全国学前教育管理信息系统信息采集流程
1、幼儿园从省系统导出教职工信息（仅供参考）、班级信息、幼儿信息的excel表；
2、幼儿园在上述3个表中补填国家系统要求的其他信息；
3、幼儿园按照相关要求采集填写机构基本信息表数据；
3、幼儿园将Excel表按照教师、班级、幼儿的顺序执行导入操作(必须照此顺序导入)；
4、幼儿园按照相关要求采集财务、资助等相关信息；
5、幼儿园在整体校验通过后，导出上报数据包，上报到区县电教部门。
6、区县电教部门将各幼儿园上报的数据包导入学前教育采集系统(区县版)；
7、区县电教部门在学前教育采集系统(区县版)上进行简单数据校验（仅仅是查重，非专业数据审核）；
8、区县电教部门通过校验发现的重复数据，退回相关幼儿园修改，相关幼儿园在整体校验通过后，重新导出上报数据包上报到区县电教部门，直至所有幼儿园通过校验。
9、区县电教部门将通过校验的数据整体上报至全国学前教育管理信息系统（网络系统）；
10、等待全国学前教育管理信息系统（网络系统）管理部门进行后台
处理；
11、区县基教、师资、财务等相关部门在全国学前教育管理信息系统（网络系统）进行网上审核数据；
12、对于区县基教、师资、财务等相关部门审核不通过的数据，由相关部门通知幼儿园在学前教育采集系统(学前机构)单机版上修改数据。
13、幼儿园在学前教育采集系统(学前机构)单机版上修改数据后，重新上报区县电教部门。重复执行6-12
14、全部数据审核完毕后，由基教部门上报到市级管理员；
15、市级基教、师资、财务等相关部门在网上审核数据，如审核不通过，通知相关幼儿园修改，重新上报区县电教部门。重复执行6-14 16、市级基教、师资、财务等相关部门审核完毕后由市级基教部门上报到省级管理员；
17、省级基教、师资、财务等相关部门在网上审核数据，如审核不通过，通知相关幼儿园修改，重新上报区县电教部门。重复执行6-16 18、省级基教、师资、财务等相关部门审核完毕后由基教用户上报到国家级管理员。
学前教育管理信息系统使用说明 https://www.doczj.com/doc/7315098560.html,发表时间：2012-11-16 13:28:19点击次数：6,923 基础数据部分 附件下载：学前教育管理信息系统使用说明.doc 基础数据主要包括机构信息、幼儿信息和教职工信息，是通过采集信息系统采集并生成上报文件上报至中央文件服务器，并且经过相关处理之后进入学前管理信息系统的。在学前管理信息系统中，可以对基础数据进行报表查询。基础数据经过区县、地市、省各行政级别的财务、资助、师资、学前教育部门的逐级的审核和上报，最终数据上报至中央。 1基础数据信息查询 使用者：各行政级别的领导用户和学前教育部门用户 1.1报表查询 用户可以查看机构管理、幼儿管理和教职工管理模块下的常用统计报表和综合统计报表。 所有的报表显示页面基本上都包括左侧的行政区划树、右上方的查询条件和右下方的列表信息显示。 点击页面左侧的行政区划树节点，显示该节点对应的行政区的报表统计信息。 页面右上方的查询条件包括常用统计和查询范围，选择常用统计下拉框中的值或者选择查询范围页面的条件，都可以对报表显示信息进行过滤显示。 1.2信息查询 用户可以点击机构管理、幼儿管理和教职工管理模块下的信息查询进行简单查询和高级查询。 查询页面的查询条件输入框都可以模糊匹配进行查询。 2基础数据审核上报 使用者：各个行政级别的学前教育部门、财务部门、资助部门、师资部门用户。 2.1区县级审核上报 当基础数据从采集系统到管理信息系统之后，先由区县级的资助部门、财务部门、师资部门、学前教育部门对数据进行审核，在审核之前必须先点击下级学前机构名称进行查看，否则不能进行审核。 当有审核不通过的学前机构时，可以通过<导出审核未通过>按钮导出没有审核通过的学前机构名称。 等四个部门对有所的学前机构都审核完成并且都审核通过之后，最后由学前教育部门上报至地市级行政单位。 2.2地市级审核上报
1.采购部查询库存信息及用户需求，若商品的库存量不能满足用户的需要，则编制相应的采购订货单，并交送给供应商提出订货请求。供应商按订单要求发货给该公司采购部，并附上采购收货单。公司检验人员在验货后，发现货物不合格，将货物退回供应商，如果合格则送交库房。库房管理员再进一步审核货物是否合格，如果合格则登记流水帐和库存帐目，如果不合格则交由主管审核后退回供应商。 画出物资订货的业务流程图。 2．在盘点管理流程中，库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管，仓库主管查询库存清单和盘点流水账，然后根据盘点规定进行审核，如果合格则提交合格盘存报表递交给库管员，由库管员更新库存清单和盘点流水账。如果不合格则由仓库主观返回不合格盘存报表给库管员重新查询数据进行盘点。 根据以上情况画出业务流程图和数据流程图。 3.“进书”主要指新书的验收、分类编号、填写、审核、入库。主要过程：书商将采购单和
新书送采购员；采购员验收，如果不合格就退回，合格就送编目员；编目员按照国家标准进行的分类编号，填写包括书名，书号，作者、出版社等基本信息的入库单；库管员验收入库单和新书，如果合格就入库，并更新入库台帐；如果不合格就退回。“售书”的流程：顾客选定书籍后，收银员进行收费和开收费单，并更新销售台帐。顾客凭收费单可以将图书带离书店，书店保安审核合格后，放行，否则将让顾客到收银员处缴费。 画出“进书”和“售书”的数据流程图。 进书业务流程： 进书数据流程： F3.2不合格采购单 售书业务流程：
