学习小组队员参与指南
【背景篇】
1.什么是“ MOOC学习小组”？
是由杭电MOOC组发起，由13-15人组成小组进行MOOC学习活动。
2.“MOOC学习小组”的特色是什么？
抱团、监督，抗拖延；自主、互助，广分享。
3.MOOC学习小组的目的是什么？
兴趣所向，自主学习，让学习真正地发生。
4.怎样进行MOOC学习？
1）观看课程，定期学习
2）完成作业，及时上交
3）交流讨论，由浅入深
4）完成检验，获得证书
【指南篇】
A、以QQ、微信群的形式进行队内交流，彼此熟悉，增进感情；
B、按时完成学习任务，上交学习成果（课堂作业或测试），并完成学习打卡工作（学习打卡规则形式见附录）
C、积极进行课程疑问咨询和交流讨论，具体方式如下：
在学习过程中，关于课程交流和疑问解答，可以根据不同平台利用不同方式进行：
1）组内讨论。这方便快捷的方法就是积极和队内的小伙伴交流，营造良好队内氛围，你不是一个人在战斗。
2）公开课&云课堂：问答微博
网易公开课及网易云课堂的指导老师以“问答微博”形式进行课程答疑。老师在本人微博上发布“问答微博”，学员可在该微博的评论中进行提问。
3）Coursera &中国大学MOOC：论坛答疑
Coursera 和中国大学MOOC 的指导老师直接通过论坛课程答疑楼进行课程答疑。学员可与老师在论坛进行交流。
4）杭电MOOC：杭电本身课程答疑可在论坛上通过答疑楼形式进行。另外，我们会不定期邀请相关老师进行线上/线下指导交流，解析疑问。
D、成果展示
A、在队员个人平台（微博QQ空间微信人人）上发表学习感悟，或进行学习成果展示，同时@杭电MOOC
B、在讨论群、指导老师的问答微博/论坛中提问、晒作品
附录：
打卡规则
1）时间：每周完成两次打卡，于本周末24:00 前发送给队长，完成本周的打卡工作。2）地点；论坛打卡楼内或者直接将打卡记录表一微信，QQ，邮件等形式发给队长。（不必拘泥于形式，也欢迎以作品，文字等方式在队长处打卡）
3）打卡记录表如下：
打卡记录表
姓名
日期
今日学习内容
今日学习的时
长
学习心得或感
悟（1-2句话）
小学音乐兴趣小组活动计划 为了扩展学生的知识面,提高学生综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂——课外音乐活动，它是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。 第一组：合唱组 合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心。 一、活动目标： 1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、通过不同的发声训练来规范学生的声音 3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感 4、展现我校的素质教育和精神风貌 二、训练模式： 1、保证训练时间、保证人员到位； 2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式； 3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。 5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。 三、教学要求 1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四、具体工作措施： 1、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。 3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。 4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。 5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力 五、活动时间： 利用星期一、三下午活动课进行训练 六、活动内容安排： 九月份： 练习合唱的基本技能；基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习；二声部练习。十、十一月份： 合唱排练：参赛合唱歌曲等，其他的艺术歌曲。 十二月份： 练习合唱的基本技能；其他的艺术歌曲。 一月份： 总复习。 七、学生名单： *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** 第二组：舞蹈组
诵读兴趣小组活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2016年春季经典诵读兴趣小组活动方案 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。温家宝总理在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。”因此，特制定镇武学校国学经典诵读活动实施方案： 一、目的与意义： 1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。 2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。 3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。 二、兴趣小组成员： 24人左右从四年级学生中选拔。 三、活动时间安排： 每周星期四下午 四、活动地点： 阅览室 五、国学经典诵读的内容： 《弟子规》、《三字经》、《论语》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。
