国家开放大学教师教育网 学员使用说明书 自强求知有为 目录 一、登录到学员工作室 1、在网页地址栏输入“”），进入国家开放大学教师教育培训网首页，（建议收藏本网址，以便后续可以快速进入培训界面，同时按住crl+D可收藏网址） 2、点击下图中红框标注部分，在打开的界面中输入账号、密码进入培训平台。
温馨提示： （1）用户名请使用下发的账号，初次登录时密码使用下发的初始密码 （2）如果忘记密码，可以联系中央电大 3.登录之后进入到了选课页面，因为本项目课程全部为必修，点击页面下方的“保存选课”按钮即可，如下图： 4.选课成功之后就进入到了个人信息确认页面，按照页面提示一步一步填写个人信息即可。 二、学员工作室首页简介 学员成功登录到学习工作室后的页面如下图所示，主要分为了7各部分，如下图中红框所示，此外右下角还有本省学员登录平台时间的排行榜。以下将分别介绍各个版块的功能及操作。 三、功能介绍及操作说明 （一）页面顶端导航栏 1 2 3 4 5 6 1、工作室首页：学员在个人工作室浏览到任何界面时，点击“工作室首页” 均可返回到工作室首页。 2、我的社区：可从下拉菜单中分别选择广场、区域、学校及其他工作坊进 入查看资源和活动。 3、资源中心：可进入查看国家开放大学教师教育网所有的生成性资源，与
所有参训老师分享培训所获。 4、 消息： 通过这个小功能可以给别人发站内信，查看、回复其他人给自己发的站内信、也可以查询自己给别人发信的记录。发站内信的操作如下图所示： 5、 设置：点击设置，学员可修改、完善个人信息，修改密码，详见下图。 6、 退出：点击退出按钮，退出登录状态，返回到“国家开放大学教师教育网”首页。 （二）查看功能 了解该项目的学习要求，考核方案、学习进度、班级简报、课程简报、学 查收、回复收到的站内信 查看已发的站内信 给别人发站 内信 修改、完善个人 修改
2011年全国职业院校技能大赛高职组机器人赛项 自动机器人平台说明
目录 第一章自动机器人平台概述 (3) 1.1 自动机器人平台的总体构成 (3) 1.2 自动机器人平台按键部分 (4) 1.3 机器人平台的充电 (4) 第二章自动机器人平台系统结构 (4) 2.1自动机器人平台机械部分 (4) 2.1.1 机器人平台机械部分组成 (4) 2.1.2 机器人平台运动详解 (5) 2.2 自动机器人平台控制系统 (5) 2.2.1 概述 (5) 2.2.2 主控制板 (5) 2.2.3 巡线传感器 (9) 2.2.4 传感器信号处理板 (10) 2.2.5 电机驱动板 (12) 2.3 机器人平台控制程序 (14) 2.3.1 控制程序流程图 (15) 2.3.2 软件函数说明 (17) 第三章自动机器人平台的装配和调试 (18) 3.1 机器人装配过程 (18) 3.1.1 主动轮电机装配 (18) 3.1.2 电机安装至铝合金架板 (18) 3.1.3 从动轮及传感器安装 (19) 3.1.4 电路板的安装 (19) 3.2 机器人平台的调试 (21)
第一章自动机器人平台概述 自动机器人平台是专门为高职类机器人大赛提供的一个统一的机器人底盘，可以实现在比赛场地全场范围内的运动、定位；并提供了充足的I/O接口，参赛队可以根据大赛任务的要求，在此平台上进一步设计制作各种抓取、投放机构，利用机器人平台提供的主控制板和编程算法实现整体机器人的控制。 1.1 自动机器人平台的总体构成 机器人平台的总体构成参见图1-1和图1-2所示，由包括主动车轮、从动车轮、铝合金框架、直流电机、电池、电路板以及安装在底部的16路传感器组成。 图1-1 自动机器人平台的总体构成 图1-2 自动机器人平台的侧面图
姓名 ___________ 班级 ___________ 1 、不宜空腹食用的水果？（D ） A、柑橘 B、香蕉 C、柿子 D、ABC 2 、台风来临时，在街道行走应注意什么？（H ） A、外出时尽量穿上雨衣，不要打伞 B、尽量远离高大树木、棚子、架子、架空的电线等 C、不要在高墙、广告牌及居民楼下行走，以免发生重物倾斜或高空坠物等突发事件 D、避开高层施工现场，不可靠近塔吊或工地围墙 E、注意街道积水，不要在道路边缘或打着旋涡的路上行走，以免落入窨井 F、风大造成行走困难时，可就近到商店、饭店等公共场所暂避G全对 3 、洪水来临时，临时救生物品有哪些？（E ） A、首先挑选体积大的容器，如油桶、储水桶等。迅速倒出原有液体后，重新将盖盖紧、密封 B、空的饮料瓶、木酒桶或塑料桶都具有一定的漂浮力，可以捆扎在一起应急 C、足球、篮球、排球的浮力都很好 D、树木、桌椅板凳、箱柜等木质家具都有漂浮力。E．以上全对 4、如何自制漂浮筏逃生？（E ） A、可搜集木盆、木制家具、木块、漂浮材料并用绳子捆绑在一起，加工成救生设备以备急需 B、没有现成的绳索，可将床单、窗帘、衣物等撕成条。地瓜蔓及藤条都可以用做绳索 C、泡沫板、木板等面积较小的漂浮筏，可采用打背包的方法捆扎起来，以增加漂浮 D、散开的秸秆、树枝、竹竿、木杆等可采用编席的方法串联起来，制成排筏。E．以上都对 5 、洪水袭来时，来不及转移怎么办？（G ） A、向高处转移。如在基础牢固的房顶搭建临时帐篷 B、身处危房时，要迅速撤离，寻找安全坚固处所，避免落入水中 C、除非在水可能冲垮建筑物或水面没过屋顶时被迫撤离，否则呆着别动，等水停止上涨再逃离 D、扎制木排等逃生用品。利用通讯设施联系救援。可利用眼睛片、镜子在阳光的照射下反光发出求救信号 E、夜晚，利用手电筒及火光发出求救信号 F、当发现救援人员时，应及时挥动鲜艳的衣物、红领巾等物品，发出救援信号。G．以上全对 6 、人落入水中应怎么做？（D ） A、万一掉进水里，要屏气并捏住鼻子，避免呛水，试试能否站起来 B、如水太深，站不起来，又不能迅速游到岸上，就踩水助游。抓住身边漂浮的任何物体 C、如会游泳，就游向最近而且容易登陆的岸边。如不会游泳，千万不要慌乱，可按以下两种办法行动：一是面朝上，头向后仰，双脚交替向下踩水，手掌拍击水面，让嘴露出水面，呼出气后立刻使劲吸气；二是迅速观察四周，是否有露出水面的固定物体，并向其靠拢。D．以上全对 7、暴雨袭来时，在野外怎么办？（D ） A、下大暴雨时，不要在河道及沟谷、洼地中行走或停留，因为这里往往是洪水最早到达的地方 B、千万不要攀登电线杆，避免发生触电事故 C、要迅速向高坡及高处跑，或攀登到大树上，如果来不及应马上用腰带将自己固定在树干上或抱住大树，以免疲惫不堪时，被洪水冲走。D．以上全对 8 、四季豆中毒主要原因（D ） A、有残留农药 B、无浸泡 C、洗涤方法不对 D、炒煮不够熟透
