课题
《快乐的家园1》学习单
情况
学习 目标 1. 初步认识1——5的符号表示方法。 2. 能用1——5表示物体的个数。
课 前 预 习
1、数一数，画一画。（画○）
家长评价
签名：
课 堂 练 习
1 、照样子，圈一圈。
2`数一数，画一画
我掌握， 我获得 （ ）分
五
分 钟
连一连
课后 拓展
圈一圈
我自己会做（ ）。 我是通过请教同学学会（ ）
课题《快乐的家园2》
情况
学习目标1. 初步认识6——10的符号表示方法。
2.能用6——10表示物体的个数。
课前预习1.读课本P5、P6给爸爸妈妈听.
2.能找出某物体在队列中的顺序。
家长评价
签名：
课堂练习1、填一填
我掌握，
我获得
（）分
五
分
钟
连一连
课后拓展用你喜欢的图形表示下面的数字
我自己会
做（）。
我是通过
请教同学
学会（）
永丰小学阳光学习单（数学）
课题《玩具》完成
情况
学习目标1、会读、会写1——5各数。
2、能用操作、画图等方法表示出5以内物体的个数。
课前预习看数涂一涂
(1)
(2)
家长评价
签名：
课堂练习1. 看图写数。
2.照样子，写一写。
我掌握，
我获得
（）分
五
分
钟
1. 看图写数。
第（）第（）
课后拓展我会填我自己会
做（）。
我是通过
请教同学
学会（）
永丰小学阳光学习单（数学）
课题
《 小猫钓鱼 》
完成 情况
学习 目标 1、能理解0的意义，知道生活中0所表示的几种常见的意义。 2、会正确书写0。
课 前 预 习
1.数一数，填一填。
家长评价
签名：
课 堂 练 习
1.数一数，填一填。
2.读一读，写一写
我掌握， 我获得 （ ）分
五
分 钟
1.涂一涂，写一写
2.看尺子，填一填
课后 拓展
看图写数
我自己会做（ ）。 我是通过请教同学学会（ ）
永丰小学阳光学习单（数学）
课题
《
文具 》
完成 情况
学习 目标 1、能正确读出6——10的物体个数，会读、会写6——10各数。 2、能用操作、画图等方法，表示出6——10的物体个数。
课 前 预 习 1.看数涂一涂 2. 数一数，连一连。
家长评价
签名：
课 堂 练 习
我掌握， 我获得 （ ）分
五
分 钟
课后
拓展
我自己会做（ ）。 我是通过请教同学学会（ ）
永丰小学阳光学习单（数学）
课题《试一试》（十几减5、4、3、2）完成
情况学习
目标
正确计算十几减5、4、3、2。
课前预习1. 13－6= 9+6= 15－8= 13－6=
11－9= 3+8= 4+9= 12－7=
2.
3.看数学书第11页，尝试计算11－2=？，说说自己的计算过程。
家长评价
签名：
课堂练习1.
2.
我掌握，
我获得
（）分
五
分
钟
比一比，算一算。
课后拓展填一填，算一算：
淘气和笑笑各带了12元去买文具，淘气买了一个笔记本5元，
笑笑买了一个铅笔盒4元，（）剩下的钱多？为什么？
我自己会
做（）。
我是通过
请教同学
学会（）
=
=
=
永丰小学阳光学习单（数学）
课题《美丽的田园》（解决问题）完成
情况
学习目标1.巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。
2.培养有条理地思考问题的习惯。
课前预习1. 9＋6= 11+6= 15－8= 13－6=
14－3= 5+7 = 14+2= 16－8=
2. 比一比，算一算。
3.看数学书第13页，尝试解决问题1和问题2。
家长评价
签名：
课堂练习看图列式计算：
我掌握，
我获得
（）分
五
分
钟
看图列式计算。
=
课后拓展填一填：我自己会
做（）。
我是通过
请教同学
学会（）永丰小学阳光学习单（数学）
课题《看一看（一）》完成
情况
学习目标1.观察实物的前后左右几个面，体会从不同方向观察同一物体所
看到的形状可能是不同的。
2.判断从不同方向看到的单一物体的形状。
课前预习1.请写出下列物体的前面、后面、侧面。
3.看数学书第18页，从不同方向观察家里的一个物体，说说你看
到了什么，并把该物体带回学校。
家长评价
签名：
课
堂练我掌握，我获得（）分
习
五
分
钟
课后拓展填一填分别是谁看到的？我自己会
做（）。
我是通过
请教同学
学会（）永丰小学阳光学习单（数学）
课题《看一看（二）》完成
情况
学习目标1.观察实物的上面和前后左右几个面，体会从不同方向观察同一
物体所看到的形状可能是不同的。
2.判断从不同方向看到的单一物体的形状。
课前预习1.他们看到的分别是什么图形，连一连。
2.看数学书第20页，从不同方向观察家里的一个物体，说说你看
到了什么，并带回学校。
家长评价
签名：
课堂练习
我掌握，
我获得
（）分
五
分
钟
它们分别看到的是哪幅图？连一连。
（1）
（2）
课后拓展他们分别看到了什么，连一连。
我自己会
做（）。
我是通过
请教同学
学会（）永丰小学阳光学习单（数学）
课题《数花生》（100以内数的数法）完成
情况学习
目标
初步认识100以内的数，感知100的意义。
课前预习1.按规律填数：
①1，3，（），7，（）。
②20，15，（），（），0。
③（），4，6，（），（）。
3.看数学书第22页，并数100粒花生或豆子（牙签）。
家长评价
签名：
课堂练习1.在下面各数的后面，连续数出五个数：
二十三：
六十七：
九十五：
2.圈一圈，数一数。
我掌握，
我获得
（）分
五
分
钟
1.数数接龙：
（1）三十七、三十八、、、四十一。
（2）九十、八十五、、七十五、、六十五。
2.数一数有几个？
课后拓展
我自己会
做（）。
我是通过
请教同学
学会（）永丰小学阳光学习单（数学）
课题《数一数》（100以内数的数法）完成
情况
永丰小学阳光学习单（数学）
课题《数豆子》（100以内数的读、写）完成
情况
学习目标1.会用拨数、画图、写数等不同的方式表示数。
体会各数位上数字的意义，会读、写100以内的数。
课
前
预
习
2.看数学书第26页，并尝试说说“28”怎么读、写，表示什么意
思？家长评价签名：
课堂
练习
我掌握，
我获得
（）分
五
分
钟
课后拓展写出每个珠子表示什么数？我自己会
做（）。
我是通过
请教同学
学会（）
永丰小学阳光学习单（数学）2.看数学书第28页，并尝试比较21 18。
课后拓展
我自己会
做（）。
我是通过
请教同学
学会（）永丰小学阳光学习单（数学）
课题《小小养殖场》（数的相对大小关系）完成
情况
学习目标直观感受“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的意义，体会数的相对大小关系。
课前预习1.
