小学生记不住生字词解决方法
长安小学：纪淑荣
小楠上小学四年级，语文学习困难，特别是生字的记忆。“知到”，“令天”类似的错别字总是出现在她的文章或者抄写中。老师有时候会觉得可恨，就让她重抄，10遍啊20遍地抄。可是等她认认真真地写完了以后，老师只能傻笑，因为她经常是把错误的生字又写了10遍，这样一来，正确的是没有记住，可是错误的字却被牢牢地记住了。
在小学，孩子们每天会接触一些生字，必须要记忆并且学会运用，如果记不住，又没有适时适当地进行引导，生字生词越积越来，到了中学，各科成绩都会受到影响。
每个孩子记忆能力都不同，并且各有特点，如果我们引导孩子记忆的时候遵循他们的特点，就会帮助孩子解决记忆问题。比如，孩子听觉记忆好，如果让他多看，记忆效果就差;孩子视觉记忆好，就要让他看图记忆为主。有的孩子综合记忆能力强，就要把孩子接受各种感觉的刺激，他们就可以记住很多东西了。
方法1、利用先入为主的记忆特点
很多孩子有先入为主地记忆习惯，他们第一次看见的，认识的，接触的，就会深刻地印在大脑里，不容易忘记。当然，如果孩子记忆的都是正确的，我们很为孩子高兴，然而一些孩子就是在第一次上出错，在以后的学习中都在运用错误的东西，很难改正。所以，孩子在第一次写生字的时候，写完第一个字，就要马上与书本上正确的认真对照，确保第一次就写对了，如果发现错了，认真看看地看自己的错误出在什么地方?是少了一横呢?还是偏旁写错了?还是这个字和另外的字混淆了呢?弄清楚发生了错误的原因以后，再去订正。
注意事项：
很多孩子是没有意识到自己这类问题，如果等着他们自己觉悟，就会错失很多机会，需要家长观察孩子的特点，并提醒他们注意。
方法2、联想记忆
有些孩子记不住生字，是因为他的死记硬背的能力不足，但是，他们也许思维比较活跃，想法新奇独特，我们可以充分利用这些特点，打破原有死板的记忆模式，建立一套适合他们自己的模式。
中国文字是象形字，每个象形字都有一种有趣的解释。我们不妨和孩子们一起学习这些象形文字，准备一些光盘和书籍，让孩子们理解文字的起源，于是，文字就不再只是符号，再联想和创造的时候就有了自己的创作空间，每一个偏旁部首都活灵活现，有了生命力，这样记住的生字，将是长久的，不枯燥的。
一些家长可能没有时间研究象形文字，也可以根据现在字面的形状分析，把形和意联系起来，产生联想，帮助孩子记忆。
l 把生字的结构拆开，编故事的联想记忆。如：姓白的和姓王的坐在一个大石头上面，就是“碧”字。
2 看字面联想记忆。如：如促进的“促”字，一个人，站在那里就是不走，叫他不走，拉他不走，叫他的人急了，在后面踹了他一脚(足)。所以，促字是一个人字旁，一个‘足’。
3 相近的字联想记忆。如：“猫”和“苗”，是小猫趴在长满小苗的田地里捉迷藏。很多家长喜欢把形近字放在一起，形近字不仅外形上差别不大，而且读音很多也是相同的，记住一个，就能记住好多字。
4同音字联想记忆。如：“情”和“晴”，有心字边的是心情，日字边的是太阳出来了，天晴了的“晴”。
情景联想记忆。
很多时候，进入讨论后，孩子的大脑转起来，记东西就快，即使没有想到好的方法，记生字也会很快。
注意事项：
孩子自己联想可能会有很多不贴切的地方，此时，家长不用着急，先让孩子记住生字，赶上学校的学习进度，以后，随着学习的深入，很多词汇大量地运用，孩子就会理解每个字的真实含义了。
家长要告诉孩子，这种记法是因人而用。开始的时候，孩子的思维会比较死板，需要家长启发，这个环节是必须的，家长要有耐心。一旦孩子思维打开，以后有关记忆的很多事情您都不用担心了。
方法3、对好动的孩子用体验法
活泼好动，语言能力强的孩子，他们的特点是需要多看几次，多观察，动动手，才能够记住生字。可以让他们用肢体语言表现它，用画笔画出它，用语言描述它，连说带比划，孩子就把文字和动作一起深深地记住了。
学习一些生活名词的时候，可以利用的机会就更加多了。家长可以让孩子给物品贴标签，标签上写上物品的名字。也可以做做“猜物品名”的游戏，家长描述物品的使用功能，让孩子猜物品的名字。其实游戏过程本身不一定是我们的重点，重点是在制作游戏道具的时候，让孩子自己动手写物品名字。
注意事项：
学校的方法很多，关键是我们要好好利用孩子的兴趣爱好来“偷偷”达到我们的目的。让孩子在学习的同时，又不至于太枯燥而产生厌倦的情绪。有的家长觉得这太浪费时间了。凡事都有利弊，这样的孩子用这样的记忆，是根据他的特点决定的，其他的方法他记不住，不是更加浪费时间吗?从另外一个角度说，孩子一次记住，不容易忘记，也是节约时间的。
方法4、对耳朵灵的孩子多用听觉记忆法
有的孩子听觉记忆比视觉记忆强，非常适合听。这种孩子要记住生字词，最好多用听法。比如让孩子听自己说。方法是这样，给孩子几个毛绒玩具，再给孩子一个教鞭，有条件的给孩子准备一张A4纸大小的黑板，买不到黑板的给孩子准备纸和粗一些的水彩笔，然后，让孩子给他的“学生”(玩具)讲课。他们在说的过程中，要想办法让“学生”听懂，在思索的过程中，记忆更加深刻，如果让他们只看不说，他们的记忆能力就会下降，所以，让孩子把自己学到的东西讲给自己听，对于他们既新颖又活泼，能提高记忆力。一些男孩子可以不喜欢娃娃，就改成汽车，把汽车命名为“未来的职能机器人”，汽车们要学习文化。一些大一点的孩子，可能这些方法都不灵了，就可以让他们讲给妈妈听，也可以达到传授知识，增强自己记忆的目的。
注意事项：
小学低年级的孩子，很适合情境学习，给他们创造一个轻松愉快的氛围，对孩子学习记忆有帮助，对身心健康都也大有帮助。
方法5、动觉学习者应该适当允许他们乱动
有一个孩子，他总是在上课的时候动来动去，不是手里有文具，就是腿不停地晃动!于是，老师要求他手背后，不许动!孩子于是按照老师的要求做了。一节课下来，孩子累得流汗。老师表扬了他。回家后，写作业很多都不会，妈妈问他为什么?他说：“我一直想着‘不许动!不许动!’老师讲的什么我没有听见。”
有些孩子的特点就是动的时候记忆力强，如果管住他们不动，似乎思维也动不起来了。他们手里拿一个东西不停地玩，提问他的时候，他却回答正确。他们总是在动，而绝大多数时间没有影响他们听讲。这样的孩子可能就是动觉学习者。
这样的孩子，适合拿着书边走边读边记。适合摸着手里的东西背，适合晃荡着腿背，总之，不要对他们限制太多。
方法6、思索型的孩子先研究后记忆
有的孩子似乎需要搞“明白”才能够记住，他们当堂记不住老师讲生字，不管老师讲得多么精彩，他们可能是思索型的孩子，他们需要给他们点时间琢磨，没有时间思考就记不住。
家长要给这种孩子买字典。小学生除了《新华字典》以外，最好还有《新华词典》《成语词典》等，高年级的孩子可以为他们准备《古汉语词典》等，让孩子自己研究。家长也可以在网上为孩子查找资料，供孩子参考，和孩子一起讨论，帮助孩子理解记忆。