售书数据流程： 4.背景：若库房里的货品由于自然或其他原因而破损，且不可用的，需进行报损处理，即这些货品清除出库房。具体报损流程如下： 由库房相关人员定期按库存计划编制需要对货物进行报损处理的报损清单，交给主管确认、审核。主管审核后确定清单上的货品必须报损，则进行报损处理，并根据报损清单登记流水帐，同时修改库存台帐；若报损单上的货品不符合报损要求，则将报损单退回库房。 试根据上述背景提供的信息，绘制出“报损”的业务流程图、数据流程图。 报损业务流程图： 业务流程图：
全国学前教育管理信息系统用户操作手册 （机构级） 教育部基础教育司 教育部教育管理信息中心 二〇二〇年四月
目录 第一部分系统介绍 (1) 第1章前言 (1) 第2章系统建设背景 (1) 第3章系统概况 (1) 第4章系统总体说明 (2) 4.1 机构管理流程图 (2) 4.2 幼儿学籍管理流程图 (3) 4.3 问题学籍处理流程图 (4) 4.4 用户权限说明 (6) 第二部分系统操作介绍 (8) 第5章系统登录 (8) 第6章机构管理 (10) 6.1 基本信息管理 (10) 6.2 办学条件信息管理 (15) 6.3 班级信息管理 (24) 6.4 保教人员管理 (29) 6.5 教职工信息查询 (33) 6.6 财务信息管理 (35) 第7章幼儿管理 (40) 7.1 新建幼儿学籍 (40) 7.2 幼儿学籍审核 (50) 7.3 问题学籍处理 (53) 7.4 关键信息变更 (59) 7.5 幼儿离园管理 (62) 7.6 幼儿调转管理 (72) 7.7 家庭成员信息管理 (77) 7.8 幼儿信息维护 (89)
7.9 幼儿调班升级 (95) 7.10 幼儿信息查询 (104) 7.11 幼儿电子履历查询 (108) 7.12 强制离园管理 (110) 第8章业务管理 (115) 8.1 重要事项申报 (115) 8.2 公示公告查询 (120) 8.3 数据恢复申请 (122) 第9章机构在园幼儿情况 (128) 第10章数据质量管理 (130) 10.1 质量分析报告 (130) 第11章系统管理 (130) 11.1 密码修改 (130) 11.2 待办事项管理 (131)
管理信息系统流程图 电商121 王旺 实验三业务流程图 [ 实验目的] 1. 熟练绘制组织结构图 2. 掌握业务流程图的绘制方法 [ 实验内容] 1.试根据下述业务过程画出物资订货的业务流程图: 采购员从仓库收到缺货通知单以后，查阅订货合同单，若已订货，向供货单位发出催货请求，否则，填写订货单交供货单位，供货单位发出货物后，立即向采购员发出取货通知。 2. 某工厂成品库管理的业务过程如下: 成品库保管员按车间送来的入库单登记库存台帐。发货时，发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库，并发货，同时填写三份出库单，其中一份交给成品库保管员，由他按此出库单登记库存台帐，出库单的另外两联分别送销售科和会计科。试按此业务过程画出业务流程图。 1图:
ft ft 电商121王旺 2图:
firl H'.di 电商121王旺 实验三（二） ［实验目的］ 1.掌握业务流程图和业务流程图的绘制方法［实验内容］
1.根据下述业务过程绘制业务流程图：采购部门准备采购单一式四份，第一张交给卖方；第二张交到收货部门，用来登记收货清单；第三张交给财会部门，登记应付账;第四张存档。到货时，收货部门按待收货清单校对货物是否齐全后填写收货单四张，其中第一张交财会部门，通知付款，第二张通知采购部门取货，第三张存档，第四张交给卖方。 2..绘制业务流程图。 销售科负责成品销售及成品库管理。该科计划员将合同登记入合同台账，并定期根据合同台账查询库存台账，决定是否可以发货。如果可以发货，则填写出库单交成品库保管员。保管员按出库单和由车间送来的入库单填写库存台账。出库单的 另外两联分送计划员和财务科。计划员将合同执行情况登入合同台账。销售部门负责人定期进行销售统计并上报厂办。 电商121王旺F H ◎------ E A
全国学前教育管理信息系统 用户操作手册 （学前教育机构级） 二〇一四年三月
目录 第一部分系统介绍 (1) 第1章.前言 (1) 第2章.系统建设背景 (1) 第3章.系统概况 (2) 第4章系统总体说明 (3) 4.1机构管理流程图 (3) 4.2幼儿学籍管理流程图 (4) 4.3问题学籍处理流程图 (6) 第二部分系统操作介绍 (8) 第5章系统登录 (8) 第6章机构管理 (10) 6.1 基本信息管理 (10) 6.2 办学条件信息管理 (15) 6.3 班级信息管理 (20) 6.4 任课教师信息管理 (24) 第7章幼儿管理 (27) 7.1 新建幼儿学籍 (27) 7.2 幼儿学籍审核 (39) 7.3 问题学籍处理 (42) 7.4 关键信息变更 (48) 7.5 幼儿离园管理 (50) 7.6 幼儿调转管理 (58) 7.7 幼儿信息维护 (58) 7.8 幼儿调班升级 (63) 7.9 幼儿信息查询 (71) 第8章一期数据导入 (73) 8.1 幼儿数据导入 (73) 8.2 教职工数据导入 (74)
