三年级下册复习资料必备知识
第一单元植物的生长变化
I. 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子
开始它们新的生命的。P2
2?不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。P3
3. 播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。P4
4. 通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速
度快。P7
5. 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土
壤中。P8
6. 阳光
二氧化碳+水------ 氧气+养料P11
绿叶
7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。P11
8. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。P12
9. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方
向是从上向下。P13
10. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、
雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。P15
II. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。P17
12. 我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。P18
13. 我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。P18
14. 凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。
P20
补充:
1. 凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对叶子”是子叶。第一对叶子”和以后长出的叶子是不同的。
2. 种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等
3. 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
4. 植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。植物茎在不同生长阶段外部
形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几乎停滞。
5. 种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的；植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果，果实是由花发育来的。花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等
6. 凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。
7. 自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。P35
8?人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称
青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。
9. 昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。
10. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态与不完全变态两大类。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子，以及各种甲虫都
是完全变态的。而蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都是不完全变态的。还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。
11. 自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。
12. 人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。
13. 人和动物寿命的长短与生活环境有关。人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的
衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。
第二单元：动物的生命周期
1. 蚕的生命是从蚕卵开始的。蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕
卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色一紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的一生经历了：出生--生长发育--繁殖--死亡四个阶段，这就是动物的生命周期。
2. 蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵--幼虫一蛹一成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。
3. 蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各
分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三
对足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运
动，好像睡着一样，这样的现象叫做眠”
4. 蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有
环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个
腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。
5. 蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
6. 雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。
7. 蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，
腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。
8. 昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。
9. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种
变化叫做变态。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都属于变态的。还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。
10. 自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。不同
动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。
11. 人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。从出
生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段，
身体的特点各不相同。
12. 人和动物寿命的长短与生活环境有关。人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的
衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。
第三单元温度和温度计
1. 物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（C）表示。要比较准确地知道物
体点的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。
2. 根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。
3. 体温计的刻度一般在35 C --42 C之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计
上的每一刻度表示0.1 C .人的正常体温平均在36 C --37 C之间，超过这个温度就是发热。
4. 测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰
到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液体不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。
5. 对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
6. 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环境
温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度
时开始融化；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全
融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
水蒸气遇冷会凝结成水。
7. 为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝
结成看得见得小水滴。
8. 水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了
循环运动。水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。（加热能加快水的蒸发）。水蒸气变成水的过程叫凝结。冰的温度上升变成水的过程叫融化。水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。
9. 水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。
第四单元磁铁
1. 磁铁能吸引铁的性质叫磁性。1元硬币为钢芯镀镍，能被磁铁吸引。P67
2. 有时候，磁铁隔着一些物体（非铁物质）也能吸铁。P68
3. 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。P69
4. 磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“ S”表示；指北的磁极叫北极，
用“ N”表示。P71
5. 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。当两块磁铁相
互靠近时，同极相斥，异极相吸。
6. 两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。两三个环形磁铁吸在一起磁力
会增强；相斥着结合在一起磁力会减弱。P74
7?指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。2000多年前，我
国古人制成了“司南”。P75
8?钢针经过磁铁沿一个方向摩擦可以变成磁针。P78
9.磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。P84
教科版小学科学三年级上册复习资料 第一单元《植物》 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。 第二单元《动物》 1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。 2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。
小学科学三年级（上册）期末检测卷 成绩 一、我会填空。 1. 我们可以用眼睛 ，耳朵听、手摸、鼻子 等方法来观察一棵树。 2. 我知道 是水生植物， 是陆生植物。 3. 要唤醒休眠的蜗牛，可以把它 。 4. 蚂蚁用 交流信息，它的 部长着 对足。 5. 我们对陶片和瓷片进行了实验研究，发现吸水性比较好的是 。 6. 把一滴水滴入一杯油中，过一会儿，这滴水会 。 7. 是专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积的工具， 它的单位是 。 8. 硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下 ，例如 的的硬度很大。 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”） 9. 树皮的表面都是光滑的。------------------------------------- （ ） 10. 在观察小动物时，我们可以把自己带去的食物给小动物们吃。-----（ ） 11. 植物的叶在生长过程中，它的颜色是不改变的，而且总是绿色的。 （ ） 12. 同一种材料可以制成不同的物体。----------------------------（ ） 13. 塑料在生活中使用很广泛，所以它是最好的材料。 -----------（ ） 14. 蜗牛的触角一对长一对短，眼睛长在短的那对触角上。------------（ ） 15. 有几瓶不知名的液体，我们可以用尝的方法来判断。---------------（ ） 16. 蚂蚁和苍蝇的身体虽然相差很大，但是它们也有相同点。-----------（ ） 17. 吸水性从强到弱依次是：纸、木头、金属。------------------------ （ ） 18. 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。------------------------（ ） 三、我会选择。（将正确答案填在括号内） 19. 下列植物中属于木本植物的是（ ）。 A.菊花 B.柳树 C.青菜 20. 下面哪一项不是木头的特性（ ）。 学校 班级 姓名 学号（考号） 答题请不要超过此密封线
