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纪念册制作签约协议
客户订单号：2012 （订单进度查询请报上此编号）
甲方：
乙方：
甲方、乙方就签约毕业纪念册制作有关事项，经友好协商达成以下协议：
一．甲方负责整体设计排版．乙方提供设计所需相关材料
二．纪念册封面、封底要求：
材质：彩色纸板，纸板厚度为2.5mm ，热裱哑膜
设计：甲方负责提供封面设计．由乙方决定采用封面设计图．
尺寸：□ A4（21cm ×29.7cm ） □ A4一半（14.5cm ×21cm ） □ 正方形（21cm ×21cm ） 封底：封底和书脊的材质必须和封面一样
三．纪念册内页要求：(请或勾选 或填写)
装订：□ 精装 □ 平装 □ 简装 □ 对裱蝴蝶装 □ 水晶一体册 排版：□ 竖版 □ 横版
材质：□ 铜板纸250克 □ 铜板纸250克+过膜
页数： P ( 张纸)
尺寸：□ A4（20.5cm ×28.5cm ） □ A4一半（14 cm ×20.5cm ） □
其它尺寸_____________
四．单页厚度和手感：与样本纸质相同
五．纪念册制作附加：
1. 电子相册甲方会刻录一份母盘，在交货时连同实体相册交给乙方签收人
2. 选定设计风格时，请一并将电子相册的背景音乐名称确定，以便及时制作电子相册 注：光盘为公司附赠物品，数量为一个合同号一张。
六．价格和交货方式和时间
1. 纪念册价格： 元＼本，共 本；计： 元
2. 交货方式和时间：乙方确定设计方案后7—15天内交货，并由甲方负责发送至 由 签收。
七．付款方式：
乙方先交预定制作定金￥ 元，全部纪念册制作完成并移交乙方后，以现金结算方式全部结清余款。其它结款方式由双方共同协商解决。
八．本协议有效期限从 到 协约到期自动解约．
九．本协议未尽之处可由双方协商解决，本协议一式两份，双方各执一份，签字盖章有效。
甲方： 乙方：
负责人签名： 负责人签名：
电话： 电话：
QQ ： QQ ：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
“毕业纪念册”版系列活动之主题征集 方案 一、活动目的： 炎炎夏日之中，又有一届学子即将离开xx母亲的怀抱走向社会。在毕业生即将离校展翅高飞之时，“xx毕业纪念册”2016版系列活动之主题征集即将拉开“xx毕业纪念册2016版”系列活动的帷幕，本次活动将给我校广大同学展示优秀毕业生的英姿，让我们近距离的地去了解他们，分享他们绚烂多姿的大学生活，去感受他们面临毕业时的喜与悲，把他们身上的闪光点当成我们自己人生之路上的导航灯，让我们在人生之路上走的更快更远！ 二、比赛时间：
2016年5月16日—2016年5月24日 三、参赛对象： xx全日制本、专科生及研究生 四、主办单位： 共青团xx委员会 五、承办单位： xx学生会 六、活动流程及日程安排： 1、由校学生会制作海报一张及宣传板一张，对本次活动进行宣传。 2、参赛者将作品交至所在学院团委学生会，由各学院团委学生会将参赛作品整理后统一送到校生会办公室xx 3、评审阶段。由xx两校区各学院学生会主席进行一轮评审；xx两校区校学生会主席团做二轮评审。 4、公布比赛结果及颁奖，比赛结果将以海报形式公布。 七、作品要求： 1、参赛作品要以“大学毕业生”为主
要对象，充分表达出毕业生在毕业之际的情感。 2、作品要主题鲜明、语言简练、文笔优雅、有所创新，能体现xx大学毕业生的崭新风貌。 3、参赛作品统一用A4纸打印,字体为黑体一号，加粗；并于作品背面详细注明院别、班级、姓名以及联系方式。 4、所交作品不得以任何形式抄袭、剽窃他人作品，如有上述行为，一经发现即取消其参赛资格；若发生法律纠纷，由提交作品的团体或个人自行承担。 5、所有参赛作品一经上交概不退还。主办、承办单位对参赛作品拥有展览、宣传和出版的无偿使用权。 八、奖项设置： 一等奖证书+ 奖金50元或等价值礼品 二等奖证书+ 奖金30元或等价值礼品 三等奖证书+ 奖金20元或等价值礼品
七彩童年 ——阳光小学2009届毕业纪念册 、 监利县阳光中心小学小溪读书会
今天我们以阳光为荣明天阳光以我们为荣
卷首语 童年如织 六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健康的少年，这既是我们自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年，是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月；这六年中，不知发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，我们不仅学到了知识，更收获一分分深厚的情谊。而今，歌声响起，毕业的六月季悄然来到，让我们共同回忆那些美好又难忘的小学生活，细细品味，然后永久珍藏；也让我们共同抒发离别之情，互赠留言，互相激励，继续前进。
目录 ★卷首语 童年如织 (3) ★母校靓影 母校简介 (5) 校训、校徽 (6) 毕业合影 (7) ★恩师寄语 (8) ★真我风采 (10) ★诗海拾贝 笑的种子 (19) 雨伞的心声 (20) 金秋 (20) 桥 (21) 风来了 (22) 假如我是 (23) 他是谁 (24) 妈妈的笑脸 (25) 爸爸是山我是树 (26) 台灯 (26) 爸爸的歌声 (27) 自由的天堂 (28) 雨 (29) 山水是一家 (30) 爸爸妈妈的争吵声 (30) 致猫 (31) 妈妈的笑 (32) 海 (33) ★美好祝愿 给母校 (34) 给恩师 (35) 给同学 (36) ★潇洒签名 (39)
