一、设计思想说明：
课程设计以现阶段比较流行的C#语言，采用Microsoft V isual Studio 2008作为开发工具，创建了一个基于.NET Framework平台的解决方案。参照了windows资源管理器的结构，模拟文件管理的工作过程，通过创建一棵多叉树，及对这棵多叉树的操作，建立了一个树型文件系统，实现了文件夹与文件的创建，打开，读写，删除，关闭，剪切，复制，粘贴，重命名，刷新，查看，排列图标以及属性设置等十多个功能。操作界面简单明了，操作方便。二、系统结构的说明：
本文件管理系统完全参照了windwos资源管理器的结构，但很明显本系统不仅实现了所有的常用功能，而且还在整体的界面美工上更上一筹。界面清晰可爱，黄金色调的背景颜色更能衬托出整体的艺术美。虽然说这个系统是模拟文件管理系统，但其文件目录则是由一个模拟文件目录的一个XML文件保存，在每次操作文件时则对XML相应的位置进行修改，这样不仅能满足所有的功能而且实现简单。
本系统采用多用户系统实现了文件夹与文件的创建，打开，读写，删除，关闭，剪切，复制，粘贴，重命名，刷新，查看，排列图标以及属性设置等。其中还实现了一个特殊的功能：文件共享。每一个用户登录后不仅可以查看，修改自己的文件，同时也可以查看其他用户共享的文件，不过为了文件的安全，我们不能够修改和删除其他用户共享的文件。系统还同时支持文件和文件的搜索功能，而且支持模糊查找。
三、数据结构的说明：
采用树形的数据结构来表示文件夹与文件，如下所示：
文件夹：
文件：
其中文件夹可以再包含文件夹和文件。例如：
This is my first document
四、各模块的算法流程图：
1
2
3
五、代码编写阶段截图：
五、程序运行及清单：
1．运行程序进入主界面，如下图：
2．打开文件界面如下图：
3．属性设置界面如下图：
4．搜索文件时界面如下图：
5．部分源代码清单（详细代码在工程里面）：#region剪切,复制,粘贴
///
/// private
void Copy() {
listcut.Clear();
control.XNodeCopy.RemoveAll();
if
(listView1.SelectedItems.Count > 0)
{
foreach (ListViewItem lvi in listView1.SelectedItems)
{
string name = lvi.Text;
control.Copy(lvi.SubItems[1].Text, name);
if (IsCut == true)
{
PathName pathname = new PathName();
pathname.Path = lvi.SubItems[1].Text;
https://www.doczj.com/doc/732892936.html, = name;
listcut.Add(pathname);
}
}
}
}
///
///点击剪切按钮时触发
///
///
///
private void MItemCut_Click(object sender, EventArgs e)
{
this.IsCut = true;
this.Copy();
}
///
///点击复制按钮时触发
///
///
///
private void MItemCopy_Click(object sender, EventArgs e)
{
this.IsCut = false;
this.Copy();
}
///
///点击粘贴按钮时触发
///
///
///
private void MItemPaste_Click(object sender, EventArgs e)
{
listView1.ListViewItemSorter = null;
control.Paste(strPath);
if (IsCut == true)
{
if (listcut.Count > 0)
{
foreach (PathName pn in listcut)
{
string path =
pn.Path;
string name =
https://www.doczj.com/doc/732892936.html,;
control.Delete(path, name);
}
}
IsCut = false;
}
control.InitListView(strPath);
this.InitTreeView();
}
#endregion
#region打开文件或文件夹
///
///
///
///
private void
listView1_DoubleClick(object sender, EventArgs e)
{
listView1.ListViewItemSorter = null;
if
(listView1.SelectedIndices.Count > 0)
{
if
(listView1.SelectedItems[0].SubItems[3].Tex t == "文件夹")
{
stackforward.Clear();
stackback.Push(strPath);
if (cbxAdd.Text != "搜索结果")
{
strPath += "\\" + listView1.SelectedItems[0].Text;
}
else
{
strPath =
listView1.SelectedItems[0].SubItems[1].Text ;
}
cbxAdd.Text = strPath; cbxAdd.Items.Add(strPath);
control.InitListView(strPath);
txtSearchPath.Text = strPath;
//treeview
string path =
strPath.Substring(1, strPath.Length - 1);
TreeNode tn =
treeView1.Nodes[0];
int temp = 0;
foreach (string foldername in path.Split('\\'))
{
if (temp != 0)
{
tn =
tn.Nodes[foldername];
}
temp++;
}
treeView1.SelectedNode = tn;
}
else
{
//打开文件
if
(listView1.SelectedItems[0].SubItems[1].Tex t == "其他用户")
{
frmFile f = new frmFile(listView1.SelectedItems[0],
listView1);
f.Show();
}
else
{
if
(control.CanRead(listView1.SelectedItems[0] .SubItems[1].Text,
listView1.SelectedItems[0].Text) == true)
{
string name = listView1.SelectedItems[0].Text;
