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训制度完整版
Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
XXXXX有限公司
《培训制度》
文档编号：
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修订记录：
第一条、培训的目的
为了提高公司员工整体素质，加强员工岗位专业化建设，不断提升在职员工岗位岗位胜任能力，有效开发公司内部人力资源，为岗位配置合适人才以实现公司战略目标，特制订本制度。
第二条、培训的内容
1、知识部分
1) 公司的愿景，质量目标，经营方针。
2) 公司的规章制度的介绍，人事、行政管理类制度的学习（如：考勤管理、考核制度、奖惩制度、保密制度、报销制度等）。
3) 完成本职工作所必须的基础知识。
2、技能部分
1) 本工作岗位所需要的基本技能技巧，包括熟练的作业操作技能等。
2) 能够处理与本工作岗位相关技能问题的各种作业或管理技术。
3) 解决问题的能力，即在较为复杂多变的作业或经营管理情境中判明真相，提出解决问题的方案。
4) 经验分享，即积累适应工作环境中解决各类问题的经验并与团队分享。
5) 结构化思维能力，即有意识、有条理地应用策略和程序对工作问题进行思考、计划、检查和评价的技能。
3、职业素质
1) 自信心：认识自我，处理好个人与他人、个人与企业的关系，并建立自信心。
2) 职业生涯规划：如何确定并实现自我职业生涯的奋斗目标。
3) 团队协作：如何看待自己的工作岗位、上级、下属和所属企业或团队；良好的团队精神，构建良好的分工协作意识，并学会合作。
4) 压力管理：如何看待应付挑战、变化和责任。
5) 工作态度：确立正确的人生观、价值观和工作责任心。
6) 客户关系：学会以殷勤、友善的方式对待企业的客户和他人。第三条、培训的类型/方式
培训类型分类表
第四条、培训内容
培训内容一览表
第五条、培训的实施
1、编制培训团队
1) 人员组织
综合管理部为归口管理部门，培训管理的总负责人为1人，设1名培训助理，3名业务培训主管，其他均为兼职的内训师，内训师从各业务部门技术骨干中挑选，组织编制如图1-1所示：
2) 各岗位主要职责与要求
培训主管：
□主要职责：
·公司培训的统筹管理；
·组织业务培训主管编制培训管理体系，保证体系的正常运作；·发掘培训需求，汇编培训计划；
·组织业务培训主管编制或审核各内部培训教材；
·监控培训组织情况和培训效果；
·选拔培养一支优秀的内训师队伍。
□岗位要求：
·熟悉公司业务、各环节作业及管理内容；
·能理解并能接纳公司文化理念；
·管理能力良好：条理性好，能做计划、组织、领导、控制；
·具有敏锐的观察分析能力：能通过各种方式的沟通或观察，及时了解人员需求，并通过合理方式满足其需求；
·具有比较广的知识面和工作经验；
·文笔组织能力强，能较好地编制教材。
培训助理：
□主要职责：
·协助培训负责人管理培训工作；
·负责内部培训日常管理；培训
·负责培训需求的资料收集分析，并形成书面报告提报培训负责人；·负责培训计划的收集与汇总，并形成书面报告提报培训负责人；·负责培训实施结果资料的收集、整理及数据分析，并形成书面报告提报培训负责人。
□岗位要求：
·熟悉公司业务、各环节作业及管理内容；
·能理解并能接纳公司文化理念；
·有较好的沟通力和亲和力；
·文字组织能力较好；
业务培训主管：
□主要职责：
·负责各业务归口的培训管理；
·协助培训负责人编制培训管理体系，保证体系的正常运作；
·发掘本业务归口的培训需求，汇编培训计划；
·编制或审核本业务归口的内部培训教材；
·监控本业务归口的培训组织情况和培训效果；
·在业务归口范围内，选拔培养优秀的内训师，协助培训负责人组织优秀的内训师队伍。
□岗位要求：
·熟悉归口业务及相关环节作业及管理内容；
·能理解并能接纳公司文化理念。；
·管理能力良好：条理性好，能做计划、组织、领导、控制；
·具有敏锐的观察分析能力：能通过各种方式的沟通或观察，及时了解人员需求，并通过合理方式满足其需求；
·具有比较广的知识面和工作经验；
·文笔组织能力强，能较好地编制教材。
内训师：
□主要职责：
·承担各作业环节的内训师工作；
·负责各作业环节作业问题的汇总和梳理；
·负责各作业环节的专业培训教材的编制和修改。
·配合完成培训管理工作。
□岗位要求：
·具有对口业务的专业技能，并熟悉管理内容。
·能理解并能接纳公司文化理念。
·有较好的沟通力和亲和力。
·具有一定的文字组织能力。
3) 培训管理考核关键要素
□培训团队各组成的专业技能是否能跟得上公司的作业要求。
□培训团队成员的工作心态是否都能适应各岗位的工作需求。
□培训团队成员的知识结构和内容是否足够支撑其相关工作的问题
处理和公司发展需求。
2、建立培训管理体系
由培训团队编制《培训管理体系》，并要求在日常的管理过程中不断完善，使之成为培训工作执行的依据和范本，并由培训团队统一管理和监督执行。
培训管理体系一览表
3、依托Twiki平台，建立信息发布系统和论坛交流系统
信息发布系统和论坛交流系统，系统后台的维护和更新统一交培训助理负责。
1) 信息发布系统
主要是将所有涉及的培训内容提炼成专题性质的文章，分类发布在信息系统里的相应栏目中，便于大家及时知晓，成为集中培训的一个途径和方式。
□信息发布系统分版面发布，信息归类发布在相关版面。
□一般信息由培训助理整理提交培训主管审核，重要信息由培训主管整理或提交上级领导审核。
□信息资料的电子文档要归类保存3年，重要的要作为历史资料永久保存。
□信息发布的资料要设置相关的阅读权限。
2) 论坛交流系统
主要解决由于办公地点不统一或不善于表达导致的沟通不及时所产生的问题。由相关专业人员负责论坛的各主题版块，给大家一个在线的请求帮助和支持的平台，支持员工关于各类作业疑难、管理难题、心态情绪的分析处理，提供及时、准确、周到的管理支持和知识咨询，同时也成为岗位工作指导的一个途径和方式。
□论坛交流系统依据培训内容划分版面，各版主为相关专业内训师。
□论坛后台管理和权限增加统一由培训助理维护和管理。
□各版主定期汇总梳理各环节作业问题，提交培训团队统一管理和发布。
□论坛交流可视需要设置相关的登陆权限。
4、建立培训课程库
1) 目的
对基础知识的梳理、对关键知识进行提炼，建立内部培训课程库，目的在于形成公司内部的知识积累和内部培训教材，对知识进行系统化管理。
2) 流程
□确定建库分工：