母校靓影 母校简介 阳光中心小学前身为1927年创立的监利县阳光苏维埃列宁小学，解放后分为阳光和月光两所村小，1969年两校合并易名为阳光小学,2008年被县教育局名命为阳光中心小学。学校头枕长江，滨临洪湖，紧依103省道。学校以合理化的校园设计、科学严格的管理方法、先进的教育教学手段、严谨的的校风学风、优异的教学质量而闻名监南。 学校占地11880平方米，建筑面积2063平方米。校园布局合理，各种设施齐全，错落有致。五层主体教学楼设有普通教室13个，有试验室、图书室、广播室、电教室等专用教室10个。学校交通便利，环境优美，空气新鲜，景色宜人，是孩子们学习、生活、成长的乐园。 改革开放以来，阳光中心小学教育教学成果显著。几十年以来，学校教学质量一直名列白螺镇前茅，从这里走出的大学生已愈300人。学校的办学信誉和办学质量赢得了社会各界和上级部门的认同和好评。2002年阳光小学被监利县人民政府评为“状元村”小学。2005年至2009年，在小学毕业升学统考中连续5年稳居全镇第一，并多年被县教育局评为“小学教育教学质量优胜单位”。 “与时俱进，再创辉煌”，在新的一轮基础教育课程改革中，阳光中心小学将以新起点、新理念、新目标和高品位，不断追求卓越，在千帆竞发、百花争艳的教育天地中展示特有的魅力。
旅游与会展学院 本科生课程论文(设计) 13级4班毕业聚会策划书 评阅人签名：_________复核人签名：_________得分：________ 组别第一小组 专业旅游管理 课程名称饭店餐饮管理 指导教师吴丽霞 13级4班同学毕业聚会
亲爱的同学们： 同窗四载，温馨如昨，挚情依然萦绕心头。 青春岁月，长入梦境，时空无法分开你我。 光阴荏苒，岁月如梭！往事难忘。你是否还记得美丽的校园，曾经留下过我们的欢声笑语？还记得我们开始在课堂上学会傻傻的望着窗外云淡风轻的飘过幻想着自己的未来，那么，来吧，同学！那就让我们全体同学聚在一起，叙旧情话衷肠，增友谊，共发展，用聚会再次点燃我们心中的激情和对青春岁月的回忆吧！ 相逢是缘分，重聚是情意。在这相会的季节，我们大家聚在一起。亲爱的同学，无论你在天涯海角，还是近在咫尺，带着一份温情，一份感动，一份真诚，都积极行动起来吧。来吧！亲爱的同学！等待着你们！期待着你们！热忱欢迎全体同学参加本次聚会！！ 为了保障这次同学聚会的顺利进行，让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情回味母校曾经留下的难忘回忆，牵手叙说当年友情，分享大家的人生经历，特拟定本次活动方案。 本活动方案分为五个环节：
策划组：场景布置，统筹全流程——林光明 联络组：联络，报到接待，时间地点，聚会要点通知——王娇萍宣传组：现场回顾视频放映，制作纪念册、视频——肖丽娟 财务组：考虑所有的费用来源、支出——李宇鹏 后勤组：宾馆，餐饮，活动方案——陈燕康、卫蒙蒙 策划组 为此次活动的圆满成功，特成立此次同学聚会筹备委员会，全面系统的负责活动的准备、组织、指挥、联络、接待和日程安排工作，所有成员均为原来班级的班委自愿参加。
DIY毕业纪念册 一、设计意图： 六年级学生即将从小学毕业，他们在学校里生活了6年，和老师、同学相处了6年，临近毕业，大家都非常舍不得，为了能够保留这美好的回忆，我们组织学生设计制作班级毕业纪念册，将回忆珍藏。 二、教学目标： 1.情感态度价值观：学生通过自己动手制作班级毕业纪念册，学会珍惜，培养学生爱同学，爱班级，爱老师，爱学校的情感。 2.知识目标：学生了解相册的内容，了解制作工具有哪些。 3.能力目标： 1）培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的语言表达能力，鼓励学生勤思考，多尝试。 2）培养学生的合作能力，能有规划地和他人一起完成相册。 三、教学准备： 学生准备：了解DIY相册的含义，特点，主体部分，工具和制作方法等。 教师准备：制作课件，准备相册，照片和制作工具。 四、教学过程： 一、创设情境，引出主题： 教师：同学们，老师手里有一个袋子，大家知道这里装了什么东西吗？(提前不渗透） 学生猜： 教师：你怎么猜的？ 学生： 教师：刚刚同学们通过观察，猜测袋子里的东西可能是。。。。 现在，请同学们摸摸看，不能打开袋子哦！谁先来？ 学生摸一摸，猜测。 教师：你摸到了什么？ 学生： 教师：刚才，大家进行了大胆的猜测，现在，见证奇迹的时刻到了。等等等等，看，是什么？ 学生： 教师：是什么照片？ 学生猜。 教师：到底有没有猜中呢？现在，让我们一起来看一看吧！ 教师：（学生看过照片后）你看到的是什么照片？同学们积极发言，善于思考，老师送给大家“发言小能手勋章”“勤思考小能手”勋章。。
