一关于学校和专业选择
学弟学妹大家好，很荣幸能在这里分享我的考研经验，分享内容仅供大家参考哈；我是19年考研，初试395分，综合面试前三，很幸运的被重庆大学能源与动力工程学院动力工程及工程热物理专业（学硕）录取。
在这里我想先谈一下为什么要选择报考重庆大学？首先如果你是个大佬，感觉自己足够有能力的话，当然要首选清华，西交，上交，浙大这类能源动力类的国内顶尖高校啦；当然我的话是顶不住这么大的压力的，所以就避开了这些顶尖高校的锋芒，退而求其次选择了位于西南工商业重镇，长江上游经济中心的重庆大学；众数周知，重庆大学一直是以机电，能源，材料，信息，生物，经管等学科优势而著称的工科类大学，而且重大的能动学院同时拥有低品位能源利用技术及系统教育部重点实验室，工程热物理研究所以及系统仿真模拟实验教学中心等优势平台，所以重大的优势在985里面优势还是很大的；第二方面，悄悄告诉学弟学妹个消息，相比于同层次的985来说，重大能动专业的初试线还是比较友好的，纵观近五年的初试分数线，一直和学校公布的工科分数线一样，院线从未涨过，这也是当时比较吸引我的一点，所以即使初试出现失误但只要过了线（300分），也不用担心哈，重大的初试门槛设得很低，乾坤未定，复试你我皆是黑马。
然后下面的一个问题就是关于大家研究方向的选择；重大的能动专业供大家的选择还是挺多的；比如你本科是锅炉，汽轮机方向，你就可以选择热模块，像卢啸风老师的锅炉，流化床实验室；在国内都是首屈一指的；你本科学空调制冷的话，就可以跟着孙皖老师做，据说他课题组很有钱；如果有喜欢理论研究的，就跟着李友荣，吴双应老师做，重大的课本都是他们自己编的；学院搞计算传热学，计算流体力学方向比较牛的是李隆建老师；仿真模拟的有苟小龙，王广军，杨晨老师等。所以重大给大家提供了很好的科研平台，大家加油鸭。
二关于参考书目和真题
众所周知，重大从不公布专业课的官方复习大纲，但万变不离其宗，大家还是要以课本和往年的真题考过的重点为主。
参考教材：
《传热学》科学出版社，李友荣吴双应，2012年
《传热学》高等教育出版社，杨世铭陶文栓，第四版 2006年
两门教材的话选用一本就可以，第一本只有重大自己在用，第二本大部分高校在用，两本内容差不多的，看自己本科的课本就可以。
参考辅导书：
传热学：《只是精要与真题详解》金圣才主编；这本书的话要比王秋旺的要难很多，比较符合重大的备考要求。
工程热力学：《工程热力学精要解析》何雅玲
真题资料的话，大家首先可以找上一届的师兄师姐们要，或者去贴吧，备考
群里上买二手的资料，如果实在找不到的话，就多花点钱在淘宝上买，我去年就是在淘宝上买的（考研投资是必要滴）。
三关于如何使用真题和辅导资料
我的建议是这样的：一般专业课的复习是从九月份开始的；首先的话先看课本，包括课本上的例题，课后习题的话可以不用看；看课本的时候大家可以根据自己情况决定是否要结合视频看，视频的话可以在b站上找，b站真是个相见恨晚的软件，上面有很多免费公共的考研视频课程（在这里特别感谢那些及时上传资料的up主们），而且下载速度比某盘快的简直不要不要的，还可以倍速看；之后的话就是做辅导书啦，辅导书上的内容很多，题量很大，大家一定坚持啃完哈，一般建议分章节做；可以边看课本边做辅导书，这个过程可以持续很久，一直从九月份到十一月份都可以；最后就是做真题，真题的话，所有985高校都不会出得很难（因为大家的差距是在数学，英语上拉开的）；做完辅导书上的题目后，你会发现真题就是小菜一碟，而且做真题根本用不了三个小时，做真题可以从十一月一直持续到考研初试；真题建议做两遍，从真题里面大家可以找到考试的重点，从而有的放矢；综上所述，专业课才是你花费有限的时间取得很可观的分数的捷径；大家一定不要忽略专业课的复习哈。
四关于复试经验
大家都很清楚，重大的专业课就难在复试上面，我当时就备考的时候也是一把辛酸泪呀！下面我就着重讲一下复试的备考经验。
首先给大家看一下我们去年的复试要求及各项占比：
综合笔试要求如下：
（1）报考“动力工程及工程热物理”学术型硕士研究生的考生：
工程热力学（必做），工程流体力学（必做），传热学（必做），锅炉原理【含燃烧学】（选做）、制冷及低温原理（选做）、热工过程自动控制原理（选做）、能源动力测试技术（选做）、反应堆热工分析（选做）。试卷共八大题，前三题为必做题，后五题可从中选做两道（多选者按前两题为有效题目）。总分100分。
（2）报考“动力工程”专业型硕士研究生的考生：
传热学，工程热力学，锅炉原理，汽轮机原理，热工自动控制原理，制冷及低温原理，能源动力测试技术、反应堆热工分析。试卷共八大题，每门科目各一题，考生任选其中五道题（多选者按前五题为有效题目）。总分100分。
（3）同等学力考生加试科目：①热工基础；②动力工程概论。每科各100分。
6、综合面试内容
（1）心理普测：不计分。
（2）英语口语：100分。
（3）专业面试：100分。
7、复试总成绩组成
复试总成绩满分按100分计，为复试各项目考核成绩之和，其构成如下：
复试总成绩=0.5*综合笔试成绩+0.4*专业面试成绩+0.1*英语面试成绩注：同等学力加试科目成绩不计入复试成绩。
8、入学考试总成绩组成
入学考试总成绩=初试总成绩/5×0.5+复试总成绩×0.5
（一）首先是关于复试的笔试部分：
从上面的内容中，大家可以看到重大复试是八选五，笔试一共是有五道大题组成，每道20分，一门出一道大题；所以无论从知识面的广度，还是复试的科目来说，备考复习量都是庞大的；学院这样出题的目的就是检验大家更多的综合实力，但大家千万不要被复试吓得望而却步，虽然复试出的题目范围很大，但题目都是相对来说很简单的，而且他也不是一本书哪里的内容都会出题，肯定各科都会有一个侧重点；只要你抓住各科的复习重点，好好的把课本上的例题看会理解了就够了；下面我分各学科给大家介绍一下重点。
首先是工热，工热在20年的考研中也被纳入了初试的考试科目，和传热学一块各占50%的分值组成一门热工学考察大家，所以工热无论在初试和复试上面都占有很大的比重，值得大家好好复习，工热往年复试题的考察都是以热一，热二的计算题为主，主要考察熵增定律；但18年猝不及防的考察了一个朗肯循环的计算题，19年又另辟蹊径的考察了一个喷管的计算题；但考察的这些题目都是常规的工热初试计算题，大家只要花时间把课本相关的内容看了，做出来是不成问题的；所以工热的话，建议大家还是全面复习，工热一般还是以计算题为主，还有一种计算题型复试未考过，就是后面的制冷供暖的计算与熵流熵产结合起来（这只是我的猜测哈）
