第3课经济全球化的世界
[
学习目标]
课程标准重点难点
1.了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认
识它在世界经济全球化进程中的作用。了解
中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其
影响和作用。
2．了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全
球化进程中的问题。
1.掌握世界贸易组织的由来及发展的史
实，理解世界贸易组织的建立产生的影响。
2．掌握中国加入世界贸易组织的史实，分
析中国加入世界贸易组织的利弊。
3．理解经济全球化的原因，全面、客观地
认识经济全球化的利弊。
一、世界贸易组织的建立
1．背景
(1)随着世界贸易自由化的深入发展，国际贸易在各国国民经济中的重要性迅速提高。
(2)关贸总协定在调整国际贸易上难以适应时代潮流。
2．建立
(1)1986年9月，关贸总协定第八轮多边贸易谈判——“乌拉圭回合”启动。
(2)1994年4月，“乌拉圭回合”达成《建立世界贸易组织协定》。
(3)1995年1月1日，世界贸易组织正式建立，总部设在瑞士日内瓦。
3．宗旨和基本原则
通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则的实施，达到推动世界贸易自由化的目标。
4．意义
(1)世界贸易组织的诞生标志着世界贸易进一步走向规范化。
(2)表明一个以贸易自由化为中心，囊括当今世界贸易诸多领域的多边贸易体制大框架已经构筑起来。
(3)标志着全球有序的自由贸易新时期开始。
(4)世界贸易组织的成立，表明经济全球化进程取得实质性进展。
[易混易错] 世贸组织与关贸总协定不同：关贸总协定只是一个临时性的协定，不具解决贸易争端的强制性，而世贸组织是一个具有国际法人资格的永久性正式国际经济组织，具有调解成员间争端的权威性和有效性。[思维点拨] 正确认识世界贸易组织的作用
世界贸易组织是一个正式的具有法人地位的国际组织，其争端解决机制采用协商一致的原则，裁决具有自动执行的效力，同时明确了争端解决和裁决实施时间表，这使得争端裁决的实施更容易得到保证，争端解决机制的
效率更高。
二、中国加入世界贸易组织
1．背景
(1)中国是关贸总协定的创始成员之一，经济全球化不断深入发展。
(2)随着中国改革开放不断深入，中国需要世界。
2．经过
(1)1995年11月，中国“复关”谈判转为申请加入世界贸易组织的谈判。
(2)2001年，在世界贸易组织的多哈会议上中国被正式批准加入该组织。
3．影响
(1)带来机遇
①中国成功加入世贸组织，标志着中国在参与经济全球化的道路上迈出了重要一步。
②加入世贸组织，将给中国在许多方面带来发展机遇：有利于继续深化经济体制改革；有利于中国参与国际经贸规则的制定，分享多边贸易体制和经济全球化带来的好处。
(2)面临挑战：随着更多的境外产品和服务业进入中国市场，中国的一些产业将面对更激烈的竞争，特别是那些成本高、技术水平低和管理落后的企业会遭受一定的冲击和压力。
三、世界面临的问题与挑战
1．表现
(1)世界和平与发展问题
①原因：殖民主义的历史影响和不合理的国际经济秩序的存在。
②一些发展中国家经济严重恶化，使世界经济面临着大规模动荡的危险。
(2)世界面临的全球性问题：环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、传染病横行和恐怖组织猖獗等。
2．认识：经济全球化是一把“双刃剑”，但总体上有利于世界经济的发展。
3．对策：只要推行可持续发展战略，建立国际政治、经济新秩序，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，就能达到共同繁荣与稳定。
[思维点拨] 经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各种经济相互依赖程度日益加深的趋势。
[图解识记] 世界经济的全球化
[图解识记] 经济全球化的发展进程
主题一世界贸易组织的建立和中国加入
1．建立
史料一缔约各国政府……切望达成互惠互利协议，导致大幅度地削减关税和其他贸易障碍，①取消国际贸易中的歧视待遇，以对上述目的作出贡献。——《关税与贸易总协定》
史料二本协定各方……进一步认识到需要作出积极的努力，②以保证发展中国家……在国际经济贸易增长中获得与它们的经济发展需要相适应的份额……切望达成互惠互利协议……取消国际贸易中的歧视待遇。——《建立世界贸易组织的马拉喀什协定》
[史料解读]
①说明反对国际贸易中的歧视待遇，倡导平等竞争。
②体现了对发展中国家利益的关注。
[问题思考]
比较史料一、二，分析世界贸易组织在目标方面对关贸总协定的继承与发展。
提示继承：通过削减关税和消除关税壁垒，取消国际贸易中的歧视待遇，以促进自由贸易。
发展：关注发展中国家特别是最不发达国家的利益。
2．中国加入世贸组织
史料中国加入世界贸易组织，标志着中国全面融入世界经济主流……①中国的发展离不开世界。②世界的发展同样需要一个更加改革开放、日益举足轻重、充满勃勃生机的中国。
——《中国对外开放新的里程碑》[史料解读]
划线部分①从中国的角度分析中国加入世贸组织是中国对世界的需要；②从世界角度分析中国加入世贸组织是世界对中国的需要。
[问题思考]
依据史料分析中国融入世界经济主流的原因。
提示随着经济全球化的发展，中国需要融入世界经济的主流，需要扩大交往，学习发达国家；十一届三中全会以后，中国实行改革开放的政策，综合国力不断提高，世界经济的发展也离不开中国。
正确认识加入世界贸易组织对中国的影响
(1)机遇
①有利于我国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展。
②有利于我国扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与国际竞争。
③有利于促进我国的技术进步、产业升级和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经济体制。
④有利于我国直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程。
⑤有利于促进我国改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高。
(2)挑战与应对
①市场的进一步开放、关税的大幅度减让，会使国内一些产品、企业和产业面临激烈的竞争，有些行业会受到冲击。
②中国的企业要不断提高自身竞争能力，以适应新的国际经济形势。
主题二对世界经济全球化趋势的认识
1．推动因素
史料经济全球化是近年来国际问题中的热门话题。专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者则为全球化提供了体制上的保障。”——摘自陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》
[史料解读]
史料划线句子信息说明科技革命、市场体制是经济全球化的两大推动因素。
[问题思考]
根据史料并结合所学知识，分析20世纪80年代末90年代初经济全球化不断发展的原因有哪些？
提示市场体制的推广；信息技术的发展；跨国公司的推动；两极格局的解体；交通和通信技术的进步。
2．实质
史料
[史料解读]
漫画中“这些家伙出境从来不签证”反映了发达国家在全球化中的地位；“去利润最高的地方”反映了全球化的实质。
[问题思考]
依据漫画分析全球化中发达国家的地位，并分析全球化的实质。
提示地位：处于主导地位。实质：是发达国家新一轮资本的全球扩张。
3．影响
史料发展中国家与发达国家人均国内生产总值比较表
1970年1992年
33个发展中国家108美元297美元
21个发达国家 3 129美元22 185美元
——世界银行《1994年世界发展报告》[史料解读]
比较史料中发展中国家与发达国家在二十年中的变化可知全球化带来了贫富差距扩大的问题。
[问题思考]
史料反映了什么问题？我国应怎样面对经济全球化的趋势？