新教科版三年级科学下册全册知识点 第一单元《物体的运动》 1-1《运动和位置》 1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。 2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。 1-2《各种各样的运动》 1、物体的运动形式是（多种多样）的。 2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。 3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。 1-3《直线运动和曲线运动》 1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。 2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。 1-4《物体在斜面上运动》 1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。 2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。 3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。物体在发生滚动时接触面（不断改变）。 1-5《比较相同距离内运动的快慢》 1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快） 用时（长），运动（慢） 2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确） 1-6《比较相同时间运动的快慢》 1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。 距离（短），运动（慢）。 2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时 1-7《我们的“过山车”》 1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。 2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。 3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。 1-8《测试“过山车”》
人教版小学三年级下册科学知识点整理全册 1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命,有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。 2. 不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。 3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种 B.种子埋的深度约为1厘米。C.要浇适量的水。 4. 种子萌发先长根,再长茎和叶；植物的根向下生长,根的生长速度较快。 5. 书本第8页,研究根的作用实验中,在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了,说明水分被根吸收了。 6. 根的作用： A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难） 7. 凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶）,子叶和以后长出的叶子是不一样。 8. 凤仙花的子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子 称为真叶, 真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉。 9. 植物叶子平展的,而且交叉生长,是为了能利用到更多的阳光。 10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。 光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。 11. 茎的作用： A.支撑植物,包括叶在空中的伸展。 B.运输水分和养料运输方向：从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下,
将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 12. 茎的高度变化图：画点线图,先找点,再连线。凤仙花越长越高了。 13. 凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色,有些淡粉（接近白色）。 14. 凤仙花组成部分有：根、茎、叶、花、果实、种子。 15. 凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 16. 挑开一朵变干的凤仙花,可以看到果实,凤仙花的果实是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。 17. 凤仙花开花后植物还会长高一点点,不明显。果实成熟后,植物不会长高了。 18. 凤仙花主要生长过程：种子——发芽——生长——开花——结果——种子 19. 一般一株凤仙花可以长20个左右的果实,每个果实里可以有17、18个种子,也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子,凤仙花种族就这样延续壮大。 20. 任何植物的茎上都有节,它是茎最本质的特征,看不到节时,可以根据什么地方长叶来确定节的位置,因为叶是长在节上的。 21. 茎的不同形态： 直立茎：凤仙花,竹子,杨树,蚕豆……缠绕茎：牵牛花…… 攀缘茎：葡萄,爬山虎,豌豆……匍匐茎：南瓜,番薯…… （攀缘茎上最明显的特点是有卷须） 22. 光合作用的方程式： 植物的叶片就是一个绿色加工厂,下图是植物光合作用的过程。
三年级科学上册知识点整理 第一单元水 1、水在一定条件下变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。 2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少； 沸腾时：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100℃，杯底产生气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量 减少。 3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。 4、当环境温度低于0 ℃，水的温度下降到0 ℃ 时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。 5、水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。 6、当环境温度高于0 ℃时，冰的温度上升到0℃，时冰开始融化，冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素 7、水结冰，体积变大；冰融化成水，体积变小。 8、水和冰的异同点：
