最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作
1 从人类文化语言学的角度分析英语语言中的性别歧视现象
2 以马斯洛需求层次理论分析《傲慢与偏见》中的爱情婚姻观
3 图式理论在高中英语阅读课堂的运用
4 《芭芭拉少校》中的现实主义
5 从感观的角度看汉语外来词的翻译
6 Thackeray’s Ambivalent Attitude towards the Women in Vanity Fair
7 英汉习语渊源对比及其常用分析方法
8 浅析广告英语中的杜撰词及其翻译
9 斯佳丽：“旧”时代的“新”女性
10 美国新闻报道中政治委婉语的语用解读
11 论高中英语写作教学中的文化意识培养
12 埃德娜：一个孤独的女战士——解读凯特肖邦的《觉醒》
13 An Analysis of the Tragic Fate of Mary Turner in The Grass Is Singing
14 On Pragmatic Failure and Its Implications for Middle School English Teaching
15 从功能对等理论角度看求职简历汉译英
16 从关联理论看家庭会话冲突
17 英汉关于“愤怒”隐喻的分析
18 “黑尔舍姆”教育尝试的失败—析石黑一雄小说《别让我走》
19 Everlasting Colonialism-An Interpretation of the Great Gatsby
20 A Comparison between Two Chinese Versions of Uncle Tom’s Cabin
21 从英汉习语看中西方文化差异
22 从英汉思维模式差异看法律条文英译汉
23 《麦田里的守望者》中霍尔顿的性格分析
24 广告语中预设触发语的语用分析
25 《当幸福来敲门》的人际功能文本分析
26 安妮赖斯小说《夜访吸血鬼》的新哥特世界
27 An Analysis of Symbolism in The Awakening
28 浅析模糊语在商务谈判中的应用
29 浅谈英语科技文献汉译时应注意的几个方面
30 生态哲人约翰?斯坦贝克
31 女性哥特视角下的《蝴蝶梦》
32 Politeness and Its Manifestation in Business Correspondence
33 A Brief Analysis of China English and Its Future
34 从女性主义角度解读《灶神之妻》
35 《当幸福来敲门》的人际功能文本分析
36 《夜莺与玫瑰》和《快乐王子》中奥斯卡?王尔德的唯美主义
37 剖析托尼?莫里森笔下的黑人世界
38 《德伯家的苔丝》的圣经原型解读
39 解析凯瑟琳的爱情与婚姻之分离
40 On Integrity Management in Modern Enterprises
41 加工层次理论指导下的商务英语词汇学习
42 文化碰撞和融合——探讨少数裔文化在美国主流文化下的生存
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44 The English Translating of Chinese Neologisms in Political Documentation: Methods and Strategies
45 An Analysis of Huckleberry Finn’s Personality
46 浅析《了不起的盖茨比》中的象征
47 英汉语言中的性别歧视现象
48 论多丽丝?莱辛《野草在歌唱》中玛丽的悲剧成因
49 从许渊冲“三美论”评析《声声慢》三个译本
50 查尔斯?狄更斯《雾都孤儿》的成长主题
51 A Comparative Analysis Between Pride and Prejudice and The Portrait of a Lady from the Perspective of Feminism
52 约翰?多恩诗中女性歧视现象分析
53 学生英译汉翻译中的英式汉语及其改进方式
54 英汉委婉语比较研究
55 浅谈汉英时间隐喻的文化异同
56 A Brief Study on Brand Name Translation
57 从合作原则看《傲慢与偏见》中的会话含义
58 An Analysis of Textual Functions of the English Passive Voice
59 The Cultural Predicament and Transcendence: Methods of Translating the Allusion in News
60 希望和宿命论之间的挣扎-分析《德伯家的苔丝》中的苔丝形象
61 《永别了，武器》中的自然象征意义
62 Cultural Difference between Chinese and English on Politeness
63 中西方婚礼文化对比
64 论英语奢侈品牌的文化及其翻译
65 体育新闻标题翻译的关联理论视角
66 中美时间观差异对跨文化交际的影响
67 论乔治?艾略特《亚当?比德》中的道德冲突
68 (英语系经贸英语)中华老字号品牌的传承与创新研究
69 从交际方式的角度比较中美课堂差异
70 影响中学生学习英语的因素
71 A Comparison of the English Color Terms
72 A Comparison of the English Color Terms
73 Analysis on the Withdrawal of Feminism in The Great Gatsby
74 Gothic Romance: Inheritance and Development of Medieval Romance－－A Case Study of The Castle of Otranto
75 On the Combination of Romanticism and Realism in John Keats’s Poems
76 从《热爱生命》和《马丁?伊登》中透视杰克?伦敦心中对生命的执爱
77 论《呼啸山庄》中希斯克利夫的矛盾情感
78 目的论视角下电影字幕的翻译
79 On Disillusionment of “American Dream”－－A Comparative Study on Fitzgerald and Dick Diver
80 《麦田里的守望者》中主人公的性格分析
81 论中美广告伦理观的差异——从“性感平面广告”中的女性形象分析
82 文化差异对英语学习的影响
83 《他们眼望上苍》中的女性主义
84 浅析《野性的呼唤》中人的意象
85 海明威的女性主义思想
86 论简奥斯丁在《傲慢与偏见》中的女性意识和婚姻观
87 惠特曼的人文主义思想对美国现代诗歌创作和中国诗歌创作的影响——以《自我之歌》为例
88 解读艾丽斯沃克的《日常用品》中的黑人女性文化
89 广告翻译策略初探
90 论《呼啸山庄》中希思克利夫的性格
91 文化视角下的英汉委婉语翻译探讨
92 中西方快餐的文化差异
