关注心理健康怒放生命精彩
——石家庄一中东校区校园心理剧汇演掠影关注心理，怒放青春。2015年5月27日下午，石家庄一中东校区教导处组织开展了一场丰富精彩的校园心理剧汇演，旨在加强校园文化建设，为师生提供一个交流心理健康教育内容的平台。汇演在学校运动场举行，参演对象主要是高一年级学生。
参加本次演出的各班“演员们”利用课余时间搜罗素材，编写剧本，教导处严格审稿把关，最终选出12个节目参演。参演剧目内容主要围绕着学生的学习、生活、人际关系等方面，以家庭和社区教育为基本素材。这些心理剧演出前，学生们利用课余时间精心排练，背记台词，一丁点儿的疏漏都不肯放过。赛前，各班早已摩拳擦掌，大有势必拿下第一的豪气。
天台，可以尽揽狂风暴雨，也可以铺满金色阳光。一个普通的天台，却在冥冥中签下了生命的契约。在《天台》心理剧中，三个陌生人在命运的指引下来到了这个普通的天台，上演了一场人生途中悲情凄美的一幕幕，演员们将人们心灵中罕有的一隅全然展现。饱受生活艰辛的父亲出场的一幕，配唱演员奉上的一首经典歌曲《父亲》，将剧情推向高潮，再次让人泪奔。
生活是一个为梦想展翅的舞台。“百事通小姐”虚伪做作，只当第一不甘第二；“小白菜”被社会上所谓的成功学蒙蔽了双眼，佯装可怜；“高富帅”虚伪浮夸；“臭鸡蛋”虽然其貌不扬，但拥有良好的品质，最终获得大家的认可。《中国好学生》将中学生学习生活中的
这几个典型人物形象完美演绎。
参演剧目还有《失足少年拯救记》《心灵的阳光》《我有我自尊》《作弊风波》《踏着苍穹翱翔》《砖工的爱》《家宴》《花季序曲》《成长的烦恼》《穿过地狱便是天堂》等。这些心理剧题材主要来源于学生身边的事迹，包括课堂内外缩影、学生生活点滴、家庭亲情故事等，场面从不同的角度反映出学生在学习、生活、交往中普遍存在的心理现象或心理困惑。表演场上，各表演队的演出形式丰富多彩，每个学生演员都投入真情实感，他们将每一场景都演绎得淋漓尽致。剧情跌宕起伏，极富感染力，令台下评委和观众产生强烈共鸣，时而捧腹大笑，时而又热泪盈眶。
评委们专注聆听每一场演出，认真评分，综合主题、思想内容、心理表现、剧情创作、人物表演、舞台效果等方面，评选出一、二、三等奖。最终高一2班的《天台》和高一3班的《中国好学生》凭借综合实力，荣获本次心理剧汇演一等奖，成绩并列第一。
2015年6月1日，在升旗仪式上举行了简短而隆重的颁奖仪式，德育副校长米秉玺亲自为获奖班级代表颁发奖状。至此，石家庄一中东校区2015年校园心理剧汇演圆满落幕。
“在这次心理剧演出中，我们把正值人生花季雨季的心路历程跃然心理剧舞台，这也有助于我们能够更好地应对今后生活。”高一2班《天台》配音演员张一旋感言。
这次心理剧汇演，丰富了同学们的课余生活，为学生们彻底放飞心灵、展现自我提供了良好的平台。学生们通过这次的心灵怒放，最
大限度地释放了自己或同龄人的内心情感，并努力尝试着以以积极的心态去面对。教师通过这次心理剧，能更全面地了解中学生普遍的心理动态。这次活动充分展示了石家庄一中东校区心理健康教育的丰硕成果，同时进一步推动了我校心理健康教育的发展。
附：比赛成绩
一等奖：高一2班高一3班（并列第一）
二等奖：高一11班高一9班
三等奖：高一5班高一4班高一12班
一等奖作品---高一2班的《天台》场景精彩瞬间及一曲《父亲》深情配唱
一等奖作品---高一3班的《中国好学生》场景精彩瞬间
二等奖作品---高一9班的《穿过地狱便是天堂》
二等奖作品---高一11班的《砖工的爱》场景及配音瞬间
5班的《失足少年拯救记》高一12班的《成长的烦恼》
台上投入台下专注
心理剧演出场景
领奖台上的获奖班级代表
石家庄一中东校区（石家庄一中实验学校）情况介绍 一、外地市考生如何报考石家庄一中东校区？分数线多少？学籍如何办理？ 答：按省教育厅文件规定，我校可以面向全省招生，外地市考生报考石家庄一中实验学校（东校区），参照石家庄市分数线录取，不用在网上填报志愿，直接来校报名即可，然后参考中考成绩，一旦被我校确定录取，不得再填报本地高中志愿。 学籍由省教育厅、石家庄市教育局按照有关规定实行统一电子注册，有些地区和学校强迫学生在统一填报指定志愿，是上级文件明令禁止的。建议考生家长在省教育厅官方网站查阅（冀教基〔2015〕1号）文件，或在石家庄市教育局官方网站查阅相关政策法规，也可咨询相关专业人士，切莫听信谣言耽误孩子前程。 二、石家庄一中东校区（也叫石家庄一中实验学校）位置，2018年高一班级如何设置，分层次吗？ 答：石家庄一中东校区在石家庄高新区湘江道168号，省四院东院再往东1500米路南。2018年高一计划招12个教学班. 分为小班（45人左右）、重点班（50人左右）、潜能班（55人左右）三个层次，分层教学。其中小班4个，录取分数在裸分530分以上（满分600分）。 三、学校生活条件如何？ 答：学校建有三层的标准食堂，可容纳3500师生同时就餐，餐厅在饭菜质量和价格上相互竞争，花样繁多，能满足不同需求学生的就餐要求。一般情况，学生月均生活费600-700元即可吃饱吃好。 学校宿舍是8人的标准间；学校还建有设备先进的浴室。 学校内就有平价超市，可以满足学生平时生活的必须品。 学校不给学生购买学习辅导资料，所有学习资料均由教师精心选编，既提高了针对性又节省了费用。 学校图书馆为河北省一级图书馆，藏书12万册，学生在校期间可以去图书馆上阅读课。 四、七环节课堂教学通过环环相扣、提升学生的自信，使成绩快速提高 “七环节”课堂教学模式是在石家庄一中开展《学生中心，学习指导（X—Z）教学策略研究》科研课题研究和实践中提出的，它包括学习目标、课题概述、分析讲解、合作学习、当堂训练、总结归纳、作业设计等七个环节，对教师深化课改理念、打造高效课堂具有积极意义。 