附件
2015年河池市初中毕业生升学考试
与高中阶段招生工作方案
根据教育部《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》（教基…2008?6号）、《广西壮族自治区人民政府关于高中阶段教育突破发展的若干意见》（桂政发…2014?12号）及自治区教育厅印发的《关于做好2015年初中毕业生升学考试和高中阶段招生工作的通知》（桂教基教…2015?6号）等文件精神，结合我市实际，制定本方案(以下简称《方案》)。
一、指导思想和目标
（一）指导思想
初中毕业生升学考试与高中阶段招生制度改革，以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻习近平总书记系列讲话精神，贯彻落实国家、自治区和河池市教育发展规划纲要精神，坚持有利于全面贯彻党和国家的教育方针、有利于深化基础教育课程改革、有利于促进义务教育均衡发展、有利于促进学生积极主动地学习、有利于检查初中教学质量和高中阶段学校录取新生的原则，全面推进素质教育。
（二）目标
全面贯彻党的教育方针，贯彻落实2015年全区、全市教育工作会议精神，促进义务教育均衡发展，突破高中教育发展瓶颈。继续实行初中毕业考试与升学考试“两考合一”，巩固“普九”成果；继续实行河池高级中学指令性招生指标分配到各县
（市、区），其他县（市）所辖自治区示范性普通高中划出50%的指令性招生指标分配给辖区内的初中学校政策，促进义务教育均衡发展；完成普通高中招送生23600人和中职招送生21773人任务，突破高中教育发展瓶颈。
二、领导机构
成立2015年河池市初中毕业生升学考试与高中阶段招生工作领导小组，其成员名单如下:
组长：陆程市教育党工委书记，市教育局局长
副组长：文德生市教育局副局长
韦联克市教育局副局长
陈万祥市教育党工委副书记，市教育局纪检组
长
张法林市教育局副调研员
成员：韦冠宜市教育局办公室主任
韦添耀市教育局人事科科长
伍宁市教育局计财科科长
刘昌远市教育局基础教育科科长
阎江市教育局职成科科长
韦剑市教科所主任
文雄市招生考试院院长
黄汉忠市电化教育站站长
蓝桂市教育技术装备中心主任
各县（市、区）教育局局长
领导小组下设办公室，负责处理日常工作，办公室主任文德生（兼），副主任刘昌远、阎江、韦剑、文雄。各县（市、
区）教育局也要成立相应的初中毕业生升学考试与高中阶段招生工作领导小组，保障初中毕业生升学考试与高中阶段招生工作的开展。
三、初中毕业生升学考试（下称“中考”）
（一）考试科目及时间安排
我市中考必考科目为：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德和历史、体育与健康、物理实验、化学实验、信息技术科。其中，体育与健康为测试科目，物理实验、化学实验和信息技术科为技能考试，所有初中升学考试试卷全部由市教育局统一组织命制，思想品德和历史采取“合堂合卷”的考试模式。
地理、生物两科在八年级下学期组织考试，具体考试办法另外行文通知。
1．笔试科目：语文、数学、英语（含听力测试）、物理、化学、思想品德和历史。考试时间、赋分和考试形式如下表：
2．测试科目：体育。体育科测试跑、跳、投三项，每项占10分，满分按30分加入升学总分。体育测试方案由河池市教育局基础教育科草拟报领导小组批准实施。体育测试工作由市招生考试院负责统筹，各县（市）招生办具体实施（金城江区的体育测试工作由金城江区教育局协助市招生考试院具体实施）。体育测试要充分发挥各县（市、区）体育教研员的作用，采用相对集中测试的形式来评定成绩，测试工作要求在2015年5月
20日前完成，5月30日前以县（市、区）为单位由各县（市）招生办将成绩报送市招生考试院。
3．技能实验考试科目：物理实验、化学实验、信息技术。考试成绩作为普通高中学校录取时的依据。物理实验、化学实验考试方案由市技术装备中心草拟报领导小组批准实施。信息技术考试在河池市教育信息资源网进行，考试方案由市电化教育站草拟报领导小组批准实施。技能实验考试工作由市招生考试院统筹负责，各县（市）招生办具体实施（金城江区的技能实验考试工作由金城江区教育局协助市教育技术装备中心、市电化教育站具体实施）。考试工作要求在2015年5月28日前完成，6月5日前以县（市、区）为单位将成绩报送市招生考试院。
（二）考试报名
1．报考条件：（1）遵纪守法，身体健康，初中毕业或具有同等学力（由报考学校认定）的应、往届初中毕业生可以报考。（2）普通高中、职业高中或其他中等专业学校在校生不得报考。
2．报名时间：2015年4月13日至4月22日
3．报名地点：初中在校生在就读学校报名；社会考生在县（市）招生办或原就读学校报名；转入中等职业学校参加职业教育渗透的学生，由所在中等职业学校组织报名。
4．报名收费标准。根据自治区物价局、自治区财政厅《关于初中毕业生升学考试和高中毕业会考报名考试费收费标准的复函》（桂价费…2010?418号）文件规定，中考报名费标准如下：
各地要从控辍保学巩固“普九”成果，全面提高义务教育质量的高度认识实施“两考合一”的意义，做好“两考合一”的宣传和解释工作，积极动员学生参加中考，对家庭经济确有特殊困难的学生（填报《2015年河池市家庭经济困难考生减免中考报名费申请表》，见附件四），中考报名费由学校从公用经费中开支，确保每一个初中毕业生圆满完成九年义务教育，顺利参加中考。
（三）考试成绩呈现
笔试成绩语文、数学、英语、思想品德和历史四学科用120分制记原始分，物理、化学两学科用100分制记原始分。所有笔试科目成绩用等级制呈现考试结果，每科笔试成绩分别划分为八个等级，各等级人数按全市参加中考的人数比例划分,即由高到低大约分为：A+占5％，A占10%，B＋占20%，B占26%，C+占18%，C占12%，D占5%，E占4%（语文、数学、英语、思想品德四学科原始分在72分（含72分）以上的人数超过参考
人数的95%时，在按考试人数比例转换成A+、A、B+、B、C+、C 等级后，剩余部分全部转成D等级；物理、化学、两学科原始分在60分（含60分）以上的人数超过参考人数的95%时，在按考试人数比例转换成A+、A、B+、B、C+、C等级后，剩余部分全部转成D等级）。笔试总成绩（即六门笔试成绩总和）、总成绩（即六门笔试成绩加上体育成绩和附加分）也划分为八个等级，各等级人数按全市参加中考的人数比例划分，即由高到低大约分为：A+占5％，A占10%，B+占20%，B占26%，C+占18%，C占12%，D占5%，E占4%。
物理实验、化学实验和信息技术考试成绩分为“合格”和“不合格”两个等次（P表示合格，F表示不合格），作为普通高中录取的参考依据。凡成绩不合格者不能被自治区示范性普通高中录取。
地理、生物考试成绩将作为普通高中录取的参考依据。
（四）命题、审题与阅卷
1．命题原则
中考命题要体现和坚持导向性原则、选拔性原则和公平公正性原则。
2．命题的依据和要求
各学科中考命题以新课程标准为依据，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情景中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力。同时根据各学科的特点，结合全区和我市社会发展的实际，在试题中渗透爱国主义教育、民族团结教育、热爱家乡教育、社会主义核心价值观教育、诚信教育
和环境保护教育等重要内容，加强试题与社会实际和学生生活的联系，以利于促进学生的全面发展。杜绝出偏题、怪题。
3．试题的难度与区分度
各学科将根据试题的难度与区分度，妥善处理各种题型的使用与搭配。“两考合一”的试题承担着水平考试与选拔考试的双重任务，各学科在命题时要适当降低难度，数学、物理科试题的平均难度掌握在0.65±0.03，其他各学科试题的平均难度掌握在0.70±0.03；易、中、难题目的比例应为6：3：1。既要充分发挥传统题型优点，又要积极尝试使用新题型；既要注意主观题和客观题的合理搭配，又要探索设置一些开放性的试题；既要考虑到全体考生的普遍性，又要考虑到招生的选拔性。
4．命题方式
拟采取本市独立命题方式。严格实行命题、审题分开制度，各学科命题小组每组3人，审题1人。命题、审题人员的遴选由市教科所草拟方案报领导小组审批。
5．命题管理
（1）建立命题、审题人员资格认证制度，参与命题、审题的工作人员必须持有河池市教育局颁发的命题、审题聘请书。
（2）建立严格的命题、审题制度。可面向社会公开征集试题，从题库中遴选试题。
（3）命题与审题工作和命题、审题人员的推荐由命题组具体负责实施，命题组的组成由市教科所牵头负责组织，报领导小组审定。命题、审题人员必须是优秀教研员和优秀骨干教师。
（4）命题的保密工作由命题组负责，命题和审题人员从进
