2019-2020学年北京课改版八年级物理下册第7章热现象单元测试
题
一．选择题（共9小题，每小题2分，共18分）
1．秋季，小明在两个盆里放入等量冰块，甲盆放在阳光下、乙盆放在背阴处。一会儿后，小明观察发现，甲盆内的冰熔化得快，乙盆内的冰熔化得慢，如图所示。则（）
A．甲盆内水的温度高
B．乙盆内水的温度高
C．两盆水的温度相同
D．不用温度计测量，无法比较
2．现在的天气是越来越冷了，户外人们不停地呼出“白气“，不久又看不见了，其中涉及到的物态变化是（）
A．只有液化B．只有汽化
C．先汽化后液化D．先液化后汽化
3．下列物态变化中属于凝华的是（）
A．冰凌的形成B．冰雪消融
C．露珠的形成D．霜的形成
4．下列事例中，不是扩散现象的是（）
A．打开香水瓶，不久满屋子都能闻到香气
B．衣柜里的卫生球，过一段时间后体积变小了
C．打扫教室时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞
D．将一滴红墨水轻轻滴入热水中，一会儿后整杯水变红了
5．下列事例中，物体间因发生热传递而导致内能改变的是（）
A．夏天双手紧紧捂住冰袋感觉凉爽
B．冬天两手相互摩擦感到暖和
C．用力将“摔炮”扔在地上而爆炸
D．暖水瓶中的水蒸汽将瓶塞冲开
6．在我国北方寒冷的冬季，在室外用潮湿的手去触摸金属管，手指皮肤会被“粘“在金属管上，这时手上的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是（）
A．B．
C．D．
7．海边昼夜温差变化比沙漠中小，主要是因为（）
A．水的比热容较大B．沙子的比热容较大
C．沙子是固体D．水是液体
8．我国正在研制大功率液氢发动机以适应航天事业发展，这种发动机主要是因为氢有（）A．较小的密度B．较大的比热容
C．较高的热值D．较低的沸点
9．如图甲所示，该瓶内盛少量水，给瓶内打气后，瓶内空气推动塞子跳起来。在这个塞子跳起的过程中，以下分析正确的是（）
A．瓶内气体密度增大，此过程相当于内燃机图丙对应的冲程
B．瓶内气内能增大，此过程相当于内燃机图乙对应的冲程
C．瓶内气体温度保持不变，此过程相当于内燃机图乙对应的冲程
D．瓶内气体分子热运动减慢，此过程相当于内燃机图丙对应的冲程
二．填空题（共9小题，每空1分，共23分）
10．一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1800r/min，该汽油机每秒钟做功次。如图所示，汽油机处于冲程。将能转化为能。
11．生活中有许多解决问题的办法中蕴含着一定的科学道理，如图所示的两幅图就是为了使物体快速变干而常用的做法，将刚洗过的锅放在煤气上加热说明蒸发的快慢与有关，场上的积水扫开说明蒸发的快慢与有关。
12．为应对城市的“热岛效应”，人们在城市规划时，常通过修建人工湖、景观湖来调节气候。需要利用水的大的特点，室外露天场所无法使用空调，人们就用喷雾装置向空气中喷洒水雾来降温，主要是利用水微粒在空气中（天物态变化名称）时能吸收大量热量。13．小华把蚊香片放到电热驱蚊器的发热板上，发热板温度升高是通过的途径改变发热板的内能；蚊香片的温度升高是通过的途径改变蚊香片的内能。
14．夏日，荷花绽放，花香四溢表明了花香分子在不停息地做；清晨，荷叶上的水滴靠近时会自动结合在一起，说明分子间存在。
15．如图体温计的量程是：，分度值为。粗心的护士没有将水银柱甩下，直接用它去测量体温是37℃的病人的体温，则该温度计的读数是℃。
16．炎热的夏天，从冰箱内取出﹣5℃的冰块，冰块（选填“会”或“不会”）立即熔化；
在冰块上加些盐后有水出现，说明冰加盐后熔点。（选填“升高”、
“降低”或“不变”）。
17．某热水器用天然气作燃料给水加热。已知天然气的热值为4.0×107J/m3
，完全燃烧2.1m3的天然
气可以获得
J的热量；不计热量损失，这些热量可以使500kg的水温度升高
℃，这是用的方式改变了水的内能。[c
水
＝4.2×103J/（kg?℃）]。
18．在空中喷酒干冰是一种人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸气（填物态变化名称）变成小冰晶，冰粒下降过程中成水形成雨，冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后，酸奶盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸气热量液化形成的。
三．实验探究题（共5小题，每空2分，共46分）
19．在使用温度计以前，应先观察它的，认清它的。如图是某同学用该温度计测热水温度的示意图，请你指出他在实验中的错误：
（1）；
（2）。
20．运用知识解决问题：
（1）探究“碘的升华”时，实验设计方案有如下两种：
甲方案乙方案
如图所示，小雨用酒精灯直接对放有少量固态确的碘升华管加热，发现升华管内出现紫色的碘蒸气，于是认为碘发生升华现象如图所示，叶子把放有少量固态碘的碘升管放在盛水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯，发现升华管内出现紫蒸气，于是认为碘发生升华现象。
已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气下，碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.3℃．上
述设计中，更合理的方案是，这是因为在标准大气压下，水的沸点为℃，此方案可防止碘发生现象。
（2）2016年11月30日，联合国教科文组织通过审议，批准我国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”中的“白露“、“寒露”分别是夏秋、初秋时夜间形成的露水。露水是空气中的遇冷（填物态变化名称）形成的，此过程要（选填“吸收“或“放出“）热量。
21．下雨前的空气湿度一般比较大，所以空气湿度情况是进行天气预报的一项重要依据。如图所示是一种反映空气中水蒸气含量的装置，叫做干湿泡温度计。它由两个相同的温度计并列组成，其中一个温度计用湿布包起来。
（1）干泡温度计的示数为100℃，表示当时的气温（＞/＝/＜）100℃．一般情况下，湿泡温度计的示数（＞/＝/＜）干泡温度计的示数，原因是。干湿泡温度计的示数差越大，空气湿度越（大/小）。
（2）炎热的夏天，下雨前人会感到特别闷热，原因是。
22．如图是四个热学实验。请在下面空格处用字母表示相关实验：
（1）说明做功可以改变物体内能的是；说明热传递可以改变物体内能的是。
（2）说明分子之间有作用力的是；说明分子是在永不停息地运动的是。
23．小明用如图甲所示实验装置“探究固体熔化时温度的变化规律”。
（1）他应该选用
（选填“较大的冰块”或“碎冰”）来完成实验。
（2）该物质在熔化过程中温度（选填“升高”、“降低”或“不变”），由此判断该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）小明将试管清空，在试管中装入另一种液体，用图甲所示的装置进行实验。加热一段时间后烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点（选填“高于”、“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。
四．计算题（共1小题，共13分）
24．物理兴趣小组用一个放热稳定的热源对某种晶体进行加热，研究其物态变化过程的吸热情况。
下表是质量为1kg的晶体在吸热过程中从固态变成液态的实验数据记录表。已知该物质固体时的比热容为2×103J/（kg?℃）不计热量损失及物态变化过程中的质量损失，求：
时间
/min
012345678910
温度
/℃
﹣14.5﹣10.5﹣6.5﹣2.5﹣2.5﹣2.5﹣2.5﹣0.5 1.5 3.5 5.5
（1）0﹣2分钟，物体吸收的热量；
（2）物体在3﹣6分钟吸收的热量；
（3）这种物质在液态时的比热容。
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