9、冰、水、水蒸气三者都是水，是同一种物质的不同形态。 10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多。一般情况，50ml 水能溶解食盐18g，小苏打5g 。 11、搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小，能够加快食盐在水中的溶解速度。 可逆的过程，通过加热蒸发，可以将食 12、食盐溶解于水的变化过程是一个 盐和水分离。 13、过滤法可以将沙子从水中分离出来，蒸发法可以将食盐从水中析出。 14、磁铁可以用来分离木屑和铁屑。 15、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质，这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，水结冰等。 16、对比实验只改变一个条件，其他条件都相同。
2019年上期期末质量检测试卷 三年级科学 一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是 （）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。 二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射 三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）
3.风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（） 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。（） 5.磁铁有无数个磁极。（） 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。（） 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。（） 8.用潜望镜能在水下观察水上物体，这说明光不是沿直线传播的。（） 9.熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（） 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。（） 四、我会连（每连对一条得1分，共6分） 小孔成像折射张衡发明液体温度计 平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验 五、我会答(共4分） 常见的天气现象有哪些？（至少写四种）（4分） 答：
教科版小学三年级科学下册教案 大松坪小学三年级科学 任课教师：彭全友
2014.3.1 第一单元植物的生长变化 1、植物新生命的开始 教学目标： 科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。 教学重点：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。 教学难点：观察各种植物的种子。 教学准备：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。 教学过程： 一、听听说说 1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？ 2、生：思考后，回答老师提出的问题。 3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。 4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？ 二、想想画画 1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。 2、生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。 3、师：展示学生画的作品。 4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。 5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子
开始它们新的生命的。 三、观察种子 1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。 2、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？ 3、生：说说自己的想法？ 4、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。 5、生：观察植物的种子。 6、师：通过观察植物的种子，你发现了什么？ 7、生：汇报自己的发现。（师：关注学生的汇报） 8、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？ 9、师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？ 10、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。 11、生：继续观察植物的种子。观察后汇报。 12、师：（小结）不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里 面是相同的，都有胚根和胚芽。 四、做好准备 1、师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。 2、师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。③准备播种所需要的材料和工具。 作业布置： 家庭作业：准备凤仙花和四季豆的种子。 板书设计：1.植物新生命的开始 外部：形状、大小、颜色 植物的种子内部：胚根、胚芽 教学反思： 2、种植我们的植物 教学目标： 过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。 情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。 教学重点：播种的方法 教学难点：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。 教学准备：（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。 教学过程：
