第一单元骨骼与肌肉
1、骨骼
时间：月日时间：月日
一、填空：
2、关节
一、填空：
1、人全身的骨骼分为（）部分，它们分别是（）
（）（）（）。
2、人体的骨骼共有（）块。它们共同组成了人体的支架──
（）。骨骼是（）的（）占了人身体重量的（）即占五分之一。
3、和其他动物骨头一样，人的骨骼也是（），（）
它是（）的，但它有（），它可以（）。
4、骨头中间的软物质叫（）。它能制造（）。即：骨
头里有（）和（）。
5、骨骼起着十分重要的作用，具有（），
（），（）等作用
6、一只手上的骨头共有（）块。
7、头骨保护人的（），脊柱、肋骨和胸骨保护人的
（）。
二、判断：
1、和其它动物骨骼一样，人的骨骼也是又硬又结实。（）
2、人的大腿骨比花岗岩还硬，里面是实心的。（）
3、我们人体一双手上的骨头有27 块。（）
4、骨头最大的作用是支持运动。（）
5、骨头内部的红骨髓就是人体的造血“工厂”。（）
6、肋骨有12 对，它们最大的作用就是保护胸腔内的心、肺、肝等重要内
脏器官。（）
三、快速连线。（用直线把人体各部分的骨骼数连起来）
头部57 块
手臂62 块
腿脚23 块
躯干64 块1、骨头与骨头相连接的地方叫（）。
2、四种常见的自由活动关节分别为（）、（）、（）、（）。
3、人体的关节按照能否活动分为（）和（）。
4、人体的六大关节是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
5、大腿和小腿之间的自由活动关节叫（）。
6、最灵活的自由活动关节是（），位于身体的肩部和髋部。
7、膝的弯曲和伸直是典型的（）的功能。
8、拇指关节属于（）。
9、肘部的（）允许前臂运动。
10、关节有（）、（）、（）和（）的作用。
11、关节可以自由转动是因为我们身体里有（），如：（）和（）。能够自由转动就是（）所起的作用。
二、快速连线。（找出与活动方式相对应的活动关节连在一起）
铰链关节旋转关节球状关节
时间：月日3、肌肉
1、当人不运动时，身体的所有肌肉也处于休眠状态。（）
2、附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，别一个也
收缩。（）
3、人体的各种动作都是由骨骼、关节实现的。（）
4、膝关节是可以自由活动的关节。（）
5、运动员的肌肉格外有力量，主要原因是他们的肌肉经常受到锻炼。
（）
一、填空：
1、人体有（）多块肌肉，占到了人身体重量的（）即占五分之
二，骨骼占了（）即占五分之一。
2、肌肉也可以分为三部分：（）、（）、（）。
3、人体的各种动作都是由肌肉的（）和（）带动（）、（）运动而实现的。
4、骨头上的肌肉总是（）的在一起工作，一个（），另一个
就（）。收缩后的肌肉摸上去（），还会变（）。如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉（）时，两块骨头就会
（）。
5、肌肉是人体活动的（），它是由（）和（）组成的。
6、做一个膝关节的模型图中需要的材料有：（）、（）、
（）、（）。
7、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是（）。
8、不运动时身体有些部位的肌肉仍在工作如：（）、（）、（）、（）、（）等肌肉仍在工作。
9、肌肉是我们身体的重要组成部分，它的基本组成单位是（），生命体最
小的单位是（）。
二、判断。
4、骨骼、肌肉的保健
时间：月日
一、填空：
1、（）可以强健我们的（）,使我们的身体更加（）。
经常运动可以改善人体的（）；可以增强（）并（），使人更有（）；（）且（），（）。
2、各种体育运动对增强（）、（）和（）的效果
不完全一样如：（）可以改善人体的（）；
（）可以（），（）可以（）（）可以增强（）、（）和（），游泳属于全能运动使人更有（）。
3、为了使（）和（）保持正常工作，平时需要多吃些
（）含量高、钙含量高的食品。（如：（）、（）类要多吃。）（含量高的有（）、（）、（）、（）、（）、（）类）4、儿童生长所必要的四大营养素是：（）、（）、（）、（）。
二、判断：
1、坚持体育锻炼可以增强体质，提高我们人体抵抗疾病的能力。
2、儿童的骨骼和成年人的骨骼是完全一样的。
3、运动可以促进肌肉的生长，从而导致肥胖。
4、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果是一样的。
5、鱼、虾、蛋这些食物中的蛋白质含量比较高。
6、紧张学习之余的运动可以让大脑得到适当的休息。
三、快速连线。（把下列相关的内容连起来）
羽毛球
自行车体力
体操
慢跑柔韧性
伸展肢体
举重耐力
游泳
第二单元养蚕
1、我们来养蚕
时间：月日
一、填空：
1、蚕的主要食物是（）；蚕是靠（）来呼吸的；蚕生病了要（）；蚕的生活环境要（）（）。
2、蚕卵的形状是（），像（）大小，中间有些（）下去，即将孵出的卵为（），卵只剩空壳是（），壳上有（）。
3、刚孵化出的蚕像（），所以叫（），是（）色的，像蚂蚁似的，蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用干毛笔或羽毛轻轻地帮它刷到桑叶上。
4、刚出壳的（）很弱小，不能用手去（）。如果想让它挪地方，应该用洗净的（）轻轻帮它。
5、蚕宝宝的家要（）（）（），桑叶要（），不能带有（）。
6、（）很小，一般是约有（）毫米。
7、蚕的天敌很多，如：（）（）（）等，喂养的时候要远离它们。
二、择优录取。
1、如果想让刚出壳的小蚕挪动地方，下列方法正确的是（）。
A、用手轻轻地捏
B、用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地刷
C、用镊子轻轻的夹
2、下面和蚕属于同类动物的是（）。
A、蝴蝶
B、乌鸦
C、蝌蚪
D、乌龟
2、给蚕宝宝记日记
时间：月日
一、填空：
1、蚕宝宝越来越大后，颜色会变得（）。
2、吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它准备要（）。蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。蜕皮的原因是（）。
3、蚕的一生要脱皮（），最后一次脱皮后，身体的长度大概有（），排完最后一次粪便后，不吃桑叶了，身体变得（），蚕长到这时开始（）。
4、蚕脱皮的时候。千万不能弄断它身上的（）。
5、蚕蛾是从（）羽化出来的。蚕蛾有（）翅膀，（）只脚，（），（），飞不起来。
6、蚕蛾的身体分为：（）（）（）三部分，有（）对足，它的触角是（）形状的。
7、蚕除了吃（）外，还会吃（）（）（）等叶子。
8、雌蛾与雄蛾交配后，（）就会死掉，（）会产卵。
二、明辨是非。
1、蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凸起。（）
2、刚孵化出来的小蚕像小蚂蚁，人们叫它“蚁蚕”。（）
3、蚕吃了几天桑叶，身体长大了一些。这时它的皮发亮，显得很紧，它
不吃也不动。人们把这种现象叫“休眠”。（）
4、蚕蛾不会飞，又是家养的，所以它不属于昆虫。（）
5、蚕蛾是成虫，蚕是蚕蛾的幼虫。（）
6、蚕茧都是白色的。（）
三、择优录取。
1、蚕吐丝做茧是在（）。
A、成虫期
B、幼虫期
C、蚕蛹期
D、蚕卵期
2、下面对蚕在幼虫期的生活习惯的叙述，哪一句不对？（）
A、蚕蜕完第三次皮后就开始吐丝作茧
B、蚕用胸部的三对脚协助口把持桑叶，用腹部的五对脚帮助身体运
动
C、蚕作茧是从外向里层层加厚的
3、蚕的一只雌蛾产卵数约为（）。
A、500 粒
B、600 粒
C、700 粒
3、我们来抽丝
时间：月日
一、填空：
1、在古代，只有（）国是（）、（）、（）的国家（即：（）是世界上最先种桑养蚕的国家）。
2、我国（）时期的（）打开了通往西域各国的贸易通道，使得中国与西方的（）和（）交流成为现实。因此，这条通道称为（“”）。
3、蚕丝的长度一般在（）到（）米，最长达（）米，是最长的天然动物性蛋白纤维、高级纺织原料，被称为（“”）。
4、被称为“纤维皇后”的蚕丝，可以制作（）（）和（）。
5、蚕的一生要经过蚕（）（）（）（）（蚕蛾）4 个阶段。
二、简答：
1、简述抽丝的方法？
2、你知道我国养蚕抽丝的历史吗？它对人类服饰业有哪些贡献？
4、养蚕经验交流会
时间：月日
一、填空：
1、蚕吐丝结茧后变成（），然后变成（）。
2、蚕蛾和蝴蝶的生长发育都要经过（）。
3、我们在养蚕中发现最有意思的是会结个茧，出茧后与之前完全两样，这种变化过程科学上叫做（）。
4、公蛾（）后就死亡。母蛾（）后开始产卵，然后也死亡。
5、蚕的一生要蜕（）次皮，蜕一次皮就长大一次。
二、明辨是非。
1、蚕吐丝结茧变成蛹，蛹又变成蛾。（）
2、蚕从卵里出来变成肉虫子，这就是蚁蚕。（）
3、蚕只吃桑叶，不吃其他植物的叶片。（）
4、蝴蝶、蜜蜂都和蚕一样，一生都要经过卵→幼虫→蛹→成虫这几个阶段变化。（）
三、把蝴蝶一生的几个过程填入图中。
第三单元物体的运动
1、一切都在运动中
时间：月日
一、填空：
1、判断物体是否在（），要看这一物体相对于另外一个物体的（）有没有发生变化。这另外一个物体，我们称它为（），参照物是事先假定为不动或静止的物体。
2、选择不同的（），判断物体是否运动的结论（）。
3、参照物不仅对判断物体（）是必要的，对判断（）也是不可缺少的。
4、世界上一切物体都在（），没有绝对不动或（）的物体。（）是绝对的，（）是相对的。
5、我们坐在缓慢行驶的汽车上，看到路两旁的树向（），判断汽车应在（）运动。
6、站在电梯上的人相对于（）没有运动，相对于（）在运动。
7、房屋、树木相对于（）没有运动，相对于（）等在运动。8、判断（），要事先（）。
