Xx中学优秀教师表彰制度
为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，为弘扬正气，树立典型，激励先进，带动全体，经研究决定，于每学期末表彰奖励一批优秀教师。
一、评选条件
1、全面贯彻党和国家的教育方针，模范履行教师义务，严格遵守教师职业道德规范和教师行为准则。
2 、尊重，关心，爱护全体学生，尤其关心爱护后进生，转化后进生效果明显。
3 、善于学习，勤奋工作，遵循教育规律，在实践中总结出育人方法和先进经验。
4、教书育人，服务育人，管理育人，教育教学成绩突出。
5、热爱，尊重，了解和严格要求学生，保护学生身心健康，建立和谐的师生关系和良好的人际关系。
6、尊重领导，团结同志，服从大局，工作有创新。
7、业绩考核优秀。
二、评选办法
根据评选条件自荐和民主推荐相结合，经校委会确定，公示一周。
三、奖励办法
表彰奖励采取精神奖励和物质奖励相结合的原则，在学期初或学期末召开全学期工作总结表彰大会，向获得表彰的优秀教师颁奖证书和奖金。
德育工作表彰奖励制度(精选多篇) 为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定。 １、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。 ２、凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予表扬或奖励。 3、注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 4、被评为校、乡、区、市级以上的德育先进工作者，师德标兵等荣誉称号，学校分别给记入档案，并给予不同形式的奖励。 5、凡被各级政府及行政部门授予的“师德标兵”，“师德先进工作者”，“德育先进个人”等荣誉称号的教师，学校要大力宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其学习。 6、学校要把师德表彰奖励纳入期末中的重要一项。 为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定德育工作表彰奖励制度。 １、凡在“教书育人，管理育人，服务育人(：)”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。 ２、凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予表扬或奖励。
3、注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 4、被评为校、乡、区、市级以上的德育先进工作者，师德标兵等荣誉称号，学校分别给记入档案，并给予不同形式的奖励。 5、凡被各级政府及教育行政部门授予的“师德标兵”，“师德先进工作者”，“德育先进个人”等荣誉称号的教师，学校要大力宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其学习。 6、学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要一项。 德育工作表彰奖励制度 为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定。 １、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。 ２、凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予表扬或奖励。 3、注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 4、被评为校、乡、区、市级以上的德育先进工作者，师德标兵等荣誉称号，学校分别给记入档案，并给予不同形式的奖励。
大屯镇中学—教师奖励制度 “兴国的教育必有兴教的良师”，而良师的产生、发展和形成又必须有正确的激励机制进行引导。为了实现我校教育教学管理的目标化，本着激励先进，鞭策后进的原则，特制定教师奖励制度。在评优选先、晋级晋职聘任中，奖励将作为考核推荐依据之一。 一、奖项设臵 1、优秀教师 每学年评选出一定数量（约10%）的优秀教师，颁发荣誉证书，进行一次性奖励； 2、优秀教育工作者(含班主任) 每学年评选出一定数量（约10%）的优秀教育工作者，颁发荣誉证书，进行一次性奖励； 3、优秀青年教师奖 每学年评选出一定数量35周岁以下的优秀青年教师，颁发荣誉证书，进行一次性奖励； 4、突出贡献奖 该奖项对为学校获得良好的声誉、学校发展做出重大贡献者给予奖励，颁发荣誉证书，进行一次性奖励。 二、评选条件 各项先进荣誉称号评选的基本条件是： （一）政治坚定。坚持四项基本原则，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观；自觉遵守各项法律法规和规章制度，思想上和行动上始终同党中央和上级党委保持高度一致。 （二）爱岗敬业。全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心和责任感；认真履行《教育法》和《教师法》等规定的义务，任劳任怨，无私奉献；模范遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人、关爱学生，重视未成年人保护；不从事有偿家教，具有优良的师德，受到广大师生的广泛敬重和信赖。