教学目标是课堂教学中教师和学生双方所预期的目标，既是教师的教学目标，也是学生的学习目标。课堂教学中，教师的“教”和学生的“学”不是二元独立的关系，更不是二元对立的，而应该是一个和谐的统一体。教师的“教”就是为了学生的“学”，学生的学习结果就是教学的根本目标。 “分析讲解”环节时，课堂教学的价值，最终归因于学生掌握了多少，内化了多少，知识体系建构了多少。教学效能的高低，区别就在于不是教师讲了多少，而是学生学到了多少，不是教师表演的如何漂亮，而是学生吸收并消化的如何充分。因此，教师讲解重点应放在疑难解析、思路点拨、能力培养和学法指导等方面，特别是教师个人对教材独特的理解和感悟，思路与方法的引领与剖析，才是课堂教学的教师价值所在，也是班级授课与机器教学的根本区别。 “合作学习”环节是将学生按照好、中、差三个层次，分为若干个学习小组，每个成员都必须为合作组织负责，组织必须为每个成员负责，积极互动，同伴互助，共同提高。各班建立起合作小组，实行“同组异质，异组同质，组内合作，组间竞争”，有效地激发学习情境，营造积极的氛围。要求教师在教学中根据学习内容精选课题与任务，布置给学生共同研究讨论，小组内充分发表意见，最后由一个代表发言，其他小组有不同意见也可充分争论。。石家庄一中东校区的教学实践证明，“七环节”课堂教学模式，不仅仅能够提高教师的教学效能，还能提升学生的学习能力。
试卷第1页，共18页 绝密★启用前 【全国百强校】河北省石家庄市第一中学2016-2017学年高 一下学期期末考试历史试题 试卷副标题 考试范围：xxx ；考试时间：201分钟；命题人：xxx 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项． 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 一、选择题（题型注释） 1、1979年，有“铁娘子”之称的撒切尔夫人上台，，她信奉自由企业理论，推行被称为“撒切尔主义”的经济政策，减少国家对经济生活的干预等措施，为英国摆脱经济危机起到了一定的积极作用。这说明 A ．凯恩斯主义是一种错误的经济理论 B ．发展经济不能墨守成规，必须适时调整政策 C ．资本主义国家完全放弃了对经济的干预 D ．资本主义国家已发展到了超越国家资本主义历史阶段 2、“经济大危机（1929—1933年）的一个重要影响是使地方性的经济民族主义得到发展。在总崩溃的大潮流中，各国都采取了诸如更严格的进口限额和双边贸易协定等形式的自卫措施，以维护国家经济利益。”美国在当时采取的政策中，具有经济民族主义色彩的是
试卷第2页，共18页 A ．计划指导，政府干预 B ．调整农业，扭转危局 C ．美元贬值，刺激出口 D ．以工代赈，扩大内需 3、有学者认为“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，那才是民族致命伤。倘使同治、光绪年间的改革移到道光、咸丰年间，我们的近代化就要比“日本早二十年。”这次发生在“同治、光绪年间的改革”对中国近代化的推动表现在 A ．实现了中国政治制度的根本性变革 B ．标志着中国近代工业的起步 C ．在中国发展资本主义 D ．促使西方民主自由思想的传播 4、王国维在《宋元戏剧史序》中说：“一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”此话的主要含义是 A ．赞美古代文学形式的多样化 B ．强调文学具有很强的时代性 C ．指出各个朝代的文学成就 D ．哀叹古代文学时间的短暂 5、1609年，某地成立银行，而后各种银行林立，成为欧洲的储蓄和兑换中心。依靠雄厚的金融力量，此地还开启股票市场，进行融资和投机，被后人称为“17世纪的华尔街”。“某地”是指 A ．英国的伦敦 B ．法国的巴黎 C ．荷兰的阿姆斯特丹 D ．意大利的威尼斯 6、1996年发展中国家吸引外资达2850亿美元，比上一年增长了17．5%。而且投向发展中国家的国际私人资本在1990～1996年的6年中增加了6倍。这说明经济全球化 A ．是一把双刃剑 B ．缩小了各国之间的经济差距
中国大学生心理健康教育的现状和对策 魏 钦 （江苏省苏州工艺美术职业技术学院 江苏·苏州 215104） 【摘要】随着中国高等教育的不断发展和社会环境的变化，高校大学生承受着巨大压力，在心理素质上 普遍存在着环境适应能力差、情绪起伏大、意志力薄弱等一系列问题。如何加强对大学生的心理健康教育，提高大学生承受挫折和调节情绪的能力，是亟待我们研究和解决的重要课题。 【关键词】中国大学生心理健康 教育引导 【中图分类号】G465 【文献标识码】A 【文章编号】1009－8534（2012）02－0057－02 一、心理健康的定义 心理健康这一概念涉及的范围极其广泛，世界卫生组织对它的定义是：“心理健康不仅指没有心理疾病或变态，还指人格的完善和心理潜能的充分发挥，即在一定的客观条件下将个人心境发挥成最佳状态。”1946年第三届国际心理学大会还指出：“所谓心理健康，是指身体、智能、以及情绪上能保持同他人的心理不相矛盾，并将个人心理发展成为最佳的状态。”我们理解的最佳状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应。也就是说，遇到任何障碍和困难，心理都不会失调，都能以适当的行为予以克服。 二、当代中国大学生心理健康状态 处于大学阶段的学生已经具有较完善的知识体系，基本具备正确的人生导向和价值取向，有了一定的是非观和判断能力。所以在遭遇问题时，绝大多数学生都能适当处理，能够将心理调适到最佳状态。