表1 小学音乐教学器材配备要求
表1 小学音乐教学器材配备要求(续)
表1 小学音乐教学器材配备要求(续)
表1 小学音乐教学器材配备要求(续)
表1 小学音乐教学器材配备要求(续)
表1 小学音乐教学器材配备要求(续)
表1 小学音乐教学器材配备要求(续)
表1 小学音乐教学器材配备要求(续)
表1 小学音乐教学器材配备要求(续)
中小学音乐教室及器材室管理制度 音乐教室（器材室）是学生进行艺术教育，培养学生素养的重要场所。为加强学校专用教室、设备、器材的管理，保证教育教学顺利进行，特制定本制度。 一、音乐教室（器材室）的专用器材、设备等物资必须有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。 二、音乐教室（器材室）的所有专用器材、设备等物资必须登记上账，应做到账目清楚，账物相符。必须具有《教学仪器设备总账》、《教学仪器设备明细账》、《教学仪器设备登记册》等管理账册。在账务管理中，应做到“记账及时、流程规范、准确无误”。添置、报损器材、设备应从相应的账册表格中反映。 三、器材、设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 四、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，如发现有损坏或遗失，应由借用人负责修复或赔偿。 五、音乐教室内应保持整洁有序。形体室镜面墙无灰尘，地毯要经常清洗。室内不要存放与本学科无关的物品。铺设地板的教室进入时应换鞋或加鞋套。 六、教育学生爱护并正确使用乐器、设备。 七、及时做好各类器材、设备的日常保养维修工作。经常检查形体室把杆是否牢固，吹奏乐器要加强消毒卫生，保持常用器材、设备完好无损。
八、做好安全防范工作，室内必须备有防火（灭火器）、防盗（防盗门窗）、防潮（抽湿机）等设备。每日下班前应关闭水、电总开关和门窗。 九、以上办法未尽事宜，由学校主管部门研究酌定。 十、张贴相关工作制度和符合音乐教育的用语。 音乐室器材室使用保管制度 一、音乐器材是学校重要教学设备，应有工作认真负责，责任心强的音乐教师兼任器材管理员，管好、用好音乐器材。 二、要建立规范的明细账和总账两本账簿，所有音乐器材要登记入册，并有专用器材室，做到放置合理妥善保管。 三、音乐器材是用于学校音乐教学和开展文艺宣传活动的专用器材，一般情况不作它用。特殊情况需经分管校长批准。 四、音乐器材，一般情况仅限于在音乐教室使用，任何个人不得随意带出教室或学校。特殊情况，需经过管理教师批准，并按时归还。贵重器材不外借。 五、任何乐器需要在音乐教师的指导下，按规定要求使用，任何个人不得乱用；对无故损坏器材者，除照价赔偿外，应视情节轻重给予相应处分。 六、每次用完乐器，需亲自交给管理人员，经检查无损后，方可离开。管理人员要对借出的每一件乐器在归还时做认真检查，一旦发现问题，立即追查报告，作出妥善处理。
音乐、美术器材配置标准为贯彻落实 《中共中央国务院关于深化教育改革全 面推进素质教育的决定》和教育部颁布 的《基础教育课程改革纲要（试 行）》，根据2001年中小学音乐、美 术课教学大纲（试用修订版），我部对 1989年颁布的中小学音乐、美术课教学 器材配备目录进行了修订。现将修订 后的教学器材目录印发给你们，请结 合本地实际，认真贯彻实施，切实做 好学校音乐、美术器材配备工作，以提 高艺术课教学质量。 九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录 说明 一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。为了进一步加强音乐教学，改善办学条件，落实《中共中央
国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，现将1995年原国家教委颁布的《全日制小学音乐教学器材配备目录》做了进一步的修订。 二、本目录以《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》（修订稿）和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据，并希望通过目录的制定，有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革，提高音乐教学质量。 三、本目录修订的主要方面是： 1.适当提高原有的标准，使之有利于提高选择 二、三类方案学校的教学质量； 2.增加了现代科技产品与多媒体教学设备； 3?删减了部分不切合实际的内容； 4?进一步明确和提高了乐器的规格和要求。 四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材，作为指导各类小学配备音乐器材使用。少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有本民族特色的乐器。 五、由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡，文化教育基础差异较大，本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，其中第二种方案是按
小学音乐器材配备目录 编号品名及规格单位配备数量 Ⅰ类Ⅱ类U99115五线谱电教板块1(1) W4030 1五线谱教学黑板 2m*1m块11 U0000 1钢琴台1(1) U0000 3风琴五组双音台1 D4050 1教学音响系统台1 D4020 1收录机立体声双 卡台1 D4010 1录音机立体声台 U0050 1节拍器台11 G3200 1音乐教学挂图套11 G3200 2《学生音乐欣赏曲 库》上套11 D4032 1音箱对1(1) U0001 0电子琴台1(1) U00011手风琴台11 R4220 1教材录音带60 分钟套11 R4220 2教学资料录音带 (或CD盘)盘6040 R4240 3音乐欣赏教学录像 带120分盘66 R4200 1音乐教学投影片套11 U0050音叉音频440个11