（三）业务过硬。具有合格学历和适用的教师资格证或技能等级证书；具有系统、坚实、广博的业务理论基础知识，工作经验丰富，业务精通。 （四）能力突出。坚持素质教育思想，面向全体学生，关心学生在德、智、体、美等方面的全面成长；教育教学理念或管理思想符合时代发展要求，能有效驾驭教学、管理或服务工作，在教书育人、管理育人、服务育人方面成绩显著。 （五）业绩优良。所任工作量达到规定，所负责工作或所教学科成绩在同类人员中名列前茅；近五年内年度考核均合格及以上，其中至少有一年为优秀。 实行师德一票否决制，有违反师德行为的，从事有偿家教的，不得参与评选。 除基本条件外，有关单项先进荣誉称号评选还应具备以下特定条件。 （一）“优秀教师”的条件： 1.坚持在教学第一线，具有系统的专业知识和扎实的教学基本功，认真完成教育教学工作任务。 2．刻苦钻研业务，致力于教育教学改革，近三年有教育教学论文在市级及以上获奖或发表，承担市级及以上公开课或示范课，教学方法有自己的特色，教学成绩和学术水平为同行所公认，在市内有较大影响，教育教学成绩显著。 （二）“优秀教育工作者”的条件： 1．工作积极进取，勇于开拓创新，治学严谨，管理到位，热心为师生服务，受到广泛尊重和信赖。 2、在学校班主任工作、生活后勤管理和学校行政管理或在创办特色学校、实施素质教育等方面取得显著成绩。 担任班主任评选优秀教育工作者的还要求从事班主任工作连续3年或累计5年及以上；认真履行《中小学班主任工作规定》，结合学校和学生实际，认真开展班级管理工作；坚持以生为本，所带班级具有积极向上、
★优秀教师荣誉证书模板_共10篇 范文一：教师荣誉证书模板老师执教的《 》在学校“青 年教师展示课”活动中，被评为优质课。特发此证，以资鼓励！ 泰州市胡庄中心小学二○一三年十二月 （.）老师执教的《 》在学校“青 年教师汇报课”活动中，被评为优质课。特发此证，以资鼓励！ 泰州市胡庄中心小学二○一四年六月 （.）同志2013年在学校德育工作中，成绩显著，被评为先进德育工作者。特发此证，以资鼓励！ 泰州市胡庄中心小学二○一四年一月 （.）老师撰写的教学案例，在学校教育教学案例评比中荣获壹等奖。特发此证，以资鼓励！ 泰州市胡庄中心小学二○一三年十月 （.）2013-2014学年度班级工作成绩显著，被评为“优秀班级集体”。特发此证，以资鼓励！（班主任：） 泰州市胡庄中心小学二○一四年六月 （.）同志2013—2014年度班主任工作成绩显著，被评为“优秀班主任”。特发此证，以资鼓励！ 泰州市胡庄中心小学二○一四年六月 （.）老师执教的《校赛课活动中荣获励！ 》一课在全
等奖。特发此状，以资鼓 泰州市胡庄中心小学二○一四年五月 （.）同志在全校教师“演讲比赛”活动中，荣获 等奖。特发此证，以资鼓励！ 泰州市胡庄中心小学二○一三年十一月 （.）同志在全校教师“简笔画比赛”活动中，荣获 等奖。特发此证，以资鼓励！ 泰州市胡庄中心小学二○一四年三月 （.）同志在全校教师“粉笔字比赛”活动中，荣获 等奖。特发此证，以资鼓励！ 泰州市胡庄中心小学二○一四年五月 （.）老师2013——2014学年度教学工作成绩显著，荣获“等奖”。特发此证，以资鼓励！ 泰州市胡庄中心小学二○一四年七月 范文二：选秀比赛荣誉证书模板荣获“动感地带杯”第五届新装斗秀大赛 第一名 特发此证，以资鼓励。 长沙航空职业技术学院经济与管理系二〇一一年六月九日（.）荣获“动感地带杯”第五届新装斗秀大赛 第二名 特发此证，以资鼓励。 长沙航空职业技术学院经济与管理系二〇一一年六月九日
2015-2016下塘中学教师表彰激励制度 1、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。 2、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。 3、积极鼓励，并配合家长会，学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教职工的意见及时反馈，要求整改。 4、对于模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德守则》，遵守、执行的教师，在教师年度考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。 5、对于违反师德规范，触犯“十不准”规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金，处理决定经由行政会讨论，校长办公会作出。具体规定如下： （ 1 ）、对学生实行体罚或变相体罚者，一经学生本人或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评；情节较重，影响较恶劣者，责令当事人于教师大会上作检讨，艰以告诫，造成学生身体受伤害的，由当事人赔偿医疗费用；事实真-相被反映到报刊或有关部门，对学校声誉造成严重影响，经调查属实者，将报送教育主管部门对朴关当事人予以相应行政处分，有以上行为者，取消学年度评优，评先等资格，并视其影响酌情扣发该学期学校所发奖金。 （ 2 ）、将学生赶出教室，停学生的课，剥夺学生上课权利者，一经学生或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评，多次触犯，造成恶劣影响，责令当事人在
幼儿园教师奖励制度 为了调动广大教师的工作积极性和主动性，推进学校各项工作，学校建立奖励措施如下： 凡是获得各级教育部门组织的论文评选、科研成果获奖、赛课等，或专业教育教学杂志上发表学术论文、科研成果的，或取得各级教育部门、政府表彰的，学校按照下列奖励政策予以一次性奖励，并公开表彰表扬。各项评奖费用自理，获奖（荣誉）或论文发表以证书（或发表专业学术杂志）为准，向学校提供原件予以说明方可享受相应奖励。多人次取得的成果，荣誉以此奖金作为奖金总额，由参与者共同享受，不单独享受。 正式教育组织、机构论文、评选获奖或在教育类杂志、报纸正式发表奖励发放对照表： 奖级 等次国家级省级市级县级 一等奖500元200元150元100元 二等奖300元150元100元50元 三等奖200元100元80元30元 优秀奖根据情况酌情奖励。 正式行文通报表彰、表扬或具备荣誉证书的个人奖励办法：（单项工作集体奖和全面工作集体奖对作出突出贡献的分管负责人奖励时应比获得相应荣誉的个人奖励高一个奖次。）
