“洪泽县朱坝中学“阅读·修德”读书月活动
“读后感”征文比赛活动方案
一、指导思想：
为营造“书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富学生的语言积累，构建学生健康的阅读生活，落实我校2016年“阅读·修德”读书月活动方案的要求，特在全校范围内举办“读后感”征文比赛活动。
二、活动主题：阅读与生命相伴，修德与经典同行
三、参加对象：全体学生
四、比赛要求
1. 学生根据《朱坝中学师生读书推荐篇目》中学生阅读书目开展自由阅读活动，每人每月争取精读一本好书。以“阅读?修德”为话题写一篇文章，自拟题目，主题鲜明，语言流畅，富有真情实感。
2.征文体裁不限、紧扣主题、观点正确；联系自己、联系实际、叙事典型；结构严谨、文字流畅，生动感人、具有较强的思想性；必须原创，切忌假大空，坚决杜绝网上直接下载、抄袭。字数在800字以上。
3.学生人人参与，班主任、语文教师在班级内进行初选，各班精选5篇报学校教研处。
4.各班报送作品使用学校统一发放的稿纸誊写，不得标注班级、作者姓名等公开信息，各班级将有关信息按上报作品顺序另行报送教研处由教研处统一登记编号。
5.征文报送时间：2016年4月22日下午放学前。
五、评委组成
杨兆亚、魏勤、袁开红、杜守平、高玉梅
六、评奖办法
1.学校将评出一等奖3篇、二等奖8篇、三等奖15篇。
2.获奖情况将纳入“书香班级”“书香学生”评比。
洪泽县朱坝中学
2016年4月15日
公司读书月活动方案
公司读书月活动方案 【篇一：公司读书活动方案】 读书啦！ 古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。因此，为了提升公司管理者的综合素质，丰富业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设。根据公司企业文化建设的统一安排，在公司内部将开展9至11月读书活动。目的在于培养公司管理者爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展管理知识面，提高内在素养与修养，丰富自身的精神世界，形成正确的人生观，价值观。以读书活动为契机，引导全体公司从管理层到职工层都养成读书的习惯。博览群书，开拓视野，丰富知识储备，不断提自身整体素质，不断的使自身潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。最后达到浓郁的读书氛围，构建有博润特色的书香企业文化，提升企业的品位。 1.活动对象 ? 第一阶段：公司管理层 ? 第二阶段：公司全体员工 ? 2.活动时间 2013年5月1日—8月31日（第一阶段） 2013年9月1日—12月1日（第二阶段） 3．活动内容和要求
? 根据推荐图书写出读后感、心得体会并展开讨论，心得体会不拘泥于全 书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容富于建设性、读后感觉对公司对团队以启迪。 ? 活动期间，每人根据推荐图书写出不少于3篇读书心得体会，每月30 日提交读书心得并交还图书。 ? 人力资源部对所有文章予以评比，优秀文章给予奖励。 ? 推荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏，否则一律按原价 赔偿。 hr: 陈胜超 2012-8-30 【篇二：公司开展读书学习活动实施方案】 关于开展读书学习活动的实施方案 各部门、管理处： 为了切实开展读书学习活动，引导公司全体员工崇尚读书,自觉读书的良好习惯，激发员工的学习热情，不断提升自主学习能力，从而提高综合素质及管理水平，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下： 一、指导思想： 以品质铸就品牌，人才创造效益，创新谋求发展为指导，以建设学习型单位、争当学习型员工为目标，紧紧围绕公司中心工作，致力增
“义务教育均衡发展，共享教育阳光”为主题的征文活动方案为推进义务教育均衡发展，促进教育公平。让每一个学生更好的了解到国家“义务教育均衡发展”的政策，了解共享教育给学生带来的巨大影响。现决定在我校开展“义务教育均衡发展，共享教育阳光”为主题的征文活动，特制订本方案。 一、征文主题 义务教育均衡发展，共享教育阳光 二、参赛对象 三标中学全体学生 三、征文要求 征文要求感情真挚，叙说我校自迎国检工作以来的新变化，新气象，新形象。具体描述出国家“义务教育均衡发展”政策，给我们校园带来的变化，以及这些变化对我们产生的影响。同时表达热爱祖国，热爱校园，热爱学习的情怀。 1、征文文体不限，题目自拟，字迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求600字以内。 2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。 3、全体学生必须参与，通过选拔每班选送作品6篇，学校根据不同年级组织人员评选表彰。 四、活动事宜 1、写作阶段（4月4日——4月11日）。各班班主任和语文学科
老师将写作要求给学生要求、强调和指导。要求学生积极参与。 2、评选阶段（4月12日——4月16日）。学校广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。 评审人员：唐松华、黄光禄、王叶青。 五、评选的基本标准 1．主题内容 （1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动； （2）内容与主题是否统一（是否切题）； （3）整体表现力如何。 2．文体结构 （1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰； （2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰； （3）语言表达是否流畅、优美； 3．抒发真情实感 （1）行文中是否有感人实例等亮点； （2）语言是否真挚感人。 六、奖项设置如下： 此次征文设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖12名。 2018年4月3日 三标中学文科组