1．【解答】解：甲、乙两个装满冰块的水盆，甲盆置于阳光下，乙盆放在背阴处，在两盆里的冰还未完全熔化时，都是冰水混合物，在标准大气压下冰水混合物的温度都是0℃，所以两盆里的温度是相同的。
故选：C。
2．【解答】解：
寒冷的冬天，人通过呼吸呼出的水蒸气遇冷发生液化现象，变成小水珠形成白气；不久“白气”
又看不见了，是因为小水珠又变成了水蒸气发生了汽化现象，故D正确。
故选：D。
3．【解答】解：A、冰凌是水凝固形成，故A错误；
B、冰雪消融是熔化现象，故B错误；
C、露珠是空气中的水蒸气液化形成，故C错误；
D、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成，故D正确；
故选：D。
4．【解答】解：A、打开香水瓶盖后，屋里充满了香味，这是香水的分子做无规则运动的结果，属于扩散现象，故A不符合题意；
B、衣箱中的卫生球变小了，衣服上充满了卫生球的气味，说明卫生球分子在不停地做无规则的
运动。故B不符合题意；
C、扫地时尘土飞扬，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动。故C符合题意；
D、将一滴红墨水滴在一杯清水中，过一段时间后，整杯清水都变红了，这种现象叫扩散现象，
它说明分子是不停地做无规则运动的。故D不符合题意。
故选：C。
5．【解答】解：
A、夏天双手捂住冰袋感觉凉爽，这里没有能量的转化，而是能量的转移，所以是通过热传递改
变物体内能的，故A符合题意；
B、两手相互摩擦时，机械能转化为手的内能，手的内能增大温度升高，是通过做功改变了物体
的内能，故B不符合题意；
C、用力将“摔炮”扔在地上时，人对“摔炮”做功，机械能转化为内能，即通过做功的方式改
变物体的内能，故C不符合题意；
D、暖水瓶中的水蒸汽将瓶塞冲开时，水蒸气对瓶塞做功，内能转化为机械能，是通过做功改变
了物体的内能，故D不符合题意。
故选：A。
6．【解答】解：
在室外用潮湿的手去触摸金属管，手指皮肤会被“粘“在金属管上，是手指皮肤上的水分遇到比较冷的金属管凝固成冰；因为冰是晶体，所以从图中找出晶体的凝固图象即可。
A、由图知，温度升高到一定温度时，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体
的熔化图象，故A不符合题意。
B、由图知，不断吸收热量，温度升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象，故B不
符合题意。
C、由图知，液体温度降低到0℃时，不断放热，温度保持不变，符合水的凝固特点，故C符合
题意。
D、由图知，液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象，
故D不符合题意。
故选：C。
7．【解答】解：沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸（放）热条件下，水的温度变化小，昼夜温差小；沙漠地区多砂石，砂石的比热容较小，在相同的吸（放）热条件下，砂石的温度变化大，昼夜温差大；与沙子是固体、水是液体无关；故A正确、BCD 错误。
故选：A。
8．【解答】解：为了推动火箭升空，则火箭的燃料燃烧时必须释放出很大的能量；根据这个需要，选择液氢来做燃料，原因就是氢有较高的热值。
故选：C。
9．【解答】解：给瓶内打气，瓶内的空气推动塞子跳起来时，空气膨胀对活塞做功，空气的内能减小，温度降低，空气的密度变小；此过程中，内能转化为机械能；
由乙可知，两个气门关闭，活塞上行，为压缩冲程，机械能转化为内能；图丙中，两个气门关闭，活塞下行，为做功冲程，内能转化为机械能，故甲的原因与丙的原理是相同的，故ABC错误，D 正确。
故选：D。
二．填空题（共9小题）
10．【解答】解：单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1800r/min，即每秒钟转30圈，完成60个冲程，做功15次；
当气门关闭、活塞向上运动，该冲程是汽油机的压缩冲程，将机械能转化为内能的过程；
故答案为：15；压缩；机械；内。
11．【解答】解：刚洗过的锅放在煤气上加热，这样可以提高温度，说明蒸发的快慢与温度有关；
场上的积水扫开，水的表面积变大，蒸发加快，说明蒸发的快慢与液体表面积有关。
故答案为：温度；液体表面积。
12．【解答】解：
因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；
夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节气温；
室外露天场所无法使用空调，人们就用喷雾装置向空气中喷洒水雾来降温，主要是利用水微粒在空气中汽化时能吸收大量热量。
故答案为：比热容；汽化。
13．【解答】解：
电热驱蚊器是利用电流热效应工作的，电热驱蚊器工作时电流做功，将电能转化为内能，发热板温度升高是通过做功的途径改变发热板的内能；
蚊香片放到电热驱蚊器的发热板上，发热板上的温度较高，会向蚊香片传递热量，蚊香片的温度升高，内能增加，这是通过热传递的方式改变内能的。
故答案为：做功；热传递。
14．【解答】解：
（1）夏日，荷花绽放，花香四溢是花香分子发生的扩散现象，说明分子在不停息地做无规则运动；
（2）两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力。
故答案为：无规则运动；引力。
15．【解答】解：
由图可知，体温计的测量范围为35℃～42℃，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为37.6℃，根据体温计的特点，使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是37.6℃，直接用它去测量体温是37℃的病人的体温时，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.6℃，所以
测量的结果是37.6℃。
故答案为：35℃～42℃；0.1℃；37.6。
16．【解答】解：从冰箱内取出﹣5℃的冰块，冰块在空气中吸热，温度首先升高，不会立即熔化，达到熔点后继续吸热才能熔化；
晶体的熔点会由于杂质的存在而变化。在冰块上放些盐，这时发现冰熔化了，这说明冰的熔点降低了。
故答案为：不会；降低。
17．【解答】解：
（1）完全燃烧2.1m 3的天然气放出的热量：
Q 放＝Vq ＝2.1m 3×4.0×107J/m 3＝8.4×107J ；
（2）水吸收的热量：Q 吸＝Q 放＝8.4×107J ，
由于Q 吸＝cm △t 得，
水升高温度：△t ＝＝＝40℃；
（3）使用天然气给水加热，是锅从火吸热、水从锅吸热使水的温度升高，是通过热传递的方式改变水的内能。
故答案为：8.4×107；40；热传递。
18．【解答】解：（1）人工降雨的原理是：干冰被投射入高空中，升华吸收大量的热，使周围温度迅速降低，高空中的水蒸遇冷凝华成小冰晶，小冰晶在下降过程中遇到暖空气熔化为小水珠，最后小水珠聚集变大落到地面上形成雨。
（2）冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后，酸奶盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
故答案为：凝华；熔化；放出。
三．实验探究题（共5小题）
19．【解答】解：使用温度计之前，首先要观察它的量程，认清它的分度值；
由图知，使用温度计测量热水实验中有两个错误：
（1）温度计的玻璃泡接触了容器底部；（2）读数时视线没有与液柱最高处相平。
故答案为：量程；分度值；（1）玻璃泡接触了容器底部；（2）视线没有与液柱最高处相平。 20．【解答】解：（1）从固态直接变成了气态的过程叫升华；甲的实验中酒精灯火焰温度约为400℃，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成
气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象，故甲实验并不能得出碘升华的结论；
乙实验将碘升华管放在水中进行水浴加热，这是因为在标准大气压下，水的沸点为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华。
