杭州市保俶塔实验学校2008学年第一学期期中教学质量检测
九年级科学试题卷
分值：180分考时：120分钟命题人：唐风华沈天玲校对人：唐跃华唐风华
相对原子质量：Ca：40 C：12 O：16 H：1 Cl:35.5
一．选择题（每小题4分，共24分、每小题只有一个选项符合题意）
1．下列所示分别是CO2的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是(▲)
2．下列实验现象的描述错误
．．的是（▲）
A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．氯化铜溶液与氢氧化钠溶液混合有蓝色沉淀生成
C．石蕊试液滴入稀盐酸中，溶液呈红色
D．铁粉中加入稀硫酸，溶液显黄色
他测知家乡的土壤PH接近7，你认为小华家最不适宜种植的农作物是（）
A、棉花
B、玉米
C、大豆
D、茶树
4．关于金属物品的使用正确的是 ( ▲ )
A.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨
B.铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液
C.铝壶内的水垢用质量分数为18％的热盐酸长时间浸泡
D.校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
5．小亮发现：开着空调的小车车窗玻璃在冬天和夏天时，都会慢慢变得模糊（有水雾）。下列说法中正确的是( ▲)
A、玻璃窗上的水雾都是由车内的水蒸气液化生成的
B、玻璃窗上的水雾都是由车外的水蒸气液化生成的
C、水雾冬天在车内一侧玻璃上，夏天在车外侧的玻璃上
D、水雾冬天在车外一侧玻璃上，夏天在车内侧的玻璃上
6．下列物理单位中，不是功和能的单位的是（▲）
A、焦/秒
B、焦耳
C、千瓦时
D、伏?安?秒
二．选择题（每小题3分，共57分、每小题只有一个选项符合题意）
7.在用扳手拧生锈的螺母时，工人师傅在扳手柄上套一节铁管，这样就能比较容易地拧下螺母，这样做
的物理原理是：（▲）
A、减小阻力
B、增大动力
C、增大动力臂以增大动力
D、增大动力臂以减小动力
8．在如图所示的四种情景中，福娃对物体做功的是 （ ▲ ）
9．下列物质中，
属
于纯净物的是 （ ▲ ）
A ．石油
B ．干燥的空气
C ．五水硫酸铜
D ．澄清石灰水
10.下列化学实验基本操作或叙述中，正确的是 （ ▲ ）
A.把烧杯放在铁圈上直接加热。
B.稀释浓硫酸时，应将水沿着器壁慢慢注入浓硫酸里。
C.加热高锰酸钾制取氧气结束后，应立刻把装反应物的试管用冷水冲洗干净。
D.进行细铁丝在氧气中燃烧的实验之前，要预先在集气瓶中装少量的水。 11，物体A 在拉力作用下沿同一水平面匀速运动了一段距
离s ，如图所示。试比较拉力F F 12、及拉力所做的功
W W 12、的大小。
（滑轮重、绳重及摩擦不计）（ ▲ ） A 、F F W W 121212=
=， B 、F F W W 12121214==， C 、F F W W 121214==， D 、F F W W 1212141
4
==，
12．下图所示的链球、铅球、铁饼和标枪都是奥运会田径项目，当把这些物体斜向上抛出后，不计空气阻
力，则这些物体从被抛出到落地的过程中( ▲ )
A 、物体的动能一直增大，重力势能一直减小
B 、物体的动能一直减小，重力势能一直增大
C 、物体的动能先减小后增大，重力势能先增大后减小
D 、物体的动能先增大后减小，重力势能先减小后增大13．
13．下列说法正确的是 ( ▲ )
A.验证NaOH 溶液中是否含有SO 42-,先加入稀硫酸,再加入BaCl 2溶液,有白色
沉淀,证明含有SO 42-
B.测定溶液的pH,先用水润湿pH 试纸，然后将试纸插入待测液中
C.向某无色溶液中滴入酚酞试液呈红色，说明该溶液一定是碱溶液
D.点燃可燃性气体时,要先检验气体纯度,后点燃 14．某化学兴趣小组设计了四套实验方案，来证明固体炭粉中是否含有氧化铜。 其中可行的是 （ ▲ ）
A ．在样品中加水，是否有蓝色沉淀
B ．在样品中加稀硫酸，充分反应后，是否有固体剩余
C ．在空气中充分加热样品，恢复到原温度后，固体质量是否减小
D ．在样品中加稀硫酸，充分反应后，溶液是否呈蓝色
15．某天，小明发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向父母提了一条
合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是（ ▲ ） A ．NH 4NO 3 B ．CO （NH 2）2 C ．Ca （H 2PO 4）2 D ．KCl
16.
17. 福娃是2008奥运吉祥物。制作它的外部材料为纯羊毛绒，内充物为无毒的合成纤维，下列说法正确的
是 （ ▲ ）
A ．制作福娃的内充物是引起白色污染的主要物质
B ．纯羊毛和合成纤维可用燃烧法区别
C ．制作福娃的外部材料属于有机合成材料
D ．合成纤维的吸水性和透气性比纯羊毛好
18．取实验室中部分变质的NaOH 样品配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸。 下列示意图能正确反映其中变化的是 （ ▲ ）
19．在氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中加入锌粉，下列说法中不正确的是 （ ▲ ） A 、若反应完成后锌有剩余，则溶液中有Zn 2+无Cu 2+，可能有Fe 2+ B 、若反应完成后锌有剩余，则溶液中有Zn 2+，没有Cu 2+和Fe 2+ C 、若反应完成后锌无剩余，溶液中若有Cu 2+，则一定有Fe 2+
D 、若反应完成后锌无剩余，溶液中若无Cu 2+，则可能有Zn 2+和Fe 2+
20．某电镀厂排出的酸性污水中，含有有毒的Cu 2＋，欲除去Cu 2＋
并降低污水的酸性，加入下列适量的物质时，不能达到目的的是
(A)纯碱 (B)生石灰 (C)食盐 (D)氧化铁
21．下列各组物质的溶液，不另加试剂无法一一鉴别的是 （ ▲ ）
A ． NaOH HCl CuSO 4 MgSO 4
B ．Na 2CO 3 K 2SO 4 BaCl 2 HCl
C ．KNO 3 HCl CaCl 2 NaOH
D ．NH 4NO 3 H 2SO 4 NaOH MgCl 2
22．2008年奥运会将于8月8日到24日在北京举行，在奥运会比赛中，下列说法错
误．．的是
（
▲ ）
A 、3m 跳板跳水运动员起跳时用力蹬跳板是要利用跳板的弹性势能
B 、赛艇比赛运动员用的船桨属于省力杠杆
C 、游泳比赛运动员向后划水是应用力的相互作用
D 、4×100m 接力中，为保证交棒顺利进行，交棒时两运动员尽可能做到相对静止 23．对以下现象解释正确的是 （ ▲ ）
盐酸质量
A B C D
7 盐酸质量
盐酸质量
氯
化钠质量
量二
氧化碳质量
溶
液质量
量盐酸质量
A 、夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水珠--蒸气凝华
B 、烈日下，在海边玩耍常感觉沙子比水烫--沙子的比热容比水大
C 、两杯质量相同的热水和冷水，往其中各加一块糖，过一会儿品尝，热水较甜--温度越高，热运动越
剧烈
D 、冬天，搓手感觉暖和一一热传递改变了物体的内能
24．小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻器R 2电阻的大小，依次记录的电压表和电流
分析表格中数据，可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图的哪一个（ ▲ )
A B C D
25．两个额定功率都是60瓦特的灯泡，第一个灯泡的额定电压是220伏，第二个灯泡的额定电压是110伏，
它们分别在各自额定电压下工作（ ▲ ） A 、第一个灯泡较亮 B 、第二个灯泡较亮 C 、通过灯泡电流强度较大的亮 D 、两个灯泡一样亮 三．填空题（本大题共40分）
26.（3分）以石灰石、水、碳酸钠为原料，制取氢氧化钠，写出有关的方程式：
▲ ▲
27.(7分) 有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A 、B 、C 、D 、（1）试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。A ▲ ，B ▲ ，C ▲ ，D ▲ ，E ▲ 。 （2）写出有关反应的化学方程式。
A+E ： ▲ B+E ： ▲
28.（4分）甲、乙两位同学分别设计了下述两个实验方案，并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致，即可确证溶液中有SO 42-。请分别说明甲、乙两同学的方案是否严密，并简单说明理由 。 甲同学的方案：溶液 白色沉淀 沉淀不溶解
乙同学的方案：溶液 无沉淀 白色沉淀 甲： ▲
。
乙： ▲ 。 中的两种混合而29.（6分）已知某混合液由HCl 、Na 2CO 3、H 2SO 4、CuCl 2成，向该混合液中加Ba(OH)2溶液，产生沉淀量与加的Ba(OH)2体积关
系如图所示：
（1）该混合液是由 ▲ 和 ▲ 组成。 （2）不含 ▲ ，理由是 ▲ ；
BaCl 2溶液 足量稀盐酸 足量稀盐酸 BaCl 2溶液
（3）也不含 ▲ ，理由是 ▲ .