企业员工读书活动实施方案 开展员工读书活动，目的是丰富知识、开阔视野、提高素质、改进作风、推动工作。下面是为大家整理的企业员工读书活动实施方案，欢迎参考! 企业员工读书活动实施方案篇一 为了深入贯彻党的精神和一系列重要讲话精神，充分发挥工会"大学校"作用，扎实推进职工素质建设工程，进一步丰富职工精神文化生活，按照市总工会"阅读强素质·共筑中国梦"职工读书活动的通知安排，县总工会制定活动实施方案如下： 一、活动主题 阅读强素质·共筑中国梦 二、活动目的 通过开展形式多样、丰富多彩的读书学习活动，启发职工读书乐趣，培养职工读书学习的良好习惯，引导职工以读书求新知，以读书强素质，以读书传文明，以读书筑梦想，在广大职工中营造崇尚知识、快乐阅读、自觉学习的良好氛围，不断丰富职工的精神文化生活，提升职工队伍的整体素质，为实现中国梦提供人才保证和智力支撑，团结动员广大职工为开创我县转型跨越发展新局面作出更大的贡献。 三、活动内容及时间 本届读书节从9月中旬开始，至11月底结束。期间共举办3大系列8项活动，具体内容为： (一)全县职工"共读好书"系列活动。省总工会按照形势要求和职
工需求，为职工推荐2本精品图书《同心共筑中国梦》、《你在为谁工作》作为读书节期间的职工必读书目，并围绕必读书目开展主题读书学习活动。 1.全市职工"共读好书"有奖征文活动(xx年9月中旬至10月底)。征文内容必须是省总工会推荐必读书目《同心共筑中国梦》、《你在为谁工作》的读后感和心得体会，要有一定的深度和见解，体现时代性，富有进取性，标题自拟。文章必须是原创，体裁不限，字数限制1500字以内。已在报刊杂志上发表过的，需注明。为增强文章的感染力和说服力，可配发相关图片。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会必须报送征文1篇，征文稿件可以电子版形式发送到县总组宣部电子邮箱：，主题标明"职工读书节"有奖征文。投稿日期截至xx年10月15日。 2.全县职工"共读好书"访谈活动(xx年9月中旬至11月底)。山西工人网将开辟网络访谈专栏，播放录制的"共读好书"访谈节目。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会要组织职工踊跃收看"共读好书"访谈节目，开展学习讨论，推动共读活动深入开展。组织开展形式多样的"共读好书"讨论交流活动，邀请单位领导、劳动模范和先进工作者与单位职工共同学习讨论省总指定的必读书目，确保共读活动取得实效。 (二)全县职工"助读助学"系列活动。读书节期间，通过开展送书、优惠购书、倡导电子阅读等内容的活动，为全县职工特别是缺乏读书条件的一线职工和农民工提供服务，创造读书学习条件，以助读调动
征文比赛策划参考文案 书籍是人类进步的阶梯!”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，为你们收集来了征文比赛策划参考文案，一起来看看吧 征文比赛策划1 一、活动目的 为丰富校园文化生活，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年，也为提高广大学生的写作水平，我们举办了“你眼中的后勤人“征文比赛活动，给广大学生青年一个充分展示自我写作能力的舞台，同时，为了展现我校后勤人员的精神风貌，使当代大学生培养热爱劳动的精神。 二、活动时间 你写一下哈 三、活动主题 要求写出自己的真情实感，突出自己的写作目的。写出自己眼中的`后勤人。
四、活动截止时间 你定 五、征稿对象 法学院大一至大三全体学生 六、征文要求 (1)字数在800——1000字。诗歌字体不限 (2)*内容生动，情感自然。 (3)拒绝抄袭和网上下载的*;一旦发现有弄虚作假的情况，将严肃处理 (4)、*要求：统一用A4纸打印，格式为：标题，作者姓名及所在班级，正文用宋体，小四，单倍行距 七、活动流程 (一)前期准备 1.活动宣传的面向对象：法学院大一至大三全体学生 2.宣传模式：各班级班长在班级进行宣传工作，以及在各学校张贴征文大赛海报， 自己再写一下，比如初稿的审核，颁奖之类的
八、活动奖项及评选方法 院里的评审老师对个人征文进行评审，分别评出： 1.一等奖1名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分资格。 2.二等奖2名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分资格。 3. 三等奖3名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分资格。 九、活动总结 活动树立开展后，需要对本活动进行一个客观的评价和总结，或许在活动过程中，我们遇到过各种各样出乎意料的问题，犯出过一些错误，但是正式这些问题、错误，促进了我们的成长，以便下次活动办得更好。 征文比赛策划2 活动背景 自建国六十周年以来，特别是改革开放后，我国农村发生了翻天覆地的变化。农村的生产劳动效率的提高和经济效益的加大，使农村的生活水平提高了，生活富裕了，同时使广大学子的
公益活动发言稿范文3篇 篇一：公益活动领导讲话稿范文 公益活动领导讲话稿范文 公益活动是从长远着手，出人、出物或出钱赞助和支持某项社会公益事业的公共关系实务活动。以下是小编整理的公益活动领导讲话稿范文，欢迎大家阅读。 公益活动领导讲话稿范文一： 尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们： 大家下午好! 今天，我们在这里隆重举行湖南大学第三届公益创业文化节开幕式暨第十一期公益创业大讲堂活动，公益慈善活动发言稿。在此，让我们用热烈的掌声一同来为第三届公益创业文化节的开幕表示衷心的祝贺，并预祝此次公益创业文化节系列活动取得圆满成功。