93 中国文化特色词汇的音译与中国文化的传播
94 《喜福会》中的中美文化冲突
95 中美家庭教育的差异
96 相似的母爱，不同的表达——对比研究《黑孩子》和《宠儿》中的母亲形象
97 论《兔子, 跑吧》中哈利的逃避主义
98 马丁伊登的自我认知和社会认知及其悲剧
99 荒诞与抵抗——《局外人》中莫尔索的荒诞表现之原因分析
100 浅析英语原版影视欣赏和英语学习
101 从中西方政治文化差异看中美关系
102 环境与命运——从自然主义的角度分析《美国悲剧》中的克莱德
103 解析《麦田里的守望者》中帽子和鸭子的象征意义
104 《百万美元宝贝》中麦琪性格男性化形成原因分析
105 英汉形状类量词的隐喻认知分析
106 The Comparison of Table Manners between China and Western Countries
107 通过《推销员之死》探究现代人生存困境问题
108 浅谈商务谈判语言的特点
109 不一样的颤栗—东西方恐怖片的比较
110 On the Progressive Awakening of Feminine Consciousness in The Hours
111 从文化视角浅析英汉数字的翻译
112 从自然主义的角度探讨《名利场》中利倍加的奋斗与失败
113 外贸企业的汇率风险规避
114 从中西思维方式的差异看《梦》及其英译本中主语的确定
115 初中英语教学中的角色扮演
116 《儿子与情人》中扭曲的爱
117 Cooperative Principle in Business Letters
118 劳伦斯小说中的女性形象
119 从叶芝的作品分析其精神世界的转变
120 关于《白鲸》中的象征主义手法运用的研究与探讨
121 简?奥斯汀《诺桑觉寺》中人物对爱情和婚姻的不同态度
122 多媒体技术在早期英语教育中的应用
123 从莎翁作品透视伊丽莎白时期女性社会地位
124 心理因素对提高英语口语的影响
125 从饮食角度透析中西方文化差异
126 中美商务谈判中恭维语的分析
127 中西方礼仪差异
128 教师的个性与语言教学
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130 从以目的为导向的翻译原则看委婉语的翻译
131 商业意识对美国电影片名翻译的影响
132 试析中文歌曲汉英语码转换的形式与功能
133 论商标翻译的原则及策略
134 从美国总统选举看其民主政治
135 外语教学中文化教学的问题
136 从影视剧看英语俚语使用的性别差异
137 实用主义对美国人价值观的影响
138 建构主义学习理论在中学英语教学中的应用
139 试析新课程标准下词汇教学策略的改变
140 析“花”在作品《儿子与情人》中的象征意义
141 Who Is Ishmael: Kantian Philosophy in Moby Dick
142 万劫不复的阴暗人性——解析《蝇王》的主题
143 《乞力马扎罗山上的雪》中的生与死
144 英式英语与美式英语的词汇差异
145 简爱的双重性格分析
146 浅析中英恭维语
147 从语言的角度分析《麦田里的守望者》中霍尔顿的儿童形象
148 化妆品商标的文化内涵与翻译
149 论《觉醒》中艾德娜女性意识的觉醒
150 《荆棘鸟》中的三位女性形象——追寻荆棘的女人
151 理想自我的追求——爱伦?坡与《莫格街血案》
152 比较研究王维与华兹华斯的自然观
153 从哲学角度看中西餐具文化的差异
154 解析《德伯家的苔丝》中女主人公的反叛精神和懦弱性格
155 [毕业论文](经贸英语系毕业论文)草根营销以及策略
156 英语双关语语境分析及其翻译
157 An Analysis of the Different Meanings of Color Words between Western and Eastern Cultures
158 消极商务信函写作策略
159 A Comparison of the English Color Terms
160 Harmony is Everything: an Ecological Analysis of The Grapes of Wrath
161 任务型教学模式在初中英语课堂教学中的现状分析－－以xx学校初一学生为例
162 关于鲁宾逊的精神分析
163 《乱世佳人》女主人公斯嘉丽的性格分析
164 如何培养大学生英语阅读理解技能
165 以颜色词为主题的英汉习语比较
166 《法国中尉的女人》中对维多利亚时代的批判
167 Roads to Happy Marriage: a New Conception of Feminism in Doris Lessing’s Novels
168 从《在路上》分析“垮掉的一代”的文化内涵
169 从文化差异的四维度读解中法葡萄酒文化
170 影响中学生英语学习的心理因素分析
171 《达洛卫夫人》与弗吉尼亚?伍尔夫的女性主义
172 从颜色词的翻译看中西文化差异
173 英语教学中的文化意识
174 An Analysis of the Characters in the Call of the Wild from the Perspective of Social Darwinism
175 中国侠士精神与西方骑士精神比较研究
176 归化与异化在文学翻译中的融合应用——评《红楼梦》两英译本中的习语
177 从服饰看中西方文化差异与融合
178 从《肖申克的救赎》看体制化对个人的影响
179 扼杀在萌芽中的期许—“一小时里故事”中的女权渴望
180 A Comparison of the English Color Terms
181 《人鼠之间》中两主人公乔治和雷尼的对比分析
182 非言语交际在英语教学中的作用
183 文化差异对商务谈判的影响及策略
184 中美婚礼文化的差异
185 浅析《呼啸山庄》女主人公凯瑟琳的悲剧命运
186 《围城》所反映的中西文化差异分析
187 英语语言中的性别差异研究
188 浅析《飘》中的女性意识
189 试析《珍妮姑娘》中女主人公的悲剧根源
190 英汉诗歌中“月”意象的认知解读
191 国际快递公司的本土化战略
192 论原声电影对提高大学生英语听说能力的作用
193 金融危机对中美人民经济生活造成不同影响的文化根源
194 唯美主义与奥斯卡?王尔德的《道林?格雷的画像》
195 非英语专业大学生听力课堂焦虑的影响及解决策略
196 论小学英语教学中的语法教学
197 数字“三”的文化意蕴及其翻译方法
198 浅析《阿拉比》中男孩的心理成长历程
199 从《红楼梦》两个译本论归化翻译和异化翻译
200 论《夜色温柔》中的感伤主义
