《传统文化》教学设计
第一单元经典驿站
【唐诗】
［南园十三首］教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生谈感受。
二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。学生谈谈交流背过的写景的古诗。
五、成长阶梯。
认真填写。
［无题］教学目标：让学生了解李商隐及其《无题》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生谈感受。
二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育
四、活动广角。
1、《无题》可是千古吟诵的佳作，把它做成读书卡片
2、寻找《无题》的曲子，学唱
五、成长阶梯。
认真填写。
[问刘十九] 教学目标：让学生了解白居易及其《问刘十九》的原文及译文教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生谈感受。
二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、背过这首诗。
2、你还读过白居易的哪些诗？
3、再读古诗《过故人庄》。
五、成长阶梯。认真填写。
[塞上听吹笛] 教学目标：让学生了解高适及其《塞上听吹笛》的原文及译文教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生了解边塞诗人高适。
二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。
读读，增长知识并从中受到教育背诵这首诗。背诵这首诗。
四、活动广角
1、背诵古诗。
2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。
3、欣赏李白《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》五、成长阶梯。
认真填写。[塞上听吹笛] 教学目标：让学生了解岑参及其《走马川行奉送封大夫出师西征》的原文及译文背诵这首诗。
教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生了解边塞诗人岑参。
、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、背诵古诗。
2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。
王昌龄《从军行》
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
出塞》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
李颀《古从军行》
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。王之涣《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。五、成长阶梯。
认真填写。
【宋词】
[生查子](
教学目标：让学生了解欧阳修及其《生查子》的原文及译文。背诵这首词教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生了解欧阳修。
二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、背诵这首词。
2、欣赏崔护《题都护南庄》
3、找欧阳修其他的诗来读一读。
五、成长阶梯。
认真填写。
[望江南] 教学目标：让学生了解苏轼及其《望江南》的原文及译文。背诵这首词教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生了解苏轼。
二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、背诵这首词。
2、还知道抒发思乡情怀的古诗词。
3、写一首小诗赞美一下自己的家乡
五、成长阶梯。
认真填写。
[丑奴儿.书博山道中壁] 教学目标：让学生了解辛弃疾及其《丑奴儿.书博山道中壁丑奴儿》的原文及译文。背诵这首词。
教学过程：
一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。
2、学生了解辛弃疾。
二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、背诵这首词。
2、搜集辛弃疾其他的作品。
3、搜集辛弃疾抗金爱国的故事。
五、成长阶梯。
认真填写。
［诉衷情］
教学目标：让学生了解陆游及其《诉衷情》的原文及译文。背诵这首词教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生了解陆游。
二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、背诵这首词。
2、搜集其他爱国诗人的作品。
3、搜集和陆游同年代的诗人。
五、成长阶梯。
认真填写。
［扬州慢］
教学目标：让学生了解姜夔及其《扬州慢》的原文及译文。背诵这首词教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生了解姜夔。
二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、背诵这首词
2、欣赏《永遇乐次稼轩北固楼词韵》o
3、背诵。
五、成长阶梯。
认真填写。
【元曲】
［寿阳曲?渔村夕照］
教学目标：让学生了解马致远及其《寿阳曲?渔村夕照》的原文及译文。背诵这首词。教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。
2、学生了解马致远。
二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。
三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。
四、活动广角。
1、背诵这首曲子。
2、欣赏《天净沙?秋思》。
3、背诵。
五、成长阶梯。
认真填写。
［南仙吕傍妆台?无题］
教学目标：让学生了解李开先及其《南仙吕傍妆台?无题》的原文及译文。背诵这首词。教学过程：
一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。