2 U9990 1多用划线规套11 U0002 5学生用电子琴台(50)(25) U0002 6竖笛高音8孔、6 孔支 U0002 7口琴支 U0002 8排箫个 U0010 1响板付1616 U0010 2木鱼套11 U0010 3碰钟付22 U0012 1双响筒付55 U0012 2串铃付1010 U0010 4三角铁付11 U0010 6沙锤付22 U0010 7小锣个11 U00114大锣个11 U0010 8小堂鼓台11 U0010 9小钹支11 U0012 4吊钹个1(1) U0002 4铝板琴低音、中 音、高音套11 U0002小木琴低音、中个1(1)
1音、高音 D0000 2立卧两用投影器台1(1) D5000 2彩色电视机29 寸台1(1) D6000 1Y 录像机（带卡拉 OK）台1(1)
XX小学音乐器材室管理制度 一、音乐器材室必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入音乐器材室。 二、按配备标准和教学要求，管理人员应及时申请购买音乐器材和设备，以保证教学工作的正常进行。 三、要建立音乐器材管理总帐、分类帐和低值易耗品账。音乐器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等，要凭单据及时登记，做好帐册管理，所有器材每学期盘点一次，做到帐帐相符，帐物相符。 四、根据学校教学的实际，部分音乐器材可在学期初由教研组（教师）向音乐器材室办理出借领用手续，音乐器材领用和归还时，管理人员应仔细检查仪器完好情况，并做好相应记录。如有损坏，按学校相应的规章制度报主管部门处理。 五、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，做到科学合理、美观大方、取用方便。 六、要加强对音乐器材的保养和维护。根据不同器材各自的特点，做好防尘、防潮、防锈腐工作，确保音乐器材始终处于完好状态。 七、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。
XX小学音乐室管理人员岗位职责 学校音乐室管理人员，应热爱音乐事业，认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好音乐室的管理工作。 一、执行学校有关音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体管理工作。 二、根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音器材及相关书籍。 三、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及监对损坏室内设备的行为及时制止。 四、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的绝对安全和整洁。 五、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。 六、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动，充分发挥设备的效益。 七、管理人员工作变动，应办理交接手续。
小学音乐器材管理制度 一、音乐器材室必须要有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入音乐器材室。 二、按配备标准和教学要求，管理人员应该及时申请购买音乐器材和设备，以保证教学工作的正常进行。 三、要建立音乐器材管理总账，分类账和低值易耗品账。音乐器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等，要凭单据及时登记。做好账册管理，所有器材每学期盘点一次，做到账账相符，账物相符。 四、根据学校教学的实际，部分音乐器材可在学期初由教研组（教师）向音乐器材室办理出借领用手续，音乐器材领用和归还时，管理人员应仔细检查仪器的完善情况，并做好相应记录。如有损坏，按学校相应的规章制度报主管部门处理。 五、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作合适调整，做到科学合理、美观大方、取用便当。 六、要加强对音乐器材的保养和维护。根据例外器材各自的特点。 做好防尘、防潮、防绣腐工作，确保音乐器材始终处于完善状态。 七、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。 音乐教室管理人员岗位职责 学校音乐室管理人员，应心爱音乐事业，认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好音乐室的管理工作。 一、执行学校有关音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的详尽管理工作。 二、根据教育和教学需要，配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。 三、有责任对进入音乐教室内的一切人员进行登记及监对损坏室内设备的行为及时制止。
四、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和纯洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的绝对安全和整齐。 五、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准将教室内器材借出音乐室外。 六、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动，充分发挥设备的效益。 七、管理人员工作变动，应处理交接手续。 音乐器材的维护和保养 一、音乐器材应按说明书要求进行常规维护、大型器材、设备（如钢琴、手风琴、风琴等）应定期请专业人员调校、维护，并按例外的要求，认真做好防火、防震、防潮、防尘等工作。二、音乐室器材、设备要编订号码、定位放置，并注意科学性、教育性和实用性。 三、音乐器材应保持整齐、器材设备应保持完善。 四、在不影响教学的情况下，教师、学生需要外借乐器、器材应按规定办理借还手续、做好登记，按时归还。 五、音乐室的器材、设备，都应加以爱护。如有损坏、遗失，应予赔偿。 音乐教室管理制度 一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，由专业教师负责管理。 二、音乐教室教学时间禁止带入一切食物和其它无关书籍，物品。 三、爱护音乐教室设备物品，音乐教室内所有公物不得随意外借和转移，无故损坏乐器者，照价赔偿。 四、学生进入音乐教室时，不拥挤，不大声喧哗，上课时，不做与音乐无关的事。 五、要保持室内纯洁，不得在乐器和墙壁上乱涂乱画。 六、授课后，学生应有秩序地离开教室，做好卫生清扫工作，教师检查公物，确定设备无损，环境整齐，关好门窗，方能离开教室。
