六年级英语下册期中考试卷
姓名：________________ 班次：____________
听力部分（30分）
一、听音，给图片标序号（10分）
（）（）（）
（）（）
二、听音，选择你所听到的句子（10分）
（）1. A. Shall we go to the park?
B. Shall we go to the beach?
C. I will go to the beach.
（）2. A. What are we going to do?
B. Where are we going?
C. What time do you go to bed?
（）3. A. The dog walked home happily.
B. The dog walked home sadly.
C. There is a dog in the house.
（）4. A. We should do exercise every day.
B. We should eat healthy food.
C. We should keep our body clean.
（）5. A. Lingling wanted to sing.
B. Lingling wanted to dance.
C. Lingling wanted to draw.
三、听问题，选出相应的答句（10分）
（）1. A. Anne wanted to dance.
B. Anne always gets up early.
C. She is good at swimming.
（）2. A. The earth looks like a ball.
B. What does the earth looks like?
C. The earth looks beautiful from the space.
（）3. A. We'll go to the park.
B. I went to the library.
C. Where are we going today?
（）4. A. She goes to bed at 9:00p.m
B. Peter has breakfast at home.
C. Peter is never late for school.
（）5. A. Yes. I can. B. Yes. This is Anne. C. No. I haven't.
笔试部分（70分）
一、选出每组单词中不同类的一项（10分）
（）1.A.went B. wanted C. have
（）2.A.tree B. flower C. cake
（）3.A.who B. drop C. where
（）4.A.park B. ride C. zoo
（）5.A.sea B. enough C. land
二、写出下列词相应的形式（10分）
1.swim（动词ing形式） __________
2.watch（第三人称单数形式）__________
3.have（第三人称单数形式） __________
4.drop（过去式） __________
5.big（比较级） __________
三、单选（20分）
（）1.The Earth ______ a ball.
A.look like
B. looks like
C. looks
（）2.I don’t like skating, I want ______
A.run
B. running
C. to run
（）3.This is ___ orange. That is ____ earth.
A.an, an
B. a, the
C. an, the
（）4.—Did Lingling buy the book?
—No, she ______.
A. isn’t
B. didn’t
C. wasn’t （）5. Many ______ go on an outing.
A.families
B. family
C. familys
（）6. I enjoy ______ trees.
A.plant
B. plants
C. planting
（）7. His apple is bigger than ______.
A.me
B. mine
C. my
（）8. We should keep our body ______.
A.clean
B. to clean
C. cleans
（）9. I like ______ more than ______.
A.draw, read
B. drawing, read
C. drawing, reading （）10. There was a small river near ______ home.
A.its
B. it
C. it’s
四、连词成句（10分）
1.are interesting Some more stories （.）
2. us good Planting is for trees （.）
3. should We to ourselves take learn of care （.）
4.we shopping Shall go （?）
5. clean Trees the can keep air （.）
五、情景交际（10分）
（）1.你想要得到别人的帮助时，你可以说：
A.I don’t know.
B. Can you help me?
（）2.你不小心撞到别人，你该说：
A．I’m sorry. B. Excuse me.
（）3.你想知道对方姓名时，可以这样问：
A．How do you do? B. What’s your name?
（）4. 你想邀请别人一起去看电影，你可以这样说：
A.Let’s go and watch a film.
B. That’s a good idea.
（）5.把东西给对方时，你应该说：
A．Here you are. B. Give you.
六、读一读，选择正确的答案（10分）
One day, Lily wanted to visit her grandparents. She took a bag and put some food in it. She saw a tiger on her way. It was stronger than her. Its mouth is bigger than her mouth.
Tiger: I’m hungry. Let me eat you.
Lily: Please don’t, Mr. Tiger. I’m so thin. You can eat me when I get fatter.
Tiger: Yes, you’re rig ht. You can go now.
（）1.Lily wanted to visit her ______.
A. uncle
B. grandparents
（）2.There is some ______ in the bag.
A. water
B. food
（）3.______ is stronger than ______.
