第一单元：生活智慧与时代精神
1、哲学智慧产生于人类的实践，源于人们对实践的追问和思考，是文化的活的灵魂，是指导人们生活的更好的艺术。哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活得路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识和改造世界。
2、哲学是世界观和方法论的统一。世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们以一定的世界观为指导去认识世界和改造世界的根本方法和根本原则。世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一
3、哲学与具体科学的关系（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。（3）哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的学问。(哲学不是“科学之科学”)。
▲4、哲学基本问题（1）是什么：思维和存在的关系问题（也就是意识和物质的关系问题）。为什么：思维和存在的关系问题是人们生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。（2）两个方面内容：①思维和存在何者为本原的问题；（对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）②思维和存在是否有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。（对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准）
5、唯物主义（1）基本观点：.承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。（2）三种基本形态：①古代朴素唯物主义、②近代形而上学唯物主义、③辩证唯物主义和历史唯物主义。（3）唯物主义从本质上讲正确，但只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。
6、唯心主义（1）基本观点：世界的本质是意识，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。（2）两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义
7、哲学史上存在唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子。（1）哲学两大基本派别：唯物主义和唯心主义。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准：物质与意识谁决定谁（思维和存在谁决定谁）。凡认为物质决定意识的，就是唯物主义；凡认为意识决定物质的，就是唯心主义。（2）辩证法和形而上学的斗争具有从属意义。
8、真正的哲学是时代精神的总结和升华，是社会变革的先导。哲学对社会变革的作用体现在：①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新观念、解放人们的思想；②预示和指明社会前进的方向，指引人们追求更美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
9、马克思主义哲学（1）产生：①阶级基础：无产阶级的产生和发展。②
自然科学基础：19世纪自然科学的发展，特别是三大发现：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。③直接理论来源：德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。（2）基本特征：①第一次实现唯物主义与辩证法的统一；②唯物辩证的自然观与历史观的统一；③实现了实践基础上科学性和革命性的统一。
10、中国特色社会主义理论体系：①邓小平理论；②三个代表重要思想；③科学发展观重大战略思想
第二单元：探索世界与追求真理
11、辩证唯物主义的物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（1）它概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。（2）“不依赖于人的意识”指明了物质的客观性。（3）“能为人的意识所反映”指
明了物质的可知性。（4）“客观实在”是物质的惟一特性。
12、世界的物质性（1）原理：自然界是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识是客观存在在人脑中的主观映象。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。（2）方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
13、物质与运动的关系（1）原理内容：①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。②运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体）。（2）方法论要求：在运动中把握事物。（3）反对两种错误倾向：反对离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点。
14、物质世界是绝对运动和相对静止的统一（1）静止是运动的特殊状态：①事物根本性质没有发生变化；②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。（2）原理内容：确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。（3）方法论要求：坚持绝对运动与相对静止的统一。（4）反对：①反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论。②反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。
15、规律：（1）含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造、也不能被消灭。违背规律会受到规律的惩罚。（3）规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维的运动变化和发展都是有规律的。（4）方法论：必须遵循规律，按客观规律办事。
16、人可以认识和利用规律——客观规律性与主观能动性的辩证关系（1）规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，根据规律发挥作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（2）方法论要求：①尊重客观规律，实事求是；②发挥主观能动性去认识和利用规律，为人类造福
17、意识的本质：（1）从起源看：是物质世界长期发展的产物；（2）从生理基础看，是高度发达的物质系统----人脑的机能；（3）从内容看，是客观存在的主观映象。
注意：①意识的形式是主观的，而内容则是客观的。②无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。③意识的产生要具备三大条件：人脑、客观存在（客观事物）、实践。
▲18、意识的作用（1）人能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。（2）人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界有指导作用。（正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展）②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。（高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志）（3）方法论要求：重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识。
▲19、坚持一切从实际出发，实事求是（1）哲学依据：物质决定意识；客观规律性和主观能动性的辩证关系。（2）含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。（3）原因：①是我们做好各种事情的基本要求。②是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。（4）如何做：①充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
20、实践（1）含义：人们改造客观世界的物质性活动。有两层基本含义：其一，凡是实践，
都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。（2）特点：①客观物质性；②主观能动性；
③社会历史性。
▲21、实践是认识的基础（实践的观点是马克思主义认识论之首要的基本的观点）（1）实践是认识的（惟一）来源。（获得认识的途径有两个：直接和间接）（2）实践是认识发展的动力。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。（4）实践是认识的目的和归宿。