谢楼小学2015-2016 第二学期音乐器材室工作总结 学校音乐教学工作是学校工作的主要组成部分，加强学校音乐教学工作，是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育迫切需要和客观要求。我们要高度重视学校的音乐教育工作，为加强对学校音乐工作，全面提升师生的音乐水平和学生音乐艺术欣赏水平。使音乐器材管理室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学校的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校音乐器材管理室在学校领导、教师的支持与配合下，采取积极主动地进行服务，以充分发挥音乐管理室对实施全面素质教育的推进作用。 一、严格执行各项规章制度，使音乐器材管理工作制度化。 1、音乐器材管理员本着树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循音乐管理室的工作规律，加强音乐管理室的理论研究，对音乐器材管理、借用服务等进行科学的组织和管理。 2、对音乐器材进行了科学管理，提高了音乐器材的利用率。 3、各年级的音乐教师能根据自己的教学情况，随时进行借用。 4、各借用教师进行了科学合理的使用，从而使各种音乐器材延长了它们的使用寿命。 二、认真做好器材分类管理及服务工作。 1、能积极配合学校的各项活动，做好服务工作。 2、各教师能充分利用音乐管理室的器材资源进行辅助教学，进而充分发挥了这些音乐器材的最大效益。 3、尽力做好了音乐器材的管理工作，每次借用归还后都积极、主动的进行整理归类。 4、为教师提供了一切便利，并做好借用的记录。 三、紧密围绕素质教育，积极配合学校各项活动的开展进行工作。
1、认真整理好音乐器材借用目录，以便尽快方便教师进行借用。 2、音乐器材室对教师进行全天开放，每天下午18:00----19：00为归还时间。 3、每周认真做好教师借用记录。 4、音乐器材管理室能配合学校开展的各项活动，及时为教师提供所需器材。 5、在学期末收回了借出的所有音乐器材，并做好了归还记录。 总之，在本学期里，我都能以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好音乐器材室的工作，使音乐器材室在我校素质教育中焕发出了勃勃生机。音乐组 2016年6月
小学数学科学教学仪器配备标准 1 范围 本标准规定了小学数学科学教学用仪器设备的配备要求。 本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB 1588 玻璃体温计 GB/T 2985 生物显微镜 GB/T 4440 活扳手 GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途 器具的特殊要求 GB/T 7000.11 可移式通用灯具安全要求 GB/T 8059.2 家用制冷器具冷藏冷冻箱 GB/T 9813 微型计算机通用规范 GB/T 12803 实验室玻璃仪器量杯 GB/T 12804 实验室玻璃仪器量筒 GB/T 13982 反射和透射放映银幕 GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件 GB/T 15724.1 实验室玻璃仪器烧杯 GB 15810 一次性使用无菌注射器 HB 3252 方头手锤 JB/T 6830 投影仪 JB/T 9283 万用电表 JJG 130 工作用玻璃液体温度计检定规程 JY 0012 磁针 JY 0057 教学用磁钢 JY 58 地球仪技术条件 JY 68 植物根尖纵切技术条件 JY 73 木本双子叶植物茎横切技术条件 JY 105 勾码 JY 0127 教学用测力计 JY 148 蛙发育顺序标本技术条件 JY 167 方座支架 JY 227 F256 音叉、F512 音叉 JY 0361 教学电源 JY/T 0363 视频展示台 JY/T 0373 教学用液晶投影机 JY/T 0374 教学实验室设备电源系统 JY/T 0376 生物显微演示装置
音乐教室布置方案 一、音乐教室布置设想方案 1、走廊外墙：粘贴一些音乐标语或者舞蹈动作剪影（适当摆出造型）。 瓷砖留白，不贴任何东西。 2、教室左墙：张贴著名音乐家名人名言。 3、教室右墙：安装大型联排小衣橱，方便学生放置衣物等物品。一个独体储物柜，用来放置常用小型乐器、地毯等。 4、黑板上方：贴标语“乐学，乐享，乐音致远” 5、黑板里侧：放置大型乐器（钢琴）。 6、黑板外侧：粘贴音乐教室使用制度以及管理制度。 教室后墙：整墙安装镜子 7、教室内：无固定桌椅，如有需要可让学生课前自带。 8、窗台上可以放置一些小绿植，活跃气氛也能方便写生。 9、准备室：音乐器材使用制度、音乐室管理员岗位职责 开辟两间小型换衣室。
1.音乐教室是供音乐教学和课外活动使用的专用教室，由音乐组管理。 2.爱护音乐器材，学生须按教师规定使用音乐器材，非经允许不得随意动用任何乐器，不得将器材带出室外。 3.学生要爱护公共财物，不得在乐器或课桌上乱涂乱画，如有违者造成损失的，照价赔偿。 4.凡进入教室人员，需保持室内整洁安静，禁止喧哗、吸烟、随地吐痰。 5.音乐室钢琴是音乐教师上课演奏使用的，学生未经允许不得触碰。钢琴使用完毕，应盖好琴盖。 6.学生进出音乐教室应有良好的秩序，使用完后应当收拾好有关器材，关好电器、门窗，经检查一切妥善后方可离开。 7.注意保持室内清洁卫生。 8.音乐室的使用实行谁使用谁负责的原则。 9.全体师生必须自觉遵守本室使用规则。