2.比一比：34 18 92 22 26 100
3.看数学书第30页，并尝试猜一猜兔子的只数，为什么？
家长评价
签名：
课
堂练我掌握，我获得（）分
永丰小学阳光学习单（数学）
习
五
分
钟填一填：
（1）
课后拓展想一想，填一填：
（1）我比79大，但比81小，我是（）。
（2）我的十位比8大，我的个位比1小，我是（）。
（3）我们比52小，但我们比48大些，我们分别是（）、
（）、
（）。
我自己会
做（）。
我是通过
请教同学
学会（）永丰小学阳光学习单（数学）
课题《认识图形》学习单完成
情况
学习目标1、在操作活动中，让学生认识长方形、正方形、三角形、圆，体会“面在体上”。
2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。
课前预习1长方形有（）条边
A两B三C四
2下面图形中，（）正方形
3、读课本P36、P37给爸爸妈妈听，家长签名：（）
3完成课本P37、第1小题。
4完成课本P37、第2小题。
家长评价
签名：
课1、尝试做课本P36分一分、练一练。
2、课内练习完成P37、第3小题。
3、课内练习完成P37、第4小题。我掌握，我获得（）分
上图中有（）个长方形，有（）个正方形，有（）个
三角形，有（）个圆。
2.右图中有（）个正方形。
3.下图有（）个正方形、（）个三角形、（）个长方形。
1、有( )个三角形
2、右图有（）长方形
永丰小学阳光学习单（数学）
2、经历观察、操作、探索等活动，发挥学生的想象力、创造力。5有（）个圆，有（）个三角形，
有（）个长方形，有（）正方形。
2、长方形里面有数字（），正方形里面有数字（）圆里面有数字（），三角形里面有数字（）6读课本P38、P39给爸爸妈妈听，家长签名：（）7完成课本P39、第1小题。
1.下列图形沿虚线对折后是什么样子？连一连
2.下面左边的图形加上右边的哪个图形就可以拼成一个正
方形（圈一圈）
正方形（）个平行四边形（）个三角形（）个长方形（）个
永丰小学阳光学习单（数学）
4、通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念
8七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）个三角形，（）号和（）号图形、（）号和（）号图形是完全一样的。9读课本P40、P41给爸爸妈妈听，家长签名：（）10完成课本P40说一说，填一填。
2018年小学四年级学生学业水平模拟练习 姓名： 准考证号： 一、选择题。（共14小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案涂在答题卡指定的位置）(每题2分，共28分) 1．1小瓶眼药水大约有( )毫升。 A.1 B. 10 C. 100 D. 以上都不对 2．淮安区61路公交车早上5:40发车，以后每隔15分钟发一次车，下面( )时刻是发车时间。 A. 6:30 B. 6:50 C. 6:40 D. 7：15 3．用一个10倍的放大镜来看一个300的角，所看到的角是( )度。 A. 30 B. 300 C. 3000 D. 无法确定 4．某班有48人，男生32人，女生16人，选1名班长，是( ) 可能性大。 A. 男生 B. 女生 C. 男生 、女生一样 D. 无法确定 5．要想使物体从斜面上向下滚动时尽可能得快，下面木板与地面的夹角是( )度时最符合要求。 A. 10 B. 15 C. 20 D. 25 6．两位数乘两位数，积可能是（ ）位数。 A.两位数 B.三位数或两位数 C.三位数或四位数 D. 无法确定 7. 右图是一个长方体空盒，从上面看到的图形是（ ）， 从右面看到的图形是（ ）。 A. B. 8. 甲数÷乙数＝35……3，把甲乙两数都扩大10倍，则甲数÷乙数=（ ）。 A.35……3 B.35……30 C.350……30 D.无法确定 9. 学校乒乓球队10名队员的平均体重是43千克。赵强的体重是49千克，加入
乒乓球队后，现在乒乓球队队员的平均体重与原来比，（）。 A.比原来轻 B.与原来同样重 C.比原来重 D.无法确定 10．实验小学三年级4个班参加植树活动，第一天植树18棵，第2天植树20棵，第3天植树22棵。下面( )算式是求平均每班植树多少棵。 A.(18+20+22)÷3 B. (18+20+22)÷4 C. (18+20+22)÷7 11．一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，下列选项中能作为第三条边的是( )。 A.80厘米 B.90厘米 C.110厘米 12．和8分米相等的是( )。 A. 0.8米 B. 0.08米 C. 800厘米 13．算式4□□×3□表示三位数乘两位数，它的积是（）位数。 A.四位数 B. 五位数 C.六位数 14．如果长方形的周长C厘米，长是α厘米，宽是( )厘米。 A.C-2α B. (C-α)÷2 C.C÷2-α 二、填空题。（共8小题，请把答案写在答题卡指定的位置）（每空1分，共15分） 15. 等边三角形有条对称轴，平行四边形有条对称轴，圆有条对称轴。 16．用“万”作单位写出10727000的近似数，省略945604最高位后面的尾数，写出的近似数是。 17．甲、乙两个数相乘等于180，如果甲数扩大2倍，乙数缩小2倍，那么现在的积是。 18．把一个数乘以2以后减去46，再把所得的差除以3，然后加上30，最后等于34，这个数是。 19．等腰三角形的一个底角比顶角小420，它的顶角是度，这个三角形按角分是三角形。 20．一个三角形中的两个角分别是35°、72°，第三个角是度，按角来分它属于三角形。 21．一个等腰三角形一条腰的长是5厘米，底边最长是，周长最大是。 22．根据前面三道算式，直接填出括号里的数。
爽爽文库汇编之 第1单元测试卷 考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分) 一、仔细想，认真填。(每空1分，共23分) 1.一亿里面有( ）个一千万。一个数的最高位是千万位，它是( ）位数。 2.7804000520是一个( ）位数，读作( ），“8”在( ）位上，表示8个( ）。 3.月球离地球最近的距离是三十五万六千八百九十六千米。横线上的数写作( ），省略万位后面的尾数约是( ）。 4.390507400086是由( ）个亿、( ）个万和( ）个一组成的。 5.(2019·贵州遵义)一个十位数，最高位是9，千万位是8，十万位是5，其余数位都是0，这个数写作( ），改写成用“万”作单位的数是( ）万，省略亿位后面的尾数约是( ）亿。 6.在○里填上“>”“<”或“=”。 3684000○3648000 11000100○110001000 64亿○6400000000 7.（2019·广东广州海珠区）为配合粤港澳大湾区发展规划，广州地铁正加强推进新线建设。2018年，广州地铁完成新线建设投资76800000000元，全年安全运送乘客3026000000人次。画线部分的数改写成用“万”或“亿”作单位的数是( ）亿元，( ）万人次。 8.成成在算盘上拨了一个数（如右图），这个数写作( ），将这个数“四舍五入”到亿位约是( ）亿。 9.一个数省略亿位后面的尾数约是280亿，这个数最大是( ），最小是 ( ）。 二、仔细想，认真判断。(对的画“√”，错的画“×”)(5分) 1.0是最小的自然数。( ） 2.最大的八位数比最小的九位数少1。( ） 3.一个数省略万位后面的尾数是63万，这个数一定比63万大。( ） 4.7108000和71080中的“1”表示的意义相同。( ） 5.100粒大米约重2克，那么1亿粒大米约重2000千克。( ） 三、仔细想，认真选。（将正确答案的序号填在括号里）(6分)
