不见我的童年
回家的路，总是那么漫长。车外的一山一水，逆着我的童年，把那梦里的故乡，编织的是如此的真实。旋转的车轮，夹杂着我复杂的心跳，开启了一段段童年的往事。闭上眼，故乡就在心里，我数着天上那些熟悉的星星，安然入睡。可我总觉得应该醒来，匆匆岁月正在雕琢着我的容貌，改变着我的生活。似乎已经迟了，就像那场迟来的秋雨，湿润了我的双眼，带走了我的童年。
童年，一去不复返，我所能带走的，也许只是一片失落的云彩。寂寞的内心，渴望一场绵绵的细雨，从过去一直下到现在，然后顺着家的屋檐，滑过我的脸庞，滑过我的记忆。记忆，是如此的潮湿，明媚的阳光懒洋洋的照射，似乎是在告诉我，童年已去，剩下的，只是一个为生活而奔波的我。
那些逝去的青春并没有告诉我，是谁带走了我的童年？可我还是会时时想起母亲温暖的怀抱，我安静地的熟睡，差点就此结束我的人
生。枯瘦的我，无忧无虑的吮吸着母亲干瘪的乳头，两只小手肆无忌惮的舞蹈。我想，我是在表演，为接下来的人生续接美好的故事。这不是我的艺术，只是一种对童年的纪念。我想留住，因为，我认为那些是我遗失的幸福。在喧嚣的尘世，我也只能咀嚼童年，希冀时间能停止我懒惰的思想。
站在故乡的土地上，哪怕是一棵矮小的树，一棵长在路边的杂草，它们总能指引我回到童年。这时，我的心会禁不住时间的拷问，泄露那些熟悉名字。他们的童年，曾经和我的童年相互交缠，共同的勾画出了遥远的天堂。天堂，我不曾去过，可我相信，故乡的云会告诉我。遗憾的是，至今，我也没听见那些关于天堂的故事。其实，我是想在天堂建造一座屋舍的，可那些童年里的那些老人们，并没有去那儿。我猜想，也许它们是被佛祖带走，或者是，他们已经变换摸样，回到了从前。他们的从前，我不曾见过，但我知道，脚下的土地偷走了它们。我不想挖掘，因为厚厚的黄土，已经埋葬了那些故事。
听，大地在跳动，无数的英魂，爬出坟墓，躲藏在草丛里。它们
在我生命的每个日夜里，不停的哼唱着那首，被遗忘的歌谣。熟悉的旋律，不停的翻转，带出了我的眼泪，带出了我的鲜花。我流着眼泪，捧着鲜花，准备哼唱时，却忘了曲调。我坐在田垄上，夏虫悠悠的演奏着，我的思绪爬上桑树残缺的枝桠，点点嫩芽葱绿娇艳，我似乎看到了枝头上上那些红澄澄的桑葚。我舔了舔舌头，嘴里似乎出现那酸酸的甜味，我饥渴的吞食着，可我依然饥饿无比。我转过头，不再想那些与蛙声一起消失的桑葚。
当我看见连绵起伏的那些小山丘时，我猜测自己童年时，一定在里面迷过路。然后无力的望着天上的明月，希望皎洁的月光能带我回家。可惜，云层太厚，薄暮黄昏遮住了我的眼。我像只蜗牛一样，没有方向的向前爬，因为，我记得家里的那几堆草垛的样子。它们是那么的憨厚朴实，只要我从它们身边经过，我就会记住它们的慈祥的笑容。现在，它们已经不再那儿，也许它们像我童年一样，在那些连绵的小山丘当中迷路了。但我更希望，它们从黑色的灰烬，变成了一棵野草，一直不停的追寻，我远走他乡的脚步。
喜欢光着脚丫，打破水面不应该的宁静。那是一块蓄满水的的稻田，露出水面的嫩苗，几只调皮的青蛙呱呱的叫着，我坐在一块光滑的石头上，卷起裤管，不停的拍打着水面。清澈的水面绽放出童年一朵朵水花，须臾，它们便不情愿的回到了田里。我知道，这是一次绽放，也是一次凋零，是我给了它们生命，也是我结束了它们的一生。我是个罪人，我决定躲在那片竹林里，抱住那些竹笋，像象鼻虫一样贪婪的吸食。只有这样，才能阻止那片竹林继续统治那片水域。我相信那些水也需要自由，需要生命，所以，我要抹去那片树荫。从此，阳光穿过竹林，把清澈干净的水面映射的如此美丽。水底，水草在我的脚印里疯长，丑陋的小虫摆着难看的姿势游行。我想，是时候扔下一颗石头，激起那些只属于童年的涟漪。
走出童年，我又能去哪儿？人生的路始终逃不过记忆的束缚。古老的泥瓦房，斑驳的墙面，还有屋檐下那些被滴穿的地面，除了这些，我似乎看见的就是一堆堆干燥的柴薪。我想推开扇半遮半掩的木门，它破朽的忘了自己的年岁，可我又不敢打扰它生命中最后的时光。它
需要安静，需要我的相伴。它是如此的凄凉，而我这位唯一的相伴者，却不愿在它支离破碎后，瞻仰它的遗容。我不是它的信徒，我需要只是那段逝去的童年。我相信，我的无情不是一种残忍，而是一种心灵的升华。它应该也会明白，只有离开了现在，才可以在未来，找到曾经。
故乡的落日，美的有些让人心痛。血红的云彩一片片的向南飘去，空旷的天空越压越低，我拾起童年的朝花，撑起我的世界。我的世界里，外公外婆的脸上又添了几条皱纹，尽管如此，他们的笑容依旧是那么的充满慈爱。我仿佛看见那个瘦弱的小孩，一步步的跨过那些门槛，跑到一片青草满布的田野里，紧紧地追逐着自己的童年。也许，就是那时，我失去了童年。然后忘了那些千年的沧桑和永远的承诺。
永远已经过去，我的承诺也已经失效，因为，我故乡的那些孩子，已经长大。现在，我们都不是童年的奴隶，那些儿时的熟悉也渐渐的褪色，相继而来的是永无止境的陌生。他们是如此的繁忙，忙着为自己的孩子们编织童年。只有我，这个童年出卖的孩子，还在些日子里
流浪。没有人知道我将去哪儿？我漫无目的彳亍而行，希望再看看故乡袅袅的炊烟，希望再听听故乡溪流的声音，希望再闻闻麦穗的幽香。
终于，我还是离开了。我走在那条杂草丛生的小路上，背着行李，一步步的蹒跚而行。尽管身后没有一人相送，可我却愿意相信，故乡在依依不舍的送别我。我是它的孩子，如今异乡的漂泊，是我和故乡共同的苦痛。我不曾爱的如此深沉，我的生命已经深深地扎进故乡的每一寸泥土，馥郁的清香四处弥漫，世界放佛从来没有过荒凉。
微风吹过，遥远的呼唤声飘来，我回首相望，却看不清故乡的模糊的脸庞。我想，我也许应该躲进成堆的瓦砾里，偷窥故乡抚摸我童年痕迹时的婆娑泪眼。可我并没有停止，因为我曾经是故乡的一棵浮萍，漂浮在那片水田里。现在我已经干枯，依附在那块光滑的石头上，倾听风雨诉说那段，关于我童年的故事。
故乡已经苍老，我的青春已无法抚平。今夜，我将走过我的童年，回到梦里，一点点的拾掇，我遗落的欢声。
