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《正确使用实词》教案
一、近义词的辨析
高考中实词的考查侧重于对近义词的考查，要做好实词辨析的题目，首先要了解词义，辩析近义词一般可从下列几方面着手。
⒈语意轻重
①多为形容词和动词。如：“损坏—毁坏”、“违背—背叛”、“轻视—鄙视”。
②单音节变成双音节，语意由轻变重。如：“进—进入”、“加—增加”、“唱—“歌唱”、“买—购买（置办）”、“抢—抢劫（掠夺）”、“量—测量”。
⒉个体集体
有些名词兼具集体与个体功能，但有些名词只能指集体，不能指个体。如名量式：“树—树木”、“信—信件”、“纸—纸张”、“花—花朵（花卉）”、“马—马匹”。
其他：①“星”，（个体、集体），二颗星、无数星。“星斗”（集体），满天星斗。
②“年”，（个体、集体），如七百年，无数年。“年月”“岁月”（集体），不能讲七百多个岁月，只能讲无数岁月。
⒊感情色彩避免褒词贬用或贬词褒用。
①勾通（贬）－沟通；篡改（贬）－窜改（中性）
②处心积虑：千方百计地盘算，多用作贬义；凤毛麟角：稀少可贵（褒义）
③目无全牛（褒义），指技艺十分纯熟。弹冠相庆（贬义）。
④穷形尽相：文章细腻生动。深孚众望：深得大家信赖和尊重。
⒋语体色彩
表现在书面语和口头语、普通用语和特殊用语的差别。例句：
①获悉先生不幸病逝，谨表沉痛的哀悼和亲切的慰问。
②鲁迅先生逝世，噩耗传来，全国震悼。
③得到先生去世的消息，我很悲痛
例中的“获悉”和“得到”、“逝世”和“去世”、“噩耗”和“消息”是同义词，两相比较，前者是书面语，显得庄重、严肃，后者是口语，显得通俗、亲切。
如：“父亲—爸爸”、“母亲—妈妈”、“诞辰—生日”、“夫人—妻子”（对妻子的不同称呼法）。
其他如“给”—“给予”、“这”—“此”、“办法”—“措施”、“现在”—“兹”。
⒌搭配妥当
如：“扩大”—“扩充”，“扩大”通常指范围增大；“扩充”通常指数量充实，象面积、生产、眼界、影响，只能用“扩大”；资金、军备，只能用“扩充”。
如：“扶养”—“抚养”—“赡养”，“扶养”指养活，“抚养”指保护并教养，“赡养”专指子女对父母。
如：“担任”—“担负”，“担任”后跟工作、职务，“担负”后跟责任、任务。
如：“改善”—“改正”，“改善”后跟关系、生活，“改正”后跟缺点、错误。
如：“履行”—“执行”，“履行”跟条约、诺言、义务，“执行”跟命令、任务。
如：“竖立”—“树立”，“竖立”后不能带“世界观和幸福观”；“树立”多用于抽象的好的事情。
如：“领略”—“领会”，“领略”对象多是风光、滋味等具体可感的事物，有时也用于抽象事物。“领会”，理解并体会，对象多是精神、意义、知识、道理、意图等抽象事物。
如：“充足”—“充分”，“充足”较具体，如经费充足、光线充足。“充分”较抽象，如理由不充分，准备不充分。
⒍熟悉规定
有些实词在使用上有语法、习惯格式等方面的特殊规定。
①“诞辰”：生日（多用于所尊敬的人），某人30周年诞辰。
“诞生”：出生，某人诞生30周年，中华人民共和国诞生了。
②“置疑”：怀疑，多用于否定。如不可置疑、毋庸置疑。肯定句中用“质疑”。
③“容情”：加以宽容，对……现象决不容情。
④“望其项背”：表示赶得上或比得上，多用于否定式。如难以望其项背。
⑤“无时无刻”：后必加“不”，表示永远、不间断。
⑥“失之”和“有失”：“失之（于）”是说由于某种原因造成有所失，例如：失之粗心（由于粗心而造成某种不应有的损失）、失之不慎、失之疏忽等。“有失”指某方面有所欠缺，如有失厚道（在厚道方面有所欠缺）、有失公允、有失大度。“失之”后面跟的都是贬义词，“有失”后面跟的都是褒义词。
⒎对象相配
①“夸奖”，自己夸别人。“夸耀”，自己夸自己。
②“遏止”，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而又突然发生的重大事件。
“遏制”，压抑控制，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。
③“终生”，多就事业说，如“奋斗终生”。
“终身”，多就切身的事物说，如“终身大计”，“终身大事（婚姻）”。
④“莫衷一是”，主语不能是某一个人。“羊肠小道”，多指山路。
“爱戴”(对上)—“爱护”(对下)
⑤“美轮美奂”，专指建筑物。“撮合”，从中介绍促成（多指婚姻）。
⑥“天花乱坠”，只能形容说，不能指干事情。“白驹过隙”，专指时间。
⑦“天马行空”，比喻诗文、书法等气势豪放、不受拘束。
⑧“渺小”，精神、思想、力量。“微小”，形体、数量，也指作用。
⑨“顶撞”，用强硬的话反驳别人（多指长辈或上级）。
⑩“希望”—“期望”，“希望”可指自己，也指别人；“期望”就只能对别人。“钟情”，感情专注（多指爱情）。“说长道短”，多指背后议论。
“才能”指做事能力，“才华”指文艺特长。
近义词的辨别
一、语素分析法
在近义词的辨析中，一般都有一个相同的语素。在解题时我们可以侧重对不同语素进行分析，舍同取异，这样可以取得事半功倍的效果。
例1：考查、考察
①当时温州市政协委员曾经到欧洲＿＿＿。
②为了引导同学们重视对劳技的学习，教务处决定下星期进行全面＿＿＿。
“考察”的“察”主要指观察、调查、研究；而“考查”的“查”，则是指检查、核查、审查。两者身份不同。“考察”一般没有特殊的规定。所以第①句用“考察”。“考查”一般来说，是上对下的一种考核行为。
其次是目的不同。“考察”往往是在开阔眼界的基础上，了解情况，学习经验，以改进自己的工作；“考查”则对考查对象作出判断，然后采取进一步的措施。故例②为“考查”。
例2：推托、推脱
①姜丽就是不太关心集体，每次班委有事找她帮忙，她总是找借口＿＿＿。
②对于这次重大的安全事故，部分主管部门领导仍然在＿＿＿责任，这是令人气愤的现象。
分析：“推托”的“托”是对象需要的，后面常带上托词或拒绝的原因，如他推托身体不舒服，不肯上台表演。
“推脱”的“脱”是主象不想要的，指摆脱、开脱，使与己无关，多指责任、问题或与己有关的事，如推脱责任。例①为“推托”，例②为“推脱”。
例3：篡改、窜改
①语言不规范的现象几乎到处可见。首先是洋文大量涌入，中西混杂；第二是随意_____词语。
②请允许我大胆的_____一下鲁迅先生著名诗句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
分析：两句都为“窜改”。“篡改”，“篡”本指“用强力夺取”，用作伪的手段改动或曲解（理论、政策等），适用于比较重大的问题，且贬义色彩很强。“窜改”，指改动（成语、文件、古书）等，“窜”指“改易”。
例4：连续、陆续
①这几天＿＿不断地下雨，给交通造成了许多不便。
②听众们＿＿来了。
分析：连续，一个接一个不断。陆续，时断时续，先先后后，断断续续。例①填“连续”，例②填“陆续”。
例5：不耻、不齿
①图书市场上部分作品从内容、写作方法到包装、宣传都极力媚俗，为文学界乃至许多读者所。（不齿）
②歌星影星权贵之人，赚钱，清流雅士之族，曰名曰利云者，则摇头以晃之。（不耻）
分析：“不耻”的“耻”指“以……为耻”，成语有“不耻下问”；“不齿”中的“齿”指“提起”，“不齿”指“鄙视、看不起”。
例7：时势、时事
①发展得这样快，我们只有了解才不至于落后。
“近义词的辨别”课堂练习1
⒈依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：
①全校学生纷纷拿出自己的零花钱＿＿＿陕北灾区的学生，以救他们的燃眉之急。
②这篇小说从人生的长河中＿＿＿这样一朵小小的浪花，来引发读者的思考。
③虽是纤维结构却又不易燃烧，这是石棉的＿＿＿。
A捐献撷取特色 B 捐助撷取特性 C 捐献摄取特性D捐助摄取特色
⒉依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：
①为了更好的＿＿＿与人民群众的联系，市政府近日设立了热线电话。
②确定病情后，主治医师王教授决定立即给他＿＿＿手术。
③该报在征文＿＿＿中明确规定，投稿日期截止到6月5日。
A沟通施行启事B勾通施行启事C沟通实行启示D勾通实行启示
⒊依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：
①没有人教他，也不知从什么时候起他＿＿学会了画画，又没跟家人商量＿＿辞职办起了一个书画社。
②那个人东张西望，神色慌张，＿＿＿十分可疑，很可能就是那个＿＿＿不定而久未抓到的犯罪嫌疑人张某。
A径自竟自形迹行迹 B 竟自径自行迹形迹
C竟自径自形迹行迹 D 径自竟自行迹形迹
⒋依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：
①昨天，他在老同学家＿＿＿，受到了盛情款待。
②歌剧《白毛女》中的女主角喜儿，在生活中是有＿＿＿的。
③古往今来，能成就一番事业的人，＿＿＿是耐得住寂寞，经得起挫折的人。
A作客原形往往 B 做客原型往往 C 做客原形常常D作客原型常常
⒌依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：
①为防范贩毒分子的偷渡，许多国家都在＿＿＿增设了边卡。
②民主和集中这两个方面任何时候都不能＿＿＿开。
③在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂缝也许是＿＿的，老农也未免太大惊小怪了吧。
A边境分割微不足道B边境分隔微乎其微
C边界分隔微乎其微D边界分割微不足道
⒍依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：
①场地出租是否合理＿＿＿不提，先说说收费过高的问题吧。
②在博物馆，你可以亲身＿＿＿到巨型蚯蚓在脚下爬行的情景。
③这位名闻遐迩的象棋能手，战法真是让人难以捉摸。
A姑且体验形形色色B姑且体会形形色色
C暂且体验五花八门D暂且体会五花八门
⒎依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：
读者在阅读文章时，他们最为＿＿＿的，往往是作者对生活的理解和感受，当他们的亲身体验与作者的思想、感情发生＿＿＿时，就可能＿＿＿对生活的思考和分析。
A关注撞击诱发B关心撞击导致C关注冲突导致D关心冲突诱发
⒏依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：
①中学生吸烟既＿＿＿《中学生日常行为规范》，又有害于身体健康。
