扬州市初三语文10月份质量阶段性检测
（时间150分钟总分150分）
一、积累运用（33分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）
A.楹．联（yíng）嶙峋． (xún) 拾．级（shí）万籁．俱寂（lài）
B.惬．意（qiè）干涸．（gù）和煦．(xù) 分道扬镳．（biāo）
C.褒．贬(bāo)虬．枝 (qiú）恬．静(tián) 迥．然不同(jiǒng)
D.铭．刻（mín）阴晦．（huì）恣．睢(cì) 挑剔．(tì)
2．下列句子中加点的成语使用正确
．．的一项是( )（3分）
A. 创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，
并锲而不舍
．．．．地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
B．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐
．．．．。
C. 青青的山，绿绿的水，栩栩如生
．．．．，令人陶醉。
D. 小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣
．．．．，都取得了喜人的业绩。
3．下列句子中没有
．．语病的一项是( )（3分）
A．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
C．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。
D．即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。4．下列句子标点符号使用正确的是（）（3分）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
5．下列排序正确的一项是（）（3分）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。
②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
A．⑤①②④③B．⑤②④③①C．⑤①④②③D．⑤②④①③6．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（4分）同自己谈话，既是一种能力和智huì，又是一种德行，一种高贵的人格境界。由于我们的自以为是，我们的浮zào和轻狂，我们卑怯的从众和可耻的功利主义态度，我们不愿、不敢和不会同自己谈话。同自己谈话这种能力的普遍sàng失，正如假话、大话、空话和套话的久盛不shuāi，是我们的耻辱和悲哀，也是一个时代的耻辱和悲哀。
（摘自伊甸《同自己谈话》）
7．默写（每空1分，共12分）
（1）《桃花源记》中与《桃花源诗》中的诗句“荒路暧交通，鸡犬相鸣吠”意思相近的语句是，。
（2）《与朱元思书》中与《三峡》中描写水流湍急的语句“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”意思相近的语句是，。（3）《与朱元思书》一文中表达作者厌弃尘俗和对大自然的向往的富有哲理的语句是，；，。（4）笛中闻折柳，。
(5) ，春风不度玉门关。
(6) ，大雪满弓刀。
(7) ，正是河豚欲上时。
8．读下面消息，用简洁的语言拟写标题（20字以内）。（2分）
根据国家海洋局网站消息，4月23日晨，正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监船51、23、46船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域，与中
国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。
截止23日10时许，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆续驶离钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动，有力地挫败了日本右翼分子的企图。
目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。
二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面武元衡的《春兴》，完成9和10两小题。（3+3=6分）
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
注释：①武元衡：字伯苍，河南缑氏（今河南僵师缑氏镇）人。建中进士，官至剑南西川节度使，元和八年任宰相。元和十年被刺身死。②洛城：诗人的家乡在洛阳附近的缑氏县。9．诗的一、二两句描写怎样的春景？（3分）
。10．这首诗是抒情的佳作，请结合作品的三、四两句赏析其艺术特色。（3分）
。（二）阅读文言文，完成11至14题。（5+6+3+4=18分）
（一）
晋太元中，武陵人捕鱼为业……此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
（二）
水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。
（节选自邓牧《雪窦游志》）注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。
⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
11．下面各组句子中加点词语意思相同
．．．．的一项是（）（5分）
A．异渔人甚异．之使内外异．法也（《出师表》）
B．舍便舍．船屋舍．俨然
C．去停数日，辞去．乃记之而去．（《小石潭记》）
D．道不足为外人道．也策之不以其道．（《马说》）
12．翻译句子。（6分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译：
（2）田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐。
译：
13．语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（3分）
14．根据语段（一）（二）的内容，概括雪窦与桃花源的相似之处。（4分）
（三）阅读下文，完成15至19题。（3+3+3+3+3=15分）
雪一化就有路了
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，拍打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的
利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人
．．”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
15.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3分）
激愤恼恨→→→
16.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？（3分）
17.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）