教师：其实，这些都是你们的照片，这些照片记录了你们生活、学习的点点滴滴，是我们相处6年的见证。还有半个月，大家就要毕业，离开学校了，老师特别舍不得大家，所以最近，一直在整理这些照片，唤起了好多回忆！大家一起想想，怎样将这些照片更好地保存下来？ 学生：做成相册。 教师：相册是一种非常传统的保存照片的方法，尤其是DIY手工相册，不仅可以增添生活趣味，还增强情感的交流，也可以提高我们的动手能力。 教师：今天我们综合实践活动就来DIY毕业纪念册。 二、各小组汇报DIY相册的调查结果。 教师：DIY是一个现今社会非常流行的词，什么是DIY？你知道吗？ 学生：DIY是英语Do it yourself的缩写，表示自己动手做。 教师：课前，老师布置大家分组调查了解DIY相册的含义，主体部分，制作工具及制作方法。下面请各小组根据课前的调查，汇报调查结果。 教师：同学们进行了非常详细的汇报，各小组的调查任务完成得很好，老师送给大家“调查小能手”勋章。 三、相册巧手坊： 教师：我这里有一些相册内页，大家一起看一看，说一说这些相册内容设计的好的方面和需要改进的方面。 （欣赏内容，有的照片要往下移，有的字要写美观） 教师：下面我们就要开始动手设计我们自己的班级毕业纪念册啦，请同学们6人一组，使用材料篮里的材料，DIY毕业纪念册，在制作相册的时候需要注意以下几个要求1：6人一组，小组合作，互帮互助，取长补短。2.信息准确，突出个性，制作美观，设计新颖。计时10分钟。大家准备好了吗？ 学生：准备好了。 教师：那我们一起动起来，DIY毕业纪念册吧！ （学生设计制作，教师巡视指导） 四、展示相册，激励评价： 1.请学生将相册放到实物投影仪上，介绍照片的故事。 教师：大家的设计非常的精美，让人印象深刻。获得设计小能手和动手小能手勋章。 2.在这次活动中，你收获了什么？请你说一说。 五、活动延伸： 教师：今天我们完成的是相册中的一种：DIY相册，随着电子产品的发展，我们还有电子相册，刚才，老师将大家的相册制作成了电子相册，我们一起来看下吧！ 教师：下一节课中，我们将学习制作电子相册好吗？请同学们在课后调查了
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.毕业纪念册策划书正式版
毕业纪念册策划书正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 “难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习要以学生自己的活动为主。 “成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活
动：（1）为老师和同学写临别赠言。（2）为母校做点事，留作纪念。（3）举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。 （一）基本思路 本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以采用这样的流程： 1．浏览本组教材，讨论和制订活动计划。（1课时） 主要包括：
《毕业纪念册》教案 【第一阶段的预习】 预习：第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料，准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程，反思自己的活动，并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言： 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的
心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道 路上开始起步而永业的时候，开展一次有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，远难忘的岁月。在即将毕互相激励，继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起，活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标： 1．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书。 4．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。
毕业季微信活动方案策划 篇一：毕业季活动策划 “聚散天涯，依依文理” 毕业季活动策划书 西安文理学院社团联合会20XX.4.17 一、活动背景 毕业季即将来临，四此时就要完年前怀揣着青春之志的同学们成学业走向另一段全新的征程了，而一批新人也将在数月之后来到大学校园展开全新的生活。此时此刻，宣泄青春成为了一件如此美好的事情，毕竟青春的语言是无穷尽的。这次活动的开展正是搭建了一个连接永恒友谊的平台。 二、活动目的 这次活动旨在为各年级同学在毕业季抒发感想搭建一个交流平台，同学们可以通过这个活动说出自己想说的话，无论是对青春的，还是对朋友的，这些话都会成为青春里一道靓丽的风景线，都会成为对方或是大家心里的一米温暖的阳光，进而可以推动在校大学生情感价值观的健康发展，促进良好学风与生活作风、优秀校园文化的建设。三、活动主题 “聚散天涯，依依文理”————20XX毕业嘉年华主题活动 四、活动时间