入工作场地起至考试结束，实行完全隔离。试卷的保密工作由命题组、试卷印刷厂和市招生考试院负责。
６．中考考务和评卷工作
（1）中考考务和评卷工作由河池市教育局统一组织实施。具体由市招生考试院牵头，组织考务和评卷小组，制定考务和评卷工作细则，报领导小组审定后实施。
（2）评卷教师从市、县（市、区）教研员和学校相应学科骨干教师中抽调。
（3）评卷工作要确保客观、公正和公平，特别要加强对语文科等学科主观题评卷质量的监控和管理。作文阅卷执行双评制度，互差5分以上（含5分）由第三者仲裁。
（4）考试质量分析。评卷结束后，命题组和评卷组要组织有关人员对笔试科目、体育考试、技能实验考试分别作出命题质量和考试质量分析，并形成书面材料报自治区教育厅。
四、初中毕业生综合素质评价
课程改革的一项重要工作就是对初中毕业生进行综合素质评价，各县（市、区）教育局必须高度重视这项工作，要安排专门的业务部门严格按照评价的方法和程序督查和指导学校做好初中毕业生综合素质评价工作。此项工作要求各县（市、区）在2015年5月30日前完成，6月10日前由各县（市）招生办（金城江区由金城江区教育局负责）将初中毕业生综合素质评价等第和《2015年河池市初中毕业生综合素质评价表》（见附件五）汇总报市招生考试院作为普通高中录取的重要依据。
（一）成立机构
1．市、县（市、区）教育局要在2015年4月底前成立初中毕业生综合素质评价工作领导小组，负责制定综合素质评价方案，对学校评价工作进行指导，监控评价过程，接受投诉与举报，对评价过程中的违规行为进行查处。
2．各学校要在2015年4月底前成立初中生综合素质评价工作委员会，负责学生素质评价的领导和仲裁工作。委员会由学校领导、年级组长、教师代表和学生家长代表组成，一般为５至７人，经公示后报县（市、区）教育局备案。学校评价工作委员会负责制定本校评价工作的实施细则与具体操作程序，指导各班级的评价工作，监督评价过程，接受质询、投诉与举报，及时纠正评价中的偏差，保证评价工作的公开、公平、公正，并认定评价结果。
3．初中毕业生的综合素质评价以班为单位进行。初中毕业年级每个班都要成立班级评价小组，由班主任和科任教师组成；每个小组的成员应不少于３人，由班主任担任组长。评价小组成员须经本班学生认可，并由学校评价工作委员会审查公示。班级评价小组负责本班学生素质评价的具体工作。
评价机构的工作人员应公正、守纪、守信，要签订诚信协议。凡违规者一经查实，予以通报批评，情节严重的或造成恶劣影响者，给予党纪、政纪处分。
（二）评价内容和方法
1．评价内容
学生综合素质评价以《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中的基础性发展目标为基本依据，结合
我市的实际进行。评价的内容包括：思想品德、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现、个人特长等。综合素质应以实证材料和数据为基础，可结合使用《学生成长记录手册》和执行《中学生日常行为规范》的情况进行分析与概括，并充分考虑学生的自我评价和同学互评，力求做到客观与公正，避免以偏概全。
2．评价的方法和程序
（1）自我评价
学生本人根据自己各方面的表现，结合评价表的内容，运用等级制的形式进行自我评价。
（2）小组评价
由班级分成若干个学习小组，结合评价表的内容，采用无记名投票的测评形式，对本小组成员的综合素质状况进行等级评价。
（3）班级评价
班级评价由班主任牵头，会同本班评价小组的教师，根据学生个人评价和小组评价，结合评价表的内容，通过集体讨论，对每个学生的综合素质进行客观、公正的等级评价，并作出综合性的描述。班级评价小组如有意见分歧，应采取少数服从多数的原则；有重大分歧者，应提交学校评价工作委员会仲裁。
３．评价结果呈现形式
初中毕业生综合素质评价的结果呈现分为两部分：第一，综合性评语。对学生的综合素质评价给予整体性描述，注意突出其个性特点和发展潜能；第二，等级评价。分别用A、B、C、
D四个等级呈现出其不同的发展状况。
初中毕业生综合素质评价通过《2015年河池市初中毕业生综合素质评价表》反映，分15项，每项均以等级呈现，分为A、B、C、D四个等级；表现好的评为A等，表现比较好的评为B 等，表现一般的评为C等，表现差的评为D等。15项中有10项（含10项）评为A，且无C、D者，总评为A等；有8项（含8项）评为A，无D者，总评为B等；有5项以上（含5项）评为D者，或第三学年受到学校处分者，总评为D等，其余总评为C等。各县（市、区）教育局可根据本辖区学校的实际确定等级学生的比例。对学生在道德品质、公民素养等方面的表现评为D等的学生应极其慎重，不能超过５％。
综合性评语是对学生的综合素质的整体描述，尤其突出学生的特长和发展技能。班级评价结果要在班级公示五天。如有异议者，应在公示时间内向学校评价工作委员会投诉；学校评价工作委员会在接到投诉后五天内作出答复。评定结果在公示后五天提交评价工作委员会确认、备案，并通知学生本人及其家长。
4．其他注意事项
（1）根据我市实际，学生的实证性材料及有关数据资料应以九年级学生七方面的基础性发展目标的有关档案材料为主，并参考七、八年级的材料进行评价。
（2）学生个人特长的认定，根据河池市教育局有关文件精神执行。评价要实事求是，要有充分的事实依据（附有关材料复印件）。
五、初中毕业认定
根据自治区《关于做好2015年初中毕业生升学考试和高中阶段招生工作的通知》要求，我市实行“两考合一”，即实行初中毕业考试与升学考试合并，同时同卷进行。初中毕业年级学生成绩达到以下标准者准予毕业并由学校颁发经县（市、区）教育局验证的初中毕业证书：
---参加中考的初中毕业生，六科笔试成绩中至少有四科成绩不是E等。
---物理实验、化学实验和信息技术考试成绩成绩均合格。
---综合素质评价为C等（含C等）以上。
---初二年级地理、生物考试成绩合格。
对在中考学科成绩未达到上述标准的学生，由所在初中学校自行命题补考，补考后必修科目仍有三科不及格或综合素质评价为D者，按结业处理。初中学校命题补考不得收取学生补考费用。
六、高中阶段招生录取
（一）普通高中招生录取
2015年全市普通高中招生录取拟定在2015年7月18日至22日进行，利用河池市教育信息资源网进行远程填报志愿和录取。
1．招生录取原则、步骤和依据
（1）普通高中录取原则
全市普通高中统一实行网上录取，录取将严格执行国家、自治区招生考试政策，根据考生填报志愿，按各普通高中录取
的先后顺序，从高分到低分调档供招生学校择优录取。市普通高中招生录取办公室将按照宏观调控，微观调整；综合评价，关注特长；双向选择，择优录取；按照“公平、公正、公开、诚信”的原则做好普通高中录取工作。
经审批录取的新生，原则上不得退录和擅自迁读他校。
（2）普通高中录取办法步骤
①招生公示。河池市教育局在升学考试前将通过文件和河池市教育信息资源网向社会公示初中生毕业升学考试与普通高中招生制度改革实施方案和考试科目及时间安排。各招生学校要做好招生宣传工作，在招生区域内向考生实事求是地公示以下内容：学校性质、办学条件(含师资、设施，包括学生食宿等办学条件)、招生计划数（招生计划由河池市教育局下达）、收费项目及标准、招生范围和对象、报名条件、联系办法等。河池市教育信息资源网是河池教育的门户网站，欢迎各招生学校在网站上作招生宣传，具体宣传方式请与市电化教育站联系。
②公布各类学校录取最低控制分数线。2015年7月上旬，我局将通过文件、河池市教育信息资源网和相关媒体公布各类学校录取最低控制分数线。
③考生填报志愿。考生的报名信息和报考学校志愿通过河池市教育信息资源网采集。考生在中考成绩公布3天后，根据自身的成绩和公布的录取最低控制分数线及报读学校招生数就地（即在毕业学校）自主进行网上填报（网上填报办法另行公布）。
④招生学校录取。
Ⅰ.普通高中录取办法。招生学校将根据考生报考情况，通过河池市教育信息资源网实行网络远程录取，录取中控室设在我局网络中心，录取时间安排拟定在2015年7月18日到22日共5天。
投档原则。河池市教育局普通高中招生录取办公室将按照录取批次、录取学校在各县（市、区）的录取指标、考生志愿顺序及学校录取类别的最低控制成绩等级，以1：1-1.1的录取比例从高等级到低等级进行投档。即考生在志愿、综合素质评价等级、实验操作考试、地理和生物成绩满足条件的情况下，成绩等级排序按“总分（总成绩 + 体育分+照顾分）等级—笔试总成绩（六门笔试成绩总和）等级—语文科成绩等级—数学科成绩等级—英语科成绩等级—物理科成绩等级—化学科成绩等级—综合科成绩等级”的顺序从高等级到低等级进行投档。考生按总分等级从高等级到低等级排序，总分高等级者排在前面；如果总分等级相同，则按笔试总成绩等级排序，笔试总成绩等级高者排在前面；依次类推。在同等条件下，市级以上三好学生、优秀学生干部、军人子女、烈士子女、残疾学生优先投档。