传热的话，往年复试题考的一般都是生活中的传热问题，解释传热现象，但18年考的是关于傅里叶定律，热阻的计算题，19年考的是有内热源的非稳态计算，忽略内阻，用集中参数法推导温度随时间变化的关系式，就是传热初试非稳态的常规题，难度也差不多；所以建议传热也要全面复习，一方面可以积累生活中的传热知识，老师复试的时候也会问到相关的问题，比如说：哈尔滨和大连的昼夜温差大小；天气晴朗的秋季清晨，温度高于零摄氏度，但树叶的表面也会
结霜，试分析原因；大家可以有意识的积累这方面的问题；同时还要注重一些推导题，比如肋片的导热（划重点）*，非稳态导热的温度场随时间的变化；
制冷的话，还是以制冷原理为主，特别是蒸气压缩式制冷，最多会涉及到吸收式制冷；考题的形式还是以计算题为主，包括两级压缩一级（二级）节流中间完全冷却（中间不完全冷却）的压焓图，设备装置图，流程图，每一步骤所代表的过程，制冷量的计算（题目的形式和课本的例题差不多）；同时还要注意氨系统和氟系统的区别；
流体的话，往年的考题都是以伯努力能量方程，流体静力学和流体动力学的计算题考查；19年考察的是基于能量方程形式下的沿程，局部损失以及泵的扬程的计算；所以考题基本都是围绕能量方程的应用。
锅炉和汽轮机考的都是简单题，要把这两本课本好好看两遍，一定一定要记得多背诵，这两门课几乎都是纯文字的东西，需要理解的东西不多，但需要记忆背诵的东西很多；自控原理基本都是考察传递函数的计算；包括稳态误差；各种条件下的响应；热工测量技术这门课程就比较难了：考题一般是以实验的形式出现，会让你自己设计个实验，所以不太建议选。
（二）关于复试的面试
在上面谈到的笔试部分，大家只要能保证做对三道题，就能得到60分，基本就可以稳了，因为只要你表现不是很差的话，大家复试面试其实都差不多的，所以你只要笔试及格了基本就能被录取了。
面试开始的时候首先是英语面试；大家可以看到英语口语所占的比例10%，所以如果你英语说得很流利的话，可以为你加分；如果你英语不是很好的话，也不用担心，它占的比重比较低，也不会影响到你最终的分数；英语面试的话，大家都是提前准备好问题和自我介绍模板，一般来说，如果你在面试的前面几个的话，老师一般都会让你先2-3分钟英文自我介绍的，等你自我介绍完后，老师可能会针对你介绍的内容进行提问，所以大家做好自己先对自我介绍的内容进行问题提问，想出回答的答案；比如说你说I Like sports.然后老师可能会问那你是如何处理运动和学习的关系的？如果你面试的次序排在后面的话，老师自我介绍可能听烦了，就不会让你自我介绍了，就直接问你问题了；涉及到的问题一般都是我们的日常；比如说老师会问你怎么来的?住在哪里?宾馆条件怎么样？为什么要考重大？为什么要读研？介绍一下你本科的学校和所学的专业？整个英语面试环节会在10分钟左右，老师们都是很和蔼的，提问的语速都是很慢的，基本不存在你听不懂问题的情况；英语面试完后，接下来就是专业课面试了，这个环节大概会20分钟左右，大家在专业面试的时候一定要注意态度谦虚，不要不懂装懂，老师最忌讳这一点；综合学长学姐们的经验，专业课面试老师一般会问：大学期间学过的科目，课程设计（毕业论文），重大复试要求的科目；主要会针对你本科学过的内容进行提问：比如我本科学过制冷，老师就会问：空调为什么会滴水？空调如果坏了，有时候会喷冰，为什么？其实老师提问的目的就是看你思考的过程，和分析问题解决问题的能力；所以大家在回答问题的时候一定要体现出来这两点；对老师提问的问题，不要马上做出回答，要让老师看到你思考的过程；第二点如果针对老师提问的问题不太会的话，千万不要说不知道，不会；
你要试着这样说：老师，我是这样认为的，要学会把问题往你知道的方向靠拢；即使你分析的不对，但老师也会满意的点点头，因为他看到了你分析问题解决问题的过程；如果真的回答不上来老师的问题，那就把自己了解的诚实的讲述一遍，并向老师保证：读研以后，一定勤奋努力学习，把这块的知识补上来，一定要给老师一个勤奋认学的态度。
最后，我想和大家谈一下：重大更看重的是大家的复试；其实那些所谓的高分大佬复试被刷，主要就是因为复试的笔试不及格，所以大家一定一定要好好准备复试的笔试部分，只要你初试考个330以上，复试笔试考及格，那基本上就算是稳了。当然你初试分即使不占优势的话，复试考得很好，也是完全可以赶超别人的。
祝愿学弟学妹们金榜题名，前程似锦！
考研，我的观点是：量力而行，考一个自己考的上的学校！热能与动力工程，专业面非常广，就业也不错，值得你们为之努力。重大热动初试复试成绩比是一半一半，初试是保证你能去复试，290的分数线确实不高，但是一个高的初试成绩可以让你受到好导师的青睐，所以，初试好好努力，很重要。初试时，目标必须明确，珍惜时间，不要彷徨！你做的事是在改变你的命运，永远要记住这一点！ 初试不想多说什么，英语每天都要看，别上来就老是背单词背单词别的都不顾了，英语真题重要！政治最好早看最好暑假就看，买本风中劲草，开始的时候先不要背，只看！辅导班的不要了吧，真心感觉没用，网上下载视频看就行（我报了政治和数学）。数学，今年的数学对我来说很难，玩不了啊，我数学又不是特别好，你们要重视，今年难可能明年就简单了，复习的时候要中基础，我最后2个月才开始做真题，感觉时间不够用，数学这种棘手的科目还是早下手的好！**的辅导老师张宇的课确实不错，网上有视频！专业课，考传热或者工热，不管你是选传热还是工热都差不多，去年传热比工热难，今年工热比传热难，但是总体而言，差不多！专业课其实很简单，真题最重要。必须保证真题的每一道你都得会，因为有重题。金胜才系列考研辅导书有全国大约20所学校的初试真题，建议做做。胡小平在国防科技大学出版社出的一本传热学辅导也不错，题不在多，关键是你必须把握真题的出题规律。（我正在准备整理传热学真题答案，另外还有几年的传热学辅导，你们可以联系我）复试是最让人彷徨的了。初试成绩一出，同学们都在忙着联系导师。老师的回复基本上都是“欢迎你报考我们的研究生，录取情况看复试情况及学院安排”。一个外校的，初试成绩不高就不要指望老师直接说要你，重大的老师一般都不会说要谁的，保证了公平，这一点很不错！所以，即使是没有老师给你回复也不要紧，最终成绩出来了，当天找老师也行！我们是25号晚上笔试，18号的时候改了复试通知，加了听力和能源动力装置基础（大杂烩，咱专业的所有方向都有，建议提前看）。22号又变了。改成传热工热流体必考，能源动力装置（锅炉原理（含燃烧学），制冷原理，自动控制），报核专业的考核原理与技术。重大考的全，建议涉猎一定要广，重视锅炉原理，燃烧，制冷，传热，工热，流体！今年有约28个985.211的调剂过来的，录取了不少！他们基础好，复试表现比较好！ 今年的录取是出来成绩后考上的同学填导师，专硕以后是没有导师的，专硕也上3年。很公平，老师不参与招生！重大今年是第二年招专硕，好多事上都没经验，正在摸索，专硕报的是动力工程，不是照顾专业！150左右人复试，21个报专硕的全部录取，学费全免。116个学术录取54人，前40名免学费，55到66名调剂到专硕，55，56，57免学费！刷了很多人，应该一年比一年多，所以，各位加油哈。。。 推荐阅读： 重庆大学硕士研究生入学考试备考手册 重庆大学硕士研究生入学考试科目及参考书目