歌曲《童年》的教案 【篇一：三年级第五册音乐教案《童年》】 三年级第五册音乐教案 【篇二：《童年》教学设计】 童年 一、教学目标： 知识与能力目标：品读文章语言，理解文章内容； 过程与方法目标：通过自主、合作、探究达到有节奏的朗读文本；情感态度价值观目标：回忆美好童年，珍惜美好生活。 二、教学重难点： 1、品读文章语言，理解文章内容 2、引导学生有节奏的朗读文章 三、教学方法： 节拍诵读法，引导记忆法，小组交流法 四、教学过程： （一）多彩相册----导入 【大屏幕配乐出示童年照片】 师：绚烂人生，多彩童年，同学们好！这是老师和学生们童年时候的照片。相信你的童年相册里也有许多美丽的记忆吧！今天这节课让我们乘着歌声的翅膀，从歌声中找寻记忆深处的童年。 【音乐伴奏，屏幕出示课题及文本】 （二）缤纷童年------品读 1、初读----心有灵犀 （1）师：请同学们自由朗读课文，找出最能引起共鸣的一句话/一个词/一个场景......采用大屏幕上的形式：【大屏幕出示】 从中我找到了自己的影子，我仿佛看到。 【师示范】从“什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸”中我找到了自己的影子，我仿佛看到多年前，胖胖的、圆圆的我，正怀着对未来的无限热情，天不怕地不怕，一路狂奔。我希望多年后，有的人，能透过尘满面，鬓如霜，认出多年以前站在阳光下笑得像花儿一样灿烂的我。 （2）小组交流心得。 （3）指名回答。
2、复读-----回味无穷 （1）师：童年的生活多姿多彩，童年的生活五光十色，童年，又有许多的无奈与不舍。请 同学们跟着老师再次大声朗读。 【学生根据复印文本中的节奏进行朗读】 池塘边的||榕树上，||知了在声声||叫着夏天 操场边的||秋千上，||只有蝴蝶儿||停在上面 黑板上||老师的粉笔，||还在拼命||叽叽喳喳||写个不停 等待着下课，||等待着放学，||等待||游戏的童年 总是要等到||睡觉前，||才知道功课||只做了一点点 总是要等到||考试以后，||才知道||该念的书||都没有念 一寸光阴||一寸金，||老师说||寸金难买||寸光阴 一天又一天，||一年又一年，||迷迷||糊糊的童年 没有人||知道为什么，||太阳总下到||山的那一边 没有人||能够告诉我，||山里面有没有||住着神仙 多少的日子里，||总是一个人||面对着||天空发呆 就这么好奇，||就这么幻想，||这么||孤单的童年 阳光下||蜻蜓飞过来，||一片片||绿油油的稻田 水彩蜡笔||和万花筒，||画不出天边||那一条彩虹 什么时候||才能像||高年级的同学||有张成熟||与长大的脸 盼望着假期，||盼望着明天，||盼望着||长大的童年 （2）师生配合朗读第二段。 （3）师：同学们读的很有情感，我们男女生pk一下，请同学们先自由朗读，准备一下。 （4）男女生配合朗读第三段。 （5）齐读第四段。 （6）加快节奏再来一遍！ 3、品读-----五彩缤纷 【大屏幕配乐出示】 童年 罗大佑 池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天， 操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面， 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停， 等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。
《我的童年》教学设计 【教学目标】 1．整体感知课文，梳理课文内容，体会作者思想感情。（重点） 2．品味本文平淡简洁而富有表现力的语言，领悟季羡林先生苦难童年的意义。（难点） 3. 理解作者的人生感悟，学习他积极的人生态度。 【教学重点】 品味本文平淡简洁而富有表现力的语言，体会作者思想感情。 【教学难点】 领悟季羡林先生苦难童年的意义，学习他积极的人生态度。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入新课——引童年 1.学生交流搜集到季羡林的资料，再引入课文《我的童年》 2.导入：季羡林先生从山东的一个贫穷的小山村到济南上学，1934年毕业于清华大学，1935年赴德国留学。学生归国后致力于学术研究。学富五车，满腹经纶，著作等身，学养深厚，精通12国语言，曾任北京大学副校长。他在古文字学、历史学、佛教学、印度学、东方学和比较文学等方面都有很深的造诣，温家宝总理称其为“人中麟凤”。这么一个高大上的人物，他有着怎样的人生，怎样的童年呢？今天就让我们一起走近这位大师，一起去感受他的童年岁月吧！ 二、初读课文——忆童年 1.作者都是从哪些方面回忆了童年的生活片段呢？又是用哪一个词来概括自己童年生活的感受呢？ 2.如果用“金色”来形容我们的童年的话，那你是怎样理解季羡林先生用“灰黄”来形容呢？品读课文，试着换一个词语来诠释“灰黄”，并结合课文说明理由： （PPT展示：灰黄的童年就是____的童年。） 三、再读课文——品童年 季羡林先生曾说：“我甚至想说，没有身边的琐事，就没有真正的好散文，我们的灵魂往往从一些琐事触动起。”在这篇文章中，作者就是着眼于身边的琐事来写。细细品读课文，抓住文中最能触动你的一词一句，读一读，品一品，谈一谈。 （PPT展示：赏析句子） 教学预设： 1.专就山东论，是东部富而西部穷。我们县在山东西部有是最穷的县，我们村在穷县中最穷的村，而我们家在全村中又是最穷的家。（三个“最”字反复强调，准确概括“我”家境贫寒。）
人教部编版四年级上学期语文课文（八）第27课《故事二则》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、积累运用 (共6题；共43分) 1. （8分）给下列多音字选择正确读音。 ①zhuó ②zhù 执著________ 著________名卓著________ 著________衣 ①zài②zǎi 载________人飞机三年五载________ 记载________ 载歌载舞________ 2. （9分）选择正确的读音 ①妹妹正在专注地吹肥皂泡________（pào pāo），小狗在她的脚边撒了一泡________（pào pāo）尿，她都没察觉。 ②战士们迅速在这片山冈________（gāng gǎng）上隐蔽________（bìpì）了起来。 ③这位大婶________（shén shěn）撞________（zhuàng ch uàng）倒了别人不道歉，脾________（píbí）气很坏。 3. （6分）读拼音，写词语。 zhēn de fēn kāi dàdòu nàlǐ ________________________________ kàn zhe dào lái gāo xìng qiān wàn ________________________________ 4. （10分）选词填空。
