工程管理硕士专业学位（MEM）培养方案
（适用于2017级入学研究生）
工程管理硕士（MEM）专业学位项目依托工业工程系、环境学院、机械系、精仪系、热能系、电机系、自动化系、软件学院、工物系、核研院共10个院系协同共建，在研究生院指导下，工程管理硕士教育中心负责统筹协调，工业工程系负责协调公共必修课程、核心课程和限选课程。本学位项目下设能源与环境管理、设计与制造管理和信息管理三个方向。
培养目标
培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。
培养方式和学习时间
采用理论学习、实践教学和现场专题研究相结合的培养方式。学制为2至5年，教学安排采用在职学习方式，集中安排教学活动。
学分要求
总学分数不少于41学分，其中公共必修课程3学分，工程管理核心课程13学分，工程管理限选课程不少于7学分，领域方向课程不少于12学分，学位论文研讨6学分。
课程设置
公共必修课程（3学分）
自然辩证法概论（60680021）1学分（考试）
英语（第一外国语）（60640012）2学分（考试）
工程管理核心课程（13学分）
领导与沟通（60168012）2学分（考试）
工程管理中的财务与投资（60168022）2学分（考试）
管理经济学（60168032）2学分（考试）
工程管理中的市场与营销（60168042）2学分（考试）
工程管理中的定量分析方法（60168052）2学分（考试）
战略管理（60168062）2学分（考试）
工程管理前沿讲座（60168071）1学分（考查）
工程管理限选课程（7学分）
工程管理导引（80168212）2学分（考查）
工作组织与人力资源管理（80168232）2学分（考试）
工程管理中的法律（60660032）2学分（考试）
最佳工程管理实践（69998051）1学分（考查）
注：课程以境内或境外移动课堂的形式分次组织，学生可在导师或MEM中心指导下，自主选择参加不少于1次有关教学活动。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。
领域方向课程（任选一个方向）
（1）能源与环境管理方向（≥12学分）
可持续能源发展战略（热能系）（80140292）2学分（考查）
太阳能及其他再生能源利用技术（热能系）（80140272）2学分（考试）
能源环境经济学（核研院）（81010022）2学分（考试）
能源与资源管理学（核研院）（71010113）3学分（考试）
能源与环境评价方法学（核研院）（81010012）2学分（考试）
危险废物管理（环境学院）（80050122）2学分（考试）
产业生态学（环境学院）（80050382）2学分（考试）
环境与市政工程实践与案例分析（1）（环境学院）
（80050142）2学分（考试）
注：可在导师指导下选择其他院系或方向的相关专业基础及专业课。（2）设计与制造管理方向（≥12学分）
精益运营和持续改善（工业工程系）（80168202）2学分（考试）
服务运作管理（工业工程系）（80168062）2学分（考试）
物流与供应链管理基础（工业工程系）（80168192）2学分（考试）质量与6西格玛（工业工程系）（80168222）2学分（考试）
管理信息系统（工业工程系）（80160242）2学分（考试）
现代安全工程（工业工程系）（80160052）2学分（考试）
项目管理（工业工程系）（80160082）2学分（考试）
产品开发管理（工业工程系）（80168102）2学分（考试）
标准化导引（工业工程系）（申请新开课）2学分（考试）
标准化原理与方法（工业工程系）（申请新开课）2学分（考试）
企业标准化（工业工程系）（申请新开课）2学分（考试）
工程管理标准化实务（工业工程系）（申请新开课）2学分（考试）注：可在导师指导下选择其他院系或方向的相关专业基础及专业课。（3）信息管理方向
自动化系（≥12学分）
领域基础课程（必修, 2学分）
系统工程与优化（自动化系）（70258062）2学分（考试）
领域专业课程（≥10学分）
信息化战略管理（自动化系）（80258102）2学分（考查）
工程创新与设计管理（自动化系）（70258052）2学分（考查）
现代制造与生产运作管理（自动化系）（80258092）2学分（考查）
业务流程管理与重构（自动化系）（70258072）2学分（考试）
信息化与工业化融合的系统工程（自动化系）
（80250982）2学分（考查）
现代服务理论与行业应用案例（自动化系）（80250842）2学分（考试）注：可在导师指导下选择其他院系或方向的相关专业基础及专业课。
软件学院（≥12学分）
领域基础课程（≥5学分）
信息管理概论（软件学院）（84108042）2学分（考试）
业务流程与信息资产管理（软件学院）（84108033）3学分（考试）
专业基础及专业课（≥7学分）
软件工程前沿技术（软件学院）（84108052）2学分（考试）
软件项目管理（软件学院）（84100062）2学分（考试）
服务系统构建与应用（软件学院）（74108012）2学分（考试）
企业IT架构管理（软件学院）（84108022）2学分（考试）
云计算与新商业模式（软件学院）（84108011）1学分（考查）
注：可在导师指导下选择其他院系或方向的相关专业基础及专业课。
学位论文
MEM论文研讨（申请新开课）6学分（考查）
学位论文须体现研究生运用工程管理及相关工程学科的理论、知识和方法分析、解决工程管理实际问题的能力。
学位论文选题应密切结合工程管理实际，可在学生的实际工作环境中选题，在导师的指导下结合企业实践完成。
学位论文形式可以是工程管理项目设计、专题研究或案例分析报告。
学位论文评审及答辩成员中须有至少一名工程管理实践领域具有高级专业技术职务的专家。环境科学与工程学位评定分委员会机械工程学位评定分委员会
主席签字（盖章）：日期：主席签字（盖章）：日期：
仪器与光学学位评定分委员会动力工程及工程热物理学位评定分委员会
主席签字（盖章）：日期：主席签字（盖章）：日期：
电气工程学位评定分委员会控制科学与工程学位评定分委员会
主席签字（盖章）：日期：主席签字（盖章）：日期：
计算机学位评定分委员会核科学与技术学位评定分委员会
主席签字（盖章）：日期：主席签字（盖章）：日期：