②在非原则的生活琐事上，这也挑剔，那也＿＿＿，是毫无必要的。
③学术界对这个出土文物所属的年代，一直有＿＿＿。
A违反指斥争议B违犯指摘异议C违反指摘争议D违犯指斥异议
⒐依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：
①长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己＿＿自己，以为一合资，一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。
②这几项有关福利待遇的条款是学校教工代表大会＿＿的，任何人无权随意改动。
③大学毕业走上工作岗位，并不意味着学习的＿＿，为了适应社会的发展，学习是没有止境的。
A禁锢审订中止 B 束缚审定终止C束缚审订终止 D 禁锢审定中止
⒑依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：
①他读书真是专心致志，＿＿＿屋外的雷声他都没听见。
②对以不正当手段＿＿＿暴利的行为，一定要绳之以法。
③早在“八五”期间就列为国家重点规划项目的《现代汉语规范词典》编纂工程，经过语言专家们11年的努力终于，该词典将在最近出版发行。
A以致谋取告竣 B 以至牟取告罄C以致牟取告竣D以至谋取告罄
⒒依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：
①为了搞清事故的原因，公安部决定立案＿＿＿。
②上级多次派人来＿＿＿这家工厂的财务工作，没发现任何漏洞。
③煤炭和石油都是现代工业所＿＿＿的燃料和原料。
A侦察检察必需B侦查检查必需C侦察检查必须D侦查检察必须
⒓依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是
①他＿＿＿不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，＿＿＿推进农村教育综合改革。
③为了躲避敌人的搜捕，她＿＿＿成一个阔太太，打扮得珠光宝气。
A.犹豫逐步化装
B.迟疑逐渐化妆
C.迟疑逐渐化装
D.犹豫逐步化妆
⒔依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是
①目前社会上的浮躁风气和商业上投机心理＿＿＿着学术，一些学者忘记了学术目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。
②学术上问题应当由学者们自由地讨论解决，领导不要＿＿＿。
③这个厂的领导都＿＿＿知识，也很器重有真才实学的知识分子。
A侵袭干涉器重 B 侵蚀干预尊重 C 侵袭干涉尊重D侵蚀干涉器重
⒕依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是
①学校图书馆为我们＿＿了良好的阅读条件。
②部队在陈村进行了整编，＿＿了不少人。
③＿＿教师节，市里派来了慰问团。
A创造扩充临近B创设扩充邻近C创设扩大临近D创造扩大邻近
⒖依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是
①中国加入WTO后，原有的、与世界贸易组织不一致的法律制度需要＿＿＿和修改，与此同时，还要制定一批新的法律法规。
②你们不是夸奖他很有能耐吗？怎么这回又说他办事＿＿＿呢？
③从行凶器械上看，这些人都＿＿＿了作案。
A废置不利参与B废止不力参与C废置不利参加D废止不力参加
“近义词的辨别”课堂练习1答案
⒈B捐献：拿出财物献给（国家或集体）；捐助：拿出财物来帮助。撷取：取；摄取：吸收（营养），如摄取氧气；拍摄。特性：所持有的性质；特色：表现出的独特的色彩、风格。
⒉A勾通：勾结，贬义词。沟通：使两者联结。施行：法令规章的执行；按某种方式办法去做；实行：用行动来实现（纲领、政策、计划）
⒊C 竟自：竟然，出于意料之外。径自：表示自己直接行动，不跟人商量。行迹：行动的踪迹。形迹：举动和神色，如不露形迹，形迹可疑。
⒋B作客：寄居在别处。做客：当客人。原形：本来面目。原型：文学作品依据的人。往往：通常情况下一般如何。常常：动作行为重复次数多。
⒌D 分隔：在中间隔断，使不相通。分割：把整体或有联系的东西强行分开。微不足道：认为不值得一谈，非常藐小。微乎其微：形容非常小或非常少。
⒍C 姑且：暂时地，有点委屈的意思。暂且：暂时，过一段时间再说。体验：通过实践来认识周围的事物；亲身经历。体会：体验领会。形形色色：各种各样。五花八
门：比喻花样繁多或变化多端。
⒎A关注：关心重视，多用在当前的热点问题和重大事件。经历：亲身见过、做过或遭受过，强调过程。导致：引起，一般指不太好的结果。诱发：诱导启发；导致疾病的发生。
⒏C 违反：不符合（法则、规程）如违反规律、违反纪律。违犯：违背和触犯（国法），如违犯宪法。指斥：指摘斥责。指摘：挑出错误，加以批评。
⒐B禁锢：强力限制；束缚：使受到约束限制。审定：审查决定；审订：审阅修订。中止：（做事）中途停止；终止：结束，停止。
⒑B 以致：指不好的结果。以至：表示承接关系；表示结果。谋取：设法取得，如谋取利益，中性词。牟取：谋取（名利），多含贬义。告罄：财物用完或货物售完。告竣：宣告事情完毕，多指较大的工程
⒒B 侦察：暗中察看，如火力侦察。检查：为了发现问题而用心查看。必须：一定要，副词。必需：形容词，不可少的。
⒓A 犹豫：拿不定主意，与“迟疑”同义。逐渐：渐渐。逐步：一步一步地。化装：假扮，演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。化妆：用脂粉使容貌美丽。
⒔B侵蚀：逐渐侵害使变坏；暗中一点一点地侵占。侵袭：侵入而袭击。干涉：过问或制止，多指不应该管而管。干预：过问别人的事。尊重：尊敬和重视。器重：（长辈对晚辈，上级对下级）看重，重视。
⒕A 创设：创办、创造（条件）；临近：（时间、地区）靠近、接近；邻近：位置接近、附近。
⒖B 废止：取消，不再行使（法令、制度）；废置：认为没有用而搁在一边。参加：加入某种组织或活动，强调成为其中一员；参与：参加（事务的计划、讨论、处理），强调介入工作。
二、语言环境分析法
理解语境意义：语言在特定的交际环境中所产生的特定意义和临时意义，是在固有意义的基础上产生的一种新的意义，如恋人之间说“你真坏”“真讨厌”；对人有意见说“你干得好”。
语境有内部环境和外部环境之分，“内部环境”指语言自身所构成的环境条件，即一定的言语片断和一定的上下文之间的关系。“外部环境”指语言交际的社会环境，包括时代、时间、场合、对象、风俗习惯等等。正确理解词义的原则是“字不离词，词不离句，句不离段。”具体在运用上，要注意对词语搭配的分析，词的感情色彩的分析等。
例1：依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（96年高考）D
①故宫博物馆的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人＿＿＿。
②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是＿＿。
③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人＿＿＿。
④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、字画，品种齐全，真是＿＿＿。
A.应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收
B.目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收
C.应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目
D.目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目
分析：应接不暇：一路上风景优美，看不过来；也指接待不过来。目不暇接：东西太多，看不过来。美不胜收：美丽的东西太多，一时接受不完（看不过来）。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（书籍、工艺品）①句的“各种”突出东西太多，而“奇珍异宝、古玩文物”则指明是给人看的。可见应填“目不暇接”。②句“神态各异，栩栩如生”突出“美丽”，选“美不胜收”。③句“向神农架山区奔驰”指明是在“路上”的风景，对应“应接不暇”。④句中的“品种齐全”强调“多”，选“琳琅满目”。
例2：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①由于天下大雨，这场被人们广泛关注的足球比赛刚踢了三分之一的时间就被迫＿＿＿了。
②开封有个农民，花费了数年心血，＿＿＿到几十件革命历史文物。后来，他把这些文物捐献给了博物馆。
③防洪工程，工程巨大，千年大计，质量为本，工程技术人员经常深入施工现场，＿＿＿工程质量，确保万无一失。
A 中止收集查看B终止收集察看C终止搜集察看D中止搜集查看
例3：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是C
说理要透，透不是透彻，而是在于话说得＿＿＿，轻重层次摆得妥当，并不在话说得多。有时我把一万字的原稿＿＿＿到五、六千字，发现文字虽然少了，意思反而
较明确。从此我看出＿＿＿是写文章的一个极可＿＿＿的美德。
A深刻减少简洁珍视 B 深刻压缩简练珍惜
C中肯压缩简洁珍视 D 中肯减少简练珍惜分析：深刻，达到事物问题的本质；中肯，抓住要点，正中要害；减少，减去一部分；压缩，减少（人员、经费、篇幅），结合语境“减少”可以切分为部分，“压缩”是对整体而言，排除A、D。。“简洁”义同“简练”。珍视，珍惜重视；结合语境“珍视”重在抽象事物，“珍惜”重在具体事物，后往往跟时间
例4：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是D
①世界级网球名将桑普拉斯在最后一场比赛中，以3:0轻取他的对手阿加西,五次＿＿＿ATP总决赛。
②演习部队红方突出重围之后，部队副司令员指示众将士：“各师、团一律原地＿＿＿待命，做好总结。”
③小妹妹小学三年级了，但仍然很胆小，每天放学都不敢独自回家，妈妈只好陪她＿＿回家。
A 问鼎修整一齐
B 问鼎休整一齐
C 折桂修整一起