A.The tiger, Lily
B. Lily, the tiger
（）4.Did the tiger eat Lily?
A.Yes, he did.
B. No, he didn’t.
（）5.Is Lily smart（聪明的）?
A.Yes, she is.
B. No, she isn’t.
陕旅版六年级英语下册全套精品试卷 特别说明：本试卷为最新陕旅版小学生六年级试卷。 全套试卷共10份。 试卷内容如下： 1. 第一单元使用 2. 第二单元使用 3. 第三单元使用 4. 第四单元使用 5. 期中检测卷 6. 第五单元使用 7. 第六单元使用 8. 第七单元使用 9. 第八单元使用 10.期末检测卷 Unit May I Speak to Kitty? 满分:100分时间:60分钟得分: 听力部分 一、听录音,判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。(10分)
()1. ()2. ()3. ()4. ()5. 二、听录音,选择正确的答案。(10分) ()1. I can on the mobile phone. A. send a message B. listen to music C. play games ()2. I with my mom yesterday. A. saw a film B. went on a picnic C. went shopping ()3. I’ll tell when comes back. A. him; he B. her; she C. it; it ()4. I often use the mobile phone to . A. call my friends B. take a picture C. make a phone call ()5. He go to the library. A. can B. can’t C. couldn’t 三、听录音,给句子排序。(10分) ()You shouldn’t do that. It’s bad for your eyes. ()I will play football with my friends tomorrow. ()Who is that? ()My friends use mobile phones to listen to music. ()This is Joe speaking. 四、听录音,选答语。(10分) ()1. A. This is Kate speaking. B. It takes too much time. C. The mobile phone is the most useful. ()2. A. It’s bad for my eyes. B. Sorry, Kitty is out. C. Let me think about it.
Unit1 Our New House 第一课时 教学目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room. 教学重点：能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。 教学难点：通过学习，能够用英语表达住所名称。 教学环节： 学习目标 （一）出示学习目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称（二）学习There be句型。 自主学习 （一）温故知新 复习有关日常活动的词汇：wathc TV, go to bed, have lunch, 同桌进行 简单句型问答。 （二）阅读方法 对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。 （三）互助释疑 同桌间一边指着住所图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 展示交流 （一）小组展示 小组内练习用英语描述住所 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏，用英语描述住所。 点拨升华 （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）用句子There be …描述住所。 课堂作业 作业当堂清 1.单词拼写 h se 房子 b dr m 卧室 b throom 卫生间 d ing room 餐厅l ing room 客厅k tch 厨房 2.单词连线 house 卧室 bedroom 餐厅
格式，下载后您可任意编辑修改！ Lesson 1 Xi’an is a beautiful city. 本课谈论的是旅游方面的话题，对话内容侧重于旅游前的准备活动。通过学习使学生乐于并能主动和别人用英语谈论旅游的话题。学生要掌握一些和旅游活动相关的句子和短语，例如Where are you going?\ Who will take you there?\Are you
ready for your trip?\ Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses; The Bell Tower; the Great Wall; the Weat Lake. 3.理解会用一般将来时态的两种表达法：I’m going to …\ I will… 4. 会说会用常用语：take a picture of…\ be ready for \ ticket. Why are you ticket, too. B: Where are you going? A: I’m going to go to Sichuan.