22、真理（1）含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）真理最基本的属性：客观性。真理所反映的内容是不以人的主观意志为转移的。（3）真理是具体的有条件的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
23、追求真理是一个过程（1）认识具有反复性、无限性、上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。（2）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理（是我们不懈的追求和永恒的使命）
24、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。
第三单元：思想方法与创新意识
25、唯物辩证法的两个总特征——联系的观点和发展的观点。
26、联系（1）含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。（2）联系具有普遍性——方法论：要用联系的观点看问题。（3）联系具有客观性（联系是事物本身所固有的，不以人得意志为转移）——方法论：①要从事物固有的联系中把握事物；
②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。（4）联系具有多样性——方法论：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点和条件为转移。▲27、整体与部分的辩证关系（1）相互区别：①整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段。②地位功能不同：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分服务和服从于整体。（2）相互联系、密不可分：①整体由部分构成，，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及变化甚至对整体的功能起决定作用。②部分是整体中的部分，整体的功能状态及变化也会影响到部分。（2）方法论：①办事情树立全局观念，立足整体，选择整体的最优目标；②搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。
▲28、系统的基本特征和系统优化的方法（1）整体与部分的关系在一定意义就是系统与要素的关系。（2）系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（3）系统优化方法要求：①着眼于事物的整体性；②遵循事物内部结构的有序性；③注重系统内部结构的优化趋向；④用综合的思维方式来认识事物。
29、发展的普遍性（1）原理：自然界是变化发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。——方法论：要用发展的观点看问题。（2）发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
▲30、事物的发展是前进性和曲折性的统一（1）事物发展的前途是光明的（原因：①新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途。②新事物具有无比的优越性。③在社会历史领域中，新事物得到人民群众的支持和拥护）（2）事物发展的道路是曲折的。（原因：①新事物发展要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方。②旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。③人们对新事物的认可也有一个过程）（3）原理：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性和曲折性的统一。（4）方法论：①对未来充满信心，支持保护促使新事物成
长壮大；②做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。
31、量变与质变的辩证关系（1）原理：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；②质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路。③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。（2）方法论：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
32、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点（1）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律，是唯物辩证法的实质和核心（2）原因：联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾。矛盾是事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物的“自己动力”的钥匙。（4）矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。
33、矛盾（1）含义：矛盾就是对立统一。（2）两种基本属性：矛盾的对立属性（斗争性）和统一属性（同一性）①矛盾同一性：指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，有两方面的含义：第一：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提；第二：矛盾双方相互渗透，在一定条件下可以相互转化。②矛盾斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。③矛盾的统一性是相对的、有条件的，矛盾的对立性是绝对的、无条件的；同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约。（4）哲学上的矛盾不等于日常生活中的矛盾和逻辑矛盾。
34、矛盾的普遍性（1）原理：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。（2）方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②要用全面地、一分为二的观点看问题。
35、矛盾的特殊性（1）含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）主要有三种情形：①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质；
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。（3）方法论：具体问题具体分析
36、具体问题具体分析（1）含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（2）地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（3）重要性（作用）：①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。②具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
37、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系——矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。（1）原理：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。②由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。（2）方法论：要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。（3）应用：是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。
38、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系（1）主要矛盾的含义：在复杂事物的很多矛盾中，在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾。（2）主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。（3）方法论：坚持两点论和重点论相统一——着重把握主要矛盾，又不忽视次要矛盾的解决。
39、矛盾主要方面和次要方面的辩证关系（1）矛盾中处于支配地位，起主导作用的一方，是矛盾的主要方面。（2）原理：事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。他们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。（3）方法论：坚持两点论和重点论相统一——①要着重把握矛盾的主要方面，重视主流；②又不忽视矛盾的次要方面，即支流。
