北京摇篮阁教育咨询有限公司培训资料
高级育婴师培训资料（2）
[育儿要点]
继续丰富感觉学习内容,(抚触、对话、对视、看物等)
练习俯卧抬头逗引发音看自己的小手训练规律的生活习惯
开始把大小便户外活动坚持日光浴、做婴儿操、坚持母乳喂养。
■生长发育
婴儿出生时平均体重为3000克，第一个月约增长800-1000克，第2-3个月每个月增长700-800克，第4-6个月每月增长600克，第7-9个月每个月增长400-500克，第10-12个月约每个月增长300-400克，一般来说，4-5个月时婴儿体重约增长为出生时的2倍，1岁时为出生时的3倍，2岁时为出生时的4倍。
体重增长公式：6个月以内体重=月龄×0.7+出生体重（kg）
7-12个月体重=月龄×0.25kg+6kg
1-2岁全年增长2.5-3 kg
出生时身长平均为50cm左右
1-6个月平均每月增长2.5cm（15-17cm）
7-12个月平均增长1.2cm
1周岁时平均为75cm,2周岁时平均为85cm.
■坚持母乳喂养
母乳充足的话，应该继续母乳喂养。婴儿2个月时，基本上可以每3个小时喂一次，如果婴儿晚上睡得很香的话，不必叫醒他，可以少喂一次。如母乳确实分泌很少，因疾病或其他原因不能母乳喂养，可用配方奶粉。
■把大小便
尽早培养良好的大小便习惯，不仅使宝宝的胃肠活动具有规律性，有利于宝宝皮肤的清洁，减少家长洗尿布的麻烦，还可以训练宝宝的膀胱储存功能及括约肌肉收缩功能。一般在睡醒及吃奶后，及时把，但不要过勤劳以免造成尿频。
■睡眠习惯的培养
2个月的婴儿每天睡16-18个小时，有的婴儿会出现日夜颠倒的现象，至第20周时才基本与成人相似，即：日醒夜睡。
下方法有助于帮助孩子形成良好的睡眠习惯：
①安静的睡眠环境：保持卧室安静，光线柔和，空气清新，使孩子一到这种环
境就产生睡意。
②睡前活动：睡前要保持孩子平静，不要过度兴奋。
③睡眠音乐：轻柔的音乐有催眠作用。
④避免不良睡眠行为：如含着奶头入睡，抱着、摇着孩子入睡等
⑤固定睡眠时间
⑥爱抚：如孩子不能自己入睡，可以轻轻抚摸他，慢慢的缩短睡前爱抚时间，
使孩子逐步过度到自己入睡。
■可能发生的疾病
肠绞痛：婴儿约两周时，常出现突然哭闹，烦躁不安，频繁的哭，哭起来可以持续2-3个小时，多在下午或是傍晚，也可能是在晚上，婴儿可四肢屈弯，全身肌肉不能放松，容易受惊，但查不到疾病，婴儿健康，吃奶好，体重增长满意，一般到3-4个月时此现象减轻，以至完全消失。
■智能提高训练
大动作能力训练：抬头、爬行，俯卧抬头
精细动作能力训练：抓握、看小手
言语能力训练：抓握、看小手
言语能力训练：模仿面部动作、引逗发音发笑，多与婴儿说话
认知能力训练：丰富视觉刺激
情绪与社交能力训练：生活规律、情感交流、宝宝需要抱时去抱抱他
儿歌：小气车，滴滴滴，跑过来，跑过去…
小公鸡,叽叽叽，又吃虫儿又吃米…
天上小星星，闪一闪眨眼睛…
宝宝数星星，数来数去数不清……
第3个月
[育儿要点]
丰富感觉学习内容、多看、多听、多触摸，增加手部惊喜运动能力训练。学会翻身。
发音训练：讲故事，听音乐，母子对话
协助小儿够取，拍打，触摸眼前玩具
注意预防佝偻病
■此月内婴儿：两手指已经放松，并能抓取物体，不再呈握拳状：抬头更稳，发出“咯咯”及“咕咕”声，两眼能随物体移动、幅度达到180度：看到人物（尤其是母音的脸）时会发笑。
■继续母乳喂养：如母乳充足，继续母乳喂养，白天3小时一次，晚上可减少一次。
■补充新鲜果汁：母乳喂养的婴儿，只要奶量充足，不需另外补充水分，但可以补充一些新鲜的果汁。补充一些维生素C（新鲜的果蔬汁可在二次奶间喂）■不要喂菜汤：因蔬菜中的维生素C在加热过程中被大量破坏，在冷却的过程中也不断被氧化破坏，所以从菜汤中获得的VC极少，另外，蔬菜中含有
较多的植酸和草酸，会与事物中的钙、铁、锌结合成不溶解的草酸和植酸盐，反面影响食物中的这些元素吸收。不论是母乳喂养还是配方奶粉喂养的婴儿，此阶段都不要喂蔬菜汤。
■可能发生的疾病：
1便秘：3个月的婴儿发生便秘，尤其是用牛奶或配方奶粉喂养的婴儿。
要改善便秘，可以平时多给婴儿喂些水，4个月后可吃些菜泥或胡萝
卜泥，增加膳食中的纤维素，促进肠蠕动，每天按摩腹部对改善便
秘有帮助，不可给婴儿喂食蜂蜜（因蜂蜜在酿造和运输过程中易被
污染，如肉毒杆菌）
2早期发现听力障碍：由先天因素引起的听力障碍发生率约0.1%，及早发现，及早佩带助听器可使婴儿聋而不哑。如果婴儿3-4个小时
头还不转向声源，则可能听力有问题，应去医院检查。
3维生素D缺乏性佝偻病：生长发育迅速的婴儿，母乳喂养的婴儿如果生后不即使添加维生素D，则容易发生此病，佝偻病的体征是颅
骨软化，主要出现在颅骨的区域，用手指按压婴儿的头颅和枕骨及
顶骨的区域，用手指按压婴儿的透露及顶骨区域如乒乓球样的感觉。■智能提高训练
大动作能力训练：俯卧抬头、翻身、婴儿被动操
精细动作训练：够物抓卧（每日数次，每次3-5分钟）
言语能力训练：能找声源，笑出声音
认知能力训练：视线转移，亲近母亲，能摸、喂奶时和宝宝交流。
情绪与社交能力训练：会出生答话，见人会笑（对成人的逗引会抱以告甜蜜和微笑）
具体方法：翻身：两次喂奶中间，宝宝处于觉醒状态时，进行训练。将宝宝放置于硬板床上，取仰卧位，把宝宝左腿放在右腿上，以你左手握住宝宝的左手，宝宝产生翻身动作，以你的右手指轻轻刺激小儿背部，使孩子主动向右翻身，并稍稍给予帮助，每日数次，三个月末孩子就会自己翻身了。
能找声源：拿一个拨浪鼓，在距离孩子前方30厘米处摇动，当孩子注意到时，对孩子说“宝宝，看拨浪鼓在这儿。”让宝宝的眼睛盯着拨浪鼓，张开手想抓，休息片刻，在宝宝的后方，让他看不到你的脸，在摇动拨浪鼓，稍微停一会儿再问：“拨浪鼓在哪儿呢？”再分别将拨浪鼓慢慢移动到孩子能看到的左、右方移动，注意观察宝宝的眼、耳和手的动作，看宝宝对声源方向的反应。
视线转移：在视听训练的基础上，继续在小儿觉醒时多看周围的人和物，并用两个人（或物）训练，让小儿的视线从一个人（或物）转移到另一个人（或物）上，可以用声音或动作吸引宝宝的视线转移。
儿歌：小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全用他
小耳朵，灵灵灵，样样声音听的清
小鼻子，用处大，闻气味，全靠他
小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清
第4个月
[育儿要点]
丰富环境信息，加强感官学习，让宝宝多看，多摸，多运动，多闻，多尝会翻身并够取玩具。
丰富视听训练内容：如：儿歌，音乐，常到户外活动，丰富宝宝视觉刺激预防贫血，添加蛋黄。
■心理发育：头能竖起，有的婴儿已经开始翻身，已经能伸出双手，并抓住玩具，经常把手或玩具向嘴里塞，已经能认识母亲和熟悉的人，对周围的事物逐渐产生兴趣。
■加喂蛋黄，预防贫血：婴儿从母体获得的铁质4个月后已经消耗，易发生贫血，因此婴儿在满4个月后要开始添加蛋黄，开始每天喂养1/4个，观察大便，如正常可渐渐加量，约3-4周可以喂到每日一个，不要喂蛋白，以免发生过敏，应用柠檬汁调开，用小勺喂。
■观察是否出牙：第一只乳牙萌出的月龄是在4-10个月，有的婴儿4个月时候已经萌出牙齿，绝大多数的婴儿出牙时会流涎，但有的婴儿出牙时会出现低热，烦躁，喜欢咬东西等现象。
■吮指问题：吮指对小婴儿来说，是吸吮要求没有得到满足的表现，对6个月以后的婴儿来说，是缓解身体及情感紧张的一种自我安慰方式，用奶瓶喂养的婴儿吮指现象比母乳喂养的多，喂奶后可适当用安抚奶嘴，增加吸吮的机会，一般来说，婴儿出生后最初3个月，是吸吮的欲望最强烈，如果这个段内满足了他的欲望，吮指现象在6、7个月时大多会消失。