家长和老师观察孩子，就会发现他们记忆能力各有不同，需要研究和挖掘他们的能力，建立他们自己的记忆模式，让他们学习过程中不再因为自己记忆的独特性而影响学习。
人教版初中生字词大全（一） 七年级上册 一瞬 (sh ùn) 间嶙 (l n)í峋(x ún) 眩 (xu àn) 啜 (chu ò)泣小憩 (q ì) 擎(q íng)天撼 (h àn)地收敛（li ǎn）聒聒（guō）宽恕（shù）卑（ bēi）微忍俊不禁 (j īn) 唳 (l )ì濯 (zhu ó) 行 (x íng)道树十姊 (z ǐ)妹窖(ji o)à泯 (mǐ n)厄 ( è)运猝 (c ù)然陬 (Z ō u)邑 (y ì) 不亦乐 (yu è)乎？愠(y ùn) 曾参 (sh ē n)三省 (x ǐ ng)传 (chu án)不习乎？酝 (y ùn)酿 (ni àng) 黄晕(y ùn) 髻(j )ì芊芊（ qi ānqi ān）黛（ dài）色主宰（ zǎi）磅礴（ páng bó）匍匐（púfú）挑（tiǎo）着绿叶栀子 (zh ī )唱和 (h è) 丁丁 (zh ē ng)肥 硕(shu ò) 鳊(bi ā鱼n) 乌桕 (ji )ù寥 (li o)á阔（或“寥 (li o)á廓”）枯涸 (h é) 清 洌(li )è梦寐 (mèi) 碣(ji )é石澹澹 (d àn) 竦 (s ǒng)峙 (zh ì) 骸骨 (h ái) 猛犸(mǎ ) 朱泳燚 (y ì) 峰峦 (lu n)á一霎 (sh à)那虹 (h óng 或 ji ng)à喑(y ī哑n) (y ǎ )静谧 (mì) 螽 (zh ō ng)斯莴(wō)苣(j ù) 颚( è) 嗉(s ù)囊喙(hu ì) 淄 (z ī)川山中蜃景 (sh èn) 奂 (hu àn) 山青冥 (míng) 禅 (ch án) 院飞甍(méng) 高垣 (yu án) 睥 (p ì)睨 (n ì) 连亘 (g èn) 窗扉 (f ē i)倏 (sh ū)忽丫杈(ch à) 粼粼 (l n)í匿 (n ì)笑菡萏（ hàndàn）欹（qī）斜尊君在不 (f ǒ u)?滑稽(j ī)陛(b ì)下赐 (c ì) 御(y ù)聘(p ìn) 爵(ju é)士鲛 (ji ā人o) 女娲（ wā）莽莽榛榛 (zh ēn) 哞哞 (mōu) 酥 (s ū) 踉踉 (li ng)à跄跄 (qi àng) 孪 (lu án)生边塞 (s ài) 何遽 (j ù) 髀 (b ì) 跛 (b ǒ)螣 (t éng)蛇枥 (l )ì襄 (xi āng)州黍(sh ǔ )场圃 (p ǔ ) 七年级下 确凿（(máo) záo）菜畦 (q í) 臃 (y ō ng)肿珊(sh 皂 (z ào)荚 (ji )á树ā瑚 n)(h ú)珠攒(cu 桑椹 (sh èn) án) 长妈妈 油蛉(l ng)í斑蝥 敛 (li ǎ n)人迹罕（h
小学生学习英语方法 一、小学英语学习的现状 无数的家长对子女的英语学习给予深切的期望，盼望他们尽快提高英语水平，为今后的升学、就业或出国深造奠定良好的基础。然而现实又是怎样的呢? 在小学阶段，我国教科书共安排500个单词,根据调查,每个学生平均掌握的单词数量也就在300个左右,如此少得可怜的词汇量又能解决什么问题。不识汉字是文盲，不识英文单词也会成为英语盲,其结果，什么都看不懂,什么都听不懂.有人认为小学阶段英语学习要培养兴趣,这并矛盾,然而,兴趣是建立在看懂,听懂的基础上,如果什么都看不懂,什么都听不懂,孩子还有什么兴趣可言?考试成绩自然不理想。 二、解决问题的方法及对策 1、孩子背诵单词的能力。 英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单
词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。 2．学会音标，为背单词扫清障碍。 要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：（1）自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词；（2）学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i ),帮助孩子高效背单词。 3．正确背诵单词的方法。 正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：（1）首先学会单词发音（跟老师或英语学习软件、有声词典等读）；（2）每个单词在纸上写5-10遍（此步最重要）；（3）用眼、口、耳、脑进行综合记忆；（4）进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；（5）在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。 4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。 英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。 5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.。
一、课文生字词汇总表 八年上 1、《新闻两则》 （1）我南线解放军最大的成绩就是在è（）yù（）区、皖南区、恢复和建立了稳固的根据地。 （2）蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓 suí jìnɡ（）区，以王凌云为司令官。 （3）蒋介石企图 zǔè（）人民解放军向南发展的道路。 （4）一方面由于人民解放军英勇善战，ruì（）不 kě（）dānɡ（），另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 2、《芦花荡》 （1）人们的眼再jiān lì（）一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。 （2）你什么也靠给我，我什么也靠给水上的nénɡ nài（），一切保险。（3）他按照早出晚归捕鱼撒网那股yōu xián（）的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 （4）发高烧和打hán jìn（）的时候，孩子们也没停下来。 （5）远远有一片yīn cǎn（）的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。 （6）老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地zè wāi（）了一下。 （7）她像yānɡɡào（）那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!” （8）那小船zhuǎn wān mò jiǎo（）钻入了苇塘的深处。 （9）可是假如是yuè mínɡ fēnɡ（）清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来 （10）鬼子们拍打着水追过去，老头子张huánɡ（）失cuò（），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 3、《蜡烛》 （1）连长得到命令，要他在第二天fú xiǎo（）攻占那座桥。 （2）然而，在这堆wǎ lì（）下边的dì jiào（）里，有一个叫做玛利?育乞西的老妇人住在那里。 （3）老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一jūɡōnɡ（）；然后，把她的黑色大围巾拉直了，chàn wēi wēi（）地走了。
赶紧收了，很有用! 词语 ABB：家有小学生的，赶紧收了，很有用! 词语 ABB： 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、 AABB： 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿 干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、日日夜夜、来来往往 AABC： 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 ABAC： 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样又（）又（）： 又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆 （）来（ 神话故事的成语： 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海 寓言故事的成语： 刻舟求剑、拔苗助长、 守株待兔、亡羊补牢、 南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 反义词： 高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉—贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢丑陋—美丽、愚蠢—聪明 关于春天的词语： 春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、 百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、 关于秋天的词语： 金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、 关于学习的词语： 勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、 学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、 竭尽全力、锲而不舍 颜色： 黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄
小学一至六年级生字大全
一至六年级生字：2207个 一年级生字：170个 一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、
他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、北、湖、南、秋、江、只、帮、星、请、雪、就、球、跳、玩、桃、树、刚、兰、座、各、带、坐、急、名、发、成、动、晚、新、有、么、在、变、什、条、 二年级生字：649个一、二年级共：819个 宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮、波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳、尤、其、区、巨、它、安、块、站、已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼、于、首、枝、枫、记、刘、胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养、休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困、员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班、欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹、及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加、
小学生记忆单词的好方法 小学阶段英语课程刚设置不久，无论学生还是家长，在心理上对英语学习方式接受程度尚浅。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣。今天，我为你带来了。 有什么 1、观察记忆法 利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。如： boy toy joy line fine nine night right light 等 通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。 又如：he she not no 通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。 2、构词法记忆法 通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种