靖边县第十三小学 安全工作领导小组及成员工作职责分工 为创建平安校园，加大疫情防控力度，预防各类安全事故的发生，保障全校师生人身和财产安全，维护学校安全稳定大局，现成立靖边十三小学安全工作领导小组并明确小组成员工作分工： 一、安全工作领导小组 组长：苗小军（校长） 副组长：刘小刚（教导主任） 成员：马小顺（总务负责人）张生伟（德育负责人）各班班主任 二、安全工作目标任务 1、认真贯彻执行上级党政及教育主管部门关于学校安全工作的有关精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，管好自己的人，看好自己的门。 2、坚决杜绝重特大安全责任事故、重大群体性事件的发生。 3、健全和完善学校安全管理机制，落实安全责任，切实把各类安全隐患和不稳定因素消除在萌芽状态。 4、持之以恒做好学校安全教育、法制教育，警钟长鸣，常抓不懈。 5、严格行政值、教师值周制度、值周人员安全负责制，学生放学时坚持值日护路制度，值日教师和管理员要护送学生出校门。以上
人员为当天安全工作直接责任人。 三、学校安全工作领导小组成员工作职责分工 苗小军：安全工作第一责任人，对学校安全工作负总责。规范用电线路布局，定期检修开关、灯座、电扇等设施，确保安全用电，做好体育设施、校舍、门窗、玻璃等维修。加强学生日常行为规范养成教育和师德师风教育，严禁教育教学过程中体罚、变相体罚学生和驱赶学生出教室。负责各种安全事件的处理和上报。 刘小刚：1.协助校长共同抓好学校安全，并对学校安全工作进行安排和监督，做好职工的安全教育和安全培训工作。建设好安全工作档案。 马小顺：负责饮食安全、食品卫生安全管理。做好学生的防病治病的管理工作和学校卫生及护校行动等工作，杜绝各类传染病在学校的传播和突发事件的发生。 张生伟：负责校园巡逻，学生出行、就寝等安全工作，及时处理各种安全事件。 班主任：负责班级安全管理工作，教育督促学生遵纪守法、不购买“三无”食品和做好个人卫生和环境卫生，每月至少有一次安全教育主题班会。有全体学生的家庭住址和通讯电话。若本班学生出现走失等安全问题，应及时（最迟不得超过半天）向学校领导和相关部门报告。 上述安全工作，不因责任人的更换而改变。责任人更换的，接任者继续履行。并实行重特大事故报告制度及事故责任追究制度。
科技兴趣小组活动记录 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
科技兴趣小组活动记录
科学兴趣小组活动记录
科学兴趣小组活动记录? 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容吹肥皂泡 活动过程 1、你玩过吹肥皂泡的游戏吗？你知道肥皂泡能吹多大吗。 2、取三份洗涤灵，加一份甘油加入15份自来水，搅拌之后就可以吹出又大又园的肥皂泡来。
3、吹圆泡：用塑料管蘸一点肥皂水，让塑料管与地面成45度角，慢慢向塑料管中吹气一个又大又园的肥皂泡就吹出来了。 4、水滴膜穿：在桌上吹一个大肥皂泡，用烧杯盛一些肥皂水，从肥皂泡的顶部浇下，水穿入了肥皂泡，肥皂泡却不破。 小结物体是由非常小的分子组成的，液体内部的分子之间有着不同的吸引力，肥皂水内部的分子之间吸引力特别大，因此能吹出泡来。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容切不断的冰块 活动过程关于热的知识，做个有趣的实验 找一根细铁丝，两头吊上重物，将铁丝挂在冰块的中间。 发现：铁丝逐渐切开冰块，而冰块却始终不能分成两半。 实际上是切成两半后，又重新冻结在一起了。 思考：滑冰时，刀刃下面的冰迅速融化，刀刃过后，又迅速冻结。 小结铁丝太细，在冰块分开后又迅速冻结了。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容贴翅标本 活动过程 1、制作工具和材料：小镊子，剪刀、塑料垫纸，透明胶带，白色卡片纸和各色电光纸。 2、制作步骤和方法
先用小镊子在翅的基部把四个翅轻轻掀断，放在一旁备用。然后取适当长度的透明胶带一段，使胶面朝上，粘好以后，用镊子把胶带的两端从垫纸上掀下来，把两端边缘剪齐，并且用镊子的钝端把边缘压实，贴翅标本就制成了。 小结学生学会剪翅制作标本，学生增长了见识。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容人造彩虹 活动过程夏季、雨后初晴时，天空常常出现一条绮丽缤纷的彩虹，这七色彩带是怎样产生的呢？ 1、在阳光充足的窗台上放一杯水，使阳光透过杯子照射到地板上的一张白纸上，看看纸上，有什么现象发生？ 2、在明亮的阳光下放一盘水，将一面镜子竖立在盘边并对着一面墙，看看墙上，产生了什么？ 3、在一间暗室里，用手电筒照射一块三棱镜或一个玻璃奶瓶，注意墙上产生了什么？ 小结当光线以某一角度透过玻璃或水时，就产生了折射。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容静电花