重庆大学电气工程学院老师名单及简介 刘和平，博士，教授，博士生导师。重庆大学研究生院研究生创新实践基地技术支持专家；重庆大学—美国德州仪器数字信号处理方案主任；重庆大学—美国微芯公司PIC单片机实验室主任。 赵霞，博士，副教授。主讲“电力系统稳态分析”、“专业英语”及Power System Analysis全英文硕士课程；从事电力系统建模与仿真、电力系统风险评估及新能源接入方面的研究。 杨丽君，博士，副教授，硕士生导师。从事大型电力变压器内绝缘老化机理及寿命预测、变压器局部放电在线监测、局部放电模式识别、电力设备在线监测抗干扰技术、绝缘材料改性等方面研究。 韩力，博士，教授，博士生导师。获国家教学成果二等奖2项、国家教委教学成果三等奖1项、重庆市教学成果一等奖1项、重庆市教学成果二等奖1项、重庆市教委和重庆市高等教育学会教育科学奖励各1项，发表科研论文70余篇（其中SCI、EI检索论文20余篇），培养研究生30余人。 李剑，博士，教授，博士生导师院长助理，系主任。
周雒维，教授,博士生导师。重庆大学电气工程学院党委书记；IEEE高级会员；国务院政府特殊津贴专家；重庆市首届电力电子学科学术带头人；《电路原理》国家精品课程负责人；中国电源学会副理事长、国际交流工作委员会主任委员；《电工技术学报》、《电源技术学报》、《电源技术应用》等杂志编委；2002-2007 International Conference on Power and Energy Systems USA 国际程序委员会委员、亚洲联络人。 王正勇，电力电子与新技术系老师,主讲电路原理1.2。曾担任本科生毕业设计导师，其毕业设计方向有建筑电气与智能化工程设计与研究等。 张谦，博士，副教授，硕士生导师。主持省部级教学改革研究项目1项，主持“国家电工电子基础实验教学中心创新性实验”项目1项，参加国家及省部级教改项目4项；2008-2009学年第一学期、2009～2010学年第二学期两次荣获重庆大学教学效果好前50名教师称号；2008年荣获电气工程学院“师德师风先进个人”称号；2007年获得重庆大学青年教师讲课比赛二等奖。 廖瑞金,博士、教授、博士生导师。输配电装备及系统安全与新技术国家重点实验室主任；重庆大学电气工程学院院长；教育部长江学者特聘教授；“高电压输配电装备安全与新技术”国家自然科学基金创新研究群体带头人；国家杰出青年基金获得者；重庆市两江学者特聘教授。
能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。 能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源，也包括核能、风能、生物能等新能源，以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。2012年教育部新版高校本科专业目录中调整热能与动力工程为能源与动力工程。 这个行业可以说一直都是个热门行业。 1、目前来说火力发电依然是发电形式的主流，安全高效，虽污染环境但不会形成洪涝灾害，亦无辐射污染； 2、工业生产三要素：水、电、气。热能与动力工程可以说是必需的行业。 3、目前，国家紧跟世界形式。慢慢从“能否用”转变为“更好的使用”在这个转向智能化的时代里，相信你只要付出努力，必有一番建树 二级学科 编辑 考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分成以下四个专业方向： （1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程、新能源开发和研究方向)； （2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程，船舶动力方向； （3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向； （4）以机械功转换为电能为主的火力火电和水利水电动力工程方向。 即工程热物理过程及其自动控制、动力机械及其自动化、流体机械及其自动控制、电厂热能工程及其自动化四个二级学科。 能源与动力工程专业培养要求 编辑 该专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识； 3.获得该专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力； 4.具有该专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 能源与动力工程专业培养目标 编辑 该专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在该专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。 能源与动力工程专业主干学科
2020年全国能源与动力工程专业大学排名_ 高考升学网 当前位置：正文 2020年全国能源与动力工程专业大学排名 更新：2019-12-24 09:47:06 一、教育部全国能源与动力工程专业大学排名排名学校名称1清华大学2西安交通大学3上海交通大学4浙江大学5华中科技大学6天津大学7哈尔滨工业大学8东南大学9北京航空航天大学10华东理工大学11华北电力大学12江苏大学13北京理工大学14北京科技大学15大连理工大学16上海理工大学17海军工程大学18吉林大学19哈尔滨工程大学20同济大学21南京工业大学22山东大学23重庆大学24西北工业大学25中国石油大学26东北电力大学27浙江工业大学28武汉大学29兰州理工大学30北京交通大学31上海电力学院32河海大学33郑州大学34天津商业大学35沈阳化工大学36南京师范大学37武汉工程大学38内蒙古科技大学39沈阳航空航天大学40辽宁科技大学41辽宁工程技术大学42辽宁石油化工大学43浙江理工大学44长江大学45广西大学二、能源与动力工程专业相关介绍本专业