河池市教育局普通高中招生录取办公室将根据招生学校预录情况和考生的综合情况进行录取审批。
Ⅱ. 2015年全市普通高中的招生人数为23600人，各县（市、区）教育局、各普通高中（特别是示范性普通高中）要积极采取措施，增加经费投入，改善办学条件，扩大招生规模，加大宣传力度，完成招生任务。
各县（市、区）教育局要做好河池高级中学招生指标分配到各县（市、区）和所辖自治区示范性普通高中50%招生指标分配给服务区内初中学校的招生工作，落实指标分配计划报河池市教育局同意后实施。提倡自治区示范性普通高中录取免试保送生和特长生，录取免试保送生和特长生方案由学校拟定报招生领导小组同意后实施。
Ⅲ.规范招生秩序。参加2015年普通高中招生的学校，校长必须签定招生录取责任状，按河池市教育局划定的招生范围和数量进行录取。学校拟录取本市以外的考生，必须将考生姓名、原毕业学校、中考成绩及相关信息列表造册，报送河池市教育局普通高中录取办公室（设在基础教育科）审批，在录取办公室批准后学校才能录取，擅自录取的新生不予办理普通高中学籍。
Ⅳ.经河池市教育局普通高中录取办公室批准录取的新生,必须携带我局监制的《录取通知书》和初中《学籍证》到录取学校报到注册，否则不能取得普通高中学籍。
（3）普通高中录取依据
①语文、数学、英语、思想品德和历史、物理、化学6门笔试成绩和体育测试成绩。
②物理实验、化学实验和信息技术操作考试成绩。
③综合素质评价结果。综合素质评价为A等者，方可作为保送生推荐；为A等和B等者，示范性高中及一级学校方可录取；为C等及以上者，普通高中方可录取。
④特长生的术科成绩和初中阶段所获有关特长的市级以上
荣誉证书复印件（各招生学校在术科测试时收留）。
⑤烈士子女要提交考生本人申请和烈士单位证明、生源学校认定、县（市、区）教育局签字确认的材料及《烈士证》复印件。烈士子女总分加20分；因公牺牲的人民警察的子女，一级至四级残疾的人民警察的子女总分加10分，所需材料件数和办理程序与烈士子女相同。
⑥驻桂部队军人子女中。
Ⅰ.国家确定的三类（含三类）以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类（含二类）以上岛屿部队军人的子女，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人的子女、烈士子女、中考时按照录取分值10%的标准（换算为相应等级），降低分数录取。
Ⅱ.作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队军人的子女和因公牺牲军人的子女，一至四级残疾军人的子女，以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，中考时按照录取分值5%的标准（换算为相应等级），降低分数录取。
Ⅲ. 驻国家确定的艰苦边远地区和驻西藏自治区，解放军总部划定的三类以上岛屿，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人的子女，以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，以及公牺牲军人的子女、烈士子女，可以到父母原户籍所在地区教育质量较好的普通高中就读。
⑦独生子女考生总分加10分，农村执行计划生育政策的有
女无儿户的考生总分加20分（是独生子女的必须提交《独生子女证》，独生子女证丢失和无农村有女无儿户证件的考生必须提交乡镇以上计生部门的证明材料，此项加分最高分为20分）。独生子女考生和有女无儿户考生必须如实填写《2015年河池市初中毕业生升学考试加分申请表》（见附件六），考生所在学校负责初审，考生所在的县（市）招生办负责最后审核，并按市招生考试院的要求上送。
⑧初中阶段获国家宋庆龄奖学金者、市级以上三好学生、优秀毕业生、优秀学生干部、优秀团干和在体育与健康、音乐、美术、表演、实验、文学创作、电脑制作等方面有突出特长的学生，由所在学校推荐经招生领导小组审查同意，可免试保送升入本市的自治区示范性普通高中学习。
⑨特长生的招生指标和测试。特长生的测试与考查内容原则上按照《2015年河池市初中毕业生升学考试特长生测试成绩登记表》（见附件七）中的项目由招生学校自主实施。学校进行特长测试不得收费。测试成绩一式两份，其中一份包括有关证件必须于2015年7月5日前交到河池市教育局普通高中招生录取办公室，过期则视为自动放弃。各校招收的特长生指标控制在5%之内。
⑩鉴于河池市是少数民族聚居地，参加今年中考的考生总分加10分，供普通高中招生录取。
（4）参加今年中考的考生累计加分最高不得超过20分。
（二）中等职业学校招生录取
2015年全市中等职业学校招送生人数为21773人，其中全
日制17553人，非全日制4220人。
1．中等职业学校招生录取原则
河池市初中毕业生升学考试与高中阶段招生制度改革工作领导小组将按照宏观调控、微观调整和“公平、公正、公开、诚信”的原则做好中等职业教育录取工作。经审批录取的新生，原则上不得退录和擅自迁读他校。
2．招生公示
河池市教育局在升学考试前将通过文件、河池市教育信息资源网向社会公示2015年度具有中等学历职业教育招生资格学校。
根据自治区教育厅、人社厅《关于公布2015年度具有中等学历职业教育招生资格学校名单的通知》（桂教职成…2015?14号）规定，2015年度全区具有中等学历职业教育招生资格的学校共计301所（含49所技工学校），其中我市具有中等学历职业教育招生资格的学校19所（含2所技工学校）。学校将按照教育厅、人力资源社会保障厅批准设置或备案的专业招录新生并在文件公布的学校地址办学，任何学校不得以本校名义委托他校“挂名”办学，不得在未具有中等学历职业教育资格的学校及其他教育机构举办办学点（班）或联合办学，不得套读非中等学历职业教育课程。未列入公布名单的中职学校或教育机构不具有中等学历职业教育资格，2015年不得招收中等学历职业教育新生，不得“挂靠”其他具有中等学历职业教育资格的学校独立办学或与其联合办学。违反上述规定的学校将视为无证办学并予以严肃处理，擅自招收的学生将不给予办理学籍
注册备案，并责令相关学校取消擅录学生学籍。
3. 中等职业学校招生录取办法
中等学历职业教育实行网上报名录取和免试注册入学两种录取办法。
（1）网上报名录取办法。
①考生填报志愿。考生的报名信息和报考学校志愿通过河池市教育信息资源网采集。考生在中考成绩公布3天后，就地（即在毕业学校）自主进行网上填报（网上填报办法另行公布）。
②招生学校录取。2015年7月21-25日，河池市教育局按照考生志愿顺序进行投档，由招生学校录取。
③报到注册。经批准录取的新生，携带我局监制的《录取通知书》、初中毕（结）业证书、身份证（或居民户口簿）到录取学校报到注册，并取得中等学历职业教育正式学籍。
（2）免试注册入学办法。
考生凭初中或高中毕（结）业证书、身份证（或居民户口簿）到学校报名，免试注册入学，并取得中等学历职业教育正式学籍。中等职业学校新生实行春季和秋季录取入学制度，在学校开学前，考生均可到学校报名。中等学历职业教育实行全日制（全脱产）和成人在职（半脱产）两种学习形式。春季录取成人在职学习形式，秋季录取全日制和成人在职学习形式。
①中专类职业学校中等学历职业教育招生应符合专业类别、学习形式、学制与学生入学年龄的以下规定：
招收初中毕业起点新生，全日制学习形式学制3年（含1年顶岗实习），学生入学注册年龄控制在19周岁（1996年1月
【通知范文】 考试院系台湾当局最高考试机构，掌理考试、公务人员之铨叙、任免、考绩、级俸、升迁、保障、褒奖、抚恤、退休、养老等事项。精心为大家整理了2016年广西招生考试院，希望对你有帮助。 2016年广西招生考试院(1) 24日，记者从自治区招生考试院了解到，应广大考生要求，为方便考生多维度了解自己的排位情况，便于填报志愿时进行参考，自治区招生考试院对2016年一分一档表进行了分类细化。 一分一档表是考生填报志愿的重要参考。24日，记者从自治区招生考试院了解到，应广大考生要求，为方便考生多维度了解自己的排位情况，便于填报志愿时进行参考，自治区招生考试院对2016年一分一档表进行了分类细化。 据介绍，新发布的4份一分一档表含区外高校加分和区内高校加分以及报考科类的信息，每个表格的参考作用已在相应表格中进行了说明，考生可登录广西招生考试网(详细查阅。 25日，自治区招生考试院还将在广西招生考试网发布艺术、体育等专业考生的综合分一分一档表，供相关考生填报志愿参考，请相关专业考生关注。