提示问题：在20世纪70年代至90年代的20多年间，生产力迅速发展，社会财富激增；但世界上贫富分化、南北对立的问题也日趋严重。
面对：顺应历史发展的趋势，把握机遇，趋利避害，一方面努力争取建立世界经济新秩序；另一方面建设社会主义市场经济，实施科教兴国和可持续发展战略，以迎接挑战等。
经济全球化的影响
(1)积极影响
①加强了世界各地的联系，促进了资本、人员、贸易、资源等生产要素的全球优化配置，降低成本和提高生产率，推动世界各国的经济发展。
②使商品和服务更丰富，丰富和方便了人们的日常生活。
③推动了世界产业结构的调整。
④为发展中国家的发展提供了机遇，有利于引进外资和先进技术、经验，改善产品结构等。
⑤推进人类文明进步。有利于形成人类新的共同价值观念和新的人类文明，打破西方在人类文明中的主导地位。
(2)消极影响
①加剧了全球竞争中的利益失衡。在国际经济竞争中，由于资本、科技等方面的差距，发达国家成为获利者，发展中国家处于劣势和被动地位，影响国家主权和经济安全。
②经济危机的传染性和破坏性增强。由于经济全球化的发展，世界各国经济互相依赖程度不断加深，某国发生经济危机，将迅速蔓延，影响全球，传染性和破坏性大大增强。
③发展中国家的环境问题突出。发达国家高污染企业的转移和对发展中国家资源进行的掠夺性开采，都严重破坏了当地的自然环境，加剧了全球生态危机。
④加剧了全球范围内文明和价值观念的冲突。以美国为首的西方国家伴随着经济全球化的推进，力图推广西方的价值观。
经济全球化与区域经济集团化的联系与区别
1．联系
(1)区域经济集团化对经济全球化具有促进和阻碍的双重作用。一方面，区域经济集团都存在一定的保护倾向，具有一定的排他性，一定时期内对经济全球化的进程有不利的影响。另一方面，区域经济集团化的迅速发展，又推动了经济全球化的进程。因为区域经济组织的出现，使世界社会生产力进入了一个新的发展阶段，各区域经济组织通过谈判制定相关的政策，使各国经济逐步参与并融入世界经济关系中，从而推动了世界范围内经济的进一步融合。
(2)区域经济集团化是最终实现经济全球化的重要途径和步骤。
2．区别
(1)经济全球化在各地区间发展不平衡，而产生经济区域集团化的趋势。
(2)区域经济集团化是世界经济全球化在当前条件下的具体表现，对经济全球化有促进和阻碍的双重作用。
1．据中新社布鲁塞尔2017年2月22日电，世贸组织宣布《贸易便利化协定》正式生效，要求各成员提高跨境贸易的透明度，减少货物进出口的程序，促进中小企业参与到全球价值链之中。据此可知，世界贸易组织的宗旨是( )
A．巩固区域集团化B．消除国际竞争
C．推动贸易自由化D．促进国际合作
考点世界贸易组织的建立
题点世界贸易组织的建立
答案 C
解析世界贸易组织致力于促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化，故C项符合材料主旨。
2．世界贸易组织曾设立专家组，以调查并裁决欧盟对华皮鞋采取的反倾销措施是否违反国际贸易规则，这说
明世贸组织( )
A．是少数发达国家控制世界市场的工具
B．其做法严重侵犯了我国的国家主权
C．使美国攫取了世界经济霸主的地位
D．在规范世界贸易方面起了重要作用
【考点】
【题点】
答案 D
解析本题考查世贸组织的宗旨和原则：通过市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来达到推动实现世界贸易自由化的目标，规范世界贸易行为。故D项符合题意。
3．某一国际组织的领导人曾说：“一个拥有越来越重要的出口利益的中国决不能没有可靠地、更多地进入全球市场的机会，而这种可靠性只有在多边体制中才能找到。”中国“找到”“多边体制”是在( ) A．1971年B．1991年
C．1995年D．2001年
考点中国加入世界贸易组织
题点中国加入世界贸易组织
答案 D
解析“只有在多边体制中才能找到”可以看出中国加入世界贸易组织，其成功加入的时间是2001年，故D 正确。
4．(2017·德阳期末)下表是战后部分国际经济组织统计表。这些国际组织的成立说明( )
A.发展中国家经济影响力增强
B．经济区域化趋向日益明显
C．各国间贸易壁垒被逐步打破
D．世界经济的有序发展趋向
考点经济向全球化发展
题点经济全球化迅速发展的条件和原因
答案 D
解析战后国际经济组织的成立，使得世界经济朝着规范化和法制化的方向发展，促进了世界经济的有序发展，故D项正确。
5．美国一家公司为打开日本市场，对芭比娃娃玩具作了改进。有日本人说：“我认为这些洋娃娃不应该像以
前那样被认为是美国娃娃。现在的孩子玩的洋娃娃是利卡(一种日本女孩喜欢的娃娃)和芭比的结合。”这一现象反映了( )
A．美国是资本主义世界金融大国
B．日本经济对美国的依赖程度很深
C．发达国家始终主导着世界市场
D．经济全球化下文化的冲突与融合
考点经济向全球化发展
题点经济全球化的影响
答案 D
解析美国一家公司为打开日本市场，结合日本的娃娃利卡，对芭比娃娃玩具作了改进，这反映了美日在经济交流中文化的冲突与融合，故D项正确。
[基础达标]
1．被称为“经济联合国”的世界贸易组织(WTO)，构建了当今世界的多边贸易体制，该体制的中心是( ) A．维护国家经济安全
B．促进知识经济发展
C．减轻发展中国家债务
D．促进贸易自由化
【考点】
【题点】
答案 D
解析世界贸易组织致力于促进各成员国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围的贸易自由化，促使成员国之间逐渐取消贸易壁垒。它是经济组织，A项的说法不正确。世界贸易组织可以促进知识经济的发展，但不是其中心任务。C项的说法不准确。
2．它被认为是中国从“市场开放阶段”过渡到“规则或制度开放阶段”的重大的战略举措，是中国的第二次“改革开放”。它是指( )
A．开放浦东
B．中国加入APEC
C．中国加入WTO
D．成立上海合作组织
【考点】
【题点】
答案 C
解析20世纪70年代末开放主要是引进西方技术，学习西方发展市场经济的经验，而加入WTO是进一步学习
资本主义国家先进的东西，接受国际贸易发展的普遍规则，并以此克服自身传统的、特殊规则的缺陷，故C项正确。
3．“20世纪90年代后，跨国公司大制造商‘以世界为工厂，以国家为车间’。”导致此现象形成的主要原因是( )
A．各国贸易保护主义重新盛行
B．世界各区域经济集团的形成
C．西方新殖民主义扩张的结果
D．经济全球化加速了国际分工
考点经济向全球化发展
题点经济全球化的原因
答案 D
解析“以世界为工厂，以国家为车间”反映的是经济全球化带来的影响，即经济全球化加速了国际分工，使生产和销售向全球化发展，故选D。A、B、C均与题意不符，故排除。
4．托马斯·弗里德曼认为：在全球化第三阶段，个人成为了主角，肤色或东西方的文化差异不再是合作或竞争的障碍。……世界各地包括中国和印度的人们可以轻松实现自己的社会分工，世界变平了，从小缩成了微小。导致这一变化的主要原因是( )
A．世界市场形成B．交通工具革新
C．信息技术应用D．美苏冷战结束
【考点】
【题点】
答案 C
解析以信息技术为标志的第三次科技革命使“人们可以轻松实现自己的社会分工”，且使“世界变平了，从小缩成了微小”，故选C项。其他三项与题意不符。
5．历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋之以深刻的寓意，从而揭示历史现象或事件的本质特征。下图漫画《追不上了》反映了( )
A．经济全球化是发达国家资本主义的新一轮扩张
B．经济全球化下世界经济发展不平衡加剧
C．经济全球化对发展中国家是一次机遇
D．经济全球化推动了世界各国经济的发展
考点经济向全球化发展
题点经济全球化的影响
答案 B
解析从漫画中可以看出发达国家和发展中国家的距离越拉越远，也就是经济全球化下世界经济发展不平衡加剧，故B项正确。
6．(2017·邹城高三期中考试)某学者用“两个‘协定’改变经济世界”来评述第二次世界大战后资本主义世界经济体系的变化。第二次世界大战后，经济世界的“改变”主要是指( )
A．西方国家居于经济主导地位
B．建立起制度性的经济协调机制
C．消除了国际自由贸易的壁垒
D．出现倡导自由贸易的经济思想
考点经济向全球化发展
题点经济全球化的影响
答案 B
