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《意大利民法典》及其中文翻译

[意]桑德罗?斯奇巴尼Ξ

黄 风译

一、

把《意大利民法典》翻译成中文的想法是在中国政法大学、意大利“罗马法传播研究组”和罗马第二大学之间开展的广阔合作中酝酿成熟的,意大利国家科研委员对此给予了支持。

上述合作是从1988年江平教授应罗马第二大学和“罗马法传播研究组”的邀请访问罗马时开始的,这次访问也得到意大利国家科研委员会法学和政治学委员会的赞助。

根据在那次访问中缔结的协议,中国政法大学的几位青年学者黄风、米健、丁玫、范怀俊、费安玲、张礼洪等来到罗马第二大学,除上述学者时间较长的留学外,还有几位教授前来访问,如:杨振山教授(他回到北京后发起建立了罗马法研究中心),怀效锋教授(他参加了一项研究中国古代国际法的合作项目),陈光中教授(他作为中方代表签署了两所大学间的合作协议)。1996年江平教授作为访问教授再次来到罗马,还参加了一个由我们在利马合作主办的罗马法国际研讨会。这一合作也扩大到中国的其他大学(中南政法学院的徐国栋教授来了罗马)和其他罗马法系国家的、与罗马第二大学有联系的大学(博士研究生高富平现在墨西哥国家独立大学学习,徐涤宇现在哥伦比亚走读大学学习)。中国社会科学院的王焕生研究员也参加了合作。统一国际私法学会和比较法与外国法研究所在我们合作的基础上倡议召开了这几天在北京与中华人民共和国对外经济合作部共同举办的、关于统一国际私法学会《国际商事合同通则》的研讨会。

由于所有参加合作者的素质和努力(除中国同事外,请允许我提及我的意大利合作者阿尔多?贝杜奇和纪蔚民博士),具体的成果不断取得,出版了大量关于罗马法文献和当代罗马法经典著作的书籍(其中一些已经编印了第二版)。所面临的主要的理论和实践问题是克服在将法律拉丁语翻译成中文时遇到的语言学障碍(请允许我强调:法律拉丁语不仅塑造了罗马法系国家的法律术语,而且也部分地影响着普通法系国家的法律术语)。当然,中国五十多年来的罗马法研究也为此奠定了有益的基础,但是,大量已翻译的《民法大全》文献提出了大量新问题,尤其是术语方面的问题,同时也提供了更好地解决已处理过的问题的机会。这样的问题不仅具有语言学上的意义,而且也具有观念上和学理上的意义。人们应当注意:术语和概念是法的制定以及法律制度结构的基本要素,相对于各种规范内容,它们存续的时间更长并且经受的考验更多。我们所取得的成果已经达到了一定的水平,其价值已经得到国际法学界的承认,而且黄风先生因其所做出的工作而被国际罗马法奖评审委员会授予了库比泽夫斯基国际奖。

中国的罗马法研究和民法法典化构成上述合作的中心,为此,在1994年还举行了一次重要的国际研讨会,会议的论文已经出版。

今天所介绍的《意大利民法典》的中文翻译工作就是根据中国同事的建议而纳入这一合作计划的。这项翻译工作无疑为我们的合作增添了特殊的注释,反映出意大利法学家在本世纪为民法科学所做出的贡献。我相信,她将增强意大利法学家与中国法学家间现有的以及我们两国间现有的双边联系。这个特殊的注释在更广阔的范围中体现出罗马法的和谐,具体的罗马法体系的和谐,后者是对前者的丰富,正当中国以其自主的选择朝着制定自己的民法典的方向努力之时,中国的同事们获得了这些文献。

Ξ罗马第二大学罗马法教授。本文是作者于1997年10月13日在意大利驻华大使馆与中国政法大学罗马法研究中心联合举办的《意大利民法典》中文版首发式上的讲演稿。为使中国读者更好地了解《意大利民法典》的制定背景、结构体系及特点,经作者同意,特将该文在本刊发表。译者为司法部司法协助局官员,中国人民大学特邀研究员,中南政法学院名誉教授。

比较法研究 1998年第1期

在对《意大利民法典》进行某些简要考查之前,我想强调一下合作计划与翻译西塞罗著作的联系。《论共和国》和《论法律》这两部作品实际上不仅与政治思想史的学者有关,而且也直接涉及法学家。这一方面是由于法学家对系统工作发展做出贡献,另一方面是其中确定了一些基本的法律概念。对此,提及以下事实就够了;我们在《论法律》中首次遇到“法的原则(principia iuris)”这一术语,它所确定的技术概念后来被纳入了现代法典之中,从而构成这些法典与《民法大全》间对话的参照系。这一技术概念已正确地受到中国立法者的注意,后者于1986年4月12日颁布了著名的法律———《民法通则》。

二、

《意大利民法典》颁布于1942年,当时正在进行第二次世界大战,正处于意大利国家制度的连续性被中断的前夕。虽然如此,五年前她满了50周岁,没有举行纪念活动,纪念日被用来讨论有关的各种问题。与上述中断形成对照的法典连续性毫无疑问地标志《民法典》和国家制度这两个层面之间的一定差异;它被认为是《民法典》一定程度的超国家化的标志。

没有大学就没有法典,大学脱离不了社会,但它根据在自身中独立成熟的方法发展着科学研究。法律科学的基础是罗马法的体系,包括其内容和稳固的立法方法,这些内容和方法不是僵化的,而是经历了多少世纪的考验并吸收了很多人的贡献。这不仅使得意大利1942年《民法典》在很大程度上没有受到法西斯政权的影响(与该政权有关的规范被轻而易举地废除了,根本不需为此进行深刻的改革),而且使得该法典在时间和空间上取得了更广阔的余地(在准备性规定的第12条中仍然保留着民族主义的痕迹,提到“国家制度的基本原则”,但是,这一内容一方面已被现行的《宪法》所修改,另一方面应被理解为指的是“法的基本原则”);我们希望,这也使得这部《民法典》有助于我们现在的对话。

三、

正是注意到法典重要根基存在于罗马法体系之中,我们在出版该法典的中译本时增加了有关的罗马法渊源的索引(它仅限于我们已经出版的《民法大全选译》中的文献)。《拿破仑法典》最初的出版者和评注者曾经这样做过,以便指导使用者对手中的新文献做出解释。意大利1865年《民法典》的最初出版者也这样做过。对于1942年《民法典》,S.Di Marzo也这样做过。〔1〕