史蒂夫乔布斯2005年6月在斯坦福大学毕业典礼上的演讲 'You've got to find what you love,' Jobs says This is the text of the Commencement address by Steve Jobs, CEO of Apple Com puter and of Pixar Animation Studios, delivered on June 12, 2005. I am honored to be with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. I never graduated from college. Truth be told, this is the closest I've ever gotten to a college graduation. Today I want to tell you three stories from my life. That's it. No big deal. Just three stories. 你必须要找到你所爱的东西 很荣幸和大家一道参加这所世界上最好的一座大学的毕业典礼。我大学没毕业，说实话，这是我第一次离大学毕业典礼这么近。今天我想给大家讲三个我自己的故事，不讲别的，也不讲大道理，就讲三 The first story is about connecting the dots. I dropped out of Reed College after the first 6 months, but then stayed around as a drop-in for another 18 months or so before I really quit. So why did I drop out? 第一个故事讲的是点与点之间的关系。我在里德学院（Reed College）只读了六个月就退学了，此后便在学校里旁听，又过了大约一年半，我彻底离开。那么，我为什么退学呢？ It started before I was born. My biological mother was a young, unwed college gra duate student, and she decided to put me up for adoption. She felt very strongly t hat I should be adopted by college graduates, so everything was all set for me to be adopted at birth by a lawyer and his wife. Except that when I popped out they decided at the last minute that they really wanted a girl. 这得从我出生前讲起。我的生母是一名年轻的未婚在校研究生，她决定将我送给别人收养。她非常希望收养我的是有大学学历的人，所以把一切都安排好了，我一出生就交给一对律师夫妇收养。没想到我落地的霎那间，那对夫妇却决定收养一名女孩。So my parents, who were on a waiting list, g ot a call in the middle of the night asking: "We have an unexpected baby boy; do you want him?" They said: "Of course." My biological mother later found out that
《灿烂千阳》中玛丽雅姆的成长之旅 ———从成长小说的视角解读 张丽莺 （四川师范大学，成都610101）* 摘要：卡勒德·胡赛尼的《灿烂千阳》讲述了两个普通阿富汗女性面对残酷的命运从失去自我到重拾生活希望的感人故事。借助文本细读的方式，通过对小说主人公之一从迷惘到顿悟的思想历程的叙事结构、成长仪式和成长引路人等方面进行分析，证明《灿烂千阳》主人公的年龄跨度虽超出了成长小说的一般年龄界限，仍是一部优秀的女性自我意识觉醒的成长小说，并指出主人公玛丽雅姆成为阿富汗千万妇女追求自我与渴望幸福的典型代表。 关键词：《灿烂千阳》;成长小说;自我意识 doi：10．3969/j．issn．2095－5642．2014．006．076 中图分类号：I712．074文献标志码：A文章编号：2095-5642（2014）06-0076-03 一、引言 继《追风筝的人》备受赞誉之后，美国作家卡勒德·胡赛尼（Khaled Hosseini，1965－）再次把目光投向他的故乡阿富汗，以极大的人文关怀创作了第二部作品《灿烂千阳》。该作品以阿富汗近三十年的动荡历史为背景，用细腻温柔的笔触，着力刻画了两个不同家庭背景的女子历经磨难，相互扶持，虽饱受战火摧残和男权制的压迫，却不放弃对幸福和希望的追求。他们是生活在阿富汗最底层的普通女性，也是千千万万阿富汗妇女为了自由和爱而不懈奋斗的典型代表。该作品一经面世即受到美国主流媒体及评论家的广泛关注，认为胡赛尼“在小说中展现出了更为精湛的叙述才能，甚至比《追风筝的人》更胜一筹，喜爱《追风筝的人》的读者们，一定不会错过这一令人难忘的续作。”［1］封二 对于这部优秀作品，目前国内外学者主要从女性主义（生态女性主义）、后现代主义，以及作品的叙事手法等角度进行研究。而在成长小说的框架下分析其主人公之一玛丽雅姆的成长历程和女性意识觉醒的研究尚不多见。 成长小说，芮渝萍教授指出，是美国文学的重要组成部分，也是解读美国文学的一个独特的切入点。［2］虽然目前国内外对于成长小说还没有形成一个公认的界定。但一般都认可，大致遵循着“诱惑—出走流浪—迷惘困惑—顿悟”这一叙事结构，讲述13－20岁左右的主人公“成长经历的叙事，反映出人物的思想和心理从幼稚走向成熟的变化过程”。［3］7这个过程中，有些主人公走向成熟，最终成功地融入社会，如狄更斯的《远大前程》，马克·吐温的《汤姆索亚历险记》等；有些主人公由于看到了社会本质，而选择逃避，如塞林格的《麦田里的守望者》。因此，美国评论家马尔科斯（Marcus）认为成长小说展示的是年轻主人公经历了某种切肤之痛的事件之后，或改变了原有的世界观，或改变了自己的性格，或两者兼有；这种改变使他摆脱了童年的天真，并最终把他引向了一个真实而复杂的成人世界。［4］由此可见，成长小说的成长内核应该是心智的成熟，而非表面意义上的年龄增长。巴赫金也指出，成长小说的“主人公的形象，不是静态的统一体，而是动态的统一体。主人公本身、他的性格，在这一小说的公式中成了变数。主人公本身的变化具有了情节意义。”［5］231 67 第30卷第6期 Vol．30 成都师范学院学报 JOUＲNAL OF CHENGDU NOＲMAL UNIVEＲSITY 2014年6月 Jun．2014 *收稿日期：2014-01-12 基金项目：四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心外语课程研究中心“基础教育外语课程研究第三批科研项目‘新课标下中学英语与大学英语教学的衔接’”(CJCWYKC201306)阶段性成果作者简介：张丽莺(1976—)，女，甘肃兰州人，硕士，研究方向:英语语言文学。
