三年级下册英语期末总复习计划
本次复习重点回归课本上的短语与重点句型所以从各个课时去复习，对于重点句型
与短语深刻记忆，因为考试都是归根于课本，所以把握课本上的知识很重要。
Unit 1 Birthday（生日）
1.重点单词与词组
Birthday（生日），buy（买），present（礼物），card（卡片），football（足球），here（在这里），bird（小鸟），cake（蛋糕）
2.重点句型与问答
1.Please come to my birthday party. OK.
请（大家）来参加我的生日派对。好的。
2. Let’s buy a present.And a birthday card.
（让）我们买一个礼物和一张生日贺卡吧。
3.What about a football？Oh，no/Good idea.
买（足球）怎么样？噢，不（要）。/好主意。
4.Happy birthday to you!
祝你生日快乐！
5.Here’s a present for you.
这是（送）给你的礼物。
6.What’s this/that？It’s a rabbit.
这个/那个是什么？这个/那个是一只兔子。
7.Where’s the cat? In the hat.
猫在哪里？就在帽子里。
Unit 2 Ability（能力）
1.重点单词与词组
Can（能，会），swim（游泳），draw（画画），run（跑步），skate(滑冰)，dance(跳舞)，sing（唱歌）
2.重点句型与问答
/ can’t swim.
1. I’m a dog.I can
我是一只小狗。我会/不会游泳。
2.I can ride a bike,too.
3.Can you skate? Yes，I can./No，I can’t.
你会溜冰吗？会的，我会。/不，我不会。
Unit 3 Food（食物）
1.重点单词与词组
Like（喜欢），rice（米饭），hamburger（汉堡包），noodles（面条），ice cream（冰激凌），grape（葡萄），sweet（甜的），jump（跳），
2.重点句型与问答
1.They are food.
它们是食物。
2.I like grapes. They are sweet.
我喜欢（吃）葡萄。它们是甜的。
我不喜欢（吃）葡萄。它们不是甜的。
3.I don’t like grapes. They are not sweet
Unit 4 Time（时间）
1.重点单词与词组
eleven（十一），twelve（十二），early（早的），late（迟的，晚的），o’clock（点钟），home （家），story（故事），sorry（对不起），so many（如此多），go home（回家）
2.重点句型与问答
1.It’s early,Lily.Let’s play.
现在还早，丽丽。让我们玩一会儿吧。
2.What’s the time in London?It’s five o’clock.
伦敦现在几点了？现在五点。
Unit 5 Parts of the Body（身体部位）
1.重点单词与词组
face(脸)，eye（眼睛），nose（鼻子），mouth（嘴巴），ear（耳朵），hand（手），arm（手臂），head（头），leg（腿），foot（脚），then（然后），touch（触摸），honey（蜂蜜）2.重点句型与问答
1.Then draw a nose and a mouth.
然后画一个鼻子和一个嘴巴。
2.Touch your face.
触摸你的脸。
3.Clap your hands.
拍手。
Unit 6 Clothes (1)（衣服）
1.重点单词与词组
Put on（穿上），T-shirt（T恤衫），big（大的），small（小的），wear（穿），size（号码，型号），too（太，也），want（想要），sports shoes（运动鞋）
2.重点句型与问答
1.Put on your T-shirts.
穿上你们的T恤。
2.What size do you wear? Size S.
你穿多大号的衣服？小号。
3.It’s too big/small.
这件衣服太大了/太小了。
4.I want my sports shoes，too.
我也想要一双运动鞋。
5.Who is wearing a T-shirt today？
今天有谁穿T恤？
Unit 7 Clothes (2)（衣服）
1.重点单词与词组
Shirt（衬衫），whose（谁的），sweater（毛衣），skirt（裙子），hat（帽子）, jacket（夹克衫），beautiful（漂亮，美丽）
2.重点句型与问答
1.Whose shirt is this？It’s Sally’s .
这个是谁的衬衫？这是杨明的衬衫。
2.Here you are.