武汉大学2018年工程管理硕士（MEM）双证班招生简章 武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。 土木建筑工程学院是国家基础科学研究和教学人才培养基地专业点之一，拥有土木工程一级学科博士学位授权点，涵盖岩土工程、结构工程、防灾减灾工程及防护工程、市政工程4个二级学科博士点；8个硕士学位授权专业、2个工程硕士授权领域；土木工程、给排水科学与工程、工程力学3个本科专业，其中，土木工程专业被评为湖北省品牌专业。土木工程学科为湖北省一级学科重点学科，同时具有博士后科研流动站。 工程管理硕士(Master of Engineering Management，简称MEM)是2010年国家新设置的一种专业学位，是管理学、经济学的基本理论与工程技术结合而成的具有交叉特点的专业。其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。 【培养目标】 培养面向工业企业、建设部门、行政管理等领域，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。【开设课程】 必修课：政治、英语、运筹学或概率论与数理统计、信息检索、知识产权、工程经济、管理学、工程项目管理、工程质量管理、建设项目法律法规、工程安全与环境管理、工程风险管理、专业英语； 选修课：工程管理发展前沿讲座、现代施工技术、国际工程承包、价值链管理、房地产开发经营与管理、项目融资、管理经济学、现代管理技术、安全设备与信息工程、核电站建设与管理、火电站建设与管理、水利水电工程建设与管理、工程概预算与招投标、新能源电站建设与管理、信息系统工程、信息资源规划、供应链管理、IT项目管理、系统分析与仿真、设备管理工程（只选修其中5门课）。 【研究方向】 1.大型施工项目集成管理与总控； 2.施工过程控制与信息化； 3.工程建设安全技术与管理； 4.大型电站工程建设与管理； 5.多工程综合管理； 6.工程投融资与风险管理； 7.大型工程全寿命周期管理； 8.信息系统工程建设与管理； 9.信息资源规划与管理； 10.水利水电工程建设与管理。 【招生对象】 大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
本科人才培养计划 专业：工程管理 年级： 2017 学院：土木工程学院 兰州交通大学教务处 2017年7月
2017级工程管理专业人才培养计划 一、培养目标 工程管理专业致力于培养具有社会责任感和职业道德、健康的身心素养和良好的科学文化素养，自然科学知识和专业知识扎实、创新和实践能力强,能够主动适应社会经济发展需求，具有团队合作精神和国际视野，能够胜任土木工程或其他行业工程的勘察、设计、施工、监理(项目管理)、投资和造价咨询工作的高级专业人才。 二、毕业要求 （1）工程知识：能够将人文社会科学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程管理专业项目管理问题。 （2）问题分析：能够应用人文社会科学、自然科学和工程科学的基本原理，在土木工程或其他工程领域进行工程策划、设计管理、投资/成本控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理和组织协调等工作。 （3）设计（开发）解决方案：能够发现、分析、研究、解决工程管理实际问题，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。 （4）研究：能够基于科学原理、采用科学方法对工程管理专业的复杂工程问题进行研究,具备系统的工程意识和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题； （5）使用现代工具：运用计算机信息技术解决专业相关问题，并使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于工程管理相关的知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响, 能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 （7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对工程管理专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。 （9）个人和团队：在解决工程管理专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。具备一定的表达能力和与他人沟通的能力、团队协作能力，具备较强的与社会及他人交往的意识和能力。 （10）沟通：能够就工程管理专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
(精编)工程项目管理课程简介 《工程项目管理》课程简介 课程编号: 课程名称: 工程项目管理 课程名称(英文): Project Management 适用专业：房地产经营与估价（非师范类） 先修课程：土木工程概论、建筑制图与识图、建筑施工组织与进度控制 学时：72 学分： 4 教学层次：专科 课程简介: 本课程是房地产经营与估价专业学生的专业必修课程。通过本课程的学习，为学生建立起工程项目管理的理论体系，培养学生应用项目管理知识解决工程实际问题的能力。本课程以培养未来的项目管理工程师为目标，介绍了项目管理方面的新知识、新技术、新规范和标准，并引入了一些案例，注重理论联系实际，具有较强的实用性。 教材：王芳.范建洲主编，工程项目管理.科学出版社,2007 参考书目： 1．刘金昌,李忠富,杨晓林主编，《建筑施工组织与现代管理》，中国建筑工业出版社，1996 2．张守健,许程洁主编，《施工组织设计与进度管理》，中国建筑工业出版社，2001 3．任宏等主编,《工程项目管理》，高教出版社，2005 考核方式：考试 成绩评定：本课程的总评成绩包括平时成绩和期末考试（或考查）成绩两部分。平时作业和课堂表现占30％，考查作业或试题占70％