40、坚持两点论和重点论的统一（1）哲学依据：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。（2）含义：①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（3）辩证关系：两点论是有重点的两点论（非均衡论）；重点论是看到两点中的重点（非一点论）。
41、辩证否定（1）含义：辩证的否定①是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；②是事物发展的环节（它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径）③是事物联系的环节。（2）实质：“扬弃”。辩证的否定是既肯定又否定，既保留又克服；克服旧事物中的过时、消极的内容，保留旧事物中的积极、合理的因素。（3）反对形而上学否定观：反对认为否定是由外力引起的，反对要么肯定一切，要么否定一切。
42、坚持辩证的否定观，树立创新意识
（1）为什么：①创新的哲学依据：A、唯物论依据：意识的能动作用；主观能动性和尊重客观规律的统一。B、辩证法依据：事物是不断变化发展的；辩证的否定观；辩证法的革命批判精神。C、认识论依据：认识具有反复性、无限性、上升性。D、历史唯物主义依据：社会意识具有相对独立性，对社会存在有能动作用。②意义：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。表现为能够创新推动社会生产力的发展；创新能够推动生产关系和社会制度的变革；创新能够推动人类思维和文化的发展。
（2）怎样做：①辩证的否定观要求我们，A、必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。B、要尊重书本，尊重权威，但不迷信。C、要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。②辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，A、密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念；B、注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念。
43、唯物辩证法和形而上学的基本观点及分歧（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。（2）形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。（3）唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
第四单元：认识社会与价值选择
44、社会存在和社会意识的关系（1）社会存在决定社会意识。①社会意识是对社会存在的反映；②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。（2）社会意识反作用于社会存在。
①落后的社会意识阻碍社会的发展；②先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（3）社会意识具有相对独立性（从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在而变化发展）（4）方法论：坚持从社会存在的实际出发，发展先进的社会意识。
45、社会基本矛盾运动
（1）生产活动是人类社会存在和发展的基础，人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。
（2）生产关系一定要适合生产力状况的规律①生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。②生产关系对生产力有
反作用。当生产关系适合生产力状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
（3）上层建筑一定要适合经济基础的规律①经济基础决定上层建筑，②上层建筑对经济基础具有反作用。适合时促进经济基础的巩固和完善，不适合时阻碍经济基础的发展和变革。（4）人类社会的基本矛盾：①生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。②生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。③社会的发展是在生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在基本矛盾的不断解决中实现的。④社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这一矛盾通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。⑤改革是社会主义的自我完善和自我发展；改革的根本目的：是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。
46、人民群众是历史的创造者人民群众（1）是社会物质财富的创造者；（2）是社会精神财富的创造者；（3）是社会变革的决定力量。（4）方法论：坚持群众观点和群众路线。47、坚持群众观点和群众路线（1）坚持群众观点：①基本内容：相信群众，服务群众，对人民负责，向人民学习。②要求：坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（这是我们一切工作的根本出发点）（2）坚持群众路线：①基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。②地位：它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。（3）坚持群众观点和群众路线的实践意义：它是我们党领导人民取得革命胜利的重要保证；也是成功建设中国特色社会主义的重要保证。
48、价值哲学上的价值指一事物对主体的积极意义即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
49、人的价值及其评价（1）人的价值的体现。就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（2）人的价值的内涵。包括两方面内容，一是个人对社会的责任和贡献（社会价值），二是社会对个人的承认与满足（自我价值）。（3）人的价值的评价。主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。（4）方法论：在劳动和奉献中创造和实现价值。
▲50、价值观及其价值观的导向作用（1）原理：价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现在①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。（2）方法论：树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
51、正确的价值判断和价值选择（1）含义：对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断叫做价值判断。在价值判断基础上作出的价值选择叫价值选择。（2）特点：价值判断和价值选择具有社会历史性和主体性。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。（3）正确标准：①必须自觉遵循社会发展的客观规律。⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
52、人生价值的创造与实现（1）根本途径：在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。（2）客观条件：社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。（要求：在个人与社会的统一中实现价值）（3）实现人生的价值需要的主观条件：①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③需
要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。（要求：在砥砺自我中走向成功）