但大量调查表明，在大学生中仍有部分同学的心理素质不能很好适应社会发展的需要，不能正常处理基本的人际关系，经常表现为意志薄弱、缺乏承受挫折的能力、缺乏自信心。遇事如处理不好就很可能产生不良的心理反应，甚至成为精神创伤、产生心理障碍。 经过分析，产生这些心理问题的原因有以下几个方面： （一）学习造成的影响 随着我国高等学校招生规模的不断扩大，学生数量急剧增加，带来的直接结果是竞争的日益加剧。多数大学生都能认识到学习对一个人的发展至关重要，普遍感到学习压力大、存在着不同程度的焦虑。特别是学习基础较差、性格比较内向、学习方法不够灵活的学生最容易产生焦虑感，有些学生还伴有失眠和神经衰弱等症状。一旦学习成绩不理想，这些同学就容易产生挫折感和自卑感，变得极为脆弱，情绪极不稳定，心理问题顺势而生。 （二）教学存在的疏漏 很多教师在任课过程中，对专业知识都能够进行深入的研究，但对心理健康内容的挖掘并不注重。在学生评价上，往往注重学生成绩的好坏、关注最后结果的对错，不了解过程、不掌握动态。对学生的评价容易造成盲目性和不公正性，有时还会挫伤学生的自尊心、自信心，很不利于学生心理健康的发展。 （三）交际面临的困难 目前，独生子女已经是大学生的重要组成部分，他们的心理健康状况受到普遍关注。经调查发现，这部分大学生由于是家庭的中心，处处受到别人的关心、照顾，普遍存在自私、独立性差、孤僻等心理方面的弱点。来到大学步入新的环境，面对一个全新的人际关系圈，他们往往表现出以自我为中心，缺乏责任感和合作意识，在交往中唯我独尊，猜疑嫉妒心强。 更危险的是，由于存在交际困难，同面对面的交 *[收稿日期]2011－10－27 ［作者简介］魏 钦（1975—），女，江西上饶人，苏州工艺美术职业技术学院环境艺术系党总支副书记兼办公室主任，助理研 究员，研究方向：教育管理。 第15卷·第2期 2012年4月 宿州教育学院学报Journal of Suzhou Education Institute Vol .15，No.2Apr .2012 57
2020年河北省理科状元：承德一中邢雨菡721分。文科状元：衡水中学石华飞689分。 石家庄地区： 石家庄一中：石家庄地区文科最高分669，石家庄地区第一名来自新星中学中考587分。文理强基计划线（本一）均超过99%。 石家庄一中西山校区：文理强基计划线（本一）66.5%理科卓越班本一率97.6%，文科包揽鹿泉区前四名，理科600分以上26人。 石家庄一中东校区（一中实验）：600分以上216人，理科最高分676分，文科最高分642分，本一率90.2%
河北联邦国际：首战298人参考，理科最高分633分，文科598分，艺术类最高分584分。 石家庄二中：22人报送和预录清华北大，理科最高分717，包揽石家庄理科前三。 石家庄二中南：1821人参加考试，600分以上1351人，占比74.2%文字越少，信息量越大。高分的没说，这600分以上就是硬实力。 石家庄二中西：600分以上43人，207人参考。 石家庄二中润德：首年高考，380人参考（2017年招生计划是400人），600分以上207人，理科最高分700分，文科最高分659分。
石家庄二中润德的数据很有说服力，有点有面。一炮打响，再次证明石家庄二中师资水平的实力，说实话二中系管理不是那么严格，不像衡水系学校整天无缝隙精细化管理，但二中师资水平高，二中润德省理班直接由本部老师操刀。 石家庄一中西山、二中润德开局都不错，说明高考并不是只有衡水中学那条路，石家庄的一中、二中、正定中学应该对自己的师资有信心，坚持石家庄特色的高考探索之路，不要放弃自己的优势，去模仿衡水中学。二中系学校二中南，润德都能坚持，一中系有的校区就不一样。 石家庄43中：最高分707分，700分以上2人，9人被清华北大预录取。 对比石家庄一中和43中，700分以上的都是2人，一中今年有点暗淡，也说明43中小语生实力不错。
2019-2020学年河北省石家庄一中高一（上）期末数学试卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（5分）如果集合{|42S x x n ==+，}n N ∈，{|42T x x k ==-，}k Z ∈，则( ) A ．S T ü B ．T S ü C ．S T = D ．S T =?I 2．（5分）函数cos(2)6y x π =+的图象的对称轴方程可能是( ) A ．6 x π =- B ．12 x π =- C ．6 x π = D ．12 x π = 3．（5分）若点2(sin ,cos )6 3 π π 在角α的终边上，则tan α的值为( ) A ．1 B ．1- C ．3 D ．3- 4．（5分）已知向量a r ，b r 满足0a b =r r g ，||1a =r ，||3b =r ，则||(a b -=r r ) A ．0 B ．2 C ．22 D ．10 5．（5分）已知函数2 (13)2(0)()(3)2(0)a x a x f x a x x -+