因为……所以……如果……就……虽然……但是…… ①________你母亲已不在这个世界上了，________她能看见你，她依然爱着你！ ②________父母关心我们成长，________我们要好好孝敬父母。 5. （2分）“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（）描写。 A . 动作 B . 神态 6. （8分）按课文内容填空 ①《三国演义》是我国的________之一，是我国________的一颗璀璨的明珠。书中有许多的人物。 ②《祁黄羊》让我们领会到了祁黄羊________，________，________的精神。 ③当时的人都很钦佩祁黄羊，说他________，________，做事如此出以公心，真是难得呀！ ④正因为我喜欢吃鱼，所以才________。你想，如果我收了人家的鱼，那就要________办事，这样就难免要违犯________。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ 二、现代文阅读 (共3题；共32分) 7. （8分） (2017三上·郑州期中) 阅读下文，回答问题 午后，天气闷热,不一会儿下了一场阵雨雨住了妈妈说雨后树林里蘑菇最多于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻找着。忽然，发现不远的草丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。我问妈妈：“这些蘑菇有毒吗？”妈妈说：“这种蘑菇可好吃啦！”我赶紧跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小篮。吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得味道格外鲜美。 （1）故事发生在________，写我和________在________采蘑菇。 （2）找出文中我和妈妈的对话。 （3）请给文中空白处加上标点符号。 （4）为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美？ 8. （4分）阅读短文《丝绸之路》，回答问题。
童年歌曲赏析 Final revision on November 26, 2020
我最喜欢的一首台湾歌曲-----童年《童年》是罗大佑早期影响最大的一首歌。张艾嘉首唱，后来罗大佑在《之乎者也》里翻唱了这首歌。自己的感受就是作为一个80后的我，听到这首歌，不禁有点酸楚，十分怀念过去流逝的岁月，怀念那个懵懂的童年时期。渐渐长大了，我们不得不和成长妥协，时代的记忆也会掩盖过去种种的记忆。我觉得这首歌能突出童年生活的幼稚、纯真、可爱、烦恼等一些特点。而且让人唱起来感觉非常的快乐，情不自禁的就唱起来了。语调比较轻快，让听者感觉非常愉悦，自然心情也就好起来了。 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳地写个不停.等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。” 一个成熟的男人对童年的理想幻曲，平易近人，可爱又有些伤感，就是那种让你微微一笑之后的那种对同年不舍的伤感。先不说这首经典歌曲，是耗费了罗大佑3年之久的心血之作；就是单纯从欣赏的视角，其中的意味足以覆盖广大的受众群。虽说歌名是“童年”，但绝不是一般意义上的童谣，也不是为了应付领导的校园歌曲。这个童年
里，有梦想、有无奈、有憧憬、还有懵懵懂懂的爱情；从各个方面诠释童年的意义，不仅做到了脍炙人口易于流传，更是在词曲的咬合和意境上下了一番大的功夫。 第一段，首先勾勒出一幅校园课堂上的图画，有没似曾相识的感觉？相信每个听众都会忍不住窃笑，因为再好的学生也会有走神的时候，歌曲不是抓住学习和大人们期待的那种样子去展开，而是牢牢把握了孩子的心理，把孩子渴望自然的纯真的童心写的晶莹剔透，活泼灵动。第二段，但是罗大佑，绝不是曲意逢迎的伪创作人；就算是对孩子也一样，他不是要放纵孩子们的惰性，对于求学的态度他不是苦口婆心的劝阻，而是用反语，让主人公自己说出“寸金难买寸光阴”的箴言；只有真正领悟了，才起到了教育的作用。 从第二段开始，信息量陡然增大；从日常生活的休闲，到课间的娱乐，到孩子青涩的心事，轻巧的笔触不生硬但是也不肤浅，让每个人都轻易唤起对童年记忆的认同感；第三段，内容看似抽象了，其实更好的写出了人丰富的内心世界；虽然不像写实内容那么立体，但是给与人更大的想象空间，幻想，希望，还有了孤单，这种过渡到成熟时必经的特殊又复杂的感情；孩子，不在是家长老师眼里无忧无虑，没心没肺的了，他们有自己的心事自己的烦恼自
五年级下语文童年生活阅读训练（一） 一、阅读短文，回答问题。 童年的我 我的童年，像彩色的梦！ 沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。 松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。 满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。 北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。 充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！ 1．写出下列词语的近义词。 惊奇——（______）坚强——（______）五颜六色——（______）2．作者选取了在花丛中嬉戏、_________、_________、_________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我” _______________。 3．文中画“”的句子中“小海燕”指___________；“终于展开了柔嫩的双翅”是说_____________________。 4．童年为什么使“我”难忘？ _____________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题。