这些渊源为阅读提供了一条线索。优士丁尼结束了罗马法体系的形成阶段,将它在《民法大全》中实现法典化。这一体系后来通过不断更新对该法典及其概念、原则、制度和规范的解释而发展。不断形成着适合各个时代并且适应特殊法律文化的明确要求的新模式。这样的文献是所有模式的直接的或者间接的基础,是了解各不同法典的钥匙,只要它们不是孤立的东西。《意大利民法典》可以帮助人们接近罗马法渊源,而这些渊源又帮助人们理解该法典。然后这又有助于更好地了解其他的法典。最近在德国也进行了一次类似的比较对照,起点是优士丁尼的《法学阶梯》,所涉及的比较对象有德国法典、奥地利法典、法国法典、意大利法典和西班牙法典,试图重塑共同法。

四、

1942年的《意大利民法典》分为六编,部分地保留着1865年法典的痕迹,后者所依据的是《法国民法典》和优士丁尼的《法学阶梯》。但是,它很突出对家庭法的调整,把此议题同人法一起放在第一编中,并且把继承问题移到靠近这一编的位置,因为继承在很大程度上取决于家庭关系。它随后将责法问题分为两编,用其中一编(第五编)调整劳动和企业问题,并且将权利保护问题作为一编(第六编)独立出来。

〔1〕参见《〈民法典〉的罗马法基础》,都灵,1950年版。

我想先强调一下这种组织结构的两个极为显著的特点,一个是法典化的技术特点,另一个是民法典的内容特点。随后,我想考察一下物权编和债编的某些问题。

(一)第一个关于组织结构的特点是不存在“总则”。制定“总则”是一种起源于民法体系形成时期的方法,库尹特?穆奇(公元前二至一世纪)首先将这种方法运用于他的著作,“创建了类型化的民法”;随后又出现在

《法学阶梯》

〔2〕类的著作中,这些著作的目的在于围绕着某些有限的系统化范畴展开论述;第三次则是以特殊的方式出现在《学说汇纂》第50编第16章和第17章中,这两章汇集了该著作其他各部分所共有的概念和规则。

〔3〕除了遵循系统编纂的一般要求之外,“总则”还特别服从法典简化的实践要求,实现对规范列举(条款数量)的节俭化。实际上,如果这些规范是许多制度所共有的并且被汇集在一个专门的部分之中,它们将可以不再于各个制度中被重复(当然,其条件是:在各制度中不存在例外或者只有少量的例外)。

在法典化的工作中,编排具有一般性意义的规范并且将它们集中在专门的“总则”之中的目的与其他实践上的和技术上的选择结合在一起。

在上个世纪,古斯塔夫?胡果(Gustav Hugo )的著作(《现行罗马法制度》)在德国为这样一种“总则”确定了

一个模式。类似的模式也由Augusto Teixeira de Freitas 的《民法典草案》一书设计于巴西,但是,这部草案后来

被其作者抛弃,他曾打算实现的理想是制定一部适用于民法的所有分支的一般法典。

〔4〕以这种编排为基础,“总则”在一些法典中被采纳,其中最著名的是德国1900年《民法典》(B G B )〔5〕和巴西1917年《民法典》;秘鲁

1984年《民法典》采取了折衷的做法。

〔6〕至于意大利,有意思的是,早在1854-1860年并且正是由于罗马法学家的工作,曾经在学术著作《罗马法基本原理》中引进了这样的“总则”。它后来也出现在民法著作中,虽然这些著作曾经改造了经1865年《民法典》加以确认的民法学,但1865年《民法典》却没有“总则”。实际上,人们认为,无论立法者做出怎样的选择,编排这样的“总则”都是适宜的。

编排这样的“总则”是科学工作的结果,这一观念相当地根深蒂固,以致于“总则”曾被视为一种不必将其成果熔于法典之中继续作为理论研究课题的特有之物。因而,在新法典的酝酿工作中很少讨论这个问题,它一直固守着不前置“总则”的论述体系。

此外,在意大利1942年《民法典》中含有许多被认为具有“一般”意义并且被置于相互包容的不同层次之中的规范,例如;关于死因继承的一般性规定(第456条)和关于遗嘱继承的特别规定(第587条及随后的有关条款):关于所有权的一般规定(第832条及随后的有关条款)和关于土地所有权的特别规定(第840条及随后的有关条款);关于售卖的一般规定(第1470条及随后的有关条款)和关于售卖动产的特别规定(第1510条及随后的有关条款),等等。这体的问题:制定共同适用于多种情形的“总”规范是一个涉及法典之整体的问题,而不是以特别方式涉及法典的某一部分;法典围绕着各项制度(它们也可以是一般性的)编排规范,而不是围绕着简单的体系范畴编排规范。

上述评论要求我们去考察两项制度,意大利1942年《民法典》围绕着它们集中了两组重要的一般性规定,即:关于债的制度和关于契约的制度。第1173条至第1320条针对债做出一般性规定;第1321条至第1469条

《意大利民法典》及其中文翻译

〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕这部法典实际上未设置“总则”,而是在关于人的第一编之后设置了关于法律行为的第二编。

需要提到的是,该总则包括的内容有:人(用两章规定自然人和法人),物,法律行为(用四章规定行为能力、意思的表达、契约、条件和期限、代表和代理、对他人活动的同意、失效、时效、权利的行使和自我保护、担保的提供等)。

A.Teixeira 的著作也对阿根廷《民法典》产生影响,该法典虽然没有在开头设置总则,却用整个第二编调整债,其中第一部分是关于债的一般规定;第二部分涉及导致权利和债的取得、变更、转移或者消灭的法律事实和行为;第三部分调整产生于契约的债并且包含关于契约的一般性规定。

智利、厄瓜多尔和哥伦比亚《民法典》的作者之一Andres Bello 也在一份草案中试着加进了一个关于法律行为的总则,但后来又予以放弃,让术语上的连贯性去发挥这样的作用:为制定统一的一般性规定这种潜在的科学抉择提供初步的基础(参见桑德罗?斯奇巴尼:《智利民法典第四编第一章渊源的多元性》,载《历史和法律研究杂志》6.1981,智利,瓦尔帕莱索)。

参见桑德罗?斯奇巴尼:《法学的方法以及对罗马法和现代法典的若干思考》(丁玫译),载《比较法研究》1994年第2期,

北京。

又译《罗马法教科书》,此处指罗马法教材类书籍。

比较法研究 1998年第1期

针对契约做出一般性规定。这些制度表明,做出上述选择的主要动机也具有唯内容论的特点,而且,法典化的技术问题涉及到与内容有关的问题。

(二)人们针对下列事实撰写了许多重要的论著:意大利1865年《民法典》是一部“所有权法典”,就像它的楷模1804年《拿破仑民法典》一样;而意大利1942年《民法典》则是一部“企业法典”,也可以说是“民法和商法法典化的法典”或者叫“民法的商法化”。

关于对被作为法典基础的各种原则的等级排列,在任何情况下都应当首先强调人的首要地位。这种首要地位在法典的第一编中得到确立,所遵循的是盖尤斯和优士丁尼《法学阶梯》的编排体系。这首先表现为对人本身的保护和对家庭的保护。