frmFile f = new frmFile(control, listView1,
listView1.SelectedItems[0].SubItems[1].Text, name);
f.Show();
}
else
{
MessageBox.Show("文件不能读");
}
}
}
this.ButtonIsEnabled(); }
//排序
listView1.ListViewItemSorter = new ListViewItemComparer(this.sort);
}
#endregion
#region新建,删除文件或文件夹
///
///点击新建文件时触发
///
///
///
private void
MItemNewFile_Click(object sender, EventArgs e)
{
try
{
listView1.ListViewItemSorter = null;
StringBuilder name = new StringBuilder("新建文件");
bool IsRepeatName = false;
for (int i = 1; ; i++)
{
name.Append("(");
name.Append(i);
name.Append(")");
foreach (ListViewItem
lvi in listView1.Items)
{
if (name.ToString() == lvi.Text)
{
IsRepeatName = true;
break;
}
}
if (!IsRepeatName)
{
break;
} name.Remove(name.Length - 3, 3);
IsRepeatName = false; }
File f = new File();
https://www.doczj.com/doc/732892936.html, = name.ToString();
f.ProtectedCode = "111";
f.IsShare = true;
f.Data = "";
control.Add(strPath, f);
control.InitListView(strPath);
int index =
listView1.Items.Count - 1;
listView1.Items[index].BeginEdit();
//排序
listView1.ListViewItemSorter = new ListViewItemComparer(this.sort);
}
catch (Exception ex)
{
MessageBox.Show("你不要乱来行不行,你不烦我还烦呢");
}
}
///
///点击新建文件夹触发
///
///
///
private void
MItemNewFolder_Click(object sender, EventArgs e)
{
listView1.ListViewItemSorter = null;
StringBuilder name = new StringBuilder("新建文件夹");
bool IsRepeatName = false;
for (int i = 1; ; i++)
{
name.Append("(");
name.Append(i);
name.Append(")");
foreach (ListViewItem lvi in listView1.Items)
{
if (name.ToString() == lvi.Text)
{
IsRepeatName = true;
break;
}
}
if (!IsRepeatName)
{
break;
}
name.Remove(name.Length - 3, 3);
IsRepeatName = false;
}
control.Add(strPath,
name.ToString());
control.InitListView(strPath);
int index = listView1.Items.Count - 1;
listView1.Items[index].BeginEdit();
this.InitTreeView();
//排序
listView1.ListViewItemSorter = new ListViewItemComparer(this.sort);
}
///
///点击删除按钮触发
///
///
///
private void MItemDel_Click(object sender, EventArgs e)
{
listView1.ListViewItemSorter = null;
foreach (ListViewItem lvi in listView1.SelectedItems)
{
string name = lvi.Text;
control.Delete(this.strPath, name);
}
control.InitListView(strPath);
this.InitTreeView();
//排序
listView1.ListViewItemSorter = new ListViewItemComparer(this.sort);
}
#endregion
面向对象程序设计（C++语言）课程设计 设计说明书 图书管理系统的设计与实现 起止日期：年月日至年月日 学生姓名 班级 学号 成绩 指导教师(签字) 计算机与通信学院 年月日 图书管理系统
一.需求分析 图书馆是目前生活中除了网络外的另一个获取知识的重要场所。利用图书管理系统对图书记录进行统一管理，包括新增图书记录，更改图书记录，删除图书记录等功能，实现图书管理工作的系统化，规范化和自动化，为图书管理提供便利。同时是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。有助于加深对面向对象程序设计中基础理论和基本知识的理解，培养了实践能力，促进理论与实践的结合。 二.设计要求： 1.图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时 间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能： 2.系统以菜单方式工作 3.图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入 4.图书信息浏览功能－－输出 5.查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法 6.按书名查询 7.按作者名查询 8.图书信息的删除与修改(可选项) 三.概要设计 1、类的设计 ①、Book类的设计（内部函数流程图）：
②、BDatabase类的设计： ③、主函数流程图：
