2018年江苏省13大市中考满分作文（常州）
【真题回放】
少年强则中国强。少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。
请以“含笑奔跑的少年”为题，写一篇文章。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
【名师释题】
常州地区的中考作文题保持了多年来一贯的温和风格，顺“民心”，贴“民意”，接“地气”，作文题目始终贴近学生生活实际，贴近学生内心世界，让学生有话可说，有事可写，有情可抒。命题者始终把引导学生观察生活、体验生活、思考人生、表现人生，在写作中净化自己的灵魂，提升自己的精气神作为作文命题的宗旨，鼓励学生写真实的自我，抒真实的情感。
名词性（名词性结构）作文命题，已经成为常州中考作文命题的的基本风格，由于词汇及其组合的无穷性，这个风格永远不会造成作文命题的审美疲劳。一般情况看来，名词性作文命题比其他复杂性结构命题更符合写作的规律，毕竟其他命题形式带有很强的束缚条件，让多数作文长成一个模样，从而让命题突显“标题党”的嫌疑。此题，找寻到符合“含笑”与“奔跑”条件的少年，至于少年是“自我”的纪实，还是“非我”的虚构，命题有留给考生抉择的宽容与智慧。本次作文题目为偏正短语，中心语是少年，它点明了文章要表现的对象，构思写作时，可以把少年定义为自己的同学，同伴，或者就定义为作者自己。如果是描写同学，同伴，则要通过具体事件的记叙和描写，来表现他们在追梦路上如何不怕荆棘，勇往直前的精神面貌。如果写自己，则可以把自己初中三年的奋斗经历作为主线，通过撷取生活片段和描绘典型细节，来展示自己在困难和挫折面前如何及时从容地调整心态，重整旗鼓，奋力前行，最后“笑傲人生”。
写作时特别要注意“含笑”和“奔跑”在文中的形象展示。“含笑”不仅仅是脸上的表情，更是内心的一种自信、从容和乐观。所以，行文中，必须不吝笔墨，重点描绘，可以通过心理描写或者侧面烘托等手法，充分展示在困难和挫折
面前如何自信地应付，如何勇敢地面对，如何乐观地处理，让“含笑”得到具体的体现。“奔跑”可以理解为奋斗、拼搏，“奔跑”中必定会有阻力，必定会有坎坷，也必定要经历挫折和磨难，“奔跑”的过程就是克服各种艰难险阻的过程，就是奋斗、拼搏的过程。写作时，必须精心选择“奔跑”的典型事件，具体描绘“奔跑”的场景，生动展示“奔跑”的细节，让“奔跑”形象可感，触手可及，这样才能打动人心，获得阅卷老师的好评。
“少年心事当拿云”。通过对题目中三个关键词语的解读，我们不难发现，本次作文命题的导向，就是要考生在行文中表现出少年在奋斗拼搏过程中的自信、勇敢、乐观，从而展示当代少年积极向上，朝气蓬勃，意气奋发的青春风采。在这里还要特别提醒，如果选择报刊杂志或者电视节目中的新闻人物、影视明星作为写作的对象，一般不会被阅卷老师看好。因为这些人物与学生生活有距离感，他们的事迹往往不是作者自己亲自观察所得，所选材料只能算作转述，这就大大削弱了文章的表现力，与语文课标所要求的“要有真情实感”相距甚远。
【佳作快递】
含笑奔跑的少年1
轻轻将足迹印上这片松软干燥的土地，我心神微微一颤——终于又回到童年记忆里五彩斑斓的梦境。
深呼吸，再吐出一口浊气，那掺着麦香的甜润清气萦绕胸间，思绪也跟着，回到那些飘着麦香的夏日里，回到那些含笑奔跑的少年身上。
童年的夏日是抒情的。微风携来浮躁的蛙声和丝丝缕缕沁人的麦香，祖父母脸上便晕开一串串好看的麦花。我们也终日欢笑，并不为了庆贺丰收，而是能尽兴玩耍。
还记得几个伙伴围在一起，再在一片哄笑中四散窜进麦田里，手脚并用，只消得三两下，整个人就被一人高的麦田吞进去没了踪影，依稀能辨出麦穗耳鬓厮磨间透出的欢笑。这是我们的捉迷藏。即使麦芒很细很尖利，即使麦秆很硬很粗糙，哪怕是我们的皮肤被刮得火辣辣地疼，乃至是蹭破或者跌了一跤，我们对这个游戏的热情从未衰减——在乡村，破皮摔倒都不算受伤。机灵些的孩子，会攀上田埂上的那棵大树，居高临下地俯瞰这片麦地。不消片刻，总会有人耐不住麦地里浑浊闷湿的空气，伸出头来喘口气，这时，漫天飞扬的洁白麦花便暴露了他的行踪。紧接着，自然免不了欢声笑语的一场追逐。含笑奔跑的少年一前一后，肆意挥洒青春的汗水，连那揉着麦香的风儿，都被远远地甩在后头。
整个夏天，我们都在奔跑。乡村的概念就是奔跑。南风被我们恣意的大笑吸引，牵着天上高远的云，随我们广阔地奔跑。
玩累了？不会的。从村头到村尾，我们这群含笑奔跑的少年将足印烙在每一寸温暖的土地上，惊醒了午后的慵懒的大黄狗，碰倒了谁家刚搭起来的黄瓜架，止住了桑树顶上聒噪的蝉鸣。我们这群含笑奔跑的少年，宛如那和着淡淡麦香的清风，为村子的角角落落，注入清凉与生气……
收回我渐行渐远的情思，我看到，南风那端，又一群含笑奔跑的少年，沉浸在自己绚丽的梦里。
佳作点评：这篇作品如同初夏的一缕凉风，沁人心脾。文章切入口小，将含笑奔跑的一群少年融入到夏日乡村麦场的情景中，中心明确，切题，勾勒出一轴含笑追逐、恣意奔跑的童年画卷，清新而又活泼。
开篇踏足故乡，回忆轻扬，开门见山，直入主题。麦堆里的捉迷藏，麦田上的追逐嬉戏，小作者用灵动的笔触为我们一一勾画。围、笑、散、窜、俯瞰、甩，生动的词语足见少年的活泼。此外，形象的比拟、变化的句式也可见小作者深厚的文字功底。篇末，回忆渐收，但眼前含笑奔跑而来的少年则预示着生命的传承、情感的传递，首尾呼应，浑然一体。
此文胜在通篇没有过多的议论，但美好的童年、质朴的乡村、飞扬的青春、自由的生活、自然景、伙伴情全然融入到小作者细腻的描写之中，点点滴滴，丝丝入扣！
含笑奔跑的少年2
雨点极有节奏地落下，一下又一下，都像是敲击在我的心上，仿佛凝有滴水穿石的力量，要把我的心砸出一个窟窿。
父亲痛苦地窝在沙发上，他拿出打火机，烟雾缭绕间我仿佛看到他布满血丝的眼中，有泪水凝聚。父亲被合作伙伴骗走一大笔钱，那人留下一堆债务，自己却杳无音信。刚刚来了一伙人，口气很不好，好不容易离开，却也顺手开走了我家的车。那天正好是端午放假的三天，我畏畏缩缩躲在房间里，泪水抑制不住往下淌，生活一夜之间发生了变化，无助像是藤蔓，绞得我无法呼吸。
第二天早上，父亲打开了房门，拉着我往外跑：“三个月，想不想爸爸，我带你出去玩。”爸爸刚从境外回来，正是这一单生意快要将我们一家人逼入绝境，我缄口不语。
记忆中，很少与父亲一起出去玩，他总是很忙，打不完的电话，抽不完的烟，他拉着我在街上走，笑着说：“要不我们跑起来，看看跟汽车相比谁跑得快！”我不禁在心里吐槽他，
受刺激了吧，你跑再快，也追不回咱家的车。
出来的时候雨已经小了很多，街边的路灯亮起，氤氲着浅浅的水雾。我知道父亲心里不好受，怕他受刺激，我紧紧握住他的手。可谁知道，这二百五亲爹拉着我撇开蹄子在街上狂奔，一边跑，一边哈哈大笑。我又哭了，完了，亲爹傻了。他拽着我，边跑边笑，我呢边跑边吸鼻涕。等跑累了，他拉我一屁股坐在马路牙子上，喘着气说：“小时候考砸了，爷爷奶奶追着打，我一边跑一边笑，笑他们追不上来啊，长大一点，也跑，跑着跑着烦心事就跟不上喽。现在咧，真是年纪大了……”
我听着，一个激灵，没傻就好！舒了口气，发觉刚才那一跑，真把苦恼跑散了。我有些明白了，扑到他身上：“谁说你年纪大，还是爷爷奶奶说的毛头小子，会惹祸捣蛋。现在累，是因为你拖家带口哪！”父亲听罢，笑得很开心，又拉着我往家跑：“谁输了谁洗碗！”我放开他的手，呼呼的风声从耳边刮过，两个少年含笑奔跑，烦恼早已追不上他们，而他们要追逐的则是一个家庭的幸福和未来。
“什么带我玩，分明是陪跑，臭小子！”
“臭丫头，没大没小的！”
佳作点评：人间至美是亲情。作者选材大胆，紧紧抓住家庭中的大变故——父亲生意失败，小事件——一次奔跑来展现主题。这样的大背景、小事件，两者形成鲜明的反差，父亲的奔跑是全文的情感浓缩点，奔跑犹如电光火石，一下子照亮了父亲丰富的内心世界，照见了他的爱女之心，作为女儿也很快地理解了父亲、懂得了父亲，懂得父亲内心深处依然是那个无所畏惧的少年。街头的这次奔跑是一次偶然，是一次释放，更是父亲与女儿彼此的一次理解与安慰。作者抓住细节描写，对话简单自然，贴近生活，父女俩在街头依然可以彼此肆无忌惮地开着玩笑，这是奔跑的力量，更是亲情的力量。
含笑奔跑的少年3
萤，亦曾是少年。腐草为萤，亦曾是那奔跑少年的美好心境。
夏无花，却有荷，饱满的花苞亭亭地立在玉盘上，像极了梦中的古楼。夏夜，凉风习习，拂过天井；可楼门紧锁，花瓣未绽，我无法望见里面的样子。
恍然间，两点微光在我面前缭绕升起，它们是傍晚的精灵，照亮了幼嫩新叶的周身三寸，我不禁看它着了迷。不觉已到了下露的时间，温度很快下降。残阳已无力映满整片天空，荷香也来到了沾染裙袂的地步，原来竟是两点萤火，嫣然出现在灯火阑珊处。
曾听外婆说，腐草为萤；枯槁的竹枝浸入到泥中，来年便会生出萤。这是多么美好的事物啊！可萤的生命却只有短短二十天，人间的花开花落，虫鸣鸟啼，时间沧桑，似乎都与它无关了。萤看不见春花秋月，更遇不着凛冽寒冬，那是否，在它的生命中还有着更高的价值
那两点萤火依旧缠绕着，向上腾飞着，它们解开了黑夜的包裹，更是敞开了我的心扉。那时的我，宛如被神秘的手牵着沉浸进去，随着它们的飞舞奔跑起来。闯入我窗前的萤火，擦亮与我仓促的相逢，内心对它不胜感激，于是我笑了。
青萍之末，风露婆娑；迢迢河汉，萤火飞落。可萤是缭绕重生的火种啊，它们神似少年，永远向上。乱石无法葬萤，而我奔跑在乱石上方，霎时释然。我凝望着它们，看着它们将点点光芒投射进黑夜，撕开了天边的一道口子。半月之后，萤会在荷香氤氲中落入荷塘；一年过后，又会依附着竹枝重生，向上，奔跑。
朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。可萤却深谙少年的心境：含笑。何况，我们生而为人，正直青年。就该如萤，在途中努力、奋斗、重生。于是绽放笑容，奋力奔跑。
心锁已被打开，钥匙就握在我手中。古朴雅致而又气息浑厚的古楼也打开了一条缝，最后一丝夕阳也终于能照射进去。
以梦为马，不负韶华。
愿我如萤，永远是少年，不知疲倦，含笑奔跑。