构词法： 1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water(v) 浇水 2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀) 3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： play(玩)+ground(场地)= playground(操场) black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板) 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 3、对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如： (1)反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。 (2)同义词：good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。 (3)同形异义词： right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表)，
八年级下册生字词整理 1《社戏》 钳（qián ）撮（cuō）偏僻（piān pì）行辈（háng bèi）照例（zhào l ì）欺侮（qī wǔ）宽慰（kuān wèi）嘱咐（zhǔ fù）怠慢（dài màn） 礼教（lǐ jiào）撺掇（cuān duo）凫水（fú shuǐ）潺潺（chán chán） 踊跃（yǒng yuè）屹立（yì lì）家眷（jiā juàn）皎洁（jiǎo jié） 好歹（hǎo dǎi） 2《回延安》 盏（zhǎn ）登时（dēng shí）糜子（méi zi）油馍（yóu mó） 脑畔（nǎo pàn）眼眶（yǎn kuàng） 3《安塞腰鼓》 瞳仁（tóng rén）恬静（tián jìng）亢奋（kàng fèn）晦暗（huìàn） 束缚（shù fù）羁绊（jī bàn）闭塞（bì sè）冗杂（rǒng zá） 严峻（yán jùn）震撼（zhèn hàn）磅礴（páng bó）辐射（fú shè） 渺远（miǎo yuǎn）大彻大悟（dà chè dà wù）叹为观止（tàn wéi guān zhǐ）戛然而止（jiá rán ér zhǐ） 4《灯笼》 争讼（zhēng sòng）领域（lǐng yù）斡旋（wò xuán ）静穆（jìng mù）思慕（sī mù）怅惘（chàng wǎng）锵然（qiāng rán）褪色（tuì sè） 燎原（liáo yuán）熙熙然（xī xī rán rán）暖融融（nuǎn róng róng） 马前卒（mǎ qián zǔ）人情世故（rén qíng shì gù） 5《大自然的语言》 萌发（méng fā）次第（cì dì）翩然（piān rán）孕育（yùn yù） 农谚（nóng yàn）海棠（hǎi táng）悬殊（xuán shū）销声匿迹（xiāo shēng nì j ì）周而复始（zhōu ér fù shǐ）花香鸟语（huā xiāng niǎo yǔ） 草长莺飞（cǎo zhǎng yīng fēi）
字词 怍……惭愧，惭怍，愧怍。 撮……zuo 一撮头发。 樽……古代作死的逗比 醺……醉醺醺 鬃zong……猪马等臀部的长毛。 攥……攥紧拳头，手里攥着一把刀 龇……zi一声张嘴露出粪便；龇牙咧嘴。 镯……镯子，戴在手腕或脚腕上的装饰物。多用金银或玉制成。 拙劣……笨拙而低劣lie 四声 谆……zhun 形容恳切有耐心，谆谆告诫。 惴……zhui 四声形容既忧虑又害怕的样子。惴惴不安 缀……zhui 用针线缝合，装饰，点缀。 赚 zuan四声……哄骗，赚我白忙活 冢…….高大的坟墓 追溯……zhui’su逆着水流而上直至江河的发源处，比喻逆着时间寻求事物的根由。 俎…zu三声切肉用的砧zhen板人为刀俎，我为鱼肉 孜然粉 作揖……旧时用表示敬意的礼节，举双手至胸，抱拳，上身前倾。坐赃……犯贪污罪，被判贪污罪。 作案……作违法犯罪的事。 左撇子……习惯用左手做事。
佐证……证据。 琢磨……zuo mo二声轻声 zhuo mo 二声思索考虑 槜李……zui四声李子的一种，果实也叫槜李，皮色鲜红，肉多浆汁，味道甜美。 罪孽……罪孽深重。 罪愆 qian 一声……罪过 编纂 zuan四声……编辑 阻滞……有阻碍而滞留，交通阻滞。 崒兀……zuwu二声四声高峻的样子 租赁lin 四声……租用，出租。， 棕榈zonglv……常绿乔木，茎干直立，无分枝，叶大，叶柄长。掌状深裂，木材可作器具。 宗祠……祠ci 二声堂 撰稿人……zhuan 以写作投稿谋生的人。 追剿……追击并剿灭 唐玄奘装裱……装饰书画。 砖雕……在砖上雕刻人物花卉等造型的工艺或工艺品。 抓阄……阄 jiu 每个人从事先做好记号的纸卷中抓取，已决定谁该得到什么或做什么。 一炷香……用于点着的香。 朱鹮……鸟，生活在水边，捕食蟹，蛙，小鱼，田螺等，是濒危动物，属国家保护动物。
初中生字词大全 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
初中生字词大全 七年级上册 痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾瞬间训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕 瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼骚扰小憩茁壮庸碌辜负昂然挺立 擎天撼地肃然起敬嚷穗舱绽凑酿发端终极迸溅挑逗繁密伫立凝望 笼罩伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙明察秋毫怡然自得 庞然大物夏蚊成雷蝉蜕饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃 诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即贪婪堕落点缀自豪冉冉苦煞雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管 红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷慧心嬉戏风韵慷慨闲适撤销禀告厄运折磨行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡 阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡固执鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝 问心无愧获益匪浅朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然 繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展镶响晴温情安适肌肤秀气水藻
