语法表 Basisstufe I Basisstufe II Aufbaustufe I
Aufbaustufe
II
Qualifiz.st. I
Qualifiz.st.
II Verb > Verbkonjugation > Unregelm??ige Verben mit Vokalwechsel > M?gen: ich m?chte vs. ich mag > Imperativ > Starke und unregelm??ige
Verben - nach
Lautgruppen
sortiert
> Reflexive Verben
Info
> Passiv Info
> Pr?teritum -
schwache und
starke Verben
> Plusquamper-fek t - Formen > Starke und unregelm??ige Verben - alphabetisch sortiert > Starke und unregelm??ige Ver ben - nach Lautgruppen sortiert > Das Tempus
Futur
> Partizip I
und II
> Reziproke Verben >Trennbare
vs.
untrennbare
Verben
> Partizipial-
attribute (Info)
> Modalverben - objektive vs subjektive Bedeutung > KJ II - Formen >
Funktionsverb -
gefüge - Liste > Passiv - Formen (Wh)
Nomen > Pluralbildung > Indefinit-, Personal- &
Demonstrativ-pronom en > Nomen der
N-Deklination
>
Adjektiv-Flexion
> Nomen der
N-Deklination
> Pluralbildung
> Nominal-Flexion übersicht
> Adjektiv-Flexion > Nationalit?ten - Bezeichungen > Pluralbildung
Satz und Wort-
stellun
g
> Verbklammer
> Infinitiv- vs.
dass-Satz
> Relativsatz
> Nominalisierungsrege ln > Funktionen von > Relativsatz mit "deren/dessen " > Nominalisierungsrege ln > Sprachliche Mittel - >
Nominalisie-
rungsregeln
> Temporale
"lassen"
> Infinitiv- vs dass-Satz
> Stellung Satzglieder (Info)> Relativsatz
mit "wer"
> Relativsatz
mit "was"
> Relativsatz
mit "wo"
>
Zweigliedrige
Konnektoren
Kausalit?t
>Sprachliche Mittel -
Konzessivit?t
>Sprachliche Mittel -
Finalit?t
> Funktionen von "es"
> Subjekt- und
Objekts?tze
Relationen
Info (Go/GD)
Ortho-
graphie
> Kommaregeln >Worttrennung
Vokale 元音 Umlaut 变元音 Diphthonge 复合元音Konsonanten 辅音 Bekr?ftigung 强调 H?flichkeit 礼貌、请求formell 尊敬的 informell 非尊敬的Deklination 变格 Konjugation 变位 regelm??ig 规则的 unregelm??ig 不规则的Negation 否定 Nominativ (N) 第一格Akkusativ (A) 第四格 Dativ (D) 第三格 Genitiv (G) 第二格 das Nomen 名词 das Verb 动词 Modalverben 情态助动词trennbare Verben 可分动词untrennbare Verben 不可分动词reflexive Verb 反身动词reziproke Verb 交互反身动词Partizip Perfekt (P.Ⅱ）过去分词das Adjektiv(e) 形容词 Artikel 冠词 bestimmter Artikel 定冠词unbestimmter Artikel 不定冠词Nullartikel 零冠词 das Adverb(-ien) 副词 die Pr?position (en) 介词 Lokale Pr?position 地点介词Temporale Pr?position 时间介词Pronominaladverb 代副词Fragewort 疑问词 die Konjunktion (en) 连词 das Personalpronomen 人称代词das Possessivpronomen 物主代词das Fragepronomen 疑问代词das Reflexivpronomen 反身代词Indefinitpronomen 不定代词 Zeitform 时态 der Infinitiv 不定式 der Imperativ 命令式Vergangenheit 过去
德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .
《德语语法》课程教学大纲课程基本信息（Course Information） 课程代码（Course Code）GE211 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称（Course Name）德语语法German Grammar 课程性质 (Course Type)选修课 授课对象 （Audience） 德语专业本科生(第四学期) 授课语言 (Language of Instruction)德语、汉语 *开课院系 （School） 外语学院德语系 先修课程 （Prerequisite） 基础德语(3) 授课教师（Instructor）高亚祯 课程网址 (Course Webpage) *课程简介（Description） 本课程是为德语专业本科二年级设置的基础课程.本课程在修完三学期综合德语课的基础上，将德语语法进行系统的归纳和总结，并完成相关的语法练习。 此外，在掌握好基本语法知识的基础上，就德语中一些语法难点进行讲解。通过本门课程的学习帮助学生牢固掌握并灵活运用德语语法知识，为进入高年级专业学习打好扎实基础。 *课程简介（Description） This course is a foundation course for German majors in the second year. It provides systematic summaries of German grammar and corresponding grammar exercises based on the foundation courses they have taken in the previous three semesters. It also deals with difficult grammar points in class. Students are expected to get a grip on grammatical knowledge in this course, thus laying a solid foundation for further study.