给你。
3.Your sweater is beautiful.
你的毛衣很漂亮。
4.I like your skirt，Julia.
我很喜欢你的裙子，茱莉亚。
（儿童节）
Unit 8 Children’s Day
1.重点单词与词组
Kid（小孩），child（儿童），day（日，天），park（公园），boat（船，划船），fly（飞），（儿童节），play football（踢足球），fly a kite（放风筝），go to the park Children’s Day
（去公园），in the park（在公园），ready（准备好），fun（乐趣）
2.重点句型与问答
！
1.Let’s go to the park.Great
让我们去公园吧。好极了!
2.Happy Children’s Day!
儿童节快乐！
3.What is he/she doing？He/She is playing football.
他/她正在做什么？他/她正在踢足球。
4.Have fun.
尽兴!
三年级下册英语期末测试卷 一、找出下列单词中不同类的一项，并将序号填在括号内（10分） （）1. A. grandma B. grandpa C. family （）2. A. China B. cat C. USA （）3. A. apple B. grape C. fruit （）4. A.box B.under C. in （）5. A.chair B.tall C. desk 二、读一读，选一选（20分） （）1、---How many apples do you see?. --________________. . A.I’m ten. B.I have twelve. C.I see fifteen.（）2、---Where are you from? --________________. . A. My name is Mike. B.I’m from Canada. C.I’m a boy.（）3、---Who’s that woman ? --________________.. A. This is my father. B. She is my mother. C. He is my father.
（）4、--Is he your father? --________________. A. Yes,she is. B.No, she isn’t. C.Yes ,he is. ( )5.---Look at the elephant.---It has a _____nose. A. short B.big C.long ( )6. This _________ my friend, Ann. She ______ from America. A. is… am B. is …is C,am…am ( )7.Have ___ apple. A.some B.an C. a ( )8.I hav e＿＿apple. Me too. A、an B、a C、some ( )9.—Who’s that man?—He’s m y＿＿. A、mothe B、father C、sister ( )10. Do you like oranges?—. A、Yes,I do. B、No,I do. C、Yes,I don’t. 三、从B栏中选择A栏的答语（10分） A B （）1.Nice to meet you . A.She’s my mother.
三年级英语下学期教学工作计划 （2017-2018学年度第二学期） 一、学生情况 三年级的孩子们通过上个学期的英语学习,对英语这门学科已经有了一定的认识和了解,掌握了26个字母的读音书写、部分日常用语以及词汇。同时，同学们对中西方语言文化差异有了初步的了解，培养了学习英语的兴趣。但是仍然有极少数学生在英语学习方面有一定的困难，需要加强对其进行学习方法的引导和英语知识的辅导，促进其成绩进一步提高。 二、主要内容 Contents Unit 1 Welcome back to school! Unit 2 My family Unit 3 At the zoo Recycle One Unit 4 Where is my car? Unit 5 Do you like pears? Unit 6 How many? Recycle Two 三、教学目标
（一）知识目标 1.能按要求掌握所学的单词。 2.能按要求掌握所学的句型。 3.能运用日常交际用语，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5.培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 6.养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。 7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。 8.能演唱已学过的英语歌曲。 （二）能力目标 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题)，并能简单地运用。 3.能听、做6个“TPR”活动。 4.能学会2个小制作。 5.能唱8首歌曲。
译林版小学三年级下册英语期末考试卷 班级 姓名学号得分听力部分 一、听录音,选出你所听到的内容(6) ()1.A.three B.tree C.seven ()2.A.eight B.eat C.egg ()3.A..how old B.How nice!Ｃ.How lovely! ()4.A..a nice cake B..You’re late. C.that desk ()5.A..This is for you. B.Here you are. C..That is for you. ()6.A..How old are you? B.Where are you? C.Don’t be late for class again. 二、听录音,判断所听内容是否与图片相符,相符的写“Ｔ”,不相符的写“Ｆ”, (6) 三、听录音,给下列句子排序,(8) ()How old are you?()Where’s my pencil case? ()Is this you rubber?()Here you are. ()This isn’t my chair.()Would you like a cake? ()It’s time for the cake.()What a nice schoolbag! 四、听录音,选择合适的答句,(6) ()1.A.I’m LiuTao. B.I’m late. I