人教部编七年级下册第一单元单元测试（一） 一、积累与运用 1、下列加下划线字注音有误的一项是（） A. 蝉蜕（tuì）尴尬（gān gà）木屐（jī）玉簪花（zān） B. 系上（jì）咻咻（xiū）缠络（luò）攒成（zǎn） C. 骊歌（lí）珊瑚（shān hú）花圃（pǔ）掸子（dǎn） D. 菜畦（qí）倜傥（tǎng）拗过去（ǎo）弥漫（mí） 2、下列词语中字形有误的一项是（） A. 相宜丑陋瞬息人迹罕至 B. 确凿讪笑肿胀荒草萋萋 C. 书塾幽寂博学来势凶凶 D. 泯然嫉妒叮嘱骇人听闻 3、下列句子中，有语病的一项是（） A. 如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。 B. 为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。 C. 这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。 D. 今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。 4、下列关于文学常识表述有误的一项是（） A. 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 B. 《爸爸的花儿落了》通过记叙“我”的成长体验，为我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象。 C. 《丑小鸭》是一篇童话，作者是英国的安徒生。 D. 《伤仲永》的作者是宋朝文学家王安石，方仲永的人生悲剧令人叹息。 5、根据提示填空。 （1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：__________，__________。（普希金《假如生活欺骗了你》） （2）文房四宝是指__________、__________、__________、__________四种文具。
我的童年 我的童年250字随着岁月的流逝，幼时的我已经是四年级的学生。在我的童年里酸甜苦辣都经历过，不过，让我最难忘的事是捉蝴蝶。记得七岁那年，正是春暖花开的季节。我家的月季花绽开了。只见它们有的含苞未放，有的才展开了两三片花瓣，有的全都展开了。引来了许多翩翩起舞的蝴蝶。看在眼里，我觉得那些蝴蝶非常漂亮。所以就召集小伙伴和他们一起捉蝴蝶。我来到一株月季花旁边，发现一只花蝴蝶正在月季花上采花粉，一对翅膀不停地拍打着。我蹑手蹑脚地走到花蝴蝶的身后，深吸一口气，把双手交叉成一个括号形的，慢慢地向花蝴蝶移去。说时迟，那时快，我迅速地将整朵花朵包了起来，长吁了一口气，这小家伙拍打着我的手，手心感觉痒痒的。我轻轻地把它放进了盒子里。看着其他小伙伴竹篮打水——一场空。他们都向我投来羡慕的目光。 同学们相信你们的童年也一定很精彩吧！你们愿意和我一起分享吗？ 关于童年趣事的作文：童年的我600字童年的我，是一个快乐而淘气的小孩，尤其是和弟弟玩耍时。 有一天，弟弟来找我玩，爷爷正在睡觉。我和弟弟悄悄地走到爷爷身边，大喊一声，“啊——”。爷爷顿时醒了，我和弟弟刚要跑，就被爷爷一把抓住了。 “嘻嘻，爷爷，您醒了。”我和弟弟说。 “叫什么叫，没看到我在睡觉吗？”爷爷说。 我的脑子转了一下，说：“爷爷我们想吃雪糕。” “给你们钱，你们自己去小卖铺买吧！” 我和弟弟接过钱一溜烟就跑了。 还有一次我们把自行车推出来比赛。“3、2、1，开始——跑”爷爷喊。我和弟弟嗖嗖的跑，一直跑到场部大院转了一圈。突然，弟弟摔倒了，我赶紧下车去找弟弟。没想到弟弟竟然做个鬼脸来吓我，我被吓了一大跳便抓起一把土向弟弟抛去。没想到他竟然上车了，我也赶紧跑上车子，这时弟弟已经跑出大院。 我赶紧追，可是尽管我使劲追也没追上，我输了，是因为弟弟玩赖。 我转身进屋拿出我的水枪向弟弟射去，弟弟也拿出他的水枪向我射来。 我们互相射击，我射他，他射我，我们玩得很开心。 还有一次我们在一块吃饭，盘子里只剩下一块肉了，我和弟弟都要吃。我说：“你今天吃的肉够多的了应该给我。”弟弟说：“我小，应该让给我。”说完我们便抢了起来。 我注视着肉，发现它不是肉，而是一块姜，所以我故意装出没有抢过的样子把“肉”让给了弟弟。 只听弟弟“啊——”的一声叫，弟弟迅速的把“肉”吐了出来。 “哈哈，我早知道那是一块姜，所以是故意让给你的。” 弟弟很生气，扭头就走了。他转身走向外面看见有两盆水，就拿出拔了针头的注射器，我刚出来，他就泼我一身，我也拿出水枪向他喷去。 这次我们玩得更开心！ 童年的我真得更开心！ 关于童年趣事的作文：童年的我650字无忧无虑的童年，已渐渐随着时光飞逝了。尽管我已读五年级了，却还是常常“飞”回往日那五彩缤纷的时光，回首那幸福而有趣的童年，让人流连忘返……