2017—2018第一学期三年级心理健康教育期末测试题班级姓名成绩 一、选择你认为正确的做法，填在括号里。（50分） 1、在家里做功课碰到难题，你会怎么解决？（） A立刻叫父母告诉我答案 B 不会做就不做 C 自己思考后还是想不出来，请教父母给我讲解解题方法 2、遇到一道难题，很久都解不出来，经过努力，终于找到了解题的方法，这时，你的感受是怎样的？（） A骄傲 B 难过 C喜悦 3、课间，你的同桌向你请教问题，你会怎样做呢？（） A继续玩游戏 B 耐心地教同桌 C 不理不睬 4、如果你玩得正起劲，或正在看电视，妈妈让你去做作业，你会怎么做？（） A 不听妈妈的劝告，继续看电视或者继续玩。 B 听从妈妈的劝告，做完作业再看电视或玩。 C 向妈妈解释，自己玩一会儿再做作业。 5、要向养成好的习惯，最重要的是（） A 别人不断提醒自己 B 不断约束自己，培养良好的意志品质，以此养成好的习惯 C 随性而为 6、如果你玩电脑游戏正起劲时，妈妈让你去做作业，你该怎么办？ ( ) A不听妈妈的话，继续玩 B听妈妈的话，做完作业再玩 C向妈妈解释，自己玩一会儿就做作业 7、面对老师的批评，你会（） A 生气 B改正缺点 C不喜欢他的课 8、做事情要（） A 半途而废 B坚持不放松 C常常放弃 9、对待学习，应该（） A 认认真真 B三心二意 C随随便便 10、你今天生病了，你会（） A 好点了再去上学 B不去上学了 C出去玩 二、判断题。（30分） 1、我每天都能按时起床，从未有“赖床”情况。（）
2、帮助别人是件快乐的事。（） 3、父母为我们做事是应该的。（） 4、心存感恩，学会回报。（） 5、保持良好的心态，快乐学习。（） 6、别人遇到困难我会尽力帮忙。（） 7、老师应该教我们知识，不必要感谢。（） 8、王小燕在桌子中间画一条“三八线”。（） 9、当自己被朋友误解时，可以主动找朋友解释清楚，消除误解。（） 10、面对危机，要沉着冷静。（） 三、问答（20分） 1、小明总抱怨自己记忆力不好，你能给他一些建议吗？可以从哪些方面改善记忆效果？ 2、你有零花钱吗？应该怎么样合理使用零花钱呢？
河北省石家庄市第一中学物理 静电场及其应用专题试卷 一、第九章 静电场及其应用选择题易错题培优（难） 1．如图，真空中x 轴上关于O 点对称的M 、N 两点分别固定两异种点电荷，其电荷量分别为1Q +、2Q -，且12Q Q >。取无穷远处电势为零，则（ ） A ．只有MN 区间的电场方向向右 B ．在N 点右侧附近存在电场强度为零的点 C ．在ON 之间存在电势为零的点 D ．MO 之间的电势差小于ON 之间的电势差 【答案】BC 【解析】 【分析】 【详解】 AB ．1Q +在N 点右侧产生的场强水平向右，2Q -在N 点右侧产生的场强水平向左，又因为 12Q Q >，根据2Q E k r =在N 点右侧附近存在电场强度为零的点，该点左右两侧场强方向相反，所以不仅只有MN 区间的电场方向向右，选项A 错误，B 正确； C ．1Q +、2Q -为两异种点电荷，在ON 之间存在电势为零的点，选项C 正确； D ．因为12Q Q >，MO 之间的电场强度大，所以MO 之间的电势差大于ON 之间的电势差，选项D 错误。 故选BC 。 2．如图所示，一带电小球P 用绝缘轻质细线悬挂于O 点。带电小球Q 与带电小球P 处于同一水平线上，小球P 平衡时细线与竖直方向成θ角（θ<45°）。现在同一竖直面内向右下方缓慢移动带电小球Q ，使带电小球P 能够保持在原位置不动，直到小球Q 移动到小球P 位置的正下方。对于此过程，下列说法正确的是（ ） A ．小球P 受到的库仑力先减小后增大 B ．小球P 、Q 间的距离越来越小 C ．轻质细线的拉力先减小后增大 D ．轻质细线的拉力一直在减小
山东轻工业学院大学生心理健康教育中心编制 2005年11月 指导语： 以下列出了一些人可能会有的问题，请仔细阅读每一条，然后根据自己最近一个月的实际感觉，选择最符合你的一种情况，并在答题卡的相应位置上用2B铅笔涂好。其中“没有”涂1，“偶尔”涂2，“有时”涂3，“经常”涂4，“总是”涂5。 题号题目没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 1 头痛或头晕 2 浑身软弱无力 3 做事情必须反复检查 4 不能容忍自己的缺点 5 为做事达不到预定目标而烦恼 6 不允许出现差错 7 无法控制自己重复做某些事，如：不停地检查门是否关好，不断地洗手或数数等 8 头脑中有不必要的想法或字词盘旋 9 感到手或脚沉重 10 有困难时没人帮助，会无所适从 11 做事不主动 12 担心朋友会不理我 题号题目没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 13 不得不独立做某事的时候，仍希望有人帮助 14 觉得很多事情自己处理不好 15 没有别人的安排，不知道该做什么 16 如果老师不布置任务，便不知道该干什么 17 怕承担事情的后果 18 明知是小事，还是会发火 19 想占便宜 20 对讨厌的人进行直接的攻击 21 突发奇想地行事 22 忍不住伤害令自己不满的人 23 不顾场合大发雷霆 24 做事情不考虑后果 25 莫名其妙地对别人发脾气 26 怀疑自己有不治之症 27 感到很少有人理解自己 28 对性的向往有罪恶感 29 想骂人 30 听到旁人听不到的声音或看到旁人不能看到的东西 题号题目没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 31 手淫后有悔恨感和负罪感