人的首要地位为阅读其他各编提供了指导。物和所有权(或者合作-债-契约),以及企业+劳动的经济积极性是人在经济活动领域的两条延伸线,体现着他们的矛盾,他们的社会具体性,他们的政治意义和他们的意识负荷。

关于物和所有权,人们特别注意把所有权看作是保障个人自由的工具,从中发现充分扩展人格的可能性,发现参与政治生活的基础。所有权曾是关于非法侵害的阿奎利亚法保护的对象。财产责任、风险、经济积极性曾经与它有关,在有关的经济模式中,个人的所有权构成权利人所从事的活动的自然限度,构成对这种活动的保障;谨慎应当保持在这种限度之内。在这一框架内,也曾出现过较为个人主义的情况,这种私法上特有的财产性规定曾经竭力排挤下列罗马法原则:“国家关心的是任何人不要使用自己的恶意”,〔7〕它甚至确认所有主拥有“不受任何限制的”权力,并且以所有主完全可以在经济上对自己的选择负责为名进行辩解。

随着意大利在政治上的统一(1861年),并且在本世纪前半叶,出现了工业化进程,这一进程使人们在注意上述编排体系(物和所有权)的同时,开始关注另一类编排体系(合作-债-契约和企业加劳动的经济积极性)并且关注这一编排体系的发展。在战争、重建、危机和群众组织对政治生活的介入中,农业企业法和工业企业法成熟起来。人们想用这样的法适应经济积极性和所有权(所有权也被理解为因经济积极性而产生的财产责任的基础)之间的新关系,并且适应企业变迁的结果(这种结果与所有权无关),重新关注公共秩序、政治秩序和经济秩序。在这样的背景下,民法与商法统一的条件也成熟了。在这种背景下,契约的作用突出地表现在它的物权效力(物权的转移和设立)和债权效力之中,它的一般制度具体反映在一些类型化的情况之中,这些情况体现着经济积极性的自由。它作为工具调整着与生产、交换和为追求共同利益而享用财物有关的自愿合作,人们应当使这种工具与共同福利相互协调。与此相对应,纯理论时期对意志的关注和热衷也降下温来,在那一时期,法律行为和适法行为的理论曾经被视为“总则”所围绕的中心。

这种变迁尤其使得关于债的第四编令人感兴趣,使得物-所有权与合作-债-契约间的总平衡以及意大利1942年《民法典》的一般规定与特别规定间的平衡受到人们的关注。

值得强调的是,立法者所做出的选择并没有阻碍学者们继续创造关于适法行为的理论,另一方面,从《民法典》生效之后,无论在修订草案(1963年第557号法律)还是随后的增补之中,关于物权、继承和债的各编所受到的修改均比其他编要少。

还应当强调的是,这样的选择为不断增长的下列需求提供了一个有益的纲领,即:确定一些也同样适用于日益发展的国际交往的有效原则。应当指出,这样的纲领恰恰部分地产生于1927年10月意大利和法国关于统一债法的草案,几天之后将是这一草案的70周年纪念日。

五、

在这里我们不对法典进行剖析,这也是不可能的。我现在仅希望对各编的内容进行某些简要的说明。

(一)在第一编之前有一些关于法律的一般性规定,它们不仅适用于该法典,而且对于所有的法律均有效,之所以这样做是因为《民法典》被当做法律制度的核心。

第一编涉及的是人和家庭。在自然人问题上,人们背离了罗马法,缩减了对胎儿权利的保护(第1条)。

〔7〕参见:《法学阶梯》J.1,8,2。

《意大利民法典》及其中文翻译

法典对法人进行了调整(第11条及随后几条),特别规定了一些形式不同的社团现象(第14条及随后几条),在一定程度上注意公共机关对结社的控制。在婚姻和家庭问题上,法典使那种把家庭的共同利益看得高于单个成员利益的罗马法观点占上风。在家庭财产问题上,法典给予配偶间财产分离制和嫁资制以优先地位(参见第177条及随后各条,这种观点最近已被1975年第151号法律所纠正,该法律引进了财产法定共有制)。在当时很有意义的新事物是关于保护需要扶助的未成年人的规范,法典通过这些规范确立了一项新制度;领养(affiliazione)第404条及随后几条,这些条款现在已经被1983年第184号关于改革收养和托付制度的法律所废除)。

(二)第二编调整继承问题,它同传统有着紧密的联系。主要的新东西是我们前面提到的对优士丁尼法学阶梯和法国《民法典》方向的脱离,根据后两者,继承被归纳为权利取得的方式,并且特别被作为所有权取得的方式加以调整。

(三)第三编的题目是“所有权”,调整的是所有权、享用他人物品以及可能成为权利标的的财产的特殊物权。所有这些权利都以“直接性”(即权利人与物品的直接关系,这种直接关系的实现不要求其他人的合作)、“绝对性”(即对于任何其他人均具有排他性)和“追踪权”(即有权向任何人提出要求)为特点。而且所有权被赋予“弹性”,这意味着当“压制”它的特殊物权消失时它将恢复原有的充实内容。第四编也包括对占有的调整(第1140条至第1170条);却不包含关于担保、质权和抵押等特殊物权的规定,这方面的规定被纳入了第六编“权利保护”第2784条至第1807条,第2808条至第2899条)。

人们倾向于承认这一编的规范体系曾具有重要的历史作用,但这种作用正趋衰退。实际上,所有权被定义为充分的和绝对的权利同封建制度的衰退有关,人们以此抵制多种多样与对物竞合权利相联系的封建关系网络。在出现这种衰退时,对他人物的物权也成为由法律具体列举的例外,它们的数目是固定的,其内容不再由个人自主地确定。这也反映出上个世纪的私法发展情况,除上述所有权的充实性外,所有权在其特有的财产经济意义上受到削弱。

就许多方面来说,对于这种观点现在存有争论。

有关所有权的罗马法文献并没有正面地谈到所有权的内容,而是集中论述它的最本质的方面———物的“归属性”。物因此而属于权利人,这个唯一的权利主体可以说:“该物是我的”。物的这种存在方式意味着应根据物的各种情况保护它不受与所有权的充实性不相容的干预。正面地确定权利内容这种做法却出现在特殊物权领域,以此调整它们与物对他人的归属性的相容关系。这种唯内容主义的模式也被运用于省的所有权、后者不是真正的所有权,因为反映其归属关系的所有权属于罗马国家。