易飞系统作业操作手册目录 第一章基本作业操作____________________________________3 第一节主画面基本操作_____________________________________3 第二节录入作业基本操作___________________________________4 第三节打印凭证基本操作___________________________________10 第四节报表基本操作_______________________________________13 第二章品号与BOM 信息的建立___________________________18 第一节品号资料的建立_____________________________________ 18 第二节BOM 资料的建立____________________________________24 第三节相关报表的查询及列印________________________________27 第三章客户订单至生成批次需求计划_______________________28 第一节设置订单单据性质____________________________________28 第二节客户信息资料的建立__________________________________29 第三节报价单的录入________________________________________30 第四节客户商品价格的录入__________________________________31 第五节客户订单资料的录入__________________________________32 第六节订单变更单的录入____________________________________33 第七节生成批次需求计划维护及锁定__________________________34 第八节发放LRP采购单______________________________________37 第九节发放LRP工单_________________________________________38 第十节相关报表的查询及列印________________________________39 第四章请购单至采购进货_________________________________40 第一节设置采购单单据性质__________________________________40 第二节供应商信息资料建立__________________________________41 第三节采购核价单的录入____________________________________42 第四节供应商料件价格的录入________________________________43 第五节请购单资料的建立____________________________________44 第六节维护请购信息作业____________________________________45 第七节从请购单生成采购单__________________________________46 第八节采购单资料的建立____________________________________47 第九节采购变更单的录入____________________________________48 第十节采购进货单的录入____________________________________49 第十一节采购退货单的录入__________________________________51 第十二节相关报表的查询及列印______________________________52 第五章工单至入库及委外进、退货_________________________53
智营呼叫中心系统 使用说明书 目录 目录 (1) 前言 (3) 功能说明 (4) 1. 登陆 (4) 2. 客户管理 (4) 2.1客户列表 (4)
2.2跟进记录 (6) 3. 坐席管理 (6) 3.1坐席列表 (6) 3.2分机管理(软电话或语音网关登录的账号) (7) 3.3主叫号码 (7) 3.4坐席统计 (8) 3.5班组管理 (8) 3.6分机统计 (9) 4. 通话记录 (9) 5. 财务管理 (9) 6. 企业管理 (9) 6.1添加企业 (9) 6.2企业管理 (10) 7. 大数据 (10) 8. AI机器人 (11) 8.1纠正列表 (11) 8.2数据列表 (11) 8.3呼叫队列 (12) 8.4呼叫记录 (12) 8.5模板列表 (13) 9. 知识库 (15) 9.1分类管理 (15) 9.2问题列表 (16) 10. 短信管理 (17) 11. 系统设置 (17) 11.1修改密码 (17) 11.2系统配置 (17) 11.3定义字段 (18)
前言 本手册针对的用户需要具备一定的后台管理系统操作常识。本手册从使用者的角度，充分地描述系统所具有的特点、功能及使用方法并配截图页面说明,从而使用户通过说明书能够了解系统的操作及用途，并且能够确定在何种情况下，如何使用它；同时向用户提供系统每一个运行的具体过程及相关知识。
功能说明 1.登陆 用户在浏览器输入后台http地址，按回车键，跳转到登录页面，输入用户名、密码，点击“登陆”按钮进入系统，如图1。 图1 注意: 企业登录,直接用企业账号+密码. 坐席登录坐席工号@企业账号+密码. 或者坐席绑定的主叫号码+密码登录. 2.客户管理 2.1客户列表 1）客户管理：查看和编辑客户的详细信息。（如图2） ①添加客户：手动添加单个客户。（如图3） ②导入：下载导入模板，并按模板编排好客户资料，成批导入客户。（如 图4） ③分配：可将客户分配至坐席进行人工拨打。（图5）
佛山隆深机器人有限公司内部技术培训教程 川崎机器人应用参数设置
川崎机器人E控系列基础操作培训教程 系统设置篇 教程编制:佛山隆深机器人有限公司 川崎机器人中国华南区S级代理商
如何进入设置面板界面 第一步:按示教器的,在弹出的菜单内选择[辅助功能],然后按示教器的 .