大动作能力训练：前臂支撑、翻身、拉坐
精细动作能力训练：够取悬吊的玩具、准确抓握，见物伸手并朝物体接近，
言语能力训练：咿呀学语，学发声
认知能力训练：寻找目标，头转向妈妈的脸，照镜子，做“藏猫”游戏，自己扶奶瓶。
具体方法：
拉坐：小儿在仰卧时，家长卧住小儿的手，将其拉做起来，注意让小儿自己用力，家长仅用很小的力，以后逐渐减力，或仅握住家长的手指拉坐起来，宝宝的头伸直，不向前倾，每日训练数次，可以锻炼小儿肌力。
咿呀学语：要养成与宝宝交谈的习惯，要平时见到什么就对宝宝说什么，干什么就要说什么，尽管孩子还不明白这些话的意思，但他会和着你的声音，明显发出咿，呀啊的声音。
寻找目标：母亲抱宝宝站在台灯前，用手拧开灯说“灯”，多次开关之后宝宝发现一亮一亮的，目光向台灯转移，同时又听到“灯”的声音，渐渐的相成的条件反射，以后再听到大人说“灯”时，宝宝眼睛看着灯，就找到了目标，以后可以逐渐认识家中的花、门、猫、汽车等等。以后渐渐学会了用手去指认识的玩具，听到声音会用手去拿。
抚摩妈妈的脸：妈妈要经常俯身面对孩子，朝他微笑，对他说话，做各种面部表情，与此同时，拉着孩子的手摸你的耳朵，脸，边拍边告诉他“这是妈妈的脸”使孩子对你的脸感兴趣，和宝宝一起照镜子，看孩子的反应。
儿歌：月亮圆，月亮弯，月亮月亮挂天边
太阳太阳红又亮，照在身上暖洋洋
千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶
第5-6个月
[育儿要点]
添加辅食：米粉、鱼泥、果泥、菜泥等
每日扶坐、扶站，逐步能坐稳，会翻身打滚，双手对积木。
教人指物及身体五官部位，学任人
发音练习：“爸爸”“妈妈”“啊啊”
出牙：0-2岁
培养良好的情绪，注意心理卫生
■发育：
婴儿已能从仰卧位翻到俯卧，并进一步从俯卧位。坐时，他们的背由弯到直。
可用双手抓东西向嘴里放，能将物体从一只手换到另一只手，盈儿的发音从“呀呀”变到无意识的“咿呀”声。怕生，能区别陌生人，而且害怕陌生人。
■辅食添加
婴儿满4个月后开始添加辅食，可喂蛋黄，米粉，现在可以添加果泥、菜泥，一定要用小勺喂。是为了让婴儿适应新的餐具，婴儿可能会拒绝新食物，父母应有耐心，要面带笑容的喂，一种新食物有时要经过15-20次的接触之后婴儿才会接受，婴儿在吃的半饱的时候容易接受新食物。
■添加辅食的目的
提供足够的营养素，满足婴儿生长所需，为断奶做好准备，使婴儿的饮食逐渐从单一的奶类过渡到多样化的成人饮食，培养婴儿对进食各种食物的兴趣，帮助婴儿建立良好的饮食习惯。
■添加辅食的原则
1）由稀到烂，由细到粗，从流质到半流质，糊状、半固体、再到固体如：先添米汤，然后添稀粥，稠粥，直至软饭，现给菜泥，然
后给碎菜或者煮熟的蔬菜粒。
2）由少到多：最初开始添加辅食只是让婴儿有一个学习和适应的过程，不要硬性规定一次必须吃多少，在婴儿完全适应一种辅食之
后，再逐渐增加进食量。
3）由一种到多种：多次只能加一种5-7天再试着添加另一种，逐步增加品种。
4）身体健康，情绪良好的添加：当婴儿患病时或消化道功能紊乱时应暂停添加新的辅食，以免加重病情，每加一种新的辅食后，就
注意观察是否有食物过敏的现象（皮疹、腹泻、呕吐等）
■添加辅食顺序
2-3个月：果汁、米汤、菜汤
4-5个月：鸡蛋黄、米粉或代乳品、菜泥、果泥、鱼泥
6-8个月：鸡蛋（全蛋）、粥或烂面条、鱼泥、肝泥、瘦肉沫、豆腐、饼干或馒头片，切成小块的水果碎菜
9-12个月：鸡蛋、软饭（稠粥），小饺子或小混沌，碎肉，蔬菜、豆制品小
块蔬菜
■婴儿每天的膳食安排
4-5个月的婴儿每天的膳食安排
早上7点：母乳或配方奶，加少量米粉
上午10点：母乳或配方奶，另喂一些果汁，果泥等
中午12点：母乳或配方奶，再加少量米粉，菜泥，蛋黄
下午3点：母乳或配方奶，再加一点果汁，菜泥
下午6点：母乳或配方奶，加少量米粉，菜泥
晚上9点：母乳或配方奶
夜间：1次或2次母乳或配方奶
（4-5个月的婴儿的胃容量大约是150ml,胃的排空时间大约是3小时，因此白天大约需要每3小时进一次，夜间还需要进一、二次）该月龄的婴儿应以奶类为主要食物，添加辅食只要是为了让婴儿学习用小勺子或被子进食，适应不同的食物口味。
6-9个月婴儿每天的膳食安排
早上7点：母乳或配方奶，加少量米粉或饼干
上午10点：母乳或配方奶。加水果片或水果泥
中午12点：面条（加一些猪肝泥、菜泥等）
下午3点：母乳或配方奶，加饼干，馒头
下午6点：婴儿粥（加鱼泥、肉沫、菜泥、豆腐等）
晚上9点：母乳或配方奶
6-9个月的婴儿已能用小手抓东西了，手眼也协调了，可以把手里握的东西准确的送到嘴里，因此可以有意识的教婴儿用手抓东西吃，婴儿自己用手拿着饼干、馒头吃，或自己学习拿杯子喝奶，可以增加婴儿对新食物的兴趣，训练婴儿动手能力和手眼协调能力，对婴儿有许多好处。
10-12个月婴儿每天的膳食安排
早餐：7点左右：馒头配方奶
早点：9点-10点：水果
中餐：12点左右：软饭、碎肉、碎菜
午餐：下午3点，饼干蛋糕等，配方奶
晚餐：下午6点，面条加鱼肉，蔬菜
晚点：晚上9点，配方奶
（婴儿对各种辅食已基本适应，有的婴儿已基本断了母乳，但应保证每天500ml 配方奶，辅食仍应细、烂、碎、软，烹调时采用蒸、煮、炖，避免煎、炒）
■泥状食品的制作：
如有条件可购买泥状食品，方便、省时
果汁：可用挤压法，如橙子，橘子，也可将西瓜压出汁
果泥：可用刮取，如香蕉，苹果，出可用粉碎机将各种水果打成泥状
菜泥：土豆、胡萝卜，可先煮烂，再压成泥状：绿叶菜应煮，然后在铜丝
筛压挤出菜泥
■帮助出牙
可给婴儿啃硬面包干或烘干的馒头片，刺激牙龈，促使牙齿穿过牙龈黏膜而
盟出（也可用磨牙棒或磨牙饼，含水牙胶等）牙齿盟出时，婴儿会感到不适，流口水，易哭，烦躁，尤其是几只牙一起盟出的时候。
■可能发生的疾病
半岁后宝宝从母体获得的免疫抗体逐渐消失，其体内的免疫系统发育还不成熟，自身抗体产生不足，同时婴儿外出多了，感染病原体的机会也增加了，此期应保证孩子营养均衡，获得充足营养，进行适当的体育锻炼养成良好的卫生习惯，在传染病流行期少外出，定时进行预防接种。
■只能提高训练
大动作能力训练：由靠坐到独坐，翻身、直立跳跃、匍行
精细动作能力训练：够取小物体，扔掉再食，手指的运动，玩具倒手
言语能力训练：模仿发音，叫名字回头，听声辩别人物，听声拿玩具，听儿歌做动作
认知能力训练：寻找失落的玩具，认识物名，从看到指，认生，以哭表示反抗情绪和社交能力训练，游戏、照镜子、伸双臂抱
具体方法：
直立：双手扶着孩子腋下，让宝宝站在你的大腿上，保持直立姿势，并扶着跳动，每日反复练习几次，促进平衡感知觉的协调发展。
儿歌：大苹果，圆又圆，尝一尝，甜又甜
黄香蕉，甜又甜，闻一闻，香又香
宝宝乖，宝宝乖，宝宝喜欢吃青菜，绿菠萝，翠黄瓜，胡萝卜，嫩
白菜，多吃青菜身体好，多吃青菜长的快。
第7-9个月
[育儿要点]
辅食多样化，逐渐增加饮食，注意消化不良，学习爬行，充分爬行促进感觉协调发展。
匍行取物
扶走：增加户外活动时间，培养与人的交往学拿勺、学用杯子喝水、学坐便盆防事故，注意卫生，预防传染病
■第7-9个月内的婴儿
不仅能翻身，独坐，能爬，有的还可站立，活动范围扩大，手的精细动作出现到9个月时已能用食指取出小东西，情绪不稳定，容易由哭转笑。能理解别人的语言，并能作出一定的手势。
■学习用杯喝水
婴儿6-7个月时就可以训练用杯子喝水、喝奶。因长期含奶瓶，使婴儿对奶瓶产生依赖，离开奶瓶就不肯入睡，拿勺子可促进一眼一脑的协调发展
■练习坐便盆
8个月的婴儿已经坐的很好，此时应培养婴儿坐便盆的习惯，每天定时让婴儿坐便盆上排便。逐渐养成习惯。每次坐便盆的时间不要太长，否则易发生脱
