韩语语法:表示推断的惯用型
表示条件的惯用型
??(??,??)?????
与“??????”的意思相同，但它是一种反问的形式。如：
????????????????????
作为一个学生不守纪律行吗？
??????????????? 那样随便干行吗？
韩语语法:表示推断的惯用型
表示推断的惯用型
?,???(????)
表示推理，相当于汉语的“既然…就…”。如：
???????????????????????.
这本书既然这么好，看的人一定不少。
口语中则还可用“?,?????”。如：
?????????????????????????
既然不是傻瓜，怎能光听信你的话就行动了？
韩国语实用语法===第一章名词
第一部分词类概论
第一章名词
第一节名词的概念
名词：表示人、物的名称。
???: 爸爸?: 水
???: 妈妈??: 空气
??: 学校??: 地球
??: 北京??: 天空
名词还表现抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如：??:革新??:纪律
??:运动??:矛盾
??:路线??:思想
??:幸福??:友谊
??:想法??:笑
??:速度??:喜悦
第2节名词的种类
一、活动体名词和非活动体名词
活动体名词表示人或动物的名称。如：
??: 人??: 老师
? : 牛???: 劳动者
? : 狗??: 李白
? : 鸟??: 兽
非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如：
?? : 教室?? : 城市
? : 石头?? : 树木
? : 花?? : 见解
?? : 胜利? : 草
二，完全名词和不完全名词
1。完全名词有一定的独立性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。
1）??????????????????.
(老师给学生教韩国语。)
2）?????????????.
(明洙参加了学校的聚会。)
其中的“???（老师）”，“??（学生）”,“???（韩国语）”，“ ??（明洙）”，“ ??（学校）”，“ ??（聚会）”都是完全名词。
2。不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能做句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加为此才能表示某种意义，因此也叫做“依存名词”。如：
??????????. (把一切献给了祖国。)
???????????. (这篇文章没有不懂得地方。)
????????????. (我不会说韩国话。)
????????? (谁能去？)
这里“?”，“?”，“?”，“?”都是不完全名词。
3。不完全名词在句中具有名词的语法功能，但大多数不完全名词的语法功能是不完全的。个别的不完全名词起语
法功能比较完整.
如“?”，它下面可接任何格词尾。如：
????????? 这是什么？
????????. 把我的东西拿来了。
??????. 和我的东西一样。
???????. 当作为我的东西。
???????. 和我的东西混在一起了。
而“?”就不完整，它下面只能接格词尾“?”，而不能接其他格词尾。
???????. 趁路过的机会去了一趟。
????????. 既然读就读完吧。
?(个): ??（一个）??（两个）。
?（册，本）: ??（一册[本]）??（两册[本]）
?（捆）: ????（一捆柴）???（两捆稻子）
?（台）: ????（一台机器）
?（架）: ?????（一架飞机）
??（头）: ????（三头牛）
?（件）: ????（五件衣服）
?（所）:???( 四所房子)
??（双）: ?????（六双鞋）
?（门）:?????（七门大炮）
??（把）:????（一把镰刀）
?（张）: ????（十张）
此外，表示度量衡单位和时间单位此也都是属于这一类。如：?（斤），?（两），??（升），?（尺），??（米），?（吨），????（公斤），??（克），?（时），?（分），?（秒），?（年），?（月），?（日），?（元），
?（分）,?（分）
有些名词本来不是单位名词，但被借用为量词。如：
?(瓶) :????(一瓶油)
?? (人) :???(三个人)
??(碗) :????(两碗饭)
但不能所有的名词都当作量词来用。
【转载】韩国语实用语法---第二章数词A
第二章数词
第一节数词的概念及类别
表示数量和顺序的词叫数词，数词有基数和序数两种。基数表示事物的数量。如：
??（一）?（二）?（三）?（十）??（二十）
序数表示事物的顺序。如：
??（第一），??（第二）
??（第三），??（第十）…
1．基数：韩国语的基数读法有两种数法。既固有数词和汉子数词。
固有数词：
??一?二?三
?四??五??六
??七??八??九
?十???十一??十二
???十九??二十??三十
??四十?五十??六十
??七十??八十??九十
汉字数词：
? 1 ? 2 ? 3
? 4 ? 5 ? 6
? 7 ? 8 ? 9
? 10 ?? 11 ?? 12
?? 19 ?? 20 ?? 30
?? 40 ?? 50 ?? 60
?? 70 ?? 80 ?? 90
? 100 ? 1,000 ? 10,000
?? 100,000 ?? 1,000,000 ? 100,000,000
? 1,000,000,000,000,000,000
百位以上的数字都用汉字数词，百位以下的即可用汉字数词，也可以用固有数词。2．序数
固有数词：
????第一第二
????第三第十
?????第九十九
汉字数词：
????第一第二
????第三第十
????第九十九
第二节数词的变化
1．概数
1）用固有数词表示概数时，原有的数词产生变化。如
??（一二）??（二三）
??（三四）???（二个或三四个左右）
??（四五）???（三个或四五个左右）
???（五六）???（六七,）
???（七八）.
用汉字数词表示概数时不产生变化。
2）表示概数的不完全名词“?”夹在汉字数词后不产生音变现象，但“??”加在固有词后产生变化。如：
??（十余）???（三十余）
???（八十余）???（十余）
????（二十余）????（三十余）
????（四十余）???（五十余）
????（六十余）????（七十余）
????（八十余）????（九十余）
2.固有数词和量词（或起量词作用的某些名词）结合时，产生变化。
??: ??（一台，一辆）??（一粒）
??（一个）???（一个人）
?: ??(两台) ??（两粒）
??（两个）???（两人）
?: ??（三粒）??（三个）
???（三人）??（三捆）
??（三尺）??（三升）
??（三斗）
?: ??（四粒）??（四个）
???（四人）
??: ???（二十台）???（二十粒）
????（二十人）
韩国语实用语法---第二章数词B
第三节数词的用法
1．分数与小数
读法用汉字数词，写法用阿拉伯数字。
1/2 :???? 4/5: ????
3 3/5: ?????? 4.2: ???
15.6:???? 23.275:???????