9、自己坐在教室里，相对于（），自己处于（）；相对于（），自己处于（）。
二、明辨是非。
1、世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。（）
2、判断物体是运动的还是静止的，主要是看它动不动。（）
3、操场上跑步的人在运动，教室里上课的学生是静止是。（）
4、除了在地震时，楼房是绝对静止的。（）
5、选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不同。（）
6、参照物只能判断物体是否运动，不能判断出物体运动的快慢。（）
2、运动的快慢
时间：月日
一、填空：
1、运动的快慢可以用（）时间内通过的（）来测量，这就是（），（也可以说，在一定距离中所用时间的多少）。
2、某某走一段路长50 米，他用了1 分钟，他的速度是（）。
3、气象台发布台风预报的时候，需要强调的信息有（）（）（）和（）等。
4、国际单位制中速度的单位是（）（）（）（）等。
5、物体的运动速度，包括的因素有（）（）和（）。
6、（）也是描述物体运动的重要方面之一。
7、龟兔赛跑的故事说明了在距离一定的条件下，所用的时间越长，速度越（）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还
在路上呢。这说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（）。
8、有些事物乍看上去似乎不动，其实它们一直在生长和运动，例如（）、（）、（）。
二、连一连，排一排。
先用直线把下面的物体和它们运动的速度连接起来，再按从大到小的顺序排列。
汽车900 千米∕小时
火车30 千米∕小时
飞机 5 千米∕小时
台风120 千米∕小时
步行260 千米∕小时
3、运动的方式转椅是（）动，也是（）运动；直升机、车子、易拉罐是（）运动和（）运动，也是（）运动。
6、常用（）方式来表示物体的运动。
7、向冰面上扔出一粒石子，石子的运动类型是（），纸风车的运动类型是（），在地面上拍着的皮球的运动类型是（），荡着的秋千的运动类型是（）。
8、说说下列物体是怎么运动起来的，试着给这些运动起名。转动的风车桌面上滚动的玻璃球
压跷跷板荡秋千
挪动课桌行驶的小汽车
二、明辨是非。
1、不同的物体有不同的运动方式。（）
2、在地上滚动的易拉罐同时有直线、旋转这两种运动
方式存在。（）
3、明明在拍篮球时，篮球的运动方式是摆动。（）
4、我们走路时只有直线运动这一种运动方式。（）
时间：月日
一、填空：4、小车的运动
1、物体的运动方式按照运动的（）可分为：时间：月日
（）和（）。一、填空：
2、按照运动的（）可以分为（）（）（）（），复合运动必须是（）种以上的运动。
3、物体的运动方式有：（）（）（）（）（）。
4、机械运动的三种基本形式是：（）（）（）。
5、课本中的水轮是（）运动，也是（）运动；锯木头1、一辆载重汽车行驶的快慢与（）（
（）（）（）
（有关。
2、在研究小车运动的快慢与哪些因素有关中，假设：
（拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。保
持
（）、（）等，需要改变的是：（
）
）等因素
）。
不变的是：
）。
是（）运动，也是（）运动；拨动橡皮筋是（）运动，也是（）运动；跷跷板是（）运动；结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关。
3、在小车运动的过程中，车轮的运动方式是（），车厢的运动
方式是（）。
4、在实验中小车垫圈数不同或相同的，每次行驶距离不同，所以确定最后的结果要取（）。
5、小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与（）（）、（）、（）、（）等因素都有关系。
6、小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越大，小车冲出去的距离（）。
7、探讨运动快慢的因素时，可用（）（）（）（）和科学方法来研究。
8、完成“实验验证”的过程，我们必须采用（）的方法。通过（）（）（）数据，并选择（）支持证据。为了使我们的实验具有说服力，每次只能改变（）个变量。
二、明辨是非。
1、对于同一辆汽车来说，载重越多，速度越慢。（）
2、汽车的拉力是由发动机提供的，所以，发动机的功率越大，汽车的速
度越快。（）
3、汽车的车轮越多，速度越快。（）
4、汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。（）
5、摆
时间：月日
一、填空：
1、大科学家（）注意到教堂的灯在风中不停地摆动，于是设想要发明摆钟，后来荷兰的（）完成了他的遗愿，制造了（）。
2、摆的快慢与（）有关，（）越长，摆得就
（）；（）越短，摆得（）。摆的快慢与摆长的关系成（）。
3、生活中的摆动有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
4、通过学习了摆，我们知道，如果摆钟快了，就把摆长弄（）一些；如果慢了就把摆长弄（）一些。因为摆长（），摆得就（），反之摆得（）。
5、一个简单的摆主要由（）、（）、（）三部分组成。
6、摆的快慢与（）有关，与（）、（）无关，也就是说（）、（）不影响摆动的快慢。
二、明辨是非。
1、摆的快慢与摆锤的重量有关。（）
2、摆的角度越大，摆得越慢；角度越小，摆得越快。（）
3、摆摆动一次指的是摆从出发点摆过去再摆回来。（）
4、红旗迎风飘扬这就是摆动。（）
三、摆的运动有什么特点？
第四单元无处不在的力
1、力在哪里
时间：月日
一、填空：
1、力是（）的，但我们可以体验和观察到它（）在物体上时所产生的效果，橡皮筋能弹走棋子、点燃的爆竹能够上天、自行车刹车后能很快停下，都说明了力是（）。
2、海上航行的帆船靠的是风的力量，我们叫它（）力；自行车、板车的运动靠的是人的力量，我们叫它（）力。那么，机器的力量叫
（）力，电的力量叫（）力……
3、力的三要素：（）、（）、（）。
4、要精确地测量力的大小，只能利用（），可以利用弹簧秤来测
量力的大小。力的单位是（），简称（），用字母“（）”来表示。
5、力是一个物体对另一个物体的（）。（即一种物体对另一种物体产生了（），就是力。有了力的（），物体就会发生（）。如：用手提水桶，手对水桶用了力，水桶受到了力。用手压弹簧，手对弹簧用了力，弹簧受到了力。
6、力可以使静止的物体（），也可以使运动的物体（）；力可以改变物体的（），可以改变物体的（）；力可以改变物体运动的（），可以改变物体运动的（）。
7、日常生活中常见的相反和相对的力有：（），（），（）等。
8、磁铁分（）两级，也就是通常所说的（）两级。分别用（）和（）表示。
9、狗拉雪橇有（），溜冰有（），风车有风的（）。
10、比较磁力和推力的不同点：磁力（）通过物体之间的接触来相互作用的；推力（）通过物体之间的接触来相互作用。
二、明辨是非。
1、力是一个物体对另一个物体的作用。
2、小明推一扇门，门却没有被推开，这说明小明没有用力。
3、要精确的测量力的大小，只能利用仪器。
4、运动中的自行车停下来说明它不再受到力的作用了。
5、打出去的羽毛球在空中只会受到空气对它的阻力。
2、物体的形状改变以后
时间：月日
一、填空：
1、发生力的作用的两个物体中，用力的一方称为（）物体，接受力的作用的一方称为（）物体。用锤子钉钉子时，施力物体是（），受力物体是（）；双手推墙，尽管墙没有倒下，还是发生了力的作用，这时双手是（），墙是（）。
2、当物体受到外力时，形状或体积发生改变；去掉外力后，双恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（）。这种能恢复到原来形状或体积的力叫做（）。（）（）（）（）（）等物体受到外力时都会变形，去掉外力后又都恢复到原来的形状或体积，说明它们都有（）。
3、弹力的大小与（）的大小有关。形变越大，产生的弹力（）；形变消失，弹力也随之（）。
4、形变有（），如海绵、坐垫；（），如弹簧秤、橡皮筋；（），锯片、尺子、弓箭；（），扭毛巾、扭绳、扭簧股将。
5、弹性有一定的（），超过限度就会（）完全恢复弹性，这个限度就叫做（）。
6、用手压弹簧时，要想使弹簧的形状变化越大，就要使劲按压弹簧，这是因为施加的外力越大，形变就（）。
7、在物体的弹性限度内，作用在物体上的外力越大，物体所产生的弹力（）。拉力越大，弹簧伸得（）。
8、双手拉橡皮筋，施力的方向是（），橡皮筋为了恢复原来的形状而产生的弹力方向是（）；用力捏弹簧，施力方向是（），弹力的方向是（）。由此可见，弹力的方向与受力的方向
（）。
二、明辨是非。
1、物体的形状发生了改变，这说明它受到了力的作用。（）
2、所有的物体都有弹性。（）
3、受到的拉力越大，弹簧伸长的长度也就越大，所以把钩码无限制地挂
下去，弹簧也就会无限制的拉长。（）
4、撑杆跳运动员就是运用撑杆的弹性越过横杆的。（）
三、按弹力大小给橡皮筋、海绵、弹簧、人的皮肤、木块排序。
3、苹果为什么会落地
时间：月日
一、填空：
1、苹果熟了会落到地面，投掷出去的纸飞机无论飞多高还会回到地面，跳高运动员无论怎么跳还是回来了……这是因为地球上的一切物体都会受到（）。我们把这种力叫做（）。地球表面附这的一切物体都要受到这种力的作用。
2、单元检测abc52 页的故事是说明向心力，离地心越近，物体
（ ）；离地心越远，物体（ ）。
3、牛顿的第二个解释，即：装有水的桶，用手甩、转圈，水洒不出来。是（ ）力，它使人类发展了航天等事业。
4、物体的轻重，就是物体所受（ ）的大小。
5、抛向空中的物体最终落向地面，这是因为所有地球上的物体都受到垂直向下的（ ）。
6、物体的重心越低，站得（ ），这是（ ）的作用。