音乐器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理，确保音乐教学质量的不断提高。 1、音乐器材要按省教育厅颁发的（配备目录）进行分类、编号、入帐，做到物物有帐、帐物相符、帐帐相符，每学期清点一次，每年底与后勤处核帐一次。 2、器材应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防腐等工作，损坏的器材要及时维修，使器材设备经常处于完好状态。 3、各种器材设备一般不外借，外单位借用，应经分管领导审批，出具借条，定期归还。 4、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器材的完好情况，对于损坏、丢失的器材，应按有关规定处理。 5、音乐教师上课前要准备好器材，并作必要的检查，确保教学的正常进行。音乐器材在使用时不得再转借他人，否则保管人员有权收回，并提出批评。 6、保管人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时，学校领导应当场按帐点物，逐件交接。遇有问题，要及时查明原因，按有关规定及时处理。
二中小音乐器材室管理制度 一、音乐器材室必需有专人管理。未经许可,外人不得擅自进入音乐器材室。 二、按配备标准和教学要求,管理人员应及时申请购买音乐器材和设备,以保证教学工作的正常进行。 三、要建立音乐器材管理总帐、分类帐和低值易耗品账。音乐器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等，要凭单据及时登记,做好帐册管理,所有器材每学期盘点一次，做到帐帐相符,帐物相符。 四、根据学校教学的实际,部分音乐器材可在学期初由教研组（教师）向音乐器材室办理出借领用手续，音乐器材领用和归还时,管理人员应仔细检查仪器完好情况,并做好相应记录。如有损坏，按学校相应的规章制度报主管部门处理。 五、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放，合理排列,定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,做到科学合理、美观大方、取用方便。 六、要加强对音乐器材的保养和维护。根据不同器材各自的特点,做好防尘、防潮、防锈腐工作,确保音乐器材始终处于完好状态。 七、做好安全防范工作,定期检查电源、灭火器等安全设备。
二中小音乐室管理人员岗位职责 学校音乐室管理人员,应热爱音乐事业,认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好音乐室的管理工作。 一、执行学校有关音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体管理工作。 二、根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音器材及相关书籍。 三、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及监对损坏室内设备的行为及时制止。 四、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的绝对安全和整洁。 五、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。 六、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动，充分发挥设备的效益。 七、管理人员工作变动，应办理交接手续。
GB 1588 玻璃体温计 GB/T 2985 生物显微镜 GB/T 4440 活扳手 GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全 器具的特殊要求 GB/T 7000.1 1 可移式通用灯具安全要求 GB/T 8059.2 家用制冷器具冷藏冷冻箱 GB/T 9813 微型计算机通用规范 GB/T 12803 实验室玻璃仪器量杯 GB/T 12804 实验室玻璃仪器量筒 GB/T 13982 反射和透射放映银幕 GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件 GB/T 15724. 1 实验室玻璃仪器烧杯 GB 15810 一次性使用无菌注射器 HB 3252 方头手锤 JB/T 6830 投影仪 JB/T 9283 万用电表 JJG 130 工作用玻璃液体温度计检定规程JY 0012 磁针 JY 0057 教学用磁钢 JY 58 地球仪技术条件 JY 68 植物根尖纵切技术条件 JY 73 木本双子叶植物茎横切技术条件JY 105 勾码 JY 0127 教学用测力计 ￡4 门、、二^ 泊占宀*丄一亠亠丄亠 JY 148 蛙发育顺序标本技术条件JY 167 方座支架 JY 227 F256 音叉、F512 音叉JY 0361 教学电源 JY/T 0363 视频展示台 JY/T 0373 教学用液晶投影机 JY/T 0374 教学实验室设备电源系统JY/T 0376 生物显微演示装置驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途 小学数学科学教学仪器配备标准 1 范围本标准规定了小学数学科学教学用仪器设备的配备要求。本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育 初级中小学配备科学教学仪器使用。本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。 2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其 随后所有的修改（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
