【地理】世界河流与湖泊基础知识整合
欧洲西部：
莱茵河：是西欧平原和中欧平原（波德平原）界线
以莱茵河为主干形成的西欧航道网，通过运河与易北河、多瑙河相连
流经瑞士、法国、德国，在荷兰的鹿特丹注入北海
水量丰富，水位变化，航运便利，是德国的“黄金水道”，货运量居世界各国之首
流经鲁尔区的河段以运送铁矿石为主
多瑙河：欧洲流经国家最多的河流，具有重要的航运价值，注入里海
欧洲西部的湖泊很多，主要分布在斯堪的纳维亚半岛和阿尔卑斯山脉南北两侧，大多由冰川作用形成。
欧洲东部与北亚：
伏尔加河：欧洲最长的河流，自北向南流，注入里海。
俄罗斯的母亲河，水能资源丰富，建有大型的水电站。是俄罗斯最主要的内河航道西伯利亚地区的三条河流，自西向东分别是：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。自南向北流动，注入北冰洋。水量充沛，水能资源丰富，但封冻期长。初冬或春季常会出现凌汛（河流泛滥）现象，原因是河流自低纬向高纬流动，初冬下游较早结冰或初春上游较早解冻都会导致河流泛滥；世界上主要大河的中下游往往是重要的农业区，为什么本地区例外？本区河流的中下游纬度较高，气温太低，不适合发展农业生产；西伯利亚地区沼泽广布的原因是纬度高、气温低，蒸发量较小；地下存在冻土层，不利于水分下渗；河流泛滥
贝加尔湖：位于西伯利亚，最深处达1600米，是世界上最深的湖泊。
东南亚
概况：主要河流自西向东分别是——伊洛瓦底江、萨尔温江（在中国境内名怒江）、湄兰河、湄公河、红河。伊洛瓦底江、萨尔温江注入印度洋；其余注入南海。与中国西南部的山水相连，形成山河相间，纵列分布的形势。例如：在我国西南形成三江并流的景观。（即：怒江、澜沧江和金沙江在横断山脉间并列流动）。这些河流上游流经山区的河段，切割作用明显，河谷形成v形谷，具有丰富的水能资源；下游因泥沙沉积形成肥沃的冲积平原；成为人口稠密、农业发达的重要农业区。
湄公河：源于中国，名：澜沧江，出国后流经缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南，最后注入南海，并在下游形成东南亚最大的平原——湄公河平原。流经区域的气候主要是热带季风、另有热带雨林气候。前者的成因是海陆热力性质差异和气压带风带位置的季节移动，后者的成因是终年受赤道低气压带的控制。该河的汛期出现在夏季（7月附近）。中国与东盟签定合作开发湄公河流域的协定。
南亚
印度河：源于我国的西藏，向西南流经南亚西部的干旱地区（克什米尔地区、巴基斯坦的热带沙漠气候区），注入阿拉伯海，河口在北回归线和东经70度附近，形成印度河平原，是巴基斯坦重要的灌溉水源。
恒河：源于喜马拉雅山南坡，向东南流经印度和孟加拉国，注入孟加拉湾。河口城市为孟加拉国的首都达卡（北回归线和东经90度），形成恒河平原。其支流在我国为雅鲁藏布江（水
能资源次于长江，全国第二；出国后称为布拉马普特拉河）。流经区域为热带季风气候，汛期出现在夏季（7月附近）
中亚
概况：位于大陆内部，水气来源少，终年受大陆气团的控制形成温带大陆性气候，对应自然带为温带草原和温带荒漠。河流为中亚的工农业、牧业生产的发展提供了水源。河流多为内流河，湖泊多为咸水湖
巴尔喀什湖：位于哈萨克斯坦，西部因有河流的注入，盐度较低
咸海：被东经60度穿过，位于哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦的交界处
里海：被东经50度穿过，位于哈萨克斯坦、土库曼斯坦、伊朗、阿塞拜疆、俄罗斯的交界处。世界最大湖泊，也是世界最大的内流湖（咸水湖）
锡尔河和阿姆河：内流河，注入咸海，由于降水减少，蒸发加大，和灌溉等原因使注入咸海的水量不断减少，导致咸海盐度升高，湖面积减小，丧失调节气候的功能，湖附近生态环境恶化。
乌拉尔河：与乌拉尔山同为欧洲和亚洲的分界线，以东是西西伯利亚平原，以西是东欧平原自北向南流，注入里海
额尔齐斯河：外流河，源自我国新疆，出国后流经哈萨克斯坦、俄罗斯；注入北冰洋。
西亚
阿拉伯河：幼发拉底河和底格里斯河，冲积形成美索布达米亚平原,是西亚的绿洲农业区，注入波斯湾，河口附近的城市为巴士拉（300N，500E）
死海：位于巴勒斯坦和约旦交界，由断裂陷落形成，地质构造上属于地堑。
湖面海拔为-400米，世界陆地的最低点
非洲
尼罗河：全长6600千米左右，是世界的第一长河。发源于非洲东部高原，自南向北注入地中海，在下游形成尼罗河谷地和河口三角洲，河口城市为开罗（300N，300E）附近。支流为白尼罗河和青尼罗河，由于青尼罗河流经热带草原气候区，每年6~10月定期泛滥。10月洪水消退形肥沃的土壤，人们栽种棉花、小麦、水稻、枣椰，形成“绿色走廊”。尼罗河三角洲有肥沃的土壤、便利的灌溉条件，光热充足，尤其适合长绒棉的生长，一直是埃及著名的出口商品。（今年石油、运河、侨汇和旅游收入超过了棉花，成为埃及的重要经济支柱）。建阿斯旺大坝，出现了巨大的水库——纳赛尔湖，得到发电、防洪、灌溉、养鱼、航运、旅游等效益，也造成了入海泥沙大大减少，尼罗河三角洲受到侵蚀、吸血虫病扩散等不良结果赞比西河：位于南半球，流经区域是热带草原气候，每年的夏季泛滥（北半球的冬季）
刚果河：源于南半球，先向北流经赤道进入北半球，后折向西南回到南半球。流经地区是热带雨林气候，水量很大。刚果盆地的成因：原为湖泊，后地壳上升，河水下切，湖水外泻，形成湖泊。
非洲的湖泊主要分布与东非大裂谷的底部，其中最大的是维多利亚湖、最深的是坦噶尼喀湖
北美
密西西比河：世界第四长河，位于北美的中央平原，下游形成冲积平原。
流经地区的中下游为亚热带湿润性气候（亚热带季风气候），汛期出现在夏季
自北向南流注入墨西哥湾，河口城市为新奥尔良（300N，900W）
五大湖：冰川作用形成分布于中央大平原的北部，美加交界。自西向东分别是苏必利尔湖，密歇根湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖。其中有世界最大湖泊——苏必利尔湖；除密歇根湖全在美国境内以外，其余四湖为美、加两国共有。五大湖相连形成世界最大的淡水湖群，有“美洲大陆的地中海”之称。湖水流入圣劳伦斯河，流入大西洋，是本区内陆通向海洋的重要水运航道。其西部有大量的铁矿，加上东部阿巴拉契亚山脉的丰富煤矿，利用五大湖和密西西比河的廉价而便利的水运发展钢铁工业、汽车工业、化学工业等工业，形成东北部工业区。也是美国资本主义发展最早的地方，污染较严重的地区。
密西西比河和五大湖为灌溉、航运和发电提供良好的条件
拉丁美洲
亚马孙河：发源于安第斯山脉，流经赤道地区，自西向东流入大西洋，冲积形成亚马孙平原——世界最大的平原。是世界上水量最大，流域面积最广的大河。长6400多千米，仅次于尼罗河，是世界第二长河，可是流量是尼罗河的50倍以上。流域内是世界最大的热带雨林气候区，全年降水丰富，干流水量极大；流域内平原广阔，水流平缓，航运便利。但平原上密布着原始热带雨林，人烟稀少，所以航运条件好，而航运价值低；水量丰富而水能资源不丰富。
巴拉那河：发源于巴西高原向南流经巴拉圭、阿根廷，在阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯（600W）附近注入大西洋。下游河段又称拉普拉塔河，形成拉普拉塔平原。河流从巴西高原流至拉普拉塔平原，水能资源丰富，巴西和巴拉圭共同建设目前世界的第一大水电站——伊泰普水电站。（巴西高原的河流水能资源丰富，因而巴西90%的电力靠水电）
大洋洲：
墨累河：从大分水岭西侧发源，向东南注入印度洋，河口城市为阿德莱德（1400E）北部支流为达令河。
墨累—达令河盆地是澳大利亚的混合农业区。夏季汛期（北半球的冬季）
黄冈市地理专题之河流湖泊 马垅中学地理组 ［注意］河流水文特征分析：①水位（决定于河流补给类型，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定），②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大），③含沙量（决定于流域内地面植被状况），④结冰期有无或长短（最冷月月均温），⑤水能蕴藏量（由流域内的地形、气候特征决定）
长江源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰，干流沿途流经青海，西藏，四川，云南，重庆，湖北，湖南，江西，安徽，江苏，上海11个省（市，区）。注入东海，为我国最长、年径流量最大、流域面积最大的河流。其中自源头到湖北宜昌为上游，主要流经了我国地势的第一、二级阶梯，接纳了大量支流，水量大增，落差大，水力资源丰富；自宜昌到江西湖口为中游，长江中游流经平原区接纳了鄱阳湖，洞庭湖，汉江等水系，水量大增，荆江河段九曲回肠，易泛滥成灾；江西湖口以下为下游，下游流经平原地区河流支流已不多，但由于水量大，地势低平，防洪任务艰巨，长江重要的支流有：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等，其中汉江是长江最大的支流。已建成的大型水利工程有葛洲坝（三峡的上游干流）、丹江口（汉江）、安康、二滩（雅砻江）、龚嘴（岷江支流大渡河），隔河岩（清江）、五强溪（沅江）、乌江渡（乌江）、在三峡的西陵峡中三斗坪正在建设世界最大的三峡水利工程枢纽工程。 黄河发源于青藏高原上巴颜喀拉山北麓，流经9个省级政区（青、陇、川、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁），注入渤海，长度与流域面积均居我国第二，但水量很小。内蒙古河口镇
以上为上游，黄河上游青海省境内，流经青藏高原，水量不大，水流平缓，河水清澈；自青海龙羊峡、经甘肃刘家峡至宁夏青铜峡的峡谷段，水能资源丰富；在宁夏，内蒙古境内，黄河流经平缓的地形区，水流平缓，气候干旱，加上宁夏平原，河套平原大量引水灌溉，水量有所减少；河口镇至河南孟津为中游，流经黄土高原，接纳了汾河，渭河等支流，水量增加，特别是河水含沙量大增（90%黄河泥沙来于此）；孟津以下为下游，流经华北平原，由于长期人工筑堤束水，黄河下游河床高于两岸地面数米，形成“地上河”，所以黄河下游沿途水量渐少，支流很少，且易发洪涝灾害。而由于中上游地区用于生产、生活的引水量过大，造成下游河段在春末夏初季节几乎每年发生断流现象。 黄河主要的支流有：上游河段有洮河和湟水，中游段有无定河、延河、汾河和渭河（其支流有泾河、洛河）等。 建设与管理，调峰济枯；另一面要加强全流域水资源的统一调配与管理，增强节水，护水意识；同时要加快黄河上游“引长济黄”工程的论证。 5、珠江： 发源于云贵高原，云南省东北部乌蒙山区，全长2197千米，流域面积45万平方干米，流经黔、桂、粤等省区，最后注入南海，主要支流有右江、左江、桂江、郁江。珠江水系包括西江、东江、北江三大江，西江为珠江的主流。整个水系河道弯曲，水量丰富、汛期长、含沙量小。西江上游红水河段，落差大，水能资源蕴藏丰富且集中。西江上游红水河段实行梯级水力资源开发，建设大型水电枢纽，积极发展航运。 ［补充］位于红水河上游的龙滩水电站是我国装机规模仅次于长江三峡的第二大水电工程。 ①西电东送的龙头：它的建设对于促进全国电力联网，实现能源的优化配置，满足广东和广西电力增长的需要，优化华南地区电力结构具有重要的作用。②防洪效益：对减轻西江和珠江三角洲的洪水灾害具有明显的效益。③航运效益：红水河自此将成为沟通黔、桂、粤三省区通江达海的黄金水道，为黔、桂两省区煤炭及其他矿产资源外运开辟了便捷的新通道。④促进西部大开发：将带动当地建材、冶金、机械、农牧业和第三产业的极大发展。广西地处“中国－东盟自由贸易区”的战略前沿和“泛珠三角”经济圈的结合部，是粤港澳资本、技术、产业西进和参与西部大开发的热点地区。龙滩水电站将为广西境内的区域合作提供有竞争力的电价，优化投资环境，有利于这一地区自然资源的开发和促进工业现代化、推动经济、
高考地理——《中国的河流和湖泊》知识点复习 1、河流的基本特点 2、 定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定），②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大），③含沙量（决定于流域内地面植被状况），④结冰期有无或长短（最冷月月均温），⑤水能蕴藏量（由流域内的地形、气候特征决定） （1）不同地区外流河的水文特征和成因：
3、 长江源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰，干流沿途流经青海，西藏，四川，云南，重庆，湖北，湖南，江西，安徽，江苏，上海11个省（市，区）。注入东海，为我国最长、年径流量最大、流域面积最大的河流。其中自源头到湖北宜昌为上游，主要流经了我国地势的第一、二级阶梯，接纳了大量支流，水量大增，落差大，水力资源丰富；自宜昌到江西湖口为中游，长江中游流经平原区接纳了鄱阳湖，洞庭湖，汉江等水系，水量大增，荆江河段九曲回肠，易泛滥成灾；江西湖口以下为下游，下游流经平原地区河流支流已不多，但由于水量大，地势低平，防洪任务艰巨，长江重要的支流有：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等，其中汉江是长江最大的支流。已建成的大型水利工程有葛洲坝（三峡的上游干流）、丹江口（汉江）、安康、二滩（雅砻江）、龚嘴（岷江支流大渡河），隔河岩（清江）、五强溪（沅江）、乌江渡（乌江）、在三峡的西陵峡中三斗坪正在建设世界最大的三峡水利工程枢纽工程。 （1）防洪与灌溉
4 黄河发源于青藏高原上巴颜喀拉山北麓，流经9个省级政区（青、陇、川、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁），注入渤海，长度与流域面积均居我国第二，但水量很小。内蒙古河口镇以上为上游，黄河上游青海省境内，流经青藏高原，水量不大，水流平缓，河水清澈；自青海龙羊峡、经甘肃刘家峡至宁夏青铜峡的峡谷段，水能资源丰富；在宁夏，内蒙古境内，黄河流经平缓的地形区，水流平缓，气候干旱，加上宁夏平原，河套平原大量引水灌溉，水量有所减少；河口镇至河南孟津为中游，流经黄土高原，接纳了汾河，渭河等支流，水量增加，特别是河水含沙量大增（90%黄河泥沙来于此）；孟津以下为下游，流经华北平原，由于长期人工筑堤束水，黄河下游河床高于两岸地面数米，形成“地上河”，所以黄河下游沿途水量渐少，支流很少，且易发洪涝灾害。而由于中上游地区用于生产、生活的引水量过大，造成下游河段在春末夏初季节几乎每年发生断流现象。 黄河主要的支流有：上游河段有洮河和湟水，中游段有无定河、延河、汾河和渭河（其支流有泾河、洛河）等。 （1）母亲河的奉献
中国地理——中国的河流和湖泊 [考纲要求] 外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况。 [知识讲解] 一、河流湖泊概况 1、内流区和外流区。外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋、怒江、雅鲁藏布江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是额尔齐斯河）。内流河：最终未流入海洋的河流，塔里木河我国最大的内流河。 分界线：大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山东端一线、南段与200MM等降水量线接近。内、 2、水系形态 （1）影响水系形态的主导因素：地貌。黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态。四川盆地的向心水系与盆地地形。横断山区南北状排列河流与平行状山脉。斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌。 （2）与自然灾害。扇形水系：水流汇集、易成洪涝。 正常年份：可错开洪峰。 南北对称状水系（长江） 异常年份：同时到达，易成洪峰。 东西对称水系（黄河中游）：易成洪涝。 3、水文特征（1）河流水文特征的含义：从水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面来分析。 水量较小（流经 （4）内流河水文特征①分布地区：西北内陆 水源补给：高山冰雪融水和山地降水。 ②主要特征季节性河流：夏季为丰水期，其他季节水量少，甚至断流。 流程：不长（蒸发、下渗、灌溉用水多）。
③ 塔里木河：7～9月为汛期 。 塔里木河、黑河的生态环境问题： 下游河段来水量锐减，河道干涸段流，土地撂荒甚至严重沙化，生态环境恶化。其原因是上游地区不断开垦土地，农业用水急增，加之温室效应，蒸发加强，导致下游河流水量减少甚至干涸。 二、湖泊。分类（按湖泊所在流域特点）内流湖→内流区→基本上是咸水湖。 外流湖→外流区→淡水湖。 青藏高原湖区：世界最大的高原湖泊区，占我国湖泊面积的一半，青海湖是我国最大的湖泊。 东部平原湖区：主要分布在长江中下游平原、淮河下游和山东南部，是我国淡 水湖最集中的地区，我国五大淡水湖（鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖）都分布在这一地区。 三、主要河流——长江、黄河 河分 布
2016年全国中考地理试题专题练习：中国的河流与湖泊 1、（2016?宁夏）下列各组河流中，有结冰期的是（） A .珠江、长江 B .黄河、松花江 C.珠江、黑龙江 D.长江、塔里木河 【考点】内外流河的水文特征对比. 【专题】生态环境类简答题；中国的河流与湖泊. 【分析】我国外流河的水文特征深受季风气候的影响. 随着雨带由南向北推移，河流水量骤增，水位上涨，形成汛期.随着冬季风的加强, 雨带南撤，河流的水量减少，水位逐渐下降，河流进入枯水期. 【解答】解：以秦岭-淮河为界，以南地区的河流如珠江、长江等，流经湿润地区，水量丰富，汛期长，含沙量少，冬季河流不结冰.以北地区的河流如黄河、松花江、黑龙江等，流经半湿润或半干旱地区，水量不大，汛期较短，且冬季河流有结冰现象. 故选：B. 2、（2016?广安）如图，关于①②两条龙所代表 的河流的说法，不正确的是（） A .①②两条河流都发源于青藏高原 B .河流②是我国第一大河，有“黄金水 道”之称 C.该图反映了①②两条河流聊天的场景，没有什么寓意 D .该图反映了河流②流域水土流失加剧，生态环境破坏严重 【考点】内外流河的水文特征对比.
【专题】示意图；中国的河流与湖泊. 【分析】①黄河是我国第二长河，也是世界著名大河之一.它源自巴颜喀拉山，流经青海、四川等9省区，注入渤海，全长5464千米，流域面积75.24万平方千米.②长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，干流先后流经青海、西藏等11个省级行政区域单位，最终注入东海. 【解答】解：青藏高原平均海拔 4 000米以上，高山终年积雪，冰川纵横.冰雪消融后，成为长江、黄河等大江大河的重要水源.故A 不符合题意；长江是我国第一大河，也是中国东西向交通的大动脉，自古以来就享有“黄金水道”的盛誉.故B不符合题意；从黄河与长江的对话：“长江，长江我是黄河” “黄河，黄河我也是黄河了！” 可以分析出，长江近年来出现了和黄河一样的问题，流域内水土流失严重，河流含沙量增加.故C符合题意，D 不符合题意. 故选：C. 3、（2016?云南）如图，结合所学地理知识及“世界某 半岛示意图”，回答问题.图中半岛地区河流众多，其 具有的共同水文特征是（） A .落差大，水流急 B .含沙量大C.水流平缓，便于通 航 D .汛期集中在冬季 【考点】内外流河的水文特征对比. 【专题】示意图；中国的河流与湖泊. 【分析】欧洲轮廓破碎，海岸线曲折，地势低平， 以平原为主，山地 多分布在南、北两侧，中部是平原；欧洲温带海洋性气
第三节河流和湖泊 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.长江、黄河发源于（） A.青海省 B.四川省 C.西藏自治区 D.湖北省 思路解析：长江源于唐古拉山主峰格拉丹东，青海省内流长1 200多千米，流域内山川壮丽，牧场肥沃。黄河源于巴颜喀拉山脉，青海省内流长近2 000千米，上游河段峡谷很深，落差集中，河水清澈湍急，蕴藏着巨大的水能资源。所以中国第一大河——长江和第二大河——黄河的源头，都在青海省。 答案：A 2.世界上最长的河流是__________，它发源于__________（地区）。 思路解析：世界上最长的河流是尼罗河，尼罗河是世界上唯一一条自南向北流淌的大河。我们平常所说的尼罗河，通常是指以苏丹首都喀土穆北部的第六瀑布为起点到尼罗河入海口之间的部分。再往上游，是大河神秘的源头：直到19世纪后半叶，人们才确切知晓那源头其实包括脾气迥异的两条河流——青尼罗河与白尼罗河。白尼罗河是尼罗河最长的支流。它发源于海拔2 621米的热带中非山区，维多利亚湖（世界第二大淡水湖）、基奥加湖、艾伯特湖所构成的庞大湖区养育并丰盈了她。青尼罗河源出于海拔2 000米的“非洲屋脊”——埃塞俄比亚高原。在那里，来自大西洋的云朵化作了如注的雨水，在山坡上冲刷出一道道沟壑，并将大量的泥土卷入溪流。从地区上看，尼罗河发源于撒哈拉以南的非洲。 答案：尼罗河撒哈拉以南的非洲 3.我国降水量地区分布的特点是__________________，时间上分布的特点是______________。 思路解析：通过对气候内容的学习，可以了解我国降水量分布的特点。夏季风是给我国带来大量水汽的来源，我国受到夏季风的影响，夏季降水多于冬季。同时我国地域辽阔，沿海地区的降水量多于内陆地区。 答案：东部沿海地区多于内陆夏季多冬季少 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.受地势__________的影响，我国大部分江河自__________向__________流入__________洋。 思路解析：我们通过对地形和地势的了解，知道我国地势具有西高东低的特点，河流自地势高的地方向地势低的地方流动，所以我国大部分河流均自西向东注入太平洋。
河流和湖泊（第2）长江 [课型] 新授课 教学目标 1.运用长江流域图，明确长江的发源地、入海口、上中下游的划分、流经主要地形区等河流概况。 2.结合长江干流剖面示意图，知道长江上游的水文特征以及长江的水能开发。 3.知道长江中下游的水文特征以及对对社会经济发展的影响，了解长江中下游的洪涝灾害及其成因。 4.运用长江航道图，说出长江巨大的航运价值及其对经济发展的影响。 教学模式问题导学；合作探究 教学方法读图感悟；自主学习；合作探究 教具准备歌曲《长江之歌》视频；多媒体课件。 教学过程
1、各拉丹冬峰和宜昌 2、的高度差 约为5000米。 3、我国地势一二阶梯交汇处蕴藏着极为 丰富的水能资源。
九八年长江洪涝 荆江河段又有什么特别之处呢？ 、长江的下游我们如何利用？ 学生自己总结本课所学知识。 当堂达标 一、填空题 1、长江长度＿＿＿千米，是我国的第＿＿＿大河。 2、长江发源地_________,发源于_______省,在______市注入_______海。 3、长江流经的地形区自西向东依次是____ ____ _____。 4、长江流经的省区是____ ____ ___ ____ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 。 5、长江上中下游的分界线是____ ______。 二、读图题
（一）读图“长江流域略图”，完成下列各题。 （1）长江发源于（地形区）的唐古拉山脉。 （2）图中字母所代表的地理事物：A支流是 B是我国最大的水利枢纽 D是长江中、下游的分界点 （3）除干旱和洪涝灾害外，长江流域严峻的环境问题还有（） ①沙尘暴②水污染③酸雨严重④地震频繁 A．①②B．②④C．②③D．①④ （二）读长江干流（部分）剖面图，完成下列各题． （1）图中字母A、B、C分别为长江上、中、下游的分界点及入海口， 其中B是（填地名其附近的湖为我国最重要的淡水湖泊之一。（2）数字②代表的地形区是 （3）长江水能资源主要集中在上游河段，图中字母处有举世瞩目的三峡水利 枢纽工程。 教学反思 亮点： 1、从开始用视频《长江之歌》导入新课，调动学生学习的积极性，活跃了课题氛围。 2、运用大量图片在课堂上的应用，图文并茂有利于学生的理解和接受，突出了地理课堂 的特点。 不足：
八年级地理河流和湖泊练习题 一、单项选择题 1、《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点（） ①发源地地势高②春季水量上涨③向东流入东海④支流众多 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】选A。从歌词中的“雪山”、“春潮”、“向东海奔去”，可体会到长江的发源地地势高，春季水量上涨，向东流入海洋。 2.关于长江的叙述，错误的是（） A.长江是我国流域面积和水量最大的河流 B.长江是我国的“黄金水道”，运输量居各河之首 C.长江是我国水能蕴藏量最大的河流 D.长江是我国结冰期最长的河流 【解析】选D。长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，长江上游的水能蕴藏量占全国的1/3，有“水能宝库”之称，流域内有巨大的航运价值，有“黄金水道”之称。长江位于秦岭—淮河以南，冬季不结冰。 3.下列省区长江没有流经的是（） A.四川省 B.江西省 C.河南省 D.重庆市 【解析】选C。长江自源头至入海口依次流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省市，河南省不属于长江流经的省区。 4.“滚滚长江向东流，流的都是煤石油”这句话说明了长江有丰富的（） A.太阳能资源 B.水能资源 C.煤、石油资源 D.森林资源 【解析】选B。长江水量大，在流经我国地势第一、二级阶梯和二、三级阶梯交界处时落差大，蕴藏着丰富的水能资源。 5.兼跨长江中、下游的省区是（） A.四川 B.江苏 C.湖北 D.江西 【解析】选D。江西省的湖口是长江中、下游的分界点，因此，江西省兼跨长江的中、下游。 6.图中数字与所对应的地理事物的名称错误的是（） A.①—乌江 B.②—汉江 C.③—鄱阳湖 D.④—东海 【解析】选C。从图中分析看出，①是乌江，②是汉江，③是洞庭湖，④是东海。 7.长江干流流经的地形区按先后顺序排列正确的是（） ①长江中下游平原②青藏高原③四川盆地④横断山区 A.②③④① B.②④③① C.②④①③ D.④②③① 【解析】选B。长江干流流经的地形区自上游往下游依次为：青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。 8.近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（） ①中游地区围湖造田②中、下游地势低平③流域内降水丰富 ④上、中游砍伐森林破坏了植被⑤支流众多，雨季涨水集中 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
第五章中国的河流和湖泊教学要求 1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。 2. 通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案；能够初步提出长江各河段开发利用的方向与措施。 结构分析 基于上述的设计思路，本章呈现了下面的结构特点。第一，外部结构特点为纵向递进关系──源流概况、影响因素、水文特征及水利水害。第二，内部结构特点为横向平行关系。 教学建议 【课时安排】 建议本章安排2课时。 【新课导入】 新课导入可运用下列方式：教师出示挂图“中国水系”或自行绘制的投影片“青藏地区河流和湖泊分布图”“长江中下游地区河流和湖泊分布图”，提出问题：看到地图的第一印象或感受是什么？
【众多的河湖】 学习内、外流河的概念时，建议教师引导学生阅读图2.28“我国的主要河流和湖泊分布图”，找出长江、黄河、塔里木河，提出一系列问题：这几条河流最终流向何处？有哪些河流与长江、黄河一样最终流入海洋？它们主要分布在我国的哪些地区？有哪些河流与塔里木河相类似，不能注入海洋？它们主要分布在我国的哪些地区？运用地图观察实例，概括总结内、外流河及内、外流区的概念，这样比较适合初中学生掌握地理概念。 【黄河的治理】 本部分教材的教学，从正反两个方面入手，使学生对黄河的认识能够较为客观。这部分教材是培养学生正确认识问题，树立辩证唯物主义价值观念的最好实例。首先从正面入手，引导学生阅读黄河流域水系图及景观图片，明确黄河上、中、下游的划分，对应上、中、下游不同河段的景观图片，了解黄河流域为中华民族的发展做出了哪些贡献？ 第二步，使学生了解黄河的忧患主要体现在哪几个方面？不同河段产生的环境问题各是什么？在学生对黄河不同河段的问题有初步了解的基础上，教师可以分不同河段引导学生通过读图，分析产生环境问题的自然因素和人为因素分别是什么？ 了解中游河段水土流失严重、泥沙含量大的特点时，教师可以引导学生阅读黄河干流泥沙沿途变化图，通过阅读图中的数据，可以使学生对黄河中游地区泥沙含量非常多有一个感性认识。分析成因时，教师应提醒学生阅读中国地形图、相关的气候类型图、气温曲线降水柱状图及教材中提供的黄土高原地区地表景观图，尽可能为学生提供一些反映黄土高原地区的降水、地表植被等状况的录像片，增强学生的感性认识。通过分析，明确造成黄河中游泥沙含量大的人为因素是什么，自然因素是什么。由中游地区的泥沙含量大，联系不同河段水流速度的变化， 结合教材提供的地上河示意图、历史上黄河下游泛滥范围图，说明中游地区的环境问题对下游地区产生什么影响？造成的隐患是什么？ 对于上游地区的荒漠化问题，教师应引导学生分析这个地区的气候类型分布图及气温曲线、降水柱状图，依次说明这里荒漠化严重的原因既有自然因素也有人为因素。 第三步，在学生了解黄河不同河段的忧患后，指导学生阅读关于“根治黄河”的阅读材料，完成活动题2，通过阅读和解题，使学生明确针对不同问题应该采取不同措施，鼓励学生充分开展发散思维，为解决黄河的问题献计献策。 【长江的开发】
文案大全 世界主要河流填图练习 班级 姓名 1、在世界地图中根据编号填写主要河流的名称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 18 19 16 20 21 22 23
文案大全 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 2、3河流注入的湖泊名称： ，河流17的发源地－湖泊名称： ，4、5河流注入的湖泊名称： 2、根据河流的流向以及水系形状特征和流经地的经纬度，判断以下河流的名称
①②③④⑤⑥⑦⑧ 3、判断下面三组河流的名称以及相关的地理事物名称： 组1： ①A B C 两河流流经大部分地形单元为 ②A洋 B B河的发源地为高原和高原大部分流经地为 （地形单元） B河所在地的气候类型主要为 ③A B A为（咸水或淡水）湖，该湖附近蕴藏丰富的资源。判断 B河是否被成为俄罗斯的母亲河（） ④A B C D B河入海口的经纬度为 附近城市为该河口三角洲主要的自然灾害有 D河中国境内为 文案大全
文案大全 组2： ①A B C 河流大部分流经地形单元为 气候类型为 ，河流在该地区主要发挥的功能为 所在国家主要信仰的宗教为 。 ②A B C 运河 A 河注入的海域为 ；河口附近的经纬度 为 A 河流经大部分地区气候类型为 A 河重要支流为 ，发源于 。 ③A B C D B/C 两河所在的地形单元为： ④ 同等于组1的图2 尝试描述该河流的水文特征： C A B C A B C A B D C
2018高考地理《中国的河流和湖泊》知识点总结 1、河流的基本特点 2、 定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定），②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大），③含沙量（决定于流域内地面植被状况），④结冰期有无或长短（最冷月月均温），⑤水能蕴藏量（由流域内的地形、气候特征决定） （1）不同地区外流河的水文特征和成因：