7、物体（包括天体）之间都有引力，通常叫做（ ）。
8、重力是由（ ）引起的。它的方向总是（ ）。
9、为了纪念（ ）为科学所做的贡献，在国际单位制中，力的单位是 （ ），简称（ ），符号为（ ）。二、明辨是非。
1、地球周围的一物体都受到地球的引力。（ ）
2、月亮也受到地球的引力，但它绕地球做圆周运动时又产生了离心力，
所以才不会掉到地上来。（ ） 3、重力的大小与物体的质量无关。（ ）
4、挂在绳上的衣服没有掉下来，它没有受到地球的引力。（ ）
5、物体下落的快慢与物体本身的重量有关。（ ）
6、重力的方向总是垂直向下。（ ）
三小画家。（请画出下列物体所受的重力）
斜坡上的木块 桌上的皮球
4、摩擦力的秘密
时间： 月 日
一、填空：
1、一个物体在另一个物体的表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫（ ）。
2、 两个物体产之间产生摩擦力现象的条件是（ ） 和 （ ）。
3、 物体穿过液体或空气时， 也会产生摩擦力， 这种摩擦力叫
（ ）。
4、一个物体在另一个物体表面运动，有（ ）和（ ）两种运动方式，一般条件下，（ ）比（ ）小。
5、摩擦力的大小与物体的（ ）、（ ）程度有关。与物体的（ ）也有一些关系。物体越重，摩擦力（ ），物体越轻， 摩擦力（ ）；接触面越粗糙，摩擦力（ ），接触面越光滑，摩擦力（ ）；圆形滚动，摩擦力（ ），其他形状运动，摩擦力（ ）。
6、鲸和海豚的身体都是两头尖、中间大。这种流线型的体形有利于克服水对它的（ ）。 二、明辨是非。
1、摩擦力的方向与物体运动方向相同。（ ）
2、摩擦力总是阻碍物体的运动，所以在生产和生活中，人们总是要尽量减小摩擦力。（ ）
3、机器里加润滑油、转动轴上用轴承是为了减小摩擦力；轮胎表面凹凸不平是为了增大摩擦力。（ ）
4、下雨天容易摔跤是因为摩擦力小。（ ）
5、自行车的刹车装置安装在轮子上是为了增大摩擦力，使自行车能快速停下来。（ ） 三、择优录取。
1、汽车在泥地上行驶，车轮在原地打滑时，为了使车前进，应该（ ）。
A 、在车轮上加些润滑油
B 、在车轮下再倒些水
C 、在车轮下撒些碎石
D 、在车轮下撒些干土 2、胶鞋底的花纹是为了人们穿着时（
）。
A 、美观大方
B 、增大摩擦力，防止滑倒
C 、减小摩擦力，防止滑倒
D 、省力
3、下列摩擦中，有益的是（
）。
A 、黑板擦与黑板之间的摩擦
B 、火车轮与铁轨的摩擦
C 、火箭与空气之间的的摩擦
5、降落伞
时间： 月 日一、填空： 1、降落伞由（ ）（ ）（ ）三部分组成。 2、降落伞在下降过程中受到了（ ）力和（ ）力的作用。 3、 降落伞下降的快慢与（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）有关。伞面越大，下降的速度（ ），
反之（）；物体越轻，下降的速度（），反之（）；降落伞下（）、（）等种。调查的种类有（）、
降的快慢与伞面的大小之间成（）。（）、（）。调查某事物，首先要搞清楚（）。
4、降落伞能缓慢下降的原因是（二、明辨是非。）。2、调查报告是通过对典型的
（过（）、（）而揭示其（
）、（）、（
）或（
）的深入调查，经
）的书面报告。调
1、力能改变物体运动的速度，也能改变物体的形状。（）
2、弹力是物体恢得到原来形状和体积时产生的力。（）
3、苹果熟了掉到地上是因为受到地球的引力，人造卫星没有掉到地上，是因为它离地球太远了，没有受到地球的引力。（）
4、潜水艇的外形有利于增大水对它的摩擦力。（）
5、降落伞是利用空气阻力来减速的。（）
三、择优录取。
1、抛出去的铁球最终还要落到地面上，主要原困是（）。
A、抛出时用的力太小
B、空气有阻力
C、地球有引力
D、空气有浮力
2、在皮带轮上打一些皮带蜡，这种做法是为了（）。
A、减小皮带轮的压力
B、增大摩擦力
C、增大阻力
D、减小摩擦力
3、地球引力是英国科学家（）研究发现的。
A、牛顿
B、亚里士多德
C、爱因斯坦
D、爱迪生
4、在搬运沙土时，拖动满箩筐的沙土比拖动半箩筐的沙土费力。这是因为（）。
A、满箩筐的沙土重，拖动时摩擦力大
B、半箩筐的沙土重，拖动时摩擦力小
C、满箩筐的沙土与地面的接触面大
四、说出制作降落伞的方法和步骤：查报告的结构有（）、（）。
3、如果要调查校园内的昆虫，首先要弄清昆虫的身体有必须具备（）、（）、（）三节，有（）对足，（）对触角，都要经过（）。
4、科学家通过观察，发现加拿大白鹤是在（）和（）两地之间往返。
5、科学家通过对鸟的迁徒进行追踪调查后，了解到北极燕鸥的往返地点为（）——（）。
6、（）调查是最普遍、最常见的调查方法。
7、开展调查时常用到的器材是：（）（）（）（）等。
二、名词解释：
调查：
三、对答如流：
1、调查有什么意义？
2、怎样制定一个调查方案？
3、生活中哪些地方需要调查？
第五单元调查与预测
1、调查时间：月日时间：月日
一、填空：
2、预测
一、填空：
1、调查是（）的方法之一，调查的形式有（）、（）、1、当你在解释地上鸡蛋破碎的原因时，你就是在（）；当你在猜测手中鸡蛋的“命运”时，你就在作（）。
2、推理是对已经发生的事件和正在发生的事件作出（）。
3、预测是根据（）和（），对事物和现象的（）作出推测。
4、科学的预测不是（）的猜想，而是（）。如果根据只是（），未经（），也是经常要出错的。
5、历时40 多年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（）。
二、对答如流：
1、生活中有哪两种情况只需要预测？
2、说一些科学预测的例子：
3、说一说你自己的预测经验和依据：
4、近年来无法预测的自然灾害例子：
5、调查和预测的区别：
小学六年级下册科学作业本答案 微小世界单元 一、放大镜 1、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√２、选择题。 （１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ ３、小制作。（略） 二、放大镜下的昆虫世界 １、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）√（５）×（６）√２、观察小报告。（略） 三、放大镜下的晶体 １、填空题。 （１）晶体（２）矿物晶体（３）规则 ２、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｃ 四、怎样放得更大 １、填写观察记录。（略） ２、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）√ ３、选择题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ 五、用显微镜观察身边的生命世界（一） １、填图题。 ＢＥＤＡＣ ２、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√３、连线题。
2、小制作。（略） 单元练习 1、填空题。 （１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体、规则（４）触角（５）细胞2、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（６）√（7）√（8）× 3、选择题。
（１）A（２）C（３）A（４）C（５）B、C（６）A（7）C（8）A 4、排序。 2、4、 3、5、1、6、7 物质的变化单元 一、我们身边的物质 1、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√ 2、简答题。 （1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。 （2）火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬；木条折断后，只是形状发生变化。 二、物质发生了什么变化 1、选择题。 （１）A（２）A（３）C（４）A（５）B 2、观察记录。（略） 三、米饭、淀粉和碘酒的变化 1、实验记录。（略） 2、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）×（５）× 四、小苏打和白醋的变化 1、选择题。 （１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A 2、简答题。 答：小苏打和白醋混合后产生的气体有以下特点：无色透明，比空气重，能火焰熄灭。 五、铁生锈了 1、填图。 铁的特点：B、C、F、H、I、L 铁锈的特点：A、D、E、G、J、K 2、填表。（略） 六、化学变化伴随的现象 1、选择题。 （１）C（２）B、C（３）B 2、连线题。
四年级下册科学作业 第一单元电 第一课。生活中的静电现象日期：。 一，填空 1，塑料梳子梳过干燥的头发后，靠近碎纸屑，发现；再次靠 近头发，发现，这种现象叫做。 2，将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品摩擦其中一个气球，用摩擦部位接触另一个气球，发现；如果两个气球接触部位都摩擦。再次 发现。 3，一般物体不显示带电的原因是正，负电荷。 4，物体显示带电是因为物体表面的电荷发生了转移，正负电荷。 5，形成电流的基本条件是和。 6，能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体上带电。 7，物质同时具有两种电荷和。 二，选择 1，（）是由于静电形成的。 A，脱毛衣时听到的“啪啪”声。B磁铁吸起铁屑C,梳头发的干塑料梳子吸引头发 D，胶水粘贴纸张E，闪电F，毛皮摩擦过得气球粘在手上。 2，用塑料梳子梳理干燥的毛发时，梳子（） A 带正电B，带负电C，不带电 3（）中存在着电路。 A，电视机B，气球和头发之间C，毛皮和气球之间D，电熨斗E，电灯 三，假如有一天，我们的生活没有了电，那将会是什么样的？ 等地：。日期：。 第二节，点亮小灯泡日期：。 活动一用一段导线和一节电池是小灯泡亮起来，画出电流的路径。 活动二对家中使用的电器做个调查。 1，家用电器有：。
