文学院
浙传文学〔2019〕7号
关于公布2018级中国语言文学大类招生专业分流
领导小组及管理办法的通知
各系、办及2018级中国语言文学大类全体学生：
为切实做好中国语言文学大类招生专业分流工作，经相关系部酝酿、党政联席会讨论，决定成立2018级中国语言文学大类招生专业分流领导小组、监督小组及各工作小组，形成《中国语言文学大类招生专业分流管理办法（2019年修订版）》，现予以公布，请遵照执行。
附件1：2018级中国语言文学大类招生专业分流领导小组及各工作小组名单
附件2：中国语言文学大类招生专业分流管理办法（2019年修订版）
文学院
2019年4月15日
感谢你的观看附件1：
2018级中国语言文学大类招生专业分流领导小组
及各工作小组名单
领导小组：俞春放（组长）、赵思运、王珏、黄义枢、谢群、康建强、甘宇慧、曾莹、房岑、孔祥光、陈洁。
监督小组：徐洲赤（组长）、郑小军、何坦野、阮南燕、瞿颖奇、楼翔、院学生会主席。
命题工作组：赵思运、俞春放、郑小军、何坦野。
阅卷工作组：赵思运、黄义枢、谢群、康建强、各系骨干专业教师一名。
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附件2：
中国语言文学大类招生专业分流管理办法
（2019年修订版）
浙江传媒学院文学院为了更好地体现“以生为本”、“个性化培养”、“通识教育与专业教育相结合”的教育理念，促进教学资源配置的进一步优化和人才培养质量的进一步提高，经浙江省教育厅及浙江传媒学院批准，对中国语言文学大类下的三个本科专业（包括汉语言文学、汉语国际教育、秘书学）实行“按中国语言文学大类招生、第一学年通识培养、第二三四学年专业培养”的模式。为了切实做好中国语言文学大类招生专业分流工作，保证专业分流的合理有序、科学高效与公开公平公正，结合浙江传媒学院的有关文件精神及文学院的实际情况，特修订《浙江传媒学院文学院中国语言文学大类招生专业分流管理办法》。
一、指导思想
按照浙江传媒学院培养高水平应用型人才的目标，坚持“以学生为本”和“厚基础、宽口径、高素质、强实践、重创新”的人才培养理念，改革人才培养模式，鼓励学生自主学习和自我管理，激发学习热情，培养竞争意识，促进学风建设，提高人才培养质量。
二、分流原则
按“中国语言文学大类”招生入校的学生，在经过第一学年不分专业的通识课程学习之后，根据第一学年课程成绩、专业分流考试成绩和个人志愿，按照“志愿优先与择优分流”、“班型固定与适度调整”、“优秀优先与服从调剂”相结合的总体原则进行专业分流。
1．学生自主选择原则
尊重学生的个性发展，在学生志愿申请的基础上进行专业分流。在人才培养质量得到保障和教学资源允许的前提下，专业分流时尽可能尊重学生的专业选择。
2．优秀优先安排原则
对于在高中阶段及第一学年专业学习特别优秀者，特别是在省级以上专业竞赛中获得佳绩，或者有省级以上刊物发表个人作品、学术论文，或者出版个人著作等，经个人申请、学院审批，可以优先安排专业。
3．专业合理布局原则
合理调控专业容量，高效利用现有办学条件，专业分流时应充分考虑学院专业布局，在满足社会经济发展对人才需求和学院办学目标基础上合理调配教学资源，在学院教学资源可调配的基础上，对专业分流工作进行总体调控和布局。
4．择优综合安排原则
在考虑专业布局的合理性以及尊重学生志愿的同时，提高教育资源的利用率。学生分流应有利于教学的组织与实施，尊重学科专业的发展，当教学资源不能满足学生需求时，根据学生的综合学业成绩择优分流。
5．公开公平公正原则
专业分流应坚持公开公平公正原则，充分体现机会均等，增强专业分流工作的透明度，实行阳光工程。接受学生的申诉并及时反馈。接受纪检的监督并及时汇报。
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三、分流依据
1．学生个人志愿。按“中国语言文学大类”招生的学生填报《浙江传媒学院文学院中国语言文学大类招生专业分流志愿申报审批表》。要求学生必须填报三个志愿，包括汉语言文学、汉语国际教育、秘书学3个专业，按第一志愿、第二志愿、第三志愿全部进行填报，并要求学生征求家长意见，并附上家长确认书。学生个人志愿不是专业分流的唯一依据。
2．专业分流计划。文学院根据学生志愿和社会需求情况制订专业分流计划。依据“班型固定与适度调整”的原则，切实保证汉语言文学两个班（其中汉语言文学2班为创意写作方向），汉语国际教育、秘书学各有一个班。每个专业的人数可根据学生志愿申报情况适当调整。原则上每个班最多不超过45人，最少不低于30人，其中创意写作班定为30人。各专业的计划人数的制订办法是以30人为基数，再依据各专业的第一志愿数，每增加5个第一志愿数则增加一个计划数，依次累加最多不超过45个计划数。各专业具体计划数由浙江传媒学院文学院中国语言文学大类招生专业分流领导小组审定后公布执行。
3．学生综合考核成绩。学生综合考核成绩是专业分流的主要依据。学生综合考核成绩包括第一学年课程成绩、专业分流考试成绩等。（其中，创意写作班为提前选拔，以第一学期和选拔考试成绩为依据，各占40%和60%，同时重点参考学生创作成果作品进行评估，由分流小组讨论认定）第一学年课程成绩和专业分流考试成绩各占40%和60%。总分由两个成绩相加，取百分制，保留小数点后两位数。依得分高低进行排序并经浙江传媒学院文学院中国语言文学大类招生专业分流领导小组审定后公布执行。
第一学年课程成绩计算办法：第一学年所有课程成绩相加除以课程门数等于第一学年课程成绩平均分。
专业分流考试成绩：中国语言文学大类招生的学生必须参加由文学院组织的专业分流考试。没有参加专业分流考试者，则自动视为放弃专业竞争与选拔机会，也自动视为自愿接受学院的专业安排与调剂。专业分流考试一般安排在第二学期小学期期间举行。
4．优秀优先安排条件。（不适用于创意写作班的选拔）优秀优先安排的基本条件是，第一学年没有不及格课程，也没有受到任何纪律处分。优秀优先安排的特殊条件，主要包括以下条件之一：（1）高中至大学一年级具有文学、写作方面的特殊才能，以第一作者正式出版专著，或者高中阶段参加全国性作文比赛获二等奖及以上者(具体赛事名称为“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛)。
（2）高中至大学一年级获得苏州大学“东吴杯”全国中学生辩论邀请赛、北京大学中学生国际辩论邀请赛、“精英杯”亚洲中学华语辩论公开赛半决赛、决赛、全程最佳辩手以及进入以上三项赛事决赛的辩手。
（3）高中至大学一年级参加全国创新英语大赛获“全国优胜者”二等奖，或参加全国中学生英语能力竞赛获二等奖及以上者。
（4）高中至大学一年级有科技创新、发明专利(不含外观专利、实用新型专利)或公开发表专著、论文者。
（5）大学一年级在省级以上学科及专业竞赛中获奖，或者在省级以上刊物发表个人作品、学术论文，或者出版个人专著作，或者在知名文学网站发表网络文学作品20万字以上、粉丝量大、点击率高并且能证明作者的真实身份的。
（6）在大学一年级获得省级以上三好学生、优秀班干部、优秀团干部等。
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（7）英语四级成绩达568分以上或通过英语六级考试。
（8）其它经由中国语言文学大类招生专业分流领导小组审定的省级以上获奖。