解析材料中所提及的两个协定，指的分别是布雷顿森林协定和关贸总协定，它们的建立反映了战后世界经济向体系化、制度化方向发展，是一种制度化的经济协调机制，故B项正确。
7．(2017·湘西质检)世贸组织争端解决机制以专家组调解为中心，以争端解决机构审议、批准专家组建议或裁定为常规，以在特殊情况下争端解决机构授权和监控的贸易报复为强制实施的最后手段，日益取得了发展中国家的依赖。这表明争端解决机制( )
A．推崇贸易报复，不具建设性
B．其宗旨是维护发展中国家利益
C．重程序建设，忽视法律功能
D．有助于国际经济秩序有序发展
【考点】
【题点】
答案 D
解析争端解决机制通过强制性、有效性手段解决双边贸易的争端，有利于世界贸易有序发展，故选D。8．“一部售价260美元的iPhone在第三世界国家组装，第三世界国家只能从中赚取4美元，其他的都由苹果公司赚去了。”作为个案，它可以证明全球化时代( )
A．高科技产业前景堪忧
B．应大力消除国家间的关税壁垒
C．发展中国家并未受益
D．应改善国际分工中的利益分配
【考点】
【题点】
答案 D
解析第三世界赚取的少，得不出高科技产业的前景堪忧的结论，故A项错误；“在第三世界国家组装”体现了国际分工，由于技术、资金、管理等因素，发达国家在全球化中占有绝对优势，发展中国家则处于劣势，因此应该改善国际分工中的利益失衡，不是国家间贸易壁垒的问题，故B项错误，D项正确；全球化对于发展中
国家来说既是机遇也是挑战，故C项错误。
[能力提升]
9．阅读下列材料，完成相关问题。
材料一麦道公司在美国以外的零件供应地示意图
材料二漫画《资本的跨国运动》
材料三目前，世界贸易总额约占世界年GDP总额的1/4左右。自20世纪90年代以来，国际贸易增长率大大高于世界经济增长率。20世纪90年代，世界贸易额平均每年增长6%；2000年，增长速度达到12.5%。
材料四据联合国《2000年世界投资报告》，1980年全球已有15 000家跨国公司，35 000家分支机构；2000年全球有63 000家跨国公司，分支机构达70万家。跨国公司的生产总值已超过世界工业总产值的30%。目前，全球跨国公司的贸易量已占全球贸易总额的40%。
(1)根据材料一，为什么麦道公司需要如此多的国家为其生产飞机零部件？
(2)根据材料四，你如何看待跨国公司在经济全球化进程中的作用？
(3)以上材料说明了世界经济发展的何种趋势？请分别依据四则材料说明。
考点经济向全球化发展
题点经济全球化的影响
答案(1)生产的社会化和国际分工客观上使生产要求打破地域和国界的限制；国际分工也使得各国的技术和生产具有比较优势，充分利用这些优势有利于降低生产成本，获取更高的生产利润。
(2)跨国公司的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，提高了国际分工水平；跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。
(3)经济全球化趋势。材料一：反映生产的全球化。材料二：反映资本的全球化。材料三：反映贸易的全球化；它们都是经济全球化的表现。材料四：反映跨国公司的迅速发展，是经济全球化的载体。
解析本题考查对经济全球化的原因及各种具体表现的把握。第(1)问可从生产的社会化和国际分工等方面把握。第(2)问主要是结合材料四回答。第(3)问要求对各则材料进行概括归纳，得出其各自反映的世界经济发展的趋势。
第24 课世界经济的全球化趋势 教学目标】 1、知识能力目标： 1）了解经济全球化发展进程、原因和影响, 提高辨证分析问题的能力； 2）了解世贸组织的由来与发展, 认识其在全球化中的作用； 3）了解中国加入世贸组织的史实, 认识其作用； 4）通过收集资料、阅读材料,解决问题,提高自主探究和学习的能力。 2、过程方法目标： 1）通过学生收集和展示资料, 阅读教师提供材料, 让学生感受经济全球化,进而了解全球化趋势的原因和表现； 2）通过辩论活动, 辅之以相关的历史材料解析, 理解经济全球化的影响； 3）通过问题情境的创设,学生自主探究和讨论相结合, 理解中国入世面临的机遇与挑战。 3、情感态度目标： 1）学生通过学习,能正确理解经济全球化趋势及利弊, 更好地理解我国所面临的机遇与挑战, 增强历史使命感和社会责任感； 2）引导学生树立面向世界、面向未来, 积极参与国际竞争, 促进世界和平发展的信念和责任感【重点难点】重点：经济全球化的原因；世界贸易组织的建立与作用（突破方法：从认识福特汽车走向世界的历史通过讨论理解全球化的原因；从中国加入世贸组织后福特等国外汽车大举进入中国的原因了解世贸组织的作用） 难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑（突破方法：学生收集全球化有关资料, 结合福特汽车与长安合作的事例,开展辩论赛, 调动学生积极性和参与意识） 【教学过程】 【导入新课】 1、多媒体显示：福特汽车图片。设问：在我们身边你还知道哪些国外品牌商品？堂 2、投影显示百事可乐、三星、大众、中国海尔等广告图片，设问：你认为当今世界 经济呈现什么趋势？ 【讲授新课】 一、经济向全球化发展 1、含义：教师展示几组图片，你还知道我们身边有哪些国外产品？（学生回答）肯得基、麦当 劳、可口可乐、富士胶卷、铃木摩托、宝马、奔驰轿车、泰国大米，（教师总结）除了贸易全球化外还
浅谈经济全球化对中国发展的利弊 摘要：对发展中国家来说，经济全球化是一个难得的历史机遇，也是一个巨大的挑战。西方发达国家虽然是经济全球化的主要受益者，但也面临着其带来的一系列新的社会经济问题。 关键词：经济全球化中国发展利弊 经济全球化是当代世界经济不可逆转的发展趋势，世界各国都逐渐地被卷入全球经济大循环中。经济全球化的实质是资本、技术、劳动力、自然资源和市场在全球范围内按照更优方式的重新配置。强势国家因获得更多的资源和市场而受益，弱势国家则可能丧失原来支配的资源和市场而被边缘化。【1】所以一些经济学家认为，经济全球化是有利的，它不仅极大地促进了世界经济和贸易的发展，也给国际经济贸易理论创新带来了机遇；同时经济全球化也有一定问题，发展不平衡仍然存在。目前经济全球化引起世界更多国家的关注，下面是我对经济全球化的利弊的一些认识。 首先先以中国加入WTO后的变化为例。2002年中国加入WTO前进出口同比增幅仅7.5%，从2002年加入起中国外贸猛然提速。2002年中国进出口总额增长21.8％，2003年增长37.1%，2004年1～10月进出口总额同比增长21.8%，预计全年外贸总额将突破1.1万亿美元大官，将超过日本成为仅词语美、德两国的世界第三大贸易国。2003年全球进出口商品贸易总额 为15.2万亿美元，其中美国为13%，德国为9%，中国不到6%，2004年中国将达7%左右。按照近3年的增长速度或稍低一点，在今后几年中，中国将在贸易总额上超过德国，在出口总额上超过美国，2010年后不久超过美国成为世界第一大贸易国。这一预测是建立在中国 经济又很高的外贸依存度至上的，2004年中国进出口贸易将占GDP的70％，远远高出美国、日本、巴西、印度、俄罗斯等大国，日本对外贸易占GDP的最高年份之有36％。【2】再从电信市场来说，中国的电信企业重组，形成了新的电信竞争，老百姓也从中受益不少，五年前的电话初装费就是几千块，电话在家庭的普及率还不太高，现在一般农村家庭都可以装电话。移动电话的普及率在世界上也可以说是普及率较高的国家。固定电话、移动电话用户总数已达到8.19亿户，固定电话和移动电话普及率分别达到28.3％和33.9％；互联网上网 人数达1.23亿，其中宽带上网人数达到7700万。争取到2010年电话用户总数达到10亿户，互联网用户达到2亿户。中国是世界上通信领域最大的市场，已经取代美国成为世界上移动电话和固定电话服务最大的市场，并且逐渐超越美国，成为宽带用户最多的国家。【3】 由此可见，科技革命和生产力的发展是全球化的根本动力，而且经济全球化促进了包含中国在内的各国经济的迅速发展。然而我们都知道，经济全球化是一把“双刃剑”，它在推动中国生产力大发展、加速中国经济增长的同时，也带来了一些负面影响，也增多了中国需要面临的社会经济问题，加剧了国际竞争，也增加了国际风险，并对国家主权和中国等发展中国家的民族企业造成了严重冲击。【4】 毕竟经济全球化之后受到伤害的依然是中国等发展中国家，就拿我们中国来说，商务部产业损害调查局局长杨益在去年举行的第七届中国企业竞争力年会上说，截至14年11月初，全球共有19个国家和地区对中国出口产品发起了101起贸易救济调查，涉案总额超过116 亿美元，这是2002年以来，我国年度遭受贸易调查首次突破100起大关。除了显性的贸易保护外，发达国家开始利用技术、气候、碳关税等实施隐性贸易保护的意图也更加明显。【5】
当今世界经济发展的全球化趋势 流程一：导入新课 据雀巢公司2003年统计，每一秒钟，有3900杯雀巢咖啡被世界各地的人们享用。我们身边有哪些国外产品？（学生回答：肯得基、麦当劳、可口可乐、富士胶卷、铃木摩托、 宝马、奔驰轿车等等。）这反映了当今世界经济发展的什么特点？由此导入新课。 流程二：讲授新课 目标一：经济全球化趋势加强的原因及其实质 操作要求：1、学习小组讨论，合作探究；2、各小组组长汇总知识要点；3、各小组代表阐述答案。4、教师引导学生归纳总结。 （1）经济全球化趋势加强的原因： ①新科技革命的推动（根本原因）；②交通运输和信息技术（技术手段） ③跨国公司的推动；（推动者）④市场经济的普遍推行是经济全球化的体制条件。（重要途径）⑤两极格局的瓦解也为经济全球化的发展消除了障碍 （2）实质：经济全球化是发达国家主导下的经济全球化，其本质是资本在全球范围内的新一轮扩张。 (设计意图：1、通过小组讨论，合作探究，培养学生多角度分析问题和合作学习的能力。 2、通过对实质的认识，培养学生透过现象看本质的能力。) 目标二：经济全球化的主要表现形式及相关的区域集团及国际性经济组织； 操作要求：1、自主学习，完成知识表格；2、各小组组员之间互相核对结果；3、各小组组员之间互相检测区域集团及国际性经济组织的记忆效果；4、教师进一步引导学生理解经济 （1）经济区域化是经济全球化的一个发展阶段，是经济全球化在地区间发展不平衡的产物。（2）二者既相互促进，又相互制约，共同影响世界经济、政治及国际关系的发展。 【题组一】巩固检测 1.(2008·江苏高考) 1946年，美国前总统发表声明：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松发明声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原因是
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 当今世界经济的全球化趋势 一、单项选择题 1．（2013年天津高考10题）右图所反映的经济组织，其突出特征是 A．成员国政治经济一体化 B．成员国经济技术合作多样化 C．成员国经济发展均衡化 D．发达国家与发展中国家优势互补 【答案】D 【考查点】北美自由贸易区 2．（2013年高考山东基本能力30题）近年来，“大宗商品源源不断从其他新兴经济体流入中国，这些国家由于出口激增收入增加进而增加对中国制成品的消费——中国通过自身的高速增长，打开了新兴市场经济增长的阀门”。这一材料表明 A．中国制成品的进口超过出口 B．中国已成为发达经济体成员 C．新兴经济体的经济合作加深 D．新兴经济体的经济竞争加剧 【答案】C 【考查点】经济全球化的发展趋势 二、非选择题 3．（2013年广东高考38题）（27分）有学者在研究世界经济贸易关系时提出了以下论点，阅读材料，回答问题。 材料：早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。 ——据《白银资本》等（1）根据材料，13到18世纪，在世界经济贸易中居优势地位的是哪个地区？并结合所学知识，分析16世纪欧洲在世界经济贸易中处境开始改善的主要原因。（6分） （2）根据材料和所学知识，指出与18世纪相比，19世纪欧洲和中国在世界经济贸易中的相对地位发生了怎样的变化。并分析促成这一变化的政治、经济原因。（12分）
专题经济全球化的趋势 【高考·考纲】 【专题·导航】 本单元的主题是第二次世界大战后至今世界经济发展的过程和趋势。第二次世界大战后，世界经济进入了一个新的发展时期。世界经济在经历了冷战前期的恢复和发展后，逐渐开始了世界经济区域集团化的发展，这也是经济全球化的现实表现。 【单元·结构】方法一、按时间轴整理 方法二：按知识网络整理 【单元·归纳】 （一）全面认识经济全球化的形成
（二）经济全球化与区域集团化的联系与区别 【专题·训练】 1．(2011年1月清远市一模23题)第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”此时，为领导世界美国采取的经济措施包括() ①建立北约组织②推行马歇尔计划 ③推动世界贸易组织的建立④推动布雷顿森林体系的建立 A．①②④ B．②③④ C．②④ D．③④ 2．(2011年1月湛江市高三模拟10题)第二次世界大战后，通过二十世纪上半期的震荡，人们开始认识到维护世界政治经济秩序稳定的重要性，由此诞生了联合国、国际货币基金组织、关税与贸易总协定等一系列国际组织，整体世界开始制度化。下列有利于维护世界金融秩序稳定的国际性组织是()
A．联合国 B．欧共体 C．关税与贸易总协定 D．国际货币基金组织 3．(2011年3月汕头市一模21题)1944 年7 月，孔祥熙发给蒋介石密电：“英、美暗斗颇剧,美对基金必需掌握,英对国际银行颇欲主持,美可能将国际银行对英让步,其他各国则望基金与银行均告成功。”与这封密电有关的历史事件是() A．布雷顿森林会议召开 B．马歇尔计划实施 C．北大西洋公约组织成立 D．第一届联合国大会召开 4．(湛江市2012年普通高考测试)二战结束后，面对国际货币关系领域的自由放任与国际经济的发展要求，《经济学家》杂志指出：“迫切需要货币方面的国际协议。”此后建立了() A．雅尔塔体系 B．北大西洋公约组织 C．欧洲共同体 D．布雷顿森林体系 5．(2014·广东佛山一模·22)它的签订，至少体现了三方面的意义，首先，制定了国际贸易活动的“行为准则”使国际贸易行为规范化、国际市场秩序化。其次，通过大幅度地削减关税和限制非关税壁垒，奠定了国际自由贸易的基础。最后，充当国际“商务法庭”，发挥贸易仲裁作用。“它”是指() A．布雷顿森林体系 B．雅尔塔体系 C．关税与贸易总协定 D．欧洲经济共同体就是 6．(2014·广东茂名二模·23)“美国曾利用最惠国待遇原则的例外，取消过波兰的最惠国待遇；许多缔约国也常利用一般禁止数量限制原则的例外，大量采用非关税壁垒的措施。”该材料认为关贸总协定存在的弊端是() A．未起到国际经济组织的作用 B．规则不严密 C．不具有法律约束性 D．被美国操纵 7．(2010·广州高中毕业班测试)1929年经济危机爆发后，为了提高本国商品在世界市场上的竞争力，各资本主义国家纷纷减少本国货币的含金量，贬低本国货币与外币的比价，掀起了一场激列的货币战。在整个危机期间，宣布货币贬值的国家一共达到56个。针对上述问题，二战后，在美国的主导下() A．建立布雷顿森林体系 B．实施马歇尔计划 C．成立经济互助委员会 D．建立世界贸易组织 8．(2011·江苏三校高三上学期期中考试)德法是西欧的两个大国，普法战争埋下了相互仇恨的种子，又经过了两次世界大战的屠杀，20世纪中期以后走向合作。两国最终走向合作说明了() A．国际形势是影响其关系走向的关键因素 B．区域集团化是历史发展的必由之路 C．意识形态相同的国家最终会达成谅解 D．大国竞争主要是综合国力的竞争 9．(2012年广东省深圳高级中学高三第一学期期末考试文科综合试题23题)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到：“经过两次世界大战的厮杀后……欧洲政治家们清醒地认识到。如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。”该材料可用来探究() A．世界一体化进程加快的原因 B．战后世界经济体系形成的原因