四年级数学《线与角》练习题 *第一部分【知识整理】第二单元《线与角》 1.线段有2个端点，可以测量；射线有1个端点，无法测量；直线没有端点，无法测量。线段和射线是直线上的一部分。 2.过一点可以画无数条直线和射线；过两点只能画1条直线。两点之间的所有连线中线段最短。 3.在同一平面内，两条直线有一个公共点时，这两条直线就是相交，公共点就是交点；当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。其中一条直线是另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。垂直一定相交，但相交不一定垂直。 4.一条直线的垂线有无数条；过一点作直线的垂线只有1条。从直线外一点与这条直线所画的连线中垂线段最短。 5.在同一平面内，永不相交的两条直线是互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。一条直线的平行线有无数条；过一点可以画1条已知直线的平行线。 第二部分【自我检测题】 一、填空。 1.直线有（）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点；射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。2．从个位起，第三位是（）位，第五位是（）位，第七位是（）位，第八位是（）位，第九位是（）位。 3.经过一点可以画（）条直线；经过两点可以画（）条直线。 4.当两条直线相交成直角时，这两条直线（），其中一条直线是另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（）。 5.长方形相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）。 6. 由3个亿, 5个百万, 2个千和8个十组成的数写作：( )，读作：( )。
7.下图中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。 8.两条平行线之间的垂线段的长度（）；从直线外一点到直线所画的线中，（）最短。 9.八亿零七十万零八百写作：( ), 省略亿位后面的尾数约是( )。 10.12□780≈13万，□最大可填（），最小可填（）。 11.数一数右图中，有（）个锐角，有（） 个钝角，有（）个直角，有（）个钝角。 二、请在括号里对的画“√”，错的画“×”。 1.3∶30时，时针和分针成的角是直角。（） 2.角的两边越长，角的度数越大。（） 3.一条射线长6厘米。（）4．个位、十位、百位、千位是四个计数单位。（）5．3076000≈308万。（） 6.手电筒射出的光线可以被看成是线段。（） 7.两点之间线段最短。（） 8.不相交的两条直线叫做平行线。（） 9.射线是直线上的一部分，所以直线比射线长。（） 10.在5和6之间添上4个0是五十万零六。（） 三、选择题。 1.最大的九位数与最小的十位数相差（）。
第一单元 《快乐的家园1》学习单 学习目标1、初步认识1——5的符号表示方法。 2、能用1——5表示物体的个数。 预习要求收集能用1——5表示物体，与家长或同学交流一下。（）预习练习读课本P4、P5给爸爸妈妈听，家长签名：（） 我的疑问 课堂巩固练习1、完成课本P5、第1小题。 2、完成课本P5、第2小题。 3、完成课本P6、第4小题。 课末小测练习1、数一数，画一画。（画○） 2、照样子，圈一圈。 目标达成情况优秀（）良好（）基本达标（）加油（）（学生根据实际情况给自己予评价）
《快乐的家园2》学习单 学习目标1、初步认识6——10的符号表示方法。） 2、能用6——10表示物体的个数。 3、在具体的情境中能用1——10各数表示物体的顺序。 预习要求能找出某物体在队列中的顺序。（） 预习练习读课本P5、P6给爸爸妈妈听，家长签名：（） 我的疑问 课堂巩固练习1、完成课本P6、第3小题。 2、完成课本P6、第4小题。 课末小测练习1、填一填 目标达成情况优秀（）良好（）基本达标（）加油（）（学生根据实际情况给自己予评价）
《玩具》学习单 学习目标1、会读、会写1——5各数。 2、能用操作、画图等方法表示出5以内物体的个数。 3、知道1——5这5个数字的顺序。 预习要求能用小棒摆出1——5各数。（） 预习练习读课本P7、P8给爸爸妈妈听，家长签名：（） 我的疑问 课堂巩固练习1、完成课本P8、第1小题。 2、完成课本P8、第2小题。 3、完成课本P8、第3小题。 4，完成课本P8、第4小题。 课末小测练习1、看图写数。 2、看数涂一涂。 目标达成情况优秀（）良好（）基本达标（）加油（）（学生根据实际情况给自己予评价）
四年级学业水平检测模拟试题 2018.10. （重点模拟使用答题卡） 一、选择题（1–14共14小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确选项前的字母填涂在答题卡的相应位置。） 【1–10各2分，11–14各3分，计32分】 1.多位数45903829中的5表示（ ）。 A. 5个千万 B. 5个百万 C. 5个十万 D. 5个亿 2.在填方块游戏中，下面（ ）号图形经过旋转和平移后能正好填满图中的空缺处。 A B C D 3.下午3时30分，钟面上时针和分针所夹的角是（ ）。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角 4.右边的“伞”图中有（ ）个三角形。 A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
5.如图所示,右面的水杯从正上方往下看得到的图形是（）。 6.七位同学的体重分别是：32千克、29千克、 36千克、38千克、34千克、34千克、28千克。这七位同学的平均体重是（）千克。 A. 28 B. 33 C. 38 D. 40 7.右图是由）个 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 8.图中的阴影部分用分数表示是（）。 B. C. D. 9.计算25×24，按下面（）方法的计算结果是错误的。 A. 25×4×6 B. 25×20＋25×4 C. 25×20＋4 D. 20×24＋5×24 10.右图中，可以用数对（）表示点A的位置。 A.（3，2） B.（5，2） C.（3，7） D.（5，7）