B: Who will take you there? A: My brother. Where are you going? B: Beijing. I’ll visit my grandparents. 教师利用CAI课件上的景点图片或是照片讲解本课重点词汇和句型。 1）景点词汇教授。 教师播放CAI让学生感知图片，然后出示各个景点照片一一教授。教师用简单
的句型描述一个景点，让学生们猜猜那是什么。 e.g It’s very famous and great. It’s in Xi’an. It’s about the Qin Dynasty. 从而引出秦始皇兵马俑，教师教授英文单词----- Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors And Horses. The Bell Tower 钟楼
（陕旅版）六年级英语下册期末试卷 得分：____________ “这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的英语”。 》 一、选择题（每题2分，共30分） 1. What do you think ____the food there A. to B. of C. for D. on 2. You'd ____make a shopping list first. A. like B. want C. must D. better 3. How much _______ the apples ——Ten Yuan. A. am B. is C. are Ｄ. was 4. Thank you for me. You’re welcome, we are friends. ？ A. have B. has C. having D. had 5. Would you like ____to go shopping with me A. on B. in C. at D. to 6. ______ I help you Ａ.May Ｂ.Shall Ｃ．Can Ｄ. Did 7. ______ do you like better, fork music or pop music. Ａ.What Ｂ.How Ｃ.Which Ｄ.Where 8. ______are you from ） A. What B. How C. Where D. Which 9. He is going ______Changsha ______ train. ; in B. to; by C. at; on D. /; by 10. Listen! Lily is ______ in the classroom. A. sing B. singing C. sings D. to sing 11. 当一名旅客走进宾馆时，服务员通常会对他说： A: What would you like to drink B: Welcome to our hotel 12. 到商店买东西时，售货员会热情地对你说到： — A: Hi, what do you want B: What can I do for you 13. 朋友到你家玩，你拿出水果招待朋友，这时你应说： A: Please eat some fruit. B: Help yourself to some fruit 14. 你到朋友家玩，朋友要你再多吃点东西时，你想拒绝，应怎样说 A: I do not want to eat B: No, thank you. I’ m full. 15. 朋友暑假要外出旅游，你应该说： A: Be happy B: Take some pictures and enjoy yourself.。 二、连一连（每题2分，共28分） 西湖the Bell Tower 摘花plant trees 长城air tickets 植树pick flowers 钟楼like…best 砍树dig a hole
Lesson 1 What time is it? 第一课时 一、教学目标（Teaching aims） 1.复习1~15、20。学习25、30、40、45、50的表示法。 2.初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。 3.“四会”词句：eight o’clock,twelve thirty, four forty , five fifteen What time is it ? It’s…It’s time for… 二、教学重、难点（Key points and difficult points） 1. 学生会用What time is it问时间，并会用It’s seven o’clock. It’s twelve thirty 等表示不同的时间。 2. 学会用It’s time for…表示现在是该干什么的时候了。 三、教学用具（Preparations） 1.教具：录音机（带）、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。 2.学具：几张白纸、水彩笔。 四、教学过程（Teaching process） （一）复习导入 1.Listen and sing a song:“Ten Little Indian Boys”.通过这首歌曲复习数字1~10。唱时，老师可以边唱边用手比划这10个数字，学生跟着做。 2.老师通过跺脚、拍手让学生听次数的方法，分别说出所听到的数。这样既复习了数词，又提高了学生学习的积极性。 以20引出21,22,23…，再以20引出30,40,50,60…。让学生通过构词法：-teen构成“十几”，-ty构词“几十”。说“几十几”由“十位数+连词符号+个位数”构成。了解一百以内的基数词，重点学会25,30,40,45,50几个数词。
六年级英语测试题 一、选出下列单词中画线部分发音和其它三个不同。(8分) （）1、A、school B、book C、look D、good （）2、A、knife B、look C、desk D、kangaroo （）3、A、America B、above C、address D、Africa （）4、A、animal B、Africa C、name D、actor （）5、A、enough B、every C、bedroom D、ever （）6、A、doctor B、cool C、city D、actor ( )7、A、home B、hole C、dog D、go （）8、A、name B、late C、hate D、bee 二、按要求完成。（18分） good(比较级) have(单数第三人称) lily(复数) swim(现在分词) run(现在分词) luck(形容词) first(基数词) twelve(序数词) fat(反义词) help(形容词) new(反义词) meat(同音词) deep(最高级) take(过去式) wolf(复数) by(同音词) swim(过去式) child(复数) 三、翻译。（10分） A place of interest a map of the China 未来take good care of be interested in be good at 对……有好处 look for enjoy oneself 照相 四、找朋友。（10分） What is this in English? They are bananas. How often do you go hiking? It is five yuan. How much is it? It is a book. What colour is your dress? Not very often. What are these? Red . 五、选择合适的答案填在句子前面的括号里。（30分） （）1、Where are you from? A、America B、Chinese C、Japanese ( )2、may I keep the book?