4多态的实现 class People { public: virtual void card(){cout<<"card people"< 《管理信息系统》实验报告 实验项目：教务处排课系统分析 实验学时：18 学时 姓名： 学号： ________________ 专业班级： 实验时间： _______ 实验成绩： __________________________ 东北财经大学 《管理信息系统》实验报告实验项目名称: 沟通能力，养成对问题全面分析、思考和严谨认真的态度，增强创新意识五、教师评语 签名: 日期: 管理系统实验报告 实验小组成员： 实验对象：教务处排课信息系统 实验对象背景介绍：教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括：学生学籍管理系统、排课 系统、教师管理系统、学生成绩系统、系统设置、班级信息系统、教学培养计划管理系统、教学资源管理系统、招生系统教务信息发布系统和事务处理系统。随着科学技术的进步与相应的管理信息系统的升级，教务系统管理平台充分利用互联网络B/S 管理信息模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。教务管理系统内部子系统多样庞杂， 今天我们主要讨论的研究对象是排课管理信息系统。 排课管理系统是每个学校必不可少的内容，它的优劣直接学校教学工作质量和学校的正常教学活动秩序。随着现在生源数量的不断增长以及各行业竞争日益激烈，为了满足中国社会主义事业发展对高素质人才的需求，各大高校都在尽自己努力，以本校现状及需求作为基础，以科技发展进步作为依托，发展完善一个功能完整，操作简单快捷，高效率，与本校其他教务管理系统良好适应的排课系统与之配套，使教师等教学资源利用达到最大化，为学生提供优良的教育环境。因此，东北财经大学作为一个知名的财经类高校， 要达到适应教育现状及 提高自身教育层次的目标，完善教务排课管理系统显得尤为重要。 系统功能简述排课管理系统需要合理调配各个班级专业所需的专业课程选修必修课程，相应教师，教师及上课班级，尽可能全面的考虑到教师的身体状况，工作条件，家庭状况甚至与学校距离，教师及学生时间，各种课程按重要程度以及学生兴奋点和接受能力合理排序，教师的容量用途，学校集体活动或教师会议等多方面因素，以计算机安排为主，手工调整为辅的方式做出各个院系各个专业各个班级的课程安排。 排课管理系统的目标不仅是对于原有系统进行改进提高，还使课程管理科学化系统化准确化，减少手工录入的误差可能性，方便操作者的随时添加、查询、修改，是统计表格格式规范化统一化，提高工作效率，降低人工成本，提高处理数据能力与速度，提高教学质量，优化学校教务管理系统，为学校的进一步发展提供技术支持与可能性。 系统分析（1）系统分析任务：根据系统设计任务书所确定的范围，并在充分认识原有系统的基础上进行详细的调查分析，通过问题识别、可行性分析、详细调查、系统化分析，进而确定新系统的基本目标和逻辑功能结构，最后完成新系统的逻辑方案设计。 （2）可行性分析和详细调查概述：由于实验的限制，假定建立排课管理信息系统在管理上、技术上、经 济上都是可行的。而详细调查采用一定的调查方法发现了现行系统有以下优缺点: 现有系统优缺点分析 1. 选课分为预选、正选、补退选，一定程度上完善了选课系统。 2. 在选课中，按年级差异区分次序，一定程度上缓解短时间内系统压力，保证了高年级学生顺利完成课业。 3. 学生面临选课时，具有多重选择性，使学生有机会挑选感兴趣的课程，更加人性化设置。 4. 正选是以随机抽选的形式来的话，会更具有公平性。 5?学生可以自主跨专业选择自己喜欢的课，使选课更具有自主性。 6?在登录选课系统时，需要学生输入个人账号信息，保证了学生信息隐私，具有一定的安全性。 实验一认识计算机硬件和网络结构 一、实验题目 认识计算机硬件和网络结构。 二、实验课时 2课时。 三、实验目的 认识计算机的主要构成部件、功能、型号、在计算机机箱内的位置、网络结构等。 四、实验内容和要求 1、利用多媒体演示计算机的主要组成部件：机箱、主板、CPU、内存条、硬盘、软驱、光驱、插槽、BUS总线、串行接口、并行接口、USB接口等； 2、打开机箱，实物展示并讲解个部件的功能及其连接； 3、机箱、主板、CPU、CPU风扇、内存条、显卡、网卡等分别如下所示。 机箱主板 内存条显卡网卡无线网卡 CPU CPU风扇硬盘 机箱背面并行接口串行接口USB接口 4、观察每个部件在机箱的位置，并掌握每个部件的功能和基本知识。 5、观察实验室网络结构图。 6、结合某网吧的例子更好地理解网络结构。 Parallel port Serial port USB port Keyboard and mouse ports 7、独立完成上述内容，并提交书面实验报告。 五、实验体会 通过本次实验，我了解了计算机的各种硬件和网络结构。知道了各种硬件的形状、功能、特征等。还知道了网络结构的流程、大体构造。这使我对计算机有了初步的认识，为以后更进一步的学习打下了坚实的基础。也为我以后的学习和生活提供了方便。 1、cpu——中央处理器，是一台计算机的运算核心和控制核心。 2、硬盘——是电脑的主要存储媒介之一。 3、主板——又叫主机板、系统板或母板，安装在机箱内，是微机最基本也是最重要的部件之一。 4、机箱——作为电脑配件的一部分，它起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作 用。 5、内存条——是连接CPU和其他设备的通道，起到缓冲和数据交换作用。 学生信息管理系 指导教师:王耀宽 学生姓名:刘云龙 学生班级:10级网工六班学生学号:105151140122 完成时间:2012.5.20 一. 课程设计目的 1.1 目的 （1）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法； （2）达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能； （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题 1.2 要求 基本要求： （1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计； （2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次； （3）在系统中至少要定义三个类，每个类中要有各自的属性和方法； （4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。 创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。 二. 需求分析 2.1 用户需求 1.确定用户：该系统的用户有学生和系统管理员。 2.学生需求：登录系统，查看自己信息，退出系统。 3.系统管理员需求：登录系统，录入并保存学生信息，查看学生信息，修改学生信息，删除学生信息，退出系统。 三. 