最新人教版三年级上册科学期末试题 时量：60分钟总分：100分 科学（50分） 题号一二三四总分 得分 一、我会选择。（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共20分） 1.西瓜适宜生活的土壤是（）。 A．砂质土B．壤土C．黏质土 2.关于水的认识，正确的是（）。 A．白色、无味B．蒸发下变成气体C．有固定的形状 3.造成黄河水变黄的主要原因是（）。 A．河床泛起泥沙B．源头的水流下来就是黄的 C．破坏沿岸植被，导致水土流失 4.注射器抽进空气，堵住进气口，用力压活塞，观察活塞会（）。 A．推不动B．推到底 C．推到一定程度推不动 5.给婴儿缝制冬季衣服，应选择的布料是（）。 A．防水耐磨的纤维B．柔软、保暖、透气好的棉质 C．轻薄、颜色鲜艳的丝绸 6.牛皮纸可以用来（）。 A．打印文件B．清洁C．包装 7.将纸蛇架在点燃的蜡烛上方，纸蛇（）。 A．会转动起来 B．不会转动 C．逐渐往上升 8.蜗牛爬过的地方（）。 A．会留下黏液B．会留下脚印C．什么也不会留下 9.制作雨衣一般适用的布料是（）。 A．柔软保暖的棉布B．防水耐磨的纤维C．轻薄鲜艳的丝绸 10.将三支粉笔捆在一起放入盛水的水杯中（如图），会看到（） A．粉笔沉入杯底，并冒出小气泡 , 杯中水面升高 B．粉笔是在水中，杯中水面不变 C．粉笔沉入水底，杯中水面不升高 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分） 1．投向深水里的石头看不见了，是被水溶解了。（）
2．复印纸的抗拉强度比报纸大，餐巾纸的吸水性比复印纸强。（）3．雨天用的防雨雨衣使用的雨布是吸水性好的材料做的。（）4．海龟生活在海洋里，为胎生，用肺呼吸。（）5．只有浮在水面上的物体才受到浮力作用。（）6．鸡鸭虽然有翅膀、有羽毛、但飞不起来，所以不属于鸟类。（）7．我国古代四大发明是造纸术、印刷术、火药、指南针。（）8．岩石中硬度最大的是金刚石。（）9．同体积的热空气比冷空气重。（）10．水和空气都占据空间，都没有固定的形状，但都有固定的体积。（） 三、填空题。（每空1分，共11分） 1.水是一种没有（）、没有（）、没有气味的透明液体。 2.石油、沙子、棉花、木头属于（）材料，玻璃、水泥、塑料都是（） 材料。 3.我国商周时期（）用量最多，用途最广，春秋战国时期，（）被广泛应 用在农田耕种。 4.球胀起来后，还能继续向球内充气，说明空气能被（）充满气的皮球一拍 就能跳起来，这说明空气有（）。 5.游泳运动员的衣服是由（）材料制成。 6.物体在水中会受到水的托力，这就是水的（），方向（）。 四、连线题。（每连对一项得1分，共9分） 1.请将仪器与相符的名字连起来。(5分) 放大镜烧杯量杯手电筒酒精灯 2.把下列布料和它所具有的特点用线连起来。（4分） 合成纤维丝绸毛料棉布 柔软透气弹性好不易皱吸汗透气暖和不易渗水
人教版三年级下册科学知识汇总
第一单元:植物的生长变化
变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。 12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。 13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。 14、研究植物根的作用的实验： 实验材料：油、试管、水，有根的一株植物 实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录 实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。水量变化说明了什么 实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。 15、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。 第二单元:动物的生命周期 么大。蚕卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的生命周期大约为49—56天 2、养蚕窍门四步骤。①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂 3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？（因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。） 4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。蚕的一生总共要蜕5次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。
本册教学内容与目标 科学概念 三年级上册的教学内容，是由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成的。这四个单元，将带领每个刚开始科学课学习的学生，展开四段不同但有联系的科学学习旅程。 在“植物”单元中，学生们将对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆生植物（大树、小草）和水生植物（金鱼藻、水葫芦）的不同特征，通过观察植物的生长和变化，对植物的共同特征形成初步的认识。 在“动物”单元中，学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，认识它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步的认识，并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的初步概念。 在“我们周围的材料”单元中，学生们将比较木头、金属、塑料、纸、砖、陶瓷等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同，认识到不同的材料具有不同的特性，不同的特性决定了它们不同的用途。 “水和空气”单元，学生们将想办法来解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生的许多问题，认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性，并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。 其中一、二单元涉及到生命科学的相关内容，而三、四单元则涉及了物质科学的相关内容。 科学探究 在科学探究方面，培养学生基本的科学探究能力。通过本册的学习，将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。希望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具说服力；探究受到多种因素影响，因此有必要重复实验；运用工具会帮助我们更精确地获得事实。同时，对证据的重视，理性的思考，大胆的质疑，也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容。 希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识、探究所获得的事实和逻辑思维加工的基础之上，并在具体概念的基础上能有一定程度的抽象概括，获得概念性理解。 第一单元植物 单元教学目标与建议