5月9日至6月3日 五、活动地点 西安文理学院 六、组织单位 主办单位：共青团西安文理学院 协办单位：西安文理学院社团联合会 七、活动对象 西安文理学院全体学生 八、活动内容 1.文理慢寄·给予未来：随着毕业季的临近，即将离校的毕业生心情复杂， 不舍、兴奋、伤心、遗憾、茫然，大学四年的生活转眼即逝，即将毕业或在校的学生，总有许多的感慨，大学期间的美好事物、遗憾的事情、不堪回首的经历令人难以忘怀，有什么办法可以为自己的大学经历留下一点痕迹纪念呢？将它们放入“时间胶囊”，让它将见证你的成长历程吧。2.乐享文理·物易缘主：我们将在这里进行毕业生以物易物活动，在这里 可以把不需要的东西换成自己需要的，可以找到心仪的旧物，与毕业生一起共享关于文理的记忆。 3.文理韶华·盛夏流年：岁月流逝，转眼到了我们要离开的时候了，我想 与母校合个影，记录我在西安文理的点点滴滴。
今天，笔者要教毕业生们亲手制作一个毕业纪念册。 在开始和笔者学习制作毕业纪念册前，我们准备工具—电子相册制作软件《数码大师》：https://www.doczj.com/doc/722852619.html,/indexgb.htm 图1、毕业纪念册图 一、将毕业照，悉数导入《数码大师》 今天笔者教大家制作视频形式的毕业纪念册，刻录光盘作为留念，上传至网站与网友分享，都很方便。在数码大师中点击主界面顶部的“视频相册”选项卡，开始制作毕业纪念册了。然后在相片列表下方点击“添加相片”按钮，将毕业照导入。
图2、将毕业照导入数码大师 二、你们或许有许多告别青春的话，也用文字记在这个毕业纪念册里 如下图，点击相片列表下方的“修改名字/注释/旁白”按钮，在弹出的对话框中，书写青春寄语、青春感悟，数码大师会自动加上优雅或酷炫的效果！
图3、用文字诉说青春故事 在主界面左下角点击“名字/注释”和“旁白”选项卡，将文字字体、颜色、样式等设置个性化。
图4、将文字设置得个性化 三、动情的音乐必不可少，它使我们的毕业纪念册更加声情并茂 点击左侧“背景音乐”选项卡，在该选项卡导入青春题材的背景音乐和与背景音乐匹配的LRC歌词。背景音乐和LRC歌词都可以直接搜索下载。
图5、导入音乐和MTV字幕 通过主界面左下方的“MTV字幕详细设置”功能，我们将MTV字幕的展示形式进行设置。 图6、将MTV字幕设置得个性化 四、记录你们青春的，除了图片，或许还有短片，一起融入毕业纪念册
点击主界面右下角“相片间插入视频短片”按钮，在弹出的对话框中插入短片即可。 图7、将毕业短片插入毕业纪念册中 五、令相册或酷炫或唯美的相片转场由软件完成，自定义出自己的风格 如果你是个新手，那不用担心，因为这些软件都会帮你智能完成，所以完成以上几步，你其实可以直接点击主界面右下角的“开始生成”按钮，完成毕业纪念册的制作了。但如果你追求个性化，软件也同样提供自定义这些的功能。如果你追求个性化，那可以看看下面几张图片： 图08、为相片指定最匹配的转场
YOUR LOGO 稿件制作发布合同范本正式版 After The Contract Is Signed, There Will Be Legal Reliance And Binding On All Parties. And During The Period Of Cooperation, There Are Laws To Follow And Evidence To Find 专业合同范本系列，下载即可用
稿件制作发布合同范本正式版 使用说明：当事人在信任或者不信任的状态下,使用合同文本签订完毕，就有了法律依靠,对当事人多方皆有约束力。且在履行合作期间,有法可依,有据可寻，材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 甲方： 乙方： 为了使甲乙双方在______刊载发布中能够更好地依据《中华人民共和国广告法》等有关法律法规完善合作意向，维护自身正当利益，经双方协商达成如下协议： 1.甲方委托乙方于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日期间，在“__________”发布__________，共计 _____期。 2.甲方同意按乙方版面规定向乙方暂支付_____%以上的预付款。 3.乙方收到甲方预付款后，应在三日内向甲方提供设计样稿并给甲方签字认可后方可发布。 4.如若由甲方提供样稿，乙方经审核无违反相关法规政策时，由甲方签字后即可发布。 5、甲方向乙方提供的发布内容必须真实，由版刊内容带来的一切责任由甲方自行承担。 6、甲方应在发布前向乙方支付另_____%费用，否则乙方暂不予以发布。 7、甲方在发布前若要求解约，同意乙方在预付款中除
文件编号：GD/FS-9606 （方案范本系列） 毕业纪念册策划书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
毕业纪念册策划书详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 “难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习要以学生自己的活动为主。 “成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。（2）为母校做点事，留作纪念。（3）举行一次毕业联欢
会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。 （一）基本思路 本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以采用这样的流程： 1．浏览本组教材，讨论和制订活动计划。（1课时） 主要包括： 1）阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。 （2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。
