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知识问答（30分）实际操作（40分）日常工作（30分）幼儿园保育员技能比赛打分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）2021年4月生活教师技能大赛评分表幼儿园保育员培训资料（一）掌握“幼儿生活管理”技能•晨、午检：质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。
技能技巧：一摸：摸摸幼儿头额部有无发热；二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。
三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况；四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
•洗手：质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。
手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂（人手一巾）。
技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：1、卷好袖子；2、拧开水龙头，将手打湿；3、关水龙头、搓香皂；4、两手心相搓；5、右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝；7、打开水龙头冲洗干净；8、关水龙头，在水池内甩手；9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；10、挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。
•进餐：质量标准：桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。
技能技巧：掌握常用消毒液的配置及使用；饭前10——15分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。
注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。
质量标准：分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。
纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。
技能技巧：掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。
分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。
注意饭菜的保温、保洁。
如：冬季保暖，夏季降温。
质量标准：准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。
保育员高级操作技能考核评分记录5职业技能鉴定国家题库保育员高级操作技能考核试卷标准答案一、问答题1. 观看案例演示片3遍，答出保育员在睡眠工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
如何预防和矫正婴幼儿遗尿症？（10分）答案及评分标准：答出任意2处错误并改正，6分；答出预防和矫正婴幼儿遗尿症的方法，4分。
工作失误1——保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行晨检。
（1分）正确做法：应该是（1）一摸：摸婴幼儿的额头、颌下和腮部；（2）二看：包括看婴幼儿的精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现；（3）三问：幼儿有无不适；（4）四查：查看婴幼儿的衣兜内有无不安全的物品，将其带来的小物件暂时保存起来，避免发生意外事故。
（2分）工作失误2——保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。
（1分）正确做法：保育员应认真观察幼儿睡眠情况，发现幼儿出现不良睡资要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔。
（2分）工作失误3——保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。
（1分）正确做法：保育员应告诉幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入睡。
（2分）工作失误4——保育员不应要求幼儿起床后先叠被子再穿衣服。
（1分）正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。
（2分）工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没有对寝室做进一步的检查整理。
（1分）正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。