《工程项目管理》课程教学大纲 课程编号: 适用专业：房地产经营与估价 学时数：72学分数：4 执笔人：曹跃杰编写时间：2009.9.1 一、课程的性质、任务 本课程是房地产经营与估价专业学生的专业必修课程。通过本课程的学习，为学生建立起工程项目管理的理论体系，培养学生应用项目管理知识解决工程实际问题的能力。本课程以培养未来的项目管理工程师为目标，介绍了项目管理方面的新知识、新技术、新规范和标准，并引入了一些案例，注重理论联系实际，具有较强的实用性。二、课程的教学目的和要求 通过本课程的学习，为学生建立起工程项目管理的理论体系，培养学生应用项目管理知识解决工程实际问题的能力。本课程以培养未来的项目管理工程师为目标，介绍了项目管理方面的新知识、新技术、新规范和标准，并引入了一些案例，注重理论联系实际，具有较强的实用性。 三、课程的教学内容 第一章工程项目管理概论(总学时6) （一）教学要求: 本章主要阐述项目工程管理的内涵、类型、背景和发展趋势，以及与工程项目管理相关的建设工程监理的概念。由于项目管理的核心任务是项目的目标控制，因此，按项目管理学（Project Mangement）的基本理论，没有目标的建设工程不是项目管理的对象。
2012管理科学与工程 培养方案
管理科学与工程专业攻读硕士学位研究 生培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的经济管理方面的复合型专门人才。具体要求如下： 1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，积极为社会主义现代化建设服务。 2、掌握管理科学与工程方面坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本学科及其研究方向范围内的学术成果及发展动态。 3、具有独立从事科学研究、教学工作和担任专门管理工作及业务开发的能力，熟练掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业文献资料，而且还要有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。 4、身心健康。 二、研究方向 1.管理科学 主要研究以科学方法应用为基础的各种管理决策理论和方法。主要内容包括：运筹学、统计学、信息科学、系统科学、控制论、行为科学等。 2.项目管理与投融资管理 以项目为对象，综合系统工程与现代管理理论和方法，从项目管理者的角度出发，探索工程项目规划中的组织、指挥、控制、协调的理论和方法以及投融资的理论与方法，研究在项目规划实施管理中，如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调及投融资。 3.系统优化与决策 根据总体协调的需要，研究把自然科学和社会科学中的基础思想、理论、策略和方法等从横的方面联系起来，应用现代数学和电子计算机等工具，对系统的构成要素、组织结构、信息交换和自动控制等功能进行分析研究，借以达到最优化设计，最优控制和最优管理的目标。 4.物流与供应链管理 研究物流系统分析、企业物流管理、物流作业管理、供应链管理、供应链管理的方法、物流信息管理、物流成本管理、第三方物流管理与运作、物流战略与组织管理、区域物流与国际物流管理等方面的理论、方法。研究如何有效地处理好供应链管理战略与企业战略的契合关系、供应链系统中各环节之间的整合与效率问题。
工程管理硕士专业学位（）培养方案 （适用于级入学研究生） 工程管理硕士（）专业学位项目依托工业工程系、环境学院、机械系、精仪系、热能系、电机系、自动化系、软件学院、工物系、核研院共个院系协同共建，在研究生院指导下，工程管理硕士教育中心负责统筹协调，工业工程系负责协调公共必修课程、核心课程和限选课程。本学位项目下设能源与环境管理、设计与制造管理和信息管理三个方向。 一、培养目标 培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。 二、培养方式和学习时间 采用理论学习、实践教学和现场专题研究相结合的培养方式。学制为至年，教学安排采用在职学习方式，集中安排教学活动。 三、学分要求 总学分数不少于学分，其中公共必修课程学分，工程管理核心课程学分，工程管理限选课程不少于学分，领域方向课程不少于学分，学位论文研讨学分。 四、课程设置 1.公共必修课程（学分） ●自然辩证法概论（）学分（考试） ●英语（第一外国语）（）学分（考试） 2.工程管理核心课程（学分） ●领导与沟通（）学分（考试） ●工程管理中的财务与投资（）学分（考试） ●管理经济学（）学分（考试） ●工程管理中的市场与营销（）学分（考试） ●工程管理中的定量分析方法（）学分（考试） ●战略管理（）学分（考试） ●工程管理前沿讲座（）学分（考查）
3.工程管理限选课程（学分） ●工程管理导引（）学分（考查） ●工作组织与人力资源管理（）学分（考试） ●工程管理中的法律（）学分（考试） ●最佳工程管理实践（）学分（考查） 注：课程以境内或境外移动课堂的形式分次组织，学生可在导师或中心 指导下，自主选择参加不少于次有关教学活动。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸 摄尔霁毙攬砖卤庑诒。 4.领域方向课程（任选一个方向） （）能源与环境管理方向（≥学分） ●可持续能源发展战略（热能系）（）学分（考查） ●太阳能及其他再生能源利用技术（热能系）（）学分（考试） ●能源环境经济学（核研院）（）学分（考试） ●能源与资源管理学（核研院）（）学分（考试） ●能源与环境评价方法学（核研院）（）学分（考试） ●危险废物管理（环境学院）（）学分（考试） ●产业生态学（环境学院）（）学分（考试） ●环境与市政工程实践与案例分析（）（环境学院） （）学分（考试） 注：可在导师指导下选择其他院系或方向的相关专业基础及专业课。 （）设计与制造管理方向（≥学分） ●精益运营和持续改善（工业工程系）（）学分（考试） ●服务运作管理（工业工程系）（）学分（考试） ●物流与供应链管理基础（工业工程系）（）学分（考试） ●质量与西格玛（工业工程系）（）学分（考试） ●管理信息系统（工业工程系）（）学分（考试） ●现代安全工程（工业工程系）（）学分（考试） ●项目管理（工业工程系）（）学分（考试） ●产品开发管理（工业工程系）（）学分（考试） ●标准化导引（工业工程系）（申请新开课）学分（考试） ●标准化原理与方法（工业工程系）（申请新开课）学分（考试） ●企业标准化（工业工程系）（申请新开课）学分（考试） ●工程管理标准化实务（工业工程系）（申请新开课）学分（考试）