2. 数词和量词结合时的用法
数词与量词前面，只能用固有数词。
? 4??→ ????四头牛。
? 2??→ ????两把镰刀。
? 3?→ ???三套衣服。
? 1??→ ????一双鞋。
? 2?→ ???（两本书）
?? 12?→?????（十二斤鸡蛋）
在外来词的量词前，使用汉字数词都可以用，如：
35????→ ???????（三十五公斤）
40??→ ????（四十米）
3．时间，货币，年月日，季度，度数，%的叫法。
1）时间的表示
表示“时”的时候，用固有数词。表示“分”，“秒”的时候，用汉字数词。时:
??一点??两点
??三点??四点
???五点???六点
???七点???八点
???九点??十点
???十一点???十二点
分：
??一分??两分
??六分??十分
???十一分???二十分
???三十分???四十分
???五十分???六十分
秒：
??一秒??两秒
??九秒??十秒
???十一???二十秒
???三十秒???四十秒
???五十秒???六十秒
时分秒：
?????????一点十一分三十五秒
????八分七秒
????????二十六分四十九秒
2)货币的表示
只能用汉字数词：
??一分??三分
??一角???三角
???四角???一角六分
???七角???八角
????九角九分
??一元??三元
??四元??七元
??八元????六十九元
??一百元??一千元
??一万元???十万元
???一百万元???一千万元
???一亿元
韩国语实用语法---第二章数词C
3）年月日的表示：
“年”的表示：
只用汉字词。但用“年”的固有“?”来表示“年”的时候，用固有数词，但是它的意义是“年头”意思，而不是代表“年份”。
?? (?? ) 一年?? ( ?? ) 三年
?? (???) 八年?? ( ?? ) 十年
*? ( ????) 十八年
“月”的表示：
一年有十二个月的每月叫法和一月三十一日的每日“日号”是名词，它是由数字构成的，只用汉字数词:
??一月??二月
??三月??四月
??五月??六月
??七月??八月
??九月??十月
???十一月???十二月
注1：“六”和“十”的原来发音是“?”和“?”，它和“月”直接结合时,它的收音“?”，“?”省略后发成“??”，“??”。
注2 ：在农历的叫法里“一月”，“十一月”，“十二月”的各自叫法是：“??（正月）”，“???（冬月）”，“??（腊月）”。
算月数的时候两种数词都可以用，但固有数词要加“?”，汉字数词要加“??（个月）”
??一个月??两个月
??三个月??四个月
???五个月???六个月
???七个月???八个月
???九个月??十个月
???十一个月???十二个月
???~12??. 一个月~ 十二个月
注1：注意固有数词的读法。1~4个月的读法均有音变。
“日”的表示
表示日名有两种叫法
固有数词的叫法
??一日??二日
??三日??四日
??五日??六日
??七日???八日
???九日??十日
???十一日???十三日
???二十日????二十一日
?????二十九日??三十日
由于“天数”的叫法也基本上和固有词日号的叫法相同。
汉字数词的叫法：
??一日??二日
??六日??十日
*?十八日???二十日
????二十九日???三十日
注1：固有数词叫法只有叫“天数”和农历时使用。数天数的时候只用到二十九，从第三十天开始一律用固有数词。
2：在口语中，有时为了表示的更清楚，在月名和日名后面分别加“?”和“?”
。叫日名的时候一到十前边在加“?” ，表示天数的时候不必加。如：
??(??)?, ???, ???,
???, ???, ????.
????, ????, ????, .
?????, ????, ?????
??, ???, ???,
4）季度的表示
季度名称只能用汉字数词，一年分四季度。
????（第一季度）
????（第二季度）
????（第三季度）
????（第四季度）
5）度数和百分比（%）的表示
只能用汉字数词
1?5?（1度5分）
36? 54? 28?（36度54分28秒）
12%→?????(??)
98%→?* ???(??)
在口语中%，常用新西兰语来“??”表示
4．倍数
有汉字数词和固有数词两种。如：
?（倍）:??（二倍）??(三倍) ??（四倍）??（十倍）
?（倍）:??（二倍）??(三倍)
韩国语实用语法---第三章代词A
代词是代替人或事物名称的词，韩国语的代词有三种，即人称代词，指示代词，疑问代词。一，人称代词
人称代词是代替人的名称，指示人的代词。
1．人称：
根据指示的对象不同，人称分为一人称、二人称、三人称。
“一人称”：指说话者。如：
?（我）
?（我）
??（我们）
??（我们）
?????(??)??我是工人。
???????我是学生。
??????????我们是电影演员。
???????????我们是一年级学生。
“二人称”之谈话的对方，如：
??（您）
??（你）
??（你）
?（你）
??（你们）
??? (诸位)
??????? 你什么时候去？
??????????? 这是你们的学校吗？
“??”在口语中用于对等阶，表示略微尊敬或稍不客气的意思，此外，还用于夫妻之间表示敬意，但不能用于非夫妻关系的青年男女之间。在书面语中则用于尊敬阶，以表示尊敬对方。
???????????
这本书是你拿来的吗？（略微尊敬）
?, ????????.
是我拿来的。
??????????????? ?
那么是你干了这种事吗？（不客气）
??????????????????????????????.
我在您的六十诞辰之际，谨向您表示热烈的祝贺。（书面语，十分尊敬）
“??”在口语中一般不常用，主要用于文艺作品或者书信中。它只能用于对等阶和基本阶，表示对对方怀有亲切的感情。
?????????????.
祝你健康，祝你幸福（书信）
??????????????????.
唯独的你，使我的血在澎湃
“??”通常用在朋友或下一代，将对方尊重时。妻子的父母叫女婿，姐夫叫妻弟时也常用。它和对等阶的“??”系列搭配。
??????.就你知道行了。
????????是你叫我的吗？
????????你叫什么名字？
????????????.尽量到你家吧。
“三人称”：指说者听者以外的第三者。
如：?（这[近称]）,?（他[中称]）,?（他[远称]）,这些词是从指示代词来的，现在的常用语中，直接使用的只有“?”,而“?”和“?”则通常和复数词尾“?”连用。如：
???????.他去工作场所了。
???????????????.他们正是上次说的那些人。
??????????他们什么时候走啊？
2．阶称
根据听者和说话者的社会关系，有区别地使用不同阶称的代词。如：
对长辈或者上级，用“?”，“??”，“??”（书面）。
同等地位或者同辈，夫妻之间，用“?”，“??”，“??”，“??”（口语）。
对下一辈或在青少年之间用“?”，“??”，“?”，“??”。
???, ???????????????????.
妈妈，我最近给留学生教中文。
???,??????????????????.
老师，请您给我们讲个有趣的故事吧。
?????????????????.
我最讨厌不守约的人。
?????????????????.
我们昨天去春游玩的真愉快。
??????
你几岁了？
??????????????????
对于这件事你们怎么想？
使用第二人称表示尊敬时，口语中一般不用代词，因为韩国语的第二人称区分比较复杂，主要用对方的职务，身份来称呼。如：
???????????.