贮蓄澄清空灵幽径逝川青翠唱和湛蓝赞助玄奥清澈禅心日转星移 犬吠德高望重波光明灭返老还童津津乐道肥硕乌桕栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐奇幻骸骨乌有潜行裹藏葱茏幽雅叹服造物主凝神扰乱 峰峦预兆轻盈均匀崩塌弥漫征兆一霎间千姿万态变化无常海枯石烂哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约 更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味莴苣毫不犹豫遥遥在望一叶孤舟憔悴苦心孤诣恍然大悟骇人听闻瑟缩诀别嫌恶虐杀宽恕 各得其所随声附和钦差大臣肃杀沐浴祷告倘若妄弃神通广大 莽莽榛榛踉踉跄跄无端炫耀称职呈报陛下哞哞绵延裹藏 妥当滑稽爵士赏赐缥缈女娲孪生潜行葱茏 七年级下册 确凿菜畦桑葚人迹罕至人声鼎沸来势汹汹 蝉蜕盔甲秕谷荒草萋萋九曲连环回环曲折 收敛脑髓臃肿马革裹尸燕然勒功可歌可泣 攒蟋蟀轻捷鲜为人知当之无愧锋芒毕露
第一单元 元勋（xūn）奠基（diàn）选聘（pìn） 殷红（yān）殷切 (yīn) 宰割（ zǎi gē) 筹划（chòu huà) 彷徨（páng huáng) 仰慕(yǎng mù) 谣言(yáo) 背诵(sóng) 昼夜(zhòu) 挚友(zhì) 昆仑（lún）可歌可泣(qì） 鲜为人知(xiǎn) 当之无愧（kuì) 锋芒毕露(fēng máng ) 家喻户晓(yù) 妇孺皆知(rú) 马革裹尸(guǒ ) 鞠躬尽瘁(cuì) 死而后已( yǐ) 热泪盈眶(kuàng) 地壳qiào 校补jiào 赫然hè梳头shū抱歉qiàn 秩序zhì伴侣lǚ小楷kǎi 硕果shuó函寄hán 漂白piǎo 衰微shuāi 卓越zhuò深宵xiāo 钻探zuān 锲而不舍qiè兀兀穷年wù警报迭起dié潜心贯注qián 迥乎不同jiǒng 慷慨淋漓kǎi 气冲斗牛dǒu 无暇顾及xiá 目不窥园kuī仰之弥高mí炯炯目光jiǒng 沥尽心血lì 群蚁排衙yá 韭菜jiǔ毡帽zhān 保姆mǔ包袱fu 明朗lǎng 脾气pí 催逼cuī舀水yǎo 揩桌子kāi 碟dié捆上k?n 咳嗽késou 调羹gēng 绞肉jiǎo 薪金xīn 校对jiào 草率shuài 洗澡zǎo 悠然yōu 吩咐抹杀mǒ疙瘩gēda 油腻nì藤椅téng 阖眼hé深恶痛绝wù不以为然 第二单元 磅礴 pángbó澎湃péngpài 气魄pò高山之巅diān 狂澜lán 哺育b?浊流zhuó屏障zhàng 劈开pī宛转wǎn 榜样bǎng 臂膀bì bǎng 九曲连环qū浩浩荡荡 捂住wǔ踱步duó婉转wǎn 喧闹xuān 气氛fēn 诧异chà 懊悔ào 惩罚chéng 奴隶钥匙yàoshi 赚钱zhuàn 祈祷qídǎo 哽住gěng 膝头xī皱边zhòu 字帖tiè请帖tiě妥帖tiē 宁静níng 宁肯nìng 坚强qiáng 勉强qiǎng 倔强jiàng 测量liáng 力量liàng 郝叟hǎo sǒu 胳膊gēbo 碾niǎn 誓言shì胸膛xiōng táng 嗥鸣háo 山涧jiàn 高粱liang 斑斓lán 缠绕chán rào 亘古gèn 默契qì田垄l?ng 埋葬zàng 镐头gǎo 土壤rǎng 禾稻dào 丰饶ráo 污秽huì耻辱chǐ 端木蕻良hóng 挚痛zhì喷涌pēn 泛滥làn 白桦林huà 呻吟shēn yín 谰语lán 怪诞dàn 蚱蜢zhà měng 辘辘lù 唧唧jī机杼zhù军帖tiě可汗kè hán 鞍鞯ān jiān 辔头pèi
人教版小学语文二年级词语盘点 （上册）一、生字词（350个） 宜人果实金色中华稻谷尽力一层壮大波浪电灯作业写字苹果劳动尤其山区巨大它们安全一块站立已经甲子豆子如果纷纷好学娃娃山洼由于一首树枝枫树记者姓刘看戏下棋钢琴二胡观看养鱼休息伸手甜歌院子消除您牵手 困难队员青年宁静教室同样一切响动班级哈欠一元书包时钟迟到闹钟及时身体仔细一次内外总计怦怦礼节加法 夕阳参与四川广州电台争取民族一亿洁白喜欢祖宗旗帜 欢庆乐曲中央上交城市旁边阴天花坛国家图画申请一匹互相北京眼泪海洋拥抱表扬讲话打手手指接待惊奇故事 时候一寸落下补助拔草用功所以相信井沿抬头实际青蛙 对错回答还有语言治病每天一棵挂历好哇奇怪快慢怎么 思考看穿弯曲比比衣服深浅漂亮啦啊夫人表示学号 汗水伤心吸取北极一串兔子告诉狐狸猴子一颗一斤折断 挑水一根独自满意容易采花后背木板椅子但是傍晚清水 消灭由于美术吐出注意课文铅笔书桌景色拿到坏人松动 扎手抓住祝福一句幸福总之命令宣布一直当官第一现在 期末轮流道路美丑永远饥饱温暖贫富户口一角周末床上 生病开始开张寻找哭泣良好粮食一双操场一份豆粉昨天 眼睛姑娘姐妹读书小舟乘客几何泪汪汪一丛牢记拍手 保护动物小鸡小猫羽毛领导道理跳跃蹦起机灵早晨消失 视觉仍掉纸船许久几乎甚至死亡山腰捡走一粒被子吞并夜晚轻重味精时刻群众卫星运动宇宙航行舰队冲走晒干 水池轻浮灾害黑板电器上岸波纹山洞倒影游泳圆圈围巾 酒杯一件必须能干飘动事情历史千克化石古代子孙植物 工厂生产介绍农民科技纺织 二、成语迫不及待叫苦连天自言自语兴致勃勃引人注目 金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞 秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏山河壮美 绿树成阴鲜花盛开风景优美高楼大厦来来往往名胜古迹 尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天 一业障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成 一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美助人为乐雪中送炭
第一册 汉语拼音 3 爸妈我 4 大米土地马 5 花哥弟个画 6 下洗衣服鸡 7 做过了不乐 8 出读书骑车的话 9 你他水白皮子在 10 小爱吃鱼和牛草好 11 家飞机有儿河入校 12 山田左片右半云她 13 老师文朵鹅条雨天桥 识字(一) 1 一去二三里四五六七八九十 2 口耳目羊鸟兔日月火木禾竹 3 沙发报纸台灯电视晚上送果笑也 4 打球拔拍跳高跑步足响课真身体课文 1 远色近听无声春还人来惊 2 对说是叶圆夏秋雪肚就冬 3 排中游流唱两岸树苗绿江南 4 哪座房漂亮青门窗香屋要们 5 爷棵到给穿暖冷开伞热