概要设计 3.1 功能描述 (1) 使用继承的方法构造3个类（如人员类---基类，普通学生类和管理员类----派生类）使用相应的对象放置相应信息 (2) 编写同名的display()成员函数，用来输出相应的内容 (3) 录入学生信息并保存 (4) 按不同类别输出学生信息（如按性别、年龄等） (5) 查询学生信息（以一种或多种方式，如按名字、学号等检索） (6) 修改学生信息并保存 (7) 删除学生信息 (8)计算学生的平均成绩 3.2 功能分析 学生信息管理系统中主要有系统管理、学生和管理员管理、成绩管理。 （1）系统管理： 系统管理包括3个模块分别为用户管理、密码管理、登陆管理。 （2）学生和管理员管理 面向对象分析与设计大作业 学院：计算机科学与工程学院 班级：计算机软件 3 学生姓名：陈俊伟 学号：2174 指导老师：苏锦钿 提交日期： 华南理工大学 面向对象分析与设计大作业课程实验报告 实验题目 :_____ 图书管理系统 uml 图__________________________ 姓名 :___ 陈俊伟 ________学号:_ 2174_____ 班级 : ___09 软件 3 班________ 组别 : ________ 合作者 : __________________ 指导教师 : ______ 苏锦钿 __________ 实验概述 【实验目的及要求】 一．目的 1.掌握面向对象技术的基本原理和各种相关概念； Rational Rose 2003 、 IBM 2. 熟练掌握 UML的基本知识和9 种常见的 UML图形 , 并能够利 用 Software Architecture、或trufun UML工具进行建模； 3.根据问题进行学习，拓广、深化； 4.独立完成一个应用程序的分析、设计和建模，为以后软件项目的开发打下实践基础。 【实验原理】 UML建模，就是用模型元素来组建整个系统的模型，模型元素包括系统中的类、类和类 之间的关联、类的实例相互配合实现系统的动态行为等。UML提供了多种图形可视化描 述模型元素，同一个模型元素可能会出现在多个图中对应多个图形元素，人们可以从多 个视图来考察模型。UML建模主要分为结构建模、动态建模和模型管理建模 3 个方面，第 1 个方面是从系统的内部结构和静态角度来描述系统的，在静态视图、用例视图、实施视 图和配置视图中适用，采用了类图、用例图、组件图和配置图等图形。例如类图用于描述系 统中各类的内部结构（类的属性和操作）及相互间的关联、聚合和依赖等关系， 包图用于描述系统的分层结构等；第 2 个方面是从系统中对象的动态行为和组成对象间的相互 作用、消息传递来描述系统的，在状态机视图、活动视图和交互视图中适用，采 用了状态机图、活动图、顺序图和合作图等图形，例如状态机图用于一个系统或对象从 产生到结束或从构造到清除所处的一系列不同的状态；第 3 个方面描述如何将模型自身组织到高层 单元，在模型管理视图中适用，采用的图形是类图。建模的工作集中在前两 方面，而且并非所有图形元素都适用或需要采用 实验报告管理系统报告文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256） 软件项目设计报告 实验报告管理系统 所在班级12计卓 小组成员 江灵瞳201印海平201钱晨晨 学院名称信电工程学院 专业名称计算机科学与技术 指导教师胡局新 起止日期 2015年1月15日 目录 1 绪论 开发背景 实验教学是学生技能培养的重要环节之一，学生实验报告的质量在一定程度上反映了实验教学的质量，实验报告管理水平也反映了实验教学管理水平。目前，大部分学校所提交的实验报告大多还停留在以纸为介质的方式上，这将严重制约着实验教学的开展。首先，很多课程的实验结果在纸质实验报告中不能表现或不能完全表现，其次纸质实验报告的批改和分析也是实验授课老师的一个很重负担，如何提高学生实验报告的表象能力，提高教师批改实验报告的效率并及时发现和纠正实验报告中存在的问题是许多课程实验授课教师所面对的一个难题。 本次设计完成的工作 老师登录该系统可以上传、下载实验报告、查看学生做的实验报告并给学生打分、老师可以查看实验验课程、实验课程列表、查看实验提交情况等。 学生登录该系统可以上传、下载实验报告、查看实验课程和实验课程列表。 任务分工 组织结构：为了完成学生信息管理系统的项目开发，班级组成了一个项目团队，人员分工：为了明确项目团队中每个人的任务分工，现制定人员分工，如下表所示: 任务 我们三个人各自分工完成自己的模块内容，首先，江灵瞳构造整个系统的框架，然后印海平设计数据库，在我们一起先设计前台界面，之后我们就各自实现各自模块的功能。 2 系统分析 需求分析 1）实验课程设置，设置课程编号、课程名、时间、次数、老师编号、老师名、实验班级； 2）实验列表设置，设置实验编号、实验名、班级、学生学号、学生名、老师名、实验路径、提交状态、分数； 3）树型类别设置,设置编号、名字、路径、学生名、老师名、树的状态。 可行性分析 编写目的： 背景： 徐州工程学院是一所培养应用型人才的普通高等学院。为了完善管理学校实验报告太多没有地方保存了，经决定开发实验报告管理系统。 要求: 实验报告系统必须提供学生信息和教师信息的基础设置；提供强大的条件搜索功能个实验课程查询、实验列表出现等管理功能；可以分不同权限、不同用户对该系统进行操作。另外，该系统还必须保证数据的安全性、完整性和准确性。 目标： 实验报告管理系统的目标是实现学生的纸质的实验报告太多没有地方长期保存，这样用一个系统可以将一个课程所有学生的实验报告进行管理方便存放。 条件、假定和限制： 时间的限制，我们必须在两周的时间里完成项目，在这期间系统分析员需要整理好分析结果，分配各组员的任务，每天需要人员跟踪记录整理文档。程序开发人员须在5天的时间里进行系统设计、程序编码、系统测试、程序调试。期间，还包括一个双休日假期。 根据上面的分析，在技术上不会存在什么问题，因此项目延期的可能性很小。只要在分配的时间里都能顺利地完成任务，再加上团队的凝聚力齐心协力，相信在这两周内会获得一个满意的结果。 用例图 图用例图 管理信息系统（MBA全景教程之十） ★课程提纲 --通过本课程，您能学到什么？ 第一讲 1.引言 2.管理信息系统基本理论 3.企业管理者与信息系统 第二讲 1.计算机管理信息系统 2.计算机系统组成部分 3.软件系统的基本功能 第三讲 1.数据库和数据库管理系统 2.数据通信系统的网络功能 3.信息系统的开发方法概述 4.结构化开发方法总体思路 第四讲 1.结构化开发方法步骤--总体规划 2.结构化开发方法步骤--系统分析 3.结构化开发方法步骤--系统设计 第五讲 1.结构化开发方法步骤--系统实施 2.结构化开发方法的优缺点 3.原型法 4.面向对象的方法 5.各种开发方法的比较 第六讲 1.数据处理系统 2.ERP系统的目标和意义 3.ERP系统的发展过程 第七讲 1.ERP系统的发展过程--闭环的MRP系统 2.ERP系统的发展过程--MRPⅡ系统 3.ERP系统的发展过程--ERP系统 第八讲 1.ERP的供应链管理 2.ERP电子数据交换 3.ERP业务流程重组 第九讲 1.ERP软件的开发和应用 2.ERP软件的功能 3.ERP软件的选择 4.ERP系统的实施 5.ERP系统的评价 第十讲 1.