D 折桂休整一起分析：“问鼎”，原指图谋夺取政权，后泛指争得第一，是一种意图，一种计划；“折桂”是一种现实；①句前有“五次”，所以选“折桂”。“修整”，指“修理使完整或整齐”，如修整农具、修整果树。“休整”，多用于军队的休息整顿。“一齐”，强调同时间，“一起”，强调一块儿。
例5：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是A
①涉及到干部＿＿＿的改革，更要慎重。
②人们意识到，用一种发展模式、一种政治主张来＿＿＿多彩的世界的做法是行不通的。
③我们要调整产业结构，提高生产＿＿＿，积极参与国际竞争。
A 体制规范效率
B 体制规范效益
C 机制制约效率
D 机制制约效益
分析：“体制”多用于名词之后，表示这名词的制度。“机制”多用于动词之后，表示这个动词过程和方式。前有“干部”，可见应填“体制”。“规范”是使合乎约定俗成或明文规定的标准，一般是人为的。“制约”是乙事物本身的存在和变化以甲事物的存在和变化为条件，则甲为乙所制约，是客观的；而②句是人为的规定。“效率”是单位时间内完成的工作量，“效益”指效果和利益。“调整产业结构”的目的是提高“效率”。
例6：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 A
①长三角经济腾飞给这一带的不少城市带来了机遇，古城苏州焕发出新的生机，而天堂杭州则＿＿＿显示出强大的发展潜力。
②人要善于把握自我，一个人到世界上去奋斗，去追求，也许，也许败归。A更加凯旋B越发凯旋C更加胜利D越发胜利
分析：“更加”指不同事物之间的比较；“越发”指同一事物不同阶段的比较。“凯
旋”指“胜利回来”，与“败归”相对，比“胜利”更恰当
例7：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 A
①这次席卷全国的抗议浪潮没有仅仅停留在愤怒情感的＿＿＿和宣泄上，而是从中引发了对中华民族跨世纪发展的深入思考。
②昨天，小李进城办事，在公共汽车上＿＿＿见到了老陈同志。
③因为出现了台风，江轮停开，所以启程的日期＿＿＿了。
A表露偶然延迟B表白偶尔延迟C表露偶尔延长D表白偶然延长分析：“表露”，流露，显示。“表白”，对人解释、说明自己的意思。“偶然”，事理上不一定发生而发生；超出一般规律的。“偶尔”，间或，有时候，如他常常写小说，也偶尔写写诗。“延迟”，推迟。“延长”，向长的方面发展。
“近义词的辨别”课堂例题
例1：依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（96年高考）
①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人＿＿＿。
②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是＿＿。
③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人＿＿＿。
④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是＿＿＿。
A.应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收
B.目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收
C.应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目
D.目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目
例2：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①由于天下大雨，这场被人们广泛关注的足球比赛刚踢了三分之一的时间就被迫＿＿＿了。
②开封有个农民，花费了数年心血，＿＿＿到几十件革命历史文物。后来，他把这些文物捐献给了博物馆。
③防洪工程，工程巨大，千年大计，质量为本，工程技术人员经常深入施工现场，＿＿＿工程质量，确保万无一失。
A 中止收集查看B终止收集察看C终止搜集察看D中止搜集查看
例3：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
说理要透，透在于话说得＿＿＿，轻重层次摆得妥当，并不在话说得多。有时我把一万字的原稿＿＿＿到五、六千字，发现文字虽然少了，意思反而较明确。从此我看出＿＿＿是写文章的一个极可＿＿＿的美德。
A深刻减少简洁珍视B深刻压缩简练珍惜C中肯压缩简洁珍视D中肯减少简练珍惜
例4：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①世界级网球名将桑普拉斯在最后一场比赛中，以3:0轻取对手阿加西,五次＿＿ATP总决赛。
②演习部队红方突出重围之后，部队副司令员指示众将士：“各师、团一律原地＿＿＿待命，做好总结。”
③小妹妹小学三年级了，但仍然很胆小，每天放学都不敢独自回家，妈妈只好陪她＿＿＿回家。
A问鼎修整一齐 B 问鼎休整一齐 C 折桂修整一起D折桂休整一起
例5：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①涉及到干部＿＿＿的改革，更要慎重。
②人们意识到，用一种发展模式、一种政治主张来＿＿＿多彩的世界的做法是行不通的。
③我们要调整产业结构，提高生产＿＿＿，积极参与国际竞争。
A体制规范效率 B 体制规范效益 C 机制制约效率D机制制约效益
例6：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①长三角经济腾飞给这一带的不少城市带来了机遇，古城苏州焕发出新的生机，而天堂杭州则＿＿＿显示出强大的发展潜力。
②人要善于把握自我，一个人到世界上去奋斗，去追求，也许，也许败归。A更加凯旋B越发凯旋C更加胜利D越发胜利
例7：依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①这次席卷全国的抗议浪潮没有仅仅停留在愤怒情感的＿＿＿和宣泄上，而是从中引发了对中华民族跨世纪发展的深入思考。
②昨天，小李进城办事，在公共汽车上＿＿＿见到了老陈同志。
③因为出现了台风，江轮停开，所以启程的日期＿＿＿了。
A表露偶然延迟 B 表白偶尔延迟C表露偶尔延长D表白偶然延长
“近义词的辨别”课堂练习2
⒈依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①形势的发展十分快，＿＿＿使许多人出乎意料。
②我国政府制定了保障残疾人＿＿＿的相应政策和规定。
③报考高等院校学习者需具备高中毕业或同等＿＿＿的文化程度。
A 以至权益学力B以致权利学力 C 以至权益学历D以致权利学历
⒉依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①提高改革措施的透明度，改善居民的心理预期，鼓励居民增加＿＿＿消费。
②只有真正做到对知识智力资源的有效＿＿＿和运用，才能增强科技创新能力。
③冯老师的“码根码”汉字输入软件已进入电脑市场，他的生活＿＿＿也有所改善。
A 即期配置境况
B 定期配置境遇
C 定期安置境况D即期安置境遇
⒊依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①急剧的时代＿＿＿引起人们的心理失衡，是当今几乎每个中国人都会体验到的生存现实。
②今年我国法官将摘下大檐帽，披上法官袍；法官制服的改换，体现了法学观念的＿＿＿。
③通过合理调配的技术改造，＿＿＿提高了，大伙的干劲更大了。
A变迁突变功效 B 变迁蜕变工效 C 变革突变工效 D 变革蜕变功效
⒋依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①这场涉及三个公司的债务纠纷案，经地区中级法院多次＿＿＿，终于圆满结案。
②这里，一个亟待解决的重要问题，是切实＿＿＿科研时间。
③一词多义在文言文中是常见的，推断词义时，须看上下文，切不可＿＿＿断定。
A 斡旋保障遽然
B 调解保障遽然
C 调解保证贸然
D 斡旋保证贸然
⒌依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①同为视觉文化，电子游戏＿＿＿于影视。
②1994年进行的税制改革，其目的是推动建立由公民筹集资金的社会福利制度，以期最终＿＿＿国有企业的福利制度。
③为了防止路面雪水冻结，交通管理部门在公路上撒盐，以＿＿＿雪水的冰点。
A 有别取消提高
B 区别取消降低
C 有别取代降低
D 区别取代提高
⒍依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①我不是不欢迎你们，实在是家里太脏、太乱，不敢让你们＿＿＿寒舍。
②登上峨眉山的金顶，谁不想看到日出、云海、佛光、圣灯这四大＿＿＿呢？
③在换届选举中他为自己拉到了不少选票，尽管老厂长正派、能干，也只能＿＿＿。
A 光临奇观让位
B 光顾奇迹让位C光临奇观让贤D光顾奇迹让贤
⒎依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①每次“全国人民代表大会”召开之前，中央都要同各民主党派的负责人一起共商＿＿。
②从整体上看，我国的＿＿事业发展速度相当快，但西部地区的滞后现象不容忽视。
③利用激光的单色性特征制成的激光测距仪，是目前世界上最标准、最＿＿的“尺子”。
A 国是电信精致
B 国事电信精细
C 国是电讯精细D国事电讯精致
⒏依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代生活＿＿和消费时尚。
②每当吟诵起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”这一著名诗句，心中就泛起一种＿＿＿的感觉。
③中药产业是我国的传统产业，但由于技术瓶颈的________，我国中药产品在国际植物药市场中所占份额仅为3%～5%。
A理念清冷制约 B 理想冷清限制C理想清冷制约D理念冷清限制
⒐依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①小华与丽丽就因为那么一点点误会已经半月不说话了，后来团支部书记做了细致的思想工作，向二人说明了真相，终于使二人＿＿了前嫌，重新和好。
