实验一系统认知实验
实验目的：了解汇编语言的设计、编写和调试程序的方法，掌握DEBUG的使用。
实验设备：装有DOS系统和MASM5.0的微机一台，或TDN86/88微机原理教学实验系统一台。
实验内容：编程实现在屏幕上显示一个大写字母“A”或字符串“HOW ARE YOU?”，用DEBUG调试程序
实验要求：
1、上机前做好充分准备，包括源程序清单、调试步骤等；
2、用DEBUG来调试程序，熟悉DEBUG的使用。
实验步骤：
1、编写程序并输入，检查无误后，经汇编、连接后运行，用DEBUG装入。
2、用U命令反汇编程序，应用R、G等命令，观看运行情况。
3、用D、E、A等命令查看、修改源数据，用G命令查看运行结果。
4、用Q命令退出DEBUG
上机过程
1.建立源文件使用EDIT软件，得到扩展名为ASM的汇编语言源程序
文件。(扩展名.asm 勿忘加！)
2.汇编源程序使用汇编程序MASM对源程序进行汇编，生成OBJ、LST
和CRF文件（后两种一般不需要，可直接回车）。如程序有错，可以根据提示信息，重新编辑、汇编源程序，直到没有严重错误为止。
3.连接程序使用连接程序LINK，对汇编程序产生的目标文件进行连接，
产生可执行的程序EXE。
4.调试或运行程序
具体过程如下：
1. 编辑C:\MASM>EDIT 文件名.ASM
2. 汇编C:\ MASM >masm 文件名.ASM
3. 连接C:\ MASM >link 文件名.obj
4. 调试C:\ MASM >debug 文件名.exe
-U 反汇编,记下程序首地址和结束地址
-D 段地址:偏移地址察看内存单元内容
-E 段地址:偏移地址修改内存单元内容：空格修改下一个, 回车结束修改
-G=起始地址结束地址运行程序
参考源程序:
(1) 屏幕上显示一个大写字母“A”
STACK SEGMENT STACK
DW 64 DUP(?)
STACK ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE
START: MOV AH, 02H
MOV DL, …A?
INT 21H
INT 20H
CODE ENDS
END START
(2) 屏幕上显示字符串“HOW ARE YOU?”DA TA SEGMENT
BUF DB 'HOW ARE YOU?$'
DA TA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DA TA
START: MOV AX,DATA
MOV DS,AX
MOV DX,OFFSET BUF
MOV AH,09H
INT 21H
MOV AH,4CH
INT 21H
CODE ENDS
END START
实验二分支程序设计实验
一、实验目的
1.掌握分支程序的结构。
2.掌握分支程序的设计、调整方法。
二、实验设备
TDN86/88 教学实验系统一台。
三、实验内容及步骤
设计一数据块间的搬移程序
设计思想：程序要求把内存中一数据区（称为源数据块）传送到另一存储区（成
为目的数据块）。源数据块和目的数据块在存储中可能有三种情况，如图3-1 所示。
图3-1 源数据块与目的数据块在存储中的位置情况
对于两个数据块分离的情况，如图3-1（a），数据的传送从数据块的首地址开始，或从数据块的末地址开始均可。但是对于有重叠的情况，则要加以分析，否则重叠部分会因“搬移”而遭到破坏，可有如下结论：
当源数据块首地址＜目的块首地址时，从数据块末地址开始传送数据，如图3-1（b）所示。当源数据块首地址＞目的块首地址时，从数据块首地址开始传送数据，如图3-1（c）所示。参考流程：如图3-2所示。
图3-2 程序流程图实验程序
STACK SEGMENT STACK
DW 64 DUP(?)
STACK ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE
START: MOV CX, 0010H
MOV SI, 3100H
MOV DI, 3200H
CMP SI, DI
JA A2
ADD SI, CX
ADD DI, CX
DEC SI
DEC DI
A1: MOV AL, [SI]
MOV [DI], AL
DEC SI
DEC DI
DEC CX
JNE A1
JMP A3
A2: MOV AL, [SI]
MOV [DI], AL
INC SI
INC DI
DEC CX
JNE A2
A3: JMP A3
CODE ENDS
END START
实验步骤
（1）输入程序并检查无误，经汇编、连接后装入系统。
（2）用E 命令在以SI 为起址的单元中填入16 个数。
（3）G= ↙,运行实验程序。
（4）用D 命令查看DI 为起址的单元中的数据是否与SI 单元中数据相同。（5）试改变SI、DI 的取值，观察在三种不同的数据块情况下程序的运行。四.思考题
为什么当源数据块首址>目的块首址时，应从数据块首地址开始传送数据。而当数据块首址<目的块首址时，应从数据块末地址开始传送数据？
实验三循环程序设计
一.实验目的
1.加深对循环结构的理解。
2.掌握循环结构程序设计的方法。
3.熟练掌握调试循环程序的方法。
二.实验设备
TDN86/88 教学实验系统一台。
三.实验内容及步骤
1.编制程序
计算S＝1＋2×3＋3×4＋4×5＋…＋N(N＋1)，直到N(N＋1)项大于200为止。编写实验程序，计算上式的结果，参考流程图如图3-3所示。
图3-3 程序流程图
实验程序
STACK SEGMENT STACK
DW 64 DUP(?)
STACK ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE
START: MOV DX,0001H
MOV BL,02H
A1: MOV AL,BL
INC BL
MUL BL
ADD DX,AX ;结果存于DX中
CMP AX,00C8H ;判断N(N+1)与200的大小
JNA A1
A2: JMP A2
CODE ENDS
END START
实验步骤
（1）编写实验程序，编译、链接无误后装入系统；
（2）运行程序，然后再停止程序运行；
（3）运算结果存储在寄存器DX中，查看结果是否正确；
（4）可以改变N（N＋1）的条件来验证程序功能是否正确，但要注意，结果若大于FFFFH 将产生数据溢出。
2. 求某数据区内负数的个数
设数据区的第一单元存放区内单元数据的个数，从第二单元开始存放数据，在区内最后一个单元存放结果。为统计数据区内负数的个数，需要逐个判断区内的每一个数据，然后将所有数据中凡是符号位为1的数据的个数累加起来，即得到区内所包含负数的个数。
实验程序流程图如图3-4所示。
图3-4 程序流程图
实验程序
STACK SEGMENT STACK
DW 64 DUP(?)