2，用电池做电源的电器有：。 3，家庭节约用电的建议：。 一填空 1，电池是一种便于携带的。电池的一端是餇帽，称为，另一端是锌壳，称为。 2，当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生，这时，电池和导线会在一瞬间，小灯泡发光，电池也很快就会。 等地：。日期：。 日期： 第三节简单电路 活动一尝试用1个小灯泡，1个小灯座，2根导线，1个电池盒和1节电池组成电路，画出电路图。 活动二尝试用2个小灯泡，2个小灯座，多根导线，1个电池盒和1节电池组成电路，画出两种方法的电路图。 1，电池，导线和小灯泡等电器元件连接而成的电流通路叫。 2，电池盒的作用（). A 固定电池和导线 B 固定小灯泡 C 固定电池和小灯泡 等地：。日期： 第四节电路出故障了日期： 1，用“电路检测器”可以检测电路的。 2，一个电路中，小灯泡不亮的原因可能是电池没电了，还可能是或者等原因。3，用“电路检测器”检测故障电路中的小灯泡，检测器上的小灯泡亮了，说明电路的故障不可能是（） A 电路中的小灯泡坏了 B 灯座的问题 C 电路中的导线没连接好或电池没电
教科版四年级下册科学 试题及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
科学四年级下册期末测试卷 学校_________班级_________姓名_________得分_________ 一、填空题26分（每空1分） 1、形成电流需要具备的的两个条件:一是要有_________；二是要有_________； 2、减慢食物变质速度的常用方法有_________、_________、__________等。 3、根据岩石的成因，把岩石可分为_________岩、________岩和________岩三类。 4、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为_________，像_________那样不能通过电流的物质称为绝缘体。 5、我知道植物传播种子的方式有________、_________、________、水流传播等。 6、一节电池的电压是，两节电池________起来的电压是3V，两节电池________起来的电压还是1．5V。 7、食物所含的营养成分非常丰富，通常分为________、_________、_________、 ________和__________以及水。 8、植物的雄蕊产生的_________传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠发育成长形成_________ 。 9、像青蛙、鸡这样繁殖的动物叫_________动物，像猫、兔这样繁殖的动物叫 _________ 动物。 10、矿物中硬度最大的是_________，硬度最小的是__________。 二、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共20分） 1、鸡蛋就是母鸡产的卵，它能发育成新的生命。（） 2、电路开关的制作材料一般都是导体材料。（） 3、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。（） 4、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。（） 5、用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就足够了。（） 6、野葡萄一般是通过动物传播种子的。（） 7、食品的保质期越长，就说明这种食品越好。（） 8、油菜花、桃花、南瓜花都是完全花。（） 9、人体和大地都是为导电的。（） 10、鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营养。（） 三、选择题（每题2分，共20分） 1、下列现象中不属于摩擦起电的是（）。 A、用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎屑吸引起来 B、磁铁能把钢针吸引起来
苏教版六年级科学下册作业(刘存保)
第一单元：我们长大了 1、我在成长 一、填空题。 1、测量体重的工具是：体重称。 2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。 3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。 4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后 5、时期年龄（岁） 乳儿期0—1 婴儿期1—3 幼儿期3—6、7 童年期6、7—11、12 少年期（危险期）11、12—14、15 青年期14、15—17、18 成年期20～25 中年期40岁 老年期65岁以后 学龄期6、7—12、13 6、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。 7、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方. 8、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。 9、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。 10、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。 二、判断。 1、体重并非每年匀速增长。（√） 2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×） 3、体重并非每年匀速增长。（√） 4、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×） 5、测量身高时，必须脱掉衣服。（×） 三、简答。 1、我们的身体在成长过程中有哪些变化？ 答：我们的身体在成长过程中身高和体重有明显的变化，除此之外，大脑、心脏等各个器官也有很大的变化。 2、你在哪些方面发现自己长大了？ 答：①以前的衣服现在穿不上了。 ②与以前照片上的人相比，现在长大了。 ③体重与身高都比以前增加了。 ④我们的心理变得更加成熟了。
2020年秋新教科版小学科学四年级上册复习资料及课堂练习复习资料 第一单元声音 1.1声音有高、低、强、弱之分。 1.1有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。 1.2一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 1.2声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。） 1.2 拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。 1.2我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官－声带。（P5) 1.2发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。 1.3声音可以向四面八方传播。 1.3用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
1.3声音以波的形式传播，声波遇到物体时，会使物体产生报动，声音就是这样通过各种物质。从一个地方传播到另外一个地方的。 1.3物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。 1.3声音在不同物体中传播的情况是不一样的。传播速度：铝箔尺＞木尺＞尼龙线＞棉线 1.3空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。 1.3在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。 1.3声音在固体、液体、气体的传播速度固体＞液体》气体。 1.3声音在空气中的传播速度为340米／秒。 1.4我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音：外界声音＞耳廓》外耳道鼓膜＞听小骨＞耳蜗＞听觉神经》大脑 1.4人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达听钟鼓膜。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