II ()2.A.This is a toy car. B.I want a toy robot.()3.A.Thank you. B.It’s a nice bird.()4.A..No,it isn’t. B.Yes,please. ()5.A..It’s in the desk. B.She’s in the library.()6.A..Yes,it’s my ruler. B.Yes,it is. 笔试部分 一、根据首字母写单词，完成句子。（12）1.—Liu Tao,please c (关上)the window. —Yes,Miss Green. 2.—Don’t t （说话）,Liu Tao. —I’m sorry. 3.Look at the new r （尺子）. 4.W （哪里）is my pencil?Guess!. 5.The b （小鸟）is in the tree now. 6.—Is that your l （午餐）box? —Thank you. 二、找出下列各组中不同类的一项，将序号填在括号内。（6分）（）1.A.blackboard B.window C.lunch box （）2.A.stand up B.sit down C.pencil case （）3.A.drink B.sleep C.parrot （）4.A.rubber B.schoolbag C.library （）5.A.talk B.pie C.cake （ ）6.A.open B.book C.close 三、选词组填空，完成句子。（填序号）(12)1、想知道别人几岁了，你怎么说：____2、想提醒别人注意，你怎么说:____3、想夸夸别人很可爱，你怎么说：____4、想把东西送人，你怎么说：____ A.This is for you. B.How old are you? C.How lovely! D.I’m three. E.Look! F.It’s time for the cake.
P E P三年级下册英语期末 听力部分 一、听录音，选出你所听到的一组字母。（每小题2分，共10分） （）1、A、DC B、BC C、EC （）2、A、ai B、 ei C 、 ea ( ) 3 A 、 bd B、 bg C、 dg ( ) 4 A、 IL B、 LM C、 NM ( ) 5 A 、 GC B、 JC C、 FL 二、听音，圈出你听到的内容相符的词。（每小题2分，共10分） 1、I am a _____( boy , girl ). 2、I have a______( sister, brother). 3、I am ______(eleven, twelve). 4、……Who’s that _____(man ,woman). ……He is my father. 5、……How many _____(cats ,kites) can you see ? ……I can see eighteen. 三、根据所听到的信息选择正确的答案。（每小题2分，共10分） （）1、A .It’s ok back to school C. Thank you ( ) 2 A. I’m from America B, My name is Amy C. I’m fourteen ( ) 3 A. I have sixteen can see fourteen C .I’m fifteen ( ) 4 A. She’s my mother B. He’s my father C. She’s my sister ( ) 5 A. Thank you B. I’m fine ,and you C . Me too 四、Listen and number. （按你听到的顺序给下列句子标上序号。）（6分） ( ) Who is this man，Mike？ ( ) Do you like apples? ( ) Who is that boy? ( ) Excuse me. Can I use your pen? ( ) This is my grandpa. ( ) How many kites can you see? 笔试部分 五、写出下列字母的左邻右舍。（注意大小写要一致）(12分) Y b F i t n H o l j d____ e 六、根据下面情景, 选择恰当的选项。 (10分) ( ) 1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说:：___________
2020年最新 三年级下册英语期末考试卷 一、Write the right form. （写出下列字母的大写或小写形式。）（10分) I F d G X r K Q J y 二、根据所给情景，选择最佳答语。（10分） （）1．在过教师节的时候，我们应对老师说：______ A．Good morning. B．How are you? C．Happy Teachers' Day! （）2．当你把你爸爸介绍给Miss Wu时，你应说：______ A. This is Miss Wu. B．Miss Wu, this is my dad. C．He is my dad. （）3. 当别人称赞你的衣服漂亮时，你应说：_______ A. Thank you. B. Not at all. C. You're welcome! （）4.当你见到一位新朋友时，应该说：________ A. How old are you? B. Goodbye. C. Nice to meet you! （）5. 当问别人身体怎样时，应该说：_______ How are you? B. How old are you? C. Very well, thanks. 三、根据算式选出正确的答案（用线把算式与单词连起来）。(15分）(1.5分一题） thirteen 8+9= 3+11= eleven fourteen 5+6= 9+7= twenty nineteen 18-6= 13+7= twelve ten 14+5= 20-7= fifteen sixteen 6+9= 2+8 = seventeen 四、请将下列图画字母标号填入相应单词前的括号内。（10分）