30．已知两只电阻R 1?R 2=3?2，当它们串联在电路中，通过它们的电流强度I 1?I 2= ▲ ，消耗的功率P 1?P 2=
▲ 。并联时，两电阻消耗的功率P ′1?P ′2= ▲ 。
31．一只标有“12V ，6W ”的灯泡，，正常发光时，通过灯泡的电流强度为 ▲ 安，电阻为 ▲ 欧。
现在的电源电压是18V ，若要使该灯正常工作，应串联一只 ▲ 欧的电阻后在电源上。
32．一度电能供1只“220V ，40W ”的灯泡正常工作 ▲ 小时；这盏灯平均每天工作10小时，30天用
电 ▲ 度。
33．2008年9月，北京奥运的大幕刚刚落下，我国自行研制的“神舟7号”载人航天飞机第三次将中国人送
入太空，并首次实现太空行走，这也标志着我国的运载火箭技术和载人航天技术又一次的飞跃。
（1）“神舟7号”的运载火箭的燃料采用的是液氢和液氧，利用液氢作为燃料的主要原因是 ▲ 。 （2）运载火箭在上升的初始阶段，火箭和航天器的重力势能增大，动能 ▲ 。从能量转化的角度来
说，火箭的发射主要是 ▲ 能转化机械能。
（3）以下是一位宇航员在神七上的生活片段：①吃到土生土长的食物 ②举起200千克的物体 ③拍一张
照片 ④和陆地上一样自由地行走 ⑤通过无线电“天地通话” ⑥听大风呼啸。猜猜，哪一些是真的？ ▲
A ．②③④
B ．②③⑤
C ．①④⑥
D ．①⑤⑥ 34．一天小刚在家烧水时，看着炉火上的水他考虑了以下问题，请你帮他回答。 （1）我们通常说“水的沸点为100℃”，
从他绘制的水沸腾的图像分析读
取水沸腾时的温度，原因是 ▲ （2）在敞开盖的水壶里烧水，使水沸腾
后再用猛火继续加热，则水的温度 将( ▲ )
A.逐渐升高
B.不变
C.逐渐降低
D.忽高忽低
（３）水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，请分析一下原因。
答：水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，这是由于壶内蒸汽对壶盖做功。水蒸气的__▲ ____能转化为
壶盖的__▲ __能。
（4）小刚要把壶中2千克19℃的水烧开，水需要吸收 ▲ 焦热量。
35．漫画是集幽默与讽刺于一身的画种，它最贴近生活。无标题的漫画已打破了语言限制，成为不同民族
交流思想感情的媒介，深得全世界人民的喜爱。
（1）左下图是漫画《向左走，向右走》中的一幅；男孩提着重15N 的小提琴水平向左走
了100M ，女孩用5N 的水平拉力拉箱子向右走，他们中对物体没有做功的是_▲ （选填“男孩”或“女孩”）， 女孩拉的箱子底下装有轮子可以__▲ _摩擦力。
（2）如右上图（a ）、（b ）所示，漫画中老人和小朋友的感觉不同，但从科学角度看，两幅图片都说明___▲ __可以改变内能。
四．实验、作图题（本
大题共 26分）
36.（ 8 分）实验室常用亚硫酸钠（Na 2SO 3）固体与稀硫酸在常温下反应制取SO 2，常温下SO 2
是无色
有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H 2SO 3），H 2SO 3能使湿润的PH 试纸变红，请回答：
① ②
A
B C
（1）写出上述装置中①、②的仪器名称 ① ▲ ；② ▲ ；(2) 现用亚硫酸钠与稀硫酸制取二氧化硫，你选择的反应发生装置是 ▲ （填代码）；不选择另一种反应发生装置的理由是① ▲ ；② ▲ ；
(3) 当用装置C 收集SO 2时，导气管的下端应放在 ▲ （填a 或b ）处，其目的是 ▲ ；写出检验装置C 中SO 2是否已收集满的操作方法： ▲ 。
37．（6分）现有A 贮气瓶中的混合气体(主要有CO ，内含少量CO 2)，以A 为原料制备纯净干燥的CO 去
还原氧化铜，并验证反应产物。依照图示装置回答：（每个装置只能用一次）
(1)请用字母标号表示装置连接的正确顺序：
A → ▲ → ▲ → ▲ → ▲ → ▲ (2)C 装置中观察到的现象是 ▲ 。 (3)
B 装置的作用是 ▲ ，其反应方程式 ▲ 。 (4)D 装置的作用是 ▲ 。 38．在答卷上的活塞式抽水机图中画出手柄所受动力F 1的力臂和阻力F 2。 39．根据实物图，在虚线框内画出它的电路图。
40．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实
（1）在表格的空格处，填上合适的数据．
（2）在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
（3）第1次实验测得滑轮组的机械效率为___▲ ___．
（4）如果将重为3N 的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出
这时滑轮组的机械效率应在____▲ ____范围内．
41．某同学想测定电阻Rx 的阻值．供选择的器材有：一个电源(电压不变、电压数值未知)，一个已知电阻
a b
R0，电压表(量程大于电源电压)，单刀双掷开关．该同学设计了如图所示的电路．
(1)要完成该实验，请你写出需要测量的物理量及简要的
操作步骤．
(2)写出用测量的物理量计算Rx的表达式▲．
五．分析、计算题（本大题共33分）
42．举世瞩目的杭州湾跨海大桥于2008年5月1日试运营通车。
（1）桥长36km，其长度在目前世界上在建和已建的跨海大桥中位居第一。早晨8：00，我们的车在宁波北沈海高速的入口处上桥，预计▲分钟就可以到达大桥另一端的海盐。我们的车的平均速度刚好达到杭州湾跨海大桥限速的上限100km/h。
（2）为保护桥梁，避免造成事故，大桥禁止6吨以上的货车通行。一辆重为20000N的小轿车，四个车轮与桥面的接触面共为0.1m2，求小轿车对桥面的压强为多少帕?
（3）为了让较高的船只通过，桥可以被提升。被提升的部分重为1.0×107N，若匀速提升10m，则提升这部分桥所做的功是多少焦?