Einheit1. I．形容词在不定冠词、物主代词和“kein”后的变化。 注：形容词前为不定冠词时，用was für ein 提问，其中ein 的变格与不定冠词相同。II．形容词在无冠词时的变化。 注:①形容词前无冠词和代词时用was für 提问； ②如果viele, manche, einige, mehrere等以及“2”以上的基数词位于形容词前，则形容词和无冠词的变化相同。（反例：alle, beide 位于形容词前，则形容词和在定冠词后时的变化相同） △补充：形容词在定冠词后时的变化 III．由weil引导的原因从句。 注:①原因从句用warum提问； ②da也可以引导原因从句，一般表示谈话双方都已知道的原因，从句一般前置； ③weil,da都是连词在句中不占位，而n?mlich(因为)是副词，所以在句中要占位；IV．由wenn引导的条件从句。 注：①条件从句用unter welcher Bedingung提问； ②条件从句也可以省略引导词wenn，这时变位动词位于句首； ③当条件从句位于主句前时，可在前加上dann或so（dann和so不占位）； ④wenn时连词在句中不占位。 Einheit2. I．形容词和副词的比较级。 ①比较级在形容词的原级后加-er，最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-?，-sch,-z结尾，最
高级时加-est； ②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时，起元音要变音：?,?,ü； ③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e； ④有些形容词的升级变化是不规则的； ⑤有些副词也是有比较级的； ⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深； ⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格； ⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用，后面一般加上限定的范围。 II．第一将来时 注：如果句子中有表示将来的时间说明语，将来时多用现在时表达。 Einheit3. I．带zu的不定式 ⒈注：①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时发生，第二不定式表示其动作发生在主句谓语动作之前； ②带zu的不定式可作主语（Es 引导句子），宾语和定语（及物动词，多表示态度、愿望、感情或意图的动词，如忘记、计划、尝试...）； ③zu后加的是第二位的动词。 ⒉后面可加zu的动词：①表示开始（anfangen、beginnen）、结束、计划、打算、停止(anfh?ren)； ②表示自己的需要（brauchen）、希望、相信、遗忘、理解； ③表示对他人的请求（bitten）、邀请（einladen）、祝愿（wünschen）、准许、劝告（raten）、建议（empfehlen）、禁止（verbieten）、命令(aufforden); ④作介宾结构: 如：Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen. (Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache) II．由damit和um...zu引导的目的从句 Einheit4. I．过去时
最新德语语法词汇：指示代词derjenige变 化 笔者小语种频道为大家整理德福考试，供大家学习参考。 德语语法词汇：指示代词derjenige变化I - 指示代词 derjenige：“这一个(人)，这些(人)” 的变化形式：阳性阴性中性复数 1 derjenige diejenige dasjenige diejenigen 2 desjenigen derjenigen desjenigen derjenigen 3 demjenigen derjenigen damjenigen derjenigen 4 denjenigen diejenige dasjenige diejenigen II - 在句子里的功能：1) derjenige 常出现在主句中，后面带出一个关系从句或第二格定语，来对它自身进行加强语气的说明或限定，相当与英文的...those, who...; ...those..., who..., ...those..., that 等句式：In die Ausstellung kommen diejenige Journalisten, die ueber die Malerei Schreiben. 那些写关于绘画的记者来到展览会。2) derjenige, diejenige, desjenige 及 diejenigen 可被相应的关系代词der, die, das
及 die 来代替：外语学习Er sprach mit denjenigen, die sich fuer diese Bauarbeit gemeldet hatten. Er sprach mit denen, die sich fuer diese Bauarbeit gemeld
