选修6
Unit 1 Art
Ⅰ. Phrases.
1. in the abstract 抽象地，理论上
abstract sth. from sth. 从…中提取…
3. aim at sth. 瞄准
aim to do sth. 意欲，企图做某事
aim at doing sth.
with the aim of 带有……的目的
4. focus on=concentrate on 集中
5. convince sb. Of 使某人信服
9. break away from 脱离，摆脱，放弃
12. as a consequence =in consequence = as a result 结果as a consequence of =in consequence of =as a result of 由于…的原因
13. in possession of 拥有…
in the possession of sb =in one’s possession 为某人所拥有
take/ have possession of 拥有（占有）
16. be contemporary with 与…属同时期
17. convince sb. of sth使某人确信/明白某事convince sb. +that clause 使某人相信…convince sb.to do sth. 说服某人做某事
15. attempt to do sth. 企图做某事
17. scores of 许多，大量
Unit 2 Poems
I. Phrases
3. recite / read / explain sth. to sb. 给某人背诵/读/ 解释……
4. couvey one`s emtions表达情感
5. bow to …向鞠躬/ 屈服
take one`s time 别着急,慢慢来
8. (Sb.) run out of sth.用完，耗尽（及物）(Sth.) run out 用完（不及物）
10. a few more minutes 再多几分钟
12. be brimful of = be full of …充满13. translate A into B把Ａ翻译成Ｂ
14. week in ,week out一周又一周
day by day 一天又一天
15. on and on 继续不停地
17. hold on 继续/ 别挂断(电话)
18. (Sb. / Sth.) be likely to do sth. 有可能…..
19. try out试验try on试穿
20. let out 泄漏/ 发出(声音) / 释放/ 放宽(衣服)
21. look forward to 盼望
Unit 3 Healthy Life
I. Phrases
2. be/become addicted to对……有瘾
4. be/become/grow accustomed to sth./doing sth. 习惯于某事/做某事
8. get (sb.) into (sth.) 陷入；染上坏习惯；进入
get into the way/habit of doing sth. 学成做某事的方法/养成做某事的习惯
9. be asha med of/that.…为……感到惭愧/羞愧
be ashamed to do sth. 羞于做某事10.take off 开除/脱衣/起飞/取消/休假
11.quit (doing) sth. 停止做某事
12.at risk处在危险之中
take risks(a risk) 冒险
13.manage to do sth. 设法做好/设法办到某事
14.so far 到目前为止（与现在完成时连用）
15.make sure 确定；查明；弄明白
16.prevent sb. (from) doing sth. 阻止某人做某事
Unit 4 Global warming
I. Phrases
2. a supply of /supplies of 大量的
6. be trapped in... 被困在……
7. a quantity of/quantities of + n. 大量的
8. result in导致..(+结果)
result from 原因是..（+原因）9. as a result = in consequence
as a result of =in consequence of 因此of由于…的缘故
10. build up 逐渐建立
11. keep on 保持
12. make a difference
make no difference 有影响；有关系对……没有影响；不重要
13. put up with…忍受
14. as/so long as 只要
19. come about发生(不及物) come across偶遇;穿过
come back回来
come down降下;减低
come in进来;到达
come out出来;出版
come up上来;被提出讨论;发芽
come up with追上;赶上
come to 结果达到;苏醒
20. heat up 受热
21. up to多达; 比得上
22. in the years ahead 今后一些年里
23. carry out 执行
24. decrease by下降了……
decrease (from …) to （从……）下降到
Unit 5 The power of nature
I. Phrases
3. compare…with / to…把……和……进行比较
compare…to…把……比作……
4. imagine doing sth. 设想做某事
5. take risks / a risk冒险
at risk处于危险之中
at the risk of doing sth.…冒……危险
risk doing sth. 冒险做某事
6. meet with sb. 碰到、遇到某人
7. excite sb./oneself 使某人/自己激动
8. protect sb. / sth. from…保护……免遭……
9. be warned (not) to do sth. 被警告（不要）去做某事
warn sb. of danger 警告某人有危险
10. move sth. out of the way 把……搬离……
11. burn to the ground 全部焚毁
12. far more (=much more) 多得多，多很多
13. the first sight of…第一次看见……
14. be fast asleep 睡得很熟
15. be about to do sth. …when…正要做某事……就在这时……
16. as bright as day 亮如白昼
17. in the distance在远处（大范围的）
at a / some distance (有间隔的)在远处（的具体某地）
19. have a much closer look ( at sth.) 近距离的观看(某物)
20. be in a panic陷入恐慌（状态）
get into a panic陷入恐慌（动作）
21. make one’s way to …前往…….
