《花是种给别人看的》教学设计
教材分析：
《自己的花是给别人看的》是义务教育课程标准实验教科书五年级第十册第八组教材中的一课。讲的是“我”在德国读书时，发现德国家家户户都把花养在邻街窗户外，他们的花是让别人看的。多年后，“我”又回到德国，发现变化很大的德国，“美丽”依旧没有改变。由此，“我”体会到“我为人人，人人为我”的崇高境界。
这篇五百字的美文，篇幅不长，却包容了一个相当广阔的世界：德国的人情风俗，作者的求学经历，德国人独特的养花方式，以及奇花共赏的奇情异景，再加上作者独特而精深的思想感悟，创造出一个浪漫温馨的美好世界。走进文本，就仿佛走入一个崭新的世界：这是一个花的世界，一个美的世界，一个充满温情的世界，一个意蕴深远、耐人寻味的世界。
本文不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。
设计理念：
“以读为本”是阅读教学的基本特征。本课围绕“人人为我，我为人人”这个中心句反复研读课文, 读悟结合，将重点段句的朗读、重点词语的理解与悟情有机融为一体,紧扣“变化是有的，但是美丽并没有改变”这一灵魂所在,把学生领进了浓浓的诗意境界。
教学内容：
西师版语文三年级下册第六单元第28 课《花是种给别人看的》第二课时
教学目标：
1. 联系上下文理解“花团锦簇、眼花缭乱、目不暇接、姹紫嫣红”等词语，积累好词佳句。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文的第三段。
3．品评课文的精彩语段，体会德国人把花种给别人看的美好情怀，懂得分
享，懂得奉献。
教学重难点：
抓住重点词句，想象画面，体会句子内在含义，感受花美人更美，懂得分享，懂得奉献。
教学准备：
教师：多媒体课件
学生：搜集人们爱美、创造美、分享美的小故事。
教学过程：
一、整体回顾课文。
播放各种花的图片，交流引入课题。
二、寻找美丽，赏景察人，学习第2、3自然段。
根据学生所谈逐步出示：
（每一家都是这样，在屋子的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人种的花。）
(一)齐读，初步感知这句话的内涵。
（二）这句话讲了紧密联系的两个方面的意思，所以中间用了分号隔开。默读课文第2、3自然段，看看文中哪些语句具体在写“自己的花是让别人看的”。
*引导学生迁移运用词语“目不暇接”。
（师：花多而美，让人眼睛看不过来，这就叫令人——
商场里，商品琳琅满目，我们眼睛都看不过来，这也叫令人——
生活中，还有令你“目不暇接”的时候吗？）
想象情景，朗读此句，并小结板书：走在街上看别人的
（三）引读描写种花人在自己家里和街上看花的句子，体会种花人美好的情怀，逐步达到“熟读成诵”。
*师：他们奉献美。花是种给别人看的。请读：
（出示课件：他们把花都种在临街窗户的外面，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的背影。）
*师：他们收获美。自己又看别人的花。读：
（出示课件：走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，令人眼花缭乱，目不暇接。）
*师：这是一种怎样的情怀啊！
三、感悟美丽，悟情析理，学习第4自然段
1、理解呼应前文的句子“许多年后，我又来到德国，走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。”
（1）引导出示句子。
（师：是啊！德国人屋内看花只见背影，屋外看花姹紫嫣红。种花人那种如花一般无私奉献的美好情怀也一览无余，怎么不令人赞叹？有了这样的情怀，难怪四五十年后，当季爷爷又来到德国时，还会看到那不变的“美丽”。）（2）学生读此句。
（3）换词理解“堵”，感受作者用词的精妙。
（课件出示：许多年后，我又来到德国，走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都满了鲜花。给“堵满了鲜花”的“堵”换个词？如“堆”“种”“挤”“塞”等。）
Ⅰ、引导学生交流“堵”的精妙。
Ⅱ、再次读句子，读出自己的感受。
2、结合上文，理解句子“变化是有的，但是美丽并没有改变。”
（1）抓住“有”字体会，呼应前文。
（2）引读句子（师：所以当主人问他德国有什么变化没有时，他说——
出示句子：变化是有的，但是美丽并没有改变。）
（3）、变的是什么？不变的是什么？
四、内化美丽，领悟升华，学习第5自然段。
1、学生寻味“把花种给别人看”的做法。
（师：德国人种花确实为了让别人看的。现在你明白德国人为什么这样种花了吧？这才叫爱花的深切呢！板书：双箭头符号。就像一句诗里说的“我付出的是一缕春风，收获的却是整个春天！”这种做法真是“耐人寻味”，你“寻味”到了什么？用一个词或一句话说说。
学生边说边完成预设的板书，预设：创造、奉献、分享、美好、心中有他人，
为他人无私付出……）
2、学生结合生活实际谈悟到的理。
（1）、分组交流。（师：当你想到这些词句时，你一定还想到了在我们身边这样美好的事吧！）
（2）、班级交流。
结束语：德国人爱花，爱得深切，就把花种给别人看。他们乐于分享与奉献的情怀，不就像花儿一样美丽吗？如果我们每个人都懂得“把自己的花种给别人看”，把自己的食物、玩具、书、思想……和别人分享，那么，我们将收获更多的美和爱。
板书：
28花是种给别人看的
在家时给别人看奉献美
↑↓
走在街上看别人的分享美