5．专业特殊要求。某些专业对相应课程有特殊要求的，学院应在学生填报专业分流志愿前提出并公布，供学生填报志愿时参考。其中汉语国际教育将英语、普通话、中华才艺作为参考条件；秘书学将书法、写作、形象考察作为参考条件。
四、录取办法
按照专业分流原则与专业分流依据，本着“志愿优先与择优分流”的宗旨，各专业录取办法如下：
1.优先录取。只有既符合基本条件又符合特殊条件者，才有资格参加优秀优先安排。优先录取重点参考个人志愿，兼及学生综合考核成绩。符合优先录取资格的学生，在未被第一志愿录取时，可以优先进入第二志愿以至第三志愿。当某一个专业符合优秀优先安排条件的人数超过专业编班计划数时，则依据学生综合考核成绩由高到低依次录取，录满为止。
2.正常录取。各专业正常录取的人数应该是计划数减去优先录取人数。在志愿优先的原则下，根据学生综合考核成绩排名进行专业分流。（1）首先根据第一志愿的填报情况对各专业进行录取。如果报第一志愿的学生人数超过专业分流计划人数时，按学生综合考核成绩从高到低依次录满为止，剩余学生参加其它志愿的录取；如果报第一志愿学生人数少于计划人数时，再从第二志愿中依次录取。（2）其次根据第二志愿的填报情况对各专业进行补充录取。补充录取是在第一志愿没有录满的情况下执行，根据学生综合考核成绩从高到低依次录满为止，剩余学生参加其他志愿的录取；如果不满，则从第三志愿中依次录取。（3）再次根据第三志愿的填报情况对各专业进行再次补充录取。再次补充录取是在第二志愿没有录满的情况下执行，根据学生综合考核成绩从高到低依次录满为止。
五、分流管理
文学院成立中国语言文学大类招生专业分流领导小组负责中国语言文学大类招生专业分流工作。具体由院长、副院长、系主任、教师代表、教学办、学工办等组成。实行组长负责制，由院长担任组长。设置专业分流办，由教学办具体执行。
文学院成立中国语言文学大类招生专业分流监督小组负责监督中国语言文学大类招生专业分流工作。具体由院党委书记、党委副书记、纪检委员、分工会主席、专业负责人、学生会主席等组成。实行组长负责制，由院党委书记担任组长。设置专业分流监督办，由学工办具体执行。
六、分流程序
（一）专业分流准备阶段
1.由文学院与教务处、招生办、学工处、就业办、信息办等协作对按中国语言文学大类招生的新生进行随机分班，人数均匀，班名为中文1班、中文2班、中文3班、中文4班。由文学院选派4名专业教师担任班主任。由文学院指派院长、副院长、专业负责人、系主任、班主任组成专业学习与专业分流指导小组。
2.宣传与宣讲。制订《浙江传媒学院文学院中国语言文学大类招生学习手册》。在新生入校后，要在迎新大会上发放该手册。还要在入学教育和第一年的教学过程中，要分步分期向学生就大类招生、“1+3培养模式”、专业分流管理办法等进行反复的、充分的介绍，以加强学生对各专业的了解，使学生根据自身情况有目的的进行专业分流前的准备。专业分流前，召开中国语言文学大类招生专
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业分流动员大会与宣讲会。
（二）专业分流实施阶段
1.学生填报《浙江传媒学院文学院中国语言文学大类招生专业分流志愿申报审批表》。同时附上家长确认书，由学工办负责审核家长确认书的真实性。
2.各专业计划人数公布与公示。文学院应及时将各专业的分流指标上报教务处并挂于文学院网上，供学生进行参考。
3.学生填报《浙江传媒学院文学院中国语言文学大类招生专业分流优先录取申报审批表》，并附上相关佐证材料。
4.公布各专业经中国语言文学大类招生领导小组审定的优先录取名单与人数。
5.公布中国语言文学大类招生第一学年课程成绩。
6.学生参加中国语言文学大类招生专业分流考试。专业分流考试实行标准化考场，大学一年级四个班的学生打乱混排，即每个班各抽四分之一的学生交叉混排，以杜绝不良考试行为发生。
7.由中国语言文学大类招生领导小组安排专业教师批阅专业分流考试试卷。在批阅专业分流考试试卷时，其中的写作部分批阅实行两位专业教师背靠背批阅，如分差不超过10分则取平均值，如分差超过10分则由阅卷小组长审定，阅卷小组长原则上由文学院院长担任。
8.公布中国语言文学大类招生专业分流考试成绩。
9.公布中国语言文学大类招生专业分流学生综合考核成绩及排名。
10.根据专业分流原则与专业分流依据公布各专业拟录取名单。公示期为一周。
11.文学院向学校上报中国语言文学大类招生分流后各专业正式名单。
（三）专业分流落实阶段
1.专业分流名单经学校批准后，学生应当按核定后的专业就读，并办理后续的相关手续。
2.文学院会同教务处、招生办、学工处、就业办、信息办等做好学生的教务系统、学工系统、就业系统、信息门户等的调整工作。新的班级将改为汉语言文学1班（简称汉文1班）、汉语言文学2班（简称汉文2班）、汉语国际教育班（简称汉教班）、秘书学班（简称秘书班）。
3.分流后的各专业学生从第二学年开始分别执行各专业人才培养方案（2017版）。由通识教育阶段正式转入个性化的专业教育阶段。
本办法自公布之日起执行，由文学院中国语言文学大类招生领导小组负责解释。未尽事宜，由文学院中国语言文学大类招生专业分流领导小组集体讨论决定并上报学校批准后执行。
浙江传媒学院文学院
2019年4月15日
文学院办公室2019年4月15日印发感谢你的观看
公司外派人员管理办法三篇 篇一：公司外派人员管理办法 第一章总则 第一条为进一步完善XXX有限公司（以下简称“公司”）法人治理结构，加强公司治理，规范公司对外投资行为，切实保障公司的各项合法权益，依据《公司法》、《证券法》及《公司章程》的有关规定，特制订《XXX有限公司外派人员管理办法》（以下简称“办法”）。 第二条本办法所指的“外派人员”，是指由公司按本办法规定的程序，向公司控股、参股公司委派的董事、监事和高管（包括总经理、副总经理、财务总监、院长、副院长）。第二章外派人员的任职资格 第三条外派人员必须具备下列任职条件： 1．自觉遵守国家法律、法规、《公司章程》及各项规章制度，诚实守信、勤勉尽责，切实维护公司利益，具有高度责任感和敬业精神； 2．熟悉本公司和派驻单位所经营业务，具有经济管理、法律、技术、财务等专业知识；3．公司认为担任外派人员须具备的其它条件。 第四条有下列情形之一的人员，不得担任外派人员： 1．有《公司法》第一百四十七条规定的不得担任董事、监事、高管人员的情形；2．有中国证监会、XXX证券交易所规定不得担任董事、监事、高管人员的情形；3．与派驻单位存在关联关系，或有妨碍其独立履行职责的其它情形。 第三章外派人员的任免程序
第五条外派董事、监事由公司董事局主席提名，外派高管人员由公司总裁办公会提名。上述提名须经董事局主席办公会批准。 第六条董事局主席办公会批准外派人员人选后，董事局办公室负责起草委派文件，由董事局主席签发，作为推荐委派凭证发往派驻单位。派驻单位依据《公司法》、派驻单位章程的有关规定履行相关程序。 第七条外派人员的任期根据派驻单位章程执行。依据《公司法》、《公司章程》的规定，公司外派人员任期未满，派驻单位不得无故罢免其职务。 第八条外派人员出现下列情形的，公司应当变更外派人员，并向派驻单位出具变更外派人员的公函： 1.外派人员本人提出辞呈； 2.外派人员工作调动或调整； 3.公司对外派人员进行考核后认为其不能胜任的； 4.外派人员违反有关规定并对派驻单位或公司利益造成损害的。 第九条变更外派人员时，须按本办法规定的外派人员任免程序，重新推荐外派人员，完成剩余任期。 第四章外派人员的责任、权利和义务 第十条外派人员的责任： 1．忠实执行公司的各项决议和要求，坚决维护公司的利益； 2．审慎、认真、勤勉地行使《公司法》和派驻单位《公司章程》所赋予的各项职权，遵守并督促派驻单位遵守中国证监会、XXX证券交易所对上市公司的各项规定。在行使职权过程中，以公司利益最大化为行为准则，履行忠实义务和勤勉义务； 3．按公司的有关要求及派驻单位章程相关规定，出席派驻单位股东会、董事会及监事