22. climb down into…爬进……
23. be enthusiastic about…对……怀着热情
24. be amazed at …对……感到惊讶
25. take sb. by surprise使某人大吃一惊
take sth. by surprise 突袭
26. make an effort to do sth. 努力做某事
27. be out of work 失业
28. (the) Lake of Heaven 天上的湖（天池）
29. thick forest 茂密的森林
30. nature reserve 自然保护区
31. vary from …to …由……到……不等
32. a great diversity of 多种多样
33. take a bath 沐浴
34. give birth to sb. 生小孩
35. glance through 匆匆看一遍
36. be bored with sb. / sth. 对某人/某物厌烦
37. cancel one’s appointment with sb. 取消和某人的约会
选修七单词
Unit 1
disability n. 伤残；无力；无能
disabled adj.伤残的
hearing n. 听力；听觉
eyesight n. 视力
lap n. 跑道的一圈；重叠部分；（人坐着时）大腿的上方
ambition n. 雄心；野心
ambitious adj. 有雄心的；有野心的dictation n. 口授；听写（的文字）
noisy n. 吵闹的；嘈杂的
suitable adj. 适合的；适宜的
entry n. 项目；进入；入口
beneficial adj. 有益的；受益的
in other words 换句话说
clumsy adj. 笨拙的
adapt to 适合
bench n. 长凳
cut out 切去；省略；停止（做某事）microscope n. 显微镜
out of breath 上气不接下气
absence n. 缺席；不在某处
fellow adj. 同伴的；同类的
n.同伴；同志；伙伴
annoy vt. 使……不悦；惹恼
annoyed adj. 颇为生气的
all in all 总而言之
software n. 软件
sit around 闲坐着
as well as 和；也
parrot n. 鹦鹉
tank n. （盛液体、气体的）大容器；缸；
大桶
tortoise n. 陆龟；龟
in many ways 在很多方面
psychology n. 心理（学）
psychologically adv. 心理（学）地；精
神上地
make fun of 取笑
encouragement n. 鼓励；奖励
conduct n. 行为；品行
vt.指挥；管理；主持
never mind 不必担心
politics n. 政治（学）
abolish vt. 废除；废止
△abolition n. 废除；废止
resign vi. & vt. 辞职；辞去（工作、职位等）slavery n. 奴隶制
literature n. 文学（作品）；著作；文献companion n. 同伴；伙伴
assistance n. 协助；援助
congratulate vt. 祝贺；庆贺
congratulation n. 祝贺；贺词
bowling n. 保龄球
graduation n. 毕业；毕业典礼certificate n. 证书
all the best （口语）（祝你）一切顺利architect n. 建筑师
adequate adj. 足够的；充分的
access n. （接近的）方法；通路；可接
近性
accessible adj. 可接近的；可进入的；
可使用的
handy adj. 方便的；有用的
row n. 一行；一排
vt . & vi.划（船）
basement n. 地下室
outwards adv. 向外
exit n. 出口；离开；退场
meet with 遇到；经历；会晤
approval n. 赞成；认可
dignity n. 尊严；高贵的品质
profit n. 收益；利润；盈利community n. 社区；团体；社会
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
PEP小学英语重点句型语法总结 人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种： to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can 引导的句型、be going to句型等，简要总结如下： [一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等 1. Who's your English teacher? Mr. Carter. 2. What's he like? He's tall and strong. 3. Is she quiet? No, she isn't. She is very active. 4. Is she strict? Yes, she is, but she's very kind. 5. What day is it today? It's Wednesday. 6. What's your favourite fruit/food…? 7. They're sweet/ sour/ salty/ healthy/… 8. When is your birthday? It's in May. 9. My birthday is in June. Uncle Bill's birthday is in June, too. 10. Is her birthday in June? Yes, it is. 11. What's the date? 12.This is Zhang Peng. 13. Where is the cinema, please? It's next to the hospital. 14. How tall are you？I'm 164 cm tall. 15. You are shorter than me. 16.You're 4 cm taller than me. 17.How heavy are you? I'm 48 kg. 18. I'm thinner than you, and shorter. 19. What's the matter with you? My throat is sore. 20. How are you, Liu Yun / Sarah? [二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is+ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There are+可数名词复数+地点。如： 1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 2. There is a mirror, a bed and a big closet. --1-- 3. Is there a forest in the park? Yes, there is. 4. Is there a river? No, there isn't. 5. Are there any pandas in the mountains? No, there aren't. 6. Are there any fish in the rivers? Yes, there are. [三] 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主