《我的童年才是真正的童年》阅读答案 ①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。 ②记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗! 山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入 ③ 那时不像现在，什么东西都将买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且使重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的`颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。 ④【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快，来到湖边。我支好车，拿起竿儿，挂上食儿，【B】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，傻小子睡凉炕，全凭火力壮;越是棒越和牌——别看不会钓，扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。 ⑤ 正忙得不可开交，就听得身后坡上有人喊我，转身看时，一个男的，四十多岁，推着自行车站在那里朝我招手。没看我这儿正上鱼吗!我不情愿地放下鱼竿，走上坡岸一问才知道，来人是公园管理处的，我被告知这地方不是公园的钓鱼区，严禁钓鱼，违者罚款。我傻眼了，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀!到这时我才看到岸旁立着“严禁钓鱼”的牌子，无奈只得拉下脸来跟他对付。求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错——竿儿撅折了，鱼也放了，最可乐的他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了一个大口子!该!谁让你撅我竿
描写我的童年的优秀作文 描写我的童年的优秀作文【一】 每当读起《祖父的园子》这篇课文，就让我想起了四年级在湿地公园里玩耍的景象。 四年级暑假，我住在我爸爸工作的地方。湿地公园里有茂盛的花草树木，也有清澈的湖水;有又大又漂亮的蝴蝶，也有随风飘动的芦苇。 早晨，整个公园充满了活力与清新的气息。青蛙“呱呱呱”叫个不停，小鸟唱着优美动听的乐曲，一切都是那么欢跃，给人一种大自然的味道。我早早地起了床，看见爸爸在菜地里种菜，我急忙跑过去说：“爸爸，我来帮你吧!”。说完便挖坑埋种了。爸爸锄地，我挑草，偶尔给捉住一条大虫子，把我吓了一大跳。 中午，太阳高高地挂在天空中，天气变得热了，蝴蝶们都出来边跳舞边晒太阳。我拿着捕蝴蝶的网子，在花丛中跟蝴蝶做游戏。一只，两只，三只……蝴蝶一只只落入我的“手掌心”，再也逃不出去了。我把它们夹在书里，过不久，一个漂亮的蝴蝶标本就做成啦。 我爸爸还养了一只小兔子，它全身雪白，红红的小眼睛，长长的大耳朵，短短的小尾巴，真可爱!我天天喂它吃草。它还很挑剔，没味儿的草不吃。他吃东西的时候，上牙和下牙就像一把剪刀，把草“切”成一小节一小节地吞下去了。 有一次，我和爸爸去湿地公园里的荷花园，那里长着许多芦苇。
我爸爸说是要去摘“粽叶”，其实只不过是摘芦苇叶罢了。我爸爸进去摘，我站在外面等。这时，“灾难”发生了。一群蚊子向我“进攻”，我的身上一个一个地大包起来了。我赶紧离开了“蚊子基地”。 在湿地公园，会不断地有趣事发生。它将成为我童年中最美好的回忆。我更是要珍惜童年，让我的童年更加充实，美好。 描写我的童年的优秀作文【二】 人的一生最宝贵的时间莫过于童年。知了声声，小河潺潺，绿树掩映，这就是我的童年。我的童年在乡下，外婆的手牵着我走过了童年。 童年的时光最美好，还记得小时候光着脚丫连蹦带跳地跑到邻居家玩，外婆让我穿鞋，我硬是不肯，从院子里跑到院子外。看见外婆追不上我，心里越发嘚瑟，但嘚瑟不过三秒，下一秒我的脚就被石头绊倒，脚都被割破了，最后一边哭着一边穿上了鞋。 但区区以上事故怎能改得了我天生的嗜玩性子，这不，我又开始不安分了。有一次，我偷偷溜出家门，赤着脚跑到水流湍急的小河边，把脚伸进清凉的水里，脚一触碰到清凉的水时，我只觉一股沁人心脾的滋味从脚底涌上心扉，惬意极了。大中午，太阳骄阳似火地炙烤着大地，我忍受不了炎热，索性“扑通”一声跳入水中。水只没过我的肚皮上面一点儿。我在河中抓着小鱼小虾，但我一抬脚，调皮的水便要把我给冲走，幸亏邻居家的大姐姐经过这才避免了这场“事故”。回到家时我已经狼狈不堪，头发衣裳都湿了，还滴着水，双脚一路上已经走得脏兮兮的，手不安的绞着，眼睛时不时偷瞄外婆一眼。外婆
《我的童年趣事作文》 我的童年趣事作文（一）： 童年趣事 我童年的这几次经历不知能不能算是趣事，但我一回想起它来就会忍不住笑出声来。 这段经历与河有着不解之缘。 大约是3岁时，我到爷爷家去玩。两位姐姐便带我去山上采莓子。我们来到一条小河旁。河不是很宽，两位姐姐跨到对面的河岸去采草莓。我看她们这样很有意思的，便忘记了自我的大小，也把小脚跨了过去。右脚好不容易跨到对岸可手却伸但是去，看到鲜红的莓子我心里不甘愿，我费力地把手伸向它，没想到我右脚根本没站稳，一滑，便跌入河的怀抱。记得当时两个姐姐竟然拿一根细细的柳枝来救我。此刻想来多可笑啊，她们多么的幼稚啊。回到家时，姐姐们免不了被狠狠地批了一顿。 估计就应是4岁左右吧。有一个周末，爸爸组织他的学生去郊外野炊。爸爸把我也带去了。到那里时，他们有的捡柴火，有的烧火，有的搬石头，忙得不可开交。到了吃饭时，爸爸与学生在举杯欢庆，似乎把我忘了。我气愤地踢着石头，想引起他们的注意。但还是没效果，我就拿起一块大石头扔到碧绿的河面上。没想到石头飞出去时，我的整个人也跟着飞了出去。扑嗵一声，我又下水了。还好老爸眼疾手快把我捞了起来。我没有一点感激他的救命之恩，我恨他。不信你看当时他帮我拍的相片，我是恨恨地看着老爸的。 清晰地记得，那年我七岁了，我上了一年级。放暑假时，我又到爷爷家玩。爷爷家门口有一条小河，河上架着几根大木头。一天早上，我和奶奶坐在木头上聊着我的学习生活。我坐累时想往后躺，谁知后面的木头有意捉弄我似的，它们滚到另一边去了，这样，我来了个漂亮的 U形后空翻，直坠河中。当时我吓得大哭起来（为什么我前两次没哭呢，可能那时更胆大）！ 第二天我感冒还发起烧。爷爷还去河边念经呢，老爸说是去替我招魂！ 写到这，我再次笑了起来。看来我是命中缺水吧，所以才不断地与河水亲密接触。当然，我也庆幸这些经历啊，让我一回想起自我的童年，就觉得趣味无穷！ 我的童年趣事作文（二）： 童年趣事 童年是五彩缤纷的，童年的我是那样的天真，傻得可爱。此刻，每当看见大人喝酒时，我都会忍不住发笑，回忆起童年的一桩丑事。 那是一个星期六的早晨。我坐在书桌前，思索着老师布置的作文《秋天的田野》。我冥思苦想，绞尽脑汁可也只写了两三行，哎！怎样写呢？我急的汗也流了出来。这时，我的目光无意间落到了餐桌上的那半瓶南山特曲上，那是中午爸爸喝过的，还没来的及收拾。我一想，对呀，以前诗仙李白常常是酒后作诗，写出了一篇篇的千古绝句，让后人所赞颂。武松醉酒打虎，如果他没有喝酒能打死老虎吗？还有我爸爸平时沉默寡语，胸无笔墨但是三两白酒下肚竟然也能背上几首唐诗。既然喝酒助文助武我为何不试它一试？ 说干就干，趁这天爸爸妈妈不在家，正好能够试试。我先从橱柜里拿出了一个小酒杯放在桌上，打开了瓶盖，学着爸爸的样貌，倒上了一杯酒。我刚想喝，可想到以前古人喝酒前都要