公益创业，是指个人、社会组织或者网络等在社会使命的激发下，追求创新、效率和社会效果，是面向社会需要、建立新的组织、向公众提供产品或服务的社会活动。公益创业强调创业时兼顾社会公共利益，初步分类主要有以下几类：创办兼顾社会利益的非营利组织;创办兼顾社会利益的营利企业;志愿公益活动;产学研混合型。 近年来，我校加强公益创业教育研究工作的探索，为公益创业事业奠定理论基础。学校成立了国内首家公益创业研究机构”湖南大学中国公益创业研究中心”，积极开展慈善基金组织等非赢利组织、”行动研究”理论与产学研、公益慈善一体化以及创业及其集群研究。20XX年，湖南大学”产学研一体化的公益创业教育项目”获20XX年度”中华慈善奖”之最具影响力慈善项目，这是迄今为止高校获此殊荣的唯一项目。此前，我校已成功举办了两届公益创业文化节活动，帮助很多有创业热情的大学生实
现了创业梦想。学校目前已有公益创业企业54家，公益创业团队106支，公益创业社团100多个，公益创业大学生已达3万人以上。学生各类公益创业活动成绩显著，实现了学生社会责任意识和创业能力的双重提高。 本届公益创业文化节活动，意在认真贯彻落实《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》等文件精神，积极提高我校学生就业创业能力，培养学生公益责任意识;促进我校公益创业教育事业的发展，在实践中丰富和深化公益创业教育，实现课内课外公益创业教育的良性互动，构建公益创业研究、公益创业教育和公益创业实践活动三位一体的公益创业模式。我们将坚持以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕湖南大学公益创业项目的奋斗目标，以”公益创业教育实践”为主题，以”公益成就梦想，创业砥砺人生”为口号，以公益创业研究、公益创业教育、公益
公司读书月活动方 案 1
公司读书月活动方案 【篇一：公司读书活动方案】 读书啦！ 古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。因此，为了提升公司管理者的综合素质，丰富业余文化生活，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设。根据公司企业文化建设的统一安排，在公司内部将开展9至11月读书活动。目的在于培养公司管理者爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展管理知识面，提高内在素养与修养，丰富自身的精神世界，形成正确的人生观，价值观。以读书活动为契机，引导全体公司从管理层到职工层都养成读书的习惯。博览群书，开拓视野，丰富知识储备，不断提自身整体素质，不断的使自身潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。最后达到浓郁的读书氛围，构建有博润特色的书香企业文化，提升企业的品位。 1.活动对象 ? 第一阶段：公司管理层 ? 第二阶段：公司全体员工
? 2.活动时间 5月1日—8月31日（第一阶段） 9月1日—12月1日（第二阶段） 3．活动内容和要求 ? 根据推荐图书写出读后感、心得体会并展开讨论，心得体会不拘泥于全 书，能够来自书中的某一章节、片段，要求内容富于建设性、读后感觉对公司对团队以启迪。 ? 活动期间，每人根据推荐图书写出不少于3篇读书心得体会，每月30 日提交读书心得并交还图书。 ? 人力资源部对所有文章予以评比，优秀文章给予奖励。 ? 推荐图书在阅读的过程中不得随意外借、涂抹或损坏，否则一律按原价 赔偿。 hr: 陈胜超
金胜中学“感恩教育”主题演讲比赛 活动方案通知 为了充分展示我校学生的文明风采，激发学生感恩祖国、感恩家乡、感恩学校；感恩父母、感恩老师，感恩朋友、感恩他人的情感，为了丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代青年风采，根据永新县关于开展“感恩教育”主题活动的通知精神，定于10月27日在全校开展以“感恩教育”为主题的演讲比赛活动。现将有关事宜公布如下： 一、主办部门：政教处、校团委 二、演讲形式 以“感恩教育”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己对祖国、对家乡、对学校、对亲人、对老师、对同学、对他人的真实情感。 三、参赛对象： 各班选派2名学生参赛。 四、比赛时间：2010年10月27日（星期四下午3---4节课） 比赛地点：多媒体教室 五、比赛规则： 1、本次比赛采用限时演讲，时间限为4—6分钟。 2、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。 3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿同时复印一份交评委组参加优秀演讲稿评审。 4.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