11.体育老师带500元去采购篮球。竖式中，虚线部分表示的是（ ）。 A. 买1个篮球需用35元 B. 买1个篮球需用350元 C. 买10个篮球需用35元 D. 买10个篮球需用350元 12. 用一副三角尺拼一个105°的角，下图中第（ ）种拼法是正确的。 A B C D 13.如图，A 、B 是4×3网格中的格点，在网格中找出点C ，使A 、B 、C 为等腰三角形的三个顶点，这样的点C 可以找出（ ）。 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 14.亮亮在计算320÷（8÷2）时，丢掉了小括号，并计算出了结果。他想要得到正确结果， 应该再（ ）。 A. 乘2 B. 除以2 C. 乘4 D. 除以4 二、填空题（15–20共 6 小题，请将答案写在答题卡的相应位置。） 【15–18各4分，19–20各5分，计26分】 2 5 元 / 个 35 元 / 个 65 元 / 个
第一单元测试卷 一、填空题。 1.从个位起第()位是万位,第()位是百万位,第九位是()位,亿位的右边一位是 ()位,亿位左边一位是()位。 2.最小的九位数是(),最大的八位数是()。 3.一个十位数,它的最高位上是5,百万位上是8,其他数位上都是0,这个数写作 ()。 4.一个数由36个亿、9个十万、3个万组成,这个数写作()。 5.900606000是()位数,9在()位上,表示(),左边的6在()位上,右边的6 在()位上,两个6表示的数相差()。这个数读作()。 6.在5和3之间添()个0,就成为五十亿零三。 7.最小的自然数是(),与最小的六位数相邻的自然数是()和()。 8.一千多年前,由中国人发明的计算工具是()。 二、读出下面各数,并将这4个数按从小到大的顺序排列。 510900 23000401 606066000 50200090800 ()<()<()<() 三、连一连,看看各数中的“6”都表示什么。 6154000000 6个千 462735806个万 35600006个百万 15863106个亿 36578000006个十亿 四、在里填上“>”“<”或“=”。 6012006000120 5010000克501千克 402万402000500千米500000米 五、选择题。(在括号里填上正确答案的序号) 1.4920590最高位上的数表示()。 A.4个万 B.4个十万 C.4个百万 D.4个千万 2.下面各数中,()“四舍五入”到万位的近似数是84万。 A.834776 B.844165 C.845000 D.849999 3.下面各数中,一个零也不读出来的数是()。 A.630900000 B.639008000 C.639070000 D.40024077 4.最接近425万的数是()。 A.4249999 B.4259999 C.4255000 D.4259088 六、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 6200000=()万5000000000=()亿 4020000=()万12000000000=()亿 七、写出由下面各数组成的数,再省略亿位后面的尾数。 二十亿、八百万和五十。
四年级下册数学期末试卷 班级 姓名 一、慎重选择（10分）（把正确答案的序号填在括号里） 1．下面三组小棒，不能围成三角形的是（ ）。 A 3厘米 3厘米 5厘米 B 4厘米4厘米4厘米 C 3厘米3厘米6厘米 2．下列数中与10最接近的数是（ ）。 A 、 9.98 B 、10.101 C 、10.05 3．小猴要给一块地围上篱笆，（ ）的围法更牢固些。 A 、 B 、 C 、 4．a ×b 的一个乘数乘10，另一个乘数也乘10，得到的积等于（ ）。 A 、原来的积乘100 B 、原来的积乘20 C 、原来的积乘10 二、谨慎填写（23分，每一小题3分，其中第2、4、5、6题2分） 1. 计算56×(44+224÷4)时，先算（），再算（），最后的结果是（ ）。 2.我们可以根据（ ）和（ ）两个条件来确定物体的位置。 3．如右图，一块三角形纸片被撕去了一个角。 这个角是（ ）度，原来这块纸片的形状 是（ ）三角形，也是（ ）三角形。 4．把10.36的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是（ ）， 10.3的小数点向（ ）移动（ ）位后是0.103。 5、 62.5千克=（ ）克 3570米=（ ）千米 3.08公顷 =（ ）平方米 0.75平方米=（ ）平方分米 三、准确判断（5分）（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 1．18×500，积的末尾有两个0。 （ ） 2. 0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。 （ ） 3．（12＋K ）×5＝60＋5×K 。 （ ） 4．等腰三角形一定比等边三角形大。 （ ） 四、细心计算（共22分） 1．直接写出得数。（4分） ① 12×300= ② 200×34= ③ 50×110= ④ 100×0.36= ⑤ 600×50= ⑥ 400÷50= ⑦ 23×30＝ ⑧ 2.05÷100= 2．计算下面各题，能简便计算的要用简便方法计算。（12分） ①296+73+104+37 ②1600÷25÷4 ③ 125×54—46×125 ④50.34 + 11.645 - 42.34 ⑤ 125×25 ×32 ⑥ 99＋99×99 五、画画量量 1、画出图中三角形的一组底和高。 2、先补全这个轴对称图形，然后画出这个图形向上平移2格，再向右平移7格后的图形。 3．根据红星小学四（1）班同学体育达标情况完成下列问题。 （1）根据上面的信息，制作条形统计图。 （2）四（1）班同学在哪个等级的人数最多？一共有多少人？ 六、解决问题 1、学校买足球用去了31.32元，买篮球用去了58.68元，王老师带了100元钱还剩多少钱？ 2、四年级两位老师带38名同学去参观航天展览，成人门票费48元，儿童门票费是半价；如果10人以上（包含10人）可以购团票每人25元，怎样购票最划算，并说明理由。 3.水果店运来8筐苹果和12筐梨，苹果每筐38千克，梨每筐42千克。 （1）苹果和梨一共运来多少千克？ （2）你还能提出什么数学问题？ 4.农场收了一批小麦，每袋装45千克，正好装了80袋。如果每袋多装5千克，可以装多少袋？ 5.全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每只做5人，小船每只坐3人。 大船小船各有多少只?