《世界经济的全球化趋势》 教学目标： 知识与能力： 学生能熟悉经济全球化的原因，表现、影响、评价极其问题 学生能熟悉世界贸易组织的历史，宗旨、意义，中国入世的影响 过程与方法： 采取学生共同探究问题的学习方法，通过设问让学生主动参与到课堂教学活动中来，通过学生自己归纳、分析等思维活动，培养学生自我学习能力的提高。 应用热点让学生学生讨论、思考和回答问题，引导学生从史出发认识问题。 情感态度与价值观： 经济全球化是一把双刃剑。 树立学生面向世界、积极参与国际合作与竞争，促进世界和平发展的信念和责任感。 教学重点和难点： 重点：美苏的“冷战”对峙的措施及表现 难点：“冷战”状态下的美苏关系及其对国际局势的影响。
教学过程： 导入新课： 采访历史课代表 晚上洗头用的是什么牌子的洗发水和香皂？——潘婷、舒肤佳 今天穿什么牌子的衣服和鞋子？——海南的揶苗校服和美国的耐克 用什么什么牌子的手机？——诺基亚 提问：通过采访，同学们从课代表的身上看到什么样的经济现象？ 回答：经济全球化 一、世界经济的全球化趋势： 【思考】什么是经济全球化？ 【指导学生阅读教材思考】世界经济全球化趋势出现的原因有哪些？ 首先，现代科技进步和生产力发展是经济全球化的根本原因。科学技术促进世界统一的生产体系和技术体系的使用，现代交通运输技术的发展和以国际互联网作为载体的操作方式，大大缩短了世界的距离，加强了经济活动的全球联系。 其次，跨国公司和各种国际组织的推动。跨国公司作为世界经济全球化的主要载体，日益成为世界经济的主导力
量，成为经济全球化强有力的推动者。建议教师引导学生阅读教材【学思之窗】，然后思考跨国公司在经济全球化进程中的作用。 第三，两极格局的结束和全球范围内对市场经济的普遍认可。冷战期间存在的两个所谓的平行的市场，随着冷战的结束不复存在，市场经济成为全球通行的机制，也促使经济全球化在冷战后获得了长足的发展。1992年10月，联合国秘书长加利在联合国致辞时说“个真正的全球化的时代已经到来”。 总之，世界经济全球化是不以人的意志为转移的历史趋势。 【思考探究】 材料一：以波音公司为例，提出问题：波音公司的零部件在美国能否生产？波音公司为什么把某些零部件生产舍近求远放在国外进行？ 材料二：博帕尔事件发生于1984年12月3日凌晨，印度中央邦的博帕尔市美国联合碳化物属下的联合碳化物有限公司，设于博帕尔贫民区附近一所农药厂发生氰化物异氰酸甲酯泄漏事件。当时有二千多名博帕尔贫民区居民即时丧命，后来更有两万人死于这次灾难，二十多世博帕尔居民因而永久残废，现时当地居民的患癌率及儿童夭折率，仍然因这些灾难远比其他印度城市为高。该事件被认为史上最严重
第26课经济全球化的趋势 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1．进入20世纪以后，特别是20世纪90年代以来，经济领域的全球化速度大大加快，出现了崭新的局面。为此，美国未来学家约翰·奈斯比特在《全球杂谈》中指出：“跨国界的计算机网络和信息高速公路的建立，使电视、电话、计算机联为一体，将整个世界变成了‘地球村’。”经济全球化趋势大大加快的主要原因有哪些( ) ①科技发展②新型交通、通讯方式的出现③市场经济的普遍确立④跨国公司的推动 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 解析：科技发展为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本推动力，新型交通、通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段，市场经济为全球化提供了制度保障，跨国公司成为经济全球化的重要推动力。 答案：C 2．(2018·江西横峰、余干中学联考)在新科技革命的影响下，以劳动和资本密集型为特征的“大烟囱工业”“夕阳工业”比重逐渐下降，而电子、核能、激光、人工合成原料等“朝阳工业”则迅猛发展，这充分说明科技革命使( ) A．政府对科技日益重视 B．工业对国家经济发展的作用不断减弱 C．工人的劳动条件和劳动手段不断改进 D．社会经济结构发生重大变化 解析：题干反映劳动和资本密集型企业向高科技产业发展的现象，说明社会经济结构发生变化，D项正确；A项无法从题干中体现；B项中的“不断减弱”说法错误；C项是新科技革命的影响，但无法从题干中体现。 答案：D 3．(2019·广东阳春一中月考)据保守估计，截止到1998年11月，在亚洲金融危机中被殃及的国家和地区，资产缩水50%以上，其中有7 000多亿美元流入美国。在非洲，金融、能源、电信、交通等国民经济支柱产业大多廉价落入西方之手。在拉美，从1990年到1996年，西方跨国公司抢占了57.3%的市场销售额。这说明( ) A．发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶 B．经济全球化对发展中国家有百害而无一利 C．发展中国家应在全球化竞争中寻找更好机遇
经济全球化对生态环境问题的双重影响 经济全球化是社会生产力发展的必然结果,同时又是资本主义生产方式向全球扩 展的产物。经济全球化对生态环境的影响是双重的：它加剧了全球生态危机，同时又促进了全球环境合作，推动了环境的全球化管理。迄今为止，全球化对生态环境的负面影响要大于其正面影响。不管怎样，全球化是不可逆转的潮流，人类只能在认识其双重影响的基础上，尽量消除、减少它的负面影响，扩大其正面影响，推动生态环境问题的解决。 一、经济全球化导致地球生态环境不堪重负，加剧了全球生态危机 经济全球化的重要后果之一就是由于经济迅速增长而使地球生态支持系统迅速达到极限，而全球贸易自由化加剧了全球性生态危机。具体说，其负面影响主要表现在以下几方面： 首先,经济全球化把各类国家都卷入了资本主导的全球经济体系，国家间和企业间的恶性竞争极大地破坏了全球生态环境。迄今为止的经济全球化都是由资本主导的，所有被卷入全球化的国家都采用GDP或GNP的计算方法，都把增长作为核心目标，所有参与竞争的企业不管是公有的还是私有的,都追求效益与利润。在竞争的压力下，资源的有限性和自然生态系统的价值被忽略，许多国家都采用了不计生态成本的西方生产方式,进而重复着环境破坏的后果。无论是资本主义制度之内还是之外，都无法逃离这一恶性逻辑，资本主导的全球化使全球生态环境陷于困境。 其次，全球贸易自由化加速了地球生态资源前所未有的消耗，直接威胁着地球的生物多样性系统。贸易自由化给全球生态环境带来了多方面的消极后果：一是全
球木材贸易导致了原始森林被大面积砍伐，进而严重地损害了生物多样性系统。地球上一半以上的物种蕴藏在森林中，随着原始森林被大面积砍伐，森林原有的植物群落遭到破坏，生物物种在大量灭绝。二是来自国际市场的巨大诱惑推动了全球捕捞业的发展，致使海洋渔业资源面临耗竭。根据联合国粮农组织的一份报告,如今世界70%的主要鱼类种群面临完全捕捞和过度捕捞的问题。三是野生动植物贸易加剧了濒危动植物的灭绝，对生物多样性构成了重大威胁。尽管《濒危野生动植物物种国际贸易公约》明令禁止800多种动植物的贸易，然而在利润驱使下，非法贸易屡禁不止。四是有毒化学品贸易和危险废物越境转移不仅危害全球环境，也直接危害人类健康。五是贸易的扩大还使得异地物种突破自然地域限制入侵他乡，导致衍生地物种及生物遗传资源多样性丧失。外来生物入侵已经与生态破坏和环境恶化共同成为世界生物多样性面临的主要威胁。 第三，经济全球化使小规模家庭农业转向出口导向型种植单一作物的规模农业，加剧了生态环境的破坏。经济全球化使农业日益成为一种全球一体化的产业。无论在发达国家还是在发展中国家，都导致了两个后果：一是开垦荒地使曾经是自然的生态系统被转变成了农田，对生态环境造成压力；一是鼓励了农民转向化学密集型的单一作物农业，造成土壤退化、农田生态系统受损。而一些贫穷落后的国家，背负着沉重的债务负担，被经济全球化的浪潮被动地卷入与发达国家的竞争。为了大规模种植能出口创汇的经济作物，大面积地毁林开荒；为了提高效益，放弃了传统的对环境较少破坏的耕作方式；为使农产品较快地进入市场，修建了庞大的交通网络。凡此种种，都造成了巨大的环境和社会成本，既危害了自然，也破坏了农业的生物多样性生态系统。 二、经济全球化推动了全球环境合作，推动着环境的全球化管理 经济全球化的迅猛发展使其带来的全球性生态环境问题也迅速凸显，气候变暖、臭氧层空洞已经成为街谈巷议的话题，使人类的全球意识增强，使加强环境合作共同对付这些问题的需求上升，使全球环境管理的制度机制也在迅速形成。全球化对生态环境的正面影响主要有以下几方面：