32 怀疑旁人知道我内心的想法 33 憎恨周围的人 34 容易疲乏 35 感到烦闷、坐立不安 36 过于敏感 37 容易紧张 38 失眠 39 想到坏得说不出口的事 40 对将来感到恐惧 41 感到任何事情都很困难 42 对一些事情感到提心吊胆 43 对他人大发脾气 44 对学习没兴趣 45 想偷懒 46 难以集中精力做事 47 胸闷 48 感到生活空虚、无趣 49 想占便宜 题号题目没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 50 感到自己没有价值 51 处于高度警觉状态 52 觉得自己缺乏吸引力 53 猜疑别人会伤害我 54 觉得自己是一个失败者 55 恶心 56 担心别人瞧不起自己 57 自己的才能得不到发挥 58 觉得自己总是给他人带来麻烦 59 没有人真正关心我 60 觉得自己无论怎么努力都不会成功 61 怕别人注意 62 想骂人 63 同异性相处时感到害羞 64 参加聚会感到焦虑 65 与权威人士谈话感到紧张 66 有想摔打或破坏东西的冲动 67 参加小组讨论感到紧张 68 与陌生人见面就脸红 题号题目没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 69 呼吸有困难 70 与他人争论不休 71 沮丧、郁闷 72 有想打人或伤害他人的冲动 73 在人群中感到不自在
河北省石家庄市裕华区石家庄一中东校区【最新】九年级上 学期12月月考化学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是： A．铜用于制造导线B．稀有气体用作电光源 C．生铁铸造铁锅D．氧气用于急救病人 2．以下符号只有微观意义的是( ) A．O2B．He C．CO2D．5H2 3．下列实验操作中错误的是 A．塞紧橡皮塞 B．检查气密性 C．滴瓶滴管用后不洗涤 D．蒸发结晶 4．下列实验现象描述错误的是（） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 B．一氧化碳燃烧，产生蓝色火焰，放热 C．一氧化碳还原氧化铁，红棕色固体逐渐变成黑色，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体
D．硫酸铜溶液与铁丝反应，银白色固体表面覆盖一层紫红色的铜，溶液由蓝色变为浅绿色 5．下图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（） A．B． C．D． 6．维生素A对我们的健康非常重要，化学式为C20H30O，人体缺乏维生素A，影响暗适应能力，易患夜盲症，下列关于维生素A的说法正确的是 A．维生素A中含有51个原子核 B．维生素A中有20个碳原子 C．维生素A中碳、氢、氧元素的质量比为60：15：：8 D．一个维生素A分子中含有158个电子 7．暖宝宝中的发热剂主要是铁粉、水和食盐等，在实验室发热剂能代替磷测定空气中氧气的体积含量（装置如图所示）。下列对此改进实验的叙述中，不正确的是 A．实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 B．实验时，食盐可以加快铁粉的锈蚀 C．实验时，发热剂的多少不影响测量结果 D．实验测出空气中氧气的体积含量约是18.3% 8．如图是化学反应的微观示意图，下列说法正确的是
小学三年级心理健康教育教案 第十六课养成良好的性格 一、教学目的 帮助学生了解什么是性格及性格的类型；引导学生在日常生活、学习和与人交往中注意培养自己的良好性格。知道良好性格对自己成长的好处；在日常的生活学习中，能对不利于良好性格形成的行为进行自我约束。 二、教学准备 录音机、配乐录音故事、动物图片 三、导入 1、教师：今天我们先来听个故事。（播放居里夫人小时候专心学习的故事）（3分钟） 2、活动明理 （1）教师：听了刚才的故事，同学们一定十分喜欢玛妮雅那种认真、专心的学习，觉得她之所以对人类作出了巨大贡献，与她性格中的坚定性是分不开的。 下面我们大家共同来说说性格都包括哪些方面。 （学生分别议论后回答）（教师根据学生回答，将事先准备好的有关性格的词语卡片贴在黑板上。如学生回答不全，教师及时加以补充。） （2）教师：老师今天为同学们带来了几个动物，请你们对照黑板上的内容，看一看哪个动物具备什么样的性格特点。看好了以后，就请你将这个动物的图片贴在这个性格牲下面。（学生边说边贴图片） （3）说一说 自己所喜欢的动物，为什么喜欢它？人如果也具备这样的性格好不好？ （4）演一演 A、请五名同学表演早晨清扫教室的情景； B、再请六到七名同学表演课间活动情景； C、最后请两名同学表演自习课上的活动情景。 （5）说一说 按照课文中的要求分别对表演的情景谈出自己的看法，并对不良性格进行帮助。（帮助措施要具体可行。） （6）动动手 教师将事先准备好的白纸发给学生，请学生写出自己的性格特征。 （7）猜猜看 教师将学生写好的纸条收好后，抽出几张，分别读出其中的内容，请同学们猜测纸条上写的是谁？并对猜中的同学加以奖励。 教师：能迅速猜出的同学，说明你们在平时的学习和生活中是一个细心的人。同时，被猜中的同学，说明你们的性格特征十分明显，具有良好的性格，大家都会喜欢。 三、总结全课 教师：通过今天的学习，同学们可能更加喜欢热情、善良、认真、开朗、活泼的人了。要想成为这样的人，其实并不难，只要同学们在日常的学习、生活中注意培养锻炼自己，按照本课书后的[实践园]中的方法去做，日积月累，你就具备了良好的性格，你的生活就会充满快乐。在实践中，你也可以找到适合自己的方法，培养、锻炼自己的性格，让自己变得更加可爱。 如果你有了更好的方法也可以介绍给同学们，让大家与你分享快乐，共同培养良好性格。