音乐学科 一、师资的规格和配备 １．各级各类学校的艺术教师，必须坚持四项基本原则，热爱艺术教育事业，为人师表，具有较为全面的本学科的基本理论、基础知识和基本技能，具备较高的道德和文化素质，掌握艺术教育的特点和规律，具有从事课堂艺术教学和组织、辅导课外艺术教育的能力。根据国家现阶段对各级学校教师的学历要求和当前学校艺术教育的需要，幼儿园和小学艺术教师一般应具备高中、中专以上文化程度，初级中学艺术教师一般应具备大学专科以上文化程度，高级中等学校、中等专业学校和普通高等学校的艺术选修课教师一般应具备大学本科文化程度。 ２．配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术教学质量的首要条件。幼儿园不分科，所有教师都应具有多种艺术教学的能力，有条件的幼儿园可设专任艺术教师；乡（镇）以上的小学、初中、高级中等学校、中等专业学校和普通高等学校都应设专任艺术教师。 ３．学校艺术教师的配备，应在执行国家教委关于各级各类学校教师编制和工作量规定的围，兼顾艺术教学的特点，适当放宽比例。城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科１∶０．１６，美术学科１∶０．１４；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科１∶０．１４，美术学科１∶０．１２；初级中学教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例各为１∶０．１０；高级中等学校、中等专业学校和普通高等学校艺术选修课教师的配备，可由学校根据艺术教育的特点，艺术选修课的门类、课时和本校的实际情况，确定一个合适的比例。对目前暂不具有条件配备专任艺术教师的学校，各地
教育部门和学校应通过多种渠道，合理解决本地区和本校的艺术教师缺额问题，可按区域设立中心艺术教研组；在邻校间开展互相协作，交流授课；聘用校外有艺术专长和教学能力的其他人员兼职等，使本地区、本学校的艺术教育能正常地进行。 二、课程设置 中等职业学校按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72学时。普通高校按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，面向全体学生开设公共艺术课程，并纳入学分管理。有条件的学校要开设丰富的艺术选修课供学生选择性学习。鼓励各级各类学校开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。 三、器材设备
音乐学科组建设方案 一、音乐教育方向:我们想要给孩子们一种生活方式～一种有音乐陪伴的生活方式～他们不一定要成为音乐家～但要音乐成为他们的空气～无影无形却滋养生命。 二、学生发展目标:会演唱～会演奏～会欣赏。三、行动策略 ,一, 有效规划～抓常规教学。 1、确立年段培养目标。音乐课程中～唱歌教学贯穿小学六年。 我们将在保持歌唱教学的基础上～有侧重点地进行项目式 学习。 年级内容项目目标 养成爱听音乐的好习 一年级兴趣及习惯培养 惯。 二年级表演唱训练会表演一首歌曲。 三年级民歌学习会唱一首民歌。 四年级器乐演奏会演奏一种乐器。 知道一个音乐家的故 五年级音乐欣赏 事。 会撰写一篇音乐评 六年级音乐评论 论。 2、将国家定的音乐年段目标和我校确定的培养目标相结合～
重新整合教材～重新确定评价标准。 ,二, 创设平台～活动促发展。每年举行艺术节～为孩子提供展 示舞台。 ,三, 专业特色队建设～培养艺术人才。三校基本队:舞蹈和合 唱。三校点特色队根据实际情况再做讨论。 四、行动保障。 ,一, 加大力度～提升培养教师的专业素养和职业素养。 1～定期开展教研活动。每月一大组教研～每周各校点小教研。 每期都有研究主题。准时参加区级和市级教研活动。现就教 研内容做具体规划:1,、参加了城乡统筹背景下重庆市小学 音乐中低段唱歌教学实践研究。要有开题报告～活动资料收 集～教学案例～成果收集～结题报告等。2、,分析教学案例: 本期刚结束的全市唱歌课比赛。分校点逐一进行一等奖课的 分析。找出我们可操作的课堂有效案例。 2～开展音乐学科组内部基本功培训。要求“一专多能”～人人 过关～每人要确定自己的专业主攻方向。 ,二, 统一思想～熔炼团队。 1、教师间多沟通与交流～互相理解～要“向上向善”。 2、遇对外的重要演出～要敢于担当～相互协作。 2011—2012学年度第一学期 教师专业进修计划 项目内容参与人员课标学习共同关注新课标全体音乐教师教研活动市、区教研活动和每周校内教研全体音乐教师教材培训熟悉1—6年级上期教材目标、内容全体音乐教师专业进修 1—6年级上期教材歌曲弹唱全体音乐教师
小学音乐器材室管理计划 为了全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育。树立科学发展观，充分发挥学生的特长，促进音乐教育教学质量，做好音乐仪器的管理和使用，创造各种条件，真正使教学仪器更好地服务于教学，特作如下计划： 一、音乐教学仪器室是培养学生素质教育全面发展不可缺少的教学设备，也是促进综合素质教育必备的教学仪器，又是音乐任课教师完成教学任务的辅助材料。为配合任课教师更好地完成教学任务，作为音乐仪器室的管理员，必须根据仪器本身性能的特点及类别进行合理摆放，做到仪器放置有位，取之有序。 二、在本学期所有音乐仪器定期进行常规性的保养。必须做到防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防爆、防盗等正常保护措施。切实保证音乐仪器的性能完好无损，保证教育教学工作有序、准时、保质、保量的正常运行。 三、新学期开学后对各种仪器进行查对、开窗透风进行晾晒、擦尘去灰，整理摆放要按类放置做到取之有位。如有影响教学工作的或不符合使用质量标准的仪器，要向学校领导汇报，并提出合理化的建议和维修。 四、对新购置（或自制的）仪器做好分类登记，分类编号，归类排放。认真填写固定资产登记单，及时调整账目，做到账物相互对应。 五、对于音乐仪器室的财产定期清查，摆放合理有序，整齐美观。室内卫生要及时打扫。要经常开门，放窗，透风，需要时进行晾晒去