②店庆期间，凡购买商品满1000元者，本店将＿＿价值100元的礼品券一张，优惠卡一份
③他急起直追，近来对外国文学的研究，足以令同行们＿＿＿。
A消释敬赠刮目B消逝惠赠刮目 C 消释敬赠侧目D消逝惠赠侧目
⒑依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①李刚＿＿＿喝过几年墨水，信笔写了张借据，后来赔掉数千元。
②她一生辛勤耕耘，心无旁骛，把全部精力都＿＿＿到了自己的学生身上。
③既然领导这样要求，尽管时间紧，任务重，我们也要＿＿＿而为之。
A自恃灌注勉励B自持灌注勉力C自恃贯注勉力D自持贯注勉励
⒒依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是
①学术面前人人平等，即使资历浅一些，也不应自己的观点。
②对那些罪大恶极的腐败分子的，就是对广大人民的极大犯罪。
③记者们看到新一届领导人个个年富力强，都出喜悦的神情。
A隐晦迁就流露B隐讳迁就焕发C隐晦姑息焕发D隐讳姑息流露
⒓依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①不管敌人＿＿＿什么鬼花招，都逃脱不了灭亡的可耻下场。
②对于那些＿＿＿纪律夹带小秒本进考场的考生，一经查出，将给予取消考试资格的处罚。
③读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，使我＿＿＿匪浅。
A 变幻违犯受益B变换违反受益C变幻违反收益D变换违犯收益
⒔依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①随着岁月的＿＿＿，他脸上皱纹更深更密了，古铜色的面庞，犹如深秋里沟壑纵横的山谷。
②韩非是先秦法学学派的集大成者，他的＿＿＿思想对秦王朝的建立起了很大的作用。
③他是个直性子的人，说话总是快人快语，＿＿＿明白，从不拐弯抹角。
A 流失法治简洁B流逝法制简洁C流逝法治简捷D流失法制简捷
⒕依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①一条可与世界上最优秀的道路＿＿＿的城市景观大道－－世纪大道，在上海浦东建成。
②今年，中国亚洲国家的高层互访不断，双边经贸关系进一步＿＿＿。
③由共识到计划，＿＿＿欧盟在军事一体化道路上迈出了一大步。
A 媲美加强表明B媲美加大说明C并提加强说明D并提加大表明
⒖依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①电视剧《钢铁是怎样炼成的》播出后，在广大青年中引起很大的＿＿＿。
②由于环境污染和一些人为的原因，阿尔卑斯山白山羊绒的品质在＿＿＿。
③太阳黑子又进入集中爆发期，我国天文学家从去年8月就开始密切＿＿＿太阳的活动。
A反应蜕化观测B反响退化观测C反应蜕化观察D反响退化观察
⒗依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①完善的基础设施和＿＿＿的城市环境，是青山规划区这一现代工业城区最靓丽的“名片”。
②人大常委会主任李健希望通过述职评议，＿＿＿“一府两院”有关人员的民主、法制意识。
③我得到了成功的瞬间快乐，可是却永远失去了＿＿＿美好人生的机会。
A 优美增强追求
B 优美提高追寻C幽美增强追寻D幽美提高追求
⒘依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是
①只要建设者们去追求,并实现了自己的目标，——于祖国和人民，不同样是一首
壮美的诗吗？
②我希望能够做一些实实在在的工作，所以＿＿一个多月以前就着手准备主题报告。
③各大城市的城郊＿＿部，往往是流动人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。
④我爱整个中国，不仅爱她的美德，而且也爱她的贫困，＿＿还爱她的不幸。
A不愧从结合甚至B无愧在接合甚至C无愧从接合尤其D不愧在结合尤其
⒙填入下列括号中的词语最恰当的一项是
①事实上，IT企业进军家电领域的另一种模式就是通过生产家电化的电脑，使电脑由原来的计算机工具演变为家庭中的音影娱乐平台，从而( )现有的某些传统家电“下岗”。
②日前中金、中信、光大三家券商的有关信息在中国证券业协会网站上挂出，此举对于中金和光大来说，是首开未上市券商公开信息（）之先河。
③刚刚结束的“武汉国际文化产业博洽会”签约90个文化招商项目，引进资金近47亿元。人们欣喜地看到，以往招商引资活动中（）“配角”和“陪衬”的文化，走到了前台，唱起了“主角”。
A迫使披露充当B促使披露充当C迫使透露甘当D促使透露甘当
⒚填入下列括号中的词语最恰当的一项是
①“据我所知，有关个人所得税的改革改革方案还在探讨中，目前还没有推出明确的时间表。”一位接近管理层的税收专家说。
②随着奥运会对组织运行水平和管理要求的不断提高，移动通信技术在奥运会中的必将更加广泛，成为成功举办奥运会的重要技术保障。
③在向明一呆就是六年，教过我的老师不下二三位，印象深刻的是我的班主任和少先队辅导员。
A透露运用期间B披露应用期间C披露运用其间D透露应用其间
⒛依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是D
①在这次春季人才招聘会上，人来人往，好不热闹，身处，我感受到了浓浓的市场气氛。
②校团委组织的辩论赛真是高潮迭起，参赛选手的声音多次被掌声所。
③专案组经过调查研究，查到了犯罪嫌疑人的犯罪证据。
A．其间湮没进而B．期间湮没从而C．期间淹没进而D．其间淹没从而
21.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )
（1）我们要耐心教育孩子，不要＿＿他们的自尊心。
（2）几位近现代哲人认为艺术具有＿＿人性和社会的救世作用。
（3）学术界对这件出土文物所属的年代，一直有＿＿。
A伤害改善争议 B损害改善异议 C损害改变争议 D伤害改变异议
22.依次填入下列各句横线处的词浯，恰当的一组是 ()
（1）走进大不列颠国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅，任何—个参观者都会不由自主地放轻脚步，甚至屏住呼吸，以免＿＿公众专注的阅读。
（2）过去我国军工企业生产的机种——米格型歼击机是＿＿苏联的，如今我们自己研制的超过音速三倍的歼击机已骄傲地翱翔在祖国的蓝天。
（3）病人凌晨2：55时的＿＿只有26次分。
A．妨害仿造心律 B．妨碍仿造心律 C．妨碍仿照心率 D．妨害仿照心率
“近义词的辨别”课堂练习2
⒈A 权益：应该享受的不容侵犯的权利。
⒉A 即期：当下，目前。安置：使人或事物有着落，安放，如安置人员、安置行李。配置：配备布置，如配置兵力。境遇：境况和遭遇。境况：状况（多指经济方面）
⒊B 变迁：情况或阶级的变化转移。变革：改变事物的本质（多指社会制度），如变革社会。蜕变：人或事物发生质变。工效：工作效率。功效：功能、效率。
⒋C斡旋：调解，多指国际事端。保障：保护生命、财产、权利。遽然：突然。贸然：轻率地。
⒌C
⒍A 光临：敬词，称宾客来到。光顾：敬词，商家用以欢迎顾客。奇观：指雄伟美丽罕见的景色或出奇少见的事情。让位：让出位置。
⒎A 国事：国家大事，比较具体的事。国是：国家大计。电讯：用电话、电报或无线电设备传播的消息。电信：用电话、电报或无线电设备传播的消息的通迅方式。精致：指器物。精细：一般指人工作认真，考虑问题细致周到，还可形容工艺、雕刻。
⒏A“理念”通常指思想，也指表象或客观事物在人头脑中留下的概括的形象；“理想”可指对未来事物的想像或希望。“冷清”是“冷静而凄凉”，强调很不热烈、很不热闹，萧肃而凄凉；“清冷”是“凉爽而略带寒意”。“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。“限制”指规定范围，不许超过。
⒐A 消释：（疑虑、嫌怨、痛苦）消失，解除，如消释前嫌，误会消释。刮目：用新的眼光。侧目：不敢从正面看，形容畏惧又愤恨。
⒑C 贯注：（精力精神）集中。勉力：努力。自恃：自己依赖自己。
⒒D （“隐晦”指意思不明显，“隐讳”指心有顾虑而隐瞒不说。句中含有顾忌之意，应选“隐讳”。“迁就”在这里语气太轻，与后面的“极大”照应不够，应选“姑息”。“焕发”形容光芒四射，振作，与“表情”搭配不当，因此应选“流露”）
⒓B 变幻：不规则地改变，如风云变幻，变幻多端。违犯：后跟“法律”。违反：后跟“规律、纪律”。受益：得到好处、受到利益，如受益良多，受益地区大。收益：生产上或商业上的收入。
⒔C 流逝：象流水一样迅速消逝。法治：先秦时期法家的政治思想。简洁：（说话、行文）简明扼要，没有多余的话。简捷：直截了当。
⒕A媲美：美好的程度差不多，比美。表明：表示清楚，表明态度，表明决心。说明：解释明白；证明。
⒖B 反响：回响，反应。蜕化：比喻腐化堕落。退化：泛指事物由优变劣，由好变坏。观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向）；观察并测度（情况），如观测敌情。⒗A 优美：美好，风景优美、姿态优美。幽美：幽静、美丽。追寻：跟踪寻找。
⒘B
⒙答案A。“迫使”：用强力或压力使某人做某事；“促使”：推动使达到一定目的。“披露”：发表，表露。“透露”：泄露或显露（消息、意思）。“充当”：是一般性的取得某
人类对宇宙的新探索 【教学重点】 本节内容是以人类对宇宙的认识为线索，由探测宇宙、开发宇宙和保护宇宙环境等内容组成。充分体现了人类活动和宇宙环境的关系。人类探测宇宙的目的是为开发宇宙资源，开发宇宙带来的一个重要问题是宇宙环境的保护，因而在教学中，使学生认识开发宇宙资源和保护宇宙环境的重要意义是本节的重点。本节的知识难度不大，但思想性比较强，教学中要充分利用教材中的图表资料或补充一些课外资料，运用读图、阅读分析资料和讨论等方法，有利于掌握知识，同时也使学生受到正确的思想观念教育。 【教学手段】多媒体资料库，多媒体课件 【教学过程】 【课前活动】要求学生分组收集有关世界和我国航天技术发展的资料，不同小组负责不同的领域。教师也可以把自己搜集的资料分发给学生。 【导入新课】通过了解地球的宇宙环境和日、月、地的关系，已认识到宇宙环境对地球的影响。然而人类对宇宙的探测经历了怎样的发展过程？探测宇宙的意义是什么呢？ 【活动】①由学生把课前收集、了解的关于航天发展的资料内容做简要介绍。②阅读教材P11文字和插图，强调学生注意人类对宇宙的新探索“新”在哪里，并加以说明。 【提问】人类借助航天器和航天技术的发展，克服重重困难，穿过地球大气层，进入宇宙太空，开创了探测宇宙环境的新时代。在进入宇宙太空的新探索中，探测器、探测方式、探测内容和意义上，有哪些发展和变化？ 【多媒体课件演示】展示相关的航天科学知识。如航天飞机、空间站、宇宙飞船等。 【活动】通过阅读教材内容，归纳填写下列表格内容。