对于如何理解和使用一分一档表，广西高校招生研究会有关专家介绍，考生可以通过表格查看到自己成绩在全区考生中的排名情况。一般来说，考生填报区外高校时，可参考相应科类的“一分一档表(总分=总成绩+全国性加分)”;填报区内高校时，可同时参考相应科类的“一分一档表(总分=总成绩+全国性加分和地方性加分的最高分)”和“一分一档表(总分=总成绩+全国性加分)”。不同科类、不同类型的考生只需根据报考类型参看相对应的表格。 同时，专家提醒考生，一分一档表是考生填报志愿的一份重要参考材料，但不能视为绝对准绳。对某高校、某专业的扎堆填报等现象都会影响实际投档结果。对于考生而言，要结合自己高考成绩在全区的大概位次、本批次的招生计划情况，以及拟选择高校招生计划的变化情况、往年的投档分数线等情况进行综合研判和估算，科学填报志愿。在实行平行志愿投档的批次，可充分利用平行志愿的投档规则，合理配置志愿梯度。同时，注意学校和专业之间的有效搭配，优先选择专业的考生不妨把学校的层次降低一些;优先选择学校的考生，不妨避开热门专业且多填报专业志愿。 此外，24日10时起，高考考生开始填报志愿，广西招生考试院就考生填报志愿的范围也进行了解读。 新发布的2016年高考一分一档表
各批次高考志愿填报策略 每年高考志愿填报时选大学选专业都是比较头疼的事情，建议专业和填报高考志愿选择不同层次的大学时，可以参考以下标准一本重学校，二本重专业，三本重校名，专科重技能。重点大学看科研，普通本科看教学，三本以下看实践。 大学专业选择 选专业。专业是志愿填报的核心，影响着考生今后的人生及职业生涯的发展。考生选择专业应该根据自己的兴趣(真兴趣而非伪兴趣)，当然也需考虑毕业后想要从事的职业。只有做到学以致用，将来才不会自嘲当年填志愿有多SB，大学过的多2B，专业没选对上班活受罪的感慨了。 专业没有最好只有最适合，填写志愿前先一定要先了解自己的性格倾向。 建议：考生完成霍兰德职业兴趣测试体系，系统将会根据性格推出合适的专业。 选学校。在成绩所在批次，依据历年高考录取情况、家庭经济状况、今后的发展规划、就业地域、职业发展前景等因素，大致划定拟报考的院校范围，并详细了解开设该专业的院校信息。根据专业测评结果，结合自己的家庭经济状况、家庭资源、专业的就业状况、自己的职业价值观等因素，在可选报专业中选定拟报考专业。 建议：需提前了解目标大学的录取规则、历年录取分数线、以及特色专业，可以登录【清晰志愿APP】找大学、查专业深入了解目标大学和专业。 一本重学校 参与一本录取的大都是全国重点大学，尤其是985、211大学是我国高等教育的脊梁、一流的师资、一流的教学、一流的科研、一流的管理，大都集中在这里，尽管在全国数量上他只占全国普通高等院校的不到10%，但是科研经费，重点学科的比例，却占了全国普通本科高校的90%以上，只有进入了这样的高等学府，才能成为一流高级的专门人才和民族的精英提供可能。一本院校中，大都属于综合性大学，即使是以农林、师范、外语、地矿、医学等命名的行业性大学。十一大学科门类中，最少的大学也有六七个，而且是文理兼容、历史悠久、学风纯正，积淀深厚，因此，综合性大学对人的个性开发和综合素质的锻造，都有非常好的促进效果。能在一所综合性大学，学习生活四年，可以很好地丰富一个人的知识结构，尤其体现在一个人身上的大学素养是其他学校不能比的，四年以后，孩子毕业，无论考研、出国、或者就业，都占有绝对的优势。
广西招生考试院作为省级教育考试机构，独家承担普通高等学校招生全国统一考试、成人高等学校招生全国统一考试、硕士研究生招生全国统一考试、全国高等教育自学考试等国家教育考试项目广西考区的考试管理、招生录取和相关命题任务。独家承担全国计算机等级考试、全国英语等级考试、剑桥少儿英语考试、剑桥办公管理国际秘书证书考试等教育部开办的社会考试项目广西考区的考试管理任务。归口负责电大注册视听生考试，自学考试社会助学管理工作，负责普通中等学校、成人中等学校招生录取工作，负责教育考试、招生录取和命题工作的研究、宣传、信息咨询和技术服务等工作。 与此同时，广西招生考试院还面向社会，承接各部门、各单位委托的各类非学历资格证书的考试和命题工作。 广西招生考试院与广西壮族自治区招生考试委员会办公室和广西壮族自治区高等教育自学考试委员会办公室合署办公，“一套人马，三块牌子”。广西招生考试院内设办公室、普通高校招生处、成人高校招生处、命题与科研管理处、信息技术处、自学考试管理与社会考试处等6个办事机构。 广西招生考试院是广西规模最大、最权威的教育考试、招生录取和命题工作的管理机构和服务机构。拥有全国一流的招生考试计算机网络系统、网络运行环境和网络技术管理人员。专门的招生考试机构遍及全区各市县、各高校、中专、中学（考点），全区设有90个考区、6000多个考场，拥有近1000名的专职招生考试管理人员和技术人员，拥有10000多名的兼职招生考试管理人员，拥有一支具有丰富的教学经验、较高的学科造诣的大学教授、副教授、讲师和中学特级教师、高级教师组成的资深的命题、评卷专家队伍，能胜任各级各类大规模的考试、招生、命题组织管理工作。
云南省招生考试院文件 云招考院〔2015〕142号 云南省招生考试院关于印发《云南省2016年高等职业技术教育本、专科招收普通中专职业高中技工学校毕业生试行办法》的通知 各州、市、县（市、区）招生考试机构，各有关高等学校、中等专业学校： 现将《云南省2016年高等职业教育本、专科招收普通中专、职业高中、技工学校毕业生试行办法》印发你们，请结合实际，抓好贯彻落实。 附件：云南省2016年高等职业教育本、专科招收普通中专、职业高中、技工学校毕业生试行办法 云南省招生考试院 2015年11月4日 云南省招生考试院办公室2015年11月5日印发
附件： 云南省2016年高等职业技术教育本、专科招收普通中专职业高中技工学校 毕业生试行办法 为做好我省2016年高等职业技术教育本、专科（以下简称高职）招收普通中专、职业高中（含职业中专）、技工学校毕业生（以下简称“三校生”）招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)及《教育部关于积极推进高等职业学校考试招生制度改革的指导意见》等文件精神，从顶层设计、高职改革的基本原则出发，大力推广“文化知识+专业技能”的考核评价模式，增加学生选择权，促进科学选才，提高高职人才选拔水平，确实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正，结合我省实际，制定本试行办法。 一、报名条件 （一）符合下列条件的人员，可以申请报名 1.遵守中华人民共和国宪法和法律； 2.高级中等教育学校普通中专、职业高中（含职业中专）、技工学校毕业； 3.身体健康； 4.符合正常报考条件或随迁子女接受义务教育后在云南参加升学考试的条件（详见云招考〔2013〕6号文件）。 （二）下列人员不得报名
2014年中高职对口升学工作方案 职教中心﹝2014﹞6号签发人： 为做好2014年普通高校对口招收中等职业学校毕业生工作，现制定如下实施方案。 一、组织领导 普通高校对口招收中等职业学校毕业生工作在学校统一领导下进行。学校教务处、招生就业处负责对口招生的升学的宣传、组织、管理与指导工作，要通过二、三年级组负责人积极组织符合条件、有升学意愿的学生参加单招考试，并指导各年级做好组织报名和赶考工作。 二、对口升学对象与条件 （一）对口升学对象 1.本校学籍的二、三年级学生。 2.2012年已备案直升联办高校的学生。 （二）报名条件 已成功进行2014年高考报名的学生。 三、对口升入高校 区内所有高职院校,包括国家、自治区示范院校，地方普通院校，民办院校。我校主要组织推荐参加国家示范、国家骨干和广西示范院校，主要有南宁职业技术学院、桂林游泳高等专科学校、广西电力职业技术学院、柳州职业技术学院、广西机电职业技术学院、广西职业技术学院、广西交通职业技术学院、广西建
设职业技术学院、柳州铁道职业技术学院、广西生态工程职业技术学院、广西国际商务职业技术学院、广西农业职业技术学院、广西工业职业技术学院、广西工商职业技术学院、广西水利电力职业技术学院。 四、对口升学办法 1. 2012年已备案直升联办高校的学生只需报名，获得确认后免试直升联办高校。 2.参加对口升学综合素质测试，由录取学校择优录取。综合素质测试分两批次，第一批次为南宁职业技术学院单独测试，第二批次为其他14所区内示范院校联合测试，考生可兼报两个单招综合测试。 五、具体工作 （一）努力营造浓厚氛围。（负责部门：校办） 1.利用宣传展板、橱窗等宣传阵地，宣传对口招生政策、对口招生章程和联办高校情况。 2.学校全面动员，年级、班级局部动员，让对口升学政策深入人心。（负责人：李海胜和相关年级主任） （二）精心组织报名工作。（负责部门：教务处） 1.报名时间：我校考生统一于3月31日（星期一）进行网上报名。 2.报名办法：登录广西招生考试院网站https://www.doczj.com/doc/744808703.html,，通过“快速通道”栏进入联合测试网站https://www.doczj.com/doc/744808703.html,:88/填写报名信息，登录初始密码为考生本人的高考报名号后4位+本人身份证号后4位。考生第一次成功登