第一部分系统介绍 第1章.前言 本文档用来指导学前教育机构业务人员学习、使用“全国学前教育管理信息系统系统”。学前教育机构（幼儿园）用户在使用时，可在本文档的指导下，录入机构（幼儿园）数据。 第2章.系统建设背景 为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，加强学前教育管理，监测国家学前教育重大项目和各地学前教育三年行动计划的实施情况，教育部组织开发了“全国学前教育管理信息系统”。落实《若干意见》关于建立幼儿园信息管理系统的要求。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出了2020年基本普及学前教育的发展目标，对未来十年学前教育的改革发展进行了规划和部署。总书记、总理在2010年全国教育工作会议上对发展学前教育提出了专门要求，多次批示要大力发展学前教育，下决心解决人民群众关心的“入园难”问题。2010年11月国务院印发《关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称《若干意见》），对学前教育改革发展进行了全方位的制度设计，制定了一系列强有力的政策措施，加快发展学前教育。为进一步加强学前教育管理《若干意见》明确要求建立幼儿园信息管理系统（以下简称“系统”）。为实施国家学前教育项目提供支持。 为贯彻落实《教育规划纲要》和《若干意见》，未来几年，国家将启动实施
1.采购部查询库存信息及用户需求, 若商品的库存量不能满足用户的需要, 则编制相应的采购订货单, 并交送给供应商提出订货请求。供应商按订单要求发货给该公司采购部, 并附上采购收货单。公司检验人员在验货后, 发现货物不合格, 将货物退回供应商, 如果合格则送交库房。库房管理员再进一步审核货物是否合格, 如果合格则登记流水帐和库存帐目, 如果不合格则交由主管审核后退回供应商。 画出物资订货的业务流程图。( 共10分) 2．在盘点管理流程中, 库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管, 仓库主管查询库存清单和盘点流水账, 然后根据盘点规定进行审核, 如果合格则提交合格盘存报表递交给库管员, 由库管员更新库存清单和盘点流水账。如果不合格则由仓库主观返回不合格盘存报表给库管员重新查询数据进行盘点。 根据以上情况画出业务流程图和数据流程图。( 共15分)
3.”进书”主要指新书的验收、分类编号、填写、审核、入库。主要过程: 书商将采购单和新书送采购员; 采购员验收, 如果不合格就退回, 合格就送编目员; 编目员按照国家标准进行的分类编号, 填写包括书名, 书号, 作者、出版社等基本信息的入库单; 库管员验收入库单和新书, 如果合格就入库, 并更新入库台帐; 如果不合格就退回。”售书”的流程: 顾客选定书籍后, 收银员进行收费和开收费单, 并更新销售台帐。顾客凭收费单能够将图书带离书店, 书店保安审核合格后, 放行, 否则将让顾客到收银员处缴费。 画出”进书”和”售书”的数据流程图。 进书业务流程:
进书数据流程: F3.2不合格采购单 售书业务流程:
售书数据流程: 4.背景: 若库房里的货品由于自然或其它原因而破损, 且不可用的, 需进行报损处理, 即这些货品清除出库房。具体报损流程如下: 由库房相关人员定期按库存计划编制需要对货物进行报损处 理的报损清单, 交给主管确认、审核。主管审核后确定清单上的货品必须报损, 则进行报损处理, 并根据报损清单登记流水帐, 同时 修改库存台帐; 若报损单上的货品不符合报损要求, 则将报损单退回库房。 试根据上述背景提供的信息, 绘制出”报损”的业务流程图、数据流程图。
全国学前教育管理信息系统 常见问题 教育部基础教育二司 教育部教育管理信息中心 二〇一四年十月
目录 1.常见问题（机构级） (1) 1.1机构管理 (1) 1.1.1基本信息管理 (1) 1.1.2班级信息管理 (1) 1.2幼儿管理 (1) 1.2.1新建幼儿学籍 (1) 1.2.2问题学籍处理 (2) 1.2.3幼儿学籍审核 (3) 1.2.4分班调班升级 (4) 1.3其他功能问题 (5) 2.常见问题（区县级） (5) 2.1机构管理 (5) 2.1.1申请自定义行政区划 (5) 2.2幼儿管理 (6) 2.2.1基本信息查询 (6) 2.3业务管理 (6) 2.3.1基本信息审核 (6) 2.3.2建筑信息审核 (6) 2.3.3问题学籍审核 (7) 2.3.4问题学籍仲裁 (7) 2.4其他功能问题 (7)
1.常见问题（机构级） 1.1 机构管理 1.1.1 基本信息管理 1.附设幼儿园的办学条件基本信息如何填报？ 答：附设幼儿园的办学条件、建筑信息表可以选填。 1.1.2 班级信息管理 1.请问班级中存在教师，这样的班级可以删除吗？ 答：可以。只有班级中存在幼儿时，是不可以删除的。 1.2 幼儿管理 1.2.1 新建幼儿学籍 1.幼儿信息模板导入，提示导入成功，但是在“新建幼儿学籍”与“幼儿信息查询”处均看不到相关幼儿信息，请问该如何处理？ 答：此问题产生一般是因为导入模板格式被修改。首先请确定导入模板的格式一定没有被做任何修改，模板不可直接粘贴其他电子数据表(Excel)的数据，您可以在粘贴时选择“选择性粘贴——>数值”，这样不会将模板格式改变。 2.请问无身份证怎么录入？ 答：在身份证类别里选“其他证件类型”或者“其他”，选择“其他”时证件号码可以为空。 3.请问出生地和户口所在地的编号在哪查，查找有快键方式吗？