《电》单元 1、生活中的静电现象 1．连线。下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来。 2、选择 （1）关于静电下列说法正确的是（ C ）。 A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。 B、静电只存在于生物中。 C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。 (2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是（ B ）。 A、因为静电不是电。 B、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。 C、静电很弱小，人类感觉不到。 （3）电路是指由___、____、___、电器元件等连接而形成的电流通路。（ B ）
A、电源、开关、导线。 B、电源、用电器、导线。 C、电源、用电器、开关。 2、点亮小灯泡 1．连线题。 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 2．你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“√”，并且在不亮连接下打“╳”。哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打上“△”。 √△√√ ╳╳╳╳
请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点：电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属 头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。 3．画一画。请在右面的图中， 用红笔画出电路的路径。 3、简单电路 1．画出下面实物图的简单电路图。 并且用红笔标出电路的路径。 2、用导线把下图中的电池和灯泡连接起来，使两个小灯泡同时发光。用线当作导线连一连。
4、电路出故障了 1．下图电路中的小灯泡不亮，请你猜测一下可能是什么出故障了。 2．下图是用电路检测器检测小灯泡，方法正确的是图( B )。 5、导体与绝缘体 2、判断 （1）√（2）√（3）√（4）√（5）√
第一单元《天气》 1、关心我们天气姓名 1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地 球上的。 2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 3．我们可以通过、、、和等天 气特征来描述天气。 、和、、云量是观察中的重要数据。 5、是指室外阴凉通风地方的温度。 2、天气日历姓名 1．记录每天各种天气现象的表格叫做。 2．在我们的天气日历中，一般要记录和时间、，气温、风向和。如果有云，还要记录。 云的类型。 3．观察天气应该在每天的时间、地点。 4．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止或 后，才能读数。 5．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。 3、方向和风速姓名
1．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用和 来描述。 风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量， 风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用个方位 来描述风向。 风的速度是以风来计算的。是 测量风速的仪器。气象学家把风速记为个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。 4、降水量的测量姓名 1．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位 是。 2．降水的形式很多，常见的有、、等。 3．是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗 用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是。我们 可以用直筒透明杯子来做。 云实际上是由无数的或组成的，云可以 看作是天上的雾。 5、云的观测姓名
1．根据云量的多少，天气可分为、和。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。 3．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：、和。 4．靠近地球表面的扁平层状云是，它通常是灰色的。层云变厚，就是，将会出现毛毛雨、大雨或雪。 5．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。 6．纤细的羽状云是，卷云是由微小的冰晶组成。 第二单元《溶解》 1、物质在水中是怎样溶解的姓名 1．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来和，但不能用手直接取，需要用来取。 2．胶水或洗发液进入水中的状态：先水面，再，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。 3．、、高锰酸钾、胶水、、、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。 2、不同物质在水中的溶解能力姓名
第一单元微小世界 第1课放大镜 一、填空题 1、放大镜也叫。镜片中间，边缘。 2、人类早就发现某些透明的可以放大物体的图像。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的。 3、放大镜具有物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的。 4、计算机和电视屏幕图像在放大镜下看是由组成。 二、选择题 1、放大镜是用来（）的工具。 A观察B照明C计量 2、光线从空气进入凸透镜时会（）。 A反射B折射C不变 3、根据下列放大镜的图形描绘情况，放大倍数最大的一个是（）。 A B C 4、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的围就（）。 A越大B越小C不变 5、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。 A B C 三、问答题 1、能放大物体的器具具有什么样的特点？他们把物体放大的原理是什么？ 2、如何正确使用放大镜？ 四、实验探究 请介绍一种自制放大镜的方法。
第2课放大镜下的昆虫世界 一、选择题 1、科学研究发现昆虫头上的触角就是它们的（）。 A眼睛B鼻子C脚 2、蟋蟀的耳朵长在（）。 A头部B足侧C腹部 3、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）足。 A.2 B.3 C.4 4、蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片其实是（）。 A细毛B触角C花纹 5、蝇的眼由许多小眼组成，叫做（）。 A单眼B复眼C双眼 二、连线题 将下列昆虫与它们的触角类型连起来。 蚕蛾棒状 天牛丝状 蝴蝶鞭状 蚂蚁羽状 蝗虫膝状 三、简答题 1、我们用放大镜去观察昆虫时应该注意些什么？ 2、昆虫的复眼有什么作用？ 第3课放大镜下的晶体 一、填空题 1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是外形的固体，人们把这样的固体物质叫做。 2、自然界中的大部分固体物质都是或由组成。 3、晶体的多种多样，但都很有，有的是立方体，有的像 ，有的像。 4、雪花晶体的形状是形的。
《水能溶解一些物 质》活动记录：课堂 练习： 1.CADA 2.玻璃棒、 铁架台、漏斗、烧 杯。3.阅读：BB 《物质在水中是怎样溶解的》 录： 活动记 四年级上册科学作业本参考答案 《天气》单元 《我们关心天气》活动记录：略。课堂练习：I.VxWo 2.穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。 《天气日历》活动记录：略。课堂练习：1.CBB ；2.VXV；3.略。 《温度与气温》活动记录：略。课堂练习：V X W X 《风向和风速》活动记录：略。课堂练习：1.判断题。“W 2.选择题。BAAC 《降水量的测量》活动记录：略。课堂练习：1.判断题。V XX V 2.选择题。CBCC 《云的观测》活动记录：略。课堂练习：1.判断题。“X W X 2.选择题。CCA 《总结我们的天气观察》活动记录：略。课堂练习：V X V X V 《单元练习》I.W V X V X V X V X 2.BCBAA3.多云、略、小雪、略、大风4. 雨天、有雾、寒冷、层云、西风、大风。 5.(1)9、4、3、2、0、0(2)24、15、78、10、127 《溶解》单元
《不同物质在水中的溶解能力》 活动记录： 2.（1）我发现注射器里内壁有小气泡；（2）我 发 现注射器里的液体冒出的许多气泡；（3）我 发现注射器的空气消失一部分 《溶解的快与慢》活动记录：1.搅拌-快；不搅拌-慢；冷水-慢；热水-快；搅拌、 热水课堂练习：xVx 《100毫升水能溶解多少克食盐》 活动记录： CBCCA 《液体之间 的溶解现象》 活动记录： 课堂练习： 1.CACC 2.阅 读：W