一、唯物论部分 1、世界的物质性原理： 【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界（表现：自然界的存在和发 展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的），世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。 【方法论】（1）要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。（2）还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然 的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。 2、意识的反作用原理： 【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误 的意识则会阻碍客观事物的发展。 【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3、物质和意识辨证关系的原理： 【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客 观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。反对割裂物质 和意识的辨证关系。 4、规律客观性的原理： 【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能 被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。 【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。反对不讲科学，不顾客 观规律的主观主义。 5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理： 【原理内容】（1）尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。（2）发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。（3）必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。 【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要 充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 二、辩证法部分 （一）联系的观点 1、普遍联系原理（事物是普遍联系的原理）： 【原理内容】（联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。）世界上的一切事物都处于普遍联系当中，事物的联系不仅是普遍的，而且是客观 的，整个世界就是普遍联系的统一整体。（联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性）。 【方法论】我们必须用联系的观点看问题。对事物的联系进行具体地分析，反对形而上 学孤立的看问题。 2、原因和结果相互关系原理： 【原理内容】原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。事物之 间的因果联系是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。任何现象都会引起其他现 象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。在每一事物的具体因果联系中， 原因和结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。 【方法论】要承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，这是人们正 确认识事物，进行科学研究的前提；才能提高人们活动的自觉性和预见性（或者说要求 人们自觉提高实践活动的预见性）。 。
哲学 一、唯心主义和唯物主义 1、唯物主义 （1）古代朴素唯物主义：把物质归结为具体的物质形态，认为金木水火土等是世界的本原。例：“天地合而万物生，阴阳接而变化起。”——荀子 “形存则神存，形谢则神灭。”——范缜 “气者，理之依也。”——王夫之 （2）近代形而上学唯物主义：把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。 例：“天不变，道亦不变。” （3）现代辩证唯物主义和历史唯物主义：指出客观实在性是物质的本质属性。 2、唯心主义 （1）主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。例：“存在就是被感知”、“心外无物”、“物是观念的集合” “我思故我在”、“万物皆备于我” “宇宙便是吾心”、“万物是我们的表象” （2）客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 例：“理生万物”、“未有这事，先有这理”、“理在事先” “道生一，一生二，二生三，三生万物。” “合性与知觉，有心之名。” “精神生于道，形本生于精。” 二、（辩证）唯物论 1、世界的本质 （1）自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。 （2）人类世界的物质性 人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 2、认识运动 （1）运动是物质的固有属性 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。 （2）运动和静止关系 （1）运动是无条件的、绝对的、永恒的，静止是有条件的、相对的、暂时的。 （2）静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动。世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
哲学部分 哲学基本问题： 唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义认为思维决定存在。唯物主义包括三种基本形态：古代朴素唯物主义（坚持了唯物主义基本方向，但是没有科学依据）；近代形而上学唯物主义（承认物质决定意识，但是把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性）；辩证唯物主义和历史唯物主义：坚持物质决定意识，同时又承认意识具有能动性，因此它是彻底的唯物主义）。 一、唯物论部分 （一）1、物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识是物质的反映。意识对物质具有能动的反作用，人能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识才能促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。 2、意识的本质：意识是物质世界长期发展的产物；人脑是意识活动的物质器官；意 识是客观存在的主观映像。 3、意识的作用：人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性和计划性；意识活动 具有主动创造性和自觉选择性）；人能够能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用） 4、此原理要求我们既要一切从实际出发，实事求是，又要重视意识的作用，树立正 确的思想意识。一切从实际出发是指做事情要尊重物质运动的客观规律，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，并以此作为我们行动的依据。→这就要求我们充分发挥主观能动性，与时俱进，在实践中检验和发展真理。→把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 二、认识论部分 （一）实践和认识的关系原理：1、实践是认识的来源。2、实践是认识发展的动力。3、实践是检验认识的真理性的唯一标准。4、实践是认识的目的和归宿。（认识从实践中来，要回到实践中去） （二）认识的特点：1、认识具有反复性，人们对客观事物的认识总要受到主客观条件的限制。2、认识具有无限性，人类认识是无限发展的。3、认识具有前进性和上升性。（三）真理的含义及属性：真理是标志主客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；真理最基本的属性是客观性，不以任何人的主观意志为转移。检验真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准。 三、辩证法部分 （一）联系的观点：→联系的普遍性（1、联系是普遍的；2、每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；3、世界史一个普遍联系的有机整体）；→联系的客观性（1、联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移；2、自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的；3、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；4、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。）； →联系的多样性 联系的观点要求我们坚持整体与部分的统一： 1、整体与部分是相互区别的：第一，整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物 的局部和发展的各个阶段；第二，整体居于主导地位，部分处于被支配地位，部分