【视频播放】播放“人类对火星的探测过程”视频。 【视频播放】播放“拓荒者号火星探测”视频。 【讲述】通过教材和刚才播放的视频片断，我们了解到，航天飞机的试航成功，使人类对宇宙空间的认识，已经从空间探索进入到空间开发和利用的新阶段。这是因为航天飞机能重复使用，是地球表面和近地轨道之间运送有效载荷的飞行器。在轨道上运行时，可以完成多种任务。航天飞机的出现是航天史上一个重要的里程碑，使人类自由往返宇宙空间、开发利用宇宙资源成为现实。 【多媒体演示】课本“中国向宇宙空间进军大事记”说明我国已步入世界航天技术先进国家的行列。多媒体课件中介绍我国航天领域的重大事件。 【提问】宇宙太空有哪些可供人类开发利用的资源？如何进行开发？开发宇宙资源的重要意义是什么？ 【活动】学生分组，根据所了解的知识和教材有关内容，进行议论。（对上述问题的回答，不仅限于书本内容，要让学生充分发表个人见解，可举实例说明，也可大胆想象未来开发宇宙的广阔前景，培养学生的发散思维）。 【讲述】美国的整个阿波罗工程包括（1）确定登月方案；（2）准备了四项登月飞行辅助计划—“徘徊者”号探测器计划，发射9个探测器；“勘测者”号探测器并发射5个自动探测器在月面软着陆；“月球轨道环行器”计划，发射三个绕月飞行的探测器；“双子星座”号飞船计划，先后发射10艘各载2名宇航员的飞船。（3）研制运载火箭；（4）进行实验飞行；（5）研制阿波罗号飞船；（6）实现载人登月飞行。这项工程历时11年，耗资255亿美元。参加该工程的有2万家企业、200多所大学和80多个科研机构，总人数超过30万人。这一切说明探测开发宇宙资源需要以强大的国力做基础，以科学技术做支撑，否则是难以实现宇宙空间探测和开发的。 【视频播放】播放“太空殖民”、“太空生命维持系统”、“人类登陆火星”等视频。【总结】宇宙太空是人类未来发展的后备空间，在人类面临人口增长、资源枯竭、环境污染、生态破坏诸多问题的情况下，探索开发宇宙资源，有着重要和深远的意义。宇宙开发离我们并不遥远，目前人类的技术完全能够利用地球周围的资源，如何利用以及什么程度上的利用取决于经济上的可行性。宇宙开发对现在的社会生活逐渐发挥越来越重要的作用。
世界无烟日班会教案 【篇一：世界无烟日班会教案】 班会目的：让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人 普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟。 准备：1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识； 2、自己设计一个无烟日的宣传标语 3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学 过程： 一、进入主题 1、出示图示“禁烟符号”，由s辨认、识别，说出具体意义； （t：有哪位同学知道这是什么符号？……它代表什么意义呢？……） 2、根据生活经验，s尝试说出“禁烟符号”出现的场合（比如医院、列车、会议室等公共场所） （t：你都在哪些场合看见过这个符号呢？……） 二、深入主题 （t：在一年之中，有这样一个日子，这个日子向我们展示了吸烟的害处，并且还让 我们了解了许多烟草的知识，这个日子教会了我们吸烟有害健康，这个日子让我们知 道了吸二手烟的危害，这个日子教会了我们;杜绝青少年吸烟，创建美好家园，这个日子机就是____世界无烟日） 1、世界无烟日的由来 （t：有谁能够告诉老师和同学什么是“世界无烟日”呢？……由s朗读ppt） 烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。烟 草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。 1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”， 并于1988年开始执行。但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫 生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中 国的无烟日。 2、了解2012年的世界无烟日 （t：从1987年开始到现在，谁能告诉老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日？……s回答后出示ppt
幼儿园无烟日计划 吸烟有害健康，控烟要从孩子做起。下面是整理的关于幼儿园无烟日计划，希望大家喜欢。 目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 准备： 1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备： 教师：棉花、香烟、瓶子; 幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 过程： 一、通过做实验，感受空气的重要性。 1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。) 二、感知香烟对人类的危害。 1、出示香烟“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?
3、做实验： 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。 1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗? 2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢? 3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。 (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 (2)分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂。 b组：绘画禁烟标志。 c组：用各种材料制作各种戒烟食品。 (3)游戏“禁烟小卫士”。 (4)抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?
世界无烟日主题班会 活动方案
世界无烟日主题班会活动方案 一、活动目的 ⒈帮助同学门走出吸烟的误区，认识到吸烟的害处和戒烟的益处，并学会如何戒烟。让学生成为健康的社会主义新人，成为一名身体素质好、综合能力优的当代大学生。 ⒉为更好地做好评估准备工作，把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化健康的校区，让师生都可以在一个健康的环境里工作、学习和生活。 ⒊学会珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的文秘杂烩网危害性，让大家都远离烟草。 二、活动准备 ⒈开班委会：确定主持人、班会程序等。 ⒉所有同学分小组，采用应用研究性学习的思路与方法完成两项任务： ⑴搜集：上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料（搜索引擎：google、yahoo、百度等）； ⑵调查：在互联网上发放调查表，调查学生、老师、家长对青少年吸烟的看法。 三、活动过程 （一）基本情况 班会主题：青春无烟更亮丽 举办地点：407教室 主持人：吴梦雅
（二）内容摘要 第一部分：宣布开始 主持人：“无烟校区”之《青春无烟更亮丽》主题班会现在开始。 第二部分：引例子 主持人：青少年吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。 主持人：到底是什么原因造成青少年吸烟情况这么严重呢？下面请另一调查小组作介绍。 [学生发言]：青少年吸烟的心理剖析 ⒈时髦心理 ⒉好奇心理 ⒊模仿心理 ⒋社交心理 ⒌环境心理 ⒍反抗心理 ⒎将烟作为“工具” ⒏侥幸心理 第三部分：吸烟有害，远离香烟 主持人：接下来请《青少年吸烟的危害》研究小组发言。 吸烟对青少年身体的危害主要有： 1.觉功能紊乱.
世界无烟日幼儿园中班教案范文6篇 1.了解吸烟对人体及周围环境的危害。 2.知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。 1.吸烟会使人咳嗽。 2、吸烟会引起肺癌。 3、吸烟会使牙齿变黄。 4、吸烟会引发火灾…… 5.有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。 6.请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害： (1)咳嗽；(2)牙齿变黄；(3)肺癌；(4)影响下一代；(5)影响他人；(6)污染环境；(7)引发火灾 (三)交流 ___ 1.教师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志?(幼儿讨论) 2.教师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。 3.向幼儿宣传世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。
1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备： 教师：棉花、香烟、瓶子; 幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次，现在感到怎么样?( ___空气对人的重要性。) 1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?