《分离食盐与水的方法》活动记录：再加一些水；因为水能溶解食盐。食盐 《单元练习》1.BCCCBBB2.WxWxx 3.能溶解于水的物品：食盐、白糖、 肥皂、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水；不能溶解于水的物品：石头、 面粉、塑料、菜油、水银、胶水。4从上到下：外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精。 《声音》单元 课堂练 习：BA 《听听声音》活动记录: 1.略 2. 会分离出来；因为食盐溶解需要水，水少 了， 食盐就多出来了。 3. 课堂练习：CACC 。
教科版科学四年级下册学生活动手册 参考答案 第一单元《电》 第一课《生活中的静电现象》 P2 一、1、物质生物非生物 2、正电荷负电荷排斥吸引 3、电流电源电路 二、1---3对错对 三、把在头发上摩擦过的塑料笔慢慢靠近碎纸屑,纸屑会被吸起。 第二课《点亮小灯泡》 P4 一、1、灯丝 2、导线小灯泡回路电流 二、1---2错对 三、能。连接图略 第三课《简单电路》P6 一、1、电源用电器导线 2、电源 二、1---3对对对 三、简单电路图略 第四课《电路出故障了》 P8 一、1---3错对错 二、用验电笔来检测。如果有电流通过,电流通过验电器、人体、大地形成回路,氖泡会发亮。反之,氖泡不亮。 第五课《导体与绝缘体》 P10 一、1---5错错对错对 二、1---3B D C 三、参考答案教室里的电器设备 使用的绝缘材料正确的使用方法 开关外壳、手触摸点 保护好这些绝缘材料。不要用湿布擦拭, 不用湿手触摸电器与开关。使用电器时,应该先插电源插头,再开电器开关,用完后,先关开关,再拔插头。 插座外壳、导线外层电灯灯座外壳电风扇 电机外罩 第六课《做个小开关》 P12 一、1、导体绝缘体2、开关 二、1、错对错2、对对错错 对错对错 三、参考答案:电视、空调、洗衣机、冰箱等都有开关,开关的种类很多,有接触式的,如按键开关、旋扭开关、拉线开关、闸刀开关,也有非接触式的,如遥控开关、感应光亮、声控开关等。此类电器的开关主要作用就是连接或断开电路,控制电路中电器元件的工作状态。 第七课《不一样的电路连接》 P14 一、串联并联并联 二、2、3伏更亮1、5伏不太亮3、暗亮
二、1---2C B 三、电路图略 第二单元《新的生命》 第一课《油菜花开了》 P17 1、(1)根、茎、叶、花、果实、种子(2)雄蕊,雌蕊,雌蕊,雄蕊。 2、(1)×(2)√(3)√(4)× 3、参考答案:不就是所有的油菜花都能结果;不就是所有的花都有雄蕊赫然雌蕊;有些花就是不长花瓣的。 第二课《各种各样的花》 P19 1、(1)萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。(2)雄花(3)雌花(4)两性花 2、(1)A,B(2)B,A。 3、参考答案:种子就是由胚珠发育而成,果实就是由子房发育而成,而胚珠就是子房构成的一个部分,同样,种子也只就是果实的一个组成部分。开花后,雄蕊顶端的花药释放花粉,在风力、昆虫或自身生理结构的帮助下,花粉到达雌蕊顶端(花柱的柱头),在柱头分泌物的刺激下,花粉萌发花粉管,沿花柱直下到达胚珠,花粉中蕴藏的镜子沿花粉管到达胚珠与卵子结合,形成受精卵,受精卵发育,刺激胚珠以至整个子房发育,最后形成果实。 第三课《花、果实与种子》 P21 1、(1)花、种子 (2)雄蕊、雌蕊,胚珠。果实、种子,受精的胚珠。 (3)雄蕊、雌蕊 2、(1)×(2)×(3)× 3、参考答案:不能了。因为雌蕊的子房就是产生果实的结构,雌蕊被吃掉了那么就不能产生果实了。 第四课《把种子散播到远处》P22-23 1、(1)动物传播、风传播、水传播与弹射传播。 (2)种子的外部形态、结构。 2、(1)A(2)A(3)C(4)B 3、参考答案:会导致大量同种植物挤在一起,进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足,影响植物生长,最终的结果就就是这一种植物会死亡。所以植物都尽量把种子远远地传播出去 第五课《种子的萌发》P25 1、 (1)种皮、胚。胚根、胚芽与子叶。 (2)茎与叶;根;种皮;子叶。 (3)胚,生命,植物。 2、(1)C(2)C 3、参考答案: 种子发芽需要的条件:充足的水分、适宜的温度与足够的氧气。第六课《动物的卵》 P27 1、(1)蛋壳、蛋白、蛋黄与胚胎。 (2)21 (3)卵生动物。 2、(1)B (2)C (3)C (4)C (5)C 3、参考答案: 蛋壳:保护胚胎的作用; 气室:直接给胚胎提供氧气; 蛋黄(卵黄):直接提供胚胎营养; 蛋白(蛋清或卵白),蛋白质,主要作用:保护胚胎,做缓冲剂,并提供一定胚胎成长所需蛋白质与水分。 第七课《动物的繁殖活动》
苏教版六年级科学下册全册作业 第一课我们在成长 1. 回想一下，由于自己太小过去做不了而现在能做的事情有哪些？ 答： 2. 我的身体在成长过程中有什么变化？谈谈自己的感受。 3.如果按照出生后一年内的生长速度一直长下去，会怎样？ 答：人体在出生后一年内，身体大约增长50%，如果按照这个生长速度，以出生时50厘米计算，到12岁时大约会增高80多倍。 第二课悄悄发生的变化 1.什么是青春期？从何时开始？ 答：青春期是我们由儿童到成年人过渡的时期。女孩大约从10岁将陆续进入青春期，而男孩要稍晚
一些。 2.我们应该怎样正确对待青春期的变化？ （1）不要穿高跟鞋。 （2）女生要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾；避免着凉；适当运动。 （3）男生不要拔胡须。 （4）要正确对待与异性交往。 (5)不吸烟、不酗酒。 3,。判断题。 （1）进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。（） （2）我们长大了，可以抽烟、喝酒了。（） （3）我们的成长与成熟意味着要自觉地去承担更多的责任。（） 第三课人生之旅 一、选择题。
1. 对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（） A 性意识骤然增长，易对异性产生好感。 B 智力水平迅猛提高。 C 兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。 D 身体形态发生巨大变化。 二、连线。 呀呀学语老年期 十月怀胎婴幼儿期 颐养天年胎儿期 抚育后代青年期 勤奋求学成年期 生长迅速学龄期 努力工作青春期 三、人的一生应怎样划分？ 答：人的一生可以划分为：幼年期、青春期、成年期、老年期。也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、
学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。 第四课踏上健康之路 一、判断。 1.睡觉时间越长越有利于健康。（） 2.吸烟和酗酒是少年健康的大敌。（） 3不同的少年，生长发育情况是不一样的。（） 4.价钱越贵的食品，营养价值越高。（） 二、选择 1.下面不属于科学用脑的是（） A．动静结合 B．课程交替 C．勤于思考 D．多睡觉 2.下列有利于身体健康的行为不包括（） A. 勤洗澡 B．勤洗手 C．勤挖鼻孔
大河镇大河小学2017-2018学年度第一学期 四年级科学作业（一） 班级：姓名： 1、天气是指我们（），在某个时间的（）。天气总是在（），它影响着我们的（），也影响着地球上所有生物。 2、（）、（）、（）、（）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。 3、（）是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录（）（） （）（）。 4、气温是指（）或（），每天应选择（）时间来测量气温。通常情况下，一天中（）的气温最高。 5、风向是指风（）的方向。 6、风向可以用（）来测量。风向标的（）指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（）风。 7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是 （）。 8、风的速度是以（）来计算的。（）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（）个等级（）。简化的风速为（）个等级（）。 9、降水的形式很多，常见的有（）等。 10、（）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级。如小于（）是小雨，10～25毫米是（），25～50毫米是（），50～100毫米是（），100～200毫米是（），大于200毫米是（）。
大河镇大河小学2017-2018学年度第一学期 四年级科学作业（二） 班级：姓名： 一、 1、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的（）或（）组成的。通常把云分成（）、（）、（）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（），层云通常是（）的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（），纤细的羽状云是（）。 2、在天气日历中，我们已经使用了（）、（）、（）等来描述和记录云量的观察。当天空中的云量不超过四分之一是（），云量不超过四分之三是（），云量超过（）就是阴天。 3、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会（），相反，如果松果的鳞片（），则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会（）。（3）蚂蚁要下雨时会（）。 二、制作风向标的材料和制作过程：