主菜单的设置分类 第一步:按示教器的,在弹出的菜单内选择[辅助功能],然后按示教器的 示教器的方向键↑↓可选择需要修改的项目按【登陆】键进入子菜单. 常用设置菜单为: 2.保存/加载(用来保存和加载程序) 4.基本设定(设定机器人基础数据) 5.高级设定(系统开关/核心参数设定) 6.输入/输出信号(专用信号/信号编号设定) 7.显示器功能(履历/机器人运行数据) 8.系统(核心控制/设置参数.
程序的保存/加载 .保存/加载功能提供程序/参数等数据的导入/导出操作,我们可以把外部存储设备的数据导入机器人,也可以把机器人内部的数据导出来进行分析/编辑. 保存:把机器人内部的数据按所选类型导出到USB存储设备中. 加载:将USB存储设备中的数据按所选类型导入机器人内部存储. 注:正在使用/打开的程序无法加载到机器人内部(提示程序正在运行,加载错误).
机器人内部数据的导出 保存(导出)数据:(R码0201) 首先:进入机器人数据保存菜单 然后:用[↑↓]键移动到文件名输入框 然后:;用手点击(输入文件名),在弹出的(键盘操作页)输入文件名. 注:※文件名不能以数字开头※ 可以是字母+数字,也可以加下划线 输入完毕后点击(保存数据)选择保存的 文件类型. 选择完类型后就可以点击保存了.
一、单选题 1.操作系统的______管理部分主要负责对进程进行调度。 A.主存储器 B.控制器 C.运算器 D.处理机 2.操作系统是对______进行管理的软件。 A.软件 B.硬件 C.计算机资源 D.应用程序 3.在______操作系统控制下，计算机系统能及时处理由过程控制反馈的 数据并作出响应。 A.实时 B.分时 C.分布式 D.网络 4.操作系统中对数据进行管理的模块称为______。 A.数据库系统 B.文件系统 C.检索系统 D.数据库管理系统 5.批处理系统的主要缺点是______. A.缺少交互性 B.CPU不能与I/O设备并行 C.CPU 利用率低 D.程序不能并发执行 6.除数为零属于______。 A.自愿性中断事件 B.程序性中断事件 C.外部中断事件 D.输入输出中断事件 7.操作系统的运行需要______等计算机硬件的支持。 A.处理器 B.处理器和存储器 C.中断机制 D.处理器、存储器和中断机制 8.存储器采用分级存储体系的主要目的是______. A.便于系统升级 B.解决存储容量、价格和存取速度之间的矛盾 C.解决计算机体积、价格和存取速度之间的矛盾 D.便于读写数据 9.常规内存一般是由______组成的。 A.ROM B.EPROM C.字节 D.RAM 10.计算机的外设是指______. A.外存 B.I/O设备 C.远程通信设备 D.除了CPU和内存之外的其他设备 11.在多道程序环境下，操作系统以______作为资源分配的基本单元。 A.作业 B.程序 C.进程 D.线程 12.一个进程是______。
A.由协处理机执行的一个程序 B.一个独立的程序+数据集 C.PCB结构、程序与数据的组合 D.一个独立的程序 13.当______时，进程从执行状态转为就绪状态。 A.进程被调度程序选中 B.时间片到 C.等待某一个事件 D.等待的事件发生 14.在进程状态转换时，不可能发生的转换是______. A.就绪态转为运行态 B.运行态转为就绪态 C.运行态转为等待态 D.等待态转为运行态 15.作业调度程序从处于______状态的队列中选取适当的作业投入运行。 A.运行 B.提交 C.完成 D.后备 16.两个进程合作完成一个任务，在并发执行中，一个进程要等待其合作 伙伴发来信息或者建立某个条件后再向前执行，这种关系是进程间的______关系。 A.同步 B.互斥 C.竞争 D.合作 17.临界区就是指______. A.一段程序 B.一段数据区 C.一个缓冲区 D.一个共享资源 18.系统出现死锁的原因是______. A.计算机系统发生了重大故障 B.资源数大大少于进程数，或进程同时申请的资源大大超过资源总数 C.有多个封锁的进程同时存在 D.若干进程因竞争资源而无休止地等待着，不释放已占有的资源 19.解决死锁的途径是______。 A.立即关机再重新启动 B.立即关机排除故障 C.不要共享资源、增加独占资源 D.设计预防死锁方法，运行检测并恢复 20.采用资源的有序分配策略可以使一下______条件不成立。 A.互斥 B.占有并等待 C.非抢占 D.循环等待 21.文件系统中用______管理文件。 A.作业管理块 B.外部页表 C.目录 D.软硬件结合的方法 22.使用文件必须先进行文件的______操作。