兴趣小组活动方案 为充分发挥学生得特长，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，我校在广泛争取广大师生意见的基础上，决定成立兴趣小组，以此来充分发展学生的兴趣，为保证兴趣小组取得扎实有效的效果，各小组都配备了具有一定专业知识的教师担任辅导教师。具体活动方案如下： 一、活动领导小组 组长：苏军 副组长：张秋吴臻 成员：全体辅导教师 二、活动内容及标准 诗歌朗诵小组（辅导教师：张选志） 1、读书姿势正确，能做到不动笔墨不读书，在读书时能边读边想，质疑问难，并对重点段落进行圈点勾画。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读书数量多：喜欢读书，阅读面广，内容丰富，积极主动学习并背诵《古诗70首》和相关课文内容。 4、读书后，能用自己的话复述文章内容，对课文有自己的见解，把自己的感想写在读书笔记上并能进行读书反思。 乒乓球小组（辅导教师：蔡海星；集中活动地点乒乓球室） 1、学生掌握打乒乓球的基本知识，熟练掌握乒乓球的运动技巧。 2、积极参加学校以及镇级以上举办的乒乓球比赛，并争取的好成绩。 田径小组（辅导教师:牛昌盛；集中活动地点学校操场）
1、学生能对自己感兴趣的跳高，跳远，短、中、长跑等项目以及羽毛球、乒乓球、足球等球类项目进行有选择的训练，最大限度地发挥各自的特长，全面提升竞技水平。 2、在进行“两操”训练时能够做到队列整齐划一，动作规范到位，姿势优美、舒展大方，并能积极争取担任班级、校级领操员；跑操时，步伐整齐，精神饱满，口号响亮；出操、退操，均能做到“快、静、齐”。 书法小组（辅导教师：张秋活动地点美术室） 1、养成良好的写字习惯，执笔正确，姿势端正。能够坚持练字。 2、能够做到用楷书书写，笔画清楚有力、工整规范、字体匀称、美观大方，，无错别字；书面整洁，不乱涂乱画。 歌咏小组（辅导教师：李小莹；集中活动地点音乐室） 1、能以良好的唱歌姿势，正确的呼吸和清晰的咬字、吐字来歌唱，唱歌时要求音高，节奏准确，音色统一。 2、面部表情丰富，动作舒展大方，有感情地熟练视唱教材中的歌曲，并能用动作来表现歌曲内容。 3、能掌握简单的乐理知识，并能在歌曲演唱时正确运用，能视唱简单的曲谱，并能在熟唱歌曲的基础上根据旋律编唱歌曲。 4、能听唱简单的曲谱，听辩所学歌曲中常用的音程。 5、能勇于展示个人才艺，积极参加学校组织的各种文艺活动。 二、活动安排时间及要求 辅导教师要充分利用课余时间组织本组学员进行活动，每周二、周四下午最后一节课为各小组的集中活动时间；届时各辅导教师要带领本组学员到指定的
英语兴趣小组活动记录表 周次活动时间课外活动活动地点会议室活动人数12 辅导教师顾玲 活动内容学习26英语字母 活动过程记录一、学习26个英语字母的读音及书写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、纠正书写中的错误 a应写成ɑg应写成g 三、学会唱26个英文字母歌。 活动 效果 学生在原有基础上能会写26个字母，但书写格式不规范。
英语兴趣小组活动记录表 周次活动时间课外活动活动地点会议室活动人数16 辅导教师顾玲 活动内容口语交际 活动过程记录 一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼 二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do ! 三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际： How are you? Fine(I’m fine),Thank you! And you? I’m fine,too. 四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答： What’s your(her,his) name? My(her,his) name is ××× 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大： ①相互询问：How old are you？I’m数字 ②询问第三个人的年龄： How old is he/she? He/She is 数字 六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。 活动 效果 基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。
英语兴趣小组活动记录表 周次活动时间课外活动活动地点会议室活动人数12 辅导教师顾玲 活动内容文具用品的表达 活动过程记录一、学习日常文具用品的表达。 pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note ①学习读音②操练③做游戏 二、学习表达This is …，That is…句型来指物。 三、学习表达I like…来表达自己的喜好。 四、设置情境，编短剧来进行交际。
课外阅读兴趣小组活动计划 篇一：少年宫课外阅读小组活动计划、安排、记载阅读兴趣小组活动计划双沪小学许瑞芬阅读是一项教育活动。 为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。 一、活动意义：阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。 通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。 同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。 二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。 三、活动内容：本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、作品赏析，指导学生阅读。 