潮，确实保证室内卫生。 六、教学仪器的借用及交还。任课教师使用教学仪器时，要提前领取借物通知单，并填好借用通知单。领取仪器时要认真检查所领取仪器时否能继续使用。归还时要仔细验收，如有损坏直接追究使用人的责任或向领导汇报处理。再借还仪器中力争做到服务到位，尽最大努力取得教师及领导的满意。 七、借还仪器的具体时间，可以根据所任教师的教学需要而定，争取借还及时。 2015年3月
小学音乐室管理制度 1、音乐教室一切音乐专用设备由专人负责管理。设备按上级和学校有关公共财产保管制度，定期清点；如有损坏，及时上报。 2、管理人员要认真做好设备添置登记，钢琴、电子琴、琴架、乐谱、节奏乐器、cd片等专用器材摆放整齐。 3、学生进入教室，应提前排好队，有序进入教室，按规定座位坐好，室内保持安静、严禁随意喧哗、走动、打闹、不准乱丢纸屑、杂物，更不能带食物饮料入内。下课时依次离开教室，不得拥挤。 4、教师在使用本教室前，应首先学会操作，注意用电安全；避免造成人为故障和损坏。 5、使用音乐教室，应爱护教室内的公共财产，不随意动用室内的乐器。如有损坏照价赔偿。使用后应切断室内的所有电器的电源，关好门窗，方可离开。 6、音乐室一切设备，教具未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如因损坏或遗失，照价赔偿。 7、每天活动结束，要进行大扫，搞好室内环境整洁工作、及时做好使用后物品的归类和存放，并认真做好使用情况登记的记录。 8、其他师生需要使用音乐教室，须经本室的管理教师同意，使用前应由双方验收器材，设备等，使用时应按本制度要求进行管理，使用后，双方及时联系，清查设备与器材，做到有效管理。
9、音乐教师应配合学校积极组织开展校园艺术活动和学生课外艺术课程。 10、室内要做好通风、防潮、防尘、防霉、防盗、防火的安全工作。 1、音乐教室一切音乐专用设备由专人负责管理。设备按上级和学校有关公共财产保管制度，定期清点；如有损坏，及时上报。 2、管理人员要认真做好设备添置登记，钢琴、电子琴、琴架、乐谱、节奏乐器、cd片等专用器材摆放整齐。 3、学生进入教室，应提前排好队，有序进入教室，按规定座位坐好，室内保持安静、严禁随意喧哗、走动、打闹、不准乱丢纸屑、杂物，更不能带食物饮料入内。下课时依次离开教室，不得拥挤。 4、教师在使用本教室前，应首先学会操作，注意用电安全；避免造成人为故障和损坏。 5、使用音乐教室，应爱护教室内的公共财产，不随意动用室内的乐器。如有损坏照价赔偿。使用后应切断室内的所有电器的电源，关好门窗，方可离开。 6、音乐室一切设备，教具未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走。室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如因损坏或遗失，照价赔偿。 7、每天活动结束，要进行大扫，搞好室内环境整洁工作、及时做好使用后物品的归类和存放，并认真做好使用情况登记的记录。 8、其他师生需要使用音乐教室，须经本室的管理教师同意，使用
中学教学设施设备配备标准 一、仪器配备标准 按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》,与1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。中学全部为一类25组;中心小学与城关小学为一类24组(规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数;6轨以上中小学应双配套),完小按二类配备12组(如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数);其它小学为三类6组;教学点要按教学需要配齐演示用仪器,分组仪器根据需要配备。 二、实验室建设标准 1、小学 一类二类三类 实验室 85平米 68平米 68平米 仪器室 40平米 35平米 23平米 准备室 35平米 18平米 15平米 自制标本展室25平米以上 注:班容量不足45人的实验室可按生均1、7平米计算,不含6年级的分校与教学点可五室合一不小于54平方米。 2、中学 一类 实验室 90平米(重点中学96~108平方米) 仪器室 60平米以上 准备室 36平米 自制标本展室60平米以上,班容量不足45人的按生均大于等于1、8平方米计算。 3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便,应互相连通。 以上各室数量凡就是平行班在四个(含四个)班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上,四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。 4、各类中小学应设药品室,专人保管(规模较小的小学可设药品橱、通风橱)面积在20平米以上。规模较大的中小学应设维修室,面积20平方米以上,维修室应配齐相应的工具。办公室面积在20平米以上。 三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求 1、实验室 ①自然、化学、生物,上下水到实验台及演示台。
篇一:《小学各功能室管理制度》 音乐室管理制度 本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。 管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。 注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。 学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教室。 爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。