前期由培训负责人牵头，对企业培训课程库建立统一管理，对知识提炼和培训课程库的流程、标准、形式等统一协调，对出现的问题集中处理。中后期可由业务培训主管牵头，组建建库小组，调动公司各方面人员参与，引起他们对培训课程库的高度关注和重视，便于此项工作的顺利开展。
□梳理知识：
梳理知识要根据轻重缓急优先次序的原则，通用性强的岗位培训资料，如财务用知识等，可直接从外部购买，综合管理部门的课程可以随后逐步完善。
知识主要包括以下类别：
·各项业务作业流程、方法、标准、疑难案例、注意事项等；
·技术图纸资料、业务档案、客户资料等；
·重大事件、内部经验、教训事故、专有技术、独家窍门；
·别人的经验教训（同行、同类型公司、其他类型企业）；
·社会其他优秀成果（如社会中的培训类光盘，培训类书籍/教材等）。
□提炼关键岗位知识
确定了关键部门/岗位知识后，就需要集中提炼。在提炼形式上，需要按照岗位知识要求，确定培训课程模版或框架进行，并组
织知识提炼讨论，按照职位说明书、作业指导书、岗位任职条件等逐一分解提炼的总结，由专人进行记录，讨论后要参照记录修改。□完善培训手册
把岗位知识讨论完成后，就形成了岗位培训知识的初稿，还需要把培训初稿通过多种形式和途径展示给大家，让没有参与的人员进行讨论，提取意见，逐渐把培训课程补充完善。还需要经过一段时间的试行和纠正修改，才可以基本定稿。这时就可以通过电子手册、印刷手册、影像资料等形式，把它们固化下来，并上传在Twiki 网络平台上，进行资源共享，实施网络学习，建立网络培训学院。□提炼模式推广
关键岗位/部门的培训课程材料定稿后，要对教材进行格式统一，按照部门、类型等统一编号归档，形成标准化培训资料。并把这些标准化的教材及讨论的过程方法等形成模板和样本，向其他部门推广。
□注意事项
知识提炼和岗位的培训课程是个长期性需要修正和完善的工程，需要做好长期作战的准备。
5、培训管理流程
1) 培训管理流程的简要概况（见“图2：培训管理流程简要图”）
（图2：培训管理流程简要图）
2) 培训管理流程的具体内容（见“图3：培训管理流程图表”）
（图3：培训管理流程图表），
第六条、附则
1、本制度自发布之日起正式执行。
2、附件说明：管理表单
1) 【附件 1】内训申请表
2) 【附件 2】外训申请表
3) 【附件 3】培训计划监控表
4) 【附件 4】培训通知模板
5) 【附件 5】培训签到表
6) 【附件 6】员工培训档案
7) 【附件 7】课堂计划控制表
8) 【附件 8】培训资料准备自检清单
9) 【附件 9】培训协议
10) 【附件10】培训计划模板
11) 【附件11】培训总结模板
12) 【附件12】培训效果调查问卷
附件1-1
员工内部培训申请表
文件编号：PX2016-1-1
附件1-2
团队内部培训申请表
文件编号：PX2016-1-2
附件2-1
外派培训申请表
文件编号：PX2016-2-1
XXXXX 《培训制度》 文档编号： 发布日期： 版本号： 修订记录：
第一条、培训的目的 为了提高公司员工整体素质，加强员工岗位专业化建设，不断提升在职员工岗位岗位胜任能力，有效开发公司部人力资源，为岗位配置合适人才以实现公司战略目标，特制订本制度。 第二条、培训的容 1、知识部分 1) 公司的愿景，质量目标，经营方针。 2) 公司的规章制度的介绍，人事、行政管理类制度的学习（如：考勤管理、考核制度、奖惩制度、制度、报销制度等）。 3) 完成本职工作所必须的基础知识。 2、技能部分 1) 本工作岗位所需要的基本技能技巧，包括熟练的作业操作技能等。 2) 能够处理与本工作岗位相关技能问题的各种作业或管理技术。 3) 解决问题的能力，即在较为复杂多变的作业或经营管理情境中判明真相，提出解决问题的方案。 4) 经验分享，即积累适应工作环境中解决各类问题的经验并与团队分享。 5) 结构化思维能力，即有意识、有条理地应用策略和程序对工作问题进行思考、计划、检查和评价的技能。 3、职业素质 1) 自信心：认识自我，处理好个人与他人、个人与企业的关系，并
建立自信心。 2) 职业生涯规划：如何确定并实现自我职业生涯的奋斗目标。 3) 团队协作：如何看待自己的工作岗位、上级、下属和所属企业或团队；良好的团队精神，构建良好的分工协作意识，并学会合作。 4) 压力管理：如何看待应付挑战、变化和责任。 5) 工作态度：确立正确的人生观、价值观和工作责任心。 6) 客户关系：学会以殷勤、友善的方式对待企业的客户和他人。 第三条、培训的类型/方式 培训类型分类表
第四条、培训容 培训容一览表 第五条、培训的实施 1、编制培训团队 1) 人员组织 综合管理部为归口管理部门，培训管理的总负责人为1人，设1名培训助理，3名业务培训主管，其他均为兼职的训师，训师从各业务部门技术骨干中挑选，组织编制如图1-1所示：
XXXXX有限公司《培训制度》 文档编号： 发布日期： 版本号： 修订记录：
第一条、培训的目的 为了提高公司员工整体素质，加强员工岗位专业化建设，不断提升在职员工岗位岗位胜任能力，有效开发公司内部人力资源，为岗位配置合适人才以实现公司战略目标，特制订本制度。 第二条、培训的内容 1、知识部分 1) 公司的愿景，质量目标，经营方针。 2) 公司的规章制度的介绍，人事、行政管理类制度的学习（如：考勤管理、考核制度、奖惩制度、保密制度、报销制度等）。 3) 完成本职工作所必须的基础知识。 2、技能部分 1) 本工作岗位所需要的基本技能技巧，包括熟练的作业操作技能等。 2) 能够处理与本工作岗位相关技能问题的各种作业或管理技术。 3) 解决问题的能力，即在较为复杂多变的作业或经营管理情境中判明真相，提出解决问题的方案。 4) 经验分享，即积累适应工作环境中解决各类问题的经验并与团队分享。 5) 结构化思维能力，即有意识、有条理地应用策略和程序对工作问
题进行思考、计划、检查和评价的技能。 3、职业素质 自信心：认识自我，处理好个人与他人、个人与企业的关系，并1) 建立自信心。 2) 职业生涯规划：如何确定并实现自我职业生涯的奋斗目标。 3) 团队协作：如何看待自己的工作岗位、上级、下属和所属企业或团队；良好的团队精神，构建良好的分工协作意识，并学会合作。 4) 压力管理：如何看待应付挑战、变化和责任。 5) 工作态度：确立正确的人生观、价值观和工作责任心。 6) 客户关系：学会以殷勤、友善的方式对待企业的客户和他人。 第三条、培训的类型/方式 培训类型分类表 序号划分依据培训分类方式师资 岗位导师 PPT/面授试用期员工入职岗前培训1 员工类型员工在职培训 内训师PPT/面授面授内训师PPT/ 内部培训培训方 2 职业培训网络面授/ 外部培训内训师 PPT/网络专题项目培训业务类型3 面授PPT/ 外聘合作 伙伴培训————计划内培训培训计划4 ————计划外培训 第四条、培训内容