培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识,能在国民经济各部门,从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。 本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论,学习各种能量转换及有效利用的理论和技术,受到现代动力工程师的基本训练;具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识; 3.获得本专业领域的工程实践训练,具有较强的计算机和外语应用能力; 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势; 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 三、能源与动力工程专业相关文章推荐
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能源与动力工程专业培养方案 （工学，能源动力类，080501） 一、培养目标 本专业以热工、力学和机械科学理论为基础，以计算机和控制技术为工具，以锅炉与热能供应、低温制冷、电厂为主要方向，培养具备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术，具备节能减排理念，能在工业、民用领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、应用管理等工作的创新创业型高级工程技术人才。 二、培养要求 1.知识要求 （1）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，熟练掌握其基本原理与方法； （2）熟练掌握一门外国语、计算机基础知识； （3）具有一定人文、社会科学基础，科学文献检索和文字表述能力； （4）比较系统、扎实地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解； (5) 具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本技能，以及一定的基本工艺操作技能以及专业创新和创业能力。 2.能力要求 （1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。 （2）本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论技术，得到现代动力工程师的基本训练；具备进行动力机械与热工设备及系统的设计、运行、实验研究的基本能力。 （3）能比较熟练地阅读本专业外文书刊，了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态，具有一定的创新性思维和科学研究能力。 3.素质要求 （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平
EDA试卷 一、单项选择题 1、2. 基于EDA软件的FPGA/CPLD设计流程为：原理图/HDL文本输入→________→综合→适配→__________→编程下载→硬件测试。 A. 功能仿真 B. 时序仿真 C. 逻辑综合 D. 配置 3. IP核在EDA技术和开发中具有十分重要的地位；提供用VHDL等硬件描述语言描述的功能块，但不涉及实现该功能块的具体电路的IP核为__________。 A. 软IP B. 固IP C. 硬IP D. 全对 4. 综合是EDA设计流程的关键步骤，在下面对综合的描述中，_________是错误的。 A. 综合就是把抽象设计层次中的一种表示转化成另一种表示的过程。 B. 综合就是将电路的高级语言转化成低级的，可与FPGA / CPLD的基本结构相映射的网表文件。 C. 为实现系统的速度、面积、性能的要求，需要对综合加以约束，称为综合约束。 D. 综合可理解为，将软件描述与给定的硬件结构用电路网表文件表示的映射过程，并且这种映射关系是唯一的（即综合结果是唯一的）。 5. 大规模可编程器件主要有FPGA、CPLD两类，其中CPLD通过_______实现其逻辑功能。 A. 可编程乘积项逻辑 B. 查找表（LUT） C. 输入缓冲 D. 输出缓冲 6. VHDL语言是一种结构化设计语言；一个设计实体（电路模块）包括实体与结构体两部分，结构体描述___________。 A. 器件外部特性 B. 器件的内部功能 C. 器件外部特性与内部功能 D. 器件的综合约束 7. 电子系统设计优化，主要考虑提高资源利用率减少功耗（即面积优化），以及提高运行速度（即速度优化）；下列方法中________不属于面积优化。 A. 流水线设计 B. 资源共享 C. 逻辑优化 D. 串行化 8. 进程中的信号赋值语句，其信号更新是_________。 A. 立即完成 B. 在进程的最后完成 C. 按顺序完成 D. 都不对 9. 不完整的IF语句，其综合结果可实现________。 A. 时序逻辑电路 B. 组合逻辑电路
生涯人物访谈报告 专业：电气工程及其自动化姓名：xxx 学号：xxx 班级：电气xx班 2015年4月20日
生涯人物访谈人物简介 访谈时间：4月8日18：30—19：30 访谈方式：面对面交流 人物姓名：xx 工作单位：国网xx江北供电公司 岗位及职务：电力调度控制中心指挥班班长 前言： 在2014年学院举办的暑期实践活动中，我有幸可以通过此次机会到国网xx 江北供电公司实习，并且在电力调度指挥中心进行的为期45天实习中，很幸运的认识了部门管理汪班长。于是通过电话询问并确定了可以进行访谈的时间，在访谈过程结束后，我受益匪浅，这不仅让我对自己的职业生涯规划有了一个更明确的方向，同时也懂得了自己在大学里面应该怎样去充实自己、丰富自己，更加看清了当代高等教育给与我们的机遇和挑战。作为一个大学生，我们似乎更应该去了解一下自己周围的社会环境和社会形势，明确自己的人生方向，在进入社会前做好充分的准备，积极应对社会就业形势的巨变，让自己在茫茫人海中占有一席之地。 访谈主要内容 1.请问你是怎样决定自己的职业的？你做了哪些准备？ 答：在进入国家电网工作前我是在部队担任职务，任职期限满以后部队可以分派我们到自己家乡工作，同时因为当时有亲戚在江北供电局工作然后就委托家里人