全国学前教育管理信息系统常见的问题
目录 1.常见问题（机构级） (1) 1.1机构管理 (1) 1.1.1基本信息管理 (1) 1.1.2班级信息管理 (1) 1.2幼儿管理 (1) 1.2.1新建幼儿学籍 (1) 1.2.2问题学籍处理 (2) 1.2.3幼儿学籍审核 (3) 1.2.4分班调班升级 (4) 1.3其他功能问题 (4) 2.常见问题（区县级） (5) 2.1机构管理 (5) 2.1.1申请自定义行政区划 (5) 2.2幼儿管理 (6) 2.2.1基本信息查询 (6) 2.3业务管理 (6) 2.3.1基本信息审核 (6) 2.3.2建筑信息审核 (6) 2.3.3问题学籍审核 (7) 2.3.4问题学籍仲裁 (7) 2.4其他功能问题 (7)
1.常见问题（机构级） 1.1 机构管理 1.1.1 基本信息管理 1.附设幼儿园的办学条件基本信息如何填报？ 答：附设幼儿园的办学条件、建筑信息表可以选填。 1.1.2 班级信息管理 1.请问班级中存在教师，这样的班级可以删除吗？ 答：可以。只有班级中存在幼儿时，是不可以删除的。 1.2 幼儿管理 1.2.1 新建幼儿学籍 1.幼儿信息模板导入，提示导入成功，但是在“新建幼儿学籍”与“幼儿信息查询”处均看不到相关幼儿信息，请问该如何处理？ 答：此问题产生一般是因为导入模板格式被修改。首先请确定导入模板的格式一定没有被做任何修改，模板不可直接粘贴其他电子数据表(Excel)的数据，您可以在粘贴时选择“选择性粘贴——>数值”，这样不会将模板格式改变。 2.请问无身份证怎么录入？ 答：在身份证类别里选“其他证件类型”或者“其他”，选择“其他”时证件号码可以为空。 3.请问出生地和户口所在地的编号在哪查，查找有快键方式吗？
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全国学前教育管理系统填写说明(机构级 ) Ⅰ操作篇 一、系统要求： 1、ie 浏览器需要在 8.0 版或以上、火狐、360 浏览器 7.0 等，最好有两类浏览器，可以用两类分别登录普通用户及审核用户 2、登录系统前，对浏览器进行设置方法如下：任意打开一个网页，点击1，点击 2 1 2 2、弹出的窗口下，点击1，点击 2 1 2
3、弹出窗口里点击 1 前的小圈，点击 2 前的小圈 1 2 4、打开 Excel 中的宏的安全性，操作方法如下：打开 Excel ，进入菜单“工具”“宏”“安全性”将安全级别设成“中”或“低” 二、系统登录 1、登录网址： https://www.doczj.com/doc/7315098560.html, ，界面：
2、输入用户名 (另外下发 )机构级的普通用户，及登录密码(xueqian@2014) 进入操作界面 三、业务操作 1、点击上页面上的机构管理，输入相关信息，(注在是否营利性幼儿园处所有园填写否) 2、点击上页面上的办学条件管理，输入相关信息。 如若不能输入，请点击上页面右边的编辑按钮。 3、按上步骤输入班级信息管理，输入相关信息 4、教师信息可以暂时不输入 5、按上步骤输入财务信息。
四、幼儿信息输入 1、登录后点击 1 处的幼儿管理，再点击 2 处的新建幼儿学籍，再点击 3 处的新建幼儿学籍 1 2 3 2、点击导入(记住学生数据导入最好做准确，系统的导入方式为叠加式，也就是每导一 次的数据会保留在系统内，再次导入会增加导入内容中的所有数据，故做准确导入数据模板。 多次导入会造成数据的多次重复)
3、点击下载导入模板 4、找到模板，将模板复制 2 个或更多，打开复制后的模板 (目的是保证模板破坏后，不需要重新下载，还有模板可用 )。 5、点击打开模板，在弹出的界面中点击启用宏
1. 采购部查询库存信息及用户需求, 若商品的库存量不能满足用户的需要, 则编制相应的采购订货单, 并交送给供应商提出订货请求。供应商按订单要求发货给该公司采购部, 并附上采购收货单。公司检验人员在验货后,发现货物不合格, 将货物退回供应商,如果合格则送交库房。库房管理员再进一步审核货物是否合格, 如果合格则登记流水帐和库存帐目, 如果不合格则交由主管审核后退回供应商。 画出物资订货的业务流程图。 (共 10分 2.在盘点管理流程中,库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管,仓库主管查询库存清单和盘点流水账,然后根据盘点规定进行审核,如果合格则提交合格盘存报表递交给库管员,由库管员更新库存清单和盘点流水账。如果不合格则由仓库主观返回不合格盘存报表给库管员重新查询数据进行盘点。 根据以上情况画出业务流程图和数据流程图。 (共 15分
3. “进书”主要指新书的验收、分类编号、填写、审核、入库。主要过程:书商将采购单和新书送采购员; 采购员验收,如果不合格就退回, 合格就送编目员;编目员按照国家标准进行的分类编号,填写包括书名,书号,作者、出版社等基本信息的入库单;库管员验收入库单和新书,如果合格就入库,并更新入库台帐;如果不合格就退回。“售书”的流程:顾客选定书籍后, 收银员进行收费和开收费单, 并更新销售台帐。顾客凭收费单可以将图书带离书店,书店保安审核合格后,放行,否则将让顾客到收银员处缴费。 画出“进书”和“售书”的数据流程图。 进书业务流程:
