Unit 2 Poems Section Ⅴ Writing —改写诗歌
本单元的写作任务是诗歌改写。改写是用不同形式表达同一内容，使之成为与原文意思相同而表达方式、文体不同的作品。改写可以变换文章的人称、顺序，可以改变原文的体裁、结构，也可以灵活运用自己的语言，尽可能用多种方法来表达、替换原文的内容。
一、基本结构
具体写作步骤一般是“三段式”，具体为：
第一段：简要介绍诗歌的作者及内容。
第二段：详细论述诗歌的主题。
第三段：启迪与感想。
二、注意事项
1．改写必须忠实于原作的中心思想。这就要求想象和联想要符合原作精神，不能任意想象，扯得漫无边际。
2．改写要注意创作性。改写是再创作的过程。作者并不是单纯地翻译诗歌，不能仅就诗歌的内容进行简单的扩充，而是要进一步展开种种想象，使人物形象有血有肉，栩栩如生，使故事情节更加完整生动。
3．改写时可以插入丰富的想象，将原来文中没有的东西，如人物的表情、动作、语言、神态和行为等都加进去，在不改变原作主题思想的基础上，写成一篇完整的文章。
总之，诗歌改写应该把握原文的主题，用通俗易懂的语言进行创作，加入自己的语言，使文章符合主题，流畅易懂。
三、增分佳句
(一)开头常用句式——介绍诗歌及作者
Here is a poem entitled “...” by ..., which enjoys great popularity among readers.
……是……写的一首诗，它深受读者欢迎。
(二)主体常用句式
1．Young as we are, we come to realize that as long as we try, nothing is impossible.
尽管我们年轻，但我们认识到只要我们尝试，一切皆有可能。
2．She often encourages me to face everything, sad or happy.
她常常鼓励要我面对一切，无论是悲伤还是幸福。
3．Remember, the best love is to love others unconditionally rather than make demands on them.
记住，最好的爱存在于对别人的无条件的爱之中，而不是从中有所索求。
(三)结尾常用句式
1．I'm deeply moved by the above poem reminding me of the importance of trying to seize every chance to do what we should before it's too late in our life.
上面这首诗告诉我们抓住机遇及时做好该做的事情对我们人生的重要性，为此我很感动。
2．We should call on people all over the world to change our living ways before all hopes have gone.
我们应该号召全世界的人们在希望破灭之前改变我们的生活方式。
[题目要求]
下面是唐朝诗人李绅的名作《悯农》(Sympathy on the Farmers)，请写一篇短文解释一下诗的意思及诗中所蕴含的作者的思想感情。
《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
第一步：审题构思很关键
一、审题
1．确定体裁：本文为诗歌改写；
2．确定人称：本文的主要人称应为第三人称和第一人称；
3．确定时态：主要使用一般现在时。
二、构思
第一部分，诗歌的作者：李绅；时代：唐朝；地位：深受欢迎。
第二部分，介绍诗歌所表达的内容。
第三部分，诗歌的写作意图及现实意义。
第二步：核心词汇想周全
1．be_popular_with 受到……欢迎
2．frequently 频繁地
3．delicious 美味的
4．remind_..._of_... 提醒某人某事
5．waste_food 浪费食物
6．treasure 珍惜
第三步：由词扩句雏形现
1．《悯农》是唐朝诗人李绅写的一首诗。(过去分词作后置定语；被动语态)
The_poem_entitled_“Sympathy_on_the_Farmers”_is_written_by_Li_Shen_in_the_ Tang_Dynasty.
2．夏日正午时刻，外面天气炎热；农民依然在地里劳作。(although引导的让步状语；主谓结构；现在进行时)
Although_it's_so_hot_outside_at_this_summer_noon_time,_the_farmers_are_stil l_working_in_the_fields.
3．他们全身湿透，汗水频繁地掉在庄稼生长的土地上。(主系表结构；and连接的并列句；主谓结构；where引导的定语从句)
They_are_wet_all_over_and_their_sweat_are_frequently_falling_into_the_soil, _where_the_crops_grow.
4．我认为对于当代年轻人来理解这首诗歌并珍惜粮食是很重要的。(it is＋adj.＋for sb. to do sth.)
I_think_it's_very_important_for_the_young_generation_today_to_understand_th e_poem_and_treasure_every_grain.
第四步：句式升级造亮点
1．用as引导的倒装句改写句2
Hot_as_it_is_outside_at_this_summer_noon_time,_the_farmers_are_still_workin g_in_the_fields.
2．用with的复合结构改写句3
They_are_wet_all_over_with_their_sweat_frequently_falling_into_the_soil,_wh ere_the_crops_grow.
3．用“it is of＋抽象名词＋主语从句”结构改写句4
I_think_it's_of_great_importance_that_the_young_generation_today_should_und erstand_the_poem_and_treasure_every_grain.
第五步：过渡衔接联成篇
Here_is_a_poem_entitled_“Sympathy_on_the_Farmers”_by_Li_Shen_in_the_Tang_ Dynasty,_which_enjoys_great_popularity_among_Chinese_readers._It_goes_like_this :_Hot_as_it_is_outside_at_this_summer_noon_time,_the_farmers_are_still_working_ in_the_fields._They_are_wet_all_over_with_their_sweat_frequently_falling_into_t he_soil,_where_the_crops_grow._But_who_on_earth_knows_exactly_all_the_delicious _dishes_on_our_table_come_from_the_hard_work_of_the_farmers?
Li_Shen_wrote_this_poem_in_order_to_remind_people_of_the_importance_of_the_farm ers'_hard_work._Nowadays,_many_young_people_waste_a_lot_of_food._I_think,_it's_ of_great_importance_that_the_young_generation_today_should_understand_the_poem_ and_treasure_every_grain.
学年第一学期期末考试监考须知及相关事项 一、监考注意事项 ?主监考提前到学院楼费振弘老师处领取试卷； ?监考老师请务必佩戴监考证，提前分钟进入考场（监考证可以到博雅领取）； ?在黑板上板书考试相关信息（课程序号、课程名、考试时间、学号范围等）； ?检查学生证件后方能让学生入场，未带学生证或校园一卡通的同学须到行知楼教务处补办考试证明后方能进场考试。 ?清场做到“人清即考场里无学生”，“物清即桌上不留任何东西”； ?清场完毕，学生返回考场时，先把书包等考试无关物品放在监考老师指定区域之后再入座（考生须按照监考老师安排入座）； ?考试开始前有次铃声，第一次是预备铃，分钟后第二次响铃，考试正式开始，监考教师发放试卷，学生方可答题，切勿提前发卷进行考试； ?填写考场记录，要求学生在签到表上签字； ?开考分钟后禁止考生进入考场； ?有作弊苗头出现时及时制止，发生实际作弊行为时大胆行使监考权力，当场宣布，要求学生离场，在考场记录上写明情况，并要求学生在违纪作弊证据上签字；（发生作弊行为的，请第一时间和学院沟通，而后再执行上报程序。） ?监考过程中，请不要做与考试无关的事情，比如看手机、批阅考卷、看书等。 ?考试结束后要求学生等待试卷清点无误后方可离场； ?不可遗忘任何试卷在考场，做到带进考场试卷数和带出数量一致；将考试记录和签到表在考试结束后就交至学生服务中心； ?试卷批阅、装订要仔细、规范，月日（周一）下午点前将装订成册的试卷及电子版成绩交学院博雅室。 二、填写纸质版三联单的注意事项： ?所有年级学生期末考试成绩低于分的，该门课程总评成绩为不及格，按期末考试成绩计（可以折合）。 ?缓考学生：教师须给出平时成绩（除非学生平时没来上课，否则不能填分），期末留空，总评写“”，备注“缓考”（缓考名单请见博雅楼三楼布告栏或外语学院网站，每日更新）。
时态是英语谓语动词的一种形式,表示动作发生的时间和所处的状态.英语中的时态是通 过动词形式本身的变化来实现的.英语有16种时态,但中学阶段较常用的有十种:一般现在时,一般过去时,一般将来时,过去将来时,现在进行时,过去进行时,将来进行时,过去完成时,英在完成时和现在完成进行时. 1.一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： every..., sometimes, at..., on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2) 客观真理，客观存在，科学事实。例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 3) 表示格言或警句。例如： Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如： I don't want so much. 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。 比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功课。 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
16种英语时态总结归纳 时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。 英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。 1. 一般现在时 用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。 B) 习惯用语。C) 经常性、习惯性动作。 例：He always helps others. （他总是帮助别人。） D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。 E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。 例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。） How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？） F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。 例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。） 2. 现在进行时(be doing) 用法：现在正在进行的动作。 3. 现在完成时(have done) 用法： A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。 例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses. A) didn't sell B) sold C) haven't sold D) would sell 答案是C) haven't sold。 B) 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for 加一段时间，或by加一个现在时间。 例：Great as Newton was, many of his ideas ___________ today and are being modified by the work of scientists of our time. A) are to challenge C) have been challenged B) may be challenged D) are challenging 全句的意思是：“虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正。”challenge是及物动词，在本句中应当是被动语态；其动作延续到今天，所以要用现在完成时态。可见答案是C) have been challenged。A) are to challenge和D) are challenging都是主动语态，不可能是答案。B) may be challenged虽然是被动语态，但意思与全句内容不合，所以不对。 C) 表示发生在过去，但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词，如：arrive, begin, find, give, lose等。 例：John has broken his left leg.（约翰摔断了左腿。） 注意事项 A) 现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在于：现在完成时强调动作的动态，或受动态的影响，是动态的结果，对现在有影响；过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。
关于评审2017-2018学年 研究生国家奖学金及校级研究生奖学金的通知 各学院、各位研究生： 根据学校奖学金评审工作整体要求和研究生奖励管理办法的有 关规定，现就2017-2018学年研究生国家奖学金及校级研究生奖学金评审工作通知如下： 一、奖励对象 (一)研究生国家奖学金 1)研究生国家奖学金的奖励对象为我校在读的具有中华人民共 和国国籍且纳入全国研究生招生计划的全日制（全脱产学习） 研究生，具体包括以下各类研究生：非定向学术型硕士研究 生，非定向专业学位硕士研究生，非定向学术型博士研究生， 非定向专业学位博士研究生，以及非在职的少数民族高层次 骨干人才计划研究生。 2)在规定学制内的研究生，因国家和单位公派出国留学或校际交 流在境外学习的，仍具备研究生国家奖学金参评资格；由于 因私出国留学、疾病、创业等未在校学习的，在此期间原则 上不具备研究生国家奖学金参评资格。当年毕业的研究生， 不再具备申请研究生国家奖学金资格。超出学制的研究生， 原则上不再具备研究生国家奖学金参评资格。 3)硕博连读研究生在注册为博士研究生之前，按照硕士研究生身 份申请国家奖学金；注册为博士研究生后，按照博士研究生
身份申请国家奖学金；直博生按照博士研究生身份参与评定； 当年入学的博士研究生按照博士研究生新生身份参与评定。 (二)校级研究生奖学金 1.研究生优秀学生奖学金 1)同济大学研究生优秀学生奖学金的奖励对象是具有中华人民共和 国国籍且纳入全国研究生招生计划的全日制（全脱产学习）我校在读研究生。除特别说明外，一般为以下各类研究生：非定向学术型硕士研究生，非定向专业学位硕士研究生，非定向学术型博士研究生，非定向专业学位博士研究生，以及非在职的少数民族高层次骨干人才计划研究生。 2)在规定学制内的研究生，因国家和单位公派出国留学或校际交流 在境外学习的，仍具备研究生奖学金参评资格；由于因私出国留学、疾病、创业等未在校学习的，在此期间原则上不具备研究生奖学金参评资格。当年毕业的研究生，不再具备申请研究生奖学金资格。超出学制的研究生，除2018级之前入学的博士研究生可在原学制后适当延长一年参评外，其他超学制学生原则上不再具备研究生奖学金参评资格。 3)硕博连读研究生在注册为博士研究生之前，按照硕士研究生身份 申请；注册为博士研究生后，按照博士研究生身份申请；直博生按照博士研究生身份参与评定；当年入学的博士研究生按照博士研究生新生身份参与评定。 2.其他校级研究生奖学金的奖励对象及评审工作根据各评定细 则另行规定。 二、评审条件
表格式一般现在时态和语态 2. Jenny (has) a good friend? 3. Brian （not live) in China. 4. Li Ming with me (be) in Beijing. 5. If it （not rain）tomorrow, we will go to the park. 6. Our teacher said that the earth (go)around the sun yesterday. 7.He （help）the old man every week . 8.The old man （help）by him every week. 9.The building (visit) by many people every year.
一一般现在时 （一）定义：主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作， 句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等 He usually goes to work at 7 o’clock every morning. The earth goes around the sun. Guangzhou is situated in the south of China. （二）标志词： always, usually, often, sometimes, hardly ever，every week (day, year, month…), once /twice a week, on Sundays, （三）谓语动词构成： 1 be动词的一般现在时：am is are（"是"，“在”） 2 当谓语动词是行为动词的时候： （1）当主语不是第三人称单数的时候，一般现在时用行为动词的原形 （2）主语是he,she,it等第三人称单数（除去I,you以外的任何一个单数的名词或者代词），动词要变形加s或es． （温馨提示：动词变形要符合两个条件：1，主语是三单，2，句子是肯定句） （四）.基本结构： 1，肯定句：主语+谓语（+其他的） He loves sports. Jane is an outgoing girl. （主语He是三单，又是肯定句，所以谓语动词发生变形，加上了s） Tom and Tim both have medium height. He has a big mouth. We like the dog very much. 2，否定句：主语+don’t或者doesn’t+动词原形+其他(在be或者后面加上do does) Candy doesn’t do her housework every day. We don’t dance . He isn’t a worker. 3，一般疑问句：Do (Does)+主语+动词原形+其他？（把be或者do does 提到主语的前面）Does she like English? Yes,she does. No,she doesn’t. Do you swim in summer? Are you a teacher? 4，特殊疑问句：疑问词+一般疑问句Where does Tom come from? （五) 一般现在时态用法 （1）经常性或习惯性的动作，常与这样的时间状语连用： eg: We always help each other. It often snows in winter. I get up early every morning. （2）表示主语现在的特征、性格、能力等。 eg: He loves sports. Jane is an outgoing girl. Tom and Tim both have medium height. （3）表示客观、普遍真理 eg: Two and four makes six. Water boils at 100℃The moon moves round the earth。The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. （4）表示格言或警句中。Pride goes before a fall.骄者必败。 （六）一般现在时态的考点：
中考复习初中英语动词时态归纳总结对照表 The document was prepared on January 2, 2021
初中英语动词时态归纳总结对照表
1、一般现在时。 通常用“usually, often, every day, sometimes”。 一般现在时基本用法介绍 一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时的构成: 肯定句： 1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语） 2) .其他主语+动词原形+其它 第三人称单数+动词-s+其它 如：I am a boy.我是一个男孩。We study English.我们学习英语。Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 三、一般现在时的变化 否定句：1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它如：-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它 Does+第三人称单数+动词原形+其它+
2017-2018学年下学期二年级语文期中检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、读拼音,写词语。(12分) 二、用“”给加点字选择正确的读音。 (8分) 裁．(c i cái)出一束．(shùsù) 桑．(shāng sāng)阴称赞．(zàn zhàn) 柏．(bób i)树琵琶．(bàpá) 永垂不朽．(xiūxiǔ)一字不落．(luòlà) 三、给下列加点的词语选择正确的解释。(8分) 1.门泊．东吴万里船。() A.停靠 B.水洼 2.浓郁 ．．的香气() A.浓厚,郁积 B.香气、色彩、气氛等浓厚 3.连连拱手 ．．() A.两手抱拳,表示恭敬、佩服
B.把手弄弯 4.严寒酷暑 ．．() A.极热的夏天 B.暑季很酷 四、在括号里填上恰当的词语。(6分) ()的云彩()的花朵 ()的习惯()的春风 ()的文物()的丝绳 五、把下列句中加点的词语换成其他词语,使句意不变。(6分) 1.小鹿独自在山里玩耍 ．．。() 2.电话里传来爸爸夸赞 ．．的声音。 () 3.向世界传递 ．．着祥和与喜庆。() 六、根据课文内容填空。(12分) 1.黄莺说:“春天在田野上散步,你闻闻那的草地,为他散发着的气息。” 2.《少年行》中写少年技高绝伦,胆量超人的诗句是“,”。 3.《清明》中写旅人孤独、凄凉的句子是“,”。 4.今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛公园一处。 七、按要求改写句子。(11分) 1.竺爷爷走出书房。(扩句)(2分) 2.朱德同志又连夜做了一根新扁担。 (缩句)(2分) 3.戴嵩把牛画活了。(改成“被”字句)(2分) 4.娜娜要去陪艾薇姐姐。娜娜放弃了观看马戏表演的机会。(用恰当的关联词语把两句话连成一句话)(2分) 5.无论酷暑,还是严寒,都从不间断。(仿照句子,把下面的句子补充完整)(3分)
嘉兴市2017—2018学年第一学期期末检测 高二历史卷2018.2 说明： 1．本试卷分试卷Ⅰ（选择题）和试卷Ⅱ（非选择题）两部分，满分100分。考试时间为90分钟。 2．试卷Ⅰ的答案应填在答题卡上（或按所在学校要求填写在答题卷的相应位置上）；试卷Ⅱ的答案应写在答题卷的相应位置上。答案做在试卷上无效。 试卷Ⅰ选择题部分 一、选择题（本大题有30小题，每题2分，共60分。各题中只有一个选项符合题目 要求。） 1．古代一位思想家曾说：“慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。庄重是自傲与顺从之间的中庸。谦谨是无耻与羞怯之间的中庸。”这位思想家是 A．孔子B．苏格拉底 C．庄子D．亚里士多德 2．在中国历史上被称为“千古一帝”的秦始皇采取一系列措施，建立了中央专制集权的国家。这些措施包括 ①皇帝制②郡县制③刺史制④三公九卿制 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④ 3．唐太宗看到进士科人才济济，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”此言本质上反映了 A．察举制网罗了天下英才B．中央官学培养大量政治人才 C．科举制适应了专制集权D．科举制推动选官制度的发展 4．有学者认为，“克伦威尔领导了英国资产阶级革命，顺应了历史发展潮流”。这里的“潮流”是指 A．资本主义的发展B．《民法典》的最终颁布 C．海上霸权的确立D．资产阶级共和国的建立 5．恩格斯说：“集权是国家的本质、国家的生命基础，而集权不无道理正在于此。每个国家必要力求实现集权，每个国家从专制君主政体到共和政体止，都是集权的。”
下列史实中，不能佐证这一观点的是 A．克伦威尔就任终身护国公B．华盛顿力辞连任第三届总统 C．拿破仑建立法兰西帝国D．苏维埃政府将全部企业收归国有 6．下列为美国某课程目标的部分内容：第一，帮助学生清楚地了解其思想的核心概念，例如异化、资本、共产主义和剩余价值；……第三，这门课应帮助学生大致熟悉其思想出现时的历史背景和思想趋势，其中包括欧洲哲学史、政治学、经济学，以及欧洲殖民主义和资本主义的发展。该课程研究的历史人物最有可能是 A．马克思B．凯恩斯 C．列宁D．斯大林 7．毛泽东在延安会见美国记者斯诺时说：“因此我们拥护议会形式的代议制政府、抗日救国政府、保护和支持一切人民爱国团体的政府。如果成立了这样的一个共和国，中国的各苏区就成为其中的一部分。”这表明中共 A．打算学习美国民主政治模式B．欲与国民党开展第二次合作 C．准备与国民党协商和平建国D．找到适合中国国情革命道路 8．改革开放以来，在邓小平有中国特色社会主义理论指导下，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。下列不属于邓小平理论内容的是 A．经济改革和对外开放B．一国两制，和平统一 C．科学技术是第一生产力D．社会主义工业化和改造并举 9.詹天佑主持修建了由中国人自行筹款、勘测、设计和建造的第一条铁路——京张铁 路。除此之外，他为中国铁路事业做出的重大贡献还有 ①主持修建了吴淞铁路②建造19世纪末中国最长的滦河铁路大桥 ③发明新式气压沉箱法建造铁路桥墩④支持保路斗争，捍卫铁路主权 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10．一代又一代科学家们的努力，推动了人类近现代物理学的三次革命。下列各项中，与第三次物理学革命对应正确的是 A．哥白尼、伽利略——建立天体运行理论 B．伽利略、牛顿——建立完整的力学体系 C．法拉第、麦克斯韦——创立电磁场理论 D．爱因斯坦、普朗克——创立相对论和量子理论
高中英语时态语态讲解 1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作；表示客观规律和永恒真理；按照计划安排好了将要发生的动作（一般指时 刻表）等 He usually goes to w ork at 7 o’clock every morning. The train to Shanghai leaves at 7am. 考点一：表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。如：I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 考点二：在时间、方式、让步和条件状语从句中，代替一般将来时；常用的引导词有：时间：when, until, after, before, as soon as, once, the moment/the minute, the day; 条件：if, unless, provided. If he accepts the job, he will get more money soon. 只要他努力工作，我不介意他什么时候做完试验。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动；或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。 We are having English class. The house is being built these days. The little boy is always making trouble. 考点一：在时间状语或条件状语从句中表示将来正在进行的动作。Look out when you are crossing the street. Don't wake him up if he is still sleeping at 7 tomorrow morning. 考点二：表示在最近按计划或安排要进行的动作（这时多有表示将来的时间状语）。 Marry is leaving on Friday. 3、现在完成时 （1）非延续动作：动作发生在过去，对现在有影响。（2）延续性动作：动作和状态的持续。现在完成时有一些标志性的时间状语： 考点一：for + 时间段；since + 时间点 They have lived in Beijing for five years. They have lived in Beijing since 1995. 考点二：常见的不确定的时间状语：lately; recently, just, already, yet, up to now; till now; so far, these days, Has it stopped raining yet ? 考点三：在表示“最近几世纪/ 年/ 月以来……”时间状语中，谓语动词用现在完成时。 in the past；over the past; during the last等 考点四：表示“第几次做某事，”或在“It is the best (worst, most interesting ) +名词＋that” 后面,主句是一般现在时态时，从句用现在完成时。 This is my first time that I have visited China. This is the most interesting film I have ever seen. 4．一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用, 注意： 考点一：used to + do，表示过去经常但现在已不再维持的习惯动作。 be/become/get used to + doing，表示习惯于 He used to smoke a lot. He has got used to getting up early. 考点二：在时间和条件状语从句中，代替过去将来时。 He promised to buy me a computer if he got a raise 5. 过去进行时
英语动词时态专项练习 满分：100分你的得分_________________ 一．用所给词的适当形式填空：（30分） 1. Listen to the little girl. She ___________________(recite) a poem. 2. ________ your sister ___________(study) in this school two years ago? 3. I ________________(not go ) to the city next week. 4. They ______________(attend) a concert at this time yesterday. 5. You needn’t _______________(come) here so early. 6. Do you often go _______________ (climb) mountains? 7. They _______________________ (leave) here tomorrow. 8. I spend two hours _______________(do) my homework every day. 9. While we ________________ (wait) for the bus, a girl ___________ (run) up to us. 10. If it _____________(not rain) tomorrow, we will go to the zoo. 11. I__________ already___________ (see) the film. I __________ (see) it last week. 12. They________________(not make) a model ship when I saw him. 13. I believe that those mountains _______________ (cover ) with trees in a few years’ time. 14. There ________________ (be) a talk on science in our school next Monday. 15. My mother told us that Taiwan _________________ (be) part of China. 16. When he comes back, I ________________(tell) you at once. 17. He needs ________________(go) to see a doctor. 18. ---What are you doing? ---I ___________(write) and he _____________(watch) TV. 19. He turned off the light and then ________________(leave). 20. The boy was made ________________ (stand) there for an hour by his father. 21. The teacher came right away as soon as he _________(hear) the noise. 22. As I ______________ (walk) in the park, it ________________ (begin) to rain. 23. While mother _____________ (put) Cathy to bed, the door bell ____________ (ring). 24. He ___________________(borrow) this story book for two weeks. 25. ____________ you _____________ (find) your science book yet? 26. --- What ________ you _______ (do) at that time? ---We _________________ (watch) TV. 27. The best time _______________(go) to Yunnan is in spring. 28. Can you tell me if it _________(snow) tomorrow? 29. ---Where’s Li Ming ?