3、 长江源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰，干流沿途流经青海，西藏，四川，云南，重庆，湖北，湖南，江西，安徽，江苏，上海11个省（市，区）。注入东海，为我国最长、年径流量最大、流域面积最大的河流。其中自源头到湖北宜昌为上游，主要流经了我国地势的第一、二级阶梯，接纳了大量支流，水量大增，落差大，水力资源丰富；自宜昌到江西湖口为中游，长江中游流经平原区接纳了鄱阳湖，洞庭湖，汉江等水系，水量大增，荆江河段九曲回肠，易泛滥成灾；江西湖口以下为下游，下游流经平原地区河流支流已不多，但由于水量大，地势低平，防洪任务艰巨，长江重要的支流有：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等，其中汉江是长江最大的支流。已建成的大型水利工程有葛洲坝（三峡的上游干流）、丹江口（汉江）、安康、二滩（雅砻江）、龚嘴（岷江支流大渡河），隔河岩（清江）、五强溪（沅江）、乌江渡（乌江）、在三峡的西陵峡中三斗坪正在建设世界最大的三峡水利工程枢纽工程。 （1）防洪与灌溉
4 黄河发源于青藏高原上巴颜喀拉山北麓，流经9个省级政区（青、陇、川、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁），注入渤海，长度与流域面积均居我国第二，但水量很小。内蒙古河口镇以上为上游，黄河上游青海省境内，流经青藏高原，水量不大，水流平缓，河水清澈；自青海龙羊峡、经甘肃刘家峡至宁夏青铜峡的峡谷段，水能资源丰富；在宁夏，内蒙古境内，黄河流经平缓的地形区，水流平缓，气候干旱，加上宁夏平原，河套平原大量引水灌溉，水量有所减少；河口镇至河南孟津为中游，流经黄土高原，接纳了汾河，渭河等支流，水量增加，特别是河水含沙量大增（90%黄河泥沙来于此）；孟津以下为下游，流经华北平原，由于长期人工筑堤束水，黄河下游河床高于两岸地面数米，形成“地上河”，所以黄河下游沿途水量渐少，支流很少，且易发洪涝灾害。而由于中上游地区用于生产、生活的引水量过大，造成下游河段在春末夏初季节几乎每年发生断流现象。 黄河主要的支流有：上游河段有洮河和湟水，中游段有无定河、延河、汾河和渭河（其支流有泾河、洛河）等。 （1）母亲河的奉献
初中地理河流和湖泊练习题 一、单项选择题 1.（2021山东滨州）《长江之歌》中有你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概的歌词。你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点 （） ①发源地地势高②春季水量上涨 ③向东流入东海④支流众多 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】选A。从歌词中的雪山、春潮、向东海奔去，可体会到长江的发源地地势高，春季水量上涨，向东流入海洋。 2.关于长江的叙述，错误的是（） A.长江是我国流域面积和水量最大的河流 B.长江是我国的黄金水道，运输量居各河之首 C.长江是我国水能蕴藏量最大的河流 D.长江是我国结冰期最长的河流 【解析】选D。长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，长江上游的水能蕴藏量占全国的1/3，有水能宝库之称，流域内有巨大的航运价值，有黄金水道之称。长江位于秦岭淮河以南，冬季不结冰。
3.下列省区长江没有流经的是（） A.四川省 B.江西省 C.河南省 D.重庆市 【解析】选C。长江自源头至入海口依次流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省市，河南省不属于长江流经的省区。 4.滚滚长江向东流，流的都是煤石油这句话说明了长江有丰富的（） A.太阳能资源 B.水能资源 C.煤、石油资源 D.森林资源 【解析】选B。长江水量大，在流经我国地势第一、二级阶梯和二、三级阶梯交界处时落差大，蕴藏着丰富的水能资源。 5.兼跨长江中、下游的省区是（） A.四川 B.江苏 C.湖北 D.江西 【解析】选D。江西省的湖口是长江中、下游的分界点，因此，江西省兼跨长江的中、下游。 6.图中数字与所对应的地理事物的名称错误的是（） A.①乌江 B.②汉江 C.③鄱阳湖 D.④东海 【解析】选C。从图中分析看出，①是乌江，②是汉江，③是洞庭
专题复习----河流和湖泊专题 【课标要求】 1.运用地图和有关资料归纳出某一大洲的河流水系特点及与地形、气候的联系. 2.运用地形图说明某一地区主要河流概况以及河流对城市分布的影响. 3.在地图上找出我国的主要河流归纳我国外流河、内流河的分布特征. 4.运用地图和资料说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响. 5.举例说出河流在区域发展中的作用. 【学习目标】 1.从世界地形图上找出世界主要胡泊及主要河流说出其发源地、流向、注入地. 2.结合实事热点或图文资料概括说出各大洲河流与位置、地形、气候的关系. 3.结合地图说出东南亚地区河流对城市分布的影响及河流等自然要素与农作物的分布关系. 4.读图找出中国的主要河流说出其名称及流向、注入的海洋读长江黄河水系图说出长江黄河概况结合社会热点内容分析长江黄河流域的生态环境问题及整治. 重点：各大洲、各地区、主要国家的河流概况. 难点:河流、地形、气候、位置等自然地理要素之间的相互影响自然地理环境对人口、城市、农业分布的影响. 教学过程： 【自主学习】 一、亚洲的河流和湖泊. ①水系特点. a.水系结构呈_______,形成从中部高原山地流向周围海洋的外流水系. b._________面积广大. ②河流之最. a.亚洲最长的河流_____; b.亚洲流经国家最多的河流_______. ③特色湖泊.
洲的河流. ①水系特点: 河网稠密,水 平 水 丰 . : 和刚果河
河流名称发源地主要流经的国家注入的海洋 印度河中国西藏_________ _________ 恒河喜马拉雅山区_____、孟加拉国_________ 1.读“北美洲地形图”,下列关于北美洲自然地理特征的叙述,正确的是( ) A.①处山脉是西部高大的安第斯山脉 B.B.②处五大湖是世界上最大的咸水湖泊 C③处密西西比河向南注入大西洋 D.④处格陵兰岛是世界上冰川分布最广的地区 3.读“美洲部分区域示意图”,下列判断不正确的是( ) A.①国家属于拉丁美洲地区 B.②运河沟通了太平洋和大西洋 C.③山脉是世界上最长的山脉 D.④河流世界径流量最大、流域面积最 广 4.关于南美洲的叙述,正确的是( ) A.亚马孙河是世界最长的河流 B.安第斯山脉是世界最长的山脉 C.巴西高原是世界最高的高原 D.炎热干燥是南美洲的气候特征 5、中东,被称为“三洲五海之地”,又有“世界油库”“世界的火药桶”之称. 读图,结合所学知识判断下列叙述正确的是( ) A.①是耶路撒冷,来这里朝拜的信徒都信奉伊斯兰教 B.②是霍尔木兹海峡,沟通了红海与波斯湾 C.③是里海,它是世界上最大的淡水湖 D.④是世界主要产油国沙特阿拉伯 6、从波斯湾到欧洲西部最近路线所经过的海域有( ) A.黑海 B.红海 C.孟加拉湾 D.里海 7.下列关于图示地区的说法,错误的是( ) A.地处五海三洲之地 B.河流众多,水量大 C.气候干旱,沙漠广布 D.石油丰富,战争频发 8.某油轮通过图中②附近___ _______海峡后,继续航行到达(19°N,61°E)附近,该油轮正航行在___ _____海的西部海域. 五、中国的河流与湖泊 （一）、河湖概况