型总结和修七重点短语句语高中英选?lwgii int1ULvn el 一. 短语翻译。对1. be suitable 对……适合的 2. be beneficial sb. 某人有益的 适合 4. adapt 3. in words 换句 话说 上气不接5. cut 切去；省略； 6. out of 下气 闲坐着总而言之 8. sit 7. all all 取9. one's absence 在某人不在时 10. make fun 笑 一)祝你不必担心11. never 12. the best ( 切顺利 遇到；经历； 14. meet 对……足够了13. be for 会晤 16. have (in) doing 15. particular 尤 其；特别做某事有困难sth. 二、重点句型 1. I think I had at least a billion tests, including one
microscope. leg from muscle of a out cut they piece my it looked and at under a 我想我住医院的时候，做过无数次检查了，包括有一次检查，他们从我的 腿部切下一小块儿肌肉，放在显微镜下观察。 2. I returned after an absence, I felt stupid because I was behind the others. 每次请过长假之后，我就觉得自己很笨，因为我比别人落后了一些。 their company of enjoy would allow hearing impaired customers to the This 3. hearing friends having to sit in a special area. 这样可以使那些听力有缺陷的观众和那些听力很好的朋友坐在一起欣赏， 而不是让他们坐在一个特定的地方。 4. For disabled customers it would to place the toilets near the entrance to the cinema. 在影院入口处 的附近安排厕所对残疾人来说就方便多了。 Unit 2 Robots 一、短语翻译 1. test 试验；考验 2. allow sb.
选修6重点词汇，短语，句子复习总结 选修六. M6 Unit1 重点单词 abstract 抽象 sculpture 雕塑 belief 信仰 special特殊 visual视觉 consequently 因此 specific 具体 fragrant芳香 permanent永久 faith信念（信心） symbol象征 value 价值focus 焦点 avenue 大道 exhibition展览 possession拥有 figure图 achievemen 成就mostly 大多shadow阴影 variety 品种 contemporary 当代 custom 习俗adopt采用 object对象 explore gallery admission influence conventional convince ridiculous controversial excellent evident attempt predict collection discovery traditional amazing realistic masterpiece environment style aggressive scholar civilization counterpart scene permanent tip preference represent display fragile typical shape gradually technique reputation including replace 重点短语 focus on 集中 a great deal 大量 scores of concentrate on at the same time that Is (to say) as well as by coincidence lie in break away from on the other hand be well worth would rather appeal to精力在一个很大的成绩 集中精力在同一时间是(说) 以及巧合睡懒觉了 摆脱另一方面很值得 宁愿吸引 重点句子 1. A typical picture of this time was full of religious symbols, which created a feeling of … 一个典型的图片的这个时候布满了宗教符号,创造了一种感觉… 2.But it was evident that ideas were changing in the 13th century when … 但显然的想法改变13th世纪… 1
基础短语、句式： sb like(s) doing sth/to do sth 某人喜欢某事 sb can do sth 某人能做某事;sb don't/doesn't need to do sth某人不用做某事 it's time to do sth 该是（做）···的时候了 there is(are) sth on/in/under/behind/in front of sth 有···在···的上面/里面/下面/前面. 六年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。 （1）行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： （2）be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。 （3）情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词） 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
高中英语选修7词组总结（人教新课标） 选修7 Unit 1 重点短语 1. adapt to 适应 https://www.doczj.com/doc/702694566.html,ed to do 过去常常 3. at least 至少 4.out of breath 上气不接下气 5. get annoyed 恼火 6.make fun of 取笑 7. live a normal life 过着正常的生活8.in other words 换句话说 9. cut out 切掉,删掉10.all in all 总而言之 11. depend on 依靠12.all the best 一切顺利 13. in particular 特别地14.resign from 辞词…职务 15. adapt sb./oneself to sth 使某人/自己适应于 16. be accessible to 能接近… 17. have a word with sb. 与某人谈话18.have words with sb. 与某人吵架 19. cut in 插嘴20.not at all 根本就不 21. be to do sth. 准备做某事 22. be about to do when… 表示即将发生 Unit 2 重点短语 1. test out 考验7. fall off 从```掉下来 2. allow sb. to do 允许某人做某事8. leave```alone 不打扰 3. write out 写下9. be pleased 感到高兴 4. fall in love with 爱上10. search for 寻找 5. give up 放弃11. set aside 将```放在一边 6. ring up 打电话给12. turn around 转向 Unit3 重点短语 1. ahead of （表示空间）在……前面；（表示时间）先，预先，比……提前比…… 更早 2. aim at 向……瞄准 3. help out 帮助……（摆脱困难或危难）；协助；使……脱离困境 4. be/become aware of 对……知道，明白；意识到…… 5. (be) scared to death 吓死了 6. sort out 整理；挑出 7. float up to 浮到……上来 8. look forward to 渴望……，盼望 9. stop sb. (from) doing sth. 