每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。 音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。 体育器材室管理制度 学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。 教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。 课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。 体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。 体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材达标。 搞好室内卫生，保持室内整洁。
注意安全，做好防失、防火、防盗工作。 美术室管理制度 本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内器材的作用，保持美观、安静，做到专室专用。 本室指派专人负责，各种美术器材、模型安放整齐，造册登记并妥善安排和使用。 教育学生爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏，要照价赔偿。 保持室内整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。 教室使用完毕，应整队离开。值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源、门窗，经老师检查后方可离开教室。 室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
专职体育、音乐、美术及学前教育教师 配备标准参考 一、专职体育、音乐、美术教师配备标准参考 1．专业教师任职资格：中小学体育、音乐、美术教师必须经过专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受继续教育应不少于48个学时。 2．专业体育教师配备标准：按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配备体育教师。小学1～2年级每5～6个班配备1名体育教师，3～6年级每6～7个班配备1名体育教师；初中每6～7个班配备1名体育教师；高中（含中等职业学校）每8～9个班配备1名体育教师；农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。 3．专职音乐、美术教师配备标准：城市和有条件的县、镇（乡）学校要以专职音乐、美术教师为主，农村学校可以专、兼职教师相结合，镇（乡）中心小学以上的学校至少要配备音乐、美术专职教师各一名（小学每7—8个教学班配置1名，初中每16—18个教学班配备1名）；普通高中和中等职业学校应按规定课时（16—18课时）及教学需要配备专职音乐、美术教师。可采取“走教”、“支教”、“巡回教学”、“流动授课”、“定点联系”、“对口辅导”等多种形式，解决农村学校音乐、美术教师短缺、教学质量不高的问题。
二、学前教育专职教师配备标准 1．专业教师任职资格：专职教师均有学前教育教师任职资格证书，具备幼儿师范学校或职业学校幼师班毕业以上文化水平（不含具有小学教师资格证的转岗教师）；保育员具有高中以上文化，并持有专业培训合格证书（含具有小学教师资格证经过专业培训的转岗小学教师）。 2．学前教育教师配备标准：平均每班设教师编制2—2.5人，保育员编制0.8—1人；全日制幼儿园原则上每班配备保教人员不少于3名（两教一保）；寄宿制幼儿园可根据实际工作需要，增配一名保育员。
五年级音乐课标要求 （一）感受与鉴赏 1、音乐表现要素 （1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 （2）能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。 （3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同， 能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 2、音乐情绪与情感 （1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。 （2）能够体验并简述音乐情绪的变化。 3、音乐体裁与形式 （1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 （2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 （3）能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。 （4）能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2—4首。 4、音乐风格与流派 （1）聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 （2）聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。（二）表现 1、演唱 （1）乐于参与各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 （3）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 （4）能够对自己和他人的演唱作简单评价。 （5）每学年能够被唱歌曲4—6首。 2、演奏 （1）乐于参与各种演奏活动。 （2）学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
