北京师范大学网络教育课程论文
课程代码：
课程名称：当代小学教育教学改革
《小学教育教学改革》小论文
小学教育是我国最基础的教育，是对儿童的最初的启蒙的教育，对儿童未来的发展和综合素质的高低有着重要影响，在技术飞速发展、情报瞬息万变的今天，教育将接受新的挑战，就必须注重和加强小学教育改革。
一、时代发展的要求回顾过去，传统的小学教育有着完整的理论体系和实践经验，在当时的时代，传统的小学教育培养了一代代德智体美全面的人才，发挥了教育的重要作用。如今社会时代在不断进步发展，对人的总体素质要求也发生了变化，综合能力要求不断提高，传统的小学教育已经与现实需要有些差距了，对社会的发展起到一定的阻碍作用，小学教育改革就显得非常必要。随着时代的
进步发展，新事物层出不穷，科技和新发明广泛应用，通过各种网络媒体渠道吸收知识的方式更多更广，甚至超越课堂，单靠黑板传输的传统小学教育，是跟不上科技时代的飞速发展，新的知识体系呼唤着小学教育的改革。
二、小学教育发展现状的要求我国的小学教育经历了漫长的发展，取得了一定的成就，也存在着一定的问题，这些问题的存在制约着我国小学教育的发展，小学教育改革是小学教育发展现状的要求。我国法律规定适龄儿童实行九年义务教育制度，同时还实施了义务教育免除学杂费的政策。这些措施的实行对推动我国小学教育的发展，提高儿童的素质起到了积极的作用。由于地域制约或家庭生活因素影响，个别儿童无法接受义务教育，对小学教育的发展造成了不良影响。从教学观念上“应试教育”的观念根深蒂固，片面追求高分数和升学率，对儿童的智力和心灵是一种抹杀，忽视了儿童德育等的能力的培养，忽视了对儿童实践能力的培养，影响了儿童的全面发展；教师师资与以往相比，整体水平是得到了提高，但是在一些偏远地区，小学教育的条件十分简陋，影响了学生的学习权益，对小学教育水平的提高是一种严重限制。
三、课堂教学改革课程改革的核心环节是课程实施，课堂教学改革就成了课程改革的重头戏。课堂教学改革只有不断更新教育观念，深化教学改革，建立完善的教学体