三、经济全球化的世界 课标要求: （1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 （2）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。 （3）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 教学目标: （1）知识与能力：了解“布雷顿森林体系”建立的基本史实，分析其影响；简述世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用；了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用；概述经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 （2）过程与方法：阅读课文和查找中国加入世贸组织谈判的历程等，了解“从GATT到WTO”的过程，
围绕世界贸易组织建立的必要性并对中国加入WTO的利与弊等问题展开讨论；开展课堂讨论或辩论：经济全球化对本地区的影响是利大于弊还是弊大于利？如何解决经济全球化出现的问题？从多角度去分析历史问题。 （3）情感、态度与价值观：通过了解经济全球化与中国加入世界贸易组织带来的机遇与挑战，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和为我国社会主义现代化建设而奋斗的责任感；通过了解经济区域集团化与世界经济全球化之间的相互关系，认识现实生活中合作与竞争的重要性。教学课时: 1课时 重点难点: 重点：经济全球发展的趋势 难点：如何正确理解全球化的影响？ 教学建议: 1、资本主义的发展、世界市场的形成，为经济全球化提供了必要的历史前提，而20世纪则是世纪经济全球化进程取得实质性进展的世纪。尤其是20世纪末
经济全球化需要解决的问题 兄弟姐妹们： 经济全球化专题很重要！！！所以在此集中总结一下，其中的题对比自己的课本，没抄的抄 到九下第八单元目录，大部分应该是抄了。 1、含义：世界各地的经济联系日益密切，逐渐加强 2、历程： 第一阶段：起源 1)时间：15世纪末到16世纪初 2)原因：新航路开辟；欧洲资本主义兴起；早期殖民扩张 3)方式：商贸往来 4)表现：各洲之间的贸易扩大；世界各地的商品在欧洲出现 5)影响：各大洲之间相对孤立状态被打破，世界开始联系成为一个整体 第二阶段：起步 1)时间：19世纪中期 2)原因：工业革命和早期殖民扩张 3)方式：倾销商品、掠夺原料 4)表现：机器生产方式的确立和推广，资本主义世界市场扩大 5)影响：资本主义世界体系、资本主义殖民体系初步形成 第三阶段：加强 1)时间：19世纪末到20世纪初 2)原因：第二次工业革命和帝国主义的扩张 3)方式：资本输出 4)表现：资本主义国家完全控制落后国家和地区 5)影响：资本主义世界体系、资本主义殖民体系最终确立 第四阶段：发展 1)时间：20世纪90年代以来 2)原因：①（根本因素）科技革命的推动；②冷战结束，和平与发展成为世界趋 势；资本主义经济发展，各国谋求合作，取长补短；④资本主义国家的对外扩张；⑤跨国公司的推动；⑥新的交通工具和通信手段的发明；⑦全球性和区域性国际组织的建立；⑧二战后民族国家独立，南南合作，影响： 3)南北合作；⑨市场机制普遍被认可。 4)表现：国际投资国际贸易迅速增长；跨国公司影响增大，生产活动的全球化趋 势加强；世贸成立。 A对世界来说：正：促进了经济的发展，促进世界和平、合作与发展。反：带来了很多人类共同面临的问题，如环境问题，人口问题，恐怖主义，资源问题，粮食问题，等。 B对发达国来说：利大于弊。全球化是发达国家主导下的资本的新一轮扩张。 C对于发展中国家来说（重点）：利弊共存，机遇与挑战共存；拉大发展中国家与发达国家的贫富差距，发展中国家常常处于不利地位，一方面，跨国公司常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大； 3、经济全球化中为什么发展中国家常常处于不利地位。 答：发展中国家由于科技和经济实力相对较弱；不合理的国际经济政治秩序。
《经济全球化的趋势》导学案 洛阳市第十五中学李芳芳 【教学目标】 1.情感、态度与价值观目标： 通过分析经济全球化趋势带来的挑战，使学生认识到，要应对这些挑战，关键在于我们自己的努力，让学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向，增强自己的责任感和使命感，同时树立开放观念。 2.知识目标： （1）了解经济全球化的含义、载体和主要表现； （2）理解经济全球化的实质和影响； （3）明确我国应对经济全球化的态度和方式 3.能力目标： （1）通过搜集资料，发现经济现象。培养学生学会思考生活的能力，提高利用网络查阅资料的能力。 （2）通过对经济全球化表现的分析感悟透过现象把握本质的能力； （3）在分析经济全球化的影响时，设计一个小小辩论赛，通过辩论，引导学生既看到经济全球化利的一面，又看到其弊的一面，既看到机遇又要看到挑战，以此培养学生辩证、全面地分析问题的能力。 【教学重难点】 1.教学重点：经济全球化的影响 2.教学难点：应对经济全球化的态度和方式 一、经济全球化深入发展 1.经济全球化的含义 2.经济全球化的主要表现 3.经济全球化载体——跨国公司 （1）含义： （2）目的： （3）作用： 二、经济全球化的影响 1.积极影响 2.消极影响 学生以头脑风暴的形式分组展示。 1：生活中的外国品牌的商品有哪些？ 2：国际上畅销的中国商品有哪些？
3：我国知名的跨国公司有哪些？ 4：国外知名的跨国公司有哪些？ （一）基础知识自主学习 活动1：2分钟速记 经济全球化的含义、表现；跨国公司的含义、目的、作用 活动2：自我检测 （1）经济全球化是指（） A.各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势 B.各国经济全球范围内的完全融合 C.生产要素在全球范围内不受限制地自由流动的趋势 （2）经济全球化产生的根本原因（） A.生产力发展的客观要求 B.生产关系发展的必然结果 C.资本追逐利润的本性要求 （3）国际上有一种说法，“美国的消费，中国的投资”。中国 的投资拉动对全球经济增长非常重要，一旦中国投资减缓， 世界经济很可能就要出问题。这反映了当今世界（） A.生产的全球化 B.资本的全球化 C.贸易的全球化 （4）日本著名的索尼公司生产的相机，并不是全部生产过程都在日本完成。 其零部件产地如下：芯片来自美国，外壳来自印度，部分零件来自韩国，组装在马来西亚，最后贴上日本制造的标签，销往世界各地市场。这从一个侧面反映了（） A.生产的全球化和贸易的全球化 B.经济全球化的载体是相互竞争与合作的国家或地区 C.经济全球化有利无害 （5）下列对经济全球化的认识错误的是（） A.经济全球化是世界市场经济发展的必然结果 B.经济全球化使世界各国普遍受益 C.经济全球化加剧了全球经济的不稳定性 （6）下列对对跨国公司的理解正确的是（） ①它是指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家或 地区拥有子公司的国际性企业②经济全球化是通过跨国 公司实现的③跨国公司推动了国际分工水平的提高④跨 国公司的最大利益是实现经济全球化 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
