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河北教育出版社五年级下册语文重点一，冀教版五年级语文下册知识点（一）1、《槐乡的孩子》按照（时间顺序）讲述了槐乡的孩子们在五月和八月做的一些事情，体会到他们（吃苦耐劳、聪明能干）的良好品质。
2、《桶马蜂窝》让我们知道了（不伤害旁人，与自然和谐相处的道理）。
3、《额抖的羽毛》展现了一个（顽皮）的孩子因为（自己的错误伤害到别人而想尽办法去弥补自己过失）的优良品质。
4、《少年国土》刻画了一位（健康、天真、活泼、勇敢、聪明）的少年。
5、《偷瓜》让我们了解到了一群（顽劣）孩子的（善良）本性。
第二单元主题（通过描写祖国河山的神奇和壮丽，表达作者热爱祖国大好河山的思想感情）。
6、《古诗二首》分别描绘了（西湖夏季）的不同景观，表达了诗人各自不一样的心情。
7、《松坊溪的冬天》描绘了松坊溪冬天的（美丽曼妙）。
8、《黄果树溪布》描绘了黄果树澡布的（壮美景观和宏伟的气势）9、《记金华的双龙洞》展现了（大自然的伟大神奇）。
10、《草原》描绘了（内蒙古美丽的自然风光）和（浓郁的民族风情），表达了（蒙汉民族间的深厚情谊）。
第三单元主题通过朴素深刻的道理（启迪我们的思想，陶治我们的情操，）我们从中（学习做入的道理。
）11、《荒芜了的花园》通过（几个人想重修花园但都不动手的故事），告诉我们（空谈不如实干，行动胜于雄辩：夸夸其谈，只说不做，最终结果将是一事无成。
）冀教版五年级语文下册知识点（二）12、《病禅》通过（苏格拉底帮助禅蜕壳，好心办了坏事）的故事，告诉我们（任何事物都有自身发展的规律，如果据苗助长，反而会适得其反。
）（经历过痛苦与挫折，人生才会变得更加美丽和完整。
）13、《四个人和一只箱子》通过（四个人为了一个诺言，一起在危险的环境中克服困难，最终走出险境）的故事，让我们懂得了（信守诺言、团结协境中克服困难，最终走出险境）的故事，让我们懂得了（信守诺言、团结协作和必胜的信念才是克服困难的无价之宝。
）14、《白杨》通过（父子两代人的交谈），（托物言志，借物喻人，）热情返歌了（一代又一代献身给边疆的建设者们。
五年级下册一二单元综合知识点汇总一、单词二、词组五、写作：用现在进行时表达在某地看见什么例一：There are many people on Tian’anmen Square. Some children are flying kites. Many women are dancing. A boy is taking pictures. Some men are walking. All the people are happy.例二：My father is watching TV. My mother is singing a song. I am drawing a picture. My sister is eating. we are happy today.4.这些简写你都会吗？It's=It is ；let’s=let us ；what’s=what is；I’m=I am ; isn’t=is not；aren't=are not ；I’d like=I would like5.9.六、句型五年级下册三四单元综合知识点汇总一、单词二、词组四、写作：用用一般过去时表达过去发生了什么例一：Last week , I had a trip to Beijing with my father and mother. The first day, We visited the Palace Museum. The second day, We visited the Great Wall. The third day, We visited the Tian’anmen Square. We had a great time in Beijing.例二：I had breakfast at seven yesterday. I go to school by bus. I had six classes . I played games with my friends after school. I had a great time yesterday.五、给某人写信介绍自己Dear DannyHow are you? My name is Li Ming. I live in China . I am ten years old. I am tall. I like reading. My favourite colour is red. please write back soon.Love,Li Ming六、句型一般过去时动作或者事件发生在过去的时间里，要用一般过去时。
五年级下册英语冀教版1～2单元知识点总结
前言
五年级下册英语冀教版1～2单元知识点集中于基础英语单词、词组和句型的学习。
这些知识点是学生学习英语的重要基础，掌握好这