6 静夜床光举头望低故乡 7 船弯坐只看见闪星蓝 8 阳像金野更面长早晨拉进谁 9 影前后常跟着黑狗它朋友 10 比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭 识字(二) 1 黄猫杏桃苹红边多少群颗堆 2 商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西 3 菜园豆角萝卜心又捉迷藏嘴越风 4 明鲜尘灭力男休手林森从众 课文 11 想告诉路能走北京城安广升旗 12 点数清彩飘落空问回答方 13 平搭间这些都住呢啊没很 14 自已吧您带吗深学会那景美 15 次瓜燕什么样得再可仔细兴现 16 找生旁种许格外艳呀每言语 17 啦梅用几成蛙为参加洞睡 18 放布熊快怎饭班拿正礼物今 19 孩让起玩往觉烧知道化 20 砍造满舍结年直动束丽 (共400个字)
第二册 识字 1 万复苏柳歌舞冰泉丁百齐争鸣 1 醒雷澡枝软梳梢耍 2 线论趣题底颜淋洒滴油欢 3 邓植节岁龄已经息站行扶栽亲 4 古诗首眠处闻村居醉烟童散忙 语文园地一： 评访挤邮局轿钱 识字2： 懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸 5 全奇妙却精赛关掉完换员写音蹈 6 胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情 7 棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆 8 帘女背装气另顾病太累医悄离户语文园地二： 票元旦值篇遍 识字3： 雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀 课文： 9 蛋取凉定棒连轻仿佛抬投向 10 聪活泼忽然眨如总以主意 11 先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶久干净 12 失级同观围工专准备队才请双各
几种适合小学生记忆单 词的方法 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-
几种适合小学生记忆单词的方法 1、观察记忆法 利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。 如： boy toy joy line fine nine night right light 等 通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。 又如：he she not no 通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。 2、构词法记忆法 通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：
1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water(v) 浇水 2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀) 3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： play(玩)＋ground(场地)= playground(操场) black(黑)＋board(木板)= blackboard(黑板) 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 3、对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如： (1)反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。 (2)同义词：good idea—great—ok—all right,
八年级上册语文拼音字词任务 第1课 kuì（）退 xiè（）气督．战（）要塞．（）芜．湖（）荻．港（）歼．灭（）殷．切（） cuī（）枯拉朽 ruì（）不可当．（） 第2课 bān （）发遗zhǔ（）建．树（）仲裁 ．．（）巨额．（）挪．威（） shèn（）透拨．（）款 安wèi （）卓．（）有成就 第3课 凌．（）空翘．（）首 kù（）似潇洒 ．．（）轻盈．（）悄．然（）由zhōng（）新秀．（） 惊yà（） chà（）那慷慨 ．．（）绷．（）直从．（）容 zhèn（）耳欲聋．（） 屏．（）息敛．（）声眼花liáo （）乱如梦初醒．（） 第4课 wéi（）杆浩hàn（）着．（）航默契．（） jiū（）紧凛冽 ．．（） zhàn（）蓝 澎湃 ．．（）海域．（）绽．（）放娴．（）熟咆哮 ．．（）紧bēng （）镌．（）刻一丝不苟．（）殚．（）精竭虑 第5课 烂màn （）发髻．（）解剖．（）叮嘱．（） 瞥．（）见要挟．（）樱．（）花绯．（）红宛．（）如畸．（）形不xùn （） nì（）名诘．（）责呜．（）呼凄．（）然教诲．（） 油光可鉴．（）杳．（）无消息抑扬顿挫．（）深恶．（）痛疾 第6课 溺．（）水佃．农（）劳碌．（）私塾．（）周济．（）仁cí（）和mù（）横．（）蛮慰．（）勉 不辍．（）东挪．（）西移 第7课 面jiá（）黝．（）黑粗糙．（）崎岖 ．．（）平庸．（） zhì（）留愚钝．（） qì（）宇蒙昧．（）酒肆．（） jiāng（）绳轩．（）昂胆 怯．（）尴尬（ ．．．）侏儒（ ．．．） zèng（）亮甲胄．（）犀．（）利广mào（） càn（）然