六、评分标准： （一）、演讲内容（35分） 1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分） 2、以永新传奇传说为蓝本，材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分) 3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分） 4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分） （二）、语言表达（35分） 1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分） 2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分） 3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）（三）、形象风度（15分） 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 （四）、综合印象（5分） 演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。（五）、会场效果（10分） 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。 七、奖励办法： 1、演讲：全校评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，分别给班级考评加4分、3分、2分；
高二年级作文竞赛活动方案 一、活动宗旨 为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。 二、活动时间 学生交稿时间为：4月17日—4月24日 作文评比时间为：4月25日—4月27日 三、参赛对象 高二年级学生（要求每位学生都参与） 四、活动内容及要求 （一）活动内容 “保护环境”为话题 （二）要求 ①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 ②、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④、作文体裁不限，字数不少于600字。诗歌不少于15行。 ⑤、正确使用标点符号，写规范字。 五、奖励办法 分年级评选设奖。 一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名 六、评阅细则 （一）评阅办法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中，初选出10篇优秀作文参加年级复评。 2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（正副组长）终裁得出最后得分。
3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定。 七、评阅小组 组长：巴合提古丽副组长：玛迪娜 成员：努尔沙吾列玛尔江古丽，江阿古丽，赛特尔古丽，沙米哈，阿娜尔，毕海霞，叶尔大力，阿依甫汗 八、评阅时间及地点 时间：4月26日（星期三）下午4：00
公司读书会活动方案（辣爸当家） 读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生沽的活动。为了健全企业文化活动建设，拓展员工视野和提升员工文化素养，公司计划定期组织读书会活动。 一、活动主题：树读书之风，铸精益团队 二、活动目的：健全企业文化建设，提高组织效率，营造?个相交流和学习的氛围。 三、活动策划与执行部门： 人力资源部负责活动的整体策划、组织与实施、统计工作W : 各一级部门负责人，为该部门读书分享会活动的第一负责人 四、活动时间： 开启时间：2020年10月执行周期：2次，/丿［活动时R： I小时/次 具体时间：第一阶段（共计5次） 10月30日、11月7日、11月27日、12月6日、12月30日 五、组织形式：各一/二级部门负责人，要求以PPT的形式进行读书分享。 六、参加对象：公司各部门全体员工 七、活动地点：各部门灵活协调。比如：会议室、接待区、各部门办公区…… 八、活动内容及细则： 1、由人力资源部来选定，各部门需要读的书籍。各部门按要求按时间进度推进看书进度。第一 阶段读书分享会于XXXX年12月31日结束，即在XXXX年12月31日完成第-一本书籍的分享。 第一阶段分享的书籍为：彼得德鲁克的《卓有成效的管理者》，-共8个章节。
2、每次读书分享会结束，请将分享PPT,读书会现场活zjj］己求（文字稿）和至少5张活动现场的照片，发送至人力资源部。 3、读后感和学习心得撰写要求：内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数300字以上。 4、奖励办法： 1）根据各部门读书会人员签到表、各部门读书心得的提交数量和各部门读书分享会活动组织的质量等几个方面，由人力资源部综合评估。 2）每3个月为一个季度设立季度读书会奖励。公布评比结果，举行-个简短的颁奖仪式。评审小组由人力资源部+高层领导组成。 奖品安排：优秀组织奖奖励部门下午茶 优秀读书心得第一名奖励优秀书籍〔本 优秀读书心得第二名奖励优秀书籍二本 优秀读书心得第三名奖厩优秀H籍本 并在“蜜匠婚礼企业文化”公众号上，将优秀读书心得进行分享 九、费用预算：预计900元 十、表单管理： 为了更真实更公平公正地对积极参与读书会活动的人进行表彰，人力资源部要做好以下几个表单的实时更新工作。表单是评定季度奖的重要参考依据！ 表1：读书会人员签到表 表2：读书心得汇总统计表 表3：读书会分享PPT、现场分享记录（文字）、活动现场照片汇总统计表
书籍是人类进步的阶梯!”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，为你们收集来了征文比赛策划参考文案，一起来看看吧 征文比赛策划1 一、活动目的 为丰富校园文化生活，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年，也为提高广大学生的写作水平，我们举办了“你眼中的后勤人“征文比赛活动，给广大学生青年一个充分展示自我写作能力的舞台，同时，为了展现我校后勤人员的精神风貌，使当代大学生培养热爱劳动的精神。 二、活动时间 你写一下哈 三、活动主题 要求写出自己的真情实感，突出自己的写作目的。写出自己眼中的`后勤人。 四、活动截止时间 你定 五、征稿对象 法学院大一至大三全体学生 六、征文要求 (1)字数在800——1000字。诗歌字体不限 (2)文章内容生动，情感自然。 (3)拒绝抄袭和网上下载的文章;一旦发现有弄虚作假的情况，将严肃处理 (4)、文章要求统一用A4纸打印，格式为标题，作者姓名及所在班级，正文用宋体，小四，单倍行距 七、活动流程 (一)前期准备