STACK ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE
START: MOV DI, 3000H ;数据区首地址
MOV CL, [DI] ;取数据个数
XOR CH, CH
MOV BL, CH
INC DI ;指向第一个数据
A1: MOV AL, [DI]
TEST AL, 80H ;检查数据首位是否为1
JE A2
INC BL ;负数个数加1
A2: INC DI
LOOP A1
MOV [DI], BL ;保存结果
A3: JMP A3
CODE ENDS
END START
实验步骤
（1）按实验流程编写实验程序；
（2）编译、链接无误后装入系统；
（3）键入E3000，输入数据如下：
3000＝06 （数据个数）
3001＝12
3002＝88
3003＝82
3004＝90
3005＝22
3006＝33
（4）先运行程序，然后停止程序运行；
（5）查看3007内存单元或寄存器BL中的内容，结果应为03；（6）可以进行反复测试来验证程序的正确性。
实验四排序和检索程序设计
一、实验目的
1.进一步掌握多重循环循环程序的结构。
2.进一步掌握多重循环程序的设计、编写及调试方法。
二、实验准备
1.复习教材中有关多重循环程序设计的相关内容。
2.复习排序和检索算法
3.编写程序1：将内存中的10个无符号数（长度为2字节）由大到小排序。
DATA SEGMENT
X DW 24H,32H,01H,02H,44H,32H,05H,00H,12H,11H DATA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DATA
START: MOV AX,DATA
MOV DS,AX
MOV CX,10
DEC CX
LOOP1: MOV DI,CX
MOV BX,0
LOOP2: MOV AX,X[BX]
CMP AX,X[BX+2]
JGE LOOP3
XCHG AX,X[BX+2]
MOV X[BX],AX
LOOP3: ADD BX,2
LOOP LOOP2
MOV CX,DI
LOOP LOOP1
MOV AH,4CH
INT 21H
CODE ENDS
END START Array
4.编写程序2：在上述已排好序的数据区里查找某一个数。若找到，显示‘Y’，否则显示‘N’。
DATA SEGMENT
X DW 44H,32H,32H,24H,12H,11H,05H,02H,01H,00H
STRING1 DB 'Y',0DH,0AH,'$'
STRING2 DB 'N' ,0DH,0AH,'$'
DATA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DATA
START: MOV AX,DATA
MOV DS,AX
MOV CX,10
XOR AX,AX
MOV AX,00H
MOV BX,0
LOOP1: CMP AX,X[BX]
JZ LOOP2
INC BX
LOOP LOOP1
JMP LOOP3
LOOP2: MOV DX,OFFSET STRING1
MOV AH,09H ;输出相应的字母INT 21H
JMP EXIT
LOOP3: MOV DX,OFFSET STRING2
MOV AH,09H ;输出相应的字母INT 21H
EXIT: MOV AH,4CH
INT 21H
CODE ENDS
END START
三、实验内容
1.将编写好的程序1输入、汇编、连接并通过Debug调试和检查运行结果。无序数组X：24H,32H,01H,02H,44H,32H,05H,00H,12H,11H
排序后的数组从DS：0000-0010从大到小排列：
2.将编写好的程序2输入、汇编、连接并通过Debug调试和检查运行结果。测试的数据00H保存在AX寄存器中：
四、实验报告要求
1.整理出运行正确的源程序清单（加以注释），并画出程序流程图。
2.如何修改程序1对数据由小到大排序。
只要把程序中JGE LOOP3，JGE（>=）条件改成JBS(<=)
3.说明多重循环程序设计中应该注意的问题。
应该注意循环的条件和循环的次数，注意别出现死循环
4.上机调试过程中遇到的问题是如何解决的。
此次实验较为简单，因为排序算法书上有，只出现一个小问题，就是输入的时候，调用OIH中断，只能输入一个字符存在AX中。而不能把输入的数字存在AX中。只会存储相应ACLL 码
排序程序设计实验
（1）写出汇编、连接、及运行程序查看结果的步骤如下：
1、程序源代码：
data segment
var1 db 09h,08h,07h,06h,05h,04h,03h,02h,01h,00h
var2 db ?
data ends
code segment
assume cs:code,ds:data
start:mov ax,data
mov ds,ax
mov cx,000ah ;指定数据个数及循环次数
lea si,var2 ；取数据区VAR2的偏移地址
l1:dec cx
jz aa
push si
push cx
cc: dec si
mov al,[si]
dec si
cmp al,[si] ；取相邻的两个数进行比较
ja bb
xchg al,[si]
mov [si+01],al
bb:inc si
loop cc
pop cx
pop si
jmp l1
aa:mov ah,4ch
int 21h
code ends
end start
2、汇编
3、连接
4、运行程序
第一次数据区的数值一次为：
09h,08h,07h,06h,05h,04h,03h,02h,01h,00h
运行
结果
第二次数据区的数值一次为：
02h,03h,05h,01h,04h,06h,0Ah,0Bh,09h,08h
运行
结果
（2）本次实验程序的流程图
（3）1
cc: dec si
mov al,[si]
dec si
cmp al,[si] ；取相邻的两个数进行比较
ja bb
xchg al,[si]
mov [si+01],al
外循环部分：
l1:dec cx
jz aa
push si
push cx
2、程序中对SI，CX压栈及弹栈的意义：对SI、CX进行保
护。
（4）实验小结
通过此次实验使我进一步了解了汇编语言编程过程。对于汇编的常用指令有更深的理解了。
实验五 8255并行接口应用实验
一．实验目的
1. 掌握8255工作方式的编程设计。
2. 8255与外部设备进行连接的应用。
二.实验设备与材料：
TDN86/88教学实验系统一台，扁平插线若干。
三.实验原理：
INTEL8255是一种通用的可编程并行I／O接口芯片，是专为INTEL公司的微处理器设计的，也可用于其它系列的微型机系统中。利用8086汇编指令系统，编制初始化程序，可以变更8255 的工作方式，通用性强，使用灵活。8255具有3个带锁存或缓冲的数据端口，它的并行数据宽度为8位。可与外设并行进行数据交换。A口和B口内具有中断控制逻辑，在外设与CPU之间可用中断方式进行信息交换。 8255能与许多外部设备连接，例如：键盘、显示器、打印机等。
(a)工作方式控制字 (b)C口按位置位/复位控制字
四.实验内容及步骤
1．8255的一般输入输、出方式