（2）露水是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，此过程要放出热量。
故答案为：（1）乙；100；熔化；（2）水蒸气；液化；放出。
21．【解答】解：干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气中的水蒸气越多。
（1）干泡温度计的示数为100℃，表示当时的气温是100℃；由于湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；两个温度计读数的差别越大，表示空气中的水蒸气含量越小；
（2）炎热的夏天，下雨前空气湿度大，汗液蒸发慢，所以人会感到特别闷热。
故答案为：（1）＝；＜；液体蒸发时吸热；小；（2）空气湿度大，人的汗液很难蒸发。22．【解答】解：
A、两块表面干净的铅块挤压在一起，可吊起一定质量的物体，说明分子之间存在引力；
B、加热使水沸腾，水的内能增加，说明热传递可以改变内能；
C、抽开中间的玻璃板，两种气体混在一起，说明分子在永不停息地运动；
D、绳子摩擦使铜管内乙醚温度升高，内能增加，说明做功可以改变物体的内能；
所以：（1）说明做功可以改变物体内能的是D；说明热传递可以改变物体内能的是B。
（2）说明分子之间有作用力的是A；说明分子是在永不停息地运动的是C。
故答案为：（1）D；B；（2）A；C。
23．【解答】解：（1）为了使冰块均匀受热，实验中宜选用碎冰；
（2）由图知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体，熔点为0℃；
（3）烧杯和试管中的液体都能沸腾，说明烧杯和试管中的液体都能达到沸点，并且都能吸收热量，试管能从烧杯中吸收热量，一定时烧杯中水的沸点高于试管中液体的沸点；
故答案为：（1）碎冰；（2）不变；晶体；（3）高于。
四．计算题（共1小题）
24．【解答】解：（1）0﹣2分钟，物体吸收的热量：Q1＝cm△t＝2×103J/（kg?℃）×1kg×[﹣6.5℃
﹣（﹣14.5℃）]＝1.6×104J；
（2）因为t2＝6min﹣3min＝3min，t1＝2min﹣0＝2min，所以t2：t1＝3：2；
又因为放热源放热稳定，所以Q2：Q1＝t2：t1＝3：2；则Q2＝Q1＝×1.6×104J＝2.4×104J；（3）同理t3＝10min﹣7min＝3min，所以Q3＝Q2＝2.4×104J；
由Q
吸＝cm△t可得，c
液体
＝＝＝4×103J/（kg?℃）。
答：（1）0﹣2分钟，物体吸收的热量为1.6×104J；（2）物体在3﹣6分钟吸收的热量为2.4×104J；
（3）这种物质在液态时的比热容为4×103J/（kg?℃）。
一、选择题（共9小题） 1．全国各地频发雾霾天气（如图），河北各地市多次启动重污染天气Ⅱ级橙色预警。雾霾主要由一氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，可吸入颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的，对人体健康危害极大。的微粒直径小于或等于 A．nm B．μm C．mm D．cm 2．周末，小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观，在有轨电车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是 A．轨道旁的行道树 B．沿途的路灯杆 C．有轨电车的车厢 D．迎面来的轿车 3．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因 A．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 B．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 C．刻度尺没有跟课本的长边平行 D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本 4．某同学用刻度尺测量标准化考试文具中的碳素笔的长度，测得的结果是：cm，cm，cm，cm，则此笔的长度应取 A．cm B．cm
C．cm D．cm 5．在一次军训越野跑中，一个长200米的队伍以4米/秒的速度穿过一个长1 200米的山谷，请问队伍完全通过山谷需要多少时间 A．300秒B．350秒 C．400秒D．250秒 6．湛江首条高铁将于2018年6月开通，广州—湛江3小时可达！如果假期到了，同学们送小明乘列车回家。几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是 A．地面、列车B．列车、地面 C．列车、列车D．地面、地面 7．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一人看见乙车没有运动，而乙车内一人看见路旁的树木向西移动，如果以大地为参照物，上述观察说明 A．甲车不动，乙车向东运动 B．乙车不动，甲车向东运动 C．甲车向西运动，乙车向东运动 D．甲乙两车以相同速度都向东运动 8．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示。由图象可知 A．甲的速度小于乙的速度 B．经过6 s，甲在乙前面m处 C．以甲为参照物，乙向东运动 D．以乙为参照物，甲向东运动 9．在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，由图可知，水滴下落s内的平均速度是
课标引领四．电和热 1．电流的热效应 2．焦耳定律： 3．电热的利用和防止 1．实验表明，电流通过导体产生的热量跟成正比,跟导体的成正比,跟成正比.这个规律叫做焦耳定律.可以用公式表示． 2．电流通过导体时________能转化成________，这个现象叫做___________． 3．一个电热器接在3 V的电源上，5 min内产生的热量是90 J，则这个电热器的电阻是________，通过它的电流是________A，如果通过这个电热器的电流是原来的2倍，则 5 min内它产生的热量是________J． 4．电流通过电烙铁，电能转化为________能，电流通过电风扇，电能转化为________能，给蓄电池充电，电能转化为________能． 5．甲、乙两个电热器在相同的电压下产生相同的热量，甲的通电时间是乙的2倍，那么甲电热器电阻是乙的________倍，甲电热器的功率是乙的________倍． 6．电热既有有利的一面，也有不利的一面．家里的________、________、________都是利用电热的例子，而电视机后盖有很多孔，就是为了________；电动机的外壳有很多翼状散热片，使用时与轴相连的扇叶还向散热片吹风，也是为了________． 7．一位同学家某天电能表示数为1836．5 kW·h，他家有40 W的灯4盏，每盏灯的电阻是________Ω，30 W的收录机一台，收录机的电阻是________Ω，这些用电器同时工作时的工作电流为________A，平均每一天用电4 h，一个月后（30天计），共用电________kW·h，此时电能表示数应为_______ _kW·h，若每度电费是0.55元，则应付电费________元． 8．一只标有“220 V 5 A”的电能表，可以用在最大功率为________W的家庭电路中，现有额定电流为1 A、5 A、10 A的三种保险丝，这个电路应选用________A保险丝，如果在电能表所允许的最大电流下工作2 h，这个电流消耗________kW·h的电能． 9．下列用来防止电热危害的物体是（） 基础运用