辽宁工程技术大学（葫）共青团营销管理学院委员会 2012－2013学年度下学期软件培训 活 动 计 划 团委组织部 2013年04月16日计算机应用软件培训活动计划 一．活动目的： 春风送爽，万象更新，为了给对计算机应用软件（主要是PS、视频制作方面）感兴趣的同学提供一个学习提高的机会，同时也对各
部门涉及处理视频、图片、文字文件的相关人员进行有目的性的强化训练，使今后各部门在涉及到电脑的相关工作上能更加快捷高效出彩的开展，也让大家在新的学年里有更多的进步和发展，并且更好的完成和配合院里布置的各项工作。我们进行一次全面的培训，希望通过本次培训，参训同学能够学有所得，为己所用，更好的展示自身的长处和亮点，本活动届时将邀请在计算机应用软件（主要是PS、视频制作方面）上有较为深入研究认识的相关人员对参与者进行指导，同时还将发放相关软件的学习资料供大家学习研究。培训结束后，我们会进行一个小小的成果测试（内容包括word、excel和ppt）。通过对同学们的集体培训，来进一步提升团委各部门的工作效率以及他们的自身素质。 二．活动名称： 计算机应用软件培训 三．活动时间、地点： 时间：2013年5月5日下午1点半 地点：静远341 四．组织单位： 营销管理学院共青团委员会 五．活动针对对象： 任职于学院团委的部长和副部长 六．活动通知方式： 短信通知
七．活动人员安排： 备品：刘鹏飞、张保山 桌布：刘鹏飞、张保山 会场打扫：郑亮丽 布置黑板：邹涛 场内秩序的维护：王慧 照相：李雪 八．活动流程： 本次活动主要分为两个阶段：第一阶段是开展PS及视频软件应用培训及word、excel、ppt学习；第二阶段是成果测试。 第一阶段：软件培训 形式：开办专门的讲座(或发放相关学习资料进行自学) 具体流程如下： 一、主持人致开场词，宣布活动正式开始并介绍出席嘉宾； 二、由辅导者进行教学演示； 三、主持人宣布本次培训到此结束并请嘉宾先退场。 第二阶段：成果测试 形式：软件相关知识考核（试卷形式） 具体流程如下： 一、监考员发放试卷； 二、考生在限定时间内完成答题； 三、交卷；
XXXXX有限公司 《培训制度》文档编号：
发布日期： 版本号： 修订记录： 第一条、培训的目的 为了提高公司员工整体素质，加强员工岗位专业化建设，不断提升在职员工岗位岗位胜任能力，有效开发公司内部人力资源，为岗位配置合适人才以实现公司战略目标，特制订本制度。 第二条、培训的内容 1、知识部分 1) 公司的愿景，质量目标，经营方针。 2) 公司的规章制度的介绍，人事、行政管理类制度的学习（如：考勤管理、考核制度、奖惩制度、保密制度、报销制度等）。 3) 完成本职工作所必须的基础知识。 2、技能部分 1) 本工作岗位所需要的基本技能技巧，包括熟练的作业操作技能等。
2) 能够处理与本工作岗位相关技能问题的各种作业或管理技术。 3) 解决问题的能力，即在较为复杂多变的作业或经营管理情境中判明真相，提出解决问题的方案。 4) 经验分享，即积累适应工作环境中解决各类问题的经验并与团队分享。 5) 结构化思维能力，即有意识、有条理地应用策略和程序对工作问题进行思考、计划、检查和评价的技能。 3、职业素质 1) 自信心：认识自我，处理好个人与他人、个人与企业的关系，并建立自信心。 2) 职业生涯规划：如何确定并实现自我职业生涯的奋斗目标。 3) 团队协作：如何看待自己的工作岗位、上级、下属和所属企业或团队；良好的团队精神，构建良好的分工协作意识，并学会合作。 4) 压力管理：如何看待应付挑战、变化和责任。 5) 工作态度：确立正确的人生观、价值观和工作责任心。 6) 客户关系：学会以殷勤、友善的方式对待企业的客户和他人。 第三条、培训的类型/方式 培训类型分类表
XX公司计算机软件培训讲义1、背景 20世纪是一个革命化变革的世纪。机械化革命、电气化革命、信息化革命无论是对社会还是对人类都起到了根本性的变化影响。特别是自动化生产的理念，对机械化革命、电气化革命和信息化革命中的骨骼部分(硬件产品：例如计算机及其相关部件、通信产品、存储介质等)都起到了突飞猛进的推动作用。但对于信息化革命中的神经或血液部分的软件，如何将自动化生产的理念引入到其开发研制中来，是20世纪60年代以来给人类留下的始终未解决好的一个重大课题。 20世纪80年代初，国际著名的软件学家布鲁思曾经发表过一片著名的论文『没有银弹』，在软件界引起了很大的震动。论文的中心散布了一种软件悲观论的思想，布鲁思个人认为软件的自动化生产，由于受各种外界条件的制约，是几乎无法实现的。这种悲观的事实虽彻底解决不了，但通过软件工程及其相关联的优秀的方法论，通过优秀的人才是可以缓解的。 在未来的信息化革命中，起着神经或血液角色的软件作用越来越重要，据国际权威调查机构的资料，工程费用上软硬的比例目前已达到了6：4的数值。由此可见软件工程及其相关联的优秀的方法论、优秀的软件人才在信息化革命革命中的重要性。
2、软件工程 软件工程是一类工程。工程是将理论和知识应用于实践的科学。就软件工程而言，它借鉴了传统工程的原则和方法，以求高效地开发高质量软件。其中应用了计算机科学、数学和管理科学。计算机科学和数学用于构造模型与算法，工程科学用于制定规、设计型、评估成本及确定权衡，管理科学用于计划、资源、质量和成本的管理。 软件工程这一概念，主要是针对20世纪60年代“软件危机”而提出的。它首次出现在1968年NATO（北大西洋公约组织）会议上。自这一概念提出以来，围绕软件项目，开展了有关开发模型、方法以及支持工具的研究。其主要成果有：提出了瀑布模型，开发了一些结构化程序设计语言（例如PASCAL语言，ADA语言）、结构化方法等。并且围绕项目管理提出了费用估算、文档复审等方法和工具。 综观60年代末至80年代初，其主要特征是，前期着重研究系统实现技术，后期开始强调开发管理和软件质量。 70年代初，自“软件工厂”这一概念提出以来，主要围绕软件过程以及软件复用，开展了有关软件生产技术和软件生产管理的研究与实践。其主要成果有：提出了应用广泛的面向对象语言以及相关的面向对象方法，大力开展了计算机辅助软件工程的研究与实践。尤其是近几年来，针对软件复用及软件生产，软件构件技术以及软件质量控制技术、质量保证技术得到了广泛的应用。目前各个软件企业都十分重视资质认证，并想通过这些工作进行企业管理和技术的提升。软件工程所涉及的要素可概括如下：
软件系统用户培训方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