文学科中国语言文学类汉语言文学专业( 专科) 专业概况 培养目标及规格 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的, 德、智、体全面发展的, 具备较系统的汉语言文学知识和一定文学理论素养, 又具有适应现代社会发展需要的较宽阔的文化视野和不断创新能力, 毕业后能在机关、学校、企事业单位、文化部门等胜任文化、宣传、教学、新闻、管理等实际工作, 综合素质良好的, 重点面向基层的实用型汉语言文学高级专门人才。 本专业专科学习的培养要求是: 了解中国语言文学方面的基本概念、基本知识和基本理论, 具有较好的汉语写作能力和口头表示能力, 能够评析常见的中外文学作品和文学现象, 具有一定的阅读文言文的能力, 具有中国文史基础的有关知识, 利用多种手段( 包括网络) 检索各种工作需要的有关文献, 具有一定实际工作的能力和文化素养。 二、主干课程 现代汉语( 1) ( 2) 、文学概论、基础写作、古代汉语( 1) ( 2) 、应用写作( 汉语) 、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学 三、修业年限与毕业
本专业实行学分制, 学生注册后8 年内取得的学分均有效。最低毕业学分为76 分。 学生取得学习所规定的毕业总学分, 思想品德经鉴定符合要求, 即准予毕业, 并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。 中央广播电视大学开放教育试点级文学科中国语言文学类汉语言文学专业 （专科）教学计划 一、培养目标及规格 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的, 德、智、体全面发展的, 具备较系统的汉语言文学知识和一定文学理论素养, 又具有适应现代社会发展需要的较宽阔的文化视野和不断创新能力, 毕业后能在机关、学校、企事业单位、文化部门等胜任文化、宣传、教学、新闻、管理等实际工作, 综合素质良好的, 重点面向基层的实用型汉语言文学高级专门人才。 本专业专科学习的培养要求是: 了解中国语言文学方面的基本概念、基本知识和基本理论, 具有较好的汉语写作能力和口头表示能力, 能够评析常见的中外文学作品和文学现象, 具有一定的阅读文言文的能力, 具有中国文史基础的有关知识, 利用多种手段（包括网络）检索各种工作需要的有关文献, 具有一定实际工作的能力和文化素养。> 二、课程设置及教学管理
高考志愿填报中国语言文学类专业、新闻传播学类专业解读文学类专业包括：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类三大类。 中国语言文学类包括：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学 汉语言文学 汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的人才，本专业需结合写作技能的训练及相关文化现象的研讨。 就目前我国高校汉语言文学专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学史等等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。 总体上汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，不那么热门，但就业面宽。汉语言文学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作，还可以考取教师资格证成为教师。 汉语言 “汉语言”比“汉语言文学”少了“文学”二字，说明其研究重点不在“文学”，而在“语言”，其学习特点不是“浪漫”，而是“严谨”。 本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科
研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。 主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉语发展史、实验语音学、文字学、音韵学、训诂学、汉语方言学、语言调查、语言逻辑等等，这里我们也可以看出，汉语言专业与汉语言文学专业，虽然只差两个字，但其主要课程研究方向是不一样的。汉语言所学习的文字学、音韵学、训诂学，都是研究语言文字规律的，而汉语言文学，它更多的是研究文学现象及文学作品。这一点大家要注意。 汉语国际教育 本专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论，同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识，能用双语进行交流、教学，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解的人才。说得通俗一点，就是教授外国人学习汉语及中国文化等知识。 汉语国际教育虽然设在中文系，但对学生的外语水平要求较高，通常需要达到专业水平，学生不仅要将传统的中国文化和专业知识融会贯通，还应当对国外的历史、文学和文化有着充分的了解，才能够拥有传授中国语言的资本。 学生毕业就业 1、可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作。 2、经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外比如孔子学院等从事汉语作为第二语言的教学工作。