奖级 等次国家级省级市级县级 政府部门政府部门政府部门政府部门 表彰XX元1500元1000元800元500元150-200元200元80-100元 表扬1500元800元600元300-500元300元100-150元100元50-80元 除以上奖励外的各项其它需要奖励的荣誉、成果等，学校根据实际酌情考虑，原则上没有证书、奖状等说明的一律不予以奖励。对含金量高的荣誉、获奖可增加奖励幅度。对科研成果获奖和参加各类赛课获奖的将加大相应的奖励力度。对推荐参加区点赛课或演讲等活动未获奖的同志予以适当的工作奖励（30元以内），以资鼓励。 对以上奖励办法如有疑问，可向学校行政办咨询，学校校长主持负责解释。 镇中心幼儿园 企划部作为医院的一个运营管理部门，有着必不可少的作用。企划部的主要工作职责如下： 1、医院整体ci的设计和导入； 2、医院的广告投放、广告设计和广告监测； 3、医院经营态势的分析和掌握以及医院的活动策划和实施； 4、医院相关市场数据的统计和分析；
小学班主任奖励表彰制度 小学班主任奖励表彰制度 为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。 一、表彰对象和荣誉称号 1.学校班级德育工作中，作出显着成绩的班主任老师，授予优秀班主任荣誉称号。 2.在学校德育工作中，作出显着成绩的其他德育工作者(主要是指年级组长、品德教师、心理咨询教师、政教工作人员等)，授予德育工作先进个人荣誉称号。 二、评比条件 (一)优秀班主任 1.拥护党的基本路线，拥护四项基本原则; 2.热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派; 3.班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异; 4.班级每学期均评为文明班级; 5.班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌。 6.能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队会活动。师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象。 7.有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章。 (二)德育工作先进个人 1.热爱德育工作，教育思想端正，责任心强，作风正派。 2.经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉《未成年人保护法》、《小学德育大纲》、《小学生日常行为规范》、和《学生手册》等法规和制度。 3.在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。 4.积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩等活动。
5.有较强的德育工作组织管理能力，在本岗位发挥了骨干带头作用。 6.认真学习有关教育理论，并在实际工作中积极加以实践总结。每年有1-2篇工作心得或论文。 三、评比办法 1.德育工作先进每学年评比一次。 2.德育工作先进个人、优秀班主任按参评人数的10%名额评选。 3.推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则，公平、公正。 4. 学校据每日、每周和每月应查项目，对班主任每学期综合考评一次，计入本人考核档案。考核标准见《学校、教师考核细则》。 四、奖励表彰 1.被评比为德育工作先进个人、优秀班主任的教师，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定的物质奖励。 2.有以上荣誉称号的老师，在晋级、职称评定等活动中，同等条件下优先。 感谢您的阅读！
德育工作表彰奖励制度 为促进德育工作顺利开展,增强每位教师做好德育工作的积极性,特制定德育工作表彰奖励制度。 1、凡在"教书育人,管理育人,服务育人"工作中,成绩突出者,学校要以不同形式给予表彰。 2、能够模范地遵守《中小学教师职业道德规范》,学校对这样的教师给予口头表扬。 3、凡在"转化差生,转变学风,转变班风"工作中,效果明显的教师学校给予表扬或奖励。 4、注重自身修养严格自律,为人师表,以身作则能坚持经常的教师,且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 5、被评为校、乡、县级的德育先进工作者,师德标兵等荣誉称号,学校分别给记入档案,并给予不同形式的奖励。 6、凡被各级政府及教育行政部门授予的"师德标兵","师德先进工作者","德育先进个人"等荣誉称号的教师,学校要大力宣传他们的先进事迹,号召全体教师向其学习。 7、学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要一项。 8、教师要求晋升职称,需有三年以上班主任或德育管理工作经历,晋升高级职称,
需有五年班主任或德育管理工作经历,如工作有责任事故,一票否决 班主任和先进个人奖励表彰制度 为进一步加强学校德育队伍,激励教职工献身教育事业,据《班主任工作条例》制定本制度。 一、表彰对象和荣誉称号 1、学校班级德育工作中,作出显著成绩的班主任老师,授予"优秀班主任荣誉"称号。 2、在学校德育工作中,作出显著成绩的其他德育工作者(主要是指年级组长、政治教师、政教工作人员等),授予"德育工作先进个人"荣誉称号。 二、评比条件 (一)优秀班主任: (1)拥护党的基本路线,拥护四项基本原则。 (2)热爱教育事业,教育思想端正,责任心强,作风正派。 (3)班级组织管理能力强,每月班主任综合考评成绩优异。 (4)班级每学期均评为"文明班级"。 (5)班集体积极、健康、向上,有良好的班风班貌。