帮忙为我争取到了在国家电网工作的机会。我记得当时挺年轻气盛的，干劲十足，估计是为了自己以后有一个更好的未来吧，我在得知自己可以去工作以后在网上查找了很多与电网相关的资料等，还时常请教在电网工作的老前辈关于工作上面的问题。在多年的踏踏实实、勤勤恳恳工作以后，如今也是担任了电力调度中心抢修指挥班的班长，我很感谢年轻时候对自己的高要求和高标准，如果以前没有严格要求自己，我相信自己也还只是一个小职员。 2.您认为这个工作一开始要求什么技能，知识？除了专业知识以外还求什么？ 答：最开始要求的技能还是比较基础的，大概就是熟悉一些电脑办公软件，然后知道并熟悉公司的运作流程，学会对平时的工作进行总结。后期要求的技能就比较专业化一点了，我要掌握电工及电力系统的知识和技能以及班组建设组织能力等。除了专业知识，电力工作人员最需要具备的技能要有：一、很强的安全意识以防止意外事故发生；二、对集体、对群众都必须要有高度的责任心；三、具备默契的、和谐的团队精神。专业知识外还必须具备两方面的知识：安全生产知识、操作规程知识等。要知道在进入企业前的一个月培训期间必须要掌握安全生产知识，最后安全生产知识考试中必须要获得优异的成绩后才方可被公司录用，所以除了专业知识外，这些安全知识也是十分看重的。 3.目前行业从事此工作要求什么样的教育和培训背景？ 答：安全生产、操作规程、企业文化等教育和培训，同时也要具备同其他工作人员正常沟通交流的能力。 4.工作中您的主要职责是什么？ 答：我从事的电力调度抢修指挥工作，每天的首要任务就是确定江北片区哪些线路会存在断电或者抢修的工作，然后分派任务给部门工作人员相应任务，去及时解决市区群众提交的事故抢修情况，最后就是需要向上级领导提交前一天的工作情况。除了每天的日常工作，我还要负责自己班的班组建设，主要内容就是定时召开班组会议以及创建班组独特文化等。
热能与动力工程排名 “热能与动力工程”是多门科学技术的综合，其中包括现代能源科学技术，信息科学技术和管理技术等，主要涉及热能动力设备及系统的设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用和新能源开发等工作，面向及培养知识面广、基础扎实、创新能力强的复合型高级人才。 热能与动力工程专业排名 1、西安交通大学 A+ 2、上海交通大学 A+ 3、浙江大学 A+ 4、清华大学 A+ 5、华中科技大学 A+ 6、天津大学 A+ 7、哈尔滨工业大学 A 8、大连理工大学 A 9、北京航空航天大学 A 10、中国科学技术大学 A 11、重庆大学 A 12、东南大学 A 13、上海理工大学 A 14、江苏大学 A
15、北京理工大学 A 16、华北电力大学 A 17、南京理工大学 A 18、东北大学 A 19、北京科技大学 A 20、同济大学 A 21、山东大学 A 开设学校有 北京] 清华大学、北京科技大学、北方交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京工业大学、中国农业大学、石油大学[天津] 天津大学、天津理工学院、天津商学院、天津城市建设学院 [河北] 河北工业大学、华北电力大学、河北理工学院 [山西] 太原理工大学、太原重型机械学院 [内蒙古] 内蒙古工业大学 [辽宁] 东北大学、大连理工大学、辽宁工程技术大学、沈阳航空工业学院、大连水产学院、鞍山钢铁学院、沈阳工业大学、沈阳化工学院 [吉林] 吉林大学、东北电力学院 [黑龙江] 哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、佳木斯大学、哈尔滨商业大学 [上海] 上海交通大学、同济大学、上海理工大学、上海水产大
对热能与动力工程专业的认识通过上网查询和老师的介绍，认识到热能与动力工程 是研究热能的释放、转换、传递以及合理利用的学科，它广泛应用于能源、动力、空间技术、化工、冶金、建筑、环境保护等各个领域。 一热能与动力工程专业培养目标 热能与动力工程专业的培养目标；主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以 满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，流体工程、流体力学、流体机械、动力机械、水利工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。能从事汽车动力工程、制冷与低温技术、暖通空调，能源与环境工程、电厂热能动力、燃气工程、船舶、流体机械等方面的科研、教学、设计、开发、制造、安装、检修、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 二热能与动力工程专业方向； 我校热能与动力工程专业设立了两个方向; 制冷与空调方向和热电方向。 主干学科：动力工程与工程热物理、机械工程、传热学、工程热力学。 主要课程；工程数学、画法几何与机械制图、工程力学、材料力学、机械原理、机械零件、电工与电子学、机械制造基础、机械原理、机械设计、工程热力学、流体力学、传热学、工程经济学，控制工程基础、微机原理与接口技术、单片机原理、测试技术、制造工艺学、优化设计等。 制冷方向专业科目：主要研究制冷与低温技术。主要有制冷与空调测量技术、制冷原理与装置、低温技术、空气调节、制冷压缩机、制冷系统CAD、计算机绘图、泵与风机、制冷空调电气自动控制、冰箱冷库、制冷热动力学、热泵制冷空调故障诊断等有关课程。专业方向培养从事制冷与空调技术和设备设计、科研、开发、制造和管理工作的高级工程技术人才。 本专业方向毕业生可在制冷、低温和空调技术及其相关应用领域的企业和科研院所、高等学校、设计院以及相关政府管理部门从事制冷与空调技术和设备的研究开发、设计制造、运行控制、管理、技术服务和营销等方面的工作。 热电方向专业科目；主要研究大气环境保护理论和技术，主要有电站锅炉原理核电技术、燃气轮机及其联合循环、热力发电厂、循环流化床锅炉、电厂汽轮机原理，发电厂自动化、电机学、发电厂电气设备、继电保护原理等有关课程。 