河北省石家庄市一中2019届高三下学期冲刺模拟理科综合 1.下列有关细胞核的说法，错误的是 A. 在电子显微镜下能观察到核膜、核孔和核仁等结构 B. 某些大分子物质进出核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流 C. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的中心 D. 限制细胞长大的因素之一是细胞核的控制能力有限 【答案】C 【解析】 【分析】 细胞核主要结构有：核膜、核仁、染色质。核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道；核仁在不同种类的生物中，形态和数量不 同，它在细胞分裂过程中周期性的消失和重建，核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；染色质、染色体的化学组成是DNA和蛋白质，染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。 【详解】电子显微镜放大倍数较大，可以观察到核膜、核孔和核仁等结构，A正确；某些大分子物质如mRNA，进出核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流，B正确；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，C错误；限制细胞长大的因素之一是细胞的核质比即细胞核的控制能力有限，D正确。 2.研究表明，细胞周期依赖性蛋白激酶（CDK）是细胞周期调控的核心物质，各种CDK 在细胞周期内特定的时间被激活，驱使细胞完成细胞周期。其中CDK1（CDK 的一种）在分裂间期活性高，分裂期活性迅速下降，以顺利完成分裂。下列说法正确的是 A. 幼年个体体内CDK 含量较高，成年后体内无CDK B. 温度的变化不会影响一个细胞周期持续时间的长短 C. CDK1 可能与细胞分裂过程中纺锤丝的形成有关 D. CDK1 可干扰细胞周期，在癌症治疗方面有一定的积极作用 【答案】C 【解析】 【分析】
石家庄一中2018-2019学年七年级第一学期期中测试 第一部分（1-7题 31分） 1.在横线上填写出相应的句子。（10分） ⑴《秋词》中赞美秋景胜春光的诗句是：__________________,__________________。 ⑵《次北固山下》一诗中流传千古，蕴含着新事物代替旧事物这一哲理的名句是：_________________，______________________。 ⑶《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：________________,_________________。 ⑷僵卧孤村不自哀，__________________________。 ⑸______________________，秋风吹散马蹄声。 ⑹《天净沙.秋思》中点明主旨，到处天涯游子之悲的句子是：___________________,__________________。 2.根据拼音写出下面句子中的词语，或为加点的字注音。（4分） ⑴舒活舒活筋骨，dǒu sǒu（）一下精神，各干各的一份事儿去。 ⑵水藻真绿，把终年zhù xù（）的绿色全拿出来了。 ⑶远处黄河的径流在坦荡的高原上勾勒出粗犷．（）的线条。 ⑷他们虽然是非常要好的朋友，但也偶尔会在某些问题上产生分歧．（）。 3.下列词语中有误的一项是（）(3分) A.诀别波光粼粼一霎时憔悴 B.侍弄絮叨翻来复去烂漫 C.瘫痪棱镜咄咄逼人铃铛 D.莅临化妆宽敞花枝招展 4.下面句子中没有语病的一句是（）（3分） A.我国有世界上没有的万里长城。 B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 C.李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。 D.一个人能否把工作做好，关键在于他是否敬业。 5.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句是（）（3分） A.班主任老师像母亲一样关心我。 B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C.电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊! D.长城仿佛一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 6.在下面一段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。 ①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥护生活 A．②①④③ B．②④③① C．③②④① D．①④③② 7.综合性学习（5分） 家风，一般指一种由父母或祖辈提倡，并能身体力行或言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。我校开展了“优良家风我传承”的综合性学习活动请你参与其中，完成下列任务。 ⑴下面有三幅体现家风内容的牌匾，假如让你选择一幅悬挂在家里的厅堂。你会选哪一项，请结合家庭 实际简述理由。（3分） ⑴家和万事兴⑵百善孝为先⑶诚实守信
小学生心理健康测试题 姓名————得分------- A得0分,B得1分,C得2分,D得3分,得分相加 请你仔细阅读下面的问题,把与你行为相符的答案对应分数加上。 1、每天上学、放学回家能否主动与父母打招呼? A、能 B、有时打招呼 C、不能 2、你每天进父母的房间敲门吗? A、敲门 B、有时敲门 C、不敲门 3、你有好吃的的东西能主动给父母吃吗? A、给父母吃 B、有时让父母吃 C、自己吃 4、在家看电视时,让父母选台,还是以你为主?