Unit 1 May I Speak to Kitty?重点知识 （一）单词： speak to与...交流mobile phone手机phone call电话Internet互联网；网络go on the Internet上网send送；发送send a message发短信read an e-book读电子书e-mail电子邮件send an e-mail发电子邮件out外面的；在外的take a message留言think about考虑 （二）词组与句子： 1、What do you think is the most useful？你认为什么是最重要的？ 2、May I speak to...?我可以和谁通话吗？ 3、Sorry,Kitty is out.抱歉，kitty出去了。be out外出。 Can I take a message？我可以捎个口信吗？ 4、This is...我是... This is...speaking 5、Could you please ask Kitty to call me？你能让kitty给我打个电话吗？ 6、ask sb to do sth让某人做某事。 7、I’ll tell her when she comes back.她回来的时候我将告诉她。 8、Is that Liu Zhaoyang？你是刘朝阳吗？ 9、Who is that？你说谁？ 10、Where did you go this morning？今天早上你干什么了？ I1、I went shopping with my mom.和我的妈妈购物了。 12、She bought me a mobile phone.她给我买了一部手机。
2013 --- 2014学年度第二学期期末教学质量检测 小学六年级英语试题(卷） 学校 班级 姓名 学号 一 一 ．选出划线部分发音不同的一项.（10分） ( ) 1. A. bad B. day C. have ( ) 2. A. fish B. find C. like ( ) 3. A. me B. see C. red ( ) 4. A. what B. who C. where ( ) 5. A. take B. lake C. love 二.按要求写单词。（20分） 1. I （名词性物主代词）________ 2.wolf(复数) ____________ 3.child(复数) _________ 4.go （过去式）_________ https://www.doczj.com/doc/7317328917.html,e(过去式)_______ 6.help （形容词）_______ 7.You’d(完全形式)_______ 8.lily （复数）_______ 9.teach （名词）______ 10.far （反义词）_______ 三、英汉互译。（10分） 1.保护树木 2. 钟楼 3. 一本字典 4.make penfriends 5.名胜古迹 四.单项选择 。（15分） ( ) 1. He's _____ in reading and swimming . A. interested B. interest C. interesting ( ) 2. How _______ the building is ! A. tall B. delicious C. friendly ( ) 3. Do you have a map ______ the world ? A. of B. for C. to ( ) 4. Look ____ the picture of the park . A. on B. at C. for ( ) 5. ---How _____ your trip to Beijing ? ---It was great . A. is B. was C. are ( ) 6. It’s________time I come to Xi’an. A.one B.first C.the first ( ) 7. Look! The children are ____ trees A. plant B. planting C. to plant ( ) 8. He want’s to borrow a book________English. A.with https://www.doczj.com/doc/7317328917.html,e C.in ( ) 9. The flowers are very _____. A.delicious B. interesting C. beautiful ( ) 10. We must take ____ of trees. A. care B. good C.well 五.根据情境，选择正确答案。（10分） ( ) 1.你想知道天气怎么样，可以表达为： A.Was the weather ok? B.It was ok ! ( ) 2.“A friend in need is a friend indeed.”意为： A. 患难的朋友才是真正的朋友。 B.真正需要的是朋友。 ( ) 3.“我爱所有的动物。”可表达为： A. I love many animal. B. I love all the animals. ( ) 4.向别人介绍新朋友时，你应说： 题目 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分
四年级下册英语教学计划 一、教材简况 本册书共8单元，要求掌握92个单词，能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语，能在图片的帮助下读懂简单的小故事，能正确书写字母和单词。要让学生养成每天定时、定量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子有意、无意地听，省时又有效。鼓励学生有意识地接触一些自己能听懂、看动的英语片。 二、学生状况 本班有学生17名，学生基础较差，学习兴趣不浓厚。 三、重点 1、到的词语识别或指认图片或实物； 2、听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候； 4、能表达简单的情感和感觉，如: 发表评论、描述人物或事物，进行比较等； 5、能够根据表演猜测意思、说词语; 6、能根据图、文说出单词或短句: 7、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际。 四、教学难点 1、单词教学。 2、词组教学。