附件2： 管理学院营造与房地产系工程管理专业 本科生培养方案 二００九年十月修订
哈工大管理学院本科专业设置 学院培养方案修订委员会名单： 主任： 副主任： 委员： 秘书： 负责人（签章）：
管理学院工程管理专业本科生培养方案 一、培养目标 工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。毕业后可在建设单位、设计院（所）、建筑施工企业、工程建设监理公司、房地产开发企业、房地产经纪公司、投资与金融企业以及政府等有关部门，从事工程管理、建设项目咨询、房地产开发与经营、建设管理等工作，也可在教学、科研单位从事教学和科研工作。 二、学制、授予学位及毕业要求 工程管理专业本科生学制为4年全日制，本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。 三、专业主干课程 项目管理方向：工程经济学、工程估价、施工项目管理、建设项目管理、建设法规、工程合同管理、建筑企业管理学等。 房地产经营与管理方向：房地产开发、房地产法、房地产投资分析、房地产估价、房地产市场营销、城市土地资源管理等。 国际工程管理方向：国际工程市场与招投标、国际工程项目管理、国际工程合同条件、国际工程英语写作、国际工程风险与保险、国际经济合作法律基础等。
第八学期
五、学年教学进程表 工程管理专业第一学年教学进程表
建设工程项目管理课程 设计
《建设工程项目管理》 课程设计 题目：秦皇半岛工程项目管理规划大纲专业：工程管理 班级： 姓名： 指导老师： 开课系部： 2015年12月
建设工程项目管理课程设计指导书 课程名称：工程项目管理课程设计专业年级： 12级工程管理1-4 开课学期：2015-2016第一学期指导教师：韩星 一、设计目的和任务 本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理》、《建设项目评估》、《工程造价管理》等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。本课程设计通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。本课程设计的具体目的如下： 1、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法； 2、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序 3、通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架； 4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。 二、基本内容与要求 一般而言，工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。在工程项目实施全过程中，所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动，均可以纳入到工程项目管理的范畴。并且，根据工程项目类型的不同，所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。工程项目管理的任务和内容较多，从管理的视角来看，计划职能是最为重要的管理职能之一。因此，项目各参与方，均需要在项目各项工作执行之前，通过一系列计划工作的开展，为项目的顺利实施提供较好的支撑。 注意：本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容，主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制，基本要求如下：
南京航空航天大学工程管理硕士MEM2020年考研经验及辅导班推荐 今年顺利的被南航的工程管理硕士专业录取，虽然不像有的专业竞争特别激烈，但是由我的备考来看，必要的时间还是需要花费的，因为大家毕业都很久，大部分的知识肯定是忘的差不多的，而有些科目是需要长时间积累的学科，短时间突击肯定是不行的。 这里的话就主要分享一下我自己的备考经验，希望可以帮助到大家。 首先是英语的复习，单词是考研英语的基础。单词的识记，从决定考研的那时候就应该要开始，并且日日坚持了，我记单词是用的手机APP（推荐墨墨记单词），词库我是选的《恋练有词》，但是我强烈建议大家不要看配套的视频，非常浪费时间，而且没什么干货。记单词是枯燥的，没有任何捷径，只有自己踏踏实实背。 长难句，长难句我暑假跟过何凯文，除此之外还跟了一个每日一句的公众号，那个公众号的每日一句质量很高。 作文，我的作文从十月中开始准备。作文有两个必备：一是模板；二是书写。我在网上买了一本考研英语作文字帖，可以兼顾模板和书写。不过背的模板并不好用，我自己是从历年的考研真题参考范文里面总
结的。模板总结出来之后在考前一二十天的时候会自己套一些主题去尝试。 刷题，英语刷题是及其重要的，我自己是买的刷题版的那种只有题目和答案，没有解析的真题试卷。第一轮刷题是8月开始每天差不多一篇阅读（其实开始有点晚了），第一轮刷题我是用铅笔写的，方便二轮重复利用试卷。第二轮刷题差不多过了国庆开始，这时候提高到每天两篇，更正完我会看唐迟老师《阅读的逻辑》视频。第三遍刷题到十一月初了，这时候我依旧是保持每天两篇阅读的节奏，同时加上了完形填空+新题型/翻译加作文（其实这个题量是有点大的，所以我建议刷题要提前），这一轮刷题我还是会看唐迟老师《阅读的逻辑》。 最后一二十天分给英语的时间很少了，我差不多是每天选一篇阅读认真分析。我个人觉得英语的刷题还是要把重点放在阅读上，阅读上去了其他的题型也不会太差。而且我十分推荐唐迟老师《阅读的逻辑》，唐迟老师的课段子很少，都是一些干货，而且也很少鸡汤，基本上十分理性。 其次是199管综的复习。 数学的话基础阶段用数学精点，拔高阶段陈剑的高分指南刷了两遍，老吕母题800觉得还不错，会提供一些比较新颖的解题思路。从这两
