第五单元 国防建设与外交成就
第 1 页 第14课 外交成就
一、知识能力目标
1、了解新中国的外交政策，以及所取得的外交成就。
2、掌握和平共处五项原则、万隆会议、中国重返联合国与中美建交、新时期中国
外交关系的发展等相关史实。
3、充分认识我国在国际事务中所发挥的重要作用。
二、教学重点难点
教学重点：和平共处五项原则；新时期中国外交关系的发展。
教学难点：重返联合国与中美建交。
三、教材要点解析
1、新中国成立后，奉行 独立自主的和平 外交政策。为维护世界和平，争取一个
有利于我国经济社会发展的 国际 环境，我国参与了一系列重大 外交 活动。
2、 1953 年底， 周恩来 在同印度代表团谈判时，首次提出了 和平共处 五项原
则，作为处理两国关系的原则。
3、和平共处五项原则内容为：互相尊重 领土主权 、互不侵
犯、互不 干涉内政 、平等互惠、 和平共处 。
4、此后，和平共处五项原则在 国际上 产生了深远影响，被
世界上越来越多的国家所接受，成为处理 国与国之间 关
系的 基本准则 。
5、 1955 年 4 月，中国代表大会出席在 印度尼西亚 万隆
举行的有 29 个亚非国家参加的 亚非会议 （即 万隆会议 ）。当一些国家代表受 帝国主义 的挑唆， 攻击 新中国，会议出现 紧张 气氛时， 周恩来 提出了 “求同存异” 的方针，为会议圆满成功作出了 重要贡献 。从此，打开了新中国同 亚非各国 友好交往的大门。
6、中国是 联合国 的创始会员国之一。中华人民共和国成立后，理应 享有 在联
合国的 合法席位 。但由于 美国 等国家的阻挠，新中国被 长期排斥 在联合国之外，而 台湾国民党 集团却 非法占据 着中国在联合国的席位。
7、 1971 年 10 月，第 26 届联合国大会以 压倒性多数 通过阿尔巴尼亚、阿尔
及利尼亚等23国的提案， 恢复 了中国在 联合国的合法席位 。这是我国外交工作的一项 重大胜利 ，进一步提高了中国的 国际 地位，使中国能够在更广阔的 国际舞台 上，为维护 世界和平 、加强 各国友好合作 作出更大贡献。
班别：姓名：学号： 第十四课新中国的外交成就（定稿）主备人：蓝燕琴基组成员签字：杨兆高、罗金明、覃俊豪、杨新华、谭新、向小敏 使用时间：第四周领导签字_________ 【课标点击】： 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义，简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 【教材分析】 重点：新中国独立自主的各平外交政策与和平共处原则；中国重返联合国和中美关系实现正常化。难点：中苏关系恶化、中美关系实现正常化。
【课堂互动区】（互动探究，解决问题） 考点例析 （2011年3月淄博市一模22题）1972年美国总统尼克松访华，中美关系走向正常化，对此有人说：尼克松改变了世界。但毛泽东却说：是世界改变了尼克松。以下关于当时世界政治局势的理解，正确的是（） A．多极化格局形成B．美苏争霸美国处于劣势C．中国经济实力大幅提高D．中苏关系缓和解析：考查中美关系走向正常化的原因与意义。解题关键在于把握题干的角度，即当时世界政治局势的理解，强调的应是毛泽东的“世界改变了尼克松”，结合所学知识，B项正确。ACD三项说法都是错误的。 探究讨论题：
1．20世纪50年代至70年代中国有哪些外交政策及获得了哪些外交成就？ 【随堂巩固练习】（随堂小练，强化记忆） 基础过关题： １．１９５０年除夕，上海《新民报》报道：“毛主席和斯大林元帅给我们带来了过年礼物，教我们全国人民在大年夜欢欢喜喜高高兴兴过个年。”文中的“礼物”指的是Ａ．苏共将派代表到西柏坡Ｂ．签订《中苏友好同盟互助条约》 Ｃ．苏联支持中国抗美援朝Ｄ．苏联援助中国实施“一五”计划 ２．“最近中国和印度达成一项协议，在这一协议中，他们规定了指导两国之间关系的某些原则。” 这个由周恩来首先提出的“某些原则”是指 A．“一边倒”的原则B．和平共处五项原则C．不结盟的原则D．“求同存异”方针３．“这是联合国历史上的转折点，反西方国家（包括共产党国家）在美国威信动摇时第一次击败了美国。”材料中“转折点”是 A．中华人民共和国恢复在联合国的一切权利B．中美关系开始正常化 C．中日关系D．美国在《朝鲜停战协定》上签字 ４．日本首相福田康夫访华期间说，“田中访华，实现了中日邦交正常化，在中日之间架起了一座桥梁”。当时推动这一“桥梁”建立的直接原因是 Ａ．中华人民共和国在联合国合法席位的恢复Ｂ．两国人民间的友好交往 Ｃ．中美关系的改善Ｄ．中国综合国力的增强 能力提升题： １．2012年是《中苏友好同盟互助条约》签订62周年和上海合作组织成立11周年。综观60多年来中俄（苏）关系的风雨历程，我们深切体会到（） Ａ．不结盟政策是我国长期的外交原则Ｂ．独立自主是我国一贯的外交方针 Ｃ．意识形态是我国制定对外政策的根本出发点Ｄ．推行新型区域合作是我国长期的外交策略２．和平共处五项原则之所以得到国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，主要是由于它 Ａ．消除了不同国家之间的分歧Ｂ．根本上消除了霸权主义和强权政治Ｃ．得到了广大亚非国家的认可Ｄ．超越了意识形态和社会制度的差异３．在谈到中国恢复在联合国合法席位时，毛泽东曾风趣地说“是黑人兄弟把中国抬进来的” 这段话最能说明的是 Ａ．广大发展中国家取得独立差在国际事务中成为一支举足轻重的力量 Ｂ．中国的国际地位日益提高 Ｃ．第三世界国家要求恢复中国在联合国的合法席位 Ｄ．美国无力阻挡中国加入联合国 ４．某同学为研究新中国的外交成就，确定了主题并收集了相关的材料。下列材料与主题对应正确的是（） Ａ．新中国外交政策成熟的标志——收集万隆会议有关材料 Ｂ．中日建立外交关系——收集《中日联合声明》有关材料 Ｃ．上海合作组织的成立——收集1993年江泽民出席西雅图会议有关材料 Ｄ．中美建立外交关系——收集中美《联合公报》文字稿 模拟真题：