附件2： 中国语言文学类：汉（中国）语言文学（教育），汉语（言），中国语言文学（化），中文应用，对外汉语，汉语国际教育，华文教育，应用语言学，戏剧影视文学，古典文献，文学，中国文学，汉语言文学与文化传播，汉语言文学，中国少数民族语言文学，中国语言文化，文艺学，语言学及应用语言学，汉语言文字学，中国古典文献学，中国古代文学，中国现当代文学，文学阅读与文学教育，比较文学与世界文学，秘书（学），文秘（学），中文（文秘或秘书）教育，现代秘书，司法文秘（秘书）等专业文秘（秘书），文秘，涉外文秘，秘书学，文秘与办公自动化，涉外文秘与公共关系，安全秘书、涉外文秘与公共关系，学科教学（语文），语文教育 新闻传播学类：新闻（学），广播电视新闻学，广播电视学，广告学，出版（研究），编辑出版学，传播学，新闻采编与制作，新闻学与大众传播，新闻与传播，信息传播与策划，传媒策划与管理，编辑出版（学），国际新闻，体育新闻，新媒体，网络与新媒体，新媒体与信息网络，大众传播，媒体与文化分析，媒体创意，影视广告，主持与播音，电视节目制作，广播电视（技术），摄影摄像技术，音像技术，影视多媒体技术，影视动画，电视制片管理，影视灯光艺术，数字传媒艺术，电视摄像，摄影，作曲技术，剪辑，录音技术与艺术 经济贸易类：经济学，经济思想史，经济史，政治经济学，国民经济管理，国民经济学，发展经济学，区域经济学，产业经济学，世界经济，西方经济学，统计学，数量经济学，经济管理，经济信息管理学，经济信息管理，人口、资源与环境经济学，环境经济，环境资源与发展经济学，劳动经济学，公共经济学，网络经济学，体育经济，海洋经济学，国防经济，法律经济学； 贸易经济，国际贸易实务，国际商务，商务经纪与代理，国际经济与贸易，国际文化贸易，国际贸易学，服务贸易学，经济与行政管理，外贸，投资经济，对外经济贸易，国际贸易，金融贸易，应用经济学，能源经济学，商务经济学，经济统计学，经济统计与分析，理论经济学 旅游餐饮类：旅游管理，旅游管理与服务教育，会展经济与管理，涉外旅游，导游，导游服务，旅行社经营管理，景区开发与管理，酒店管理，旅游与酒店管理，会展策划与管理，历史文化旅游，旅游服务与管理，休闲服务与管理，餐饮管理与服务，烹饪工艺与营养，西餐工艺 工商管理类：工商管理，市场营销，商品学，电子商务，物流管理，国际商务，物业管理，特许经营管理，连锁经营管理，资产评估，电子商务及法律，商务策划管理，企业管理，技术经济及管理，工商管理硕士，工商企业管理，企业管理，工商行政管理，商务管理，国际物流，现代物流管理，物流信息，企业资源计划管理，招商管理，采购供应管理，项目管理，国际市场营销，家具与市场营销，市场开发与营销，营销与策划，医药营销，广告经营与管理，国际企业管理，人力资源管理，商务信息学，物流，工商管理（会计学方向），国际商务管理专业，市场营销学，商务策划，物流信息管理，市场策划，电子商务物流，销售管理，食品经济管理 公共管理类：行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障，土地资源管理，公共关系学，高等教育管理，公共政策学，城市管理，公共管理，文化产业管理，会展经济与管理，国防教育与管理，航运管理，劳动关系，公共安全管理，体育产业管理，社会医学与卫生事业管理，教育经济与管理，社会保
外派人员管理规定 1 目的 为更大程度发挥外派人员桥梁纽带作用，使外派人员更好地服务于外派公司，实现集团资源的有效利用，不断提升集团化管理水平，制定本规定。 2 范围 本管理规定适用于由集团派遣、并常驻于参、控股公司（简称“外派公司”）的经营管理、财务管理及技术管理人员（以下简称“外派人员”）。 3 职责 由外派公司所属业务群人力资源管理部门负责对外派人员的调配、档案、职务等实施管理，负责组织对外派人员试用期的考核。 4 定义 无 5 内容 5.1外派人员能力要求 5.1.1基本资格 （1）具备外派岗位从业经历与相应的专业素质，熟悉集团的企业文化、管理制度、工作流程、基本发展规划和专业技术特点。 （2）具有较强的责任心和事业心，较强的组织能力和协调能力，身体健康，具备独立履行拟任岗位职责的能力。 （3）担任外派公司部门经理及高级管理人员职务者，需具有五年以上专业工作经验、具有相关专业岗位任职资格；其余管理人员需具备三年以上专业工作经验、具有相关专业岗位任职资格。 （4）如遇有特殊情况而与上述条件不相符时，须经人资与行政中心总监审批后方可派出。 5.1.2任职要求 （1）全面完成集团交办的外派任务和工作指标。 （2）维护集团整体的利益和形象。 （3）遵守职业道德，保守公司商业和技术机密。 （4）遵守外派公司各项管理规定。
5.2外派程序 5.2.1根据外派企业的需求、或集团认为需要向上述企业派遣人员时，由总裁办公会研究确定人选，或由所属人力资源管理部门在集团内部甄选或向社会招聘。 5.2.2根据拟定外派人员的不同情况，由所属人力资源管理部门组织相应的培训，并与外派公司共同确定工作职责，并制定拟任岗位的《岗位说明书》。《岗位说明书》一式两份，分别由集团和外派公司的人力资源管理部门保管。 5.2.3确认符合外派要求的人员，由所属人力资源管理部门拟定派遣函（加盖公章），外派人员持派遣函和《岗位说明书》前往外派公司报到。 5.3员工关系 5.3.1外派人员与原公司解除劳动合同，并与外派单位重新签订劳动合同。 5.3.2外派人员在外派公司一般安排一至三个月的试用期限，对于不适应外派公司工作的，由集团与外派公司双方研究决定调回、交流或解聘。 5.3.3外派人员的工资由原单位根据其岗位级别确定，由外派公司发放。因地域工资水平差异而导致的差额，外派公司高于原单位标准的，按外派公司标准发放；低于原单位标准的，按原单位标准发放。外派人员的其他一切福利待遇及奖金，由外派公司按本企业标准执行。 5.3.4外派人员应将社会保险移至外派公司所在地缴纳，由所在人力资源管理部门按规定为其办理。 5.4外派人员工作职责 5.4.1外派人员除自觉履行外派公司的岗位职责外，应根据自身岗位特性和集团对外派人员的要求，履行其相应的职责。 5.4.2经营管理类人员工作职责 （1）企业战略规划管理 （2）经营计划管理 （3）流程制度管理 （4）借贷、抵押、担保及股权投资、资本性投资项目的管理 下列重要事项，必须经董事会讨论通过，取得书面授权后才能办理，如有异常，需及时向集团报告： a.外派公司经营过程中发生企业间的资金拆借以及向金融单位的借贷事项。
中国语言文学专业职业生涯规划书范文(原 创) 中国语言文学专业职业生涯规划书范文(原创) 更新：2018-11-22 09:53:05 一：自我分析 我是女生，从小对文学与语言有着浓厚的兴趣，他国高考这一独木桥之后，我很荣幸地来到中央民族大学文学与新闻传播学院的汉语言文学班学习。我是一个偏向外向的女孩，同学都说有我在的地方一定会有轻松的气氛。我擅长于跟老师同学甚至陌生人交流，我觉得那是锻炼我语言的很好的机会。学校或是班级的课外活动我一般都很积极地参加，虽然失败是常有的事。但有时我也会显得很怀旧，很忧时伤神，显得少言寡语，因此很多人会觉得我是一个很安静的女孩。性格的双面性，总是能让我体验到不同人的情感世界。 作为现代的青年大学生，我的兴趣就像我这个专业的就业方向一样，泛而不专。我的兴趣很广泛，喜欢打乒乓球、羽毛球、篮球、排球，喜欢跑步，我还钟爱书法，喜欢看小说、电视电影，喜欢逛街，喜欢有事没事写点东西。我的这些兴趣爱好加上学习，就构成了我丰富多彩的大学生活。但有时热度只能维持三分钟。 我是一个很认真，每一步都要走得踏实的女孩。高中时，我一直坚持课前复习、课上认真听讲、课后复习，并辅佐于练习