YF-ED-J6656 可按资料类型定义编号 稿件制作发布合同实用版 An Agreement Between Civil Subjects To Establish, Change And Terminate Civil Legal Relations. Please Sign After Consensus, So As To Solve And Prevent Disputes And Realize Common Interests. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
稿件制作发布合同实用版 提示：该合同文档适合使用于民事主体之间建立、变更和终止民事法律关系的协议。请经过一致协商再签订，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 甲方： 乙方： 为了使甲乙双方在______刊载发布中能够 更好地依据《中华人民共和国广告法》等有关 法律法规完善合作意向，维护自身正当利益， 经双方协商达成如下协议： 1.甲方委托乙方于_____年_____月_____日 至_____年_____月_____日期间，在 “__________”发布__________，共计_____ 期。 2.甲方同意按乙方版面规定向乙方暂支付
_____%以上的预付款。 3.乙方收到甲方预付款后，应在三日内向甲方提供设计样稿并给甲方签字认可后方可发布。 4.如若由甲方提供样稿，乙方经审核无违反相关法规政策时，由甲方签字后即可发布。 5、甲方向乙方提供的发布内容必须真实，由版刊内容带来的一切责任由甲方自行承担。 6、甲方应在发布前向乙方支付另_____%费用，否则乙方暂不予以发布。 7、甲方在发布前若要求解约，同意乙方在预付款中除_____%违约费用。 8、乙方如在合作时出现违约责任，应在纠正违约或重新发布的同时，向甲方退还_____%的发布费用。
六年级综合实践下学期6月份教学设计 【第一阶段的预习】 预习：第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料，准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程，反思自己的活动，并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言： 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道
路上开始起步而永业的时候，开展一次有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，远难忘的岁月。在即将毕互相激励，继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起，活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标： 1．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书。 4．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。 教学难点： 针对每个人的特点撰写离别赠言。 教学准备： 1、寻找个人和班级的“成长足迹”并分类整理； 2、搜集和积累“毕业纪念册”的内容。 教学过程： 一、激趣导入 1、播放歌曲《友谊地久天长》，引导学生回忆六年来在校园与老师、同学和睦相处的点点滴滴。
策划编号：YT-FS-5331-51 毕业纪念册活动策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
毕业纪念册活动策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动背景 XX年6月将至。大四的学姐、学长在收获学位与 工作的同时也即将离开这个生活了四年的“家”。经过 四年大学生活的他们一定有着许多的经验与教训值得 我们这些学弟、学妹去学习与借鉴。商学院新锐报社 作为商学院主要的文化传播阵地，我们有责任与义务 将大四学长、学姐们的优良作风与良好习惯在学院传 播，从而促进商学院整体水平的进一步提升。 二、活动目的 进一步推动商学院学风建设蓬勃发展，丰富学院 文化生活。提升学习氛围，同时加强各年级之间的交 流与联系，而且为大四学长们提供一个现身说法的平 台。
三、活动概要 1 主题：待定 2 时间：XX.5—XX.7 3 地点：桂林电子科技大学金鸡岭校区. 4 主办单位：商学院新锐报社。 5 参加人员：院领导，各年级辅导员，新锐报社，商学院学生。 四、可行性分析 1、商学院是桂林电子科技大学最大的非工科学院，并且是金鸡岭校区的最大院系，学院学生凝聚力与积极性较高，所以有实力把这个毕业纪念册做好。 2、新锐报社是商学院创办的一个宣传学院文化的组织，该组织的十多位成员写作与编辑能力比较强且善于合作，他们有能力将这本毕业纪念册做好。 3、本次活动由学院领导组织策划，并有众多老师的大力支持，因此活动组织在学院开展起来比较容易。 五、创新性分析 1、通过制作纪念册的形式，不仅使即将毕业的大