教师奖励制度 为了更好的激发广大教职工的工作积极性，发挥教师的特长，培养教师的创造性能力，学校实行教师奖励制度，具体如下： 一、奖励采用精神奖励和物质奖励相结合，并以精神奖励为主的方法。 二、学校对在教育教学工作、科研工作、学校管理工作、班主任工作、指导学生或教师工作中的优秀教师、工作者给奖励，每学期评选10%~15%的师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀指导师、优秀教科研工作者、优秀教育工作者、先进备课（教研组），具体比例由校长办公会议决定，详细评定方案见各类先进评选办法。 三、对教师指导学生参加教育行政部门举办的各种学科性或非学科性竞赛获奖，给予指导师奖励，具体如下： 注：(1)综合竞赛以学科2倍计算； (2)学科单项竞赛以学科1/2计算； 倍计算；2团体奖以学科 (3)． (4)同项获奖取最高级别，不重复计奖； (5)艺术节、科技节有关比赛以1／2计算。
注：(1)教育行政部门与体育行政部门、科协等联合举办文件为准； (2)分区赛按下一级别比赛获奖计算； (3)其它同(一)中备注。 (三)体育类：(包括训练费) (1)体育类比赛以获奖结果累同训练费计算，按训练次数计值。 获市级团体： 第一名第二名第三名第四名第五名第六名 35 30 27 24 21 18(保底) (2)参赛奖：田径队参赛奖1000.00元，篮球赛为500.00元。 市级比赛奖励以提高一个名次计算。(3)． 四、为鼓励教师边学习，边工作，边钻研，设立教科研奖，对教师个人参加各级 (1)以教育学会或学科性学术团体举办的论文为准； (2)不重复计奖； (3)在省级以上报刊或杂志上登载者按同级获奖一等奖计算； (4)科研成果获奖也按上述方法计算； (5)课题申报、立项，并结题，给予市级100元，市级200元，省级300元奖励。 五、积极鼓励教师对外公开教学，凡能够对外开出优秀课的给予奖励 校级：30元学区级：50元县级：100元 市级：150元省级：300元 六、积极实施名师工程，设立校级骨干教师、教坛新秀、名教师等教师教学荣誉，凡被评上校级以上教坛新秀或名教师的给予奖励 元300县市级：元150学区级：元100校级： 市级：500元省级：800元国家级：1000元
教师表彰激励制度 上 冯 家 庄 小 学
上冯家庄小学教师表彰激励制度 1、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。 2、对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。 3、积极鼓励，并配合家长会，学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教职工的意见及时反馈，要求整改。 4、对于模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德守则》，遵守、执行的教师，在教师年度考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。 5、对于违反师德规范，触犯“十不准”规定，经学生或家长举报，调查属实者，视其情节轻重，影响恶劣程度，给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分，并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格，酌情扣发该学期学校发放奖金。具体规定如下： （ 1 ）对学生实行体罚或变相体罚者，一经学生本人或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评；情节较重，影响较恶劣者，责令当事人于教师大会上作检讨，艰以告诫，造成学生身体受伤害的，由当事人赔偿医疗费用；事实真相被反映到报刊或有关部门，对学校声誉造成严重影响，经调查属实者，将报送教育主管部门对当事人予以相应行政处分，有以上行为者，取消学年度评优，评先等资格，并视其影响酌情扣发该学期学校所发奖金。 （ 2 ）将学生赶出教室，停学生的课，剥夺学生上课权利者，一经学生或其家长举报，经调查属实，由校长在教师大会上点名批评，多次触犯，造成恶劣影响，责令当事人在教师大会上作检讨，予以告诫。如因此造成学生发生意外事故者，由当
教师考核表彰奖励制度 教师考核表彰奖励制度 寒鸦小学教师教育教学目标考核及奖励制度为进一步助推寒鸦学校的发展，全面推进我校教师间、班级间、学科间的教学有合作、竞争意识，充分调动和发挥全体教师的工作积极性、主动性和创造性，根据我校教育教学实际，制定本奖励制度。经工会分组讨论、校领导组研究，从期中考试开始实施（期中按总奖金的40%，期末60%进行核算，若期中考试不进行校际间排名，按期终100%落实。）：一、教学质量：1、：获得县中间以上名次，被抽班级所牵涉的学科教师共同奖励100元，被抽考者个人每科目50元，每前进一个名次奖励30元，全县第一、二、三名，再加奖100，80，50元。（教导处负责）2、：（1）：在区统一组织的学科考试中，学科整体第一名，奖励该学科全体教师200元；第二名150元；（总额计算方法如下：1人按80%；二人按120%；3人按150%；4人按160%，可适当调整）教师间按4： 3：3： 2的比例分配。（教导处负责）单科排列，区第一名奖励该任课教师150元，第二名100元，第三名80元；整体折分在3个百分点以内，不是第一名的学科可以按前进一个名次奖励；综合学科学校不分配到人奖励，由任副科的教师协商分配。（教导处负责）校长按学校整体名次奖励；副校长和教导主任按整体的50%奖励；对学校整体名次贡献大的前两个级段负责人按30%和20%嘉奖。（教导处负责）获教师节考核的各项‘先进单位’称号，该项目负责人上台领该项奖励，并每项奖励100元。（校长负责）（2）在期终和期中的对比中，自第一学期期末起，进步学科总名次最多的班级（2个），荣誉等同于优秀班级一样奖励。（教导处评定）。优秀班级评选以班级整体考试成绩40%和少先队考核60%为准；每期评选2个学校优秀班集体，学年第一的班集体推荐参加市县级优秀班集体评选，并奖励班级经费50元。优秀班主任（优秀少先队辅导员）的产生条件：少先队考核总分前列、在班级管理中有创新、有可作为推广的经验；（少先队负责人负责评定）。按各项工作完成情况、级段考试成绩、级段管理三个部分为主要依据，每期评选优秀级段1-2个；奖励级段经费100元，并进行必要的办公室装备更新；（领导组推荐）（3）在上一个学期（或期中考试，区大型统一）的名次基础上，每学科进步一个名次，在统考中进入前1-3名，每名次奖励任课