四、活动对象：四甲、五甲、六甲部分学生五、活动时间：星期三下午第三节六、活动地点：阅览室七、主要措施：1指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。 3玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 篇二：课外阅读活动记录课外阅读活动记录日期：2019年10月15日活动主题读书快乐，快乐读书参加人数：全体学生负责老师：各班班主任活动目的：1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。 3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。 4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。 活动指导：（一）营造书香浓郁的读书氛围。
创建平安校园工作领导小组成员及职责 为了进一步贯彻落实县教体局关于加强学校安全工作的精神，切实做好学校安全的各项工作，确保学校教育教学秩序的稳定，决定建立创建平安校园工作领导小组，其组成人员如下：组长：霍秀梅 （校党支部书记）副组长：云吉拉姆?艾比布拉（党支部副书记） 艾尔肯?阿不都外力（校长） 阿里木江?玉素甫（副校长） 阿仙古丽?阿卜杜拉（政工主任）成员：亚森江?麦提玉素甫、牙森?白克日、艾则孜?买 买提明、阿达来提?阿不都拉、玛依努尔汗及各班 班主任 职责与分工： 霍秀梅：对学校安全工作全面负责，与各分管副校长签订年度安全目标责任书。 云吉拉姆?艾比布拉：细化指导、监管学校安全工作，与各职能部门签订年度安全目标责任书。 阿里木江?玉素甫：负责师生集体外出、各种考试、学科竞赛、计算机室、非正常时间上课等教育教学活动安全； 阿仙古丽?阿卜杜拉：教学仪器设备和危化物品的使用、管理的
安全；实验室、图书室等辅助教育教学室（器）的安全 亚森江?麦提玉素甫：搞好各项安全的具体工作，与教职工签订年度安全目标责任书，制定各项安全制度或措施，落实各项安全工作的有序开展，负责法制、安全教育的正常进行和防火防盗安全及安全工作情况信息的报送。 牙森?白克日：负责学校食品卫生、食堂、校产、消防、校园房屋、道路交通等安全及传染病的预防。 阿达来提?阿不都拉：负责文体活动、“两操”时师生安全工作。 各班主任：负责本班教育教学、食品卫生、出行、劳动实践、消防等方面的安全和日常安全工作的资料收集，以及本班安全工作的宣传、教育，并承担“学校安全工作领导小组”布置的日常工作。 根据安排特设立“学校安全工作领导小组”办公室： 组长：霍秀梅（校党支部书记） 副组长：云吉拉姆?艾比布拉（党支部副书记） 艾尔肯?阿不都外力（校长） 阿里木江?玉素甫（副校长） 阿仙古丽?阿卜杜拉（政工主任） 成员：亚森江?麦提玉素甫、牙森?白克日、艾则孜?买 买提明、阿达来提?阿不都拉、玛依努尔?及各班 班主任
京山县孙桥镇小学 乡村学校少年宫 （2016年秋季） 活 动 手 册 兴趣小组名称 辅导教师姓名
孙桥镇小学“乡村学校少年宫”活动要求 1．制定本兴趣小组活动室制度； 2．填写辅导员和班主任教师登记表； 3．填写本兴趣小组学员花名册； 4．每次课前点名，填好学员考勤表； 5．活动前要认真制定本兴趣小组计划和教学进度； 6．辅导教师要在每次活动前认真写好活动简案； 7．每次活动后要认真填好活动记录表； 8．每周要按照学校规定要求，完成教学任务，活动质量要高，讲求实效； 9．每期活动结束后，辅导教师要写出本项目组活动总结； 10．每学期末学校考评组根据平时检查、考勤、活动质量、资料上交等方面为依据要对各兴趣小组进行考评。考评优秀者适当给予奖励。
孙桥镇小学“乡村学校少年宫” 工作管理制度 1．以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。 2．在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。 3．全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。 4．不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力。 5．加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童艺术教育与德育教育的活动基地。 6．丰富服务区内未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。
小学兴趣小组活动策划方案 小学兴趣小组活动策划方案 小学兴趣小组活动方案（一） 一、指导思想： 抓好兴趣小组活动，拓展学生素养，打造学校品牌。学校认真有创意地组织好兴趣小组活动，做好定计划、定人员、定场地、定内容、有记录、有考核、有评价，努力做到让每个学生有一项拿得出、叫得响的特长，张扬学生的个性，努力争取优秀成绩，为学校塑造更多的特色，提升学校的办学品位。 二、活动内容： 活动项目确定的“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。 序号 活动项目 人数 平均每班人数 指导老师 活动地点
三、报名注意事项 1、数学兴趣根据学生自愿情况指导性报名；其它兴趣小组班主任注意控制人数； 2、羽毛球、乒乓球由体育老师选拔；训练时间由指导教师定； 3、每个同学限报一项（羽毛球、乒乓球除外）； 四、活动原则： 教师择优、鼓励引导和自主选择相结合的原则。学生是兴趣小组的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于提优、场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导教师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，控制人数。 五、活动要求： 为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下： 1、每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录； 2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态； 3、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特殊情况，需事先向教导处请假，并通知到本组所有成员；
茅草坪小学兴趣小组管理制度 为营造良好的第二课堂氛围，充分发挥兴趣活动在提高学生综合素质中的重要作用，实现我校学生兴趣活动的科学化、规范化和制度化，加强我校学生兴趣活动的思想性、专业性和广泛性，以达到培养学生创新精神、提高学生实践能力的目的，特制定我校学生兴趣活动管理制度。 一、为了丰富学生的在校生活，拓宽学生的知识面，培养学生的的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展，学校将有计划地开展兴趣小组活动。兴趣小组活动是学校的选修类课程。 二、学生可根据自己的爱好，选择参加兴趣小组，每学期初，由班主任协助组织报名。 三、学校设美术兴趣小组、羽毛球兴趣小组、科学兴趣小组。 四、期初由各兴趣小组辅导老师和教导处统一制订“兴趣小组活动安排表”，做到定时间、定地点开展活动。学校由值周老师定期进行检查。 五、每一位兴趣小组辅导教师参与辅导一个兴趣小组，每个兴趣小组要认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度，每次活动后及时填写活动记录，期末有总结，适时进行成果展示。
六、学生应按时参加活动，遵守活动纪律，每个兴趣小组可设立组长一名，让学生参与管理。学生应自觉爱护活动器材、注意环境卫生，保持场地整洁。 七、参与辅导的教师必须注意学生安全，要有严格的纪律，精密的组织，避免造成活动秩序混乱，杜绝不安全事故发生。如有出外活动，配备足够的教师。辅导老师须与家长沟通，取得家长的支持，形成家校合一的活动模式。 八、不得向学生家长收取任何辅导费用，否则按上级有关制度进行追究问责。 九、期末做好兴趣小组的总结工作，评选好兴趣小组的优秀学员，一般占10％的比例。学校将组织多种形式的成果汇报活动，并对兴趣小组进行合理评价。 十、兴趣小组活动手册、学生获奖证书、发表作品复印件，交档案室存档，学校将按有关规定给予奖励。 茅草坪小学 二0一三年三月
小学兴趣小组活动实施方案 一、指导思想为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每天一课时的固定活动时间；四定活动内容，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学内容，开学初制定教学计划，认真备课；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设了5个兴趣小组，具体的组别和责任教师安排如下：序号组别责任人活动场地活动时间备注校兴趣小组1绘画戴小年一年级教室周一2书法黎汝生五年级教室周二3朗读
阳晃庭图书室周三4合唱阳喜音乐教室周四5舞蹈阳兰平音乐教室周三678 四、具体措施： 1、宣传到位：做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本着义务辅导（即免费）的原则，先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的责任心强，教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动。每学期第一周为宣传报名时间。 2、全力支持：学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后，一定要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。希望各班任课教师全力支持，学校将在期末设立支持特长奖专门对各班的支持特长训练进行奖励。 3、精心辅导：各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备课，认真组织活动，做到活动主题明确并且上黑板，记录册填写完整过程清楚。学生活动时就能有目的、有计划地进行，同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。各辅导老师必须把学生全员带在身边进行辅导，老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。注：视训练的情况，校队兴趣组可以延迟最多二分钟结束训练，不可更晚，但必须固定并且通知家长。
员工业余兴趣小组运作 管理规范 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
员工业余兴趣小组运作管理规范 一、设立兴趣活动小组目的：为员工发展业余爱好，丰富日常生活，积极参与社 区文体活动提供平台。 二、兴趣活动项目设置与组组、暂停要求： 1.才艺类：舞蹈、合唱、吉它弹唱 2.文体类：演讲与口才、管理研讨、书法、象棋、电脑操作（自备电脑）、乒乓 球、羽毛球、篮球、足球 3.以上项目条件成熟一个开展一个（条件成熟是指：项目有组长和4名或以上组 员），项目设置还可根据员工活动需求建议予以适当调整。 4.当活动小组成员（含组长）少于5人时将不予以组组。正常运行的活动小组， 如小组成员流失少于5人，应暂停或取消小组活动。 三、业余兴趣小组活动原则与要求： 1.兴趣活动小组实行自主管理、组长负责制。 2.遵循自愿参与原则，兴趣小组活动应利用业余时间，不算加班、不计加班费。 3.兴趣小组活动以不影响正常的生产工作为前提。 4.小组组长应充分体现助人助己、乐于奉献的精神，对认真负责并取得良好活动 成果的，公司每年度参照《员工手册》有关奖励、加分管理予以评优或奖励。 5.各小组要有活动记录表（包括时间、地点、出勤情况），适时安排拍摄活动照 片，拟订活动（培训学习或训练）计划。 四、兴趣小组组长： 各个兴趣小组设组长1名，组长任职资格、产生方式及权责如下： 1．任职资格： 热爱该兴趣项目，并具备一定的技能、技术、技巧或方法。 具有较好的语言表达能力，具备一定的计划、组织、协调、沟通能力。 热心公益，有助人助己、乐于奉献之精神。 2．产生方式：
“英语角”兴趣小组活动方案 一、指导思想 随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。为了提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质。我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，经学校研究决定成立英语角。 二、活动目的 培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个免费的英语交流平台。通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。 三、活动设计 要办好英语角，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。所以我觉得应该从以下几方面着手： 1、加强英语教学生活化 教学方法生活化，让生活走进英语角，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学致于所用，让生活走进英语角。教师要做到精心计划，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。 2、实现生活化的再扩展 从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。鼓励学生大胆开口。活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的认识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围。这样做，不仅活跃了活动气氛，还给学生提供了一个广阔的天空，让学生积累了丰富的知识。 3、日常生活英语化，生活再现英语
法治建设工作领导小组成员单位 “六五”普法工作目标分解方案 为顺利实施我市“十二五”时期法治建设和“六五”法制宣传教育工作规划，进一步加强对法治建设工作的组织领导，充分发挥法治建设各成员单位的作用，切实增强推进法治建设的合力，现结合市直各有关单位的工作职能，特制定本责任目标分解和考核办法。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照我市“十二五”时期法治建设和“六五”法制宣传教育工作规划的要求，进一步明确工作职责，落实工作责任，完善考核机制，形成全社会齐抓共管的大普法工作格局，确保完成“六五”普法规划确定的目标任务，为促进某某跨越式发展，构建平安某某、法治某某、和谐某某营造良好的法治环境。 二、成员单位共性职责 （一）全面落实市委、市政府《关于开展法治某某建设的工作意见》和《某某市2011-2015年法治建设暨第六个五年法制宣传教育工作规划》，制定本系统、本部门、本单位的法治建设规划、年度实施意见、规章制度和工作标准，
并认真组织实施。 （二）积极参加法治某某建设工作领导小组工作会议，对法治某某建设工作提出意见和建议。认真贯彻领导小组工作会议精神，结合实际情况，制定贯彻落实意见。 （三）加强组织领导，建立部门（单位）法治建设工作领导小组，把法治建设工作列入重要议事日程，采取有效措施，抓好落实，并定期向领导小组办公室汇报。 （四）实行工作责任制，将法治建设各项任务落实到职能部门和个人，年终进行考核，考核结果作为奖惩的重要依据之一。 （五）抓好领导干部学法用法的制度化和规范化建设，坚持和完善党委（党组）中心组学法制度，制定年度法制学习计划，举办法律知识讲座，学习法律法规知识，不断提高公务人员的法制观念、法律素养和依法办事的能力。 （六）加强司法、行政执法人员培训工作，落实持证上岗制、执法责任制和错案责任追究制，不断提高司法、执法水平。 （七）认真落实政务公开和事务公开制度，建立健全重大事项决策前法律咨询制度，努力做到依法决策、依法执政、依法行政。 （八）认真推行行业依法治理，建立健全规章制度，把各项工作纳入规范化、制度化管理轨道。
小学阅读兴趣小组活动计划 课外活动为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。下面是小编为您整理的“小学阅读兴趣小组活动计划”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。 小学阅读兴趣小组活动计划1一、指导思想 为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。 二、方法与措施： 1.强化阅读指导 教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如： 指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导
学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。 推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，老师上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。 欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。 汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。 2、实现资源共享 利用好学校图书室内的阅读资源，学生互相借阅。广交书友。 3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言 书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
课外活动兴趣小组的总结 篇一：课外活动兴趣小组的总结 化学课外活动兴趣小组活动总结兴趣小组成立以来，进行了多次实验、实践活动、化学趣味实验活动及化学学习中比较难理解的问题的解决，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学知识在生活中的应用得以实现，用已有的知识解决实际问题的活动已经开展。学生获取知识，培养技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和实验室，现把两学期以来活动的体会小结如下： 一、兴趣是很好的老师。 小组成立伊始，我们就对小组活动内容进行了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们非常感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我进一步开展认真细致的活动奠定了好的基础，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料，做好活动的计划、准备工作，结果在很短时间内，这项工作顺利完成，而且准备的还比较充分。 二、活动中学科知识得以拓展、巩固。 兴趣小组的课题选好，所需解决问题知识资料查阅完毕，活动计划拟定完成后，进入实施阶段，实施过程中学生们还会遇
到这样那样的问题，这就需要我们指导老师进行帮助指导，发挥作用。再如学生在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查实验时，往往对农家肥不进行分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，细微处他们仍然处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了知识面，同时也锻炼了他们的劳动技能。 三、互相协作，共同完成任务的合作精神得以提升。 社会实践活动、趣味实验活动、调查访谈活动这一系列化学兴趣小组的活动形式，都培养了学生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。例如，在一次趣味实验中《魔棒点灯》，有一个女同学进行操作，在酒精灯就要点燃时，该女生有点紧张，缩手拿回了“魔棒”，眼看实验就要失败，这时身边的一位男生顺手“抢”了魔棒，手持住放在原来的位置，实验成功完成了。这一小小的举动，如此快捷的替代，使趣味实验顺利进行，体现了一组同学实验中协作配合的精神。综上所述，化学学科兴趣小组的成立对推动我校教育教学质量的提高，对实施素质教育提高学生综合素质，对培养具有民族精神、有现代意识、有公民素质、有学习能力的人有很大的促进作用。学生的成绩也得到了很大的提高，如九（5）班xx、xx及九（6）班的xx对化学都有很大的兴趣，在中学生学习报举办的初中化学知识大赛中取得了优异的成绩。我们在今后的工作中，应精心策划、认真安排、细心指导，
朗诵兴趣小组活动计划 罗雪飞 一、活动目标 朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。 1．培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。 2．提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。 3．了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 二、活动形式 以短小精悍、词语优美又朗朗上口的古诗或小散文及童话故事作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。 三、活动时间与内容安排 每周的星期二下午体艺2+1的活动时间。 内容有：1、普通话强化训练。 2、朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏。 3、优秀朗读作品的欣赏，了解朗诵的基本要素。 4、古诗词、优秀美文朗诵指导。 5、朗诵汇报比赛。 6、总结本期的活动情况。
朗读活动教案 一课时朗读的技巧 一、朗诵的基本要求 1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。 2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合. 3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。 二、朗诵中的换气 1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。 2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。 三、气息的控制 1、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法。 2、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。 3、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。 四、声音的魅力 1、美妙的声音来自正确的呼吸，气息短，做姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。 2、朗诵爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。
教师：胡可可 兴趣项目：泥塑 任教年级：二年级 （2014年度第一学期） 课外兴趣小组学期活动计划
课外兴趣小组活动记录
认识空气彩泥 时间：第二周 地点：5号楼美术教室一 指导老师：胡可可 目标： 1、引导学生认识彩泥。 2、鼓励学生大胆尝试，了解基本动作。 3、了解彩泥的特性，培养学生对彩泥的热爱之情。 准备：PPT、画 活动过程： 1、教师引导学生欣赏 2、学生讨论和比较。 3、尝试创作 4、评价交流 课外兴趣小组活动记录 母鸡下蛋 时间：第三周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 目标： 1、引导学生认识母鸡。 2、鼓励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆形。 3、熟悉彩泥的特性，培养学生对生活的热爱之情。 准备：PPT、画 活动过程： 1、检查学生的工具准备 2、教师示，学生观察 3、学生尝试动手，教师个别指导 4、学生作品欣赏，互相评价 课外兴趣小组活动记录
泥塑盘中餐 时间：第四周 地点：5号楼美术教室二 指导老师：胡可可 目标： 1、引导学生说说食物。 2、鼓励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆形。 3、熟悉彩泥的特性，培养学生对生活的热爱之情。 准备：PPT、画 活动过程： 1、检查学生的工具准备 2、教师示，学生观察 3、学生尝试动手，教师个别指导 4、学生作品欣赏，互相评价 课外兴趣小组活动记录 草丛中的小鸭子、蜻蜓 时间：第六周 地点：5号楼美术教室一 指导老师：胡可可 目标： 1、引导学生熟悉鸭子、蜻蜓。 2、鼓励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆形。 3、熟悉彩泥的特性，培养学生对生活的热爱之情。 准备：PPT、画 活动过程： 1、检查学生的工具准备 2、教师示，学生观察 3、学生尝试动手，教师个别指导 4、学生作品欣赏，互相评价 课外兴趣小组活动记录
参加课外活动人数及活动记录 时间第1周周四下午第三节 地点乒乓球操场 应参加人数11 缺勤人数0 活动主题了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。 活动目标了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。 活动内容：强调训练要求 活动评价学生有了练习乒乓球的兴趣。 辅导教师：当周文昌参加课外活动人数及活动记录 时间第3周周四下午第三节 地点乒乓球操场 应参加人数30 缺勤人数0 活动主题球感的训练。 活动目标球感的训练。 活动内容：练习发球
活动评价学生学会了发球。效果较好。 辅导教师：当周文昌参加课外活动人数及活动记录 时间第5周周四下午第三节 地点乒乓球操场 应参加人数30 缺勤人数0 活动主题攻球的训练。 活动目标攻球的训练。学会攻球。 活动内容：小组分开练习攻球。 活动评价学生基本会攻球。 辅导教师：当周文昌 参加课外活动人数及活动记录 时间第7周周四下午第三节 地点乒乓球操场 应参加人数30 缺勤人数0 活动主题推挡的训练。 活动目标推挡的训练。学会推挡。
活动内容：分组练习推挡。 活动评价学生基本学会推挡。 辅导教师：当周文昌参加课外活动人数及活动记录 时间第9周周四下午第三节 地点乒乓球操场 应参加人数30 缺勤人数0 活动主题发球的训练。 活动目标发球的训练。学会发球。 活动内容：分组学习发球。 活动评价学生基本学会了发球。 辅导教师：当周文昌课外活动乒乓球兴趣小组活动记录 时间第11周四下午第三节 地点乒乓球操场 应参加人数30 缺勤人数0 活动主题接发球的训练 活动目标接发球的训练。学会接发球。
活动内容：分组练习接发球。 活动评价学生基本学会了接发球。 辅导教师 : 当周文昌 参加课外活动人数及活动记录时间第11周四下午第三节 地点乒乓球操场 应参加人数30 缺勤人数0 活动主题搓球的训练。 活动目标搓球的训练。学会搓球。 活动内容：分组练习搓球。 活动评价学生基本学会了搓球。 辅导教师：当周文昌课外活动乒乓球兴趣小组活动记录时间第13 周四下午第三节 地点乒乓球操场 应参加人数30 缺勤人数0 活动主题拉球的训练