的良好的学习习惯，成绩一直在班上名列前茅。现在进入大学校园，虽然逐步地改变了学习习惯，但也总是让自己感到充实。 就能力方面，高中三年我在班上担任通讯员一职，还在学校一个社团担任副会长，很好地锻炼了自己的能力，我的工作也得到了学校领导和班主任老师的认可，多次授予优秀干部称号。进入到大学校园，我在班上担任心理委员一职，虽然看起来像是一个尸位素餐的空职，但我尽量地为同学服务，另外，我还在校青协宣传部工作，能力得到了很大的提高。在学习方面，我的专业知识水平得到了很大的提高，成绩在班上排名第四。尽管这样，我觉得在很多地方我还有待提高，在心理素质方面、人际关系方面、普通话方面处理的能力有待提高。 二：专业就业方向及前景分析 我的专业是汉语言文学，汉语言文学是高等院校开设的着力于培养能够适应当前社会发展的，熟练掌握系统、全面的汉语言文学基本知识、理论和技能，具有较好的汉语书面和口头表达能力，具备较高的综合素质和发展潜力，党政机关、企事业单位、媒体宣传部门、司法部门、社会团体以及社区需要的优秀专门人才的一门专业。汉语言文学专业毕业的大学生，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流或其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才，从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。 随着近年来大学生不断扩招，如今大学生多如烂泥，大学生就业困难问题逐日凸现，加之汉语言文学专业的就业方向泛而不专，汉语言文学专业的大学毕业生面临着更为严峻的就业困难
中国语言文学系参考书目： 文艺学专业、中国古代文学专业、中国现当代文学专业、比较文学与世界文学专业： 《中国古代文学史》游国恩人民文学出版社 《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社 《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社 《外国文学简编》（欧美部分）黄晋凯主编中国人民大学出版社 《文学理论新编》陈传才中国人民大学出版社 《马克思主义文艺学概论》陆贵山、周忠厚中国人民大学出版社 《马克思主义文艺论著选讲》陆贵山、周忠厚中国人民大学出版社 《西方文艺理论史》张秉真、章安祺、杨慧林中国人民大学出版社 语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业： 《现代汉语》北大现代汉语教研室商务印书馆 《古代汉语》人大古汉语教研室中国人民大学出版社 《语言学纲要》叶蜚生北京大学出版社 中国古典文献学专业： 《现代汉语》北大现代汉语教研室商务印书馆 《古代汉语》人大古汉语教研室中国人民大学出版社 《中国历史文献学》杨燕起等书目文献出版社 《语言学纲要》叶蜚生北京大学出版社 对外语言文化学院参考书目 语言学及应用语言学、汉语言文字学专业 《现代汉语》北大现代汉语教研室商务印书馆 《古代汉语》人大古汉语教研室中国人民大学出版社 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 人大文学考大综合，一门文学基础，一门语言学基础，各一百五十分，参考书目大致如下（各专业本专业参考书目可能有所不同）： 文学基础； 中国古代文学史；袁行霈主编 现代文学三十年；钱理群等 当代文学史；洪子诚 外国文学简编；黄晋凯等；人大出版社 文学理论教程；童庆炳（11年文学理论没有考这本书，而是考了西方文论和中国古代文论，可参考北大版张少康编《中国文学批评史》，朱立元《西方当代文学理论》，人大版章安祺等编《西方文艺理论史：从柏拉图到尼采》。由于文论部分向来占分比较重，又太多，所以不好抉择，各位自己做决定。文论我只看了童庆炳，其它的都没看。） 语言学基础： 语言学纲要；徐通锵；北京大学出版社 现代汉语；北京大学出版社 古代汉语（一二册）；王力编
国驰名商标、中国名牌、国家免检产品、中国十大品牌、中华老字号、最具市场竞争力品牌之间的区别 中国驰名商标（Well-known Brand in China） 什么是中国驰名商标？ 中国驰名商标是指在中国为相关公众广为知晓并享有较高声誉的商标。 目前中国驰名商标的查询网站： 中国驰名商标的荣誉和优势？ 商标法律侵权纠纷中大于普通商标的保护力度，截止2008年9月1日，全国中国驰名商 标总数大约有2300余个，具备非常高的荣誉价值。 中国驰名商标的认定机构？ 国家工商行政管理总局商标局与商标评审委员会，中级和高级人民法院 中国驰名商标的性质？ 法律术语，具备法律依据和法律保护手段 中国驰名商标的有效期？ 与商标的有效期一致，即为10年 认定方式？ 被动认定，中国驰名商标的认定是出于保护的需要，只是针对个案；企业的驰名商标必 须向国务院工商行政管理部门商标局提出申请，经认定后才为驰名商标并享有驰名商标 的各项权利。 认定对象？ 国内企业的注册商标，也包括外国企业在华注册的商标
认定驰名商标的认定标准和程序？ 1.相关公众对该商标的知晓程度； 2.该商标使用的持续时间； 3.该商标的任何宣传工作的持续时间、程序和地理范围； 4.该商标作为驰名商标受保护的记录； 5.该商标驰名的其他因素。 商标局和商评委认定驰名商标遵循行政裁定程序，人民法院认定驰名商标遵循民事审判程序，且商标局和商评委的认定不是终局裁定，仍要接受司法监督。 中国名牌（China Top Brand）世界名牌（World Brand） 什么是中国名牌？ 中国名牌产品是指实物质量达到国际同类产品先进水平、在国内同类产品中处于领先地位、市场占有率和知名度居行业前列、用户满意程度高、具有较强市场竞争力的产品。 目前中国名牌的查询网站：中国名牌的荣誉和优势？ 中国名牌是产品的荣誉称号，从2005年到2010年的五年（即有效期内），全国中国名牌产品总数大约为2800个。 中国名牌的有效期？ 有效期为5年，比如在2008年9月认定的中国名牌产品，有效期为2008年9月到2013年9月 因为三聚氰胺奶粉问题，国家取消22个涉及检验出三聚氰胺的“中国名牌”产品企业。买购网将做相应更新。 中国名牌世界名牌的认定机构？ 国家质量监督检验检疫总局授权中国名牌战略推进委员会认定。 中国名牌的性质？ 授予企业产品的一种荣誉，属于国家奖励机制的一部分，企业作为荣誉宣传使用 认定方式？ 主动评价，成批保护。企业主动申请，中国名牌产品评价工作每年进行一次，凡不在当
中肯实业集团 驻外人员管理办法(试行) 第一章总则 第一条为适应公司业务发展需要，有效激发员工干事创业的激情，切实保障公司利益，积极维护员工的合法权益，增强员工的归属感，增强公司的凝聚力，根据《劳动法》《劳动合同法》等有关法律、法规的规定，特制订本办法。 第二章适用范围 第二条本办法适用于非洲中肯实业集团有限公司（以下简称“公司”）及下属各区域、各项目（简称“区域（项目）”）。 第三条公司原则上实行人力资源属地化管理制度，当地人力资源不能够支撑业务发展需要时，可选择派驻员工方式进行。 第四条派驻人员是指根据工作需要由公司派驻到各区域（项目）工作，或由区域派驻到项目工作、且已经办理完结正式入职手续的人员。 第五条适宜于派驻的人员是指： （一）上述公司总部派驻到各区域（项目）工作的人员； （二）上述公司根据工作需要由总部临时派驻到各区域（项目）工作的人员。 第三章驻外时限及岗位调整 第六条由业务归口管理部门根据派驻区域（项目）工作进展情况，确定派驻人员工作时限，原则上不超过四年，公司在综合考虑工作需要和个人意愿的基础上予以安排。 第七条因工作需要驻外人员更换驻外地点的，其驻外时间累计计算。 第四章驻外人员委派工作程序 第八条驻外员工的外派，统一由集团公司行政人事中心负责组织实施，各业务部门、区域（项目）配合。 第九条外派严格执行以下流程执行： （一）由各业务部门、区域（项目）根据业务发展与项目进度需要向公司提出驻外人员需求；