43．在一些建筑工地、港口常见到各种大型起重机。如图所示是一种起重机
的简图，为了保证起重机起重时不会翻倒，在起重机右边配有一个重物m0，已知OA=10m，OB=5m，起重机功率为30KW，起重机本身重力不计。求：
（1）起重机吊臂顶端的是一个▲滑轮，▲省力
（填“能”或“不能”）
（2）要使起重机吊起6×103kg的货物时不会绕支点O翻
倒，右边配重m0至少为多少千克？
（3）不考虑能量的损耗，则把5×103 kg的货物沿竖直方向匀速提高15m，需要多少时间？（g=10牛/千克）
44．现有两个电阻元件，其中一个是由金属材料制成的，它的阻值随温度的升高而
增大，而另一个是由某种半导体材料制成的，其阻值随温度的升高而减小。现将其中一个元件R0进行
注意：元件的温度随电功率的增大而升高。
（1）根据表中数据，判断元件R0可能是由上述哪类材料制成的，并简要说明理由。
（2）把元件R0接入如图所示的电路中，闭合开关后，电流表读数为1.8A。已知电路中，电源电压为3V，此时，定值电阻R的电功率为多大？
45．(5分)按右图进行实验，已知A为H2、CO 中的一种或两者的混合物，甲装置中的黑色粉末为CuO、炭粉中的一种或两者的混合物。（1）若黑色粉末是纯净物，甲、乙、丙装置中的固体或溶液依次出现红色、蓝色、浑浊，则气体A是▲，黑色粉末为▲。
（2）若A为纯净物，反应现象与（1）同，则A是▲，黑色粉末为▲。（3）若第（1）问中：乙装置的物质增重1.8g，丙装置中的物质增重2.2g，则通入气体的质
量可能是▲（把正确的选项填入空格）。（A）0.8g（B）1.6g（C）3g
46．(12分)某学生甲用如图装置制取一瓶干燥的CO2气体，并检验CO2的性质。
X：12.5%盐酸
Y：98% 硫酸
Z：澄清石灰水
（1）装置A具有气普发生器原理，请说明该装置能“随开随反应，
随关随停”的原理。▲
（2）做好检查装置的气密性，装好药品后，打开活塞使反应发生。一段时间后，装置D中始终观察不到浑浊现象的出现。请指出装置D中无浑浊现象产生的可能原因。
▲
（3）进行适当的改进后，制得一瓶干燥的二氧化碳。另有学生乙将燃着的镁条插入盛满CO2气体的集气瓶中，结果不但能观察到镁条剧烈燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，还发现在集气瓶瓶壁上有黑色固体析出。则镁条在二氧化碳气体中发生变化的化学方程式为：▲。
(4)同学丙为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，称取了4份石灰石样品(设该石灰石中不含其他碳酸盐)，分别加入过量的稀盐酸进行实验，结果如下：
分析上述实验数据并回答：
(1)哪次实验数据有明显错误?为什么?
(2)计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
九年级科学答案
三．填空题（本大题共 40分）
26.（3分）CaCO3 ====== CaO + CO2 CaO + H2O == Ca(OH)2
Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+ NaOH
27.(7分) (1) AgNO3 , Na2CO3，Ca(NO3)2，KNO3，HCl。
（2）写出有关反应的化学方程式。
AgNO3 + HCl == AgCl↓ +HNO3，Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O+CO2↑
28.（4分）甲：不严密，溶液中可能含SO42-或AgNO3
乙：严密,加HCl无沉淀，可排除AgNO3及CO32-对SO42-的干扰
29.（6分）（1）HCl CuCl2（2）不含H2SO4，开始没有沉淀产生。（3）也不含Na2CO3，理由是Na2CO3和HCl不能共存 .
30．1:1 3:2 2:3
31．0.5 24 12
32 25 12
33．（1）热值大（2）增大化学（3） B
34．（1）气压低于一个标准大气压（2） B （3）内机械（4）6.72×105
35．（1）男孩减小（2）做功
四．实验、作图题（本大题共 26分）
36．（ 8 分）（1）①铁架台；②锥形瓶；
(2) B （填代码）；
①固体和液体反应；②反应不需要加热；
(3) b ，使收集的气体更纯；把湿润的蓝色石蕊试纸放在集气瓶口（或湿润的PH试纸放在集气瓶口）
37．（6分）
(1)请用字母标号表示装置连接的正确顺序：
A→D→F→C→B→F
(2) 黑色粉末变成红色。
(3) 验证是否有CO2生成，CO2+ Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O
(4) 除去原混合气体中的 CO 2 。 下列作图题（共12分）
38．
39、 40、
（3）__66.7%___．
（4）__66.7%到80%______．
41、（1）开关拨到“1”测出电源电压U ，在将开关拨到“2”测出R 0的两端电压U 0
（2） （U-U 0）R 0/U 0
五．分析、计算题（本大题共 33分） 42．（1） 21.6 （2）
p=F/S=20000N/0.1m 2=2×105帕
（3）W=Fs=Gh=1×107×10m=1×108J
43、（1） 定 不能 （2）F 1L 1=F 2L 2
G 0×OB=G 物×OA
m o ×5米=6×103千克×10米 m o =1.2×104千克 （3）W=Pt=Gh
30000瓦×t=5×103千克×10牛/千克×15米 t=25秒
44、（1）R 0可能是由半导体材料制成的。因为它的电阻随着温度的升高而减小。
（2）P=UI=（3V-1.2V ）×1.8A=3.24W
45．(5分)（1） H 2 、 CO ， CuO 。（2） H 2 ， Cu O 、C 。 （3） B
46．(12分)(1) 打开活塞气体压强减小,盐酸与石灰石接触反应产生CO 2；关闭活塞，反应产生的气体压强
增大，使盐酸与石灰石分离反应停止。
（2） B 中浓硫酸对导管口产生的液体压强过大,使二氧化碳气体无法逸出 或CO 2中混有氯化氢气体 （答对其中一点就给分）
（3） CO 2+2Mg======C+2MgO
(4)
(1) 2 ； 根据题意，分析得出：5克石灰石样品与足量的盐酸反应产生的CO 2 应是1.76克。 (2)计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 解：设2.5克石灰石样品中含碳酸钙的质量为ⅹ
CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑
100 44
ⅹ 0.88克
100∶44=ⅹ∶0.88克 ⅹ=2克
CaCO 30/0== 1000/0 == 80 0
/0
答：这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80 0
/0 。
点燃 2 2.5
王安房小学2020-2021学年度第一学期 期中教学质量分析报告 本学期期中教学质量检测已经结束，通过这次检测，我们既发现了前期工作中的一些优势，总结出一些教学经验，同时也发现了教学工作中存在的问题和不足。为了更好地提升我校教育教学质量，为后期工作提供依据，现将本次期中质量检测情况进行全面分析，总结如下： 一、期中质量检测情况总体分析 我校严格执行区教研室制定的考试时间、科目，教务处根据中心校要求安排教师监考，组织教师认真阅卷。教师坚持“监考必严、阅卷必准、统计必真、违者必究”的原则，端正考风，严肃考纪,考试工作的严谨、有序。 二、试题分析 本次试题仍由区教研室统一命题，从整体看，试题覆盖面广，考核知识内容全面，注重基础、体现能力，着重突出了对学生灵活运用能力的考评。总体感觉各年级语文卷偏难些。 三、考试成绩横向分析 与全中心校各年级各学科平均分相比，16科次中，高于全中心校平均分的有11科，低于平均分的有5科。从各学科具体看，语文高于平均分有4个年级（1、2、3、5），数学高于平均分有5个年级（1、2、3、5、6），英语高于平均分有两个年级（5、6）。 四、学科成绩分析 （一）数学学科
1.反映出的问题 在本次的测试中，数学教师作了全面的试卷分析，提出了三个问题：一是学生计算正确率不高，二是学生审题不认真，三是学生遇到稍有难度的题目，就会出错丢分。 2.问题原因分析 第一是计算能力较差，计算题（口算、竖式、脱式）都有不同程度的丢分。而我校五、六年级数学成绩较好，分析试卷，发现学生的计算丢分就特别少。 第二是学生学习习惯不好，审题、漏题、抄错题等造成失分率较高。 第三是学生对部分有难度的试题束手无策，分析不全面，丢分严重。这些都可以看出应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在今后教学中通过理解、比较、反复练习中才能获得提高。 3.今后教学建议 （1）狠抓学生计算能力，利用“每日一练”扎实提高学生计算速度和正确率。 （2）培养学生良好的读题、审题、书写等做题习惯。平时可以用勾画“关键词”的方法帮助审题，理解题意。 （3）在抓好基础的同时，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。针对学生的学情，设计典型有效的难题专项练习。准备错题本，将每天练习中的错题总结出来，以后可以有针对性进行复习。
杭州市保俶塔实验学校 2018学年第一学期九年级期中考试 科学问卷 考生须知： 1．本试卷满分为 160 分，考试时间为 120 分钟。 3．必须在答题卷的对应位置上答题，写在其它地方无效。 4．考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。 5．如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 6．相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S:32 Mg-24 Cl-35.5 Fe-56 Ba-137 试题卷 一、选择题（本大题共 60 分，每小题 3 分。每小题只有一个选项符合题意） 1.当今社会，许多健康公民都积极无偿献血。你认为医生进行抽血应将针刺入（▲）。 A．主动脉B．毛细血管 C．体静脉D．体动脉 2. 模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的 ABO血 型系统，右图是某同学绘制的 A型血和 B型血的模型图。据此推测， O型血的模型图是（▲）。 A型血集素 B型血 B D 反应前反应后 2 2 1 O M N O M N 2 1 2 O A B C F F F F F F 胞 凝 红细 3．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，反应前后溶液中 存在的离子种类如图所示（其中“”“”“”“”表示 不同离子）。则下列说法正确的是（▲）。 A．表示氯离子 B．表示钠离子 C．可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检验 D．此反应的实质是和结合生成水分子 4．右图是某同学的学习笔记，其中“→”表示物质之间能转化， “—”表示物质之间能发生化学反应。关于该图，下列说法中 不正确的是（▲）。 A．反应⑤不一定属于复分解反应 B．该图中的所有反应一定不涉及置换反应 C．反应①是一个放热反应 D．反应②的转化中必须有盐类物质参加 5.小明在按压式订书机的 N 点施加压力，将订书针钉入 M 点下方的纸张中，能正确表示他使用该订 书机时的杠杆示意图是（▲）。 N F 1 O O N N M M M F ·1