Grammatik I 2. Die Konjugation des schwachen Verbs im Pr?sens (弱变化动词现在时的变位) 不定式arbeiten, ?ffnen 词干以-t, -d, -chn, -ffn, -gn 等结尾的动词的第二人称单数、复数、第三人称单数要在变位词尾前加-e 词干以-s, -ss, -?, -z, -tz 等结尾的动词在第二人称单数时变位词尾省去s，只有t 3. Die Konj ugation des starken Verbs im Pr?sens (强变化动词现在时的变位) 有一部分动词在单数第二、三人称时词干元音要发生变化，这类动词叫强变化动词，词干元音的变化分为滑音(Ablaut)、变音(Umlaut) 滑音
Die Konjugation von …haben“ und …sein“ im Pr?sens (haben 和sein现在时的变位) 4. Das Genus und der Numerus des Substantivs im Nominativ (名词第一格的性和数) 德语名词有四个格，第一格在句中做主语、表语、同位语和呼语；名词有单、复数和阳、阴、中三性；名词通常带有冠词，阳、阴、中三性的定冠词分别是der, die, das, 复数是die。名词不论在何处第一个字母都要大写。例如：der Lehrer, die Lehrerin, das
Buch; die Bücher 5. Der bestimmte und unbestimmte Artikel (定冠词和不定冠词) 德语名词除可以带定冠词外,还可以带不定冠词。阳、阴、中三性的不定冠词分别是ein,eine,ein, 复数无不定冠词。 例如：ein Lehrer, eine Lehrerin, ein Buch; Bücher 当名词第一次出现或谈话各方都认为不是特指时一般用不定冠词；当名词再次出现或谈话各方都知道这是指某个事物时一般用定冠词。 例如：Das ist ein Student. Der Student arbeitet flei?ig.这是一个大学生，这个大学生工作很努力。
Singular und Plural 名词的单数和复数（形式） 德语中绝大多数名词有复数形式，复数的冠词均为 die,如：
Singular
Plural
说明：
1.
der Schü ler
die Schü ler
das Fenster
die Fenster 1）大多数以-er 和-el 结尾的阳性、中性 名词及所有以 -chen 和 -lein 结尾的中性 名词，其单复数形式均相同，有些阳性名词 在构成复数时词干元音 a,o,u 需变音。
der L? ffel
die L? ffel
das M? dchen
die M? dchen
das Tischlein
die Tischlein
der Wagen
die Wagen
der Garten
die G? rten 大多数以-en 结尾的阳性名词也属此类。
der Bruder
die Brü der
der Vogel
die V? gel
2.
der Stier
die Stiere 2）大多数单音节阳性名词，构成复数时加 词尾-e，某些名词的词干元音还需变音。少 数阴性名词也属此类。 以 -eur 结 尾 的 阳 性 名 词 及 以 -zeug 和 -ment 结尾的阳性名词构成复数时也加词 尾-e。
der Gru?
die Grü ? e
die Kuh
die Kü he
der Ingenieur
die Ingenieure
Der erste Tag 第一天 Teil 1 Das Genus des Substantivs 名词的性 1． Der Lehrer hei?t Weise. 这个（男）老师叫魏泽。 2． Die Lehrerin hei?t Wolf. 这个女老师叫沃尔夫。 3． Das Kind hei?t Hans. 这个小孩叫汉斯。 4． Der Tisch ist kaputt. 这张桌子破了。 5．Die Tür ist gro?. 这扇门很大。 6． Das Fenster ist defekt. 这扇窗户破了。 7． Ein Lehrer kommt. 来了个（男）老师。 8． Eine Lehrerin kommt. 来了个女老师。 9． Ein Kind kommt. 来了个孩子。 说明：德语名词的第一个字母要大写，名词有性、数、格之分。名词的这些变化无法通过其本身体现出来，而要借助于修饰它的其它词类，如冠词来体现。本单元第1、2 句名词的冠词不相同，是因为它们的性不同。性，即阳性、阴性和中性，用定冠词分别表示为：der、die、das。用不定冠词分别表示为：ein、eine、ein。“性”不具任何语义功能，应把它看作名词的一部分和名词一起记忆。有一些规则可以帮助我们记忆德语名词的性：1）按自然属性即按照男女划分，如1-3 句；2）按部分词尾的性标记区分，如以er、ismus、ant等结尾的名词大部分是阳性名词；以in、keit、heit等为词尾的名词是阴性名词；以chen、lein结尾的词是中性名词。 Teil 2 Singular und Plural des Substantivs 名词的单数和复数