18.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3分）
19.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？(3分)
（四）阅读下文，完成20至23题。（3+3+4+5=15分）
树知道
苏沧桑
①月亮升起时，远山如一张年代久远的黑白照片，悄然隐退。山下，娘家花园里那棵丹
桂开花了，娘家的月色也就香了。
②披着一身幽香的月色，我们坐在一地花影里。母亲突然说，看，树上是不是鸟？
③我踮起脚尖，却看不真切，便脱了鞋，爬到凳上看。真的！两只很小很小的鸟儿，交
颈依偎在桂花枝上，头顶特别白，身子像是粉红色。遂想起一句诗来：“四张机，鸳鸯织就欲双飞。可怜未老头先白，春波绿草，晓寒深处，相对浴红衣”，心中砰然而动。想让母亲也看看，便轻轻将桂花枝往下扳了一扳。不料，鸟儿惊醒了，“扑啦”一声飞向园外，消失在黑憧憧的树影里。母亲嗔怪我惊动了它们。父亲闻声从房里出来说，没关系，这些小鸟常来。
④这倒也是，娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。春夏秋冬，阴晴雨雪，这儿总在
不停地变幻着一幅幅隽永的画卷。未进园门，紫薇已在墙头颌首含笑。蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间，柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔，在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。推开咿呀作响的红铁门，依墙而立的文旦树涌来满眼绿意，三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处。三三两两白梅、迎春、玉兰、栀子花、美人蕉，还有一丛丛自生自灭的晚饭花，在这片靠山傍水的天地间，尽享清风明月、阳光雨露，无不花繁叶茂。鱼儿们在水里游曳张望，成群的鸟儿高唱着四处飞奔，蝴蝶毫无防备地歇在你肩上。
⑤暮色四合的时候，我们将饭桌摆在桂树下。一阵微风拂过，几点桂雨飘在被轻轻夹起
的小葱豆腐上，让人良久不忍动筷，怕惊落了这份芳香的诗意。这时，小狗都都突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门，要求共进晚餐。打开门，它忽闪一下从你脚下钻到草坪里，先撒
起欢来。
⑦自然，就想起了杭州家里那些可怜的植物。
⑧它们刚来时，应该是喜欢这个家的。
⑨巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子，衬着客厅洁白的沙发，在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑。
⑩素心兰是在花市里偶尔遇到的，虽然单薄，也没有要开花的样子，但喜欢她的名字，连着紫砂花盆带回来，放在小书房里。
?宝蓝色的瓜叶菊，含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌，在黑白色调的卫生间里，平添生趣。三盆茉莉是我亲手种的。朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物。林林总总几十盆花木，葱笼热闹得像来了一群亲朋。
?可是，我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家。它们姹紫嫣红了几个月，便日渐憔悴。花儿谢了，叶子发黄，接二连三往下掉，无论怎样抢救，仍一棵接着一棵慢慢枯萎了。
?继续买，更换，继续枯萎。
?家里留下的树的空白，很蜇人的眼，好像是一个个失去灵魂的生命。夜半起来，街灯透过窗纱照进空旷的客厅，恍然便能听到并不存在的绿色的叹息。与此同时，时常觉得身体的慵倦，皮肤的粗糙，心绪的迷乱，像那些树一样心力交瘁，却不知何故。终于有一天，来了一位乡里朋友，她一语道破天机：你们这些地方，空气里什么有毒的都有，连人浑身上下都冒着毒气，你们不知道，树知道啊！
?树知道，树不能说，不能挪，树只好死了。可人并不比它们幸运，也许还更可怜，明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素，却仍怀着侥幸的心理，给自己制造各种不能挪动的理由：想逃，逃往何处？若真有干净的去处，又如何割舍责任和爱的牵绊？
?只好躺在异乡的静夜里，细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水，奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。
20.第①自然段的景物描写用了什么修辞方法？请你简要分析它的表达效果。（3分）
21.第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀？（3分）
22.第④自然段所写的娘家院子有何特点？在全文有什么作用？（4分）
23.请结合文中杭州家里植物变化的过程，说说第⑥自然段画线句的深刻含义。（5分）
三、作文（60+3=63分）
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。
只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。
课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（3）字数不少于600字。（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
初三语文阶段性检测答案
一、积累运用
1、C
2、A
3、B
4、D
5、D
6、慧、躁、丧、衰
7、略
8、我海监船驱赶钓鱼岛海域日本船只
二、阅读理解
（一）诗歌鉴赏：
9、描绘的是柳叶浓绿，春花在雨中调落，春意阑珊（1分）的暮春景象（1分），语言组织1分。
10、诗人想像奇特，运用拟人手法，将强烈的乡思形象化（1分）。春风吹梦，梦逐东风，仿佛乡梦可以像柳絮一样，被春风吹到故乡去，形象地表现了强烈的思乡之情（1分），语言组织1分。
（二）文言文
11、C
12、（1）他们问渔人，如今是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
（2）农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏。
13、对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。
14、①山阻水隔，很难进入。②自然环境优美，田园风光如画。③人们生活安宁和乐。（意对即可）
（三）
15、胆怯怀疑怀疑动摇平静释然
16、这里是指搬弄是非、给“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。
17、示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。
18、示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。
示例二：雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。
19、世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。（意对即可）