3、做实验： 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗? 2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢? 3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 (2)分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂。 b组：绘画禁烟标志。
人类对宇宙的探索与认识 我们的祖先渴望了解宇宙，但是他们没有真正找到了解的办法。今天，我们已找到了一种有效和精确地了解宇宙的办法，我们把这种方法称为“科学”。科学已经表明，宇宙是如此浩瀚而古老，因此人间世事往往显得无足轻重。 宇宙现在是这样，过去是这样，将来也是这样，只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们的心情激动，感叹不已，我们知道我们在探索最深奥的秘密。 我们迫切希望能够了解宇宙，我们现有的大部分知识是从地球上获得的，然而地球只不过是宇宙中的一个小小的地方。宇宙是由无数的行星、恒星、彗星、星云等组成的，宇宙中是否有外星生命的存在成了我们所关注的焦点。总之，宇宙对我们的吸引力太大了，以下让我介绍一下人类探索的发展历程和一些宇宙知识吧。 恒星 人们用肉眼看到的星星，除了太阳系内的流星、彗星和五大行星（水、金、火、木和土星）之外，整个天空中的星星都是恒星。恒星是由炽热的气体所组成并能自己产生能量发光的近似球体的天体。由于它们的位置看上去似乎恒古不变，因此，古人它们为“恒星”。 在中国古代，早在司马迁的《史记·天官书》中就有了关于恒星颜色的记载：“白如狼，赤比心，黄比参左肩，苍比参右肩，黑比奎大星”。 恒星为什么会有这么多诱人的色彩呢？天上的星星发出的光在不同波段的强度是不一样的。从恒星光普型我们可以知道，恒星所呈现的不同颜色，代表了它们表面所处的不同温度。一般来说，发蓝光的恒星是年轻的星，会发热、温度较高，大约在2500~3500开，如猎户座η星。发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年，温度居中，大约在6000~500开，如御夫座的五车二星。而发红光的恒星是垂亡的老年星，温度较低，大约在2000~3000开，如参宿四和心宿二等。 当你用眼睛直接观察恒星时，你会发现恒星有的亮些，有的暗些，为什么呢？这是因为不同亮度的恒星的光给予你的眼睛视网膜的能量大小不同。 不过恒星的这种亮度不是恒星的真实亮度，由于恒星距离有远有近，在夜空中看起来很亮的星可能是因为这颗星距离我们很近，相反，一颗看起来很暗的星，只是由于距离遥远才显得很暗。因此，恒星的目视星等反映不出恒星的真实亮度。 黑洞 广义相对论表明，引力场可以造成空间弯曲，强大的引力场可以造成强烈的空间弯曲，那么无限强大的引力场会产生什么情况呢？ 1916年爱因斯坦发表广义相对论后不久，德国物理学家卡尔?史瓦西就用这个理论描绘了一个假设的完全球状星体附近的空间和时间是如何弯曲的。他
班会目的： 让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟。 准备：1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识； 2、自己设计一个无烟日的宣传标语 3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学 过程： 一、进入主题 1、出示图示“禁烟符号”，由S辨认、识别，说出具体意义； （T：有哪位同学知道这是什么符号？……它代表什么意义呢？……） 2、根据生活经验，S尝试说出“禁烟符号”出现的场合（比如医院、列车、会议室等公共场所） （T：你都在哪些场合看见过这个符号呢？……） 二、深入主题 （T：在一年之中，有这样一个日子，这个日子向我们展示了吸烟的害处，并且还让我们了解了许多烟草的知识，这个日子教会了我们吸烟有害健康，这个日子让我们知道了吸二手烟的危害，这个日子教会了我们;杜绝青少年吸烟，创建美好家园，这个日子机就是____世界无烟日） 1、世界无烟日的由来 （T：有谁能够告诉老师和同学什么是“世界无烟日”呢？……由S朗读PPT）烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。 1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。
世界无烟日主题班会教案 篇一 一、活动背景 为加强对青少年的控烟工作，切实地做好在校青少年的控烟健康教育，根据学工文7号文件的指示，举行了纪念第23个世界无烟日的“无烟校区”活动。紧扣“远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明”主题，结合本班实际情况开展“青春无烟更亮丽”的主题班会。 二、活动目的 ⒈帮助同学门走出吸烟的误区，认识到吸烟的害处和戒烟的益处，并学会如何戒烟。让学生成为健康的社会主义新人，成为一名身体素质好、综合能力优的当代大学生。 ⒉为更好地做好评估准备工作，把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化健康的校区，让师生都可以在一个健康的环境里工作、学习和生活。 ⒊学会珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的网危害性，让大家都远离烟草。 三、设计思路 吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明。 四、活动准备 ⒈开班委会：确定主持人、班会程序等。
⒉所有同学分小组，采用应用研究性学习的思路与方法完成两项任务： ⑴搜集：上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料(搜索引擎：google、yahoo、百度等); ⑵调查：在互联网上发放调查表，调查学生、老师、家长对青少年吸烟的看法。 五、活动过程 (一)基本情况 班会主题：青春无烟更亮丽 举办时间： 举办地点：龙泉校区教学楼509教室 主持人： 邀请嘉宾： 参加班级：电子信息技术专业一班 (二)内容摘要 第一部分：宣布开始 主持人：“无烟校区”之《青春无烟更亮丽》主题班会现在开始。 第二部分：引例子 主持人：青少年吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。 学生发言：我们通过上网查询了解到：学生吸烟率为22.5%。具体情况是这样的：北京大学儿童青少年卫生研究所对天津、山东、重
幼儿园世界无烟日活动方案例文 大家都知道每年5月31日是世界无烟日，幼儿园举办相关的世界无烟日活动，方案有哪些呢？下面是关于幼儿园世界无烟日活动方案，希望大家喜欢。 活动背景： 每年5月31日是世界无烟日，英文名称是world no tobacco days。世界卫生组织(WHO)估计,全球的成年人群中约有三分之一(即11亿人)的人吸烟,其中有2亿为女性。资料表明,全球有近47%的男性、12%的女性在吸烟。在发展中国家,有48%的男性和7%的女性吸烟,而发达国家则分别为42%和24%。 烟草对人体的健康危害很大。全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟和被动吸烟是导致多种疾病的危险因素，目前已成为全球前8位死因(缺血性心脏病、脑血管疾病、下呼吸道感染、COPD、HIV/AIDS、腹泻、结核、气管/支气管肺癌)中除了HIV/AIDS和腹泻外，其它六种疾病的主要危险因素，烟草几乎可以损害人体的所有器官! 而在我国，烟草生产、烟草消费、吸烟人数均为全球首位，吸烟人数达到了3.5亿!中国面临日益严重的烟草危害：目前由吸烟引起死亡中，慢性肺部疾病占45%，肺癌占15%，食道癌、胃癌、肝癌、中风、冠心病、肺结核等各占5-8%;中国成人男性总死亡中，12%归因于吸烟，最终可能增至33%;目前2/3的男性在25岁前成为吸烟者，几乎无人戒烟，大约50%长期吸烟者在中年或老年时将因吸烟而致死。 根据目前吸烟模式分析，中国现今在0-29岁的3亿多男性中至少有1亿人最终将因吸烟而死亡;1920xx年中国吸烟致死亡人数为60万，21世纪，每年接近100万，至20xx年将达到200万，至21世纪中叶，当现在的年轻人步入老年时，每年将有300万人，而且几乎全部为男性，死于吸烟相关疾病
2016无烟日主题班会教案 2016无烟日主题班会教案 保护环境、远离烟草——你、我齐行动 活动目标: 通过主题班会,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生要远离烟草，爱惜身体，保护环境，为我们学校创建无烟学校共同努力。 班会准备： 1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识; 2、自己设计一个无烟日的宣传标语 3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学 活动过程： 一、认识禁烟标志 1.(课件出示：禁止吸烟标志)同学们认识这个标志吗? 2、你们在哪里见过这个标志呢?(学生联系生活交流) 3、为什么这么多地方都有这个标志?(引出课题：保护环境、远离烟草——你、我齐行动) 二、了解世界无烟日 1、世界无烟日的由来 (教师：有谁能够告诉老师和同学什么是"世界无烟日"呢?......由学生朗读PP教师) 烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。2016无烟日主题班会教案2016无烟日主题班会教案。烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。 1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为"世界无烟日"，并于1988年开始执行。但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组
织都要提出一项保健要求的主题。2016无烟日主题班会教案解2016年的世界无烟日 (教师：从1987年开始到现在，谁能告诉老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日?......学生回答后出示pp教师 今年无烟日的主题是什么?......学生回答后出示pp教师 口号又是什么?......学生回答后出示pp教师) 3、吸烟有哪些危害呢? (教师：正因为意识到了吸烟的危害，世界卫生组织设立了"世界无烟日"，用来教育人们远离烟草，那么吸烟究竟有哪些危害呢?有谁知道，请举手。......在学生列举一些后，播放pp教师) ◇一支香烟里含的尼古丁可毒死一只老鼠; ◇约一包香烟中的尼古丁能毒死一头牛; ◇每天吸一包香烟，相当于吸入了50-70毫克尼古丁，如果一次性地服用了这些量，人足以被置于死地; ◇除尼古丁外，点燃香烟时产生的约5000种化合物，都是导致癌症的元凶. (教师：这里老师告诉大家一组数据......点击超链接"吸烟的危害") 全世界每年死于吸烟及其相关疾病的人数达490万。全世界每年死于吸烟及其相关疾病的人数达490万。2016无烟日主题班会教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。有资料表明，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍，喉癌发病率高6至10倍，冠心病发病率高2至3倍，循环系统发病率高3倍，气管类发病率高2至8倍。(点击超链接) (教师：大家说吸烟对我们的伤害大不大啊?......) 世界卫生组织发表的一项声明中指出："如今烟草已经成为全球的第二大杀手.吸烟所产生的破坏比非典和海啸。"(点击超链接"图片")