软件系统用户培训方案 培训的目的和要求 培训的目的是为了让用户掌握系统的使用方法，在工作当中充分利用系统为客户提供方便，从而提高产品的利用价值，提高客户的工作效率。 要在培训时间内让客户尽量快的掌握系统的使用方法，将在培训前充分了解客户的状况及其技术水平，在培训过程当中，按照系统的业务流程结合客户实际工作流程进行讲解，培养客户按照合理的方法去理解、运用系统。 通过对系统的培训，保证每一位管理人员、操作人员能正确操作、使用软件。系统实施过程中会带来员工工作方式的改变，肯定会遇到使用人员的阻力和不理解，对此应加强对系统使用人员的培训，增强他们对新系统的适应能力，以利于系统的顺利实施。 实施计划 针对此项目计划分为系统培训和终端安装培训。 系统培训： 项目初始阶段实行对技术支持人员进行一对一的指导和培训，直到熟练业务为止。此外，增加技术支持群，方便技术支持人员之间、技术支持与技术开发人员之间的实时交流与沟通，以方便更好的服务用户，同时将问题汇总，以不定期的方式发放给技术开发人员。 终端安装培训：
项目初期公司会派大量安装人员去安装、调试终端，保证终端的正常运行，项目稳定后留固定人员驻项目所在地，以安装和维护终端，保障整个项目正常运作。 人员安排 计划在项目所在地安排常驻人员如下： 技术负责人：1人 技术支持： 14人 技术安装：25人 培训材料的设计 公司有详细的培训材料供技术支持人员和安装人员参考。 由于项目的重点主要在系统和终端，特此准备如下培训材料： 卫星定位汽车行驶记录仪监控平台用户手册(详见附件) 卫星定位行驶记录仪产品使用说明书(详见附件) 实施方法： 为实现项目的正常运行，公司制定了相关的流程，具体如下： 1、先让技术支持人员和安装人员熟悉各自的技术任务。技术支持人员要熟 悉软件的安装和各种软件操作，随时为用户提供服务。安装人员要将终端设备安装到车上并调试好，安装结果以技术支持人员通知为准。
编程，一个似乎拥有魔力的行业，他吸引了一批又一批的热血青年，他们中有理想远大的，希望通过编程实现自己的理想，为社会做出贡献，也有志通过编程来改变现在的生活方式，同时也有很多人是因为自己的爱好而参加编程。不断的有新人的加入，当然也有人从编程行业推出，不过这也是一个行业的常态。 可是想要进入编程行业，入门最为关键，经常能听到很多人说，
想学习编程不难，入门更为简单，只要你对他感兴趣就能学，但是至于学的怎么样，那就不好说了，尤其是在涉及到高级编程上。此话看上去并没什么问题，事实确实如此，计算机编程入门的培训很简单，但是简单并非容易。我们经常能在武侠电视里面看到这样的讲述，武功的最高境界就是无招胜有招，而练功的最基础就是养心，实际上这类武功秘诀用到编程上再恰当变不过了，编程看似简单，重点是看你如何理解，是否理解透彻，如果我们只是知道起表现，而并未理解其真正含义对我们今后的发展一定有决策性影响，因为你理解的表现在刚开始学习编程并没什么反应，而到你真正开发产品时，你才觉得好像有什么地方不对，而有找不出毛病。这也就跟武侠里面练最高深的武功时一样，最后几个层次很难突破，这就是瓶颈，在学习计算机编程中，如果我们在岗开始的入门学习中学的不扎实，理解的不透彻，一样会走入这个瓶颈，使得我们无法自拔。那么如何避免这类问题发生呢？那么我们一定要做好计算机编程入门培训的一些准备工作，这样才能保障我们学习效果。 首先我们应该为自己找一个学习编程的理由，既然我们是学习计算机编程的入门课程，说明我们根本就不是计算机行业的人，是什么理由让你进入的这个行业，理由很多，例如看到的编程的发展前景，或者自己励志就想做程序员，又或者看着别人很厉害我也想尝试，总之我们必须有一个理由，而这个理由必须说服我们自己，这个理由足够让我们选择计算机编程。因为只有找到了一个学习编程的理由，这
Xx计算机软件培训学校计划书 Xx计算机软件培训学校 二0一六年五月 一、项目简介 1、软件培训项目背景： 在整个社会就业难的大背景下，中国IT业却仍处在一个飞速发展的时代。作为最被看好的热门行业之一，其迅猛发展有目共睹，每年IT行业人才缺口达数百万人。然而，现在人才招聘市场上存在这样一种现象，学校培养的IT学生与企业需求IT人才二者“不对口”，有一定的偏差，一方面是学员找不到满意工作，一方面是企业招不到合适的人才。“用熟不用生”，许多用人单位更希望招一个熟练工。企业需要扎实的基础知识、专业理论知识、较强的动手能力以及对新知识、新技术新产品的开发能力。而目前的学生更多的是拥有较扎实的基础知识、较专业的理论知识，动手能力就相对稍弱了，就造成了二者的不对口。因此，软件培训项目具有十分广阔的发展前景。 2、创业动机： 目前市场上数不清的各类软件培训机构，存在的不规范实在太多了，对于刚涉足IT行业的求职者来说，根本就不知道到底是哪家培训机构好，如何进行选择：光看内容，怕广告名不副实，光看价格，又担心“便宜没好货”，赔了时间又赔钱。而教育作为一种投资行为，这种新观念已经被人们所普遍接受，投资教育就是投资自己的未来发展。
目前市场的软件培训有些过多过滥，培训出来的学生，其能力却参差不齐，很大一部分人不符合企业用人标准。然而那些符合软件产业发展需要和企业人才培养需要的软件培训依然会受到市场的欢迎，将会得到极大的发展，并将打造出自己的明星品牌，在市场“洗牌”中胜出。 3、公司业务以及发展模式： 公司以在校大学生（即将毕业或者未毕业）为培训对象，设立前瞻性技术培训课程（技能培训和资格认证），进行技术培训、项目实践、就业资质、职业资格几个方面的培训。 公司以有着多年的软件开发经验的北京开发团队作为技术支持，授课地址设立在湖北黄石，并与有着多年继续教育经验的**************合作。在招生模式上采取严进严出的模式（启动半年内），实行包底薪包就业订单式培养。启动半年后，技能班（推荐就业）和就业班（包就业）同期进行，扩大招生规模，实行准入制。 培训模式： （１）自主招生，通过媒体广告、网络宣传等进行自主招生。（２）与企业合作，进行定向委培。 学员就业： （１）（注册机构名称）与北京天马通驰科技公司进行合作，对优秀学员结业后进行包就业。 （２）内部招聘，直接进入北京天马通驰总部从事项目外包、产品开发等工作，选择优秀学员招聘。
软件开发及文档培训 (仅供内部使用) 深圳市华为技术有限公司 版权所有侵权必究 1 软件开发过程介绍 华为公司的软件开发过程基本上由以下几个开发过程组成: ?系统需求分析过程 ?系统设计过程 ?软件需求分析过程 ?软件概要设计过程 ?软件详细设计过程 ?软件编码和单元测试过程 ?软件集成与集成测试过程 ?系统集成和系统集成测试过程 ?系统验收测试过程 ?软件维护过程
图一. 软件开发相关的过程示意图：各软件开发过程中应该输出的文档如下