阻止某人做某人 10. in the meantime 在此期间，与此同时 11. upside down 上下翻转过来 12. in the distance 在远处 13. get close to 靠近……，接近…… 14. a witness to sth. 某事的证人 15. reflect on/upon sth. 认真思考某事，沉思某事 16. a reflection on 是……的反映 17. be/become ware of 知道……；明白；意识到 18. be/become aware that 明白……；意识到……
1.on social occasions在社交场合 This is an occasion when you should wear formal clothes. 1.He lacks confidence. v. His lack of confidence led to his failure. n. 2.advance planning 提前筹划advance warning 预警 in advance=ahead of time advanced technologies advanced maths 3.prepare sb. for sth. prepare for做准备（动作）/be prepared for 做好准备(状态) 4.keep good eye contact 保持良好目光交流 5.look away from… 从…转移视线 6.in addition（to）=besides apart from 7.flowers of a certain color 某个特定颜色的鲜花 8.You don’t have to take a gift if you don’t want to. I didn’t mean to. 我并非有意。 9.I didn’t catch what you said. 听清 10.didn’t need to do 不必做也没做needn’t have done 不必做但做了 11.I have a favor to ask. 我请求你帮忙。ask sb. a favor do sb. a favor 12.Every time I open my mouth, I put my foot in my mouth. 13.have an absence of small talk the absence of evidence 缺乏证据 during my absence 在我不在时 14.apologize to sb. for sth. make an apology to sb. for sth. 15.as a consequence (of) 16.What a coincidence! It is no coincidence that…绝非巧合 17.When is your baby due? 到期，该付，（火车等）有望到达 The rent/train/debt is due. 18.Her face went red. go mad go unpunished 19.put on weight lose weight 20.be cautious/modest about… 21.go through a messy divorce 经历 22.cheer sb up 23.discourage sb. from doing 打消某人做某事念头 24.leave out 遗漏，省去 25.be sensitive to 对…敏感 26.call by 顺路拜访 27.be aware of 意识到 28.take the lead 领头 29.lead to disagreement导致分歧 30.make compliments 进行恭维 31.show off 炫耀 32.I don’t mean it. 我不是认真的。 33.It is estimated that…据估计 34.establish a relationship between 35.He replied to the question, adding ….补充说 36.at this point 此时 37.have…in common with
初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验，搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，s前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato) 加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③
高中英语选修七重点短语和句型总结 Unit 1 Living well 一. 短语翻译。 人有益的 下气 笑 切顺利 会晤 做某事有困难 二、重点句型 cut out a piece of muscle from my leg and looked at it under a microscope. 我想我住医院的时候，做过无数次检查了，包括有一次检查，他们从我的腿部切下一小块儿肌肉，放在显微镜下观察。
behind the others. 每次请过长假之后，我就觉得自己很笨，因为我比别人落后了一些。 3. This would allow hearing impaired customers to enjoy the company of their hearing friends 这样可以使那些听力有缺陷的观众和那些听力很好的朋友坐在一起欣赏，而不是让他们坐在一个特定的地方。 toilets near the entrance to the cinema. 在影院入口处的附近安排厕所对残疾人来说就方便多了。 Unit 2 Robots 一、短语翻译 许某人做某事 放在一边 计
肃对待…… 二、重点句型 humans. 机器人是一个被设计用来去做一些通常由人来做的工作的机器。 机器人如此通人性，这使她觉得心烦和害怕。 她刚一转过身去就看到格拉迪斯·克拉芬站在那儿。 close to hers. 在那一瞬间，托尼张开双臂搂住了她，弯下身去把脸紧紧地贴在了她的脸上。 Unit 3 Under the sea 一、短语翻译 网上 衣服
在那时 开 接管；占据 __ 上下翻转 二、重点句型 opposite us throwing itself out of the water and then crashing down again.我们及时赶到岸边，看到对面有一个庞大的动物猛力跃出水面，然后又坠落到水里。 过，乔治不喜欢等人，所以尽管我还没有穿上捕鲸该穿的衣服，就一把抓起靴子跟在他后面跑起来。 headed out into the bay.没有任何停顿，我们和其他捕鲸人都跳进渔船，朝海湾方向驶去。 Unit 4 Sharing 一、短语翻译