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 第七章力单元测试题（一） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．下列物体中物重最接近1N的是：（） A．一袋方便面B．一张学生课桌C．一枚大头针D．一块砖 2．下列测量工具中,能够直接称量物体重力的是：（） A．天平B．弹簧秤C．杆秤D．磅秤 3．小慧用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是：（） A．地球和小车B．地面和小车C．小慧和小车D．小车和小慧 4．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大 C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大 5．如图7.1-1所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是：（）A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力 C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力 6．如图7.1-2所示的事例中，属于运用了重力方向的是：（） 7．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果：（） A．与力的大小有关B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关D．与受力面积有关 8．如图7.1-3所示，物体运动状态没有发生改变的是：（） 9．在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是：（） A．弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜B．使用前指针要“校零” C．使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦D．拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值10．关于力的说法，下列结论正确的是：（） A．只有接触的物体间才可能相互施加力B．力可以离开物体独立存在 C．静止的物体不受力，运动的物体才受力D．受力的物体同时也是施力的物体11．航天员在完全失重的太空舱中进行体能锻炼，下述活动可采用的是：（） A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身D．引体向上
八年级物理2013学年度单元测试卷 常见的光学仪器? 一、选择题（每题3分共39分，将答案填入最上方的表格中） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1、下列物理现象中：①老人用放大镜看书；②在岸上看水中的鱼；③太阳灶烧水： ④水中的筷子变弯．其中属于光的折射的是（） A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 2、右图透镜中，对光有会聚作用的有（） A．一种B．两种C．三种D．四种 3、关于实像和虚像，下列说法正确的是: () A．实像能用光屏收集到，虚像不能B．实像有放大的也有缩小的，而虚像都是放大的C．实像一定是由光的折射现象形成的，虚像一定是由光的反射现象形成的 D．虚像是人的幻觉，并没有光线进入人眼，实像则相反 4、小明自制了一个简易投影仪（如图），在暗室中将印有奥运五环（红、黄、蓝、绿、黑五色环）标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10cm 的凸透镜。调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的像，下列说法正确的是( ) A．手电筒与凸透镜的距离应小于10cm ，且胶片应正立放置 B．手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm ，且胶片应倒立放置 C．能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射 D．将白墙上蒙上一层红布，可以看到奥运标志的像中五环的颜色只有红色和黑色 5、在“研究凸透镜成像”的实验中，烛焰已在光屏上成一个清晰的实像，如果将该透镜的下半部分遮盖住，则光屏上的像将（） A．像的下半部消失了B．像的上半部消失了 C．像仍完整但变暗了D．像变小了 6、某同学在学习“眼球折光系统”一节时，制作了一个眼球模型，如下图，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是（）。 A．远视眼模型，用凸透镜矫正B．近视眼模型，用凹透镜矫正 C．近视眼模型，用凸透镜矫正D．远视眼模型，用凹透镜矫正 7、李明同学和妈妈到公园游玩，他想为妈妈拍一张清晰的照片，妈妈应站在镜头的A．一倍焦距以内B．一倍与两倍焦距之间 C．焦点位置上D．二倍焦距之外 8、小明用焦距为10cm的放大镜去观察邮票．想看清楚邮票上的细微之处，这时放大镜与邮票间的距离应 A．小于10cm B．等于lOcm C．大于20cm D．在l0cm与20cm之间9、以下光线通过透镜的光路图，其中正确的是（） A B C D 10、如图是一种称之为“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯时什么也看不见，斟上酒，杯底立即显现出栩栩如生的仙女图．下列对仙女图形成原因的探讨，正确的是（） A．可能是酒具有化学显影作用 B．可能是酒的液面反射，在酒中出现放大的像 C．可能是图片在杯底凸透镜焦点处成放大的像
八年级物理单元金案考点检测（一） （第一章《机械运动》）（广州版） （时间:45分钟总分：100分） 班级姓名学号成绩 一、填空题(每空1 分、共26分) 二、单项选择题(每题3分，共30分) 1．下列现象中不属于机械运动的是（） A．一江春水向东流 B．星光闪闪 C．海水奔腾 D．春风拂面 2．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）
A ．运动员、汽车、羚羊 B ．汽车、羚羊、运动员 C ．羚羊、汽车、运动员 D ．运动员、羚羊、汽车 3. (2012山东德州，第3题)下列几种估测最符合实际情况的是 （ ） A ．人步行的速度约为5m/s B ．全新的2B 铅笔长约18cm C ．人体感觉最舒适的温度约为37o C D ．一张试卷厚度的大约1mm 4．观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（ ） A ．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B ．我们所用物理教材的宽度约为25cm C ．初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D ．课桌的高度约为1.5 m 5.（2012武汉）关于运动和静止，下列说法正确的是（ ） A ．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的 B ．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的 C ．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的 D ． “天宫一号”与“神舟八号” 对接成功时，它们是相对静止的 6.（2012温州）2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一” 探测器捆绑发射。在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（ ） A ．地球 B ．“火卫一”探测器 C ．太阳 D ．火星 7.（2012常州）2012年5月22日，美国“猎鹰9号”火箭把“龙”号飞船送入太空，在近两个 小时的时间内，“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞．空间站丙宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参照物是（ ） A ．舷窗 B ．地球 C ．太阳 D.“龙”号飞船 8．（2012淮安）游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（ ） A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木 9.（2012日照）2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机 构接触开始，经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤，实现刚 性连接，形成组合体如图2所示，中国载人航天首次空间交会 对接试验获得成功。那么，对接后的“神舟八号”飞船相对下 列 哪一个参照物是静止的（ ） A.月球 B.地球 C.太阳 D.“天宫一号”飞行器 10．（2012浙江台州）摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。 下列说法正确的是 （ ） A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 B.以地面为参照物，乌鸦是静止的 C.站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能 图2
宝坻区黑狼口中学理化组教学设计 八年级上册学科：物理授课教师：刘宝军刘树辉
《长度和时间的测量》教学设计 田柳一中李凤霞 一、教学目标 （一）知识与技能 1．能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间。 2．知道测量有误差。了解误差和错误的区别。 3．了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。 （二）过程与方法 1．通过具体的测量活动对常见物体的尺度和时间段有大致的了解，对长度和时间单位大小形成具体概念。 2．通过实际测量活动使学生正确使用刻度尺测量长度，使用计时工具测量时间。 （三）情感态度和价值观 1．结合长度和时间的测量，培养学生观察、实验的兴趣和习惯，养成认真细心、实事求是的科学态度。 2．通过根据日常经验估测长度和时间，体会物理与生活的联系，进一步激发学习物理的兴趣。 二、教学重难点 重点：长度的单位、长度的测量。 难点：测量长度单位概念的具体化和测量中的读数。 三、教学策略 本节主要内容为长度测量和时间测量。首先让学生了解测量的重要性，测量单位的意义，统一测量单位的道理，并引出国际单位制，接着介绍长度和时间单位以及它们的换算关系。重点介绍长度和时间测量工具的使用方法。 从测量在生活、生产和科学研究中的重要作用入手，通过“测量活动”展开教学，在教师的指导下，学生通过阅读及师生之间的交流等方式，使用学生在测量的实践中，学会使用刻度尺测量长度和一些长度的特殊测量方法，学会时间的测量。在教学中应突出教师的引导作用，通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边，由学生自己动手动脑，讨论交流。使学生在获取知识的同时，激发学习物理知识的兴趣。初步培养学生动手实验、观察比较、归纳总结的能力。 四、教学资源准备 多媒体资源、钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、秒表等。
八年级全册物理第七章热现象单元练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 生活处处皆物理，如图现象与物态变化的对应关系中正确的是（） A．0℃以下的环境堆砌的雪人变小一熔化 B．水烧开时，壶嘴出现“白气”一液化 C．用吹风机将湿头发吹干一升华 D．放在衣柜里的樟脑丸变小一汽化 2 . 为了解自己的身体情况，健康的小明做了一些测量，其中记录错误的是 A．质量50kg B．身高160cm C．体温42℃D．1min心跳75次 3 . 初温相同的铁块，甲的质量是乙的倍，使它们分别放出相同的热量后立即接触，则（）A．热量从甲传到乙B．热量从乙传到甲 C．甲、乙之间无热传递发生D．温度由甲传到乙 4 . 下列现象中利用了蒸发吸热的是（） A．向地上洒水会使周围更凉快B．加冰块会使饮料变得冰凉 C．利用干冰降温防止食品变质D．游泳完上岸后感到有点冷 5 . 下列物态变化描述正确的是（）
A．甲图中山间的雾是水汽化形成的 B．乙图中河里的冰逐渐化成水是熔化现象 C．丙图中草木上的霜是水蒸气凝固形成的 D．丁图中蜡烛“流泪”是熔化现象温度保持不变 6 . 下列现象发生的过程中，放出热量的一组是 ①霜满枝头②云消雾散③积水干涸④滴水成冰 A．B．C．D． 7 . 如下图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列，正确的是（） A．丙、丁、乙、甲 B．乙、丁、甲、丙 C．丁、甲、丙、乙 D．甲、乙、丙、丁 8 . 用煤油炉烧水,已知煤油的热值是4.6×107J/kg,当完全燃烧0.5 kg的煤油时 A．水吸收了2.3×107J的热量B．水吸收的热量小于2.3×107J C．水吸收的热量大于2.3×107J D．煤油放出的热量全部被水吸收
八年级物理第一单元《力》测试题汇总 （一）选择题： 1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 7．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ） A 、压力越大，滑动摩擦力越大 B 、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C 、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D 、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大 8．农民在清除黄豆与砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（ ） A 、砂粒比黄豆的密度大 图5 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
第一章 走进实验室 单元测试题 一.选择题(每小题2分，共24分) 1.下列测量器材中不是测量长度的工具是（ ） A.钢卷尺 B.米尺 C.天平 D.软尺 2.测量某一物件长度时，记录了以下四个数据，其中肯定记录错误的数据是 （ ） A.25.82cm B.25.81cm C.25.18cm D.25.83cm 3.下图为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ ） c m 0 1 2 1角 c m 3 4 5 1角c m 0 1 2 1角 c m 0 1 2 1角 A B C D 4.常用的长度单位按由小到大的排列顺序的是（ ） A.dm 、cm 、mm 、μm、m B.cm 、dm 、mm 、μm、m C.μm、mm 、cm 、dm 、m D.m 、dm 、cm 、mm 、μm 5.下列物体的长度，最接近3m 的是（ ） A.兵乓球的直径 B.拳头的宽度 C.黑板的长度 D.保温瓶的高度 6.某同学用分度值是１mm 的刻度尺测量某一物体的长度，下列哪个数据是可能的（ ） A.24cm B.24.1cm C.24.12cm D.24.122cm 7.有关误差的说法中，正确的是（ ） A.误差只能减小而不能消除 B.可以做到没有误差 C.用多次测量求平均值的方法可以消除误差 D.误差是由错误造成的，因此可以避免 8.用刻度尺测长度时，下边哪一项要求不是必须的 （ ） A.视线与刻度尺垂直 B.零刻度线对齐被测物体左边缘