探索世界与追求真理 探索世界的本质 1.世界的物质性原理 世界观：自然界是物质的，人类社会是物质世界长期发展的产物，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素具有客观物质性；人的意识一开始就是社会的产物，他伴随着人和人类社会一起产生。因此世界是物质的世界，世界真正的统一性在于它的物质性 方法论：尊重世界物质性，树立人与自然，人与社会的和谐理念，坚持唯物主义，反对唯心主义 ●物质唯一特性：客观实在性（区分物质意识唯一标准） 客观存在：既包括物质性的东西，也包括思维性的存在（如中国特色理论体系是思考出的，是意识作用于外界，但它本就存在） 客观实在：只包括物质 ●物质和运动的关系： （1）运动是物质的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质和脱离物质的运动（2）运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体）。（3）离开运动谈物质—形而上学，离开物质谈运动---唯心主义 ●运动和静止的关系： （1）运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。（2世界是绝对运动和相对静止的统一。 （3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。 2、规律的客观性和普遍性原理 世界观：○1规律的客观性（规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。）（说明规律无好坏之分）○2规律的普遍性（事物运动都遵循其固有规律） 方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律；人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。 ●规律是事物固有的本质的联系（注意区分现象和规律，如种瓜得瓜是现象，背后的遗 传规律才是规律）
政治考点归纳 单选部分： 1、根据高中政治选修2第2章中马克思的劳动价值理论可得出，商品的价值量是指商品价值的大小;价值量是由社会必要劳动时间决定的，不是由个别劳动时间决定;个别劳动时间低于社会必要劳动时间则获利多;高于则获利少，亏本甚至破产。 2、根据必修一经济生活第二单元第六课投资理财的选择，股票投资的收入包括两部分：一部分是股息和红利收入，即股票持有人作为股东享有的定期从股份公司取得的利润分配收入。另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价即股票买卖收益，股票是一种高风险的投资方式。 3、根据必修二政治生活第二单元为人民服务的政府可知，政府具有组织社会主义经济建设的职能。主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。而政府对境外企业实施价格垄断处罚也正是政府发挥市场监管职能，依法维护市场竞争环境。 4、必修一经济生活第三单元收入与分配中提出，劳务报酬所得，是指个人从事设计、装潢、安装、技术服务、介绍服务、经纪服务、代办服务以及其他劳务取得的所得。偶然所得，是指个人得奖、中奖、中彩以及其他偶然性质的所得。 5、必修一第四单元第十一课经济全球化与对外开放，由于世界经济复苏乏力，我国对外贸易增幅明显放缓。由于我国经济外贸依存度偏高，对外贸易增幅放缓必将对我国经济产生严重影响。为确保我国经济平稳较快发展，国家提出要把促进消费、扩大内需作为工作重点，要采取有效措施，改善条件和环境，千方百计扩大消费。 6、必修一第三单元第八课财政与税收，适度宽松的货币政策就是国家经济疲软，消费不景气，通货紧缩的情况下，为刺激经济，转活经济活动而采取的活动。措施有，降低存贷款利率，降低准备金利率，增加市场资金的数量。 7、贷款利息额=贷款本金*年利率*时间 8、必修一经济生活第四单元发展社会主义市场经济，家庭财富的增长带动了投资和经济起飞，经济发展又使得家庭财富继续增加，一定时期之内，社会似乎进入了经济增长的良性循环，这种增长的模式可以称之为投资驱动型经济。 9、经济生活，自主选择权是指消费者可以根据自己的消费需求，自主选择自己满意的商品或服务，决定是否购买或接受的权利。它是消费者的一项权利。 10、根据必修四哲学生活第二单元第五课把握思维的奥妙，正确的意识能够指导实践并取得预期目的。 11、根据必修三文化生活第二单元第四课文化的继承与文化发展，优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响，传统文化凝结着劳动人民长期实践形成的智慧。 12、必修四第三单元第八课用发展的观点看问题。.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开辟道路。总之，量变和质变是辩证统一的，是相互依赖、相互转化的。 13、根据哲学生活第二单元第五课意识的本质和作用，意识是物质世界长期发展的产物，意识是社会历史的产物，劳动在意识产生中起决定性的作用。意识的起源证明了意识依赖于物质。，意识的本质是人脑的机能，物质的反映。意识的能动作用就是在实践的基础上能动地认识世界和改造世界。
辩证唯物论 1、世界的物质统一性原理 ? 〖原理容〗：世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 ? 〖方法论〗：要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，实事。 ? 〖反对〗：在实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。 2、物质决定意识原理 ? 〖原理容〗：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。 ? 〖方法论〗：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。 ? 〖反对〗：反对不从实际出发的主观主义。反对本本主义（教条主义）、经验 主义 3、意识能动作用原理（或意识反作用于物质） ? 〖原理容〗：（1）人能够能动地认识世界。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 （2）人能够能动地改造世界。①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及 其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展； 歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。 ? 〖方法论〗：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确 的思想意识，克服错误的思想意识。 ? 〖反对〗：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的 唯心主义观点。 4、物质和意识辩证关系原理 ? 〖原理容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发 展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。 ? 〖方法论〗：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事；又要重视意识 的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ? 〖反对〗：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安 于现状、因循守旧、无所作为的思想。 5、规律的客观性和普遍性原理 ? 〖原理容〗：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也 不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发 展的过程中，都遵循其固有的规律。 ? 〖方法论〗：必须遵循规律，按客观规律办事（即坚持实事），而不能违背规律。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能 为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用 规律，改造客观世界，造福于人类。 ? 〖反对〗：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点， 反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。 6、规律客观性和主观能动性辩证关系原理