进书数据流程: F3.2不合格采购单售书业务流程:
售书数据流程: 4. 背景 :若库房里的货品由于自然或其他原因而破损,且不可用的,需进行报损处理, 即这些货品清除出库房。具体报损流程如下: 由库房相关人员定期按库存计划编制需要对货物进行报损处理的报损清单, 交给主管确认、审核。主管审核后确定清单上的货品必须报损,则进行报损处理, 并根据报损清单登记流水帐,同时修改库存台帐;若报损单上的货品不符合报损要求,则将报损单退回库房。
学前教育管理信息系统操作步骤 说明：本次录入的学前教育机构范围为：所有在教育部门登记注册的学前教育机构，包括幼儿园、小学附属幼儿园及幼儿班（学前班）（学前班没有条件的以九年一贯制学校和中心小学为单位统一录入） 1、下载火狐浏览器，安装在电脑上。登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：打开菜单工具--选项--内容-阻止弹出窗口（去掉这个勾） 2、输入专题网址：https://www.doczj.com/doc/7315098560.html,/,系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 3、机构自学：培训资料（全国学前教育管理信息系统操作手册—机构级），常见问题解答（全国学前教育管理信息系统—常见问题，全国学前教育信息系统指标解释及填报说明），相关下载中（全国学前教育管理信息系统培训上机指南，学前系统操作演示视频）。 4、进入《管理系统入口》，用户名（qq群：222893898,232786078）共享文件中的：溆浦县学前教育信息系统练习账号，按单位领取。此账号分普通用户和审核用户两个，用于练习操作。培训和练习时候不要修改密码。登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统。
5、预计12月7日下发正式账号，同时删除培训账号相关资料。各输机单位注意资料的保存，特别是机构管理的几张表格，新建幼儿学籍保存在电脑中。 6、机构管理输入基本信息管理、办学条件信息管理、班级信息管理、财务信息管理4张表格，财务信息从2011年春季学期开始，一直录入到现在的的2014年。新开园则从开园的学期开始录入。班级教师管理暂时不需要录入。录入时候先编辑，录入完后先保存，再提交。先录入机构管理的表格，再录入幼儿管理中的表格。 7、新建幼儿学籍，选择导入设置，操作会便捷很多。打开模板前，请设置Excel中宏的安全性，操作方法如下：打开Excel，进入菜单“工具”->“宏”->“安全性”，将安全级设成“中”或“低”。输入完后，点数据校验，再保存，选择路径导入，提交。 8、录入完后换审核用户登录，机构进行审核。使用机构级账号（审核用户）登录系统，分别在“幼儿管理”->“幼儿学籍管理”->“幼儿学籍审核”和“幼儿管理”->“幼儿日常管理”-> “幼儿信息查询”中查看是否能看到该问题学籍信息。 9、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“幼儿管理”->“幼儿学籍管理”->“问题学籍处理”，对问题学籍进行修改，再提交、审核。
实验三业务流程图[实验目的] 1.熟练绘制组织结构图 2.掌握业务流程图的绘制方法 [实验内容] 1.试根据下述业务过程画出物资订货的业务流程图：采购员从仓库收到缺货通知单以后，查阅订货合同单，若已订货，向供货单位发出催货请求，否则，填写订货单交供货单位，供货单位发出货物后，立即向采购员发出取货通知。 2.某工厂成品库管理的业务过程如下：成品库保管员按车间送来的入库单登记库存台帐。发货时，发货员根据销售科送来的发货通知单将成品出库，并发货，同时填写三份出库单，其中一份交给成品库保管员，由他按此出库单登记库存台帐，出库单的另外两联分别送销售科和会计科。试按此业务过程画出业务流程图。 1图： :
图2． 实验三（二）． [实验目的] 1.掌握业务流程图和业务流程图的绘制方法
[实验内容] 1.根据下述业务过程绘制业务流程图：采购部门准备采购单一式四份，第一张交给卖方；第二张交到收货部门，用来登记收货清单；第三张交给财会部门，登记应付账；第四张存档。到货时，收货部门按待收货清单校对货物是否齐全后填写收货单四张，其中第一张交财会部门，通知付款，第二张通知采购部门取货，第三张存档，第四张交给卖方。 2..绘制业务流程图。 销售科负责成品销售及成品库管理。该科计划员将合同登记入合同台账，并定期根据合同台账查询库存台账，决定是否可以发货。如果可以发货，则填写出库单交成品库保管员。保管员按出库单和由车间送来的入库单填写库存台账。出库单的另外两联分送计划员和财务科。计划员将合同执行情况登入合同台账。销售部门负责人定期进行销售统计并上报厂办。 2图： 1图：
数据流程图实验四 [实验目的] 掌握数据流程图的绘制 [实验内容] 1.某仓库管理系统按以下步骤进行信息处理 （1）保管员根据当日的出库单和入库单通过出入库处理去修改库存台帐；