佳作点评：这是一篇充满深情与人文色彩的优品佳作，词采典雅而隽永，内涵饱满而富有情怀，文中“萤”的形象颇有感染力。自然化用的古典诗词，显得手到擒来，可见语言功底和平日积淀之丰厚。所写内容——萤的出现和腾飞是另一种形式的“少年”奔跑，与作者自身很自然地融为一体，浑然天成，行文流畅，且富有层次感。“我们生而为人，正直青年。就该如萤，在途中努力、奋斗、重生。于是绽放笑容，奋力奔跑。”这一句很巧妙地将文章推进了一层，你可以清晰地想见，一个心思细腻的孩子面对萤火闪烁时的感动，由物及己，这样的对生命的感悟，很是真实。
用心生活，万物可咏。歌德每天早上按时看日出，这位考生呢，留意到了萤的决绝与不灭信念的美丽，这样的人是幸福的。怎么提高作文水平？不妨试着让心灵醒着。心都睡着了，笔还能生出花来吗？
含笑奔跑的少年4
江城子?少年狂
少年裘马颇清狂，笑五帝，傲三皇。自恃年轻，敢藐张子清。愿驱大漠破胡虏，独提剑，顾八荒。
十五雄心堪照江，冠未上，有何妨？能乘长风，直破万里浪。神游南北九万里，宁为一，百夫长！
时维十月，日近深秋，吾校尝举运动会，是日也，秋高气爽，天朗风清，千人齐聚，万
忽闻一枪巨响，十人尽出，如猛虎下山冈，蛟龙上青天，其形似狂风骤过，其影若石火闪现。
少焉，一圈已毕，疾者缓者去有卅丈，余一同窗黄氏女，紧随王氏女，二人去约有不足半尺。
未几，黄氏女双腿摆动，昂首阔步向前，急趋卅丈之外终点，余观其步覆坚定，笑颜犹在，竟亦悦亦散，于是乎，摇旗呐喊。
无可疑者，黄氏女荣登魁首。
余因是有感。诚然！长路漫漫，似渺渺茫茫，无可尽处。然少年之心，挫且益坚，不坠青云之志，须知惟含笑奔于终处，方可云精彩一生。少年风华正茂，书生意气，自当笑对人生，又云胡不喜？
行文将尽，意气难停，三日之后，各奔东西，聊赋一诗以自娱，亦与诸位同窗共勉。
红日出山头，朝阳出升望志酬；明月破天际，玉兔经天行未启。长风万里不曾回，年少岂可空买醉。周易变通灵课，世事无常却难测。莫因昨日胜而傲，莫为前日败而忧。自云无所惧，天堑变通途。少年时勿荒，易老是冯唐。千军万马竞相争，志士不当只效屯田换浅斟，兀自仰天大笑跑马举刀向天横！
佳作点评：本文令人眼前一亮，先不说选材和立意如何，单就是开篇的《江城子》和通篇的文言表述就让人佩服作者的勇气——敢于在中考考场上写文言作文，就足见这位少年的不凡魄力。全文讲述了校园运动会上同学含笑竞逐的经过，但因为特定的语言表达方式，给人一种新鲜的阅读体验。作者旁征博引，对古代诗词文赋中的经典名句不仅能信手拈来，更有自己的改写。如“时维十月，日近深秋”和王勃的《滕王阁序》中“时维九月，序属三秋”是多么的相近；如“兀自仰天大笑跑马举刀向天横！”可能就脱胎于谭嗣同《狱中题壁》的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；而奔跑的过程也很自然地让人联想起教材中的《口技》。虽然文章在平仄和用词上存在些许问题，然而瑕不掩瑜，几百字的文章背后凝聚着作者十几年的阅读和积累，将这些积累灵活运用，才是最难能可贵的地方。
含笑奔跑的少年5
穿旧巷，过回廊，笑轻响；月皎洁，花弥香，泪荡漾。
奶奶常说：“紫藤花雨下的日子，是零落的生命，而人，必须努力向前奔跑。”
一季花开。校园年年浸轻笑，奶奶总给我唱童谣。悠悠哼唱，和着风微荡。我一直以为，奶奶是不会老的，那一份亲情，永远会陪着我，走过险恶前路。可她却说，再长的路，也总
会跑到头；再高的山，也只能自己跑上去。
年渐长，终是离开了村庄。梦中的紫藤，仍弥漫着细碎的香，每每想起奶奶，便细数过往时光。嘴角不觉上扬一抹微笑。
日子如风，奶奶如风中芦苇，在风中白了头发。花开花落依旧，我却早已比奶奶高出一头。我牵着她，正如昔日她拉着我一般，迈向那株紫藤，颤颤地，奶奶伸出手，我这才诧异地发现，那手已经与树皮一样斑驳。原来老去，真的只是一瞬。奶奶闭上眼，捧着零落的花瓣，似梦非梦。我终是接过她手中的水壶，浇着水。模糊中，晶莹的泪折射出奶奶欣慰的笑。
天地万物以人为尊，只是那个人，终在一场雪后，不声不响地走远。
逝者已矣，生者如斯。
奶奶常说，亲情抗不过岁月。而我分明听到，岁月抵不过亲情。那一片花瓣，化作一盏明灯，照着前行的路。心底的一抹温情，足以跨过生死之悲，化作一抹微笑，伴着我奔跑在路上。
我知道，奶奶一直都在。我浇着水，一如当年的她。生命，不过一场轮回。不囿于悲苦，因为心底名曰爱的长明灯。
含笑奔跑吧，少年。我似听到遥远天边的呼喊。我不仅仅是我，还是一场又一场的轮回起点。
且奔跑吧，以爱为信仰，无问西东。
佳作点评：读罢这篇作品，感觉到一种直抵人心的力量。文章乍看似乎单写亲情，细嚼之后，便觉“别有洞天”，其中展现的是小作者对生命本真的思索。
文章语言隽永，开篇一组对称句凝练地呈现了与奶奶分离前后的情感变化。奶奶不仅是小作者的情感寄托，更是拉动小作者心路历程的线索人物。起初她教会我“人生在世，需要奔跑向前”，她的爱让懵懂的少年在前行路上嘴角上扬，这时的“含笑”看似点题，实则仅是少年浅层的理解。而伴随岁月的流逝，奶奶的离世，少年在伤感中逐渐理解了奶奶曾说的“独自奔跑”的含义，更透过生命的本质认识到“人虽去，爱永存”的真谛，重新整装，以爱相携，含笑奔跑。此时的“含笑”便是跨过生死离别，依然笑对生活的人生至境。由浅入深，在亲情的交织中，文章的立意不断升华，让人久久回味。对于十四五岁的小作者而言，能有如此感悟，真是难能可贵！
含笑奔跑的少年6
阳光柔柔地撒入院落，撒向朝气昂扬的向日葵，它们是那样年轻，宛如一群金色少年。夺目的金黄铺展开来，似乎在向着阳光含笑呢喃，向着生命的壮丽含笑奔跑。我展开笑容，
想起那般含笑奔跑的日子。
蝉一声声叫着夏天，电扇有气无力地打着转，似在嘲笑失落的我。钢琴十级，好似一条无论怎样奔跑也无法跨越的终点线，刺目地在眼前打转，抹去我所有的笑容。
沮丧地停下手中的动作，我想，算了吧，也不一定要奔跑到那条终点线吧。
推开窗，阳光“哗啦”一下洒进来，那抹向日葵就这样蹦到了我的眼前，它身上洋溢着的朝气令我倏然好奇起来。走出屋外，用手轻轻触摸它，绒绒的触感里迸溅出阳光的气息。它那金黄的脸盘，昂扬着望向太阳的方向，展露出一个个大大的笑容。
阳光灼热地烤着大地，株株向日葵却如此快乐地盛放。它们的灿烂似乎是在唱着生命前进的战歌，向目标奔跑的欣悦，它们仿佛在说：阳光越热烈，我越要笑得灿烂，挑战越大，我越要恣情奔跑。
我恍然明白，青春就是要有一种“敢”的心态。困难再大，我会含笑奔跑将它化解；终点再远，我会含笑奔跑将它超越。这便是“敢”的精神，这便是向日葵笑脸中蕴含的倔强与坚持。不微笑，不少年，不奔跑，不少年！
我回到琴房，让心中杂念都随着脸上的微笑而被抹平，让心怒放，如同那含笑奔跑的向日葵。汗水流过我扬起的嘴角，那是我奔跑的勋章。手指的酸痛提醒我路途的艰辛，那是我奔跑的证明。让手指在琴键上奔跑，让我的心在青春的道路上大步向前！
风掠过时间的裙角，汗水在背后蜿蜒成一条鲜花开遍的道路。肩膀依旧酸痛，没关系，拉开脚步，挂上笑容，一路奔跑下去吧。那株向日葵已开在我的心中，随着我含笑的奔跑而轻轻摇曳，随着我少年的豪情壮志一路向前。
我相信，只要“敢”于微笑向前，“敢”于含笑奔跑，那么每个人心中都有一株向日葵，每个人都能书写更美好的明天！
佳作点评：本文可谓考场作文中一道独特的风景。文章中没有具体的少年奔跑场景，但通篇始终洋溢着含笑的味道，充满了积极向上的力量。本文采用双线结构，以托物寓意的方式，将含笑奔跑的少年诗意而豪迈地呈现于读者眼前。昂首向阳，灿烂欢笑，尽情盛放的向日葵，犹如向着目标含笑奔跑的少年，展现着生命的蓬勃与美好。手指在琴键上奔跑，少年在钢琴十级的道路上虽有困苦，依旧拉开脚步，挂上笑容，一路奔跑。在文中，向日葵与豪情的少年交相辉映，又水乳交融。在夹叙夹议的字里行间，文章水到渠成地引出了主题：只要“敢”于微笑向前，“敢”于含笑奔跑，每个人都能像向日葵一般书写出美好和灿烂！托物寓意，让这篇文章远离了单薄，充满了立体感，显得较为厚重。同时，本文能自然地融描写、记叙、议论、抒情多种表达方式为一体，也折射出小作者较强的表达能力和良好的语文素养。
含笑奔跑的少年7
“长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒……”熟悉的旋律又一次在耳边响起，那段过往早已在心中释然，只是偶尔还会暗自思忖，原来少年的含笑奔跑，也需成长，也需蜕变……
阳光亮得刺眼，直直地射过梧桐树的缝隙，映在水泥墙上，便是一片黑压压的静默，我厌烦地避开。老师的话语还在脑海里停留，久久挥之不去：“这次比赛，你最好还是选择外国著名的乐曲，那样取得胜利的希望比较大，流行音乐虽然大众化，但也许评委会觉得没有技术含量。”
内心深处，波涛汹涌，难以平复。
我曾多么向往，成为那含笑奔跑的少年，迎着风，肆意展露真性情。而此刻……我竟有些犹豫。
“绝不后悔！”心底有个声音在呐喊。我看见似有微风拂过梧桐枝头，斑驳树影在墙上轻晃……
真是幅美妙的图画呵！
比赛那天，镁光灯照得很亮，我一步一步走上舞台，一步一步被光晕包围，多少带些格格不入的色彩……可是，第一个音落下的那一刻，我便被带进了歌词中的画面，我仿佛看到一群逆风奔跑的少年。他们跑过阴霾，跑出黑暗，他们的眼眸中有一种东西在闪烁，我把它叫作坚定。
当思绪重回舞台时，我发现尾奏已响起，台下有不少和我年龄相仿的少年，正代我唱出蕴藏在心底的歌词。那一瞬，我觉得我真的没有错，泪水瞬间濡湿眼眶。含笑奔跑，多么需要敢于决断的勇气啊！
拿着获奖证书，我快活地奔跑在街道上，此刻我愿做那个真正的含笑奔跑的少年，从黑暗和胆怯中走出，去追求属于我的明亮和勇敢！
肩上的提琴在琴盒里叮当作响，仿佛正娓娓道出少年成长的故事……
佳作点评：这一篇文章切合题意，中心突出。选材源自于生活的真实感受，在学琴路上的一名少年，坚定自己的想法，凭着一股独创的勇气和果敢，克服自己内心的胆怯，怀疑和茫然，积极、乐观地奔跑在成长之路上。文章最精彩的莫过于小作者细腻、生动的心理独白的描绘：难以平复的波涛——犹豫矛盾的胆怯——执着坚定的勇敢，这一段路途更像是少年的心理蜕变。朴实无华的文笔却更像是小作者真实的心灵描绘，《中学作文教学导论》中说：“文章不应该是硬做出来，而应像汩汩清泉从心坎里流出来。心坎里的清泉来自哪里，来自五光十色的生活，来自从生活中汲取材料的本领。”真正的临考作文，只需要简单而真实的素材，避免“套作”的痕迹，写出初中生这个年纪该有的生活，该有的感受，
