为s.由题意，根据v= t s 可知：.361/362 1 11km h h km t v s =?==所以在后半程的速度v 2＝s m km t s t s 2400106.3min 4036214222?====＝15m ／s ． 3．解：以队伍为参照物，则列车的速度为： v ＝54 km ／h-5 m ／s=15 m ／s-5 m ／s ＝10m ／s ．要穿过队伍．则列车要经过的路程为：s=150 m+130 m ＝280 m ．所以，列车要穿过队伍所用时间为：t ＝s/v=280 m ÷10m ／s ＝28s 4、(1)1.008×107 J 0.336 kg 5．答案：钢刀放出62．1×103 J 的热量，水温升高30℃；升高到60℃．解析：Q 放=c 钢m 铜Δt 钢=0．46×103 J ／(kg ·℃)×0．25 kg ×(560-20)℃＝62．1×103 J 钢刀放出的热全部被水吸收 Q 吸=c 水m 水Δt 水 Δt 水= C kg C kg J J m c Q ?≈?????=305.0/102.4101.623 3水水吸 Δt 水=t-t 0， t=Δt 水+t 0=30℃+30℃＝60℃． 6．解：根据ρ＝m ／V 可知，鞋模体积V ＝m ／ρ蜡=675× 10-3 ／0．9 × 103m 3 =7．5 ×10-4m 3 ．鞋模的面积S ＝V ／h ＝7．5×10-4m 3／3×10-2m ＝2．5×10-2m 2 ．则罪犯站立的面积S ′＝2S ＝5 ×10-2 m 2 ．由p ＝F ／S 可知罪犯对地压力F ＝p ·S ′＝1．5×104Pa × 5×10-2m 2 ＝750 N ．因为G ＝F ，所以罪犯体重为750 N ． 7、3.92 N 下沉 8、（1）2.4×104 N （2）2.4×104 N （3）2.4 m 3（4）1.6 m 3 9、78.4 N 10、（1）1100 N （2）距细端1.36 m 11． 200N ，(2)η＝80％． 12． W 有＝Gh ＝6×104×1J=6×104 J W 总=W 总-W 有=(7．5×104-6×104)J=1．5×104 J (2)s ＝3h ＝3×1m=3m ，F=s W 总 =3 105.74?N=2.5×104 N (3)由P=t W 得：t= s P W 3 4105.2105.7??=总=30s ． 13、1.68×104 W 14．解析：甲、乙、丙三人匀速提升物体，则三物体所受的力为平衡力．所以甲、乙、丙三人所用的力与物体重力相同．即F 甲=G 甲=80N ，F 乙=G 乙＝100 N ，F 内=G 丙＝40N ． W 甲＝F 甲·s 甲＝80×2J ＝160 J ，W 乙=F 乙·s 乙=100×4J=400J ，W 丙=F 丙·s 丙=40×20J ＝800 J P 甲= W t W 2.0160= 甲甲＝800w ，P 乙=W t W 8400=乙乙＝50W ，P 丙=W t W 4 800 =丙丙＝200W 15．解析：如图所示，是一个动滑轮，物体在做匀速运动．弹簧秤示数为5 N ． F ＝2F 弹=2× 5 N ＝10 N 因为物体在水平方向1m ／s 的速度做匀速运动，所以F 拉G 在水平方向上以0．5 m ／s 的速度做匀速运动． P ＝ W W t s F t W 55.010=?=?= 答案：10 N ；5 W 16. (1)2 m/s (2)480 J (3)120 W 17、⑴1.03g/cm 3 ⑵2×103 Pa 18、⑴5.88×105N ⑵2.1×105 Pa 19、⑴247.2N ⑵4.25×10-2m 3 20.480W 83.3% 200N 350N 21.1800J 2400J 4股图略 22．解：拉力F 的大小可由下式求得 ∵η= 拉物有S F fS W W L ?= ∴F= 牛拉拉拉拉 240% 903 7232 =?= ??=S S f S fS ηη 拉力F 的功率： P=FV 拉=F 瓦瓦物1205.13 1 24031=?? =?v 23．（1）Ｆ浮＝4．8×10３牛（2）ρ木＝0．6×10３千克／米３（3）Ｇ物＝1．6×10４牛 24．（1）Ｆ浮＝3牛（2）ρ 液＝0．8×10３千克／米３ 25.72.7%;0.3m/s;5A 26．6×104Pa; 1.2×106J;8×104N;25%

文档之家

最新人教版九年级物理上册期末复习试题及答案全套

人教版九年级物理上册知识点汇总

人教版九年级物理上期末试卷及答案

最新人教版九年级物理全册导学案(全册共75页)

人教版九年级物理全一册教材分析

人教版九年级物理全册超全知识点总结(最新最全)

【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷(提升篇)(Word版含解析)

新人教版九年级物理全册知识点总结(课堂笔记)

人教版物理九年级上册知识点汇总

新人教版九年级物理全册教案

人教版九年级物理上册教案word

新人教版九年级物理全册习题

最新人教版九年级全一册物理知识点汇总

人教版九年级物理全册教案【完整版】

初中物理九年级上册知识点梳理(人教版)

人教版九年级物理全一册课本练习题答案

九年级上册物理人教版练习册答案

文档之家

最新人教版九年级物理上册期末复习试题及答案全套

人教版九年级物理上册知识点汇总

人教版九年级物理上期末试卷及答案

最新人教版九年级物理全册导学案(全册 共75页)

人教版九年级物理全一册教材分析

人教版九年级物理全册超全知识点总结(最新最全)

【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷(提升篇)(Word版 含解析)

新人教版九年级物理全册知识点总结(课堂笔记)

人教版物理九年级上册知识点汇总

新人教版九年级物理全册教案

人教版九年级物理上册教案word

新人教版九年级物理全册习题

最新人教版九年级全一册物理知识点汇总

人教版九年级物理全册教案【完整版】

初中物理九年级上册知识点梳理(人教版)

人教版九年级物理全一册课本练习题答案

九年级上册物理人教版练习册答案

最新人教版九年级物理全册导学案(全册共75页)

【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷(提升篇)(Word版含解析)