些内容对于进一步学习和提高英语能力至关重要。
本文将从以下几个
方面对这些知识点进行总结。
正文
1. 基础单词
在这一单元中，学生需要学习和掌握一些基础单词，如动物、水果、家庭成员等。
可以通过图片、拼写、背诵等多种方式来巩固记忆。
同时，可以利用课堂教学中的游戏和互动活动来提高学生的兴趣和积
极性。
2. 基础词组
除了基础单词外，学生还需要掌握一些常用的词组，如问候语、
颜色、时间等。
这些词组在日常交流和书面表达中都会经常使用，对
于提高学生的口语表达能力和语言组织能力有着重要的作用。
可以通
过角色扮演、朗读练习等方式帮助学生掌握这些词组。
3. 基础句型
学生需要学习和掌握一些基础句型，如肯定句、否定句、疑问句等。
这些句型是学生学习英语语法的基础，掌握好这些句型可以帮助学生正确地构建和理解句子。
可以通过例句、对话等方式引导学生学习和应用这些句型。
结尾
通过对五年级下册英语冀教版1～2单元知识点的总结，我们可以看到这些知识点是学习英语的基础。
学生在掌握了这些知识点后，可以更好地进行英语学习，为进一步提高英语能力打下扎实的基础。
希望学生在学习过程中能够充分利用各种资源和方法，通过多种方式来巩固和运用这些知识点。
冀教版五年级语文下册知识点归纳第一单元流连童年1、《槐乡的孩子》写了槐乡的五月和八月，五月围绕“美”展开，槐乡的景美、槐乡的饭美、槐乡的人美。
八月围绕“劳动”来展开。
槐乡的孩子是勤劳的、快乐的、可爱的。
2、《捅马蜂窝》作者冯骥才。
本文描写了活泼好动、好奇心极强的我不顾爷爷的反对，捅了马蜂窝，结果遭到了马蜂的攻击，差点丢了性命。
从中受到启示：再也不做一件伤害旁人的事。
3、《颤抖的羽毛》作者金波。
课文主要讲了“我”为了做一个漂亮的毽子和同学一起捉鸡拔翎，把大公鸡逼近了水池，几经折腾，大公鸡快要死了，之后我悟到了自己的错误，于是加倍呵护大公鸡。
课文让我们体会到，为了自己而损害他人，自己会受到良心上的谴责；真诚地想方设法弥补自己的过失，会重新得到别人的信任。
4、《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，写了雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边捡贝壳、沙滩看跳鱼四件事，刻画出一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富、见多识广的农村少年形象。
素：向来。
如许：如此。
无端：无缘无故。
其间：其中。
5、《偷瓜》写了一群毛头娃崽偷瓜的过程，这里的“偷”字并无贬义，文中的毛头娃崽给我们留下了调皮、可爱、善良的印象。
第二单元情越山水间6、《古诗二首》。
《饮湖上初晴后雨》作者宋代诗人苏轼。
《晓出净慈寺送林子方》作者宋代诗人杨万里。
这两首诗都是描写西湖美景的。
7、《松坊溪的冬天》作者郭风。
这是一篇声情并茂的散文。
本文让我们感受到松坊溪冬天的美丽景色，激发了热爱祖国大好河山的思想感情。
8、《黄果树瀑布》作者吕游。
这是一篇文质兼美的散文。
主要写了作者在黄果树瀑布游览时的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的雄伟，充分表现出大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
9、《记金华的双龙洞》作者叶圣陶，原名叶绍钧。
本文按游览顺序，依次写了沿途的美丽风光、外洞的高大宽敞、窄小惊险的孔隙和神秘奇异的内洞，表达了作者对大自然伟大神奇的赞叹和对祖国山河的无限热爱之情。
冀教版五年级英语下册第二单元知识点汇总单词：people人们（集合性名词，本身就属于复数，谓语动词用are或原形）everyone每一个人（做主语，动词用单三形式）比如：Everyone is tired and hungry. camera照相机 picture图画 many许多help 帮助,救命 hurt受伤 easy简单的hard困难的 loudly吵闹地 quietly安静地 slowly缓慢地 quickly快速地短语：arrive in到达in the afternoon在下午on the way 在路上on one’s way to+地点（在我去学校上的路上on my way to school）in the park 在公园play football 踢足球 do Tai Chi 打太极 take a picture /take pictures照相Don’t worry 别担心look in 向里看be careful 小心need to do sth需要做某事far from远离on the way back to+地点在回...的路上go for a walk去散步 too many 太多（too many cars太多的车） be afraid 害怕on the street 在街上buy sth for sb买…给（buy a dress for my mother）how old 多少岁how long多长be going to do将要做某事more than 超出go on 继续on the Great Wall 在长城 at the Palace Museum 在故宫 atTian’anmen Square句子：1.There are many people in the park.有许多人在公园。