工程管理专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培养具备工程造价及管理，编制招投标文件、施工现场组织和管理等方面能力，获得注册建造工程师、造价工程师、监理工程师的基本训练，能在建设行政主管部门、建筑工程造价咨询企业、建筑施工企业和房地产企业从事工程施工、工程造价、工程招投标、工程管理和工程监理等方面的工作。 二、培养规格要求 本培养方案的指导思想是：培养具有较扎实的土木工程基础知识和工程项目管理的基本素质和能力；以工程项目管理岗位应具备的能力和知识为主，与现行注册建造师、造价工程师和监理工程师要求的知识结构对应。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （一）具有较扎实的自然科学和管理学基础，了解本学科领域科学技术的主要方面和应用前景，具有考研深造、终身学习和专业发展的潜力。具有较扎实的土木工程技术知识；掌握工程管理和工程经济的基本理论和方法；掌握工程造价和房地产开发的基本知识，熟悉工程项目招投标的基本内容和相关的法律、法规；具有从事工程项目决策和投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理、组织协调等全过程管理的基本能力，形成并具备注册建造工程师、造价工程师、监理工程师等职业技能素质。 （二）具有较高水平的英语和应用计算机辅助解决工程管理问题的能力，具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的初步能力，以及研究和应用开发的创新意识和创新能力。 （三）具备一定的人文科学素养，具有较强的语言和文字表达、人际沟通和社会交往能力。 三、主干学科 土木工程、管理学。 四、专业主要课程 工程力学、管理学、工程经济学、建筑结构Ⅰ、土木工程施工、建筑工程概预算、工程项目管理、房地产开发、建设工程招投标与合同管理。
丽水学院建筑工程技术专业 （高起专函授）人才培养方案 一、专业名称、层次 专业名称：建筑工程技术 层次：高起专 二、培养目标 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事建筑工程施工技术管理的高级工程技术人才。 三、基本要求 1、思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义国家、具有科学的世界观、人生观和价值观。具有良好的职业道德、遵纪守法、乐于奉献、自觉地为社会主义现代化建设服务。 2、业务素质 1）具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理的基本知识，了解代代科学技术发展的主要方面和应用前景。 2）具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握建筑制图、工程力学、建筑材料、房屋建筑学、地基基础、混凝土结构及施工技术等方面的基本知识和理论。 3）具有综合运用各种手段查取资料、获取信息的基本能力；具有应用文字、语言、图样进行工程表达和交流的基本能力；掌握计算机、外语应用的基本能力。 四、修业年限 基本学制三年，实行弹性学制，可提前半年毕业，最长不超过五
年。 学生修完规定的所有课程，完成实践教学任务，经毕业审核，符合条件，准予毕业。 五、课程设置、学分、学时安排 见附表。 六、主要课程 1.建筑材料 本课程是本专业的专业基础课，它为学习后续专业课程提高建筑材料方面的基础理论知识，为今后从事专业工作合理选择建筑材料打下基础。因此，了解建筑材料及其制品的性质、材料组成、构造及外界因素对其性质的影响，初步掌握材料的试验方法及质量鉴定方法，同时能合理地选用材料。 2.建筑制图 本课程主要研究用投影法原理绘制工程图样和解决空间几何问题的一般理论和方法的专业基础课。它包括画法几何和工程制图两部分内容，其中画法几何部分主要研究投影的基本理论和原理；工程制图部分着重介绍工程制图标准、工程图样的表达方式及读图方法等。学习本课程的目的是使学生认识、掌握和运用工程语言绘制和阅读工程图样，它为学习后续专业课程打下基础。 3.房屋建筑学 本课程是本专业的专业基础课，主要研究建筑空间组合和建筑构造理论及方法。它包括民用建筑和工业建筑两部分内容。通过这门课程的学习，学生能运用技术资料和各种标准图集，完成一般房屋建筑
工程管理专业本科人才培养方案
工程管理专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程项目相关的管理、经济和法律等基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，获得工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的应用型高级工程管理人才。 二、培养规格 本专业学生要求系统掌握土木工程技术的基本理论、基本知识和基本技能，能运用现代工程项目管理学、工程经济学的基本原理、方法和手段，具备在国内外工程建设领域从事工程承包管理、建设监理、投资项目管理、项目决策与经济评价等各种基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 人才培养规格的一般表述： 1、掌握土木工程技术知识； 2、掌握相关的管理理论和方法； 3、掌握相关的经济理论； 4、掌握相关的法律、法规； 5、具有从事工程管理的基本能力； 6、具有阅读工程管理专业外语文献的基本能力； 7、具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；
8、具有较高的思想道德素质、文化素质、专业素质和强健的体魄。 人才培养规格的具体表述： （一）素质结构要求 1、思想素质 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想等基本原理；树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有贡献自己的力量于祖国和人类发展的意识和精神，具有良好的道德和健全的法制意识。 2、专业素质 有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识。能从事本专业至少一个专业方向的技术工作。 3、科学文化素质 有正确的社会历史观和人生价值观。具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表示能力，积极参加社会实践。具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。 4、身心素质 积极参加体育锻炼，达到大学生体育合格标准。受到必要的军事训练。身体健康，心理状态良好。有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。 5、培养具备执业工程师素质。