毕竟，我们都没有“开挂”的人生，哪怕是简单的日子里也有着“一花一世界，一叶一菩提”的哲理和智慧。
含笑奔跑的少年8
当生命中一缕寒风掠过头顶，不要说凄凉，不要说悲伤，微笑着，勇敢向前跑。冥冥之中，不乏快乐的元素等待着我们去发现。
夕阳·坠
火红的霞光染满天边的一角，万物在它面前都显得单调。可它终究只是一个角落的余晖，并且马上会消亡。正如我。考试失利的我默然想着，在街头漫无目的地游荡，仰望天空的夕阳。“夕阳无限好，只是近黄昏。”我感慨。可夕阳似乎并非这么想，我从它的光芒中看到一丝红与白的交融，仿佛一幅水墨画，润湿着天空……
我仿佛听见它说：尽管我是余晖，但我会微笑着，留给世界最后一刻的美……
我顿悟，扬起嘴角，大步奔跑……
绿叶·落
初夏的风微微吹拂，带着氤氲的水汽扑面而来。我的心却如同坠入冰窖，手中攥紧舞蹈证书“不及格”，泪水无声地滑过脸庞……蓦地，眼前跳入一片新绿。是绿叶！上帝对它们如此不公，就这样失去了生命的美丽。但它们却在风中尽力提升自己，似一个个快乐的音符，奏响一支生活的歌……
我仿佛听见，它说：尽管我是落叶，但我会微笑着，奏响属于自己的一首歌……
我醒悟，咧开嘴角，大步奔跑……
月夜·黑
天上挂着一勾弯月，四周笼罩着黑暗，漆黑的夜空只有那一束淡淡的光亮。月像一个瞌睡的精灵，忘记了探出脑袋偷窥外面的世界。星星眨着眼，也都不说话，只剩下静谧的时空。但它们却陪伴着每一个学子，每一个挑灯夜战的人，用它微弱的柔光送上真诚的祝福和关怀……
我仿佛听见它说：尽管我是静穆的，但我会微笑着，陪伴莘莘学子直至夜深……
我懂了，张开嘴，大步奔跑……
即使世界给你一千个理由哭泣，你也要找出一千零一个理由微笑！不要凄凉，不要悲伤，要微笑着，大步奔跑，相信在下一个岔路口，抬头就是一片晴天！
让我们用笑去驱散阴霾，用笑去面对挫折，含笑着，大步向前，奔跑！奔跑！奔跑！
佳作点评：全文没有一个多余的字，向读者展示了“夕阳西下”“绿叶飘落”“孤月伴
读”三个镜头，凝练的文字勾勒了唯美的三个画面：首先，美的色彩，如霞光的“火红”，天色“红与白的交融”，叶子的“新绿”，夜晚的“黑”衬托月的美。其次，美的动态，比如，初夏的风“带着氤氲的水汽扑面而来”，黑暗中的月亮“忘记探出脑袋偷窥外面的世界”。再次，美的语言，夕阳的语言道尽了奉献之美：“尽管我是余晖，但我会微笑着，留给世界最后一刻的美。”绿叶语言里饱含着生命的顽强之美：“尽管我是落叶，但我会微笑着，奏响属于自己的一首歌。”月亮的语言里浸润着爱之美：“尽管我是孤独的，但我会微笑着，陪伴莘莘学子直至夜深。”
文章思路清晰，结构分明，三个画面，三段语言，三次含笑奔跑。全文洋溢着少年的活力和睿智。文章写景优美，哲理深刻：“含笑奔跑的少年”就是少年人要乐观、顽强、充满爱地去面对生活、追求远大理想。
含笑奔跑的少年9
我想我与乡村大抵总是背道而驰的。譬如在我身体不断拔高时村庄倒下了第一幢年久失修的老屋，又如我背上书包奔向城市求学，村庄里的人也如流水般哗哗散去奔向四方……
如果相反的奔跑总是充斥着泪水，那么怎样的奔跑才能被称作含笑？
我想我儿时的奔跑是能被称为含笑奔跑的。我同伙伴一起奔跑在田埂上，笑声回荡在天地间，溅起泥土地上的灰尘阵阵，又渐渐散去，只留蝉的絮语与燕的呢喃。低矮的茅屋间氤氲着饭菜的芳香，祖母站在屋前冲我招手，她温馨的笑容感染了我，让我也忍不住含笑向她奔跑过去。炊烟袅袅升起，将天空从绛紫染成深红，大地褪去白日的辛辣利落换上温和的草木芬芳，而村庄里的人们仍在继续他们含笑的奔跑。男人们抹一把黝黑脸上淌下的汗珠，或追逐着笨拙的老牛，或挑一肩厚重的担子赶回家；女人们笑着骂着赶在孩子们身后跑着，要他们再多吃一口饭。村上的生活需要人们不断奔跑，而这奔跑的生活却仍见他们脸上常含微笑。
我再次回到十年未见的村庄。回来的路上我总止不住忧虑，毕竟十年的时光，不知红了几回樱桃绿了几次芭蕉。网络与工业化不断地蚕食着村庄，我还能否看到那含笑奔跑的小小少年的身影？我还能否看到那些同我一起奔跑的含笑的人们？
但当我站在村口时，我的心中却产生了一种前所未有的释然。凉爽的秋风翻卷起金色的麦浪，发动机的轰鸣声仿佛是采自大地深处的祈祷，整齐的小别墅伴随崭新的汽车渲染出新的乡村画卷，整齐平直的公路旁仍有孩童含笑奔跑，却不再有灰尘四溅的喧嚣。远远拓张的新的村里人，或者说半个城里的人们也仍在奔跑，但他们脸上的微笑却透露出一股朝气，不再被生活所迫，他们也仍然保持含笑奔跑。
我也被感染了，我也忍不住再次含笑奔跑，为村庄，更为我自己。有人说：“接力科技创和谐社会之光明璀璨，弘扬传统臻中国未来之朗朗乾坤。”我想对于我们青少年也是如此，一味铭记乡愁只会落后于时代，只有做一个含笑奔跑不断前行的少年，才能与乡村、与国家一同前行，才能在人类历史长空中熠熠生辉。
佳作点评：文章富有时代感，作者关注到了社会的变化，以衬托的写法写了乡村的美丽变化。记忆中的乡村是美的，童年的作者和小伙伴在乡野开心玩耍，被长辈呵护，见证了那个时代人们对生活的热爱。作者以记忆中乡村生活之美衬托新农村之美。新农村既有乡村田野之美，又有现代化建筑、现代化交通工具、现代化秩序之美。新农村的人们内心充满了笑，全文充满了生活的美。
文章语言华美、富有表现力。比如，“笑声回荡在天地间，溅起泥土地上的灰尘阵阵”中的“溅”字极其传神地描绘出了天真可爱的儿童们在乡间小路上无忧无虑玩耍的情形。再如，“凉爽的秋风翻卷起金色的麦浪”中“翻卷”一词富有动态感，把风吹麦浪的动态美淋漓尽致地展示在读者面前。
作者在开头、结尾的构思方面颇见匠心。以鲁迅式的语言开头，以哲理结尾，给人一种浑然一体的美感。
文中略有瑕疵的地方是，文中用不少笔墨写了村里人们的含笑，这略微冲淡了“含笑奔跑的少年”的韵味。
含笑奔跑的少年10
数十年饮冰，凉不了热血。少年，大概就该是这个模样。
可，也不知从何时开始，我渐渐随着日子的老去，变得有些累了。会莫名地开始怀念过往，故作深沉地吟诵“斯须改变如苍狗”；会听一首民谣到深夜而掩面泪流，叹息“此恨无关风与月”；望着曾经倚歌疏狂的故土沦为黄沙，会忍不住感慨“聚散苦匆匆”。
我的心志，在逐步迈向成熟。我貌似试图阻止它的脚步，却无济于事。我开始渴望曾经肆意的大笑。
那日，我偶然听见一个放学的稚童，同他的伙伴说着话。他说，一去二三里，烟林回王家。然后便是一串欢笑。
一去二三里，烟林回王家。
我竟呆愣于原地，默念。在稚童的欢笑声中，似是忆起了某个含笑的瞬间。
“同学们，有首关于数字的小诗，第一句是‘一去二三里’，有谁知下句？”
“一去二三里，烟林回王家。亭台六七座，八九十枝花。”心底有声，身边却似万籁俱
寂。
对的，就是这首小诗，就是如今的我能够同十年以前的那个小小的我，以同样的语速同样的平仄同样的含笑，骄傲地吟出的那首诗。
如今的我，不是少年俨然少年，却能依旧含笑了。时间啊，真是很快的东西。快到我只能以奔跑的形式追逐它的脚步。追于半途，又欲歇息，有时只顾喘息，而忘记了微笑。
不过那又如何呢。经久藏于我心深处的那份最初的骄傲，依旧不时出现，为我在奔跑与成长中唤起曾经的回忆，与最真实的那个我絮絮谈心。日子，变得老旧，却有了经典电影的韵味，大概再添一个含笑的少年，更美。我不再畏惧长大与光阴，学着将世界给予的疼痛报之以诗。毕竟，我不曾忘却身为稚童时自己也期待长大。
我含笑奔跑，一去二三里。回望，少年，热血不凉。
佳作点评：此文“颜值”颇高，是一篇可以引起许多“路人”回眸进而回味的文章。
“颜值”之高首在其“形”。此文获得“60+3”的超高分值，其文字书写必定让人赏心悦目。此谓字有形。其次，文中长短句交替，四字短语巧妙连缀，如“追于半途，又欲歇息，有时只顾喘息”等句，文句中兼有文言意味。由此，文章语句读来简约明快而有音韵之美。此谓句式有形。第三，行文有形。此“形”意为结构形式。此文严谨明晰，首尾呼应，浑然一体。
“颜值”之高更在其“气”。这里的“气”是指文章也是作者的气质，乃至气度和精神。此文首先给人典雅的书生气质。文章在开篇、文中和结尾多次引用或是化用大家的诗文典故，这些足以见证作者文学积累之深厚，正所谓“腹有诗书气自华”。我们更可赞叹作者超越同龄人的非凡气度。当自己遇到少年成长之烦恼时，在回味宋代诗人邵康节的《山村咏怀》中拨开前行的迷雾，而首尾化用梁启超的“饮冰”典故，更是升华主旨，让人不禁赞叹作者高远的志气。
含笑奔跑的少年11（备用）
君可见江南风光烟雨朦胧，君可见吴越春秋剑拔弩张，君可见古时君子心怀天下，君可见当今少年笑争锋芒。
曾经于浅薄语言的泥沼中沉浮，又曾为同伴是否理解而心忧。怀着这样的心事，我走向了上海博物馆的大理石台阶。背后排队的游客们蜿蜒游动，阳光挥洒在环形穹顶上，装饰的斜角云纹闪耀着金黄色的光辉，丝毫不亚于工匠刚刚锻造出的青铜方鼎。铜、锌、锡合金显
示出纯铜所不具备的金色，辐射着定鼎天下的权威。展馆底层四周是青铜器馆和山西壁画特展馆，中间是蜿蜒而上的古朴楼梯。青铜器馆中的温度很低，光线也昏暗，几个青铜缶被拦在线后，沉默不语。天花板和脚下的铺了毯子的地板都呈墨绿色，使人沉浸在一片连贯古今的肃静之中。
再向前行走二十米，在玻璃展柜中我看见了它，环菱形纹，青白泛黄的色泽，鸟篆字，这种广泛被春秋诸侯用于装饰的文字，历历可见：“吾王光自作，用剑以战戍人。”语言精练、整齐，毫不拖泥带水、无病呻吟。剑光闪过，我似乎走进了那遥远的血气贲张、争心昂扬的时代。
吴王光，也就是阖闾，本以为叔叔延陵季子当即王位，可季子不愿即位，吴王僚乘机上位。阖闾不服，派刺客专诸杀僚以得王位。他知人善用，拜从楚国逃来的伍子胥为上卿，又任用齐人孙武，一路攻打楚国，直至楚都郢城。一生身经百战，又复与民同甘共苦，当他被越军击败负伤，望着苍凉的战场，黄风匝起，陇雁南飞，也许于心不甘，又也许感慨万分。时代赋予他的使命结束了，他托付夫差报仇，然而三千越甲终吞吴，吴国最终还是没有掌控春秋最后的光辉。
一个孩子拉着他的父母来了：“吴王光的宝剑，好厉害！”年少天真，然而作为少年，时代赋予的使命尚未展开，少年不需如专诸为贵族间的私斗而牺牲，却需要为祖国而“公斗”，为社会奉献热血写就自己的春秋。
少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富，少年自由则国自由。作为少年，何必纠于小事，悲悯自己，当笑对困难，放眼天下。
佳作点评：这一篇文章的选材较有现实性。当今的学生，平日里多囿于学校和家庭这些相对狭小的领域，很难领略到大千世界的灵动与精彩。作家肖复兴先生曾经写过一篇文章，他说：“每到假日，我都要带儿子一定要去的是两个地方：一是图书馆；一是博物馆。”从各大博物馆与时俱进加入“抖音”行列，说明我们如今的教育和博物馆已密不可分。“让孩子进博物馆。起码有三个益处：一是开阔眼界；二是开启心智；三是有助于课上学习。”所以，小作者把选材定在博物馆，是比较有现实针对性的。
其次，小作者驾驭文字的能力较强。开篇化用李白《将进酒》中的开头进行改写，笔锋间透着飞扬的文采，对博物馆内陈列的描绘，从色彩的配合，形状的描摹，到光线明暗度的感受，温度的适宜，身后游客的声鸣，多感官地细致描绘。点面结合，从面上对博物馆的整体勾勒，立足到点上对吴王光剑的介绍，让我们身临其境地感受到博物馆的庄严、肃穆、内涵丰厚，也为下文对吴王光的议论张本。
切入口小，立意深刻。由吴王光的典故到一个少年的参观，想到少年该立志为国，在个人的成长之路和国家的发展之路上应该“笑对困难，放眼天下”，简单的画面背后引发读者的思考，寥寥数语，意蕴丰厚，咀嚼有味，使博物馆的意义不仅放在过去，更是立足当
下，展望未来。
江苏省常州市2018年中考语文真题试题 (满分:120分考试时间:150分钟) 一、积累与运用(共20分) 1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号里。(2分) 鲁迅先生的这段文字一点不带笑声，竟．( )把一个喧嚣．( ) 而又充满杀lù( ) 的时代，描写得活灵活现。文字的功力，还有老手的驾yù( ）本领吸引着我，长大后我 一定要买一部《鲁迅全集》随身xié( )带。 (黄永玉《无愁河边的浪荡汉子》) 2.下列有关名著的表述，不正确 ．．．的两项是(3分) ( ) ( ) A.《西游记》不仅奠定了现实主义小说的基础，拓宽了中国长篇小说的表现领域，而且 是中国小说中极少见的描绘人与自然关系的作品。 B.孙语空一怒之下推倒了镇元大仙的人参果树，后来悟空三岛求方，终于用观音菩萨的 净瓶水救活了人参果树。 C.鲁滨孙(即鲁滨逊)给野人起“星期五”这个名字，主要是自己在星期五这天救了他， 这样既便于称呼，也可以纪念这个日子。 D.鲁滨孙把自己在荒岛遇到的情况，按坏处与好处加以比较并记载下来，这是他为了减 轻独处荒岛的苦闷而采取的做法。 E.《无常》中那几张荒唐可笑的药方，使我们认识到旧社会的庸医装神弄鬼、草管人命 的罪恶。这篇散文表达了“我”对父亲深切的爱。 3.下面是漫画《等待》和《雨帘》，请选择其中一幅，简要概括其主题。(2分) 我选择的漫画是《》 主题: 4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。(3分)
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边? 【注释】石矶:河流中露出的石堆。 (1)这是借用东晋_ 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是 (2)这首诗是按照什么顺序来写景的? 5.阅读材料，探究“智慧社区”应该如何更好地满足老年人居家养老的合理需求。(4分) 常州市正全力打造智慧社区，与之配套的“一 站式”受理平台2019年底将覆盖全市。智慧社区， 是新形势下社会管理的一种创新模式，指的是以社 区群众的幸福感为出发点，充分借助互联网，将网 络通信新技术融入社区生活的各个环节当中，实现 从家庭无线宽带覆盖、家居安防、社交服务、家居 智能、家庭娱乐，到路网监控、云计算、电子商务等小区智能化管理联为一体的理想生活，从而加快和谐社区的建设，推动区域社会文明的进步。从调研数据来看，智慧型社区似乎更受年轻人的追捧，对老年人的关照还不够周全。 (材料综合采自《新华文摘》《中华活页文选》和常州网等) 6.默写。(6分) (1)晓镜但愁云鬓改，。 (李商隐《无题》)
2019年黑龙江各市中考满分作文 2018年黑龙江伊春中考满分作文 “我知道，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不 是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动……” 每当我听见这熟悉的旋律时，那潜藏在我内心深处对于梦想的追 逐便会强烈得爆发出来，对于我来说，我的梦想能够说是多变的，在 我年幼时，我对于大闹天宫的孙悟空所具备的神力和勇气十分敬佩， 我甚至天真的想自己长大后当孙悟空，等我长大一点的时候，我又热 爱上了竞技体育，特别是极具对抗性的篮球，我又梦想自己将来成为 一个篮球运动员，而当我的阅历随着年龄的增长而增加的时候，我终 于确立了自己的目标——成为一名国家公务员。 也许要实现这个梦想是十分困难的，这意味着我需要更加努力得 去读书，学习，付出比常人更多的努力，我在这条孤独而又坎坷的道 路上艰难得前进着，也许我因为一时大意摔了一个嘴啃泥，但是我都 会咬咬牙，站起来。也许有的时候受到打击，内心充满了懊丧和失望，放弃的念头都开始冒芽，这时我就想唱首歌：“你是不是像我在太阳 下低头，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也 不放弃自己想要的生活……” 那些成功人士们不都是心怀一份梦想，在那时，他们的梦想都显 得那么的遥不可及，比尔盖茨的微软公司成立时只有两个人，相信他 当时一定没想到有朝一日他会成为世界首富，但是他们的心中总会有 一个力量的源泉在支持着他们，而我的力量源泉，就是这首歌。 我在这首歌的支持下逐步成长，我也逐渐在这条坎坷的道路上深 切地感受到无论做什么事情，都是要经过生活的考验和时间的洗礼， 真正站在成功的彼岸的只有几个人，所以，为了我的目标，我的梦想，这首歌中唱的一样,我的未来不是梦！ 2018年黑龙江双鸭山中考满分作文
2008年浙江省宁波市中考满分作文 文题呈现： 请在下面两题中任选一题作文。 第一题：风景一般指自然风光，人文景观；也泛指人间真情、生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目，自选题材，自定文体，写一篇不少于500 字的文章。 第二题：书信是人们交流思想的工具，表达方式较为灵活。可以记述见闻，诉说真情，评论时事，探讨问题，说明原委……请以¨——致×××的信”为副标题，写一封不少于500字的信。自主立意，自拟正标题。文中不能出现收信人和写信人的真实姓名 佳作展示： 留在心底的风景(3) 又是一个百花盛开的季节，天空中又出现了五彩的风筝，望着它们，我搜着脑海中的零星碎片，眼前打开的天幕，放映着留在心底的风景。 6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着，手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦，我也撒娇地缠着爸爸放风筝，却不丁换来一句"没长眼睛啊?没看到我正忙吗?滚一边去!"我难过极了，屈极了，一边哭，一边独自走到一旁的空地。 看着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸，我停止了哭泣。来吧，让我也享受一下这快乐的滋味吧!于是，我拿着风筝线狂奔，看着风筝从地上层慢跃过我的头顶，我自豪极了---不料被脚下的一块小石子绊倒---鲜血、翻着的皮肉混着泥沙，既疼痛又难看。我不觉哭了起来。现在想来，那时的情形无论是谁看到或许都会生出些怜惜之情来吧? 8岁了，我上了小学。老师说下次活动课让我们放风筝!我又兴奋又害怕----会有小朋友和我一起放吗?如果又是我一个人，那该多丢人啊! "不怕一万，只怕万一"，干脆先跟同学叶叶约好，让她陪我一起放风筝。
盼呀盼，终于盼到了活动课!当我拿着风筝去找叶叶时，怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了! 我快快地来到她面前请求她和我一起放风筝。 "哼，你的风筝那么难看，我才不要和你一起呢!"叶叶一脸的不屑。 幼小的我，脑海里还不曾有"羞愧"一词，但那时的情景或许只有"羞愧" 才能准确传达吧----我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。算了，不要再在这里丢人了，还是走吧!没有她，我的风筝一样能飞得很高，尽管我只是一个人。这个时候，自我安慰似乎是我唯一的出路。 我努力地希望自己的风筝飞得高些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面。它是不是也感觉自己长得难看，不想跟天上的"天仙"们争宠? 10岁了，春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我。我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱。今天的风，和照而温柔----或许，上天也会眷顾执著的女孩吧?我终于在这里帮助风筝实现了飞翔的梦，它在高高的天空望着我---小，却极可爱。远方会不会有人发出这样的感叹"这是谁放的风筝啊?飞得好高!" 正遐想之际，忽听见来自手心极细微的绳子绷断的声音，手里攥着的风筝线顿时失去了一切力量。抬起头了，看见它飘飘然地离我而去一一 我终于把它送上了蓝天了!我惊呼。 今天，我早已如我的风筝一样，在心灵的天空里，和许许多多朋友们一起飞得很高很高，但那片来自心灵空间的美丽风景，却灵动地镑刻在我心底的幕墙之上…… 满分理由： 这是一篇运用小说技法创作的富有童话色彩的考场佳作，考生选取一与成长相关的话题来诠释"风景"，写得非常感人。 首先是能以一个独特的视角立意，使所写内容与命题意图不谋而合。 成长为主要意旨来演绎"留在心底的风景"这个题目，使情感在"我"的
唱起那首熟悉的歌 总想为你唱首歌，荡漾于天地间，洒在随风飘走的青春路上。三个角色，三种感情，三首歌曲，三种享受。 老师，我想为您唱首歌。“啊，每当想起您，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡。”当时光的暖流驶过青青校园时，我总想为您们唱这首歌。谢谢您冬天寒风中的马甲；谢谢您每次都认真为我批改作文；谢谢您不厌其烦的为我解决一个又一个问题。岁月像一把刻刀，将我们从幼稚走向成熟生活的脚印，印满了您的身影；岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿茵，常青的日子里，充满园丁的深情。不忘我考试前您的谆谆教导，不忘我考试失利您的句句鼓励，不忘我疲惫时您的声声关心，不忘我成功时您的甜甜笑容。愿我的记忆之歌，陪伴您翻开新的职业历史的篇章。 朋友，我想为你唱首歌。“愿心中，永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬。”当季节更替时，我总想为你们唱首歌。谢谢你在我发烧的时候给我的衣服，谢谢你帮我买面包，谢谢你在我骄傲的时候泼我一盆冷水，谢谢你在我失落的时候你的陪伴，谢谢你伞下的欢声笑语。总想为你唱一首永远也唱不完的歌。豆蔻年华，我们享受着青春的光环，感受着温暖的友情。朋友，我们一起拼过笑过努力过，一起热烈的迎接朝阳，一起无畏的接受挑战。愿我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。 妈妈，我想为您唱首歌。“这个人给了我生命，给我一个家。”当岁月的年轮无情的在您的脸上刻下深深地皱纹时，我总想为您唱首
歌。谢谢您雨中的温暖的伞，谢谢您每天晚上可口的饭菜，谢谢您在我生病时给我倒水，谢谢您在我哭泣时帮我擦泪。谢谢您给了我这个平凡的生命，诠释了您伟大的母爱；谢谢您为我筑造了一个温暖的家。愿我的感恩之歌，平抚您的皱纹，打扫您的白发。 总想为我生命中的你们唱首歌，一首熟悉的歌，一首永不褪色的歌。 唱起那首熟悉的歌 远方有我的希望，硕果的芳香足以让我神往，我努力学习，想让自己永远不会辜负您的希望，而这过程中，您……您做出的努力甚至比我还多。依然清楚记得冬夜里的那个身影，站在校门外，在人群中寻找自己的女儿，脸上的表情总由焦急变为开心；依然记得那些天还微亮就在厨房里忙碌的身影，精心地为我准备早餐，并督促我一定要吃完再上学，依然记得……对于您，我记得的太多。我想把这些想成一首歌，歌词里包括您付出的种种辛劳。 风在雨中走，爱在心中流。无数个雨天，您跟着风在雨中穿梭，为我送上雨衣，依然记得您那湿漉漉的留海，并且水滴不断滴下。那是一股爱，流淌于我心目中。我想为您唱这支熟悉的歌，唱出您对我的爱，唱出那永不变的爱。 生命因希望而灿烂；岁月也因希望而葱茏。无数次的失败之后，您总会鼓励我，让我不要对自己失去希望，让我生活在希望之中。这之中当然也包含了您对我的希望。因此，我想为您唱支歌，唱出希望，让我们都拥有灿烂的生命，都拥有葱茏的岁月。
2018年浙江省中考满分作文 美好 当你孤单的时候，你会想起什么？也许是一串无法拨出的电话号码；也许是转瞬即逝的刹那情怀；也许是一首无法触及的离歌。而我却会想起那一个个美好的瞬间，因为它们是爱的见证。 美好在早晨。一日清晨，我正匆匆赶去教室，在楼道的转弯处，迎面碰上了正欲下楼的语文老师，在亲切的问候之后，老师却突然伸手摸了摸我的肩膀，有些心疼地说：“昨天晚上睡觉睡得不好吧，看这一个个被蚊子叮出的小疙瘩。”说着，老师低头从包中拿出一瓶花露水，“快擦擦吧。” 嗅着花露水的清香，不但消除了我肉体上的痛苦，更拉近了我与老师的距离，多么美好的早晨。 美好在午间。教室里静悄悄的，只有同学们均匀的呼吸声，我们的数学老师也趴在讲台上迷蒙地进了梦乡。窗外忽的一下起了大风，惊醒了你。你看了看熟睡的同学，正欲上前关上窗户，似乎想起什么，轻轻坐下，脱下了你的高跟鞋，赤着脚，轻轻地关上了窗户。这一切都被刚醒来的我看在眼里，心中莫名滋生出一丝感动。 在那正午金黄阳光的照射下，你那弯腰脱鞋的身影仿佛
是张定格的底片，在我翻滚的脑海中浮现。多么美好的画卷。 美好的夜晚。煞白的白炽灯下，屋内突然莫名地氤氲出一股寒冷，在题海中奋战的我，下意识的裹了裹母亲为我披上的大衣，无意间，忽然发现身旁的母亲不知道何时已酣然入睡。窗外那轮明月与窗内入睡的母亲如同一幅美妙的画卷，在我眼前展开。 “妈，上床睡觉吧，天凉了。”我轻轻摇醒了母亲。我想，为了母亲，我也该放下手中的笔了。 随着时光的结蒂，内心渐渐有了温暖，有了藏在心底的美好瞬间，正如豆蔻年华的雨水，每一滴都是美好的回忆。 2018年中考作文预测 一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项： 眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬
2018年江苏省常州市中考 语文试题卷 (满分120分，时间150分钟) 一、积累与运用(共20分) 1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号里。(2分) 鲁迅先生的这段文字一点不带笑声，竟．( )把一个喧嚣．( ) 而又充满杀lù( )的时代，描写得活灵活现。文字的功力，还有老手的驾yù( ）本领吸引着我，长大后我一定要买一部《鲁迅全集》随身xié( )带。 (黄永玉《无愁河边的浪荡汉子》) 2.下列有关名著的表述，不正确 ．．．的两项是(3分) ( ) ( ) A.《西游记》不仅奠定了现实主义小说的基础，拓宽了中国长篇小说的表现领域，而且是中国小说中极少见的描绘人与自然关系的作品。 B.孙语空一怒之下推倒了镇元大仙的人参果树，后来悟空三岛求方，终于用观音菩萨的净瓶水救活了人参果树。 C.鲁滨孙(即鲁滨逊)给野人起“星期五”这个名字，主要是自己在星期五这天救了他，这样既便于称呼，也可以纪念这个日子。 D.鲁滨孙把自己在荒岛遇到的情况，按坏处与好处加以比较并记载下来，这是他为了减轻独处荒岛的苦闷而采取的做法。 E.《无常》中那几张荒唐可笑的药方，使我们认识到旧社会的庸医装神弄鬼、草管人命的罪恶。这篇散文表达了“我”对父亲深切的爱。 3.下面是漫画《等待》和《雨帘》，请选择其中一幅，简要概括其主题。(2分) 我选择的漫画是《》 主题:
4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。(3分) 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边? 【注释】石矶:河流中露出的石堆。 (1)这是借用东晋_ 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是 (2)这首诗是按照什么顺序来写景的? 5.阅读材料，探究“智慧社区”应该如何更好地满足老年人居家养老的合理需求。(4分) 常州市正全力打造智慧社区，与之配套的“一站式”受理平台2019年底将覆盖全市。智慧社区，是新形势下社会管理的一种创新模式，指的是以社区群众的幸福感为出发点，充分借助互联网，将网络通信新技术融入社区生活的各个环节当中，实现从家庭无线宽带覆盖、家居安防、社交服务、家居智能、家庭娱乐，到路网监控、云计算、电子商务等小区智能化管理联为一体的理想生活，从而加快和谐社区的建设，推动区域社会文明的进步。从调研数据来看，智慧型社区似乎更受年轻人的追捧，对老年人的关照还不够周全。 (材料综合采自《新华文摘》《中华活页文选》和常州网等) 6.默写。(6分) (1)晓镜但愁云鬓改，。 (李商隐《无题》)
黑龙江哈尔滨中考满分精选作文 甜蜜，就像那冬日里的太阳，给人温暖;甜蜜，就像那夏日里的微风，给人凉爽;甜蜜，就像春日里的花朵，给人温馨。我永远不会忘记那一刻，那几分甜蜜在心头。 清晨·热牛奶 在一个阳光明媚鸟语花香的早晨，我睡在那被窝里感觉如此温暖。窗外小鸟在唱着歌，我被那优美的歌声吸引了，从床上起来，伸个懒腰，走到房门前。我听见外面有响声，于是我把门一打开，就看见了妈妈，只见她端着一杯热牛奶，她的汗珠就像绿豆般大小一滴一滴往下滴，她那银自色的头发在太阳的照射下显得格外耀眼。妈妈小心翼翼地迈步向我走来，让我感到无比幸福。这个早晨，因妈妈的到来，而格外温馨。 啊!我成长的路上是你在关心着我，特别是在那一刻，几分甜蜜在心头。 中午·折叠伞 夏日炎炎的中午，我在食堂吃饭，满头大汗，可这天气真谓是“孙猴子的脸—说变就变啊”!突然间，那天空，乌云密布，黑压压的，让人心惊肉跳。看着同学们纷纷离去，我一个人在这儿等着妈妈。越是人少我的心越是害怕，我一个人躲在那墙角，一心祷告着妈妈快来。终于，一个熟悉的身影闪到我面前，是妈妈!我迅速投人到妈妈的怀抱，在那儿我感受到了甜蜜，感受到了温暖:，妈妈拿着一把折叠伞，
举过头顶，我们起回家，雨也渐渐小了。 啊!我成长的路上是你在呵护着我，特别是在那一刻，几分甜蜜在心头。 夜晚·电灯泡 在一个寂寥无人的夜晚，我单独一人在做作业。此时夜阑人静，只听见外面的风在吹。突然我的房门锁响了一下，把我吓了一跳，原来是我的妈妈来了，她看见我在做作业，就说:“儿子，早点睡，别做太晚了。”我说:“还有好多作业，明天就要做完。”于是我继续做作业。这时，妈妈打开台灯，关了电灯。我正疑惑呢，妈妈拿着一个电灯泡，搬了一个凳子站在上面换灯泡。一下子，房间亮堂了许多。原来啊，妈妈是想让我的房间更亮堂。那时，我的内心有一股热泉在向外涌动，此时我感觉我无比甜蜜，无比温暖! 啊!我成长的路上是你在指引着我，特别是在那一刻，几分甜蜜在心头。 甜蜜，就是喝牛奶时的温馨;甜蜜，就是撑雨伞时的晴朗;甜蜜，就是换灯泡时的领悟!啊，母亲!你给了我数不胜数的甜蜜!
2018年江苏省13大市中考满分作文（常州） 【真题回放】 少年强则中国强。少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。 请以“含笑奔跑的少年”为题，写一篇文章。 说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。 【名师释题】 常州地区的中考作文题保持了多年来一贯的温和风格，顺“民心”，贴“民意”，接“地气”，作文题目始终贴近学生生活实际，贴近学生内心世界，让学生有话可说，有事可写，有情可抒。命题者始终把引导学生观察生活、体验生活、思考人生、表现人生，在写作中净化自己的灵魂，提升自己的精气神作为作文命题的宗旨，鼓励学生写真实的自我，抒真实的情感。 名词性（名词性结构）作文命题，已经成为常州中考作文命题的的基本风格，由于词汇及其组合的无穷性，这个风格永远不会造成作文命题的审美疲劳。一般情况看来，名词性作文命题比其他复杂性结构命题更符合写作的规律，毕竟其他命题形式带有很强的束缚条件，让多数作文长成一个模样，从而让命题突显“标题党”的嫌疑。此题，找寻到符合“含笑”与“奔跑”条件的少年，至于少年是“自我”的纪实，还是“非我”的虚构，命题有留给考生抉择的宽容与智慧。本次作文题目为偏正短语，中心语是少年，它点明了文章要表现的对象，构思写作时，可以把少年定义为自己的同学，同伴，或者就定义为作者自己。如果是描写同学，同伴，则要通过具体事件的记叙和描写，来表现他们在追梦路上如何不怕荆棘，勇往直
前的精神面貌。如果写自己，则可以把自己初中三年的奋斗经历作为主线，通过撷取生活片段和描绘典型细节，来展示自己在困难和挫折面前如何及时从容地调整心态，重整旗鼓，奋力前行，最后“笑傲人生”。 写作时特别要注意“含笑”和“奔跑”在文中的形象展示。“含笑”不仅仅是脸上的表情，更是内心的一种自信、从容和乐观。所以，行文中，必须不吝笔墨，重点描绘，可以通过心理描写或者侧面烘托等手法，充分展示在困难和挫折面前如何自信地应付，如何勇敢地面对，如何乐观地处理，让“含笑”得到具体的体现。“奔跑”可以理解为奋斗、拼搏，“奔跑”中必定会有阻力，必定会有坎坷，也必定要经历挫折和磨难，“奔跑”的过程就是克服各种艰难险阻的过程，就是奋斗、拼搏的过程。写作时，必须精心选择“奔跑”的典型事件，具体描绘“奔跑”的场景，生动展示“奔跑”的细节，让“奔跑”形象可感，触手可及，这样才能打动人心，获得阅卷老师的好评。 “少年心事当拿云”。通过对题目中三个关键词语的解读，我们不难发现，本次作文命题的导向，就是要考生在行文中表现出少年在奋斗拼搏过程中的自信、勇敢、乐观，从而展示当代少年积极向上，朝气蓬勃，意气奋发的青春风采。在这里还要特别提醒，如果选择报刊杂志或者电视节目中的新闻人物、影视明星作为写作的对象，一般不会被阅卷老师看好。因为这些人物与学生生活有距离感，他们的事迹往往不是作者自己亲自观察所得，所选材料只能算作转述，这就大大削弱了文章的表现力，与语文课标所要求的“要有真情实感”相距甚远。 【佳作快递】 含笑奔跑的少年1
2018年浙江省中考满分作文:美好一瞬间 当你孤单的时候，你会想起什么？也许是一串无法拨出的电话号码；也许是转瞬即逝的刹那情怀；也许是一首无法触及的离歌。而我却会想起那一个个美好的瞬间，因为它们是爱的见证。 美好在早晨。一日清晨，我正匆匆赶去教室，在楼道的转弯处，迎面碰上了正欲下楼的语文老师，在亲切的问候之后，老师却突然伸手摸了摸我的肩膀，有些心疼地说：“昨天晚上睡觉睡得不好吧，看这一个个被蚊子叮出的小疙瘩。”说着，老师低头从包中拿出一瓶花露水，“快擦擦吧。” 嗅着花露水的清香，不但消除了我肉体上的痛苦，更拉近了我与老师的距离，多么美好的早晨。 美好在午间。教室里静悄悄的，只有同学们均匀的呼吸声，我们的数学老师也趴在讲台上迷蒙地进了梦乡。窗外忽的一下起了大风，惊醒了你。你看了看熟睡的同学，正欲上前关上窗户，似乎想起什么，轻轻坐下，脱下了你的高跟鞋，赤着脚，轻轻地关上了窗户。这一切都被刚醒来的我看在眼里，心中莫名滋生出一丝感动。 在那正午金黄阳光的照射下，你那弯腰脱鞋的身影仿佛是张定格的底片，在我翻滚的脑海中浮现。多么美好的画卷。 美好的夜晚。煞白的白炽灯下，屋内突然莫名地氤氲出一股寒冷，在题海中奋战的我，下意识的裹了裹母亲为我披上的大衣，无意间，忽然发现身旁的母亲不知道何时已酣然入睡。窗外那轮明月与窗内入 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
睡的母亲如同一幅美妙的画卷，在我眼前展开。 “妈，上床睡觉吧，天凉了。”我轻轻摇醒了母亲。我想，为了母亲，我也该放下手中的笔了。 随着时光的结蒂，内心渐渐有了温暖，有了藏在心底的美好瞬间，正如豆蔻年华的雨水，每一滴都是美好的回忆。 美好的瞬间，我将永远铭记。因为这是对爱的回忆。
2018年常州中考语文考试说明解读 刘蒋巍 （学思堂教育研究院，江苏常州，213000） 1.考试内容及要求的变化 2018年常州中考语文考试说明，在“总体要求”中增加了“学科关键能力”。文言文阅读的考试内容，由“由课内、外内容整合而成，且以课内外内容为主”改成了“由课内、外内容整合而成，且以课外内容为主”。 2.考试题型示例的变化及分析 漫画载体的语言运用题选用了2017年常州卷第3题，其分析如下： 下面是漫画《网络推手》和《自得其乐》，请选择其中一幅，简要概括其主题。（2分） 我选择的漫画是《▲》 主题：▲ 【答案】《网络推手》主题：讽刺不良推手为了某些不可告人的目的，利用网络平台恶意炒作某些社会新闻（包装名人）。希望净化网络环境，利用网络传播积极能量。 《自得其乐》主题：物质条件虽然艰苦，却能够自得其乐，这种精神是值得欣赏的。鼓励淡化物质享受，追求精神进步的健康风气。（答“盲目乐观，逃避困难，不思进取”的得1分） 【分析】这是一道漫画载体的语言运用题，在读图和联系现实进行语言表达的过程中，综合考察学生的语言运用能力。此题有选择余地，但是阅读这两幅漫画对语文综合素养的要求比较高，它能考察学生的变通能力、思维能力、想象能力、语言组织能力。总分2分，均分1分，难度系数0.5。第一幅漫画出现的典型错误有“有人通过网络侵犯未成年人”“网络诈骗”等，第二幅漫画出现的典型错误有“破碗奏乐不是优势”“讽刺敲打餐具破坏公物”“要活在自己的天地里，不管天外有天”等。 一是审题不清。题干不仅告知了两幅漫画的标题，还明确提出了答题要求，但有些考生仅仅介绍画面内容，未曾触及主题。也有些考生选择第一幅漫画，却
2017年黑龙江省哈尔滨市中考作文《终于迈出了那一步》优秀范文（5篇）-1 【作文原题】 请以“终于迈出了那一步”为题写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格) ②文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名 【优秀范文】 【范文一】终于迈出了那一步 终于迈出那一步，迈出了成功的一步。 她，一个家境富有、一个好奇心强的女孩。她，一个什么事情都不会做，一个只懂得依赖别人的女孩。 她，今年8岁，跟平常的孩子一样背着书包进学校。但她与平常孩子不同的是，她上的是贵族学校、坐的是私家车。 因为她的家境富有，父母太过于宠爱她，她要什么父母都会答应她的要求，就这样慢慢的形成了她的依赖心，可她却有一个善良的心。 她，今年14岁。 由于她的那颗好奇的心，萌发了她要自立的念头。可她知道她要是这样跟父母说他们是不会同意的，于是，女孩就把这个念头放在心里，谁也别像想知道，只有她自己知道。 那天，她跟同学出去逛街。一个在垃圾桶旁边拾垃圾的小女孩闯入那个女孩的眼睛，那个女孩不由得颤了一下，心里想“她现在应该是在家里学习啊?怎么会跑到这里来拾垃圾?” 那个女孩就走过去问她：“小妹妹，你为什么不在家里学校跑到这里来拾垃圾?”也许小女孩看见突然跑过来的大姐姐吓了一跳，半天愣在那里不说话，最后她才说出一句：“我家穷，没有钱让我读书，我只好跑到这里来拾垃圾好赚钱去读书，而且我还要像那些人一样有大房子和大汽车开，让爸爸妈妈都来享福，不用那么劳累。说着小女孩的脸上露出了骄傲而又倔强的神情。”女孩听了以后很是感动。 女孩边走边想“我比她大那么多，她却不能去上学;而我呢?天天在家里被父母宠爱着，什么事都不让我去做，他们那样的宠我，到时候哦吃亏的是我自己” “不行，我一定要把我想自自立的事情跟他们说个清楚，它已经憋在心里很久了，真的很难受。”于是，女孩放快了脚步赶往回家的路上，边走边想应该怎样跟父母他们说呢?万一他们不同意怎么办?
江苏省常州市2018年中考语文试卷 积累与运用 1. 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号里。 鲁迅先生的这段文字一点不带笑声，竟．（______）把一个喧嚣．（______）而又充满杀lù（_______）的时代，描写得活灵活现。文字的功力，还有老手的驾yù（______）本领吸引着我，长大后我一定要买一部《鲁迅全集》随身xié（______）带。 【答案】(1). jìng(2). xiāo(3). 戮(4). 驭(5). 携 【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。“喧嚣”：声音杂乱，不清静。“嚣”字只读“xiāo”，没有其它的读音。可根据意思识记读音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。如“戮”“携”笔画比较多，平常就得多写几遍。“戮”要注意与“戳”的区别。 (黄永玉《无愁河边的浪荡汉子》) 2. 下列有关名著的表述，不正确 ．．．的两项是 ( ) A. 《西游记》不仅奠定了现实主义小说的基础，拓宽了中国长篇小说的表现领域，而且是中国小说中极少见的描绘人与自然关系的作品。 B. 孙语空一怒之下推倒了镇元大仙的人参果树，后来悟空三岛求方，终于用观音菩萨的净瓶水救活了人参果树。 C. 鲁滨孙(即鲁滨逊)给野人起“星期五”这个名字，主要是自己在星期五这天救了他，这样既便于称呼，也可以纪念这个日子。 D. 鲁滨孙把自己在荒岛遇到的情况，按坏处与好处加以比较并记载下来，这是他为了减轻独处荒岛的苦闷而采取的做法。 E. 《无常》中那几张荒唐可笑的药方，使我们认识到旧社会的庸医装神弄鬼、草管人命的罪恶。这篇散文表达了“我”对父亲深切的爱。 【答案】AE 【解析】试题分析：A“描绘人与自然关系的作品”错。《西游记》是长篇章回体浪漫主义神话小说。E《无常》的主题是通过“无常”这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。应将“《无常》”改为“《父亲的病》”。 3. 下面是漫画《等待》和《雨帘》，请选择其中一幅，简要概括其主题。
2017年黑龙江哈尔滨中考满分作文：几分甜蜜在心头甜蜜，就像那冬日里的太阳，给人温暖;甜蜜，就像那夏日里的微风，给人凉爽;甜蜜，就像春日里的花朵，给人舒适。 我永远不会忘记那一刻，那几分甜蜜在心头。 清晨·热牛奶在一个阳光明媚鸟语花香的早晨，我睡在那被窝里感觉如此温暖。 窗外小鸟在唱着歌，我被那优美的歌声吸引了，从床上起来，伸个懒腰，走到房门前。 我听见外面有响声，于是我把门一打开，就看见了妈妈，只见她端着一杯热牛奶，她的汗珠就像绿豆般大小一滴一滴往下滴，她那银自色的头发在太阳的照射下显得格外耀眼。 妈妈小心翼翼地迈步向我走来，让我感到无比幸福。 这个早晨，因妈妈的到来，而格外温馨。 啊!我成长的路上是你在关心着我，特别是在那一刻，几分甜蜜在心头。 中午·折叠伞夏日炎炎的中午，我在食堂吃饭，满头大汗，可这天气真谓是孙猴子的脸—说变就变啊!忽然间，那天空，乌云密布，黑压压的，让人心惊肉跳。 看着同学们纷纷离去，我一个人在这儿等着妈妈。 越是人少我的心越是害怕，我一个人躲在那墙角，一心祈祷着妈妈快来。
终于，一个熟悉的身影闪到我面前，是妈妈!我迅速投人到妈妈的怀抱，在那儿我感受到了甜蜜，感受到了温暖:，妈妈拿着一把折叠伞，举过头顶，我们起回家，雨也渐渐小了。 啊!我成长的路上是你在呵护着我，特别是在那一刻，几分甜蜜在心头。 夜晚·电灯泡在一个寂寥无人的夜晚，我独自一人在做作业。 此时夜阑人静，只听见外面的风在吹。 突然我的房门锁响了一下，把我吓了一跳，原来是我的妈妈来了，她看见我在做作业，就说:儿子，早点睡，别做太晚了。 我说:还有好多作业，明天就要做完。 于是我继续做作业。 这时，妈妈打开台灯，关了电灯。 我正疑惑呢，妈妈拿着一个电灯泡，搬了一个凳子站在上面换灯泡。 一下子，房间亮堂了许多。 原来啊，妈妈是想让我的房间更亮堂。 那时，我的内心有一股热泉在向外涌动，此时我感觉我无比甜蜜，无比温暖!啊!我成长的路上是你在指引着我，特别是在那一刻，几分甜蜜在心头。 甜蜜，就是喝牛奶时的温馨;甜蜜，就是撑雨伞时的晴朗;甜蜜，就是换灯泡时的领悟!啊，母亲!你给了我数不胜数的甜蜜!
江苏省常州市2018年中考冲刺语文模拟试卷4 注意事项： 1.试题共三部分，6页，计21题。总分值120分。考试时间150分钟。 2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。 3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。 一、积累与运用（共20分） 1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。（2分） 红梅阁在常州市区红梅公园东南隅。传为北宋道观．（▲ ）始 祖紫阳真人张伯端著经处。该阁建于2米高之土台上，砖木结构，重 檐歇山顶，下有回廊，斗拱翘角，四周原筑yuán（▲ ）墙，现改为 石栏杆。坊额刻“天qú（▲ ）要道”四字，有明崇．（▲ ）祯时题 款；两旁石柱yíng（▲ ）联为“道有源头，立言立功立德；工无驻 足，希贤希圣希天”。（改自《百度百科》） 2.下列有关名著的表述，不正确 ．．．的两项是（3分）【▲ 】【▲ 】 A．祥子本来生活在农村，１８岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了，生活迫使他当了人力车夫。 B.刘四爷只有一个三十七八岁的女儿叫虎妞。她长得虎头虎脑，虽然帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶 她作太太。 C. 武松回清河县，路过景阳岗打虎，被阳谷县任步兵都头，并遇见兄长武大。武大之妻潘金莲，被恶霸西 门庆勾引成奸，毒杀武大。 D.公孙胜念母回家探视，鲁达见景生情亦回家探母。他背母回山欲同享快乐。至沂岭寻水，老母丧于虎口， 他力杀四虎。 E.在一次激战中，保尔的腰部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线， 于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做党的工作、宣传工作，并忘我地投入到艰苦的劳动中去。 3.仔细观察右边的漫画，用一个成语，概括其寓意。（2分） 寓意：▲ 4. 从唐朝诗人王维的这首诗里选一个词语作为诗的题目，并简述理由。（3分） 言入黄花川，每逐清溪水。随山将万转，趣途无百里。 声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川澹如此。请留磐石上，垂钓将已矣。 ▲ 5.就业一直是党和国家时刻关注的民生大计。2018年两会上，国务院总理李克强在政府工作报告中提到的主
从那一刻起 骄阳似火，连空气仿佛都呈黏稠状，知了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上，我任天气控制我的心情，内心一片烦躁。 百无聊赖的我仔细打量着前面的三轮车夫，这是一个中年汉子，长袖的军服绿到偏黑，厚重的裤子高高卷起，脚上拖着一双旧拖鞋，每踏一下，随之发出"吱呀"的一声，脚后跟晒得发白，但皱痕处仍旧藏污纳垢，一条大峡谷似的裂痕一直蜿蜒到深处，血丝隐约可见，暗旧的手把见证了这辆车的年迈，本该挂车牌的地方却挂着一个破旧的筐，里面放着几个空瓶子。听这个车夫唱着不知名的小曲--使人无法理解的方言，却透着掩饰不住的好心情。 难道是今天赚了足够的钱，让你如此开心？ "谢谢！""客气啥子嘛！"我递出钱。看着他打开了钱包，零星的硬币静静地躺在那里，别无他物。 从他打开钱包的那一刻开始，我诧异了。他的快乐很简单，是因为快乐而快乐。 快乐不是一个复杂的形成吗？不是风雨后才有的彩虹吗？从那一刻开始，我发现，快乐其实很简单。因为结局早已注定，何不快乐地面对？哭闹无济于事，我们就笑着迎接，快乐的原因只是因为快乐，什么"金榜题名"，什么"洞房花烛"，只是快乐的复杂说法，只是给快乐的一个限制的格局，"人"一旦被格局，便成了"囚"，又何来的快乐而言？ 从那一刻起，简单，便是快乐。
天地有大美，于简单处得；人生有大疲，于复杂处藏。人一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几；人一复杂就痛苦，但痛苦的人却熙熙攘攘。放下你对物质的执着，相信简单才是快乐。 从那一刻起，我明白了，因为快乐，所以快乐，那么从这一刻起，请你也相信，快乐因为简单而快乐！ 点评 在现实的世界里有大人物与小人物之分，在有思想的作品中，没有这样泾渭分明的区分，在小人物身上我们可以读出一种深沉的人生大况味，在大人物身上我们可以读出人性的缺憾。细节描写颇见功力，将车夫的处境描写得着实让我们心生一些同情：开裂的脚后跟，年迈的车辆，破旧的筐，尤其是对脚后跟的描写中加入联想，让读者感同身受，传达着一种悲凉，对应着车夫的乐观、豁达，形成一种张力。作者在这位卑微的车夫身上读出了一种人性大美--知足而快乐，由此引发了一长串的思考，进而获得一种人生的感悟："天地有大美，于简单处得；人生有大疲，于复杂处藏。"