河流和湖泊（第3课时） 【课型】新授课 【课标要求】 ●运用地图和资料，分析说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。 【教学目标】 1．运用黄河流域示意图说出黄河的发源地、注入海洋、主要支流及上中下游的划分等。（重 点） 2．运用地图和资料说出黄河的主要水文特征。（重点） 3.运用图表等资料分析说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响（难点） 【教学模式】合作探究学习模式 【教学方法】读图法、助学导学法、小组讨论法、问题探究。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 教学环节教师活动学生活动教学意图 导入新课多媒体展示黄河图片：问：以上这些图片 反映我国那一条重要的河流？她就是，我 们的母亲河——黄河！这节课让我们一同 走进母亲河的怀抱。 欣赏以上等图片，感受着黄河母亲的奔 腾、激昂。急切的期望深入了解黄河。 利用黄河图片， 激发学生的学 习兴趣，唤起学 生对母亲河的 认同感，感受中 华民族情。 自主学习与探究教师展示课题和黄河图：布置任务：自学 助学45-46页 教师巡视学情 2、依次展示下面几幅地图，学生讨论后 分别请学生代表汇报关于黄河概况的学 习成果： 发源地、注入海洋、长度、干流形状等。 学生自学阅读45-46页图2-3-5黄河流 域 完成助学第1题 （1）黄河发源于巴颜喀拉山，注入渤海， 全长5464千米，干流呈“几”字形，为 我国第二长河。 回答完毕后，请用红笔在课本45页 “黄河流域”图中沿干流自源头至入海 口描一遍。 在黑板上教师画的版图上写出发源地和 注入的海
思考：可否称黄河为我国第二“大”河？（2）黄河上中下游分界点。 黄河流经的地形区和主要支流。 强调：黄河流经地形区为“三高一平”。这里可提示学生黄河流经了我国的一、二、三阶梯，这为以下讲解丰富的水能埋下伏笔。讨论后举手回答（主要参照课本40页表 格进行说明） 读图后回答： 其中上、中游分界点：内蒙古河口（镇）， 中、下游分界点：河南省桃花峪。 回答完毕后，并在版图中将河口和 桃花峪的位置标注下来。 读图后回答： （3）黄河干流流经的主要地形区：青藏 高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平 原。 主要支流：上游湟水和洮河、下游的汾 河和渭河，其中渭河是黄河上最大的支 流。 回答完毕后，请用笔在版图上将主 要支流汾河和渭河标注下来。 通过阅读有关 黄河各种地图， 能够说出黄河 的基本概况。初 步培养对地图 信息的认知、获 取、分析及评价 的能力。 衔接过渡黄河流过我国的三大阶梯，阶梯与阶梯的交界处有巨大的落差，水力资源丰富
初中地理河流与湖泊知识点归纳 1.初中地理知识点总结：外流区和内流区 直接或间接流人海洋的河流叫外流河。外流河的流域称为外流区。不流人海洋，流人内陆湖泊或中途消失的河流叫内流河。内流河的流域称为内流区。 外流河及其水文特征：以秦岭—淮河一线为界，南、北方外流河水文特征差别明显：南方外流河流量大，水位季节变化较小，汛期较长，含沙量小，无结冰期；北方除黑龙江等少数河流外，河水的流量小，水位季节变化规汛期较短，含沙量大。其原因是南方降水量大；雨季长，植物较茂盛，河流的泥沙含量少，冬季气温在0℃以上。北方正好相反。 主要内流河及其水文特征：我国内流河主要分布在西北部，塔里木河是我国最叫流河。高山冰雪融水是内流河的主要水源，因而河流的水文特征与季节密切相关。 2.初中地理知识点总结：长江 长江是我国第一大河，正源是沱沱河，发源于青藏高原的唐古拉山主峰格拉丹东西南侧，全长6300千米，流经青、川、渝、藏、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等门个省、市、自治区，注入东海。从格拉丹东雪峰至湖北宜昌为长江上游，峡谷多、水流急、落差大、水力资源丰富是其水文特征，闻名的长江三峡（瞿塘峡、巫峡、西陵峡）就位于长江上游；从
宜昌到江西湖口为中游，这一段长江河道弯曲，湖泊多，支流多；从湖口以下到长江口为下游，这一段支流少，江阔水深，河段受海潮的影响，水位定时涨落。长江自古以来就是我国东西航运大动脉，长江航线具有运量大。投资省、成本低等优点，长江水能资源蕴藏量占全国的三分之一。葛洲坝水利枢纽是长江上第一个大型水利枢纽，是目前我国发电能力最大的水电站；举世注目的三峡水利工程，1994年12月14日正式开工，到202019年建成将安装70万千瓦的发电机26台，初中地理知识点总结年发电量846亿千瓦时，比当前世界上最大的巴西伊泰普水电站还大40%.将原来只能通航到重庆的船只从1000吨提高到5000吨。使素有"黄金水道"之称的长江，在我国经济建设中更加发挥其重要作用。 3.黄河 黄河是我国第二大河，发源于西藏高原巴颜喀拉山北麓，流经青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁等9个省、自治区，注入渤海，从巴颜喀拉山的北麓至内蒙古河口镇为上游，上源的青海段，河水清澈，水流缓慢；青海省东部的甘肃段，峡谷多，水变浑，水量增大；青铜峡以东的定蒙段，水流平稳，水量变少。从河口镇到河南盂津为中游，先后接纳了汾、渭等数十条支流，水深流急，含沙量大；孟津以下为下游，流经平原，河宽水缓，泥沙沉积成为"地上河".初中地理知识点总结黄河的上游和下游常有冰坝阻塞水流的
第三节中国的河流和湖泊 1、河流的基本特点 由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定），②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大），③含沙量（决定于流域内地面植被状况），④结冰期有无或长短（最冷月月均温），⑤水能蕴藏量（由流域内的地形、气候特征决定）
长江源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰，干流沿途流经青海，西藏，四川，云南，重庆，湖北，湖南，江西，安徽，江苏，上海11个省（市，区）。注入东海，为我国最长、年径流量最大、流域面积最大的河流。其中自源头到湖北宜昌为上游，主要流经了我国地势的第一、二级阶梯，接纳了大量支流，水量大增，落差大，水力资源丰富；自宜昌到江西湖口为中游，长江中游流经平原区接纳了鄱阳湖，洞庭湖，汉江等水系，水量大增，荆江河段九曲回肠，易泛滥成灾；江西湖口以下为下游，下游流经平原地区河流支流已不多，但由于水量大，地势低平，防洪任务艰巨，长江重要的支流有：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等，其中汉江是长江最大的支流。已建成的大型水利工程有葛洲坝（三峡的上游干流）、丹江口（汉江）、安康、二滩（雅砻江）、龚嘴（岷江支流大渡河），隔河岩（清江）、五强溪（沅江）、乌江渡（乌江）、在三峡的西陵峡中三斗坪正在建设世界最大的三峡水利工程枢纽工程。