2016学年第一学期期末教学质量检测 九年级英语 本试卷共四大题, 9页, 满分110分。考试时间120分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语法选择（共15小题；每小题1分，满分15分） 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的语法要求，从1~15各题所给的A、B、C 和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Have you ever read the novel The adventure of Tom Sawyer? Have you ever 1 to a place called Hannibal? Every July, visitors from all over the world come to Hannibal, Missouri, for a special event—National Tom Sawyer Days. The event celebrates the great writer 2 was named Mark Twain. Mark Twain spent his childhood 3 Hannibal, living there for about 10 years, and his creation w as 4 little naughty boy—Tom Sawyer. The event is great 5 . Among the many interesting contests, 6 one is the national Fence Painting Contest. Where does this contest come from? Of course, 7 comes from the famous story “Tome Sawyer Paints the Fence”. Many states in the USA 8 the fence painting contests throughout the year and send their winners to Hannibal for the national Fence Painting Contest. Ten to thirteen-year-old “Tom Sawyers”9 on three parts: first, the clothes they wear; second, how fast they paint the fence; third, how 10 they paint. The winner will get a trophy(奖品). 11 is very excited while watching the event. Besides the fence painting contest, there is another interesting event—the Tom and Becky contest. The contest is open only for middle school students. The students 12 pass two exams. You see, 13 a Tom or Becky is not easy. Althou gh the story of Tom Sawyer is fictional, 14 it’s based on fact and it brings a lot of fun. If you go to Hannibal, you’ll see the white fence which still stands 15 Twain’s boyhood home. 1. A. go B. went C. been D. gone 2. A. whom B. who C. which D. what 3. A. for B. on C. with D. in 4. A. a B. an C. the D. / 5. A. fun B. funny C. funnier D. funniest 6. A. famous B. more famous C. the more famous D. the most famous 7. A. it B. they C. this D. that 8. A. held B. hold C. holds D. are holding 9. A. judge B. judges C. is judged D. are judged 10. A. good B. well C. better D. best 11. A. Somebody B. Anybody C. Everybody D. Nobody 12. A. must B. may C. can D. could 13. A. be B. being C. been D. to been 14. A. but B. so C. as D. / 15. A. in front B. in the front C. in front of D. in the front of
教学质量监测一 一、看拼音，写词语。（7分） xiápān dēng é jù ping zhàng 无角依 二、辨别形近字，再组词。（4分） 浙（）稍（）瑕（）峦（） 三、把词语补充完整。（6分） （）（）壮阔水平（）（） （）（）雄伟（）地而起 突兀（）（）连（）不（） 四、给下面加点字选择正确读音，并用另外的音组词写在后面括号里。（4分） 1、我浏览过红叶似．（sìshì）火的香山。（） 2、在洞里走了一转．（zhuàn zhuǒn），觉得内洞比外洞大得多，大概有十米房子那么大。（） 五、古诗词积累。（5分） 1、大漠__________，长河_____________.(王维) 2、几行__________,无数_______________. 3、落木千山天远大，___________________ 。 4、浮天水送无穷树，___________________。 5、春江潮水连海平，___________________。 六、选词填空。（5分） 观赏欣赏玩赏 1、我静静地（）着优美的交响乐曲。 2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。 3、我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过渡江这样的水。 幽静寂静 1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清澈，给（）的天上增添了无限生机。 2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。 七、给加点的字选择正确的解释。（4分） 端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面 ④事情的开头清醒⑤仔细地看⑥用手平正地拿着重 1、石钟乳和石笋形状变化多端．。（） 2、他端．详着这幅画，陷入了沉思。（） 3、他端．着一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端．。（） 八、句子大观园。（6分） 1、照样子写句子。 例：张阳天天早晨坚持跑步，所以他的身体很健康。 张阳的身体很健康，是因为他天天早晨坚持跑步。 内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。 ________________________________________________。 2、修改病句。 （1）我对老师的教诲有了深刻的感觉。
教师个人期中教学质量分析 一、学情分析： 本班有52个人。本次期终考试成绩很不理想，平均分比较低，优秀率比较低，后边的“大尾巴”比较大，造成总成绩不好，出现“尾大不掉”的现象。本班从一年级到现在频换语文教师，学生的语文学习习惯缺乏延续性，学习基础不够扎实牢固。本次考试前段时间学生的基础知识不够牢固，在复习的时候没有强化训练，学生的应试能力比较差。简单的题目学生还出错，学生的综合素质与级部平行班也有差距。教师盯班的时间比较少。 二、成绩分析： 1、成绩： 2、分析： （1）优秀的学生很少，74分以下的学生占比重太大。造成的平均成绩和优秀率很低。这也是成绩不好的主要原因。如果班级是一条龙，这条龙发育很不完善，头小，身子小，尾巴大。要想提高成绩身子和尾巴的发育很是关键。 （2）语文试卷中前面抄抄写写的基础知识题错的并不多，全班减分的学生不多。但是到了“选词填空”题目就出现了问题，学生不看题目，不动脑筋，直接是胡编乱造，这也是老师很头疼的事情。到了后
面“根据课文填空”，对于学生天天在背的课文，换一种说法提问学生，学生就转不过弯来了，对此老师也很困惑。“课外阅读题”更是体现学生能力的题目，学生做的一塌糊涂。“习作”中主要出现在学生不审题，作文跑题，语句不通顺。 三、问题分析： 主观原因： 1、教师没有多的时间盯班，在班级的时间比较少。课堂的效率有待提高。平时对学生的应试能力训练比较少，对学生转换思维的提问比较少。教师业务素质有待提高，加强对试卷的研究。 2、成绩不高的学生有个共同的特点就是懒惰。学生的懒惰需要教师和家长多协调多合作，研究对策。学生自身的素质有差别，我要承认这种差别，更多的更客观地分析本班学生的特点，加强驾校合作，努力提高学生的综合素质。 客观原因： 1、学生的本身素质班与班之间是有差距的。对于非常简单的题目学生不动脑筋胡编乱造，这就体现学生本身素质的确有差距。 2、一班半年来没有投影，。没有使用过一次课件，在复习的时候学生不能通过屏幕直观地学习，对于学习困难的学生来说，大大地降低了学习的效率。没有大屏幕影响教师的讲课效率。 四、改进措施： 1、提高教师业务素质，多听课多学习，积极参与教研，研究命题方向，训练学生的应试能力。
2018-2019 学年下学期期末教学质量检测试题 上信中学陈道锋 八年级英语 注意事项： 1 ．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 4 页。满分 100 分，考试时间 90 分钟。答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔 将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡规定的位置。考试结束后，只须 将答题卡交回。 2 ．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题共 55 分） 一、听力测试（共 15 小题，计 15 分） 注意：听力测试分四部分，共 20 小题。做题时，先将答案画在试卷上，录音 内容结束后，将所选答案转涂到答题卡上。 （一）听句子，选择与句子内容相对应的图片。每个句子读两遍。 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4 . 5. A. B. C.
