人教版初中英语九年级英语课本重点短语和句
型
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
九年级英语课本重点短语和句型全回顾！
Unit 1 How can we become good learners?
重点短语
1. good learners 优秀的学习者
2. work with friends 和朋友一起学习
3. study for a test 备考
4.have conversations with 与……交谈
5.speaking skills 口语技巧
6.a little 有点儿
7.at first 起初起先
8.the secret to... .......的秘诀
9.because of 因为
10.as well 也
11.look up 查阅；抬头看
12.so that 以便，为了
13.the meaning of ……的意思
14.make mistakes 犯错误
15.talk to 交谈
16.depend on 依靠依赖
17.in common 共有的
18.pay attention to 注意关注
19. connect …with …把……联系
20.for example 例如
21.think about 考虑
22.even if 即使尽管纵容
23.look for 寻找
24.worry about 担心担忧
25.make word cards 制作单词卡片
26.ask the teacher for help 向老师求助
27.read aloud 大声读
28.spoken English 英语口语
29.give a report 作报告
30.word by word 一字一字地
31. so……that 如此……以至于
32.fall in love with 爱上
33.something interesting 有趣的事情
34.take notes 记笔记35.how often 多久一次
36.a lot of 许多
37.the ability to do sth. 做某事的能力
38.learning habits 学习习惯
39.be interested in 对……感兴趣
40.get bored 感到无聊
重点句型
1.提建议的句子：
①What/ how about +doing sth. 做…怎么样？
如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.
你为什么不做…
如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth.
为什么不做…
如：Why not go shopping?
④Let's + do sth. 让我们做…吧。如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.
我们/我…好吗？
如：Shall we/ I go shopping?
2. too…to...... 太…而不能
如：I'm too tired to say anything.
我太累了，什么都不想说。
3. be / get excited about sth. 对…感兴奋
4. end up doing sth : 以......结束
如：The party ended up singing.晚会以唱歌而结束。
5. end up with sth. 以…结束
如： The party ended up with her singing.
晚会以她的歌唱而告终。
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
重点短语
1.put on 增加（体重）；发胖
2.care about 关心；在乎
3.end up 最终成为，最后处于
4.not only ……but also……不但……而且……
5.shoot down 射下
https://www.doczj.com/doc/7415848308.html,ed to do 过去常常做……
7.remind sb. of 使某人想起
8.give out 分发发放
9.the water festival 泼水节
10.the Chinese spring festival 中国春节
11.next year 明年
12.sound like 听起来像
13.each other 互相彼此
14.in the shape of 以……的形状
15.on mid-autumn night 在中秋之夜
16.fly up to 飞向
https://www.doczj.com/doc/7415848308.html,y out 摆开布置
https://www.doczj.com/doc/7415848308.html,e back 回来
19.as a result 结果因此
20.Mother’s day 母亲节
21.more and more popular 越来越受欢迎
22.think of 想起 ;认为 ;思考
23.dress up 装扮穿上盛装
24.the importance of ……的重要性
25.make money 挣钱
26.in need 需要帮助处于困境中
27.between …and…在……和……之间
28.the dragon boat festival 龙舟节29.the lantern festival 元宵节
30.like best 最喜欢
31.go to …for a vacation 去……度假
32.be similar to 与……相似
33.wash away 冲走洗掉
34.Mid-autumn festival 中秋节
35.shoot down 射下
36.call out 大声呼喊
37.the tradition of ……的传统
38.at night 在夜里; 在晚上
39.one…，the other…一个……，另一个…...
40.Father’s day 父亲节
重点句型
1. I think that they’ re fun to watch.
我认为它们看着很有意思。
2. What do you like about… What do you like best about the Dragon Boat Festival?
关于端午节，你最喜欢什么？
3. What a great day!
多么美好的一天！
4 .1 wonder if…
I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 谓！How fantastic the dragon boat teams were!
龙舟队多棒啊！
6.What + 名词＋主语＋谓语！
What an interesting book it is!它是一本多么有趣的书啊！
unit3 Could you please tell me where the restaurants are?
重点短语
1.a pair of 一对，一双，一副
2.between A and B 在a和b之间
3.on one’s / the way to 在去……的路上
4.pardon me 什么，请再说一遍
5.pass by 路过经过
6.look forward to 盼望期待
7.excuse me 打扰了请原谅
8.get some information about 获取有关……的一些信息
9.turn left\right 向左\向右转
10.go past 经过路过
11.a little earlier 早一点儿
12.a good place to eat 一个吃饭的好地方
13.in different situation 在不同的情况下
14.on time 准时按时
15.get to 到达
16.have dinner 吃晚餐
17.on one’s / \the right在右边
https://www.doczj.com/doc/7415848308.html,e on 快点请过来
19.the shopping center 购物中心
20.the corner of....... 的角落/拐角处
21.lead into 导入，引入
重点句型
1.问路常用的句子：
①Do you know where is …
②Can you tell me how can I get to …
③Could you tell me how to get to …
④Could/Will/Would you please tell me sth. 表示十分客气地询问事情Could you tell me how to get to the park?
请你告诉我怎么才能去邮局好吗？2. decide to do 决定做…...
She decided to go to have lunch. 她决定去吃午餐。
3. Is that a good place to hang out?
那是不是一个闲荡的好地方？
4. kind of +adj/adv. “有点、一点”
She is kind of shy. 她有点害羞。
5. prefer 动词，更喜欢、宁愿。
常用的结构有：
①prefer sth. 更喜欢某事
I prefer English. 我更喜欢英语。
②prefer doing/ to do 宁愿做某事
I prefer sitting/ to sit.我宁愿坐着。
③prefer sth to sth. 同…相比更喜欢…...