小学三年级英语下学期教学工作计划、指导思想 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作，掌握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词，重点采用“语音拼读法”，少用或不用“字母拼读法”。朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。 本册有了更丰富的歌曲、课本剧、游戏活动，开始要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培养学生读写英语的能力。 会写简单的句子，根据图画或汉语提示填写单词，完成简单的英语句子和小对话等。本教材在对话难度上有了很大的提高，从说对话提高到既要会说又要会写，并且句型长度加大。这对于“学困生”来说加大了难度。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。 本册教学重点：认识更多的动物，运动项目，时间，季节本册教学难点：几种固定句型的运用。 三、学生分析 三年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大。应加强后进生的转化工作。 四、教学措施： 1、融会话教学与情景表演之中 1/ 2
2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。 5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。 6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。 五、课时安排： unit 1 6课时 unit 2 6课时 unit 3 6课时 recycle 1 3课时 unit 4 6课时 unit 5 6课时 unit 6 6课时 recycle 2 3课时 2/ 2
三年级下学期英语期末考试试题 听力部分 一，listen and tick.(听录音，根据听到的内容，在正确的图片下划对号) 1. 2. ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. ( ) ( ) ( ) ( ) 二，listen and number.(听音，排列顺序) （）（）（）（） （）（）（）（）三，listen and choose.(听音在你听到的句子后面画) 1.Look! I have eighteen crayons.( ) Look! I have nineteen crayons.( ) 2.It has a long nose and short tail.( ) It has a big eyes and a small nose.( ) 3.Do you like pears? Yes, I do.( ) Do you like grapes? No, I don’t.( )
4.How many kites do you see?( ) How many ballons do you have?( ) 5.I’m kangaroo. I’m from Canada.( ) I’m panda. I’m from China.( ) 6.Who’s that girl? She’s my sister.( ) Who’s that woman? She’s my mother.( ) 四，listen and number.(听录音，排列顺序) ( )I have a monkey. ( )It has small eyes and small ears. ( )Hello.My name’s Amy. ( )It has a long tail. ( )Look!It’s so funny. 五、听录音选出正确地答语。 1、A、Yes,he is. B、Thank you. C、She is my mother. D、Yes,I do. 2、A、Nice to see you ,too. B、Yes,it is. C、I am from the China. D、Goodbye! 3、A、I see twenty. B、No,he isn’t. C、My name is Mike. D、It’s in the box. 4、A、Good idea! B、I have eleven. C、It has a long nose and big ears. D、Me too. 5、A、Is it under the chair. B、No,I don’t. C、I’m six years old. D、Sure. 笔试部分 一、圈出所给单词不同类的一项(12分) 1、Canada China OK USA Australia 2、milk pear juice coke water 3、kite ball chair map pupil 4、pear orange cake watermelon strawberry
小学三年级下册英语期末考试卷听力部分每题连读两遍 一、听录音，选出你所听到的单词。 ( ) 1.A.China B. Canada ( ) 2.A. woman B. man ( ) 3.A. ten B. pen ( ) 4.A. fat B. cat ( ) 5.A.tall B. tail ( ) 6.A. pear B. bear ( ) 7.A. ball B.box ( ) 8.A. bag B.big ( ) 9.A.cap B.map ( ) 10.A. six B.sixteen 二、仔细听，选出与录音内容相符的图片。 A B 5.（） 三、听音，给下面的图片排列序号。 ( ) （） ( ) ( ) （） 四、听录音，判断图片是(√)否(×)与录音内容相符。 1. 2. 3. 4. 5. ( ) （） ( ) ( ) （） 五、听录音，给下面的句子排列顺序。 （）How many kites do you see? （）No! The black on is a bird? （）Look at the kites!