1. 2. 3. 4. 5. （二）听对话和问题，根据所听内容，选择最佳答案。对话和问题都听两遍。 6. A. Twice. B. Once. C. Three times. 7. A. It is cloudy. B. It is rainy. C. It is snowy. 8. A. It’s too expensive. B. It’s not special enough. C. It’s out of style. 9. A. At two o’clock. B. At two thirty. C. At three o’clock. 10. A. In a hospital. B. At a train station. C. In a shop. （三）听对话，根据对话内容，判断下列句子正误，正确的用“A”表示，不正确的用“B”表示。对话读两遍。听对话前，你们有 20 秒钟的时间阅读下列句子。 11. Mary is mad at her cousin. 12. Mary lent a ruler to er cousin. 13. Mary’s cousin said she couldn’t find it. 14. Mary will go to Linda’s birthday party at six. 15. Mary will go to Linda’s house by bus. 请考生们先找到第四大题的听写部分，你们将有 5 秒钟的准备时间。 二、单项填空（共 15 小题，计 15 分） 选择最佳答案。 16. Britain is _________European country. It is also _________ island country. A. an; a B. the; an C. a; an D. an; an 17. --- Could you please sweep the floor? ---______. I have to do my homework. A. Yes, sure B. Sorr, I can’t C. Sorry, you can’t D. Yes, you can 18. 一 Ho much should I _________ on this radio ？ 一 Fifty pounds _________ enough. A. spend; are B. pay; is C. cost; is D. spend; is
教学质量检测评价方案(试行) 为全面提高我校教育教学质量，根据县教育局相关工作要求，不断强化教育教学管理、进一步规范我校教育教学常规管理，促进学生的全面发展，建立有效科学的教学质量监控制度，现对学校教学质量检测评价制定以下方案： 一、教学质量监控的项目 教学质量监控项目分别为：学科教学质量检测、学科课堂教学管理、学生学科抽测等。 二、教育教学质量监控的内容与方式 1、明确单元达标内容，同一年级统一检测进度。 学期初以年级学科组为单位，统一制定一学期的学科单元达标进度表，并上交学校。教务办将按进度表定期检查教师的达标检测情况，计入教师个人量化分，同时也做为评选优秀级部的衡量标准之一。2、学科教学质量检测。 检测的学科为语文、数学等。 每学期期中、期末对各年级学科进行检测，检测由县教研室或学校统一命题、统一考试、统一评卷。根据反馈的成绩，进行质量分析。 … 以上学科的检测，只是阶段性评价的形式之一，不是学生成绩的唯一评价方式。学生的学业成绩的评定还必须与其他的评价方式相结合，如综合素质评价，形成多元化的评价体系。语文、数学、以外的学科注重学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、能力和解决问题等方面进行考查。在检测过程中有发现弄虚作假行为的，特别是有意制造机会、
条件让学生弄虚作假的一律以倒数第一处理，同时还要追究相关人员及领导的责任。 3、学科课堂教学管理 查看各学科教师课堂达标落实情况，进行“四清管理”。四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清，反反复复，清理学生学习过程中的问题，不让一个学生吃夹生的，步调统一，以此激发学生的自信心、培养学生的各种能力。‘ 具体做法是： （1）堂堂清：就是要每个学生在课堂上通过自己看书，练习，通过同学们的帮助，讨论，来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分层练习的形式给出，目的是让不同层次的同学都有收获，力求他们不把问题留到课后。 （2）日日清：就是指当日事当日毕。当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。对课堂上不能及时完成任务的同学作为日清对象，利用课余时间让这些同学进一步更正错题，直到类似问题不出错。时间是午间辅导、晚饭后。 （3）周周清：就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。方式可以是试卷、可以是预先出好的练习。在做题过程中反复做仍不能过关的可以让家长领回协助完
期中考试质量分析 试卷抓住前半学期教材的重、难点，内容题样丰富，知识的覆盖面广，注重考查学生的计算能力，尤其是简便计算能力;注重考查思维能力，检查孩子们是否养成认真细心的习惯。从试卷上看，题目考察的知识面也比较广，灵活的题目也能够考察学生的解题能力和思维灵活性。可以说试卷的题目设计和难易程度是比较合理、适宜的。 通过阅卷，我觉得问题主要有以下几个方面: 一是学生审题不清，对题目的意思没有弄清楚，其中最突出的是应用题的第二三小题，题目要求是求出这块布原来有多长，好多同学却算的是用去的布有多长；而第三题要求求出的是一个月节能冰箱比普通冰箱能节省多少电费，好多同学却算的是一天能节省的电费。 二是学生粗心的毛病太严重，没有养成验算(检验)的好习惯，最突出的则是计算题，有不少同学把小数位数移错了或者把加减法算错了。 三是对一些基础知识和基本技能掌握不够牢固，尤其是填空题的小数点移动上面。 四是应用所学知识解决实际问题的能力较差。 通过上面的分析，也充分的说明了教师在平时的教学中没有注重学生的思维能力的培养，没有抓好学生学习习惯的培养，对知识的应用和技能的掌握训练不够。根据这些情况和平时的课堂教学，我想在今后的教学过程中要做好以下几点:
一、注重学生良好学习习惯的培养，以期改正学生粗心、不检验的不良习惯。 1、强化口算意识，逐步提高学生的口算能力。平时教师对口算没有引起足够的重视，今后要在每节课上渗透一些口算练习，并逐步提高口算的难度，为笔算和竖式计算打下良好的计算基础。 2、重视检验(验算)习惯的培训，逐步减少粗心的出现几率。教师要在平时的教学和练习中强化学生的验算意识，要求每道题都必须进行验算或检验。 3、重视培养学生的审题能力，要求学生多读题、多观察、多动脑，抓住题目要求中的关键词，让学生多说，不要怕浪费时间。 4、注重题型的多样化练习。本次考试中也发现学生对题型的变换不太适应，教师要深入钻研教材和课程标准，充分挖掘教材资源，通过多样化、开放性题型，增强学生的应变能力，不要太拘泥于教材。 二、努力提高自己业务水平，重视教学能力的提升。 1、多与其他教师探讨教学方面的问题，经常参与听课和评课活动，取长补短，努力提高业务水平。尽管学校杂事比较多，但也应抽出时间多与同学科教师进行交流。 2、发现问题要及时记录，分析问题的来源，多做反思，及时改正自己教学中的不足，要做到让学生“多说、多做”。同时要注意改正自身一些不好的教学行为，如语速过快、表达不明等问题，让学生听得明白，说得清楚，做得准确。