（四）
20、用比喻和通感的修辞手法。说远山如“黑白照片”“月色也就香了，将山写得轮廓分明，
富有层次，将不可嗅觉的月色写得可嗅感。这样写使景色更具诗意，更形象可爱。
21、表达了母亲对其他生命的尊重和爱护，表现了母亲的善良和生命平等的思想。
22、娘家院子一年到头都如天堂、画卷一般，充满生机，充满美感，充满自由，和下文杭州
家里可怜的植物形成强烈的对比，更突出本文的主旨：投身自然的怀抱，让心到“干净的去处”。
23、写杭州家里植物的变化暗示着生存环境的变化，在城市喧嚣的生活中，“我”的心被名利
和责任、爱束缚。更无法摆脱恶化的环境对自身的伤害，在娘家院子的熏陶下，自己的心情终于轻松快乐，思想也纯净起来。没有了遮蔽和污浊。
三、作文（60+3=63分）
按中考评分要求阅卷。
2016学年第一学期期末教学质量检测 九年级英语 本试卷共四大题, 9页, 满分110分。考试时间120分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语法选择（共15小题；每小题1分，满分15分） 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的语法要求，从1~15各题所给的A、B、C 和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Have you ever read the novel The adventure of Tom Sawyer? Have you ever 1 to a place called Hannibal? Every July, visitors from all over the world come to Hannibal, Missouri, for a special event—National Tom Sawyer Days. The event celebrates the great writer 2 was named Mark Twain. Mark Twain spent his childhood 3 Hannibal, living there for about 10 years, and his creation w as 4 little naughty boy—Tom Sawyer. The event is great 5 . Among the many interesting contests, 6 one is the national Fence Painting Contest. Where does this contest come from? Of course, 7 comes from the famous story “Tome Sawyer Paints the Fence”. Many states in the USA 8 the fence painting contests throughout the year and send their winners to Hannibal for the national Fence Painting Contest. Ten to thirteen-year-old “Tom Sawyers”9 on three parts: first, the clothes they wear; second, how fast they paint the fence; third, how 10 they paint. The winner will get a trophy(奖品). 11 is very excited while watching the event. Besides the fence painting contest, there is another interesting event—the Tom and Becky contest. The contest is open only for middle school students. The students 12 pass two exams. You see, 13 a Tom or Becky is not easy. Althou gh the story of Tom Sawyer is fictional, 14 it’s based on fact and it brings a lot of fun. If you go to Hannibal, you’ll see the white fence which still stands 15 Twain’s boyhood home. 1. A. go B. went C. been D. gone 2. A. whom B. who C. which D. what 3. A. for B. on C. with D. in 4. A. a B. an C. the D. / 5. A. fun B. funny C. funnier D. funniest 6. A. famous B. more famous C. the more famous D. the most famous 7. A. it B. they C. this D. that 8. A. held B. hold C. holds D. are holding 9. A. judge B. judges C. is judged D. are judged 10. A. good B. well C. better D. best 11. A. Somebody B. Anybody C. Everybody D. Nobody 12. A. must B. may C. can D. could 13. A. be B. being C. been D. to been 14. A. but B. so C. as D. / 15. A. in front B. in the front C. in front of D. in the front of
×××学年上学期六年科学学业 水平测试质量分析 一、测试总体情况 ×××学年上学期六年级学业水平测试在教育局领导下， 由教育局教研室统一命题、制卷，统一测试。 六年级科学测试时间为×××年×月×日上午8：00—9： 20。测试结束后，将试卷收取统一交到教导处，由教导处人 员电脑扫描试卷上传景谷县教育局。在网络评卷过程中严格 按照相关文件要求，实行组长负责制，客观公正的进行评卷， 无违规违纪，作弊嫌疑现象，测试成绩真实有效。现依据改 卷过程中所收集的材料，对六年级科学测试作以下简要分析。 二、试卷分析及评价 1、此份试卷共分为五个大题：选择题，30个小题（30 分），填空20个小题（20分）；连线题，3小题（12分）； 填图题、作图题及实验题（26分)；简答题3个小题共12分. 从试卷涉及的内容来看，符合新课标的要求。紧扣教材， 无偏题、怪题，题型稳定，题量及难易度适中，知识的覆盖 面广，既照顾中下学生，又利于中上学生的发展，既考查学 生基础知识的掌握情况，又注重学生基本技能的理解应用。 是一份既能检查学生学习情况，又能评价教师教学效果的好 试卷。
三、学生答题情况分析 1、我校六年级科学统测成绩表 （表一） （表二） 2、考试情况分析 总体来说，学生答卷准确性不高，审题能力差，做题时粗心，对基础知识的过关，基本技能的掌握及良好的答题习惯今后更需加强。具体情况如下： （一）选择题：本题满分的同学不多，多数学生得分在27分，第16题--第20题丢分学生较多，主要是教学过程