第36卷第1期 唐山师范学院学报 2014年1月 Vol.36 No.1 Journal of Tangshan Teachers College Jan. 2014 ────────── 收稿日期：2013-07-17 作者简介：刘斐（1988-），女，山东菏泽人，硕士，助教，研究方向为近现代欧美文学。 -82- 成长小说视角下的《曼斯菲尔德庄园》 刘 斐 （菏泽学院 中文系，山东 菏泽 274000） 摘 要：运用成长小说理论分析简·奥斯丁代表作《曼斯菲尔德庄园》中所具有的成长小说特征，探索这部小说的成长主题，以期证明此书是一部典型的成长小说，从而为读者欣赏这部小说提供一个新的角度。 关键词：成长小说；曼斯菲尔德庄园；范妮 中图分类号：I047 文献标识码： A 文章编号：1009-9115(2014)01-0082-03 DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2014.01.022 Mansfield Park from the Perspective of Bildungsroman LIU Fei (Department of Chinese Language and Literature, Heze University, Heze 274000, China) Abstract: A specific analysis is made about Mansfield Park by using the theory of bildungsroman in the exploration of the theme of bildungsroman. This is to prove that Mansfield Parke is a typical bildungsroman and to provide a new perspective for the readers. Key Words: bildungsroman; Mansfield Park ; Fane 作为简·奥斯丁受争议最多的一部小说，《曼斯菲尔德庄园》具有丰富的内涵和意蕴。有论者把它看作是奥斯丁的第一部完全成熟的小说，称赞它“写得如此完美动人”[1]；当然，也有人认为它“情节单调”，对其评价不高，可是这些并不能影响《曼斯菲尔德庄园》成为一部伟大的作品，其伟大在于“它有开罪众人的力量”。评论者对《曼斯菲尔德庄园》的研究常从语言特色、典型形象、结构和作品的精神内涵、帝国主义情怀、道德价值判断、后殖民文化批评、复调表现、缺场叙事等细小的切入点来谈，而很少有人将它看作一部成长小说，或从成长小说的角度分析这部作品。 一、成长小说涵义 成长小说（bildungsroman ）最早起源于17世纪德国，德语中“bildung ”则有教育、修养、发展的含义，诗人歌德在1778年创作的《威廉麦斯特》被视为成长小说的典范之作，并很快由欧陆学者传至英陆。英国文学具有源远流长的现实主义传统，这就决定了对个人成长体验的普遍关注，并将它上升为一个文学主题，使它在文学史上长久地占有一席之地。具体而言，几乎每个时期都有优秀的具有时代特色的成长小说出现，如班扬的《天路历程》﹑菲尔 丁《汤姆·琼斯》等。 与此同时，英国文学史并没有忽略对女性成长的关注，作为成长小说的一种类型，女性成长小说从无到有，从无足轻重到影响深远，体现了女性成长小说的不断壮大。女性成长小说研究近年来也引起了人们越来越多的重视，其研究也愈加的全面和深入。女性成长小说代表作18世纪有《帕美拉》、《克拉丽莎》等，19世纪有《傲慢与偏见》《爱玛》《简·爱》和《小妇人》等。 奥斯丁是英国文学史上第一位以女性视角来观照女性成长的重要小说家。但她关注的不是爱情故事本身的缠绵悱恻，而是注意表现女性爱情观念的形成和变化，更多注意到人格发展和成长的层面。通过小说人物爱情与婚姻生活的悲欢离合，奥斯丁开创了女性成长小说的一个普遍模式：女性青少年的成长困惑和她们的爱情婚姻有密切关系。道德观、婚恋观的形成与发展，成为女性成长小说的共同特点。 纵观英美各国经典的成长小说，可以归纳出成长小说的基本特征：成长中的主人公，成长引路人和呈现道德观念和婚恋观提升的成长阶段。以下拟从成长小说的角度分析《曼斯菲尔德庄园》，探讨范妮在成长中的困惑及如何走
Stay Hungry. Stay Foolish. I am honored to be with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. I never graduated from college. Truth be told, this is the closest I've ever gotten to a college graduation. Today I want to tell you three stories from my life. That's it. No big deal. Just three stories. The first story is about connecting the dots. It dropped out of Reed College after the first 6 months, but then stayed around as a drop-in for another 18 months or so before I really quit. So why did I drop out? It started before I was born. My biological mother was a young, unwed college graduate student, and she decided to put me up for adoption. She felt very strongly that I should be adopted by college graduates, so everything was all set for me to be adopted at birth by a lawyer and his wife. Except that when I popped out they decided at the last minute that they really wanted a girl. So my parents, who were on a waiting list, got a call in the middle of the night asking: "We have an unexpected baby boy; do you want him?" They said: "Of course." My biological mother later found out that my mother had never graduated from college and that my father had never graduated from high school. She refused to sign the final adoption papers. She only relented a few months later when my parents promised that I would someday go to college. And 17 years later I did go to college. But I naively chose a college that was almost as expensive as Stanford, and all of my working-class parents' savings were being spent on my college tuition. After six months, I couldn't see the value in it. I had no idea what I wanted to do with my life and no idea how college was going to help me figure it out. And here I was spending all of the money my parents had saved their entire life. So I decided to drop out and trust that it would all work out OK. It was pretty scary at the time, but looking back it was one of the best decisions I ever made. The minute I dropped out I could stop taking the required classes that didn't interest me, and begin dropping in on the ones that looked interesting. It wasn't all romantic. I didn't have a dorm room, so I slept on the floor in friends' rooms, I returned coke bottles for the 5￠deposits to buy food with, and I would walk the 7 miles across town every Sunday night to get one good meal a week at the Hare Krishna
乔布斯《求知若饥，虚心若愚》励志演讲稿今天，很荣幸来到这所世界上最好的学校之一的着名学校，参加毕业典礼。我从来没从大学毕业过，说实话，这是我离大学毕业最近的一刻。今天，我只说3个故事，不谈大道理，3个故事就好。 第1个故事，是关于人生中的点点滴滴如何串连在一起。 我在锐意得学院待了6个月就办休学了。到我退学前，一共休学了18个月。那么，我为什么休学?这得从我出生前讲起。 我的亲生母亲当时是个研究生，年轻的未婚妈妈，她决定让别人收养我。她强烈觉得，应该让已经毕业的人收养我，所以我出生时，她就准备让一对律师夫妇收养我。但是这对夫妻到了最后一刻反悔了，他们想收养女孩。所以我必须等待收养名单上的另一对夫妻，也就是我后来的养父母。有一天半夜，他们接到一个电话，“有一名意外出生的男孩，你们要认养他吗”，他们回答“当然要”。但是我的生母发现，我的养母从来没有大学毕业过，我现在的爸爸则连高中毕业文凭也没有，所以她拒绝在送养文件上做最后签字。直到几个月后，我的养父母保证将来一定会让我上大学，我生母的态度才软化。 2019年后，我上大学了。但是当时我无知地选了一所学费几乎跟斯坦福的一样贵的大学，我那工人阶级的父母将所有积蓄都花在我的学费上。6个月后，我看不出念这个学院的价值何在。那时候，我不知道这辈子要干什么，也不知道念大学能对我有什么帮助，只知道 1 / 7
我为了念这个书，花光了我父母这辈子所有积蓄。所以，我决定休学，相信船到桥头自然直。 当时这个决定看来相当可怕，可是现在看来，那是我这辈子做过的最棒的决定之一。 我休学之后，我再也不用上我没兴趣的必修课了，我把时间拿去听那些我有兴趣的课。这一点也不浪漫。我没有宿舍，所以我睡在友人家里的地板上，靠着回收空可乐罐的5分钱退费买吃的。每个星期天晚上，我得走7里路，绕过大半个镇去印度教的Hare Krishna神庙吃顿好料，我喜欢Hare Krishna神庙的好吃的。 我追随着我的好奇心和直觉，我的大部分投入，后来都成了无价之宝。举个例子。当时锐意得学院有着大概是全国最好的书写教育，校园里的每一张海报上每一个抽屉标签上，都是美丽的手写字。因为我休学了，可以不照正常选课程序来，所以我跑去上书写课。我学了serif 与sanserif体，学到在不同字母组合间变更字间距，学到活字印刷伟大的地方。书写的美好、历史感、艺术感是科学所不具备的，我觉得这很迷人。 我没预期过学这些东西能在我的生活中起些什么实际作用，不过2019年后，当我在设计第1台麦金塔电脑时，我想起了过去所学的东西，把这些东西都设计进了麦金塔，这是第1台能印刷出漂亮东西的电脑。如果我没能沉溺于这样一门课，麦金塔可能就不会有多重字体和等比例间距字体。Windows抄袭了麦金塔的使用方式。因此，如2 / 7
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 产品说明书的文体特征及其翻译 论商务谈判中的文化因素 论文化背景对跨文化英语口语交际效果的影响 An Analysis of Harriet Beecher Stowe’s View on Christianity in Uncle Tom’s Cabin An Application of Schema Theory in Interpreting Current Status of Adverse Drug Reaction Monitoring System in China 关于《白鲸》中的象征主义手法运用的研究与探讨 霍桑的罪恶观在《红字》中的体现 On English-Chinese Translation of Automobile Brand Names 文档所公布各专业原创毕业论文。原创Q 95 80 35 640 从文化差异视角看英语新闻标题的翻译 商务英语信函中名词化结构的翻译 An Analysis on the Differences of Dietetic Culture between the East and the West from English Translation of Chinese Menu 英语新闻标题的语言特点分析 从归化异化角度浅析《三字经》两个英译版本 论谭恩美《喜福会》中文化身份迷失与探寻 两个反叛的女人——姚木兰和斯佳丽之对比分析 《献给艾米丽的玫瑰》中的象征主义 谈品牌广告文体特点及其翻译 论中美广告中所反映的文化价值观差异 从认知文体学角度分析《一桶白葡萄酒》 论弗罗斯特诗歌中自然意象对意境的构建 试论言语行为理论在广告语中的运用 论莎士比亚戏剧作品中的父权意识 分析文化差异在国际商务谈判中的影响 试析海明威《丧钟为谁而鸣》中的人物形象 A Comparison of the English Color Terms 揭开马丁伊登死亡之谜 欧?亨利短篇小说人物形象分析之善良特性 《愤怒的葡萄》中圣经的象征和隐喻 论《哈克贝利费恩历险记》中的对比及效果 On the Chinese Loanwords from English 浅析莎士比亚四大悲剧作品中人文精神的一致性 安妮?赖斯《夜访吸血鬼》中吸血鬼形象研究 从合作原则和礼貌原则的角度分析外贸函电中否定信息的传递 论《一个温和的建议》中的黑色幽默 从女性主义的角度研究萧伯纳《华伦夫人的职业》中的女性形象 评爱伦坡哥特式小说中的恐怖美 《麦田里的守望者》中霍尔顿的追求和理想的分析 《紫色》中黑人女性意识的觉醒和成长
