综合英语

综合用英语怎么说“综”是织机上使经线上下提放以接受纬线的机构。

一综可提数千根经丝，故含有“总聚”、“集合”之意。

“综合”就是将几千根不同的经线通过“综丝”把它们合并起来便于操作。

因此，“综合”便引申为将不同部分、不同事物的属性合并成为一个整体来对待。

那么你知道综合用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。

综合的英语说法1：comprehensive综合的英语说法2：synthetical综合的相关短语：综合国力the overall national strength ; Comprehensive National Power ; comprehensive national strength综合医院general hospital ; pandocheum ; T oronto East General Hospital ; polyclinic综合指数composite index ; Comprehensive Index ; aggregative index number ; aggregate index综合企业 conglomerate ; complex ; integrated corporations 综合治疗Comprehensive Treatment ; combined therapy ; Combined modality therapy ; Comprehensive therapy 综合性Comprehensive ; integrity ; comprehensiveness ; synthesis综合的 synthetic ; comprehensive ; integrated ; general综合的英语例句：1. He wants to add a huge sports complex to Binfield Manor.他想给宾菲尔德庄园加盖一个大型综合体育场。

大学综合英语试题及答案一、听力理解（共20分）1. 根据所听对话，选择正确答案。

A) He is going to the library.B) He is going to the post office.C) He is going to the bookstore.D) He is going to the bank.[录音内容]M: Hi, where are you off to?F: I'm going to the bookstore to buy some English novels. [答案] C2. 根据所听短文，回答以下问题。

Q: What is the main idea of the passage?A) The importance of learning English.B) The benefits of traveling abroad.C) The advantages of online learning.D) The challenges of adapting to a new culture.[录音内容][短文内容略][答案] A[注] 听力部分还包括其他8道题目，每题2分。

二、阅读理解（共30分）1. 阅读下列短文，选择最佳答案。

A) TrueB) FalseC) Not GivenPassage 1 [短文内容略]56. According to the passage, which of the following statements is true?[答案] APassage 2 [短文内容略]57. What can be inferred from the passage?[答案] C[注] 阅读理解部分包括两篇短文，每篇短文5道题目，每题3分。

三、词汇与语法（共20分）1. 用括号中所给词的适当形式填空。

Example: He is one of the most __________ (talent) actors in the country.[答案] talented61. She has a great __________ for languages.[答案] gift62. The __________ of the old building was completed last year.[答案] renovation[注] 词汇与语法部分包括10道题目，每题2分。