Unit 1 Art 1. abstract adj. 抽象的；深奥的n. 摘要 2. faith n. 信任；信心；信念faithfully adv. 忠实地 3. aim n. 目标；目的 vi. & vt. 瞄准；（向某方向）努力 4. adopt vt. 采用；采纳；收养 5. possess vt. 拥有；具有；支配 possession n. （尤作复数）所有； 财产 6.technique n. 技术；方法；技能 7. coincidence n. 巧合（的事）；（事情、口味、故事等）相合by coincidence 巧合地 8. ridiculous adj. 荒谬的；可笑的 9. attempt n. 努力；尝试；企图 vt. 尝试；企图 10. appeal vi. 有感染力；呼吁；求助 vt. 将……上诉 n. 呼吁；恳求 appeal to （对某人）有吸引力； （使某人）感兴趣 短语集锦 1)详细地in detail 2)集中精力concentrate on 3)拥有take possession of 4)使某人信服convince sb of/that 5)大量a great deal (of) 6)脱离、摆脱break away from 7)渴望be eager for sth/ to do sth 8)接受……为accept … as… 9)本人in the flesh 10)一束鲜花a bunch of flowers 11)宁愿…而不愿…would rather do…than do…; prefer to do… rather than do… 12)偏爱have a preference for 13)各种各样的a variety of Unit 2 Poems 1. convey vt. 传达；运送 2. flexible adj. 灵活的；可弯曲的； 柔顺的 3. pattern n. 模式；式样；图案 4. tease vi. & vt. 取笑；招惹；戏弄 5. salty adj. 含盐的；咸的 6. eventually adv. 最后；终于 7. transform vi. & vt. 转化；转换；改造 变换8. appropriate adj. 适当的；正当的 9. exchange n. 交换；交流；互换 vt. & vi. 调换；交换10. load n. 负担；负荷物（尤指沉重的）短语集锦 1)列举make a list of 2)给某人留下印象leave/make an impression on sb 3)放松，不要紧张take it easy 4)用完，消耗光run out (of sth) 5)由……组成be made up of/ consist of 6)受……欢迎be popular with 7)尤其、特别in particular 8)值得be worth + n / doing sth 9)碰巧by chance/ accident 10)测试；试验try out 11)发出；释放let out
小学英语语法汇总 一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式 否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …?How does she…(动词原形)…? (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同） 1 一般情况+s 如：walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies 3. 结尾是s, x，sh, ch +es watch-watches 4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen听”. （2）基本形式：be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing） 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最后一 个字母+ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。（2）be 动词的过去式: am/is—was are—were （3）过去式基本结构 肯定句（Positive）动词过去式I went shopping last night. 否定句(Negative) Didn’t + 动词原形I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…?Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…?What did you do last night? （4）词过去式的变化： 规则动词的变化： 一般动词+ed planted,watered,climbed 以不发音的e结尾+d liked 辅音字母加y结尾-y+ ied study—studied, cry- cried 重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母双写最后一个 字母+ed stop –stopped plan - planned
六年级英语语法知识点整理 一、a number of ,the number of a number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。 A number of students like playing computer games. 许多学生喜欢玩电脑游戏。 The number of the students is about 1500 in our school. 我们学校学生的人数大约是1500。 二、基数词变序数词助记歌。 基变序，有规律，末尾加上th;一、二、三特殊记，八加h ，九去e ，ve要用f替;以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。 特殊变化：one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth , nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth , eight-nine—eighty-ninth 三、概数(略数)表达法 数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数 hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数 例1 1. __people go swimming in summer in Dalian. A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand 2. __the students will take part in this English speech contest. A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of