动词现在时进行式： 一、弱变化动词 （一）人称代词的第一格：作主语或者表语 ich, du, er,es,sie,wir,ihr,Sie,sie (Sie ：①初次见面（如：问路）②上下级之间（即使是上级对下级）) （二）弱变化动词：德语动词原形由词干和词根两部分组成 1、词根为-en的动词 1）完全按照规律变化的动词 变化规律：去词根再加上相应的人称变化词尾 注意：①wir和Sie/sie就用动词原形 ②单数名词作主语：动词变位同er/es/sie；复数同sie 句型—machen—Was machst du?（在问职业或者是在做什么） Ich mache die Hausaufgaben./Ich bin Lehrer. 这类词：lernen,machen,kommen,gehen,besuchen,fragen,h?ren,geh?ren,kaufen kennen,nennen(叫做),sagen,schreiben,spielen,stehen,studieren, markieren,investieren（投资），isolieren（隔绝），organisieren(组织) trinken,wiederholen,wohnen 2）以-ten,-den,-ffnen,-chnen,-cknen,-gnen,-dnen结尾的动词。 规律：其单数第二三人称和复数第二人称在词干末和变位之间加-e z.B.: arbeiten: du arbeitest; er/es/sie arbeite 这类词：arbeiten,?ffnen,bilden(组成)，antworten,bedeuden(意味着), rechnen（计算）,warten,zeichnen（绘画） 特例：atmen: du atmest,er/es/sie atmet 3）以-sen,-zen,-?en,-ssen结尾的动词 规律：第二三人称单数是同形的(du –(es)t) z.B.: hei?en---Wie hei?t du? 其他词：speisen（用餐）,bei?en（咬）,preisen（赞誉）,schlie?en, setzen,ersetzen（替代）,übersetzen（翻译）,grü?en（问候） 2、词根是-ern,-eln的动词 1）以-ern结尾 变化规律：①wir,Sie/sie用动词原形 ②其他人称对应变化是去掉n，加一系列词尾 掌握：erkl?utern 2）以-eln结尾 变化规律：同-ern中的①②，③ ich时有变化，去掉e 其他词：wickeln（捆包）,übermitteln（传递）,vermitteln（介绍）,sammeln （搜集），murmeln（嘟囔），entwickeln(解开) 二、强变化动词 强变化动词变位不规律主要表现在：词干元音在第二三人称单数变位发生变化。 （一）变音：词干元音a ?, au ?u 1、a ? fahren: du f?hrst, er/es/sie f?hrt 例句：Wohin f?hrst du? (Ich fahre nach Hause.)
德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .
Unit 1 知识目标高频 词 German，blog，grammar，sound，complete，hobby，county，age，dream，everyone，Germany，mountain，elder，friendly，engineer，world，Japan， flat，yourself 高频 词组 close to ，go to school，（be）good at，make friends with，all over，I’d like to=would like to 语法 1.知道what，where，who，how old，when，why，how，which，how many 的含义。 2.能用以上的特殊疑问词来提问，并能回答问题； 3.知道不定冠词a，an的含义 4.能在句子中准确地运用冠词。 【单词·要点】 1.German 作形容词时意为“德国的，德国人的，德语的”；作名词时，表示“德国人”，是可数名词，其复数形式在其后加s，表示“德语”是不可数名词。 2.everyone 每个人。作主语时，be动词用单数 e.g.Everyone is here. 人都到齐了。 辨析everyone与every one everyone 每个人只指人其后不能接of短语every one 每一个既可指人，也可指物其后可与of短语连用3.favourite 最喜欢的 Favourite通常用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。 What’s one’s favourite...?=What...does/do sb. like best? 4.dream作可数名词时，意为“梦想”。还可意为“梦，睡梦”。 dream还可用作动词，意为“梦想，做梦”，常用于dream of/about（doing)sth.结构意为“梦见/想（做）某事”。 e.g.I never dream of/about happiness like this. 我从来没想到会这样幸福。 5.elder adj.年长的，与younger相对。 辨析elder与older elder 用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼 关系 常用作定语 都是old的比较级 older 泛指新旧、老幼或年龄的大小关系可用作表语或定语 e.g.My elder brother is one year older than me. 6.friendly adj.友好的。be friendly to sb. 意为“对某人友好”。 friendly 虽然以-ly结尾，但它的词性是形容词，而不是副词。类似的形容词还有：lovely可爱的lonely 孤独的lively 生动的 Ugly丑的silly 傻的daily 每日的 7.many adj.许多的；也可作代词，意为“许多”。 e.g.There are many students in the school yard.在校园里有许多学生。 Many of us think so.我们中有很多人这样认为。 辨析：many，much与a lot of/lots of