大一综合英语教程知识点大一综合英语教程是一门重要的英语课程，旨在帮助大一新生建立牢固的英语基础。

本文将介绍大一综合英语教程的几个重要知识点。

一、词汇积累词汇是语言的基础，对于学习英语至关重要。

在大一综合英语教程中，学生需要掌握大量的基础词汇。

建议学生通过背诵单词表、阅读英文文章等方式进行积累。

同时，注意词汇的用法和搭配，了解常见词汇的同义词和反义词，这样能够提高语言表达的准确性和丰富性。

二、语法知识语法是英语学习中的重要组成部分。

大一综合英语教程将涵盖基础的语法知识，如时态、语态、句子结构等。

学生需要通过学习相关的语法规则和例句，掌握正确的语法用法。

此外，学生还可以通过阅读英文文章、参加语法练习等方式加深对语法知识的理解和运用。

三、听力训练大一综合英语教程中的听力训练旨在提高学生的听力理解能力。

学生需要通过听取英文材料，如短对话、新闻报道等，锻炼自己的听力技巧。

在听力过程中，学生可以注意关键词的捕捉，理解说话者的意图和信息主旨。

同时，可以多听多练，提高听力的准确度和速度。

四、口语表达口语表达是英语学习中的重要环节。

大一综合英语教程中，学生需要进行口语练习，提高自己的口语表达能力。

学生可以通过模仿和跟读来提高发音准确性，同时注重语音语调的把握。

此外，学生还可以参加英语角、口语训练班等活动，与他人进行交流，提高口语表达的流利度和自信心。

五、写作技巧写作是英语学习的重要组成部分。

在大一综合英语教程中，学生需要学习写作技巧，如段落组织、句子连接、篇章结构等。

学生可以通过阅读优秀的英文作品，了解写作的特点和技巧。

同时，练习写作，如写日记、写文章等，不断提高自己的写作能力。

六、阅读理解阅读理解是提高英语综合能力的重要途径。

在大一综合英语教程中，学生将接触到各种类型的英文阅读材料，如新闻、文学作品、科技文章等。

学生需要通过阅读，提高自己的阅读理解能力，包括理解文章的主旨、细节和推理等。

建议学生进行大量的阅读训练，扩展自己的阅读广度和深度。

《综合英语》课程标准课程代码：2212001适用专业：商务英语专业一、课程概述1．课程性质《综合英语》课程是英语专业基础阶段一二年级学生的专业主干课程。

根据《高等学校英语专业英语教学大纲》的“英语专业课程描述”，《综合英语（基础英语）》课程是一门综合英语技能课，主要培养学生英语听说读写的基本功，使学生熟练掌握以英语为工具进行交流。

同时它是《大学英语四/六级强化训练》课程、《商务英语阅读与写作》课程的基础，为学生顺利通过CET4/6打下基础。

2．课程设计思路针对《综合英语》的课程性质和任务，该课程的设计思路是以提高学生的英语基础知识为中心，切实的为学生打好英语基础，并为其大二、大三的专业英语的学习奠定坚实基础。

根据我校英语专业学生特点，其设计思路是：以就业为导向，以学生为中心，培养高技能的英语人才。

“高技能”一般指良好的听、说、读、写、译能力，由于我校学生专业背景的特殊性，《综合英语》还需关注英语文化知识的渗透。

(1)教学理念的改革。

突破以往的以英语语言知识的输入训练为指导的教学观念，将课程教学与学生的能力培养，特别是创新素质的培养有机地结合起来，将课程教学作为素质教育的有效载体；利用语言与文化间的纽带关系，在语言教学的同时，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；突出学生主体，尊重个体差异，确立为“学”而“教”的指导思想；培养学生拥有良好的学习能力；将教书育人的过程转化为学生扎实的基本功，综合的知识结构，创新精神、创新能力和创新人格形成和发展的过程。

(2)教学内容的改革①摒弃“教教材”，采用“用教材”。

改革传统的以语言为目的的教学内容和方法，充分调动学生的原有知识，活化课堂讲授的学习内容。

即将课本“为我所用”，而不是“我跟着课本走”。

②综合英语是一门理论联系实际，实践性很强的课程。

因此，综合英语课的教学内容由课堂教学和第二课堂教学两个部分组成。

我系引进了一套英语网络学习平台，包括课文参考资料供学生预习、复习，更多的是课外的资料，如：英语词汇点滴；英语文化拾取；英语小说集锦；美国电视欣赏等等，丰富学生的英语文化知识，扩展眼界，缩小与母语国家文化的距离。

综合英语一课后答案自考英语大专学历综合英语一课后答案第一课：一、written workTime is important .Everyone has 24 hours in a day ,and 365 days in a year. Once a day runs out in our life,it will never come back again.If we love our lives,we shouldn't waste time.we must control time.The best way to use time is to plan it well.When making the study plan,we should remember twothings .First ,be realistic.Don't try to do too many things .Second ,a good study plan should be flexible .We may make some small changes,but follow the same pattern.Let's be the master of time ,start our plan now.二、1、I have run out of food ,I must go to buy some.2,You have said so ,you should put them into practice .3.It takes at least two hours to get there by bus.4.Although we failes,at least we tried our best .5.you speak louder so that everyone can hear you.6.How long has it taken you to write that article?7.You seem to be very sad .Tell us what has happened so that we mayhelp you.8.We should keep our classroom clean.9.We may asd Xiao Wang to help us ,he seems to have a lot of time.10.My brother will come to Beijing next week. he must make good use of time to stay here.三、用本课的动词句型1。