社长/经理出差了。
??????????????????.
老师发给我的电子邮件我收到了。
???????????????.
李课长昨天报告的内容。
???, ??????.
郭主任，吃饭去吧。
韩国语实用语法---第三章代词B
3．数
人称代词本身有单数、复数之分。如：
单数：?,?,?,??,??,??.
复数：??,??,??.
表一
人称代词分类表
阶称人称数对上对等对下
第一单数???
复数??????
单数??（书面）??（口语）??,???
第二复数??
第三单数 (?),?, (?)
复数??,??,??
注：
(1) 人称代词“?,?,?”后面接主格助词“?”和属格助词“?”连用
时发生变化。如：
主格属格
? -> ???? -> ?
? -> ???? -> ?
? -> ???? -> ?
????(??) ???.我的书
???????.我去
（2）第一人称代词中的“??(??)”不能说是单纯的复数，因其用法特殊应注意使用。指和家庭时一般不用单数“?/??”，而是用“??”、如：“???”，
“?????”，“?????”。有时也可以用“??”，但这时“??”
不是表示家庭，而是指作为建筑物的房子。
（3）代词阶称的使用必须与终结词尾的阶称统一。如：
???????????.我不会游泳。
???????? 你什么时候回家？
二．指示代词
指示代词是指示事物、场所的代词。根据说话者与所指示的对象之间距离的远近分为近称，中称，远称。
指示的事物
近称：被指示的事物，离说话者近。
?, ??
中称：被指示的事物，离听者近，离说话者远。
?, ??
远称：被指示的事物，离说话者，听者都远。
?, ??
指示的距离
近称：?, ??
中称：?, ??
远称: ?, ??
指示代词“?”，“?”，“?”和不完全名词“?”结合，表示“东西”。如：
??: 这个（东西）
??: 那个（东西）
??: 那个（东西）
“?”，“?”，“?”带轻蔑和可爱的感*彩时，变成“?”，“?”，“?”。*中称指示代词还可以表示谈话中前面一提到过的事、场所等。如：
?????????.?????????????????.
金代理去了上海，到那里将参加技术研讨会。
韩国语实用语法---第三章代词C
三、疑问代词
疑问代词是以疑问或不肯定的方式指示对象的代词。
疑问代词有如下几种：
人物：??（谁）
事物：??（什么）
数量：??（多少），（几）
场所：??（哪里，什么地方）
时间：??（什么时候，何时）
一般：??（某，任何）
?????????谁的帽子？
??????????屋里有谁在？
????????????电影院在哪儿？
????????一斤多少钱？
?????????什么时候上班的？
“??”和格词尾“?”连用时，“?”往往被省略。如：
??????谁说的？
“??”在口语中常变成“??”，“?”，“?”，而“???”则变成“?”
???????????.没什么了不起。
????????? 那都是些什么？
?, ????? 什么？晚了？
??????????? 那孩子又把什么哪来了？
“??”的用法只表示不确定的意思，不表示疑问
* 单独使用时意味“任何人”，“谁”。如：
?????????.那件事谁（任何人）也不知道.
???????????.没有一个人想去。
* 用于姓氏下，意为“某人”，“某某”。如：
???????? 你认识崔某某吗？
* 后面可以与…等名词使用，表示“任何”的意思。如：
???????????????.到处可见那种树。
?????????????????.不做准备的人，就得不到任何机会。
韩国语实用语法---第四章动词A
第一节动词的概念
动词是表示动作、行动和状态变化的词。动词首先是表示动作的。如：
??（去），??（来），
??（站），??（坐），
??（跑，跳），??（飞），
???（做），??（吃），
??（穿），??（踢），
???（扔），??（看），
??（躺），??（玩），
???（打），??（乘），
??（堵），??(穿)
其次，虽然不是直接表示动作，但也表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如：
状态：
??（有），??（活），??（睡觉）
变化：
??（融化），??（腐烂）,??（熟）
心理：
????（爱），????（尊敬），????（悲哀）
韩国语实用语法---第四章动词B
第二节动词的种类
从语法角度上看，韩国语动词分成四大类：（1）自动词和他动词；（2）自立动词和辅助动词；（3）不规则动词；（4）主动词，使动词，被动词。
1．自动词和他动词
* 自动词是动作不涉及其他对象，即不需要宾语的动词。如：
????。春天来了。
????下雪。
动作虽然涉及到某种对象，又与宾语相结合，但两个词属于同一词源的动词是自动词。
????????。孩子在哭。
?????????。孩子在画画。
* 他动词是动作涉及到某种对象，即具有宾语的动词。如：
??????????。们爱和平。
??????????。夫们在中白菜
注：有一些动词具有自动、他动两重性，要根据具体情况来确定它属于哪种动词。如：
???（下，降）：
?????(自动) 下雨。
??????（他动）下命令。
??（吹）：
->?????（自动）刮风。
->??????（他动）吹口哨
属于这一类的动词还有：
??（玩），???（飘），
???（停），??（转），
????（动弹），???（尽）。
2．自立动词和辅助动词
*自立动词：具有独立的词汇意义，在句中能独立成为句子成分的动词轿自立动词。绝大部分都属于自立动词。
*辅助动词：辅助动词是丧失或削弱了原来所包含的具体意思，在主要的谓语动词后面补充某项语法功能的动词。他在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能成为句子成分。它相当于汉语中的“看着”，“读下去”，“吃掉了”中的“着”、“下去”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部分是从自立动词转化而来的，它可以既作自立动词也可以作辅助动词。
辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾“?/?/?”。如：
?????????“??????” ????.
昨天我们看了韩国影片《我的野蛮女友》。（自立动词）
???????????.
是长是短，比一比才知道。（辅助动词，表示试一试的意思）
????????????.垃圾就到在这儿吧。（自立动词）
?????????????.
在公交车上丢了手机。(辅助动词，表示无法挽回)
辅助动词的性质与不完全名次（依存名词）相似缺乏自立能力，所以附着在谓语动词后面完成某项语法功能。
下面详细叙述辅助动词以便进一步掌握动词的用法。
（1）(?) ??,(?)??,(?) ??, (?) ???的用法（表示动作在进行中）
* “??”和“??”本来是场所的移动，做辅助动词时表示动作在进行之中。
“(?)??”以说话者为基准用于离他远去或一般感觉不太好的变化。
“(?)??”以说话者为基准，用于接近他或一般感觉好的事。如：
???????论文快写完了。
??????????。太阳西山落下。
???????一年比一年老。
???????。云彩涌过来
???????。天渐渐亮了。
* “??”和“???”本来表示存在，做辅助动词时表示动作在进行之中。
???????????。运动员正在打垒球。
??????????????。爷爷正在写毛笔字。
（2）(?)??,(?)??,(?)??,(?)???的用法（表示动作结束）
????????????.他看完信就笑了。
???????????????.那个朋友好不容易拿到了驾驶证。
???????????????????.