2019人教版高中政治哲学生活知识点总结 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 一、哲学的产生 1.哲学智慧产生于人类的实践活动 2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 二、哲学是什么 （一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧（哲学≠智慧） 哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界 （二）关于世界观的学说：哲学是系统化理论化的世界观（哲学就是关于世界观的学问） 1.世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点 2.世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学 3.哲学＆世界观＆方法论的关系 ①世界观和方法论是同一个问题的两个方面 ②世界观（看法想法）决定方法论，方法论（做法）体现世界观 ③哲学是世界观和方法论的统一 （三）哲学是对自然、社会和思维知识（具体科学）的概括和总结 ①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（个性、个别、具体） ②哲学对其进行概括和生活，抽象出最一般的本质和最普遍的规律（共性、一般、抽象） ③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展（哲学不是科学之科学不可取代具体科学），哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 易错句：哲学是科学的时间观和方法论（×） 第二课百舸争流的思想 一、哲学的基本问题 1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题） 内容 （一）思维和存在何者是本原的问题（谁决定谁） ①对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 ②凡认为存在决定思维为唯物主义，凡认为思维决定存在为唯心主义 （二）思维和存在有没有同一性的问题 ①即思维能否正确认识存在的问题 ②分为可知论和不可知论 2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 ①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 ②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题 二、唯物主义和唯心主义 1.根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开
高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结 1、哲学与生活 （1）哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的含义 （1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。） ●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。 ②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学 3、哲学的基本问题 （1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。 （2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲 学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 1 / 21 4、哲学派别一览表 古代朴素唯物主义（把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等） 近代形而上学唯物主义（把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观） 辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义主观唯心主义（人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。 （意识是本原，如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等） 意识决定物质）
哲学常识 前言 1、哲学来源于生活。 2、哲学是关于世界观和方法论的学说。世界观决定方法论。 3、哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。 5、马克思主义哲学包括①辩证唯物主义和②历史唯物主义。历史唯物主义是最重要和最 具革命性的部分。马克思主义哲学具有科学性、实践性、和发展性的特点。 6、学习马克思主义哲学要把读书思考和实践探究结合起来。 第一课《认识世界尊重实际》 1、辩证唯物主义宇宙观认为宇宙多样而统一，其统一性就在于它的物质性。世界的本原是物质的。 2、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的唯一特性是客观实在性。物质是可以为人们所认识的，世界上只有已被认识的事物和有待于被认识的事物，不存在不可认识的物质。 3、意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。就其起源来说，它是物质世界发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的机能和属性；就其形式来说，它是主观的；就其来源和内容来说，它是客观的。 4、意识的能动作用：意识不仅具有能动地认识世界的能力和作用，还具有能动地改造世界的能力和作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 5、哲学的基本问题——物质与意识的关系问题。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答。 6、我们想问题、办事情必须一切从实际出发，使主观符合客观，按照实际情况办事。其理论依据是物质第一性，意识第二性，即唯物主义原理在实际生活中的应用。 7、一切从实际出发的反面是从主观出发，主要表现为教条主义、本本主义（一切从书本的条文出发）和经验主义，即一切从自己的狭隘的局部经验出发。 8、物质和意识的辩证关系。 物质第一性，意识第二性，物质决定意识；意识对物质具有能动作用，意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
高中政治哲学知识点总结 1、哲学和时代的关系 ①真正的哲学都是自己时代精神上的精华，是时代精神的总结和升华。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。(真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为它正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。) ②哲学是社会变革的先导。对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想;还体现在可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。) 2、哲学和具体科学的关系 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 3、生产力和生产关系的内容 生产力包括劳动者、劳动资料和劳动对象;生产关系包括生产资料的所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品的分配关系。
4、经济基础与上层建筑 生产关系的总和构成社会的经济基础。上层建筑：社会的政治、法律制度和设施，社会的各种思想观点和社会意识形态。 5、事物的联系就其与实践的关系来说 分为自在事物的联系和人为事物的联系。(都是客观的)自在事物的联系在人类产生以前就存在了，不以人的意志为转移。人为事物的联系是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，是客观的，不以人的意志为转移。 6、联系、矛盾与发展 世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。 7、矛盾特殊性的三种情形 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾;三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 8、创新的作用 推动了生产了的发展(创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了生产力的发展);创新促进生产关系和社会制度的变革(实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