2. 软件开发过程详细要求 2.1系统需求分析 开发者应该根据以下要求参与系统需求分析。 注：如果一个系统分成多个版本开发，可能直到最后一个版本需求才能完全定义。开发者的计划中应该定义在每个版本中确定的需求子集，每个版本中实现的需求子集。某个版本的需求分析应该理解为定义那个版本的系统需求。 2.1.1 分析用户的输入 开发者应该通过分析用户的输入来理解用户的需求。这个输入的形式可能是需求报告单、调查、问题/修改报告，原型的反馈，访谈或其他用户或反馈。 2.1.2 操作概念 开发者应该参与定义和记录系统的操作概念。结果应该包括在《操作概念描述（OCD）》文档模板中的所有条目。 2.1.3 系统需求 开发者应该参与定义和记录系统应该满足的需求以及验证每个需求已经被满足的方法。结果应在包括《系统/子系统规格说明书（SSS）》中的所有可能的条目。根据实际情况，有关系统接口的需求可以在SSS中规定或者在《接口需求规格说明书（IRSs）》中规定。 注：如果一个系统由子系统组成，系统需求分析）中的活动应该同系统设计中的活动叠代进行。定义系统的需求，设计系统并定义它的子系统，定义这些子系统的需求，设计子系统并定义他们的部件，如此下去。
常用工具软件培训大纲 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-
《常用工具软件》培训大纲 I．课程的性质 计算机日益普及，应用日益广泛，许多问题需要计算机使用者自己处理。工具软件拥有体积小、功能强等优点，具有独特优势。学会选择和使用各种工具软件，就能更充分发挥计算机的作用，享受到计算机强大功能带来的方便与乐趣。 本课程从学员的实际需要出发，介绍最常用工具软件的实用功能。尽量选取各类软件中使用广泛、功能完备、简单易学的软件进行讲解。各章所选软件都是经过多年实践检验，拥有众多用户的经典软件。 学习本课程不需要任何相关的预备知识。学员只要打开书，开启PC 运行相应的软件，按照书中所讲的步骤一步步地做下去，就可以在边看书边实践的过程中，不知不觉地学会使用计算机去完成不同工作任务、享受信息时代的高质量生活。本课程的另外一个目的，就是能使初学者少走弯路，能够更快更全面地掌握计算机这个智能工具。 Ⅱ．课程的目的和任务 “常用工具软件”课程的培训目的是： 1．了解常用工具软件的概念与不同种类，掌握根据不同工作需求选择软件工具的方法和习惯。
2．了解计算机安全知识与法律法规，掌握使用反病毒工具的基本方法与步骤。 3．通过对不同类型常用工具软件的操作说明与讲解，使读者掌握这些软件的基本操作，用以能动地解决不同的工作问题。 4．了解系统优化的常识，掌握一种系统优化软件，提高使用计算机解决问题的能力与效率。 Ⅲ．学时安排 本课程共包含10部分内容，其中视频教程第一讲是课本外的增补内容，相当于常用工具软件课程的概述部分，请注意在其中了解关于软件分类与选用原则的基础知识； 本课程共包含10部分内容。第1部分介绍计算机安全知识与病毒防护工具，第2部分介绍文件压缩工具，第3部分介绍翻译工具，第4部分介绍多媒体播放工具，第5部分介绍声音处理工具，第6部分介绍图片图像浏览工具，第7部分介绍网络邮件工具，第8部分介绍网络传输工具，第9部分介绍网络实时通信工具，第10部分介绍系统优化与维护工具。 其中第4部分、第5部分、第8部分、第9部分都介绍了两种同类的工具软件，学员只需熟练掌握其中一种即可。 在视频教程的最后一讲也是增补内容，除了介绍在信息技术发展迅速的背景下如何进行工具软件知识与技能的动态更新，还讲了在选择使用工
XX公司计算机软件培训讲义 1、背景 20世纪是一个革命化变革的世纪。机械化革命、电气化革命、信息化革命不管是对社会依旧对人类都起到了全然性的变化阻碍。特不是自动化生产的理念，对机械化革命、电气化革命和信息化革命中的骨骼部分(硬件产品：例如计算机及其相关部件、通信产品、存储介质等)都起到了突飞猛进的推动作用。但关于信息化革命中的神经或血液部分的软件，如何将自动化生产的理念引入到其开发研制中来，是20世纪60年代以来给人类留下的始终未解决好的一个重大课题。 20世纪80年代初，国际闻名的软件学家布鲁思曾经发表过一片闻名的论文『没有银弹』，在软件界引起了专门大的震动。论文的中心散布了一种软件悲观论的思想，布鲁思个人认为软件的自动化生产，由于受各种外界条件的制约，是几乎无法实现的。这种悲观的事实虽完全解决不了，但通过软件工程及其相关联的优秀的方法论，通过优秀的人才是能够缓解的。 在以后的信息化革命中，起着神经或血液角色的软件作用越来越重要，据国际权威调查机构的资料，工程费用上软硬
的比例目前已达到了6：4的数值。由此可见软件工程及其相关联的优秀的方法论、优秀的软件人才在信息化革命革命中的重要性。 2、软件工程 软件工程是一类工程。工程是将理论和知识应用于实践的科学。就软件工程而言，它借鉴了传统工程的原则和方法，以求高效地开发高质量软件。其中应用了计算机科学、数学和治理科学。计算机科学和数学用于构造模型与算法，工程科学用于制定规范、设计范型、评估成本及确定权衡，治理科学用于打算、资源、质量和成本的治理。 软件工程这一概念，要紧是针对20世纪60年代“软件危机”而提出的。它首次出现在1968年NATO（北大西洋公约组织）会议上。自这一概念提出以来，围绕软件项目，开展了有关开发模型、方法以及支持工具的研究。其要紧成果有：提出了瀑布模型，开发了一些结构化程序设计语言（例如PASCAL语言，ADA语言）、结构化方法等。同时围绕项目治理提出了费用估算、文档复审等方法和工具。综观60年代末至80年代初，其要紧特征是，前期着重研究系统实现技术，后
如何做好培训系统的设计 许多公司搞培训时，并不是十分清楚公司人力资源的瓶颈何在，也没有认真分析公司的一些困境是否是通过培训就可以解决的。比如销售任务没有达到预期，就立刻着手进行销售技能培训，其实，问题不一定出在销售人员的技巧上，也可能是销售的激励机制不力或者销售与生产、维修等环节沟通不畅造成的。 所以，进行培训一定要进行认真分析，找准病灶下药，这就需要人力资源经理与职能经理共同努力，了解病症情况，找到企业到底需要什么内容的培训，什么程度的培训。否则，很可能事倍功半。 小编认为，培训不是单项工作，而是系统性工作。它有自身的规律与程序可循。需要强调的是培训目标的确定。培训目标应包括三部分：企业期望员工做什么(绩效)、企业可接受的质量如何(标准)、员工在什么条件下有望达到理想的培训结果(条件)，这三部分是缺一不可的。 所以，有不少企业目前对培训目标的确定仅局限于第一部分与第三部分，至于培训标准则较少考虑。如果没有从培训之始确立标准，会使许多培训虎头蛇尾，进行培训时热热闹闹，但培训结束后，培训者并不知道培训效果如何，也不清楚培训是否真正改善了员工的绩效，最后只能主观评价一二，草草了事，长此以往，培训目标肯定难以实现。 那么作为企业该如何做好培训系统的设计呢?首先，作为为培训的首要环节，准确的培训需求分析为后面的课程开发，计划与组织，实施和评估工作建立了明确的目标和准则。否则，我们的努力只能达到事倍功半的效果。 期以来培训总是做为职工教育的手段而没有明确的目标和任务定位。特别在一些国企中,培训工作更加依赖于领导和上级部门的指令和要求而与本企业的现实问题和目标脱钩。对培训需分的忽略实际上是对培训手段和效果缺乏信心及明确的目标造成的。实际上还认为培训是纯成本消费而不是人力资源开发的有效投资手段 其次，有时参加培训的员工毕竟是少数，特别是外训，这就要求分司内部利用先进的管理方式，为员工开辟一个分享知识的有效途径。