中教师没有给学生长时间观察星座的而导致学生不能正确理解星座也和太阳一样有“东升西落”的现象。 （二）填空题：第一小题：微生物是一类非常小的（），因为平时学生识记的是“微生物”而不是“生命体”，因此很多学生都不能正确地填写。这就是我们老师在教学过程中没有采取灵活的训练而导致的。 （三）连线题：本题学生满分较多，丢分的学生很少但是有一小部分学生用铅笔做题有点看不清楚。 （四）填图、作图题：学生丢分比较少。实验题：第1小题是火山爆发实验，丢分的学生也不在少数，原因是学生对火山爆发的模拟实验不熟悉。 （五）简答题：第3小题丢分比较多，丢分率在33%左右。 四、今后教学的建议 1、加强基础知识和基本技能的训练。 2、注重学生良好答题习惯的培养，养成认真写字的良好习惯。 3、注重后进生和优秀生的培养，抓两头促中间。 4、重视学生动手操作能力的训练，要组织学生多做实验，要在实验过程中让学生自己去寻找正确的结论。 5、加强学生动手操作能力、解决问题的培养，注重培养解决问题的方法与能力。 6、抓实课堂教学。认真备好每一课，上好每一课，课
2013学年第一学期小学期末考试数学科质量分析表永宁街中心小学填表人林健英 一、基本情况 参加考试人数总分平均分 合格 人数 合格率 （%） 优良 人数 优良率 （%） 184 15854 86 180 97.83 155 84.2 注：60分及以上为合格，80分及以上为优良。 二、考试成绩抽样统计 分数段合计40分 以下 40 / 49.9 50 / 59.9 60 / 69.9 70 / 79.9 80 / 89.9 90 / 99.9 100 分 人数100 2 1 1 4 8 29 52 3 比率(%) 54 2 1 1 4 8 29 52 3 三、学生答卷情况抽样分析1．抽样统计表 题型算 一 算 填 一 填 判 一 判 选 一 选 涂 涂 填 填 画 量 算 用 一 用 题号 2 7 2 5 2 1 6 得分 率(%) 注：学校全级人数超过60人的，抽样人数至少要60人。抽样要求好、中、差各占1/3。不足60人的，全样统计。
2．学生答题情况分析(掌握较好的方面有哪些、主要错误及原因分析) 这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况进行一下分析： 第一大题：算一算。本题共2道题目，1、直接写得数：98%学生得满分，其他学生多是做错一道题，极个别错两道。2、竖式计算90％的同学得满分。出错的原因主要是粗心，如：计算结果有余数的，在横式上写答案时不写余数，计算完没有写结果，写结果时抄错数，还有要验算的结果写的被除数。 第二题：填一填。本题共8道题目，有89%同学得满分，出错最多的是第7和第8题，离开车的时间和分数的意义有小部分学生没掌握好。 第三题：判一判。本题共5道题目，有94%同学得满分出错最多的是第2小题，时间单位的换算没掌握好。 第四题：选一选。本题共5道题目，有78%同学得满分，出错最多的是最后一小题 原因把“至多坐满几辆车”误做成“至少要几辆车”。 第五题：涂一涂，填一填。本题共2道题目，有96%同学得满分，个别错分数比较大小。 第六题：画一画，量一量，算一算。本题共2道题目，有92%的同学的满分，主要在画平行四边形这题错得多。 第七题：用一用。本题共5道题目，有78%的同学的满分，这几道解决问题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性大部分学生在这个部分做得比较好。不过也有一部分学生在解决问题读题收集信息时出现错误，不能综合运用自己的数学知识来分析数学信息，进而没能正确思考获得解答。（如：解决问题的最后一题，用一个长方形拼成一个大正方形和一个大长方形，求它们的周长。对题意分析不够完整。） 四、对加强和改进今后教学工作的建议 1、从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。 2、以问题为中心，培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力，向课堂40分钟要质量，精心设计练习题，做到精讲多练。 3、对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。
2018-2019 学年下学期期末教学质量检测试题 上信中学陈道锋 八年级英语 注意事项： 1 ．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 4 页。满分 100 分，考试时间 90 分钟。答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔 将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡规定的位置。考试结束后，只须 将答题卡交回。 2 ．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题共 55 分） 一、听力测试（共 15 小题，计 15 分） 注意：听力测试分四部分，共 20 小题。做题时，先将答案画在试卷上，录音 内容结束后，将所选答案转涂到答题卡上。 （一）听句子，选择与句子内容相对应的图片。每个句子读两遍。 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4 . 5. A. B. C.
1. 2. 3. 4. 5. （二）听对话和问题，根据所听内容，选择最佳答案。对话和问题都听两遍。 6. A. Twice. B. Once. C. Three times. 7. A. It is cloudy. B. It is rainy. C. It is snowy. 8. A. It’s too expensive. B. It’s not special enough. C. It’s out of style. 9. A. At two o’clock. B. At two thirty. C. At three o’clock. 10. A. In a hospital. B. At a train station. C. In a shop. （三）听对话，根据对话内容，判断下列句子正误，正确的用“A”表示，不正确的用“B”表示。对话读两遍。听对话前，你们有 20 秒钟的时间阅读下列句子。 11. Mary is mad at her cousin. 12. Mary lent a ruler to er cousin. 13. Mary’s cousin said she couldn’t find it. 14. Mary will go to Linda’s birthday party at six. 15. Mary will go to Linda’s house by bus. 请考生们先找到第四大题的听写部分，你们将有 5 秒钟的准备时间。 二、单项填空（共 15 小题，计 15 分） 选择最佳答案。 16. Britain is _________European country. It is also _________ island country. A. an; a B. the; an C. a; an D. an; an 17. --- Could you please sweep the floor? ---______. I have to do my homework. A. Yes, sure B. Sorr, I can’t C. Sorry, you can’t D. Yes, you can 18. 一 Ho much should I _________ on this radio ？ 一 Fifty pounds _________ enough. A. spend; are B. pay; is C. cost; is D. spend; is