管理科学与工程硕士研究生培养方案 授予学位类别：管理学硕士学位 一级学科（专业学位）代码名称：管理科学与工程 制订单位：中南大学商学院 培养方案版本号：版 一、学科简况 管理科学与工程是管理学门类中的一级学科。管理科学与工程学科是以人类社会组织管理活动客观规律及其应用为研究对象的一门跨自然科学、工程科学和社会科学的综合性交叉学科。管理科学与工程学科的发展趋势是面向经济与商业社会中更加复杂的系统科学与管理决策问题，研究其基本理论和规律、求解方法以及管理技术。理论方面主要从哲学与数学的再认知角度，研究管理科学的普适性、内在关联性和演化动力性等基本理论；方法与技术方面主要综合信息技术与优化方法，研究组织运作与资源配置及其效率和效益的评价与决策、适应内外环境的体制与模式的选择与优化；研究途径方面主要运用现代的科学研究方法、技术手段和实验环境，针对更加错综复杂和快速发展的决策行为和管理世界问题，解释和发现社会与经济发展演变的客观规律。 管理科学与工程学科为了实现管理目标，应用工程技术学科、数理科学和人文社会科学等知识，对各种管理问题进行设计、评价、决策、改进、实施和控制。我校管理科学与工程专业站在学科前沿，适应国家经济发展的需要，已形成了信息管理与大数据分析、商务智能与电子商务、管理心理与行为科学、决策理论与技术、两型社会与生态文明、物流与供应链管理、运筹与管理、服务科学与工程等有特色和稳定的研究方向。在这些研究方向上，本专业承担了一系列重大的国家、省部级和校企合作科研项目，取得了一系列重大研究成果，多次获得国家和省部级科研成果奖励。本专业以院士和青年学术带头人为主，总体研究水平高，处于全国前列。科研项目多，经费充足，管理科学理论研究有一定深度，部分成果达到国际先进水平。注重实践应用，与行业结合紧密，特别是在有色工业的管理理论研究与实践应用方面，在国内具有独特的领先优势。本专业在多年的教案和科研工作中，积累了丰富的研究生培养经验，硕士生培养质量高。
工程管理概论的感想 10装潢二班 24号刘超 我认为这是文科与工科的完美结合，可以让我学习我擅长的理工科的同时学习我感兴趣的经济学，而且还有对数学的大量运用让我觉得自己会在此门课程上如鱼得水。然而上了大学尤其是上了工程管理概论这门课后，我才发现我所知道的其实很狭隘。 工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。工程管理专业是20世纪80年代初改革开放之后，应社会主义建设的需求设立的。近年来，随着全球一体化的发展，尤其是中国入世以后，国际工程项目管理成为热点。该专业对学生进行经济工程师和经济师的双重素质教育，培养学生具有管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。由于工程管理责任重大，除具有相应的专业知识外，还要有良好的身体素质和心理素质。 现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。单纯的具有管理技能，或者是单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。工程管理专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得管理，恰好适合社会所需。 有不少同学认为工程管理就是一种单纯的管理学科，这是不正确的。工程管理需要学习的不仅仅是一种管理的思想，同时还要求有一定的工程背景和数学知识。在这门专业的学习中，我们应明白一个基本的等式就是“工程管理＝工程技术＋经济管理”，当然决不是简单的相加，而应当掌握几个基本的技能：1．掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；2．掌握相关的管理理论和方法；3．掌握相关的经济理论；4．掌握相关的法律、法规；5．具有从事工程管理的理论知识和实践能力；6．具有阅读工程管理专业外语文献的能力；7．具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；8．具有较强的科学研究能力。总的来说，工程管理还是偏重于管理科学，适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。 工程管理专业的学科教育是在管理工程专业、涉外建筑工程营造与管理专业、国际工程专业、房地产经营管理专业以及其他相关专业教育的基础之上逐渐发展形成的。其主要课程有：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构等。
MEM |北京建筑大学2019年工程管理硕士(MEM) 招生简章 一、学校简介 北京建筑大学办学始于1907年，有悠久的办学历史和经验积淀。北京建筑大学是北京市和住房城乡建设部共建高校，是一所具有鲜明建筑特色、以工为主的多科性大学，是“北京城市规划、建设、管理的人才培养基地和科技服务基地”。 北京建筑大学是北京地区唯一一所建筑类高等学校，是华北地区唯一一所通过住建部全部专业评估的高校。学校名师荟萃、师资队伍实力雄厚，学科专业特色鲜明，人才培养体系完备，已形成从本科生、硕士生到博士生和博士后的多层次的办学格局和教育体系。多年来，为国家培养了6万多名优秀毕业生，他们参与了首都60多年来重大城市建设工程，成为国家和首都城市建设系统的骨干力量。学校在北京市建设领域校友云集，影响深远。 二、MEM教育 工程管理硕士（Master of Engineering Management，简称MEM）北京建筑大学MEM教育坚持“立足首都，面向全国，依托建筑业，服务城市化”的培养定位，坚持“以人为本、依托行业、办出特色、打造品牌”的办学思路，重点打造学生对城市基础设施、工程建设、房地产开发产业的认识，注重系统地对某个特定项目或者工程管理问题进行定量分析和系统化研究能力的培养，注重培养学生能够运用现