高考政治知识点:物质的哲学含义 一、物质的概念 物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。 哲学中的物质是自然和社会中万事万物的共性,不是指事物本身,事物本身只是这一共性的载体。所以我们把自然和社会中万事万物叫物质现象或物质的。很多人没有搞清这一点,说明他还不知道什么叫哲学。哲学是关于自然、社会、思维领域的一般问题的学说;马克思主义哲学则是关于自然、社会、思维发展的一般规律的科学。哲学上“物质”定义以及“矛盾”的定义,都必须从“一般”意义上去理解。不能把哲学上的“物质”等同具体的物质形态,也不能把哲学上的“矛盾”等同于生活中的矛盾。只有这样才可能真正明白了哲学。 二、“不依赖于人的意识” 指出了物质的客观实在性,这是物质的唯一特性。相对于意识现象来说只有物质现象才具有这种属性。因此称“唯一”。这也是物质和意识的区别。凡是物质现象必然有客观实在性。无论它是看得见摸得着的,还是看不见摸不着的;也不管它是有形的还是无形的;无论是自然界中的还是人类社会中的;只要具备了“客观实在性”就属于物质范畴。“客观实在性”是所有物质现象的共性。不具有这一属性的就是意识范畴。“客观实在性”是判断一种现象是不是物质现象的依据。如有人提出:“我的思想不依你的意识为转移”,于是得出思想是“客观”的结论。并且为证明这一结论的正确性给所谓“客观思想”取名为:“客观存在”。因为不敢取名叫“客观实在”,结果叫了“客观存在”。“物质的当然还是物质的,而意识的也成了物质的”是典型的庸俗唯物主义,是拉美特利的哲学在21世纪的再现。 三、“不依人的意识为转移” 说明物质具有独立性,意识没有这种属性。物质可以脱离意识而存在,但意识不能脱离物质而存在。就算社会意识具有独立性也是要加上“相对”二字的。“不依人的意识为转移”也意味着单纯的意识活动是不会使物质现象发生变化的,但通过人的意识指导下的物质行为可以改变它的存在状态或具体形态。“不依人的意识为转移”是理解物质定义难点所在,有人提出:一条不好走的路,他想变得好走一些,后来政府真的修了这条路。于是得出:这路变得好走是以他的意识为转移的结论。试想这个人或政府主要领导就是单纯凭“想”而不实际去做,路会不会修好?这个修路的过程是物质运动的过程,不是单纯的意识活动的过程,当然这个过程是有意识指导的过程。意识的指导和单纯的意识活动是不同的。 四、“能为人的意识所反映” 说明物质是可以被人们所认识的。这是可知论观点。辩证唯物主义者是可知论者。人们对客观事物的认识首先是认识客观存在的物质现象,然后才发现了他们的“客观实在性”这一共性。这正是遵循了从个别到一般再到个别的认识规律。但这种“客观实在性”无论是人们认识事物之前还是之后,它都以具体物质形态做载体而呈现着自己的属性。
生活与哲学知识点归纳 第一课美好生活的向导 1、生活处处有哲学 1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。 2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。 2、什么是哲学？ 哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。 3、世界观和方法论的关系： 区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。 4、哲学与具体科学的关系： 区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。 联系：1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 第二课百舸争流的思想 1、什么是哲学的基本问题？ 思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。它有两个方面内容：1）思维和存在何者为第一性的问题？2）思维和存在是否有同一性的问题？ 2、什么是唯物主义？什么是唯心主义？ 唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。物质决定意识，意识是物质的派生。唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。意识决定物质，物质依赖意识。 3、什么是辩证法？什么是形而上学？ 辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 第三课时代精神的精华 1、真正的哲学是社会变革的先导 1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。 2、马克思主义哲学： 马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。学习马克思主义哲学可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，
高二政治哲学提纲 一、哲学统论 1、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 哲学是“爱智之学”，哲学的任务就是寻找光明，指导人们正确的认识世界和改造世界。 2、人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。（世界观人人都有） 世界观决定方法论，方法论体现世界观。 3、哲学是系统化，理论化的世界观。是世界观和方法论的统一。 哲学是对自然，社会和思维知识的概括和总结。 4、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。（哲学不是“科学之科学”） 5、哲学的基本问题是思维和存在（意识和物质）的关系问题。 包括思维和存在的第一性问题（区分唯物主义和唯心主义的唯一标准）和同一性问题（区别可知论和不可知论）。 6、唯物主义： 古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义。 辩证唯物和历史唯物主义：认为世界的本质是物质，物质第一意识第二，意识具有主观能动性。 优点：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界改造世界的伟大思想武器。 7、唯心主义： 主观唯心：把人的主观精神（如，人的目的，意识，感觉）夸大为唯一的实在。当成第一性的东西，认为客观事物以及整个世界，都依赖于人的主观精神。 客观唯心：把客观精神（如上帝，理念，绝对精神）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。 8、下列说法均属于唯物主义： ·天地合气，万物自生。·巧妇难为无米之炊。·形存则神存，形谢则神灭。·天地合而万物生。 ·实事求是，求真务实。·天行有常，不为尧存，不为桀亡。·人病则忧惧，忧惧则鬼出。·气者，理之依也。 9、下列说法均属于主观唯心：
高中政治哲学知识点总结 《哲学常识》 一、唯物论（辩证唯物论） 1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界） 【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。 【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。 2、物质决定意识 【原理】辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。 【方法论】坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。 3、意识对物质有反作用 【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。 【方法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 4、物质和意识的辩证关系 【原理】物质决定意识，意识具有能动性。意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。 【方法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。 5、客观规律性和主观能动性的辩证关系 【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。又是可以认识和利用的。尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。 【方法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。 二、辩证法（唯物辩证法） 1、事物是普遍联系 【原理】唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。 【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看问题。 2、整体和部分关系 【原理】唯物辩证法认为：一切事物都是由各个部分构成的有机联系的统一整体。全局高于局部、统帅局部。整体离不开部分，部分离不开整体：整体与部分相互影响、相互制约。在一定的条件下，关键性的部分对整个事物的发展起决定性的作用。 【方法论】办事情从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部使整体功能得到最大的发挥。 3、事物是发展变化 【原理】唯物辩证法认为：世界上没有一成不变的事物，物质世界就是一个永恒变化发展着