C.将刻度尺放正 D.使刻度贴近被测物体 9.下列单位换算过程中正确的是（） A.1.8m=1.8×1000=1800mm B.1.8m=1.8m×1000=1800mm C.1.8m=1.8m×1000mm=1800mm D.1.8m=1.8×1000mm=1800mm 10.在测量跳远成绩时，下列测量工具中比较合适的是（） A.分度值是１厘米的15米皮卷尺 B.分度值是１毫米的米尺 C.最小刻度是１厘米的1.5米钢卷尺 D.分度值是0.1毫米的游标卡尺 11.纳米材料的出现对信息技术、材料技术的提高具有很大的推动作用，"纳米"实际上是一个长度单位，1纳米=10-9米，那么0.3纳米可能是下列哪个物体的长度（） A.某原子的半径 B.一枚硬币的厚度 C.一根铅笔芯的直径 D.地球的半径 12.要测量1元纸币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（） A.用刻度尺仔细地测量1元纸币的厚度 B.用刻度尺分别多次测量1元纸币的厚度，然后求平均值 C.用刻度尺分别测量10张1元纸币的厚度，然后求平均值 D.用刻度尺测100张1元纸币叠加起来的总厚度，再除以100，求出一个1张1元纸币的厚度 二.非选择题(共46分) 13.填上适当的单位: 一个中学生的身高约为160________________； 一本物理课本长3_________； 一场足球赛约90________赛完； 百米赛跑的世界纪录所用时间是约9.72________. 14.科学探究的主要环节是、、、进行实验收集证据、、交流合作、评估。 15.纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，若一个原子的直径是
力单元测试卷 一、选择题。 1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 7．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ） A 、压力越大，滑动摩擦力越大 B 、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C 、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D 、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大 8．农民在清除黄豆与砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（ ） A 、砂粒比黄豆的密度大 B 、砂粒受的滑动摩擦力比黄豆所受滚动摩擦力大 C 、砂粒比黄豆体积小，不易滚落 D 、砂粒比黄平对桌面的压强大 图5 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
最新北京课改版数学八年级上册期末试题及答案 一、选择题（本题共16分，每小题2分） 1.在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中，是轴对称图形的是（） A. B. C. D. 2.下列事件中，属于不可能事件的是（） A. 从装满红球的袋子中随机摸出一个球，是红球 B. 掷一枚质地均匀的骰子，朝上一面的点数是3 C. 随时打开电视机，正在播新闻 D. 通常情况下，自来水在10℃就结冰 3.若在实数范围内有意义，则x的取值范围（） A. x≥2 B. x≤2 C. x＞2 D. x＜2 4.如图所示，△ABC中AC边上的高线是( ) A. 线段DA B. 线段BA C. 线段BC D. 线段BD 5.小明的妈妈让他在无法看到袋子里糖果的情形下从中任抽一颗．袋子里有三种颜色的糖果，它们的大小、形状、质量等都相同．如果袋中所有糖果数量统计如图所示，那么小明抽到红色糖果的可能性为( ) A. 5 18 B. 1 15 C. 2 15 D. 1 3 6.甲骨文是我国的一种古代文字，是汉字的早期形式，下列甲骨文中，不是轴对称的是（）
A. B. C. D. 7.为估计池塘两岸A，B间的距离，小明的办法是在地面上取一点O，连接OA，OB，测得OB=15.1m，OA=25.6m．这样小明估算出A，B间的距离不会大于（） A. 26m B. 38m C. 40m D. 41m 8.如图，直线l上有三个正方形a，b，c，若a，c的面积分别为2和10，则b的面积为（） A. 8 B. C. D. 12 二、填空题（本题共22分） 9. 2的相反数是______． 10.当分式 2 1 x x - + 的值为0时，x的值为． 11.在每个小正方形边长均为1的1×2的网格格点（格点即每个小正方形的顶点）上放三枚棋子，按图所示的位置已放置了两枚棋子，如果第三枚棋子随机放在其余格点上，那么以这三枚棋子所在的格点为顶点的三角形是直角三角形的可能性为____． 12.用一条长为16cm的细绳围成一个等腰三角形，已知其中有一边的长为4cm，那么该等腰三角形的腰长为_____cm． 13.如图，△ABC中，BC边所在直线上的高是线段_____．
八年级物理温度与温度计教案 一、三维目标 ?知识与技能 1.知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常见得温度值。能 用温度术语描述生活中的“热”现象。 2.了解体温计的工作原理,熟悉使用温度计的过程,掌握它的使用方法,并学会摄氏温度的读法和写法。 3.知道温度的常用单位和国际单位制中的单位。 ?过程与方法 养成使用仪器和探究其物理原理的好习惯,体验学会使用一种新仪器的愉悦心情。 ?情感、态度与价值观 1.通过探究,使学生体验探究的过程,激发学生主动学习的兴趣。 2.体会对温度进行准确测量的必要性,养成采集准确数据的好习惯。 3.培养学生的观察能力。 4.鼓励学生自己查找资料,培养学生自学的能力。 二、教学重、难点 1.重点 温度计的使用。 2.难点 温度计的使用。
三、教学方法 实验探究法、讲授法、讨论法、启发式教学法、阅读法。 四、教学器材 演示实验器材:各种温度计(各1支)、各种温度计挂图(各1副)、演示温度计(1支)、烧杯(3只),分别盛冷水、温水、开水。 学生实验:烧杯(2只)盛半杯冷水,一杯热水、温度计(各1只) 辅助教学资源:多媒体或小黑板。 五、教学过程 【引入新课】 热现象是指与物体的冷热程度有关的物理现象,例如,大家在小学 自然课中学过的物体的热胀冷缩就属于热现象。 我们生活中都用哪些词来形容物体的冷热程度。(学生思考探究) 在日常生活中我们常用冷、热、温、凉、烫等有限的形容词来形 容物体的冷热程度。这样是否就能准确区分物体的冷热程度呢? 学生议论。 教师讲述:这样的形容非常的粗糙。如:开水和烧红的铁块都很烫,但它们烫的程度又有很大的区别(认同所研究的问题)。所以,在物理 学中,为了准确地描述物体的冷热程度,我们引入了温度这一概念。 用温度的数值比较准确区分物体冷热程度。 【新课教学】 一、温度与温度计 1.温度:表示物体的冷热程度。 在生活与生产中常用摄氏度(℃)作为温度的单位。 在科学研究中使用热力学温度,有关热力学的温度,请同学们阅读 课文中“加油站”的内容。
第七章 《力》单元测试题 一、填空题 1、力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为 ，一名普通的中学生站在地面上，对地面的压力约为 。 3、力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的 ② 改变物体的 。 扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体 下来，也可以使静止的物体 起来，还可以使物体的运动速度 、 发生变化等。 4、力的三要素是指力的大小、方向和 。 5、重垂线是根据________ ______的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________． 6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是___ ___。 7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了 __，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的 速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的___ ___,即改变足球的_____ ________. 