随着社会的进步和技术的发展，对注水井、气井、含气油井、电潜泵井及蒸汽驱汽井、注气油井的作业方式也在不断革新和丰富。在过去打井和作业过程中，完全依靠高比重泥浆把井压死或进行放喷的钻井作业方式已逐步被欠平衡钻井、欠平衡大修、带压起下管柱、带压修井以及带压作业所代替。 采用带压钻井与作业，易于发现低压油藏，不破环地层而且不污染地层、不污染地面，有利于保特原油生产和注水增效。在我国各油田，已逐步开展这方面的工作，并已取得较好成绩，但是由于带压作业与常规作业相比，具有以下特点：难度比较大、技术性要复杂、设备要增多、安全性要加强、工人的素质要求较高，因而要全面推广尚需时日。 这本手册主要涵盖各油田用户最想了解的带压作业设备的型式与组成、带压作业程序、带压作业装置的配置以及带压作业主机的维护，以供油田需要者参考和选择。 一、下油管内堵塞器：拆除井口采油装置，井口只留下大四通以及左右和上盖上部共三个阀门。然后，在上部阀门的上方加装1.5m 左右的油管升高短节，安装完成后继续在油管升高短节上方再加装阀门一个。 图4 丢手式下堵塞器 下油管堵塞器:油管内堵塞器外径为φ58~φ60、长为 1.2m～1.5m左右（如图4所示），用大勾吊起堵塞器放入油管升高短节内，关闭上部阀门，打开下部阀门，堵塞器因重量大，在上下压力平衡的情况下，会自动下行到达井下油管底部——封隔器上方，自动座封；但有时因油管内有水垢，堵塞器会卡在半路。因而，最好用高压水泥车与井口上方阀门相联。当堵塞器丢入井下后，用水泥车向井内油管打压，使堵塞器克服阻力下移。当泵车压力突然增高时，应立即停泵放压，当发现油管内水流逐步减小，最后无水后，证明堵塞成功。 由于油管内堵塞器直径大，不能通过封隔器和配水器的内孔，能堵不到油管的最下方，因而可采用下配水器堵塞器（如图5所示）。先用测试车把配水器水嘴捞出，再堵死水嘴，再把配水器堵塞器下入
机器人系统操作手册 专机部分 一、检查 1、动力电压交流400V 230V，如果打开柜门小心有电。 2、控制电源直流24V 3、气压大于0.6兆帕
二、上电 图2-1 图2-1为未上电状态，如果需要上电需要做好上电前准备： 1、检查急停开关是否复位； 2、手动/自动开关打到手动； 3、无报警信息； 4、按下按钮，系统上电； 5、上电正常 注：紧急状况下，拍下急停按钮，系统断电。
系统复位按钮按下系统复位，可复位故障信息。 急停复位按钮按下急停复位 蜂鸣器复位按钮按下可在故障发生时停止蜂鸣器 灯测试按钮按下指示灯全亮，检测指示灯是否无输出 HOME循环按钮按下设备回到HOME点，即设备初始位置 系统暂停按钮按下专机和机器人进入暂停状态，再次按下暂停状态取消
三、运行 一）自动启动 1、将手动/自动按钮切换到自动位置后，控制面板显示状态如下图所示， 2、按下系统启动按钮系统启动，控制面板状态下图所示。 3、自动启动完成
二）自动状态及单机控制（HMI） 1、主画面 （仅供参考） 主画面，见上图，为设备上电后自动进入的默认页面。（不同的区域设备号不同，以下以分拣C20为例） 设备1723—>1#专机设备1723&1718 –> 1#机器人 设备1718—>2#专机 设备1713—>3#专机设备1713&1718 –> 2#机器人 设备1708—>4#专机设备1708&1703 –> 3#机器人 设备1703—>5#专机 设备1698—>6#专机设备1698&1703 –> 4#机器人
状态显示区： 主画面左侧区域为状态显示区，主要显示设备的工作状态，每个工作状态对应一种颜色，例如：故障是紫色，准备好是黄色，运行是绿色。 专机选择区： 主画面右侧区域为专机选择区，在自动运行过程中如果需要单台专机单独控制，选择对应按钮进入相应的画面即可。 报警信息区：
“一起教”产品使用手册 注册 打开客户端→输入手机号码以及密码（自己设置）→点击“注册”获取验证码→输入验证码后点击“确认” 身份选择 注册完成后直接进入身份选择界面 家长：在身份选择页面选择家长身份→录入姓名、身份、班主任电话等信息后点“确定”→若已匹配相关信息直接进入选择班级页面选择；若无相关信息，点击“电话是XXX的老师暂未开通一起教，推荐您邀请该老师开通”后跳转发短信页面发送短信邀请
老师：在身份选择界面选择老师身份→输入姓名→学校、班级、科目三个输入框点击任何一个都统一进入身份选择界面→ （1）若身份为“任课老师”，输入班主任电话查找班级加入，（班主任未创建班级的，任课老师可发送邀请）→选择或创建学科后点击“确定 （2）若身份为“任课老师兼班主任”，通过搜索查找学校（在下方添加按钮，“没有找到学校，点击创建”点击即可创建学校，创建后点确定）进入班级添加→输 入班级→选择或创建学科后点击“确定” 登录 打开客户端→输入手机号码及密码点击“登录” 身份管理及多重身份切换 “动态”页面点击左上角进行身份的切换。点击“添加身份”即可添加新的身份信息
设置 （1）个人信息设置 点击“设置”→点击头像处进入个人信息（包括头像、名字、性别、手机号、班级、学校等）设置、修改 （2）提醒设置 点击“设置”→点击“提醒设置”设置新消息提醒、声音、震动等 （3）修改密码 点击“修改密码”→填入旧的密码点击“下一步”→输入新的密码后点“完成”即可 身份为老师如何使用？ 1.下发寒假作业