I prefer dogs to cats. 与猫相比我更喜欢狗。
④prefer doing to doing 宁愿做某事而不愿做某事
I prefer walking to sitting. 我宁愿走路也不愿坐着
⑤prefer to do rather than do 宁愿做某事而不愿做某事
I prefer to work rather than be free. 我宁愿工作而不愿闲着。
6. I'm sorry to do sth. 对做某事我觉得很抱歉、伤心。
unit 4 I used to be afraid of the dark.
重点短语
https://www.doczj.com/doc/7415848308.html,ed to do 过去常常做
2.deal with 对付应付
3.be proud of 为……骄傲，感到自豪
4.take pride in 为……感到自豪
5.from time to time 时常，有时
6.in public 公开地
7.in person 亲身，亲自8.take up sth 开始做，接受，占用
9.not……anymore 不再
10.worry about 为……担忧
11.hang out 闲逛
12.think about 考虑
13.be alone 独处
14.on the soccer team 在足球队
15.no longer 不再
16.make a decision 做决定
17.to one’s surprise 令某人吃惊的是
18.even though 尽管
19.pay attention to 对……注意，留心
20.in the last few years 在过去的几年里
21.be afraid of 害怕
22.turn red 变红
23.tons of attention 很多关注24．be careful 当心
25.give up 放弃
26.a very small number of …极少数的……
27.give a speech 作演讲
28.all the time 一直总是
29.be interested in 对……感兴趣
30.change one’s life 改变某人的生活
31.take care of 照顾
32.one of…, ……之一
重点句型1. I used to be afraid of the dark.
我过去常常前害怕黑暗.
2.I go to sleep with my bedroom light on.
我开着卧室的灯睡觉.
3. I used to spend a lot of time playing games with my friends.
以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.
4. I hardly ever have time for concerts.
我几乎没有时间去听音乐会.
5. My life has changed a lot in the last few years.
我的生活在过去几年里改变了很多. 6. It will make you stressed out.那会使你紧张的.
7. It seems that Yu Mei has changed a lot.
玉梅似乎变化很大.
unit5 What are the shirts made of
重点短语
1.be made of 由...制成的(表示制成成品后，仍可看出原材料是什么)
2.be made from 由...制成的（在成品中已无法辨认原材料）
3.be known for 以......闻名
4.be used for 被用于......
5.no matter 不论；无论
6.be covered with 用...覆盖
7.as far as I know 据我所知
8.by hand 用手
9.be good for 对……有益
10.on the last friday of each month最后一个星期五
11.be good at 擅长
12.make high-technology products 制造高科技产品
13.the earth’s surface 地球表面
14.many different kinds of 许多不同种类的
15.fly a kite 放风筝
16.such as 例如
17.according to 根据按照
18.ask for help 请求帮助
19.a symbol of ……的象征
20.put…on…把……放在……上
21.be used for 被用于做……
22.good luck 好运
23.at a very high heat 在高温下
24.be made in 在……制造的
25.be famous for 以……着名
26.on the sides of mountains 在山腰上
27.traffic accident 交通事故
28.a kite festival 风筝节
29.be from 来自
30.turn ……into ……把……变成……
重点句型
1. What are the shirts made of?
衬衫是由什么制成的？
2. It was made in Thailand.
它是在泰国制造的。
3. No matter what you made buy,you might think those products were made in those countries.
无论你买什么，你会认为那些产品是在那些国家制造的。
4. The international kite festival is held in April every year.
国际风筝节是在每年的四月举行。
5. Laura didn’t know that kite flying could be so exciting.
劳拉不知道放飞风筝可能会如此令人兴奋。
Unit6 When was it invented
重点短语
1.It's my pleasure.= My pleasure. 我的荣幸
2.seem+to+动词原形好像做某事
3.such a great invention 如此伟大的一项发明
4.think of = think about 想到，考虑
5.in our daily lives 在我们的日常生活中
6.in my daily life在我的日常生活中
7.have a point 有道理
8.by accident 偶然地，意外地
9.over an open fire 在篝火上
10.It is said that 据说
11.It is believed that人们相信
12.fall into(过去式fell into)=drop into掉进…
13.in the 19th century 在19世纪
14.spread to other countries 传播到其他国家
15.at a low price 以很低的价格
16.bring(brought) sth. to sp.把某物带到某处
17.all of a sudden 突然地
18.less than少于，不到
more than = over 超过
19.without doubt 毫无疑问
20.at that time 在那时
21.advise sb (not) to do sth建议某人(不要)做某事
22.start doing sth 开始做某事
23.work on sth 致力于某事
24.(be) similar to 与……相似
25.the Olympics 奥运会
26.by mistake 错误地，无意地
27.make a mistake 犯错
28.divide ...into…把…分成…
29.in the end = at last = finally 最后
30.at the same time 同时
重点句型
1.give sth. to sb.
I gave a pen to him. 我给他一支笔。
2.give sb. sth.
I gave him a pen. 我给他一支笔。
3. make sb./sth+形容词：使…怎么样
It made me happy. 它使我高兴
4.make sb./sth+名词：让…...做…...
It made me laugh. 它让我发笑。
5. not…until…直到…才…
Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
重点短语
1.get his driver’s license 取得驾驶执照
2.no way没门，不行
3.sixteen-year-olds 十六岁的人sixteen-year-old 十六岁的
4. be worried about=worry about 担
5. have part-time jobs 做兼职工作
6. get one’s ears pierced 打耳洞
7. get / have / make sth. done 使某物被做……
8. stop doing sth 停止做某事
9. stop to do sth. 停下来去做某事
10. spend time with sb. 花时间和某人在一起
11.take photos, take a photo 照相
https://www.doczj.com/doc/7415848308.html,e a flash 使用闪光灯13.all night 整夜
14.stay by my side 呆在我身边
15.make sure = be sure 确保，确定
16.keep sb. (away) from sth使某人远离某物
17. hurt oneself 伤害某人自己
18. give sb. a hug = hug sb. 拥抱某人
19.lift sb.up 举起某人
20. cough badly 剧烈地咳嗽
21. talk back 回嘴
22. an adult 一个成人
23. think back to 回想起
24. regret doing sth. 后悔做了某事
25. make one’s own decision 做某人自己的觉得
26.too + adj.+ to do sth. 太…而不能做某事
27.learn…from…从…...学到…...