1.Cafe 1.语法:(1)动词变位： (2) sein 的过去式动词变位 2.短语，固定搭配： 3.(1)-Wie hei ?en Sie ？ 您叫什么？ -Ich bin/Ich hei ?en …….我是……/我叫……. (2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪？ -Ich komme ……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢？ (3)-Wo wohnen Sie? 您住在那？ -Ich wohne in ……. 我住在……. (4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉，这是空着的吗？ (5)Was m ?chten Sie trinken ？/Was m ?chtest du triken ？ 您/你喜欢喝什么？ (6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么？ (7)-Wir m ?chten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款
-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结？ -Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结. -Das macht……Euro.共计……欧. 4. 5.数字：
2.lm Sprachkurs 1.语法：(1)komposit 复合词: die Milich+der Kaffee=der Milchkaffe das Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定 (2)Artikel 冠词: 【注】kein 只否定不定冠词和零冠词，其它用nicht 否定 (3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格； ②主语作第一格； ③名词作补足语为第一格（助动词sein 后面的名词） (4)名词否定(回答用Nein): ①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ； ③单独说职业时不用冠词，有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural)： ①负数用动词原型，泛指负数零冠词； ②名词的复数形式: 2.短语，固定搭配： 3.句型: (1)Wie hei ?t das auf Deutsch? 这个用德语怎么说？ Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么？ was hei ?t ……auf Deutsch? ……用德语怎么说？ Was ist das? 这是什么? (2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉，您说什么？ (3)K ?nnen Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗？ (4)Das verstehe ich nicht. K ?nnen Sie das bitte wiederholen? 我不理解。您可以重复一下吗？ (5)Wir m üssen drau ?en ……. ……必须呆在外面 (6)Sprechen Sie bitte langsamer. 请您慢点说 (7)K ?nnen wir eine Pause machen? 我们可以休息吗 (8)Erkl ?ren Sie das bitte.请您解释一下 (9)K ?nnen Sie das bitte anschreiben? 您能写下来吗？
德语专业参考书目与资源汇总 一、德语语音 《德语语音》，外语教学与研究出版社； 《德语发音与纠音》，北京大学出版社； 《简明德语语音学》，北京出版社； 德语语音练习教程(上下)视频； 二、自学与培训类教程 《新求精德语强化教程》，同济大学出版社； 《走遍德国》，外语教学与研究出版社； 《目标强化德语教程》，外语教学与研究出版社；《德语速成》（修订本），外语教学与研究出版社；《德语300小时》，外语教学与研究出版社； 无师自通德语50课； 三、非德语专业大学教材 《大学德语教学大纲》； 《大学德语》（修订版），高等教育出版社； 《新编大学德语》，外语教学与研究出版社； 四、德语专业大学教材 《基础德语》（第三版），同济大学出版社； 《德语教程》，北京大学出版社； 《中级德语》，同济大学出版社；