教师奖励制度 教师奖励制度并出光荣榜公布。 ,2,将优秀教师的名字载入学校光荣册。 学校本着表彰先进、奖励优秀的原则～使进取精神成为创建“三,3,发给优秀教师奖金300元。 园”式学校的强大活力～特制定本教师奖励制度。 ,4,连续五年被评为优秀教师的教师～在假期奖励一次免费外出旅 一、优秀教师奖游度假的机会。 1、基本条件二、优秀班主任奖 ,1,全面贯彻国家教育方针～自觉遵守《教师法》等法律法规～1、基本条件在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。 ,1,按照德、智、体、美、劳全面发展的要求～开展班级工作～ ,2,热爱教育、热爱学校～尽职尽责～教书育人～工作成绩突全面教育、管理、指导学生。 出。 ,2,班级学生学习目的明确～学习态度端正～学习兴趣浓厚～ ,3,关心爱护全体学生～尊重学生的人格～平等、公正对待学能正确地掌握学习方法～学习成绩不断提高。生。对学生严格要求～耐心教导～保护学生的合法权益～促进学生,3,班级日常管理规范～对学生进行常规训练效果明显～班风全面、主动、健康发展。正～班级逐步成为奋发向上、团结友爱的集体。 ,4,刻苦钻研业务～不断学习新知识～探索教育教学规律～改,4,班级活动开展丰富多彩～学生人人有兴趣～个个有特长。进教育教学方法～不断提高自己教育、教学和科研水平。 ,5,班级学生生活习惯、劳动习惯良好～生活自理能力强～参
,5,谦虚谨慎～尊重同志～相互学习、相互帮助～在师生中有加体育锻炼普遍、经常。 较高的威信。关心集体～维护学校荣誉。 ,6,班级工作受到家长和社会的普遍好评。 ,6,能主动与学生家长联系～认真听取意见和建议～取得家长2、评选名额的支持与配合。每学年原则上按实有班级数的15%比例评选。 2、评选名额 3、评选办法 每学年原则上按在岗教师的10%的比例评选。以基本条件为评选先决条件～以班级评比的得分为依据～按 3、评选方法名额数～由高分到低分进行确定。 以基本条件为评选的先决条件～以《宁达中学教师岗位责任考4、奖励形式评细则》进行考评的得分为依据～按名额数～由高分到低分进行确,1,由学校在全校师生会上授予“优秀班主任”的荣誉证书～定。并出光荣榜公布。 4、奖励形式 ,2,将优秀班主任的名字载入学校光荣册。 ,1,由学校在全校师生大会上授予“优秀教师”的荣誉证书～ ,3,优秀班主任在《宁达中学教师岗位责任考评细则》中的 —1——2— “考能”工作任务条款中加5分。由学校出面制作～但费用由参赛人自理。其它活动～市级一、二、 ,4,发给优秀班主任奖金500元。三分别奖100、80、50元～省级翻番。以上准确项不累计～取最高 ,5,连续三年被评为优秀班主任的教师～在假期奖励一次免费奖。旅游渡假的机会。 2、专题论文发表奖～市级报刊发表100元～省级200元～国家 三、优秀指导学生奖级300元。
优秀教师表彰方案三篇 优秀教师表彰方案三篇 下面是我们114的小编为大家整理的优秀教师表彰方案三篇，请大家参阅！ （篇一） 一、指导思想 今年教师节庆祝活动按照建设节约型社会和和谐、文明校园的要求，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，坚持“重心下移，突出重点，务求实效、教师为本”，突出“尊师重教、教书育人，积极推进农村教育城市化进程，让更多的孩子接受更好的教育”的主题，创造性地xx展一系列丰富多彩的活动，热烈庆祝第二十一个教师节，并向社会集中展示一年来取得的教育成果、规范化学校和教育示范镇创建。深化人事制度和办学体制改革，和班并校取得的成绩。展示广大教师在教育教学岗位上的育人风采和学生创新发展、健康成长的精神面貌，进一步赢得社会各界对教育的理解和支持，号召全镇教育工作者进一步增强责任感和使命感，提高自身素质，敬业爱岗、教书育人、为人师表，以出色的工作塑造教师的美好社会形象。 二、活动安排 1、召xx全县教师节庆祝表彰大会。对优秀教师、优秀教育工作者进行表彰。总结xxx―xx学年教学工作，全面分
析今年中考的成功经验和存在的问题。表彰奖励在中考工作做出优异成绩的学校、教师。部署xx―xx学年中小学教学工作，制定新的目标任务，签定中考目标责任书。表彰教学工作先进单位，社会尊师重教及捐资助学先进单位和个人。 2、邀请镇人大、政协领导、离退休领导、教师代表到部分学校走访、参观、座谈，听取广大干部教师对教育工作的意见和建议。 3、加大力度，广泛宣传教育成果。从x月x日一x日镇教育办公室充分利用板报、展板、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量、中考成果，展现曲堤镇教育发展成就及前景规划。利用多种形式，大力宣传本单位优秀教师和学校教育教学改革的突出成绩。要组织广大教师认真学习和宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。在学校门口、校园内悬挂庆祝教师节宣传标幅，营造尊师重教的良好风尚。 4、积极xx展为教师办实事办好事活动。通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。 5、继续举办“教育xx放日”活动。教师节期间，全镇各中小学，尤其是济阳二中、姜集小学、中心小学、中心幼