课题：第16课世界经济的“全球化” 一、本课教材地位分析： 世界格局包括政治格局和经济格局。世界政治格局出现多极化趋势，本课主要讲述世界经济格局的“多极化”趋势。冷战结束后，由于各国都致力于加快经济的发展，在国际合作中发挥优势、弥补不足，经济联系日益密切，世界经济越来越成为一个整体。世界各国相互依存的程度进一步加强，同时国际竞争也空前加剧。随着经济全球化的发展，人类面临着许多共同的问题。只有加强国际合作与协调，才能实现世界的共同发展和进步。 二、课程标准 概述世界经济全球化加速发展的趋向,理解世界各国相互依存和相互竞争的复杂性。 三、教学目标： 1.知识与技能：了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。 2.过程与方法：通过对经济全球化的影响的讨论，培养学生运用材料分析问题和归纳问题的能力。 3.情感态度价值观：世界全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念和责任感。 四、学习重点、难点 重点：经济全球化的具体表现和影响。 难点：经济全球化的影响。 五、教学流程 （一）创设情境、导入新课 教师：播放歌曲<<我和你>>。歌曲中唱到世界人民同住“地球村”。同学们思考一下：地球那么大，为什么把它称作“村”呢？ 学生：积极思考并踊跃回答。 教师：随着科技的发展，各国的联系越来越密切，世界的经济已经形成一个整体，这就是我们今天要探讨的话题世界经济的全球化。 （设计意图：利用学生熟悉的歌曲，调动学生的探究兴趣，初步感知世界经济发展的趋势。） （二）教师引领，自学探究 第一篇章不可抗拒的历史潮流------经济的全球化趋势教师：讲故事：“一个英国前王妃和一个阿拉伯王子，坐着苏格兰司机开的德国制造的装有荷兰发动机的汽车，在英吉利隧道出了车祸，抢救她的是美国医生，用的是巴西药。”
存在的问题： 一、资金少、规模小。这是我国民族企业普遍存在的问题。一方面，由于没有足够的资金，许多企业就不能以更快的速度对产品进行更新，对设备改进，更没有多余的资金对员工进行培训。另一方面，一些企业规模小，实力弱，难同跨国公司进行竞争。 二、资信较差，融资渠道少。我国的四大国有商业银行每年都会有许多不良债务。其中很大一部分就是因为一些企业缺乏商业信用造成的。鉴于此原因，现在许多民族企业很难得到银行的贷款，由于得不到贷款，一些企业就没法进行融资。这就引出了企业的又一问题--缺乏诚信。 三、轻人才、缺乏对员工的培训。事业成败的关键归根结底是“人”。因人而兴，因人而衰，[人才]国家是这样，企业也是这样。美国钢铁大王卡内基说过：“将我所有的工厂、设备、市场、资金全部夺去，只要保留我的组织、人员，十年后，我将仍是一个钢铁大王。”日本著名企业家松下幸之助则提出了“先造就人，后造就产品”的经营理念。可见人才在一个组织中所起的作用之大。 四企业家整体素质低，部分国企领导严重腐败。无论是过去、还是现在，都确有热爱社会主义事业，以忘我无私精神长期效力于国有企业，并以其聪明才智为不断发展壮大国企做出贡献的优秀企业家，他们无愧为我们这社会主义时代的英雄模范、杰出人物。但总体来看，我国至今并未真正形成起一支与社会主义市场经济需求相适应的职业企业家队伍。就国有企业而言，长期以来不仅是由上级党政领导部门为之配备领导，而且还将企业经营领导者与行政系列相比较，这就使国企领导多具“官本位”意识，而作为经营管理者必须具备的企业家素质则颇为欠佳。尤其值得注意的是由于监督机制缺失、监督机制不健全或监督机制未能有效发挥其作用，致使部分国有企业领导严重腐败，在使企业丧失了竞争力和生机的同时，给党的事业和国家、人民的财产造成巨大损失。 五、缺乏创新意识和进取精神。在市场经济中，进取精神和创新意识本是企业竞争力的不竭源泉，创新是一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。作为一个企业创新意识是不可少，锐意进取的精神当然也是不可缺的。 六、缺乏管理，生产效率低下。在我国许多企业内部存在管理体制落后，由于一些企业没有建立有效的管理体制就出现了管理机构庞大，层级结构复杂、人员过多，从而导致了部门之间缺乏沟通，员工凝聚力不强……最终使这些企业出现了缺乏活力、管理效率低下、缺乏竞争力。 七、企业文化不健全。企业文化，是指一个企业组织及其员工所具有的一整套价值观念体系。企业文化是一中无形的管理方式，它可以使人们该变原来只从个人角度建立的思想意识，树立一种以企业为中心的共同价值观念，从而在潜意识中对企业产生一种向心力，养成良好的集体意识。内聚功能是企业文化中最显著的一种功能，他通过把员工的意志和行为引向同一目标，并为目标而协同动作，优秀的企业文化向社会展示了企业的良好的管理机制、经营素质和企业的风貌，从而塑造企业良好的整体形象，并树立良好的市场信誉。 解决问题的对策 一、各企业认真落实科教兴国战略，提高科技竞争能力。科技竞争是综合国力竞争之关键，自从资本主义生产方式确立以来，一国国际竞争地位的变化无不与科技水平相关。当前西方发达国家不遗余力地加强科技投入，尤其是美国把科技看作支持它的世界经济领导地位的命根子。近年来，中国高科技产业成为增长最快的产业，推动了中国经济的发展，但是，加入世界贸易组织以后，中国要执行国际性的信息技术协定即技术产品零关税的协定，这将加剧中国高科技市场的竞争。另外，长期以来，中国科技研究和开发的投入比较低，因而要增加
世界经济全球化 【教学目标】： 知识目标 1、了解经济发达国家和发展中国家的分布及其特征，理解其形成原因和发展过程。 2、理解科学技术和跨国公司对推动经济全球化的主要作用。 3、了解经济全球化的地理意义。 能力目标 运用大量的文字材料，提高学生阅读理解、分析、归纳能力。 德育目标 通过本课学习使学生明白世界经济全球化是未来经济发展的趋势。 【教学重点、难点】： 1、发达国家和发展中国家的分布及其特征，理解其形成原因和发展过程。 2、经济全球化的地理意义。 【教学方法】 阅读法、讨论归纳法，启发式讲述法 【教学手段】 投影仪、挂图 【教学过程】 导入新课：世界经济发展的趋势必然是世界经济全球化。 讲授新课： 一、经济活动的空间扩散 1、发达国家和发展中国家的特征及其分布 （1）发达国家和发展中国家之间的差异 按照经济发展水平，一般把世界上的国家和地区分为发达国家和发展中国家两种类型。其差异如下：
从上表可以看出，发达国家技术先进，人均收入高，向发展中国输出产品、资本和技术，在上处于核心地位；发展中国家技术相对落后，人均收入低,向发达国家提供原料和燃料，在世界经济中相对处于边缘。 说明：①核心和边缘反映各个国家和地区在世界经济中地位和作用的不同。核心指经济发达、工资高、技术先进的国家和地区，在经济上剥削其他国家和地区；边缘国家则经济落后，技术简陋，生产单一，经济上遭受先进地区的剥削。 ②发展中国家内部也存在分异。大致可分为三类： A高收入的石油出国，如海湾地区的科威特、东南亚的文莱等，人口少，人均财富多，产业结构比较单一； B新兴的工业化国家或地区，如亚洲的新加坡、韩国、我国的台湾、拉丁美洲的巴西等，人均国民生产总值接近或超过10000美元； C其他发展中国家，人均国民生产总值都在1000美元以下。 （2）发达国家和发展中国家的分布 发达国家即所谓的北方，主要是一些欧洲国家和北美国家（美国、加拿大）以及部分亚洲国家（日本）和大洋洲国家（澳大利亚、新西兰），此外还包括非洲的南非。发展中国家即所谓的南方。主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。 注意：世界经济格局以南北两类国家为代表，这种发达国家集中在北部，发展中国家集中在南部的世界经济事实状分布现象（或称空间格局）是世界经济发展不平衡规律作用的结果，经济发展不平衡则表现为国家间的贫富差距。 2、世界经济核心和边缘格局的形成 世界经济的核心地区首先出现在西欧。15世纪，随着欧洲资本主义的发展，欧洲人开始对掠夺和殖民扩张，欧洲经济开始向外扩散。欧洲人的经济活动逐步扩大到拉丁美洲、非洲、北美、印度、东亚、大洋洲，到20世纪扩展到全球，形成一个欧洲人的世界经济。 在欧洲经济向外扩散的过程中，北美、日本和澳大利亚等地也加入核心地区。 在欧洲经济向外扩散的过程中,拉美、非洲和亚洲广大地区相继变成边缘地区。 注意：（1）世界经济核心和边缘地区的形成过程，实质就是帝国主义和殖民主义对外进行掠夺和殖民扩张的结果。 （2）当代世界经济地理格局以经济发达国家为核心和以发展中国家为边缘的特征，是欧洲经济活动向外扩用的结果，其实质是长期的武力征服、殖民掠夺和不合理的国际经济秩序，使广大发展中国家的在经济上处于剥削和不平等的地位，经济相对落后。 （3）第一次技术革命后世界经济的核心在欧洲；第二次技术革命后扩大到北美；第三次技术革命扩大到日本。在经济活动的空间扩散过程中，世界经济活动的范围在扩大，核心区在扩大，逐渐形成了现在的欧洲、北美、日本、澳大利亚等核心区，亚洲、拉美、非洲等边缘区。由此可见，经济活动的空间扩散加强了世界各国各地区的经济联系，世界经济出现全球化趋势。 思考：当今世界经济地理格局中的南北差距形成的主要原因是什么？（主要