（1）登陆成功后，直接跳转到“寒假作业选择”界面→选中要下发的作业及版本 （3）点击“班级”→点击“寒假作业”→跳转到“寒假作业选择”界面→选中要下发的作业 2.寒假作业管理 （1）切换作业版本 点击“班级”→点击“寒假作业”→点击右上角“管理”→跳转到“寒假作业 选择”界面进行切换
S4C IRB 基本操作 培训教材 目录 1、培训教材介绍 2、机器人系统安全及环境保护 3、机器人综述 4、机器人启动 5、用窗口进行工作 6、手动操作机器人 7、机器人自动生产 8、编程与测试 9、输入与输出 10、系统备份与冷启动 11、机器人保养检查表 附录1、机器人安全控制链 附录2、定义工具中心点
附录3、文件管理 1、培训教材介绍 本教材解释ABB机器人的基本操作、运行。 你为了理解其内容不需要任何先前的机器人经验。 本教材被分为十一章，各章分别描述一个特别的工作任务和实现的方法。各章互相间有一定联系。因此应该按他们在书中的顺序阅读。 借助此教材学习操作操作机器人是我们的目的，但是仅仅阅读此教材也应该能帮助你理解机器人的基本的操作。 此教材依照标准的安装而写，具体根据系统的配置会有差异。 机器人的控制柜有两种型号。一种小，一种大。本教材选用小型号的控制柜表示。大的控制柜的柜橱有和大的一个同样的操作面板，但是位于另一个位置。 请注意这教材仅仅描述实现通常的工作作业的某一种方法，如果你是经验丰富的用户，可以有其他的方法。 其他的方法和更详细的信息看下列手册。 《使用指南》提供全部自动操纵功能的描述并详细描述程序设计语言。此手册是操作员和程序编制员的参照手册。 《产品手册》提供安装、机器人故障定位等方面的信息。 如果你仅希望能运行程序，手动操作机器人、由软盘调入程序等，不必要读8-11章。
2、机器人系统安全及环境保护 机器人系统复杂而且危险性大，在训练期间里，或者任何别的操作过程都必须注意安全。无论任何时间进入机器人周围的保护的空间都可能导致严重的伤害。只有经过培训认证的人员才可以进入该区域。请严格注意。 以下的安全守则必须遵守。 万一发生火灾，请使用二氧化碳灭火器。 急停开关（E-Stop）不允许被短接。 机器人处于自动模式时，不允许进入其运动所及的区域。 在任何情况下，不要使用原始盘，用复制盘。 搬运时，机器停止，机器人不应置物，应空机。 意外或不正常情况下，均可使用E-Stop键，停止运行。在编程，测试及维修时必须注意既使在低速时，机器人仍然是非常有力的，其动量很大,必须将机器人置于手动模式。 气路系统中的压力可达0.6MP，任何相关检修都要断开气源。 在不用移动机器人及运行程序时，须及时释放使能器(Enable Device)。 调试人员进入机器人工作区时，须随身携带示教器，以防他人无意误操作。 在得到停电通知时，要预先关断机器人的主电源及气源。 突然停电后，要赶在来电之前预先关闭机器人的主电源开关，并及时取下夹具上的工件。
数控冲床操作指导书 一、机床介绍 1，NCT 加工原理 NCT 即数控机床﹐是一种能够适应产品频繁变化的柔性自动化机床，加工过程所需的各种操作和步 骤以及刀具与工件之间的相对位移量都用数字化的代号来表示，通过控制介质 (如纸带或磁盘) 将数字信息送入专用的或通用的计算机，计算机对输入的信息进行处理和运算，发出各种指令来控制机床的伺服系统或其它执行元件，使机床自动加工出所需要的工件或产品 2. NCT 的主要结构 (1) NC 控制系统: 主要的控制指令都由此发出,并接收机床的各个部分发出、反馈回来的信息,进行 集中处理,以控制机床的各个工作过程. (2) 液压系统: 在NC 控制系统支撑下的供冲头冲击所需的动力,执行T 命令,m 参数. (3) 冷却系统: 带走机床各个主页部分在工作中产生的热量,使机床在稳定的状态下工作. (4) 工作台: 放置板材,由伺服电机控制XY 轴进给,使板材加工位置和冲头的工人相配合,是加工 转盘 操作面板 夹爪 工作台
的主要场所. 3. NCT 机床类型 Tailift机床：HP1250 4. 刀盘与刀具 上模 刀盘 下模1，刀盘情况
2. 刀具情况 NCT 刀具按外形尺寸的大小分A﹑B﹑C﹑D﹑E 五个级别﹐A 级外形尺寸最小﹐E 级最大。各级别刀具与刀盘上的刀位相对应。目前我们使用的机型HP1250只有A、B、D三种刀型。 刀盘刀位安装模具尺寸规格如下表: ※( )内的数字表示适用模具的型号. NCT 刀具的种类及其代号为: 矩形刀------ RE 腰形刀----- OB 圆刀------ RO 双D 刀------DD 正方刀------ SQ 切角刀------ CR 特殊刀------ SP 单D 刀------ SD 3. X 和Y 方向定义如下﹕ X 方向为平行于两夹爪的方向﹐Y 方向为平行于定位销或定位柱的方向。见下图﹕ 定位销夹爪 4.加工范围: Tailift HP1250 加工范围为1250*2500（mm）如果X 方向超越此范围,可使用自动移爪指令G2 7 加以调整.格式为