虽然很早出来了，但因堵车错过了火车时间。（表示动作结束不可避免。）
??????????????.
不许快的事情早点忘掉吧。（表示动作完成而甩掉负担。）
(3)(?)??,(?)???,(?)??的用法（表示服务）
“??”和“???”接在谓语动词后面，补充为别人服务的意思，“???”是“??”的敬语。
而“??”接在谓语动词后面，补充别人为我服务的意思。如：
?????????????. 最近老公常帮我洗碗。
??????????????。把信上的内容告诉了奶奶。
??????。给我开一下门。
韩国语实用语法---第四章动词C
（4）"(?)??, (?)??"的用法( 表示保存)
??????????????.有空时读一读名著吧。
??????????????。开着电视做别的活。
注 "(?)??与(?)??"的区别
“(?)??”有表示动词完成的同时，对其结果并不负责的意思；
“(?)??”不仅有动作完成的意思，而且还有其结果是为了以后做准备的意思。
???????????????.
弟弟用球把窗户玻璃打碎了。
???????????
把钱存到银行里了。
??????????????????/???
午饭多吃点，晚饭不知道几点吃。
（5） "(?)???,(?)????(??),(?)??"的用法（表示否定）
* “(?)???”接在谓语动词后面，表示否定作为动作主体的主语的能力或由于
外部原因没能进行的动作。接在形容词后时，表示某种状态不及说话者所希望的程度。?????????????????????
尽管是韩国人，也理解不了外来词多的文章。
??????????????
他太胖了，跑的不利索。
???????????????
忙得没能参加同学聚会。
???????????????
一紧张举止就不自然。
?????????
饭菜不好吃。
*“(?)????”接在谓语动词后面，表示作为动作主体的主语对动作
或状态主观上持有否定态度。即表示与外部条件无关，主体没有进行动作的想法。如：
??????????????
感冒了也不吃药。
??????????????
天亮了也不关路灯。
???????????????????
我上班没几天就教辞职书。
????????????
弟弟没去上学。
* “(?) ??”只用于命令句和共动句的动词后，表示否定。如：
??????
别淘气了
???????????????
耳不闻恶声，口不出恶语。
??????????
不要乱摘公园里的花。
????????????
不要随地乱写。* “(?)??”的用法（表示反复）
“(?)??”接在动词后面，标表示反复做同样的动作，或动作的程度过分，
带有贬义。如：
???????????
孩子们取笑乞丐。
????????????
邻居家的狗叫得令人心烦。
???????????.
早晨开始婴儿哭闹不已。
??????????
干吗那么嚷嚷。
??????????.
孩子们咯咯笑着。
（6）“(?)??”的用法（用在动词后，表示试一试或曾经经历过）
??????????. ??????.
尝一下这道菜，会好吃的。
???????????????.
看合不合身试一下。
??????????????????.
那么做行不行，听听他的意见吧。
????????????????.
仔细想想你的话也有道理。
????????????????????.
没有经历过这样的事的人不会理解我的心情的。
???????????.
没有读过那本书。
??????????????????.
我们这些人当中去过韩国的没几个。
韩国语实用语法---第四章动词D
（7）“-???,-???”的用法（用在动词后，表示前面的动作结束后，对后面所述的动作重新认知或形成。）如：
????????????????????????
打完了觉得再怎么做错打人是太过分了。
??????????????????.
把手长时间放在凉水里连骨头也冰的。
（8）“?(?)??,?(?)??”的用法。（用在动词后，表示动作进行之中重新感知或者形成）如：
???????????????
长时间走得连骨头也要折断了。
?????????????????????????.
每天使用电脑都不知道怎么写字了。
???????????????????
看一段时间会出现奇怪的现象。
?????????????????????.
长时间不眨眼睛会出眼泪的。
(9) “???“ 的用法（表示希望）
“?
??”表示希望，主语是第一人称时为陈述句，第二人称时为疑问句。主语是第三人称时，不能
用“???”应该用“?????”。如：
????.
想吃
???? .
想看
??????
想回去的故乡
???????????????.
想看书什么时候都可以来看。
????????????????????.
我想知道事情的真相，可没一个人告诉我。
???????????
你长大了想做什么？
????????????????.
那个女孩想成为一个名歌手。
韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、“?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如： ?(长)-???(长子), ??(长女) ?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如： ??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???（养子） ???（摇动）-????（猛摇）, ?????（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如： ?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正，无愧)-????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“?(事)” “?(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如： ???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”，才能构成它们的基本形。如：???, ???。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。 1) 主语的位置在句子的前面。如：???????????. 我们在学校学习
韩语语法总结（一） 韩国语语法总结细致啊！第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如： ??(父亲)，????(作业班长)，??(空气)，?(稻子)，??(天津)。 名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如： ??(革新)，??(纪律)，??(运动)，??(矛盾)，??(路线)，??(恩想)， ??(幸福)，??(友谊)，??(想法)，??(笑)，? (喜悦)，??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如： ??(人)，??(先生，老师)，???(董事长)，???(工人)，??(李白)， ?(牛)，?(狗)，?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如： ??(教室)，?(石)，???(汽车)，??(城市)，?(草)，??(树)，?(花)， ?(春)，? (喜悦)，??(见解)，??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如： ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”，“??”，“???”，“???”，“??”，“??”，都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。如： ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去？ 这里“?”，“?”，“?”，“?”都是不完全名词。
韩语语法汇总(一)
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韩语语法总结（一） 韩国语语法总结细致啊！第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如： ??(父亲)，????(作业班长)，??(空气)，?(稻子)，??(天津)。 名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如： ??(革新)，??(纪律)，??(运动)，??(矛盾)，??(路线)，??(恩想)， ??(幸福)，??(友谊)，??(想法)，??(笑)，?(喜悦)，??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如： ??(人)，??(先生，老师)，???(董事长)，???(工人)，??(李白)， ?(牛)，?(狗)，?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如： ??(教室)，?(石)，???(汽车)，??(城市)，?(草)，??(树)，?(花)， ?(春)，?(喜悦)，??(见解)，??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如： ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”，“??”，“???”，“???”，“??”，“??”，都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。如： ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去？ 这里“?”，“?”，“?”，“?”都是不完全名词。
韩国语实用语法-几个基本语法概念- 一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词－一定义 二种类 三不完全名词－(一) 概说－特点 常用不完全名词的意义和用法－表示事物－ 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间
1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?