A、以父母为主 B、与父母商量 C、以我为主 5、父母生病时,你关心过父母吗? A、很关心 B、有时关心 C、不关心 6、平时能帮父母做些力所能及的家务劳动吗? A、能 B、偶尔做点 C、不能 7、你经常为学校或班级做好事吗? A、经常做 B、有时做 C、没做过 8、课间活动你是否能遵守纪律,不跑跳、不喧哗? A、能做到做不到
B、有时能做到 C 做不到,我喜欢跑跳 9、每天出入校门,能谦让小同学,给他们提供方便吗 A、能谦让 B、有时能做到 C、不能谦让 10、你在学校或公共场所随处乱扔垃圾吗? A、从不乱扔B有时乱扔C、经常乱扔 11、你愿意参加集体活动吗,并在活动中力争为集体争光? A、愿意参加,并能为集体争光 B、不愿意参加 12、当看到同学有困难能主动帮助吗? A、能 B、有时能 C、不能 13、当集体利益与个人利益发生冲突时,你选择的是: A、服从集体,牺牲个人利益 B、以我为主,放弃集体利益
14、你在公共汽车上能主动为老、弱、病、残让座吗? A、能 B、有时能 C、不能 15、当你与同学在班级发生矛盾时,你采取的解决办法是: A、谈话解决 B、找老师解决C找班级干部解决D用武力解决 看看测试结果: 1) 0-7分。哇!心理非常健康,请你放心。 2) 8-16分。大致还属于健康的范围,但应有所注意,要更开朗些,也可以找老师或同学聊聊。 3) 17-25分。你在心理方面有了一些障碍,应采取适当的方法进行调适,或找心理辅导老师帮助你。 4) 26分以上。是黄牌警告,有可能患了某些心理疾病,应找专门的心理医生进行检查治疗。
201６-２０17学年河北省石家庄一中高二（上）期中数学试卷（理 科） 一、选择题：本题共１2小题,每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． １．（5分)已知全集U＝{1,2,3,4，5｝，集合A={x|ｘ2﹣3x+2＝0｝，B＝{ｘ|ｘ=2α，α∈A}，则集合?U（Ａ∪Ｂ）＝（) A.｛２,４｝?B．{１，3，5｝?C．{1，２,4｝D。｛３，5｝ ２．（5分）如果等差数列{a n}中，a３+a４＋ａ５=12,那么a１+a２+…+a7=(） A．1４B.2１Ｃ．28?Ｄ.35 3。(5分)有一个袋子中装有标注数字1，2,３，4的四个小球,这些小球除标注的数字外完全相同，现从中随机取出2个小球，则取出的小球标注的数字之和为5的概率是( ) A。?B.?C．D。 ４．（5分）样本中共有5个个体，其中四个值分别为0，1，2,3,第五个值丢失，但该样本的平均值为1，则样本方差为( ) Ａ．﹣1?Ｂ．1 C．2 Ｄ． ５．（5分)设b、c表示两条直线，α,β表示两个平面,则下列命题是真命题的是( ）A．若b?α，c∥α,则b∥c?B．若ｂ?α,ｂ∥c,则c∥α C．若c∥α,α⊥β,则c⊥β D.若c∥α，c⊥β，则α⊥β ６．(５分)执行如图所示的程序框图，输出的Ｓ值为( ）
A.8 Ｂ．6?C。４?D.2 7。（５分）采用系统抽样方法从960人中抽取３2人做问卷调查,为此将他们随机编号为1，2,…，960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9。抽到的32人中，编号落入区间[1，450］的人做问卷A，编号落入区间［4５1,75０]的人做问卷B，其余的人做问卷C.则抽到的人中，做问卷B的人数为( ）A.7?Ｂ．９C．１0 D．1５ ８.(5分）已知双曲线的顶点与焦点分别是椭圆+=１（ａ＞b＞0）的焦点与 顶点,若双曲线的两条渐近线与椭圆的交点构成的四边形恰为正方形，则椭圆的离心率为（） A．?B．?Ｃ． D. 9．(5分）将一条5米长的绳子随机的切断为两段，则两段绳子都不短于1米的概率为（) A．B． C.?D. 1０。（5分)执行如图所示的程序框图,若输出ｋ的值为6，则判断框内可填入的条件是（）
精品文档 . 三年级心理健康期末试题 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 一、选择你认为正确的做法，填在括号里。（25分） 1、在家里做功课碰到难题，你会怎么解决？（） A立刻叫父母告诉我答案 B 不会做就不做 C 自己思考后还是想不出来，请教父母给我讲解解题方法 2、遇到一道难题，很久都解不出来，经过努力，终于找到了解题的方法，这时，你的感 受是怎样的？（） A骄傲 B 难过 C 喜悦 3、课间，你的同桌向你请教问题，你会怎样做呢？（） A继续玩游戏 B 耐心地教同桌 C 不理不睬 4、如果你玩得正起劲，或正在看电视，妈妈让你去做作业，你会怎么做？（） A 不听妈妈的劝告，继续看电视或者继续玩。 B 听从妈妈的劝告，做完作业再看电视或玩。 C 向妈妈解释，自己玩一会儿再做作业。 5、要向养成好的习惯，最重要的是（） A 别人不断提醒自己 B 不断约束自己，培养良好的意志品质，以此养成好的习惯 C 随性而为 二、判断题。（50分） 1、看到盲人过马路，我会主动搀扶（）。 2、帮助别人是件快乐的事（）。 3、父母为我们做事是应该的（）。 4、心存感恩，学会回报（）。 5、保持良好的心态，快乐学习（）。 6、别人遇到困难我会尽力帮忙（）。 7、老师应该教我们知识，不必要感谢（）。 8、有人求救，我不会管（）。 9、当自己被朋友误解时，可以主动找朋友解释清楚，消除误解（）。 10、面对危机，要沉着冷静（）。 三、回答问题。（25分） 我叫____________，今年____________，我性格____________，我的特长是 ____________，我喜欢上____________。
2021年全国大学生心理健康知识竞赛精选题库及答 案（共80题） 1、下列哪些行为属于心理健康的范围(D) A．能极力满足个人的需要B．对自己有过高的评价 C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪D．有充分的自我安全感 2、下列哪种心理属于健康心理(D) A．抑郁情绪B．不愿与人交往 C．经常感觉自己无能D．遇到困难时，能积极克服困难 3、心理健康在社会交往中可表现为(C) A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C．有自己喜欢与不喜欢的人D．接触异性时经常表现为紧张的情绪4、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指(A) A．人的心理活动的周期节律性B．环境适应力 C．心理自控能力D．社交能力