YOUR LOGO 稿件制作发布合作协议(协议示范 模板) The state maintains social and economic order by enacting laws, and agreements signed in accordance with the law have legal effect and are protected by the state. 专业协议系列，下载即可用
稿件制作发布合作协议(协议示范模 板) 说明：本协议书的作用是国家通过制定法律来维护社会经济秩序，规范协议当事人的行为，依法签订的协议具有法律效力，受到国家的保护。可以下载修改后或直接打印使用（使用前请详细阅读内容是否合适）。 甲方： 乙方： 为了使甲乙双方在______刊载发布中能够更好地依据《中华人民共和国广告法》等有关法律法规完善合作意向，维护自身正当利益，经双方协商达成如下协议： 1．甲方委托乙方于________年____月____日至________年____月____日期间，在“__________”发布__________，共计_____期。 2．甲方同意按乙方版面规定向乙方暂支付_____%以上的预付款。 3．乙方收到甲方预付款后，应在三日内向甲方提供设计样稿并给甲方签字认可后方可发布。 4．如若由甲方提供样稿，乙方经审核无违反相关法规政策时，由甲方签字后即可发布。 5、甲方向乙方提供的发布内容必须真实，由版刊内容带来的一切责任由甲方自行承担。 6、甲方应在发布前向乙方支付另_____%费用，否则乙方暂
不予以发布。 7、甲方在发布前若要求解约，同意乙方在预付款中除 _____%违约费用。 8、乙方如在合作时出现违约责任，应在纠正违约或重新发布的同时，向甲方退还_____%的发布费用。 9、本协议一式两份甲乙双方各执一份签字之日起生效，并具备法律效力。 甲方：乙方： ________年____月____日 可在本位置填写公司名或地址 YOU CAN FILL IN THE COMPANY NAME OR ADDRESS IN THIS POSITION
毕业纪念册活动策划书范例 Example Of Activity Plan For Graduation Albu m
毕业纪念册活动策划书范例 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：毕业纪念册活动策划书范例 2、篇章2：2020年毕业纪念册活动策划书 篇章1:毕业纪念册活动策划书范例 一、活动背景 xx年6月将至。大四的学姐、学长在收获学位与工作的同时也即将离开这个生活了四年的“家”。经过四年大学生活的他们一定有着许多的经验与教训值得我们这些学弟、学妹去学习与借鉴。xxx学院新锐报社作为xxx学院主要的文化传播阵地，我们有责任与义务将大四学长、学姐们的优良作风与良好习惯在学院传播，从而促进xxx学院整体水平的进一步提升。 二、活动目的
进一步推动xxx学院学风建设蓬勃发展，丰富学院文化生活。提升学习氛围，同时加强各年级之间的交流与联系，而且为大四学长们提供一个现身说法的平台。 三、活动概要 1 主题：待定 2 时间：xx.5—xx.7 3 地点：xxx电子科技大学xxx校区. 4 主办单位：xxx学院新xx社。 5 参加人员：院领导，各年级辅导员，新锐报社，xxx学院学生。 四、可行性分析 1、xxx学院是xxx科技大学最大的非工科学院，并且是金鸡岭校区的最大院系，学院学生凝聚力与积极性较高，所以有实力把这个毕业纪念册做好。 2、xx报社是xxx学院创办的一个宣传学院文化的组织，该组织的十多位成员写作与编辑能力比较强且善于合作，他们有能力将这本毕业纪念册做好。 3、本次活动由学院领导组织策划，并有众多老师的大力支持，因此活动组织在学院开展起来比较容易。
网站页面设计合作协议
甲方：云南省电信有限公司德宏州分公司 乙方：唐若木 甲方协议号： 乙方协议号： 签约时间： 签约地点：云南省潞西市芒市镇目瑙纵歌路35号 网站页面设计合作协议 甲方：云南省电信有限公司德宏分公司 法人代表：王瑾伟 地址：德宏州潞西市芒市目瑙纵歌路 乙方：唐若木 法人代表：唐若木 地址：公务员小区17栋1单元4－2 甲乙双方本着“友好合作、互利互惠、共同发展”的原则，遵照国家有关法律规定，就合作开展“网站页面”设计合作事宜达成如下协议。 一、合作内容 （一）、甲方同意乙方为“网站页面”设计、制作的合作单位，在甲方客户提出委托进行“网站建设”及“网站页面”需求时，由乙方完成甲方及甲方客户的“网站页面”设计工作。 （二）、乙方接受甲方委托为其客户提供“网站页面”设计、制作的全程服务。乙方为甲方客户设计、制作的“网站页面”仅供甲方及其客户的网站建设以及业务推广之用。 二、甲方的权利与义务