四（9）班数学第一单元测试题 姓名成绩 一、填空。（每空2分，共40分） 1、2012年伦敦奥林匹克组委会估计可安排大约6600000张奥运会门票，并从2011年起售。6600000读作（）。它是（）位数，左起第一个“6”表示（）个（），第二个“6”表示（）个（）。 2、一万是（）个一百，100个（）是一亿，一千万里面有（）个一万。 3、最高位是千万位的数是（）位数，一个七位数的最高位是（）位。 4、一个数的亿位、万位和个位都是8，其余各位数字是0，这个数写作（）。 5、一个自然数“四舍五入”到万位是20万，这个数最大是（），最小是（）。 6、从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（），万级包括的计数单位有（）。亿级的数位有（） 7、一个数四舍后所得的近似数是45万，这个数千位上的数最大只能是（）。 8、按要求写数。 （1）中国是世界上水土流失最为严重的国家之一。据最新资料显示，中国现有水土流失面积三百五十六万平方千米，占国土面积的37%；每年流失的土壤总量达4998000000吨，给社会、经济和人民群众生产及生态安全带来多重危害。 ①三百五十六万平方千米，写作（）平方千米。 ②4998000000吨省略亿位后面的尾数，约是（）亿吨。 （2）截止2011年，全国参加新农村合作医疗人口数达八亿三千二百万人，横线上的数写作（），把这个数省略亿位后面的尾数约是（）亿。 （3）读出横线上的数。上海世博会中国国家馆建筑面积105879平方米，其结构体系为钢框架剪力墙结构体系，所用钢材达23000吨。①105879平方米读作（）。②23000吨读作（）吨。 9、一个数由2个亿，7个百万，9个万，3个千，其余各位是最小的自然，这个数写作（），省略万位后面的尾数约是（）万。10、一个自然是四舍五入到“万位”约是20万，这个数最大是（），最小是（） 二、判断。（对的画“√”错的画“×”，每题2分，共10分） 1、303006950读作：三亿三百万六千九百五十。（） 2、与万位相邻的数位是千位和十万。（） 3、所有的七位数都比八位数小。（） 4、8953004000≈89亿。（） 5、算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。（）
四年级上册数学《线与角》教案 教学目标： 1．知识目标：引导学生了解直线、射线、线段、角的概念，并引导学生对这些概念进行辨析，使学生进一步明晰直线、射线、线段、角的联系与区别，建立知识的网络结构。 2．能力目标：学生通过活动能够区分线段、射线与直线，会用自己的语言描述这三个图形的特征。 3．情感目标：让学生在活动中进一步发展空间观念和形象思维，积累认识图形的经验，增强动手操作的能力。 重点难点： 1．体会线段、涉嫌与直线的区别与联系，会用字母准确读出线段、射线和直线，会数简单图形的线段。 2．理解三种线的特征，掌握三种线的读法。 教学准备： 多媒体课件，手电筒，直尺，毛线 教学过程： 一、复习导入 出示一根毛线 师：同学们，这是什么？如果说我把这根弯曲的线拉直，你可以看成我们以前学过的什么？ 生：线段 师：哎，线段，好了，老师把整个它记下来。线段是我们以前碰
到过的，对吧？那谁来说说看线段有什么特点？（引导学生说出线段有两个端点、线是直直的、可以度量、不可以无限延伸）师：谁来画一条线段。抽生黑板上画线段其他同学认真观察看他在黑板上是怎样画的。 一生学生画线段，其他学生认真观察 师：谁看清楚他是怎样画的线段？ 生1：他是先画的一条线，再画的两个端点。 生2：他是先画了一个端点，然后画的一条线，最后在另一个地方画的端点。 师：哎，他是先画了一个端点，然后画的一条线，最后在这个地方画另一个端点。但是一般情况下，我们都是先画两个端点，然后画线连接两个端点。因为，我们一般让点来确定我们需要画线的位置，两点确定一条线段。 师：哎，到现在我们就只知道这些有关线的知识了吧。那现在请大家看大屏幕。 二、探究新知 （一）直线的教学 课件出示 师：这是两条直直的线，给它们表上号，上面是1号，下面是2号，哎，仔细看这两条线，几号线是线段？为什么你叫1号线为线段？ 生：因为1号线有两个端点，有一条直的线，不能无限延伸。师：那我们找找看线段的两个端点在哪儿？教师先点出一个端点这是
最新人教小学四年级数学期末测试卷+答题卡( 03) 姓名： 一、填空：（每空1分共计23分） 1、800808008读作（），这个数的最高位是 （）位。 2、在○里填上“＞”，“<”或“=” 130×20 ○ 13×200 1500÷300 ○150÷30 5907080000 ○ 597080000 49万○ 490001 3、196440000改写成以“万”作单位的数是（），省略亿位后面的尾数约是（）亿。 4、火星到太阳的距离是一个九位数，亿位和千万位上都是2，百万位上是7，十万位上是最大的一位数，万位上是4，其余各位上均为0，这个数写作（），读作（）。 5、括号里最大能填几？（）×70＜361 60×（）＜310 6、（）时整，时针和分针成直角。 7、（）的20倍是900， 240是30的（）倍。 8、□72÷67的商是一位数，□里最大能填（）；如果商是两位数，那么□里最小能填（）。 9、在除法算式120÷30＝4中，如果除数变成5，要使商不变，被除数应变成（）。 10、A÷22=20……（），在括号里最大能填（），被除数A最大是（）。 11. 8平方千米=（）公顷 5公顷=（）平方米 1平方千米=（）