5、有些人，在很紧张的时候，总会把手指放到嘴里，或者啃指甲，这种反应被称为（B）。 A、逃避 B、退化 C、固着 D、幻想 6、许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到（A）。 A、人际交往挫折 B、情感挫折 C、人生发展挫折 D、学业挫折 7、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(B) A．否认作用B．合理化作用C．投射作用D．幻想作用 8、大学生心理健康日5.25的谐音是（A） A.我爱我 B.我是我 C.我要我D、我和我 9、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D） A.快乐 B.悲哀 C.愤怒 D.恐惧 10、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）。 A、改善交往情境 B、向对方施以恩惠 C、增加交往频率 D、向对方作自我表露
河北省石家庄一中2015届高三上学期开学考试英语试卷 Ⅰ.单词拼写 1．You can find much information available on the________(官方的)website. 2．Just as Premier Wen Jiabao puts it，China is________ (实际上)a developing country in the world. 3．The achievements the city has achieved have been widely________(认可)by the public. 4．After months of discussion，a peace agreement is ________(逐渐地)taking shape. 5．He closed his letter with________(表达)of grateful thanks. 6．The guard asked me to show him my________(身份)card. 7．We had ________(经常的)snowfalls last year. 8．Are you a________ (本地人)or just a visitor? 9．He speaks with an American ________(口音)． 10．Shall we go____________(直接)to the hotel? Ⅱ.完成句子 1．____________in our work，we should not be proud.(even if引导状语从句) 即使我们在工作中取得了巨大成绩，也不应该自满。 2．Life in the USA will probably____________.(be different from) 美国的生活可能会与你想象的有所不同。 3．He left the party______________to stay there with me.(although引导状语从句) 尽管我请求他留在晚会上陪我，但他还是走了。 4．Last year there were______________.(more than) 去年出生的人数多于死亡的人数。 5．He was late not only____________ his illness but also __________he missed the early bus.(because；because of) 他迟到了不仅因为他有病，而且因为他误了早班车。 Ⅲ.阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。 Mary：Have you heard about the robbery at Wilson's in Clifton Road? Alan：Yes.In fact，I saw part of the __1__.It was terrible! Mary：You saw part of it？Oh，my God！I've only got a very brief report about it. Alan：Well，the thieves planned to rob the shop...you know，Wilson's in Clifton Road. Mary：In broad daylight？How __2__ they？I can't imagine __3__！ Alan：They planned to arrive as the jewelry __4__(take) from the safe into the big display window.They arrived in a large red car which they __5__(park) on the opposite side of the road. Mary：How many robbers were there? Alan：Three.One waited inside the car and the __6__ two walked over to the shop，__7__(carry) large briefcases.Once inside the shop，they made the manager of the shop and his assistants lie down on the floor __8__ they filled the briefcases with jewelry.What they didn't know，however，was that another assistant was in the room right at the back of the shop.He had caught sight of the two thieves and had pressed an alarm bell.At that very __9__，a police car arrived.__10__ the robbery was over. Ⅳ.阅读理解 George Gershwin，born in 1898，was one of America's greatest composers.He published his first song when he was eighteen years old.During the next twenty years he wrote more than five hundred songs.