毕业生主要从事热力设备的运行、维护、管理、科研开发以及热力系统的设计等工作，还可以在航天、机械、化工、船舶、核能等行业从事相关工作，也可以在军事部门、核电工业和辐射科学相关的科研设计单位、核电站、高等院校等从事规划、设计、运行、施工、管理、教育和研究开发工作。 三热能与动力工程专业前景： 伴随现实环境的发展，热能与动力工程的重要性正在日渐突出。 目前全世界常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或消除污染排放物、发展新能源及其它可再生能源成为本学科的重要任务，在能源、交通运输、汽车、船舶、电力、航空宇航工程、农业工程和环境科学等诸多领域获得越来越广泛的应用，在国民经济各部门发挥着越来越重要的作用。 能源动力及环境是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题，我国能源工业面临着经济增长、环境保护和社会发展的重大压力。我国是世界上最大的煤炭生产和消费国，煤炭占商品煤炭、(％，已成为我国大气污染的主要来源。已经探明的常规能源剩余储量76能源消费的．
重庆大学电气工程学院实习报告 摘要 2012年9月，重庆大学电气工程学院组织了2010级同学参加认识实习，从而使同学们对电力设备的生产及电力的生产和配送产生直观的认识，以便于后期学习的开展，本文详细记录了本人在认识实习期间的收获与心得，在本次认识实习中，本人共参观了九龙电厂、重庆大学主教学楼、巴山变电站、重庆ABB 变压器有限公司、重庆电机厂等五个场所，同时接受了两次视频学习，在文章中，包含了本人对每个场所的概况介绍，实习过程和收获，实习小节等三个部分。并在最后进行了本次实习认识的总结，提出进一步加深自身基础理论学习，同时更好地将理论结合实践学习的想法。 关键字：认识实习概况介绍总结理论结合实践
目录 目录 1、实习目的及性质： (3) 2、实习内容： (3) 3、实习日程： (4) 4、参观过程： (4) 4.1、实习动员大会 (4) 4.2九龙电厂 (5) 4.2.1九龙电厂概况 (5) 4.2.2实习过程及收获 (5) 4.2.3实习小结 (7) 4.3重庆大学A区主教 (7) 4.3.1主教概况： (8) 4.3.2实习过程及收获： (8) 4.3.3实习小结 (9) 4.4 巴山220KV变电站 (9) 4.4.1 巴山220KV变电站概况 (9) 4.4.2实习过程及收获 (9) 4.4.3实习小结： (10) 4.5教学录像观看 (10) 4.5.1实习过程及收获 (11) 4.6重庆ABB变压器有限公司 (13)
4.6.1重庆ABB变压器有限公司概况 (13) 4.6.2实习过程及收获： (13) 4.6.3实习小结 (14) 4.7重庆电机厂 (14) 4.7.1重庆电机厂概况 (14) 4.7.2实习过程及收获 (15) 4.7.3实习小结 (15) 5、实习总结： (15) 6、参考文献： (16) 1、实习目的及性质： 现场认识实习为重庆大学电气工程与自动化专业必修实践教学环节，在同学们掌握基础课知识的基础上，通过参观生产企业、听取学术讲座和观看教学录像片，结合工程实际问题，进一步了解各种主要电气设备的基本结构和作用、电能的生产和输配方法、电气设备的控制与检测方法，为今后的专业课程学习打下良好的基础。并通过现场实习，让学生学习工厂工作人员的优良品质和严肃认真的工作作风，初步了解电气工程领域相关的仪器、仪表和设备，熟悉企业的生产、运行和管理等情况，培养学生了解专业、热爱专业、勤奋学习、树立为我国电气工程发展作贡献的思想品质和业务素质。 2、实习内容： 1、学习和了解主要电气设备（含建筑电气设备）的种类、名称、结构、作用、和主要参数。 2、学习和了解变电站主控制室和开关的作用和布置方式，电气主接线类型。
能源与动力工程专业培养方案 一、培养目标与规格 在国家发展的两个百年奋斗目标中，其中第一个一百年是在2020年全面建成小康社会，所对应的是实现教育现代化。在这个过程中，创新型人才的培养是人才强国的最基本的基础。而大学所面临的最大问题是如何走出一条扎根于中国的世界一流大学的道路。为此人才培养模式已经到了必须要改革的关口。 顺应国家的发展大趋势，机械与动力工程学院自2009年以来敢于实践，勇于革新，率先以培养综合型人才为目标，对课程体系进行了深入的调整与改进。教学内容突破传统专业设置的界限，体现当代科学技术发展中学科交叉的鲜明特点。加强数理基础和人文科学基础，努力提高学生的文化素质和道德修养。建设机械工程学科大平台，以“大工程”为主导，在设计、制造、控制、工程管理、环境、市场等多方面设置了一系列的课程。 能源与动力工程专业以大机械类的培养目标为基础，培养学生具有科学的知识结构、综合的实践能力、开阔的国际视野、强烈的创新意识、团队的合作精神、自信的沟通能力。同时关注新能源领域的新兴学科，在发扬传统学科优势的基础上，重视学科发展中交叉、互补的内在联系，优化课程结构，使教学内容不断适应能源与动力领域科学技术的发展以及社会对人才培养的要求。培养目标有以下几点： （1）发挥上海交通大学教育方面厚基础的优势，同时与国际教育模式相接轨，培养具有国际竞争能力的高层次的能源动力工程技术人才。 （2）考虑到科学技术发展过程中越来越要求多学科的交叉与融合，所以在教学改革中强调通过学科交叉来打破学科壁垒，培养具有综合知识体系的创新型人才。具体的要求为：除了能源与动力工程专业的知识以外，必须具有扎实的机械基础以及机械加工动手能力，必须掌握本专业所必需的数学、物理、力学、机械学、电路和电子技术以及自动控制的基本知识和能力；有较强的计算机应用技术和技能；善于将雄厚的力学基础、机械基础、热物理基础以及控制基础知识融会贯通，在相关的研究领域中大显身手。 （3）能源与动力工程课程体系所面对的专业为航空航天、动力工程及自动化、汽车动力工程、电厂热能动力及自动化、制冷及低温技术、能源与环境工程等领域。所培养的人才需要德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，同时分析和解决问题能力强，胜任“能源与动力工程”领域的各项工作，能够实现机械、计算机、人文、社会等多种知识体系相融合并具有一定专长的“宽厚、复合、开放、创新”型的高级专门人才。
重庆大学本科学生毕业设计（论文） 光注入与电注入下LED发光特性研究 学生：吴飞 学号：20073401 指导教师：文静 专业：光电信息工程 重庆大学光电工程学院 二O一一年六月