_______ERP项目 岗位操作手册－XX岗位 建立日期: 2014-05-22 修改日期: 文控编号: UP_XX_(PMP项目号)_03(阶段序号)_XX(流水号) 客户项目经理： 日期： 用友项目经理： 日期：
文档控制更该记录 审阅 分发
目录 文档控制............................................................................................................... 错误!未定义书签。 更该记录........................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.职责概要 ..................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.主要流程 ..................................................................................................... 错误!未定义书签。【作业流程】.................................................................................................... 错误!未定义书签。 B 委外订单拷贝.................................................................................................. 错误!未定义书签。 C 委外订单修改.................................................................................................. 错误!未定义书签。 D 委外订单子件修改-1 ....................................................................................... 错误!未定义书签。 D 委外订单子件修改-2 ....................................................................................... 错误!未定义书签。【作业流程】.................................................................................................... 错误!未定义书签。
科发物流业务操作规程 一、总体目标： 以业务需求为前提，满足客户需要为目的，以提高企业经济效益为目标，网络资源与社会资源相结合，形成布局合理、层次分明的物流配送中心网络，规范和强化运营组织管理，最终建成网络功能齐全、覆盖范围广泛、信息化程度高、业务处理能力强、查询便利、运行高效、国内领先的物流平台。 二、业务受理： 通过电话、传真、网络等方式受理业务。 1、承接客户咨询电话，主动了解客户意图，热心介绍公司业务； 2、受理客户委托，了解客户需求，积极为客户当好参谋，并将公司的优势业务介绍给客户； 3、根据客户所需业务进行报价； 4、仔细核对受理内容及报价，必须做到准确无误； 5、正确、完整填写工作单，不得缺项、漏项、错项； 6、根据客户委托及时提醒和督促调度安排业务； 三、签订合同： 1、定价出单。根据货物的规格、重量、性质及货运里程，双方估价，谈妥价格，出单。 2、签订合同。根据谈妥的价格及事宜，签订相应的合同。 3、预付运费。根据签订的合同约定，预付部分运费。 4、建立客户和司机档案。整理客户和司机的档案以便日后回访，及时跟进，进行实时监督。 四、调度调车： 根据货物的规格、性质、重重及运输到达目的地的里程，合理安排车辆及运输线路。 五、包装、装卸、运输： 1、包装 A、原则： 适合运输——避免和防止货物在运输过程中由于冲击和震荡所产生的破损，兼顾防潮和防盗。