28.agree with sb 同意某人的观点
29.disagree with sb. 不同意某人的观点
30.move out 搬出去
重点句型
1.I don’t think twelve-year-olds should be allowed to get their ears pierced.
我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。
2. They talk instead of doing homework.
他们聊天而不是做作业。
3. He is allowed to stay up
until 11:00 pm.
允许他们熬到晚上11点。
4. We should be allowed to take time to do things like that more often.
我们应该被允许更加经常的花些时间多做这类事情。
5. What school rules do you
think should be changed?你认为学校的哪些制度应该改一改了？
6. The two pairs of jeans both look good on me.
这两条牛仔裤穿在我身上都适合。7. The classroom is a real mess.教室太脏了。
8. Should I be allowed to make my own decisions?
我应该被允许自己做决定吗
9. Only then will I have a chance of achieving my dream.
只有这样我才能实现我的梦想。
10. They should be allowed to practice their hobbies as much a s they want.
应该允许他们对业余爱好想练多长时间就练多长时间。
11. We have nothing against running.
我们没有理由反对他跑步。
Unit 8 It must belong to Caral.
重点短语
1. belong to…属于…...
2. toy truck 玩具卡车
3. her favorite writer 她最喜爱的作家
4. the only little lid唯一的小孩
5. listen to pop music听流行音乐
6. hair band 发带
7. attend a concert 参加音乐会
8. in the music hall 在音乐大厅
9. something valuable 贵重的东西
10.go to a picnic=go for a picnic去野餐
11. at the picnic在野餐时
12. the rest of my friends 我其余的朋友
13. pick it up 捡起，拾起
14. each other=one another 互相，彼此
15. nothing much没什么（事）
16. something unusual不寻常的东西
17. something strange奇怪的事
18. anything else其它的东西
19. be interviewed by…被…采访
20. strange noises 奇怪的声音
21. outside our window在我们的窗外
22. next-door neighbor隔壁邻居
23. at first 首先，起初
24. run away 逃走
25. feel uneasy 感到不安
26. have no idea=don’t know 不知道
27. go away 走开，离开
28. noise-maker 噪音的制造者
29. have fun doing sth.做某事开心
30. create fear制造恐惧
重点句型
1. If you have any idea where it might be， please call me.
如果你知道它可能在哪，请打电话给我。
2. It’s crucial that I study for it because it counts 30% to the final exam.
关键是我必须学，因为它占期末考试的30%。
3. What do you think “anxious“ means?
你认为“anxious”是什么意思？
4. He could be running for exercise.
他可能是在跑步锻炼身体。
5. He might be running to catch a bus.
他可能是在跑着赶公共汽车。
Unit 9 I like music that I can dance to.
重点短语
1. dance to (music) 随着（音乐）跳舞
2. sing along with 随着…一起唱
3. musicians who play different kinds of music弹奏不同类型音乐的音乐家
4. electronic music 电子音乐
5. not much 没什么（事）
6. suppose sb to do sth. 猜想某人做某事
7. be supposed to do sth 应该做某事
8. suppose sb (to be) +adj. 原以为…
9. have spare time 有空闲时间
10. in one’s spare time在某人的空闲时间
11. spare the time to do sth 抽时间做…12. a film director 一名电影导演
13. think too much 想太多
14. in that case 既然那样
15. World War II 第二次世界大战
16. smooth music 悦耳的音乐
17. prefer A to B 比起B来更喜欢A
18. prefer doing A to doing B
19. prefer to do sth. rather than do sth.
20. feel like doing sth 想要做某事
21. stick to 坚持，固守
22. be down 悲哀，沮丧
23. cheer sb up 使…高兴/ 振奋
24. have a happy ending 有个美满的结局
25. try one’s best to do sth. 尽某人最大努力做…
26. less serious 不那么严重
27. a good way to do sth 做某事的好办法
28. make me feel even sadder 让我感觉更伤心
29. provide plenty of information about a certain subject提供了大量的关于某个主题的信息
30. shut off my brain 关闭我的大脑
重点句型
1. I love singers who write their own music.
我喜欢自己创作曲子的歌手。
2. We prefer music that has great lyrics.
我们更喜欢歌词很棒的曲子。
3. What do you dislike about this CD.
你不喜欢这张CD的什么？
4. What does it remind you of 它使你想起了什么？
5. The music reminds me of Brazilian dance music.
这首曲子使我想起了巴西舞曲。
6. It does have a few good features, though.
然而，它的确也有一些好的方面。7. She really has something for everyone.
每个人的确都能从她的作品中领悟到一些东西。
8. Whatever you do, don’t miss this exhibition.
无论怎样，你都不能错过这次展出。
9. As the name suggests, the band has a lot of energy.
正如乐队名字所暗示的那样，这支乐队很有活力。
10. Some people say they are boring, but others say they are great.
有些人说他们很无聊，但也有人说，他们是伟大的。
11.I f I were you, I’d eat nuts instead.
如果我是你，我会改吃坚果。
Unit 10 You are supposed to shake hands.