广西公办高职高专院校招生联盟 2020年高职单招和高职对口中职自主招生联合测试广西公办高职高专院校招生联盟2020年继续开展高职单招和高职对口中职自主招生联合测试工作，联盟工作牵头单位是广西工业职业技术学院，联盟成员院校共25所（联盟成员院校名单见附件），共同开展高职单招和高职对口中职自主招生联合测试。根据《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》、《自治区党委办公厅自治区人民政府办公厅关于延迟广西区内企业复工、学校开学等有关事项的通知》等文件精神，广西公办高职高专院校招生联盟院校严格遵守自治区规定，全力支持国家做好疫情防控工作。为了不影响考生们的备考和升学，现将2020年高职单招和高职对口中职自主招生联合测试流程公布如下： 一、考生申报 （一）申报条件 已参加广西2020年普通高考报名，且符合《关于做好我区2020年普通高校招生考试报名工作的通知》（桂招考委办〔2019〕42号）中高职单招或高职对口中职自主招生报名条件的考生。 （二）申报时间 2020年3月9日9：00 - 4月8日24:00止（如有变动将另行通知）。 （三）申报流程 网上申报→网上缴费→网上打印准考证。 （四）申报方法(因疫情防疫需要，不接受考生现场申报) 方法一:登录“广西招生考试院”网站（https://https://www.doczj.com/doc/744808703.html,/），通过首页系统导航的“考试报名”栏目或普通高考的“高职单招”和“高职对口中职”栏目中的“广西2020年高职单招
和高职对口中职考生申报快速通道”链接，选择“广西公办高职高专院校招生联盟”栏目进入联合测试网站(https://https://www.doczj.com/doc/744808703.html,)填写申报信息。 方法二:智能手机登录https://www.doczj.com/doc/744808703.html,联合测试网站点击“广西公办高职高专院校招生联盟申报系统”栏目填写申报信息。 方法三:直接选择招生院校，从招生院校网站进入联合测试网站，点击“广西公办高职高专院校招生联盟申报系统”栏目填写申报信息。 （五）缴费 根据自治区物价局批准，高职单招考生报考费70元/人，高职对口中职自主招生考生报考费100元/人，报考费用于联合测试申报、测试等工作，考生通过网上支付的方式缴纳。联合测试报考费用统一由广西工业职业技术学院代收。缴费截止时间：4月8日24：00。 考生按规定填报申报信息并足额缴费后，才能完成申报手续；对申报成功的考生，不再办理撤销申报和退款手续。 （六）打印准考证 考生缴费成功后，考生于考前再次进入申报系统打印准考证。 二、联合测试 受新冠肺炎疫情影响，联合测试的具体时间、地点、方式以及内容待定。疫情完全控制后，我们将及时制订测试方案，并在联合测试网站和联盟院校网站上另行通知。 三、测试成绩 （一）计分办法 1.高职单招联合测试计分办法为：总成绩由高中学业水平考试的语文、数学、英语科目成绩（换算满分为300分）、职业适应性测试成绩（满分为300分）及加分组成。
广西普通高中学业水平考试-广西招生考试院
二、命题依据和原则 （一）命题依据 根据《高等教育学学科考试大纲与说明》，结合我区高等学校新入职教师的实际情况进行命题。 （二）命题原则 1. 导向性原则。反映高等学校教师专业化发展要求，引导考生职前准备，充分发挥教师资格理论考试的导向作用，促进考生学习掌握高等教育学的基本理论，养成现代教师应具备的教育专业素养，充分发挥高校教师教书育人、科学研究、社会服务以及文化传承方面的作用。 2. 科学性原则。符合高等学校教师资格理论考试的性质、特点和要求；遵循考生认知水平、认知规律和发展要求；注重考查内容的基础性与发展性；选用素材紧密联系高校教师工作实际，试题内容科学、严谨，语言表述规范准确，试题答案准确、合理。 3. 客观性原则。试题内容有一定代表性和较广覆盖面，反映高等教育学学科主要内容和基本要求。试题的题型、难度比例适当，效度高，能够客观评价考生的学习水平。 4. 基础性原则。重点考查考生掌握高等教育学的基本概念、基本原理和基本技能，考查考生分析、判断、解决高等教育问题的能力。考试目标分了解、理解、运用三个知识和能力水平层次。杜绝偏题、怪题。
5. 公平性原则。充分考虑不同专业考生的实际，面向全体考生，避免经济、历史、文化、地域、民族、性别等背景差异对考生正常答题的影响。符合学生的生活实际，保证测试的公平。 6. 人文性原则。全面体现为考生服务的宗旨，充分考虑考生答题的心理需求，努力创设宽松的环境，在试卷中合理设置相关提示，帮助考生正常发挥，对考生给予人文关怀。 三、考试内容及要求 （一）考试水平层次说明 《高等教育学》学科知识和能力的水平要求由低到高依次是了解水平、理解水平、运用水平三个层次，高水平层次的测试要求包含低水平层次的测试要求。 1. 了解水平 要求对所列高等教育学的基本概念、基本观点、基本理论有初步认识。了解相关概念的定义、基本理论的内容、高等教育学原理的基本观点及相关事实。这一层次所涉及的主要行为动词有: 了解、知道、说出、比较、简述等。 2. 理解水平 要求对所列高等教育学的基本概念、基本观点、基本理论有较深刻的理性认识。能用自己的语言或用与原先不同的表达方式来表达所学的内容，能对高等教育学的基本概念、基本观
天津市高等教育自学考试课程考试大纲 物理污染控制技术课程代码：3293课程名 称： 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 《物理污染控制技术》是高等教育自学考试环境工程专业（环境生物治理方向）的一门专业课，本课程所介绍的的物理污染控制技术是环境学领域的重要分支，是从事环境工程领域工作人员的必修课。 本课程重点论述了与人类生产、生活密切相关的噪声、振动、放射性、电磁辐射、光、热等物理性要素的污染，对人类的影响及治理、防范技术措施；介绍了污染物在大气、水、土壤中的迁移转化规律及人们对物理性污染利用的最新科研动态，具有一定的理论价值和较强的实用性。通过本课程的学习使考生对上述内容有系统的认识，达到全面了解和掌握环境物理性污染的产生、控制和治理技术，为从事环境工程应用技术研究打下基础。 该大纲的制定是根据天津市高等教育自学考试课程考试大纲编制要求（修订稿）进行的，立足于适应环境工程专业的培养目标，满足环境保护工作对高素质人才的需要。大纲内容尽可能突出叙述简明，便于自学的特点。 二、课程目标与基本要求 本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学和辅导考试，掌握环境声学、环境振动学、环境光学、环境热学和环境电磁学等分支学科的基本知识、基础理论和物理性污染的控制技术，并了解环境物理学领域的最新进展，为以后的学习和工作打下坚实基础。 课程基本要求如下： 1、了解物理性污染的范围、特点、现状及发展动态。 2、熟悉噪声的度量、评价和控制标准，掌握噪声污染的控制技术。 3、熟悉振动的测量方法、评价和控制标准，掌握振动污染的控制技术。 4、了解辐射学的基础知识，熟悉放射性监测与评价，掌握放射性污染的防治技术。 5、了解电磁辐射的基础知识，熟悉电磁辐射的测量方法、评价和控制标准，掌握电磁辐射污 染的控制技术。 6、了解环境热污染的基础知识，熟悉温室效应、热岛效应的成因和防治，掌握环境热污染的 防治方法。 7、了解光学的基础知识，熟悉照明单位及度量，熟悉光环境的评价标准，掌握光污染的危害 和防治。 8、熟悉污染物在环境中的迁移扩散规律。 9、了解物理性因素的利用和进展。 三、与本专业其它课程的关系 本课程在环境工程专业的教学计划中被列为专业课，是在学习基础课、专业基础课之后具有面对工程实际意义和价值的工程应用课程。起到将基础课、专业基础课教学内容应用于环境工程实际的作用。此课程的先修课程是高等数学、大学物理学、电工学等。