（二）集团公司行政人事中心在三个工作日内审定其项目人员编制； （三）相关业务主管部门进行派驻人员的推荐； （四）分管领导审核、公司经理办公会审批； （五）公司行政人事中心对外派决定进行公告、并开具《外派人员报到通知书》，标明姓名、 职务等信息； （六）相关业务主管部门督促员工在发布公告日起五个工作日内完成工作交接； （七）由公司行政人事中心组织协调各业务部门对派驻人员实行派驻前岗位培训。 第五章派驻人员的管理方式 第十条公司业务管理部门对派驻人员的管理 （一）派驻人员应接受公司业务管理部门重大事件安排，需由公司经理办公会审批通过； （二）派驻人员定期参加公司业务管理部门例会和业务交流，需由公司经理办公会审批通过； （三）派驻人员及时向公司业务管理部门汇报工作进展（例行工作汇报不得低于每月一次）， 反映工作中出现的重大事项和紧急情况； （四）派驻人员的入职、离职手续、人事调动、劳动合同关系由公司行政人事中心统一审核、 办理； （五）公司行政人事中心对派驻人员的薪酬管理、职位晋降实行统一管理； （六）派驻人员出差必须报经派驻区域(项目)审批后执行，审批权限参照《差旅管理办法》。第十一条派驻公司（项目）对派驻人员的管理 （一）派驻人员接受派驻区域（项目）直接领导的日常工作安排并对其负责； （二）派驻区域（项目）对派驻人员的薪酬调整、职位晋降有建议权； （三）派驻区域（项目）负责派驻人员绩效考核，每季一次上报公司行政人事中心（具体见《绩效考核体系》）； （四）派驻人员的工资、社保、福利等各项费用由派驻区域（项目）承担。 （五）派驻人员在项目服务期间，项目奖金结算方案另行约定。 第六章纪律约束 第十二条派驻人员应严格遵守公司及派驻区域（项目）的各项规章制度，包括且不限于： （一）派驻人员必须严格遵守公司的规章制度； （二）派驻人员必须同时遵守派驻区域（项目）的工作流程、办公管理制度及考勤制度；
南开大学中文系中国语言文学系学生阅读书目（修订本） 序 作为一个现代中国青年应该有一个崇高的理想。这个理想就是建设和发展有中国特色的社会主义，最后的目的是实现共产主义。一个中国语言文学系的学生应该把这个理想跟所学的专业联系起来。所谓“有中国特色”，不外乎把社会主义建设跟中国的现状和中国的文化传统密切联系起来。中国语言文学专业的研究对象和教学内容一个是对中国目前的语言现象和文艺现象的分析；一个是对中国的传统文化的分析，也就是 对这些现象的主要来历的分析。 初进大学中国语言文学系的学生一般不太清楚这个专业（包括编辑专业）应该钻研、阅读哪些书籍。我们列出五百多部书（排列顺序大体是先依类别，后按时间），语言学类八十多部，文学类四百多部，还给每部书写了一个简单的介绍。列出书目也可以说是给中国语言文学专业的业务范围勾画了一个轮廓，书目本身对初学者也有指导入门的意义。这五百多种书，中间有一些是大部头的，四年之间翻阅一遍似乎嫌多，可以在教师指导下确定哪些是必读的，哪些是参考的。 提出一个阅读书目，这对学生的业务书学习质量也有了一个具体的计量性的检查标准。但是必须知道，从一个想做学问的人来讲，这五百多部书不是大多，而是太少。比如在哲学的、政治的、目录书和学术总论的，以及其他社会科学的和自然科学的书籍中有一些实际上也都是必读的，而我们都没有开列。仅就我们专业的经史百家之类的业务书来说，比起清朝末年张之洞委托缪荃荪所编的《书目答问》来已经少去很多部。 书籍总地说来是用文字所记录的信息的储存物，而今天的世界却是一个信息高度膨胀的世界，各类书籍报刊（仅科学杂志一项，全世界就有十万余种）迅速增加，给人类带来的总信息量是每十年至十五年增加一倍。我国历代相传的典籍向来就有“浩如烟海”的说法，再加上现代的社会科学和自然科学的知识，其信息量之大，不是一个人的时间精力所能获取的。在西洋，从ｌ５世纪后半叶起，经过１６、１７、１８、１９世纪．学术开始分化成各式各样的科学，以满足资本主义发展的需要。国际学术界的这种变化，直到清朝末年，才为中国知识界的洋务派所知。张之洞在所著《劝学篇·守约第八》里慨叹：“沧海横流，外侮洊至，不讲新学则势不行，兼讲旧学则力不给”，因而他主张”以孟子守约施博之说通之”。其总的学术体系是“旧学为体，新学为用”，也就是说要在维护封建统治的原则下接收西方资本主义国家发达的技术。张之洞从“旧学”里只看到“封建统治”，从“新学”里只看到“技术”，是既片面理解旧学，而且更不懂新学，当然是行不通了，从１９世纪末开始，科学技术飞速发展，其特点是既高度分化，又高度综合。第二次世界大战以后，科学发展的主要趋势是综
中国语言文学与我见 李家豪 20191004370 中国语言文学类汉文班要谈对中国语言文学的心得，首先要知道自己学习的究竟是什么。中国语言文学你单单是指汉语言文学，但汉语言文学所占的比重是最大的。现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语有广狭二义。广义的现代汉语指现代汉民族使用的语言，它不仅包括现代汉民族的共同语，而且包括现代汉语各方面；狭义的现代汉语只指现代汉民族共同语言——普通话。在我看来，我所学的就是传承中华汉语文化，利用所学的知识更加清楚地认识语言，更好地使用语言。 汉语不单单是汉民族的母语，更是我国各族同胞的国语，学习它是无可厚非的，不是简简单单的只是会说说出话来，作为一个当代大学生，其背后的历史发源，理论知识等基本素养也是理当要具备的。学习了中国语言文学类的相关专业课后，我了解到语言的三个性质：社会性，体系性，全民性。语言是社会的产物，结构上语言是以语音为物质外壳（形式）以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。这里的内容颠覆了我对语言的认识，我以为语言就是含有一定意义的交流工具，但它其实是一种符号，一种载体，人们交流中的意思是通过词汇，语法，语音相结合而交换成功的。这些从专业知识角度解释的现象让我觉得语言是无比神奇的。中国人用中文交流，俄罗斯人用俄语，日本人用日语，我相信着动物也是有自己的交流语言的。因此，在动物看来人类就是“动物”，他们这样张嘴，发出这样的声音传达给了同伴所想的。关于方言，汉语方言俗称地方话，只通行于一定的区域，是局部地区使用的语言。社会，历史，地理，人口迁徙，山川阻隔等因素都会导致形成多种多样的汉语言社会变体--方言。方言的不通性让我意识到普通话普及的重要性。借助学习方言的机会也对家乡方言进行了浅层学习，体会到不同地区间方言的趣味性。比如，我的家乡是新疆，在新疆汉语的使用范围也特别的广，逐渐慢慢的结合这个地方的少数民族语言形成了独特的新疆话。并不只是它是平常的又是有新鲜感的，方言背后的各个地方习俗，博大精深的中国文化让我痴迷。 我们常说汉语念起来朗朗上口，这是因为汉语没有复辅音，元音占优势，音节整齐简洁，有声调的特点，元音是乐音，是汉语赋有乐感，音乐性极强。汉语在国际上有着很高的地位，是联合国的六种工作语言之一（另外五中是英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语）随着中国经济和社会的发展以及综合国力的日渐增强，汉语在国际上的影响