平方米 二、判断：（每题1分共5分） 1、三位数除以两位数商一定是一位数。 （） 2、长方形是特殊的平行四边形。（） 3、平角就是一条直线，周角就是一条射线。（） 4、用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角，看到的角的度数仍然是45°。（） 5、两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（） 三、选择（选择正确答案的序号填在括号内。每题1分共5分） 1、梯形有（）条高。 A、1 B 、无数 C、2 D、4 2、小明在计算除法时，把除数24写成了42，结果得到的商是2还余12，正确的商应是（） A、2 B、3 C、4 3、小强画了一条长6厘米的（）。 A、直线 B、射线 C、线段 4、49460≈50万，里最小可以填（）。 A、0 B、4 C、5 5、右图中∠1＝35°，∠2＝（）。
人教版四年级数学第一单元测试卷 四则运算 学校：姓名：得分： 一、填空题。 1、在一个没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算（）法，后算（）法。 2、甲数是乙数的一半，丙数是乙数的2倍，丙数是甲数的（）倍。 3、水果店运来苹果和梨各6箱，苹果每箱25千克，梨每箱20千克，一共运来水果（）千克。 4、在计算4500+（3200－850×2）时，应先算（）法，最后算（）法。 二、判断题。 1、两个不等于0的相同数相除，商一定是1。（） 2、算式里有括号，要先算括号里面的。（） 3、35与50的和除以10与5的差，商是多少？这道题列式为：35＋50÷10－5。（） 4、根据“先乘除、后加减”，计算80÷5×2＋8时，应该先算80÷5。（） 5、在算式40-20÷5×10中，要先算减法，再算除法，最后算乘法。（） 三、选择题。 1、小东看一本故事书，前4天共看68页，后3天共看72页，小东平均每天看多少页？正确的算式是（） A、72÷3 B、72÷3+68÷4 C、（68+72）÷（4+3） 2、50减去25的差乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（） A.50－25×20＋13 B.（50－25）×20＋13 C.（50－25）×（20＋13） 3、47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式是（） A、47+33÷36-16 B、（47+33）÷（36-16） C、（36-16）÷（47+33） 4、养鸡专业户卖出公鸡98只，还有公鸡87只，母鸡的只数是原有公鸡的5倍，养鸡专业户有母鸡多少只？正确列式是（） A、（98+87）×5 B、98+87×5 C、98×5+87 5、（270+770÷55）-190÷10正确的运算顺序是（） A、（270 + 770 ÷ 55）- 190 ÷10 B、（270 + 770 ÷55）- 190 ÷10 ②①③④②①③②
四年级上册数学第一单元测试卷 一、填空。(1，6题每2空1分、其余每空1分，共22分) 1.714285是由（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。 2.据统计，2015年春晚微信摇一摇互动总次数超过11000000000次，11000000000的最位是( )位，这个数读作( )。 3.在数位顺序表中，从右数起第三位是( )位，第五位是( )位，第九位是( )位。 4.一个数的最高位是百万位，它是( )位数;一个八位数的最高位是( )位。 5.万、十万、百万、千万、亿都是( )，它们每相邻两个间的进率都是( )。 6.357085是( )位数，最高位是( )位。＂3”在( )位上，表示( )； “7”在( )位上，表示( )。 7.表示物体个数的1，2，3，4，5，…都是( )，一个物体也没有，用( )表示。 8.计算器的“ON/C”键起( )的作用，“AC＂键起( )的作用。 9.由1个亿、45个万和3160个一组成的数写作( )，读作( )，省略万位后面的尾数约是( )。 二、读数与写数。(7分) 1.读出下面各数。(4分) 我是地球，我表面积约有510000000(读作: )平方 千米，陆地面积约有149500000(读作: )平方千米。 截至2014年，生活在我上面的人口约7000000000(读作: )人，土地荒漠化每年给我造成的经济损失约54000000000(读作: )美元。我快承受不了了，快救救我吧！ 2.写出横线上的数。(3分) (1)2015年，我国粮食总产量为六亿二千一百万吨。写作： (2)2014年鲁甸地震后、某地向灾区捐款二百一十四万元。写作： (3)太阳系八大行星之一的火星，按离太阳由近而远的次序计为第四颗，与太阳的平均距离约为二亿二千七百九十四万千米，写作： 三、判断。(对的打“√＂，错的打“×”)(5分) 1.最小的自然数是0，最大的自然数是100000000。（） 2.上海世博会中国国家馆的总建筑面积约为十六万零一百平方米，写作1600100。 （） 3.6060600>6060060 （） 4.算盘上，用一个上珠表示5，一个下珠表示1。（） 5.在56000800中的5个0只读出1个零。（） 四、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.个位、十位、百位、千位、万位等都是( )。 A.数位 B.位数 C.计数单位 2.一个数的百万位和百位上都是5，其余各位上都是0，这个数是( )。 A.5000500 B.5005000 C.5500000 3.下面算盘( )上表示的数是603900.