幼儿园教师奖励制度 -----------------------------最新精选公文范文分享-----------------欢迎观看------------------------------------- 幼儿园教师奖励制度 为了调动广大教师的工作积极性和主动性，推进学校各项工作，学校建立奖励措施如下: 凡是获得各级教育部门组织的论文评选、科研成果获奖、赛课等，或专业教育教学杂志上发表学术论文、科研成果的，或取得各级教育部门、政府表彰的，学校按照下列奖励政策予以一次性奖励，并公开表彰表扬。各项评奖费用自理，获奖(荣誉)或论文发表以证书(或发表专业学术杂志)为准，向学校提供原件予以说明方可享受相应奖励。多人次取得的成果，荣誉以此奖金作为奖金总额，由参与者共同享受，不单独享受。 正式教育组织、机构论文、评选获奖或在教育类杂志、报纸正式发表奖励发放对照表: 奖级 等次国家级省级市级县级 一等奖500元200元150元100元 二等奖300元150元100元50元 三等奖200元100元80元30元 优秀奖根据情况酌情奖励。 正式行文通报表彰、表扬或具备荣誉证书的个人奖励办法:(单项工作集体奖和全面工作集体奖对作出突---------------------------------------精选范文分享------------------谢谢观看-------------------------------------------
-----------------------------最新精选公文范文分享-----------------欢迎观看------------------------------------- 出贡献的分管负责人奖励时应比获得相应荣誉的个人奖励高一个奖次。) 奖级 等次国家级省级市级县级 政府部门政府部门政府部门政府部门 表彰XX元1500元1000元800元500元150-200元200元80-100元 表扬1500元800元600元300-500元300元100-150元100元50-80元 除以上奖励外的各项其它需要奖励的荣誉、成果等，学校根据实际酌情考虑，原则上没有证书、奖状等说明的一律不予以奖励。对含金量高的荣誉、获奖可增加奖励幅度。对科研成果获奖和参加各类赛课获奖的将加大相应的奖励力度。对推荐参加区点赛课或演讲等活动未获奖的同志予以适当的工作奖励(30元以内)，以资鼓励。 对以上奖励办法如有疑问，可向学校行政办咨询，学校校长主持负责解释。 镇中心幼儿园 ---------------------------------------精选范文分享------------------谢谢观看-------------------------------------------
优秀教师奖励表彰制度 为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。 一、表彰对象和荣誉称号 1.学校班级德育工作中，做出显著成绩的教师老师，授予“优秀教师” 荣誉称号。 2.在学校德育工作中，做出显著成绩的其他德育工作者（主要是指德育主管领导、大队辅导员、品德教师等），授予“德育工作先进个人”荣誉称号。 二、评比条件 （一）优秀教师 1、拥护党的基本路线，拥护四项基本原则； 2、热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派； 3、班级组织管理能力强，教师综合考评成绩优异； 4、班级被评为“文明班级”；“班级文化建设先进班级”等称号； 5、班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌； 6、能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队会活 7、师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象； 8、有一定质量的德育工作论文或教师工作经验介绍文章； 9、获得“优秀中队辅导员”称号； 10、民主评议票数较多。 （二）德育工作先进个人 1.热爱德育工作，教育思想端正，责任心强，作风正派。 2.经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉《未成年人保护法》、《小学德育大纲》、《小学生日常行为规范》、和《学生手册》等法规
和制度。 3.在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。 4.积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩等活动。 5.有较强的德育工作组织管理能力，在本岗位发挥了骨干带头作用。 6.认真学习有关教育理论，并在实际工作中积极加以实践总结。每年有1-2篇工作心得或德育经验论文。 三、评比办法 1.德育工作先进每学期评比一次。 2.德育工作先进个人1人、优秀教师3人。 3.推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则，公平、公正。考核标准见《教师综合考核细则》。 四、奖励表彰 1.被评比为“德育工作先进个人”、“优秀教师”的教师，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定的物质奖励。 2.有以上荣誉称号的老师，在干部晋级、职称评定、等活动中，同等条件下优先。 五、其他 学校结合学校工作实际，设立奖项对教师进行表彰。
教师奖惩制度 为进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，来调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下： 一、奖励 1.日常奖励： （1）续费奖。（按续费有关制度执行） （2）推荐奖。（按推荐有关制度执行） 2.月度奖励： 根据教师得分，每月评选明星教师一位，评分标准如下： （1）当月课时达到80小时及以上，并能按时提交备课笔记。 a.80—90（不含90）小时，16分； b.90—100（不含100）小时，17分； c.100—120（不含120）小时，18分； d.120小时及以上，20分。 注：未按时提交备课笔记的不计入总课时 （2）当月未出现家长投诉 未出现家长投诉，10分；出现家长投诉1次，5分；出现家长投诉2次，0分 （3）续费 a．当月续费48小时及以下，6分； b当月续费96小时及以下，7分； c．当月续费144小时及以下，8分； d.当月续费144小时以上，10分。 （4）推荐 a.当月成功推荐1人成功签约，6分； b.当月成功推荐2人成功签约，8分； c.当月成功推荐3人级以上成功签约，10分。 （5）提分率 提分率根据当月学校大型考试统计，大型考试包括：月考，期中考试，期末考试，会考，中高考等。 a．提分率50%—60%，15分； b.提分率60%—70%，20分； c．提分率70%—80%，25分； d.提分率80%及以上，30分。 （6）综合评分 综合评分共占20分，主要参考教师考勤、卫生、课堂把控、是否按时完成任务等 学校根据评分，每月评选明星教师一名并公开表彰。 二、惩罚 惩罚按教学部工作制度执行