中国名牌产品质量管理中心（China Famous Brand Product Quality Management Center）成立于1999年12月1日。是中国企业发展促进委员会理事单位，是不以赢利为目的的法人机构。中心的任务是配合政府及委员会等有关部门，开展以轻工行业为主的消费产品的质量保证、质量监督、质量服务工作；实施扶优限劣，打击假冒，以保障消费者的权益；做好对优质消费产品的宣传、推荐；健全和完善消费产品的售后服务网点，更好地为消费者服务。 中心自成立以来，先后在北京、上海、天津、河北、河南、陕西、湖北、湖南、广东、山西等十余省市建立了质量管理分中心，形成了质量保障体系的服务网络，为广大轻工企业提供了质量保障服务，树立了良好的社会形象。 党的十七大提出，共同创建和谐社会。在市场经济的条件下，中心协助以政府部门为号令，有力打击假冒行为，以保护产品品牌的无形资产。与此同时，中心还围绕生产优质产品的企业开展了一系列的质量保障工作，包括：对优质产品实行质量保证的跟踪和售后服务；为优质产品及企业进行宣传推广；听取消费者对产品质量和售后服务的意见，并支持受理质量投诉。 中国名牌产品质量管理中心的宗旨：积极推动中国的品牌企业走国际化发展道路，促进中国品牌事业的有效发展，使中国优秀企业及品牌更好地开展国际交流与合作。努力做好“研究品牌、培育品牌、引导品牌、服务品牌”，帮助品牌企业全面实施装备与管理信息化、现代化，提升并促进品牌企业的品牌发展效应！ 中国名牌产品质量管理中心本着“与时俱进、求实创新、竭诚服务”的精神开展工作，通过开展一系列的品牌调研和入选活动，大力培育中国著名品牌，积极推进品牌战略的实施，同时加强对中国品牌产品的质量监督，配合国家相关职能部门打击假冒伪劣，保护名优品牌，规范品牌培育发展工作，切实维护消费者合法利益，帮助企业实现社会效益和经济效益双丰收。为推动中国名优品牌企业和产品整体水平的全面提升，培育更多的中国名优品牌脱颖而出，为把中国名牌事业推向前进而努力奋斗。为构建和谐社会贡献力量！
0501中国语言文学博士、硕士学位基本要求 第一部分学科概况和发展趋势 “中国语言文学”即中华民族的语言和文学，指中国汉族和各少数民族的语言和文学。 中华民族在商代就有了成熟的文字体系，汉语言文字学和少数民族语言文字学均有辉煌的建树。中华民族的文学远在文字产生之前就已经出现了口头创作，文字出现后的文学作品更是浩如烟海。中国历代存世文献十分丰富，对中国文学及文明的繁荣和发展做出了重要贡献。中国语言文学的成就，对中华文明的进步产生了巨大影响，也成为人类文化宝库的重要组成部分。在漫长的历史发展中，中国语言文学形成了独具特色的传统，对中国和世界文明都产生了深远影响。 中华民族历来重视语言文学的研究和教育。从先秦至清代，中国的传统教育就以语言文学为重要内容。及至清末“西学东渐”后建立现代意义上的大学，语言和文学也是最早设立的学科。1981年国务院公布了首批博士和硕士学位授予单位及学科专业点，实施《中华人民共和国学位条例》，中国语言文学学科的硕士、博士学位研究生教育得到了迅速发展，形成了多层次的研究生教育体系。 中国语言文学的教学和研究是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。这一学科的建设与发展，对于弘扬民 1
族优秀文化传统，增强文化认同，提升民族自豪感和凝聚力，提高各族人民的文化素质，确立中国文化的世界地位和开展国际文化学术交流等，都具有重要意义。 中国语言文学学科，以马克思主义为指导，以所属各研究方向的基本知识、研究方法为教学和研究的主要内容，既植根于中国语言文学的优秀传统，也面向世界语言文学的发展趋势，同时积极借鉴其他相关学科的研究方法及成果，梳理、分析和研究本学科的基本现象，总结其发展规律。 中国语言文学学科以中华民族的语言和文学的历史、现状与发展趋势为主要研究对象，同时注重从跨国、跨语言、跨文化的角度审视中国的语言和文学现象。既正确把握中国语言文学自身的发展脉络和主要规律，也通过中国语言文学与其他国家、其他民族语言文学的联系和比较，加深对世界各民族语言文学共性和个性的认识。 中国语言文学一级学科设置文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学等研究方向。这些学科相互联系和渗透，从不同角度考察、整理和研究中华民族的语言文学现象，并同相关学科密切联系。 第二部分博士学位的基本要求 一、获本学科博士学位应掌握的基本知识和结构 本学科的博士学位获得者，应全面把握本学科范围内坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，以及学科发展的 2
外派人员管理办法三篇 篇一：外派人员管理办法 1.XXX集团外派人员管理办法（MHKG-RL-ZD-007） 2.目的 为了加强外派人员与集团的信息沟通，保证集团外派人员管理工作的顺利进行，促进外派人员在各子公司正确、积极的开展工作，调动外派人员的工作积极性，特制定本制度。 3.适用范围 集团外派京外常驻人员，系指集团聘用且常期（半年以上）派驻北京之外所属公司工作的员工，主要包括：各子公司高层管理人员、部分部门经理或副经理、部分一般人员。 4.术语和定义 无 5.职责 5.1.用人单位（各子公司） 5.1.1.提出外派人员需求 5.1.2.推荐外派人员 5.1.3.参与外派人员的绩效考核 5.2.集团人力资源部 5.2.1.形成外派人员需求计划
5.2.2.组织填写《外派人员考察意见表》 5.2.3.安排外派人员派出前谈话 5.2.4.对外派人员进行动态考核 5.2.5.负责外派人员的岗位工资的发放 5.3.用人单位董事会/总经理 5.3.1.对提名的外派人员进行聘任 5.4.集团人事行政副总裁 5.4.1.推荐外派人员 5.4.2.组织外派人员的绩效考核 5.4.3.审核入围外派人员 5.4.4.参加外派人员派出前谈话 5.5.集团总裁 5.5.1.审批外派入围人员 5.5.2.对外派人员提名 5.5.3.审批外派人员需求计划 6.程序和内容 6.1.外派人员的选拔与任命管理 6.1.1.外派人员的选拔标准 6.1.1.1.具有强烈的事业心和责任感，忠诚于XXX事业； 6.1.1.2.服从XXX集团管理，贯彻执行集团下达的指令； 6.1.1.3.廉洁自律，坚持原则，不谋私利，处事公正；6.1.1.4.工作尽职尽责，具有团队精神；
外派人员管理规定 DLZSJT-ZD-外派人员管理规定-1.0 2008年8月1日集团总经理办公会议审议批准 2008年8月5日[2008] 39号通知下发自2008年7月1日起施行 第一章总则 第一条为了规范外派人员行为，使外派人员的各项工作有章可循，顺利完成集团赋予外派人员的职责和任务，特制定本规定。 第二条本规定适用于集团所有外派人员。外派人员是指由集团统一派遣，长驻分公司工作至少半年以上者，不包括户籍在驻地、已婚的外派人员其配偶在驻地、未婚的外派人员其父母在驻地的人员。 第三条本管理规定内容包括：人事管理、考勤管理、租房和通讯费管理、外派人员注意事项管理、探亲假管理规定。 第二章外派人员的人事管理 第四条集团向所属各公司派驻的部门经理以上人员一律由集团公司任免，集团以正式文件发布上述人员的人事任免决定。 第五条派驻公司部门经理以上人员的聘用、选拔，首先是在集团或所属各公司的员工中培养提拔，其次是对外招聘。 第六条由于集团公司的经营性质决定，被外派人员必须接受全国性的岗位调配。对于不服从集团公司调配的人员，集团将根据情节分别给予降职、降薪、解除劳动关系、辞退等处理。 第七条外派人员离职，应于一个月前提出申请逐级审批，由集团分管领导批准后，方可办理离职手续。 第八条公司可以与外派人员签订劳动合同或劳务合同。 第九条新招聘的外派人员试用期为1—3个月，具体期限根据劳动合同期限确