便于装卸——提高装卸操作效率，避免野蛮装卸。 适度包装——选择恰当的包装材料，避免不必要的浪费。 货物与包装一体——货物与包装结合紧密，不应有摩擦、挤压和撞击。 注意方向——注意包装箱的向上箭头，避免倒置和侧置。 重心中心合一——避免运输过程中货物的翻滚。 B、具体要求： （1）易碎品和不能倒置的物品：易碎品必须用坚固的包装材料或木箱包装，包装时最好用成型泡沫、纸张等缓冲材料将产品固定在包装箱的中央部位，使产品在包装完成后不在包装箱内窜动，并在外包装醒目位置易碎标志或注明“易碎”、“勿压”等其它字样。不能倒置的物品要在醒目位置注明向上标志。对于玻璃类制品在运输过程中发生货物的破损时，一般不予以赔偿。 （2）液体货物的包装：封盖必须严密，容器不得渗漏。对于油漆类货物，必须裸装或部分裸装（也就是外包装不得用纸箱等全部包住，货物要有一部分外露出来，让人容易识别），并有明显易碎标志、向上符号； （3）粉状货物的包装，最外层要有保证粉末不会漏出的包装； （4）严禁多件货物合拼在一起；若货物在中转过程中因包装松散导致货物遗失由包装人员承担责任。 （5）对于一般的纸箱包装货物用打包带打成“十”字型，重的货物必须用打包带打成“井”字型； （6）如客户自行包装，其包装不符合要求的货物，物流公司有权拒收或按照规范的包装要求进行包装，并收取包装费。 （7）一票多件的，必须用分货标签注明和张贴分单编码。同时，在货物的外包装上，要写上主运单号码和分单号码，并写上始发站与目的站，以便标签脱落时容易查找和中转货物。 2、装卸 注意轻拿轻放，严禁抛、摔、拖拉等野蛮行为。尽量使用周转箱、传输装卸设备。 包装物品间用相应的材料隔开，箱体外粘贴“易损”、“防水”、“防倒置”等标签。3、运输 （1）在运货过程中严格遵守交通规则，严禁盲目开车、超速驾驶，要确保货物及驾
“一起作业”开启小学英语作业新模式 英语作业既是英语教学活动的重要组成部分，又是英语教学活动的延续和补充，还是检验、巩固和反馈教学效果的有效途径，更是发 挥学生创造性的渠道之一。《义务教育英语课程标准（2011版）》指出“语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其 重要。英语课程应根据教和学的需求提供贴近学生、贴近生活、贴近 时代的英语学习资源。创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学 习资源，积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息等，可以 扩展学生学习和运用英语的渠道。”随着对新课程标准的学习，我们 深刻地意识到小学英语教学应该适时做出改变。在“互联网+”大背景下，“一起作业”这种新的作业模式逐渐地被老师们所接受。 一、传统作业的现状 1.形式单一、内容重复。传统的小学英语作业，主要是以听、说、读、写为主。听、读主要是当日学习的内容，但对于拓展课外的内容 基本是没有办法实现的。由于环境的限制，学生课后在家“说”英语 机会很少，无法实现同伴的互帮互学。书写则以抄写单词为主，但实 际上，抄写并不能代表听写，乏味的机械抄写难以提高学生的积极性，往往抄写几遍之后，学生尤其是部分后进生依然兴致不高，印象也不深刻。这种单调的作业，通过长时间的积累，学生逐渐对英语学习失 去了兴趣，影响了今后的发展。 2.资源海量、缺乏引导。现在的网络资源十分丰富，但是对于6―
12岁的小学生来说，他们不知道如何正确运用优质网络资源，即便 网络上有海量的信息，但是他们真正能够自己获取的信息并不多。教师或者家长能够提供一些英语学习的网络、绘本阅读等资源，但毕竟比较零散，学生无法系统、全面、充分地利用网络资源。 3.监管无力、效果欠佳。传统的小学英语作业以听读和书面作业 为主，很多家长的英语水平都较为一般，有些家长虽然以前学过英语，但也已经随着年龄的增长而遗忘、丢失，所以会出现家长辅导无力的状况。有心的家长给孩子买来了点读机等学习辅助工具，这些学习工具能够点读，解决学生不会读的问题，但其往往形式单一且无法对学生的学习完成情况给出全面评价。我校超过75%的学生都是外来务工子女，家庭条件较差，且家长忙于打工而忽视学生每天的学习，能使 用教材配套光盘进行听、读的学生很少，能坚持每日听、读英语的学 生更是少之又少。因此教师对于学生在家完成的听、读作业无法逐一落实，反馈效果也很差，导致了学生在心理上轻视了英语口语作业。 二、“一起作业”的实践 我在一次县片研训活动中，第一次接触了“一起作业”，它使作业的布置形式相对于传统英语课后作业有了很大的改进，反馈评价方式也更加的简单有效。因此回到学校后，我迅速开始进行“一起作业”的实践。 1.结合PEP小学英语教材优化作业布置。根据PEP小学英语教材的特点，从以下几个阶段开展相关作业布置。首先，在单元学习前， 教师让学生去学习中心开展自主学习。其次，在学习过程中，教师让
行业资料：________ 手持式电动工具使用注意事项 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