（）1,2… I see 12! （）Wow, so beautiful! （）Ohl! 六、听录音，写出下列单词。 笔试部分 七、读一读，圈出不同类的单词。 1. UK mother USA 2. brother student sister 3. big small ball 4. on under chair 5. pear grape bear 6. twenty twelve tail 八、读句子, 把相符图片的编号写在括号内。w ww.X kb1 .coM （）1. This is Miss Wang. She’s a teacher. A. （）2. --Who’s that woman? --She’s my mother? B. （）3. Look at the panda. It's big. It has a short tail. C. （）4. Put on a cap. D. （）5. --How many cars do you see? --I see two. E. （）6. I like strawberries. F． 九、情景交际。请将答案的字母标号写在题前的括号里。
人教PEP版三年级下学期期末测试 英语试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 听力部分(40分) Ⅰ.Listen and choose.(听录音,选出你所听到的字母或单词。)(10分) ()1.A.a e o B.e c u C.a i u ()2.A.leg B.pen C.ten ()3.A.hand B.panda C.cat ()4.A.boat B.fruit C.student ()5.A.small B.tall C.toy Ⅱ.Listen and judge.(听录音,判断下列图片与你所听到的内容是否一致。一致的写“T”,不一致的写“F”。)(10分) Ⅲ.Listen and choose.(听录音,根据你所听到的内容选择正确的图片。)(10分)
Ⅳ.Listen and circle.(听录音,圈出与你所听到的内容相符的图片。)(10分) 笔试部分(60分) Ⅴ.Look and write.(看图,用所给字母补全单词。)(5分)
1. t n 2. d g 3. m lk 4. b g 5.nder Ⅵ.Read and choose.(读一读,选择与单词相符的图片。)(15分) ()1.cap()2.ball()3.eleven ()4.kite ()5.father ()6.chair ()7.orange ()8.elephant ()9.strawberry ()10.grandmother Ⅶ.Read and choose.(读句子,选择最佳答案。)(10分) ()1.— apples do you have?
PEP三年级下册英语期末 听力部分 一、听录音，选出你所听到的一组字母。（每小题2分，共10分） （）1、A、DC B、BC C、EC （）2、A、ai B、ei C 、ea ( ) 3 A 、bd B、bg C、dg ( ) 4 A、IL B、LM C、NM ( ) 5 A 、GC B、JC C、FL 二、听音，圈出你听到的内容相符的词。（每小题2分，共10分） 1、I am a _____( boy , girl ). 2、I have a______( sister, brother). 3、I am ______(eleven, twelve). 4、……Who’s that _____(man ,woman). ……He is my father. 5、……How many _____(cats ,kites) can you see ? ……I can see eighteen. 三、根据所听到的信息选择正确的答案。（每小题2分，共10分） （）1、A .It’s ok B.Welcome back to school C. Thank you ( ) 2 A. I’m from America B, My name is Amy C. I’m fourteen ( ) 3 A. I have sixteen B.I can see fourteen C .I’m fifteen ( ) 4 A. She’s my mother B. He’s my father C. She’s my sister ( ) 5 A. Thank you B. I’m fine ,and you C . Me too 四、Listen and number. （按你听到的顺序给下列句子标上序号。）（6分） ( ) Who is this man，Mike？ ( ) Do you like apples? ( ) Who is that boy? ( ) Excuse me. Can I use your pen? ( ) This is my grandpa. ( ) How many kites can you see? 笔试部分 五、写出下列字母的左邻右舍。（注意大小写要一致）(12分) Y b F i t n H o l j d____ e 六、根据下面情景, 选择恰当的选项。(10分) ( ) 1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说:：___________ A. You’re welcome. B. I’m from America. . My name is Li Mei. ( ) 2..当你很惊讶地看到一只大鹅时, 应说: _______. A. What a big goose! B. How beautiful! C. What a big fish! ( ) 3. 当你把物品给别人时, 应说: ______. A. It’s here. B. Here you are. C. Here it is.