XX市人民医院HIS新增模块培训计划 概要 本次新增模块为：门诊医生站，住院护士站，住院医生站，电子病历，体检管理系统，一卡通系统，社保卡门诊接口，LIS 根据实际情况首先培训门诊医生站，住院护士站，住院医生站等模块，其后根据后续模块的基础数据准备完成，再对相关人员进行培训。对于电子病历模块，我们建议医院先抽调不超过两个科室的三名医生作为首次启用的对象，我们重点进行培训，期间我们指导这三名医生学习做电子病历模板的技能、电子病历使用的技能后，然后在全院全面推进。【此方案将会在后续进行完善】 培训阶段 第一阶段，培训人员名单，培训批次与培训时间的确定 由院方实施组员组织协调，提供各个科室相关人员名单，天网实施组员与院方实施组员共同协商安排好培训批次与培训时间。 第二阶段，his新增模块基础数据准备阶段 1）培训人员，医院方实施组员， 2）培训内容，进行相关模块基础数据维护，确保软件的正常运行， 3）培训方式，直接联系两关实施人员现场讲解； 4）所需时间，一天。 第三阶段，第一次集中培训 1）培训人员，医院方相关工作人员， 2）培训内容，相关模块的使用流程，使用技巧，注意事项，不同人员的相关职责，3）培训方式，根据相关科室工作人员数量，合理分配分批次在培训室进行演示培训； 4）所需时间，每个模块需时1小时 第四阶段，第二次答疑培训，第一次培训结束后，院方相关人员在测试库进行试运行，一方面提高操作熟练度，一方面排查常见错误操作，在进行一段时间操作联系后，第二次培训进行集中答疑， 1）培训人员，各个科室工作人员代表，负责收集不同操作员使用过程中出现的疑问。 2）培训内容，对疑问的解答。 3）培训方式，在培训室集中培训 4）所需时间，共需时4个小时左右 第五阶段，考核 1）培训人员，医院所有使用新增模块的工作人员， 2）培训内容，相关模块使用熟练度考核 3）培训方式，由院方实施组员充当考核人，对工作人员进行考核并评分，可以科室为单位同步进行考核。 4）所需时间，每人次需时30分钟到1小时
C M G软件培训讲义中文 The latest revision on November 22, 2020
STARS-BUILDER课程介绍 (版本 用MODELBUILDER 建立一个2组分STARS模型 启动 CMG 主界面 选择菜单项Projects和Add Project 命名项目为 Tutorial 确定回到主界面 你现在应该已经到了该目录下 打开Builder (双击图标) 选择: -STARS Simulator, SI units, Single Porosity -Simulation Start date 1991-01-01, 确定2次 现在看到一个数据输入面板 点击I/O Control选项卡按钮并选择Title & Case ID 输入一个标题，比如“STARS BUILDER DATASET” 并确定。 油藏描述数据段 选择Reservoir 选项卡 选择Cartesian建立网格21 x 11 x 4 (I,J,K). 输入：I 方向: 21*30, J方向: 11*30 你能在屏幕上看到一个网格骨架，现在可以定义模型的属性. 切换到Probe 模式 (屏幕左边顶端的按钮，上面有一个箭头) 点击Specify Property按钮 (屏幕顶部中央) 在这个新面板顶部的列表中选择属性Grid Top. 该面板有一个表 格，可以滚动查看可以定义的不同属性. 回到Grid Top，在layer 1处键入800，表示该油藏顶部是平的， 距离地面800m。 选择下一个属性Grid Thickness，给 Layer 1 到 Layer 4以等 值，分别为2, 2, 4 和4. 对孔隙度、渗透率输入下面的等值: Porosity – , , , Perm I - 1000,1500, 1000, 2000 md Perm J - 1000, 1500, 1000, 2000 md Perm K - 500, 750, 500, 1000 md
计算机软件培训总结 培训目的 在市教育局的安排下，我们一行20几位专业老师进入了xxxx进行为期两个月的计算机软件培训，其目的是进行系统的专业学习，了解目前流行的相关技术，参观行业，了解行业要求，再将这些行业中的知识与我们的教学工作相结合，摸索出一套适合中等职业学校的学生管理方法，并根据行业中员工的能力要求改进我们职业中学的课程设计，让我们的学生能够在毕业就能很快的适应就业。 培训内容 本次培训内容主要学习计算机软件PHP程序设计和项目管理的知识，主要分为以下几个方面 一、立项管理 在立项管理方面，我们主要学了如何完成一个项目的立项工作，主要分为：立项文档编写、立项评审报告、需求分析以及文档编写、项目实施计划文档。在该部分的学习中，我们小组以一个新闻发布系统项目为实例，详细的进行了各种讨论和分析，顺利的完成了所要求的各种文档，并基本了解了项目经理在这一方面所需要完成的各种工作情况。 二、开发过程管理 在开发过程管理中，作为一名项目经理，需要掌握的内容主要是项目进度的控制和管理，根据实际开发进度的情况，
掌握项目中的风险以及问题，召开项目组例会、项目组临时会议，完成各种会议文档，对出现的各种问题进行调整，保障项目能够顺利的完成。 三、结项管理 在结项管理方面，我们主要学习了项目总结、项目结项评审报告、项目验收报告的编写，并学习了软件测试的一些基本内容，了解测试计划与测试需求的设计，学习了一些测试软件的使用方法。 项目负责人的重要性 一个项目是否能顺利完成，很大程度上取决于这个项目组经理的管理能力，从项目的立项到实施以及结项的流程里，项目经理扮演了一位组织和领导者的角色。 因此，一个好的项目经理不仅仅需要具备过硬的专业知识，做好项目需求分析和模块制定，还需要较强的领导和管理能力，需要在整个项目开发流程中，准确的了解和掌握项目的进度以及各种问题。并在出现问题时能够有效的协调团队成员分析和解决问题。 团队需要良好的协作关系 由于团队基本都是完成比较大型的项目工作，单靠一两个人的能力是无法完成的，需要依靠所有成员在良好的协作之下共同完成，项目团队里的所有成员均有各自明确的角色与任务，任何一个角色出现问题，都会影响到整个项目的质