本系统中的8255芯片8255的数据线、地址线、读写控制线等分别与系统总线相连，其A、B、C三个端口以排针形式引出，供8255实验使用，其线路如图1所示。
《微机接口技术》实验指导书 主编李建波 主审黄忠宇、苏显 广东机电职业技术学院 计算机与信息工程系
前言 本实验指导书适用于机电一体化专业，实验时间10学时，5次上机时间。 主要学习内容为80X86语言实验环境配置、汇编源语言格式、输出字符、循环结构、子程序调用，以及加减乘除等指令操作。 学习结束后，要求学生能够独立编写出综合加减乘除等指令，以及循环结构、子程序调用等程序控制程序。
目录 实验项目一熟悉微机实验环境 (4) 实验项目二掌握中断方式显示数字或字符 (6) 实验项目三掌握汇编语言的寻址方式 (8) 实验项目四掌握循环指令的用法 (10) 实验项目五掌握子程序的用法 (12)
实验报告一熟悉微机实验环境 1、实验目的 1、熟悉微机实验环境安装 2、熟悉微机实验环境配置 3、通过练习加法，熟悉程序格式 4、单步运行程序，通过观察窗口观察指令对寄存器中数据的影响 2、实验步骤 1）软件安装 (拷贝三个文件夹) 复制：桌面| 网上邻居\ Techer\ c盘\ wave、comp86和in8088三个文件夹拷贝：将三个文件夹到自己计算机上C:盘根目录下 在资源管理器下可以看到：C:\wave，C:\comp86，C:\in8088三个文件夹2）通过资源管理器，进入汇编环境 C:\wave\Bin\wave.exe ，双击wave.exe 3）打开文件我的电脑 \ c: \ wave \ bin \ wave.exe环境配置（如下图） 选中菜单栏中“仿真器”——“仿真器设置”选项（如下图） a、选中“语言”一栏，编译器路径中填写： C:\COMP86\（如下图） b、选中“仿真器”一栏， 选择仿真器—————G6W（如下图） 选择仿真头—————8088/8086实验（如下图） 选择CPU —————8088/8086（如下图） 使用软件模拟器：打√表示软件实验，硬件实验则无√ 4）新建文件 a、选中菜单栏\文件\新建文件，建立空白文件 b、编辑文件，输入以下代码
《电子技术基础》实验指导书 电子技术课组编 信息与通信工程学院
实验一常用电子仪器的使用 一、实验类型-操作型 二、实验目的 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 三、实验原理 在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1、示波器 示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。现着重指出下列几点： 1）、寻找扫描光迹 将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。②触发方式开关置“自动”。③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。） 2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。“断续”显示一般适宜于输入信号频率较低时使用。 3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的Y通道。 4）、触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。 有时，由于选择了较慢的扫描速率，显示屏上将会出现闪烁的光迹，但被
大学物理学实验指导书 大学物理实验 力学部分 实验一长度与体积的测量 实验类型：验证 实验类别：专业主干课 实验学时：2 所属课程：大学物理
所涉及的课程和知识点：误差原理有效数字 一、实验目的 通过本实验的学习，使学生掌握测长度的几种常用仪器的使用，并会正确读数。练习作好记录和误差计算。 二、实验要求 （1）分别用游标卡尺、螺旋测微计测金属圆筒、小钢球的内外径及高度，并求体积。（2）练习多次等精度测量误差的处理方法。 三、实验仪器设备及材料 游标卡尺，螺旋测微计，金属圆柱体，小钢球，铜丝 四、实验方案 1、用游标卡尺测量并计算所给样品的体积。 2、分别用千分尺和读数显微镜测量所给金属丝的直径。 数据处理 注意：有效数字的读取和运用，自拟表格，按有关规则进行数据处理。 描述实验过程（步骤）以及安全注意事项等,设计性实验由学生自行设计实验方案。 五、考核形式 实际操作过程实验报告 六、实验报告 实验原理，实验步骤，实验数据处理，误差分析和处理。 对实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结，回答思考题，提出实验结论或提出自己的看法等。 七、思考题 1、游标卡尺测量长度时如何读数 游标本身有没有估读数 2、千分尺以毫米为单位可估读到哪一位初读数的正负如何判断 待测长度如何确定 实验二单摆 实验类型：设计 实验类别：专业主干课 实验学时：2 所属课程：大学物理 所涉及的课程和知识点：力学单摆周期公式 一、实验目的 通过本实验的学习，使学生掌握使用停表和米尺，测准单摆的周期和摆长。利用单摆周期公式求当地的重力加速度
二、实验要求 （1）测摆长为1m时的周期求g值。 （2）改变摆长，每次减少10cm，测相应周期T，作T—L图，验证单摆周期公式。 三、实验仪器设备及材料 单摆、米尺、游标卡尺、停表。 四、实验方案 利用试验台上所给的设备及材料，自己制作一个单摆，然后设计实验步骤测出单摆的周期，再根据单摆的周期公式计算当地的重力加速速。 改变摆长，讨论对实验结果的影响并分析误差产生的原因 五、考核形式 实际操作过程实验报告 六、实验报告 实验原理，实验步骤，实验数据处理，误差分析和处理。 对实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结，回答思考题，提出实验结论或提出自己的看法等。 七、思考题 1、为什么测量周期不宜直接测量摆球往返一次摆动的周期试从误差分析来说明。 2、在室内天棚上挂一单摆，摆长很长，你设法用简单的工具测出摆长不许直接测量摆长。 实验三牛顿第二定律的验证 实验类型：验证 实验类别：专业主干课 实验学时：2 所属课程：大学物理 所涉及的课程和知识点：力学牛顿第二定律摩擦 一、实验目的 通过本实验的学习，使学生掌握气垫导轨的使用，使学生通过在气垫导轨上验证牛顿第二定律，更深刻的理解牛顿第二定律的物理本质。 二、实验要求 验证当m一定时，a∝F,当F一定时，a∝1／m。 三、实验仪器设备及材料 气垫导轨，数字毫秒计，光电门，气源 四、实验方案 1、调整气垫导轨水平。 在导轨的端部小心安装好滑轮，使其转动自如，细心调整好导轨的水平。