2020年高校招生录取划线办法改革变化解析高考综合改革后，我省夏季高考录取分普通类、艺术类、体育类三个类别，按类分批次依次进行录取。其中，普通类分为提前批、特殊类型批和常规批3 个录取批次，艺术类分为本科提前批、本科批、专科批3个录取批次，体育类分为提前批和常规批2个录取批次。相比于改革前，普通类和体育类录取均不再划分本科批、专科批，相应的分数线划定也发生了新的变化。 一、改革前分数线划定 改革之前，文理类分别划定本科、专科普通批录取控制分数线。其中，本科普通批录取控制分数线分文理类，按招生计划1∶1.1的比例划定；专科普通批录取控制分数线根据生源及招生计划数划定。 艺术类分别划定本科、专科文化录取控制分数线。其中，本科文化录取控制分数线不低于我省首次划定的文、理类本科普通批录取控制分数线的65%;专科文化录取控制分数线执行我省普通文理类专科文化录取控制分数线。 体育类分别划定本科、专科文化录取控制分数线。其中，本科文化录取最低控制分数线在体育专业合格生源范围内，按招生计划1∶1.4的比例确定；专科文化录取最低控制分数线不低于我省普通类理科专科文化录取最低控制分数线。 二、改革后分数线划定 普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是采取分段划线的办法，划定普通类一段线、普通类二段线。其中，一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定;二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定，为高校录取普通类考生的最低控制线。 艺术类继续划定本科、专科文化控制线。其中，本科文化控制线以普通类一段线为基数，按教育部规定的各专业类别的比例划定；专科文化控制线与普通类二段线相同。 体育类不再划定本科、专科文化录取控制分数线，而是根据考生综合成绩划定体育类一段线、体育类二段线。其中，体育类一段线，按照体育类本科招生计划数的1:1.2划定；体育类二段线，按照体育类本、专科招生计划总数和生源情况划定，为高校录取体育类考生的最低控制线。 三、分数线划定变化的思考与解读 可以看到，改革后普通类、体育类均不再划定本科、专科录取控制分数线，而是实行分段划线、分段填报志愿、分段录取的办法，划定一段线、二段线。这样变化，主要基于如下考虑： 一是录取批次调整的直接影响。改革后，录取批次由以前的本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科普通批等5个批次，调整为提前批、特殊类型批、常规批3个批次。批次调整是对《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）中“开展录取批次改革试点”的回应与落实，录取批次的调整对于分数线的调整具有直接影响。由截然分开的本科批、
诚信考试承诺书范文精编 期末考试凉快在即，下面是xxx范文专门整理的诚信考试答应书范文精编，供各位阅读，希翼内容让您有所收获。 【诚信考试答应书范文一】 期末考试将至，为制造诚信、公平、公正的考试环境，我班全体同学答应如下： 一、主动自愿签订诚信考试答应书，严格遵照答应书上答应去预备每一场考试，杜绝考试作弊行为，做诚实守信的学生! 二、正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用个人时刻，仔细复习，满怀信心地迎接考试。 三、严格按照学院《考试规则》仔细复习每一门功课，精心预备每一场考试，考出自己真实水平。做到我班期末考试零作弊、零违纪。 四、尊重每一位监考老师，严格遵守考试、考场规则，杜绝一切考试作弊行为。 五、树立与别良风气作斗争的勇气和决心，敢于检举揭发考试作弊行为。 答应人(签名)： 答应时刻： 【诚信考试答应书范文二】 友爱的各位同学： 全国计算机考试在即，同学们又差不多开始进入了紧张的考试复习，关于我们每一具同学来说，学校的每一次考试基本上对同学们学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每一具人的综合素养的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验;也是同学们对所学知识一次良好的检验。诚信是中华民族的传统美德，千百年流传下来，亘古别变。诚信是做人的基本准则，加强道德修养，培养诚信的品质，对当代的大学生来说是至关重要的，诚信考试固然更是首当其冲。为弘扬校风、端正学风、规范考风，做高尚精神之表率，树道德风尚之典范，立诚信诺言之标杆，值计算机考试来临之际，我院向广阔同学发出以下倡议： 1、全体同学仔细复习，积极备考，严肃考纪，争做文明大学生。 2、学生干部、入党积极分子、党团员积极发挥榜样带头作用，以身作则，从我做起，作出表率。 3、同学之间相互催促，相互提示，制止作弊，弘扬正气。 4、千里之行始于脚下，每一名同学都应该从我做起，和别良的考试行为做斗争。 5、全院学生共同努力营造守纪光荣，违纪可耻的氛围，文明考试，诚信克己。 对考试中作弊同学学校将严格按照学生手册中《南昌航空大学学生违纪处分实施细则》第二十一条赋予严肃处理，具体如下： 第二十一条对考试违纪和考试作弊将视情节轻重，赋予以下纪律处分： (一) 被认定为考试违纪者，赋予警告以上处分。 (二) 被认定为考试舞弊者，赋予记过处分。 (三) 因考试违纪或舞弊受处分后，再次违纪或舞弊者，赋予留校察看直至开除学籍处分。 (四) 请他人代考或替他人考试者、组织作弊、使用通讯设备作弊及其它行为严峻的赋予开除学籍处分。 以上处分参照《xx大学学士学位授予实施细则》第二条有下列情形之一者，别授予学士学位： (一) 未取得本科毕业资格者; (二) 因考试舞弊受记过及以上处分者。
二十一、【招生考试院工作制度】 【一】《招生办公室工作制度》 为充分发挥办公室职能的作用，保证各项工作高效、规范运转，特制定以下工作纪律： 一、岗位责任 办公室实行主任责任制，全体员工要按照工作安排，各司其职，各负其责，努力提高工作效率，自觉、主动、创造性地做好本职工作，圆满完成各项工作任务。全体人员应顾全大局，严格坚持组织原则，自觉维护集体形象。 二、会议制度 原则上每周一次，进行政治理论、教育政策、教育法规和业务学习，传达上级会议精神，交流学习体会，处理本部门有关业务，研究下阶段工作安排。 三、办公制度 （一）全体人员要严格遵守工作纪律和作息时间，上班期间不做与工作无关的其他活动；因事离岗务必向主任请假，因公外出的，要及时汇报。 （二）严格遵守招生宣传工作纪律，对新闻媒体的采访，由二级学院领导统一安排组织，其他人员不得接受采访和发布、泄露招生信息。接待外来人员要热情、虚心、周到，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象发生。 （三）爱护公物，厉行节俭。 【二】《招生办工作人员制度》 一、在校期间： （一）准时上下班，不迟到，不早退，有事请假，禁止旷工； （二）禁止在办公室内及公共场所内吸烟，严禁在办公室内大声喧哗、吵闹； （三）保持室内清洁，按时打扫卫生； （四）下班后，人走灯灭，关好门窗，以保证室内物品安全。 二、招生期间： （一）严格贯彻学院招生政策，不做与学院有害的事； （二）服从学院领导及地区负责人的安排，按学院制度办事； （三）诚实守信，坚持以考生为本、为考生服务，严格执行招生工作的有关规定，维护广大考生的合法利益，增强工作者人心，改进工作作风，提高办事效率。 （四）工作作风正派，严禁不正当手段招生； （五）严禁工作人员参与社会中介组织及其他工作人员、拉拢生源、谋取利益的任何活动。 （六）积极配合学院其他部门工作。 【三】《招办培训科工作制度》 为了进一步加强办公室管理，确保各项工作的顺利展开，营造一个良好的办公室环境，特制定本
江苏2020普通高校招生本一批次院校录取工作正 式开始 江苏2015普通高校招生本一批次院校录取工作正式开始 一、前一阶段招生录取基本情况 今年提前批次本科的录取工作于7月8日开始进行，目前已顺利完成普通文、理科类的录取工作，体育类、艺术类提前公办本科院 校录取工作也已进入尾声。 今年提前批次普通文理科总计划为3788人，截至13日晚统计，已实际录取3738人，完成计划的98.7%。其中军事国防类录取876人，公安政法类录取1813人，航海类录取87人，其他院校录取 579人，地方专项计划录取383人;体育类公办本科计划1482人， 已录取1477人，完成计划数的99.67%;艺术公办本科计划14995人，已录取15940人，完成计划数的106.3%。 此外，今年来苏务工人员随迁子女共有7454人报名参加高考， 比去年增加4459人，目前已在提前批次录取370人。其中文科类5人，理科类25人，艺术类297人，体育类43人。 综合以上三大类提前录取批次院校，加上前期高职院校提前单独招生39893人，目前我省已录取各类新生6.1万人。 二、全力确保招生录取工作公平公正 主要有以下几个方面： 一是努力构建公平公正的录取体系。为确保录取工作的顺利进行，今年我省进一步完善录取工作方案，优化招生录取体系。录取现场 专门成立了录取工作领导小组，并抽调精干人员组建秘书宣传组、 录检审核组、系统组、信访接待组、后勤保障组和市招办组等六个 职能组，其中根据工作任务的安排，录检审核组内又设置了档案管理、计划管理、录检联络、录取审核4个小组。明确了各职能组的