三年级下学期科学期末复习题（包括实验） 2011-06-22 16:40:10| 分类：复习题|举报|字号订阅 三年级期末复习题 一、填空 1、＿＿＿是植物的每繁殖器官。 2、有＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和水，种子才能萌发。 3、一株完整的开花植物一般都有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿六个部分。 4、平常我们主要用＿＿＿去观察周围的世界，而＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿也是人体的观察器官。 5、我国古代计量时间的仪器主要有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 6、珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是＿＿＿＿＿米。 7、为了知道同学们100米跑步速度，体育老师一般要使用＿＿＿＿进行测量。 8、150年前，人们预报天气靠＿＿＿＿＿＿＿环境来进行。 9、假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时的风力应该是＿＿＿＿＿。 10、根据温度的读法或写法进行转换。
38摄氏度写作＿＿＿12℃读作＿＿＿＿＿0摄氏度写作＿＿＿＿＿35
℃读作＿＿＿＿＿ 11、把固体从液体中分离出来有（）、（）、（）三种方法。 二、判断题 1、一天中气温最高的时刻在中午12 点。（） 2、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。（） 3、花开了，就会结出果 实。（） 4、含沙量越多的土壤，渗水越 快。（） 5、所有的土壤都适合庄稼生 长。（）6、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（） 三、选择题 1、腐殖质是由（）变成的。①泥土②动植物遗体③塑料袋 2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）。①
蜗牛②蚂蚁③蚯蚓 3、能保护家乡土壤的活动是（）。①挖土烧砖②植树造林③过量喷洒农药
三年级科学上册期末质量检测卷 一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是 （）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。 二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射 三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）
3.风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（） 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。（） 5.磁铁有无数个磁极。（） 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。（） 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。（） 8.用潜望镜能在水下观察水上物体，这说明光不是沿直线传播的。（） 9.熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（） 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。（） 四、我会连（每连对一条得1分，共6分） 小孔成像折射张衡发明液体温度计 平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验 五、我会答(共4分） 常见的天气现象有哪些？（至少写四种）（4分） 答：
13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。 14、研究植物根的作用的实验： 实验材料：油、试管、水，有根的一株植物 实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录 实验结果：我发现试管中的水在慢慢（减少）。水量变化说明了什么 实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。 15、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。 第二单元:动物的生命周期
侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠” 7、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。 8、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。 9、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。 6.雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。 8蚕茧用热水浸泡，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长。在蚕茧内，除蛹外，还有一层蜕掉的皮。养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一 9、昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 10、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。常见的昆虫：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等都属于变态的。青蛙和蟾蜍也属于变态的。 从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡由母亲直接生下来：猫、狗、人、牛、猪 5．动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生和胎生（由有母亲直接 生下）分类。自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四 个阶段。人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中 的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。 6、人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年