《大学德语教程》（四年级用），上海外语教育出版社； 五、德语专业高年级参考书目 《德国概况》，同济大学出版社； 《德语语言学教程》王京平编，外语教学与研究出版社； 六、德语听力 《德语初级听力》，外语教学与研究出版社； 《德语中级听力》，外语教学与研究出版社； 《德语高级听力》，外语教学与研究出版社； 《大学德语听力教程》，高等教育出版社； 德语慢速听力MP3 + 文本； 《循序渐进德语听力》； 德语听力教程100课时（mp3+文本）； [谈遍欧洲.阿斯泰里克斯学德语.听力朗读练习].Lernen.Sie.Deutsch； 新求精德语强化教程全套电子书及Mp3(带语音教程)； （首发）德国总理2009年新年讲话mp3（含听力原文）； 自己整理今年下半年德国之声文章和听力； 大学德语四级1995-2000年听力MP3； 七、德语口语 《德汉口语手册》，外语教学与研究出版社； 初级德语口语教程； 现代口语入门- 德语2000句mp3；
德语语法词汇综合练习 I Waehlen Sie die richtigen Loesungen aus! 1 Die Zeitschrift ist nicht sehr interessant, ____ sie nicht viele Leser hat. a) deshalb b) weil c) so dass d) indem 2 Durch das____ Fenster stroemte frische Luft ins Zimmer. a) oeffnen b) oeffnende c) zu oeffnende d) geoeffnete 3 Die Eltern sprachen ganz leise, ____ das Kind nicht zu wecken. a) damit b) dass c) um d) weil 4 Zum Glueck sind noch alle Glaeser____ a) zusammen b) voellig c) gaenzlich d) ganz 5 Es ist ihm ganz____, was die Leute von ihm denken. a) recht b) geeignet c) passend d) egal 6 Er ist entweder im Buero____ im Lesesaal. a) noch b) auch c) oder c) aber 7 Auf dem Boden lagen____ Muenzen. a) viele silbernen b) viel silbernen c) viele silberne d) viel silberne 8 Erst am naechsten Tag hat____ gemeldet. a) er mir es b) mir er es c) es er mir c) er es mir 9 Ich weiss nicht,____ er wohnt. a) ob b) dass c) wenn d) wo
德语语法手册 冠词 定冠词：der, die, das，及德文中受定冠词制约的其它词类的相应变化冠词的用法 名词 是der, die 还是das? 名词前面的定冠词以及名词的复数形式名词前缀，后缀/词尾和性名词复数第三格词尾最后一个字母不是n的，要加n 阳性弱变化名词单数第2,3及4格的词尾要加n或en 个别不规则变化的名词 只有复数形式的名词 只有单数形式的名词 复合名词 一起连用的两个复合名词，若它们有一部分相同，可缩写 mann und leute 名词都能担任什么句子成分？ 代词的变化和用法 人称代词 反身代词 物主代词 指示代词dieser 及jener 指示代词solcher 指示代词derselbe 指示代词derjenige 指示代词selbst, selber 关系代词和指示代词der, die, das, die 疑问代词和关系代词welcher 疑问代词和关系代词wer, was was fuer ein 不定代词man 不定代词jemand, niemand, jedermann 不定代词irgendwer, irgendwelcher 不定代词jeder 不定代词单数etwas, alles ... 人称代词，指示代词，无人称代词es 的用法 介词 “静三动四” 接第四格的介词 接第三格的介词 接第二格的介词 个别常用的介词auf 个别常用的介词nach 个别常用的介词fuer 个别常用的介词ueber 形容词 形容词的变化
形容词的词尾变形：其它起冠词作用的词 有关形容词用法上的几个问题 形容词比较级的构成 形容词比较级so ... wie 或als 用形容词比较级表示“越...，越...” 名词化了的形容词 形容词做表语需支配一定格的名词或代词 数词 数字怎么说？ 动词 动词变化一览 德语各个时态的区别 德语的被动语态 德语的时态和语态一览 什么是不定式？ 不定式都能担任什么成分？ 几个常见的接zu ＋Infinitiv 的动词。如haben, scheinen等几个常见的接表语的联系动词。如sein, schein, heissen等 haben, sein 及ohne, statt 等＋zu ＋不定式 hoeren, sehen等可直接支配一个不带zu的不定式 hoeren, sehen等后还可接一个有完成涵义的不定式 情态动词后接有完成涵义的不定式 第一分词及第二分词的用法 分词短语 动名词(名词化了的不定式) lassen 做情态动词 第2/5页 动词的连续 接第二或第三格宾语的动词 反身动词 直接宾语及间接宾语 德语的虚拟式 第一虚拟式 第一虚拟式的构成 第一虚拟式的常见用法 第二虚拟式 第二虚拟式的构成 第二虚拟式常见句型 第二虚拟式的常见用法 副词 副词的构成及分类 abends 等一组有趣的时间副词 副词的比较级 代副词