在“归属性”和“内容”之间择其一,这看起来是有益的:一方面,前者保留着一种能够体现与人有关的抵御、索回和使用的基本模式作用;另一方面,第二者则以颇具可塑的方式区分并且界定繁多的情况,并且能够超越前一世纪过于个人主义的解释。相对于19世纪的法典,1942年《民法典》所确定的所有权观念被加进了涉及公共利益的限制(第834条至839条);此外,这种观念更加积极和动态,把所有权看作是生产财富的工具(随后,意大利1948年《宪法》确定了所有权的“社会功能”,这一宪法规范影响着后来的解释和立法)。另一个有意思的问题涉及到对乡村土地所有权的改造,这种改造与双重要求有关,即发展现代农业的要求和促使大量人口保留在土地劳动领域的要求(关于这个问题,可参阅第846条,第857条,第866条至第868条)。考虑公共利益的必要性也体现在关于建筑所有权的条款(第869条至第872条)中,社会利益也反映在关于水的规范(第909条至第921条)中。

上述选择也可以用来使得关于物权数量固定的论述更为灵活。物权的数量在古代法中不断增长(如:役权、用益权、使用权、居住权、地上权、永佃权等)。虽然已经确定的类型似乎可以满足各种不同的要求,但仍不能排除在对其做出新解释的同时设计一些新类型的益处,将这些新类型恰当地安排在看起来仍旧正确地保留着类型化特点的体系中是适宜的,尽管这一特点在役权方面的消退已经为个人自主性打开了广阔的空间。

(四)第四编和第五编调整的是债和劳动,它们因将民法和商法统一起来并且努力处理企业和集体契约问题而受到国际上的注意。

在对民法和商法加以统一时,给予债务人以优先保护的“照顾债务人原则(favor debitoris)”受到严重削弱。商法的发展曾经以罗马法为基础,但是,这种发展是在中世纪的商人组织中实现的,这些商人在经济权利方面和有关的商务领域基本上是平等的,当时商法在其内部却未规定对契约中弱方的保护。在《民法典》实行的统

比较法研究 1998年第1期

一中,继之出现了以实质性平等为前提条件的前景(这种前景还因国家在一定程度上居中保障这样的平等而得到强化,并且随之创造出一种特别的劳动法,给予作为契约弱方的劳动者以特殊的保护;在以后的时期,它还给予消费者以一种特别的权利,也发挥着保护这另一契约弱方的职能)。

在这种对债法的重新设计中也出现了其他一些新内容,比如,对债的发生根据重新做出理论上的归纳(第1173条);在行为端正和诚信问题上,适当地扩大了这些因素的作用(第1175条、第1366条、第1375条、第1377条和第1378条等);在对善意第三人委托的保护问题上,也作了新的规定(第1367条)(这种发展的基础是对罗马法的客观善意的重新评价,它影响着整个契约,同时也使给付具有与罗马法相同的内容);对后来突然对给付造成的额外负担也有新的条款(第1467条及随后几条);等等。

(五)租赁契约的罗马法模式(物的租赁,雇佣租赁,承揽租赁)后来因工业的发展而像是被撑破了。在债中仍然保留着物的租赁(第1571条及随后几条)和产生于承揽契约的承包契约(第1655条及随后几条)。雇佣契约转变成劳动契约,并且涉及的是集体契约领域(第2067条及随后几条),因此它被从租赁领域拿开,放到了专门的编中,即第五编,在该编中恰恰创设了一个与企业有关的部分(第2082条及随后几条),其中也涉及佃农契约、土地租佃契约和家畜租赁契约(第2141条及随后几条,第2164条及随后几条,第2170条及随后几条),而在1865年《民法典》中,这些契约曾经被看作是租赁的形式);在这一部分,合伙契约得到发展(第2247条及随后几条)。

(六)第六编将某些在实践中极为广泛地适用的制度加以统一,这些制度虽然相互各异,但却有着共同的保护其他权利的工具性特点。

六、

在结束之时,请允许我做最后的说明:《意大利民法典》的中文翻译工作是由费安玲和丁玫两位教授完成的。丁玫教授还来罗马与阿尔多?贝杜奇博士和纪蔚民(G iuseppe Terracina)博士一起,根据我所协调的标准和方法进行了校对工作。翻译这一具有复杂性的文献是一项棘手的语言学和法学的工作。博士研究生张礼洪编辑了法典与《民法大全选译》文献对照索引;该工作是在贝杜奇博士的审校下完成的。所有人在工作中所持的认真和严格态度使我们取得了我认为是可信的和具有价值的成果。整个工作没有得到任何报偿。我相信,这些如此能干的合作者将获得应有的承认和非常深切的感谢。

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X 市 X City X 省 X Province 请注意:翻译人名、路名、街道名等,最好用拼音。 中文地址翻译范例: 宝山区示范新村 37号 403室 Room 403, No. 37, SiFang Residential Quarter, BaoShan District 虹口区西康南路 125弄 34号 201室 Room 201, No. 34, Lane 125, XiKang Road(South, HongKou District 473004河南省南阳市中州路 42号李有财 Li Youcai Room 42 Zhongzhou Road, Nanyang City Henan Prov. China 473004 434000湖北省荆州市红苑大酒店李有财 Li Youcai Hongyuan Hotel Jingzhou city Hubei Prov. China 434000 473000河南南阳市八一路 272号特钢公司李有财

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河北理工大学轻工学院 COLLEGE OF LIGHT INDUSTRY, HEBEI POLYTECHNIC UNIVERSITY 本科毕业设计 资料翻译(汉译英) 论文题目:在线考试系统 学生姓名: 学号: 专业班级: 学部: 指导教师: 2013年05月25日

摘要 系统采用https://www.doczj.com/doc/719405324.html,和SQL Server 2008数据库,开发了基于B/S三层体系结构的C#在线考试系统。第一层客户层,该层是位于客户端的Web浏览器,用户由Web浏览器访问Web服务器, 在客户端的Web浏览器上显示所需要的主页。第二层应用层,是具有应用程序扩展功能的Web服务器。该层的任务是接受用户的请求,执行相应的程序与数据库的连接,通过SQL方式向数据库提出数据处理请求,等待数据库服务器将数据处理的结果提交给Web服务器,再由Web服务器传回客户端。第三层数据库层,就是数据库服务器。它的任务是接受Web服务器对数据库操纵的请求,实现对数据库查询,修改,更新等功能,把运行结果交给Web服务器。 系统分为三大模块:系统管理模块、用户注册模块和考试模块。其中系统管理模块是进行用户、试题、试卷等的添加、修改和删除,是系统运行的基础;用户注册模块实现了学生用户的注册,学生注册后才有资格参加考试;考试模块是客户端用户通过自己的账号以及密码登陆系统,进入界面时由系统按照管理员预先设置好的试卷结构从题库中随机抽取适合的题目,形成试卷。 系统对提高了教学质量,改进了学生的考核手段,实现了由传统考试方式向网络无纸化考试方式的转变。 关键字https://www.doczj.com/doc/719405324.html,;考试;组卷; SQL Server 2008