决策支持系统 2.专家系统 3.经理信息系统 第1讲管理信息系统概述 【本讲重点】 ◇概述 ◇管理信息系统的定义 ◇数据和信息 ◇管理信息的作用 ◇管理者 ◇管理者与系统 ◇以计算机为基础的信息系统 本课程共讲八个大问题分十讲讲完，这八个问题分别是：第一，概述；第二，计算机处理基础；第三，数据库和数据库管理系统；第四， 数据通信；第五，管理信息系统的开发；第六，数据处理系统；第七，企业资源计划系统；第八，管理信息系统的新发展。下面讲第一个问题。 概述 管理信息系统的定义 管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机的硬件、软件、网络通信这些设备和其它的办公设备进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护以达到企业战略竞优、提高效益和效率的目的，来支持企业的高层决策、中层控制和基层运作的集成化的人机系统。 著名的管理学教授德劳顿说：管理信息系统是基于信息技术对环境提出的挑战、组织和管理的解答。管理人员要面对客观环境对于企业的挑战，首先在管理信息技术的支持下，要有一个管理信息系统。管理信息系统运用了先进的、管理的、信息的处理技术来针对环境的挑战，它实际是随着信息技术不断地前进而前进，随着环境不断地变化而变化的。这样就有了新的解答--管理信息系统是逐步发展的过程。 管理信息系统的定义也提出了企业信息系统实际是描述了企业经理的希望、梦想和现实，就是管理人员把自己对于企业怎么管理、希望、梦想体现在管理信息当中，通过管理信息系统来实现。所以，我们应该对管理系统进行全面地理解，它是支持管理人员的一个人机系统。 数据和信息 华北科技学院计算机系综合性实验 实验报告 课程名称数据库系统 实验学期2009至2010学年第2学期学生所在系部计算机系 年级专业班级网络B081 学生姓名王明仁学号200807024102 任课教师郭红 实验成绩 计算机系制 《图书馆管理系统》课程综合性实验报告 开课实验室：基础62010年6月19日实验题目 一、实验目的 利用一种DBMS作为设计平台，理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论，能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。同时能够正确应用各个阶段的典型工具进行表示。 二、设备与环境 (1)硬件设备：PC机一台 (2)软件环境：安装Windows操作系统，安装数据库管理系统SQL Server2000等。 三、实验内容 完整实践应用数据库设计的工程过程:需求分析\概念设计\逻辑设计\物理设计和实施： (1)需求分析:选定一个应用（如图书管理系统），对所设计的数据库系统进行调研分析,其结果应该准确表达出选定 应用的功能需求； (2)概念分析:使用E-R图作为描述工具.必要时描述出局部和全局的E-R图； (3)逻辑设计:将上述绘制的E-R图转化为相应的关系模式,并根据范式理论进行优化分析。要求的关系模式不少于 3个，并根据实际应用的需要设计必要的视图； (4)物理设计:根据设计的结构，说明系统已经有的索引，并根据需要设计必要的索引； (5)实施:以SQL SERVER为平台创建出完整的数据库.在数据库中要表现出的知识点包括 ①登录控制(标准登录和混合登录) ②数据完整性：参照完整性、实体完整性、自定义完整性(包括触发器) ③安全性设计：设置用户,并相应设计用户的权限或角色(用户设计至少3个，有不同的权限) ④使用触发器、游标或存储过程完成相关操作，至少使用1种技术。 (6)以上内容,请详细描述,并有必要抓图. 四、实验结果及分析 根据我设计的图书馆数据库管理系统，我作了如下分析： 图书馆提供图书借阅业务，读者借阅需先办理借书卡(用条码识别身份)，并交纳一定的押金。不同的书有着不同的借阅期限，比如期刊和某些新书最多只能借阅七天，而另一些书则可以借阅半个月或最长三个月不等。逾期不还，或丢失、损坏书籍则予以罚款。在交纳罚款前，借书卡被冻结。不同类别的读者不着不同的借阅数量限制，比如有的一次可以借阅7本，有的只能借阅5本等。对逾期不还的，系统给出报警，并打印催还通知单。读者可以事先从网上查询拟借书刊是否存在，并可查询书刊存放地点。 我设计的图书管理系统，功能包括： 一．图书管理系统： 1．图书查询 2．新书登记 3．图书下架 二．读者信息管理： 1．办卡 2．信息 3．挂失 4．注销 5．冻结 三．借阅管理系统： 1．借书（还书） 信息与数据的关系：信息是经过加工后的数据，它对接收者的行为能产生影响，它对接收者的决策具有价值。 信息的属性：1?事实性（信息是事实的中心价值，不符合事实的信息不仅没有价值，而且可能价值为负）2?时效性（信息滞后于数据。信息的滞后时间二信息的间隔时间+信息的加工时间）3不完全性（信息的不完全性、信息的不对称性） 4.等级性 5.变换性 6.价值性 系统是由处于一定环境中的相互联系和相互作用的若干部分结合而成并为达到 整体目的，具有特定功能的有机整体。 管理信息系统是一个以人为主导、利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。数据库系统：是由计算机系统、数据、数据库管理系统和有关人员组成的具有高度组织的总体 数据处理：按照应用的要求，采用一定的方法和手段对数据进行收集、存储、加工、传输和输出这样一个过程的总称。内容：1、数据收集2、数据转换3、数据的筛选、分组和排序4、数据的组织5、数据的运算6、数据存储7、数据检索8、数据输出 关系数据模型是以集合论中的关系概念为基础发展起来的一种数据模型,它是用二维表格表示现实世界实体集及实体集间的联系 认知模型:1.问题域2.逻辑模型：识别用户需求，确定开发系统的功能3.物理模型：在一定信息技术、系统平台约束下，设计系统实现方式4?计算机可执行模型：利用计算机语言设计出相应的计算机程序。 结构化系统开发方法：1的基本思想：用系统工程的思想和工程化的方法、用户至上的原则，结构化、模块化、自顶向下地对信息系统进行分析与设计。2原型方法3面向对象的开发方法4方法，是一种自动化或半自动化的方法，能够全面支持除系统调查外的每一个开发步骤。 外包：承包方根据用户单位提出的开发要求而提出管理信息系统的大体框架和开发所需要的费用等，当用户单位认定后，将系统开发的任务全部外包给专业软件开发单位。战略规划：1.）战略是组织领导者关于组织的概念的集合, 其中包括：组织的使命和长期目标；组织的环境约束及政策；组织当前的计划和计划指标的集合.2.决策: 战略规划是为未来做现在的决策，而不是做未来的决策，决策只存在于现在；战略规划也不是预测，而是一种思考的工具，是一个过程，即为了取得未来的成就现在该做什么3风险：规划不是消除风险，而是明确所要承担的风险，明确战略规划的代价与投资。