音乐室管理制度 1. 本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。 2. 管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。 3. 注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座位、墙壁上乱刻乱画。 4．学生进入音乐室应安静、有序。上下课后，排队出音乐教室。 5. 爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。 6. 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。 7. 每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。如造成损失，追究事故责任。 8. 音乐教师应该发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。
音乐室管理人员岗位职责 学校音乐室管理人员，应热爱音乐事业，认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好音乐室的管理工作。 一、爱护教室内的公物，保管好室内器材物品，做好财物帐，做到帐目清楚。 二、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度，切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校音乐室的绝对安全和整洁。 三、使用音乐教室后应切断所有电器电源，关好门窗。 四、每次使用后，督促使用者应在使用情况登记簿上认真登记。 五、执行学校有关音乐室的工作计划，负责音乐室内设备的具体 管理工作。 六、根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。 七、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及对损坏室内设备的行为及时制止。 八、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续，严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。
美术学科 一、师资的规格和配备 １．各级各类学校的艺术教师，必须坚持四项基本原则，热爱艺术教育事业，为人师表，具有较为全面的本学科的基本理论、基础知识和基本技能，具备较高的道德和文化素质，掌握艺术教育的特点和规律，具有从事课堂艺术教学和组织、辅导课外艺术教育的能力。根据国家现阶段对各级学校教师 的学历要求和当前学校艺术教育的需要，幼儿园和小学艺术教师一般应具备高中、中专以上文化程度，初级中学艺术教师一般应具备大学专科以上文化 程度，高级中等学校、中等专业学校和普通高等学校的艺术选修课教师一般应具备大学本科文化程度。 ２．配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术教学质量的首要条件。幼儿园不分科，所有教师都应具有多种艺术教学的能力，有条件的 幼儿园可设专任艺术教师；乡（镇）以上的小学、初中、高级中等学校、中等专业学校和普通高等学校都应设专任艺术教师。 ３．学校艺术教师的配备，应在执行国家教委关于各级各类学校教师编制和工作量规定的范围内，兼顾艺术教学的特点，适当放宽比例。城镇小学 教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科１∶０．１６，美术学科１∶０．１４；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为：音乐学科１∶０．１４，美术学科１∶０．１２；初级中学教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例各为１∶０．１０；高级中等学校、中等专业学校和 普通高等学校艺术选修课教师的配备，可由学校根据艺术教育的特点，艺术选修课的门类、课时和本校的实际情况，确定一个合适的比例。对目前暂不 具有条件配备专任艺术教师的学校，各地教育部门和学校应通过多种渠道，合理解决本地区和本校的艺术教师缺额问题，可按区域设立中心艺术教研组；在邻校间开展互相协作，交流授课；聘用校内外有艺术专长和教学能力的其他人员兼职等，使本地区、本学校的艺术教育能正常地进行。 二、课程设置 中等职业学校按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》 要求，将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72学时。 普通高校按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》
小学数学科学教学仪器配备标准 1范围 本标准规定了小学数学科学教学用仪器设备的配备要求。 本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。 2规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB1588玻璃体温计 GB/T2985生物显微镜 GB/T4440活扳手 GB4706.22家用和类似用途电器的安全驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途器具的特殊要求 GB/T7000.11可移式通用灯具安全要求 GB/T8059.2家用制冷器具冷藏冷冻箱 GB/T9813微型计算机通用规范 GB/T12803实验室玻璃仪器量杯 GB/T12804实验室玻璃仪器量筒 GB/T13982反射和透射放映银幕 GB/T15643非广播磁带录象机通用技术条件
GB/T15724.1实验室玻璃仪器烧杯 GB15810一次性使用无菌注射器 HB3252方头手锤 JB/T6830投影仪 JB/T9283万用电表 JJG130工作用玻璃液体温度计检定规程JY0012磁针 JY0057教学用磁钢 JY58地球仪技术条件 JY68植物根尖纵切技术条件 JY73木本双子叶植物茎横切技术条件JY105勾码 JY0127教学用测力计 JY148蛙发育顺序标本技术条件 JY167方座支架 JY227F256音叉、F512音叉 JY0361教学电源 JY/T0363视频展示台 JY/T0373教学用液晶投影机 JY/T0374教学实验室设备电源系统 JY/T0376生物显微演示装置