单片机原理及其接口技术实验指导书 实验1 Keil C51的使用（汇编语言） 一.实验目的： 初步掌握Keil C51（汇编语言）和ZY15MCU12BD型综合单片机实验箱的操作和使用，能够输入和运行简单的程序。 二.实验设备： ZY15MCU12BD型综合单片机实验箱一台、具有一个RS232串行口并安装Keil C51的计算机一台。 三.实验原理及环境： 在计算机上已安装Keil C51软件。这个软件既可以与硬件（ZY15MCU12BD型综合单片机实验箱）连接，在硬件（单片机）上运行程序；也可以不与硬件连接，仅在计算机上以虚拟仿真的方法运行程序。如果程序有对硬件的驱动，就需要与硬件连接；如果没有硬件动作，仅有软件操作，就可以使用虚拟仿真。 四：实验内容： 1.掌握软件的开发过程： 1）建立一个工程项目选择芯片确定选项。 2）加入C 源文件或汇编源文件。 3）用项目管理器生成各种应用文件。 4）检查并修改源文件中的错误。 5）编译连接通过后进行软件模拟仿真。 6）编译连接通过后进行硬件仿真。 2.按以上步骤实现在P1.0输出一个频率为1Hz的方波。 3.在2的基础上，实现同时在P1.0和P1.1上各输出一个频率同为1Hz但电平状态相反的方波。 五：程序清单： ORG 0000H AGAIN：CPL P1.0 MOV R0，#10 ;延时0.5秒 LOOP1：MOV R1，#100 LOOP2：MOV R2，#250 DJNZ R2，$ DJNZ R1，LOOP2 DJNZ R0，LOOP1 SJMP AGAIN END 六：实验步骤： 1.建立一个工程项目选择芯片确定选项 如图1-1所示：①Project→②New Project→③输入工程名test→④保存工程文件（鼠标点击保存按钮）
微型计算机原理与应用实验指导书 上海大学通信学院
2010 年4 月 PC微机原理实验一 一、目的：掌握PC机DEBUG调试程序有关命令的操作及8086各类指令的 功能。 要求：在PC机上完成下列程序的调试运行，并写出运行结果。二、1．DEBUG的基本操作：（详细内容请参阅教材“程序的调试，P173”和“附录F 调试程序DEUBG的使用，P499”） （1）从WINDOWS进入DOS之后，输入命令启动DEBUG： C：>DEBUG 回车 （2）输入R命令，查看和记录CPU各个寄存器的内容： -R回车 看到什么 （3）输入A命令，汇编下面的字符“WINDOWS”显示程序： -A100 ；从偏移地址是0100H处开始写指令 MOV AH，２ MOV DL, 57 ；57H 是“W ”的ASCII码 INT 21 ；INT 21是DOS 功能调用，AH=2代表2号功能 ；这3句合起来的功能是：显示DL中的字符 MOV DL, 49 INT 2 1 MOV DL, 4E INT 21 MOV DL, 44 INT 2 1 MOV DL, 4F INT 2 1 MOV DL, 57 INT 2 1 MOV DL, 53 INT 2 1 INT 3 ；功能是产生一个断点，不要省略 （4）输入U 命令反汇编上面的程序： -U 100 问：这里100代表什么 （5）输入G命令连续运行上面的程序，记录运行结果：
-G=100 ，57，53依次分别改为574F4E57 （6）输入E命令把上面程序中的数据，49，，44，，45：，，45，4C43，4F4D，-E 103 回车（以下同） -E 107 10B-E -E 10F 113-E 117-E 11B-E （7）输入D命令查看程序机器码的存放情况： -D 100 11E ；看从100开始到11E的机器码 （8）输入G命令再连续运行程序，并记录运行结果： -G=100 （9）依次输入下面的T命令（单步执行）和G命令（设置断点并启动运行），记录各 命令的运行结果： -T=100 回车 -G=100 106 回车 -G=100 10A 回车 -G=100 10E 回车 -G=100 11E 回车 注意： 下面第2—第8段程序是7个实用的小程序，若不小心打错指令，可以这样修改： 例如：CS：0100 B300 MOV BL,0 0102 53 PUSH BX 0103 B220 LP1: MOV DL,20 要修改“PUSH BX”，因为这条指令的IP是0102，所以按以下操作： -A 0102 回车，然后把正确的指令打入，“-A ”是汇编指令。 如果要查看0100以后的指令及相应的机器代码，可以 -U 0100 回车，能够看到CS：0100开始的指令及相应的机器代码。“-U ”是反汇编 若发现有误用，用“-A XXXX 回车”，重打这条指令即可 2．编制一个能在CRT上连续显示A，B，C，D······Z大写英文字符的源程序，并在源程序下汇编调试机运行。
实验一常用电子仪器的使用方法 一、实验目的 了解示波器、音频信号发生器、交流数字毫伏表、直流稳压电源、数字万用电表的使用方法。二实验学时 2 学时 三、实验仪器及实验设备 1、GOS-620 系列示波器 2、YDS996A函数信号发生器 3、数字交流毫伏表 4、直流稳压电源 5、数字万用电表 四、实验仪器简介 1、示波器 阴极射线示波器（简称示波器）是利用阴极射线示波管将电信号转换成肉眼能直接观察的随时间变化的图像的电子仪器。示波器通常由垂直系统、水平系统和示波管电路等部分组成。垂直系统将被测信号放大后送到示波管的垂直偏转板，使光点在垂直方向上随被测信号的幅度变化而移动；水平系统用作产生时基信号的锯齿波，经水平放大器放大后送至示波管水平偏转板，使光点沿水平方向匀速移动。这样就能在示波管上显示被测信号的波形。 2、YDS996A函数信号发生器通常也叫信号发生器。它通常是指频率从0.6Hz至1MHz的正弦波、方波、三角波、脉冲波、锯齿波，具有直流电平调节、占空比调节，其频率可以数字直接显示。适用于音频、机械、化工、电工、电子、医学、土木建筑等各个领域的科研单位、工厂、学校、实验室等。 3、交流数字毫伏表 该表适用于测量正弦波电压的有效值。它的电路结构一般包括放大器、衰减器（分压器）、检波器、指示器（表头）及电源等几个部分。该表的优点是输入阻抗高、量程广、频率范围宽、过载能力强等。该表可用来对无线电接收机、放大器和其它电子设备的电路进行测量。 4、直流稳压电源： 它是一种通用电源设备。它为各种电子设备提供所需要的稳定的直流电压或电流当电网电压、负载、环境等在一定范围内变化时，稳压电源输出的电压或电流维持相对稳定。这样可以使电子设备或电路的性能稳定不变。直流电源通常由变压、整流、滤波、调整控制四部分组成。有些电源还具有过压、过流等保护电路，以防止工作失常时损坏器件。 6、计频器 GFC-8010H是一台高输入灵敏度20mVrms，测量范围0.1Hz至120MHz的综合计频器，具备简洁、高性能、高分辨率和高稳定性的特点。 5、仪器与实验电路的相互关系及主要用途：