重点短语
1. be supposed to do sth 应该做…
2. be expected to do sth. 应该/被期望做…
3. shake hands (with…) (和…) 握手
4. bow to sb. 向某人鞠躬
5. for the first time 首次，第一次
6. people in Korea 韩国的人们
7. greet sb.( in) the wrong way 以错误的方式问候某人
8. be invited to sw. 被邀请去…...
9. be invited to do sth. 被邀请做…
10.welcome party 欢迎会11. as soon as 一…就…...（引导时间状从）
12. as soon as sb can 尽可能快的......
13.hold out (my hands) 伸出（我的手）
14. on both sides of my face在我的两个脸颊上
15. be from= come from 来自
16. be relaxed about 对…放松/随意
17. a bit/ little late 晚一点
18. value the time we spend with sb珍惜我们与某人度过的时间
19.in our everyday lives 在我们的日常生活中
20. drop by 顺便拜访，随便进入
21. make plans ( to do sth.) 计划做某事
22. plan to do sth.计划做某事
23. on the side of the face在脸的一侧
24. the town center 在城镇中心
25. as many as sb can = as many as possible 尽可能多的…
26. be on time 守时
27. the capital of clocks and watches钟表之都
28. after all 毕竟，终归
29. at noon 在中午
30. 15 minutes late 迟到15分钟重点句型
1. He should have told me about it.
他本应该把这件事告诉我。
2. Where I’m from, we’re
pretty relaxed about time.
我所在的地方，对时间是相当宽松的。
3. We often just drop by our friends’ homes.
我们时常去朋友家拜访。
4. Often we just walk around the town center, seeing as many of our friends as we can.
我们经常走遍市中心，看尽可能多的朋友。5.We usually make plans to see friends.
通常我们都是做好去看朋友的计划。6. We’re the land of watches, after all.
毕竟，我们是表之乡。
7.It’s even better than I
thought it would be.
事情比我想象的要好得多。
8.They go out of their way to make me feel at home.
他们花尽心血让我感觉不到拘束。
9.Although I still make lots of mistakes, it doesn’t bother me like it used to.
尽管我经常出一些错，但它不像过去
那样打扰我。
10. I thought that was pretty strange at first, but now I’m used to it.
开始，我想那是太奇怪了，但是现在
我已经习惯了。
11. I have to say, I find it difficult to remember everything, but I’m gradually getting used
to things, and don’t f ind them
so strange any more.
不得不承认，我发现记住一切东西是
很困难的，但我渐渐习惯了，并且发
现他们也不再那么奇怪了。
Unit11 Sad movies make me cry.
重点短语
1. make me sleepy 使我困倦
2. drive sb. crazy 使……发疯
3. the more…， the more 越……越……
4. yes and no 好坏参半
5. be friends with sb. 是某人的朋友
6. feel left out 感觉被忽视
7. sleep badly 睡眠很差
8. don’t feel like eating 不想吃东西
9. for no reason 毫无理由
10. neither…nor…既不……也不……
11. let …down 使…...失望
12. take one’s position 替代我的职位
13. to start with 起初
14. get the exam result back 取考试成绩单
15. find out 发现
16. remain unhappy forever 仍旧永远不幸福
17. a shirt of a happy person 一件快乐人的衬衫
重点句型
1. —I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I’m eating.
—But that music make me sleepy.
——更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。
——但那种音乐使我困倦。
2. Waiting for Amy drove Tina crazy.
等候艾米使蒂娜发狂。
3.The movie was so sad that it made Tina and Amy cry.
这部电影是如此悲伤以致使蒂娜和艾米都哭了。
4.Sad movies don’t make John cry. They just make him want to leave quickly.
悲伤的电影没有让约翰哭他们只能使他想尽快离开。
5.Loud music makes me nervous.
吵闹的音乐使我紧张。
6.Soft and quiet music makes me relax.
轻柔的音乐使我放松。
7.Money and fame don’t always make people happy.
金钱和名誉并不总能使人幸福。
8.She said that the sad movie made her cry.
她说悲伤的电影使她哭泣。
9.Loud music makes me nervous.
吵闹的音乐使我紧张。
Unit12 Life is full of the unexpected.
重点短语
1. take a shower洗浴
2. leave my backpack at home 把背包忘在家里
3. get back to school 返回学校
4. start teaching 开始教学
5. go off 响铃
6. rush out the door 冲出房门
7. give sb a lift 捎某人一程
8. miss both events 错过两个事件
9. full of unexpected 充满着不可预知性
10. be about to do sth 正要做某事
11. stare in disbelief at 难以置信地盯着。
12. raise above the burning building 从正在燃烧的楼上升起
13. jump out of bed 跳下床
14. collect the math homework 收数学作业
15. complete the work for my boss 完成老板的工作
16. make the apple pie 制作苹果馅饼
17. show up 赶到，出现
18. add the green beans 加绿豆荚
重点句型
1.By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。
2.By the time I got outside, the bus had already gone.
当我出来时，公汽已经走了。
3.When I got to school, I realized I had left my backpack at home.
当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。
4.By the time I walked into class, the teacher had started teaching already.
当我走进教室时，老师已经开始讲课了。
5.By the time I arrived at the party, everyone else had already showed up.
当我到达晚会时，其他的每个人都已经到了。
6.When he put the noodles into the bowl, he realized he had forgotten to add the green beans.
当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。
7.Before she got a chance to say goodbye, he had gone into the building.
在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。
Unit13 We're trying to save the earth!
重点短语
1. at the bottom of the river 在河床底部
2. be full of the rubbish 充满了垃圾
3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中
4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净
5. land pollution 土地污染
6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟
7. cut down air pollution 减少空气污染
8. make a difference 产生影响
17. take action 采取行动
18. turn off 关掉
19. pay for 付费
20. add up 累加
21. use public transportation 使用公共交通
22. recycle books and paper 回收书和废纸
23. use paper napkins 使用纸巾
24. turn off the shower 关掉喷头
25. ride in cars 开车出行
重点句型
1.Even the bottom of the river was full of rubbish.