禁gù（）胡髭．（）穹．（）顶àn（）然 直chuō（）要害 hàn（）首低眉藏污纳gòu （） 正jīn（）危坐诚huáng（）诚恐 hè（）立鸡群 第8课 wēi （）妙 zào（）热沥．（）青骤．（）雨zhì（）息吹xū（）荧．（）光铀．（）矿 猝．（）至搅．（）动咽喉 ．．（）吹xū（） duó（）步残渣．（）轮廓．（）草垫．（）酸渍（ ．．）jīn（）疲力尽和颜yuè（）色 第9课 叠zhàng（） xī（）月沿溯．（）绝yǎn （）湍．（）急襄．（）陵长啸．（）山涧．（） 飞漱．（）属．（）引 第10课 将歇．（）欲颓．（）沉鳞．（）与．（）其奇 未qǐn（） zǎo xìng （） 第11课 piǎo （）碧轩邈 ．．（）泠泠．（）嘤嘤．（）千转．（）鸢．（）飞戾．（）天经纶．（） kuī（）谷横柯．（） 第12课 bó mù（） xǐ（）倚唯落huī（）驱dú（）采wēi （）萋萋．（）沙堤．（）仍lián （）zhuó（）春泥yīng wǔ（）洲征péng（）归yàn（） xiāo（）关 jié（）海楼早yīng（）马tí（）绿杨yīn （） 课外古诗 华zī（） wèi（）所思 xīn（）香 téng（）蛇老jì（）伏lì（） lí（）凝寒攀条（） 第13课：迂．（）腐擦拭．（）搀．（）杂奔丧．（）交卸．（）狼jí（）簌簌．（）赋．（）闲惨．（） 淡游逛．（）栅．（）栏妥．（）帖踌躇 ．．（）马 褂．（） diàn（）记琐屑 ．．（）蹒跚 ．．（）棉袍．（）晶yíng（）颓．（）唐差．（）使举箸．（）触．（）目伤怀 第14课 开kěn（）主zǎi（）倦怠 ．．（）丫．（）枝
小学生词语积累 ABB形式的词语 红通通黑乎乎金灿灿白茫茫黄澄澄绿油油血淋淋直勾勾慢悠悠胖乎乎亮晶晶甜津津毛茸茸笑呵呵慢吞吞雄赳赳汗淋淋泪涟涟兴冲冲火辣辣孤零零乐滋滋胖墩墩闹哄哄灰溜溜文绉绉黏糊糊AABB形式的词语 隐隐约约密密麻麻淅淅沥沥郁郁葱葱干干净净舒舒服服跌跌撞撞模模糊糊结结实实吞吞吐吐影影绰绰来来往往鬼鬼祟祟扭扭捏捏战战兢兢磕磕巴巴兢兢业业形形色色唠唠叨叨沸沸扬扬坑坑洼洼AABC形式的词语 念念不忘头头是道欣欣向荣斤斤计较面面相觑亭亭玉立窃窃私语默默无闻跃跃欲试空空如也源源不断彬彬有礼依依不舍喋喋不休翩翩起舞津津乐道落落大方赫赫有名寥寥无几振振有词惺惺作态ABAB形式的词语 说道说道溜达溜达打扮打扮清醒清醒琢磨琢磨比试比试考虑考虑分析分析比划比划乐呵乐呵活动活动糊弄糊弄享受享受体验体验ABAC形式的词语 冷言冷语毛手毛脚一心一意半推半就无影无踪无边无际自说自话不知不觉不慌不忙轻手轻脚糊里糊涂半睡半醒知己知彼不折不扣彻头彻尾稳扎稳打诚心诚意相辅相成再接再厉不卑不亢如火如荼ABCA形式的词语 数不胜数精益求精闻所未闻为所欲为忍无可忍痛定思痛年复一年贼喊捉贼人无完人微乎其微愚人自愚仁者见仁智者见智避无可避ABCB形式的词语 骑马找马出尔反尔将心比心应有尽有倚老卖老将计就计心服口服似懂非懂知法犯法不懂装懂得过且过好说歹说见怪不怪以讹传讹ABCC形式的词语 天网恢恢怒气冲冲议论纷纷兴致勃勃得意洋洋文质彬彬人才济济白发苍苍精神奕奕众目睽睽衣冠楚楚虎视眈眈逃之夭夭顾虑重重喜气洋洋忧心忡忡千里迢迢饥肠辘辘目光炯炯仪表堂堂死气沉沉
带有数字的词语 一马当先二人同心三头六臂三心二意四面八方四脚朝天一针见血五彩缤纷五光十色五花八门六神无主七上八下八仙过海半斤八两九牛一毛九霄云外十全十美十拿九稳百发百中千辛万苦百战百胜带有身体器官的词语 摇头摆尾眼疾手快摇头晃脑七嘴八舌眼高手低目不转睛面不改色耳聪目明伶牙俐齿眉开眼笑眉清目秀手舞足蹈指手画脚心灵手巧咬牙切齿血口喷人七嘴八舌交头接耳鹤发童颜赏心悦目抓耳挠腮带反义词的词语 左挑右选东张西望左顾右盼南腔北调七上八下大材小用天经地义大惊小怪异口同声扬长避短虎头蛇尾有口无心声东击西生离死别南征北战左邻右舍举足轻重有眼无珠东倒西歪贪生怕死起死回生带有近义词的词语 左邻右舍眼疾手快左顾右盼见多识广察言观色良师益友旁敲侧击生龙活虎鸟尽弓藏日新月异南征北战高谈阔论火树银花三言两语如花似玉慈眉善目争分夺秒地动山摇无忧无虑风驰电掣报仇雪恨描写季节的词语 春光明媚春暖花开风和日丽鸟语花香百鸟鸣春百花齐放春意盎然烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨枝繁叶茂秋高气爽秋风送爽秋色宜人天寒地冻滴水成冰冰天雪地冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地描写天气的词语 大雪纷飞鹅毛大雪漫天飞雪电光石火雷电大作惊天动地春雷滚滚雷电交加阴雨连绵倾盆大雨狂风暴雨暴雨如注风调雨顺风雨交加大雨滂沱血雨腥风和风细雨满城风雨风和日丽乌云翻滚风起云涌旭日东升艳阳高照骄阳似火晴空万里万里无云碧空如洗烟消云散
初中生字词总结 七年级上册第一单元 痴．想(chī) 隐秘．(mì) 凝．成(níng)诱惑．(huò) 喧．腾(xuān) 一瞬．(shùn)间 训诫．(jiè) 耸．立(s?ng) 迂．回(yū) 嶙．(lín)峋．(xún) 头晕目眩．(xuàn) 啜．(chuò)泣小心翼翼．(yì) 骚扰．(r?o) 小憩．(qì) 茁．壮(zhuó) 相形见绌．(chù) 笨拙．(zhuō)糟蹋． (tà) 庸．碌(yōng) 辜．负(gū) 昂．然挺立(áng) 擎．(qíng)天 撼．(hàn)地肃然起敬叫嚷．(r?ng) 麦穗．(suì) 绽．放(zhàn)酝酿 ．．(yùn)(niàng) 迸．溅(bèng) 伫．立(zhù) 唳．(lì) 笼．罩(l?ng) 伶仃 ．．(líng)(dīng) 忍俊不禁．(jīn) 仙露琼．浆(qióng) 盘虬．卧龙(qiú) 沟壑． (hè) 土砾．(lì) 第二单元 蜕．变(tuì) 缀．连(zhuì) 倔．强(jué) 洗濯．(zhuó) 玷．污(diàn) 诅咒 ．．(z?)(zhòu) 海天相吻碌．碌终生(lù) 绝处逢生可望不可即贪婪．(lán) 堕．落(duò) 坠．落(zhuì) 冉．冉(r?n)苦熬．(áo) 雏．形(chú) 丰硕．(shuò) 沉甸．甸(diàn) 繁弦急管玲珑剔．透(tī) 具体而微多姿多彩慧．心(huì)嬉．戏(xī) 慷．慨．(kāng)(k?i) 撤．销(chè) 禀．告(b?ng) 十姊．(zǐ)妹地窖．(jiào) 泯．灭(mǐn) 厄．(è)运噩．耗(è) 行乞．(q?) 无忧无虑心旷神怡险象迭．生(dié) 得失之患 突如其来固执．(zhí) 鞭策．(cè) 盛．名(shèng) 报酬．(chóu) 奢．望(shē) 奢侈．(ch?) 蹂躏 ．．(róu)(lìn) 呵．责 (hē) 懊．恼(ào) 猝．(cù)然问心无愧愠．(yùn) 三省．(xǐng) 第三单元 朗润．(．rùn) 黄晕．(yùn) 宛．转(w?n) 嘹．亮(liáo) 繁花嫩叶(nèn) 抖擞．(s?u) 花枝招展镶嵌 ．．(xiāng)(qiàn) 水藻．(z?o) 贮．蓄(zhù)澄．清(chéng) 发髻．(jì) 唱和．(hè) 湛．蓝(zhàn)玄．奥(xuán) 澈．(chè) 禅．心(chán) 犬吠．(fèi) 德高望重 返老还童津津乐道憔悴 ．．(zhēng) ．．(qiáo)(cuì) 栀．子(zhī) 丁丁 肥硕．(shuò) 鳊．(biān)鱼乌桕．(jiù) 寥．(liáo)阔(或“寥(liáo)廓”) 枯涸．(hé) 清洌．(liè) 梦寐．(mèi) 澹澹 ．．(dàn) 竦．(sǒng)峙．(zhì) 第四单元