金色的童年是一首歌 一．教案背景 1．面向学生：小学六年级 2．学科：音乐 3．课时：1课时 二。教材分析： 教学内容： 本教材选自苏教版第十二册第五单元。这是一首E大调24拍歌曲。旋律朗朗上口，节奏欢快，情绪活泼，歌词简练，通俗易懂。从摇篮。木马。队旗。和课堂四个不同的时期，唱出了童年的甜蜜温馨。理想和收获，通过对童年的美好回忆。引导学生更加珍惜现在的幸福生活，歌曲中休止符、跳音的运用，更增添了歌曲的活泼感。三。教学目标 1、能够掌握歌曲中连音，调音不同的演唱要求。 2、引导学生体会歌曲的欢快活泼的情绪。高水平的表演歌曲。 3、通过有感情地演唱歌曲激出学生们对快乐童年的回忆，和对未来美好生活的期待。 四。教学重点，难点 教学重点：正确演唱歌曲，体会歌曲欢快、活泼地情绪。学习音乐记号顿音、切分节奏、休止符。 教学难点：顿音、切分节奏、休止符等在歌曲中的表达 五。教学准备：多媒体课件、钢琴、相关音像资料 六。教学过程 一、情景创设（发现美） 出示【百度MP3】 https://www.doczj.com/doc/737109457.html,/m?f=ms&rf=idx&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word =%CE%CF%C5%A3%D3%EB%BB%C6%F0%BF%C4%F1&lm=-1、 播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，学生在歌声中（音乐声）进教室。 师：同学们，这是一首什么歌曲啊？ 生：《蜗牛与黄鹂鸟》 师：我们一起把它欣赏完好吗？ [设计意图]：创设氛围，确定教学基调。从学生感兴趣的歌入手展开教学。激起学生对本课学习的兴趣。 在听完歌曲后进行组织教学师生问好、导入 师：刚才我们欣赏了一首关于童年的歌曲。我们每个人都有自己难忘的童年！童年生活是五彩缤纷的，更是令人无法忘记的！ 出示【优酷视频】 https://www.doczj.com/doc/737109457.html,/show/zyAh2UKY4daZTnBB.htm 随着时光的飞逝中，慢慢地我们长大了，那你们还记得自己那时候是什么模样吗？师：前几天许多同学拿来了珍藏在自己家中的照片，，老师把它们制成了相册，请同学们一起来欣赏，（出示多媒体课件）猜一猜照片中的主人公是谁，这些照片可是他
我的童年三年级作文 我的童年三年级作文 在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的我的童年三年级作文，欢迎大家分享。 童年我们每个人都有，童年是一幅有五颜六色的油画。我们每一个人的童年都是丰富多彩的，可惜呀光阴似箭，日月如梭。一转眼十二年过去啦，我们已经是大哥哥大姐姐啦，可不再像从前那样调皮。每当我看见自己以前，可爱的样子胖乎乎的样子，就会一起以前的往事。我经常听我妈妈讲，我以前很可爱也很调皮。我们以前都在外婆家，家里玩有很多哥哥姐姐和弟弟妹妹们玩。在外婆家里可好玩啦，人有多饭也就好吃多啦。我们人多自然就好玩多了。 我小时候十分调皮，我经常和一些小朋友玩。我们在房前的空地上面玩耍，我们在空地上玩；我们来玩皮球我把球放在一个地方让他们来找，他们一个个像狗一样在空地上在疯狂的在里面找。他们找的满头大汗还是找不到，后来我告诉那个……球在我这里。他们一听马上就生气起来，把我揍了一顿。唉!真是的我只不过开个玩笑嘛！过了一年多我要上幼儿园啦，那是我还不知道幼儿园是个什么东西？我一进
一个空空的房间里，里面有很多的小朋友哭哭闹闹的可热闹啦，几个人老师都忙不过来啦………. 哎时光流逝，我们不可能会到以前啦要珍惜时光。到老了就会回忆起自己小时候的发生的对和错。 每个孩子的童年生活都是美好的，童年生活里发生的趣事像星星一样数不清。当然，我也有一个童年，让我来吧最耀眼的一颗星星来展示给你们看吧！ 那一年正好是春节，爸爸一时高兴，喝了几口酒。我看着那瓶酒，那瓶酒是白色的，看起来好漂亮好漂亮，我想：难怪爸爸会喝那瓶水，原来是那瓶水外观漂亮呀！我问爸爸：爸爸，那瓶水好喝吗？好喝，好喝爸爸说完，就拿着酒走出去了。幸好家里有两瓶那种酒，不然，我可尝不到那酒的滋味了。 我偷偷拿了一个酒杯放在桌子上，把那瓶酒小心翼翼地倒进酒杯里。我轻轻地把酒杯端起，喝了一小口。哇！心里有一种非常奇妙的感觉，对，就是那一种飘飘然的感觉。接着，我又倒了两小杯，过了一会儿，我便喝醉了。 国秀，醒一醒，醒一醒！在不知不觉中，我被吵醒了。你干嘛偷喝酒，都喝醉了，刚才可急死我们了！晓昀姐姐嘟嚷着嘴说。妈妈生气的说：是啊，你不知道么，小学生是不能喝酒的！！要怪只能怪你爸，干嘛把酒放桌上不等他们说完，我便偷偷溜走了。哎！要是知道那瓶是酒的话，我肯定