肛。
■手抓食物
是婴儿自己动手吃饭的第一步，手抓食物是一种很好的训练，可为婴儿将来用小勺吃饭做准备
■处理食欲减退
开始加辅食时，婴儿可能吃的很好，但7-9个月时食欲突然减退，甚至母乳和配方奶也不想吃，原因是婴儿的体重增加的速度减慢，食物需要相对少一些，也可能陆续出牙引起的不适，或是对食物越来越挑剔，食欲减退可能是暂时现象，家长不必过于担心，婴儿能吃多少就吃多少，不要强迫。
■训练爬行
爬行可以增加四肢的协调性，扩大婴儿的事业和活动范围，为以后的站立行走打下基础，爬行训练可以增加大脑内神经细胞之间的联系。
■养成良好的吃饭习惯
9个月的婴儿，乳量开始减少，辅食增加，而且婴儿坐的很稳，可以独坐喂饭，坐的地方要固定，让婴儿明白坐在这个地方就是为了吃饭，逐渐养成坐在一起吃饭的良好习惯。
■可能发生的疾病
①上呼吸道感染：因半岁后婴儿体内抗体（来自母体的）逐渐下降，自身
产生的抗体又少，且与外界接触的机会增多所致，故为减少感染，应经
常带婴儿到户外活动，进行体格锻炼，根据气温及时增减衣服，居室定
时开窗通风，不在室内吸烟，不到人多的公共场所，合理喂养。
②幼儿急诊：多见于6-18个月的婴儿，为急性出疹行疾病，特点为“热退
疹出”
■智能提高训练
大动作能力训练：连续翻滚，爬行，帮助站立，坐下
精细动作训练：抓握，捏物（会使用拇指食指捏物），
对击玩具，放手，投入，滚筒。言语能力训练：发音，表示“要”懂得“不”，服从命令，讲故事，看图书认知能力训练：认识身体的部位，识图识物，接近生人
情绪和社交能力训练：挥手，拱手，认识自己，注视大人行为，模仿大人动作，
具体做法：放手：训练宝宝有意识地将手中玩具或其他物品放在指定的地方，家长示范让宝宝模仿，反复用语言示意宝宝“把***放下”，“放在***上“。由紧握到放手，使手的动作受意志控制，手-眼-脑的协调又进一步。
滚筒：圆柱体的滚筒放在地上，让宝宝用两只手推动它向前滚动，熟练以后，再用一只手推，并把它滚动到指定地点
投入：训练婴儿将手中的一些小物品投入到一个大容器中，如将本块放进小盆子里。
儿歌：小白兔，白又白两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜蹦蹦跳跳真可爱。
第10-12个月
[育儿要点]
制定断母乳计划，断奶后合理膳食
培养良好的生活习惯和生活能力
学迈步，涂涂抹抹，认颜色，
学搭积木，踢皮球，用棍子够玩具
学翻书，找图画，竖起食指表示“1”
理解宝宝的特殊语言，用点头摇头表示意见
■断母乳
母乳的分泌量已经减少，辅食添加良好的话，断母乳过程会很顺利，虽然断母乳，但要继续喂配方奶粉以保证蛋白质的摄入。
■培养良好的进食习惯
1、婴儿一天的进餐次数，进餐时间要有规律，按时进餐、
2、注意培养婴儿对食物的兴趣和好感，引起其旺盛的食欲，烹调食
物作到色、香、味俱全，软、烂适宜，便于咀嚼和吞咽
3、培养清洁卫生习惯，饭前洗手，在固定的地点喂饭，吃饭时不能
逗笑，哭闹，不能边吃边玩儿。
4、锻炼婴儿逐步适应使用餐具，为以后独立进餐做准备。
5、避免婴儿挑食物和偏食，饭前不吃零食，不吃巧克力等甜食，以
免影响食欲和消化功能。
■可能发生的疾病
腹泻病：好发于夏秋季，为伦状病毒感染，多发生于小婴儿。腹泻的常见原因可能为进食量多，添加辅食过急或食物品种过多，也可能喂养不定时等，这些均属于非感染因素，如发现宝宝便次多且变稀或伴有呕吐、发热，就应及时就医。
■智能提高训练
大动作能力训练：扶行到独走，站起坐下
精细动作能力训练：翻书、打开套杯盖，“放进去，拿出来”
语言能力训练：模仿发音，指图回答问题，主动发音，背儿歌，听故事。
认知能力训练：用食指表示1岁，模仿动作，识图，识字，识物，大和小，学认红颜色，认识五官，学习握笔。
情绪和社交能力训练：模仿大人动作，随声舞动，用动作表达愿望，禁止做不该做的事。
儿歌：小鸟自己飞，小鸟自己跑
我是好宝宝，。不要妈妈抱
大拇指，二拇指，中轱辘，四兄弟，小妹妹
乖宝宝，学走路，一二一，迈大步。
不怕黑，不怕摔，真是妈妈的好乖乖。
1-12个月的婴儿心智发育
1个月仰卧时能注视家长，（相距30cm）俯卧时试着抬头，听到铃声有眨眼，
呼吸节律和活动改变等反应。
2个月俯卧时，稍能抬头，抬胸，逗笑时会微笑。
3个月看见母亲的脸会笑，能发出响亮的笑声。两手能互相扶握，俯卧位时抬头，两臂撑起，两眼能从物体从一边转到另一边（180度）
4个月俯卧位时能抬头，使头和肩成90度，并会向周围看，逐渐能从仰卧位翻到俯卧位，扶坐时头能稳定的竖直，会大声笑，能抓住玩具，能认出母亲和熟悉的人物。
5个月从仰卧翻身到侧卧，在翻到俯卧位，坐时背能竖直，扶站时腿能支撑体重片刻，伸出一只手，并能抓住玩具，但不够精确，从众人中认出母亲，害怕陌生人，咿呀学语，自言自语。
6个月能独坐片刻，扶站时两腿会做跳跃运动，会用双手同时握东西，抓悬挂的玩具，玩具从一手递给另一只手，能自己拿着饼干吃，会扔，摔东西。开始怕羞，能无意发出“爸”“妈”等音。
7个月靠着能坐稳，能稳稳地握着杯子，两只手能同时各握一块积木，有目的地向前移动身体抓取自己想要但够不到的东西。从背后轻呼婴儿的名字，能向着声音的方向转头。
8个月能单独坐稳，开始爬行或坐立，能用拇指与其他手指配合取物，对陌生人表现出怕羞，喜欢玩“藏猫猫”游戏。
9个月拉住家具能站立，能够自己坐下，腹部着地爬行或用手和膝爬行，能用拇指和食指拾起小物体，会将两个玩具互相敲击，喜欢照镜子，会挥手再见。10个月能自己坐，扶住行走，熟练协调地爬，会有目的的说出“妈妈”“爸爸”和另一个字，手的动作更加灵巧。
11个月扶着两手能行走，能单独站立片刻，常把物体从容器中拿出，放进，能理解一些词句，并说“不”吃饭时想拿勺。会拨弄食物。
12个月独立行走，能用手翻书，并能用手握笔乱涂，会指任身体的五官，有意识叫“爸爸”“妈妈”能熟练用摆手表示“再见”拍手表示“欢迎”穿衣和脱衣时会主动配合，对音乐有反应，喜欢有节奏的音乐。
预防接种的反应
一般反应：
1、局部反应：皮下接种疫苗后24小时内，接种部位可出现红、
肿、痛；接种卡介苗4-5周后，接种部位可出现直径0.5cm
以下的溃疡，可有腋下淋巴结肿大，对于一般的局部反应，
不需要特殊处理，对卡介苗的局部反应不能热敷，应有溃疡
处涂1%的甲紫溶液。
2、全身反应：可有体温升高，多在38.5度以下，有时会出现头
痛，头晕，怕冷，乏力、恶心、呕吐、腹泻等，一般不需要
特殊处理，多在1-2天内消失。
异常反应：晕针、无菌性的脓疡、过敏反应等，应去医院治疗。
4-6个月婴儿食品
一、鱼泥粥
材料：大米25克，备用的鱼泥10克，油，葱花适量
制作法：把大米煮成烂粥后，加入鱼泥调均匀，加入少许油，葱花制成。
二、菜泥粥
材料：大米25克，已制好的菜泥30克，植物油少许。
制作法：把大米煮成粥，然后把已经制好的菜泥加入调均匀，加一点熟植物油即成。
三、蛋黄粥
材料：大米25克，蛋黄1/2个
制作法：大米淘洗干净，加一晚半水，以大火煮开后文火继续煮，15-20分钟至米烂，然后把已经辗碎的蛋黄加入粥内调匀即可。
7-9个月婴儿食品
一、鸡肉粥
材料：大米50克、鸡脯肉15-20克、盐、料酒、油、姜、葱适量。
制作法：将鸡脯肉洗净剁成泥，起油锅下鸡脯泥再煮片刻，加入适量的盐即可。
二、番茄面
材料：番茄半个、面条30克、盐、油、葱少许
制作法：将番茄洗净去皮，切成细碎块，用水煮烂成糊状，把煮烂的面条切碎后放入番茄糊中调均匀，加少许油、盐、葱，用文火煮3-5分钟即可。
三、鱼肉羹
材料：新鲜鱼肉15-20克，小青菜30克、葱、姜、盐、料酒、米粉少许.