2017-2018学年小学上学期工作计划 一、指导思想 以党的十八届三中、四中全会精神统领工作全局，坚持依法治校、依法从教，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（20**—2020年）》，牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，大力推进义务教育均衡发展，努力把我镇小学教育办成“社会满意”、“家长放心”、“学生成才”的人民教育。 二、工作目标 1、大力改善办学条件，提高办学水平，推动学校均衡发展。 2、坚持德育为首，立足德育资源整合，凝聚德育工作合力，创新活动载体，增强德育实效，促进学生健康全面发展。 3、不断完善教学常规管理制度，规范办学行为，提升学校内涵发展；继续深化课堂教学改革，加强课题研究和校本研修，促进教师专业发展，提高教学质效加强校园文化建设，创建学习型校园，开展师生读书活动，努力提升学校发展内涵。 5、坚持安全至上，健全完善管理制度，创建平安和谐校园。 6、加强学校体、卫、艺工作，开展“足球、花样跳绳、武术、书法”进校园等特色项目，拓宽特色发展渠道，丰富特色文化内涵，全力打造学校特色品牌。 7、加强各校（园）设备、设施的完善与提高，深入推进现代化学校创建进程，前元、永丰小学从学期初要统筹打算，准备迎验。中心校要做大、做强凌城小学，逐步满足人民期求。
三、工作措施 （一）德育工作 1、加强师德师风建设，树立教育良好形象。一是加强干部队伍建设，增强党员、干部的责任意识、大局意识。党员、干部切实践行“两学一做”；二是教职工的政治学习要落到实处，做到时间上的固定性（每单周三下午）、内容上的针对性、组织上的规范性。三是规范教职工的行为习惯。严禁教师搞有偿家教，严禁教师随意征订教辅材料，严禁工作日饮酒，严禁体罚或变相体罚学生。认真落实《中小学教师职业道德规范》等规定。每学期末开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制。 2、强化养成教育。各校要围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动（9月份），狠抓学生一日常规教育与管理，开展学生日常行为规范量化考评，切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。 3、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级等带动学生品德的形成实施“关爱工程”。要继续实施留守儿童教育关爱工程，建立留守儿童档案资料和动态监测机制。学年初，各校要健全留守儿童联系卡及结对帮扶制度，加强与留守儿童家长的沟通联系，注重心理疏导，形成以学校教育为主阵地，学校、家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提高留守儿童的教育成效。同时，各校要建立和完善品行有缺点的学生、学困生、务工人员随迁子女、单亲家庭子女等特殊群体学生的关爱帮扶制度。
动词的时态和语态用法详解 在英语中，不同时间里发生的动作或存在的状态需要用动词的不同形式表示出来，动词的这种不同 形式就构成了动词的时态。 英语中的时态按动作发生时间分为现在时态、过去时态、将来时态 二、常见时态的基本用法 1. 一般现在时：一般现在时是描述现在或经常性的动作性质或状态的时态。常和表示频率、时间的副词 （短语） always, every time, now and the n, occasi on ally, often, seldom, sometimes, usually 连用。 1） 表示经常性或习惯性的动作。 We have three meals a day. 2） 表示客观事实、真理和自然现象。 Kno wledge is power. 3）表示现在的情况或状态。 I live in Beiji ng. 4）表示已经“列入日程”的将来的事件，尤其指计划中的和安排好的将来的动作，这些动词往往表示“出 发，到达”等含义 的词， 女口， arrive, begin, go, leave, start, stay 等。 The train arrives at 10:30. There's ple nty of time. 。 考点一：表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。 如: I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 考点二：在时间和条件状语从句中，代替一般将来时；常用的引导词有：时间：when, until, after, before, as soon as, on ce, the mome nt/the minu te, the day; 条件：if, uni ess, provided. If he accepts the job, he will get more money soon. 考点三：在 make sure (certain), see to it, mind, care, matter 替一般将来时。 So long as he works hard, I don ' t mind when he finish 考点四：在 the more …the more …(越 ..................... 越 ... )句型中 在时。 The harder you study, the better results you will get. 2. 一般过去时：一般过去时表示过去发生的动作、存在的状态，或反复发生的动作，句中一般都有表示 过去具体时间的时间 状语。 1）在确定的过去时间里所发生的动作或状态。 此时与表示过去的时间状语连用， 如yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1998 等。 +宾语从句，从句用一般现在时代 es the experime nt. ,若主句是一般将来时，从句通常用一般现