江苏省常州市2019年中考语文模拟卷 注意事项： 1.试题共三部分，5页，计21题。总分值120分。考试时间150分钟。 2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束， 试卷、答题卡一并上交。 3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。 一、积累与运用（共20分） 1．把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次分别填在方格内。（2分） 书法是中华国cuì（▲）,其历史源远流长，一直可追sù（▲）到文字产生之时。书法与个性的关系错综复杂，许多看似柔弱的文人却有一副奇崛（▲）的笔墨。王羲之的行书匀称俊俏、潇洒流丽；颜真卿的楷书结构缜密、挺bá（▲）遒劲……书法负载（▲）了千年文人的松风梅骨。 汉字注音 2.选出对（3分） --------------------------------------------- 【▲】【▲】 A.绳上跳舞是小人国选拔官员的主要方法，舞者站在一根细细的白线上，线两英尺长，离地十二 英寸（相当于两个小人那么高），谁跳得高，又没有跌下来，谁就接任职位。 B.格勒大锥（巫人岛）的长官精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，于是，格列佛见到了古代各个历史时期的 著名人物，发现后世的学者大都歪曲了先贤的思想，史书的记载也会颠倒黑白。 C.鲁智深原名鲁提辖，他有勇有谋，行侠仗义，在状元桥他惩奸除恶，三拳打死镇关西；在五台山他倒 拔垂杨柳，惊倒一众泼皮；杏子林他义救林冲，护送他到沧州牢城。 D.林冲胸怀磊落，杀死王伦后，极力推举晁盖为山寨之主，请吴用作军师、公孙胜做三头领，自己宁愿屈 居第四；他有情有义，落草后对妻子牵挂不已，得知妻子死讯，落下泪来。 E.范爱农后来穷困潦倒，无以为生。月夜醉酒后，到船弦上唱歌，失足落水而死。他生前时常说：“也许 明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。” 3.请给以下漫画拟一个标题（2分） 标题 4.请写出范仲淹《苏幕遮》里写到的几个典型场景。（3分） 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 5.杭州市图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，这条消息引起热议。有识者认为 杭图的做法击中了“社会软肋”。请结合下列材料，探究这里暴露的到底是哪些“社会软肋”。 （4分） 面对杭图的做法，部分高端读者选择离开。精英们担忧，如果是读书，当然可以；如果 乞丐和拾荒者是去聊天，休息，吹空调呢?建议设立专区和附加门槛条件。乞丐也让城市的管理者纠结，
2015年黑龙江中考满分作文4篇 2015年黑龙江中考满分作文1：且行且珍惜 黑白胶片的时代，照片很少，但每一张都充满回忆，美中不足的是它会日渐泛黄。而如今的数码时代，照片很多，它在频繁更新中记录着生活点滴。它虽然不会泛黄，但值得珍惜的“点滴”也被稀释。 在黑白胶片的时代，它的每一张照片都要经过深思熟虑，才按下快门，记录那最美好的瞬间。当你与家人翻看那泛黄模糊的照片时，仿佛回到了那场景，笑声、哭声、吵闹声在耳边回荡。如今的数码技术时代，按下快门，连上网络，就可以随时随地与人分享，不满意便可随意删除，生活中的点滴就在删除与更新中流失，当你翻看照片时，如果不看配图的文字，你还能记得多少照片的背景呢?这些点滴又有多少真正值得回忆?因此，在这个时代，我们要且行且珍惜。 时代在发展，科技在进步。因为科技的发展，物质变得丰富而易得，人与人之间的交流方式变得更便捷多样。蔡康永说过“在古代，我们不短信，不网聊，不漂洋过海，不被堵在路上，如果我想你，就翻过两座山走五里路，去牵你的手”。人们不远万里，徒步跋山涉水，只为与亲朋挚友见上一面，过程的艰辛深化了人们之间的更原始更真挚更深刻的情感。而如今，那手写的信件、贺卡不复多见，取而代之的是在线视频、电子邮件等，那充满真情实感的手写文字被替换成一段段规规矩矩的生硬的打印文字，那些原始的通讯交流方式，难道要
像胶片时代那样一去不复返?那些泛黄模糊却美好的情感表达就这样被遗弃?不!那些古老传统的情感方式交流应该保留和珍惜。 爱因斯坦曾说过：“我担心总有一天，技术将超越我们的人际互动，这个世界将出现一个充满傻瓜的时代。”智能科技的发展，让智能手机成为年轻人的“新宠”。然而，家庭聚餐儿孙全在玩手机，老人发怒摔盘离席的新闻却为我们敲响了警钟。“时间都去哪儿了?”时间不都是在我们在长辈身边却低头玩手机中流逝了吗?那些值得珍惜的点滴和情感在这个瞬息万变的时代，像黑白照片那样日益泛黄模糊，渐渐被稀释。 波兹曼的《娱乐至死》中有一句这样的话：“毁掉我们的，恰恰是我们所热爱的东西。”是的，在这个电脑时代，许多人依赖电脑打字，自己却“提笔忘字”。在中国汉字听写大会节目中，“癞蛤蟆”竞难倒了七成人。拼图、美图、ps技术的出现和疯狂发展，让某些官员探望百姓的照片也要赶上潮流ps一把，这些在胶片时代会出现吗?是科技的进步稀释了人们对汉字的情感，是某些官员不懂得珍惜与民之情。 在这个科技快速发展的时代，我们应该更加珍惜与亲人的情感，不要成为数码科技的奴隶，学会珍惜，学会感恩，让珍贵的记忆不再褪色，让民族的灵魂永存心中。 2015年黑龙江中考满分作文2：我找回了信心 我这个人一向对自己蛮有信心的。小学时，我的成绩很不错，一直名列前茅，深受老师的好评。在小学5年的学习中，我一直非常自
【xxxx】 xx，安知xx？ 在我们身边的环境中，为世俗所不解的行为太多太多。人们往往只看到某些事物表面的利益，却看不到在利益的背后，还有一种超越利益的价值存在。很多人都习惯于以自己的得失观去衡量他人的得与失、悲与欢，其实子非鱼，安知鱼之乐？ 法国思想家卢梭曾经因为缺钱而编写了一部话剧，上演不久即风靡全国。国王观看了之后，决定给他一份年金，然而却被卢梭严词拒绝。这种连国王面子都不给的行为，在当时人们看来是令人讶异和难以理解的。然而卢梭却说：“如果我要了这份年金，真理就完蛋了，自由就完蛋了，民主就完蛋了。从此，我就要去看别人的脸色行事，靠阿谀奉承过日子。” 诚如卢梭所言，即使是再丰厚的年金，在自由和尊严面前也是无足轻重的。 世俗的偏见和不解，只能衬托出卢梭内心的纯净与高贵。自由和尊严在卢梭的价值尺度上，是难以用金钱和地位来衡量的。 实，坚守自己梦想的高地与心灵的净土，不被世俗的价值观所浸润与同化，自古以来就不乏其人。古有陶渊明不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，毅然弃官还乡，归隐田园；今有从哈佛大学毕业，自愿去基层奉献青春的“最美村官”。 这位村官坦言，他别无所求，只想得到自己内心的满足。然而，几乎每一位到访者都曾请求他亮出哈佛毕业证书，因为在他们的眼中，哈佛学子与普通村官这两种身份相差十万八千里，实在难以重叠在一个人身上。 以世俗的价值观去品评他人的梦想和追求，从而去判定光鲜靓丽的物质条件和虚无缥缈的梦想与追求之间的高低得失，这两者之间肯定会有巨大的落差。唯有那些追梦者才能深深体会“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的精神内涵。
其实不单是现实生活，许多作家在其作品中也向我们传达着“追求梦想，不被世俗左右”的思想。《一千零一夜》中的商人辛巴德，放弃自己可观的财富去海上航行，历经艰险磨难，最终获得了精神上的巨大满足；《悲惨世界》里的主教米里哀不仅原谅了冉·阿让的背叛，还将银器送给了他，从而换得了冉·阿让的新生；《沼泽地》中那位从未正面出现甚至被人们视为疯子的艺术家，在他人的不屑与鄙弃中表现出了一位追求精神自由的画家的高贵灵魂。 子非鱼，安知鱼之乐？我们不能用功利的眼光去看待追梦者的行为，大多世人眼里的悲剧往往却是追梦者孜孜以求的喜剧人生以及理想境界。
2013年黑龙江省哈尔滨市中考满分作文：美在不期而遇 这是一次真正的不期而遇，因为是不期而遇而显得尤为的美。我不愿把它说成邂逅，一次美丽的邂逅或许更值得期待，但邂逅多少带着点暧昧，邂逅之后，往往会留下挥之不去的忧伤。而我当时的心境，却如那一渠清水，清亮而明丽。 因为是周六，不用担心要上自习而感觉时间紧迫，也不用为第二天上什么课而有急着备课的压力，校园在我闲散的心情中远去，我慵懒地散着步子，走在空旷下来的田野上，终于注意到这是一个多么优雅的黄昏。 校园地处郊区，出门便是宽阔的车江大坝，没有城市的噪音与污染，四季的颜色在这里明析交替，农人的耕耘，作物的生长，每日都可尽收眼底，让你觉得虽不曾亲临田间劳作，却仿佛历经着两份生活。可是，一个学期快结束了，每次都是骑着车匆匆赶路，从油菜花香，到蛙声成片，到黄瓜满栅，到禾苗青青，稻田里的热闹在身边一场一场地更迭，我却一直都不曾亲近过、不曾用心体悟过。 傍晚的凉风习习吹来，四周是宽阔的绿色，西去的阳光映在远处的白墙暖木上，像一抹温柔的笑意。校门口有两家卖盒饭的，学生们疏疏落落地到此就餐。我想这便是周末，周末的曲调是舒缓的箫音，我何不好好享受一下这支悠扬的箫曲呢？不想再忙前忙后的去准备晚餐，我也打了个盒饭，避开车来车往的大道，向着那片禾苗青青的田野走去，就让我沿着阡陌交通的田埂一边玩耍一边回家吧。我不知道这片田野哪一条小路可以通到我的住处，但我相信一定有，凭我小时候的经验，纵横交错的田埂再怎么错综复杂也不会让人迷路。 没走多远，我便发现一沟水渠。水很满，看着汪汪流淌的水，你似乎可以听到禾苗正滋滋地往上生长。水也很干净，带着雨后的一点微浊，更显出一种琥珀的迷人色彩。有一条小小却平整的水泥便道随着水渠一直延伸，我想一定能由此走回我的住处。可是，我不想就这样离开，我突然想要坐在这水渠边上，就着这一渠清水，就着满目的绿色吃我的晚餐。 我脱下鞋，坐在水渠边上，让双脚荡进水里，然后打开盒饭吃起来。这里很安静，但偶尔也有收工的农人打此经过。可我不在乎，我一边荡着水一边吃饭，像个调皮的放牛娃进行着一个人的野餐。 正当我自我陶醉的时候，有一个衣着整洁的年轻男子从居民区那方走来，他的儒雅让我觉得他不是这附近的农民而是生活在城市里的人，我想可能是“两高”的外地工作者出来散步的吧，这多少让我觉得有些尴尬。我低下头自顾自地吃着。他经过我身边时却爽朗地笑了，说真潇洒啊！我于是抬起头，也回应了一个大方的笑，说是啊，感觉挺不错呢。 我从来不能在陌生人跟前这样大方的，但此时却感觉心胸十分明朗。或许，美丽的情境总教人不自觉的忘乎所以，在与他擦肩而过的一刹那，我想，我们两个彼此陌生的人，却已对此情此景产生了一种纯粹的共鸣。 他朝我来的方向走去，可没多久就回来了。再次经过我身边时，他笑着问我，你是新一中的老师吧？我说是的。他似乎没经过犹豫就在我身旁蹲了下来。他说他去看田水来，家就在前面的木屋，在城区上班却喜欢每天回老家来住。