其结果是提高对风险的承担能力 诺兰模型的n个阶段：1、初装阶段2、蔓延阶段3、控制阶段4、集成阶段5、数据管理阶段&成熟阶段 诺兰模型对信息系统开发的指导意义：1、诺兰模型总结了发达国家信息系统发 附件1： 《面向对象程序设计》 大作业 题学专班姓目 院 业 级 名 学生成绩管理系统 文法学院 教育学 教育学1201 杨欣 指导教师鄢红国 2013 年12 月20 日学号：0121213640126 目录 一二三四五六七八十设计目的 (1) 大作业的内容 (2) 大作业的要求与数据 (3) 大作业应完成的工作 (4) 总体设计（包含几大功能模块） (5) 详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图） (6) 调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果） (7) 总结 (8) 参考资料 (9) 一二 大作业的目的 《面向对象程序设计》是一门实践性很强的课程，通过大作业不仅可以全方位检验学生知识掌握程度和综合能力，而且还可以进一步加深、巩固所学课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。更好地掌握运用C++语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。 大作业的内容 对图书信息(包括编号、书名、总入库数量、当前库存量、已借出本数等) 进行管理,包括图书信息的输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.将图书的信息进行记录，信息内容包含：（1）图书的编号（2）图书的书名（3）图书的库存量。假设，现收集到了一个图书馆的所有图书信息，要求用C语言编写一个简单的图书管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。 三大作业的要求与数据 1、用C语言实现系统； 2、对图书信息(包括编号、书名、总入库数量、当前库存量、已借出本数)进行管理,包括图书信息的输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出. 3、图书信息包括：其内容较多，为了简化讨论，要求设计的管理系统能够 完成以下功能： (1)每一条记录包括一本图书的编号、书名、库存量 (2)图书信息录入功能：(图书信息用文件保存，可以一次完成若干条记录 的输入。) (3)图书信息显示浏览功能：完成全部图书记录的显示。 (4)查询功能：完成按书名查找图书记录，并显示。 (5)图书信息的删除:按编号进行图书某图书的库存量. (6)借书登记系统：可以输入读者编号和所借书号来借书。 (7)还书管理系统：可以输入读者编号和所借书号来还书。 (8)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应 尽可能清晰美观! 实验报告 <学生信息管理系统> 实验项目一：可行性分析报告 1.实验目的：根据理论课程所学内容，针对某一项目进行可行性分析训练 2.实验原理：从理论课的学习中掌握规范的可行性分析技术，通过编写报告的形 式得到练习。 3.实验器材：Microsoft Office 4.实验步骤：（1）参照理论学习的内容进行阅读思考；（2）针对某一软件项目， 着手编写；（3）提交。 实验一：学生信息管理系统可行性分析报告 A1、引言 学校的不断发展，学校规模不断扩大，学生数量不断剧增，有关学生的各种信息也成倍增长。面对庞大的数据信息，有一个学生信息管理系统是非常有必要的，不仅可以提高学生管理的工作的效率，还可以通过这个系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量。 A1.1 编写目的 学校的不断发展，学校规模不断扩大，学生数量不断剧增，有关学生的各种信息也成倍增长。面对庞大的数据信息，有一个学生信息管理系统是非常有必要的，不仅可以提高学生管理的工作的效率，还可以通过这个系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量. A1.2 项目背景 开发软件名称：学生信息管理系统 项目任务提出者：计算机与信息学院 项目开发者：学生组 用户：管理员、老师和学生 A1.3 定义 学生信息管理系统(SMIS)：学生管理系统是帮助教学人员、行政人员和人事人员的管理软件，使用HTML5语言编写，独立完成其功能。 SQL语言：SQL全称是“结构化查询语言”，SQL是一个非过程化的语言。 A1.4参考资料 [1].<软件项目管理> 覃征徐文华翰毅唐晶编著清华大学出版社2009.10 [2].<软件工程> 钱乐秋赵文耘牛军钰编著清华大学出版社2013.08 A2 可行性研究的前提 A2.1 要求 （1）主要功能：本系统应该实现学生信息的管理与查询，具体包括学生信息查询，同时可以对信息进行修改，删除和添加，以及各种信息统计，学籍管理，新生注册等功能。 （2）性能要求：查询效率尽可能做到精准，保持全校数据的一致性、准确性、实时性，信息维护功能做到简单易用。 （3）输入要求：查询效率尽可能做到精准，保持全校数据的一致性、准确性、实时性，信息维护功能做到简单易用。 （4）输出要求：学生基本信息和学籍各种处理的结果表格文档形式 安全与保密要求：对该软件系统设置不同级别的访问权限,通过对不同权限的管理,实现对学生学籍的管理的安全性与保密方面的要求. （5）完成期限：2015年12月11日到 2016年1月10日 超市营销管理系统的计划和开发 摘要：随着我国成功加入WTO及信息化浪潮的日益临近，超市经营管理机制正在发生着根本性的变化，商场要想在激烈的市场竞争环境下求得生存,就必须有效地利用人才、时间、信息结合的优势，进行有效的超市内部改革和加强收银管理。借助现代信息技术和管理理论，建立超市收银管理信息系统势在必行。 本系统针对商品管理的业务范围及工作特点，设计了收银登记、收银管理、业务管理、会员管理、统计分析等几个部分，这几个部分可以全面实现对商品的进货、付款、销货、收款和库存等业务的计算机管理，大大减轻了超市工作人员的工作量，全面提高了超市收银管理的管理效率以及服务质量，使管理水平和业务水平跃上了一个新的台阶。 本系统是根据现代超市收银管理的需要而开发的，操作方便及美观的界面给用户节省了不少宝贵的时间，全面实现了对商品的进货、付款、销售、收款和库存统计等业务的计算机管理，大大减轻了商店工作人员的工作量，全面提高了商店的管理效率及服务质量。系统采用Microsoft Office中的Access 2003来设计数据库，并使用VB 6.0为开发工具。 我们主要介绍了本课题的开发背景，所要完成的功能和开发的过程。在系统分析的前提下，本文重点说明了总体设计，数据库的设计以及系统详细的设计和实现过程。 关键词：超市管理系统，数据，信息，系统开发 目录 1超市管理研究背景...................................................... 错误！未定义书签。 