初中英语动词时态复习讲义 一般现在时 一、动词的第三人称词尾变化： 写出下列动词的单数第三人称形式。 1. cook _______ 2.watch________ 3.build_________ 4.have________ 5.wash________ 6. enjoy ______ 7. go _________8 receive ______9 cry______10. close ________ 11. drive _______ 12. choose ______13. play ________14. reach ________ 二. 一般现在时的用法 1）表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer.他夏天经常游泳。 I usually leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2）表示现在的状态。 例如：My father is at work.He is very busy. 我父亲在工作，他很忙。 The boy is twelve. 这男孩十二岁。 3）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football .我全家人都喜欢足球。 My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。 4)表示客观真理，客观存在，自然现象。 例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 5）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。 He comes back tonight. 他今晚回来。 6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。（主将从现） 例如：I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。
一、本大题7小题，共32分。 1、给下面带点字选择正确的读音。（4分） ○1衔．接 A. xián B. xuán （）○2剥．花生A. bō B. bāo ○3弓弩． A.lǔ B.nǔ（）○4咀嚼．A. jué B. jiáo 2、根据拼音写出相应的汉字。（8分） ○1清xī○2寂mò○3nuò言○4侮rǔ ○5咆xiào ○6妒jì○7收liǎn ○8保mǔ 3、把下面词语补充完整。（8分） ○1翠色流○2严以待○3迫不待○4安居业 ○5同心力○6心急如○7摇头脑○8百不挠 4、解释下面句子中加点词的意思。（2分） 孔平君诣．其父，父不在，乃．呼儿出。 （1）诣：（2）乃： 5、用上拟人的手法把下面句子中加点部分改写得更生动。（3分） 夏天来了，校园里花开了，知了在鸣叫蝴蝶在飞。 夏天来了，校园里花，知了，蝴蝶。 6、口语交际。（3分） 班级开展了一场“高年级学生春游是否可以带手机”的辩论会。请你就这个话题，发表你的观点，并简要说明理由。（不少于两条）。 7、判断下面句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）“楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边”这是一副顶针联。（） （2）《三国演义》讲述了许多家喻户晓的故事：《三顾茅庐》《空城计》《景阳冈》《火烧赤壁》等。（） （3）《将相和》中的蔺相如是一个智勇双全、顾全大局、宽容大度的忠臣。（） （4）《入木三分》这个成语故事讲的是东晋书法家欧阳修勤学苦练的故事。（） 二、本大题1小题，共8分 8、默写下面诗文。（8分） （1）少年易老学难成，。（《偶成》） （2）怪生无雨都张伞，。（舟过安仁》 （3）如今直上银河去，。（《浪淘沙》） （4），中儿正织鸡笼。（《清平乐·村居》） （5）默写吕岩的《牧童》（4分） 三、本大题4小题，共12分 如果杜鹃花没有绽放 ○1她的名字叫上田若菜，是一位日本女孩。七岁那年，一次意外事故，导致她双目失明。瞬间，黑暗下来的，不仅是整个世界，还有她小小的心。整整三天，小小的她，不吃不喝不说话。泪水从紧闭着的眼睛里不停滚
时态列表比较及具体运用
一般现在时 一．要点提示 一般现在时主要用动词原形表示，但是当主语是第三人称单数或者单数名词时，动词的形式要发生变化，其变化规律是： 1. 一般动词后加-s, 如：wears, reads, plays, likes 2.以s, x, ch, sh结尾，后加-es, 如：watches, brushes 3.以辅音字母+o结尾，一般加-es, 如：goes, does 4.辅音字母+y结尾，变y为i，再加-es, 如：worries, carries. 5.Be动词一般现在时的特殊形态是：am, is, are 6.Have的第三人称单数是has。 二．用法指南 一般现在时的用法 1) 表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 时间状语：always总是, often经常,usually通常, seldom很少, never从不, sometimes有时（以上频度副词位置放于行为动词之前）, every…每…（放于句首或者句末均可） I leave home for school at 7 every morning. It often snows here. 2) 表示现在的状态、特征、能力、性格等。 I know him very well. Ann Wang writes good English but does not speak well. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 Failure is the mother of success. 失败是成功之母。 4) 表示客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 三. 一般现在时态的肯定形式，否定形式及疑问形式 1.肯定形式是用动词原形，be动词用am, is, are, （注：动词的第三人称单数形式的变化；） 2.否定形式是在be动词后加否定词not(缩写成isn’t, aren’t, am与not不能缩写),或者添加助动词do/does加not再加动词原形(缩写成don’t/doesn’t). 3.疑问形式是把be动词或助动词do/does提置句首, 动词还原，句末问号，人称上第一人称变第二人称，第二人称变第一人称，第三人称不变。 一般将来时 一．要点提示