手持式电动工具使用注意事项 1、工具的使用人员必须经过培训并考核合格，熟练掌握工具的正确使用方法和操作程序，作业时应配备相应的劳保防护用品。 2、在一般作业场所，可使用I类或Ⅱ类工具，其金属外壳应与PE 线做可靠连接，还应在电气线路中安装额定漏电动作电流不大于15mA、额定漏电动作时间不大于0.1s的漏电保护器或者使用隔离变压器保护。 3、在潮湿作业场所或金属构架上等导电性能良好的作业场所，应使用Ⅱ类或Ⅲ类工具，严禁使用I类工具。 4、狭窄场所必须选用由安全隔离变压器供电的Ⅲ类手持式电动工具，其开关箱和安全隔离变压器均应设置在狭窄场所外面的安全位置。 5、电源线中的绿/黄双色线在任何情况下只能用作保护接地线(PE)。 6、工具的电源线和插头不得任意接长或拆换，其芯数和相数应与工具要求相符合。 7、工具的危险运动零、部件的防护装置(如防护罩、盖等)不得任意拆卸，防护装置不全的工具不得使用。 8、工具使用前应先进行检查，确认各部件完好后方可使用。 9、为工具配电的插座应设有专门的PE极，插座的PE极必须与配电系统的PE线做可靠连接，不得使用无PE极的插座或将工具插头上的PE极扭弯后使用。 10、不得将正在运转的工具置地上不管，多人一起作业时应有可靠的隔离措施，防止人员相互影响或受到伤害。 11、手持式电动工具的分类。 第 2 页共 6 页
Pix4Dmapper简易作业 1 作业流程图 (2) 2 原始资料准备 (2) 3 建立工程并导入数据 (3) 3.1. 建立工程 (3) 3.2. 加入影像 (3) 3.3. 设置影像属性 (4) 4 快速处理检查（可选） (5) 5 加入控制点 (6) 5.1 方法1：使用像控点编辑器加入控制点 (6) 5.2 方法2：在空三射线编辑器中刺出控制点。 (7) 5.3 方法3：在空三射线编辑器中使用预测控制点功能标记控制点。 (9) 6 全自动处理 (11) 6.1 初始化设置 (11) 6.2 点云加密 (12) 6.3 数字表面模型及正射影像生成 (13) 7 质量报告分析 (15) 7.1 区域网空三误差 (15) 7.2 相机自检校误差 (15) 7.3 控制点误差 (15) 8 点云以及正射影像编辑输出 (16) 8.1 编辑点云数据，成果可直接输出 (16) 8.2 编辑正射影像 (16) 9 常见问题 (18) 9.1 出低精度快拼影像 (18) 9.2 多个工程融合 (18) 9.3 区域输出成果 (19) 9.4 项目路径文件结构 (21)
1 作业流程图 2 原始资料准备 原始资料包括影像数据、POS 数据、相机文件以及控制点数据。 确认原始数据的完整性，检查获取的影像中有没有质量不合格的相片。同时查看POS 数据文件，主要检查航带变化处的相片号，防止POS 数据中的相片号与影像数据相片号不对应，出现不对应情况应手动调整。 POS 数据格式如下图，从左往右依次是相片号、经度、维度、高度、航向倾角、旁向倾角 、相片旋角 通常我们可以使用软件数据库中的相机文件，如果软件数据库中没有外业航拍使用的相机，就需要设置相机参数。 控制点文件，有时候为了方便内业刺控制点，控制点名字包含了点所在的一张相片号。
互评式作业平台——用户操作手册 互评作业 一、概述 学生进入到互评作业模块中，系统将自动获取当前学生所需互评的作业，并以列表的形式展现。学生选择一份作业进入互评后，根据教师制定的评估方法对所需互评的学生作业中的主观题进行批改并提交。 图1互评作业主界面 二、操作说明 1、选择作业 根据作业列表信息，选择一份作业，点击图标“”，进入互评界面。 2、互评作业 互评界面左边以树的形式展现当前学生需要互评的学生及所对应的作业，右边显示内容根据左边树型列表切换而变化。 所有的主观题评估分为四种互评类型显示：单词短语类型，作文翻译类型，口语类型，特殊题型（仅指篇章听写）。 2.1 互评总体信息
图2 互评总体信息 1）点击【提交】按钮，则提交对应学生的互评结果，标志完成了对该学生的互评批改。 2）点击【全部提交】按钮，则提交所有学生的互评结果，标志完成了对所有学生的互评批改。 3）点击“显示互评任务详细情况”，展现互评任务详细情况，如图3： 图3 互评总体信息-查看互评任务详情 4）点击左侧“学生1”，“学生2”，“…”，可查看对应学生的互评情况 2.2 单个学生的互评信息
图4 单个学生的互评信息 1）点击【提交】按钮，则提交当前学生的互评结果，并返回到互评总体信息主界 面，标志完成了对该学生的互评批改。 2）点击“查看或评阅”栏中的“详情”图标“”，则可进入该题型的互评批改 界面。 3）点击左边题型树中某学生的相关题型，如“命题作文”、“短文回答”，则进入该 学生相应的题型的互评批改界面。 2.3 互评主观题型信息 互评主观题型信息包含：单词短语类型、作文翻译类型、口语类型、特殊题型（仅指篇章听写）四种题型。 2.3.1 单词短语类题型