高中政治哲学生活知识点归纳 高中政治哲学生活知识点归纳 一、意识的本质 1、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。 (1)意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性 是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的前提。 (2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。 2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是意识活动 的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产 生意识的生理基础。 3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。(意识是客观存在的主观映象) 总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。 二、意识的能动作用 1、人能够能动地认识世界。 ①意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。 不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。 ②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 2、人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出 没有人的参与永远也不可能出现的东西。 (意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪 曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途， 阻碍客观事物的发展。) ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 三、物质和意识的辩证关系 1、原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用;正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 2、方法论： (1)要坚持一切从实际出发，实事求是; (2)要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思 想意识，克服错误的思想意识。 一、坚持一切从实际出发，实事求是 1、哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是 有规律的，规律具有客观性、普遍性。 2、重要意义：坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种 事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的'路线、方针、政策的前提和依据。 ①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作 为我们行动的依据。
1、世界的本原是物质，物质决定意识。方法论：要坚持一切从实际出发，实事求是。 （1）人能够能动的认识世界 辩证2、意识具有能动作用→方法论：要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识 唯物论（2）人能够能动的改造世界 3、规律是普遍的、客观的。方法论：我们要尊重规律，而不能违背规律；要把尊重规律与发挥主观能动性结合起来。 （1）世界是普遍联系的。方法论：我们要坚持联系的观点看问题。（2）联系是客观的。方法论：要从事物固有的联系中把握事辩证唯物，切忌主观随意。（3）联系具有多样性。要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点条件为转移。 物主义1、联系的观点（4）整体与部分的辩证关系：整体与部分相互区别，整体居于主导地位，统率部分，部分服从和服务于整体。整体与部分又相 互联系、相互影响、密不可分。整体影响部分，部分也会影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。 方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现最优目标；同时又要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 唯物（1）世界是永恒发展的。方法论：我们要坚持用发展的观点看问题。（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事 马克思辩证法2、发展的物的灭亡。（3）事物发展的前途是光明的道路是曲折的。方法论：我们要对前途充满信心，热情支持和促进新事物的成长；又要做 主义哲观点好充分的准备，勇敢地接受挫折与考验。（4）量变与质变的辩证关系原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备， 学质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路。方法论：我们要重视量的积累；要抓住时机，促成质变；要坚持适度原则。 3、矛盾的（1）矛盾就是对立统一。方法论：我们要坚持用矛盾的观点看问题。（2）矛盾具有普遍性。方法论：我们要承认矛盾，分析矛盾，解 观点解决矛盾，坚持一分为二的观点、全面的观点看问题。（3）矛盾具有特殊性。方法论：我们要坚持具体问题具体分析。（4）矛盾普遍 性与特殊性辩证关系原理：矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，两者相互联结，并在一定条件下相互转化。方法论：我们要坚持矛盾 普遍性与特殊性的辩证统一。（5）矛盾的不平衡性。①主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位，对事物发展起决定作用；主要矛盾 与次要矛盾相互影响，并在一定条件下相互转化。方法论：我们要善于抓住主要矛盾（重点）集中力量解决主要矛盾；要坚持两点论 与重点论的统一。②事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的，矛盾的主要方面与矛盾的次要方面既相互排斥又相互依赖，并在一定 条件下相互转化。方法论：在认识事物时，要着重把握矛盾的主要方面，分清主流和支流，要坚持两点论和重点论的统一。 4、辩证否定观：辩证的否定是事物自身的否定，是事物自己否定自己，自己发展自己；是联系的环节、发展的环节；是既肯定又否定，既克服 又保留；辩证否定的实质是“扬弃”。方法论：要树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。 认识论：（1）实践决定认识：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。认识又反作用于实践。（2）真理是客观的、具体的、有条件的；追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性。我们要在实践中追求和发展真理，检验真理。 1、社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识；社会意识反作用于社会存在；社会意识具有相对独立性。方法论：我们要树立正确的社会意识。 历史唯物2、两个矛盾、两个规律 主义3、群众观：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。方法论：我们要坚持群众观点、群众路线实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 （1）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。（2）价值观具有导向作用。方法论：我们要树立正确的价值观，坚持正确的价值 4、人生观取向。（3）我们要自觉遵循社会发展的客观规律，站在广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。（4）我们要在劳动和奉献中创造价值； 价值观在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功。
2018年高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结 1、哲学与生活 （1）哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的含义 （1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。） ●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。 ②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学 3、哲学的基本问题 （1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。 （2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 古代朴素唯物主义（把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、 土等） 近代形而上学唯物主义（把物质归结为原子，机械性、形而上学 性、唯心史观） 辩证唯物主义和历史唯物主义 主观唯心主义（人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。 如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等） 精神等） 5、正确理解“真正的哲学” （1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 （2）作用：哲学是社会变革的先导①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 ③总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。