小学科学四年级下册作业本参考答案 《电》单元 1、生活中的静电现象 课堂练习 1．连线题。 下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。 2 （1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。 A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。 B、静电只存在于生物中。 C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。 (2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原
因是（ C ）。 A、因为静电不是电。 B、静电很弱小，人类感觉不到。 C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。 （3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。 A、电源、开关、导线。 B、电源、用电器、导线。 C、电源、用电器、开关。 2、点亮小灯泡 活动记录 1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 (2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。 图略 2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中 （1）装置图略 （2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3．在图中用红笔画出电路的路 径，并标出电流的方向。 课堂练习 1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√” 下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。 √△√√
2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。 3、简单电路 活动记录 1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。 2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。
四年级科学上册习题 1．植物的身体 一．填空： 1、植物的身体有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六大器官,其中（根）、（茎）、（叶）是营养器官，（花）、（果实）、（种子）是生殖器官。植物的根 (吸收水分)，茎（输送水分），叶（制造养料），花、果实、种子(繁殖后代)。 2、树皮除了对树本身有（保护）作用外，不同的树种还有种种不同用途。 3、树皮像是树的“铠甲”，它起到了保护树干（不受虫蛀和外伤）的作用。 4、地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境（多样），现在已经知道的就有 （30）多万种。 5、保护植物就是保护（人类）自己。 二．简答： 1．到野外观察植物需要准备什么？ 答：应准备好小铁锨、皮尺、剪刀、放大镜、蜡笔、白纸等。 2．植物的身体分哪几部分？ 答：植物的身体分为根、茎、叶、花、果实、种子六部分。 3．怎样保护植物？答：（1）不剥树皮（2）不折树枝（3）不踏踩植物 （4）不摇晃小树（5）给小树包上草绳。 4、苔藓植物的身体由几部分构成的？自然界中这类植物有哪些？ 答：苔藓植物的身体由根、茎、叶构成的。 自然界中这类植物有青苔、墙藓、珠藓、葫芦藓等。 2．植物的根 一．填空： 1．植物的根具有（固定）植物和吸收（水分）、（养分）的作用。又有合成（营养物质）的作用。 2．植物的变态根很多：（1）（肉质直根），如胡萝卜；（2）（块根），如甘薯； （3）（气生根），如玉米；（4）（寄生根），如菟丝子。 3．植物吸收水分和养分的主要部位是（根毛）。没有水，植物就不能（生存）。 4．地瓜根膨大部分的主要作用是（贮藏淀粉）。 5．做根吸水实验时往水中滴植物油的作用是（减少水分的蒸发）。 6．植物地下部分所有根的总体称为（根系）。 7．树根是大树的（脚），大树是靠它稳稳地站立在（地上）的。 8. 植物的根分为（直根）如菠菜、大树根，（须根）如葱根，（变态根）三大类。 二．简答： 1.植物的根有什么作用？答：（1）固定植物（2）吸收水分和养分。 2.根有什么特点？答：植物的根又多又长，在根的尖端有很多根毛。 3.根收水的多少与哪些因素有关？答：与根的数量和长度及根毛的多少有关。 3．植物的叶 一．填空： 1．显微镜由（目镜）、（调焦螺旋）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）组成。目镜用于 （观察）物体，调焦螺旋用于（调整）物镜的高低，物镜，载物台用于（放）载玻片，反光镜用于（调光）的。 2、叶子上面有很多小孔叫（气孔），它像人皮肤上的（毛孔）一样。 3、植物体的水变成水蒸气从叶的（气孔）跑出，飞到空中。叶的这种作用叫（蒸腾）。 4.叶的变态有（叶卷须）和（叶刺）。
科教版六年级下册课堂作业本参考答案 微小世界单元 一、放大镜 1、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√ ２、选择题。 （１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ ３、小制作。（略） 二、放大镜下的昆虫世界。3.选择题 A １、判断题。 （１）√（２）×（３）√（４）×（５√ 阅读资料：选择（A） 三、放大镜下的晶体 １（略） ２、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。 （（1）Ｂ（2）Ｃ 四、怎样放得更大 2、填写观察记录。（略） ２、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）× ３、选择题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ 五、用显微镜观察身边的生命世界（一） １、填图题。 ＢＥＤＡＣ ２、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√ 3略 六、用显微镜观察身边的生命世界（二） １、略 2填图：（细胞的作用）组成生命体；运输氧气；运输二氧化碳；储存脂肪；抵抗病毒；抵抗细菌；制造养料；消化、繁殖、遗传等 3、填空题。 （1）细胞（2）细胞 资料阅读： 判断题： 1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、× 6、√ 七、用显微镜观察身边的生命世界（三）
1、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）√ 2、连线题。 3、阅读题。 （1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。 （2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： √□能吃东西 √□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应 □都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄4略 八、微小世界和我们 活动记录： 发明放大镜以后：能看清——蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼 发明显微镜以后：能看清——变形虫；细胞；大肠杆菌；叶绿体 2、小制作。（略） 单元练习 1、填空题。 （１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角 2、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）×（5）√ 3、选择题。 （１）C （２）C （３）A （４）C （５）B （６）B （7）C （8）A 4、排序。 2、4、 3、5、1、6、7 变形虫 鼓 藻
四年级科学上册作业本参考答案（教科版） 科学四年级上册作业本参考答案 《溶解》单元 。水能溶解一些物质 选择题：cADA 玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。 。物质在水中是怎样溶解的 cBccA 。液体之间的溶解现象 cAc 。不同物质在水中的溶解能力 186食盐 我发现注射器里的液体偶尔会冒出一些小气泡；我发现注射器里的液体冒出的许多气泡；我发现注射器的小气泡又消失了。 会冒出气泡的液体有：雪碧、可口可乐、啤酒。 。溶解的快与慢 快、慢、搅拌；快、慢、切碎；快、慢、加热。 ××√√ 。100毫升水能溶解多少克食盐 选择题。BA