英文翻译中文

Accounting ethics Barron's Kathleen Elliott Abstract Accounting ethics is primarily a field of applied ethics, the study of moral values and judgments as they apply to accountancy. It is an example of professional ethics. Accounting ethics were first introduced by Luca Pacioli, and later expanded by government groups, professional organizations, and independent companies. Ethics are taught in accounting courses at higher education institutions as well as by companies training accountants and auditors. Key words:Accounting Ethics Education Contents 1 Importance of ethics 2 History 3 Teaching ethics 4 Accounting scandals 1.Importance of ethics The nature of the work carried out by accountants and auditors requires a high level of ethics. Shareholders, potential shareholders, and other users of the financial statements rely heavily on the yearly financial statements of a company as they can use this information to make an informed decision about investment. They rely on the opinion of the accountants who prepared the statements, as well as the auditors that verified it, to present a true and fair view of the company. Knowledge of ethics can help accountants and auditors to overcome ethical dilemmas, allowing for the right choice that, although it may not benefit the company, will benefit the public who relies on the accountant/auditor's reporting. Most countries have differing focuses on enforcing accounting laws. In Germany, accounting legislation is governed by "tax law"; in Sweden, by "accounting law"; and in the United Kingdom, by the "company law". In addition, countries have their own organizations which regulate accounting. For example, Sweden has the Bokf?ringsn?mden (BFN - Accounting Standards Board), Spain the Instituto de Comtabilidad y Auditoria de Cuentas (ICAC), and the United States the Financial Accounting Standards Board (FASB). 2.History Luca Pacioli, the "Father of Accounting", wrote on accounting ethics in his first book Summa de arithmetica, geometria, proportioni, et proportionalita, published in 1494. Ethical standards have since then been developed through government groups, professional organizations, and independent companies. These various groups have led accountants to follow several codes of ethics to perform their duties in a professional work environment. Accountants must follow the code of ethics set out by the professional body of which they are a member. United States accounting societies such as the Association of Government Accountants, Institute of Internal Auditors, and the National Association of Accountants all have codes of ethics, and

唯美的中文翻译成英文

唯美的中文翻译成英文 Abandon 放弃 Disguise 伪装 Abiding 持久的,不变的~friendship Indifferent 无所谓 Forever 最爱 I know what you want 我知道你想要什么 See you forget the breathe 看见你忘了呼吸 Destiny takes a hand.命中注定 anyway 不管怎样 sunflower high-profile向日葵,高姿态。 look like love 看起来像爱 Holding my hand, eyes closed you would not get lost 牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路 If one day the world betrayed you, at least I betray the world for you! 假如有一天世界背叛了你,至少还有我为你背叛这个世界! This was spoiled child, do not know the heart hurts, naive cruel. 这样被宠惯了的小孩子,不知道人心是会伤的,天真的残忍。

How I want to see you, have a look you changed recently, no longer said once, just greetings, said one to you, just say the word, long time no see. 我多么想和你见一面,看看你最近的改变,不再去说从前,只是寒暄,对你说一句,只说这一句,好久不见。 In fact, not wine, but when the thought of drinking the unbearable past. 其实酒不醉人,只是在喝的时候想起了那不堪的过去。 The wind does not know clouds drift, day not know rain down, eyes do not understand the tears of weakness, so you don't know me 风不懂云的漂泊,天不懂雨的落魄,眼不懂泪的懦弱,所以你不懂我 Some people a lifetime to deceive people, but some people a lifetime to cheat a person 有些人一辈子都在骗人,而有些人用一辈子去骗一个人 Alone and lonely, is always better than sad together 独自寂寞,总好过一起悲伤 You are my one city, one day, you go, my city, also fell 你是我的一座城,有一天,你离开了,我的城,也就倒了。

在线考试系统中文翻译

西班牙全国大学入学考试中在线语言考试的实 PAULEX UNIVERSITAS项目 作者:安娜吉梅诺 - 桑斯*&何塞马卡里奥德斯奎拉CAMILLE研究小组,应用语言学系,瓦伦西亚理工大学,卡米诺维拉14,46022 摘要 本文详细介绍了PAULEX UNIVERSITAS项目,一个在线系统,用来设计、发表和评估西班牙大学入学考试中的一个必要部分即国外语言考试。外语考试对想要接受高等教育的所有学生都是强制性的。学生们可以选择下面语言之一考试:英语,法语,德语,意大利语或葡萄牙语。每年,大约有27000名学生同时在巴伦西亚自治区(包括3个省:阿利坎特,卡斯特利翁和瓦伦西亚)参加考试,并且25000多名学生选择英语考试。本文参照当前西班牙形势政策的变化,介绍此次大学入学考试的背景,包括来自平台阐述,以及关于系统管理工具,数据安全性和用户交互问题的讨论。论文通过呈现200多名学生在瓦伦西亚进行试验得出的一些结果,并通过处理有关PAULEX在线考试区域平台的实施所遇到的一些问题,进而得出结论。 1 介绍 2008年12月西班牙教育部颁布了一项新的法律来规范国家大学入学考试。这项新的法律规定:基于阅读理解题和写作的传统英语考试,现在应该包括对听力理解和口语技能的测试。这恰巧与提交给西班牙科学和创新部的一个项目建议书目标一致,就是要设计一个网络平台正式发表高考外语考试。以CAMILLE研发组在瓦伦西亚理工大学开展的前期研究即INGENIO创作工具和传送环境(吉梅诺2008A和2008B )为起点,小组成员着手设计了一个完整的网上平台,包括设计外语考试,网上发表,评估所有考试,提供考试成绩给当地学校。该三年期项目从2007年9月运行至2010年底。 2 PAULEX UNIVERSITAS 该PAULEX在线考试传送平台是由一个位于大学核心信息和通信系统单元内

经典中文英文翻译

经典中文的英译 但愿人长久,千里共婵娟。 We wish each other a long life so as to share the beauty of this graceful moonlight, even though miles apart. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 A lonely stranger in a strange land I am cast, I miss my family all the more on every festive day. 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 The endless river eastward flows; with its huge waves are gone all those gallant heroes of bygone years. 二人同心,其利断金。 If two people are of the same mind, their sharpness can cut through metal. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能曲,此之谓大丈夫。 It is a true great man whom no money and rank can confuse, no poverty and hardship can shake, and no power and force can suffocate. 海内存知己,天涯若比邻。 A bosom friend afar brings distance near.

合抱之木,生于毫末,九层之台,起于累土;千里之行始于足下。 A huge tree that fills one’s arms grows f rom a tiny seedling; a nine-storied tower rises from a heap of earth; a thousand li journey starts with the first step. 祸兮,福之所依;福兮,祸之所伏。 Misfortune, that is where happiness depends; happiness, that is where misfortune underlies. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 On seeing a man of virtue, try to become his equal; on seeing a man without virtue, examine yourself not to have the same defects. 江山如此多娇,引无数英雄尽折腰。 This land so rich in beauty has made countless heroes bow in homage. 举头望明月,低头思故乡。 Raising my head, I see the moon so bright; withdrawing my eyes, my nostalgia comes around. 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 All are past and gone; we look to this age for truly great men.

