与学生沟通需要艺术
【摘要】师爱是一种情感与心灵的融化，是师生心灵沟通的桥梁。苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界”。在现行应试教学的大背景，学生的个性心理差异，学习经历的差别，学习能力的不同，加之各自不同的家庭环境教育方式等，与学生沟通需要老师的细心呵护、关怀体贴、理解尊重，谆谆诱导……需要讲究艺术性。
【关键词】学生；沟通；艺术
“学校教育，以人为本”，承担这一重任的主要力量就是我们班主任，班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。
一、消除隔阂，以情动人
在班上一定有一些平时表现不好，学习成绩差，会经常受到老师批评和班级舆论的“谴责”的所谓的问题学生。对于这样这样的学生班主任如果处理不好一定会影响班级的各项工作。2010年我接任初一七班的班主任，这是一帮怎样的孩子啊，上课乱下位，作业不完成，任课老师经常找我反应情况。在我的“淫威”下这些学生似乎听话了些，但是，我却渐渐发现这些孩子表面上听我的话背地里却仍旧我行我素，甚至形成对立情绪。在与学生相摩擦的这段日子里，我那颗浮躁的心渐渐平静了许多。我不尽反思这段时间我与学生的相处的一幕幕，我深深感到如果我与学生的关系再这样僵持