活动宣传的面向对象法学院大一至大三全体学生 宣传模式各班级班长在班级进行宣传工作，以及在各学校张贴征文大赛海报， 自己再写一下，比如初稿的审核，颁奖之类的 八、活动奖项及评选方法 院里的评审老师对个人征文进行评审，分别评出 一等奖1名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分资格。 二等奖2名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分资格。 三等奖3名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分资格。 九、活动总结 活动树立开展后，需要对本活动进行一个客观的评价和总结，或许在活动过程中，我们遇到过各种各样出乎意料的问题，犯出过一些错误，但是正式这些问题、错误，促进了我们的成长，以便下次活动办得更好。 征文比赛策划2 活动背景 自建国六十周年以来，特别是改革开放后，我国农村发生了翻天覆地的变化。农村的生产劳动效率的提高和经济效益的加大，使农村的生活水平提高了，生活富裕了，同时使广大学子的生活、学习等方面都有了很大的改善。近几年来，村村通工程的实现，加快了农村文化、生活和物质水平的提高。 活动目的 为了让来自田野的广大学子回想并感受到家乡的巨大变化，让更多的大学生意识到农村未来发展的希望，更好的服务于“三农”，奉献于“三农”，特启动此次大型征文活动。 活动时间 年3月中旬至4月中旬 活动地点 中州大学校广场
开展“关爱留守儿童·共享阳光雨露”“六一”征文活动方案 今年是建党90周年，为了让广大农村留守儿童感受到党的温暖和社会各界的关爱，过一个愉快而有意义的“六一”国际儿童节，经研究，决定在我校开展“关爱留守儿童·共享阳光雨露”“六一”征文活动，特制订本方案。 一、指导思想与目标 讲述农村留守儿童在校外留守儿童之家和学校的幸福生活，抒发感恩社会、感恩老师、感恩父母的真情，引导留守儿童从小努力学习、自立自强，以实际行动和优异成绩回报所有爱心人士。 二、征文主题 关爱留守儿童·共享阳光雨露 三、参赛对象 白桥镇中心小学在校学生。 四、征文要求 征文要求内容真实，结合身边人、身边事；可以从父母的故事、个人的成长感受，表达出自己感受到亲情温暖、家庭幸福和节日快乐，抒发自己的真情实感。 1、征文文体不限，题目自拟，字迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组500字以内，中学组600字以内。 2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。
3、以班为单位选送作品，学校将组织人员进行评选表彰。 五、活动事宜 1、写作阶段（5月18日——5月25日）。各班班主任和语文学科老师将写作要求给学生要求、强调和指导。要求学生积极参与。 2、评选阶段（5月26日——6月4日）。学校广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。 六、评选的基本标准 1．主题内容 （1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动； （2）内容与主题是否统一（是否切题）； （3）整体表现力如何。 2．文体结构 （1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰； （2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰； （3）语言表达是否流畅、优美； 3．抒发真情实感 （1）行文中是否有感人实例等亮点； （2）语言是否真挚感人。 七、奖项设置如下： 此次征文分中学组和小学组，设一等奖8名，二等奖10名，三等奖13名。
内部编号：AN-QP-HT552 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ “少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动方案通用范本
“少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动方案通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 “少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动方案 为深入学习贯彻中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔xx〕24号）和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科[xx]3号），配合《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一[xx]4号）的实施，全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求