三升四年级数学测试题 姓名________ 一、填空题（每空1分，共４４分） 1、直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点；射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。 2、通过一点可以作（ ）条直线，两点之间可以作（ ）条线段，从一点出发可以作（ ）条射线。 3、把一个30度的角放在5倍的放大镜下，这个角是( )。 4、（ ）角大于0°小于90°，（ ）角等于90°，大于90°小于180°的角叫做（ ）角。周角是（ ）°，平角（ ）° 5、6点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角。 6、角的计量单位是（ ），可以用符号（ ）来表示 7、一个周角=（ ）个平角=（ ）个直角。 8、数位顺序表中，从右数第五位是（ ），与她相邻的是（ ）位和（ ）位。第（ ）位是亿位 9、∠1与30°的和是一个直角，∠1=（ ）度。 10、两点之间所有连线中（ ）最短。 11、如图所示，用两个三角板拼摆成这样，可以画出（ ）°的角 列式计算： 12.已知∠1＋∠2＝150°, ∠2＝35°,那么∠1＝（ ）。 13.按我国的计数习惯,从右边起每( )个数位是一级,分别是( )级、 ( )级、( )级…… 14、8400300是( )位数,最高位是( )位，读作（ ） 15、十个十万是（ ），十个一千万是（ ） 16、直角+锐角=（ ）角 直角—锐角=（ ）角 平角—锐角=（ ）角 平角—钝角=（ ）角 １７．60006000是（ ）位数，最高位是（ ）位，左边的6表示（ ），右 边的6表示（ ）。 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题２分，共10分） 1、下列线中，（ ）是直线，（ ）射线，（ ）是线段。 A 、 C 、 D 、 2、小强画了一条（ ）长5厘米。
2015年下期四年级数学期末教学质量检测试卷答题卡 一、填空题。（每小题2分，20分） 1．（）（） 2. （）（） 3. （）（） 4. （）（） 5. （）（） 6. （） 7. （）（） 8. （） 9.（）10.（） 二、判断对错（10分）（正确的涂A 错误的涂B） 三、选择题。（10分） 1、 2、 3、 4、 5、 四、计算题。（22分） 1、直接写出得数。（6分） ○1○2○3○4○5○6 ○7○8○9○10○11○12 2、估算（4分） ○1○2○3○4 3．用竖式计算（12分） ①147×6= ②2080 ÷40 ③108×25=④670÷32=
五、动手操作（6分） 1、 2、 3、 六、根据统计图回答问题（6分） 1.统计图中每一格代表（）人。 2.喜欢吃（）的人最多。 3.如果把喜欢吃桔子的人数改为7人，在上面的 统计图中应该怎么表示请在原图中修改。七、解决问题（26分） 1、 2、 3、 4、
2015年下期期末教学质量检测试卷 四年级数学 一、填空。（每小题2分，共20分） 1．一个八位数，最高位上是2，万位上是4，千位上是5，其余各位上都是0。这个数是（），读作（）。 2．据统计，在毛主席诞辰122周年之际的前后一个星期中，来韶山参观的人数达一百零七万八千三百人,横线上的数写作（）改写成用“万”作单位的数约是( )万。 3．15公顷=（）平方米 4平方千米=（）公顷 4．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。＞、＜ 0 五千万二百七十万零五十 2700050 5．要使618÷□8的商是两位数，□里最大能填（），最小可填（）。6．有两组对边分别平行且相等的四边形一定是（）形。 7．写出一个路程、时间和速度的关系式（路程=时间×速度）。8．我国的计数习惯是从右边起，每（）个数位是一级。 9. 从直线外一点可以向这条直线画无数条线段，最短的这条叫（）线段。 1 10．将一个直角分成两个锐角，其中一个锊是32°，另一个角是（）°。 二、下面各题，对的打“√”，错的打“×”。（10分） 1.从个位起，第九位是千万位。…………………………………………（）
2018~2019学年度第一学期 四年级数学科第一单元测试卷 班级：___________ 姓名：____________ 座号：___________ 评分：__________ 一、填空。（每空2分，共40分） 1、2012年伦敦奥林匹克组委会估计可安排大约6600000张奥运会门票，并从2011年起售。6600000读作（）。它是（）位数，左起第一个“6”表示（）个（），第二个“6”表示（）个（）。 2、一万是（）个一百，100个（）是一亿，一千万里面有（）个一万。 3、最高位是千万位的数是（）位数，一个七位数的最高位是（）位。 4、一个数的亿位、万位和个位都是8，其余各位数字是0，这个数写作（）。 5、一个自然数“四舍五入”到万位是20万，这个数最大是（），最小是（）。 6、按要求写数。 （1）中国是世界上水土流失最为严重的国家之一。据最新资料显示，中国现有水土流失面积三百五十六万平方千米，占国土面积的37%；每年流失的土壤总量达4998000000吨，给社会、经济和人民群众生产及生态安全带来多重危害。 ①三百五十六万平方千米，写作（）平方千米。 ②4998000000吨省略亿位后面的尾数，约是（）亿吨。 （2）截止2011年，全国参加新农村合作医疗人口数达八亿三千二百万人，横
线上的数写作（），把这个数省略亿位后面的尾数约是（）亿。（3）读出横线上的数。 上海世博会中国国家馆建筑面积105879平方米，其结构体系为钢框架剪力墙结构体系，所用钢材达23000吨。①105879平方米读作（）平方米。②23000吨读作（）吨。 二、判断。（对的画“√”错的画“×”，每题2分，共10分） 1、303006950读作：三亿三百万六千九百五十。（） 2、与万位相邻的数位是千位和十万位。（） 3、所有的七位数都比八位数小。（） 4、8953004000≈89亿。（） 5、算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。（） 三、选择。（将正确的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1、下面各数中，一个0也不读的数是（）。 A、93000006 B、9030600 C、93006000 2、最小的自然数是（）。 A、0 B、1 C、没有 3、17□763≈18万，□里最小填（）。 A、4 B、5 C、9 4、写成用“亿”作单位，近似数是20亿的数是（）。 A、1945967000 B、200000000 C、2045309000 5、在计算过程中，如果发现输入数据不正确，用（）键清除错误。 A、MC B、CE C、= 四、把下列各数按从大到小的顺序排列。（5分）