福建学前教育管理信息系统 福建学前教育管理信息系统已经开通啦!那么地址是什么呢?为了方便大家登陆，以下是的官方入口通道，点击下方图片即可平台，希望可以帮助到大家! 点击进入：福建学前教育管理信息系统 福建省教育厅关于做好国家学前教育管理信息系统建设工作 * 各市、县(区)教育局，平潭综合实验区管委会办公室： 为贯彻落实《 * 关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[xx]41号)、《财政部 * 关于加大财政投入支持学前教育发展 * 》(财教[xx]405号)精神，推进学前教育管理科学化、规范化， * 组织研发了"全国学前教育管理信息系统"，并于近期召开了系统应用部署和培训会议，在全国范围内启动学前教育管理信息系统应用工作。现将《 * 办公厅关于做好全国学前教育管理信息系统建设运行和维护工作 * 》(教基二厅函〔xx〕13号)(见附件1)和《关于印发全国学前教育管理信息系统数据采集工作方案 * 》(教基二厅函〔xx〕109号)(见附件2)转发给你们，并按照 * 要求和我省系统部署和运行维护工作的实际，提出如下贯彻意见，请一并落实。
一、加强组织领导 全国学前教育管理信息系统建设和应用与实施学前教育三年行动计划、国家学前教育重大项目和学前教育日常业务管理工作密切相关，系统将基本覆盖各级教育行政部门和广大学前教育机构，实现学前教育管理信息化。为加强对学前教育管理信息系统建设工作的组织领导，各地要切实按照全国学前教育管理信息系统建设运行管理规范的要求，建立系统建设和运行维护的组织网络。市、县(区)教育局要尽快建立学前教育管理信息系统建设工作领导小组，负责本级系统的应用部署、运行维护和培训;明确学前教育管理信息系统建设工作的分管领导、责任部门和技术支持部门。要落实相关人员和经费，确保系统长效、可持续运行。要指定专人长期负责学前教育管理信息系统的数据采集、、审核、汇总等数据管理工作，该工作人员应具备一定的行政管理能力和计算机操作能力，并定期参加省里组织的相关业务培训和考试。 二、明确工作职责 学前教育管理信息系统涉及幼儿园日常管理和经费、人员、资产、学生资助、工程项目等信息，各级学前教育管理信息系统建设领导小组要明确相关部门职责，加强组织领导和协调工作，确保系统信息数据采集与审核及时、准确。各级教育行政学前教育管理部门具体
全国学前教育管理信息系统幼儿学籍信息采集表 1.本表格按照《全国学前教育管理信息系统》信息采集系统要求的采集内容制作，所有*内容为必填项。所填内容均通过网络上报至上级教育管理机请构审核验证，请家长朋友确保所填信息准确无误。注 2.信息填写完毕后，文档保存名字为班级名+幼儿名字，如月亮班王紫涵。意 3.请在月号之前发送至孩子所在班的班主任邮箱。(本表第二页有各班班主任邮箱地址,发邮件时请仔细核对邮箱地址以防发错)。 表项名称填写内容表项说明 *姓名是指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名) *班级名称填写幼儿所在幼儿园的班级名称*性别填写性别( 男或女) *出生日期是指出生证签署的并在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，格式如:2011-05-21 *身份证件类型请填其一(居民身份证，香港特区护照，澳门特区护照，台湾来往大陆通行证，境外永久居住证，护照，其他) *身份证号码是指身份证件类型所对应的有效身份证件号码，如:户口簿号、护照号等血型是指幼儿经医院鉴定的血型，填其一(未知血型,A型,B型,AB型,O型,RH 阳性血型,RH 阴性血型,HLA型) *国籍/地区填写户口所在国籍，例如:中国*民族填写所属民族(如汉族、回族等) *港澳台侨外填其一(非港澳台侨，香港、澳门、台湾同胞或同胞亲属，华侨，侨眷，归侨，非华裔中国人，外国人，其他) *出生所在地填写出生地，如河南省许昌市 *籍贯祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。如河南省许昌市*户口性质填写农业户口或非农业户口
*非农业户口类型填其一(城市、县城、乡镇) *户口所在地填写户口所在地，如河南省许昌市 *现住址是指幼儿现在居住的地址 是指幼儿现在居住的地址 *入园日期是指幼儿进入本学前教育机构的日期，格式如:2011-11-30 是指幼儿现在居住的地址 *就读方式是指幼儿在学前机构就读的方式，分类“1 走读,2 住校”，只中午在幼儿园午休的幼儿填写走读 是指幼儿现在居住的地址 *是否独生子女是指幼儿属于独生子女范畴，填写是或否是指幼儿现在居住的地址 *是否留守儿童是指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，填写是或否是指幼儿现在居住的地址 *是否进城务工人员子女是指进城务工人员，其子女跟随父母来到城市，填写是或否是指幼儿现在居住的地址 *健康状况幼儿的健康状况，填其一(健康或良好、一般或较弱、有慢性病、残疾) 健康状况(健康或良好、一般或较弱、有慢性病、残疾) *是否残疾幼儿是指全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的幼儿，填写是或否健康状况(健康或良好、一般或较弱、有慢性病、残疾) *残疾幼儿类别填其一(视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾、其它残疾或无) 健康状况(健康或良好、一般或较弱、有慢性病、残疾) *是否孤儿是指失去父母的儿童或者是未成年人，填写是或否健康状况(健康或良好、一般或较弱、有慢性病、残疾) *监护人姓名填写爸爸或妈妈的名字 *监护人的身份证件类型填写幼儿父母的证件类型(居民身份证，军官证，士兵证，文职干部证，部队离退休证,护照，户口簿，其他) *监护人身份证件号码对应上一项填写幼儿爸爸或妈妈的身份证件号码