7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-（一）主格?(?) 格词尾-一概说 （二）属格 （三）对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? （五）位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??
分类格式用法例句陈述式终结词尾???（开）???（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示陈述。??????. / ???. 疑问式终结词尾???（开）???（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示疑问。??????? / ???? 共动式终结词尾???（开）???（闭）用于动词词干后，表示说话者要求听者和自己一起行动，相当于汉语里的 “吧”。 ????. / ?????. 命令式终结词尾???/??（开）????/???（闭）用于动词词干后，表示说话者指使或请求听话者做某种行动，表示命令。?????/????????/???主格添意词尾?（开）?（闭）用于体词后表示它所陈述的主体，表示主语。????????. 宾格添意词尾?（开）?（闭）用于名词后面，使这一名词成为句中的宾语。??????. 体词的谓词形?? 体词+?/?体词+??+???/??? 它是转换体词为谓语形态的唯一动词，相当于汉语里的“是”。 前者表示主语，后者表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”“…是…” ???+???→?????. ??????????. 副词格助词名词+?+（??、??、???、???、???）用在表示场所的名词后，表示行动到达的地点或目的地，这时它常和表示去 向的趋向动词连用，在句子中作地点状语，表示“去某处”。 ?????????? ??????? ??????. 时间名词+?表示动作、行为发生的时间，作时间状词。??2??????. 副词格助词场所名词、代词+??表示行为动作进行的场所，相当于汉语的“在某处”。??????????. 表示否定常用格式谓词词干+????+谓词表示主观否定，因本身能力不够而使之不可能时使用。 ??????????. ?????????. 谓词词干+?????+谓词表示客观否定，因外部的原因或行动而使之不可能时使用。????????????. ??????????. 连接词名词、代词+?（开）/ ?（闭）??（口语）相当于汉语的“和…一起…” ???????????. ???????????. ??? 连接两个句子的连续副词，表示顺接关系，相当于汉语的“另外…还”“然 后…还” ?????????. ???,?????????. ????连接两个句子，表示转折关系，相当于汉语的“但是…”“然而…”???????. ???????????. 名词+???/??（开）???/??（闭）表示存在与否，相当于汉语的“有/没有…”“…在/不在”??????? ???,????. 现在时表示说话的瞬间动作正在进行，韩国语中没有表示现在时的时制词尾，它的 陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。????????. 将来时?表示行动和状态在说话的瞬间以后产生。注： 1.在主语是第一人称的陈述句和 第二人称的疑问句里，表示意愿、打算。 2.在主语是第三人称的陈述句、疑问 句里，表示推测、可能。相当于汉语的“要”“将要”“打算”“可能”等。 ?????????????? 过去时? 表示说话的瞬间行动、状态已经产生。 用在以元音????为结尾的谓词词干之后。 ?+????→???? ?用于以其它元音为结尾的谓词词干之后。?+????→?????
??????????? 1.A/V-??/? (??) (-?? ,-?) 两个以上的情况中选择之一的意思。 ?: 2.A/V-???(???) (-??, -(?)??????) 表示在承认前面的事实的同时外带后面的事实。表示已经结束或当说及过去的事情时用"-?/????" 当要表示未来或意志的时候用"-????". ?: 3.(1) V-??/ N-???(?????) (-(?)?) 表示条件或假设的意思。表示作为使后面文章发生的条件做某事或者表示使其处于某种状态的情况. ?: (2)V-??（?) (??) "是因为.....”(-?????) 这里的"V-??"主要是用于句子的后面,表示对于前面说的或问的内容说话人的理由,想法和事实.其次还表示像是在说明某事的同时承接后面的话题. ?: 4.A/V-???/??(1.????? 2.??)(1.-(?)?-?2. -?????) 表示条件或假设的意思。由词尾'-??'和组词'??'构成，其意思于‘-??’的那两种意思几乎一样。?: 5.V-??“据我（看、想…）” 1）用于动词，表示在说后一事实之前，说话者说明自己对后面事实的态度或自己的某一行动是后一事实的根据来源。主语只能是第一人称，但常省略。在句子中作插入语。 ?:???????????????????????????????. 不管别人怎么说，据我看，那件事能很顺利地进行。 ?????(????) ????????????????. 据我想，这问题这么解决比较好。 2）表示引起疑问的根据。这时，用于疑问句。 ?:??????????????????? 你怎么搞的，事情竟搞成这样？ ?????????????????? 什么事这么好笑，吵得那么厉害？ ????????????????????? 那是谁写的文章，写得怎么那么好？ 5.V-??“据我（看、想…）” 用在“??, ??, ????, ???, ???”等少数动词后面
非凡语法总结 第一课 ·???：陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词??的尊敬阶，用于具有名词性质的词后，表示主语和谓语的一致性。 ·???：疑问型尊敬阶终结语尾，???的疑问型。相当于汉语的“是。。。。 吗？” ·?/?：主语助词，主要接在体词后，构成句子的主语。 第二课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 ·?/?????：惯用型，体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。” 第三课 ·?/?：宾语助词，用于体词后，表示动词的宾语。在口语里可以省略。 ·???/???：尊敬阶陈述型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???”·???/???：尊敬阶疑问型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???” 第四课 ·??：用于表示场所的名词后，表示行动的出发点。用于表示场所的名词后，表示动作发生的场所。 ·(?)?：是在谓词谓语中使用的尊敬语尾，表示尊敬句子中的主体。有韵尾“??”无韵尾“?” 第五课 ·?：接在体词后，表示目的地。 ·???：接于谓词词干后，表示谓词的否定。属于主观否定，相当于汉语的
“不。。。” ·?：接在体词后，表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。 第六课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 第七课 ·??：接于体词前，在句子中做定语，修饰体词。相当于汉语的“什么” ·?：接在体词后，表示时间。 ·?/?：接在体词后，表示并列的对象，共同行动的对象。有韵尾加“?” 无韵尾“?”相当于汉语的“和。。。” ·?：接在谓词词干后，表示行为和动作的先后关系。还表示并列· 第八课 ·?：接在体词后，表示地点。 ·??/??/??：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后。元音“??”结尾的 谓词词干加“??”以外的其他元音结尾的谓词词干加“? ?”以“??”结尾的谓词词干加“??” 第九课 ·?/?/?：接于谓词词干后，过去时制词尾，用法与“??/??/??”相同。 ·?：接在谓词词干后，表示并列。 第十课 ·“??”： ·(?)?：是(?)?的过去时态。语法意义与(?)?相同。 ·“?”脱落在韩国语当中以“?”结尾的遇见元音脱落为“?”