8 如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 ．图(D)表示力可以改变物体的 ． 9、在物体所受重力跟质量的关系式 中，G 代表 、m 代表 、 g ＝ ，读作 ，它表示 10、一座限重为5×104 N 的桥，一辆自身质量为1.1t 的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过___________ kg ．（g=10N/kg ） 二、单项选择题 1、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ） A 、100牛 B 、200牛 C 、0牛 D 、400牛 3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( ) A ．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B ．使用前必须检查指针是否指在零点上 C ．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D ．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）． A ．重力 B ．重力和手对铅球的推力 C ．手对铅球的推力 D ．不受任何力 5、关于弹力，下列说法错误的是： ( ) A ．相互接触的物体间不一定产生弹力; B ．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用; C ．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D ．压力、支持力、拉力都属于弹力. 6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7、下列说法中错误的是( ) A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止 8．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 9．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 10．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
一、填空题：（每空1分，共30分）。 1、绷紧的橡皮筋____（会、不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋____（会、不会）发声，这说明______________________；若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的______会更高，这说明物体振动的______越高，_____越高. 2、我们平时听到声音一般是靠______传声的，敲击鱼缸会发现水中的鱼会受到惊吓，这说明_____能传声，“土电话”说明______也能传声。可见声音可以在____、______、_____中传播，但不能在______中传播。 3、利用声波可粉碎人体内的结石，这表明________________。_______________________现象也可以说明这一点。 4、用声音的三要素进行填空：“震耳欲聋”表明声音的______大；“悦耳动听”表明声音的_____好；“脆如银铃”表明声音的_____高；“男低音”是指______低；初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指______发生了改变。 5、深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要______________，从乐音的角度来分析，这是要______________。 6、放鞭炮时用手捂住双耳，这是在__________处减弱噪声的；在摩托车内燃机排气管上安装消声器，这是在____________处减弱噪声的；植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，而且还可以在______________中减弱噪声。 7、频率______________的声波叫做超声波。频率______________的声波叫做次声波 8、声呐是人们利用超声波________、_____________等特点制成的。监测与控制________有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风和监测核爆炸。 二、选择题：（每题3分，共36分）。 1、在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是：（） A、钟声的回音 B、大钟还在振动 C、钟已停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发生延长 2、关于扩音机的作用，下列叙述中正确的是：（） A、改变声音的音色 B、增高声音的音调 C、增大声音的响度 D、加快声音的频率 3、蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的：（） A、响度不同 B、音色不同 C、频率不同 D、振幅不同 4、天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是下列说法中的哪一个：（） A、声音在空气中的传播 B、声音在墙壁中的传播 C、声音遇到墙壁后的反射现象 D、声音遇到墙壁后被吸收 5、将一石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中、岸边分别有一条鱼、一只小鸟、一个人，则最先听到击水声的是：（） A、鱼 B、小鸟 C、人 D、无法确定 6、电影院的墙壁往往做成凹凸不平的，这是为了：（） A、增强声音的反射 B、减弱声音的反射 C、增大声音的响度 D、改善声音的音色 7、下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是：（） A、“喂，我听不到，你的声音再高一些” B、“你的声音很高，我听得很清楚” C、“请勿高声喧哗” D、“这音太高，我唱不上去” 8、电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿的逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与模仿的
a 三角形的初步知识 一、三角形的基本概念： 1、三角形的概念：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。 三角形ABC 记作：△ABC 。 2、相关概念： 三角形的边、三角形的内角 3、三角形的分类： ? ? ? ?????等边三角形一般等腰三角形 等腰三角形不等腰三角形按边分：三角形)1( ?? ? ? ? ???? ?钝角三角形等腰直角三角形一般直角三角形直角三角形锐角三角形 按角分：三角形)2( 二、三角形三边关系： 1、三角形任何两边的和大于第三边。（运用） 几何语言：若a 、b 、c 为△ABC 的三边，则a+b>c,a+c>b, b+c>a. 2、三边关系也可表述为：三角形任何两边的差都小于第三边。 三、三角形的内角和定理：（定理、图形、数学语言、证明） 三角形三个内角的和等于1800 。（证明方法） 三角形的外角定理以及证明方法 四、三角形的三线： 问题1、如何作三角形的高线、角平分线、中线？ 问题2、三角形的高线、角平分线、中线各有多少条，它们的交点在什么位置？ 问题3、三角形的中线有什么应用？ 问题4、高有什么应用？(等面积法) 五、三角形的稳定性 C B A