学生信息管理系统
全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@ （仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。 三、需完成任务
各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理”->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理”->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创立5个以上的班级（最好有连续的年级）。 6、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”
大连理工大学本科毕业设计（论文） 幼儿园信息管理系统的设计与实现 Design and Implementation of Kindergarten Information Management System 学院（系）：软件学院 专业：软件工程（日语强化） 学生姓名：吕宏涛 学号：201393067 指导教师：谢玲 评阅教师： 完成日期： 大连理工大学 Dalian University of Technology
摘要 随着幼儿园数量和规模的不断扩大，传统的人工管理模式已经无法有效的管理幼儿园中教职工与幼儿的信息。在这个计算机与网络技术飞速发展的时代，使用计算机管理系统不仅能提高幼儿园管理水平，还能减少幼儿园的开支，提高幼儿园的运作效率，同时，还为建立幼儿园特色“招牌”提高竞争力，为幼儿园的管理工作较少了不少人力、物力等。 幼儿园管理系统是典型的小型信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。本幼儿园信息管理系统主要是从保健院的角度运用计算机信息技术进行开发，对幼儿园的职工和幼儿进行管理，更注重儿童的健康，比其他种类的系统更适合幼儿园管理。本系统主要是用于保健院管理下的大中小型幼幼儿园的日常工作管理和保健管理。 系统应用Web开发工具和phpMyadmin数据库管理系统，ExtJs和PHP等技术，采用原型法的系统开发方法建立。论文从数据库开发角度对幼儿园管理系统所完成的添加、修改、删除、查询等主要功能进行了需求分析与设计，编写代码，进行调试测试，实现了系统的应用。 关键词：幼儿园管理系统; PHP; ExtJs;
第一章 管理信息系统概述 1．数据是记录下来的可鉴别的。 2．是对数据经过解释或处理之后，对人们的行为能产生影响并赋予一定意义的“数据”。 3．由处于一定的环境中相互作用和相互联系的若干组成部分结合而成的并为达到整体目的而存在的集合。4．技术上可以定义为支持组织中决策和控制的进行信息收集、处理、存储和分配的相互关联部件的一个集合。 5．是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、存储、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。 6．管理系统是分等级的，管理信息也是分级的，一般可分为___________ 、___________和业务处理信息。 7．_________是企业生产及管理过程中所涉及到的一切文件、资料、图表和数据等信息的总称。 8．任何系统的存在，都有3个必要条件：______、机构和目标。 9．根据系统的原理，系统由输入、处理、输出、_______和控制5个基本要素组成。 10．通过人机交互方式，利用数据库、模型库和知识库帮助决策者找到可能的答案，为管理决策提供必要的信息，这种信息系统成为 _____________。 11．__________是运行计算机以各种方式模仿人类各种行为的技术和软件。 12．______________把整个组织活动看成一系列过程，每个过程都能为向顾客提供的产品或服务添加一定的价值。 1．数据作为对客观事物的反映，有两方面的含义（） A．主观性和不可识别性 B．客观性和不可识别性 C．主观性和可识别性 D．客观性和可识别性 2．从概念上讲，信息主要包括（） A．自然信息和社会信息 B．自然信息和微观信息 C．微观信息和宏观信息 D．社会信息和宏观信息 3．信息具有一些有别于数据的其他方面的性质，主要表现在（） A．价值性和共享性 B．可传输性和可加工性 C．时效性和整体性 D．以上皆是 4．管理信息系统的核心就是按照（）的思想建立管理信息系统。 A．软件 B．系统 C．信息 D．管理 5．系统的存在的必要条件不包括（） A．功能 B．机构 C．目标 D．环境 6．根据系统的原理，系统由输入、处理、输出、反馈、控制5个基本要素组成，它们之间存在（）联系 A．输入受输出控制 B．输出受输入控制 C．控制对输入的容进行各种加工 D．反馈将输入的一部分返回到输出 7．管理信息系统由七大部分组成，其中不包括（） A．计算机软硬件 B．工作人员 C．规章制度 D．管理方法 8．信息（） A．是形成知识的基础 B．是数据的基础 C．所有加工后的数据 D．具有完全性 9．管理信息是（） A．加工后反映和控制管理活动的数据 B．客观世界的实际记录 C．数据处理的基础 D．管理者的指令 10．数据（）