（2分）预防和矫正婴幼儿遗尿症：（1）唤醒排尿。
（1分）（2）避免过度疲劳，控制饮水量。
（1分）（3）消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素。
（1分）（4）进行行为治疗和药物治疗。
（1分）2．观看案例演示片3遍，答出保育员在配合数学教学活动中出现的其中2个工作失误，并答出相应的正确做法。
在配合室内教育活动的准备工作中，保育员如何与教师共同做好教育活动前的精神准备工作？（10分）答案及评分标准：答出其中任意2处错误并改正，6分；答出活动前的精神准备工作内容，4分。
保育师高级实操笔试简答题评分表模板
（最新版）
目录
1.保育师高级实操笔试简答题评分表模板的作用和意义
2.评分表的内容和结构
3.评分表的具体使用方法和注意事项
正文
一、保育师高级实操笔试简答题评分表模板的作用和意义
保育师高级实操笔试简答题评分表模板是为了规范保育师职业技能
培训和评价工作，提高保育师的业务水平和综合素质，确保儿童身心健康而制定的。
通过这个评分表，可以对保育师的实际操作能力进行量化评估，为选拔优秀保育师提供参考依据。
二、评分表的内容和结构
评分表主要包括以下几个部分：
1.基本信息：包括评分表名称、适用范围、制定单位等基本信息。
2.评分项目和分值：评分表列出了具体的评分项目，并对每个项目的分值进行了分配，以确保评分的客观性和公正性。
3.评分标准：评分表详细列出了每个评分项目的具体标准和要求，以便评分人员进行参考。
4.评分说明：对评分过程中可能遇到的问题和处理方法进行说明，以确保评分的顺利进行。
三、评分表的具体使用方法和注意事项
1.使用方法：评分人员需要根据评分标准和要求，对保育师的实际操作进行观察和评估，并在评分表上记录得分。
2.注意事项：评分过程中应遵循公正、客观、透明的原则，避免主观臆断和个人情感影响评分结果。
同时，评分人员应具备相应的专业知识和经验，以确保评分的准确性。
总之，保育师高级实操笔试简答题评分表模板是评价保育师职业技能的重要工具，对于提高保育师队伍的整体素质和保障儿童健康成长具有重要意义。
职业技能鉴定国家题库
保育员高级操作技能考核试卷
标准答案
一、问答题
1. 观看案例演示片3遍，答出保育员在睡眠工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
如何预防和矫正婴幼儿遗尿症？（10分）
答案及评分标准：答出任意2处错误并改正，6分；答出预防和矫正婴幼儿遗尿症的方法，4分。
工作失误1——保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行晨检。
（1分）正确做法：应该是（1）一摸：摸婴幼儿的额头、颌下和腮部；（2）二看：包括看婴幼儿的精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现；（3）三问：幼儿有无不适；（4）四查：查看婴幼儿的衣兜内有无不安全的物品，将其带来的小物件暂时保存起来，避免发生意外事故。
（2分）工作失误2——保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。
（1分）正确做法：保育员应认真观察幼儿睡眠情况，发现幼儿出现不良睡资要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔。
（2分）
工作失误3——保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。
（1分）正确做法：保育员应告诉幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入睡。
（2分）
工作失误4——保育员不应要求幼儿起床后先叠被子再穿衣服。
（1分）正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。
（2分）
工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没有对寝室做进一步的检查整理。
（1分）
正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。
（2分）
预防和矫正婴幼儿遗尿症：
（1）唤醒排尿。
（1分）
（2）避免过度疲劳，控制饮水量。
（1分）
（3）消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素。
（1分）
（4）进行行为治疗和药物治疗。
（1分）
2．观看案例演示片3遍，答出保育员在配合数学教学活动中出现的其中2个工作失误，并答出相应的正确做法。
在配合室内教育活动的准备工作中，保育员如何与教师共同做好教育活动前的
精神准备工作？（10分）
答案及评分标准：答出其中任意2处错误并改正，6分；答出活动前的精神准备工作内容，4分。
工作失误1——保育员将不认真听讲的幼儿拉出活动室进行批评。
（1分）正确做法：保育员应掌握个别幼儿的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导。
如轻轻地走到他们旁边，用手轻拍幼儿的肩膀，或用眼神示意等。
（2分）