一、活动背景及目的 2020年5月31日是世界卫生组织(WH0)发起的第32个世界无烟日，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。 二、活动时间：2020年5月30日 三、参加人员：全体师生 四、活动地点 五、活动内容 1.认识禁烟标志。 2.了解吸烟对身体和环境的危害。 (1)通过故事、图片教育幼儿吸烟对人体的危害 图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享。（有吸烟人的牙、衣服、手指图片）图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？ 加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。 教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。 理解词语：污染 3.宣传戒烟 发放宣传单，通过大手牵小手的活动，向家长普及吸烟有害健康的知识。 4.绘画"禁止吸烟"标志 指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。
2020年5月31日是第32个“世界无烟日”，为广泛宣传吸烟的危害，给孩子们创设无烟环境,促进孩子身心健康成长，我们以此为契机，开展了系列主题教育活动。 在中班教师设置、张贴禁烟标志，张贴宣传标语；制作《吸烟危害健康》宣传内容；各班教师根据孩子的特点组织开展《吸烟有害健康》的教育教学活动，活动中孩子们进-步认识了香烟的危害，孩子们希望能够用自己的一言一行去影响自己身边还在吸烟的长辈和亲人，用实际行动让他们知道吸烟的危害，遵守禁烟的规定。 通过活动让孩子小手牵大手，一个孩子带动一个家庭，一个家庭推动个一个社区，大家携起手来共同创造无烟环境，提高了广大师生和家长对吸烟危害健康的认识，同时也让更多的人加入到讲文明、讲卫生、该陋习、树新风的良好社会风尚中来，为净化身边的美好环境，营造、一个健康、清洁无烟的社会环境而做出应有的努力。 2020年5月
1.1 人类对宇宙的认识同步练习及答案 一、单选题 1.“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下不属于该研究方法的是（） A. B. C. D. 2.目前航天飞船的飞行轨道都是近地轨道，一般在地面上方300km左右的轨道上绕地飞行，环绕地球飞行一周的时间约为90min左右．若飞船在赤道上空飞行，则飞船里的航天员在24h内可以看到的日落次数最接近（） A. 2次 B. 4次 C. 8次 D. 16次 3.关于宇宙的产生的看法，下列说法正确是（） A. 宇宙没有起源，天然而成的 B. 多数科学家认为宇宙诞生于150亿年前的一次大爆炸 C. 宇宙肯定是恒星的湮灭造成的 D. 宇宙产生于气候的变化 4.下列关于学说的提出、模型的建立或科学实验完成等先后顺序，不符合科学史实的是（） A. 对太阳系的认识：先提出日心说，后提出地心说 B. 对海陆变迁的认识：先提出大陆漂移假说，后建立板块构造学说 C. 对电磁现象的认识：先发现电磁感应现象，后制造出发电机 D. 对原子结构的认识：卢瑟福先完成了α粒子散射实验，后提出原子的有核模型 5.关于宇宙大爆炸，下列说法中错误的是（）
A. 宇宙诞生于距今约150万年前的一次原始火球大爆炸 B. 大爆炸宇宙模型认为，“原始火球”的温度和密度高得无法想像 C. “原始火球”的爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降 D. 根据宇宙大爆炸理论可推知，所有星系都在背离我们运动 6.下列有关人类探索宇宙过程中的说法不正确的是（） A. 伽利略就用自制的望远镜观察天体 B. 牛顿第一个观察到了木星的卫星、太阳黑子 C. 科学家把“哈勃”太空望远镜送入太空 D. 目前，人类观测到的最远的天体距离我们约130亿光年 7.下列对宇宙的有关认识正确的是（） A. 月球表面有山、有空气，但无水和生命 B. 宇宙的大小结构层次为：宇宙→银河系→太阳系→地月系 C. 现在有很多证据已经证明宇宙是有边的、膨胀的 D. 太阳是一颗能自行发光发热的气体行星 8.目前能较好地解释火山、地震等地壳变动现象的学说是（） A. 海底扩张学说 B. 大陆漂移学说 C. 板块构造学说 D. 大爆炸宇宙论 9.下列各物体的尺度，按由大到小的顺序排列正确的是（） A. 地球太阳银河 B. 银河系太阳地球 C. 银河系地球太阳 D. 太阳银河系地球 10.人类对行星运动规律的认识有两种学说，下列说法正确的是（） A. 地心说的代表人物是“托勒密” B. 地心说的代表人物是“亚里士多德” C. 日心说的代表人物是“开普勒” D. 地心说有其局限性，日心说没有局限性 11.下列说法正确的是（） A. 恒星是指宇宙中不动的星球 B. 宇宙是由几千个星系组成的天体系统 C. 太阳是银河系中的一颗普通的恒星 D. 银河系只是有群星组成的天体 12.大爆炸宇宙论认为宇宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行 越快。若在我们所在的星系1观测，下图能类比宇宙膨胀的是（箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢）（） A. B. C. D.
幼儿园控烟教案（ 3 篇） 幼儿园控烟教案第一篇： 【活动目标】 1.了解世界无烟日，认识吸烟对身体健康和环境的危害。 2.体会吸烟的危害，积极争当一名禁烟宣传员。 【活动准备】 物质准备：有关“世界无烟日”的宣传视频，禁烟标志、图片和PPT 【活动过程】 一、看照片引出话题教师引导幼儿自由讨论：教师：这是在哪儿？（医院）教 师：这些叔叔在做什么？（吸烟、咳嗽） 二、出示图片和香烟，师幼讨论香烟危害 1.讨论：图的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？ 2.加油站为什么发生火灾？ （知道吸烟容易造成火灾）教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自 己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。 3.我们该怎么做？教师发动幼儿思考如何宣传戒烟。 三、世界无烟日，争当禁烟小小宣传员 1.教师出示禁烟标志。 教师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟，加一条红色的斜线，表示禁止吸烟。 2.世界无烟日介绍
教师：你们知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的？ 【教学观察与反思】 在这个活动前，幼儿常在自由时间聊了有些“烟”的话题，说爸爸抽烟嘴巴臭，爸爸抽烟晚睡觉会咳嗽??幼儿对烟的危害已经有些经验积累。本次活动的重点在于让幼儿能够体会烟实实在在的危害之外，参与宣传禁烟需要从小有这样的意识甚至做一些自己力所能及的行动。 幼儿园控烟教案第二篇： 活动目标： 1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。 2、认识禁烟标志，懂得其含义。 3、培养幼儿的环保意识。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 1、根据故事制作投影片或图片。 2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。 3、棉花、试管、香烟等试验用品。 活动过程： 1、观看或讲故事《烟斗爷爷》。 教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：”又辣又呛，好臭好 臭”？味道是从哪里来的？如果你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？ 2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。（用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。）
幼儿园世界无烟日活动总结 幼儿园世界无烟日活动总结一： 今年的5月31日是世界第29个无烟日，结合县爱卫办文件精神，墙头中心幼儿园特别开展了“世界无烟日”主题宣传教育活动。 此次活动分年龄段进行，托小班以老师、家长收集相关图片开展“吸烟有害健康”的教育活动，结合图片和动画引导幼儿认识世界无烟日和禁烟的标志，初步了解吸烟的危害;中大班则在主题为“无烟的世界”谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷、爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来，让周围的空气越来越新鲜。 同时幼儿园还从环境上入手，利用张贴禁烟标志、向家长分发吸烟有害健康的宣传资料、签订禁烟协议书、悬挂“吸烟有害健康”的宣传标语来提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。 通过此次活动，进一步提高了广大师生和家长对吸烟危害健康的认识，并为有效营造无烟、清洁、健康的“无烟校园”起到很好的促进作用。 幼儿园世界无烟日活动总结二： 5月31日是第27个“世界无烟日”，为广泛宣传吸烟的危害，给孩子们创设无烟环境，促进孩子身心健康成长，北路幼儿园以此为契机，开展了系列主题教育活动。在幼儿园设置、张贴禁烟标志，张贴宣传标语;制作《吸烟危害健康》宣传内容;各班教师根据孩子的年龄特点组织开展《吸烟有害健康》的教育教学活动，活动中孩子们进一步认识了香烟的危害。
通过活动让孩子小手牵大手，一个孩子带动一个家庭，一个家庭推动一个社区，大家携起手来共同创造无烟环境，为净化身边的美好环境而做出应有的努力。 幼儿园世界无烟日活动总结三： 20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第29个世界无烟日，5月25日周一国旗下讲话，解放路大地幼儿园的老师对全园孩子们进行了一次世界无烟日的宣传教育活动。 这次的教育主题是“小小一只烟，危害万万千”，虽然是幼儿园的小朋友，但是孩子们对“吸烟有害健康”的话题也有自己的想法和见解。孩子们希望能够用自己的一言一行去影响还在吸烟的长辈和亲人，让他们知道吸烟的危害，让他们了解全世界每年因吸烟死亡人数达250万之多，烟是人类第一杀手。 这一教育活动是为了响应“无烟日”的倡议和号召，同时也想让更多的人加入到讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚中来，提高人们对吸烟危害的认识，营造一个健康、清洁、无烟的社会环境。
531无烟日主题班会教案优秀范文 远离烟草，崇尚健康，爱护环境，从小做起，从我开始。戒烟要从小做起。这里给大家分享一些关于531无烟日主题班会，希望对大家有所帮助。 531无烟日主题班会1 保护环境、远离烟草——你、我齐行动 活动目标: 通过主题班会,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生要远离烟草，爱惜身体，保护环境，为我们学校创建无烟学校共同努力。 班会准备： 1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识; 2、自己设计一个无烟日的宣传标语 3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学 活动过程：
一、认识禁烟标志 1.(课件出示：禁止吸烟标志)同学们认识这个标志吗? 2、你们在哪里见过这个标志呢?(学生联系生活交流) 3、为什么这么多地方都有这个标志?(引出课题：保护环境、远离烟草——你、我齐行动) 二、了解世界无烟日 1、世界无烟日的由来 (教师：有谁能够告诉老师和同学什么是“世界无烟日”呢?……由学生朗读PP教师) 烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。 1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行20XX无烟日主题班会教案20XX无烟日主题班会教案。但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定