全国学前教育管理信息系统常见问题 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
全国学前教育管理信息系统 常见问题 教育部基础教育二司 教育部教育管理信息中心 二〇一四年十月
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1.常见问题（机构级） 机构管理 1.1.1 基本信息管理 1.附设幼儿园的办学条件基本信息如何填报 答：附设幼儿园的办学条件、建筑信息表可以选填。 1.1.2 班级信息管理 1.请问班级中存在教师，这样的班级可以删除吗 答：可以。只有班级中存在幼儿时，是不可以删除的。 幼儿管理 1.2.1 新建幼儿学籍 1.幼儿信息模板导入，提示导入成功，但是在“新建幼儿学籍”与“幼儿信息查询”处均看不到相关幼儿信息，请问该如何处理 答：此问题产生一般是因为导入模板格式被修改。首先请确定导入模板的格式一定没有被做任何修改，模板不可直接粘贴其他电子数据表(Excel)的数据，您可以在粘贴时选择“选择性粘贴——>数值”，这样不会将模板格式改变。 2.请问无身份证怎么录入 答：在身份证类别里选“其他证件类型”或者“其他”，选择“其他”时证件号码可以为空。 3.请问出生地和户口所在地的编号在哪查，查找有快键方式吗
答：模板里“出生地以及户口所在地对照表”可以查到，可以用EXCEL的查找功能提高效率。 4.请问血型是必填项吗 答：不是。 5.请问模板导入后的信息可以删除吗 答：导入的幼儿信息处于保存状态，可以在新建学籍功能中删除。 6.请问在机构“审核”中“驳回”的幼儿信息，如何在机构里进行删除 答：在“新建幼儿学籍”中，进入“被驳回的幼儿”页面进行删除。 7.请问系统对超龄儿童有限制录入吗 答：当幼儿超龄时，会给出信息提示，点击“确定”可以继续录入信息。 8.填写过程中模板格式被改动，“导入数据校验日志”提示出生日期”只能输入日期型数据，无法导入怎么办 答：先点击模板中分列（数据→分列），然后设置单元格格式即可。 9.请问我用“迅雷”下载导入模板后，为什么模板中只显示一行数据 答：请解除“迅雷”与浏览器之间的绑定，使用浏览器进行下载导入模板。 10.请问为什么我在导入之后提示：成功导入0条数据，并且系统没有给出错误日志 答：在模板中幼儿姓名是不能为空的。 1.2.2 问题学籍处理 1.请问问题学籍处理中出现幼儿信息重复怎么操作 答：分两种情况。如果是数据重复录入导致的，机构在“问题学籍处理”中保留一条正确条目，其他做删除操作即可。如果是不同姓名出现身份证号重复导致
浙江省学前教育管理信息系统 浙江省学前教育管理信息系统已经开通啦!那么地址是什么呢?为了方便大家登陆，以下是的官方入口通道，点击下方图片即可登录平台，希望可以帮助到大家! 点击进入：浙江省学前教育管理信息系统 全国学前教育管理信息系统数据采集工作方案 第一章总则 第一条为做好全国学前教育管理信息系统(一期)数据采集工作，顺利完成系统部署、用户培训、数据采集审核、支持服务等工作，特制订本方案。 第二条本次全国数据采集工作将采集全国学前教育基础数据 以及学前教育重大项目数据，首次数据采集完成时间为xx年12月31日。 第二章系统部署 第三条全国学前教育管理信息系统(一期)部署在 * 中央级数据中心，中央、省、地市、县级用户通过互联网访问使用。地址为：xq.emis.。系统目前正在试运行，10月21日将重置数据库(之前所有数据均作为实验数据，重置时将清除)，正式投入运行。 第四条 * 已为地方每一级教育行政部门分别配发9个使用帐号，分别供单位领导、学前教育管理部门、规划部门、财务部门、教师管理部门、资助管理部门和技术支持部门(系统管理员、系统安全管理员、系统审计管理员)使用。 * 已分别向各省(区、市)发放了用
户帐号，各省(区、市)负责本省帐号分发。各级用户在获得帐号后，应尽快修改帐号密码。 第五条单机版数据采集系统通过下发光盘和网站下载的方式 分发到各县(区)和各学前教育机构。 * 已在系统部署培训会上向各省(区、市)下了发系统光盘和相关培训资料(包括培训文字和视频资料)。 第六条各省(区、市)应于10月14前在当地教育官方网站上开设“全国学前教育数据采集工作”专栏，提供单机版数据采集系统、培训材料(文字和视频)以及数据采集工作要求与安排等供各县(区) 和学前教育机构下载。专栏访问地址报教育管理信息中心备案。 第七条各县(区)、学前教育机构通过访问本省的“全国学前教育数据采集工作”专栏，自行下载数据采集系统，无下载条件的学前教育机构，由县级教育行政部门下发光盘。 第八条各省(区、市)须在10月21日前将数据采集系统部署到各县(区)教育行政部门和所有学前教育机构。 第三章系统培训 第九条采用逐级培训的方式，覆盖到每一个县(区)和每一个学前教育机构。 第十条 * 负责培训各省(区、市)业务主管部门工作人员和技术支持单位技术人员。各省(区、市)应于10月15日前完成对所辖地市、县级人员的培训，各县(区)应于10月21日前完成对所辖学前教育机