程序设计 话题：为什么要学习程序设计 （对计算机技术的纵深理解，思维训练，实际应用） 一、义务教育阶段程序设计的教学思路 1．程序设计对学生思维发展的影响； 2．循序渐进，螺旋上升； 3．作业简单且量大，在重复练习的过程中强化对基础知识的理解和编程技巧的掌握； 4．低起点，慢进度。 二、实践：程序设计在学科教学中的应用 以七年级《数学》教材中的作业题为实例，编程（或以其他方式）解决实际问题。 （适宜编程的题目：数值计算，方程求解，概率统计） （适宜Excel的题目：统计图表） （适宜Flash的题目：:三视图的投影、截面） [阅读资料] 借助程序设计，激发中学生的思维、创新能力 （摘自网络） 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教学的全过程，学生的一切活动类型，都与发展他们的智能，首先是发展他们的创造性思维联系在一起的。而这一工作成就的首要条件是引人入胜的学习，若自己对所学的知识产生了浓厚的兴趣，就会迸发出极大的学习激情，进而形成一种优势的意识倾向性。” 中学信息技术课程，是一门知识性与技能性相结合的基础学科。我们在信息技术教育过程中，既要重视信息技术基础知识的教学和基本操作技能的训练，更要重视培养学生的思维能力和创新精神。因为，中学信息技术教学的目的，不仅仅在于让学生学习信息技术知识和技能，更重要的是发展他们的智力、培养他们的能力。 一、思维、创新能力的重要性 从心理学的角度来看，能力是直接影响活动的效率，是活动顺利完成的个性心理特征。每个人必须具备各种能力，但思维、创新能力是各种能力的核心。中学信息技术的教学内容非常有利于培养学生的思维、创新能力：可以培养他们的分析、综合、形象、抽象的能力，也可以培养类比、联想、判断、推理及想象能力。中学生具备了较强的思维、创新能力，今后不论到学习岗位还是工作岗位，都能很快地适应和胜任。所以，我们说培养和发展学生的
STARS-BUILDER课程介绍 (版本 用MODELBUILDER 建立一个2组分STARS模型 启动CMG 主界面 ?选择菜单项Projects和Add Project ?命名项目为Tutorial ?确定回到主界面 ?你现在应该已经到了该目录下 打开Builder (双击图标) ?选择: -STARS Simulator, SI units, Single Porosity -Simulation Start date 1991-01-01, 确定2次 ?现在看到一个数据输入面板 ?点击I/O Control选项卡按钮并选择Title & Case ID ?输入一个标题，比如“STARS BUILDER DATASET” 并确定。 油藏描述数据段 ?选择Reservoir 选项卡 ?选择Cartesian建立网格21 x 11 x 4 (I,J,K). ?输入：I 方向: 21*30, J方向: 11*30 ?你能在屏幕上看到一个网格骨架，现在可以定义模型的属性. ?切换到Probe 模式(屏幕左边顶端的按钮，上面有一个箭头) ?点击Specify Property按钮(屏幕顶部中央) ?在这个新面板顶部的列表中选择属性Grid Top. 该面板有一个表格，可以滚动查看可以定义的不同属性. ?回到Grid Top，在layer 1处键入800，表示该油藏顶部是平的，距离地面800m。 ?选择下一个属性Grid Thickness，给Layer 1 到Layer 4以等值，分别为2, 2, 4 和4. ?对孔隙度、渗透率输入下面的等值: Porosity – , , , Perm I - 1000,1500, 1000, 2000 md Perm J - 1000, 1500, 1000, 2000 md Perm K - 500, 750, 500, 1000 md
计算机软件开发公司培 训制度完整版 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
XXXXX有限公司 《培训制度》 文档编号： 发布日期： 版本号： 修订记录： 第一条、培训的目的 为了提高公司员工整体素质，加强员工岗位专业化建设，不断提升在职员工岗位岗位胜任能力，有效开发公司内部人力资源，为岗位配置合适人才以实现公司战略目标，特制订本制度。 第二条、培训的内容 1、知识部分 1) 公司的愿景，质量目标，经营方针。 2) 公司的规章制度的介绍，人事、行政管理类制度的学习（如：考勤管理、考核制度、奖惩制度、保密制度、报销制度等）。 3) 完成本职工作所必须的基础知识。 2、技能部分 1) 本工作岗位所需要的基本技能技巧，包括熟练的作业操作技能等。
2) 能够处理与本工作岗位相关技能问题的各种作业或管理技术。 3) 解决问题的能力，即在较为复杂多变的作业或经营管理情境中判明真相，提出解决问题的方案。 4) 经验分享，即积累适应工作环境中解决各类问题的经验并与团队分享。 5) 结构化思维能力，即有意识、有条理地应用策略和程序对工作问题进行思考、计划、检查和评价的技能。 3、职业素质 1) 自信心：认识自我，处理好个人与他人、个人与企业的关系，并建立自信心。 2) 职业生涯规划：如何确定并实现自我职业生涯的奋斗目标。 3) 团队协作：如何看待自己的工作岗位、上级、下属和所属企业或团队；良好的团队精神，构建良好的分工协作意识，并学会合作。 4) 压力管理：如何看待应付挑战、变化和责任。 5) 工作态度：确立正确的人生观、价值观和工作责任心。 6) 客户关系：学会以殷勤、友善的方式对待企业的客户和他人。第三条、培训的类型/方式 培训类型分类表
计算机应用基础培训案 一、培训目的 计算机应用基础是一门实践性很强的应用课程，通过培训学习，不仅要求社区工作人员掌握计算机的初步知识，更要求社区工作人员具有使用计算机的基本能力。培训的目的是培养社区工作人员的计算机基本操作能力，为普及和推广计算机在日常工作中的应用奠定良好的基础。 二、培训人员 靠山办事处社区干部 三、培训容 培训的容是计算机基础知识、Windows操作系统、Word2003 文字处理软件、Excel2003 电子表格处理软件。 四、培训的基本要求 1. 掌握计算机的初步知识； 2. 了解微机系统的基本组成； 3. 了解操作系统的功能，掌握Windows的基本操作法；会正确使用开展工作。 4. 掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件 5. 了解使用电子表格处理软件Excel2003 处理各种报表的基本法； 五、培训法 通过管理员授课，采取理论授课与培训人员自己上机实习相结合的培训法。