黄河发源于青藏高原上巴颜喀拉山北麓，流经9个省级政区（青、陇、川、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁），注入渤海，长度与流域面积均居我国第二，但水量很小。内蒙古河口镇以上为上游，黄河上游青海省境内，流经青藏高原，水量不大，水流平缓，河水清澈；自青海龙羊峡、经甘肃刘家峡至宁夏青铜峡的峡谷段，水能资源丰富；在宁夏，内蒙古境内，黄河流经平缓的地形区，水流平缓，气候干旱，加上宁夏平原，河套平原大量引水灌溉，水量有所减少；河口镇至河南孟津为中游，流经黄土高原，接纳了汾河，渭河等支流，水量增加，特别是河水含沙量大增（90%黄河泥沙来于此）；孟津以下为下游，流经华北平原，由于长期人工筑堤束水，黄河下游河床高于两岸地面数米，形成“地上河”，所以黄河下游沿途水量渐少，支流很少，且易发洪涝灾害。而由于中上游地区用于生产、生活的引水量过大，造成下游河段在春末夏初季节几乎每年发生断流现象。 黄河主要的支流有：上游河段有洮河和湟水，中游段有无定河、延河、汾河和渭河（其支流有泾河、洛河）等。 （1）母亲河的奉献 建设与管理，调峰济枯；另一面要加强全流域水资源的统一调配与管理，增强节水，护水意识；同时要加快黄河上游“引长济黄”工程的论证。 5、珠江： 发源于云贵高原，云南省东北部乌蒙山区，全长2197千米，流域面积45万平方干米，流经黔、桂、粤等省区，最后注入南海，主要支流有右江、左江、桂江、郁江。珠江水系包括西江、东江、北江三大江，西江为珠江的主流。整个水系河道弯曲，水量丰富、汛期长、含沙量小。西江上游红水河段，落差大，水能资源蕴藏丰富且集中。西江上游红水河段实行
第三节河流和湖泊练习题 一、单项选择题 1、《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点（） ①发源地地势高②春季水量上涨③向东流入东海④支流众多 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】选A。从歌词中的“雪山”、“春潮”、“向东海奔去”，可体会到长江的发源地地势高，春季水量上涨，向东流入海洋。 2.关于长江的叙述，错误的是（） A.长江是我国流域面积和水量最大的河流 B.长江是我国的“黄金水道”，运输量居各河之首 C.长江是我国水能蕴藏量最大的河流 D.长江是我国结冰期最长的河流 【解析】选D。长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，长江上游的水能蕴藏量占全国的1/3，有“水能宝库”之称，流域内有巨大的航运价值，有“黄金水道”之称。长江位于秦岭—淮河以南，冬季不结冰。 3.下列省区长江没有流经的是（） A.四川省 B.江西省 C.河南省 D.重庆市 【解析】选C。长江自源头至入海口依次流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省市，河南省不属于长江流经的省区。 4.“滚滚长江向东流，流的都是煤石油”这句话说明了长江有丰富的（） A.太阳能资源 B.水能资源 C.煤、石油资源 D.森林资源 【解析】选B。长江水量大，在流经我国地势第一、二级阶梯和二、三级阶梯交界处时落差大，蕴藏着丰富的水能资源。 5.兼跨长江中、下游的省区是（） A.四川 B.江苏 C.湖北 D.江西 【解析】选D。江西省的湖口是长江中、下游的分界点，因此，江西省兼跨长江的中、下游。 6.图中数字与所对应的地理事物的名称错误的是（） A.①—乌江 B.②—汉江 C.③—鄱阳湖 D.④—东海 【解析】选C。从图中分析看出，①是乌江，②是汉江，③是洞庭湖，④是东海。 7.长江干流流经的地形区按先后顺序排列正确的是（） ①长江中下游平原②青藏高原③四川盆地④横断山区 A.②③④① B.②④③① C.②④①③ D.④②③① 【解析】选B。长江干流流经的地形区自上游往下游依次为：青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。 8.近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（） ①中游地区围湖造田②中、下游地势低平③流域内降水丰富 ④上、中游砍伐森林破坏了植被⑤支流众多，雨季涨水集中 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤ 【解析】选C。分析该题的题干选项可看出，造成近年来长江洪灾频发的原因中，①、④属于人为原因，②、③、⑤属于自然原因。
初中地理《河流和湖泊》——黄河的治理优秀教案与教后反思 教材分析 《河流和湖泊》教材分析 本节教材分三部分，一是从整体上介绍了我国河流和湖泊的概况，以内外流区域的划分和河流水文特征的对比为重点；二是重点介绍了黄河的泥沙产生的原因及治理问题，最后以“水能宝库”、“黄金水道”、“长江水患”为重点介绍了中国最大的河流——长江。每一部分专题的介绍都不是面面俱到，而是选取该专题中最具代表性的内容作全面细致的讲解，注重培养学生的读图、运用资料分析问题解决问题的能力。 关于河流和湖泊的基本知识部分，首先以简练的语言交待出中国是个河湖众多的国家以及河流和湖泊的作用，以小资料的形式让学生对中国的河湖状况有初步了解。这部分的重点内容是内流区和外流区的划分，首先以图解的形式讲解什么是内流区和外流区，并简要介绍他们在水量、流域面积上的差异，在此基础上通过我国东部主要河流流量年变化曲线的对比，说明内流河和外流河的水文差异。教材配以代表性的图片对我国最大的内流河——塔里木河作了有侧重的介绍，突出了我国西北地区内流河的基本特点。通过活动使
学生明确内流区外流区的划分，在地图上认识中国主要河流并分析河流与地形气候的关系，使学生进一步明确我国外河流在流量、汛期等方面的差异。 京杭大运河以阅读材料的形式出现，突出它在沟通五大水系、航运价值和服务于南水北调的巨大功能。 黄河部分的重点在黄河的环境问题和治理上。课文以图配提问的方式让学生自主思考得出造成黄河泥沙含量大的原因是中游地区水土流失严重，同时也是造成黄河下游出现“地上河”的问题所在，课文图文结合，并通过阅读材料让学生加深对治理黄河的重要性的认识，活动部分让学生变换另一个角度，全面综合地考虑治理黄河的措施，增强学生的环境保护意识和可持续发展观念。在课文开头用不多的几句话赞美了黄河，但起到了对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育的作用。 长江部分的重点内容有三个，丰富的水能资源，黄金水道和水患的治理.源流概况的内容通过长江水系图和三幅图片说明，同时使学生对长江中上游地区丰富的水能资源有了初步的感官认识.长江干流剖面图对长江为什么水能资源丰富以及水能资源的富集地段给出了直观地解释。黄金水道是通过长江航运图点明的。活动2既阐明了长江水患产生的原因，也为学生推理长江水患的集中发生地提供了基础，同时在学生对于解决长江水患问题得出答案的同时，也受到了协