小学三年级英语下学期教学工作计划_教学工作计划 新学期转眼就开学了,为了更好地投入到新的教学工作去,面对新的学生和从没教过起始年级的经验，下面给大家分享三年级英语下学期，欢迎借鉴！ 三年级英语下学期教学工作计划1 一、指导思想 坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。 二、教材分析： 《义务教育课程标准》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。 本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题―功能―结构―任务。 三、教学重点与难点分析： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需
求。 四、教学内容与目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题)，并能简单地运用。 3、能听、做6个“TPR”活动。 4、能唱8首歌曲，能听、说、唱7首民谣。 5、能完成8个活动。 6、能听懂6个幽默小故事。 7、能了解6项简单的中西方文化知识。 五、教学方法： (一)会话教学(Let’s talk/Let’s play) 本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中(Let’s talk)，让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。 (二)词汇教学(Let’s learn/Let’s do) 学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，这样有利于记忆和开展课题的讨论。在词汇教学中应注意以一几点： 1、巧用实物、头饰和卡片(Let’s learn) 巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏，使用实物或卡片，实践证明，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的游戏，如：“快看快说”、“快听快指”、
三年级下册英语期末考试卷（广州版） 一、听字母组合、数字组合或单词2次，选出所听到的内容，在所选答案的括号内打√。(10分) 1. DEA ( ) BDH ( ) 2. FMG ( ) LNC ( ) 3. 5083( ) 9064( ) 4. 3710625( ) 3701724( ) 5. cat ( ) hat( ) 6. name( ) face ( ) 7. doll ( ) ball ( ) 8. bed ( ) red ( ) 9. meet ( ) me( ) 10. dog( ) duck( ) 二、听短语2次，根据所听到的顺序，把其英文大写字编号写在相应图的括号内。 (10分) 1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. 7. 8. ( ) ( ) ( ) ( ) 9. 10. ( ) ( ) 三、听句子2次，判断句子是否符合图意，如符合，在( )内些T,否则写F。(10分) 1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. 7. 8.
( ) ( ) ( ) ( ) 9. 10. ( ) ( ) 四、听句子2次，选出句子含有的信息，并把其字母编号写在( )内。(5分) ( ) 1. A . this B. that C. these ( ) 2. A. big B. black C. pigs ( ) 3. A. three yellow cars B. two yellow kites C. two purple kites ( ) 4. A. grandmother B. grandfather C. mother ( ) 5. A. behind B. beside C. near 五、听句子2次，选出正确的答语，把其英文大写字编号写在相应图的括号内。(10分) ( ) 1. A . It’s in the pencil-box. B. It’s green. C. Yes, it is. ( ) 2. A. OK. B. No, I don’t. C. It is blue. ( ) 3. A. No, it isn’t. B. Yes, it is. C. It is in that box. ( ) 4. A. It is a desk. B. Yes, I am. C. No, it isn’t. ( ) 5. A. Happy birthday! B. Thank you! C. OK. ( ) 6. A . I’m ten. B. I’m fine. C. How old are you? ( ) 7. A. They are apples. B. Yes, they are. C. Yes. Here you are. ( ) 8. A. He is my grandfather. B. She is my grandmother. C. Yes, he is. ( ) 9. A. They are six. B. No, there aren’t. C. There are six. ( ) 10. A. She is Janet. B. They are Janet’s. C. Yes, she is.