xx学年度下学期小学科学三年级下册 第一、二课测试题 班级___________ 姓名____________ 学号____________ 成绩_________ 一、填空题： 1、土壤是一位伟大的母亲，世界上亿万个生命，在她温暖的（）。 2、在我们周围的（）、（）（）等地方可以找到土壤。 3、在土壤中生活的“居民”有（）（）（）（）等小动物，土壤是他们生活的家园。 4、土壤是地球陆地上能够（）的疏松表层。 5、土壤主要是由（）（）（）和（）构成的，还有一些（）。 6、土壤固体中的大颗粒为（）中等颗粒为（）最小颗粒为（）。 7、根据（）的不同，人们将土壤分为三种，沙粒含量特别多的是（），黏粒含量特别多的是（）而沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的是（）。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）： 1、地球上的陆地就是土壤。…………………（） 2、土壤只是有砂和粘土组成的。……………………………………（） 3、土壤是植物生长离不开的环境。…………………………（） 4、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。……………（） 三、选择题： 1、将土壤放入水中，有气泡冒出，这说明土壤中有（） A、水分 B、空气 C、细沙 xx学年度下学期小学科学三年级下册 第一、二课测试题 班级___________ 姓名____________ 学号____________ 成绩_________ 一、填空题： 1、土壤是一位伟大的母亲，世界上亿万个生命，在她温暖的（）。 2、在我们周围的（）、（）（）等地方可以找到土壤。 3、在土壤中生活的“居民”有（）（）（）（）等小动物，土壤是他们生活的家园。 4、土壤是地球陆地上能够（）的疏松表层。 5、土壤主要是由（）（）（）和（）构成的，还有一些（）。 6、土壤固体中的大颗粒为（）中等颗粒为（）最小颗粒为（）。 7、根据（）的不同，人们将土壤分为三种，沙粒含量特别多的是（），黏粒含量特别多的是（）而沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的是（）。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）： 1、地球上的陆地就是土壤。…………………（） 2、土壤只是有砂和粘土组成的。……………………………………（） 3、土壤是植物生长离不开的环境。…………………………（） 4、动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。……………（） 三、选择题： 1、将土壤放入水中，有气泡冒出，这说明土壤中有（） A、水分 B、空气 C、细沙
小学三年级科学上册期末考试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 填空题。（每空2分，共20分） 1. 测量气温要使 ； 测量风速要使用 ；测量风向要使用 ，如果使用时该仪器的箭头指向西北，则当时的风向是 风。 2. 一个物体获得热量，温度会 ，失去热量，温度会 。 3. 因为空气可以被 (填 “压缩”或“拉伸”，所以我们能往篮球里打很多空气。 4. 水是一种没有 、没 有 、透明、会 的液体。 二、判断题。（共20分） 1. 水蒸气的微粒很小，用肉眼无法看见。 （ ） 2. 等量的食盐和小苏打在相同多的水中溶解的快慢是完全一样的。 （ ） 3. 露是液态的水，雾是气态的水。 （ ） 4. 通过长期的天气观察和记录，我们能更好地找到天气变化的规律。 （ ） 5. 有时空气会占据空间，有时又不占据空间。 （ ） 6. 对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。 （ ） 7. 人在水中不能呼吸，说明水中没有空气。 （ ） 8. 用棉被把雪糕盖起来，是为了减缓雪糕的融化速度。 （ ） 9. 降水量的单位是毫升。 （ ） 10. 食盐水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 （ ） 三、选择题。（每小题2分，共20分） 1. 鱼儿能在水中呼吸，说明水中溶解了一些（ ）。 A.氧气 B.一氧化碳 C.二氧化碳 2. 受台风影响，温州市区的降水量达到60毫米，这一天温州市区的降水量等级属于（ ）。 A.小雨 B.暴雨 C.特大暴雨 3. 下列3种杯子中，适合用来做简易雨量器的是（ ）。 A. B. C. 4. 下列三个数据中，表示温度最低的是（ ）。 A.3 °C B.17 °C C.-8 °C 5. 下列关于体温计的使用，不正确的是（ ）。 A.用开水消毒 B.小心拿放 C.使用前应甩到35℃以下 6. 记录每天各种天气现象的表格，我们常叫作（ ）。 A.天气表 B.气温表 C.天气日历 7. 风向标能用于指示风向。右图中，现在的风向是（ ）。 A.东风 B.东南风 C.西北风 8. 当天空被大量的云所覆盖，几乎看不到蓝天，这时的天气为（ ）。 A.晴 B.多云 C.阴 9. 把液体A 倒入液体B 中,使劲搅拌。过了一会儿，液体A 慢慢地浮在液体B 上面了。请你判断，液体A 能否溶解在液体B 中。（ ） A.能 B.不能 C.无法判断 10. 一种物质在水中溶解,那么它在水中一定是（ ）分布的。 A.不均匀 B.均匀 C.上少下多 四、连线题。（8分） 请把下列实验过程与其名称连线。 阅卷人 得 分 学校___________________ 班级__________ 姓名______________ 学号___________ 北 南 东 西
三年级科学下学期期末测试卷学校班级姓名座号分数 一、填空。（26分） 1、绿色开花植物有根、茎、叶、（）、（）、种子等器官。植物在生长过程中需要（）、土壤、适宜的（）和温度等条件。 2、蚕的一生会经历（）、生长发育、（）、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的（）。 3、物体的（）程度，我们称为温度，物体的温度可以用（）进行测量。对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度（）。 4、磁铁上磁力最强的部分叫（）。磁铁同极相互排斥，异极相互（）。指南针是利用磁铁能（）的性质制成的。 二、判断: （对的打√，错的打×）（20分）： ! （）1、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。 （）2、植物种子萌发时，根的生长方向一定是向上的。 （）3、每一个凤仙花果实里一般有2——5粒种子。 （）4、蚕宝宝一生要蜕皮3次。 （）5、蚕的一生变化：卵——幼虫——蛹——成虫。（）6、加热能加快水的蒸发。 （）7、温度变化与水的形态变化有着密切联系。 （）8、零下5摄氏度可以写成—5℃。 、 （）9、磁铁各个部分的磁性强弱相同。 （）10、把两块磁铁吸合在一起，磁力会增强。 三、选择正确答案的字母填在（）里（20分）： 1．凤仙花种子萌发后最先长出来的是（）。 A、根 B、茎 C、叶 2．、植物体各个部分所需的养料是由（）来完成运输的。 A、根 B、茎 C、叶 3．下列动物中，要经历变态的是（）。 （ A、猫 B、苍蝇 C、金鱼 4．下列动物中，由妈妈直接生下来的是（）。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼 5．测量人体体温的体温计的刻度一般在（）之间。 A、0℃—100℃ B、0℃—42℃ C、35℃—42℃ 6．夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是（）。 A、棒冰周围的水蒸气 B、棒冰里的水分变成的水蒸气
三年级下册科学复习题 第一单元 3、1960年，三位登山运动员从珠穆郎玛峰带回的灰白色石块，竟是 帽重新盖上，防止下次使用时无法打开。 接原因。一是巨大的宇宙力量(1、2、3、4、)，二是地球自身原因(1、2、3、),科学家们靠恐龙化石研究恐龙，第一块化石是1822年发现的。
11、纸杯可以烧水，只要先装满水再烧。 12、为什么要用外焰进行加热？ 答：火焰燃烧需要氧气，外焰与氧气的接触最充分，所以燃烧最充分，因而温度最高，所以，在实验中加热应使用外焰。 第二单元 如偏北风。 吸管风力计等设备。 上最早的风力等级标准了。