3、听写，笔写练习。 4、能正确书写字母和单词。 五、措施 1、听力练习 小学生的听力能力是一个重要而又薄弱的环节。我们教师在教学课文时可以将课文作为听力练习。首先在第一课时突破新授单词的难点，教会发音。然后在课文教学前介绍课文的背景，提出focus questions（有必要的话板书出来），引发学生兴趣，启发学生思考。让学生在听课文录音的同时了解课文的重、难点。有必要的话，重复放几次或分节播放。根据课文的难易程度在正式学课文之前或学完以后来校对答案。有必要的话，老师可以以图表的方式直观展现出来，这样，听力薄弱的学生也能受到锻炼。 2、曲/歌谣 文中的歌曲和歌谣能培养学生的语感和节奏感、提高发音的正确性。老师可以在课前、课中和课后可以多次循环地放给学生听，激发学习兴趣。还可以通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。 3、任务设置 a. 活动的设计要有针对性、目的性和可操作性。 b. 活动的内容要从学生的生活经验和兴趣出发，内容和方式要尽量真实，符合实际。
陕旅版小学英语六年级下册全册教案 目录 Unit 1 May I Speak to Kitty《PartA》 (2) Unit 1 May I Speak to Kitty（通用） (6) Unit 2 What Would You Like《Part A》 (14) Unit 2 What Would You Like《PartB》 (18) Unit 2 What Would You Like（通用） (23) Unit 3 Who’s That Man《Part A》 (27) Unit 3 Who’s That Man《Part B》 (31) Unit 3 Who’s That Man《Part C》 (34) Unit 4 At the Sports Meeting《PartA》 (37) Unit 4 At the Sports Meeting《PartB》 (41) 《Revision 1》 (46) Unit 5 What Is He Like《Part A》 (50) Unit 5 What Is He Like《Part B》 (54) Unit 6 A School Sale《Part A》 (56) Unit 6 A School Sale《PartB》 (61) Unit7 Shanghai Is in the Southeast of China《PartA》 (64) Unit7 Shanghai Is in the Southeast of China《PartB》 (67) Unit7 Shanghai Is in the Southeast of China《PartC》 (70) Unit 8 What's Your Dream《PartA》 (73) Unit 8 What's Your Dream《PartC》 (77)
期末测试卷 一、选出不同类的一项。 ( ) 1. A. actor B. singer C. meter ( ) 2. A. friendly B. happily C. kind ( ) 3. A. guess B. wish C. dream ( ) 4. A. easy B. east C. north ( ) 5. A. meeting B. outgoing C. throwing 二、英汉互译。 1. 一瓶__________ 2. 拿起__________ 3. 一所希望学校__________ 4. take part in __________ 5. from now on __________ 6. story book __________ 7. hard-working __________ 8. 举办一场运动会__________ 9. 发短信__________ 10. the Bund __________ 三、单项选择。 ( ) 1. What ________ noodles would you like? A. kind B. kind of C. kinds of ( ) 2. —________ is the woman? —She is a nurse. A. What B. How C. Who ( ) 3. I was the first ________ the 100-meter race. A. in B. on C. at ( ) 4. —________ do you think of her? —She is a little serious. A. How B. What C. When ( ) 5. There will be a sale ________ our school. A. in B. on C. at 四、将下列句子与对应的汉语句子连线。 (1) What are we going to talk about? A. 我们可以乘火车去上海吗？
UNIT 1 May I Speak to Kitt y? 单元总目标： 本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。 教学重难点： 重点：电话用语 难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。 课时安排： 本单元的教学共分4课时。第一课时P art A。第二课时Part A、B 。第三课时Part A 、B、C第四课时Part B、C。 知识目标： 一、能听、说、读、写词汇： mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。 二、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1. --- Hello, may I speak to…? --- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message? --- Sure. 2.---Hello! Is that…? ---Yes. This is… speaking. Who is that? 3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books. I’ll only use it to make phone calls and learn English. 情感目标： 一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。 二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。 三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。 四、能够通过情景交际，培养语言交际能力。 第一课时