Book1-Unit11.对一些人来说，婚姻是爱情的坟墓；而对另一些人来说，婚姻就是拯救那些过着孤独单调生活的人的好办法。

译文：For some, marriage is the grave of love, while for others, marriage is an effective salvation for those who lead a solitary life.2.此次会议肩负着重大的历史责任，必然对该组织的发展产生深远的影响。

译文：Blessed with a great historical responsibility, the Conference is destined to have far-reaching impact on the development of the organization.3 所有这些都寄予着人们对美好生活的向往，因此得以代代流传。

译文：Allo f these show people’s yearning for a better life, so they have been carried forward generation after generation.4.总统警告说，如果国会现在通过这一法案，那么他一直努力维护的脆弱的和平进程可能就会破裂。

译文：If Congress approved the bill now, the president warned, the fragile peace process that he is trying to keepcouldfallapart.5.夫妻之间必须能够容忍彼此性格上的一些瑕疵，否则的话他们的婚姻很可能会以离婚而告终。

译文：The couple must be tolerant of the little imperfections in each other’s character,otherwisetheir marriage may end up in divorce.Book1-Unit21.因为对文化艺术的热爱，让我们通过提高中文水平来利用我们的文化遗产吧。

《综合英语》课程标准一、课程概述（一）课程定位《综合英语》课程是英语教育专业课程体系中专业学习领域课程。

是专业必修课。

该课程开设五个学期，教学时数为444学时，28个学分。

《综合英语》的主要任务是训练学生的语言基本功，培养语言交际能力。

使学生掌握基本的语音语调，基本的语法结构和表达方式。

掌握听说读写译等基本方法，使学生能理解和获取口头和书面信息，正确表达，通过大学英语四级考试，达到六级水平。

（二）先修后续课程《综合英语》与《英语阅读》、《英语听力》、《英语语音》等课程共属专业基础课程，其中《综合英语》课程共分五部分，分别为《综合英语Ⅰ》、《综合英语Ⅱ》、《综合英语Ⅲ》、《综合英语Ⅳ》和《综合英语Ⅴ》。

层层递进，力图通过循序渐进的方式，使学生逐步掌握系统的英语语言基础知识，并能将所学用于各种交际性任务。

本课程的后续课程为《英美概况》、《英文写作》、《英语翻译》等。

二.课程设计思路本课程的设计理念遵循教高2006【16】号文件中在人才培养专栏中提出的“三性”原则，即实践性、开放性和职业性。

主要体现在：本课程将语言表达、和实境训练结合起来；课程的学习不拘泥于课堂，实训室、图书馆、网络等都是学习的场所，为学生提供更广阔的学习空间；课程的学习内容与典型工作岗位的需求紧密结合，根据典型工作岗位的典型工作任务设计学习模块和学习项目。