为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。 一、表彰对象和荣誉称号 1.学校班级德育工作中，做出显著成绩的班主任老师，授予“优秀班主任”荣誉称号。 2.在学校德育工作中，做出显著成绩的其他德育工作者（主要是指德育副校长、品德教师、德育工作人员等），授予“德育工作先进个人”荣誉称号。 3．在学校班级德育工作中，做出显著成绩的中队辅导员，授予“优秀少先队辅导员”荣誉称号。 二、评比条件 （一）优秀班主任 1.拥护党的基本路线，拥护四项基本原则； 2.热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派； 3.班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异； 4.班级每学期均评为“文明班级”； 5.班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌。 6.能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队会活动。师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象。 7.有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章。 （二）德育工作先进个人 1.热爱德育工作，教育思想端正，责任心强，作风正派。 2.经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉《未成年人保护法》、《小学德育大纲》、《小学生日常行为规范》、和《学生手册》等法规和制度。 3.在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。 4.积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩等活动。 5.有较强的德育工作组织管理能力，在本岗位发挥了骨干带头作用。 6.认真学习有关教育理论，并在实际工作中积极加以实践总结。每年有1-2篇工作心得或论文。 （三）优秀少先队辅导员： 1、辅导员老师热爱教育事业，在工作中充满事业心、责任感。 2、认真贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》，关心学生，做好思想工作，成为学生的朋友，引导听党的话，做共产主义接班人。
长沙市教育局教师评奖表彰奖励制度 一、责任单位 长沙市教育局人事处 二、责任人 人事处实行处长负责下的岗位分工责任制，处长主持处内全面工作，并对本处工作具体负责，处内其他同志按照岗位分工，分别承担各自的任务。长沙市教育系统表彰奖励工作责任人为处长、分管副处长、承办人承担。 三、权力运行依据 《湖南省行政机关奖励管理办法》（1996年省政府第70号令） 四、表彰奖励权限 长沙市优秀教师、优秀教育工作者由市教育局、人事局组织进行评选。长沙市华天优秀教师奖、友谊农村优秀教师奖、友谊教育科研奖、九芝优秀班主任奖、长银优秀教育工作者奖、自学考试先进工作者奖、国寿教育安全奖、学校后勤与勤工俭学奖、百事可乐体育贡献学校奖、百事可乐体育贡献个人奖、百事可乐体育教育优秀个人奖、博雅民办教育优秀教师奖、环球职业教育优秀教师奖、高新特殊教育优秀学生奖、东方红教育绩效考核奖由市教育局、市教育基金会组织评审。 湖南省徐特立教育奖由市教育局组织评选后，将评选结果报省教育厅参评。湖南省优秀教师、优秀教育工作者由市教育局人事局组织评选后，报省教育厅审定。全国模范教师、全国教育系统优秀工作者由市教育局、人事局组织评选后，报省教育厅、人事厅评审。全国优秀教师、全国优秀教育工作者由市教育局、人事局组织评选后，报教育厅评审。 五、奖励项目评选程序 （一）下发评选通知，公布评选对象的范围、数量、条件以及
评审组织。 （二）区（县、市）教育局、局直属单位、相关学校上报推荐对象。 （三）人事处接受推荐材料，对推荐对象进行资格审查。 （四）人事处组织专家对推荐对象进行评审。 （五）评审结果向社会公示。 （六）发文公布表彰奖励决定。 六、监督检查 （一）建立完善处务会制度，处办分工实行，每个办事环节经办人都要签名，处内全程记录办理过程并归档保存。 （二）处室内部对本制度的执行情况进行经常性的自检自查。 （三）局纪检监察部门对本制度执行情况进行监督检查。 （四）通过向社会公布评审结果的形式接受社会监督。 七、责任追究 （一）过错责任内容 权利行使人员在行使职权的过程中，有下列过错情况之一的，必须追究责任： 1、符合条件不对上报推荐对象进行受理的。 2、滥用职权、玩忽职守的； 3、利用职务之便，索取或收受他人财务的； 4、有其他过错行为的。 （二）追究形式 1、有关责任人违反本规定，情节较轻的，由局机关纪检监察机构责令改正，进行诫勉谈话或者通报批评；情节较重的，依法给予相应处分，并调离现有工作岗位。 2、上述责任人违反制度规定，构成犯罪的，移交司法机关处理。 附件：长沙市教育局表彰奖励工作流程图