小学生学习英语要使用合适的方法，构词法记忆法、观察记忆法、形象记忆法、对比记忆法、归类巩固法、瞬时记忆法、遗忘规律记忆法、"编唱歌曲"记忆法。 构词法记忆法 通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法： 1、转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：picture(n)画-picture(v)描绘；water(N)水--water（v) 浇水 2、派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀） 3、合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：play（玩）＋ground（场地）= playground（操场）；black(黑）＋board（木板）= blackboard（黑板） 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列 单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 观察记忆法 利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。 如：boy toy joy line fine nine night right light 等 通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。 形象记忆法 就是利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如"eye"从它的形状来看两个"e"像人的两只眼睛，而中间的"y"就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。 对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：
小楠上小学五年级，语文学习困难，特别是生字的记忆。“知到”，“令天”类似的错别字总是出现在她的文章或者抄写中。老师有时候会觉得可恨，就让她重抄，20遍啊50遍地抄。可是等她认认真真地写完了以后，老师只能傻笑，因为她经常是把错误的生字又写了50遍，这样一来，正确的是没有记住，可是错误的字却被牢牢地记住了。 在小学，孩子们每天会接触一些生字，必须要记忆并且学会运用，如果记不住，又没有适时适当地进行引导，生字生词越积越来，到了中学，各科成绩都会受到影响。 每个孩子记忆能力都不同，并且各有特点，如果我们引导孩子记忆的时候遵循他们的特点，就会帮助孩子解决记忆问题。比如，孩子听觉记忆好，如果让他多看，记忆效果就差;孩子视觉记忆好，就要让他看图记忆为主。有的孩子综合记忆能力强，就要把孩子接受各种感觉的刺激，他们就可以记住很多东西了。 方法1、利用先入为主的记忆特点 很多孩子有先入为主地记忆习惯，他们第一次看见的，认识的，接触的，就会深刻地印在大脑里，不容易忘记。当然，如果孩子记忆的都是正确的，我们很为孩子高兴，然而一些孩子就是在第一次上出错，在以后的学习中都在运用错误的东西，很难改正。所以，孩子在第一次写生字的时候，写完第一个字，就要马上与书本上正确的认真对照，确保第一次就写对了，如果发现错了，认真看看地看自己的错误出在什么地方?是少了一横呢?还是偏旁写错了?还是这个字和另外的字混淆了呢?弄清楚发生了错误的原因以后，再去订正。 注意事项： 很多孩子是没有意识到自己这类问题，如果等着他们自己觉悟，就会错失很多机会，需要家长观察孩子的特点，并提醒他们注意。 方法2、联想记忆 有些孩子记不住生字，是因为他的死记硬背的能力不足，但是，他们也许思维比较活跃，想法新奇独特，我们可以充分利用这些特点，打破原有死板的记忆模式，建立一套适合他们自己的模式。 中国文字是象形字，每个象形字都有一种有趣的解释。我们不妨和孩子们一起学习这些象形文字，准备一些光盘和书籍，让孩子们理解文字的起源，于是，文字就不再只是符号，再联想和创造的时候就有了自己的创作空间，每一个偏旁部首都活灵活现，有了生命力，这样记住的生字，将是长久的，不枯燥的。
人教版初中字词大全 七年级上册 一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地收敛（liǎn）聒聒（guō）宽恕（shù）卑（bēi）微忍俊不禁(jīn) 唳(lì) 濯(zhuó) 行(xíng)道树十姊(zǐ)妹窖(jiào) 泯(mǐn) 厄(è)运猝(cù)然陬(Zōu) 邑(yì) 不亦乐(yuè)乎？愠(yùn) 曾参(shēn) 三省(xǐng) 传(chuán)不习乎？酝(yùn)酿(niàng) 黄晕(yùn) 髻(jì) 芊芊（qiānqiān）黛（dài）色主宰（zǎi）磅礴（páng bó）匍匐（púfú）挑（tiǎo）着绿叶栀子(zhī) 唱和(hè) 丁丁(zhēng) 肥硕(shuò) 鳊(biān)鱼乌桕(jiù) 寥(liáo)阔（或“寥(liáo)廓”）枯涸(hé) 清洌(liè) 梦寐(mèi) 碣(jié)石澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì) 骸骨(hái) 猛犸(mǎ) 朱泳燚(yì) 峰峦(luán) 一霎(shà)那虹(hóng或jiàng) 喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù) 颚(è) 嗉(sù)囊喙(huì) 淄(zī)川山中蜃景(shèn) 奂(huàn)山青冥(míng) 禅(chán)院飞甍(méng) 高垣(yuán) 睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn) 窗扉(fēi) 倏(shū)忽丫杈(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑菡萏（hàndàn）欹（qī）斜尊君在不(fǒu)?滑稽(jī) 陛(bì)下赐(cì) 御(yù)聘(pìn) 爵(jué)士鲛(jiāo)人女娲（wā）莽莽榛榛(zhēn) 哞哞(mōu) 酥(sū) 踉踉(liàng)跄跄(qiàng) 孪(luán)生边塞(sài) 何遽(jù) 髀(bì) 跛(bǒ)螣(téng)蛇枥(lì) 襄(xiāng)州黍(shǔ) 场圃(pǔ)