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[244] 考试科目名称：德语 一、考试形式与试卷结构 1．试卷分值及考试时长 本试卷满分为100分，考试时长为180分钟。 2．答题方式 答题方式为闭卷，笔试。 3．试卷结构 第一部分：德语语法词汇 （1）选择题：10道题，每题1分，共计10分。 （2）填空题：15道题，每题1分，共计15分。 （3）完形填空题：1篇德语文章含10道题，每题1分，共计10分。 第二部分：德语阅读理解 （1）选择题：5道题，每题2分，共计10分。 （2）判断正误题：5道题，每题2分，共计10分。 第三部分：德语翻译 德译汉题：2道题，每题15分，共计30分。 第四部分：德语写作 作文题：1道题，计15分。 二、考试内容与考试要求 1．德语语法词汇 考试内容： 动词、名词、冠词、代词、形容词、数词、副词、介词、连词；句子种类、简单句（句子成分、语序、语法的一致性）、复合句（并列复合句、主从复合句）；《新编大学德语1》（第二版）及《新编大学德语2》（第二版）中所有词汇。 考试要求： （1）掌握动词直陈式的五种常用时态：现在时、过去式、现在完成时、过去完成时及将来时；熟悉以Sie，du，ihr，wir为对象的命令式的构成及应用；掌握第一虚拟式及第二虚拟式的构成及应用；熟悉过程被动态（人称被动态、无人称被动态、带有情态动词的被动态）、状态被动态以及过程被动态的替代形式（sich lassen + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv）的构成及应用，并掌握主动态与被动态的转换；理解带zu的不定式与不带zu的不定式构成及应用；掌握现在分词、过去分词及独立分词结构的形式及应用；熟悉独立动词（人称动词、无人称动词、反身动词）、助动词、情态动词的用法；能区分根动词、可分动
我的整理 德语中很多介词都有表示地点和方向的意义。以下拟分几个方面进行总结归纳： 1.回答wohin？ 1）与房子和住所有关： in 到……中间： ins Haus/ in den Garten gehen ins Zimmer/ in die Küche gehen auf 到……上面： auf den Balkon/ auf den Hof/ auf den Spielplatz gehen an 到……边上： an die Wand/ ans Fenster/ an die Heizung sich an den Tisch （aber：zu Tisch用餐）setzen nach：nach Hause 2）与工作和娱乐等活动有关： in：表示有规则的、或较长时间的停留 in die Schule/ Fabrik/ V orlesung ins Gymnasium/ Büro/ Institut/ Krankenhaus/ Museum/ Hotel ins Kino/ Theater/ Konzert/ Restaurant zu：表示运动的目标、方向，或去处理某件事 zum Bahnhof/ Zug/ Rathaus zur Kasse/ Bank/ Post/ Polizei （在口语中也可用auf：Ich muss aufs Rathaus/ auf die Post/ auf die Bank） 参加一项活动：zu einer Party/ zu einer Hochzeit 到某人那里去：zum Arzt/ Chef/ Prof. X/zu meinem Freund/ zu einer Bekannten 有时zu 也可用来表示从事某个职业： zum Film/ zum Milit？r/ zur Zeitung gehen 当电影演员/ 参军/ 当记者 用in 主要是着眼于建筑物，而zu 则主要是着眼于方向或目的 Sie geht in den Bahnhof. 她走进火车站大楼。 1
德语语法 一、A1部分 1.一般现在时（Pr?sens）：可以表示正在进行的动作和经常性的动作，以及某种事实、常态。 1）人称词尾变化（注意规则变化中，词干s,z,?结尾动词，t,d,chn,ffn等结尾动词） 2）不规则变化（注意词干变化，变音，e变i, ie等变化） 2.句子的结构 1）陈述句：简单句和复杂句的主句中，谓语动词的第二位位置。 2）从句：除没有引导词的宾语从句外，其他从句都将动词置于从句末。如果从句放于主句之前，则主句的谓语动词需要提前。 3）一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句、祈使句。 3.名词的单复数 4.冠词的格 注：1）第三格复数非n,s结尾的名词需要加N。 2）第二格中阳性与中性名词词尾需加S。 3）对第三格和第四个的人或非人名词进行提问：Wen, wem / Was. 有介词是，分别是介词+wen/wem, wo(r)- 4）疑问词Welch-不同格的变形。 5.数字 6.情态动词的现在时与过去时变形 7.人称代词与物主冠词的格的变形。 8.现在完成时 1）多数用haben做助动词，表示位置移动和状态变化的不及物动词用sein做助动词 2）动词的不规则变化、规则变化、可分不可分前缀、-ieren固定结尾变化。 9.介词与介宾的三四格（静三动四）---使用wo还是wohin进行提问？ （an, aus, von, zu等总是跟三格）
二、A2部分 1.带三格宾语的动词（双宾动词：人三物四；fehlen 和gefallen意思相反） 2.祈使句 3.时间说明语的表达方式：Tag, Monat,Jahreszeit, Jahr 4.冠词做代词的变形