实验一霍尔效应及其应用 【预习思考题】 1．列出计算霍尔系数、载流子浓度n、电导率σ及迁移率μ的计算公式，并注明单位。 霍尔系数，载流子浓度，电导率，迁移率。 2．如已知霍尔样品的工作电流及磁感应强度B的方向，如何判断样品的导电类型？ 以根据右手螺旋定则，从工作电流旋到磁感应强度B确定的方向为正向，若测得的霍尔电压为正，则样品为P型，反之则为N型。 3．本实验为什么要用3个换向开关？ 为了在测量时消除一些霍尔效应的副效应的影响，需要在测量时改变工作电 流及磁感应强度B的方向，因此就需要2个换向开关；除了测量霍尔电压，还要测量A、C间的电位差，这是两个不同的测量位置，又需要1个换向开关。总之，一共需要3个换向开关。 【分析讨论题】 1．若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，按式（5.2-5）测出的霍尔系数比实际值大还是小？要准确测定值应怎样进行？ 若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，则测出的霍尔系数比实际值偏小。要想准确测定，就需要保证磁感应强度B和霍尔器件平面完全正交，或者设法测量出磁感应强度B和霍尔器件平面的夹角。 2．若已知霍尔器件的性能参数，采用霍尔效应法测量一个未知磁场时，测量误差有哪些来源？ 误差来源有：测量工作电流的电流表的测量误差，测量霍尔器件厚度d的长度测量仪器的测量误差，测量霍尔电压的电压表的测量误差，磁场方向与霍尔器件平面的夹角影响等。 实验二声速的测量 【预习思考题】 1. 如何调节和判断测量系统是否处于共振状态？为什么要在系统处于共振的条件下进行声速测定？ 答：缓慢调节声速测试仪信号源面板上的“信号频率”旋钮，使交流毫伏表指针指示达到最大（或晶体管电压表的示值达到最大），此时系统处于共振状态，显示共振发生的信号指示灯亮，信号源面板上频率显示窗口显示共振频率。在进行声速测定时需要测定驻波波节的位置，当发射换能器S1处于共振状态时，发射的超声波能量最大。若在这样一个最佳状态移动S1至每一个波节处，媒质压缩形变最大，则产生的声压最大，接收换能器S2接收到的声压为最大，转变成电信号，晶体管电压表会显示出最大值。由数显表头读出每一个电压最大值时的位置，即对应的波节位置。因此在系统处于共振的条件下进行声速测定，可以容易和准确地测定波节的位置，提高测量的准确度。 2. 压电陶瓷超声换能器是怎样实现机械信号和电信号之间的相互转换的？ 答：压电陶瓷超声换能器的重要组成部分是压电陶瓷环。压电陶瓷环由多晶结构的压电材料制成。这种材料在受到机械应力，发生机械形变时，会发生极化，同时在极化方向产生电场，这种特性称为压电效应。反之，如果在压电材料上加交
实验一标志寄存器应用 、实验目的与要求 1. 掌握汇编程序的编译过程； 2 .掌握8086的标志寄存器的特点 、实验内容 练习识另标志寄存器的各种标志位。机中状态位的表示如下:
二、实验设备 微型计算机（80x86系列）四、实验参考程序 DATA SEGMENT A DW 123 B DW 456 SUM DW ? DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE , DS:DATA START: MOV AX , DATA MOV DS , AX MOV AX , A SUB AX , B MOV SUM , AX MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 、实验步骤 步骤一、用鼠标单击开始菜单，单击运行。如下图所示: 步骤二、在运行窗口中键入cmd,回车进入命令提示符。如下图所示: 步骤三、在命令提示符中编辑程序文件。如下图所示: 1. C:\>D:回车 2. D:\ >CD MASM611 回车 3. D:\MASM611>CD BIN 回车 4. D:\MASM611>BIN> EDIT 文件名.ASM
回车 回车 回车 直到出现 步骤六、在命令提示行中运行程序。如下图所示：D:\MASM611>BIN>debug 文件名.exe 回车
根据DEBUG的命令可以查看寄存器内容以及其它 六、实验结论 1 .程序运行后变量SUM的值是多少？ 2. 程序运行前后标志寄存器的各标志位有何变化?
3. 分析实验结果及所遇到的问题，并说明解决的方法。 答：实验结果： 标志位分别为 NV UP EI NG NZ NA PO CY SUM 值同当前的 AX , SUM=FEB3 问题：无 实验二指令寻址方式练习 、实验目的与要求 1 .掌握汇编语言调试工具（DEBUG ）的基本使用方法; 2 .掌握8086 的寻址方式。 、实验内容 练习识另U 8086相关指令的寻址方式
《微机原理与接口技术》实验指导书 喻菲菲编 班级：＿＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 广东技术师范学院机电学院
目录 MASM611安装指南 ................................................................................. 错误!未定义书签。实验一：汇编语言上机环境及基本操作................................................. 错误!未定义书签。实验二：输入输出程序的编制 ................................................................ 错误!未定义书签。实验三：分支结构程序设计 .................................................................... 错误!未定义书签。实验四：循环结构程序设计 .................................................................... 错误!未定义书签。
课程类型：学科专业基础课课程代码：09401309 课程总学时： 51 实验课程性质：非独立设课课程实验学时： 6 综合性、设计性实验项目数： 3 个 6 学时适用专业：机械设计制 造及其自动化 开课时间：二年级第二学期开课单位：机电学院 撰写人：喻菲菲审定人：周莉 MASM611安装指南 （以下适用于XP系统，win7可以按照，但是无法连接link，不兼容） 双击文件夹MASM611full下的安装文件setup.exe，出现下面的界面 按ENTER回车键继续 按向下的箭头键选中第二项按默认方式安装，按ENTER回车键继续 按向下的箭头键选中第二项安装在D盘，按ENTER回车键继续 按向下的箭头键选中第二项Install for DOS/Windows & NT，按ENTER回车键继续 按向下的箭头键选中第二项MS-DOS/Microsoft Windows，按ENTER回车键继续 选中默认项无变化，按ENTER回车键继续 已安装成功，按ENTER回车键继续 按ENTER回车键继续 按ENTER回车键继续 按ENTER回车键继续 按ENTER回车键继续 按向下的箭头键选中最后一项退出安装，按ENTER回车键 点击开始菜单中的运行，键入cmd，点确定，进入DOS界面。 输入cd\ 返回到根目录，输入D: 进入D盘 输入cd masm611进入D:\masm611文件夹，再输入cd bin进入D:\masm611\bin文件夹 输入edit 01.asm进入程序编辑界面 实验一：汇编语言上机环境及基本操作 一、实验目的及要求 1．学习及掌握汇编语言源程序的书写格式和要求，明确程序中各段的功能和相互 之间的关系。
数字电子技术实验指导书 （韶关学院自动化专业用） 自动化系 2014年1月10日 实验室：信工405