研究问题：实验材料：水、烧杯等。研究步骤：在烧杯里倒入100毫升冷水；往烧杯里加入2克食盐，用筷子搅拌到溶解为止。重复第二步，直到水不能溶解食盐为止。每次加食盐时，把食盐的重量加起来。研究结果：一杯100毫升水能溶解约36克食盐。 。分离食盐与水的方法 再加一些水，因为水能溶解食盐，水越多能溶解的食盐就越多。 食盐会分离出来，因为食盐溶解需要水，水少了，食盐就多出来了。 选择题cAcc。 食盐颗粒浓盐水的结晶颗粒 颜色白雪白 形状颗粒粉状 大小大小 其他 单元练习 选择题。BcccBBB 判断题。√√×√√√×× 能溶解于水的物品：食盐、白糖、肥皂、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水； 不能溶解于水的物品：石头、面粉、塑料、菜油、水银、
胶水。 填图。从上到下：外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精。 《声音》单元 听听声音 高低、强弱、远近、长短等。 判断题。√×√× 选择题。cBB 声音是怎样产生的 记录。 物体名称使物体发生的方法我的发现 锣敲击这些物体发出声音时都在振动。 鼓敲打 钢尺拨动、敲击 橡皮筋拨动、弹 桌子敲击 水流动、滴落 振动 选择题。Bcc 判断题。√√×√√ 声音的变化 填空。音量、分贝；音高、赫兹 判断题。√√×
第一单元 天气 1、我们关心天气 一、 判断题 1、天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。 （ ） 2、天气带来的变化，我们并不能每天都感觉到。 （ ） 3、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。 （ ） 4、 把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识天气。 （ ） 5、 为了更好地认识天气，我们可以使用网状图研究天气的变化。 （ ） 6、 天气预报对我们的生产、生活等有着重要的意义。 （ ） 二、 选择题 1、我们居住地区在某个时间的大气状况被称为 （ ） A 、天气 B 、气候 C 、气温 D 、 降水 2、下列特征， （ ）是用来描述天气的。 A 、云量 B 、降水量 C 、气温 D 、 风向 E 、 风速 F 、振幅 3、下列现象， （ ）不属于天气现象。 A 、阴晴 B 、雨雪 C 、风霜 D 露雾 E 、生老病死 F 、溶解 三、 试着写出下面天气现象 要穿雨衣的天气 ：阵雨、小雨、 （ ）、（ ),, 适合郊游的天气 ：多云、微风、 （ ）、（ ),, 感觉寒冷的天气 ：冰冻、有雨、 （ ）、（ ),, 四 、 填 空 题 1 天气（ ）在发生变化，它影响着我们的（ ），也影响着地球上所有 （ ）。 2 、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是天气的重要特征，是天气中观察 的重要数据。 2、天气日历 填空题 1、、（ 天气日历） 是记录每天各种天气现象的表格， （ ）、（ ）、（ ）。 、判断题 1、在天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。（ ） 2、收听或收看当地的天气预报，可以更好地了解天气的变化。 （ ） 3、通过一个月的观察，我们能找到这个月天气变化的简单规律。（ ） 4、在记录风力的时候，可以用数字“ 1 ”表示微风。 （ ） 三、选择题 1、记录着各种天气现象的表格，我们常叫做 （ ） A 、天气表 B 、气温表 C 、天气日历 2、在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是 （ ） C 、尽量在同一地点进行观察记录 可以使用一些天气符号来记录 （ ）、 A 、尽量在每天的同一时间进行观察记录 B 、遇到周末和假期，应该停止观察记录
四年级下册科学测试题及答案 一、填空 1、一棵油菜由_____、_____、_____花、_____、_____六部 分组成。 2、只有_____没有______的花叫做雄花，只有______没有 ______的花叫做雌花。 3、植物的花担负着_______产生种子繁殖新生命___、 ________的任务。 4、种子的传播方式多种多样：靠_____传播，如蒲公英；靠_____传播，如番茄；靠_____传播，如椰子等。 5、种子里最重要的部分是______，它是有生命的，可以发育成___________________。 二、判断题 1、油菜花的花瓣呈伞状。《》 2、不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。《》 3、我们吃的萝卜和花生都是植物的果实。《》 4、种子不需要水也可以萌发。《》 5、有些动物是靠卵繁殖的，有些不是。《》 6、植物的花蕊分为雌蕊和雄蕊。《》 7、解剖花的顺序应该是从内到外的。《》 8、植物的花都能结成果实。《》 三、选择题 A、下列关于油菜花的描述错误的是《》 A、油菜上要先长出花蕾，才开出油菜花 B、油菜花是油菜的繁殖器官 C、每棵油菜上开的花都一样多
2、下列植物的花属于不完全花的是《》 A、黄瓜花 B、油菜花 C、桃花 3、油菜花的传粉方法是《》 A、利用蜜蜂 B、利用风 C、利用鸟 4、下面的植物是利用水流来传播种子的是《》 A、荷花 B、苍耳 C、野葡萄 5、做完实验后，我们要将孵化出来的小蝌蚪《》 A、放回水族箱中接着养，直到它死去 B、丢弃在校园里 C、送回大自然 6、下面的动物中卵生的是《》 A、蜻蜓 B、老鼠 C、熊猫 7、蚕豆种子长成茎和叶的是《》 A、胚根 B、胚芽 C、子叶 8、关于油菜发育过程的说法正确的是《》 A、开花—结果—受精—产生种子 开花—传粉—受精—产生种子 B、开花—传粉—结果—受精 1、根茎叶果实种子 2、雄蕊雌蕊雌蕊 雄蕊 3、 4、风动物水 5、胚一株植物 一、判断题 1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、× 二、选择题 1、C 2、A 3、B 4、A 5、C 6、A 7、B 8、B 四、连线题 研究鸡蛋，把相关联的部分用线连起来 蛋壳发育成小鸡 蛋黄保护胚胎，做缓冲剂
六年级科学作业 班级 姓名
第一单元 1、我在成长 一、填空 1.哪些证据说明自己长大了？ （）（） （）（） 2.()和()是生长发育最重要和最常用的指标。 二、判断题 （）1.从小到老，身高、体重都在不断增加。 （）2.在睡觉的时候我们身体的生长变化就停止了。 （）3.我现在还没有以前胖，肯定没成长。 （）4.量身高时可以不脱鞋子。 （）5.测量体重时，衣物尽量减少，检测结果越准确。 三、简答 1.测量身高应注意哪些？ 答： 2.测量体重应注意哪些？ 答： 3.参照课本第3页身高体重曲线图，说说我们在生长发育的过程中有什么变化？ 答： 2、悄悄发生的变化 一、填空 1.青春期男生骨骼闭合在（）岁，女生骨骼闭合在（）岁。 2.青春期是从（）向（）过渡的时期。女孩大约从（）岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要（）一些，在这个时期我们的（）和（）都发生着巨大的变化。这时我们要注意（），注意（），加强（）为一生的健康打下基础。 3.（）和（）是少年健康的大敌。 4.一个人的成长和成熟意味着她（他）将要更自觉的承担更多的（）。 5.青春期男女（）最先出现快速生长。 6.人的一生有两次生长高峰期，第一次是（），第二次（）。 7.青春期发育除了身高突增以外，另一个特点就是（）的开始。
二、判断题 （）1.青春期变化是人体的正常发育，是生命的重要时期。 （）2.青春期我们正逐步走向成熟，也意味着将承担更多的家庭责任和社会责任。 （）3.青春期男孩和女孩的生长发育时间是一样的，只是女生速度快。 （）4.青春期穿高跟鞋可以提高气质，我们要经常穿。 （）5.青春期不仅身体会发生很大变化，心理也会发生很大变化。 （）6.自己的身体发生变化时，只能和同伴讲，给父母讲会带来麻烦的。 （）7.进入青春期后，我们的求知欲和好奇心变得强烈了。 （）8.智力水平迅猛提高是青春期的心理特点之一。 （）9.青春期的王刚喜欢和女生一起学习玩耍这是早恋现象。 三、简答 1.青春期心理特点有哪些？ 答：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感； （2）智力水平迅猛提高； （3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能做出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低； （4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立； （5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； （6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 2.我们应怎样正确对待青春期的变化？（男女分别记3点） 答：（1） （2） （3） 3、人生之旅 一、填空 1.（）的“司芬克斯”之谜，将人的一生划分为（）（）（）三个阶段。 2.人的一生还可以怎样划分： 四阶段：（）（）（）（） 七阶段：（）（）（）（）（）（）（） 3.人人会长大，人人会变老，（）是中华民族的传统美德。 二、判断题 （）1.每一个老人都需要我们尊敬，每一个孩子都需要我们呵护。 （）2.孝敬老人、尊老爱幼是大人的事，我们小孩子只要享受保护就行了。 （）3.我们可以根据自己的身高和父母的身高精确计算自己成年后的身高。 （）4.爸爸和妈妈身高高，孩子一定长得高，所以不用锻炼了。