三年级语文下册期中检测质量分析 一、试题特点 1.考试范围。本次检测范围是北师大版三年级语文下册一至十二单元的内容。包括日积月累加油站、社会实践大舞台、开卷有益直通车和笔下生花百花园四个部分。 2.难易构成。本套语文试题考察全面，难易适中，题型结构合理。除考察学生应该掌握的基础知识外，特别重视学生语文阅读能力和课外阅读情况的考查。 3.目标达成。本次试卷以教材为依托，注重基思想。试题立足于基础，既有拼写、课文填空等书中基础知识的考核，又着眼于学生发展。 二、成绩分析 1.一分两率、最高分、最低分及成绩分段分布情况： 2.个体得失分情况及失分点分析： 本套试题分四个部分，第一部分是日积月累加油站，主要考察基础知识，有十个小题。第一小题是根据拼音写词语，有两个学生出错，
第二小题是选择正确读音，有六个学生错了四个左右的词语，出错的主要是模型、模仿这两个词语的读音，其余全对。第三、四、五小题分别考察了查字典和词语积累情况，学生答得很好，没有失分。第六、七小题考察了句型变换和《三国演义》中的知识，学生普遍答不出来，只有个别学生答对了。第八到十小题考察了仿写、修辞手法和名言诗句的积累，只有个别学生出错。从本部分答题情况可以看出，个别学生对字词掌握的不够牢固，是是而非，读起来朗朗上口的词语或者句子却不能正确书写。 第二部分是社会实践大舞台，让学生根据自己的课外阅读情况，填写课外阅读小卡片，学生均能正确写出书名、作者、主要人物，最精彩的故事片段一部分学生写的很少，还有个别学生没有写。从本部分的答题可以看出，学生的课外阅读也只是看看而已，读书习惯不好，没有背诵优美的句子和段落，也没有记住书中的情节。 第三部分是阅读题，有五个小题。这五个小题中，第二、三小题让学生在文中找出合适的词语填空，学生答得很好，失分很少。第一小题找出短文共有几个自然段，个别学生出错。第四小题和第五小题是回答问题，学生答得很差，只有个别学生全对。这部分学生失分很多，可以看出学生的阅读理解能力较差，还需要提高。 第四部分是习作练习。题目是“我爱家乡的”。学生失分较少，总体较好，都能体现出中心。这次习作第四单元的主题习作，学生比较熟悉，但是还会出现不同的句子和错别字。 三、教与学存在的问题
太和县三堂镇中心小学 【发文字号】 2016年期末检测专号 三堂镇中心小学2016--2017学年第一学期期末教学质量 检测方案 一、教学质量检测目的 小学教育是义务教育阶段的基础环节的重要环节，它的质量关系到新一代人的综合素质的形成，也关系到国家和民族发展的未来。为了从整体了解和评价在新课程背景下的学科教学，认真分析影响教学质量的各种因素，寻求解决问题的途径和方法，加强学科研究，改进学科教学，全面提高小学教学质量，促进小学教育的均衡发展，特此进行小学质量的检测分析和调查研究。 二、检测时间和内容
三、检测组织和实施 1．检测组织：本着“科学、常态、基础、全面”的原则，本次检测由县教育局决策。教育局成立以班子成员为组长的片区巡视小组，中心学校蹲点巡视，学校分区成立考务组，实行交换监考，年级组统一组织评卷，成绩学校统一上报。 2．考务工作：为严肃考试纪律，规范考试管理，促进学风、考风建设，考务组分区制定考务方案，安排考务室，试卷保密柜，有专人员负责试场、监考人员、学生名册等各项考务工作，准备好订书机、胶水等材料。 3．试场安排：实行一人一桌。 4．巡视安排：县局、中心校巡视员流动巡视，学校主考不定时巡查，考务人员于考前30分钟到达指定考务室，检查试卷保管和考务安排等组织情况。 5．监考安排：实行分区固定任课教师交换监考的原则，每试场安排两人监考。提前30分钟进入考务室，进入考务室后关闭手机，提前10分钟进入考场，要求学生将书籍、作业本等东西清理到书包内，保持桌面和抽屉干净。然后一人发放试卷，一人提示学生认真在密封线内填写班级、学生姓名。开考后，两人分别在教室前后监考，不得交谈或阅读报刊书籍。除监试人员、主考和巡视员外，其他无关人员一律不能进入试场。考试结束前15分钟，监考员要提示考生考试剩余时间。 6．收卷装订：考试结束后，监考教师按顺序收卷，并注意检查试卷的总数与考生人数是否相符。如发现有学生缺考，监考老师必须在空白试卷密封线上用红笔填上缺考学生姓名，收齐试卷，直接回考务室，按试场试卷用订书机装订。 7．评卷安排：评卷时间为2017年元月16日上午8：00，8：10分区由教务处召开评卷会议，宣布学科组组长，统一评分标准和评卷注意事项，8：40开始阅卷，所有阅卷必须在一天内完成。 8．成绩录入：评卷结束后，分区统一进行统分、核分，并按学校和班级在电子表格中输入学生成绩。统分、核分要签名。最后把试卷密封保
期末考试质量分析报告 崔召中学xx——xx年第二学期 期中考试质量分析报告 xx——xx年第二学期的学生期中质量检测已经落下帷幕，我校比较圆 满地完成了此次任务。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报： 一、试卷及试卷评价： 本次考试的试卷教师学校统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教 师反映对试卷 __。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的 试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，
有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力 的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 以语文、数学两个学科为例： 【语文】： 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点： 1、内容丰富，结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的 素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进
行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基 本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情 况。 2、重视积累，提高素质 语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包 含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方 面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。 【数学】： 1、突出基础性与全面性