9、风可以为我们做很多好事，如：放风筝、风使帆船远航、风力发电、传播花粉和种子、夏天让人们感觉凉爽、扬场净化粮食、使衣服干得更快……做的坏事：吹倒庄稼、吹倒房屋、掀起大浪打翻船只、扬起沙尘…… 第三单元 上最早的磁性指南仪器。 表示。磁铁指北的一端叫北极。用字母“N”来表示 铁不能吸引金属铜、铝。
9、有一块不知道磁极的磁铁，我们可以用哪些方法来辨认出它的磁极？ 答：A.用一块已知磁极的磁铁的S极去靠近它的一端，如果这一端和它相吸，这一端则是N极，另一端则是S极；如果这一端和它相斥，说明这一端是S极，另一端则是N极。 B.用一根线系在这个磁铁的中间，让这根磁铁保持水平，轻轻转动磁铁，当它静止后，指北的一端是N极，指南的一端是S极。 10、阿房宫的“安全门”是用磁石造的，可以吸铁制的兵器。 第四单元 力叫浮力，浮力大于物体的重力，物体就会浮起来。
12、蒸发可以在任何温度下进行。( √ )保鲜膜装水果是为了减少水分蒸发。 13、一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让它浮起来(至少写出3点)。 14、说一说生活中哪些地方用到了溶解？(至少写出3点) 第五单元 绝对的。
三年级科学上册期末试卷及答案 一、我会填。（30分） 1、植物按生存环境的不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 2、（水）和（空气）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、 植物的生存都离不开它们。 3、液体有一定的（体积），它是可以测量的，我们一般用（量筒）来测量。 液体体积单位常用（升）、（毫升）来表示。 4、金鱼的全身都长有（鳞片），用（鳍）划水，用（鳃） 呼吸。 5、造纸术是我国的（四大）发明之一，它的发明者是（蔡伦）。 6、世界是最小的鸟是（蜂鸟），世界是最高的动物是（长颈鹿）。 二、辨一辨。（对的打∨，错的打×）（20分） 1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。（） 2、沙子会流动，所以沙子是液体。（） 3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。（） 4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。（√） 5、铝可以做成饮料罐，主要是利用了金属坚硬的性质。（） 6、金鱼在水中用肺呼吸。（） 7、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（） 8、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（） 9、一瓶矿泉水大约有50毫升。（） 10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。（） 三、对号入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分） 1、陆生植物的生长（ A ）水分。 A 需要 B 不需要 2、流得最快的液体是（ A ） A 水 B 食用油C洗洁精 3、下列材料中（ C ）属于人工制造的材料。 A 金属 B 皮革 C 塑料 4、我常见的陶瓷制品有（ A ） A 碗和盘子B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷 5、狗尾草和小猫都属于（B），它们都是有生命的物体。 A 植物 B生物 C动物 6、液体都会流动，流动的快慢受到（B）的影响。 A 透明度 B黏度 C轻重 7、下面材料中吸水性最强的是（A），承受拉伸性能最强的是（C ）
人教版新三年级科学下 册知识点 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
教科版三年级科学下全书知识点归纳 第一单元： 1、绿色植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 2、植物在它们的生命过程中，都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 3、不同的植物种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 4、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等等多项工作。 5、种子萌发先长出根，再长出芽和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。 6、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 7、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，这些养料是植物的绿叶依靠阳光提供能量利用二氧化碳和水制成的。 8、植物中的叶绿素能够利用阳光，把二氧化碳和水转化成养料，并放出氧气。这是植物的光合作用。 9、植物的叶在茎上交叉生长有利于接受更多的阳光。 10、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。 11、花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分，果实具有雌蕊发育而来的，果实里面有种子。 12、植物的一生要经历：种子发芽期、幼苗期、生长旺盛期、开花结果期。 13、绿色植物在生长过程中陆续发育出根、茎、叶、花、果实、种子。 14、绿色植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。 15、任何植物的茎上都有节，这是茎最基本质的特征。在看不到节时，可以根据什么地方长叶子来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。 16、凤仙花等植物的茎垂直地向上生长，这种茎叫直径。牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这种茎叫缠绕茎。葡萄的茎攀缘在其它物体上生长，叫攀缘茎。红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。 第二单元: 1、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个小生命。蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。 2、蚂蚁、蜻蜓、蚕、蛾的身体一样都是由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触觉。胸部有三对足和翅膀，所以它们都是昆虫。 3、蚕的一生经历乐卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，蚕是蚕的幼虫、蚕蛾是蚕的成虫。 4、蜻蜓、青蛙、蝴蝶、蚕等一生都要经过变态，而人、羊、狗、猫等则不经过变态，只是大小发生了变化。 5、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期，蚕的生命周期大约为56天。 6、人和各种动物一样都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。 7、人的一生根据年龄分组，还可以分成儿童、青年、中年、老年等。