中文地址翻译成英文地址的方法和技巧

中文地址翻译成英文地址的方法和技巧 中文地址的排列顺序是由大到小,如:X国X省X市X区X路X号,而英文地址则刚好相反,是由小到大。如上例写成英文就是:X号,X路,X区,X市,X省,X国。 1.各部分写法 ●X室:Room X ●X号:No. X ●X单元:Unit X ●X楼/层:X/F ●X号楼:Building No. X ●住宅区/小区:ResidentialQuater ●X街:XStreet ●X路:XRoad East/Central/West东路/ 中路/ 西路 芙蓉西二路/ West 2nd Furong Road Central Dalian Rd. /大连中路 芙蓉中路的“中”可以用Central,也有用Middle的,一般用Mid比较简洁。 ●X区:XDistrict ●X镇:XTown ●X县:XCounty ●X市:XCity ●X省:XProvince ●国家(State)中华人民共和国:The People’s Republic of China、P.R.China、P.R.C.、 China ●X信箱:M ailbox X 请注意:翻译人名、路名、街道名等,最好用拼音。 各地址单元间要加逗号隔开。

2.英文通信地址常用翻译 201室/房Room 201 二单元Unit 2 马塘村MatangVallage 一号楼/栋Building 1 华为科技公司Huawei Technologies Co., Ltd.

xx公司xx Corp. / xx Co., Ltd. 宿舍Dormitory 厂Factory 楼/层Floor 酒楼/酒店Hotel 住宅区/小区Residential Quater 县County 甲/乙/丙/丁A/B/C/D 镇Town 巷/弄Lane 市City 路Road(也简写作Rd.,注意后面的点不能省略)一环路1st Ring Road 省Province(也简写作Prov.) 花园Garden 院Yard 街Street/Avenue 大学College/University 信箱Mailbox 区District A座Suite A 广场Square 州State 大厦/写字楼Tower/Center/Plaza 胡同Alley(北京地名中的条即是胡同的意思) 中国部分行政区划对照 自治区Autonomous Region 直辖市Municipality 特别行政区Special Administration Region 简称SAR 自治州Autonomous Prefecture

在线考试系统方案书

在线考试系统方 案 书

概述 传统的考试方式组织一次考试至少要经过人工出卷、考生考试、人工阅卷、成绩统计和试卷分析五个步骤。随着考试规模的不断扩大,工作量将会越来越大而且容易出错。因此开发一套在线考试系统具有重要的现实意义: 1、在线考试突破了时空限制。在线考试系统突破了传统考试模式的时间、空间的限制,有利于组织大规模异地实时考试,可以满足任何授权的考生在规定的时间段内在任意时间和可用地点参加考试,大大提高了教学内容和考核方式的灵活性。 2、提高了工作效率。在线考试系统减轻了考试主管部门人员尤其是教师在命题、组卷、阅卷等方面繁重的工作量,提高了工作效率。 3、节省财政开支。在线考试真正实现了无纸化办公,节省了纸张、印刷等考核费用。 系统总体设计思想 1、以提高教学效率为主要目的 在线考试系统提高了教学内容和考核方式的灵活性,减轻了出题、组卷、阅卷、试卷统计等繁重的工作量,增强了试卷批阅及试卷数据统计的客观公平性,实现了考试信息管理以及考试流程的系统化、规范化和自动化,大大提高了教学效率。 2、以安全稳定为系统设计指导思想 安全性是考试系统质量高低一个重要的检测标准。测试系统中的重要内容如试题、试卷、成绩、身份等信息都应高度保密,必须采取相关措施,为系统设置安全的入口,防止非法访问和非法攻击。 3、以智能便捷为系统设计原则 考试系统应融入智能化思想,组卷、阅卷等较繁琐的工作过程需要以较智能的形式呈现给用户,把大量的信息适当的分解后呈现给用户,使用户的操作有章可循,提高系统的便捷性。 主要模块设计及系统管理功能说明: 一、我的考试功能模块

我的考试分为参加考试,历史考试 1、参加考试功能分析:参加考试这块是给学生们考试用的,学生可以通过学号, 密码进入考试系统,并选择要考试的科目进行考试。实现了无纸化考试,提高了工作效率。考生点击“开始答题”按钮后,显示试卷内容,并且开始计时,考生在规定时间内没有交卷,时间到时就会强迫交卷;在规定时间内交卷,交卷后自动阅卷,考生可直接看到自己本次考试的成绩。 2、历史考试功能分析:历史考试是学生们以前考过的试卷以及成绩存档,方便学 生查看自己的成绩以及试卷具体的内容,使学生知道自己哪方面的知识掌握不牢错了。 并可以对自己成绩进行分析。 二、我的练习功能模块 我的练习功能就分为一个日常练习,这是供学生们在闲暇时间在线练习,巩固知识,这里面可以分科目进行练习。 三、考试管理功能模块 考试管理功能分为科目管理、题库管理、试卷管理、评分阅卷、成绩查询。 1、科目管理功能分析:在线考试时可以分科目进行的,在科目管理里面可以添加 科目,修改科目,删除科目。 2、题库管理功能分析:管理员对题库中科目,系别,题型进行添加,删除,修改,并对科目进行分类。老师可以对题库添加、删除、修改试题,可以选中对应的系别,科目,题型,添加试题进入题库,客观题可以输入正常答案。可以删除自己对应系别,科目下的试题和答案,可以修改自己对应系别,科目下的试题,答案。 扩展:1.即时检查一些主要信息是否为空,是否符合格式 2.可用excel导入试题 3、试卷管理功能分析:试卷管理是供教师管理的,教师可以在里面添加、修改、删除试卷的题型、科目、以及适合哪些班级考试。 4、评分阅卷功能分析:客观题部分,可以根据题库中的答案对比,直接算出学生得到的分数。系统对主观题有自动判分功能,但人为可以干预,在系统自动判分的基础上进行加分或减分。系统会地明细一一记录。对一些考试主观题进行批卷而设计,在本系统主要体现在“问答题”上。只有批改权限的人员才可以查看到相关数据。 注:考生信息:批卷人员无法查看到,为了防止打人情分作弊。