2019-2020学年度浙教版科学九年级下册第1 节人类对宇宙的认识知识点练习 第四十五篇 第1题【单选题】 下列关于宇宙大爆炸的说法中正确的是( ) A、宇宙起源于一个非常稳定的“原始火球” B、“原始火球”爆炸导致空间处处膨胀，温度处处下降 C、目前宇宙的膨胀已经结束 D、目前宇宙的膨胀已经结束且已经开始收缩 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 关于宇宙大爆炸，下列说法中错误的是( ) A、宇宙诞生于距今约150万年前的一次原始火球大爆炸 B、大爆炸宇宙模型认为，“原始火球”的温度和密度高得无法想像 C、“原始火球”的爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降 D、根据宇宙大爆炸理论可推知，所有星系都在背离我们运动 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 如图所示为大爆炸宇宙模型半径、温度与时间之间的关系。从图中可以看出( ) ①随着宇宙半径的增大，宇宙温度在降低 ②随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高 ③宇宙在不断收缩 ④宇宙在不断膨胀 A、①③ B、①④ C、②④ D、②③ 【答案】： 【解析】：
第4题【单选题】 用绳子系着一个小球做圆周运动，当小球速度逐渐加快时，你感受到的拉力( ) A、逐渐变小 B、逐渐变大 C、不变 D、以上情况都有可能 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列关于宇宙认识说法正确是( ) A、宇宙中天体的位置是始终不变的 B、宇宙是方形的 C、哥白尼创立了“日心说” D、太阳就是宇宙的中心 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 关于地心说和日心说的下列说法中，正确的是( ) A、地心说的参考系是地球 B、日心说的参考系是地球 C、地心说和日心说只是参考系不同，两者具有等同的价值
2021年中小学世界无烟日主题班会教案 一、活动背景 为加强对青少年的控烟工作，切实地做好在校青少年的控烟健康教育，根据学工文7号文件的指示，举行了纪念第23个世界无烟日的“无烟校区”活动。紧扣“远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明”主题，结合本班实际情况开展“青春无烟更亮丽”的主题班会。 二、活动目的 ⒈帮助同学门走出吸烟的误区，认识到吸烟 的害处和戒烟的益处，并学会如何戒烟。让学生成为健康的社会主义新人，成为一名身体素质好、综合能力优的当代大学生。 ⒉为更好地做好评估准备工作，把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化健康的校区，让师生都可以在一个健康的环境里工作、学习和生活。 ⒊学会珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的网危害性，让大家都远离烟草。 三、设计思路 吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明。 四、活动准备 ⒈开班委会：确定主持人、班会程序等。 ⒉所有同学分小组，采用应用研究性学习的思路与方法完成两项任务： ⑴搜集：上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料(搜索引擎：google、yahoo、百度等); ⑵调查：在互联网上发放调查表，调查学生、老师、家长对青少年吸烟的看法。 五、活动过程 (一)基本情况 班会主题：青春无烟更亮丽
举办时间： 举办地点：龙泉校区教学楼509教室 主持人： 邀请嘉宾： 参加班级：电子信息技术专业一班 (二)内容摘要 第一部分：宣布开始 主持人：“无烟校区”之《青春无烟更亮丽》主题班会现在开始。 第二部分：引例子 主持人：青少年吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。 学生发言：我们通过上网查询了解到：学生吸烟率为22.5%。具体情况是这样的：北京大学儿童青少年卫生研究所对天津、山东、重庆、广东4个省市的200所中学的11957名13岁~15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁，比六七十年代的调查结果早了2.3岁。中国20%以上的初中生尝试过吸烟，其中32.5%的男生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为22.5%，其中超过一半的学生说他们在1周内至少有1天会吸烟。 主持人：到底是什么原因造成青少年吸烟情况这么严重呢?下面请另一调查小组作介绍。 学生发言：中山大学教育学院的张建奇副教授认为学生吸烟多为心理因素所致。一方面，当前未成年人接受信息面广，可塑性强，容易受到不良信息影响，电视、电影等音像制品中出现主人公吸烟镜头的频率非常高，模仿心理使他们很容易将看到的影像作为平时行为的标准。另一方面，渴望独立、早日成熟的心态也使得孩子们以吸烟的方式证明自己已长大成人，加之逆反心理的驱动使得在校生吸烟的比率不降反升。 学生发言：青少年吸烟的心理剖析 ⒈时髦心理——认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。
幼儿园世界无烟日活动方案范文 世界无烟日是一个国际性的节日，幼儿园也要举办宣传活动，方案怎么做呢？下面是整理的关于幼儿园无烟日的方案，希望大家喜欢。 幼儿园无烟日方案1 一、活动目的： 1.通过活动，让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境。 2.形式多样地宣传无烟日，倡导美好生活，自由呼吸。 3.畅谈一些绿色环保的方式方法。 二、活动时间： 2016年5月28日5月31日 二、活动安排： 小班： 1. 开展吸烟有害健康的教育活动，初步了解吸烟的危害 2.与老师、家长一起多渠道收集相关禁止吸烟的宣传资料。 中班： 1.开展主题为畅想无烟的世界谈话活动。 2.幼儿绘画禁止吸烟，并制作展板，在社区展出。 大班：
1.幼儿制作禁烟标志图、宣传标语，外出宣传。 2.回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群加入禁烟的行列中来，并请他们在禁烟标准图上签上禁烟口号及姓名。 3.语言活动《烟斗萨克斯》，宣传禁烟活动。 其他： 1.各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的，实用的方法，进行实际使用。还要广泛开展有关吸烟有害健康的课堂，向孩子介绍禁烟标志的含义。发动孩子劝阻身边吸烟的人赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜! 2.幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。 幼儿园无烟日方案2 活动背景： 5月31日是世界无烟日(World No-Tobacco Day)，自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为世界无烟日，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。 活动目标： 1、知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。 2、采用各种形式宣传无烟日，倡导美好生活，自由呼吸。 3、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士，
世界无烟日主题班会教案 世界无烟日主题班会教案 为加强对青少年的控烟工作，切实地做好在校青少年的控烟健康教育，根据学工文7号文件的指示，举行了纪念第23个世界无烟日的“无烟校区”活动。紧扣“远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明”主题，结合本班实际情况开展“青春无烟更亮丽”的主题班会。 ⒈帮助同学门走出吸烟的误区，认识到吸烟的害处和戒烟的益处，并学会如何戒烟。让学生成为健康的社会主义新人，成为一名身体素质好、综合能力优的当代大学生。 ⒉为更好地做好评估准备工作，把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化健康的校区，让师生都可以在一个健康的环境里工作、学习和生活。 ⒊学会珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的网危害性，让大家都远离烟草。 吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明。 ⒈开班委会：确定主持人、班会程序等。 ⒉所有同学分小组，采用应用研究性学习的思路与方法完
成两：务任项1 / 11 ⑴搜集：上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料(搜索引擎：google、yahoo、百度等); ⑵调查：在互联网上发放调查表，调查学生、老师、家长对青少年吸烟的看法。 况本(基一情) 班会主题：青春无烟更亮丽 举办时间： 举办地点：龙泉校区教学楼509教室 主持人： ：嘉邀宾请 参加班级：电子信息技术专业一班 (二 )内容摘要 始宣第一布部分开：主持人：“无烟校区”之《青春无烟更亮丽》主题班会现在开始。 子引部分例：二第主持人：青少年吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。 学生发言：我们通过上网查询了解到：学生吸烟率为%。 具体情况是这样的：北京大学儿童青少年卫生研究所对天津、山东、重庆、广东4个省市的 200所中学的11957名13岁 ~15岁的中学生进行了青少年与烟草使用状2 / 11 况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是岁，
幼儿园世界无烟日活动方案 幼儿园世界无烟日活动方案 一、活动目标 XX年5月31日是第29个世界无烟日，为进一步做好幼儿园控烟工作，深化幼儿、家长、社区人员对吸烟危害的认识，保护幼儿健康成长，根据教育局有关通知，决定在园内开展世界无烟日活动。 二、活动主题 活动主题：制止烟草制品非法贸易 三、活动时间 XX年5月28日(星期四) 四、活动安排 (一) 开展社会宣传活动 1. 幼儿园电子显示屏，以标语形式向广大家长宣传世界无烟日主题。(负责：陈凌靓) 2. 在离园活动时，教师在门口向家长发放禁烟、控烟倡议书。(负责：林海赞、邬丹叶) 3. 设立兼职巡视员，耐心劝阻丢烟头。及时掌握职工、家长吸烟动态，发现吸烟者即赏钱耐心劝阻，确保园内无烟环境。(负责人：孙金康) (二) 开展幼儿相关活动 参加对象
小班段 中班段 大班段 主题内容 “吸烟大危害”小交流 禁烟标志全家做 “制止烟草制品非法贸易”大地绘画活动地点 各班教室 家里、幼儿园 各班室外走廊 活动时间 9:3010:00 9:3010:00 9:3010:30 活动准备 PPT 1.各类手工纸、油画棒等。 2.将禁烟标志拿到幼儿园。
1.铅画纸拼接成长幅画质、油画棒 2.背景音乐 3.活动前介绍主题，组织幼儿构图 活动流程 1.教师用图文并茂的形式引导幼儿了解吸烟有害身体健康。 2. 看看生动形象的宣传图片，幼儿讨论交流，让每一个孩子都成为“控烟小使者。 月27日晚上幼儿与家长共同制作禁烟标志。 2.第二日带到班级，9:30开始在幼儿园各走廊张贴禁烟标志。 1.教师向幼儿介绍活动主题。 幼儿参与绘画活动。 作品展示及场地整理 活动说明 各班布置“世界无烟日”主题环境。 五、活动报道、摄影 活动摄影：杨雅敏 活动小结(报道)：莫宁倩 幼儿园世界无烟日活动方案 一、活动背景及目的： XX年5月30日是世界卫生组织(WHO)发起的第二十九