工作失误2——保育员没有了解这个幼儿行为背后的真正原因，而武断地对不会做练习的幼儿进行批评。
（1分）正确做法：保育员在帮助和指导个别幼儿参加活动的过程中，应始终把尊重和信任放在第一位。
保育员应认真了解幼儿行为的原因，正确分析和认识幼儿在教学活动中出现的问题，从而正确解决问题，取得良好教育效果。
（2分）
工作失误3——保育员活动前没有认真准备好每一份数学操作教具。
（1分）正确做法：保育员应该在教学活动前清点、检查、配齐每一份数学操作教具，保证教学活动能够顺利进行。
（2分）教育活动前的精神准备工作：
（1）根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考；（1分）
（2）协助教师稳定幼儿的情绪；（1分）
（3）照顾个别幼儿和体弱幼儿；（1分）
（4）与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。
（1分）
3．观看案例演示片3遍，答出保育员在配合户外游戏活动中出现的3个工作失误，并答出相应的正确做法。
保育员照顾体弱儿有哪些注意事项？（10分）
答案及评分标准：答出其中任意3处错误并改正，9分；答出注意事项，1分。
工作失误1——保育员在活动时没有及时提醒幼儿遵守活动规则。
（1分）正确做法：保育员应在活动时及时向教师反映幼儿的情况，提醒幼儿遵守活动规则，注意安全。
（2分）工作失误2——保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，没有检查幼儿衣服里是否有异物。
（1分）正确做法：保育员应在活动前帮助幼儿整理装束，发现问题及时解决。
（2分）
工作失误3——保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾，没有根据幼儿的活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。
（1分）正确做法：保育员应在活动中应及时了现幼儿身体上的不适，对其及时采取相应的措施。
如：给活动过度的幼儿擦汗，换干净的衣服，喝适量的水，提醒其作适当休息等。
（2分）
工作失误4——保育员没有给体弱幼儿充分的鼓励和锻炼机会。
（1分）正确做法：保育员应该了解幼儿的身体状况，对幼儿活动能力作出准确判断，用表扬和鼓励的方式，激励体弱幼儿进行适当的锻炼，并做好安全保护措施。
（2分）
工作失误5——保育员没有细心照料婴幼儿的活动，站在一旁聊天。
（1分）正确做法：保育员在婴幼儿的整个活动过程中应认真仔细地保护、照料婴幼儿，适时、适当地给予有针对性的指导。
（2分）
注意事项：
应该格外细致精心；平时应加强其身体锻炼，增强抵抗力；注意与家庭教育配合。
4．幼儿园常用的消毒剂有哪些？谈谈你是如何配制和使用消毒液的？
答案及评分标准
（1）幼儿园常消毒药品大都是含氯的消毒剂，其中84消毒液、漂白粉使用较为广泛。
2分（2）我园使用的消毒液主要有( )种，分别是( )，他们的配制方法是( )。
5分（3）使用消毒液的程序和步骤是：3分
①计算所需药量和加水量；
②准备好配制工具
③按比例配制消毒液。
5．测量体重时要注意哪些问题？（10分）
答案及评分标准：
（1）环境要求是房间宽敞、明亮，恒温，地面平坦，避免对流风。
（2分）
（2）测量体重的测量工具应性能良好、清洁。
（2分）
（3）测量体重时保育员和保健医生的手应保持温暖。
（1分）
（4）测量要迅速，避免婴幼儿受凉。
（1分）
（5）测量时应尽量避免婴幼儿身体的晃动。
（1分）
（6）测量时站立的位置以秤盘中间为宜。
（2分）
（7）室温过低，可不脱外衣，但应扣除衣服的重量。
（1分）
6．结合你的实际工作，谈谈如何为幼儿洗脚。
答案及评分标准
（1）准备洗脚的用具：洗脚盆、毛巾、肥皂、水、小椅子 4分
（2）为幼儿洗脚：浸脚——在脚上抹肥皂泡沫——清洗泡沫——擦干 4分
（3）结合实践 2分
7．分析下面案例：
小一班杨某小朋友体温39.6℃，突然眼球凝视、双手握拳、唇青紫、意识丧失，保育员王某估计可能性是高热抽搐，马上把孩子平放在床上，然后用手指按压其人中沟下三分之一这穴位，并用力撬开其紧闭的牙关，把毛巾塞进口腔内，随后即送医生处理。
（1）上述保育员的做法正确吗？。
（2）说说如何正确处理小儿惊厥。
答案及评分标准
（1）保育员判断是幼儿高热抽搐是正确的。
1分（2）指出错误：①平卧②按压位置③用力撬牙关 3分
（3）正确的做法
①让患儿侧卧，便于及时排出分泌物，防止异物入气管 1分
②松开患儿衣领、裤带，保证血液循环的畅通1分
③轻按患儿抽动的上下肢，避免幼儿从床上摔下1分
④用勺子或把毛巾等物扭成麻花状放于患难与共儿上下牙之间，以防咬伤舌头 1分
⑤用针刺或者重压人中沟上三分之一处，并随时擦去幼儿口腔、鼻腔分泌物1分
⑥急救同时做好去医院的准备工作 1分
二、填空题
1、C－D－A－B
2、洗涤液；清水
3、进餐的环境、进餐情绪、身体状况、食物
4、嘴唇；在口周擦拭一圈
5、C―B―A
6、角色、随机
7、日常保育、贯彻保教并重、主要经验、突出业绩
8、锐利边角、无毒、结实、消毒液
9、测量、130～160
10、损害婴幼儿的身体健康、锻炼孩子身体
11、新入园的幼儿；在园的婴幼儿
12、预防疾病发生；切断传染病传染途径
13、液体状态；融于水
14、将皮肤中的刺粘出来；肥皂水
15、胸骨中下段；带冲击性。