2.Some children are playing football。
义务教育教科书五年级下册《分数和小数互化》♦教学目标【知识与能力目标】掌握分数与小数互化的方法，并能正确地进行分数与小数的互化。
【过程与方法目标】结合具体事例，经历自主尝试并总结分数化小数和小数化分数方法的过程。
【情感态度价值观目标】在用已有经验进行比较的过程中，体验解决问题策略的多样化和自主解决问题的快乐。
♦教学重难点----------- -------------【教学重点】掌握分数和小数互化的方法。
【教学难点】熟练地进行分数和小数的互化。
♦课前准备------ ------------------多媒体课件。
(一)复习旧知，弓I入课题1大屏幕展示复习题目：(1)小数的计数单位是() 分别写作( )。
(2)说出下面各小数数位名称，分别表示什么？0.6 0.24 0.375(3 )看图写出分数和小数。
(4 )说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。
2、让同学们通过复习知道：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几，为本课学习打下基础。
(二)探究新知1、探索新知。
实物投影出示教材例1情境图。
提出问题：你想怎样解决问题，遇到了什么困难？。
动手做一做看你能算出来吗？先让学生自己来做，教师巡视，看学生的计算情况，同桌之间可以互相交流，然后找学生回答自己的作法。
9 9 4生1 :根据小数的意义，把0.9写成分数，0.9=—，这时只要比较—和-这两个分数10 10 5的大小即可。
师：对，这位同学很聪明，他依据小数的意义把小数化成分数，然后比较两个分数的大小。
那怎样比较它们的大小呢？9 4 4 8生：在比较兰和4的大小时，需要先把这两个数通分，它们的公分母是10，所以8,10 5 5 109 8 4— > —,由此可得0.9 > -,所以羚羊比鸵鸟跑的快。
10 10 5师：这种方法很好，是先把小数化成了分数，然后再比较分数的大小。
谁还有不同的方法？生一齐：也可以把分数化成小数，然后比较两个小数的大小。
13、科学家能够X射线、紫外线照射.药物处理.宇宙飞船、人造卫星、火箭搭载等手段使植物的种子等发生变异.从而选出人们所需的新品种。
14、1997年2月.英国胚胎学家伊思.威尔莫特和他的同事向世人宣布.世界第一只通过无性生殖的克隆羊诞生了.它的名字叫多莉。
15、克隆.是英文clone的译音.即通过无性生殖的方法而产生的一系列后代。
克隆植物.在园艺上经常会用到。
16、基因工程技术是现代生物技术核心。
我国在转基因鱼的研究方面处于世界领先地位。
2001年美国利用转基因技术.成功培育出95%的基因和人类相同动物——恒河猴17、扦插适用于：杨树、柳树、月季等植物压条适用于：葡萄、草莓等植物嫁接适用于：梨树、苹果、杏、桃等果树18、动物的特殊本领：（1）雄蛙为了吸引雌蛙.放声歌唱（2）萤火虫利用萤光找到彼此（3）雌蛾分泌特殊气味物质吸引雄蛾（4）雌海马将卵产在雄海马体内.由雄海马怀孕（5）杜鹃把卵产在其他鸟巢中.靠其他鸟类来孵化、哺育19、妈妈是双眼皮我也是双眼皮——遗传种瓜得瓜.种豆得豆——遗传母生九子.各不相同——变异我和姐姐长得很象但是却不一样——变异爸爸会游泳.我也会游泳——不属于遗传（因为后天的练习可以获得的）二、简答：1、水螅是怎样产生下一代的？答：有一种简单动物叫水螅.当周围环境适宜时.它能长出与母体相似的小芽.小芽长大后与母体脱离.形成一个新的、能独立生活的小水螅。
2、试管婴儿技术为人类解决了哪些问题.带来了哪些弊端？答：试管婴儿技术不仅在研究人类生殖、生理、遗传、优生等方面具有重大意义.在解决不孕症、实施计划生育街门斋.也具有很高的应用价值。
但同时也带来了单亲家庭、大龄产妇、多胞胎等弊端。
3、什么叫扦插？什么叫压条？什么叫嫁接？把枝条（茎）剪成小段.插入土中.生根发芽后形成新植株.这种方法叫扦插。
将枝条的一部分用土埋起来.促使其生根抽枝.然后与母体分开.成为新植株.这种方法叫压条。
把一株植物的枝条（芽）接到另一株植物的枝干上.长成新的植株.这种方法叫嫁接。
《真分数与假分数》【知识与能力目标】通过教学，巩固学生对真分数、假分数和带分数的认识，并能正确地把假分数化成整数或带分数。
【过程与方法目标】结合具体事例，经历认识真分数、假分数和带分数的过程。
【情感态度价值观目标】积极参与数学活动，培养学生对分数知识的好奇心和学习数学的兴趣。