英文翻译成中文

第四部分翻译 Part Ⅰ英译汉 练习: Unit 1 1.年轻时,他对学业漫不经心,加之他一直不愿考虑运动员以外的职业,到这时候,这一切终于给他带来了不幸。 2.护士们对不得不日复一日地参与欺骗病人的做法也许深恶痛绝,但要抵制却感到无能为力。 3.我不会在初版的《失乐园》上乱写乱画,就像我不会把一幅伦勃朗的原作连同一套蜡笔交给我的婴儿任意涂抹一样。 4.只有假设地球表面呈曲线状,这一现象才能得到解释。 5.鹿减少生存所需的能耗以增加越冬生存的机会,从生物学的角度看是合情合理的。 6.不论好坏,不论是何结果,美国人不仅会一概接受,还要去铲除那些反对者,尽管对于成千上万的人来说,这决定与自己的意愿背道而驰。 7.你可曾为了接电话在洗澡时从浴室冲出来,或是嚼着饭从饭桌旁站起来,或是昏昏沉沉的从床上爬起来,而结果却是有人打错了。 8.实际上,大把花钱的满足感大于商品本身带给他们的乐趣。 9.但是蓝色也可以表示伤感(我很伤感),白色常代表纯洁,尽管在中国,人们在婚礼上穿白的,在葬礼上穿黑的。 10. 晚上十点到十二点,美国处在权力真空状态——除了纽约广播公司总部和两家大的新闻机构之外,全国范围内就再没有别的信息中心。 Unit 2 1) 1800年英国与法国之间将爆发一场持续15后的大战。 2) 我相信,到1816年,英国将在滑铁卢村附近赢得一场伟大战役的胜利。 3) 然而,到1870年,对于英国来说,德国将成为一个比法国更具危险性的国家。 4) 在20世纪初,俄国、美国和日本将成为大国,而英国将不再是世界上最强大的国家了。 5) 反过来,农民的业绩大小取决于农业的组织形式,经济环境,市场结构这些与之息息相关的因素。 6) 他被接回来时,不停地跟人讲,一些可怕的怪物瞪着眼睛盯着他,把他带到了一个宇宙飞船上。 7) 烫伤大多数发生在老人和孩子身上,往往是由于浴室里水温太高而造成的。 8) 尽量多地了解可能发生的事情,这样你可以提前做好准备。 9) 市场的变化迫使很多网站关闭,而其它网站也仅是勉强维持。 10)因为在农民生产率低下的国家,需要劳动人口中大多数人种粮食,因此就没有多少人从事投资货物的生产或进行经济增长所必须的其它活动。 Unit 3 1. 在牛顿之前,亚里士多德已经发现物体的自然状态是静止的,除非有力作用于物体。所以运动着的物体会停下来。 2.人们在家中或是类似家的地方感觉最为亲密——和一个或几个亲近的人呆在一起——也就是在私人交谈的时候。 3.当一个人长时间在干道或高速公路上驾车行驶,就会存在两个问题:一是如何保持稳定的车速;二是如何确保他不撞上前面的车。 4.这个系统尤其适用于汽车拥挤的情况,因为电脑不仅能够控制车速,与前面车子的距离,还能够控制方向。

在线考试系统的设计和实现(毕设参考)

软件工程课程设计设计说明书 考试系统的设计与开发 学生姓名 学号 班级 成绩 指导教师 数学与计算机科学学院 2012年12月26日

软件工程课程设计评阅书

课程设计任务书 2012 —2013 学年第一学期 专业:学号:姓名: 课程设计名称:软件工程课程设计 设计题目:考试系统的设计与开发 完成期限:自2012 年12 月17 日至2012 年12 月28 日共 2 周设计依据、要求及主要内容(可另加附页): 指导教师(签字):教研室主任(签字): 批准日期:年月日

在线考试系统旨在实现考试的无纸化管理,对一些科目的考试可以通过互联网络或局域网进行,方便校方考务的管理,也方便了考生,尤其适合考生分布广,不易集中的远程教育。我主要开发系统的后台管理系统—JAVA在线考试管理子系统,它包括试题管理、考生管理、在线制作试卷、控制学生考试的设置、试卷审批等功能。本论文主要介绍了对JAVA在线考试管理子系统的分析、设计和开发的全部过程。运用ER图,程序流程图等对在线管理子系统的设计过程进行详细的说明。 关键词:在线考试;j2EE

1 课题描述 (3) 1.1 开发背景 (4) 1.2 系统开发目标 (4) 1.3 开发工具的选择 (4) 2 需求分析 (2) 2.1 背景分析 (2) 2.2 可行性分析 (2) 2.2.1 技术可行性分析 (2) 2.2.2 经济可行性 (2) 2.2.3 方案可行性 (2) 2.3 概要设计 (2) 2.4 总体设计 (3) 2.4.1 系统的功能模块图 (3) 2.4.2 系统功能模块 (4) 3 数据库设计 (5) 3.1数据字典 (5) 3.2 数据库的连接 (7) 4 详细设计 (8) 4.1 公共类设计 (8) 4.2 在线考试模块设计 (9) 4.3 查看考生试卷模块设计 (10) 4.4 考试设置信息维护模块设计 (10) 4.5 用户管理模块设计 (11) 5 程序调试与测试 (1) 5.1 系统运行环境 (1) 5.2 测试目的 (1) 5.3 各功能模块测试 (1) 5.3.1 在线考试模块测试 (1) 5.3.2 查看试卷测试 (2) 5.3.3 管理员模块 (3) 5.3.4 用户管理模块测试 (5) 总结 (7) 参考文献 (8)

在线考试系统操作指南

附件2 职称计算机在线考试系统操作指南 一、客户端计算机最低配置要求 操作系统:Window XP 及以上 CPU :Intel 酷睿2双核1.8GHz 内存:1G 及以上 屏幕显示:1024*768以上 网络:1M 以上 注意:考核系统支持IE7.0-IE8.0 版本的浏览器,IE9.0版 二、理论考试操作 1.考生输入地址:http://17 2.16.0.32:81打开考试登录页面 2.正确输入考生的身份证号码和考试密码,于考试开考时间至允许迟到时间内——点选开始考试按钮开始考试。 (考试密码及允许迟到时间为管理员在考试安排中设置,由监考老师开考时告知考生)

3.正确登录后,打开考生须知页面,仔细核对考生信息和阅读考场规则后,点选[我己仔细阅读考场规则]按钮,打开确认页面,点选开始考试,开始考试。考试过程中不允许进行回退操作(IE浏览器中←按钮)。 4.考生答题: 考生可以通过上下滚动条来浏览试题,直接点选正确的答案,即可完成答题。在考试页面左边列出考生相关信息,考试相关信息,考试剩余时间。 考生可以点选提交备份按钮手工保证考试现场,也可不点选,由系统自动备份(每2分钟自动备份一次),以便由意外原因,中断考试后重新进入时恢复考试现场。

5.考试完成后,可点选提交试卷——确认后交卷。也可由系统自动到时提交。 6.意外中断考试: 如考生意外中断考试,可重新登录,登录时显示如下对话框: 核对完考生信息后,选择确定按钮,系统将恢复考场至最近一次备份的现场(2分钟以内),考生可以继续进行考试。 三、上机操作考试 1.考生完成操作考试后,打开浏览器,输入地址:http://17 2.16.0.32:81/oppapers/