数字电子技术实验必读本实验指导书是根据本科教学大纲安排的，共计14学时。第一个实验为基础性实验，第二和第七个实验为设计性实验，其余为综合性实验。本实验采取一人一组，实验以班级为单位统一安排。 1．学生在每次实验前应认真预习，用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理，编写预习报告，了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等，同时画好必要的记录表格，以备实验时作原始记录。教师要检查学生的预习情况，未预习者不得进行实验。 2．学生上实验课不得迟到，对迟到者，教师可酌情停止其实验。 3．非本次实验用的仪器设备，未经老师许可不得任意动用。 4．实验时应听从教师指导。实验线路应简洁合理，线路接好后应反复检查，确认无误时才接通电源。 5．数据记录 记录实验的原始数据，实验期间当场提交。拒绝抄袭。 6．实验结束时，不要立即拆线，应先对实验记录进行仔细查阅，看看有无遗漏和错误，再提请指导教师查阅同意，然后才能拆线。 7．实验结束后，须将导线、仪器设备等整理好，恢复原位，并将原始数据填入正式表格中，经指导教师签名后，才能离开实验室。
目录实验1 TTL基本逻辑门功能测试 实验2 组合逻辑电路的设计 实验3 译码器及其应用 实验4 数码管显示电路及应用 实验5 数据选择器及其应用 实验6 同步时序逻辑电路分析 实验7 计数器及其应用
实验1 TTL基本逻辑门功能测试 一、实验目的 1、熟悉数字电路试验箱各部分电路的基本功能和使用方法 2、熟悉TTL集成逻辑门电路实验芯片的外形和引脚排列 3、掌握实验芯片门电路的逻辑功能 二、实验设备及材料 数字逻辑电路实验箱，集成芯片74LS00（四2输入与非门）、74LS04（六反相器）、74LS08(四2输入与门)、74LS10（三3输入与非门）、74LS20（二4输入与非门）和导线若干。 三、实验原理 1、数字电路基本逻辑单元的工作原理 数字电路工作过程是数字信号，而数字信号是一种在时间和数量上不连续的信号。 （1）反映事物逻辑关系的变量称为逻辑变量，通常用“0”和“1”两个基本符号表示两个对立的离散状态，反映电路上的高电平和低电平，称为二值信息。（2）数字电路中的二极管有导通和截止两种对立工作状态。三极管有饱和、截止两种对立的工作状态。它们都工作在开、关状态，分别用“1”和“0”来表示导通和断开的情况。 （3）在数字电路中，以逻辑代数作为数学工具，采用逻辑分析和设计的方法来研究电路输入状态和输出状态之间的逻辑关系，而不必关心具体的大小。 2、TTL集成与非门电路的逻辑功能的测试 TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种逻辑门。实验采用二4输入与非门74LS20芯片，其内部有2个互相独立的与非门，每个与非门有4个输入端和1个输出端。74LS20芯片引脚排列和逻辑符号如图2-1所示。
1.1 静电场 实验内容 图示静电场的基本性质: 同心球壳电场及电势分布图。 实验设置 有两个均匀带电的金属同心球壳配置如图。内球壳（厚度不计）半径为R 1=5.0 cm ，带电荷 q 1 = 0.6?10-8 C ；外球壳半径R 2 = 7.5 cm ，外半径R 3 = 9.0 cm ，所带总电荷q 2 = - 2.0?10-8 C 。 实验任务 画出该同心球壳的电场及电势分布。 实验步骤及方法 基本原理：根据高斯定理推导出电场及电势的 分布公式；利用数据分析软件，如Microsoft Excel 绘制电场及电势的分布图。 在如图所示的带电体中，因内球壳带电q 1，由于静电感应，外球壳的内表面上将均匀地分布电荷-q 1；根据电荷平衡原理，外球壳的外表面上所带电荷除了原来的q2外，还因为内表面感应了-q 1而生成+q 1,所以外球壳的外表面上将均匀分布电荷q 1+q 2。 在推导电场和电势分布公式时，须根据r 的变化范围分别讨论r < R 1、R 1 < r < R 2、R 2 < r < R 3、r > R 3几种情况。 场强分布： 当r < R 1时， 001=?=???E dS E S 当R 1 < r < R 2时， ?= ???0 1 εq dS E S 2 1 0241 r q E επ= 当R 2 < r < R 3时， 00 3=?=???E dS E S 当r > R 3时， 1
2 210 40 2 141r q q E q q dS E S += ? += ??? επε 电势分布： 根据电势的定义，可以求得电势的分布。 当r < R 1时， 3 2 10210110143211414141 3 3 2 21 1R q q R q R q U dr E dr E dr E dr E dr E U R R R R R R r r ++ -=?+?+?+?=?=?????∞ ∞ επεπεπ 当R 1 < r < R 2时， 3 2 102101014321414141 3 3 2 2R q q R q r q U dr E dr E dr E dr E U R R R R r r ++ -=?+?+?=?=????∞ ∞ επεπεπ 当R 2 < r < R 3时， 3 2 10143141 3 3 R q q U dr E dr E dr E U R R r r += ?+?=?=???∞ ∞ επ 当r > R 3时， r q q U dr E dr E U r r 2 1014141 += ?=?=??∞ ∞επ 至此，可以用MS Excel 来绘制电场及电势分布图。方法如下： 打开Excel 后会有一个默认的表格出现（如下图） 在A1、A2、A3单元格内分别输入“R1=”、“R2=”、“R3=”；在B1、B2、B3单元格内分别输入R1、R2、R3的数值。
微机原理及接口技术实验指导书 目录 第一章实验平台的硬件............................................................................................... I 第一节硬件结构及其特点 (1) 第二节硬件电路原理与资源配置 (2) 第二章实验平台的软件 (11) 第一节实验程序开发集成环境 (11) 第二节实验程序开发工具 (12) 第三节硬件故障诊断软件 (12) 第四节接口演示实验程序 (13) 第五节硬件系统的安装与使用 (14) 第三章DOS环境下的汇编语言上机过程 (15) 第四章基本接口实验 (19) 第一节并行接口实验(8255芯片实验) (19) 实验一步进电机控制接口实验 (19) 实验二声-光报警器接口实验 (23) 第二节定时/计数实验(8253芯片实验) (26) 实验三音乐发生器接口实验 (27) 实验四波特率时钟发生器实验 (30) 第三节串行通信接口实验(8251芯片实验) (33) 实验五RS-232标准全双工查询方式异步串行通信实验 (33) 实验六RS-485标准半双工中断方式异步串行通信实验 (36) 第四节A/D,D/A转换器接口实验 (36) 实验七A/D转换器接口实验 (38) 实验八D/A转换器接口实验 (41) 实验九8259应用实验—中断方式控制彩灯闪亮 (42) 第五节DMA接口实验 (46) 实验十8237A DMAC应用实验 (47)