职责权限，制定了严明的工作纪律、严格的工作制度和严密的录取 流程，形成了相互制约、相互协调、相互监督的部门联动机制。每 个考生的录取，至少要经过计划、投档、联络、审核、批准等五个 环节，每个环节职责明确、相互制约，共同协作完成每一批次的招 生录取工作。此外，今年省纪委、省发改委、省教育厅继续派驻工 作人员指导和督察录取工作，确保录取工作严谨规范。 二是严格加强招生政策和计划的管理。在录取工作中严格实施“学校负责、考试院监督”的录取体制，明确不得越权制定招生办 法或照顾优惠政策，不得擅自扩大高校招生规模或调整高校招生计划。录取现场严格执行“不在政策之外降低一分，不在计划之外多 录一人”的两项承诺，不得对已录取考生违规变更录取学校和专业。严格按向社会公布的计划招生，新增计划在考生填报志愿前全部向 社会公布。今年我省还进一步加强预留计划的管理。根据教育部规定，一是有跨省招生计划的本科高校才能使用预留计划，高职(专科)院校不能安排预留计划;二是本科高校的预留计划仅用于调节线上生 源不平衡问题，根据我省实际情况，本科高校可以根据模拟投档情况，在正式投档前追加预留计划，也可以在正式投档后，追加预留 计划，减少退档数量;三是高校应将预留计划数和使用原则等在招生 章程中向社会公布，接受社会监督。未向社会公布的，不得安排招生;四是高校不得收取任何与预留计划挂钩的费用。 三是强化信息安全保障管理。针对当前网络信息安全的复杂形势，我省进一步加强录取现场安全防护，建立完善人防物防技防相结合 的安全防范体系，确保网上录取工作安全平稳进行。同时还加强了 网上录取培训和模拟演练，提高工作人员业务水平和能力;加强对招 生录取工作场地的人员管理和场所安保。进一步完善应急处置工作 预案，提高应对突发安全事件的能力。 四是加强招生信息宣传和服务工作。我省深入实施高校招生“阳光工程”，认真贯彻落实教育部招考信息“十公开”要求，在招生 录取过程中及时发布各批次投档线、征求志愿计划等各类招生录取 信息，并在考试院门户网站上公布每日录取动态和温馨提醒，告知 考生录取工作进展情况以及有关注意事项。今年省教育考试院还加 强了官方微信平台的建设力度，考生只要添加关注“江苏招生考试”
提前批次院校 提前录取批次院校，大致可以分为七类：第一类：军事院校、军事院校无军籍学员计划、国防生计划（本科）；第二类：公安、政法院校或专业（本、专科）；第三类：航海院校或专业（本、专科）；第四类：师范院校或专业（本科）；第五类：其他院校（本、专科），包括国际关系学院（北京）、中国青年政治学院、北京电子科技学院、中国民用航空飞行学院、南京航空航天大学（飞行技术）、外交学院、香港中文大学、香港城市大学、上海海关学院等；第六类：体育类提前录取公办本科院校、体育类提前录取民办及独立学院本科院校；第七类：艺术类提前录取公办本科院校、艺术类提前录取民办及独立学院本科院校。 中南财经政法大学 武汉理工大学 武汉大学 华中师范大学 中国青年政治学院 北京电子科技大学 国际关系学院 外交学院 北京大学 清华大学 北京师范大学 北京外国语大学 北京语言大学 对外经济贸易大学 北京航天航空大学 首都师范大学 中国民航大学 东北师范大学 华东师范大学 上海海事大学 南京政治学院 浙江海洋学院 中国科技大学 集美大学 山东交通学院 滨州学院 国防科学技术大学 第三军医大学 西南大学 西南政法大学 四川外语学院
第四军医大学 陕西师范大学 西安外国语学院 香港中文大学 香港城市大学 华中科技大学 武汉理工大学 武汉科技大学 中国人民大学 北京理工大学 中国地质大学 天津大学 河北大学 东北大学 哈尔滨理工大学 上海交通大学 华东政法大学 南京航空航天大学 河海大学 厦门大学 南昌航空大学 山东大学 聊城大学 山东理工大学 烟台大学 郑州大学 湖南大学 中南大学 湖南师范大学 湘潭大学 长沙理工大学 中山大学 华南理工大学 广东工业大学 广西大学 桂林电子科技大学 西南交通大学 成都信息工程学院 云南大学 西安交通大学 西安科技大学 西安理工大学 兰州交通大学 军事，国防和公安除外。。艺术生我也除外，体育生我也没写
2018年广西高等学校教师资格理论考试 《高等教育学》学科考试大纲与说明 一、考试性质和目的 （一）考试性质 高等学校教师资格制度是我国针对高等学校教师行业的职业准入实行的一项职业资格认定的制度，对规范高等学校教师任用标准，加强高等学校教师职业专业化，提高高等学校教育质量具有重要的意义。 广西高等学校教师资格理论考试是广西教育行政部门组织领导、广西招生考试院负责实施的职业资格认定考试，考试结果将成为申请认定高校教师资格的条件之一。 （二）考试目的 通过本学科的考试，考查高等学校教师资格申请人对高等教育的一般规律的理解和掌握，以及运用教育理论知识分析、解决高等教育教学的问题能力，从而使申请人树立科学的高等教育观、掌握高等教育学的基本理论和方法，培养分析高等教育现象、发现高等教育规律和解决高等教育问题的能力，把高等教育学的知识与自己所学的专业知识结合起来，养成现代教师应具备的教育专业素养。
二、命题依据和原则 （一）命题依据 根据《高等教育学学科考试大纲与说明》，结合我区高等学校新入职教师的实际情况进行命题。 （二）命题原则 1. 导向性原则。反映高等学校教师专业化发展要求，引导考生职前准备，充分发挥教师资格理论考试的导向作用，促进考生学习掌握高等教育学的基本理论，养成现代教师应具备的教育专业素养，充分发挥高校教师教书育人、科学研究、社会服务以及文化传承方面的作用。 2. 科学性原则。符合高等学校教师资格理论考试的性质、特点和要求；遵循考生认知水平、认知规律和发展要求；注重考查内容的基础性与发展性；选用素材紧密联系高校教师工作实际，试题内容科学、严谨，语言表述规范准确，试题答案准确、合理。 3. 客观性原则。试题内容有一定代表性和较广覆盖面，反映高等教育学学科主要内容和基本要求。试题的题型、难度比例适当，效度高，能够客观评价考生的学习水平。 4. 基础性原则。重点考查考生掌握高等教育学的基本概念、基本原理和基本技能，考查考生分析、判断、解决高等教育问题的能力。考试目标分了解、理解、运用三个知识和能力水平层次。杜绝偏题、怪题。
2019年全国11个省高考部分录取批次合并 2017年高考结束后，考生和家长面临的下一件大事就是填报志愿。2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出了创造条件逐步取消高校招生录取批次的要求。2015年起全国多 个省份展开了录取批次改革试点。继2016年上海合并本科一批、二批 录取批次后，2017年山东、海南等地也将一批、二批合并为“本科普 通批”。另外，北京、河南、安徽等地将在今年高考时取消“三本” 录取批次。 山东、海南合并本科一批、二批 今年起，山东省夏季高考将原本科一批、二批合并为“本科普通批”，合并后，该省高考录取减少至5个批次，具体包括本科提前批、自主 招生批、本科普通批、专科提前批、专科(高职)普通批。海南省也对 原本科一批、二批实行了合并，合并后的录取批次为提前批次、普通 本科院校批次、独立学院和民办本科院校批次及专科批次，各批次学 校实行平行志愿投档和录取。 北京、天津、江苏等7省份取消“三本” 继河北、湖北、辽宁等地将本科二批、三批合并之后，今年北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份也相继取消了本科三批。 录取批次调整后，志愿设置也会相对应有所变化。以北京为例，以往 本科二、三批均可填报6所院校志愿，取消本科三批后，本科二批可 填报10所平行志愿高校，每所志愿高校设置6个志愿专业及是否服从 院校专业调剂。再如新疆，以往本科二批、三批均设1个院校志愿组，下设9个平行院校志愿，取消“三本”后，本科二批设1个院校志愿组，下设18个平行院校志愿。志愿设置的调整需要考生做好功课，提 前规划院校志愿。 广东、四川合并专科录取批次