线和角 学习目标： 1．使学生巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。 2．使学生巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练地量角和画指定大小的角。使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。 3．进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。 教学过程： 一、揭示课题 认识线段、射线、直线的特征，以及相互之间的联系和区别；进一步认识角和角的分类，能比较熟练地用量角器量角和画角。 二、复习线段、射线和直线 1．复习特征。 让学生说说是怎样判断各是什么图形的。根据判断各是什么图形的想法，你能找出线段、射线和直线的联系和区别吗?请大家填在课本上的表里。指名口答填写的联系和区别，老师板书。追问：线段和直线有什么关系?指出：线段、射线和直线都是直的，线段是直线的一部分；线段有两个端点，是有限长的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。 2．做“练一练” 三、角 1．让学生自己画一个任意角。 提问：根据你画的角说—说，怎样的图形是角?(板书：角)老师同时画出角的图形。 2．复习各部分名称。 让学生在课本上填各部分名称，指名一人板演写角的各部分名称。提问：角的大小与什么有关?指出：角的大小与两边叉开的大小有关，与边画的长短无关。追问：角的大小的计量单位是什么? 3．复习角的分类。 提问：根据角的度数，可以把角分类。我们学习过哪几类角?(板书：锐角直角钝角平角)锐角是怎样的角?(老师画出图形并写出相应的特征)大家能画出其余几种角的图形和说出每种角的特征吗?请同学们在第93页下面表里画一画，填一填。指名口答，并板书出来。
4．做“练一练” 先让学生填在课本上，再指名口答。 四、复习垂线和平行线 1．提问概念。 我们知道了角大小的度量方法和角的分类，那么，在什么情况下可以说两条直线互相垂直?你能举出日常生活里的例子吗?在什么情况下可以说两条直线平行?谁来举出平行线的例子? 2．画图。 让学生在练习本上画一组垂线和一组平行线。
数学四年级上册第1单元《升和毫升》单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 用容量为500毫升的矿泉水瓶装5升的香油,至少需要（）个这样的矿泉水瓶子。 A．10B．20C．25 2 . 一瓶墨水的容量大约有（） A．5毫升B．50毫升C．5升 3 . 一根圆柱形的木料长2米，截成相等的3段，表面积增加24平方厘米，原来的木料的体积是（）立方厘米。 A．480B．1600C．12D．1200 4 . 计量液体，可以用（）作单位。 A．平方米或平方分米B．升或毫升C．千克或克 5 . 一个油箱能装汽油160升，我们说这个油箱的（）是160升． A．表面积B．体积C．容积 6 . 鸡和鸭共15只，鸡有6只，鹅有8只。鸭有多少只？列式正确的是（）。 A．15-6B．15-8C．14-8 7 . 一瓶可乐有3（）。 A．升B．毫升 8 . 用体积是lcm3的小正方体摆成下面两个图形，这两个图形的体积相比较，（）。
A．A大B．B大C．一样大 9 . 有甲、乙、丙三个容器．把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余．问：最大的容器是（） A．甲容器B．乙容器C．丙容器 10 . 甲容器可盛水200毫升，比乙容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水（）毫升？ A．500B．400C．300 11 . 一盆水的容量大约是（）。 A．1升B．10升C．100毫升D．100升 12 . 一个矿泉水瓶的容积大约为350（）。 A．毫升B．升C．立方米 二、填空题 13 . 在○里填上“>”“<”或“=”。 750毫升○1升 1001毫升○999升 2升○2500毫升 8升○7000毫升 5升○5000毫升 32升○3200毫升 14 . 在（）里填“L”或“mL”。 一杯水大约有200（____） 病人一次大约要喝15（____）药水 一桶纯净水大约有18（____） 一辆小轿车的油箱大约可以装汽油50（____）
《线和角的认识》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制小学数学四年级上册第二单元信息窗1 【教材简析】 本信息窗是“图形与几何”领域中图形的认识的内容，是在学生已经学习了线段，初步认识角的基础上进行学习的，是今后进一步学习几何初步知识的基础。学生在二年级已经直观认识了角，知道角有一个顶点，两条边，并初步认识了直角、锐角、钝角，知道锐角比直角小，钝角比直角大。本节课在此基础上来学习线段、射线和直线，知道它们之间的联系和区别并进一步认识角。 信息窗1呈现的是“工程车到建筑工地送建筑物”的情境，引导学生提出“车灯射出的光线有什么特点？”这个问题引出线段、射线、直线的学习；借助“过一点画两条射线形成的是什么图形？”这个问题引出对角的学习。教材重视引导学生动手做数学，通过“画一画”让学生体会把线段的一端无限延长就得到一条射线；把线段的两端无限延长就得到一条直线；过一点画两条射线形成角。通过做中体验，以丰富的感性材料逐渐形成理性认识，从而初步建立角的概念，学会角的表示方法。 【教学目标】 1.能够结合具体情境，学习线段、射线、和直线，知道它们的联系和区别；知道角的特征，建立角的概念，学会角的表示方法。 2.通过操作、观察、推断等数学活动，发展空间观念，培养符号意识，提高初步的推理能力。 3.使学生能积极参与学习活动，体验数学与生活的密切联系，感受数学学习的价值，提高学习数学的兴趣，培养学生学数学用数学的积极情感。 【教学重难点】 重点：理清线段、射线、直线的联系和区别。 难点：借助画角抽象角的概念。 【教学过程】 一、创设情境，提供素材 1．出示一条毛线，让学生观看，问这是什么？（线段）线段它有什么特点（两
! ! 街道
学校
注意事项：
1.答卷前，考生务必在每页考生信息框中用黑色字迹 的钢笔或签字笔将自己的姓名和学校名写在答题卡 上。用 2B 铅笔在答题卡右上角的“准考证号”栏填写 准考证号，并将相应的准考证号信息点涂黑。 2. 判断题、选择题作答必须用 2B 铅笔在方框内涂满 涂黑，填涂的正确方法是： 。修改时用橡皮擦干 净再填涂。 3.笔答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写，答 题不得超出答题框。 4. 答题时请注意题号顺序。 5.考生必须保持答题卡的整洁，不折叠。考试结束后， 将试卷和答题卡一并交回。
姓名
准考证号
一、判断题答题区。把认为正确的答案的信息点涂黑。（每题 1 分，共 5 分）
1、[ √ ] 2、[ √ ] 3、[ √ ] 4、[ √ ] 5、[ √ ]
[×] [×] [×] [×] [×]
二、选择题答题区。把认为正确答案的序号的信息点涂黑。（每题 2 分，共 10 分）
1 "#$ 2 "#$
3 "#$ 4 "#$
5 "#$
三、填空题答题区。（每题 2 分，共 16 分）
1、(
)(
) 2、( ) ( ) 3、( ) (
) 4、(
5、(
)(
) 6、( ) (
) 7、(
) 8、(
)(
)(
2、估算。（4 分） 98×102≈
143÷70≈
202×29≈
398÷21≈
3、在○里填上“＞”、“<”或“=”。（3 分）
519986○520013
27×200○20×270
810÷90○180÷90
4、□里最大能填几。（6 分）
25□516≈26 万
644089＞6□4089
20×□<186
5、用竖式计算下面各题。（共 12 分）
134×16=
208×60=
351÷39=
576÷18=
) )
四、计算题
（1）直接写出得数（每题 1 分，共 8 分）
30×12=
270÷3=
280×2=
380－120=
280÷70=
25×4＝
360×0= 65÷5＝
1、画出下面图形的高。（3 分）
2、用量角器画一个 70°的角。（3 分）
1 面/共 2