兰州科技外语学校 “孝亲感恩”演讲比赛活动实施方案 一、宗旨 为了能让全校学生都学会知恩、感恩、报恩。让每学生都怀着一颗感恩的心，去感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩社会。营造一种感恩、和谐的学校氛围。 二、原则 以“感恩”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同的角度和方式来表达对父母、对老师、对同学、对学校和对社会那份感恩的心。 三、活动目的 掀起一场感恩的热潮，增强同学们的社会责任感和义务意识，繁荣校园文化生活，发扬比赛的优良传统。四、组织方式： 学校、校团委、语文组。 五、参加对象 初中部、高中部所有学生参与，各班择优推荐1名参赛。 六、活动过程安排： 1、各班以班为单位进行初赛。初赛后选派优秀代表参加该次主题演讲比赛的决赛 2、比赛时间：11月23日下午（周四）感恩节 3、比赛地点：学校教学楼6楼阶梯教室 4、比赛评委：学校领导及各年级选一位语文老师 5、计分统计：选两位老师 6、具体事项通知： 于11月20日前组织各班学生进行预赛，22日选手上报姓名及参赛题目至校团委，并抽签决定出场的顺序。于11月23日进行决赛。 七、评分要严格遵照评分标准。采用站立式演讲，鼓励脱稿演讲，使用普通话，富有激情，恰当使用肢体语言，能够很好的调动现场气氛，演讲过程生动流畅。 评分标准 八、比赛流程 1、主题介绍 2、参赛者依次演讲 3、主持人宣布名次；颁奖 九、奖项设置 1、设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 2、颁发奖品。 十、补充事宜 1、场地音响设备操作管理：团委负责 2、摄影工作：王生贵 3、主持人：学生代表 4、决赛时每班选派5名学生代表参加。 十二、注意事项： 参赛者必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。 2017年11月1日
五月活动策划方案 一、活动目的： 为激发全校师生读书兴趣，让每一名师生都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进师生个性特长发展，创建学习校园文化，促进全校学生生的素质全面发展。 二、活动对象： 全校师生 三、活动主题： “营造书香氛围，共建人文校园” 四、活动口号： 让读书成为时尚 五、活动时间： 5月8日-5月31日 六、活动实施计划： 1.建立班级小书库：5月15日前由班主任号召班上学生每人携带一本相关 积极、健康、向上的书籍到学校，由班上班委同学整理登记，并设计班 级图书角，建立一个环境温馨、内容丰富、卫生整洁的小书库，方便同 学们取阅和相互借阅。 2.板报行动：每个班5月20日前办一期以“励志中国梦，勤勉读书行”为 主题的黑板报，宣扬读书的益处，号召班级同学多读书、读好书，早励 志、立壮志。 3.开展辩论赛：从5月9日开始，校团委将组织以班级为单位，开展以读 书为中心的辩论赛，并在5月底举办最后两个胜利突围班级的辩论赛决 赛，以锻炼学生的思辨能力和语言表达能力，促使同学们多读书、开拓 自己的眼界、积累知识。
4.召开主题班会：每个班级在五月20日前召开一次以读书为主题的主题班会，并录像或照相存档，团委宣传部的同学将到每个班进行影像收集并打印照片举办一次读书学习的展览。班级主题班会上可举办有关诗、词、短文朗诵比赛和百科知识竞赛。 5.分享小故事：每周一至周四晚六点四十到七点时间定为读书时间，并由各班班主任组织班上1-2名同学分享其读书过程中发现的有意义的小故事，要求故事内容健康、积极向上，有助于青少年正确人生观、价值观的形成。 七、学生会工作： 1、学习部： 、5月15日学生会学习部的同学将对每个班级的小书库进行检查和照相存档，以便日后读书展的举办。 、对读书月期间的纪律监督。 2、宣传部： 、宣传部5月15日前出版以“励志中国梦、勤勉读书行”为主题的模范黑板报，并在5月20日前将对每个班黑板报进行检查评比并照相存档，并把公示优秀板报作品。 、5月15日前在学校各墙面悬挂有关励志、读书的表语和横幅 、利用播音室每日下午播音时段推荐一本好书或一个优秀的作家，或朗诵一篇美文。 3、组织部： 、组织辩论赛的开展 、5月25日以前举办一次全校的读书展览，将各班主题班会情况、黑板报情况予以公示。并推荐一些好书，打印相关书目名单、图片和作家简介等。 4、纪检部：对活动期间的纪律监督
【精华】读书活动方案汇总四篇 活动主题：一起去看图画书 活动时间：4月23日--6月1日 活动内容： 一、小金龙啃书 时间：20xx年3月--5月21日 负责：德育处、 要求：全体学生参与，共读图画书。不仅关注每班读书的数量，也要关注是否每个孩子都参与到活动中来，教室侧面墙上贴的读书的龙鳞是否每个孩子都在其中。阅读的呈现形式（即文字内容）是否妥当，班级之间有何差别，是否有值得推广的做法。 二、教师故事人大赛 时间：4月25日--5月16日（周三，三校区比赛） 负责：教导处、 要求：全体教师与故事人坊参与，制作PPT，建立学校图画书电子书库。教师培训中心需对全体教师及竹蜻蜓故事人坊的家长就图画书的选取、讲述形式等方面进行培训。也可以选取优秀的图画书讲述视频供教师学习。 评价：评选一、二、三等奖，并给予图画书奖励。 三、师生图画书创作大赛 时间：4月27日--5月21日 负责：教导处、美术组和其他各教研组、 要求：师生、家长共同参与。前期从文字、绘画等方面对师生进行培训。可以从学生的已有作品中寻找素材，也可以确定主题后再创作。学生先全员参与，再重点指导。 评价：最佳文本奖、最佳图画奖、创意奖等奖项并给予奖励。