1.1手工记账的弊端.................................................................... 错误！未定义书签。 1.2管理信息系统的重要性 (3) 2超市管理系统软件介绍 (4) 2.1本系统研究方案的确定与说明 (4) 2.2开发工具与环境 (5) 2.3数据库介绍 (3) 3超市管理系统软件模块规划 (7) 3.1模块页面功能描述：............................................................ 错误！未定义书签。 3.2模板结构功能及软件数据流程图 (6) 4代码设计...................................................................... 错误！未定义书签。 4.1主窗口模板的设计................................................................ 错误！未定义书签。 4.2用户注册登陆界面功能的描述............................................ 错误！未定义书签。 4.3用户资料管理功能的描述.................................................... 错误！未定义书签。 4.4管理功能的描述.................................................................... 错误！未定义书签。 4.5工具功能的描述.................................................................... 错误！未定义书签。5程序的调试 6 系统开发过程中的心得体会 (此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 面向对象程序设计大作业 ------学生信息管理系统 学院名称信息科学与工程学院 专业班级数学大类2011级2班 学生姓名魏仿 学号 指导教师孙红梅 1 完成时间： 2013 年 5 月 29 日 学生信息管理系统 1、编程目的 为方便学生信息的管理，特编写这个程序方便操作学生信息管理系统。实现对学生姓名、学号、性别、成绩等信息的管理，可以实现学生的增加、删、查等多种功能的操作。 2、系统简介 本系统实现学生信息的管理，以动态链表、结构体数据类型来实现数据的存储与加工，利用链表来实现学生信息的插入、删除、查找功能。 主要分7个模块： 模块一： 结构体的定义，定义struct student{}；struct date{};结构体struct student{}；数据成员包括：int studentId; char name[20]; char sex[5]; struct date birthday; int score; struct student *next; 其中 struct date birthday;又借用struct date{};结构体的成员：int year； int month; int day;以此来实现学生学号、姓名、性别、出生日期、成绩等信息的存储于处理。 模块二： ListCreate函数，函数类型为：struct student 形参：struct student *()；主函数，测试数据，测试链表各节点（学生基本信息）的输出、插入、删除、查找功能。 3、编程思路 一：数据类型： 1.考虑到学生个人信息包含学号、姓名、性别、出生日期、成绩等信息。因此采用结构体类型，定义学生个人信息结构体，并定义学生学号、姓名、性别、出生日期、成绩等数据成员。 2.考虑到要实现多个学生个人信息的管理，可采用结构体数组与链表。但是由于要对多个学生信息进行信息的插入、删除、查找等操作。显然结构体数组很难实现以上操作，因此选用链表。 二：存储结构： 选用链表之后，考虑其存储结构，由于要实现信息的插入、删除、查找等功能，显然动态链表更适合。相应的以链式存储结构来存储数据。 三：功能的实现 学生信息的插入功能的实现：在动态链表中要实现节点数据的插入，只要灵活的改变头一个节点的next指针使它指向要插入节点的 图书馆管理信息系统实 验报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】 管理信息系统实验报告 系部名称：国际学院 专业名称：会计 班级：0911 姓名： 第一章图书馆管理信息系统的系统规划 图书馆管理项目开发背景及开发目的 传统的图书馆管理工作主要是由于书籍管理、借阅管理、图书管理查询。该工作主要由学校图书管理人员来完成。近年来，随着招生规模的持续壮大，图书馆的容量也不断增加，有关图书的各种信息量也成倍的增加。面对庞大的信息量，传统的人工式的管理导致工作繁重，人力物力过多的浪费，图书馆的管理成本高，然而工作效率却不高，工作质量也难以得到可靠的保证，从而影响了整个图书馆的运作及管理。 时代的进步，计算机越来越广泛的运用，原先主要由手工操作的图书管理，正在慢慢的由计算机代替，并且日益完善。图书管理系统就是为了解决和减轻繁琐的手工管理，使图书馆可以上升到一个完善的电子化，信息化管理。在全球信息化的今天，是同计算机进行生产和管理已经成为一种趋势。计算机可以为我们选择最优的方案来达到我们的要求。在图书馆这一环境中，使用计算机管理可以最大程度减少操作难度，减轻工作人员的劳动负担。实现“以人为本，科学管理，创建新型现代化学校图书馆”的目标 图书馆管理可行性分析 图书馆是图书馆管理系统是利用计算机技术使书籍管理、借阅管理、图书管理查询等有机的结合在一起方便图书管理人员进行统一高效率的管理。对于系统的结构特性设计，应遵循提高系统实用性和操作简便灵活性的设计的原则。在业务流程上遵循了手工管理时的操作流程，使学生很快掌握操作程序等。 经济性可行性研究 上海电力学院 信息网络技术课程设计报告 题目: 图书馆借阅系统 姓名：白志强 学号：20111946 院系：电子与信息工程学院 专业年级：电子信息工程2011级 2014 年12月 5 日 ●摘要 在大学生活中，图书馆是我们常去的一个地方，因而图书馆的管理无疑是我们需要关注的一个问题。 现在很多学校图书馆的借阅工作部分还是手工管理，工作效率很低并且不能及时了解图书的种类和学生们比较需求的图书等，不能更好的适应当前学生的借阅要求。计算机信息化管理有着存储量大，速度快等许多优点，提供给我们的处理信息及时快捷，因此利用计算机提供给我们的信息使学生们的借阅过程形成一整套动态的管理，能够极大提高图书馆理的效率，这也是学校的科学化，正规化管理。 图书借阅管理系统是一种信息管理系统,本系统采用数据库系统和VB平台，以https://www.doczj.com/doc/732892936.html, 为编程语言开发一个适合学校图书管理所需要的数据库管理软件。