第五单元第26课经济全球化 的趋势 时间：45分钟满分：100分 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1．进入20世纪以后，特别是20世纪90年代以来，经济领域的全球化速度大大加快，出现了崭新的局面。为此，美国未来学家约翰·奈斯比特在《全球杂谈》中指出：“跨国界的计算机网络和信息高速公路的建立，使电视、电话、计算机联为一体，将整个世界变成了‘地球村’。”经济全球化趋势大大加快的主要原因有哪些() ①科技发展②新型交通、通讯方式的出现③市场经济的普遍确立④跨国公司的推动 A．①②③B．②③④ C．①②③④D．①③④ 解析：科技发展为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本推动力，新型交通、通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段，市场经济为全球化提供了制度保障，跨国公司成为经济全球化的重要推动力。 答案：C 2．(2018·江西横峰、余干中学联考)在新科技革命的影响下，以劳动和资本
密集型为特征的“大烟囱工业”“夕阳工业”比重逐渐下降，而电子、核能、激光、人工合成原料等“朝阳工业”则迅猛发展，这充分说明科技革命使() A．政府对科技日益重视 B．工业对国家经济发展的作用不断减弱 C．工人的劳动条件和劳动手段不断改进 D．社会经济结构发生重大变化 解析：题干反映劳动和资本密集型企业向高科技产业发展的现象，说明社会经济结构发生变化，D项正确；A项无法从题干中体现；B项中的“不断减弱”说法错误；C项是新科技革命的影响，但无法从题干中体现。 答案：D 3．(2019·广东阳春一中月考)据保守估计，截止到1998年11月，在亚洲金融危机中被殃及的国家和地区，资产缩水50%以上，其中有7 000多亿美元流入美国。在非洲，金融、能源、电信、交通等国民经济支柱产业大多廉价落入西方之手。在拉美，从1990年到1996年，西方跨国公司抢占了57.3%的市场销售额。这说明() A．发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶 B．经济全球化对发展中国家有百害而无一利 C．发展中国家应在全球化竞争中寻找更好机遇 D．经济全球化致世界经济发展不平衡明显加剧 解析：从材料可以看出，在经济全球化过程中，西方发达国家抢占了优势资源、市场份额，它们利用手中雄厚的资本，对发展中国家进行巧取豪夺，使其损失惨重，因此经济全球化加剧了世界经济发展的不平衡性，D项符合题意；材料没有体现出发达国家是世界性金融危机频繁爆发的元凶，故A项错误；B项说法太绝对，排除；从材料只能看出经济全球化对发展中国家带来的挑战，而不是机遇，排除C项。 答案：D 4．2016年中国股市开市第一天上证指数暴跌7%，触发熔断机制，并带动
论经济全球化的利弊和对策 张庆松 最近据报道，欧盟官员曾宣布，中国将会在今年夏季加入国际贸易组织。随着加入WTO 的时间接近，中国走向经济全球化的决策已经成为定论。因此，人们讨论和研究的重点也将由中国是否和何时加入WTO，转向经济全球化的具体弊端以及应该采取的对策。本文就经济全球化的利弊和对策，提出一些看法。全文共12500字。 一、WTO与经济全球化的关系 曾几何时，人们还在担心中国会不会重走计划经济的老路，改革开放政策会不会倒退。 自从中国政府决定加入WTO以后，这种忧虑已经烟消云散。中国政府加入WTO的努力表明了，改革开放将不会再倒退。人们(特别是关心中国的人)，反而开始担心中国的经济开放是否已经走得太快了。过去一两年里，有一些文章指出WTO将会对中国产生巨大的冲击。因此他们主张，中国应该暂缓加入。但是也有一些人认为，WTO对中国是利大于弊，所以应该加入，而且要快加入。就在这两派激烈争论的时候，中国的WTO谈判仍在继续而且即将成功，真是“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 这就出现了一个理论落后于决策的局面，也就是说，海外的一些评论家们的眼光是落后于形势发展的。中国政府决定加入WTO，必定有自己的道理。从中国经济近些年的表现看，中国政府领导人对经济大形势的分析观察能力和把握控制能力是可以令人信任的。所以，应该相信，中国加入WTO的决策是经过分析并判定WTO是利大于弊的。在这种情况下，再讨论WTO该不该加入的问题就已经落后于形势，是浪费时间。 反对WTO论者的缺点就是光看到WTO会带来的冲击，但是却没有看到WTO是改革开放政策的继续，是改革开放政策迈上的一个新台阶，而且从长远来说是中国经济未来发展的必经途径。WTO将会把中国经济带向全球化，而经济全球化是发展经济必须的道
第24课 1 全面认识经济全球化趋势 1.在经济全球化进程中占据主导地位的是（） A.发展中国家 B.发达国家 C.区域性的经济合作组织 D.世界贸易组织 解析：B。本题考查学生识记能力。发达国家在经济全球化进程中占主导地位，是最大受益者。 2.当今世界各国之间的经济联系愈加紧密。推动这一趋势发展的主要原因有（） ①跨国公司发挥主要作用 ②科技进步和生产力提高 ③冷战以后局部冲突减少 ④国际经济新秩序的建立 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：A。本题考查学生分析能力。冷战后，局部冲突逐渐增多，并且国际经济新秩序并未建立，③④不符合史实，①②正确，选A。 3.在经济全球化进程中，各国之间的距离被“拉近”，世界变“小”了。这种感觉直接源于（） ①交通工具的变革②通讯技术的创新 ③垄断组织的形成④关贸总协定的创立 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：A。本题考查学生分析能力。各国之间的实际距离没有“拉近”，世界也没有真的变“小”。人们之所以有了这种感觉，主要是因为交通工具的变革和通讯技术的创新发展使彼此之间的联系与交流更加快捷。 4.肯德基（KFC）因其独有的美味，被中国消费者公认为“顾客最常惠顾的”西餐，并在中国名列前十个国际著名品牌的榜首，已成长为中国餐饮业规模最大，收益最好的第一餐饮品牌。肯德基（KFC）在华迅速发展反映的本质是（） A.中国人饮食结构西化 B.美国对中国的经济掠夺 C.西方饮食文化对中国传统饮食文化的侵蚀 D.餐饮资本在全球范围内新一轮的扩张
解析：D。本题考查学生的分析理解能力。材料所反映的是当今世界经济全球化趋势，经济全球化是资本在全球范围内的新一轮扩张，因此KFC在中国的发展体现了D项。 5.国家科学技术部部长徐冠华说：“目前全世界有86%的研发收入，90%以上的发明专利都掌握在发达国家手里”，“我们的计算机的毛利只有5%，贴牌手机的专利费要占到售价的20%”。对上述现象解读正确的有（） ①发达国家垄断了科技市场 ②发展中国家应抵制全球化 ③经济全球化是历史的倒退 ④经济全球化对中国是机遇也是挑战 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：B。本题考查学生理解、分析能力。根据材料可知，市场、利润被发达国家主导，这对发展中国家是机遇更是挑战，②③明显错误，选B。 6.(2017·海南省普通高中基础会考)读下图，该图反映了( ) A.多极化趋势 B.两极格局 C.全球化趋势 D.单极格局 解析：C。材料体现了美国通用汽车的生产由很多国家共同完成，这体现了生产过程的全球化趋势，答案为C项。 7.美国公司为打开日本市场，对芭比娃娃玩具作了改进。有日本人说：“我认为这些洋娃娃不应该像以前那样被认为是美国娃娃。现在的孩子玩的洋娃娃是利卡(一种日本女孩喜欢的娃娃)和芭比的结合。”这一现象反映了( ) A.美国是资本主义世界金融大国 B.日本经济对美国的依赖程度很深 C.发达国家始终主导着世界市场 D.经济全球化下文化的冲突与融合 解析：D。美国公司为打开日本市场，结合日本的娃娃利卡，对芭比娃娃玩具作了改进，这