代工程管理原理和方法，系统设计组织流程与标准，能解决既有组织复杂性又有技术复杂性的问题，从而成为复合型高级产业管理人才。 1.教育特色 北京建筑大学MEM教育依托于经济与管理工程学院，共有30余名“双师型”专业教师，全部有高级职称或博士学位。9名教师在多家行业协会担任重要职务。10名教师参与国家执业资格考试大纲制定。主持建筑法等法律法规的修订，编制《2013版建设工程施工合同(示范文本)》、《2015版建设工程造价咨询合同(示范文本)》、《建设工程项目管理规范（2017）》等多部国家行业标准。在京津冀协同发展、通州副中心和雄安新区等重大战略实施中担任咨询专家。 由绿色建造研究院、城市管理研究院、工程管理研究所、工程法律研究所、经济管理与人居环境研究所等提供科研实践平台。肖绪文任绿色建造研究院院长，仇保兴任城市管理研究院院长。 MEM教育采用双导师制，校内导师负责课程和论文写作指导，校外导师为学生提供实践、就业以及职业规划等方面的指导。 和中国建筑业协会、北京工程管理科学学会等10余家协（学）会有良好的合作关系。 20余家产学研基地和校外实习基地，提供合作交流平台和实践创新平台。 北京建筑大学MEM教学方式多样，案例研讨、学术讲座、现场观摩、实地调研等活动形式多样，内容丰富多彩。
2021北京大学工程管理硕士MEM考研经验贴 功夫不负有心人，经过几个月的努力终于是成功上岸北大工程管理硕士专业。北大的软微学院和工学院均有招生。大家报考的时候可以结合自己的实际情况去报考。大家都知道工程管理硕士只考两门课199管综和英语二。说难不难，说简单也不简单，毕竟对于报考MEM的大家来说，都是毕业多年，重拾书本学习的话效率上肯定是比不了。另外大部分可能是边工作边学习，时间上难以得到充分的保证。 这里把我自己备考的一些经验分享给大家，虽然网上大神的经验亦有很多，但是多借鉴形成自己的一套学习方法还是有必要的。 先来说一说英语二的复习。 英语是一个需要长期准备的科目，建议在开始复习考研时就将背单词提上日程，并且不论多忙都不要间断。单词书我选择的是恋恋有词，配合朱伟老师的视频课。朱伟老师的课程很有趣背单词过程也不会很枯燥。当然单词背一遍是不够的，从复习到考试每天都在背，总共大约三到四遍直到你记住为止。 7月-11月中旬，这段时间主要准备除作文外的所有部分。建议在开
始复习前先看一下往年的真题，明白考试的题型。英语由完型、阅读A、阅读B、翻译、小作文、大作文这几部分组成。英语作为一门语言类考试，考查的是你对这个语言的应用能力。因此不论是准备什么题型，朗读都有一定的帮助。这段时间每天我都会读半个小时到一个小时的英语，朗读内容一般是做过的完形填空和阅读，通过朗读你经常可以发现你需要的答案其实在文章中就有一定的暗示，只是当时你第一次做的时候没有发现。通过朗读我完形填空实现了从错一半到后期的几乎全对的蜕变。 至于翻译，这个题型比较难而且很难准备。基础比较薄弱的同学可以在前面阅读理解和完形填空的联系中尝试去划分句子结构和理解句子意思。由此来提高自己翻译的能力。这期间阅读和完型都是使用的华研外语，华研外语的资料题特别多即使每天一篇完型两篇阅读也够你写两个月。但是我觉得他的阅读理解的答案解析有点简单，一些比较复杂的题可能很难理解清楚。但是总的来说这两本资料都非常好用。 11月中-考试，这段时间主要是准备小作文和大作文和刷真题。很多资料或者机构其实都会提供作文的模板，很多人也在怀疑模板真的好吗？我个人认为模板能够让你快速的了解和搭建文章的结构，但是模板同样会限制你的思路。就个人经验而言模板有必要背，但是这个模板仅限于将你文章的框架搭起来，让你知道第一段该写啥、第二段该
质量管理工程专业培养方案 一、专业简介 质量管理工程专业应用新一代信息技术，强调工程技术与管理相结合，培养学生具有质量创新精神与实践能力，具备扎实的质量管理工程专业知识与技能，掌握良好的人文社会科学知识，了解本学科前沿理论与发展动态，以及质量相关学科基础理论和专业知识。本专业强化实践教学,采取理论与实训、校企结合教学模式，面向大中型企业、政府质量管理部门及相关机构培养创新能力较强的高素质质量管理应用型人才。 二、培养目标 本专业培养适应现代社会经济发展需要，融工程技术背景和管理知识于一体，具备综合运用质量管理工程技术与手段解决实际问题能力, 具有创新精神与实践能力的质量管理工程专业人才。毕业生可在企事业单位、政府部门从事质量策划、质量检测、质量控制、质量改进、质量监督和认证、质量管理咨询等工作。 三、毕业要求： 1.基本素养: 具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和职业操守。 2.公共基础知识与能力: 掌握基本的人文社会科学知识、外语和计算机信息技术应用等工具性知识 与技能，以及必要的数学与自然科学知识。 3.专业知识与能力: 具有质量管理学科的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，具有系统的 实践学习经历，了解质量管理领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的学科视野；并熟练掌握质量管理基本理论和方法，具备扎实的质量管理专业实践应用能力。 4.问题分析能力: 具备调查分析的基本能力,能够采用科学方法对复杂质量管理问题进行研究、分析 并通过信息综合得出合理有效的结论。 5.综合与创新：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有一定的批判性思维能力； 具有综合运用学科知识和方法发现、分析和解决实际问题的能力。 6.信息获取：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 7.法律法规：了解与质量管理专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持 续发展等方面的方针、政策及质量管理相关法津、法规，能正确认识社会活动对于客观世界和社会的影响。 8.团队能力：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。 9.终身学习: 对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。 10.国际视野: 具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。 四、学制与学位 1. 每学年分为两个学期，每个学期教学周为20周。基本学制四年，实行弹性学制，即修业年限为 3～6年。 2．符合《学位条例》规定的毕业生，授予管理学学士学位。