其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 ●实验目的 本课程设计的目的是综合应用https://www.doczj.com/doc/732892936.html,软件以及SQL数据库设计实现图书借阅系统。 ●设计环境 软件：VS2008，SQL Server2008 ●设计内容 基本要求：通过编程软件使系统可以进行管理员模块和用户使用模块。 管理员模块：添加图书，查询图书，查询用户，添加用户。 使用者模块：借阅图书，归还图书。 ●设计流程图 图书管理系统 用户界面管理者界面 设计步骤 建立数据库，新建表如图所示 打开表如图 信息管理技术 上机设计文档 专业：会计 准考证号： 1778360211 姓名：李鹤 、 2011 年3月 12日 企业信息化规划方案 实验报告（一） 一、企业战略分析 （一）摘要 用户：九台教育集团图书馆 拟建系统的名称：九台教育集团图书馆管理信息系统 拟达到的目标： 拟在一年内建立高安教育集团图书馆管理信息系统，本系统将改变传统管理模式，加速图书馆管理的自动化，标准化和科学化，而建立的一个整体性的图书馆管理系统，使用此管理系统以后，可以提高和改进技术部的管理系统服务质量与工作效率，广大师生也可以更加充分利用图书馆，为高安教育集团教学研究更好的服务，图书馆也可以调整冗余机构，精简一些人员，从而提高工作人员的素质及服务水平。 系统开发的组织单位： 本系统由集团技术部和创维科技股份有限公司联合开发而成。创维科技股份有限公司是国内顶尖的软件开发公司，有雄厚的软件开发实力以及良好的信誉。同时本集团的技术部全力支持，共同开发。 系统的服务对象：九台教育集团图书馆 一、企业组织与结构功能分析 （一）组织结构分析 1、组织结构调查内容 （1）信息化水平低，未形成标准化。该图书馆有部分业务虽已实现了微机自动化管理，但应用系统大多水平较低，比较落后。其中相当一部分为自己开发研制。可以说水平各异，大多不符合统一标准，随着数据量的增大，出现了这样那样的问题。 （2）人员冗余，普遍素质不高。由于该校图书馆由于刚刚改建成还没有彻底实现信息化，大部分业务采用人工管理，浪费人力物力；使用此系统后可以调整冗余机构，精简一些人员，从而提高工作人员的素质及服务水平。 2、组织结构图 图书馆由采购部、编目部、流通部、期刊部和技术部组成。图书管的馆长直接管理这些部门。技术部隶属下有项目开发组，硬件维护组，系统维护组。 技术部组织结构图如下： 信息管理系统实验报告 班级：09财务管理（3、4）班 成员：章雅青2009101238（三班） 温小美2009101253（四班） 高艺佳2009101284（三班） 温丽妮2009101302（四班） 指导老师：胡蓉 2012-4-26 食堂信息系统调查大纲 ?一、引言 ?二、系统需求分析 ?三、可行性分析 ?四、概念结构设计 ?五、逻辑结构设计 ?六、物理结构设计 ?七、数据库结构的实现 ?注：本设计暂只完成到第三步 一、引言 1.1 背景 随着高校办学规模不断扩大，高校的后勤管理工作也日益繁杂，许多大型高校拥有多个校区，这也要求食堂的规模不断扩大，这些食堂地理位置分散，又要实现统一协调管理，就不得不借助现代化的管理模式---网络管理模式。 1.2目的 学生信息量的成倍增长给食堂管理工作提出了巨大的考验。为了提高工作效率，避免以前手工作业的麻烦，使管理者能够准确，有效的管理餐饮，同时也让同学们有序文明的进餐，对学校食堂进行信息化管理是十分有必要的。 二、系统需求分析 信息管理系统是一门新兴的、集管理科学、信息科学、系统科学及计算机科学为一体的综合性学科，研究的是信息管理活动的全过程，以便有效的管理信息，提供各类决策信息，辅助企业进行现代化管理。管理信息系统它具备数据处理、计划、控制、预测和辅助决策功能，具体作用如下五点内容： ⑴用统一标准处理和提供信息，排除使用前后矛盾的不完整数据。 ⑵完整、及时提供在管理机决策中需要的数据。 ⑶利用指定的数据关系分析数据，客观预测未来。 ⑷向各级管理机构提供不同详细程度的报告，缩短分析和解释的时间。 ⑸用最低的费用最短的时间提供尽可能精确、可靠的信息，以便使决策者选择最佳的实 施方案，以提高企业的经济效益。 学生管理系统设计文档 1.系统概述 本学生信息管理系统可以说是一个综合性的学校学生管理系统，这它集成了学生学籍管理系统、学生成绩管理系统、学生档案管理系统等多种功能，因而具有较强的实用性和先进性。 1.1 系统及需求分析 1.1.1 系统需求 通过调查,要求系统需要有以下功能: ⑴由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面; ⑵由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理; ⑶原始数据修改简单方便,支持多条件修改 ⑷方便的数据查询，支持多条件查询; ⑸在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好； ⑹数据计算自动完成，尽量减少人工干预; 1.1.2可行性分析 由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。 本系统的设计是在中文版操作系统环境下，使用 6.0开发的。数据库是中的重要支持技术，在开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库 应用的特点及适用范围。本系统选用的开发语言：语言，用的，它是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发环境下的种类应用程序。它效率高，且功能强大，可以与的专业开发工具相媲美。在环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用内部的应用程序接口()函数，以及动态链接库()、动态数据交换()、对象的链接与嵌入()、开放式数据访问()等技术，可以高效、快速地开发出环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。 1.2系统的功能简介 本系统主要可以实现以下的管理功能：班级管理、学生档案管理、学生交费管理、课程管理、成绩管理等等。 1.3.1 项目规划 学生信息管理系统是一个典型的数据库应用程序,由系统、设置、录入、查询、帮助等模块组成,特规划如下: 1.3.2系统模块 该模块的主要任务是维护系统的正常运行和安全性设置,包括系统登录、退出登录、用户管理、退出系统等等。 1.3.3设置模块： 该模块的功能是实现设置功能，包括：专业、课程、班级的设置，这三个功能模块各自独立，完成学生管理必需的设置。 1.3.4录入模块： 该模块的主要功能是实现录入功能，包括学生档案、学生成绩的录入，完成学生管理数据的录入功能。 1.3.5查询模块： 该模块主要功能是实现查询功能，包括学生档案和成绩的查询以及成绩统计，都有打印报表的功能。 1.3.6帮助模块： 本系统的使用说明和关于。管理信息系统实验报告97692
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