六、考核围 全体社区干部，其中事业编社区干部只参与培训考试，不参加考核。 七、考核式 为适应新形势下社区干部工作需要，举行本次培训考核。本次培训考核主要由办事处副主任邢锋负责，纪工委书记贵斌全程监督。为了加强此次培训考核工作，成立领导小组如下： 组长：白永军靠山街道党工委书记 成员：玉海靠山街道人大工委主任 贵斌靠山街道纪工委书记 邢锋靠山办事处副主任、人武部长 晓军靠山办事处副主任 左琳靠山街道组宣部部长 马朝蒙靠山办事处综合办主任 宋业刚靠山办事处工会主席 林凤发靠山办事处爱卫办主任 于华靠山办事处劳动保障所所长 高翔靠山办事处计生办主任 罗焕荣靠山办事处民政办主任 本次培训考核采取考试与考核相结合的式，微机考试以60分为及格，凡考试及格者不再进入考核程序，低于60分（不含60分）者进入办事处考核程序，考核程序为100分制，其中全年计生排名占比60%，其他（班子成员及各环节
计算机软件培训总结及小结 培训目的 在市教育局的安排下，我们一行20几位专业老师进入了xxxx 进行为期两个月的计算机软件培训，其目的是进行系统的专业学习，了解目前流行的相关技术，参观行业，了解行业要求，再将这些行业中的知识与我们的教学工作相结合，摸索出一套适合中等职业学校的学生管理方法，并根据行业中员工的能力要求改进我们职业中学的课程设计，让我们的学生能够在毕业就能很快的适应就业。 培训内容 本次培训内容主要学习计算机软件PHP程序设计和项目管理的知识，主要分为以下几个方面 一、立项管理 在立项管理方面，我们主要学了如何完成一个项目的立项工作，主要分为：立项文档编写、立项评审报告、需求分析以及文档编写、项目实施计划文档。在该部分的学习中，我们小组以一个新闻发布系统项目为实例，详细的进行了各种讨论和分析，顺利的完成了所要求的各种文档，并基本了解了项目经理在这一方面所需要完成的各种工作情况。 二、开发过程管理 在开发过程管理中，作为一名项目经理，需要掌握的内容主
要是项目进度的控制和管理，根据实际开发进度的情况，掌握项 目中的风险以及问题，召开项目组例会、项目组临时会议，完成 各种会议文档，对出现的各种问题进行调整，保障项目能够顺利 的完成。 三、结项管理 在结项管理方面，我们主要学习了项目总结、项目结项评审 报告、项目验收报告的编写，并学习了软件测试的一些基本内容，了解测试计划与测试需求的设计，学习了一些测试软件的使用方法。 项目负责人的重要性 一个项目是否能顺利完成，很大程度上取决于这个项目组经 理的管理能力，从项目的立项到实施以及结项的流程里，项目经 理扮演了一位组织和领导者的角色。 因此，一个好的项目经理不仅仅需要具备过硬的专业知识， 做好项目需求分析和模块制定，还需要较强的领导和管理能力， 需要在整个项目开发流程中，准确的了解和掌握项目的进度以及 各种问题。并在出现问题时能够有效的协调团队成员分析和解决 问题。 团队需要良好的协作关系 由于团队基本都是完成比较大型的项目工作，单靠一两个人 的能力是无法完成的，需要依靠所有成员在良好的协作之下共同 完成，项目团队里的所有成员均有各自明确的角色与任务，任何
IT软件系统开发方案
一、软件项目实施方案概述 软件产品用户购买软件产品之后，不能立即进行使用，需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作，我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明，软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身的质量，软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。 项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容。下面将分别介绍每个项目实施阶段。 二、软件项目实施方案 （一）项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。 阶段主任务 1、成立项目组：
部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务，并报总经理签署《项目任务书》。 2、前期调研： 项目经理及项目组成员，在商务人员配合下，建立与用户的联系，对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中，商务经理积累了大量的信息，项目组首先应收集商务和合同信息，并与商务经理一起识别哪些个体和组织是项目的干系人，确定他们的需求和期望，以确保项目开发顺利。 3、编制《项目总体计划》： 《项目总体计划》主要包括以下几方面内容：项目描述，项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果等。 4、启动会： 项目组与用户共同召开的宣布项目实施正式开始的会议。会程安排如下： 共同组建项目实施组织，实施组织的权利和职责；双方签署《项目实施协议》； 项目组介绍《项目总体计划》和《项目实施协议》，包括以下内容：项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果及计划的职责分配（包括用户的）； 项目实施中项目管理的必要性和如何进行项目管理，项目的质量如何控制； 项目实施中用户的参与和领导的支持的重要作用； 阶段验收、技术交接和项目结束后如何对用户提供后续服务。 （二）需求调研确认阶段 此阶段的主要工作是软件公司的项目实施人员向用户调查用户对系统的需求，包括管理流程调研、功能需求调研、报表要求调研、查询需求调研等，实施人员调研完成后，会编写《需求调研分析手册》，并交付用户进行确认，待用户对《需求调研分析手册》上所提到的需求确认完毕后，项目实施人员将以此为依据进行软件功能的实现。如果用户又提出新的需求，实施人员将分析需求的难度及对整个系统的影响程度来确定是否给予实现。 需求调研阶段具体包括如下内容： 1、进行需求调研准备 2、编制《需求调研计划》