阅读季羡林《我的童年》的选段，完成练习（答案）。 我的童年（节选） 到了学校里，用不着（防备）什么，一放学，就是我的天下。我往往都到假（jiājià）山后，或者一个盖（房子）的工地上，拿出“闲书”，狼吞虎咽似（shìsì）的大看起来。常常忘了时间，忘了吃饭。有时候看到天黑，才摸黑回家。我对小说中的绿（lùlǜ）林好汉非常熟悉，他们的姓名都背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数（shǔshù）家珍，比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里带着宝剑，射杀坏蛋，然后再一哼，白光和剑便（biàn pián）回到自己的鼻子里。 有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终就可以练成铁砂掌，五指一戳，连树木也能戳断。我信以为真，也想练成铁砂掌，便猛戳起来。结果把指头戳破了，鲜血（xuěxuè）直流，疼痛难忍，知道自己与铁砂掌无缘，才停止了练习。 1.“戳”字用音序查字法应先查C；用部首查字法应先查戈部，再查13画。 2.根据下面的意思在短文中找出相应的词语，并选择其中一个词语写一个句子。 （1）把假的当做真的。（信以为真） （2）好像数自己家藏的珍宝那样清楚。（如数家珍） （3）形容吃东西又猛又急的样子。（狼吞虎咽） 3.请用“\”划去下面句子中用得不正确的一个词语。 “闲书”给“我”的童年生活带来了无限的（疼苦快乐幻想趣味）。 4.从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书请用自己的话把它们概括出来。 （1）一放学就躲着看“闲书”；（2）把小说中的人物、故事情节倒背如流；（3）自己也想当小说中的人物；（4）练习铁砂掌，把指头戳得鲜血直流。 5.相信大家都喜欢看闲书，你能把你最喜欢的闲书推荐给大家吗并说说你推荐的理由。 我给大家推荐的闲书是《西游记》，推荐理由是：这本书是我国四大名着之一，主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。 6.请用“fáng”的读音组词并填到文中的括号里。 7.把文中括号里不正确的读音划掉。 8.在文中找出下列词语的反义词。 吞吞吐吐（滚瓜烂熟）陌生（熟悉）细嚼慢咽（狼吞虎咽）
童年精选作文 【童年精选作文】 假如童年是一条小溪，那么童年的趣事就是小溪里游来游去的小鱼；假如童年是一台照相机，那么童年的趣事就是一张张记录快乐的相片；假如童年是一罐蜂蜜，那么童年的趣事就是里面甜甜的回忆。童年的心灵是稚嫩的，童年的欢乐是无止境的。说起我的童年趣事就像天上的星星，数也数不清。现在我就和你分享一下吧！ 五岁过生日的时候，妈妈送我了一个礼物——储钱罐。它蓝得发亮，模样是一个小熊，非常惹人喜欢。为了让小熊的肚子充实起来，我想尽了规定。一天，我的脑子里闪出一个主意：妈妈常说“种瓜得瓜，种豆得豆”，把豆子种下就能得到成片的大豆，那硬币为什么不能？我何不种硬币呢？说干就干，我到公园挖了许多土，回家找到了一个盆子，先放进去一些土，然后把我心爱的硬币放进去，又放了一些土，对了，还要浇点水。等我三下五去二的迅速做完种硬币的大事后，就开始“想入非非”：嘿嘿，过一段时间等硬币长成参天大树后，我就爬上去，摘啊摘啊……我就变成百万富翁啦，哈哈哈……我不由得发出了欢笑声。一天过去了，盆子里的硬币没有动静，两天过去了，还是没有动静，三天过去了，一个月过去了……盆子里仍然没有动静。我心里不由得急了，就拨开土看看---硬币完好无损，一点变化也没有。于是我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了哈哈大笑，笑的上气不接下气。她告诉我：钱是通过辛勤劳动换来的，不是种出来的。我这才
恍然大悟！ 童年的趣事是美丽，让我们为童年画上一道绚烂的彩虹吧！ 【童年精选作文】 你可以等时间，但时间不等你。把握好童年，珍惜童年，你的童年只有一个，一辈子只有一次，可能你小时候对童年有遗忘，对童年有轻视。但你长大成人，懂得报效祖国时，你可能会觉得童年是那么的美妙，那么的快乐。但已经晚了，童年与你擦肩而过，其实，童年很容易捕捉得到，只是你不用心去珍惜，想追也追不着…… 我呀，为了留住童年的记忆，所以呢，每时每刻都带着手机，上学也带，拍下班里的“趣味”照片，写下每天在班里发生的事，真有意思呢！我有两位非常好的“goodfriend”，分别是赖紫杏___杏（简称），潘芸菲___菲菲（简称），这两位好朋友给我了与众不同的童年。虽然我们天天在一起打闹，玩耍，时不时的拌一下嘴，可是我们的感情是全世界最最最……好的。 虽然有一部分不喜欢上学，我也是其中一份，可是，我要感谢学校呢，因为它不仅给我了学习环境，还给我了好朋友，好同学，好教师等人。所以，我现在可是越来越喜欢学校了！ 每当看起小时候的照片，每当回忆起每一天在学校发生的事，我觉不经哼起了“童年之歌”： 童年，回忆着每一天 拾起，童年的碎片 拼成一面墙……
[初中作文]童年如歌初二作文600字童年如歌 童年，是一片永远都不会枯萎的树叶，我把它放在了日记本的第一页；童年，是一阵带有清香的风，让我感到无比的清新和凉爽；童年，是一颗特殊的巧克力，虽然入口即化，但令我回味无穷。 有人说，童年是一首歌，那发生在童年里的每一个故事就一定是歌里的每个音符。 龟兔赛跑，想必人人都知。当我给四岁的小表弟讲这个故事的时候，他却说：“乌龟不诚实，妈妈说，做人要诚实，那么做乌龟也要诚实，那它为什么不去叫醒兔子？” 听完他的话，我一下子就笑了起来，但不知为什么，我总觉得表弟说的是对的，乌龟的确没有把兔子叫醒，有多少人会从乌龟身上发现乌龟的错误呢？ 想想我小时候，曾经看过一部动画片，片名不记得了，只记得里面的故事，一只小猫被人卖了，但它在路上逃出来，返回去找自己的妈妈，结果妈妈已不知去向。
看到结尾的时候，我哭了，大人们都笑我，但我却认为，一个人或动物都应该有妈妈，不是吗？至今，我已经不再为了电视剧的情节而哭泣，（除了很感人的情节）所以，童年的故事便是我最美好的回忆。 像这类事，每一个人的童年都有吧。现在，已经长大了，但我怀念童年的时光，几个孩子在一起玩耍，可以从天亮玩到天黑，也不会受大人的大骂。 童年如歌，童年只是人生的开始，也是每个人最纯真，最美丽的时刻。我只能怀念着童年，但童年的人又不懂要珍惜童年，因此，每个人都在怀念着童年。 童年如歌，歌颂着美丽的春天，也在怀念逝去的美好时光！ 童年如歌 在我那如歌的童年里，做了不少可笑的事。它们像一个又一个小小的音符，欢笑着，蹦跳着。如今回忆起来，还是觉得那么可爱。