即使河底都充满垃圾。
2.Everyone in town should play a part in cleaning it up.
城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。
3.The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days.
空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。
4.To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.
为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
5. I used to be able to see stars in the sky.
我过去能在天空中看到星星。
6. The air has become really polluted around here. I’m getting very worried.
这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。
7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.
没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。
Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7.
重点短语
1. win a prize 获奖
2. do a school survey 做一个学校调查
3. meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求
4. meet this group of friends 遇到这群朋友
5. score two goals in a row 连续踢进两个球
6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴
7. be patient with sb 对……有耐心
8. work out the answer yourself 自己找出答案
9. guide sb to do sth 指导某人做某事
10. put in more effort 更加努力
11. look back at 回首
12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪
13. make a great big mess 弄得一团糟
14. keep my cool 保持我的清高15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读
16. look forward to doing sth 期望做某事
17. join the school swim team 加入学校游泳队
18. get a business degree 取得一个商业学位
重点句型
1.——What happened in Grade 7 that was special?
在七年级时发什么了什么特别的事？——Our team won the school basketball competition.
我们队赢了学校的蓝球比赛。2.——How have you changed since you started junior high school?你上中学后有什么变化？
—— I've become much better at speaking English.
我在说英语上比以前更好。3.——How do you think things will be different in senior high school?
你认为在高中会有什么不同？
——I think that I'll have to study much harder for exams.
我想我将更加为考试努力学习。4.—— What are your plans for next year?
你明年的计划是什么？
—— I'm going to join the
school volleyball team.
我将加入学校排球队。
5. ——What do you remember
about Grade 8.
关于八年级你记得什么？
——I remember being a volunteer.我记得当一名志愿者。
6.——What do you use to do that you don't do now?
你以前做而现在不做的事是什么？—— I used to take dance lessons, but I don't anymore.
我以前上舞蹈课，但现在不上了。7.——What are you looking forward to?
你期望做什么？
——I'm looking forward to going to senior high school.
我期望上高中。
《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》（以下简称《英语（新目标）》）是人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下，与（美国）汤姆森学习出版集团合作，在该集团出版的教材Go for it ！基础上，依据教育部颁发的《全日制义务教育普通高 级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）改编的一套7～ 9 年级英语教材。本套教材供7～ 9 年级的学生使用。全套教材共 5 册，学期 3 年。 （一）教材编写理念与思路 任务型语言教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径，近几年来逐渐成为国际 上广泛采用的教学方法。它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成各种任务的过程中来学习、体会、 掌握语言。 《英语（新目标）》的改编，以任务型语言教学为编写理念，以“合理引进国外语言教 育理念，适应我国英语教育实际状况”为宗旨，分析和研究了我国大部分地区初中英语教育 的现实情况，力图把基于生活任务的语言教学模式引入到我国的英语教学领域中来。本套教材的基本编写思路是：以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。（二）教材主要特点 1、语言与文化 语言有着丰富的文化内涵，语言与文化密不可分。学习语言不仅仅是学习语言本身， 同时还要了解语言所传递的文化信息。《英语课程标准》指出，接触和了解英语国家文化有 益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解和认识。本套教材在系统编排语言知识的同时，注重激活学生已有的文化背景知识，并由浅入深地介绍英语国家的文化，培养学生对中西方文化差异的敏感性，寓思想教育于语言教学之中，提高学生对文化差异的鉴别 能力，使学生逐步学会在实际情景中恰当而灵活地运用语言。这套教材语言地道，有很多原汁原味、反映西方文化的文段；在第4、 5 册的每单元之后设计编写了阅读专栏，所有内容 均涉及东西方文化交流。 2、突出学生主体，尊重个体差异 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。本套教材在目标设定、教学过程、评价等方 面都突出以学生为主体，并尊重个体差异。在教学内容的编排上突破传统的单层次的教学编 写模式，每个单元分为Section A 和 Section B 两个部分。 Section A 为本单元教学的基本词汇和语言结构； Section B 是在 Section A 基础上的知识的扩展和综合运用。教师可根据学生的 自身条件和基础，以及学生的个体差异，灵活地和有创造性地使用教材，在不影响教材的完整性和系统性情况下，自主地补充或取舍教学内容，分层次教学。学生也可选择自己感兴趣的内容，自主地调整学习进度。 3、发展学习策略
短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词 +介词 1． look at ?看?， look like look after 照?料? 2． listen to 听??? 3． welcome to ?欢迎到?? 4． say hello to 向?? 问好 5． speak to ?对??说话 看?上去像??， 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如： This is my new bike. Please look it after.( ) × This is my new bike. Please look after it.( √) 二、动词 +副词 “动词 +副词”所构成的短语义分为两类： A ．动词（ vt. ） +介词、副词 1． put on 穿上2． take off 脱下 3． write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较： First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. ( First listen to the answer, then write down it.( ) × First listen to the answer, then write it down.( √) B ．动词（ vi ） +介词、副词。 1．come on 赶快2．get up 起床 3．go home 回家4．come in 进来5．sit down 坐 下 √) 6．stand up 起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词 +名词 /代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl- 16 常用的介词短语按用法进 行归类。 1． in+ 语言 /颜色 / 衣帽等，表示使用某种语言或穿着 ??。如： in English ， in the hat 2． in + Row/ Team/ Class/ Grade 等，表示“在??排 /队 /班级 /年级”等。 3． in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午 /下午 / 傍晚”等一段时间。 4． in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌 /铅笔盒 /卧室里”。 5． in the tree 表示“在树上(非树本身所有) ”； on the tree 表示“在树上 (为树本身所有) ”。如： There are some birds in the tree. There are many apples on the trees.