四、选书、晒书、传递感动 时间：选书（4月23日--5月2日） 晒书、传递感动（5月7日） 负责：德育处、 要求：全员参与。选书由各校区小图书管理员为学校图书馆选图画书，每人200元，可以到图书城选，也可以网上选购。 传递感动1.同学之间交换自己喜爱的图画书；2. 为农村孩子捐图画书。参加由安徽大学春晖学社组织的的“春晖阁”爱心书屋活动。 五、图画书与游戏、表演的整合 时间：5月26日--6月1日（游戏日和读书节闭幕） 负责：德育处、 要求：全体师生参与。在阅读图画书的基础上，寻找书中有趣的游戏作为“六一”游戏日活动项目。读书节的闭幕和游戏日的开幕可以进行整合，用图画书表演的形式来呈现。 奖励：图画书与游戏活动整合成功巧妙的给予奖励。 六、图书馆的宣传展示及正常使用 时间：5月2日开始 负责：教导处及图书管理员、 要求：1、宣传展示（负责）。各馆制作宣传海报，内容包括：馆名、负责人、义工妈妈、小图书管理员、馆内藏书数量（分为哪几类，每一类册数）、本馆的特色及开放时间（全天开放）。5月7日张贴海报，并利用大课间进行宣传介绍。 2、阅读课（负责）。语文课、英语课、科学课、艺体课进入图书馆上阅读课，做好相应的准备工作。 3、制作学生阅读存折（负责）。 一、活动目的：
公司单位感恩主题演讲活动方案 这是一篇由网络搜集整理的关于公司单位感恩主题演讲活动方案的文档，希望对你能有帮助。 公司单位感恩主题演讲活动方案 一、活动目的 感恩是中华民族的优良传统和美德，它凝聚着爱、责任、奉献等意义，不仅具有强大的精神影响力和行为塑造力，更是推动一切事物和谐化的力量。一个能永葆青春的企业需要我们有颗感恩的心，学会感恩，做一个懂得感恩的人。 通过深入开展感恩教育系列活动，构建和谐企业，让企业员工学会感恩，形成共同的价值观。让企业愿景不仅仅是企业领导的`愿景，而且成为企业员工的共同愿景，不仅要依靠领导描述、开展沟通、教育培训、有关部门配合工作，还要求员工进行自我修炼，自我超越，改变思维模式，对公司要学会感恩，对做事要学会尽心，对自己要学会克制，实现公司和个人的“双赢”。 二、活动主题 《构建和谐企业提升职业素质》企业感恩专场演讲 《带着感恩的心工作》主题演讲 《感恩素质训练营》《企业感恩特训营》 三、主要内容 感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面： 1、感恩父母，感谢父母的养育之恩，孝敬父母、尊敬长辈;
2、感恩社会，构建和谐社会，增强社会责任意识; 3、感恩企业，把每个员工的责任汇聚为整个团队的价值，增强企业团队精神; 4、感恩员工，懂得珍惜在一起工作的同事，互敬友爱，为同事和科室提供力所能及的帮助; 5、感恩客户，让每一位客户成为我们持久合作伙伴，为客户创造更多价值; 四、演讲活动具体安排 (一)准备阶段 1、在企业发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议，开展“感恩父母感恩企业感恩客户感恩社会”签字活动 2、邀请专家讲师到企业展开以感恩为主题的专题演讲，促进和谐，增强企业感恩意识; 3、贵单位邀请《带着感恩的心工作》演讲小组老师到贵单位开展主题演讲。 4、公司领导需全程参与，相关课程内容可以在老师到达贵单位后再进行沟通补充;培训结束公司领导和老师可以进一步沟通，以便加强学习效果和更好的服务; 5、为达到最佳培训效果，听课人数在30人—80人之间; 6、请准备好：白板(最小1.5M×1M)、两支白板笔(黑红两种颜色)、投影仪和音响、麦克风等; 7、贵单位负责老师及助理来回差旅费及食宿，到当地需派专车接送讲师
企业读书月活动方案 企业读书月活动方案(一) 为进一步鼓励公司优秀员工养成读好书、好读书的好习惯，在工作中勤思考，勤探索，且能把学到的东西转化成为工作的思路，以此提高工作的效率，同时能在公司能形成良好的 学习风气，公司负责部门开展了“读书励志、岗位成才”的读书活动。具体的安排情况如下： 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。 二、基本要求 1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作 的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高 做好本职工作的本领。 2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克 思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。 3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方 面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。 三、活动形式和步骤
以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。 1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。 2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在 公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。 (1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感 悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。 (2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在 深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全 体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。 3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。 四、工作要求 1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活 动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。 2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》， 用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、