制作法：将鱼肉剁成肉泥，小青菜洗净切成细沫状。锅内盛小半碗水烧开，下鱼肉泥，加少许料酒，姜沫、葱花、盐，将鱼肉泥煮熟，然后加入青菜末再煮3-5分钟，加入淀粉勾芡即成。
四、肝泥蛋黄粥
材料：新鲜猪肝20克、鸡蛋1个、大米50克、盐、油、酒少许。
制作法：猪肝洗净刮成泥，鸡蛋煮熟取出蛋黄倒碎，大米洗净加适量水煮成粥后加入肝泥、蛋黄末、加入少许酒、盐、植物油后，煮熟即成。
五、肉末炒青菜
材料：瘦猪肉15克、小青菜30克、盐、酒、姜少许
制作法：将猪肉洗净剁成肉沫，加入酒、姜、盐上蒸锅蒸熟。小青菜洗净切成细末状，起油锅将小青菜沫炒至八成熟后加入已蒸熟的肉沫，再煮熟即可。
10-12个月婴儿食品
一、青菜香菇鸡肉粥
材料：大米50克，青菜30克、鲜香菇15克、鸡脯肉20克、姜、葱、盐、油少许。
制作法：鸡脯肉洗净剁成鸡肉泥，青菜、香菇洗净切成碎末。起油锅下姜末、
葱花、鸡肉泥、香菇末炒熟。洗净大米加入适量水煮成粥后加入炒熟的鸡肉泥，香菇，煮熟片刻后加入青菜末煮3-5分钟，最后加盐即可。
二、虾仁蘑菇汤
材料：鲜虾仁30克，鲜蘑菇20克、鸡蛋清、鲜汤、调料少许。
制作法：将虾仁洗净切成小碎块，放入适量的盐、鸡蛋清搅拌一下，再加入米粉少许拌匀，起油锅将虾仁滑开起锅。将蘑菇洗净后切成小碎块。锅内下鲜汤，调料煮开后，下虾仁、蘑菇、待熟后加水淀粉勾芡成糊状即可。
三、猪肉豆腐羹
材料：猪肉20克、豆腐30克，鲜汤、米粉、盐、葱少许。
制作法：猪肉洗净剁成肉泥，起油锅下肉泥，葱、姜、盐煸炒熟。豆腐切碎下锅加适量鲜汤煮熟，再加入煸炒熟的肉泥和盐，煮片刻后加水，淀粉，勾芡即成。
四、清蒸肉茸
材料：瘦猪肉30克、姜丝、葱花、酒、盐少许
制作法：将猪肉洗净剁成肉茸后加入葱花、姜丝、酒、盐、加入少许水调匀后上蒸锅蒸30分钟既可。
五、番茄蛋酪
材料：新鲜番茄1个、鸡蛋1个、牛奶50ml，葱花、香油、盐、鲜汤适量
制作法：鸡蛋打开骄匀，加适量鲜汤，盐打匀，上蒸锅大火蒸5分钟后改成小火蒸10分钟，取出待凉后用刀切成2厘米大小方块，番茄洗净去皮去蒂后切成小块，用水煮烂后捞出沥干，起油锅下番茄及蛋酪翻炒几下，加入牛奶煮开，放上香油，葱花，盐拌匀即可。
六、什锦粥
材料：大米50克、猪肝30克、胡萝卜20克、菠菜30克、油、鲜汤、葱、姜、酒、盐适量。
制作法：猪肝洗净剁成泥，胡萝卜、菠菜洗净切成小碎块，大米洗净煮成粥，猪肝泥、胡萝卜加入鲜汤煮熟后加入粥内，加油、盐等调料稍煮片刻即成。
育婴师培训机构排名 金职伟业专家级兼职师资团队 育婴师培训机构排名，金职伟业职业培训学校，拥有专家级兼职师资团队，更有知名医药大学、三甲医院医院等专家教授亲临指导。其中，特别聘请的专家8人，分别为湖南中医药大学、南京中医药大学、湘雅医院、长沙民政职业技术学院医学院、北京高校多位专家教授、三甲二甲医院高级专家等。自主研发成套母婴技能培训专业教材——《母婴保健岗位技能培训教材》、《母乳喂养岗位技能培训教材》、《小儿推拿岗位技能培训教材》、《产后康复岗位技能培训教材》。内容贴合母婴服务人才技能培养需求。教学方式深入浅出，可以把深奥难懂的中西医理论及实操手法，转化为易懂易学易操作的技能。 黄政德 湖南中医药大学，湖南中医药大学原党委副书记、副校长、教授、党员。 全国第五批名中医，享受国务院政府特殊津贴专家。全国高等中医药教育学会常务理事，湖南省中医学会副会长，湖南省高教学会副会长，湖南省医学教育科技学会副会长，湖南省高等教育管理学会副会长，湖南省太极拳协会副主席，湖南省书法家协会会员，国家自然科学基金评审专家，湖南中医药大学学术委员会委员、学位委员会委员，湖南省自然科学基金评审专家，《湖南中医药大学学报》、《湖南中医杂志》编委。 长期从事中医药治疗心血管疾病的研究和古代医学流派、古代著名医家学术思想及治疗经验的研究。育婴师培训机构排名 金职伟业育婴师培训课程 育婴师培训机构排名，育婴师主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。本职业共设三个等级，分别为育婴员（国家职业资格五级）、中级育婴师（国家职业资格四级）、高级育婴师（国家职业资格三级）。经考试合格者，由人力资源与社会保障部考核、颁发颁发相应等级的技能证书，可以作为育婴师上岗从业的资格证明，还可以作为相应职业技能鉴定的证明。证书在全国范围内有效。育婴师培训机构排名，
初中高级育婴员培训计划及教学大纲
初级《育婴师》培训计划 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。 三、培训内容 职业道德，婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。 四、教学计划安排 1、职业道德（5课时） 2、基础知识（15课时） 2、生活照料（50课时） 2、日常生活保健护理（50课时） 3、教育（42课时） 4、指导与培训（18课时） 总课时180（课时）
中级《育婴师》培训计划 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过育婴师（中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。 三、培训内容： 职业道德，基础知识，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴幼儿教养环境规划与玩具、语言与感知、认知、情感和社会性等教育方面的内容和家庭教养指导。 四、教学计划安排 1、职业道德（5课时） 2、基础知识（15课时） 3、生活照料（55课时） 4、日常生活保健护理（55课时） 5、教育（48课时）
育婴师培训初级教材 金职伟业全面进驻全国： 育婴师培训初级教材，金职伟业母婴职业培训学校：100所分校蓄势待发全面进驻全国各大城市 中国健康服务业岗位能力提升培训项目是有国家卫生计生委能力建设和继续教育中心、中国健康促进基金会共同批准设立的国家级培训项目。金职伟业母婴职业培训学校是经中国健康服务业岗位能力提升培训项目管理委员会、项目管理办公室批准，负责全国招生、培训工作。目前，已在湖南、贵州、广西、山东、宁夏、山西开设有多家分校，更多城市正在全面布局中。 金婴丽人一站式母婴体验馆：500家母婴服务门店上线 金婴丽人一站式综合母婴体验官司湖南金职伟业现代家庭产业发展有限公司旗下的母婴健康一站式综合性服务体验馆，为母婴家庭提供备孕期、分娩期、月子期、产褥期、哺乳期、产后六年的恢复期、婴幼儿至六岁以内的成长期等阶段的健康服务，包括月嫂、催乳、产前保健、产后恢复、小儿推拿、早教、婴儿游泳、抚触按摩、儿童摄影等系列服务。育婴师机构培训 金职伟业育婴师培训课程 育婴师培训初级教材，育婴师主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。本职业共设三个等级，分别为育婴员（国家职业资格五级）、中级育婴师（国家职业资格四级）、高级育婴师（国家职业资格三级）。经考试合格者，由人力资源与社会保障部考核、颁发颁发相应等级的技能证书，可以作为育婴师上岗从业的资格证明，还可以作为相应职业技能鉴定的证明。证书在全国范围内有效。育婴师培训初级教材， 培训课程包括婴幼儿护理、婴幼儿早教、婴幼儿喂养等等内容，育婴师机构培训
育婴师培训报名条件 1、性别不限，籍贯不限，年龄18-55周岁，语言表达清楚; 2、持有真实、有效的，符合国家法律要求的身份证明、户籍证明; 3、有责任心、爱心，喜爱婴幼儿; 4、身体无残疾，无传染病、皮肤病、非高度近视等; 5、帮助女性就业、创业公益项目，您可申请0元入学。 金职伟业拥有多个就业平台 58到家 育婴师机构培训金职伟业对口就业平台之一的58到家，是58同城投资打造的互联网生活服务品牌，总部位于北京。在全国都有分部，并且项目齐全。适合各个地区的学员的就业需求，在为客户提供方便的同时，也打开了学员们的就业大门，让金职伟业的学员遍布全国各地，收获自身的理想工作和不菲的工资。育婴师培训初级教材 悦禧阁会所 育婴师机构培训金职伟业与多家企业签订就业合作方案，是众多品牌战略合作伙伴，其中湖南悦禧阁母婴健康管理有限公司（悦禧阁母婴会所）也是其中之一。悦禧阁拥有三甲医院产科教授、新生儿科教授、中医科专家、产科护理专家、心理咨询专家组成的高级医护团队，学员进入后，在后续的工作中也能从中学到不少知识。 爱满阁月子会所 金育婴师机构培训职伟业拥有多个就业平台，其中爱满阁孕期教育管理中心是就业平台之一，其公司主要运营专业孕期服务机构，也是湖南地区首家专业孕期管理服务机构。我们为其推送优秀产后康复师来负责产后多个项目（孕产知识系列、艺术胎教系列、孕期运动系列、产后恢复系列）。金职伟业和爱满阁都希望我让每一位妈妈享受高质量的幸福孕期生活。而推送过去的学员，都能得到一个优秀的就业机会，从而实现高薪梦想。育婴师培训初级教材
高级育婴师培训资料（2） ［育儿要点］ 继续丰富感觉学习内容,（抚触、对话、对视、看物等） 练习俯卧抬头逗引发音看自己的小手训练规律的生活习惯开始把大小便户外活动坚持日光浴、做婴儿操、坚持母乳喂养■生长发育婴儿出生时平均体重为3000克，第一个月约增长800-1000克，第2-3个月每个月增长700-800克，第4-6个月每月增长600克，第7-9个月每个月增长 400-500克，第10-12个月约每个月增长300-400克，一般来说，4-5个月时婴儿体重约增长为出生时的2倍，1岁时为出生时的3倍，2岁时为出生时的4倍。 体重增长公式：6个月以内体重二月龄X 0.7+出生体重（kg） 7-12 个月体重二月龄X 0.25kg+6kg 1-2 岁全年增长2.5-3 kg 出生时身长平均为50cm左右 1-6 7-12 1 坚持母乳喂养个月平均每月增长2.5cm （15-17cm）个月平均 增长1.2cm 周岁时平均为75cm,2周岁时平均为85cm. 母乳充足的话，应该继续母乳喂养。婴儿2个月时，基本上可以每3个小时喂一次，如果婴儿晚上睡得很香的话，不必叫醒他，可以少喂一次。如母乳确实分泌很少，因疾病或其他原因不能母乳喂养，可用配方奶粉。 ■把大小便 尽早培养良好的大小便习惯，不仅使宝宝的胃肠活动具有规律性，有利于宝宝皮肤的清洁，减少家长洗尿布的麻烦，还可以训练宝宝的膀胱储存功能及括约肌肉收缩功能。一般在睡醒及吃奶后，及时把，但不要过勤劳以免造成尿频。 ■睡眠习惯的培养 2个月的婴儿每天睡16-18个小时，有的婴儿会出现日夜颠倒的现象，至第20周时才基本与成人相似，即：日醒夜睡。 F方法有助于帮助孩子形成良好的睡眠习惯: ①安静的睡眠环境：保持卧室安静，光线柔和，空气清新，使孩子一到这种环境就产生睡意。 ②睡前活动：睡前要保持孩子平静，不要过度兴奋。 ③睡眠音乐：轻柔的音乐有催眠作用。