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韩国语实用语法 一语法和句法 1、语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 二词、词素和词的构成 1、词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“(学校)”、“(我)”、“(最)”、“(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。如(轻工业)就是由“”和“”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。如： (长)-(长子),(长女) (相对)-(相对而立),(对视) (浓艳)-(深红),(深黑) 3、词根词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。如： (儿子)-(长子),(亲儿子),（养子） （摇动）-（猛摇）,（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。如： (的)-(和平的),(兄弟的) (性)-(实用性),(科学性) (真正，无愧)-(真正的英雄),(真正的青年) 5、复合词和派生词韩国语的词有的只由一个词根构成，如“(事)”“(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“(石头)”和“(桥)”结合在一起构成新的复合词“(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如： (现时代),(打场),(践踏),(溢出),(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“”，才能构成它们的基本形。如：,。 三词类 词类韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词。 四句子的构成和句子成分 1、句子词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。 2、句子成分根据词在句子中所处的地位和所起的作用，可以把句子划分成几个组成部分。这些构成句子的组成部分，叫句子成分。韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语 五词序 词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。
语法概论 1、语法是最动态，变数最多的学科门类 2、在韩语语法中，中文的地位主要是参考作用，用来语境切入 1）、词性：名词、动词、形容词、副词、依存词、数次…… i.名词=动词、形容词2套系统=语法结构 ii.名词直观、变数少、数量多、背单词主攻目标 iii.动词、形容词语境变数大 iv.副词是单独的一套系统 v.汉语词、固有词、外来词各占70%、10%、20%，其中固有词与汉语词为并行状，外来词多为音译（因此太特别注意错别字） 2）、句型：陈述句、疑问句、命令句、共动句（只与动词有关，只与第一人称和第二人称有关） 3）、句子成分：主语宾语谓语状语（时+地） i.语顺：主语（助词）+宾语（助词）+谓语（助词）【其他成分次之，可加于除谓语 后的任意位置，谓语占最后】 ii.重要性排序及定义：谓语、主语、宾语（被怎样的对象为宾语，①由名词构成；②其谓语为动词） iii.副词： a)为修饰动词和形容词而存在 b)副词不加助词，直接用到句子中 c)原则上直接用在欲修饰的动词或形容词的前面 d)前后要隔空一格 iv.入门时的关键是谓语 4）、时态 i.过去时、将来时、现在时（以说话的时间为基准） ii.与动词相匹配 iii.时态要合适，相匹配 iv.命令句和共动句极为将来时，无需考虑时态 5）、人称：第一人称、第二人称、第三人陈 i.定义：第一人称：说话的人；第二人称：听话的人；第三人称：不在场或不参与话 题的人 ii.互换性 6）、敬与否 i.敬为主，非敬为辅 ii.“我”之外均为敬为好 iii.形式：单词+助词 形式：尊他+谦我 7）、简化： i.字母文字的共性 ii.交流无障碍为前提 iii.口语多，书面语少 iv.口语中“你”，“我”两个单词大量省略
韩语语法 第一课 很多人想到韩语的话，最先想到的应该就是“思密达”吧，那么思密达在韩语里面到底是虾米意思捏 "-???/???"用于谓词（动词，形容词，系动词）之后，表示较为正式语气的陈述终结词尾。疑问句则用"???/???"。这种形式表示对听者的绝对尊敬。 简单一点理解的话，" -???/???/???/???"都没有实际的意义，其中"-???/???"相当于句号，而"???/???"相当于问号或者”吧、吗“。 形态变化： [ 闭音节时：??+???/???→????./???? 开音节时：??+???/???→???./??? 例句： ???????./???????孩子笑了。/孩子笑了吗 ??????./??????弟弟睡了。/弟弟睡了吗 [ ?????./?????手大。/手大吗 拓展： 词干以收音"?"结尾的一些动词形容词与"-???/???/???/???"结合时，"?"要脱落，直接接"???/???" 例如：??（生活）→?????（知道）→?????（卖）→?????（远）→?????（长）→??? 这种脱落动词我们会在以后讲到，现在大家先了解就可以了。 第二课： 上一课我们学习了"-???/???/???/???"（俗称思密达/思密嘎^^）,这次我们继续学习一下"-???/???"（俗称一密达/一密嘎^^) ？ "-???/???"用于体词（即名词、代词、数词）之后，分别表示陈述句和疑问句的终结词尾。其基本形态即原形为"-??",语法作用就是把体词变为句子的谓语。 "-???"表示陈述，相当于汉语里的”是“，"-???"表示疑问，相当于汉语里的”是...吗“。也是在表示极度尊敬的情况下用的。
韩国语实用语法-几个基本语法概念-一语法和句法 二词、词素和词的构成 三词类 四句子的构成和句子成分 五词序 六句子的种类和类型 词类概述-体词和谓词- 一、体词概说 二谓词概说 三谓词的特殊音变-1、特殊音变 2、种类-1) ?特殊音变 2)?特殊音变 3)?特殊音变 4)?特殊音变 5)?特殊音变6) ?特殊音变 7)?特殊音变 8)?特殊音变 名词－一定义 二种类 三不完全名词－(一) 概说－特点 常用不完全名词的意义和用法－表示事物－ 1、? 2、? 表示人物 1、? 2、? 3、? 4、? 5、?? 表示时间
1、? 2、? 3、? 4、?? 5. ? 6、?? 7. ? 8、? 表示处所-? 表示方位 1、? 2、? 3、? 表示职务、活动-1、??表示概数-? 2、? 表示概括-1、??2、?表示仅只-1、? 2、?? 表示因果- ?? 表示程度-1、? 2、??(??) 表示方式样态-1、??(?) 2、?? 3、?? 4、? 5、?? 6、? 其他 1、? 2、?? 3、? 4、? 5、? 6、?
7、? 8、? (三) 量词 数词-一、概说 二基数词-1、固有基数词 2、汉字基数词 3、基数词的读法 三序数词-1、固有序数词 2、汉字序数词 四数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 2、数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、时间表示法 4、货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词尾-一、韩国语词尾的性质 二词尾的种类 三词尾的连接顺序 二格的基本意义-（一）主格?(?) 格词尾-一概说 （二）属格 （三）对格-?(?) (四)与格-1、? 2、?? 3、? 4、?? 5、?? （五）位格-1、?? 2、??? 3、??? 4、??