陕旅版六年级英语上册单元测试题及答案全套（含期中期末试题，共10套，答案在最后，带听力材料） Unit 1It's Time to Play the Violin 满分:100分时间:60分钟得分: 听力部分 一、听录音, 给下列单词排序。(10分) 1. A. her B. my C. your 2. A. past B. hour C. half 3. A. time B. tooth C. take 4. A. dinner B. lunch C. breakfast 5. A. always B. often C. usually 二、听录音, 选出你所听到的短语。(10分) ()1. A. half past four B. half past five C. five to four ()2. A. do eye exercises B. do my homework C. go to work ()3. A. have a rest B. have breakfast C. have a party ()4. A. learn English B. go to school C. go to bed ()5. A. play sports B. play basketball C. play the violin 三、听录音, 判断下列句子与你所听内容是(T)否(F)相符。(10分) ()1. They are having dinner. ()2. What time do you usually play sports? ()3. I like Saturdays. ()4. It's time to run with your father. ()5. At four ten, he often does his homework. 四、听录音, 选择正确的图片。(10分) ()1. A. B. ()2. A. B. ()3. A. B.
1 / 4 （新陕旅版）小学六年级英语毕业试卷 一. 判断每组单词画线部分的读音是（T ）否（F ）相同。（5分） （ ）1. drink drive （ ）2. what whose （ ）3. Know flower （ ）4. Lunch school （ ）5 look food 二．选出每组中不同类的一项。（5分） （ ）1. A. hoped B. excited C. had D. played （ ）2. A. east B. west C. south D. world （ ）3.A. Math B. English C. scientist D. PE （ ）4. A. kind B. shy C. like D. serious （ ）5.A. race B. run C. jump D. throw 三．英汉互译。（6分） 1. come ture 2. favorite subject 3.take a message 4. 上网 5. 运动会 6. 女子100米赛跑 四．按要求写单词。（8分） 1. too （同音词） 2. child （复数形式） 3. I will （缩写） 4. swim （ ing 形式） 5. feel （过去式） 6. I'd like （完全形式） 7. good （最高级） 8. they （形容词） 五．单项选择。（20分） （ ）1.Jackie Chan is actor. A. a B. an C. the D. 不填 （ ）2. —How old are you? — A.I'm fine. B. I'm fine,too. C. I'm five. D. I'm fine,thanks. （ ）3.We'd better up earlier. A. get B. got C. getting D. gets （ ）4.He is for his toys. A.look B. looked C. looking D.looks （ ）5.The school bag is .
Lesson 1 What time is it? Lesson 2 It's time to get up. Lesson 3 I have breakfast at seven thirty. Lesson 4 What day is today? Lesson 5 What are you doing? Lesson 6 Pass me the hammer. Revision 1 Lesson 7 Hurry up! Lesson8 I'm sorry. Lesson 9 Don't worry. Lesson 10 You must be careful. Lesson 11 What colour is your dress? Lesson 12 Which is your favourite subject? Revision 2 Lesson 1 What time is it? 第一课时 一、教学目标（Teaching aims） 1.复习1~15、20。学习25、30、40、45、50的表示法。 2.初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。 3.“四会”词句：eight o'clock,twelve thirty, four forty , five fifteen What time is it ? It's…It's time for… 二、教学重、难点（Key points and difficult points） 1. 学生会用What time is it问时间，并会用It's seven o'clock. It's twelve thirty等表示不同的时间。 2. 学会用It's time for…表示现在是该干什么的时候了。 三、教学用具（Preparations） 1.教具：录音机（带）、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。 学具：几张白纸、水彩笔。2.