例题与练习 例1、如图，在△ABC 中，D 、E 是BC 、AC 上的两点，连接BE 、AD 交于点F 。 问：（1）、图中有多少个三角形？把它们表示出来。 （2）、△AEF 的三条边是什么？三个角是什么？ 练习：1右图中有几个三角形 2.对下面每个三角形，过顶点A 画出中线，角平分线和高. 例2、已知线段a b c 满足a+b+c=24cm, a:b=3:4, b+2a=2c ,问能否以a 、b 、 c 为三边组成三角形，如果能，试求出这三边，如果不能，请说明理由。 练习 1、四组线段的长度分别为2，3，4；3，4，7； 2，6，4；7，10，2。其中能摆成三角形的有（ ） A ．一组 B ．二组 C ．三组 D ．四组 2、已知三角形两条边长分别为13厘米和6厘米，那么第三边长应是多少厘米？ 3、已知三角形两条边长分别为19厘米和8厘米，第三边与其中一边相等，那么第三边长应是多少厘米？ 4.等腰三角形两边长分别为3,7，则它的周长为( ) A 、13 B 、17 C 、13或17 D 、不能确定 5.长为11，8，6，4的四根木条，选其中三根组成三角形有 种选法，它们分别是 6.已知a,b,c 是三角形的三边长，化简|a-b+c|+|a-b-c|. 例3、在△ABC 中，∠A ：∠B ：∠C=1：2：3，求三角形各角的度数，并判断它是什么三角形。 (1)C B A C B A (2)C B A (3)
【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 人教八上 第四章 热现象（一）教案 二. 重、难点： 1. 摄氏温度的规定。 2. 液体温度计的原理和正确使用温度计 。 三. 知识点分析 （一）温度 物体的冷热程度叫温度。 （二）温度计：测量温度的量具。 1. 常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。 2. 常用温度计分类：水银、酒精、煤油。 3. 常用温度计的构造： （三）摄氏温度“t ”： 1. 规定：冰水混合物的温度为0℃，标准大气压下沸水的温度为100℃，0℃到100℃之间分成100等份，每一等份是1℃。这种分度方法还可延续到100℃以上和0℃以下。 2. 单位；摄氏度，符号：℃。 （四）热力学温度“T ”——国际单位制。 1. 绝对零度：宇宙中可能达到的最低温度，C ?-≈273。 2. 单位：开尔文，简称：开，符号：K 。 3. 两种温度的关系：k t T 273+= （五）体温计：测体温的医用温度计。 1. 构造：
2. 量程：35℃—42℃；最小刻度：0.1℃。 3. 使用注意：测温前用力甩——将水银柱甩回玻璃泡内。 （六）温度计的使用方法： 1. 注意量程和最小刻度； 2. 估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计。 3. 温度计与被测物要充分接触； 4. 不能把温度计当搅拌棒使用，也不能接触容器； 5. 待掖柱稳定后再读数； 6. 读数时： （1）温度计不能离开被测物； （2）目光与温度计垂直，视线要与液柱上表面相平； 7. 实验完毕取出温度计并放回原处。 【典型例题】 -4，请在如图所示温度计中标出来。 一支温度计的读数是C? 分析：本题考察识别温度计示数的技能。在读温度计示数时应注意：（1）温度计最小刻度值；（2）温度计C?0的位置，如果读数是负多少摄氏度或零下多少摄氏度，则液柱应在C?0刻度线的下面。 解答：本题正确答案液柱应在零刻线下第4个小刻度值处。 说明：有些类似的题目可能在图中并未给出C?0的位置，这时应根据液体温度计利用热胀冷缩的性质制成的原理，液柱越长，温度越高。 在使用温度计测液体温度的实验中，请按正确的实验顺序把下列步骤重新排列，其合理的实验步骤是：。 A. 取适当的温度计； B. 观察温度计量程； C. 认清温度计的最小刻度值； D. 估测出被测液体温度； E. 把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；
八年级物理第一单元《力》《运动与力》测试题 班级 学号 姓名 得分 一、选择题：（每题3分，共30分） 1．在图1所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3、有一把弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N 的位置上，此时用手拉弹簧测力计的秤钩，使弹簧测力计的示数为4N ，则手拉弹簧的力（ ） A ．4.2 N B ．4 N C ．3.8 N D ．无 4、 下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) A.一个中学生的体重大约是50N B ．一个苹果的质量大约是0.15kg C.一只母鸡的重力大约是1.5N D ．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg 5、下列现象中，不属于惯性现象应用的是 （ ） A .用手拍打衣服上的灰尘 B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下 C .运动员采用助跑跳远 D.骑自行车时为了减速捏车闸 6、在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是 （ ） A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上 C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.测量力的大小不能超出测力计的范围 7、 从运动员手中推出的铅球，在空中飞行过程中，如不计空气阻力，铅球将 （ ） A. 只受到手的推力 B. 受到重力和推力 C. 只受到重力 D. 没有受到任何力的作用 8、如右图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球处于静止状态，下列各对力中属于平衡力的是（ ） A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 B.球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 C.弹簧对球的拉力和球受到的重力 D.球对弹簧的拉力和球受到的重力 9、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示 数为（ ） A ．0N B ．2N C ．4N D ．8N 10．图2所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） 二、填空题（每题4分，共32分） 11．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了 _______的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的． 12．力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ． 13．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．我们用________来表示。 14．质量是10 kg 的物体，受到的重力大约是______N ；一个物体受到的重力是1 N ，则它的质量 是_____ g(g 取10 N ／kg)． 15、物体受到的重力的大小跟它的质量成______ ，比值g ＝______ 16.如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 ，此时 的测力计的示数为 N 。 17. 以下是我们在生活中经常可以看到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生了变化； ②用力握弹性小皮球，皮球变形了； ③用力 拉弹簧，弹簧伸长了； ④用力扳铁丝，铁丝弯曲了；⑤撑竿跳运动员 在撑竿起跳时竹竿变弯了。在这些现象中，属于弹性变形的是__________ ；属于塑性的是__________。（填序号） 图1 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D 图