【教学重点】认识真分数、假分数和带分数。
【教学难点】真分数、假分数和带分数的区别。
多媒体课件、若干圆形纸片。
（一）复习旧知，引入课题师：同学们以前我们已经认识过分数，谁来说一说分数的意义。
生:把单位1平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，就叫做分数。
师：很好，那么今天我们继续来学习分数的知识，出示课题“真分数与假分数”。
（二）认识真假分数1、出示图片。
师：同学们，下面请先看第（1）题中这几幅图用分数该怎样表示呢?让学生根据意义说一说表示的原因。
如:平均分成的几份，分母就是几，表示其中的几份，分子就是几。
2、继续出示图片。
师：同学刚才的答案都非常正确，下面大家继续看第（2）题中的图形，看看大家是不是还能答对。
学生在说第（2）题时有困难时，教师可以指导。
要让学生知道谁是单位1，平均分谁谁就是单位1、小正方形是单位1，平均分成4份，表示其中的4份，就是四分之四，另一个图形也是四分之四，两个四分之四合起来就是多少。
生:四分之四。
3、让学生观察这两组分数，说一说每组分数的特点。
生:第一组分数的分子小于分母。
第二组的分数分子大于或等于分母。
师板书:分子小于分母的分数叫做真分数分子大于或等于分母的分数叫做假分数。
真分数假分数与1进行比较。
得出:真分数都小于1，假分数都大于1。
让学生举例。
（三）认识带分数师：同学们刚才我们都认识了真分数和假分数，下面老师请大家来帮老师解决一个问题，老师这里有五个苹果，想平均分给四个同学，每个同学能分多少个苹果呢？（幻灯片展示）先让学生估计能分多少个苹果。
师：同学们我们手中有五个一样大的圆形纸片，我们把每个圆形纸片看作是一个苹果，请同学们小组合作用剪刀来分一分，看看每个人到底能分几个苹果。
五年级第二单元重点
Lesson7
Words:arriving-arrive（原形）hotel旅馆many许多（后跟名词复数）park公园child(孩子)-children(孩子们) football足球woman-women(复数形式)女人man-men(复数形式)男人running-run(动词原形)跑步Phrases：arrive in/at到达fly a kite放风筝do Tai Chi打太极on one’s way to在某人去~的路上
Sentences:
1.Li Ming, Danny, Jenny and Mrs. Li arrive in Beijing at 1:17 in the
afternoon.李明、丹尼、珍妮和李夫人在下午一点十七分到达北京。
2.They are on their way to the hotel.他们在去旅馆的路上。
3.There are many people in the park.公园里有许多人。
4.A child is flying a kite. Some children are playing football.一个
孩子正在放风筝。
一些孩子们正在踢足球。
Lesson 8
Words: here(这儿)-there(哪儿) easy(容易的)-difficult(困难的)poor可怜的ask(问)-answer(答)hurt受伤high高的sad悲伤的
Phrases: on the square在广场上Don ’t worry别担心take pictures拍照Let’s do sth让我们一起干某事
Sentences:
1.Some people are taking pictures on the square.一些人正在广场
上拍照。
2.There are many children. They are playing.广场上有许多孩子。
他
们正在玩。
3.Let’s fly a kite.让我们放风筝吧！
4.Jenny can fly her kite very high.珍妮能把她的风筝放得很高。
5.Danny can’t play fly a kite.丹尼不会放风筝。
6.He hurts his arm.他伤了他的胳膊。
Lesson 9
Words: the Palace Museum故宫博物馆sunny晴朗的sky天空about 大约take your picture=take a picture拍照stand beside站在~旁边cheese奶酪Be careful小心点儿falling-fall(动词原形)跌、落hurts-hurt 受伤camera照相机
Phrase: the Palace Museum故宫博物馆Be careful小心点儿take your picture=take a picture拍照stand beside站在~旁边make a funny face 做鬼脸
Sentences:
1.–How old is the Palace Museum?-It’s about six hundred years old.