2019年小学毕业升学英语模拟卷（四） 一.补全单词。(10分) 1.m ss g 2.th nk 3. ut 4. s nd 5.m l 6.int rn t 7.c ll 8.ph n 9.m b l 10. sp k 二.英汉互译。(10分) 1.think about 2.电话 3.take a message 4.对……有害 5.go on the internet 6.发短息 7.make a phone call 8.读电子书 9.think of 10.发电子邮件 三.找出画线部分发音不同的一项。(10分) ( )1.A. see B. sweater C.tea ( )2.A. weather B. ready C.team ( )3.A. bread B. sea C.read ( )4.A. week B. feet C.head ( )5.A. meal B. meat C.pear 四.单项选择。(20分) 1.My friends ues them to English and e-mails. A. learn;send B. learning;send C.learn;sending 2.We should “Mother Earth”.Don’t do anything bad to it . A.Care about B.care for C.care of 3.Hello, May I speak SuNan. A.to B. for C.of
4.There are trees in the park. A. much B. many C.any 5.Mobile phone are very . https://www.doczj.com/doc/7317328917.html,e https://www.doczj.com/doc/7317328917.html,eful https://www.doczj.com/doc/7317328917.html,ing 6.This is Liu Zhaoyang . is that? A.speak; whoes B. speaking; who C. speak;What 7.I am going to school car. A. take B.by C.on 8.I’ll tell her she comes back. A.where B.what C. when 9.We use water every day . A. too many B. too much C.much too 10.Where you go this morning. A. do B. did C.does 五.按要求完成句子(12分) 1.I will use it to play games.(改为否定句) . 2.I went shopping with my mom.(对划线部分提问) . 3.Please ask Kitty to call me.(改为疑问句) . 4.She bought me a watch.(改为否定句) . 六.连词成句并翻译。(注意大小写及标点符号)(18分) 1. your bad it eyes for is. . . 2.phone I e-books read will the mobile on.
陕旅版六年级英语下册期中试卷 一、选出每组中不同类的一项（5分） ( )1.A. washed B. played C. good D. cleaned ( )2.A. last week B. tomorrow C. this weekend D. next week ( )3.A. did B. visited C. played D. wait ( )4.A. last night B. last weekend C. tomorrow D. last Sunday ( )5.A. Monday B. week C. Sunday D. Saturday 二、按要求写单词（20分） 1. child (复数)_____ 2. buy(过去式)________ 3. go(过去式)_______ 4.good(比较级)______________ 5. can not(缩写)___________ 6.yong(反义词)__________ 7.thin(反义词) ______ 8.sing(名词)___________9.she（宾格）___________10.act(名词）___________ 三、英汉互译（20分） 1 welcome to _______ 2.留言___________ 3. 听起来不错___________ 4. 发电子邮件___________ 5 think about___________ 6. 发短信___________ 7 make a phone call___________ 8一所希望小学___________ 9在......岁时___________10. take up___________ 四、选择适当的介词填空（5分） to of with in from 1.May I speak _______Kitty? 2I would like a glass ________ water . 3.The thin man_______ glasses. 4I took par_______ the 100-meter race and the long jump . 5He was behind a pupil ________ Class Three . 五、单项选择（10分） ( )1.Did you do _______ else ? A. something B. anything C. some ( )2.—Can you send _____e-mail to me? . A. some . B.an. C.a . ( )3.I can play___ football with my father. A. the B. \ C. with ( )4Could you let me think____it for a moment? A. as B. of C. about ( )5. – _______ is a glass of green tea? ---Ten yuan. A.How far B. How much C.How mang ( )6.--____kind of dumping would you like? . A. Which B. Where C.What ( )7.--_________ the age of 18,I want to be a doctor. . A. On B. At C. In ( )8.—Jakie Chan is _______ actor. . A. a B. an C. The ( )10.--Did you play football _________ weekend ?