（一）、甲方及其客户拥有“页面设计”的使用权。 （二）、甲方有义务提请甲方客户及时详尽的为乙方提供“网站页面”设计、制作所需要的资料以及设计需求。 （三）、甲方有权利对因乙方延误不能及时提交甲方客户“网站页面”设计时进行相应的处罚。（处罚规定另行通知） 三、乙方的权利和义务 （一）、乙方保证对为甲方客户所设计的“网站页面”设计拥有合法版权，并保证其中的自备图片拥有合法版权或合法版权人的授权。 （二）、乙方必须在规定时间内，即在收到甲方“网站页面”设计通知书及相关图文资料后的5个工作日之内，按甲方提出的要求完成“网站页面”的设计初稿，并提交甲方或甲方客户。 （三）、乙方在规定的时间，即5个工作日内设计、制作的“网站页面”稿件如甲方客户提出更改需求，乙方必须在规定的时间，即3个工作日之内与甲方或甲方客户确认更改需求并设计制作完成“网站页面”稿提交甲方。 （四）、乙方为甲方及甲方用户设计、制作“网站页面”若出现版权问题，由乙方负责，若甲方提供给乙方的图文资料出现版权问题，则由甲方负责。 四、制作周期、收费、结算方式 （一）、工作流程及周期：从乙方收到“网站页面”设计制作需求书、确认制作，到制作完成、交付“网站页面”稿件，不超过5个工作日。 （二）、结算支付方式：在甲方收到制作好的“网站页面”设计并通过客户验收确认后，甲方向乙方支付费用。 （三）、付款前，乙方必须向甲方开具符合国家规定的正式发票。（发票怎么解决）（四）、价格：“网站页面”设计费为：800元/户（包括首页、栏目页、文章页的页面设计）。 五、保密约定 （一）甲方负责整理提供网站前期建设所需的各种图文资料的电子文档，并对所提供资料的真实性和准确性负责，若因所提供资料引起任何纠纷，由甲方负责。双方必须遵守国家《安全法》、《保密法》，对所有执行业务的安全性、合法性、真实性负责。若因任何一方过错，所发布信息违反国家法律法规，全部后果由过错方负责，另一方有权根据此情况终止合同，情节严重的将追究过错方法律责任。 （二）甲方给予乙方的合作费用的优惠属于甲方商业机密，乙方必须对费用严格保密。 （三）未经对方书面许可，任何一方不得向第三方提供或披露与对方业务有关的资料和信息，但法律另有规定的情形除外。 六、违约责任 （一）任何一方未履行本协议项下的任何一项条款均被视为违约。任何一方在收到对方的具体说明违约情况的书面通知后，如确认违约行为实际存在，则应在二十日内对违约行为予以纠正并书面通知对方；如认为违约行为不存在，则应在二十日内向对方提出书面异议或说明，在此情形下，甲乙双方可就此问题进行协商，协商不成的，按本协议争议条款解决。违约方应承担因自己的违约行为而给守约方造成的直接经济
难忘的小学生活 时过境迁，当初的同学再见也只会擦肩而过，就像是从来没有见过。他有了新的伙伴，我也有了新的朋友，彼此便拉开了距离。原来在身边欢笑的最亲爱的朋友再也不见，就像从来都没有存在过。 我的同学们啊，我和你们相处了六年，我以为你们都会在我的记忆里，可是那些往事就像水上的涟漪，微微荡开，即消失不见。我们的相处很愉快，那是因为我在你们心中连一点涟漪也没有留下，我只是你们认为的一个好同学，并不是同甘共苦的伙伴。 我最好的朋友，上了小学，我还是见了你一面。你还像那样，我们之间还是那样开心。或许你已经不记得我跟你提到过，毕业的时候，我给你写了一封信，但是，信没有送出去。是我没能把它交给你。因为我还想和你相见，可是，那一封信交给你之后，我就不能和你再见了。为什么？我也不知道。那封信是道别的，是倾诉的，把我这六年内所有说不出口的话都写在了上面。我们之间也有距离，之所以还能快乐地离开，是我们谁也没提过。我亲爱的朋友，你有想过么？ 老师，您是我六年里最敬重的人。离开了小学，我就好像感觉您突然人间蒸发了一样。前几天的作业，就是要写老师。我努力回忆了一下，突然发觉您
的一切在我的印象里模模糊糊，单单能记得起您的身影，您的声音，我们之间的事情，我还能记得的已经聊聊无几了。突然我有些悲哀，我想要记得您，记得您和我之间开心的事情，而不是像这样一路前行，失去了身后的脚印，看不到沿途的风景。如今，记得您批评我的样子，对我来说都是莫大的温馨。老师，在您眼中我们都是羽翼未丰的雏鸟，一旦长大就会离开您的巢穴，可对于彼此来说怎么不是血肉的分离？ 我现在有点恨，恨我自己为什么和大家分别的时候没有哭，当初一副无所谓的样子，轻描淡写地离开了昔日欢笑、哭泣、疯狂、努力过的校园。 Just one last dance before we say goodbye 正像歌词说的那样，再也不见之前，最后再为彼此留下些什么，在心里默默怀念，在唇间反复念叨着那个名字。 我六年生活中的一切啊，唯有这些，或许他们最终都会消失在我的记忆长河之中，但是，他们曾经存在过我的生活里，和我一同度过了平平淡淡却令人怀念的六年，让我的小学生活不再单调，就像是梦一样，悄无声息地来，雪落无声地走。 写作人:马佩瑶
毕业纪念册策划书 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
毕业纪念册策划书 “难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习要以学生自己的活动为主。“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。（2）为母校做点事，留作纪念。（3）举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。 （一）基本思路 本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以采用这样的流程： 1．浏览本组教材，讨论和制订活动计划。（1课时） 主要包括： 1）阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。 （2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。 （3）浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。 （4）根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。制订和交流活动计划。 2．“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。（6~7课时加课外时间） （1）阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。 （2）回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。 （3）和同学一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集材料。 （4）同学合作，制作班级纪念册。 3“依依惜别”板块，可以有选择地开展活动。 （1）写临别赠言，送上真情与祝福。也可以写好临别赠言，在班级联欢会上相互赠送。
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 稿件制作发布合作协议 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
稿件制作发布合作协议 甲方：_______________________________________ 乙方: ___________________________________ 20 年月日
甲方： 乙方： 为了使甲乙双方在0载发布中能够更好地依据《中华人民共和国广告法》等有关 法律法规完善合作意向，维护自身正当利益，经双方协商达成如下协议： 1 .甲方委托乙方丁 _______ 年_____ 月日至__________ 年_____ 月日期间，在 “:'发布共计。 2、甲方同意按乙方版面规定向乙方暂支付%Z上的预付款。 3、乙方收到甲方预付款后，应在三日内向甲方提供设计样稿并给甲方签字认可后方可发布。 4、如若由甲方提供样稿，乙方经审核无违反相关法规政策时，由甲方签字后即可发布。 5、甲方向乙方提供的发布内容必须真实，由版刊内容带来的一切责任由甲方自行承担。 6、甲方应在发布前向乙方支付另飘用，否则乙方暂不予以发布。 7、甲方在发布前若要求解约，同意乙方在预付款中除 %!约费用。 8、乙方如在合作时出现违约责任，应在纠正违约或重新发布的同时，向甲方退还% 的发布费用。 9、本协议一式两份甲乙双方各执一份签字之日起生效，并具备法律效力。 甲方：乙方： 年月日
签合同的注意事项如下（使用时请删除）： 一、在签订合同以前，经营者必须认真审查对方的真实身份和履约能力。 二、审查合同公章与签字人的身份，确保合同是有效的。如果对方公章为法人的分支机构公章或内设机构，应要求其提供所届法人机构的授权书。对方在合同上签公章，并不能保证合同是有效的，还必须保证合同的签字人是对方的法定代表人或经法人授权的经办人。 三、签订合同时应当严格审查合同的各项条款，有条件的不妨向专业人员咨询。根据合同诈骗的特点，为了防止对方利用合同条款来弄虚作假，应该严格审查合同各项条款以便使合同权利义务关系规范、明确，便丁履行。 四、约定违约条款。 五、约定争议管辖权条款。 六、明确合同签订地。 七、约定担保条款（视具体情况而定）。
毕业纪念册序言 流光四年，是长还是短呢？ 长不过一晌欢颜，来不及掩面，离别泪已滴；短不过西风暗中偷换，樱红柳绿。 前一刻，还在欣喜于彼此的惊鸿照面，恨不能桐花万里路，朝朝暮暮语不息；后一刻，已经离箭在弦，梦长天涯远。 同心人难求，同路人难得。可以在年少轻狂时，陪伴彼此，泛菊杯深，吹梅笛远，纵然短暂，又有何憾！ 尘帷垂降的一刹，是落幕，还是开启？只是这四年弹指的相聚早已注定了别离。 莎士比亚说，时间会刺破青春表面的彩绘，会在美人的额上掘深沟浅槽，会吃掉稀世之珍、天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。我不知道消逝的是玫瑰色的梦想还是金黄色的麦田，但是我想抓住裙带当风，岁月却只能留下转角处白衣飘飘的背影。书香霓彩，碧水长流，我总是觉得我们的故事并未倒数，永不落幕。你给我的微笑，一直鲜活在我们的语言和感官中；我给你的扶持，每年仍在雁字回时唤醒沉睡的难忘。我不会留恋或徘徊，因为我知道它们不会消失，我们只要稍稍回首，就能看到彼此在守望。 同窗四载，也许我们的交往并非深刻，很多人不过是一点头一挥手的缘分。但是如果有机会，今后的人生中，让我们更多地参与彼此的生命，圆满这一段难得的际会。我想敬你手中这一杯酒，我想对你
唱完这一首歌，我想与你开创真正的事业，我想把你的长发盘起，我想看你一生幸福安康。 毕业纪念册：又称学友录、同学录。是为各类即将毕业学生定做的纪念册。其中包括大学生、中学生、小学生、学前班、幼儿园均可订制。内容为个人照片、生活剪影、师生合影等。止在为同学留住那段忘不了的友谊，忘不了的校园…郑州三立影楼后期制作培训有限公司承接各种影楼相册、儿童成长相册、个人写真相册、学生毕业册，旅游纪念册，企业会议册，旅游相册、学生毕业册、产品宣传册等制作业务，多种型号，多种款式相册的制作加工。高档次相册有钢琴烤漆册，双面水晶相册，高档硬包杂志册，圣经册，为非凡的表现方式，让您的回忆变的更加丰富多彩。