三年级英语下学期教学计划 第一．对大纲和教材的简要分析 1．此书的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取齐精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学外语教学实际有机结合，以形成适应我国小学生的外语教学模式和教学方法。 2．本套教材具有以下几个特点： 一．注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性。同时也突出语言的真实性和实用性。 二．注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 三．注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 四．注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学习动机。 五．注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其它学科的知识。 六．注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需要。
七．注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 八．注重中小学生各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 第二．对学生情况的分析 三班，通过去年半年的接触和了解，该班气氛活跃，学生发言积极，能够较好的掌握知识要点，全班总体水平比较较好。但有个别较为调皮，课堂上不能自律，平时要注重对他们的监督和辅导。进行日常教学时，要抓好常规的管理。调动全班同学的积极性，激发他们对英语的兴趣。 第三．教学总目标和教学要求 小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。教师抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语科当作一种负担，而是重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。 教学要求： 1．能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。 2．能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母，并能简单地运用。 3．能听、做6个“TPR”活动。 4．能学会2个小制作。
人教版三年级下册英语期末试题及答案附听力 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
人教版三年级下册英语期末试题及答案 听力部分（40分） 一、选择你所听到的单词，将序号写在题前括号内。（10分） ()1.A.catB.bag()2.A.sevenB.pencil ()https://www.doczj.com/doc/717545158.html,kB.pig()4.A.bodyB.orange ()5.A.underB.duck()6.A.brotherB.mother ()7.A.twelveB.twenty()8.A.fifteenB.fourteen ()9.A.grapesB.pear()10.A.shortB.small 二、听音标序号。（10分） （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） 三、选择你所听到的单词填空。（10分） ()1.I’mfrom.A.ChinaB.Canada ()2.Who’sthat.A.womanB.man ()3.Isheyour.A.motherB.father ()4.Youhavecrayons.A.16B.17 ()5.DoyoulikeA.orangeB.pears ()6.Ithasanose.A.shortB.long ()7.Howmanydoyouhave?A.crayonsB.pears ()8.Thebagisthedesk.A.onB.in ()9.Ihaveanew.A.kiteB.friend ()10.Howmanydoyousee?A.kiteB.kite s
四、听音，排序。（5分） ()Ilikeapplesverymuch. ()Excuseme.CanIuseyourpen? ()Whoisthatman,Mike? ()Howmanyrabbitscanyousee ()Whereismygrandpa 五、听问句选择正确的答语，填序号。（5分）()1.A.I’mfromtheUK.B.Iamtwelve. ()2.A.He’smyfather.B.She’smymother. ()3.A.Isee12.B.Ihave12. ()4.A.Oh,Yes.B.It’sinthedesk. ()5.A.Yes,itis.B.Yes,Ido. 笔试部分（60分）一、写出下列字母的大写或小写形式。（5分) I F d G X r K Q J y
人教版三年级下册英语期末试题及答案 听力部分（40分） 一、 听录音，给下列图片排序。（5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，从A 、B 、C 三个选项中选出你听到的单词。（5分） ( ) 1. A. family B.from C. friend ( ) 2. A.tall B.small C.ball ( ) 3. A.eleven B.fourteen C.nineteen ( ) 4. A.he B.she C.ten ( ) 5. A.cat B.fat C.map 三、听录音，选出与你听到的单词相符的图片。（10分） ( )1.A. B. ( )2.A. B.