太和县三堂镇中心小学 【发文字号】 2016年期末检测专号 三堂镇中心小学2016--2017学年第一学期期末教学质量 检测方案 一、教学质量检测目的 小学教育是义务教育阶段的基础环节的重要环节，它的质量关系到新一代人的综合素质的形成，也关系到国家和民族发展的未来。为了从整体了解和评价在新课程背景下的学科教学，认真分析影响教学质量的各种因素，寻求解决问题的途径和方法，加强学科研究，改进学科教学，全面提高小学教学质量，促进小学教育的均衡发展，特此进行小学质量的检测分析和调查研究。 二、检测时间和内容
三、检测组织和实施 1．检测组织：本着“科学、常态、基础、全面”的原则，本次检测由县教育局决策。教育局成立以班子成员为组长的片区巡视小组，中心学校蹲点巡视，学校分区成立考务组，实行交换监考，年级组统一组织评卷，成绩学校统一上报。 2．考务工作：为严肃考试纪律，规范考试管理，促进学风、考风建设，考务组分区制定考务方案，安排考务室，试卷保密柜，有专人员负责试场、监考人员、学生名册等各项考务工作，准备好订书机、胶水等材料。 3．试场安排：实行一人一桌。 4．巡视安排：县局、中心校巡视员流动巡视，学校主考不定时巡查，考务人员于考前30分钟到达指定考务室，检查试卷保管和考务安排等组织情况。 5．监考安排：实行分区固定任课教师交换监考的原则，每试场安排两人监考。提前30分钟进入考务室，进入考务室后关闭手机，提前10分钟进入考场，要求学生将书籍、作业本等东西清理到书包内，保持桌面和抽屉干净。然后一人发放试卷，一人提示学生认真在密封线内填写班级、学生姓名。开考后，两人分别在教室前后监考，不得交谈或阅读报刊书籍。除监试人员、主考和巡视员外，其他无关人员一律不能进入试场。考试结束前15分钟，监考员要提示考生考试剩余时间。 6．收卷装订：考试结束后，监考教师按顺序收卷，并注意检查试卷的总数与考生人数是否相符。如发现有学生缺考，监考老师必须在空白试卷密封线上用红笔填上缺考学生姓名，收齐试卷，直接回考务室，按试场试卷用订书机装订。 7．评卷安排：评卷时间为2017年元月16日上午8：00，8：10分区由教务处召开评卷会议，宣布学科组组长，统一评分标准和评卷注意事项，8：40开始阅卷，所有阅卷必须在一天内完成。 8．成绩录入：评卷结束后，分区统一进行统分、核分，并按学校和班级在电子表格中输入学生成绩。统分、核分要签名。最后把试卷密封保
教学质量检测系统 ————迎抽考改革而编程制作一个U盘，考遍全县，教学检测，教育督导，科学管理，创新发展。 近几年对教育的投入，微机、微机室、多媒体教室已经进入了农村学校，家用计算机得到普及，教师、学生对计算机的使用不再陌生，已具备了微机参与考试、学习的条件。与电脑结合减轻的是强度，提高的是效率，是与数字化时代发展同步。 在网上阅卷开展之际，结合多年的编程经验，开发了教学质量检测系统，望体验审阅，对完善程序运行模块和检测办法匹配提出改进意见，落实可行性开发的可能！ 一、教学质量检测系统主要功能 （一）可以实现的题型：填空、判断、单选、多选、排序、计算、应用、英语阅读理解和判断、听力等。 （二）试题内容可以是文本、图片、语音等多媒体信息。调用四则算式分步计算器、示意图画板等工具，辅助输入、思考。 （三）鼠标操作，调用讯飞手写板输入汉字和英语单词等，考查学生的识字词能力。 （四）试卷以加密数据库形式保存在u盘（网盘）中，只能由检测系统打开，便于携带和保密。考试前，考卷题库由电子教室软件分发到学生用机上。上机考试时，试题以随机+倒计时形式呈现，学生所做试题相同，顺序不同，减少了相互参考的可能。
（五）考测结束后生成考测报告和个人考测记录：考测报告以加密数据库形式保存，方便以后读取；个人检测记录以文本文件保存，其中的做错题记录，方便教师的讲评和学生的反思。如果有相应的服务器地址和保存文件权限，可改进程序的设计，将这些保存在服务器中，统计成绩更方便。 （六）安排同以前抽、统考，只是去时领U盘，到了用微机，回来交U盘（改进后网传成绩）。单位、班级、学生姓名、考号、成绩、错题等实时记录。学生不在奔波，教师不用阅卷，成绩考后可知。省时省力，科学高效。 二、教学质量检测系统运行要求 （一）微机室有教师主控机，所有微机安装电子教室软件，学生用机要加装耳机，有听力考试时使用，也减少相互干扰。 （二）参考学生大于微机台数时，设置待考室；提供与准考证相符的学生图片（小于50kb）。 （三）每校设1至2名主控机管理员，学生平时加强机考练习。 四、教学质量检测系统应用展望 县局曾经有过服务中心，主要以印制单元练习题形式，辅助教学活动的开展；现在多以教辅、资料来强化练习，提升学习能力；如果使用教学质量检测系统系列练测软件，把单元、教辅、课外资料、平时积累和网络资源等等练习考试之精华，把一些基础的、常见的、典型的、易错的试题，用输入、粘贴、导入或扫描的方式，制成各科测练数字题库（跟课的、单元的、月考的、
三年级语文期中教学质量分析 一、试卷分析 这次语文试卷，目的在于考核学生对教材的认知理解和积累，题量大，涵盖面广，涉及到课本的各个知识点，体现了习惯、情感、知识、能力各个方面，试题涵盖了字词、句子、标点符号、阅读、写作。阅读和作文除了考察学生的阅读和写作水平外，还考察了学生的情感态度和价值观。对于优生来说，得高分不难，但对于学习有困难的学生讲，这张试卷有一定的难度。 二、取得成绩 我们班级有21名学生，多数孩子对学习语文有着浓厚的兴趣，平时对语文知识的积累也很坚实，基础知识的掌握很牢固，但有几个学习有困难的学生，家长监督又不到位，上课经常开小差，常常不完成作业，缺少学习语文的能力，所以优秀率不高，仅达到68﹪，及格率98﹪，平均分90.4,90分以上的34人，最高分120分，最低分46分，优差距离较大，这也给我下阶段的工作敲响了警钟，要重视对后进生的培养。努力提高后进生的成绩是接下来工作的重点。三、学生答题情况分析 1．失分率最高的题目以及失分原因分析 第一题：看拼音写词语，这道题大部分学生能写全对，极少部分学生对于“绒”和“嫩”“弄”“或”等字出现错误，书写不够规范。所以要在以后的教学中，加强字
的练习。 出现基本的笔画，不顺不到位，出现书写困难，需提高书写速度等训练。 第二题：一部分同学容易混淆“郊”“胶”。 第三题：选择拼音，个别字关联到多音字，前后鼻音等问题，“几乎”“婉转”“停当”是多音字，“证”是后鼻音。 第四题：量词填空。学生完成情况还是比较理想的。 第五题：改写句子。这里是学生的弱项，容易漏字、少字。问句改成肯定句，还有不少学生没有掌握好，容易改错以及出现句子不通顺的情况第六题：按课文填空，在平时的训练题中都有出现，但是都没有罗到位。不少学生会背，但是字总容易写错，需要一步步扎实学生基础，处理好学生的基本功。 第七题：标点符号。学生的弱项，尤其是提示语所在的位置不同，标点符号使用习惯也不同，大部分同学还没有掌握住。 第八题：排排队伍。最后两句的排序几乎没有同学排队，在今后的教学中还要加强相关练习。 第九题： 这道大题在历次考试中都是一类极为重要的题，这次一个课内阅读和一个课外的阅读。课内阅读学生都能很好的完成。第一小题，课文选段，对内容的理解。