[韩语语法汇总] 形容词 形容词是表示事物的性质或状态的词。 第一节形容词的概念及其种类 形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况： 1．表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态： ??（红），???（绿，青），??（黑），??（白），???（黄）。[色彩] ??（亮），???（暗）。[光亮] ??（大），??（小），??（高），??（低），??（长），??（短），??（深）， ??（浅），??（广），??（窄），??（远），???（近），??（多），??（少）。 [状态] ??（甜），??（苦），??（辣），??（咸），????（香）， ????（酸）， ???（香脆）。[味觉] ????（肃静），????（宏亮），??（美），??（丑）。 2．表示某种评价： ??（好），???（坏），??（对），???（不对）， ????（有益），???（有害），??（一样），???（不同）。 3．表示性格或者心理状态： ???（高兴），???（悲哀），???（想念），???（怒）， ???（高兴），??（讨厌），?????（可爱）。 ????（忠实），????（雄赳赳），????（聪明）， ????（勤勉），????（智慧），????（大胆）。 4．指示对象的性质或者表示疑问： ????（???）（这样），????（???）（那样）， ???（???）（那样），????（???）（如何，怎么样）。 第二节形容词与动词的区别 形容词和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此，要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下：1．原则上一切动词都具有命今式和共动式，但绝大部分形容词则没有（个别形容词除外），如：
? 韩语语法总结 2007-05-10 11:13:14标签： ?1??? 1、词尾：终结词尾（????）：—如： ?,??,??,??? 连接词尾（????）：—如：?,??,??,?? 转性词尾（????）：—如：?/?,? 定语词尾（??????）：—如：?(?)/?/?(?) 尊敬词尾（????）：—如:?/?? 时制词尾（????）：—如：?/?/?,? 2：—?/?：辅助词（???） 补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。补助词—?/?用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。 ?2?????? 3、助格词（???）简介： 助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。 种类助词 格助词主格助词—?/?,—?? 宾格助词—?/? 属格助词—?/?,—?/?? 呼格助词—?.—??,—??,—?与格助词—?,—??,—??,—?处格助词—??,—???,—???造格助词—?/?? 4、?/?:主格助词(????)
主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。 主格助词”?/?”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。 5、??:体词的谓词形 谓语由动词、形容词或其它助词组成。体词作谓语时，必须在体词后面加“??”，使体词变成具有谓语动词的性质。“??”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。 格式 体词＋?/? ,体词＋??/+????/???. 体词加?/?表示主语，体词加??再加????/???表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。 6、/?:—宾格助词(?????) 用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。 体词＋?/?，体词＋?/?他动词干＋????/??? 7、/??:—尊敬词尾(????) 用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。用“?/??”时句子主语是收尊敬的人物。 动词词干／体词的谓词形＋?/??＋时制词尾＋终结词尾 动词词干／体词的谓词形＋?/??＋连接词尾＋分句 8、?—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。但不能用于自己。 9、?:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思. 10、??? 用于动词词干后，表示否定的常用格式。表示因为能力不够或外部原因，行为而使之不可能使用。相当于汉语的“不能”。 动词词干＋????／???? 也可用另一种否定形式“?+动词”代替“动词词干+????”。 ?3??? 11、—??：副词格助词（?????） 用于场所名词、代词后、表示行为动作的出发者，后面常用与来（??）、去（??）等表示方向的自动词搭配。相当于汉语的“来”、“自”。 场所名词、代词＋????／?? 12、格式 体词＋?/????? 相当于汉语的“介绍”。 13、—?:副词格助词（?????）用于非活动体体词后面，表示多种意思。 （1）表示行为到达的地点或目的地，这时它常与表示去向的趋向动词如:??、??、???、???、???、等词相呼应，在句子中作地点状语。格式： 场所名词、代词＋? （2）表示动作、行为发生的时间，作时间状语。格式： 时间名词＋?
第一节副词的概念及其种类 副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。除了添意词尾外，副词不能与其他附加成分相结合，在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构成的，这种副词数量较多，但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能，可以分为以下几种。 一、状态副词 状态副词，即修饰行动、性质、状态的词。 1．表示行动的样式或方式，如： ???（突然，忽然），??（勉强），??（均匀），??（仍旧），??（又，再），????（不管三七二十一），???（终于），???（终于），?（使劲，胡乱），??（亲自，亲身），???（好容易），??（猛地），??（赶快，急忙），??(??)（亲自，亲身），??（常常，时常），??（终于），??（干脆），???（无论无何，不管怎样）。 ??（快，迅速），??（分明），???（恳切），???（仔细），??（快，急速），???（殷切，暗自）。 ???（倒，颠倒），??（反回），??（正是），??（另外）。 ??（一块，一样），??（精心，安详），??（坚决），??（深深地，深刻的），???（一一地），??（高高地），???（欣赏），???（白白）。 ??（尽力，尽情），???（放开[嗓子]），???（诚心诚意），???（竭诚），??（尽力），??（尽情）。 ??????????????????. 天突然阴了下来，接着就下起了暴雨。 ?????????????????????. 我们找出失败的原因之后，又反复进行了实验。 ????????????. 后来，他们之间就时常见面了。 ???????????????? 你明明知道，为什么不讲呢？ ????????????????. 我仔细地想了想自已要做的事。 ???????. 请和我一起来吧。 ???????????????????????. 广大的人民群众竭尽全力地支援我们。 2．表示行动或者性质的程度，如： ??（最），??（极为），?（更，更加），??(???) ，?（少，不大），??（十分），??（非常，极为），??（很，十分，非常），??（更），???（相当），??（完全），?（稍微），?（颇为，甚为），??（很，实在），??（非常，很），??（稍