试卷能对本学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空 间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其 中，突出了基础性与全面性。 2、突出生活性与教育性 数学生活，并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。 把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也 教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方 式的必要性。 二、取得明显成效之处及经验：
初中语文课外阅读书 目 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
初中语文课外阅读书目 ●《诗经》，如《桃夭》、《燕燕》、《硕人》、《硕鼠》、《氓》、《木瓜》、《黍离》、《风雨》、《蟋蟀》、《伐檀》、《蒹葭jiān jiā》； ●老子《道德经》;《论语》；《孟子》；《庄子》； ●《楚辞》，如《离骚》等； ●《蔡志忠漫画系列》，《老子》、《庄子》、《论语》、《孟子》 先秦散文：如荀子《劝学》、庄子《逍遥游》等； 唐宋散文：如韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、 苏轼《前赤壁赋》等； 唐诗：《唐诗三百首》如李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》等； 唐宋词：如李煜《虞美人》(春花秋月)、苏轼《念奴娇》(大江东去)、辛弃疾《永遇乐》(千古江山)等； 小说：如罗贯中《三国演义》；曹雪芹《红楼梦》；吴承恩 《西游记》；施耐庵《水浒传》；蒲松龄《聊斋志异》；剧本：如王实甫《西厢记》等； ●《鲁迅作品十五讲》/钱理群 ●《呐喊》《朝花夕拾》/鲁迅 ●《死水》/闻一多 ●《繁星·春水》/冰心 ●《雷雨》/曹禺 ●《骆驼祥子》、《四世同堂》/老舍 ●《家》、《随想录》/巴金 ●《志摩的诗》/徐志摩 ●《平凡的世界》/路遥 ●《苏东坡传》/林语堂 ●《牛棚杂忆》《清塘荷韵》/季羡林 ●《文化苦旅》/余秋雨 ●《射雕英雄传》/金庸 ●《我与地坛》《午餐半小时》《秋天的怀念》/史铁生●《活着》《许三观卖血记》/余华 ●《今夜有暴风雪》/梁晓声 ●《狼图腾》/姜戎 ●《超越自己》《点一盏心灯》《我不是教你诈》/刘墉●《梦里花落知多少》《哭泣的骆驼》《撒哈拉的故事》《稻草人手记》/三毛 ●《傅雷家书》/傅雷 ●《品人录》/易中天 ●《雅舍小品》/梁实秋 ●《论语今读》/李泽厚 ●《黑骏马》《北方的河》《黄泥小屋》/张承志●《月迹》《商州散记》/贾平凹 ●《武陵人》《和氏璧》/张晓风 ●《毕淑敏文集》《昆仑殇》《握紧你的右手》/毕淑敏 ●《林清玄散文集》，《清音五弦》《在云上》《金色印象》《白雪少年》《桃花心木》/林清玄 ●《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《万圣节》/余光中 ●《妞妞》《只有一个人生》《智慧与信仰》/周国平 ●《青春梦幻曲》《四月的归来》/肖复兴 ●《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》《白栅栏》 《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》/曹文轩 ●《第三军团》《少年刘大公的烦恼》/张之路 ●《男生贾里》《女生贾梅》《小鬼鲁智胜》/秦文君 ●《杯中窥人》《三重门》《零下一度》《像少年啦飞驰》《光荣日》《杂的文》《他的国》/韩寒 《伊索寓言》/（古希腊）伊索著；罗念生等译 《莎士比亚戏剧》/（英）莎士比亚著;朱生豪译 《钢铁是怎样炼成的》/奥斯特洛夫斯基 《一千零一夜》/阿拉伯民间故事；纳训译 《堂·吉诃德》/（西班牙）塞万提斯著；杨绛译 《格列佛游记》/（英）斯威夫特著；杨昊成译 《匹克威克外传》/（英）狄更斯著；蒋天佐译 《巨人传》/（法）拉伯雷著；成玉婷译 《简爱》/（英）夏·勃朗特著；祝庆英译 《巴黎圣母院》/（法）雨果著；陈敬容译 《高老头》、《欧也妮.葛朗台》/（法）巴尔扎克著；傅雷译《普希金诗选》/（俄）普希金著；查良铮译 《契诃夫短篇小说选》/（俄）契诃夫著；汝龙译 《草叶集》/（美）惠特曼著；楚图南译 《瓦尔登湖》/（美）亨利·戴维·梭罗；徐迟译 《麦田里的守望者》/（美）塞林格著；施咸荣译 《老人与海》/（美）海明威著；吴劳译 《泰戈尔诗选》/（印）泰戈尔著；冰心等译 《忏悔录》/（法）卢梭著；黎星、范希衡译 《名人传》/（法）罗曼·罗兰著；傅雷译 《渴望生活——梵高传》/（美）欧文·斯通著 《漫话圣经》/（美）房龙著；施旅、于一译 《时间简史：从大爆炸到黑洞》/（英）史蒂芬·霍金著；许明贤、吴忠超译 《昆虫的故事》/（法）法布尔；黄亚治译 《欧·亨利短篇小说集》 《莫泊桑短篇小说集》 《格列佛游记》斯威夫特 《热爱生命》《马丁·伊登》杰克伦敦 《八十天环游地球》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《环绕月球》《神秘岛》《世界主宰者》《米歇尔斯特罗哥夫》/凡尔纳
①②③小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷及答案 五年级 科学试卷 （时间40分钟 试卷满分100分） 【卷首寄语】亲爱的同学们，这学期相信大家的科学探究活动很丰富吧。这里， 我们将再次进行科学之旅，饱尝科学带来的乐趣，现在就开始旅行吧。别忘 了，在解答时注意字迹端正，卷面保持整洁！只要你仔细审题，认真答题， 你就会有出色的表现，相信自己的实力,祝你成功！ 一、填空题：（每空1分，共27分） 1、当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就 ；当物体在水中受到的浮力小于重力时，物体就 。（改编） 2、铺设铁轨时,在接头处总要留出一定的_________，目的是防止在高温下铁轨 ___________而受到损坏。（改编） 3、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫_________型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。 4、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易 ，如果重量相同，体积小的物体容易 。航空母舰是最高大的军舰，以重出名，但它却能浮在水面上，原因在于它 很大。（原创） 5、热可以沿着物体传递，从温度 的部分传向温度 的部分，这种传热方法叫 。我们之所以用铁做锅烧饭是利用了铁 的本领，可以让饭熟得快；而锅铲用木头做柄是利用了木头 的性质，能很好地防止烫手。（原创） 6、在日本3·11大地震的电视直播中，某主持人说日本福岛与我们隔一个时区，那 么，在同一天里，福岛和杭州这两个城市中 先迎来黎明，因为地球 的自转方向是 ，自转一周的时间约是 _________。公转一周的时间 是 ，形成了 。（原创） 7、密封在塑料袋中的水在变热的过程中，水的_______没有发生变化，但水的_____变大, 所以装有热水的塑料袋能浮在冷水上。（改编） 8、古希腊天文学家 提出了“地心说”的理论，而提是出“日心说”理论的 是波兰天文学家 。（改编） 9 、许多液体受热后，体积会 ，受冷后，体积会 ，我们把这种题 型 填空 判断 选择 连线 图形 简答 实验与探究 等 级 书写 对题数 学校 班 级 姓名 学 号 答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线