班主任和先进个人奖励表彰制度 为进一步加强学校德育队伍,激励教职工献身教育事业,据《班主任工作条例》制定本制度。 一、表彰对象和荣誉称号 1、学校班级德育工作中,作出显著成绩的班主任老师,授予"优秀班主任荣誉"称号。 2、在学校德育工作中,作出显著成绩的其他德育工作者(主要是指年级组长、政治教师、政教工作人员等),授予"德育工作先进个人"荣誉称号。 二、评比条件(一)优秀班主任: (1)拥护党的基本路线,拥护四项基本原则。 (2)热 爱教育事业,教育思想端正,责任心强,作风正派。(3)班级组织管理能力强,每月班主任综合考评成绩优异。(4)班级每学期均评为"文明班级"。 (5)班集体积极、健康、向上,有良好的班风班貌。 (6)能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或团队活动，师生关系融切,无体罚或变相体罚学生现象。 (7)有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章。 (二)德育工作先进个人: 1、热爱德育工作,教育思想端正,责任心强,作风正派。2、 经常学习教育法规和有关重要文件,熟悉《未成年人保护法》、《中小学德育大纲》、《中小学生日常行为规范》、和《学生手册》等法规和制度。 3、在工作中注意调查研究,了解学生的特点和思想实际,讲究工作的科学性、针对性和实效性。 4、积极参 加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩等活动. 5、有较强的德育工作组织管理能力,在本岗位发挥了骨干带头作用。 6、认真学习有关教育理论,并在实际工作中积极加以实践总结.每年有1、-2篇工作的心得或论文。 三、评比办法 1、德育工作先进每学年评比一次. 2、德育工作先进个人、优秀班主 任按参评人数的10%名额评选. 3、推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则, 公平、公正。四、奖励表彰1、被评比为"德育工作先进个人"、"优秀班主任"的教师,授予相应荣誉称号,颁发证书和一定的物质奖励。2、有以上荣誉称号的老师,在晋级、职称评定等活动中,同等条件下优先。 (一)学校据每日、每周和每月应查项目,对班主任每月综合考评一次,并给予一定的奖励。 1、主要考核项目为: (1)"日考核项":广播操、班级值周时班主任的出勤管理情况。 (2)"周考核项":周一班会活动、周五大扫除出勤组织情况、班级日志签阅情况和本班级四项常规得分情况。 (3)"月考核项":本月应交材料、班主任工作例会与重要活动的组织出勤、学生违纪和有无责任事故等情况。
大寨中学推荐优秀教师参加大寨镇 2016年教师节表彰奖励方案 为鼓励先进，激励广大教职工立足本职多做贡献，学校特制定2016年推荐优秀教师参加大寨镇教师节表彰奖励方案如下： 一、学校成立表彰奖励评审领导组： 组 长：严仁晖（支部书记，校长） 副组长：李贵荣（工会主席） 成 员：周 波（副校长） 陈先福（副校长） 解开贵（副校长） 张国友（支部副书记，总务主任） 许天洪（教务主任） 胡家财（教科主任） 龙廷兰（学校团委负责人） 胡代媛（学生会辅导员） 刘永琼（工会女工委委员） 二、推荐评审时间：2016年9月7日 三、表彰时间：2016年教师节期间 四、表彰奖励形式：荣誉证书、奖金（或奖品）。 五、申报办法：由学校根据评比条件并结合考核结果或群众推荐结果确定并向镇政府上报推荐名单和材料。 六、表彰类型，具体要求如下： （一）优秀教师 1、参评范围：上学年度全体任课教师。 2、评选条件：在2015——2016学年统考中所教科目成绩位列本级部第一名，并按照教育局教师综合考核学校排名从高到低选取名次。 3、名额及奖金设置：拟评8人，每人颁发获奖证书1本，奖金各
500元，合计4000元。（名单另附） （二）优秀班主任 1、参评范围：2015——2016学年度中担任班主任工作的教师。 2、参评条件：所担任班主任的班级在学年统考中位列级部第一，且全年无安全责任事故发生。 3、名额及奖金设置：拟推荐3名班主任参加评选，每人颁发获奖证书1本，奖金各600元，合计1800元。（名单另附） （三）中考培优先进班级 1、参评范围：在2016年中考中有学生成绩达到昭一中预选线的班级。 2、名额及奖金设置：201班录取昭一中1人，奖金1200元；204班录取昭一中1人，奖金1200元；204班达昭通市实验中学预选线1人，奖金600元。以上合计3000元。（名单另附） （四）职教招生突出贡献奖：陈先福、许天洪、郑修荣，每人颁发荣誉证书1本，奖金400元，合计1200元。 以上表彰奖励合计需奖金10000元。 2016年9月3日 大寨镇2016年教师节表彰先进个人（集体）推荐表 姓名（单位）表彰类型
幼儿园教师奖励制度 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
幼儿园教师奖励制度 为了调动广大教师的工作积极性和主动性，推进学校各项工作，学校建立奖励措施如下： 凡是获得各级教育部门组织的论文评选、科研成果获奖、赛课等，或专业教育教学杂志上发表学术论文、科研成果的，或取得各级教育部门、政府表彰的，学校按照下列奖励政策予以一次性奖励，并公开表彰表扬。各项评奖费用自理，获奖（荣誉）或论文发表以证书（或发表专业学术杂志）为准，向学校提供原件予以说明方可享受相应奖励。多人次取得的成果，荣誉以此奖金作为奖金总额，由参与者共同享受，不单独享受。 正式教育组织、机构论文、评选获奖或在教育类杂志、报纸正式发表奖励发放对照表： 奖级 等次国家级省级市级县级 一等奖500元200元150元100元 二等奖300元150元100元50元 三等奖200元100元80元30元 优秀奖根据情况酌情奖励。 正式行文通报表彰、表扬或具备荣誉证书的个人奖励办法：（单项工作集体奖和全面工作集体奖对作出突出贡献的分管负责人奖励时应比获得相应荣誉的个人奖励高一个奖次。） 奖级 等次国家级省级市级县级 政府部门政府部门政府部门政府部门 表彰XX元1500元1000元800元500元150-200元200元80-100元 表扬1500元800元600元300-500元300元100-150元100元50-80元 除以上奖励外的各项其它需要奖励的荣誉、成果等，学校根据实际酌情考虑，原则上没有证书、奖状等说明的一律不予以奖励。对含金量高的荣誉、获奖可增加奖励幅