Graduation Design(Thesis) of Chongqing University The studies on characteristics of luminescence under optical and electronic injection Undergraduate: Wufei Supervisor: Prof. Wenjing Major: Optoelectronic Information Engineering College of Opto-Electronic Engineering of Chongqing University June 2011
摘要 发光二极管（LED）的非接触测量手段就是光激励LED，那么非接触测量手段能否实现关键是光激励能否取代电激励。国内外的研究表明，在分别往AlInGaP 红色LED里注入相同强度的电流和光强激励LED时，PL和EL有着极为相似的光谱，但是光谱随着注入强度的变化，存在着波峰红移情况，造成两种光谱图有差异。 随着研究的深入，发现影响这种差异的不是注入方式的影响，而是注入方式的不同给LED的p-n结温带来的不同影响，也就是说如果能控制p-n结的结温，相同注入强度下的PL和EL光谱会完全相同，研究表明光注入完全可以取代电注入，即：非接触测量手段是完全可能实现的。 本课题通过研究了LED的发光机理，以及影响LED发光的因素，通过比较光注入与电注入下LED发光特性的区别，得出了以下结论：光致发光和电致发光有着完全相同的发光原理，影响发光光谱的因素也完全相同，但是PL光谱和EL光谱存在着差异，这种差异不是注入方式的影响，而是源于注入方式的不同给LED 结温带来的不同影响。 关键词：发光二极管（LED），p-n结结温，光致发光（PL），电致发光（EL），注入方式
2017能源与动力工程就业前景分析 能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。下文是职场百科网 1 、热能与动力工程专业发展简介 热能与动力工业专业包括水利水电动力工程专业，它的前身是水电站动力装置专业，成立于二十世纪五十年代。那时候新中国刚刚起步，设立了诸如华东水利学校、华北水电学院等专门院校，这些院校的设立，对国家水患的治理和经济的长远发展培养了一定的专业技术人才，很大程度上解决了建国初期对水电建设人才的迫切需求。 后来随着改革的需要，水利水电动力工程专业并入热能与动力工程专业，该专业包含了热力发动机、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、制冷与低温技术、水利水电动力、能源工程等专业。从专业的高技术上来看，热能与动力工程设备系统复杂，集机械、电力、电气、电子、液压、计算机等多学科与一体，自动化程度很高;从生产上来看，热能与动力工程设备基本上实现了自动、远动控制以及计算机监视。热能与动力工程专业的课程设置和教育水平，完全能适应生产的要求。 2、能源与动力工程专业就业方向与就业方向 本专业毕业生就业不存在问题，学生毕业后可到相关的国家机关、科研院所、流体机械制造企业以及水电行业、航空航天部门、水利部门及与流体工程设计相关的其他单位从事生产、教学、科研、销售、管理等工作。
3、能源与动力工程专业就业前景： 能源与动力工程专业属于能源动力一级学科，培养能源工程方面，包括能量转换及有效利用的理论与技术、能源综合利用及节能、制冷及供热系统(汽源、热源、冷源、热力管网、燃气输配等热力系统)、热电厂等工程方面规划设计、施工安装、运行管理及相关设备生产开发的高级工程技术及管理人才。本专业含电厂热能动力、城镇市政热能与动力工程(制冷与供热)两个专业方向。随着我国核技术及核产业的不断发展和国家对核技术领域投入的不断加大，迫切需要高素质的核科学技术人才补充到相关单位。 能源与动力工程专业毕业生可从事海洋生物资源开发相关 的科学研究、政策规划与管理等工作。 总体来看，能源动力类得专业包括的几大专业都是对要求很高的人来选择的。一般理科生为主。对本专业的限制也是很大的。但是能源动力类专业的就业前景还是不错的，相关的薪资也是很高的。 热能与动力工程专业属于能源动力类，是国家重点发展领域之一，发展前景广阔。它包括了原来的热力发动机、热能工程、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、制冷与低温技术、能源工程、工程热物理、水利水电动力工程、冷冻冷藏工程等专业，是一个宽口径的专业，拓展空间很大。 目前设置该专业的高校较多，攻读方向也不相同，比如流体机械及其自动控制方向，毕业生可以在流体机械、流体工程、电站运行管理、液压气动、航空航天、给排水、能源利用等行业有关的研究
1、选择题 04（1） 1、下面哪一个矢量恒等式是正确的（）？ ( a ) ； ( b )； ( c ) 。 2、静电场中电位的零值点，其电场强度（）。 ( a ) 为零； ( b )不为零； ( c ) 不一定为零。 3、电位的偏微分方程（泊松方程或拉普拉斯方程）只适于（）介质区域。 ( a ) 各向同性、线性； ( b ) 各向同性、非线性；( c ) 各向同性、线性、均匀。 4、恒定电场的基本方程为（）。 ( a ) ； ( b ) ； ( c ) 。 5、恒定电场中，流入或流出闭合面的总电流等于（）。 ( a ) 闭合面包围的总电荷量；( b ) 总电荷量随时间的变化率； ( c ) 零。 6、选出错误的描述（）。 ( a ) 空间任意一点的能流密度由该点处的电场强度和磁场强度确定； ( b ) 理想导体内部不存在时变的电磁场； ( c ) 在分界面上磁感应强度的法向分量是不连续的。 7、透入深度d 表示电磁波衰减到表面值的（）时所经过的距离。 ( a ) 63.2%； ( b ) ； ( c ) 。 8、称导电媒质为色散媒质是因为（）。