浙江省杭州市保俶塔实验学校2013年中考语文三模试题 考生须知： 1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，在答题纸上写学校、班级、姓名、座位号和考号。 3．必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。 4．考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 试题卷 一（30分） 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) A. 倒坍．（tān）稽．首（jī）面面相觑．（qù） B. 穷匮．（kuì）叱咤．（zhà）恪．尽职守（gè） C. 匀称．（chèng）瞰．望（kàn）鳞次栉．比（zhì） D. 追溯．（sù）笑涡．（wō）吹毛求疵．（cī） 2．下列词语中没有别字的一项是 ( 3分) A．禁锢恻隐心浮气躁粗制滥造 B．销毁娇奢一泻千里相形见绌 C．毕竟颓唐流芳百世随声附合 D．喧泄阔绰山崩地裂芒刺在背 3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（3分） ①最近，《人民日报》连续发文讨论弱势群体问题，颇为引人关注。到底谁来为这些弱势 人群正义，的确是需要整个社会对此给予更多重视的话题。 ②由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。 ③面对酷热、酷冷，气候究竟是变暖还是变冷，公众，国际气候学界也掀起了 新的争议和探讨。 A. 声张削减莫衷一是 B. 伸张削弱无所适从 C. 伸张削弱莫衷一是 D. 声张削减无所适从 4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分) A．《唐雎不辱使命》选自西汉刘向根据战国史书整理编辑的《战国策》，课文通过人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了他不畏强暴、敢于斗争的精神。 B．杨志、范进、林黛玉这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《水浒》、清代小说家吴敬梓的《儒林外史》、清末小说家曹雪芹的《红楼梦》。 C．我国现代诗人艾青的诗作《我爱这土地》，以“嘶哑的喉咙”歌唱至死的“鸟”来表达自己恋土爱国的深情。 D．《假如生活欺骗了你》是法国诗人普希金的作品，诗中表现的那种积极乐观的精神对我们成长有很好的启示作用。 5．下列句子中没有语病的一项是(3分) A．“印象·西湖”将在西湖水域中营建一个菱形的升降舞台，使演员以自然的山水、景观为天然舞台进行表演。 B．只要其他国家不主动向中国挑起、激化争议，他们与中国就不会有大问题；如果他们作出挑衅，又指望中国“别强硬”，那就难了。 C．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，
①②③小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷及答案 五年级 科学试卷 （时间40分钟 试卷满分100分） 【卷首寄语】亲爱的同学们，这学期相信大家的科学探究活动很丰富吧。这里， 我们将再次进行科学之旅，饱尝科学带来的乐趣，现在就开始旅行吧。别忘 了，在解答时注意字迹端正，卷面保持整洁！只要你仔细审题，认真答题， 你就会有出色的表现，相信自己的实力,祝你成功！ 一、填空题：（每空1分，共27分） 1、当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就 ；当物体在水中受到的浮力小于重力时，物体就 。（改编） 2、铺设铁轨时,在接头处总要留出一定的_________，目的是防止在高温下铁轨 ___________而受到损坏。（改编） 3、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫_________型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。 4、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易 ，如果重量相同，体积小的物体容易 。航空母舰是最高大的军舰，以重出名，但它却能浮在水面上，原因在于它 很大。（原创） 5、热可以沿着物体传递，从温度 的部分传向温度 的部分，这种传热方法叫 。我们之所以用铁做锅烧饭是利用了铁 的本领，可以让饭熟得快；而锅铲用木头做柄是利用了木头 的性质，能很好地防止烫手。（原创） 6、在日本3·11大地震的电视直播中，某主持人说日本福岛与我们隔一个时区，那 么，在同一天里，福岛和杭州这两个城市中 先迎来黎明，因为地球 的自转方向是 ，自转一周的时间约是 _________。公转一周的时间 是 ，形成了 。（原创） 7、密封在塑料袋中的水在变热的过程中，水的_______没有发生变化，但水的_____变大, 所以装有热水的塑料袋能浮在冷水上。（改编） 8、古希腊天文学家 提出了“地心说”的理论，而提是出“日心说”理论的 是波兰天文学家 。（改编） 9 、许多液体受热后，体积会 ，受冷后，体积会 ，我们把这种题 型 填空 判断 选择 连线 图形 简答 实验与探究 等 级 书写 对题数 学校 班 级 姓名 学 号 答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线
国家基础教育质量监测制度 为进一步抓好教学管理，提高教学质量，推进课程改革。根据《**县2012年国家基础教育质量检测实施方案和细则的通知》（**字…2012?151号）文件精神，参加2012年国家基础教育质量监测测试工作。为把此项工作做细做实，特制定本制度。 一、指导思想： 1、教学质量监控工作总的指导思想是“以评促教，以评促学，教学相长，提高质量”，使监控工作成为推动我校教学质量提高的有力措施。 2、教学质量监控工作要坚持把严肃认真，科学合理地考核与对教师进行督促指导结合起来，帮助教师发现问题，改进提高。 3、教学质量监控工作要有利于引导和鼓励教师在教学实践中进行改革和创新，充分发挥教师的个人专长，鼓励教师在教学内容和教学方法上努力进行探索和尝试。 二、建立教学绩效等级评定、登记制 1、实行学校教学质量达标分层管理。 2、教师任教班级学科学生期末考试成绩达到县平均线以上，该学期教学绩效等级为良，达到县前四名，该学期教学绩效等级为优， 3、教师任教学科学生考试成绩情况及教学绩效等级评定情况及时记入教师业务档案，并与评优评先和职称评聘挂钩。 三、切实开好教学质量分析会 1、任课教师每次组织质量检测后，都要认真做好质量分析，填写质量分析有关表册，并在检测结束后一周内上报学校教导处。质量分析要认真分析命题意图，评价学生掌握知识方面取得的成绩，剖析存在的问题，提