体词后面，表示主语，有指定的意思。 2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-?? 6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型
??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90) ?(100) ?,?和一个辅音是“?”，“?”的量词连接时，会变成“?”，“?” 概数： ??(一两个)
韩语中高级语法（4） 61.-(?)?? VS -(?)?? ‘??’用于与人有关的，‘??’用于与物有关的。‘??’都是表示‘利用某样东西’。 -?? 格助词。用于以元音或“?”收尾的体词之后，表示身份，资格。 ?:????????????????. 作为一名教师怎么能做出那种无耻的行为。 ????????. 作为朋友劝(你)。 -?? 格助词。用于以元音或“?”收尾的体词之后，表示手段、工具。 ?:?????????. 用刀削水果皮。 ????????????. 我们通过对话来解决吧。 说明：根据具体例子可以看出，??’多用于与人有关的，就算不用于人，也都是以“作为……，身为……”的意思使用，如“以教师的身份”“作为朋友，以朋友的身份”等等；而‘??’用于与物有关的，表示“物品的材料或原材料，手段，方式，方法，工具”等等。 62.?/??? VS ?/??? *都用于疑问句的时候 1.?/???表示的是询问两人一起做的事情
?:??????我们吃什么呢? ????我们走吧? 2.?/???表示的是询问对方的意见 ?:?????? （你）想吃点儿什么呢? *当?/???用于肯定句中表示的是说话者的意愿 ?:??????????????. 放假的时候我要和家人一起去海南 ????????.?????????. 请稍等，敏淑马上就来。 *当?/???主语为第三人称时，表示对主语状态的猜测。 ?:?????????????? 王丹到中国了吗？ 63.-?????VS -???? “-?????”用于谓词后。表示常规、必然性和规律性。表示“难免、定会”等含义。一般是主观判断和认为有什么样的结果的时候用。 ?:?????????????????. 人与人之间难免会有些差别 ?????????. 人都会死去的。 “-????”理所当然会是那样，表示出现那种结果是必然的规则 ?:??????????????? 到的冬天天气本就是（定会）转凉
1.-???/?? 用于动词后。 语义：表示“在完成某个动作或者保持某个动作的情况下去/来...”，这里用“??”还是“??”要根据说话人实际所处的位置或说话人心理所处的位置而定。 1）. 表示“在完成前一个动作的情况下去/来...” ?: ?????????. ????????????. 2）. 表示“在保持前一个动作的情况下去/来...” 当前一个动作是持续的肢体动作时，表示“在保持该动作的状态下去/来..."。类似于汉语里的“...着来/去...”。 ?: ???????. ????????. 补充说明： "???/??"与“-???/??”的比较： "???/??"指“一个动作完成之后再去/来...”，涉及两个动作。而“-???/??”表示某一动作或状态从现在向未来或从过去向现在持续地进行。 2.-????? 语义：表示“说话人虽然产生了某种念头、想法，但是并不确定。” ?:???????????????????. 虽然感觉有点晚，但还是从现在开始吧。 3.-???? 1）.通常用于话者向对方陈述自己的想法或意见，但并不强硬地主张和推断，语气委婉、谦逊或消极。 ?:?????????????????????. 学校正门前的饭店好像很好吃。 2）.-????”推测的是现在可能正发生的事情，推测将来某种情况用“-????”;推测过去发生的事情动词后接(?)????，形容词或??后接“?????”。 ?:???????????????.
昨天的聚会好像来了很多人。 4.-???? 表示说话人所回想的动作当时正在进行，为了突然出“正在进行”，常用”-???????"的形式加以强调。 ?:???????????????????. ?????????????????. 5.-?/?/????? 表示“感觉某一动作、状态或事实与前面的动作，状态或事实相似”。与“-????”相比，更加突出“不是别的，就是那样”。 ?:????????. ????????????????. 6.V/N+?/?/??? 表示按照某人的意志或一定得标准行动，可用于动词或名词之后；表示一......就......意义时，只能接在动词之后，表示一个动作接着另一个动作进行; 1)表示按照某人意志或某一标准： ?:????????????????????. 一切按计划进行，活动就会进行的很顺利的。 2)表示一......就...... ?: ???????????????????. 李敏一到韩国就联系我了。 7.-?/?/??? 形容词之后连用，表示变化的过程。常与“??, ??”等表示渐变过程的副词一起使用。?:??????????. 天气渐渐转凉了。
1.?/? 体词后面，表示主语，有指定的意思。 2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-?? ?助词 (1)用于表示地点的体词后，表示主体的 存在处所，或是趋向动词的目的地。 ???xx在xx（某处） ?????????. (2)用于时间体词后，表示时间。 ??助词 (1)表示行动进行的处所，谓语使用动 词。 (2)和趋向动词使用，表示动作的出发 点。“从。。。” ??补助词。 (1)体词后，表示时间、地点的中街店， 以及顺序的末尾。“到…为止” (2)一些助词、词尾或者副词后也可以用 ??????,????,????,???????????????. ????? ???????. -??-??时间-??-??处所用于表示时间、处所的体词后。“从…… 起，到……为止” 当用于地点后，?可省略。 ??(?)????? ??补助词，体词后，“从……开始”， “先……” ???（口语） ???（书面语、口语）助词， （1）活动体体词后，表示得到的处所或出发点 （2）非活动体后，用??
6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型 陈述句疑问句命令句共动句开音节????????????闭音节?????????????8.特殊敬称 ??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。
A：语语法概念 1、体词：名词、数词、量词、介词的统称 2、谓词：动词、形容词的统称；谓词词干：去掉?+终结词尾，意思不变 3、终结词尾(无任何意义，必须与谓词词干一起使用） 4、助动词 B：终结词尾（谓词词尾）（尊敬阶）： 一: 1、述：①书面???(无收音、?收音)/???（有收音） ②口语??.（?、?结尾）/??./??（?结尾）. 2、疑问：①书面????（无、?）/???? ②口语???/???/???&???/???? ??提问只能用??/??/??回答 3、命令：①书面???/????（有）（不脱?） ②口语??/??? 4、共动：一起做sth吧 ①书面???/???（有）（要脱?） ②口语??+??/??/?? 5、询问听者意见:用在谓词词干后 ????（无收音，?脱落合并）/???? 6、感叹词尾：（直接加）?? 7、主体尊敬词词尾：?/??
（本身有主体尊敬词形式的不可加主体尊敬词词尾） 二：时制词尾 1、过去时制词尾： ①动词词干+?/?/?+述/疑问终结词尾 有收音不用缩写，无收音需根据读音合并 谓词词干?/?+? 谓词词干除了?/?/?+? 谓词词干?+?，变成? ②口语形式只用?? （有收音连读，无收音拼第一第二音节） 2、将来时制词尾：（述疑问可用表达强烈意志力，命令共动不能用，表达未来的命令不加?，直接表达） 动词词干+?+述/疑问终结词尾???/?? C:体词词尾： 1、肯定：述：书面???.（含义：是）（体词谓词形） 口语??（无收音）/???（有收音） 疑问：书面???? 口语???/???? 2、否定：述：书面?/????? 口语?/????? 疑问：书面?/?????? 口语?/??????