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/731020996.html, 龚琳达:成长小说视角下的人物形象 作者：董爱华 来源：《新闻爱好者》2011年第24期 摘要：《喜福会》作为美国著名华裔作家谭恩美的代表作，历来备受评论界的好评和读者的喜爱。书中的母亲形象、中美文化差异、东方主义、女性主义等已经被人无数次地解读，但其中成长主题却鲜被提及。在《喜福会》里四位性格迥异、经历复杂的中国母亲中，龚琳达是令人印象最深的一位。本文正是从成长小说的视角出发，并结合心理学中人的认知发展的理论来解读龚琳达的形象，以便更好地理解这部经典作品。 关键词：喜福会成长小说龚琳达 引言 谭恩美是当代最有影响力的美国华裔作家。1989年她的第一部长篇小说《喜福会》一经 出版，就受到了读者的欢迎和评论界的好评。当年就在《纽约时报》畅销书排行榜上连续排名9个月，共销出27.5万多本精装本，先后获得《洛杉矶时报》书评奖、联邦俱乐部小说金奖等多个奖项，并入围美国全国图书奖的终审名单。《喜福会》讲述了四位移民美国的中国母亲和各自在美国出生成长的女儿之间的既互相关心又互相伤害的微妙关系，展现了中美两种文化的差异，母女两代人的隔阂。 此书自问世以来，受到了评论界的关注，评论家解读了其中的母亲形象、中美文化差异、东方主义、女性主义等，但鲜有人提及小说中的成长主题。本文以龚琳达为例，分析了她从一个屈服于命运和封建制度的少女，随着认知能力的发展和人生阅历的增加来逐步思索人生、审视自我、发现自身价值，最终成为自己命运的主人的历程。从这个角度来看，《喜福会》具有成长小说的特点，小说对龚琳达的成长叙述呈现板块式的结构，几段人生经历构建了其成长历程。 顾名思义，成长小说以人物的成长经历为主题。此类小说一般从主人公的青少年时期开始写起，描述他们从少年到成年、从幼稚到成熟、从稚嫩到练达、从软弱到坚强、从依赖他人到独立生活的人生历程。歌德的《威廉·迈斯特的学年时代》（Wilhelm Meisters Lehrjahre）被誉为第一部成长小说，也是成长小说的经典之作。 巴赫金在《小说理论》中指出，在18世纪下半叶成长小说出现之前，长篇小说塑造的主人公形象是静态的，人物性格从一开始就是设定好的，随着故事情节的发展，人物的品格得到检查和考验;小说叙述的不是人的成长，而是人的命运。但是在成长小说中，主人公和他的性
This is the text of the Commencement address by Steve Jobs, CEO of Apple Computer and of Pixar Animation Studios, delivered on June 12, 2005. Thank you. I’m honored to be with you today for your commencement from one of the finest universities in the world. Truth be told, I never graduated from college, and this is the closest I’ve ever gotten to a college graduation. Today I want to tell you three stories from my life. That’s it. No big deal. Just three stories. The first story is about connecting the dots. I dropped out of Reed College after the first 6 months, but then stayed around as a drop-in for another 18 months or so before I really quit. So why did I drop out? It started before I was born. My biological mother was a young, unwed college graduate student, and she decided to put me up for adoption. She felt very strongly that I should be adopted by college graduates, so everything was all set for me to be adopted at birth by a lawyer and his wife. Except that when I popped out they decided at the last minute that they really wanted a girl. So my parents, who were on a waiting list, got a call in the middle of the night asking: “We have an unexpected baby boy, do you want him?” They said: “Of course.” My biological mother found out later that my mother had never graduated from college and that my father had never graduated from high school. She refused to sign the final adoption papers. She only relented a few months later when my parents promised that I would go to college. This was the start in my life. And 17 years later I did go to college. But I naively chose a college that was almost as expensive as Stanford, and all of my working-class parents’ savings were being spent on my college tuit ion. After six months, I couldn’t see the value in it. I had no idea