本课程学习内容的设计和选取遵循以下步骤：1.进行毕业生跟踪调查和行业企业人才需求分析。

2.根据以上分析得出典型工作岗位。

3.根据典型工作岗位确定典型工作任务。

4.根据典型工作任务归纳确定行动领域。

5.将行动领域转化为学习领域。

6.根据学习领域确定学习内容。

《综合英语》课程遵循“实用为主，适用为度”的原则，教学内容注重语言基础能力和交际能力的培养与应用，培养学生的自学能力和表达能力。

本课程采取理论与实践相结合的教学方式。

理论教学采取主题研讨式学习的形式，每单元为一个主题，配套传授相关的口语交际、语法、翻译、和写作等语言知识，使学生的语言技能、文化意识与交际能力都得到提高。

综合英语教程2课后答案综合英语教程2是一本高职英语教材，主要针对大学生学习英语的需要。

以下是我整理的综合英语教程2课后习题答案。

Unit 1: Reading1.1 Answer the following questions.1. What is Consumerism?Consumerism refers to the excessive buying and consumption of goods and services.2. What is the significance of the 1950s in relation to consumerism? The 1950s saw the rise of consumerism as economic prosperity led to increased purchasing power and a desire for material goods.3. What was the main cause of consumerism in the 1950s?The main cause of consumerism in the 1950s was the economic prosperity and increased disposable income of the middle class.4. What can be inferred from the article about the impact of television on consumerism in the 1950s?Television advertising played a significant role in promoting consumerism by creating a desire for new products and influencing purchasing decisions.5. What effect does the article suggest consumerism has had on society?The article suggests that consumerism has led to an increase in materialism, debt, and a loss of focus on more important values. Unit 2: Listening2.1 Answer the following questions.1. What were the two main factors that contributed to the declinein honeybee populations?The two main factors are habitat loss and exposure to pesticides. 2. What is colony collapse disorder (CCD)?Colony collapse disorder is the phenomenon where worker honeybees disappear from the hive, leading to the collapse of the colony.3. How does the loss of honeybee populations affect the environment?Honeybees play a crucial role in pollinating plants, so the loss of honeybee populations can have a significant impact on the environment, including reduced crop yields and a decrease in biodiversity.4. What actions are being taken to address the decline in honeybee populations?Actions being taken include reducing pesticide use, creating honeybee-friendly habitats, and implementing conservation measures to protect honeybee populations.Unit 3: Speaking3.1 Discuss the following questions.1. What do you know about global warming?2. What impact do you think global warming will have on the environment and society?3. What actions do you think individuals and governments should take to address global warming?Unit 4: Writing4.1 Write a paragraph summarizing the main points of the reading passage "The Dangers of Plastic Pollution".The article highlights the dangers of plastic pollution, particularly in oceans and marine life. It discusses how plastic waste, especiallysingle-use plastics like straws and bags, end up in the ocean and harm marine animals. The article also mentions the long-term effects of plastic pollution on ecosystems and human health. It concludes by emphasizing the need to reduce plastic use and promote recycling as a way to combat plastic pollution.These are just a few examples of the answers to the exercises in the Integrated English Course 2 workbook. It's important to note that answers may vary depending on individual interpretations, so it is always recommended to refer to the answer key provided by the textbook or consult with the teacher for the most accurate answers.。

《综合英语》课程介绍《综合英语》是英语专业本科生的专业基础课，是一门训练学生综合英语技能，对学生的听、说、读、写、译，尤其是阅读理解、语法与基础写作能力进行训练的课程。

本课程所使用的教材是普通高等教育“九五”国家级重点教材《新编英语教程》。

该书由李观仪主编，上海外语教育出版社出版发行。

全书共分为四册，每册均包含相应的学生用书，教师用书和练习册。

通过对教材的使用，可以帮助学生熟悉基本的语法知识，发展一定的读写能力，形成相应的语言感觉，并在某种程度上提高语言交际能力，从而为他们创造良好的英语学习氛围。

本课程设置在英语专业本科教学的基础阶段，共需两年时间完成。

在第一年的学习中，主要是强化语音、语调的训练，培养学生基本的听说能力，但同时并不忽视读写能力的培养；在基础阶段的第二年，突出读写能力的培养，同时继续巩固学生的听说能力训练。

这样通过两年的教学使学生具有较强的听、说、读、写的能力以及基本的翻译能力，可以顺利通过英语专业四级统考，从而为高年级阶段的学习打下坚实的基础。

本课程要求学生通过两年的基础学习，认知词汇达到6000～7000个左右，并能正确而熟练地运用其中的3500～4500个，掌握其最基本的搭配；能在一般的社交场合与英语国家人士交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体；能够熟练掌握主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、状语从句和同位语从句以及倒装句和各种条件句等句型，了解并掌握直接引语和间接引语、动词不定式和分词、动词的各种时态以及主动语态和被动语态的用法；初步掌握句子之间和段落之间的衔接手段；能读懂英语国家报刊杂志上的社论和国际新闻报道，具备能读懂由英语国家出版的有一定难度的文学作品的能力；能掌握文章的主旨，能够在理解的基础上抓住要点，并能运用正确的观点对其思想内容做出评价；能在30分钟内写出长度为150-200个单词左右的短文，做到内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体；能根据提示在10分钟内写出长度为60个单词左右的便条和通知等应用文；能独立完成课程中的各种翻译练习，要求译文的理解忠实于原文，语言通顺，表达流畅。