出解决问题的办法。单元检测结束后，学校要以年段或教研组为单位及时召开质量分析会。 2、学校质量监控领导机构成员要经常性地检查教师的质量分析，了解教学质量状况，并在年段或教研组召开的质量分析会上肯定和推广好经验好方法，同时，就发现的问题提出整改意见。 3、期中、期末考试结束后都要召开全体教师参加的质量分析会，对各年级、各学科质量情况进行深入分析，提出改进教学工作、提高教学质量的措施和办法。 四、优化教学常规管理 1、进一步加强教师教学管理。教师要认真做好课前准备工作，认真学习《课程标准》，深入钻研教材，精心设计教学方案，课堂教学要改革教学方式，充分调动学生参与学习的主动性和积极性。要加大课堂教学管理力度，学校领导每周至少安排2节课时间深入课堂听课，了解教学信息，把握教学动态，指导教师教学，提高课堂教学效果。 2、努力创新教学常规管理。在加强教学常规管理的过程中，要以提高教师做好教学常规工作的自觉性，激发教师的创造性作为重要的目标追求。把通过评价促发展作为重要手段，在开展评价时，应把自评、互评、学生评、学校评价有机结合起来，既重视过程性，又重视创造性和实效性，力求通过创新进一步优化教学常规管理。 3、认真抓好学生学习管理。学生学习管理的难点在校外，一方面学校要加强家校联系，进一步做好家访工作，协调家校力量，共同关注学生学习；另一方面，教师要向学生提出晚自修的要求，布置晚自修任务，学校要建立晚自修巡查制度，同时，双休日要给学生留有适当的学习任务，并加强周末作业管理。
教学质量分析报告 4月13日，第二协作区进行小学期中考试，上午进行的是四、五、六年级，下午举行的的是一、二、三年级。考完后，我校统一进行评卷工作，评后各年级针对本班的成绩进行了认真的分析，然后又对本年级本学科写出了质量分析报告。下面，就根据各年级、学科分析的情况上以及期末质量检测的有关数据，结合平时教学教学、检查等情况，作如下分析： 一、试卷分析 语文： “语文是工具性与人文性的统一。”总的来说，1---6年级的语文试卷从整体看凸显课改精神，涵盖面广，难易程度适中，具有一定的指向性，题型开放、结构合理，富有时代性。从试卷的设计来看，以考查小学各年级基础知识为主，题型全面，强调积累运用，关注学生的能力发展。其中包含“基础知识”、“阅读理解”、“习作展示”等内容，不仅考察了学生掌握双基的情况，还考察了学生理解和运用语言文字的能力，引导学生养成良好习惯，实现提高语文素养的目的。试卷主要有以下几个方面的特点： 1、体现重点，注重双基：课标要求掌握的基础知识和基本技能，是语文教学的重要任务之一，像“拼音”“汉字”“词语”就是语文学习的基础。“语文大厦”的构建离不开这一砖一瓦。在试卷中“基础知识”和“日积月累”两大板块就直接检测了学生基础知识的掌握程度。如：“基础知识”部分有“看拼音写词语”“下面的字跟谁是朋友，写在横线上”“我会选择加点字的正确读音画对号”、“我会照样子写词语”、“选词填空”“给下列句子加标点”“我会连线”等，内容全面，考察面较宽。 2、试题开放，培养能力。学习语文的目的主要是培养学生在理解语言的基础上运用语言的能力，而“阅读理解”和习作展示就可以考察此项能力，这类题目的答案不是唯一的，学生则有着很大的灵活发挥的空间，很好的检测了学生的语言表达能力。如一年级的第四题“比一比组词”，这一题富有开放性，可以考察学生组词的能力；再如五年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：今后教学不仅要围绕课本教书，更应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过
参观保俶塔实验学校有感 可能是因为身处于有着优美环境和浓厚文化积淀的“人间天堂”，因此一走入杭州保俶塔实验学校就能感受到一种浓郁的人文气息：在学校的各个角落修葺出一个个郁郁葱葱、妆红裹绿的小小园艺，点缀着一块块嵌有诸如“笃志”、“博学”、“多思”、“豁达”等字眼的美石，教学楼的每一个楼梯拐弯处都张挂着催人上进的字匾，楼道的墙壁上展示着学生的艺术创作成果，就连下课的铃声都被轻柔舒缓的音乐所取代。 在杭州市保俶塔实验学校，我们首先聆听王理校长介绍他们的社团课程，了解了杭州市保俶塔实验学校坚持“共同基础上差异发展”的课程观，推进体育与艺术、科技与创新、社会综合实践、人文与语言等四大类学生社团建设。该校把社团活动作为课程排入课表，所有社团活动都做到有场地、有教师、有内容、有计划、有评价。每周二下午第二节课起是该校学生可以完全按照自己的兴趣爱好，选择参与到106个社团中去。 在学校里随意问几个学生，你参加社团吗？他们一脸惊讶：“当然参加，很有意思的！”很多学生甚至说，自己最喜欢的课就是社团课。在保俶塔实验学校，社团全部由学生自愿报名，小学中低段每年更换社团的比例比较高，因为小朋友什么都想去玩一下；从小学高段到初中，往往会一直很固定，原因是“找到了自己最喜欢的项目”。 在学校的课堂上，教师电子白板操作娴熟，图片、声音和视频等多媒体资料使用恰到好处，吸引学生，现代教育技术的使用大大提高了课堂教学效果。这些让听课的老师也沉浸在学习、探索知识的快乐中。社团活动多样化，精细化，规范化也深深吸引了我们。英语课本剧，旨在取长补短，共谋社团建设；蚂蚁机器人社团参加科技创新比赛，夺得桂冠；管乐团获得全国交响管乐银奖；陶艺坊的学生作品琳琅满目，个性鲜明。 接着，我们又参观了少年邮局、小交警队、动漫社团、陶艺社团、铜管乐团、合唱团、机器人队、三模队、头脑OM等近百个社团，这些校本教材融科学性、实践性、自主性、合作性、开放性于一体，操作性强，实效性高。为深化教育改革注入了新的活力，对我们学校开展拓展性课程也起着十分重要的借鉴和推进作用。
2017～2018学年度第一学期期末教学质量检测 小学二年级数学试题 一、直接写出得数（每题1分，共24分） 7×2＝ 8×8＝ 42÷7＝ 24÷6＝ 10÷5＝ 56÷8= 9×8＝ 40－8＝ 20÷4＝ 28÷7= 25÷5＝ 4×7＝ 4×4＝ 45÷9= 63÷9＝ 15÷3＝ 1×5＝ 64÷8＝ 6×3＋4＝ 9×6＋6＝ 6×4÷8＝ 3×3×9＝ 18÷2÷9＝ 32÷4×5＝ 二、用竖式计算（每题2分，共8分） 3×7＝ 35÷5＝ 56＋7＝ 45－38= 三、填空（第5题2分，第7题3分，其余每空1分，共26分） 1. 5个8相加，用加法算式表示： ； 用乘法算式表示： 或 。 2. 18个正方体，每 个一堆，摆了 堆。 18÷□=□（堆） 18个正方体摆成 堆，平均每堆 个。 18÷□=□（个） 3. 在□里填数，（ ）里填单位名称。 学校 ______ 班级______ 姓名 _________ 号码______ ……………………………………… ……装…………………………………… ……订…………………………………… ……线…………………………………………… 答 案 不 得 超 过 此 线
这条线段的长是□（）。 4． 把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长米； 教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是米多。 5. 在□里填上合适的数，组成和等号左边不同的算式。 6×6 =□×□3×8 =□×□ 6. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1＋1○1×11－1○1÷1 7. 写出每个钟面上表示的时间。 ：：： 8. 市民广场在学校的面，图书馆在学校的面。 体育场在图书馆的面，图书馆在体育场的面。 四、选择合适的答案，在□里画“√”（每题2分，共10分） 1. 小强早晨步行上学，大约需要多少时间？ 15小时□15分□ 15秒□ 2. 青山小学操场上的一条跑道有多长？