苹果CEO乔布斯在斯坦福大学的演讲稿[中英]苹果计算机公司CEO史蒂夫·乔布斯6.14在斯坦福大学对即将毕业的大学生们进行演讲时说，从大学里辍学是他这一生做出的最为明智的一个选择，因为它逼迫他学会了创新。乔布斯对操场上挤的满满的毕业生、校友和家长们说：“你的时间有限，所以最好别把它浪费在模仿别人这种事上。”--同样地，如果还在学校的话，似乎不应该去模仿退学的牛人们。 'You've got to find what you love,' Jobs says This is the text of the Commencement[k?'mensm(?)nt]address by Steve Jobs, CEO of Apple Computer and of Pixar Animation [?n?'me??(?)n]Studios, delivered on June 12, 2005. 你必须要找到你所爱的东西 I am honored to be with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. I never graduated from college. Truth be told, this is the closest I've ever gotten to a college graduation. Today I want to tell you three stories from my life. That's it. No big deal. Just three stories. 很荣幸和大家一道参加这所世界上最好的一座大学的毕业典礼。我大学没毕业，说实话，这是我第一次离大学毕业典礼这么近。今天我想给大家讲三个我自己的故事，不讲别的，也不讲大道理，就讲三个故事。 The first story is about connecting the dots. I dropped out of Reed College after the first 6 months, but then stayed around as a drop-in for another 18 months or so before I really quit. So why did I drop out? 第一个故事讲的是点与点之间的关系。我在里德学院(Reed College)只读了六个月就退学了，此后便在学校里旁听，又过了大约一年半，我彻底离开。那么，我为什么退学呢? It started before I was born. My biological [ba??(?)'l?d??k(?)l]mother was a young, unwed [?n'wed] college graduate student, and she decided to put me up for adoption. She felt very strongly that I should be adopted by college graduates, so everything was all set for me to be adopted at birth by a lawyer and his wife. Except that when I popped [p?pt] out
乔布斯2005年斯坦福大学毕业演讲 乔布斯2005年斯坦福大学毕业演讲中英文完整版 'You've got to find what you love,' Jobs says This is the text of the Commencement address by Steve Jobs, CEO of Apple Computer and of Pixar Animation Studios, delivered on June 12, 2005. I am honored to be with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. I never graduated from college. Truth be told, this is the closest I've ever gotten to a college graduation. Today I want to tell you three stories from my life. That's it. No big deal. Just three stories. 你必须要找到你所爱的东西 很荣幸和大家一道参加这所世界上最好的一座大学的毕业典礼。我大学没毕业，说实话，这是我第一次离大学毕业典礼这么近。今天我想给大家讲三个我自己的故事，不讲别的，也不讲大道理，就讲三个故事。 The first story is about connecting the dots. I dropped out of Reed College after the first 6 months, but then stayed around as a drop-in for another 18 months or so before I really quit. So why did I drop out? 第一个故事讲的是点与点之间的关系。我在里德学院(Reed College)只读了六个月就退学了，此后便在学校里旁听，又过了大约一年半，我彻底离开。那么，我为什么退学呢? It started before I was born. My biological mother was a young, unwed college graduate student, and she decided to put me up for adoption. She felt very strongly that I should be adopted by college graduates, so everything was all set for me to be adopted at birth by a lawyer and his wife. Except that when I popped out they decided at the last