选修七Unit 1 重点单词 1. disability （n.）伤残；无力15. resign (v.)辞职 2. disabled （adj.）伤残的16. assistance (n.)协助 3. ambition (n.)雄心17. companion (n.)同伴 4. beneficial (adj.)有益的18. latter (adj.)较后的 5. adapt (v.)使适应;改编19. congratulate (v.)祝贺 6. breath (n.)呼吸20. graduation (n.)毕业 7. absence (n.)缺席21. certificate (n.)证书 8. annoy (v.)使…不悦;惹恼22. architect (n.)建筑师 9. annoyed (adj.)颇为生气的23. basement (n.)地下室 10. industry (n.)工业;行业24. elder (adj.)年长的 11. independent (adj.)独立自主的25. elderly (adj.)上了年纪的 12. encouragement (n.)鼓励26. dignity (n.)自尊 13. conduct (n.)行为(v.)指挥27. accessible (adj.)可接近的 14. literature (n.)文学(作品) 30. bare (adj.)裸露的;空的 重点短语 1. adapt to 适应 https://www.doczj.com/doc/702694566.html,ed to do 过去常常 3. at least 至少 4.out of breath 上气不接下气 5. get annoyed 恼火 6.make fun of 取笑 7. live a normal life 过着正常的生活8.in other words 换句话说 9. cut out 切掉,删掉10.all in all 总而言之 11. depend on 依靠12.all the best 一切顺利13. in particular 特别地14.resign from 辞词…职务 15. adapt sb./oneself to doing sth. / sth. 使某人/自己适应于 16. be accessible to 能接近… 17. have a word with sb. 与某人谈话18.have words with sb. 与某人吵架 19. cut in 插嘴20.not at all 根本就不 21. be to do sth. 准备做某事 22. be about to do when…表示即将发生 选修七Unit 2 重点单词 1. desire n.渴望vt.想要 2. satisfaction n.满意 3. absent adj.不在的 4. alarm n.警报vt.使```惊恐 5. alarmed adj.担心的 6. smooth adj.平滑的，顺利的vt.使```光滑 7. embarrass vi.使困窘 8. sympathy n.同情 9. elegant adj.优雅的 10. pile n.堆vi.堆起vt.使```堆起 11. scan vt.细看 12. absurd adj.荒谬的
必 修 五 词 Unit 1 Great scientists 1) put forward 提出 2) draw a conclusion 得出结论 3) be/get under control 在……控制下 4) be/get out of control 失去控制，不能操纵 5) be absorbed in 专心 6) be t o blame 应该受责备（主表被） 7) blame sb. for sth. 因某事责备某人 8) in addition 也，另外，此外 9) link...to... 将…和…连接或联系起来 10) die of 因…而死亡（内因） 11) die from 因…而死亡（外因） 12) lead t o 导致，通向 13) mak e sense 有意义，说得通 14) apart from 除…之外，此外 15) contribute t o 为…作贡献或捐款，导致，有助于 16) be enthusiastic abo ut 对…热情 17) be curious ab out 对…好奇 18) cure sb. of illness 治好某人…病 19) point of view 态度，观点，看法 20) Be strict with sb. 对某人要求严格 Unit 2 The United Kingdom 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) consist of 由……组成 divide…into… 把……分成 at war (with…) （与……）交战中 break away ( from… ) 挣托（束缚）； educational / legal system 教育/立法 have a good / bad influence on … 对……有好/ 坏影响 take the place of 代替 break down (机器)破坏，损坏；（人）身体出毛病；（计划等）受挫，失败 mak e an error 出错 leave out 省去；遗漏；不考虑 11) puzzle over / ab out 为…烦恼，困扰 Unit 3 Life in the Future 1) mak e a deep /st r o n g impression on sb. 给某人留下深刻印象 2) impress sb. with sth.= impress sth. on sb. 使人记住某事 3) take up 拿起/占用/接受/开始/从事/继续/选修 4) spee d up 加速 5) sweep up 打扫 / 横扫 /掠过 6) use up 用光 7) co me up 过来 8) eat up 吃光 9) sit up 熬夜 / 坐正 10) turn up 出现 / 开大(音/水量) 11) remind sb. of sth. 使某人回想起某事 /提醒某人某事 12) remind sb. t o do sth. 提醒某人去做某事 13) remind sb. that … 提醒某人…… 14) as a result (of…) 结果 15) suffer from 遭受 16) be similar t o 和…相似 17) k eep doing sth. 一直做某事 18) the six of us 我们六人（共六人） 19) by/ for /through +( the / a ) lack of…
．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。 One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask. 2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。 Would you like some bananas? Could you give me some money? 3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。 I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any. 4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。 There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each和every: each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。 Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary. Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points. 3. none和no： no等于not any，作定语。none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。 There is no water in the bottle. How much water is there in the bottle? None. None of the students are (is) afraid of difficulties. 4. other和another: