四川大学华西口腔医院2016年住院医师规范化培训学员录取名单
附件1 四川大学2014-2015学年学术型社团建设优秀研究生 （402名） 经济学院（20名） 廉洁文化促进委员会： 姚嘉、金武来、胡旺、李刚、孙奇琦、郑玮、刘芳、林洋、胡晶晶、张园园、徐婧、李雪珂、董胜利、刘金卫、刘琳琳、孙雷雨、谢永乐、吴佳芮、郑芳、康雪晴 法学院（19名） 望江法研社： 陈长宁、李文慧、李龙、尹阳、张雨、赵亮、周国锦、张梦、李娜、江佳佳、韩艳玲、郭云飞、翟宁远、曾成峰、刘子瑞、谢天、赵亚萍、左乔木、刘美伶 外国语学院（29名） 翻译协会： 彭虹、张又、李佳芮、胡苑华、朱虹燕、郭力嘉、刘奕君、孙巧、何灿莉、郭天骥、王丹麟、肖爽、雷婷、陈婷、邹璇、王玗玗、赵丽娜、姚楠、徐真怡、谢松、申思 口译精英俱乐部： 谢松、檀竹彪、崔慧杰、颜普茜、石佳鑫、易炯、于雪晴、李婷婷 艺术学院（6名）
创意产业艺术研究中心:谢思斯、李风天、朱颖 中间地带-四川大学美术馆策展工作室：唐逸翔、罗嘉敏 西南少数民族舞蹈学术研究会：吴碟 数学学院（7名） 应用统计协会：叶杨、杨兰 数学建模协会：章凯乐、赵红伟 交换代数协会：杨瀚、李鹏飞 几何与拓扑协会：李荃 化学学院（108名） 阻燃与降解协会一组： 倪延朋、王晓琳、张文强、刘桂成、陈琳、陈宏、谭翼、钟海艺、龙家伟、孟志英、邓诗碧、李晓阳、卢西、李秋彤、游姣 阻燃与降解协会二组： 夏灵童、吴嘉宁、付腾、何秋霞、范诚杰、谢辉、商珂、何曼杰、杜澜、谢丹阳、聂武成、李茂琴、徐晨、周江玲 新能源材料协会：周彩霞、王玉珏、廖梅、曾广峰、晋兆宇、王美娜、高涛涛、孟岩、赵虔、李盼盼 信息技术与化学协会：柳媛、肖秀婵、薛继炜、代旭、王跃龙、敬闰宇、王特、
口腔医学专业英语题库四 川大学华西口腔医学院 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
专英重点一、 Parapharyngeal 咽旁 Septicemia 败血病 Sialolithiasis 涎石病Periostitis 骨膜炎 Sialoductitis 涎管炎 Fracture 骨折 Comminution 粉碎 Hyperplasia 增生Reparative 修复性 Mucoperiosteum 黏骨膜 Radiolucent X光透射 Space 间隙 Infection 感染 Prosthesis义齿 Oblique 倾斜 Scquestrum腐骨死骨 Biopsy 切片检查法 Sialogram 涎管X线造影片 Giant 巨大 Nonmalignant良性的 Pyogenic 化脓性 Mole 胎块 Devoid 缺乏的 Laceration 撕裂 Hyperpyrexia高热 Self-reduce 自行使脱臼复位 句子翻译 1. I f proper preparation of solution, syringes, needles and technic has been carried out, untoward incidents should seldom occur during or after the injection of the local anesthetic. However, one should be in a position to cope with complications in the rare cases when they arise. 若药液注射剂，针头及技术准备妥当，在局麻注射过程中或之后都将很少出现，但是，医生仍应做好应对罕见并发症的准备。 2. P ostoperative pain which the patient experiences after the second and third postoperative day should be carefully examined, since this is not a normal postoperative course. It is caused by dry socket or sharp bone spine. 患者于术后二三日之后的疼痛，可能为非正常情况，需特别仔细检查，其有可能由于干槽症或是尖锐骨刺引起。3. A cute dento-alveolar abscess. This is an acute localized suppuration about a tooth. The infection may start in one of three ways: (a) periapical (b)pericemental (c)pericoronal 急性牙槽脓肿，是一种牙齿急性局限性的化脓表现。这种感染可能由下列三种途径引起：根尖周、牙周膜、冠周。 4. S alivary glands may be involved by tumors, cyst , sialadenitis from infection , sialoductitis with subsequent strictures of the ducts. 涎腺可罹患肿瘤、囊肿、感染所致的涎腺导管炎，及其后遗的导管狭窄症。 5. T he lower jaw is more exposed to violence and consequently is more often fractured than any other facial bone. 下颌骨更加容易暴露于外界暴力中，因此比所有其它的面部骨都更经常发生骨折。 6. T he common diseases of the temporo-mandibular joint are subluxation dislocation and ankylosis. The infection of this joint is rare. 普通疾病会造成颞下颌关节半脱位或脱臼和关节僵直是很非常少见的。 7. N early all of the tumors and cysts which can arise in any part of the body may be found in or around the mouth, except those which are peculiar to certain organs. 几乎全部肿瘤和囊肿会发生在身体的任何部位或嘴巴周围，除非某些特殊的肿瘤才会发生在特定的器官。 8. T he object in undertaking such reparative procedures is the restoration of function or the improvement of appearance or both. Included within the group which may require reconstructive procedures are congenital malformations, traumatic injuries, deformations due to operation for neoplasms , destruction of tissue incident to disease, or the treatment of disease. 被用来使用修复程序的对象是为了恢复功能或是促进美观或是两者兼具。包含了天生畸形、创伤性的伤害、肿瘤治疗、去除病变的组织或是疾病的治疗。
康复医学科住院医师规范化培训 年度考试试卷 （第 2010 年度） 【试卷总分：150分考试时间：120分钟】 单位：姓名：准考证号： 专业代码：分数： 一、单项选择题（每题1分，共60分） （1）每一道题有A，B，C，D，E五个备选答案，在答题时，只需从5个备选答案中选择一个最适合的作为正确答案。 1.以下哪项不属运动疗法的内容： A、ROM训练 B、肌力训练 C、平衡训练 D、日常生活动作训练 E、步行训练 2.康复医学用三维坐标系统来记述人体运动，它们是三个相互垂直的面和轴，叙述正确的是： A、矢状面、额状面、水平面和矢状轴、额状轴、垂直轴 B、矢状面、垂直面、横断面、矢状轴、纵轴、冠状轴 C、垂直面、横切面、矢状面 D、纵轴、冠状轴、额状轴 E、以上都不正确 3.慢性疼痛的康复治疗目的不包括： A、改进适应不良的行为，减少对保健的利用 B、简化药物表 C、降低疼痛水平，使患者能增强功能 D、建立患者能自己应用的新的治疗疼痛技巧 E、减少痛苦，改进对付的技巧
4.吞咽障碍的既定治疗不包括： A、口、咽、喉部肌肉肌力练习 B、基础疾病的药物治疗 C、改变饮食、体位、姿势 D、食管狭窄者扩张 E、气管、食管切开术 5.灾难性中枢神经系统损伤后即刻，通常处理膀胱的方法是： A、留置导尿管 B、间断性导尿 C、耻骨上膀胱造口 D、耻骨上压力排空 E、不必急于关注膀胱的排空 6.脊髓损伤早期康复护理措施不正确的是： A、对脊椎稳定者可使用减压床 B、病人平卧时不要求身体与床全部均匀接触 C、每2小时翻身一次，防止皮肤压疮 D、注意大小便及会阴护理 E、梳洗采用中性肥皂 7.一位C6损伤四肢瘫病人预期能： A、用拐杖与支具行走 B、坐轮椅推行 C、独自穿上衣 D、不能用夹子拾起重物 E、上述均不能 8.骨折恢复期关节活动度训练常采用的方法有： A、主动运动 B、被动运动和关节牵引 C、间断功能固定 D、理疗与按摩
住院医师规范化培训管理办法（试行） 第一章总则 第一条为贯彻《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，规范住院医师规范化培训实施工作，培养一支高素质的临床医师队伍，制定本办法。 第二条住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，目的是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师。 第三条住院医师规范化培训对象为： （一）拟从事临床医疗工作的高等院校医学类相应专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同）本科及以上学历毕业生; （二）已从事临床医疗工作并获得执业医师资格，需要接受培训的人员； （三）其他需要接受培训的人员。 第二章组织管理 第四条卫生计生行政部门（含中医药管理部门，下同）对住院医师规范化培训实行全行业管理、分级负责，充分发挥相关行业协会、专业学会和有关单位的优势和作用。
第五条国务院卫生计生行政部门负责全国住院医师规范化培训的统筹管理，健全协调机制，制订培训政策，编制培训规划，指导监督各地培训工作。 第六条国务院卫生计生行政部门根据需要组建专家委员会或指定有关行业组织、单位负责全国住院医师规范化培训的具体业务技术建设和日常管理工作，其职责是：（一）研究提出培训专业设置建议； （二）研究提出培训内容与标准、培训基地认定标准和管理办法的方案建议； （三）对培训基地和专业基地建设、认定和管理工作进行检查指导； （四）建立住院医师规范化培训招收匹配机制，对培训招收工作进行区域间统筹协调； （五）对培训实施情况进行指导监督，对培训效果进行评价； （六）制定考核标准和要求，检查指导考核工作； （七）承担国务院卫生计生行政部门委托的其他相关工作。 第七条省级卫生计生行政部门负责本地住院医师规范化培训的组织实施和管理监督。按照国家政策规定，制订本地实施方案和措施，编制落实培训规划和年度培训计划；按照国家规划与标准，建设、认定和管理培训基地、专业基地，
住院医师规范化培训政策解读 一、什么是住院医师规范化培训 住院医师规范化培训（以下简称“规陪”），是指高等院校医学类专业本科及以上学生，即临床医学类，口腔医学类、中医学类和中西医结合类学生（下同），在5年医学院校毕业后，以住院医师身份接受的系统化、规范化培训。规陪按不同专业方向进行，全科医生规范化培养是规陪的重要组成部分。主要模式是“5+3”，即5年医学类专业本科教育后，进行3年住院医师规范化培训。培训在培训基地进行，完成培训并通过过程考核和结业考核者，可获得全国统一的《住院医师规范化培训合格证书》。 二、为什么要开展住院医师规范化培训？ 目前，普遍把医学教育分为院校教育、毕业后教育和继续教育（终身教育）三个阶段，住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，规范化培训一是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师；二是有利于实现医师培养的标准化、规范化、同质化，从人才培养方面为实行分级诊疗奠定基础。 三、住院医师规范化培训对象是什么人？
住院医师规范化培训对象包含以下三类人员：（一）拟从事临床医疗工作的高等院校医学类相应专业本科及以上学历毕业生;（二）已从事临床医疗工作并获得执业医师资格，需要接受培训的人员；（三）其他需要接受培训的人员。 三、培训的内容包括那些？ 以在临床有关科室轮转为主，培训对象在经验丰富的上级医师指导下从事临床诊疗，接受理论与实践紧密结合的教育培训，着重培育和提高临床医疗预防保健康复能力，达到能够独立、正确、规范地处理临床常见问题，并为今后具备处理复杂疑难问题的能力奠定基础，培训内容主要包括医德医风、临床实践技能、专业理论知识、政策法规、人际沟通交流等。 （四）培训工作开展进度安排。我省从2015年开始分类实施，到2020年全省基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历医学毕业生需接受住院医师规范化培训。西双版纳州作为第三类地区，从2016年起，三级医疗机构新进医疗岗位的本科及以上学历医学毕业生需接受住院医师规范化培训；2018年起二级以上医疗机构（含民营）新进医疗岗位的本科及以上学历医学毕业生需接受住院医师规范化培训；2020年全州所有新进医疗岗位的本科及以上学历医学毕业生需接受住院医师规范化培训。
*******医院 2016年住院医师规范化培训工作计划 住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高我院住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我院实施住院医师培训工作以来的实践，制定我院住院医师培训计划。 一、指导思想 鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养良好的职业道德。通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。 二、培训对象 1、新入院的临床医学专业毕业生，从事医院临床医疗工作人员。 2、新入院的从事医院临床医疗工作人员，若无工作经验，直接纳入住院医师规范化培养；若有部分工作经验者，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。 3、外单位调入的住院医师，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。
三、培训目标 住院医师经过培训，使其全面具备临床住院医师岗位工作的要求，达到临床医疗专业技术人员任职条件所规定的主治医师水平。 具体要求如下： 1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德医风，全心全意为人民服务。 2、熟悉本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。 3、具有较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导。 4、基本掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践，写出具有一定水平的学术论文（包括病例分析、综述等）。 四、培训阶段 培训分二个阶段。 第一阶段：在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段。旨在通过临床实践，使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。 第二阶段：进一步完成轮转，逐步以三级学科为主进行专业训练，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识。第二阶段的培训，目的是为专业发展奠定一个坚实的基础。 五、培训内容
镇原县第二人民医院住院医师规范化培训 管理制度及考核细则及实施细则 一、住院医师必须经过上岗前教育、理论考试、岗前试用（一般试用期为三个月，如遇特殊情况，可适当调整），经本人申请，科室、医院两级考核合格方能上岗工作。 二、住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度，必须严格遵守医院规定的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位。不得擅自调班、私自请他人代班。（未独立值班者，科室排班可考虑两种方案：一是和带教老师排同一班，在带教老师的指导下开展工作；二是每周排6天正常班，在当班老师的指导下开展工作）。 三、参加培训的住院医师按照医院的工作计划和安排，积极参加医院组织的业务学习、中医适宜技术应用推广培训、“中医学经典、西医学中医”专项培训、岗位练兵技术比武等活动，培训成绩计入年度考核理论或实践技能成绩，该项考核成绩为核心考核项目，任意一项成绩不合格，即视为全年考核不合格。 四、住院医师按计划轮转科室，每科室轮转周期为三到六个月，各科室不得擅自调整轮科计划，因故需要调整的个人或科室，需向医务科申请，获批后方可调整。原则上现有临床科室必需全部轮转，在某一科延长轮转时间的，不能累计到下一科室。 五、住院医师必须经过出科考核，考核成绩经医务科认定合格者，由医务科开具出科通知单，方能进入下一科室培训，成绩不合格或表
现不好者，科室提出意见、医务科审定，将继续在本科室培训一月，再重新考核。 六、请病假、事假任意一个月超过15天者，应延长该科室培训一个月； 七、未完成该科室培训计划者不能出科，应继续该科室培训一个周期。 八、住院医师在轮科培训期间，应认真填写《轮科培训考核登记表》，科室考核以科主任上报的科室轮训考核登记表为主。 九、住院医师在三年培训期间应按规定参加国家规定的继续医学教育，每年不得少于25学分，中医药学分不得低于10学分。继续医学教育为核心考核项，年度继续医学教育达不到规定学分的，视为年度考核不合格。 十、新调入人员，在原工作单位已经参加住院医师规范化培训的，由原工作单位出具培训证明，培训工作量予以承认。
1963年11月出生于四川省乐山市。1979年考入华西医科大学口腔系，1984年本科毕业获医学学士学位；随后攻读华西医大口腔医学院口腔颌面外科专业的研究生，1991年获口腔临床医学博士学位。留校工作后历任口腔颌面外科主治医师、副教授、教授、主任医师。1999~2000年在美国匹兹堡大学牙学院口腔颌面外科任客座教授。现为口腔疾病研究国家重点实验室组织与细胞工程实验室主任、四川大学华西口腔医学院口腔颌面外科学教授、博士研究生导师，正颌及关节外科主任。 胡静教授目前是国际口腔颌面外科医师协会会员，中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会委员，颞下颌关节病专委会委员，全国正颌外科学组副组长。《Asian J Oral Maxillofac Surg》、《中国口腔颌面外科》、《中国颅颌面外科》、《华西口腔医学》等杂志编委。在国外权威专业杂志发表论著9篇，其中8篇被SCI收录。在国内发表论文30余篇,参编专著6部。有两项科研成果获四川省科技进步二等奖及卫生部科技进步三等奖。主持与参加多项国家自然科学基金和省部级科研课题的研究工作。每年招收3~4名口腔临床医学硕士与博士研究生，已为国家培养了近二十名从事口腔颌面外科专业的高级技术人材。 专业特长：牙颌面畸形的外科矫治，颞下颌关节疾病的诊断与治疗。 研究方向：正颌外科与颞下颌关节外科的基础与临床。 在研课题及基金项目： 1、“牵张成骨的细胞力学效应与新骨生物力学特性的研究”，国家自然科学基金。 2、“骨生长因子在颌骨牵张中的序贯表达及促成骨效应” , 留学回国人员科研基金。 3、“牵张力诱导间充质干细胞骨向分化的基因调控”，博士学科点专项科研基金。
2016年度住院医师规范化培训总结 ——作者：隐剑埋名本人***，男，**岁，毕业于*****临床医学专业，目前就职于******医院，于20**年**月参加住院医师规范化培训，培训专业全科，在此对全科第二年度的规范化学习工作进行汇报。 过去1年的培训过程中，在思想上：1.本人自觉遵守医院各项规章制度，坚持不迟到不早退，始终以一名医学工作者的身份严格要求自己；学习工作中，保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，态度和蔼，认真细致，严格执行诊疗规范和用药指南；2.注意维护病人的隐私与权益，时刻为病人着想，坚持以病人为中心原则，尊重病人的人格与权利；3.与科室各位老师相处过程中，能够团结协作，严谨求实，认真学习，对疑难问题能积极请教，培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。不断提高自身临床技术水平，更好地为广大患者服务。 在工作方面：1.本人在本年度培训期间内，先后在社区卫生服务中心、眼科、骨二科、呼吸内科、神经内科以及急诊等相关科室轮转参与临床工作；2.在基层社区学习期间，积极参与全科医疗工作，进行居民健康档案建立管理、预防接种、健康教育、特殊人群服务等工作；在不断的学习过程中，使我对全科医学有了新的认识，全科医生是综合程度较高的医学人才，在面对病人及其家庭中，全科医生承担着临床医生、健康守门人、健康教育者与咨询者、健康管理者、医疗资源协调者等多个角色，这决定了全科医生在工作中承担着更多层面
上的任务及责任；3.在各临床科室培训期间，在上级医师指导下逐步参与病床管理和病历书写工作，学习相关临床技能，及时准确的完成病历、病程的书写录入，对一些常见疾病进行诊断，提出治疗原则； 4.在培训同时，注重理论学习，参加各项临床培训与专业讲座，接触各项新医疗专业知识和医疗技术，开阔视野； 5.在教学科支持下借阅专业读物，完成《急诊医学方法及原则概论》、《初识全科医疗工作（上篇）》读书报告两篇，参加呼吸内科病例报告活动。 在过去一年的培训时间里本人通过在各个科室的轮转，熟悉了各项相关的专业知识及技能，同时在医院和科室良好的学习氛围下，培养了自学的习惯与方法，使我能够在日后的临床工作中不断自主学习新的临床知识；同时也认识到自己在各方面还有许多的不足之处，对许多专科知识和基本功掌握不够熟练，不能将课本上的知识灵活应用于临床工作，这都是在日后学习工作中需要加强的地方。 作为一名年轻的临床医生，还需要用更多的时间磨炼自己，长路漫漫，我将继续以认真负责的工作态度，参与临床工作中来，夯实基础知识，努力提高临床技能，使自己成为一名合格的临床医师。
1、为了了解目前中学生的吸烟情况，例如吸烟的初始年龄、吸烟的数量、吸烟的年限、烟 草的种类和吸烟的深度等，现需要开展一项研究，在应用该方法时无须考虑下列哪个因素（） * ? A.抽样方法及其样本大小 ? B.调查对象的确定 ? C.可行性问题 ? D.对照组的选择 ? E.调查表及其调查方式 2、采用盲法收集资料、主要可以控制哪一类偏移（） * ? A.选择偏倚 ? B.信息偏倚 ? C.混杂偏倚 ? D.失访偏倚 3、下列关于试题和答案设计说法不正确的是（） * ? A.对于事先不知道问题答案的情况下可设置开放式问题 ? B.对于等级问题，开放式问题比封闭式问题更容易获得相对真实的回答 ? C.封闭式问题更便于统计处理和分析 ? D.封闭式问题可将不相干的回答减少到最小程度 4、在常用的问卷调查实施中，分发问卷、集合法、邮寄法三种方法与面谈法比较的优点（） * ? A.可以控制答卷的环境 ? B.可以使用较为复杂的调查表 ? C.几乎不存在调查员个人素质的影响，漏填和不合理回答的发生率低 ? D.节约经费和时间 ? E.具有一定的灵活性 5、调查研究的逻辑步骤是（） * ? A.选题和假设，制定方案，收集材料，解释结果，整理分析
? B.选题和假设，收集材料，制定方案，整理分析，解释结果 ? C.收集材料，选题和假设，制定方案，整理分析，解释结果 ? D.选题，确定指导专家，设计调查表格，现场调查，提交报告 6、根据长期实践经验，开座谈会的人数以（）为宜 * ? A.1～3人 ? B.3～5人 ? C.5～7人 ? D.7～9人 7、预调查是为了（） * ? A.发现调查组织方式、调查内容、调查对象的依从性和主要特征等方面 ? B.是调查质控的一个内容 ? C.调查表根据调查目的和内容设计 ? D.调查单位是一个或几个最小单元，根据单元内部的人群代表性决定调查对象数量 ? E.以上都是 8、在问卷调查中，对调查员培训的内容有（） * ? A.统一调查方法和标准 ? B.实事求是的工作态度 ? C.正确的记录方法 ? D.正确的调查步骤和方法 ? E.以上都是 9、撰写调查报告的一般程序是（） * ? A.研究调查报告的主题 ? B.取舍资料 ? C.拟定提纲
2016年四川大学翻译硕士研究生入学考试 《英语》真题 (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、 Vocabulary(总题数：20，分数：40.00) 1.First editions of certain popular books cannot be obtained for love or money . （分数：2.00） A.at any place B.at any price √ C.in any language D.in any country 【解析】本题考查介词短语辨析。从字面理解画线短语for love or money可能表示"为了爱和钱"，引申义为"无论如何"。四个选项中，只有at any price(以任何代价)中的(price)与画线短语中的money含义相近，且在语义上也合理。句意为：某些流行书籍的首印版是无论如何也得不到的。 2.The firemen acted quickly because lives were at stake . （分数：2.00） A.in danger √ B.in despair C.out of condition D.out of danger 【解析】本题考查介词短语辨析。根据句中的the firemen acted quickly判断，应是紧急状态，且原因状语从句中画线短语at stake的主语是lives(生命)，只有in danger(处于危险之中)符合上下文逻辑和语义。in despair意为"陷于绝望之中"，out of condition意为"健康不佳"，out of danger意为"脱离危险"均不符合语义。 3.A beautiful woman attended to me in that store yesterday. （分数：2.00） A.waited on √ B.talked to C.spoke to D.stayed with 【解析】本题考查动词短语辨析。根据句中的地点状语in that store判断，a beautiful woman 应是店员，attend to意为"服侍"。wait on意为"服侍，招待"。talk to和speak to意思相近，意为"与……谈话"。stay with意为"和……待在一起"。句意为：昨天在那家商店里为我服务的是一位美丽的女服务员。 4.Below 600 feet ocean waters range from dimly lit to completely dark. （分数：2.00） A.inadequately B.hardly C.faintly √ D.sufficiently 【解析】本题考查副词的词义辨析。根据地点状语below 600 feet判断，光线肯定会很昏暗。且后文中from…to…连接的两个形容词lit(照亮的，点着的)和dark(黑暗的；昏暗的；阴暗的)也表明光线由暗变黑。四个选项中只有faintly((声音、颜色、标记、感觉或特性)微弱的，暗淡的，虚弱的)与dimly((光线)昏暗的，暗淡的)意思相近，故为答案。inadequately意为"不足地"，
2016年老年科住院医师规范化培训计划住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我科2015年实施住院医师培训工作的实践，制定我科2016年住院医师培训计划。 一、指导思想 鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养良好的职业道德。通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的技术骨干。 二、培训对象 1、医学院校毕业的开始临床工作1-3年的住院医师。 2、从其他单位调入的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。 三、培训目标 经过培训使其全面具备住院医师岗位工作的要求，达到主治医师水平。 具体要求如下： 1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻国家和医院的各项法规和规章制度，具有良好的医德医风。 2、具有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权利。 3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并能指导实际工作。
4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本学科的临床技能。 四、培训内容 包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知识等。业务培训以科室培训为主，专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。 1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；有事业心和责任感，工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度，技术上精益求精；遵纪守法，严格劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风，廉洁行医，服务态度好，正确处理医患关系，不弄虚作假；关心集体，顾全大局，团结协作，积极完成任务。 2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。 3、医疗法律法规知识：以自学为主，阅读指定的法律法规知识手册，掌握基本的医疗法律法规知识，避免医疗纠纷等的产生。 4、科研能力：积极参加科室科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定的科研能力，并可撰写一定水平的科研学术论文。 5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。 6、临床能力：包括临床实践时间、医疗文件书写和临床技能等，其培训要求详见各学科的培训实施细则。
怀宁县人民医院 住院医师规范化培训管理制度 为加强我院临床住院医师规范化培训的管理，培养合格的临床医学人才，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》、《安徽省住院医师规范化培训管理办法（试行）》的要求，结合我院近年来开展住院医师规范化培训工作的实践，特制定本制度。 一、培训对象 1、新入院的临床医学专业本、专科毕业生，从事临床类医疗工作的人员。 2、外单位调入的未完成住院医师规范化培训的住院医师。 二培训方法 1、选派优秀住院医师到住院医师规范化培训基地（三甲医院）进行培训； 2、院内轮岗学习的方式，加强住院医师规范化培训工作。 三、培训组织 怀宁县人民医院住院医师规范化培训工作在医院继续教育委员会领导下开展工作，具体工作由医务科负责实施。 四、培训规划 （一）培训年限 一般情况下为三年 1、所有新进医院的住院医师进院时不定科； 2、进院第一年实行全院临床科室大轮转； 3、进院第二年，根据第一年轮转时住院医师的工作表现、科室主任和带教老师的意见、医院学科人才梯队建设的实际需要以及本人的兴趣特长，实行大内科和大外科小轮转，旨在区别培养大内科和大外科医师； 4、第三年，根据前两年的规范化培训结果和医院工作的需要，对住院医
师实行初步定科并开始专业化培训。 （二）培训内容 1、住院医师岗前培训 （1）医院概况介绍 （2）医院核心制度 （3）人际交流-医患沟通 （4）病案书写 （5）医院感染管理 （6）医院文化 （7）法律法规 （8）消防安全 （9）应急演练 2、住院医师医学基本理论知识培训 （1）自学 （2）专业授课 3、住院医师医学临床技能培训 （1）体格检查 （2）病历书写. （3）临床基本技术操作 （4）读片 （5）病例分析 （6）诊断与鉴别诊断 五、培训要求
成都的口腔医生 成都是个多元化，包罗万象的城市，成都很多的口腔医院，有很多的口腔医生，但是成都千千万万的人，不是每个人都是那么的了解的，根据各大平台、数据显示整理了一些关于成都口腔医生的资料，给大家一个参考！ 张建设 毕业于第四军医大口腔医学院，是原军区总医院口腔科主任。全国口腔颌面外科修复重建专业委员会委员，全军口腔医学专业委员会常务委员，西南地区头颈专业协作组委员，四川省口腔医学会名誉会长，成都市医学会口腔专业委员会副主任委员。从事临床口腔专业30年，在口腔颌面外科方面颇有建树。 温玉明 毕业于原四川医学院口腔医学系，口腔医学院头颈肿瘤研究室主任，兼任西南地区头颈肿瘤专委会主任委员、四川省抗癌协会理事、四川省头颈肿瘤专委会主任委员、四川省医学会器官移植专委会委员。专业方向是口腔颌面部肿瘤及缺损畸形修复重建的临床及相关基础研究。周学东 毕业于四川大学华西口腔医学院，是我国第一位口腔医学龋病学专业的博士，后被公派到赴丹麦奥尔胡斯皇家牙学院进修学习，历任华西医科大学助教、讲师、副教授、教授，硕士研究生导师，口腔医学院副院长、附属口腔医院副院长。 邓维银 毕业于第四军医大学，长期从事口腔颌面外科临床治疗和科研，擅长口腔颌面头颈整形外科，在口腔颌面部创伤、唇腭裂整形、颌面部软组织缺损的皮瓣修复方面有丰富的临床经验，发表论文十余篇，尤其擅长口腔颌面部血管瘤、淋巴管瘤的诊治。 陈志清 1964年毕业于华西医科大学口腔医学院(现四川大学华西口腔医学院)，留校从事口腔修复学教学、科研和临床工作，1980年在国内首次开题做牙及牙根种植的基础和应用的系列研究。1985年留学日本从事口腔种植修复研究。主持完成了国家技术攻关、国家自然科学基金重 点项目和3项国家863计划项目及部省级课题共25项相关口腔种植的研究。获科技成果15项、国家发明专利3项和国家级优秀教学成果一等奖。 杨小民 毕业于四川大学华西口腔医学院，从事口腔颌面外科30年。现任四川省医师协会第二届口腔医师专科委员会副主任委员、四川医学会口腔医学专业委员会第七届委员会副主任、四川省口腔医学会副会长、中华口腔医学会第二届全科第二届口腔全科口腔医学专业委员会常务委员、、四川省口腔医学会医疗事故技术鉴定专家库成员。 孔敏 毕业于四川大学口腔医学院，从事口腔修复科临床工作20多年，对各类牙体、牙列的缺损、缺失的修复有丰富的临床经验、擅长活动义齿修复、即刻种植、固定义齿修复、全口义齿修复等，以及四环素牙、变色牙、各种牙体缺损的烤瓷牙和全瓷冠的美学修复，尤其是大面积牙体缺损、短基牙冠的修复治疗和各类复杂牙列缺损的修复治疗，拥有口腔医疗美容主诊医师。 陈可 1997年毕业于四川大学华西口腔医学院获硕士学位，留校就职于华西口腔医院牙种植中心 十余年。曾被派遣学习韩国OSSTEM种植系统、德国BEGO、PRUSSIAN种植系统，后往湖北医大口腔系进修NOBEL种植系统，西安第四军医大学进修无痛治疗技术。从事口腔临床工 作近20年，具有丰富的诊疗经验。
住院医师规范化培训制度为全面提高我院医疗卫生工作质量和水平，根据国家卫生计生委、中央编办、国家发展改革委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号）和省卫生计生委、省编办等七部门《湖南省建立住院医师规范化培训制度实施意见》（湘卫科教发〔2014〕5号）及有关文件，结合我院实际，制定本制度。 一、工作目标 住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径。 通过对医学毕业生开展住院医师规范化培训，为我院培养具有良好职业道德、较高人文素养、扎实医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师，培养和建设一支高素质的临床医师队伍。 二、实施步骤 （一）2010年-2014年毕业人员，以住院医师身份在认定的培训基地接受规范化培训率，我院达到10%。 （二）2015年，我院新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师，以住院医师身份在认定的培训基地接受规范化培训率，我院达50%左右。 （三）2017年，我院新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师，以住院医师身份在认定的培训基地接受规范化培训率达到70%。 （四）2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，全院所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训。 三、报考培训基地要求
培训基地是承担住院医师规范化培训的医疗卫生机构。我院参加住院医师规范化培训人员必须在中南大学湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院、常德市第一人民医院等基地培训。 四、报考程序 凡在我院工作符合报考条件工作人员，首先由本人提出申请，科室主任同意，经医院党委研究通过，方可报名参加。录取通知下发后与医院签订协议。 五、人员管理和待遇 培训对象是培训基地住院医师队伍的一部分，应当遵守培训基地的有关管理规定，并按规定享受相关待遇。培训结束后录聘到机关事业单位的，其培训期计入工龄。 单位人在培训期间原人事（劳动）、工资关系不变，委派单位、培训基地和培训对象三方签订培训协议，委派单位发放的工资低于培训基地同等条件住院医师工资水平的部分由培训基地结合培训过程考核情况发放。培训对象培训结束后必须回到原单位工作，培训基地不得留用。 根据对不同等级医疗机构开展住院医师规范化培训的实施进度安排，将取得《住院医师规范化培训合格证书》作为报考临床医学专业中级资格考试和临床医学专业中级技术岗位聘用的必备条件之一。
住院医师规范化培训规定及管理办法（试行） 各科室、部门： 为加快医院医师队伍的建设，加强住院医师规范化培训和管理，使住院医师尽快掌握临床知识和技能，保障医院医疗技术长足发展，根据我院医疗专业特点特制定此规定，从2012年7月开始试行，望各科严格遵照执行。 一、住院医师规范化培训，分两个阶段进行。 第一阶段：为期三年，科室轮转及出科考核。轮转医师参加科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作技能基本训练。 1、轮转： （1）、内科系统的医师需轮转的科室有： PICU、神经内科、新生儿科、风湿免疫科、心肾科、呼吸科、消化科。 （2）、外科系统的住院医师需轮转的科室有： 儿外科、新生儿外科 （3）、轮转时间：PICU、神经内科、新生儿科、每个科室轮转期为半年，儿外科、新生儿外科、风湿免疫科、心肾科、呼吸科、消化科科室轮转期为三个月。轮转期指在科室参加正常工作的有效时间，由于其它原因包括病假、婚假、产假、事假而致使在科室参加值班的有效时间未满的，假满后要后续补上，否则不给予出科鉴定（因工作需要由医院主管部门安排调出科室的除外）。 （4）、科室质量管理组要全面负责住院医师在本科室的轮转及培训工作，认真制定培训计划，为 页脚内容1
出科前的理论及技能考核打好基础。 2、出科考核：临床能力考核、出科鉴定、院内学分累计。 （1）、临床能力考核（临床能力平时考核）：包括医疗法律、法规知识、核心制度、常见病诊疗常规及诊疗技能考核，包括所在专业的专科基本辅助检查知识。 （2）、出科鉴定：出科前由轮转医师按照《医院轮转医师出科考核表》的要求先做自我鉴定，由科主任组织全科医护人员对住院医师在本科室轮转期间的表现、职业道德水平包括是否具有救死扶伤、以病人为中心的职业责任感，以及医德医风、医患关系、团结合作等情况，给于公平的评价及鉴定。 （3）、院内学分累计：住院医师在轮转期间每年必须完成院内学分总分的85%。累分方式如下：第二阶段：定科后在所在科室进行专科培训，为期两年。 1、完成3年轮转，科室轮转期满、出科考核达标、完成院内学分的住院医师定科后方可进入第二阶段的培训。 2、第二阶段培训前，由医务办组织医师考核组对其临床能力进行总体考核，合格者进入第二阶段培训。考核不合格的医师将后延轮转时间和后延晋升主治医师的申报。 3、第二阶段的培训内容： （1）按医院医疗工作的需求和本人的意向，对三年培训结束的住院医师进行定专业、定科室的定向培训。 （2）专科理论、技能。 （3）第二阶段的培训结束前，由医务办组织相关专家进行住院医临床能力终末考核、职业道德、工作作风进行考核，合格者签发培训合格证，作为晋升职称的重要条件之一。 页脚内容2
暨南大学附属第一医院 住院医师规范化培训协议书 甲方（培训基地）：暨南大学附属第一医院 乙方（培训对象）： 丙方（委派单位）： 依据国家卫计委和我省卫计委有关住院医师规范化培训工作要求，为加强与规范化住院医师的培养，逐步实现住院医师规范化培训与国际先进水平接轨，经考核合格，甲方录取丙方选送的培训学员乙方为住院医师规范化培训单位人学员，培训期间自_2016_年_8_月至_2019年_6_月共3年。为保证培训质量，明确三方在培训期间的权利和义务，达成如下协议： 1、甲方如实向乙方介绍本院临床住院医师规范化培训计划与安排、学员待遇及其他有关规定和要求。 2、甲方对乙方进行政治思想教育、法律法规常识培训，严格按照国家卫计委《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》要求，对乙方进行规范化的培训和考核，使乙方达到住院医师规范化培训的合格要求； 3、甲方按国家有关规定将乙方纳入本院临床住院医师进行统一管理。符合条件的乙方可由甲方统一安排参加国家执业医师资格考试及住院医师规范化培训有关科目考试，并组织办理执业医师注册、住院医师培训合格证申领。
4、培训期间，乙方人事关系不变，由丙方为乙方办理社会保险、医疗保险等“五险一金”；丙方甲方保证乙方在履行岗位职责、完成培训任务的同时，合法享受国家法定节假日。 5、培训期间，甲方为乙方提供住宿，费用由乙方负担，丙方按丙方与乙方签订的培训协议发放相应待遇。 6、除法律法规和政策规定的原因外，需要延长培训期限的，须由乙方本人提出申请，经丙方和甲方同意，报省卫计委备案。延长培训期间，不享受生活补助、补贴。 7、甲方有权对违规违纪和不服从管理的乙方进行处罚、处分，直至终止培训；处理结果须通知乙方及丙方，并报省卫计委备案。 8、乙方自愿以单位人身份到甲方参加临床住院医师规范化培训，并保证如实向甲方、丙方提供个人信息与相关资料。 9、乙方保证严格遵守国家的各项相关法律法规和甲方的各项规章制度，服从甲方统一管理，培训及工作安排，认真履行职责，完成培训和工作任务。 10、乙方应按期通过国家执业医师考试和省卫计委组织的考试科目、医院组织的考查科目，否则，甲方有权给予相应处理，包括延长培训时间、补考、重新轮科等，直至终止培训。 11、培训期间，因乙方原因引起医疗纠纷、差错或造成医疗事故，给甲方造成一定经济损失，乙方须依照有关法律法规、规章制度承担相应责任。如果因客观原因丙方承当了责任的，丙方可以全额向乙方追偿。 - 2 -