青少年爱国主义读书征文活动方案 一、指导思想 以“奋发向上崇德向善”为主题的青少年爱国主义读书教育活动正在全县广泛开展。为发动我校学生广泛参与，提高教育质量，青少年爱国主义读书教育活动组织委员会（以下简称组委会）根据全国、省、市部署和我校实际，决定在本届活动中，举办小学生征文比赛，特制定此方案。 二、征文活动主题： 奋发向上崇德向善 三、活动时间： 2015年3月 四、活动领导小组及分工： 组长：全面负责学校留守儿童工作。 成员：负责留守儿童征文活动的开展和实施。 五、征文比赛 参赛对象必须是参加本届活动的本校学生。参赛学生必须在认真阅读活动读本的基础上，积极参加学校组织的各项活动，且表现出色。1、征文要求： 本届征文比赛以“奋发向上崇德向善”为主题。参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出经过读书和参加活动的收获、感受和提高。
文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。 小学生作文不超过800字。作文应使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：区、乡镇、学校、班级和辅导教师（1名），在文章末尾注明学校地址、邮编和联系电话。 2、比赛方式： 本届征文比赛三至六年级各推荐参赛作文5篇。推荐参加本届征文比赛的截止时间为2015年4月9日，逾期稿件，不能参加比赛。 校组委会将邀请有关教师对参赛征文进行评 审，评出一、二、三等奖，同时选送部分优秀征文参加全县比赛。 3、评分标准 （1）、内容（40分）：主题鲜明，积极向上；层次清晰，详略得当；能结合实际，切合主题；有个人特点。 （2)、语言表达（40分）：流畅、语句优美、用词恰当等。 (3)、书写（20分）：规范、清晰。 3、评奖名额： 本届征文比赛设一等奖1名、二等 奖2名、三等奖3名。 4、表彰和奖励： 对各类获奖者颁发获奖证书。
读书月活动方案 为了营造更加浓郁的书香校园和书香家庭的氛围，激发老师、学生、家长读书的兴趣，为精神打底，为人生奠基，让每一位老师成为“书香教师”，每一个学生成为“书香少年”，结合辽宁省全民读书月活动，陈家学校决定举办校园读书月活动。通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福。 一、活动主题： 经典照亮童年，书香伴我成长书香溢满校园 二、活动时间：2015年5月 三、活动口号： 我读书，我成长，我快乐！用读书改变我们的生活！ 四、活动安排： 第一阶段：发起 1．发《关于孩子读书致家长一封信》； 2．读书节开幕式。 第二阶段：实施 1．建设“书香班级”：教室板报开辟专栏；各班充实书柜，要求图书能根据班级的读书情况定期更新。 2．指导阅读。各年级根据学生年龄的特点，每月指导学生读好一本共读的书目，完成相应的读书活动。 3．学生读书活动：开展古诗文背诵、推荐我最喜欢的一本书、“好书
伴我成长”征文等活动；各年级结合读书月利用班队会进行相关的活动（低年级：故事比赛、诗词表演、朗诵比赛等；中年级：成语接龙、名篇佳作背诵、改编剧本、读书小报比赛等；高年级：读书汇报会、表演、诗词演唱等）。 4．教师读书活动：阅读曹文轩《草房子》及其他儿童文学作品、教育名著；读书随笔撰写。 5．家庭读书活动：开展亲子阅读及“亲子读书乐”征文活动；评选书香家庭等活动。 6．其他活动：各班读书成果汇报；读书节闭幕式； 第三阶段：总结 1．申报评比“书香班级”和“书香少年”，颁发“读书小博士”奖章。各班级根据活动情况上报优秀的学生，优秀的读后感，每位教师上交一份读书心得。 2．评选“书香家庭”。 五、活动要求： 各班根据学校活动方案和班级活动方案内容，积极准备，提高校园读书氛围，为创建和谐的“书香校园”而共同努力。 陈家小学 2015-5-4
杨村第四小学校报编辑部征文活动方案 为了培养我校学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，杨村第四小学校报编辑部决定给学生搭建一个锻炼写作能力的平台，我们将举行第一届“逸荷杯”学生主题征文比赛活动。现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 我们的活动宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、活动主题： 本次征文活动以“我喜欢的老师”为主题，以学生亲身经历的人和事儿为素材，将自己真心喜爱的老师的形象用文字记录和展示出来，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，表达自己对老师的真实心声。 三、参赛对象： 小学二至六年级全体学生均可参加（每班选5名学生）。 四、参赛要求： 1.各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。提示学生不许抄袭，否则取消比赛资格。 2.语文老师从本班作品中选择5篇最优秀的上报参评。参赛作品书写工整，用400字稿纸誊写。第一页为封皮，写明：作文题目、班级、作者姓名、指导教师；第二页起写正文。（上报参评作品和参评名单） 五、奖项设置： 1.征文以年级为单位进行评比，每组设一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，（五个班级的年级设一等奖一名，二等奖四名，三等奖七名）学校给予表彰奖励。 六、活动具体安排： 1.请各班认真组织选拔5名优秀学生作品参赛。 2.请各年级于2015年1月5日（星期一）上午放学之前将参赛作品上交教务处李秀红老师，逾期视为弃赛。 杨村第四小学校报编辑部 2014年12月23日