期末质量检测诊断分析报告 为充分发挥质量监测对发展全面学生、提升教学效益、转变教师观念的促进功能，教导处通过座谈交流、个别了解、研读考卷、听取汇报、查看部分单位的分析报告等形式对这次检测情况进行了详细调研，具体分析如下： 一、取得的成绩 年级学生均能正确书写生字、词语，错别字大大减少；教师重视了阅读与习作训练，学生阅读与习作能力有所提高；多数学校在阅卷方面组织周到严密，特别是对习作的修改及卷面分问题，大部分学校都十分重视，严格按评分标准执行。 验及形成过程通过答题看出能力体现得也比较明确；教师重视学生的学习方法、多项思维能力、灵活运用知识的能力、创新能力及实践能力的培养。学校在阅卷方面组织周到严密，教师阅卷认真细致，大部分学校严格按评分标准执行。 英语：本次试题以注重基础知识为主，考察学生对基础知的灵活运用能力。卷面反映出学生基础知识掌握较好，能够将针对各种难度的题目灵活答题；学生听力水平有所提高，答题技巧有所改进；低年级书写量少，符合教学规律，有利于提高学生学习兴趣，有助于学生答题，高年级卷面较整洁，书写较好，阅读理解能力较好，符合课程要求。 二、存在的问题 1.部分学生没掌握阅读方法和技巧 本次期末测试1—6年级学生都有阅读题，且阅读材料及问题难度较小，但是部分学生却不能领会作者的写作意图，乱答一气，还有一部分学生理解缺乏深度，回答问题浮于表面。 2.阅卷教师对试题考察目的、角度理解不到位，甚至出现差错 虽然语文学科答案比较开放，但总有一定的原则、范围，但在操作过程中或许因态度问题，或许水平问题，个别教师的评分标准是只要有字就打对号。 数学： 1．从整体上看，学生的学习能力培养不够,个别学生审题不够认真，基本计算不过关，没有养成验算的习惯，计算粗心，致使部分学生基础知识错题率较高，失分严重。如计算题和部分填空题。 2．个别学生对个别知识点理解不透，如对基本的概念、定律理解不透彻，掌握不够扎实，出现知识模糊的现象。如四年级数学中一道判断题“同一平面内两条直线，不相交就平行”，应该判断为正确，但有很多学生判断为错误。
课外阅读竞赛试题 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 说明：1.全卷六大题32小题共100分 2.全卷要求在80分钟内完成 一.阅读《草莓》一文，完成1--7题 时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意______，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里斯翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步，兴味_______。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，______是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。 我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这番甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。 此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也许两天…… 我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。 但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的宇里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。 然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却漫进了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。 1．根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的横线中。(2分) 2．文章第1段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点?(3分) 答 3．从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是____________________________。(2分) 4．文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是“___________________________________”。(3分) 5．有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项。(2分) 答
2017～2018学年度第一学期期末教学质量检测 小学二年级数学试题 一、直接写出得数（每题1分，共24分） 7×2＝ 8×8＝ 42÷7＝ 24÷6＝ 10÷5＝ 56÷8= 9×8＝ 40－8＝ 20÷4＝ 28÷7= 25÷5＝ 4×7＝ 4×4＝ 45÷9= 63÷9＝ 15÷3＝ 1×5＝ 64÷8＝ 6×3＋4＝ 9×6＋6＝ 6×4÷8＝ 3×3×9＝ 18÷2÷9＝ 32÷4×5＝ 二、用竖式计算（每题2分，共8分） 3×7＝ 35÷5＝ 56＋7＝ 45－38= 三、填空（第5题2分，第7题3分，其余每空1分，共26分） 1. 5个8相加，用加法算式表示： ； 用乘法算式表示： 或 。 2. 18个正方体，每 个一堆，摆了 堆。 18÷□=□（堆） 18个正方体摆成 堆，平均每堆 个。 18÷□=□（个） 3. 在□里填数，（ ）里填单位名称。 学校 ______ 班级______ 姓名 _________ 号码______ ……………………………………… ……装…………………………………… ……订…………………………………… ……线…………………………………………… 答 案 不 得 超 过 此 线
这条线段的长是□（）。 4． 把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长米； 教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是米多。 5. 在□里填上合适的数，组成和等号左边不同的算式。 6×6 =□×□3×8 =□×□ 6. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1＋1○1×11－1○1÷1 7. 写出每个钟面上表示的时间。 ：：： 8. 市民广场在学校的面，图书馆在学校的面。 体育场在图书馆的面，图书馆在体育场的面。 四、选择合适的答案，在□里画“√”（每题2分，共10分） 1. 小强早晨步行上学，大约需要多少时间？ 15小时□15分□ 15秒□ 2. 青山小学操场上的一条跑道有多长？