育婴员培训计划 篇一：育婴师教学计划与大纲 育婴员职业标准培训 计划与大纲 育婴员，育婴师培训计划......................................................2 一、培训目标 (2) 二、教学要求 (2) 三、教学计划 (5) 育婴员，育婴师培训大纲......................................................6 一、说明........................................................................... 6 二、课程内容及课时分配......................................................8 三、教学要求内容 (8) 育婴员、育婴师培训计划 一、培训目标 以劳动和社会保障部颁发的《育婴员国家职业标准》为依据，培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业水平。
二、教学要求（一）理论知识要求 1、职业道德 （1）职业道德基本知识（2）育婴员职业道德与修养（3）育婴员工作守则 2、基础知识 （1）0---3岁婴儿解剖及生理发育特点（2）0---3岁婴儿心里发展特点（3）0---3岁婴儿营养 3、0---3岁婴儿教育 二、技能要求 育婴员 育婴员、育婴师培训大纲 一、说明 1、育婴员课程的性质与任务 通过本课教程的教学与培养，使培训对象掌握基本育婴员对象（孩子）应当了解的生理和心里发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。 2、育婴员教学的基本要求 全面了解育婴员课程的理论知识，熟练运用实际操作技能中的各项内容。熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心里发育特点，了解相关的法律法规。 3、育婴员教学中应注意的问题
育婴师培训教材【最新精选】 育婴师 1. 职业概况 1.1. 职业名称:育婴员 1.2. 职业定义:主要从事0,3岁婴儿照料、护理和教育的人员。 1.3. 职业等级:本职业共设三个等级，分别为:育婴员(国家职业资格五级)育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。 1.4. 职业环境:室内、外，常温。 1.5. 职业能力特征:有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。 1.6. 基本文化程度:初中毕业。在实际操作训练场地。 2. 基本要求 2.1. 职业道德 2.1.1. 职业道德基本知识 2.1.2. 育婴员职业道德与修养 (1) 热爱儿童，尊重儿童。 (2) 爱岗敬业，优质服务。(3) 遵纪守法，诚实守信。 2.1.3. 育婴员工作守则 2.2. 基础知识 2.2.1. 0?3岁婴儿解剖及生理发育特点 呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统 2.2.2. 0?3岁婴儿心理发展特点 感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力
2.2. 3. 0?3岁婴儿营养 热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为 2.2.4. 0?3岁婴儿教育 教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法 2.2.5. 相关法律、法规知识 宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识 3. 工作要求 3.1. 育婴员 职业功工作内容技能要求相关知识能 1. 能够进行母乳喂养指导 1. 母乳喂养的重要性及喂养方法 2. 能够正确冲调奶粉 2. 奶具使用和消毒的知识 (一)饮 3. 能够正确准备用具和喂哺婴儿 3. 喂哺的方法食 4. 能够制作泥糊状食品并正确喂食 4. 制作泥糊状食物和固体食物的知识 5. 能够正确选择、搭配、制作固体食5. 营养素的基本知识物 (二)饮能够运用正确方法给不同年龄的婴不同年龄婴幼儿的喂水方法水儿喂水 1. 能够营造温度、光线、声音、通风、 睡具等适宜的睡眠条件一、生活1. 不同年龄婴儿的睡眠时间 2. 能够正确包裹婴儿照料 (三)睡眠、2. 正常二便的规律、特性 3. 能够给(训练)婴儿穿脱衣服二便、三浴 3. 三浴锻炼的方法和好处 4. 能进行婴儿二便后的清洁处理 4. 尿布的选择、使用、换洗方法 5. 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴
高档育婴师培训资料（2） [育儿要点] 继续丰富感觉学习内容,(抚触、对话、对视、看物等) 练习俯卧昂首逗引起音看自己小手训练规律生活习惯 开始把大小便户外活动坚持日光浴、做婴儿操、坚持母乳饲养。 ■生长发育 婴儿出生时平均体重为3000克，第一种月约增长800-1000克，第2-3个月每月增长700-800克，第4-6个月每月增长600克，第7-9个月每月增长400-500克，第10-12个月约每月增长300-400克，普通来说，4-5个月时婴儿体重约增长为出生时2倍，1岁时为出生时3倍，2岁时为出生时4倍。 体重增长公式：6个月以内体重=月龄×0.7+出生体重（kg） 7-12个月体重=月龄×0.25kg+6kg 1-2岁全年增长2.5-3 kg 出生时身长平均为50cm左右 1-6个月平均每月增长2.5cm（15-17cm） 7-12个月平均增长1.2cm 1周岁时平均为75cm,2周岁时平均为85cm. ■坚持母乳饲养 母乳充分话，应当继续母乳饲养。婴儿2个月时，基本上可以每3个小时喂一次，如果婴儿晚上睡得很香话，不必叫醒她，可以少喂一次。如母乳的确分泌很少，因疾病或其她因素不能母乳饲养，可用配方奶粉。 ■把大小便 尽早培养良好大小便习惯，不但使宝宝胃肠活动具备规律性，有助于宝宝皮肤清洁，减少家长洗尿布麻烦，还可以训练宝宝膀胱储存功能及括约肌肉收
缩功能。普通在睡醒及吃奶后，及时把，但不要过勤快以免导致尿频。 ■睡眠习惯培养 2个月婴儿每天睡16-18个小时，有婴儿会浮现日夜颠倒现象，至第20周时才基本与成人相似，即：日醒夜睡。 婴幼儿每天平均睡眠时间和次数 良好睡眠涉及准时睡觉、自己入睡、入睡快等，要从婴儿阶段开始培养。如下办法有助于协助孩子形成良好睡眠习惯： ①安静睡眠环境：保持卧室安静，光线柔和，空气清新，使孩子一到这种环境 就产生睡意。 ②睡前活动：睡前要保持孩子安静，不要过度兴奋。 ③睡眠音乐：轻柔音乐有催眠作用。 ④避免不良睡眠行为：如含着奶头入睡，抱着、摇着孩子入睡等 ⑤固定睡眠时间 ⑥爱抚：如孩子不能自己入睡，可以轻轻抚摸她，慢慢缩短睡前爱抚时间，使 孩子逐渐过度到自己入睡。 ■也许发生疾病 肠绞痛：婴儿约两周时，常浮现突然哭闹，烦躁不安，频繁哭，哭起来可以持续2-3个小时，多在下午或是傍晚，也也许是在晚上，婴儿可四肢屈弯，全身肌肉不能放松，容易受惊，但查不到疾病，婴儿健康，吃奶好，体重增长满意，普通到3-4个月时此现象减轻，以至完全消失。 ■智能提高训练 大动作能力训练：昂首、爬行，俯卧昂首
育婴员培训课程（三级） 第一章职业道德 ?《育婴员国家职业标准》(以下简称《标准》)以《中华人民共和国职业大典》的有 关要求为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，对与之相适应的职业功能、工作内容、技能要求和相关知识作出了明确规定。今后从事育婴职业的人员必须经过专业培训，掌握相关知识和技能并取得国家职业资格证书。 ?育婴员是专门从事o～3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员，是适应我国社会发展 需要而产生的一种新的职业。《标准》对育婴员的“基本要求”第一项就是职业道德，是每个人都必须懂得和具备的素质，也是育婴员、育婴师和高级育婴师必须掌握的基本知识。 第一节育婴员的道德与修养 ?从事育婴职业必须有较好的职业道德和品德修养。学习和掌握社会主义道德和职业 道德的基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文明建设有重要作用， 而且对从业人员提高自身素质、增强在职业活动中的竞争能力也具有重要意义。 一、道德概述 ?道德是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。道 德的构成有两个方面：一是道德观念；二是行为规范。正确的道德观念对于协调人与人之间、人与社会之间的关系，维持社会生活的稳定和促进人类文明的发展具有重要的作用。 1、认识功能 ?道德是人们认识客观世界的一种特殊的方式。道德能帮助人们正确地认识个人与他 人、集体、国家、社会之间的关系，道德是通过善与恶和对立的道德 评价来认识世界的。 2、调节功能 ?道德调节是用一种内在的强制力即社会舆论、传统习惯和内心信念加以约束， 而法律调节是用一种外在的强制力即政法机关施以惩罚。 ?道德调节有社会调节和自我调节两种形式。社会调节是以社会的道德原则和规范 为尺度来调节人们的道德行为，这是最基本的调节形式。自我调节是以个人的思想道德为尺度来调节个人与他人和社会的道德关系。两种形式是互相联系和互相影晌的。 3、教育的功能 ?道德的教育职能主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道 德境界，形成理想的人格。道德教育职能作用的发挥，主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的。 二、社会主义道德建设的内容和要求 ?人们的生活可以划分为三大领域，即社会生活领域、职业生活领域和家庭生活领域。 与之相适应，也就形成了社会公德、职业道德和家庭美德。这三个领域既有联系又有区别。 ?育婴员的道德建设主要体现在履行社会公德、职业道德行为、家庭美德建设以及个 人道德品质修养几个方面。 1、模范遵守社会公德，做一个合格的公民 ?社会公德是指适用于全体社会成员的社会公共生活中的基本行为规范，是社会整体 利益的反映，是所有社会成员认同并在公共生活领域中应该遵守的基本道德规范。