陕陕旅旅版版六六年年级级英英语语上上册册教教学学计计划划 一一、、指指导导思思想想：： 以以培培养养小小学学生生的的英英语语表表达达能能力力为为宗宗旨旨，，让让学学生生在在学学习习中中了了解解英英语语，，学学会会简简单单的的英英语语口口语语，，并并将将它它运运用用于于生生活活中中，，学学会会简简单单的的交交流流，，对对话话，，将将英英语语口口语语运运用用于于生生活活。。 二二、、学学生生情情况况分分析析：： 这这学学期期我我担担任任六六年年级级的的英英语语教教学学 ，，共共有有学学生生88人人，，二二位位学学生生思思维维敏敏捷捷，，且且对对英英语语学学习习比比较较感感兴兴趣趣，，学学生生课课堂堂表表现现积积极极、、主主动动，，乐乐于于参参与与，，乐乐于于表表现现自自己己（（尤尤其其以以女女生生为为主主））。。但但两两位位男男生生基基础础较较差差，，而而且且生生性性比比较较懒懒惰惰，，不不爱爱背背，，不不爱爱读读，，在在教教学学中中要要充充分分考考虑虑他他们们的的接接受受能能力力，，给给他他们们适适当当压压力力，，想想办办法法帮帮助助他他们们尽尽快快提提高高，，学学好好英英语语。。本本年年级级优优等等生生和和较较差差的的人人数数所所占占比比例例较较少少，，中中等等生生所所占占人人数数较较多多，，成成绩绩差差距距不不大大。。但但由由于于新新课课程程改改革革的的实实施施，，教教学学方方法法有有很很大大变变动动，，由由于于受受硬硬件件设设施施的的限限制制，，好好多多教教学学活活动动都都没没实实施施。。所所以以导导致致课课堂堂氛氛围围压压抑抑沉沉闷闷。。 三三、、教教材材分分析析：： 教教材材强强调调语语言言的的运运用用，，注注重重能能力力的的培培养养，，突突出出了了兴兴趣趣的的激激发发，，重重视视双双向向交交流流，，融融合合学学科科内内容容，，重重视视灵灵活活扩扩展展，，实实现现整整体体设设计计。。吸吸收收了了当当今今国国内内外外把把英英语语作作为为外外语语教教学学的的理理论论和和成成功功的的经经验验，，把把这这些些教教学学理理论论和和实实践践经经验验同同我我国国小小学学英英语语教教学学的的实实际际有有机机结结合合起起来来，，形形成成了了适适合合我我国国英英语语教教学学基基本本状状况况的的模模式式和和方方法法。。本本册册教教材材分分为为88个个单单元元,,每每个个单单元元分分四四个个课课时时，，总总计计3322课课时时。。 全全书书主主要要根根据据小小学学生生的的年年龄龄、、心心理理特特点点和和生生活活实实践践,,通通过过形形式式多 多
陕旅版六年级英语试卷 一、选出每组中不同类的一项（5分） ( )1.A. washed B. played C. good D. cleaned ( )2.A. last week B. tomorrow C. this weekend D. next week ( )3.A. did B. visited C. played D. wait ( )4.A. last night B. last weekend C. tomorrow D. last Sunday ( )5.A. Monday B. week C. Sunday D. Saturday 二、按要求写单词（10分） 1. child (复数)_____ 2. buy(过去式)________ 3. go(过去式)______ 4.good(比较级)______________ 5. can not(缩写)_________ 6.yong(反词)__________ 7.thin(反义词) ______ 8.sing(名词)__________ 9.she（宾格）___________10.act(名词）___________ 三、英汉互译（10分） 1 welcome to _______ 2.留言___________ 3. 听起来不错___________ 4. 发电子邮件___________ 5 think about___________ 6. 发短信___________ 7 make a phone call___________8一所希望小___________ 9在......岁时___________ 10. take up___________ 四、选择适当的介词填空（5分）