( a ) 电磁波是衰减波； ( b ) 超前； ( c ) 相速与频率有关。 9、当电磁波在均匀导电媒质中传播时下面哪一种现象不会发生（）。 ( a ) 体电荷密度； ( b ) 集肤效应； ( c ) 去磁效应。 10、时变电磁场的波动性是指（）。 ( a ) 时变的电场和磁场互相激励，彼此为源，由近及远向外传播。 ( b ) 电场以电荷为源，由近及远向外传播 ( c ) 磁场以电流为源，由近及远向外传播。 （2）2007 ~2008学年第 2学期A卷 1. 静电场中的介质产生极化现象，介质内电场与外加电场相比，有何变化？（ ） ① 变大 ② 变小 ③ 不确定 2. 在恒定电场中，分界面两边电流密度矢量的法向分量是（）； ① 不连续的 ② 连续的 ③ 不确定的 3. 虚位移法求解磁场力的原理依据是（ ） ① 安培环路定律 ②毕奥--沙伐定律 ③ 能量守恒定律 4. 矩形波导中的截止波长与（ ）有关； ① 波导尺寸 ② 频率 ③ 波导尺寸和模式 5. 单元偶极子的近区场的条件是（ ）： ① r << λ， r << 1 ②r << λ， r >> 1 ③r >> λ， r >> 1 6. 下面的说法不正确的是（ ）； ① 相速代表信号的能量传播的速度 ② 在导电媒质中，相速与 频率有关 ③ 相速是指等相面移动的速度 7. 滞后位的概念反映了（ ）； ①电场的变化滞后于磁场的变化 ② 场的变化滞后于源的变化③
研究生课程考核试卷 （适用于课程论文、提交报告） 科目：结构动力学大作业教师： 姓名：学号： 专业：土木工程类别：学术上课时间： 2013 年 11 月至 2014 年 1 月考生成绩： 阅卷评语： 阅卷教师 (签名) 重庆大学研究生院制
土木工程学院2013级硕士研究生考试试题 科目名称：结构动力学考试日期：2014年1月总分：20分 1、按规定设计一个2跨3层钢筋混凝土平面框架结构（部分要求如附件名单所示；未作规定部分自定）。根据所设计的结构参数，求该结构的一致质量矩阵、一致刚度矩阵； 2、至少采用两种方法求该框架结构的频率和振型； 3、输入地震波（地震波要求如附件名单所示），采用时程分析法，利用有限元软件或自编程序求出该框架结构各层的线性位移时程反应。 要求给出： （1）框架结构图，并给出一致质量矩阵和一致刚度矩阵； （2）出两种方法名称及对应的频率和振型； （3）输入地震波的波形图，计算所得各楼层位移反应时程图。 第 1 页共1页
1框架概况 1.1框架截面尺寸 框架立面图如图 1.1所示，各跨跨度为14000L mm =，各层建筑层高均为 34100L mm =，对应的梁截面分别为2200400mm ?，柱截面均为2300300mm ?。 设楼层进深为24200L mm =,板厚为100mm 。 图1.1框架立面图 1.2动力自由度 框架结构可以理想化为在节点处相互连接的单元（梁和柱）的集合。设 梁、柱的轴向变形均忽略不计，只考虑横向平面位移，则该框架有3平动自由度和9角自由度，共12自由度。自由度编号及梁柱单元编号如图1.2所示。
热能与动力工程专业排名 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 热能与动力工程专业排名 本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有： 清华大学上海交通大学西安交通大学山东大学 华中科技大学哈尔滨工业大学 本专业毕业生能力被评为A等级的学校有： 四川大学中国科学技术大学北京航空航天大学同济大学 天津大学中南大学大连理工大学东北大学 华南理工大学重庆大学北京理工大学西北工业大学 北京科技大学湖南大学哈尔滨工程大学东南大学 南京航空航天大学武汉理工大学
河海大学江苏大学 华北电力大学上海理工大学哈尔滨工业大学上海电力学院 长沙理工大学兰州理工大学华北电力大学东北电力大学 西安理工大学辽宁科技大学山东理工大学西华大学 郑州轻工业学院华北水利水电学院兰州交通大学内蒙古工业大学 景德镇陶瓷学院南京工程学院中国计量学院邵阳学院 本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有： 武汉大学吉林大学中山大学中国农业大学 南京理工大学贵州大学燕山大学太原理工大学 南昌大学中国石油大学(北京) 中国石油大学(华东) 西南交通大学 华东理工大学合肥工业大学北京交通大学郑州大学 中国矿业大学苏州大学中北大学
昆明理工大学 北京工业大学扬州大学上海海事大学河南科技大学 山东建筑大学哈尔滨理工大学河南理工大学广东工业大学 大连海事大学集美大学河北工业大学烟台大学 武汉科技大学南华大学山东科技大学安徽工业大学 大连水产学院沈阳工程学院重庆理工大学天津商业大学 沈阳理工大学河北工程大学沈阳化工学院天津理工大学 江苏科技大学武汉工程大学重庆交通大学天津城市建设学院 长春工程学院 本专业毕业生能力被评为B 等级的学校有： 新疆大学广西大学南京师范大学青岛大学 湘潭大学内蒙古科技大学南京工业大学南京林业大学
第10章 结构的动力计算习题解答 习题10.1 是非判断题 (1) 引起单自由度体系自由振动的初速度值越大，则体系的自振频率越大。（ ） (2) 如果单自由度体系的阻尼增大，将会使体系的自振周期变短。（ ） (3) 在土木工程结构中，阻尼对自振周期的影响很小。（ ） (4) 由于各个质点之间存在几何约束，质点体系的动力自由度数总是小于其质点个数。（ ） (5) 多自由度的自振频率与引起自由振动的初始条件无关。（ ） (6) n 个自由度体系有n 个自振周期，其中第一周期是最长的。（ ） (7) 如果考虑阻尼，多自由度体系在简谐荷载作用下的质点振幅就不能用列幅值方程的方法求解。（ ） 【解】(1) 错误。体系的自振频率与初速度无关，由结构本身的特性所决定。 (2) 错误。由阻尼结构的自振频率2r 1ωωξ=-可知，阻尼增大使自振频率减小，自振周期变长。 (3) 正确。 (4) 错误。由动力自由度的概念知，动力自由度数与计算假定有关，而与集中质量数目和超静定次数无关。 (5) 正确。 (6) 正确。 (7) 正确。 习题10.2 填空题 (1) 单自由度体系运动方程为2P 2()/y y y F t m ξωω++=，其中未考虑重力，这是因为__________。 (2) 单自由度体系自由振动的振幅取决于__________。 (3) 若要改变单自由度体系的自振周期， 应从改变体系的__________或__________着手。 (4) 若由式() 2 1 1βθω=-求得的动力系数为负值，则表示__________。 (5) 习题10.2(5)图所示体系发生共振时，干扰力与__________平衡。 c k W F sin θ t P 12-2(5)习题 图 习题10.2(5)图 (6) 求习题10.2(6)图所示质点系的自振频率时(EI ＝常数)，其质量矩阵[M ]= __________。