定；外派员工（劳务）表现优秀，通过公司考核后，可以提前转正。 第十条各派驻公司总经理在当地招聘的部门主管以上人员，须事先报集团行政人事部审核，主管领导批准通过后方可上岗试用。 第十一条各派驻公司总经理要了解掌握集团公司劳动用工政策，结合派驻公司当地实际情况组织制订符合公司实际的管理制度，以激励员工努力工作，取得优异的业绩，让员工获得较好的薪资福利待遇，使集团与派驻公司员工形成和谐的关系，避免形成不必要的劳动纠纷。 第十二条对集团派出的派驻人员，所属公司如果认为不胜任，无权自行更换和调整；应向集团行政人事部提交报告详细说明不胜任的理由，经核实后由集团根据情况按规定程序决定调配。 第十三条公司为外派人员每月发放异地生活补助费用，（不含实行年薪制的员工）。标准如下： 区域分类： A类区：北京、上海、大连、南京、深圳、广州、厦门、福州、昆明、东莞、成都。 B类区：营口、玉溪、曲靖、诸暨。 C类区：中国其它地区（包括本市周边城市）。 D类区：公司驻地城市所辖县或县级市。 外派员工的异地生活补助费用由派驻地公司每月发放。 第三章外派员工劳资关系管理 第十四条从集团派出的外派员工的劳动合同，工资、社保关系由集团统一管理。
2014年中山大学中国语言文学系(612语言学概念、805汉语语言学基础)考研备考指南下载 中山大学612语言学概论、805汉语言学基础复习指南.pdf(下载次数: 358) 专业复习规划指导 一、指定参考书目 语言学及应用语言学专业考试两个科目分别是 612 语言学概论和 805 汉语言学基础， 指定的参考书目分别是《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵编，北大出版社；《古代汉语》， 王力主编，中华书局；《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高教出版社 二、拓展适用资料书目 《现代汉语词汇》（增订版）符淮青 《语法讲义》朱德熙 《语言学纲要学习指导书》（修订版王洪军） 《古代汉语》同步辅导与练习 《商务馆学汉语近义词词典》赵新，李英 三、阶段复习规划 对于专业课的复习，应该至少有三轮。同学们可以参考以下给出的三轮复习规划指定自己的专业课复习计划。 第一轮：对于专业课的第一轮复习，我的建议是从暑假开始，大多数同学都是从暑假开始正式复习的，这个时候同学们大多会以英语的复习为主，但是虽然英语是考研的重点及难点，但是暑假是复习的黄金时间，同学们在复习英语的同时，也应该开始专业课的第一轮复习。专业课的第一轮复习要以通读指定的参考书目为主，何为通读？也就是在第一遍看参考书的同时，同学们可以用铅笔将自己认为重要的内容圈出，以便后面复习的展开，在这个过程中同学们不必纠结于一些专业术语或者理论暂时看不懂，因为通读就是要对书本的大致框架内容做一个整体的了解，将不懂的内容圈出也是第一轮复习专业课要做的。 第二轮：在第一轮通读教材的基础上，第二轮的复习显得尤为重要。在这一阶段，有了第一轮的基础，建议同学们对教材进行第二次的理解阅读，所谓理解阅读就是要对教材的重难点有所掌握，在这个过程当中，同学们可以结合弘毅考研的专业课讲义对教材进行熟读，结合讲义，掌握教材的重难点。同时，对于教材课后设置的课后题，同学们在这一阶段也可以尝试着做相关的解答。很多同学都认为有了现成的讲义就没有必要做自己的笔记，其实不然，因为讲义时面向全体考生的，但是每个考生的情况又不尽相同，因而，在结合弘毅的专业课讲义进行复习时，同学们在第二轮的专业课复习过程中还是非常有必要做好自己的笔记的，这个笔记体现在对自身知识能力掌握情况的总结分析，例如对于某一个知识点，如果在结合讲义对教材内容进行理解之后还没有弄明白，那么考生就可以将这一知识点的相关内容做一个详尽的归纳，将所能找到的与这一个知识点有关的内容都列出来，综合起来对其进行理解以求得以掌握。这种个人笔记对于后
2009年同等学力人员中谘硕士学位学科综合水平全国统一考试屮国语言文学试卷 一、填空（每空1分，共10分。错别字不给分）I .规范的汉民族井M语是以为标准音，以北方诂为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。2 .“四呼”足对韵母的分类，其屮指以M开头的韵母。3 .“船”这个字的形旁是。4 .唐:至清代各级政府及其附属机构刻印的书称为。5 .司马相如的散体赋以《》和《子虚赋》最为著名。6 .《招隐诗》的作者是。7 .唐代诗人张若虚的名作《》，被前人评为“以孤篇压倒全唐”。8 .北米文学家欧m修，字永叔，号醉翁，晚年又号。9 .神魔小说《》是采川商纣王时期的某些史实加以想象夸张创作而成的。10 .屮国新诗史上第-?部诗集是的《尝试集》。 中国语言文学试卷答案一、填空（每空1分，共10分。错别字不给分）1.北京语音2.合口呼 3.舟 4.官刻15 5.上林赋 6.左思 7.春江花J1夜 8.六一居士 9.封祌演义10.胡适 二、名词解释（每小题5分，共35分） 1. S合构词法2合构词法是词根语素与词根语素按照一定的结构矢系和组合次序构成新词的方法。（5分）评分标准：意思相近即可给分。 2. 书脑古书书衣表面右边装订有线的部分。（5分）评分标准：意思相近即可给分。 3. 《人的文学》周作人在五四新文学运动中（1918年12月）发表的论文。（2分）要求新文学以人道主义为本，观察、研究、分析人生诸W题；（2分）所谓人道主义是指个人主义的人间本位主义。（1分）评分标准：按各要点分值给分，意思相近即可给分。 4. 创造社最甲?的现代文学社团之一。（1分）主要成员柯郭沫若、郁达夫、成仿吾等。（2 分）主张尊崇主观，张扬tl我，提倡积极的浪漫主义文学。后期转向提侣无产阶级革命文学。 （2分）评分标准：按各要点分值给分，意思相近即可给分。 5. 文学创造的材料文学创造的材料，是指储备在作家A心的精神或心理现象。（2分）具体地说，文学创造材料足指作家从社会生活屮奋意无意获得的生动、丰富似却相对粗糙的刺激或信息。（3分）评分标准：按各要点分值给分，意思相近即可给分。 6. 创作个性创作个性是作家气质秉赋、思想水平、审美趣味、艺术才能等主观因素综合而成的AI惯性行为方式，（3分）是在U常个性的基础上经过审美创造的升平而形成的独特的艺术品格。（2分）评分标准：按各要点分值给分，意思相近即可给分。 7. 散曲散曲是元代新兴的诗体，其体制有小令和套曲。（3分）句式灵活多变，異有散文化、U语化的特点。（2分）评分标准：按各要点分位给分，意思相近即可给分。 三、古文标点、释词、翻译（共15分） 1. 给下血一段古文加上标点。标点连同原文都必须写在答题纸上，毎一个字每一个标点都占一格。（6分） 2. 解释下文中带点词的意义。（4分） 3. 将下文M线的部分翻译成现代汉语。（5分） （1）标点燕王“夫忠信，（可不加标点）乂何罪之有也？”对曰：“足下不知也。（感叹号亦可）臣邻家有远为吏者，其妻私人。其夫且归，其私之者忧之。其妻□: ‘公勿忧也，吾已为药酒以待之矣。（感叹号亦可）’ f?二U，夫至，（句兮亦吋）妻使妾奉巵酒进之，（句号亦可）妾知其药酒也，进之则杀主父，言之则逐主母，乃阳僵弃酒。主父人怒而笞之。故妾一僵而弃洒，上以活主父，下以存主母也。忠至如此，然不免于符，（感叹号、切号亦可）此以忠信得罪者也。（感叹号亦可）臣之事，适不幸而有类妾之弃酒也。（感叹号亦可）且臣之事