人教版初一下英语课本全梳理（U1—U3） Unit 1 Can you play the guitar ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋? 2. play the guitar 弹吉他? 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部? 5. talk to 跟…说? 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴? 8. play the drums 敲鼓? 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫? 11. tell stories 讲故事? 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃? 1. play +棋类/球类下…棋/打…球 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事
7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the…club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背 1. —Can you draw 你会画画吗？ —Yes, I can./No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。 2. —What club do you want to join 你想加入哪个俱乐部？ —I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。 3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。 4. Sounds good./That sounds good. 听上去很好。 5. I can speak English and I can also play soccer. 我会说英语也会踢足球。 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 请给米勒夫人拨打电话555-3721。 ◆话题写作 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with? sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I'm a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak
初中---五种基本句型 中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面： 1. 掌握五种基本句型的基本用法。 2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。 中考考查这部分内容时的题型和大体分值为： 单选（1分） 写句子（1分） 写作（1-2分） 阅读理解（1-2分） 一、知识精讲 五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。 （一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】 We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。
U n i t1M y n a m e’s G i n a. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。 2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name B: Nice to meet you! B: Her name is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话
人教版初中英语（常用）词组句型归纳 1. see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）补：a place of interest 名胜 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…eg :She is able to sing.She can sing.补：base on 以…为根据
基本句型（Basic Sentence Patterns） 英语的句子在结构上可以归纳为五个基本句型。 A．第一基本句型 S + V 解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词。主语通常是一个，但是也可以如例5有两个，甚至两个以上都可以成立。谓语动词也是一个较为普通，但是也可以如例4，5有两上，甚至更多也能成立。本句型的Vi．属于完全不及物动词.谓语动词的前面可加情态动词或助词.如多个谓语动词并列可用and,but 等并列连词将它们连接起来,谓语动词在人称和数上须与主语保持一致. 注：“There + be（Vi．） + S…”也是属于第一基本句型。例如：例：There is an alarm clock on her desk.例：There stands a tower on the hill. B．第二基本句型 S +V + P 解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词(连系动词)，字底加线的是主语补语。什么是主语补语？请观察： ①My name is （我的名字是）
②These roses look （这些玫瑰花看起来） 上面两例虽各有可作主语的名词“name”和“roses”，也有谓语动词“is”和“look”，但是句意不清楚，无法表达完整的句意，所以不是句子。现在若在例1之后加“Tom”，例2之后加“very beautiful”，那么句意就完整地表达出来了。像这样，一个词（通常是n．pron．或adj．）在谓语部分里补充说明主语者就叫做主语补语。主语补语通常是一个，但是依表达的需要也可以有两个（如例6），或更多。谓语动词需要取主语补语才能把句意表达完整者叫做不完全不及物动词。 注：下列常见“It…”句式也是属于第二基本句型。 1．It + be + a/n .+ to v…（不定式） 例：It is nice to see you again. 例：It is your duty to take care of your mother. 2．It + be +adj +for +o + to V… 例：It is easy for us to learn to speak English. C．第三基本句型 S + V + O 解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词，字底加线的是直接宾语。直接宾语通常以名词、代词（宾格）为多，其他如不定式、动名词（如例5）、或名词从句等也可用。直接宾语也可以取两个（如例4），或两个以上。谓语动词取了直接宾语就能表达完整的句意者叫做完全及物动词。 D．第四基本句型 S + V + Oi + Od
新人教版丨初中三年英语课本各单元语法点全汇总七年级（上册） Unit 1 My name is Gina. 含有be的一般现在时，what questions，物主形容词 Unit 2 This is my sister. 指示代词、who、人称代词主格、名词复数Unit 3Is this your pencil？ 名词性物主代词,yes or no questions. Unit 4Where is my schoolbag? Where,介词，and Unit 5Do you have a soccer ball?含有have的一般现在时，yes or no questions,性质形容词，but Unit 6Do you like bananas?含有like的一般现在时，yes or no questions,肯定和否定陈述，可数及不可数名词 Unit 7How much are these socks?How much，this，that，those，these Unit 8When is your birthday?When，所有格，how old are you? Unit 9My favorite subject is science.What, where, when, who 七年级（下册） Unit 1Can you play the guitar?Can , 一般疑问句，what Unit 2What time do you go to school?What time, when, 频率副词 Unit 3How do you get to school?How , how long, how far Unit 4Don’t eat in class.祈使句，can, 情态动词
初中英语重点短语、句型汇总 [短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照顾… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A．动词（vt.）+副词 1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B．动词（vi）+副词。 1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class
4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。 6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。 8．at + 时刻表示钟点。 9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。 10．of短语表示所属关系。 11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。 另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。 [重点句型大回放]