一、阅读理解 1．阅读下文，回答问题。 溪水 我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的身影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。 早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷啊！在夏夜的时候。几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧揪，飞尽了翠叶：黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。 现在，水恢复从前的活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。 一张小小的红叶儿，听了狡猾的西风劝告，私下离开母亲出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一跤跌在溪水里。 水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。 水是这样欢喜捉弄人的，但到坝塘边，她自己的磨难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路。 水初流到石头边时，还是不经意的涎着脸皮撒娇撒痴地要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理、于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。 噼噼拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，——她真的发怒了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。 她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她继续的喘息声。 我们到这树林中来，总要到这坝塘边观水石的争执，一坐总要一两个钟头。 （1）请根据语境推断“一面还要沿途和遇见的落叶、枯枝……淘气”中“淘气”一词的含义。（2）第2自然段写溪水“如何的沉闷”，第3自然段写“恢复从前的活泼和快乐”，这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么？ （3）水石争执时，水对石头的态度是什么样的？ （4）从最后一自然段中，你能感受到作者怎样的心境？ 【答案】（1）这里是“嬉戏玩耍”的意思，表达出溪水的活泼与快乐。 （2）“沉闷”的原因是溪水被重叠的浓翠囚禁；“活泼和快乐”的原因是几番秋雨之后，溪术涨了几篙。
2018-2019 学年度第一学期期末教学质量检测
七年级数学试卷
一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，本大题共 6 小题，每小题 3 分，满分 18 分． 1． （3 分）|﹣3|的相反数是（ A． B．﹣ ） C．3 D．﹣3
2． （3 分）过度包装既浪费资源又污染环境．据测算，如果全国每年减少 10%的过度包装纸用量， 那么可减排二氧化碳 3120000 吨，把数 3120000 用科学记数法表示为（ A．3.12×105 B．3.12×106 C．31.2×105 ） D．0.312×107 ）
3． （3 分）下列说法中，正确的是（
A．若 AP=PB，则点 P 是线段 AB 的中点 B．射线比直线短 C．连接两点的线段叫做两点间的距离 D．过六边形的一个顶点作对角线，可以将这个六边形分成 4 个三角形 4． （3 分）如图，下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律．根据此规律，图形中 M 与 m、 n 的关系是（ ）
A．M=mn
B．M=m（n+1）
C．M=mn+1
D．M=n（m+1）
5． D 分别落在 M、 N 的位置， （3 分） 如图， 把一张长方形的纸片沿着 EF 折叠， 点 C、 且∠MFB= ∠MFE．则∠MFB=（ ）
A．30°
B．36°
C．45°
D．72°
6． （3 分）过正方体中有公共顶点的三条棱的中点切出一个平面，形成如图几何体，其正确展开 图正确的为（ ）
A．
B．
C．
D．
二、填空题，本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分． 7． （3 分）一天早晨的气温是﹣2℃，半夜又下降了 1℃，则半夜的气温是 ℃． ．
8． （3 分）请你写出一个只含有字母 m、n，且它的系数为﹣2、次数为 3 的单项式 9． （3 分）已知∠α的补角是它的 3 倍，则∠α= 10． （3 分）已知 x2+3x=1，则多项式 3x2+9x﹣1 的值是 ． ．
11． （3 分）如图所示，点 A、点 B、点 C 分别表示有理数 a、b、c，O 为原点，化简：|a﹣c|﹣ |b﹣c|= ．
12． （3 分）用小立方块搭成的几何体从正面和上面看的视图如图，这个几何体中小立方块的个 数可以是 ．
三、解答题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分） 13． （6 分）计算： （1）点 A、B、C 在同一条直线上，点 C 在线段 AB 上，若 AB=4，BC=1，求 AC；
（2）已知|x|=3，y2=4，且 x＜y＜0，那么求 x+y 的值．
14． （6 分）计算． ﹣14﹣（1﹣0.5）× [3﹣（﹣3）2]．
期末考试质量分析（一年级上册） 一、检测内容及检测整体情况 2009年第一册数学期末试卷属市教研室统一命题，本学区统一监考、阅卷。本次检测分成九个部分：我会看图写数；我会填；我会认图形；我会算；我会写；我会比；我会看钟表，用线连一连；我能解决问题；发展题。从试卷检测内容看难度不大，但学生检测成绩实属一般，共两个班，其中一（1）班参考31人，平均分86.27分，达到100分以上的有2人，90分到100分有8人，85分到89分有8人，80分到84分有5人，70分到79分有6人，60分到69分有2人，优秀率20%，及格率100%，最高分104分，最低分67分。一（2）班参考29人，平均分88.16分，达到100分以上的有3人，90分到100分有11人，85分到89分有5人，80分到84分有2人70分到79分有7人，60分到69分有1人，,优秀率38%，及格率100%，最高分102分，最低分67.5分。 二、试卷得分、失分情况分析： 本次考试，两个班的成绩都不是很理想。从试卷上反映出来的情况看，有好的地方，当然也存在着许多问题。总体上来说，学生对基础知识的掌握情况还是可以的，计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍微灵活和比较灵活的地方，学生失分则相对较多，尤其是解决问题这部分内容，学生的失分就更多了。此外，也有部分学生由于太过粗心，明明要求是减法他们还是照着前一部分做加法，这是非常不应该的，下面就每一部分做一简单的分析： 1、我会看图写数 这里主要考察学生的观察数数的能力，大部分学生的完成情况比较好，能够全部算对，但是也有不少学生因为填空的方式和以前不同而导致这道题目全部失分的。看来学生的灵活性还有待加强。 2、我会填 这部分的题目主要是一些基本的知识和计算，但是学生的完成情况却是不理想的。比如其中的第1小题：按规律填数，要求学生先找出规律再填数，其实这次考试的这两道我考试当天都复习到的，只是后面顺序反过来了，他们就又不会了。随后的第2小题：看图形填空，我们在复习时不知道做过和考过多少回了，可是他们还是错，有的还错的离谱，有的明明会，但是要他画清楚白色三角形和黑色三角形，他们画一样的。第3、4、5、6、7、8、9小题，大部分学生都会做了，只有班中一直能力比较差的才出现错误。一是