育婴师培训方案 本次培训方案主要针对失业失地妇女，首先我们应该充分认识学员的文化结构基础、个人道德修养及社会责任感，通过对学员文化结构基础的掌握才能更有针对性的制定专业课程的教育教学计划，个人道德修养是展现个人素质最重要的方面，在这点上每个学员是参差不齐并急需提高的，因此需要各个班主任及老师逐个交流，重点引导，社会责任感是在一次又一次的工作实践中体现出来的。社会责任感是来自于个人事业成就中的一种自我认识的提升，是需要在拥有了过硬专业技能后，并有较高的自我道德认识才能具备的。而我们需要做的是在培训之前做出一个评估了解，并把其于培训后作出比对，从而了解到培训对每个学员产生的影响情况。 通过观察了解，我发现这些失业失地妇女绝大多数在35岁以上，文化程度普遍偏低在小学到初中之间，有的甚至没有学习经历，充分考虑这个特点的情况下，每个课程都要深入浅出、浅显易懂、实用、但更必须强调专业理论要点，多采用举例说明的方法，虽然学员的文化程度不高但是都有较丰富的生活经历，也非常愿意说，因此应该多引导学员说自己体会的例子，并把对的用理论依据加以肯定；错的用理论依据说明错处。采用这种通过自身体会的方法来教学，就更容易让学员接受了。由于学员的归纳能力非常有限，因此老师在课前应归纳出重点要点，在课堂上提醒学员笔记。学员对实践的兴趣相对理论较浓，但理论基础具有非常重要的指导意义，单一的理论课或没有非常鲜明的实践内容性的理论课程只会让学员觉得像听天书，对此必须采取理论于实践相结合的方式进行教学，时时用理论说明实践内容。 再来就是课程的联系性，刚刚提到学员的归纳总结能力有限，因此也就很难把每个课程的联系性总结出来，所以各个课程的老师应该多交流沟通，看看每个课程需要对其他课程的辅助作用和其他课程对该课程建立的引导作用以及每个课程之间的共通性，比如学员的自我定位，职业道德，个人修养就应该在每一堂课中都慎重的提出并给予正确的引导等。各专业老师共同制定出主体教学计划。 学员信心的树立在本次培训中是重点也是难点，由于文化程度低，多年从事家政保姆工作甚至没有从事工作，因此大多数对自己的信心还是很缺乏的，觉得自己就是个保姆，有的甚至认为雇主说什么就是什么，而这恰恰违背了我们的专业态度：首先育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者，而不是简单的家政服务人员。其次保姆作为一种职业，不是专业的0-3岁婴幼儿的护理人员。学员主要从事家政方面的工作。再来月嫂并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、职业规范和职业标准。是一个历史时期中为解决下岗女工再就业问题而开始被社会熟知的称谓。但后来由于没有规范的职业培训和鉴定标准，已逐渐变成了对高级保姆的一种称谓。而育婴师经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训，为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专业服务。因此，随着育婴师职业标准的实施和普及，在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴师这样通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员，才能为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。那么我们在教育培训时就要多注意强调其培训的专业性和重要性，告诉学员掌握好每个专业技能，从而达到用专业技能说话的水平，提升学员的自信心。 对育婴师鉴定的国家标准： 根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称《标准》）。 一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。 二、本《标准》的制定，遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，
育婴师综合应用教案 （80学时） 白山市******职业技能学校
第一章育婴师的职业道德与婴儿的生长发育 一、职业道德 1.学习勤奋。 2.富有爱心，耐心，诚心和责任心。 3.热爱儿童并尊重儿童。 4.具有现代教育观念及科学 5.具有广泛的兴趣及这种子有婴的专业知识，座及宽泛的知识。 6.善于沟通，具有与人合作的能力。 7.具有解决问题和研究问题的能力。 8.身心健康。 9.爱好清洁，做事有条理性。 10.有进取精神。
二、婴儿生长发育的过程 1、发展的定义:是指个体从右生命开始受遗传、环境学习等因素影响。进行有顺序的连续的，阶段性的，渐进的，有方向性的，由分化到完整的胜利、心理变化的过程。 2、大小的变化 生理方面:身高、体重、器官的增长。 心理方面:语言词汇、记忆力、认识、推力和社会交往的能力不断提高。 3、比例的变化 婴儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以在比例上也有明显的变化。例:胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/4，成人占1/8。 旧特征的消失和新特征的获得 4、发展任务: A、学习走路。 B、学习实用固体食物。 C、学习说话。 D、学习控制排泄机能。 E、学习认识自己器官和有关性别的行为。 F、学习与人交往和控制情绪。 G、学习判断是非。 H、完成生理机能的稳定。1、形成社会与个体的简单概念。 三、婴儿发展的主要特点 1、年龄越小，生长速度越快，婴儿期的发展速度是最快的，但生长速度不是直线上升，而是由阶段性的，如:新生儿时以天位单位计算; 1-3 个月时以周围单位计算; 4-6个月时以3个月为单位计算; 6-12 个月时以半年为单位计算; 1-3 岁时以年尾单位计算。 2、婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展。如:婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到脚的规律。 3、婴儿时期要完成从自然人到社会的转变，从一个毫无生活自理能力的自然人，初步转变到能适应社会生活的社会人。
一、选择题 1．改革开放之后，我国人民的物质生活水平有了大幅度提高。人们要求富而乐、富而安、富而康，在富裕的同时获得快乐、安定、健康，体现了人们对文化生活的追求。这表明（） A．我国居民消费水平和消费结构得到提升 B．我国消费者已经避免了只重物质消费的倾向 C．生存资料的消费将被发展资料的消费所替代 D．收入差距缩小导致社会总体消费水平提高 2．2017年中国城乡居民的恩格尔系数是29.3%，比2012年回落了3.7个百分点。这一变化意味着 ①我国人民生活水平不断提高 ②家庭消费逐步向较高的层次发展 ③居民食品消费支出逐渐减少 ④我国居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．下列图示(P代表收入，Q代表消费量)中，能准确反映脱贫后某家庭生存资料消费(A)和发展资料消费(B)变化情况的是 A． B． C． D． 4．读“2018年前三季度居民人均消费支出及构成”统计图（前三季度全国居民人均消费支出14281元），从图中可得出的结论是
①生存资料消费是居民最大的消费支出 ②我国经济社会已经实现了均衡发展 ③我国居民的消费结构呈现多元化 ④消费对拉动经济增长的关键作用增强 A．①②B．②④C．①③D．③④ 5．洗衣、扫地乃至煮饭烧菜，全部交给机器人打理，这种以前只在科幻电影中看到的场景，正在人们的身边真实上演。从扫地机器人热卖到机器人餐厅遍地开花，机器人正在不断迈入寻常百姓家。出现这种现象主要是基于 A．科技进步使机器人功能不断完善，价格不断降低 B．广泛使用机器人使企业提高了劳动生产率，降低了生产成本 C．享受资料消费取代生存资料消费是经济社会发展的必然趋势 D．人们的消费观念和消费需求发生了翻天覆地的变化 6．下图是某地近5年来居民人均购物次数网络购物增长率变化图。从图中可以推论出，该地 A．消费支出增加，消费结构优化 B．商品质量提高，生活水平提升 C．消费方式变化，网购频率提高 D．商品价格降低，消费总量减少 7．“健康中国”已上升为国家战略。实施“健康中国”战略不仅会带动药品与医疗器械生产研发、医疗服务等行业的发展，也会在环保、食品安全等领域创造新的市场机会。“健康中国”相关产业的发展 ①有利于提高人们健康消费的质量和水平 ②取决于人们消费观念的更新和消费方式的转变