我对人教版初中英语教材的看法与感受 我是一名初中英语教师，目前使用的新目标GO FOR IT!这套教材是初中阶段学生学习和教师教学的主要内容和手段。它是以英语课程标准规定的课程目标和教学要求为编写的指导思想。在满足课程标准基本要求的前提下，内容灵活多样，符合学生身心发展的特点，满足不同学生的需要。根据我几年来使用本教材的实践，我想谈谈我对它的看法。 一、教材的编写具有发展性和拓展性。 教材的内容和活动形式有利于学生的全面发展和长远发展。学生能够通过学习和使用教材获得独立学习和自主学习的能力，从而为终身学习创造条件。教材内容体现探究式，发现式的学习方式，促使学生拓展思维，开阔视野，培养他们的创新精神和实践能力。教材内容的编排方式有利于学生自我归纳总结、举一反三，有利于他们在语言运用中发现语言规律，更好地做到学以致用。在用中学，在学中用。在语言教学中，接触和了解语言国家文化，有益于对益于英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解和认识，有益于培养世界意识。英语就像一门百科全书，内容极其丰富，涉及所学语言国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。教材根据学习者的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。在起始阶段，让学生对英语国家文化及中外文化差异有个粗略了解，与学生身边的日常生活密切相关，能激发学生学习英语的兴趣。在英语学习的较高阶段，通过扩大学生接触异国文。化的范围，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力。 二、教材的编写具有系统性和科学性 本教材的编写符合语言学习的客观规律，充分体现了不同年龄段和不同语言水平学生的学习特点和学习需要。教学内容和教学要求体现了循序渐进的原则，由易到难，从简单到复杂逐渐过渡。低年龄和初级阶段重视语音基础和听说能力的培养，高级阶段要侧重培养学生的读写能力。另外教材在内容、目标和要求等方面都有完整的体系。语言技能、语音知识、情感态度、学习策略、跨文化交际意识等内容和目标相互结合、相互渗透、相互支持。 三、思想性和趣味性
初中英语教材目录（人教版） 七年级上册目录 Starter Unit 1 Good morning!（早上好！）──be 动词的用法 Starter Unit 2 What’s this in English?（用英语说这是什么？）——代词的用法（人称代词和物主代词） Starter Unit 3 What color is it?（它是什么颜色？）——名词的复数用法（一） Unit 1 My name’s Gina.(我的名字是吉娜)——介词短语的用法（on，in，under，behind，next to，between）Unit 2 This is my sister.（这是我姐妹）——动词have的用法。 Unit 3 Is this your pencil?（这是你的铅笔吗？）——动词like的用法和一般现在时的用法 Unit 4 Where's my schoolbag?（我的书包在哪儿？）——数词的用法 Unit 5 Do you have a soccer ball?（你有足球吗？）——序数词的用法 Unit 6 Do you like bananas?（你喜欢香蕉吗？）——表达愿意、爱好和want的用法 Unit 7 How much are these socks?（这双短袜多少钱？）——情态动词can的用法 Unit 8 When is your birthday?（你的生日是什么时候？）——时刻表达法和感叹句的用法 Unit 9 My favorite subject is science.（我最喜爱的科目是科学。）——特殊疑问词的用法 七年级下册目录 Unit 1 Can you pay the guitar?（你会弹吉他吗？）——一般现在时 Unit 2 What time do you go to school?（你什么时候去上学?）——There be 句型 Unit 3 How do you get to school?（你怎样去学校？）——形容词的用法 Unit 4 Don't eat in class.（不要在课堂上吃东西。）——动词不定式的用法 Unit 5 Why do you like pandas?（你为什么喜欢熊猫？）——现在进行时 Unit 6 I'm watching TV.（我正在看电视）——关于天气的日常用语，关于现在进行时 Unit 7 It's raining！（下雨了！）——动词Have的用法，描述人的外貌 Unit 8 It there a post office near here?（这附近有邮局吗？）——可数名词和不可数名词的用法Unit 9 What does he look like?（他长什么样？）——一般过去时的用法（一） Unit 10 I'd like some noodles.（我想要些面条）——一般过去时的用法（二） Unit 11 How was your school trip？（你的学校旅行怎么样？）——不定代词的用法 Unit 12 What did you do last weekend?（你上个周末做什么了？）——祈使句的用法和情态动词 最新版八年级上册目录 Unit 1 Where did you go on vacation?（你去哪里度假了？）——看病用语 Unit 2 How often do you exercise?（你多久锻炼一次？）——一般现在时 Unit 3 I'm more outgoing than my sister.（我比我的姐姐更外向。）——现在进行时表将来 Unit 4 what's the best movie theater?（最好的电影院是哪家？）——谈论交通工具和如何去某地Unit 5 Do you want to watch a game show?（你想看游戏节目吗？）——情态动词的一些用法 Unit 6 I'm going to study computer science.（我打算学习计算机科学。）——形容词比较级Unit 7 will people have robots?(人们将来会有机器人吗？)——可数名词与不可数名词的用法及祈使句Unit 8 How do you make a banana milk shake?（你怎样做香蕉奶昔？）——一般过去时 Unit 9 Can you come to my party? （你能来参加我的聚会吗？）——时间状语从句小结 Unit 10 If you go to the party ,you'll have a great time! (如果你去参加聚会，你会玩的很开心！)be going to 结构用法精讲 最新版八年级下册目录 Unit1 What's the matter?（怎么了？） Unit2 I'll help to clean up the city parks.（我将帮助打扫城市公园） Unit3 Could you please clean the room?（请你打扫你的房间好吗） Unit4 Why don't you talk to your parents?（你为什么不向你的父母谈谈） Unit5 What were you doing when the rainstorm came?（当暴风雨突然到来时,你正在做什么? ） Unit6 An old man tired to move the mountains.（寓公移山）
七年级上册重点短语及句型归纳 Starter Unitl -Unit 3 词组 I. in English 用英语 2. what color什么颜色 3. first n ame 名字=give n n ame 4. last n ame 姓氏=family n ame 5. phone nu mber 电话号码=teleph one nu mber 6. an ID card 一张身份证 7. pencil case 铅笔盒，文具盒.，， 8. pencil sharpener铅笔刀，卷笔刀 9. excuse me请原谅，打扰了 10. tha nk you 谢谢你、 II. computer game 电子游戏 12. play computer games玩电脑游戏 13. call sb. at… 拨（某电话号码）找某人 14. lost and found 失物招领 15. a set of 一串，一歹U, —套，一副 16. thanks for 为 .... 感谢=thank you for 17. family photo全家福照片宀 18. a photo of your family 你家人的照片=your family photo Starter Us1-3 句型 1. Good morning/afternoon /evening. Bob早上/下午/晚上好，Bob! 2. Good morning to you祝你早上好。 3. --How are you?你好吗？ —I ' m fine, thanks. Howeayou?我很好，谢谢。你好吗？ ---I ' m 0我还好。 4. ---What' s this in English用英语表达这是什么？ —It ' s an ora它是一只桔子。 —Spell it, please.请拼写它。 —O-R-A-N-G. ---Tha nk you.谢谢。 Thank you very much/a lot.——You are welcome. =That' s all right.=That 不用谢OK. 5. --What color is it?它是什么颜色？一It ' s 红色。 6. The key is yellow.钥匙是黄色的。=lt ' s a yellow key是黄色的钥匙。 7. N ce to meet you很高兴见到你。----Nice to meet you, too. /Me,too.也很高兴见到 你。 8. How do you do?你好！----How do you do?你好！ Unit 1 1. ---What' s your name?的名字是什么？ 2. —My name is Gina我的名字是吉娜。=I ' m Gin我是吉娜。 3. What' s his name?His name ' s Tommy. 4. What' s her name?H—name is Jenny. 5. —Nice to meet you很高兴认识你。一Nice to meet you,too也很高兴认识你。 6. —What' s her pho ne numbe她的电话号码是多少？ 7. —Her telephone number is 535-2375她的电话号码是535-2375. 8. —What' s his family/last name他的姓是什么？ —His family/last name is Brow n.他的姓是布朗。 9. —What' s her first nam^她的名字是什么一Her first name is Lin da.她的名字是琳达。 Unit 2 1. Is this/that your pencil?这是你的铅笔吗—Yes, it is.是,它是---No, it isn 不用它不 是。 2. How do you spell eraser?尔怎样拼写eraser?