( )3.A. B. ( )4. A. B. ( )5. A. B. 四、听录音，选择合适的答语。（10分） ( ) 1. A.I am Amy. B.I’m from the UK. ( ) 2. A. She is my sister. B.She is tall. ( ) 3. A.I see 16. B.I have 16. ( ) 4. A. Here you are . B. It’s big . ( ) 5. A. It has a long nose. B.It’s under the chair. 五、听录音，给下列句子排序。（10分） ( ) It has a short tail. ( ) Look at the panda. ( ) It has a big body. ( ) Come here ,children! ( ) It’s so fat! 笔试部分（60分） 一、判断下列单词发音是（√）否（×）一致。（5分）
小学三年级英语教师下学期工作计划4篇 The work plan of the third grade primary school English teache rs in the next semester 汇报人：JinTai College
小学三年级英语教师下学期工作计划4 篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学三年级英语教师下学期工作计划 2、篇章2：小学三年级英语教师下学期工作计划 3、篇章3：小学三年级英语教师下学期工作计划 4、篇章4：小学三年级英语教师下学期工作计划 篇章1:小学三年级英语教师下学期工作计划 一、教学目标 1、能够表述过去发生的事情。 2、能够掌握表达过去曾经做过某些事情。
3、能够询问和表达用餐情况。 4、掌握获取信息的方法能描述事物的特征。 5、能掌握对过去做过事情的表达。 6、掌握发送电子邮件的相关词汇和短语。 7、掌握询问别人的意见和提出建议的表达方式以及同意和不同意的表达方式。 8、能够使用不同的动词形式描述过去发生的事情和做过的动作。 9、能针对事件发生的时间、地点和参与的人进行询问。 二、学生分析 三年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大。 三、教材分析 本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作，掌握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则
三年级英语下册期末考试卷答案 一、听录音，选择与所听内容相对应的图片，将其序号填入括号里。每个小题听两遍（10分） 1 、This is Mike . 2 .The giraffe is tall . 3 The ball is on the chair . 4 .I like watermelon. 5 .Spell the word bag . 6 . Show me an orange . 7 .I have a toy taxi . 8 .I have 20 books . 9 .I am from Canana . 10.This is my father . 1-5 AABBA 6-10 BABBA 二、听录音，标序号，每个小题听两遍（10分） 1. ---Happy Children’s Day! ---Thanks! 2. ---Do you like strawberries? - --Yes, I do. 3. Hello. I’m kangaroo. I’m from Australia. 4. ---Mom, where’s my car? -Loo k. It’ s under the chair. 5. This is a zoo. 6. Have a seat. 7. ---Can I have an apple, please? ---Certainly. 8. ---Who’s that man? ---He’s my father. 9.--- Let’s watch TV. ---Great. 10. Look at the lion. It’s so cute. 1-5 ( 8 6 4 3 1 ) 6-10 ( 10 7 5 9 2 ) 三、听录音，判断所给字母是否与听到的字母一致，用“√”和“x”表示 1. ah 2. NE 3. ir 4. ng 5. bd 6. DI 7. BEC 8. KFC 9. PRC 10. AM 1-5 √√ x x √
人教版三年级（下册）英语期末试题及答案 听力部分（40分） 一、选出你所听到的单词或字母，将序号填在括号里。（10分）( ) B.back C.you ( ) B.five C.can ( )3.A.e B.f C.a ( )4.A.G B.K C.E ( ) B.teacher C.mother ( ) B.thanks C.hungry ( ) B.chair C.some ( ) B.meet C.like ( ) B.big C.deer ( ) B.woman C.brother 二、听音标号。（10分） 二、选出你所听到的图画，在其下边的括号里打“√”。（5分） 1. A B 2. A B 3. A B （）（）（）（）（）（） 4. A B 5. A B （）（）（）（） 四、根据你所听到的内容，判断下列各图是否与录音一致，是的在括号内打“√”，错的打“×”。（5分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( )五、听录音，选择正确的答句。（5分） ( )1、A. She’s my mother. B. My sister. C. My brother. ( )2、A. I have 11 . B. I can see 11 . C. I am 12. ( )3、A. On the d esk. B. Here you are. C. Certainly! ( )4. A. No problem. B. No, I d o n’t. C. Thank you. ( )5. A.I am from China. B. I like China. C. I am a China. 六、听音，给下列物体涂色。（5分） 笔试部分（60分） 一．找出下列不同类的单词，将其编号填在提前的括号里。（10分）