中文名字的英文写法

中文名字最标准的英文写法就是直接翻译成汉语拼音:Li Leyang或Lee Yeyang 西方人的习惯是名字在前,姓在后,二者间如果有中间名(Middle name),Middle name一般用简写,中国人如果有英文名字,在正式的场合可以参照这种格式。比如,搜狐创始人、董事局主席张朝阳的英文名字就写成:Charles CY. Zhang. 搜狐所有英文正式文件中张朝阳的名字都是这样写的。 如果没有英文名字,那么应该按照中国人的习惯(姓在前名字在后)直接把中文名字翻译成汉语拼音作为英文写法!很典型的例子,奥运会上,所有中国运动员的名字在运动衣上都是这样翻译的(以前不是,后来国家颁布了《汉语拼音方案》,并解释到《汉语拼音方案》是拼写中文人名地名唯一标准后,统一改过来了),所以,中国人名字的英文写法,就是汉语拼音:姓在前,名在后,姓和名分开写,姓和名的开头字母均大写! 两个字的是:比如:张三就应该写:Zhang San 三个字的是:1.单姓,比如:李小言就应该写:Li Xiaoyan 2.复姓,比如:诸葛亮就应该写:Zhuge Liang 四个字的是:1.单姓,比如:李雨中生就应该写:Li Yuzhongsheng 2.复姓,比如:司马相如就应该写:Sima Xiangru 1. Last Name就是姓,First Name就是名,請勿混淆。 2. "國語羅馬拼音對照表" 乃外交部護照科所採用的中英文姓名翻譯原則,為了保持所有文 件的統一,建議同學根據此表來翻譯姓名及地址。 3. 同學的英文姓名,應由中文姓名音譯,並與大學英文畢業證書、英文成績單、TOEFL / GRE / GMAT考試及申請學校、辦理護照及簽證時所用的英文姓名完全一致,如姓名不 一致,將造成申請學校、辦護照、簽證時身份的困擾,徒增麻煩。 4. 如果有英文別名 (如John、Mary...等),可以將別名當做Middle Name。 [例] 王甫平有一個英文別名STEVE,其英文姓名可以下列方式列出: WANG FUPING S Last Name First Name M.I. 5. 如果沒有英文別名,M.I. 處不要填。 6. 如非必要,英文別名最好不要用,只用中文姓名的英譯最為單純。 7. 在國外使用英文姓名的建議:外國人習慣將名放在前面,姓放在後;而中國人的姓名, 則是姓在前名在後,有時在國外填寫資料時常會搞錯,建議在打履歷表、印名片或處理 資料時,如果填寫姓名的地方沒有註明Last Name時,英文姓名正確表達方法可以如: Fuping Wang 或 Wang, Fuping

在线考试系统详细设计说明书

在线考试系统详细设计说明书

详细设计说明书 1引言 1.1编写目的 说明在线考试系统各部分的功能和结构,用于系统开发和便于公司技术人员以后的查询和维护工作以及用户使用。 1.2背景 随着网络技术的飞速发展,现在很多国外的大学和社会其它部门都已经开设了远程教育,经过计算机网络实现异地教育和培训。可是,远程教育软件的开发当前还处于起步阶段,随着这项技术的不断深入发展,就要求有更好、更完善的软件系统应用到远程教育当中去,这就给软件设计人员提出了更高的设计要求。 远程教育包括很多环节,例如教学系统、答疑系统和考试系统等等。其中很重要的一个环节就是在线考试系统,同时它也是最难实现的环节。在中国,虽然远程教育已经蓬勃地发展起来,可是当前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式,在此方式下,组织一次考试至少要经过五个步骤,即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。显然,随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高,教师的工作量将会越来越大,而且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情,能够说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应

用的迅猛发展,网络应用不断扩大,如远程教育和虚拟大学的出现等等,且这些应用正逐步深入到千家万户。人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试,以减轻教师的工作负担及提高工作效率,与此同时也提高了考试的质量,从而使考试更趋于公证、客观,更加激发学生的学习兴趣。例如当前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。 伴随着远程教育的蓬勃发展,作为教学当中不可分割的一部分的在线考试系统也得到了当今远程教育研究者的关注,考试是考察学生对所学习知识的接受和理解程度的重要手段,无纸化的考卷,考试的随时性,随地性,这些特点都是研究并开发网络考试系统主要的原因,网络考试系统远远超越了传统考试固定时间,固定地点的考试模式的限制,将给学生和老师带来极大的便利。随着Internet的相关技术的发展,特别是Web技术的出现,人们开始致力于研究和开发基于Internet考试系统,这也大大推动了远程教育的发展[2]。 如今世界上对于基于Internet的远程考试系统所进行的研究开发工作不是很长,可是基于web技术构建的在线考试系统已然成为发展的主流。数据库安全、共享、数据传输过程的安全性、访问控制技术、身份识别技术都是构建考试系统要考虑的问题。当前,一些远程教育机构已经开发出了在线考试系统,基本实现了基于Internet的B/S结构在线考试。经过Server端的后台试题库动态生成考卷和对于标准化的试题即时评定成绩。可是与传统

中文姓氏英文翻译

中文姓氏英文翻译 A: 艾--Ai 安--Ann/An 敖--Ao B: 巴--Pa 白--Pai 包/鲍--Paul/Pao 班--Pan 贝--Pei 毕--Pih 卞--Bein 卜/薄--Po/Pu 步--Poo 百里--Pai-li C: 蔡/柴--Tsia/Choi/Tsai 曹/晁/巢--Chao/Chiao/Tsao 岑--Cheng 崔--Tsui 查--Cha 常--Chiong 车--Che 陈--Chen/Chan/Tan 成/程--Cheng 池--Chi 褚/楚--Chu 淳于--Chwen-yu D: 戴/代--Day/Tai 邓--Teng/Tang/Tung 狄--Ti 刁--Tiao 丁--Ting/T 董/东--Tung/Tong 窦--Tou 杜--To/Du/Too

段--Tuan 端木--Duan-mu 东郭--Tung-kuo 东方--Tung-fang E: F: 范/樊--Fan/Van 房/方--Fang 费--Fei 冯/凤/封--Fung/Fong 符/傅--Fu/Foo G: 盖--Kai 甘--Kan 高/郜--Gao/Kao 葛--Keh 耿--Keng 弓/宫/龚/恭--Kung 勾--Kou 古/谷/顾--Ku/Koo 桂--Kwei 管/关--Kuan/Kwan 郭/国--Kwok/Kuo 公孙--Kung-sun 公羊--Kung-yang 公冶--Kung-yeh 谷梁--Ku-liang H: 海--Hay 韩--Hon/Han 杭--Hang 郝--Hoa/Howe 何/贺--Ho 桓--Won 侯--Hou 洪--Hung 胡/扈--Hu/Hoo 花/华--Hua 宦--Huan 黄--Wong/Hwang

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