2007乔布斯首款iPhone发布会演讲稿 Thank you for coming.We’re going to make some history together today.So,welcome to Mac-world.You know,it was just a year ago that I was up here and announced that we were going to switch to Intel processors.A huge,heart transplant to Intel microprocessors.And I said that we would do it over the coming 12 months.We did it in seven months,and it was the—it’s been the smoothest and most successful transition that we’ve ever seen in the history of our industry.And it was because we made a beautiful,seamless version of OSX for Intel processors.And our team created Rosetta software which lets you run Power-PC apps on top of OSX on Intel processors.Our hardware team got to cranking out a new Mac with Intel processors every month,and we completed this transition in seven months.But we didn’t do this alone.We did this with the help of a lot of folks.Our new colleagues at Intel really helped us.Thank you very much.Our third-party developers rapidly moving their apps to universal versions to run at native speeds on Intel processors.Thank you very much.And most of all,our users.The minute you saw these lightning-fast machines,you bought‘em.And we’ve had an extremely successful year,and I want to thank our users very much. Now,as many as you know,our retail stores have for a while been
外国文学与翻译研究 德国经典成长小说与美国成长小说之比较 孙胜忠 (安徽师范大学外国语学院,安徽芜湖241000) 关键词:德国经典成长小说;美国成长小说;自主;社会化;差异 摘 要:从小说主题,主人公性格特征、人生遭际、行为方式和文本的结构等方面,辨析德国经典成长小说和美国成长小说之间的联系和差异;从社会、文化、存在主义哲学和精神分析学等视角分析成长小说变异和发展的成因。自主和社会化的矛盾构成了人的自由的宿命;思与行的脱节、洞见的消失和混沌、委琐感的弥漫,构成了成长小说的当下魅力。成长小说仍在成长中,它不会衰亡。 中图分类号:I054 文献标识码:A 文章编号:1001-2435(2005)03-0319-06 A comparative study of German classical Bildungsroman and its American counterpart SU N Sheng-zho ng(College of Foreign L anguages,A N U,W uhu241000,China) Key words:G erman classical Bildungsroman;American Bildungsroman;autonomy;socializatio n;differ ences Abstract:T he paper ex plor es the relationships betw een German classical Bildungsroman and its Amer ican coun terpart and closely differentiates one fr om the other fr om the themes of the genre,the personalities of the pro tag onists,their lot in life,their behav iors,and the tex tual structur e,and analyses the reaso ns for the ev olution of the genre fro m social,cultural,ex istential and psy cho-analyt ical perspectives.I t is argued that the contradict ion between autonomy and socialization predestinates the results o f human freedom,and that the disconnectedness of reflection and action and the alternat ion of insight w ith a sense of confusion and inconsequent iality in moder n Bil dungsroman appeal to the co ntemporary readers.It is predicted t hat Bildungsroman as a genre is still evolving, and w ill never come to its end. 成长小说 (Bildungsroman)这一术语同德国18世纪末和19世纪上半叶的一批作家创作的小说紧密相连。[1](P92)它的故乡无疑在德国,而歌德的杰作 维廉 麦斯特的学习时代 (Wilhelm Meisters L ehrj ahr e,)被公认为是这一文学样式的经典之作,可以说它是判断一部作品是否属于成长小说的一块试金石。后来,这种小说风靡欧洲,经英国传入美国,并在那里生根开花,结出了丰硕的果实。 一 成长小说的产生可追溯到德国18世纪70-80年代的狂飙突进运动。该运动的形成受英法启蒙思想的巨大影响。启蒙思想家强调教育,但狂飙突进运动的作家主张依靠反抗来改变社会,其方式是通过抒发个人在社会中的主观感受来揭露社会,表达他们在社会中的体验、经历和感受。特定的社会环境部分地说明了成长小说的诞生和发展。在 维廉 麦斯特的学习时代 于1795 1796年间首次出版之际,德国被分成了数以百计由统治王朝成员所控制的独立国家。统治阶级亲眼目睹了资产阶级的崛起,感受到了法国革命的威胁,认为维护和平和秩序是每个公民的首要职责。18世纪下半叶欧洲德语国家拥有一批杰出的教育改革家。在他们看来,早期教育至关重要,孩子们必须接受有明确教育目的的培训: 他们必须要成为自律的公民和在开明统治 第33卷第3期Vol.33 .3 安徽师范大学学报 (人文社会科学版) Jour nal of Anh ui N ormal Univ ersity(Hum.&Soc.Sci.) 2005年5月 M ay2005 收稿日期:2005-03-18 基金项目:安徽师范大学科研专项基金项目(2004xzx16);上海市哲学社会科学 十五 规划课题(2002EWY004)作者简介:孙胜忠(1964-),男,安徽巢湖人,安徽师范大学外国语学院教授、文学博士。