高考批次是什么意思,高考录取批次顺序 小伙伴们知道高考批次是什么意思吗？高考录取批次顺序是怎样的呢？接下来就和简历模板小编一起来了解一下吧~ 关键词：高考批次是什么意思,高考录取批次顺序 高考录取批次是在高考结束后，不同高校录取时会根据一定的顺序先后录取。高考录取批次一般依次分为提前批（零批次）本科、第一批、第二批、第三批本科以及高职高专。 每一个批次对于考生分数要求都不同。 提前批（零批次）本科录取：军事、公安、司法、安全院校（专业）等，国防生，艺术类以及体育类专业，部分航海类专业，还有经各省相关招生部门同意的其他院校（专业）。 第一批本科（一本）录取：教育部直属院校、“211”工程院校和经省级相关招生部门同意的其他本科院校。本科一批，也称重本，意为重点本科一批普通高等院校。又分为“‘985工程’、‘211工程’（含特色211工程）、港澳重点（获准在内地统招的港澳知名学府）、省属重点（含省部共建、中西部高校基础能力建设工程）”等。提前批次和一批次需要考生分数满足一本分数线才具有填报资格。 第二批本科（二本）录取：一般本科院校，是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线。本科第二批学校主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校，也有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。 第三批本科（三本）录取：民办高校和独立学院的本科专业。三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。 高职高专录取（专科）：专科批次是之前所有批次考生都可以参与的志愿填报批次，也是高考生在本次高考中被高校录取的最后一次机会。 现在大家清楚高考批次是什么意思,高考录取批次顺序是怎样了的吧~ 高考批次是什么意思,高考录取批次顺序 https://www.doczj.com/doc/744808703.html,/knowledge/articles/576909b50cf2184698c98d39
2018年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试试卷 语文 （考试时间150分钟，总分120分） 注意事项： 1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.在草稿纸、试卷上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、积累与运用（共12分，每小题2分） 1.下列词语中加点字音有错误 ．．．的一项是 A.差．使（chāi）池沼．（zhǎo）分道扬镳．（biāo） B.翡．翠（fěi）地壳．（k?）酣．然入梦（tián） C.宁．可（nìng）粗犷．（guǎng）人迹罕．至（hǎn） D.摩娑．（suō）咀．咒（zǔ）分．外妖娆（fan） 2.下列句子中加点词语有错别 ．．．字的一项是 A.忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷 ．．的钟声也响了。 B.这若不是妙手偶得，便确是经过锤炼 ．．的语言的精华。 C.这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹 ．．的共产党员。 D.我算愁躇 ．．起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了。 3.下列句子中加点成语使用不恰当 ．．．的一项是 A.在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖 ．．．．的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。 B.班主任虽然是个老师，但却是个极细心的人，全班五十个学生的各种信息他都了如指掌 ．．．．。 C.壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁 ．．．．、死而后已。 D.春日的柳州，和风佛面，细雨如丝，紫荆花含苞欲放 ．．．．，到处呈现出一派生机勃勃的景象。 4.下列句子中没有语病 ．．．．的一项是 A.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。 B.岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。 C.通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设旅游景点，使三江县旅游发展再上新台阶。 D.柳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。 5.填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当 ．．．的一项是
2018年广西高等学校教师资格理论测试 《高等教育心理学》学科测试大纲和说明 一、测试性质和目的 （一）测试性质 高等学校教师资格制度是我国针对高等学校教师行业的职业准入实行的一项职业资格认定的制度，对规范高等学校教师任用标准，加强高等学校教师职业专业化，提高高等学校教育质量具有重要的意义。 广西高等学校教师资格理论测试是广西教育行政部门组织领导、广西招生测试院负责实施的职业资格认定测试，测试结果将成为申请认定高校教师资格的条件之一。 （二）测试目的 通过本学科的测试，考查高等学校教师资格申请人对学和教的基本心理规律的把握，对高等教育心理学原理的理解，以及运用教育心理学的理论知识分析、解决高等教育教学过程中的问题的能力。同时，促使申请人树立科学的教育心理观，掌握教育心理学的基本理论和方法，并能将教育心理学的知识和自己所学的专业知识结合起来，形成现代教师应具备的职业心理素养。 二、命题依据和原则 （一）命题依据
根据《高等教育心理学学科测试大纲及说明》，结合我区高等学校新入职教师的实际情况进行命题。 （二）命题原则 1．导向性原则。反映高等学校教师专业化发展要求，引导考生职前准备，充分发挥教师资格理论测试的导向作用，促进考生学习掌握高等教育心理学的基本理论，养成现代教师应具备的职业心理素养。 2．科学性原则。符合高等学校教师资格理论测试的性质、特点和要求，遵循考生的认知水平、认知规律和发展要求；注重考查内容的基础性和发展性；选用素材必须紧密联系高校的生活实际，试题内容科学、严谨，语言表述规范准确，试题答案准确、合理。 3．客观性原则。试题内容有一定的代表性和较广的覆盖面，反映学科主要内容和基本要求。试题的题型、难度比例适当，效度高，能够客观评价考生的学习水平。 4．基础性原则。重点考查考生掌握高等教育心理学的基础知识及分析问题和解决问题的能力，测试目标分了解、理解、运用三个知识和能力水平层次。杜绝偏题、怪题。 5．公平性原则。充分考虑不同专业考生的实际，面向全体考生，避免经济、历史、文化、地域、民族、性别等背景差异对考生正常答题的影响。符合学生的生活实际，保证测试的公平。
高考志愿填报必读高校录取批次简介及分类 来源：互联网 高考志愿填报指南！高校志愿填报一直都是学生们热议的话题，小编整理了高校录取批次简介及分类，希望为学生提供服务。下面小编为您解读。 高校录取批次简介 由于在每个省录取的高校较多，所有高校不可能同时录取，将不同类型高校分批分期录取，由此形成批次。有提前批，本科一批，本科二批，本科三批，专科一批，专科二批等。分批次录取既有利于不同类型高校招生，也有利于增加考生的录取机会。除提前批外，批次越靠后，批次录取控制分数线会逐批降低，只要正确掌握不同批次及同批次不同顺序的志愿之间的关系，前批次如果不能录取，后批次仍有机会。 批次录取控制分数线是根据各省（直辖市、自治区）考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的录取新生的各批次、各科类最低成绩标准。各批次、各科类的批次线都会不同，科类一般常分为文史类、理工类、艺术类和体育类等，文史类和理工类又分为第一批、第二批、第三批、第四批。 批次线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标，院校一般只能录取所在批次线上的考生，只有投档总分达到或超过批次线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。由于在每个省招生录取的高校较多，所有高校不可能同时录取，将不同类型的院校分期分批进行录取，由此形成录取批次。分批次录取既有利于不同类型高校招生，也有利于增加考生的录取机会。除提前批外，批次越靠后，批次录取控制分数线会逐批降低，只要正确掌握不同批次及同批次不同顺序的志愿之间的关系，前批次如果不能录取，后批次仍有机会。 一般来讲，高招录取批次分为提前批本科、第一、二、三批本科和高职高专院校。 高校录取批次分类 提前批本科录取 军事、公安、司法、安全院校(专业)等，国防生，艺术和体育类专业，部分航海类专业，经各省相关招生部门同意的其他院校(专业)。 第一批本科录取 一本院校（重点高校、普通1本高校）