记得那时我7岁，那年的寒假，我回到老家广元去了。快开学回成都时，下了一场大雪，当时是我第一次看见雪，高兴得我蹦蹦跳跳，闹着要下楼的花园玩雪。 多美的雪景啊！那白雪纷纷扬扬，漫天飞舞。一片片，就像仙女散花一样，优美动人。像梨花，想棉絮，像鹅毛，洁白无瑕。不一会儿，天地间就像挂起了白茫茫的纱帘。面对的楼房。隐隐约约，似乎在雾中，似乎在云里。雪停后，房屋，草地，树林都披上了厚厚的白色棉袄，小乡村成了粉妆玉砌的世界。 我看呆了，因为我从来都没有看过雪。突然，我冒出了一个想法。我戴上手套，拿着塑料袋飞奔下楼。脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音。我用冰冰的小手捧着雪花，看一看，放进袋子里，再看看，再放进袋子了，把有一点点渣滓给拾起来，丢在地上，不一会，一袋洁白无瑕的雪花被我弄好了。 “乖乖”！“乖乖”！婆婆大声的叫我，我只好无奈的回了家。 一刚回大家，我婆婆就问我口袋里装的是什么？？我说是雪，真好被姑姑听到了，对我说这东西会融化掉的。我不听家长们的劝告，第二天学无缘无故的消失了！我真不知道他们“跑”哪去了，直到三年级，科学老师给了我答案。
记一件童年的趣事作文三篇 童年就像一串珍珠，有淡暗的，也有明亮的。我一直在寻找一颗最亮的珍珠，那就是我童年最美好的一件事。下面是小编整理的记一件童年的趣事作文三篇，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。 记一件童年的趣事作文1我的童年是美好的，童年有很多趣事，但有一件事让我记忆犹新。 在我五岁那年，有一次，妈妈去市场买菜，留下我一个人在家中，我觉得没意思，便拿出爸爸的西装穿。可是我太矮了，穿上的上衣已经着地了。穿上上衣后，我又找出领带戴了上去，然后又找出爷爷的拐杖拿在右手中。这时我照了照镜子，发现我已经变成了小老头。我心想上哪弄点胡子呢？这时我看见了一些白纸，便灵机一动，就用剪子把白纸剪成了一些碎片贴在嘴下，这时我再照一下镜子，便哈哈大笑起来，因为我自己已经成了一位老头了。 这时，妈妈破门而入，我以为妈妈肯定会骂我一顿。谁知道妈妈却哈哈大笑起来，他还用手机给我照了几张相。我当时不懂妈妈在干什么，竟然摆起了动作，这时妈妈笑得更厉害了，而我却在一旁傻傻的看着。 晚上，爸爸回来了。妈妈便拿出手机让他看，爸爸看了
把刚喝到嘴里的水全吐了出来，他还说我们家又多了一个小老头。我听了害羞地低下了头。 这是发生在我童年的一件事，每当想起它，我的心里就有一种莫名其妙的感觉。 记一件童年的趣事作文2我们每一个人都有一个令人难忘而回味无穷的七彩童年。它，也许给你带来了开心而爽朗的笑声；它，也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水；它，可能为你保存着那精彩而动人的瞬间……总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说都是珍贵的。 记得在儿时，每当看着鸟儿成群结队的从我家上方飞过，我都羡慕不已，心里总是想：“如果我也能像鸟儿一样在天空中飞翔，那该有多好，我能够飞过高山大海……每一天都这样幻想着，直到有一天，我按捺不住心里的激动，冒出了这个念头“我要飞，我要像鸟儿一样在天空中飞翔。我开始观察天空上的小鸟，发现每只鸟儿都有一对美丽的翅膀，“啊，鸟儿必须是因为有翅膀才能在天空中飞翔。”我为这个新发现而感到惊喜。我想：如果要飞，我必须需要一对翅膀才能飞，可是哪里来的的翅膀呢？ 我突然发此刻身旁有两片大叶子，我突发奇想：我能够用叶子当翅膀，那样就能够飞了，好，就这么办。我采下那两片大叶子，又找来两条绳子，将两片叶子紧紧栓在我的手臂，一切准备完毕，准备起飞。我望了望天上的小鸟，大叫：
我最喜欢的一首台湾歌曲-----童年《童年》是罗大佑早期影响最大的一首歌。张艾嘉首唱，后来罗大佑在《之乎者也》里翻唱了这首歌。自己的感受就是作为一个80后的我，听到这首歌，不禁有点酸楚，十分怀念过去流逝的岁月，怀念那个懵懂的童年时期。渐渐长大了，我们不得不和成长妥协，时代的记忆也会掩盖过去种种的记忆。我觉得这首歌能突出童年生活的幼稚、纯真、可爱、烦恼等一些特点。而且让人唱起来感觉非常的快乐，情不自禁的就唱起来了。语调比较轻快，让听者感觉非常愉悦，自然心情也就好起来了。 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳地写个不停.等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”一个成熟的男人对童年的理想幻曲，平易近人，可爱又有些伤感，就是那种让你微微一笑之后的那种对同年不舍的伤感。先不说这首经典歌曲，是耗费了罗大佑3年之久的心血之作；就是单纯从欣赏的视角，其中的意味足以覆盖广大的受众群。虽说歌名是“童年”，但绝不是一般意义上的童谣，也不是为了应付领导的校园歌曲。这个童年里，有梦想、有无奈、有憧憬、还有懵懵懂懂的爱情；从各个方面诠释童年
的意义，不仅做到了脍炙人口易于流传，更是在词曲的咬合和意境上下了一番大的功夫。 第一段，首先勾勒出一幅校园课堂上的图画，有没似曾相识的感觉？相信每个听众都会忍不住窃笑，因为再好的学生也会有走神的时候，歌曲不是抓住学习和大人们期待的那种样子去展开，而是牢牢把握了孩子的心理，把孩子渴望自然的纯真的童心写的晶莹剔透，活泼灵动。第二段，但是罗大佑，绝不是曲意逢迎的伪创作人；就算是对孩子也一样，他不是要放纵孩子们的惰性，对于求学的态度他不是苦口婆心的劝阻，而是用反语，让主人公自己说出“寸金难买寸光阴”的箴言；只有真正领悟了，才起到了教育的作用。 从第二段开始，信息量陡然增大；从日常生活的休闲，到课间的娱乐，到孩子青涩的心事，轻巧的笔触不生硬但是也不肤浅，让每个人都轻易唤起对童年记忆的认同感； 第三段，内容看似抽象了，其实更好的写出了人丰富的内心世界；虽然不像写实内容那么立体，但是给与人更大的想象空间，幻想，希望，还有了孤单，这种过渡到成熟时必经的特殊又复杂的感情；孩子，不在是家长老师眼里无忧无虑，没心没肺的了，他们有自己的心事自己的烦恼自己的天地，这其中包括了青春期的些许心理特征，所以跨度大大增宽了。