故宫博物馆有多少年的历史了？它大约有600年的历史。
2.Let’s look in the window.让我们想窗户里面看。
3.-What do you see?-I see some chairs and tables.你看见了什么？我
看见一些椅子和桌子。
4.-May I take your picture?-Sure.我可以给你拍照吗？-当然可以。
Lesson 10
Words:far(远的)-near（近的）kilometre千米feel感觉hungry(饿的)-full(饱的)stop停止too太；也wait等待help救命；帮助Phrases: on the Great Wall在长城上be far from远离---need to do---需要干--- take a bus乘坐公共汽车on the way back to---在回来---的路上be afraid害怕--
Sentences:
1.The Great wall is far from our hotel.长城离我们旅馆很远。
2.-How old is the Great Wall?-It’s about 2000 years old.长城有多少年
的历史了？它大约有2000年的历史。
3.-How long is it?-About 6000 kilometres.它有多长？大约6000千
米。
4.There are too many cars and buses.有太多的小汽车和公共汽车了。
5.How do they go to the Great Wall? 他们怎样去长城？
6.How does Danny feel on the back？在回来的路上丹尼感觉怎么
样？
Lesson 11
Words:shopping-shop(动词原形)购物scarf围巾busy繁忙的
can’t=can not不能kind善良的
Phrases: on Wangfujing Street在王府井大街love doing sth.喜欢
干某事。
buy sth. for sb.给某人买某物sit down(坐下)-stand
up(站起来)What time is it?=What’s the time? 几点了？
Sentences:
1.Jenny buys a scarf for her mother.珍妮给她的妈妈买了条
围巾。
2.-What does he have?-It’s a big panda.他有什么？他有一只
大熊猫。
3.You can’t walk to the hotel with that.你不能带着大熊猫步
行回旅馆。
4.You can walk with tha t!你可以带着它。
5.-What do you want to buy for your family?-I want to
buy---for---.你想为你的家人买什么？我想为我的家人买---。
Lesson 12
Words:old(古老的)-older(比较古老的)-oldest(最古老的)part部分interesting(有趣的)-more interesting(更有趣的)thing事情people人们true真正的；正确的keep保持clean干净的；打扫lucky幸运的sad-(悲伤的)happy(快乐的)easy(容易的)-difficult(困难的)
Phrases: more than多于go on继续Let me go sth.让我干某事。
keep clean保持干净Chinese saying中国俗语get there到那儿Sentences:
1.In China, we call the Great Wall The ‘Ten-Thousand-Li
Great Wall’.在中国，我们称长城为万里长城。
2.The oldest part is more than 2000 years old.最古老的部
分超过2000年
3.Danny and Jenny want to know more about the Great
Wall.丹尼和珍妮想更多地了解长城。
4.Do you know more interesting things about the Great
Wall? 你知道更多关于它有趣的事情吗？
5.He who does not go to the Great Wall is not a true man.
不到长城非好汉。
6.Let me write my name on the Great Wall. 让我在长城
上写下我的名字。
7.Let’s keep it clean and beautiful.让我们使它保持干净和
美丽。
8.What a wonderful place to visit!真是一个参观的好地方
啊！
9.We ar e lucky to see it.看到它我们很幸运。