初中英语语法大全：英语五个基本句型1简单句、并列句、复合句 根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。 1简单句 句型：主语+谓语 只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。 They are playing baseball in the garden. 他们正在公园里打棒球。 Her brother and sister both are teachers. 她的哥哥和姐姐都是老师。 2并列句 句型：简单句+并列连词+简单句 （常见的并列连词有and，but，or） 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 My friend was at home，and we talked for along time. 我的朋友在家，我们谈了好长时间。 Her father is a doctor and her mother is a teacher.
她父亲是个医生，她母亲是个老师。I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。 Hurry up，or you'll be late. 快点，否则你就会迟到的。 3复合句 句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。） 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） 我们在一中学习。 The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） 这间教室很干净。 Three were absent.（数词作主语）
初中英语常用词组 一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组(一)由be构成的词组 1)be back/in/out 回来/在家/外出 2)be at home/work 在家/上班 3)be good at 善于，擅长于 4)be careful of 当心，注意，仔细 5)be covered with 被……复盖 6)be ready for 为……作好准备 7)be surprised (at) 对……感到惊讶 8)be interested in 对……感到举 9)be born 出生 10)be on 在进行，在上演，（灯）亮着 11)be able to do sth. 能够做…… 12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……，恐怕……) 13)be angry with sb. 生(某人)的气 14)be pleased (with) 对……感到高兴(满意) 15)be famous for 以……而著名 16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求 17)be from 来自……，什么地方人 18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了 19)be worried 担忧 20)be (well) worth doing (非常)值得做…… 21)be covered with 被……所覆盖…… 22)be in (great) need of (很)需要 23)be in trouble 处于困境中 24)be glad to do sth. 很高兴做…… 25)be late for ……迟到 26)be made of (from) 由……制成 27)be satisfied with 对……感到满意 28)be free 空闲的，有空 29)be (ill) in bed 卧病在床 30)be busy doing (with) 忙于做……(忙 于……) (二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组 1)come back 回来 2)come down 下来 3)come in 进入，进来 4)come on 快，走吧，跟我来 5)come out出来 6)come out of 从……出来 7)come up 上来 8)come from 来自…… 9)do one's lessons/homework 做功课/回家作业 10)do more speaking/reading 多做口头练习/朗读 11)do one's best 尽力 12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除) 13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事) 14)do morning exercises 做早操 15)do eye exercises 做眼保健操16)do well in 在……某方面干得好 17)get up 起身 18)get everything ready 把一切都准备好 19)get ready for (=be ready for) 为……作好准备 20)get on (well) with 与……相处(融洽) 21)get back 返回 22)get rid of 除掉，去除 23)get in 进入，收集 24)get on/off 上/下车 25)get to 到达 26)get there 到达那里 27)give sb. a call 给……打电话 28)give a talk 作报告 29)give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会) 30)give back 归还，送回 31)give……some advice on 给…一些忠告 32)give lessons to 给……上课
中考英语六种基本句 型结构
英语学习中的六种基本句型结构 简单句：如果句中只有一个主谓结构，而且各个成分都只由单词或短语表示，称为简单句。 基本句型一: Ｓ +Ｖ（主＋谓） 基本句型二: Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表） 基本句型三: Ｓ +Ｖ +O （主＋谓＋宾） 基本句型四: Ｓ +Ｖ +IO +O （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：Ｓ +Ｖ +O +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补） 句型1：主谓结构：Subject (主语) ＋ Verb (谓语) 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 这种句型中的动词大多是不及物动词，常见的动词：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。 1) Li Ming works very hard. 2) The little girl cried even harder. 3) The accident happened yesterday afternoon. 句型2：主系表结构：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋Predicate(表语)
共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表 明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 系动词分两类：be, look, feel, smell等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下 列三类： 1）表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound This kind of food tastes delicious. 2）表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand 3）表示状态变化的 become, get, turn, go, run, fall, come, grow Spring comes. It is getting warmer and warmer. 句型3：主谓宾结构：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语) 共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 这种句型中的动词一般为及物动词。其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。