育婴师培训资料 一、单选 1.育婴师(国家职业资格五级)工作内容为（）。(答案:C) A、一个模块：生活照料 B、二个模块：生活照料、日常生活保健与护理 C、三个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育 D、四个模块：生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导 2.暴怒发作大多发生在（）。(答案:C) A、6～12个月 B、12个月 C、1～3岁 D、3岁以上 3.做梦在（）发生。(答案:C) A、睡初期 B、觉醒期 C、活动睡眠期 D、安静睡眠期 4.0～2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动（）尝试错误。(答案:B) A、掌握技能 B、解决简单问题 C、学习新知识 D、发展想象
5.婴幼儿容易发生气管异物的原因是（）。(答案:C) A、气管发育不良 B、支气管发育差 C、会厌软骨发育不完善 D、肺发育不良 6.感觉统合的检索功能是指：输人人脑的感觉刺激是非常多的，而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供（）使用。脑对统合过的信息进行反应，就更为准确、及时。(答案:C) A、肢体 B、肌肉 C、脑 D、感官 7.确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。(答案:D) A、运动方面 B、语言、认知方面 C、社会行为方面 D、运动、语言、认知、社会行为等各方面 8.大多数的婴幼儿胃食管返流在几个月时好转（）。(答案:D) A、5～6个月 B、6～7个月 C、7～8个月 D、8～10个月 9.正常健康婴幼儿熟睡时，以下哪种情况不正常（）。(答案:D) A、安静不哭吵
教案基本格式及范例 一、教案基本格式： 1、首页 主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。 2、续页 主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。 3、末页 主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。 二、编写要求 1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。 2、明确教学目的与要求。 3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。 4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。 5、精心选用教学手段，注明其使用时机。 6、详略得当，书写工整，项目齐全。
教案 20 ~ 20 学年第学期 系教研室 课程名称 教材 专业、年级、班级 教师姓名 教师职称
教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、题目：标明章、节或主题。 4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
告訴大家一個好東西...十分重要！！！ 如何進入調整模式 以下是調整模式的畫面 請大家用Microsoft AppLocale開啟 在瀏覽直接輸入這個地址就行 打開後是一個空白的記事本 用目前的記事本開啟遊戲目錄中的 打開後，在最後一行添加 最後儲存 如想回到正常模式，把#MEMORY = 1刪除就行 當玩鬼畜眼鏡時，CPU經常100%，這樣CPU就會很高溫，容易老化，其他program運行速度會變得很慢 以下有一個方法，請見下圖 跟其他program共存，CPU就不會100%了 調整模式有很多功能(本人目前開發中><")，例如可以自行選擇想看的scene(不只限於extra 內的scene) 最後告訴大家每個ending和果實的編號 看過所有的果實，就可以聽extra內sound中的under the darkness 請不要下載及安裝官網的更新版本Ver1.01 安裝後就看不到調整模式中的scene 開始玩鬼畜眼鏡時,使用鍵盤或滑鼠即可 用滑鼠點擊一下=按鍵盤上的Enter(下一個對話) 遊戲上的skip鍵 =一直按著ctrl(可快速省略對話) 點擊遊戲介面對話框的"x"=按鍵盤上的空白鍵(可令對話框消失) 鍵盤上的"↑↓←→"可移動鼠標,當鼠標移到你想要的選擇,按Enter即可 滑鼠中間的滾動鍵,向前滾動一下可查看前一個對話 一些鮮為人知的東西 1.克哉所屬公司キクチ(kikuchi),倒過來就是きちく(鬼畜) 2.御堂所屬公司MGN其實是megane(眼鏡)的簡稱 因為遊戲名"鬼畜"在前,"眼鏡"在後,所以克哉x御堂絕對是官方配對 4.克哉放鳥那張cg圖中的鳥籠是按照真實的鳥籠去繪畫 遊戲中的街道名以商業為主,例︰オフィス街(office街)、ビジネス街(business街) 6.大叔飼養的鳥其實是鸚鵡 .みささぎ楓李也有飼養鸚鵡,所以大有可能是按照他所飼養的鸚鵡來繪畫(見圖1) 此遊戲的最終boss其實是Mr R,詳情請觀看記憶の果実(解釋在下面) 9.製作此遊戲bgm的人--吉田勝弥,勝弥(katsuya)跟主角克哉(katsuya)的發音是相同
北京摇篮阁教育咨询有限公司培训资料 高级育婴师培训资料（2） [育儿要点] 继续丰富感觉学习内容,(抚触、对话、对视、看物等) 练习俯卧抬头逗引发音看自己的小手训练规律的生活习惯 开始把大小便户外活动坚持日光浴、做婴儿操、坚持母乳喂养。 ■生长发育 婴儿出生时平均体重为3000克，第一个月约增长800-1000克，第2-3个月每个月增长700-800克，第4-6个月每月增长600克，第7-9个月每个月增长400-500克，第10-12个月约每个月增长300-400克，一般来说，4-5个月时婴儿体重约增长为出生时的2倍，1岁时为出生时的3倍，2岁时为出生时的4倍。 体重增长公式：6个月以内体重=月龄×0.7+出生体重（kg） 7-12个月体重=月龄×0.25kg+6kg 1-2岁全年增长2.5-3 kg 出生时身长平均为50cm左右 1-6个月平均每月增长2.5cm（15-17cm） 7-12个月平均增长1.2cm 1周岁时平均为75cm,2周岁时平均为85cm. ■坚持母乳喂养 母乳充足的话，应该继续母乳喂养。婴儿2个月时，基本上可以每3个小时喂一次，如果婴儿晚上睡得很香的话，不必叫醒他，可以少喂一次。如母乳确实分泌很少，因疾病或其他原因不能母乳喂养，可用配方奶粉。 ■把大小便 尽早培养良好的大小便习惯，不仅使宝宝的胃肠活动具有规律性，有利于宝宝皮肤的清洁，减少家长洗尿布的麻烦，还可以训练宝宝的膀胱储存功能及括约肌肉收缩功能。一般在睡醒及吃奶后，及时把，但不要过勤劳以免造成尿频。 ■睡眠习惯的培养 2个月的婴儿每天睡16-18个小时，有的婴儿会出现日夜颠倒的现象，至第20周时才基本与成人相似，即：日醒夜睡。 下方法有助于帮助孩子形成良好的睡眠习惯： ①安静的睡眠环境：保持卧室安静，光线柔和，空气清新，使孩子一到这种环 境就产生睡意。
family and friends are hidden treasures. seek them and enjoy the riches.精品模板助您成功！（页眉可删）出纳员个人年度工作总结三篇 出纳员个人年度工作总结篇一 不知不觉加入公司这个大家庭已经一年了，在这段时间，不仅认识了这么多好同事，更多的是学到了很多东西，以前对房地产一无所知的我，现在也能多少了解一些，也能协助销售人员签定购房合同，这对我来说是很大的收获。在新的一年即将到来的时刻，我把自己这一年来的出纳工作进行总结，请领导、同事对我进行监督。 作为一名财务人员，一名出纳，我非常清楚自己的岗位职责，也是严格在照此执行。 1、严格执行库存现金限额，把超过部分按时存入银行。审核现金收支凭证，每日按凭证逐笔登入现金日记帐。 2、严格保证现金的安全，防止收付差错。对收入和付出的现金及支票都由我和主任双重复核，以确保准确无误。 3、坚持每日盘点库存现金，做到日清日结。这样一来，问题便不会留到隔日，及时发现，及时改正。严格遵守银行结算纪律，对拿去银行的票据做到填写无误，印鉴清晰。
4、严格审核银行结算凭证，处理银行往来业务。对业务单位交来的支票，在收到支票时，认真审核该支票的金额，日期，印鉴，然后正确填写银行进帐单。坚持做到每日序手工登记“银行存款日记帐”。 5、随时掌握银行存款余额，不签发空头支票。保管好现金，收据，保险柜密码，印鉴，支票等。妥善保管好收付款凭证，月末准确填写好凭证交接单，及时传递到集团公司分管财务手里。对于这快日常，自我经手以来，没有出过任何差错，我想这一点应该是值得骄傲的。 6、每月编制工资报表，到月底及时汇总各部门当月考勤情况，询问李总当月工资是否有变化，然后根据其编制工资报表，编制完毕先交由金主任审核，审核无误后，交由李总签字确认。最后是在工资的发放过程中，做到认真仔细，不出差错，在这点上，我有过一点失误，虽然及时纠正了，但也是我值得提高警惕和需要改正的地方。 7、我手里还有一块就是和房地产业务有一定关系的，就是去集团公司给媒体及相关业务单位请款。李总刚交给我这份的时候，我并没有把它和业务联系在一起，只是广宣部的同事将单据及请款单填好签好字后，我便盲目的就拿到集团公司，一旦分管会计问到我相关问题，我便是一问三不知，只好又回来问广宣部的同事，这样既浪费了时间，又给人留下不好的印象。经过主任