第一章实验平台的硬件 第一节硬件结构及其特点 一、硬件结构 图1.1.1显示了MFID多功能接口实验平台（简称MFID）在PCI多总线微机系统中的位置。MFID由MFID PCI驱动板、平台板实验区和可以添加的面包板实验区三大部分构成。 图1.1.1 MFID在PCI总线中的位置 二、硬件特点 MFID总的特征有两个，其一，适用于PCI总线；其二，采用模块化开放式结构，整个平台的硬件资源全部向用户开放。除了可以作为多门微机课程的实验平台外，还是基于微机应用系统的开发平台。 1．MFID PCI驱动板特点 ?兼容PCI规范2.1版/2.2版 ?在Local Bus侧提供了16/32位地址线，32位数据线以及存储器读写、I/O读写等 控制信号线 ?在板CPLD使系统的逻辑更为灵活 ?在板提供32Kb×8 SRAM ?提供PCI总线模式下Local Bus侧多路中断源的识别方法 2．MFID平台板特点 ?实验内容丰富，提供并、串、ADA、定时计数和SRAM五大类接口 ?先进的短路隔离保护系统，确保实验系统安全可靠和“零等待恢复”
微机原理与接口技术实验 电子发声系统设计 【实验目的】 (1). 掌握8254接口电路的连接方法，懂得分频数据对发生频率的影响。 (2). 掌握应用汇编语言控制8254使扬声器发声的程序设计的方法步骤。【实验仪器】 PC微机一台、TD-PIT+实验系统一套。 【实验内容】 连接电子发声电路，根据实验提供的音乐频率表和时间表，编程控制8254，使其输出并驱动扬声器发出相应的乐曲。编程演奏《友谊地久天长》。 (1) 确认实验系统与PC机的连线已接通。 (2) 设计连接实验电路。 （3）运用PIT端口资源工具（CHECK程序），查看I/O片选端口始地址。 （4）编程并编译、链接。 运行程序，听扬声器发音是否正确。 【程序的数据处理】 DATA SEGMENT FREQ_LIST DW 371,495,495,495,624,556,495,556,624 ;频率表 DW 495,495,624,742,833,833,833,742,624 DW 624,495,556,495,556,624,495,416,416,371 DW 495,833,742,624,624,495,556,495,556,833 DW 742,624,624,742,833,990,742,624,624,495 DW 556,495,556,624,495,416,416,371,495,0 TIME_LIST DB 4, 6, 2, 4, 4, 6, 2, 4, 4 ;时间表 DB 6, 2, 4, 4, 12, 1, 3, 6, 2 DB 4, 4, 6, 2, 4, 4, 6, 2, 4, 4 DB 12, 4, 6, 2, 4, 4, 6, 2, 4, 4 DB 6, 2, 4, 4, 12, 4, 6, 2, 4, 4 DB 6, 2, 4, 4, 6, 2, 4, 4, 12 DATA ENDS 【上机实验报告】 ⒈上机实验所用的设备（型号或规格），实验环境条件。 ⒉简述实验原理，说明操作过程，及数据要求，给出程序的音频及延时输入数据值。 ⒊你设计的电路图是什么。
磁性物理实验 讲义 磁性物理课程组编写 电子科技大学微电子与固体电子学院 二O一二年九月
目录 一、起始磁导率温度特性测量和居里温度测试计算分析 (1) 二、电阻率测试及磁损耗响应特性分析 (3) 三、磁致伸缩系数测量与分析 (6) 四、磁化强度测量与分析 (9) 五、磁滞回线和饱和磁感应强度测量 (11) 六、磁畴结构分析表征 (12)
一、起始磁导率温度特性测量和居里温度测试计算分析 (一) 、实验目的： 了解磁性材料的起始磁导率的测量原理，学会测量材料的起始磁导率，并能够从自发磁化起源机制来分析温度和离子占位对材料起始磁导率和磁化强度的影响。 (二）、实验原理及方法： 一个被磁化的环型试样，当径向宽度比较大时，磁通将集中在内半径附近的区域分布较密，而在外半径附近处，磁通密度较小，因此，实际磁路的有效截面积要小于环型试样的实际截面。为了使环型试样的磁路计算更符合实际情况，引入有效尺寸参数。有效尺寸参数为：有效平均半径r e ，有效磁路长度l e ，有效横截面积A e ，有效体积V e 。矩形截面的环型试样及其有效尺寸参数计算公式如下。 ???? ??-=21 1 211ln r r r r r e （1） ???? ??-=21 12 11ln 2r r r r l e π （2） ???? ??-=2112 211ln r r r r h A e （3） e e e l A V = （4） 其中：r 1为环型磁芯的内半径，r 2为环型磁芯的外半径，h 为磁芯高度。 利用磁芯的有效尺寸可以提高测量的精确性，尤其是试样尺寸不能满足均匀磁化条件时，应用等效尺寸参数计算磁性参数更合乎实际结果。材料的起始磁导率（i μ）可通过对环型磁心施加线圈后测量其电感量（L ）而计算得到。计算公式如式（5）所示。 2 0i e e A N L l μμ= （5）
《微机原理与接口技术》课程实验指导书 一、课程的目的、任务 本课程是电子科学、测控技术专业学生在学习微机原理课程间的一门实践性技术基础课程，其目的在于通过实验使学生能更好地理解和掌握基本微机原理，培养学生理论联系实际的学风和科学态度，提高学生的硬件操作实验技能和分析处理实际问题的能力。为后续课程的学习打下基础。 二、课程的教学内容与要求 三．各实验具体要求 见P2 四、实验流程介绍 学生用户登陆进入实验系统的用户名为：学号(如D205001200XX)，密码：netlab 详细操作步骤见P4 五、实验报告 请各指导老师登陆该实验系统了解具体实验方法，并指导学生完成实验。学生结束实验后应完成相应的实验报告并交给指导老师。其中实验报告的主要内容包括：实验目的，实验内容，实验记录数据，数据分析与处理等。
实验一基本操作 一、实验目的 1.熟悉Netlab MCS-51单片机实验系统的设置和使用方法 2.掌握基本MCS-51软件的编写、修改和编译的方法 3. 熟悉在Netlab MCS-51单片机实验系统环境下进行软件调试的方法 4. 学会检查、设置片内片外存储器和寄存器的内容，丰富软件调试的手段 二、实验内容 1. 输入参考程序，存储、编译该程序 2. 在进行实验前，设置程序中需要的初值 三、参考程序 从内部RAM 20H单元开始存放一组带符号数，字节个数存在1FH中。请统计出其中大于0、等于0和小于0的数的数目，并把统计结果分别放入one、two和three三单元。 ONE EQU30H TWO EQU31H THREE EQU32H ORG0000H AJMP MAIN ;MAIN starts from 0030H ORG0030H MAIN: MOV1FH ,#03H ;Init the data that you wants to process MOV20H ,#00H MOV21H ,#01H MOV22H ,#0FFH MOV R0,#20H ;Init the data that you wants to process MOV ONE,#00H MOV TWO,#00H MOV THREE,#00H LOOP: MOV A,@R0 JZ ZERO JB ACC.7 ,NEG INC ONE SJMP CHK ZERO: INC TWO SJMP CHK NEG: INC THREE CHK: INC R0 DJNZ1FH ,LOOP HERE: NOP END 实验二程序设计实验 一、实验目的 1. 进一步熟悉指令系统，提高编程能力 2. 掌握算术运算、数制转换、极值查找、检索、数据块排序和转移等程序的设计方法 3. 熟悉循环程序、子程序、分支程序的编写和调试方法 二、实验内容 用汇编语言在编译器中编写以下小程序，实现相应的功能。（参考程序在实验帮助中已给出） 1. 算术运算：三字节无符号数相加，被加数在内部RAM 20H~22H单元（低位在低地址），加数在内部RAM 2AH~2CH，结果存放在20H~23H单元。 2. 数制转换：编写将四位十六进制数转换为ASCII码的程序。假定十六进制数存放在内部RAM OP1单元开始的区域中，转换得到的ASCII码存放在内部RAM OP2单元开始的区域中。