北航管理科学与工程 培养方案
经济管理学院 管理科学与工程（1201） 学术学位硕士研究生培养方案 一、适用学科 管理科学与工程（1201） 金融工程（1201Z1） 交通运输规划与管理（082303） 二、培养目标 具有扎实的管理理论基础，掌握系统的管理知识，并能正确地运用管理方法、定性与定量相结合的系统分析方法及相应的工程技术方法解决规划、管理以及金融方面的有关理论与实际问题；了解相关学科的知识及发展动态，具有继续学习和提高的潜力；能够独立承担一定的教学和科研工作；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料。 三、培养方向 管理科学与工程（1201） 1.项目管理与工业工程 2.生产和服务系统优化与仿真 3.决策与决策支持系统 4.电子商务 5.信息系统与信息管理 6.运筹学 7.复杂系统数据分析 8.系统工程理论与方法 9. 物流系统分析 金融工程（1201Z1） 1.金融风险管理 2.金融衍生工具定价与开发设计 交通运输规划与管理（082303） 1.交通运输系统规划与网络分析 2.交通行为分析与交通管理 四、培养模式及学习年限
本学科学术学位硕士研究生主要为一级学科内培养，结合国际联合培养及校企联合培养等模式。采用课程学习、实践训练和学位论文相结合的培养方式。实行导师或联合导师负责制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。 遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。本学科学术学位硕士研究生学制为2.5年，实行弹性学习年限。 学术学位硕士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请硕士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。 鼓励研究生从入学起就开始学位论文相关的研究工作；学术学位研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于8个月。 五、知识和能力结构 本学科学术学位硕士研究生要求的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，如下表所示。知识和能力结构主要体现对研究生业务理论素质、科学及人文素质、实践能力素质、创新意识素质等培养层次，要取得相关学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。 六、课程设置及学分要求 学术学位硕士研究生课程体系分为学位必修课、必修环节和学位选修课。 1.学位必修课（环节） 学位必修课指获得本学科硕士学位所必须修学的课程，包括： （1）公共必修课：包括思想政治理论、第一外国语、专题课等。
《专业导论》课程研究报告 通过将近一个学期的认真学习，我自己对所学专业工程管理有了更加深入的了解和认识，以及对自己大学生活和对未来的职业有了一个初步的规划。以下是我选择工程管理的原因，以及对工程管理专业的认识与再认识，四年大学生活自己的学习方法计划和目标，实现途径，未来目标等。 一，选择工程管理专业的原因 大学我经过多方面的思考最终选择了工程管理这个专业，其中有我个人内在因素，也有外在环境的因素。 1个人爱好。我自己从小喜欢设计，绘画，同时也对管理这方面充满了浓厚的兴趣，崇拜那些著名的管理精英，和世界那些顶尖的设计大师。作为理科生的我，热爱工程事业，又渴望学习管理学，所以志愿就选择了工程管理专业，这只是对工程管理专业初步的概念。希望自己以后可以成为一名优秀的工程师，或者策划总监，项目经理，房地产开发商等等。 2社会需求。当今中国的经济正逐步成为世界经济的重要组成部分，全球经济迅速崛起和我国经济建设的全面开展，带动了包括生产性建设和非生产性基础设施建设在内的各类工程建设的蓬勃发展。宏观经济的持续稳定增长和入世后的国际化要求更加注重建设工程管理。大量固定资产投资带来的是数量惊人的建设工程项目，这就需要大量的工程管理专业人才。在我国程管理专业的人才并不是很多，从行业发展的角度来看，我国对建设工程管理的发展以及对这方面专业人才的需求是非常的迫切。这正像中国工程院院士宋健所说：“21世纪大规模的现代化工程建设要强化工程技术，更迫切需要培大量工程管理的专业人才来强化工程管理。” 3发展潜力大。城市化进程的加快为工程管理提供了更宽广的舞台，随着我国经济的快速增长和综合国力的不断增强，我国涌现了一批批大型的工程项目，这些都为工程管理专业的发展提供了更为广阔的前景。近年来我国的建筑业与房地产业也蓬勃发展，这为工程管理专业提供了有力的保证。 4就业形式好。选择专业之前我查看了很多资料，从近年来的就业情况开看，工程管理专业本科毕业生的就业率在管理部门类中一直是最高的。在当前日益激烈的就业竞争环境下，工程管理具有良好的就业形势。2006年本科平均就业率为84%，而工程管理专业却达到了96%。2007年本科毕业生平均就业率为81.7%，工程管理专业又达到了98%。工程管理专业无论是过去，现在还是将来都将是社会看好的热门专业。 选择工程管理的原因大概概括为以上4大方面，个人的热爱社会需求良好的发展环境让我选择了工程管理专业，并且决定用自己的一生来学习工程管理，争取在工程管理方面有所建树，实现自我人生价值。 二，学习《专业导论》前后，对工程管理的认识与再认识。 一个学期学习专业导论，对工程管理有了一定的重新认识，无论从它的培养目标还是重要性还是从它的学习方法上。虽然我国的工程管理专业发展比较晚，学习体系，课程分配还不够成熟，但是它有很有大的重要性。 1工程管理的重要性。工程管理专业关系到我国全面建设小康社会的大局，关系到我国新型工业化道路的实现，关系到我国经济的持续，快速，稳定的发展。加强建设工程管理是保证我国经济持续稳定发展的关键。学习工程管理专业使我们更有一中无形的压力也是动力，更是一种学好它的责任与义务。 2工程管理专业的培养目标。学习了工程管理之后我发现工程管理专业对人才的要求非常高，我们需要掌握土木工程技术知识，相关的管理理论方法，相关饿经济理论和相关的法律知识；掌握国内国际工程管理等工程管理具体专业领域的专业基础知识专业知识，专业技