育婴师 1. 职业概况 1.1. 职业名称：育婴员 12 职业定义：主要从事0?3岁婴儿照料、护理和教育的人员。 1.3. 职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。 1.4. 职业环境：室内、外，常温。 1.5. 职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。 1.6. 基本文化程度：初中毕业。在实际操作训练场地。 2. 基本要求 2.1. 职业道德 2.1.1. 职业道德基本知识 2.1.2. 育婴员职业道德与修养 （1）热爱儿童，尊重儿童。（2）爱岗敬业，优质服务。（3）遵纪守法，诚实守信。 2.1. 3. 育婴员工作守则 2.2. 基础知识 221. 0 s 3岁婴儿解剖及生理发育特点 呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统 2.2.2. 0s3 岁婴儿心理发展特点感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力 2.2. 3. 0s3 岁婴儿营养热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为 2.2.4. 0s3 岁婴儿教育 教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法 2.2.5. 相关法律、法规知识 宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010 年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相 关知识 3. 工作要求
高光谱遥感 ——ENVI 4.8版本中的SPEAR Tools简介 SPEAR Tools全称是光谱处理与分析工具（Spectral Processing Exploitation and Analysis Resource），在这里ENVI提供了一系列的处理工具，并形成向导引导使用者按照ENVI的标准处理影像。 SPEAR包含以下10个流程化处理模块： 异常检测模块：搜索光谱不同的背景（谱异常）目标 变化检测模块：检测统一地区不同时段光谱变化的异常 谷歌地球桥接器：提供一个简单的方法将ENVI中的图像或矢量文件输出到Google Earth中 道路提取模块：从影像中流程化提取道路信息 水体提取模块：从影像中流程化提取河流，隐蔽水沟信息 水的相对深度模块：从高光谱数据中快速获取感兴趣水域水的相对深度信息影像植被指数提取模块：快捷容易地确定植被的存在情况，并用多光谱图像可视化该植被的活力水平。 船只提取模块：船只提取模块，利用水和船的对比度。以及船的纹理特征来提取船只信息。 1 异常检测模块（SPEAR Anomaly Detection） 异常检测提供了一种方法来搜索光谱不同的背景（谱异常）目标，ENVI使用RXD异常探测算法来检测光谱信息异于影像背景值的目标。 由于植被在一些地区（比如在干燥的区域）光谱异常比较明显，SPEAR 异常检测模块提供了能够抑制植被的操作。 SPEAR异常检测模块能够依靠设定阈值来减小绝对误差。 SPEAR异常检测模块同时提供了滤波、核查和精度评定工具。 如果得出满意的结果，可以将其输出成shp文件的矢量格式。
从影像中提取异常信息操作流程如下： 1.在ENVI主菜单栏下，选择Spectral > SPEAR Tools > Anomaly Detection。 弹出文件显示对话框，选择输入文件。（输入的文件必须是能被ENVI 识别的多光谱数据）设定保存路径。 2.设定算法模型，包括RXD、UTD、RXD-UTD。 3.设定异常检测参数，设定Mean Source的来源，指定是否需要抑制植 被。 4.可以重新设定参数来确定异常，最后会弹出两幅影像，原影像与分析 后结果，以作比较。 2 变化检测模块（SPEAR Change Detection） 变化检测模块提供一个方法来检测影像同一地区不同时段的变化，并在图像上凸显出来，说明是什么要素发生了什么变化。 变化检测模块提供以下几种相对变化检测工具： Transform：输入数据堆栈成一个图像，然后图像变换(主成分分析，最小噪声比率，或独立成分分析)应用于所提取的特征相关的变化。 Subtractive：归一化差异植被指数（归一化植被指数），红/蓝比，和人为的比例计算的输入数据。得出的比率数据和波段数据从影像数据中减去以创建出不同的影像。 Two Color Multi-View (2CMV)：来自于时段1的波段显示在红色波段通道，来自于时段2的同一波段显示在绿色波段通道和蓝色波段通道，在一个图像里区别于其他影像的亮的部分用青色表示，暗的部分用红色表示。颜色用来表示可能存在变化的区域。 3 谷歌地球桥接器（Googl e Earth Bridge） 它提供了一个简单的方法将ENVI中的图像或矢量文件输出到Google Earth 中。Google Earth是一个强大的数据可视化工具，它允许图像被放置在一个区域或全球范围内。谷歌数据桥创建了一个包含矢量数据的kml格式文件。如果选择缩略图，kml格式的矢量文件也会被输出。
《育婴师》课程教学大纲和计划 一、课程性质及教学目的和要求 育婴师是职业大学学前教育专业开设的公共选修课，共四单元、计划总课时34节，周课时2节，一学期学完。 科学研究表明0 ~3 岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，特别需要在生理、心理、营养、保健及行为培养诸方面给予科学的指导，而父母和教师的教育观念及综合素质直接影响婴儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就，因此本学科具有科学性、权威性、实用性、和可操作性的特点，育婴师的主要任务是以宣传现代科学育婴理念为核心，以为婴儿综合发展提供全方位指导和服务为宗旨。本书全面介绍婴儿生理、心理、营养、卫生保健、疾病预防，和社会行为培养及人格发展的知识和方法，通过该课程的学习，1、使学生初步掌握0~3岁婴儿的生活照料、护理、和教育，2、掌握相应的育婴师的职业技能。为以后创造性地从事育婴师工作打下坚实的理论基础，使学生初步掌握育婴师的基本方法，为走上工作岗位做好职前准备。 由于婴儿师教材是一门新兴的行业，目前可选性不强，同时与实践操作紧密联系。所以，授课时以自己的实践经验为例，以城市大学订的的教材《育婴师》为主要参考书，再根据育婴师的实际参考一些参考书和参考文献，本学期计划观摩二节带教活动。教学方法以讲授、参与互动式、操作式教学、案例分析等方法相结合。 二、课程的学时与学分 本课程的课学时数为34学时，是选修课无学分，学习时间为一学期。其中，理论教学时数22学时，实践教学时数12学时。 本课程主要教学容安排及学时分配：
三、课程的多种媒体教材设计初步方案 本课程的教学将采用以文字教材为基础，以面授辅导和网上教学活动为辅助手段的多种教学媒体、多种教学形式相互配合的一体化教学系统，不同的教学媒体和教学形式有着不同的特点和作用。 （一）文字教材 文字教材是最为重要的教学媒体，是教师教学、学生学习的基本依据，是教学容的主要载体。本课程的文字教材采用国家劳动部和社会保障部组织编写的《育婴师》职业培训教材，以培养“具有一定的育婴员理论和技能，并有相当教育、教学能力的育婴员职业培训师”为目标，参照近5年来国际上0~3岁婴幼儿教养的最新研究成果与实践经验，结合我国婴幼儿教养的实际情况制订而成。本课程涉及理论和和实践两个方面，为了使先进的教养理念与实用的操作技能紧密结合，整个培训方案附有操作性强的示录像、图片和操作手册等。 教材辑录的还有与婴幼儿教养有关的各种法律法规，如《中华人民国母婴保健法》、《未成年人保护法》、《儿童权利公约》《中国儿童发展纲要（2001~2010）》、《食品卫生法》、《劳动法》，等等有助于了解育婴员（师）的职业道德规，育婴员（师）的职业特点与要求及0~3岁婴幼儿的发育特点与保育、保健要求。 （二）网上资源 鉴于本课程的特点和各类学生的实际需要，本课程提供关于育婴师方面的网址及华师大明华教授的电子文稿，及四幼亲子网上邻居早教实用课程容。 1、文本资源 文本资源的容包括导学辅导、教学辅导、复习辅导等几部分容。导学辅导部分将提供教学大纲、教学设计方案、学习方法提示等有关文本资料。教学辅导部分包括重点和难点问题的专题讲授、课例讲评、作业布置、知识拓展等有关文本资料。复习辅导部分包括复习方法指导、重点问题提示、形成性考核实施方案等有关文本资料。 2、视频资源：辅助课程教学的多媒体课件。 学生应根据自身的需要，在任课教师的指导下，利用课余时间有选择地使用这些网上学习资源，以期达到最佳的学习效果。 此外，目前教师正在积极采用现代多媒体技术，制作幻灯片。 四、课程考核安排 课程考核是对学生学习行为、学习过程和学习成就的测量和评价。《育婴师》课程考核由形成性考核和终结性考试两部分组成。 （一）形成性考核。形成性考核是对学生平时学习过程的检查，它涵盖了能力培养、思维培养和习惯养成等方面的考核，是科学测评学生学习效果，反馈学习信息，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。本课程形成性考核由学习容考核和学习方式考核两部分构成。 1、学习容考核，主要看记分作业和课程实践，占75%。其中，记分作业分为记分平时作业（3-5次）和专门设计的综合性作业（2-4次）两种。课程实践通过观察学生掌握基本理论、基本知识的情况，以及运用知识的程度，动手的能力等进行成绩评定。 2、学习方式考核，主要看学生参加课堂讨论情况、小组学习情况、到课情况及学习笔记情况等，占25%。本课程根据不同办学模块、不同专业的特点，选用两种以上形式进行考核，兼顾容和方式。 形成性考核成绩占课程总成绩的40%。 （二）终结性考试。终结性考试是课程学习结束时对学生进行的目标参照测评，旨在检查学