目录 实验须知 (2) 实验一系统介绍 (3) 一．系统特点 (3) 二、8086系统概述 (3) 三、系统电源 (5) 四、硬件介绍 (5) 实验二简单I/O口扩展实验 (9) 实验三存储器读写实验 (11) 实验四I/O口扩展和存储器扩展设计实验 (14) 实验五8255并行口实验 (17) 实验六8253定时器/计数器接口实验 (19) 实验七LCD显示实验 (22)
实验须知 一、预习要求 1．实验前认真阅读实验教程中有关内容，明确实验目的和实验任务。 2．每次实验前应有预习报告，未预习者不允许参加实验。 预习报告中：对软件实验，要求画出程序流程图，编好上机程序；对硬件实验，要求画出实验线路图，拟定实验步骤，画出程序流程图，编好上机程序。 二、实验要求 1．实验是学习“汇编语言程序设计”和“微机原理与接口技术”这两门课程的重要环节，实验课请勿迟到，缺席。 2．爱护设备，保持清洁，不随意更换设备。 3．认真完成实验任务，实验结果经教师检查，教师对实验内容提问，对完成者做记录。 4．做硬件实验时，注意断电操作，即所有的接线、改线及拆线操作均应在不带电的状态下进行，严禁带电操作，并注意防止导线堵塞插孔。 5．发生事故，应立即切断电源，并马上向教师报告，检查原因，吸取教训。 6．实验完毕，请整理实验设备，再离开实验室。 三、报告要求 每次实验后，应递交一份实验报告，报告中应包括下列内容： 1．实验名称、实验人姓名、学号、班级、所用的设备号。 2．实验目的、任务。 3．各任务程序流程图、程序清单（应加适量注释）。 4．硬件实验应画出各任务的完整电路图，包括PC总线与实验用到芯片间全部电路。 5．记录和分析实验结果。 6．据实验目的认真做小结。
微型计算机原理及应用实验指导
实验一数据查找实验 一、实验目的 熟悉汇编语言编程。 二、实验内容 在7000H－700FH中查出有几个字节是零，统计“00”的个数再显示在数码管上。 三、实验程序框图 四、实验步骤 (1)在7000H－700FH单元中放入随机数，其中几个单元中输入零。 (2)用连续方式从起始地址0160H开始运行程序（输
入0160后按EXEC键）。 (3)观察显示器上的内容，应显示内容为“00”的单元的个数。 五、思考 修改程序，查找其它内容。 实验程序 1 ORG 0160H 2 FIND: MOV SP,#60H ;设栈指针 3 MOV R0,#10H ;查找16个字节 4 MOV R1,#00H 5 MOV DPTR,#7000H 6 FIND1: MOVX A,@DPTR 7 CJNE A,#00H,FIND2 ;取出的内容与00H相等吗？ 8 INC R1 ;计数值加1，指针加1 9 FIND2: INC DPTR 10 DJNZ R0,FIND1 ;未完继续 11 MOV A,R1 12 MOV R0,#79H ;个数送显
示缓冲区 13 ANL A,#0FH 14 MOV @R0,A 15 INC R0 16 MOV A,R1 17 SWAP A 18 ANL A,#0FH 19 MOV @R0,A 20 INC R0 21 MOV A,#10H 22 MOV R4,#04H 23 FIND3: MOV @R0,A 24 INC R0 25 DJNZ R4,FIND3 26 FIND4: LCALL DISP ;循环调显示程序 27 SJMP FIND4 28 DISP: SETB 0D4H ;显示子程序 29 MOV R1,#7EH 30 MOV R2,#20H 31 MOV R3,#00H 32 DISP1: MOV DPTR,#0FF21H 33 MOV A,R2
《电力电子技术》 实 验 指 导 书
实验一锯齿波同步移相触发电路实验 一、实验目的 (1)加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。 (2)掌握锯齿波同步移相触发电路的调试方法。 二、实验所需挂件及附件 三、实验线路及原理 锯齿波同步移相触发电路的原理图参见挂件说明。锯齿波同步移相触发电路由同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成，其工作原理可参见挂件说明和电力电子技术教材中的相关内容。 四、实验内容 (1)锯齿波同步移相触发电路的调试。 (2)锯齿波同步移相触发电路各点波形的观察和分析。 五、预习要求 (1)阅读电力电子技术教材中有关锯齿波同步移相触发电路的内容，弄清锯齿波同步移相触发电路的工作原理。 (2)掌握锯齿波同步移相触发电路脉冲初始相位的调整方法。 六、思考题 (1)锯齿波同步移相触发电路有哪些特点? (2)锯齿波同步移相触发电路的移相范围与哪些参数有关? (3)为什么锯齿波同步移相触发电路的脉冲移相范围比正弦波同步移相触发电路的移相范围要大? 七、实验方法 (1)将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧,使输出线电压为200V（不能打到“交流调速”侧工作，因为DJK03-1的正常工作电源电压为
220V 10%，而“交流调速”侧输出的线电压为240V。如果输入电压超出其标准工作范围，挂件的使用寿命将减少，甚至会导致挂件的损坏。在“DZSZ-1型电机及自动控制实验装置”上使用时，通过操作控制屏左侧的自藕调压器，将输出的线电压调到220V左右，然后才能将电源接入挂件），用两根导线将200V交流电压接到DJK03-1的“外接220V”端，按下“启动”按钮，打开DJK03-1电源开关，这时挂件中所有的触发电路都开始工作，用双踪示波器观察锯齿波同步触发电路各观察孔的电压波形。 ①同时观察同步电压和“1”点的电压波形，了解“1”点波形形成的原因。 ②观察“1”、“2”点的电压波形，了解锯齿波宽度和“1”点电压波形的关系。 ③调节电位器RP1，观测“2”点锯齿波斜率的变化。 ④观察“3”～“6”点电压波形和输出电压的波形，记下各波形的幅值与宽 度，并比较“3”点电压U 3和“6”点电压U 6 的对应关系。 (2)调节触发脉冲的移相范围 将控制电压U ct 调至零(将电位器RP2顺时针旋到底)，用示波器观察同步电压 信号和“6”点U 6的波形，调节偏移电压U b (即调RP3电位器)，使α=170°，其波 形如图2-1所示。 图2-1锯齿波同步移相触发电路 (3)调节U ct （即电位器RP2）使α=60°，观察并记录U 1 ～U 6 及输出“G、K” 脉冲电压的波形，标出其幅值与宽度，并记录在下表中(可在示波器上直接读出，读数时应将示波器的“V/DIV”和“t/DIV”微调旋钮旋到校准位置)。 (4)