第14课新中国的外交成就 导入： 展示一组图片：清政府、北洋军阀政府、蒋介石国民党政府签订卖国条约的场景。 提问：旧中国实行什么样的外交政策？对一个泱泱大国如此低下的国际地位,你有何感想？ 教师导语：旧中国“跪在地上办外交”引起了同学们的愤慨，但如果仅有愤慨又能改变什么呢？中华人民共和国的成立，灾难深重的中华民族结束了长期受侵略、被压迫、遭凌辱的历史，从此站起来了。从战场中走出来的新中国的领导人，他们是如何披荆斩棘，为中国开辟出一条平坦大道的？中国又是怎么重新奠定起世界大国地位的？在纷繁复杂的国际舞台上，现在我们应该如何定位？这是我们今天要探讨的内容。 一、新中国成立初期的外交方针 1、奉行独立自主的和平外交政策 二战后世界局势发生了哪些深刻的变化？ 学生看书后回答。“二战”使世界形势发生了深刻变化的表现主要是：资本主义世界体系严重削弱，主要资本主义国家除美国外都遭战争重伤；社会主义形成了世界体系，欧亚人民民主国家和苏联形成社会主义阵营；亚非拉民族解放运动日益高涨，许多国家摆脱了殖民枷锁，赢得了独立；中国革命冲破了帝国主义战线,鼓舞了世界人民反帝斗争和民主革命。 这一时期国际关系最突出的特点是什么?最主要的成就是什么？ 学生思考后回答.二战后，因为整个世界日益形成“两大阵营”的格局，社会主义与资本主义两个阵营的对立和激烈斗争成为二战后初期国际关系最突出的特点。最主要的成就是中国革命冲破了帝国主义战线建立勒新中国。 面对国际形势的变化，刚刚诞生的新中国该制定什么样的外交政策，书写中国外交史的新篇章呢？ 在1949年6月召开的新政治协商会议筹备会上,毛泽东就向全世界声明："任何外国政府,只要它愿意断绝对于中国反动派的关系,不再勾结和援助中国反动派,并向人民的中国采取真正的而不是虚伪的友好态度,我们就愿意同它在平等、互利和互相尊重领土主权的原则的基础之上,谈判建立外交关系的问题. "毛泽东的讲话提出了新中国外交的基本原则.接着,在同年9月中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》中,对新中国的外交政策和原则做出了明确的规定："中华人民共和国外交政策和原则是,为保障本国独立、自由和领土主权的完整,拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作,反对帝国主义的侵略政策和战争政策."毛泽东的声明和《共同纲领》的规定,为新中国确立了独立自主的和平外交方针.新中国以独立自主的姿态步入国际舞台. 新中国成立初期，外交的首要任务是什么？为此，毛泽东主席提出了哪三大外交政策？新中国成立初期，为什么要采取“一边倒”的外交政策？ 新中国成立后，党和政府采取了哪些外交工作的基本方针呢？学生看书后归纳出建国初期外交工作基本方针、含义及意义。 “另起炉灶”不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。 “打扫干净屋子再请客”先消除帝国主义在华残余势力和一切特权，再考虑与西方国家建交巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础“一边倒”坚定不移的站在社会主义阵营一边在国际交往中不致孤立 提问：从建国初期外交方针来看它着重解决了外交上面临的哪些问题？反映了新中国外交的什么特点？学生思考后，教师概括：着重解决了如何建立自己的外交关系问题、如何对待旧中国外交和美国及帝国主义国家关系的问题、如何对待苏联和其他社会主义国家？反映
第14课 新中国的外交成就 内容标准 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 教学目标 知识与能力 了解新中国的外交政策及外交方针的主要内容；了解新中国建立初期的重大外交活动。 识记周恩来提出的和平共处五项原则、日内瓦会议和万隆会议的有关知识，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义，以及周恩来在万隆会议提出求同存异方针的作用。 了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。 理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响。 了解中日建交的背景，理解它与中美关系改善之间的相互关系。 探讨中美关系与中日建交对国际关系的影响。 过程与方法 利用影视、图片、文字等材料，创设情景，阅读材料，从材料中提
取有效信息，并对信息作分析思考。 对一些问题采取小组讨论的方式，通过团结协作体验知识的获取和思维的扩大,学会运用比较法思考历史问题。 情感态度与价值观 正确认识新中国成立以来我国国际地位的不断提高，在国际事务中的作用和影响不断加强，为世界和平、正义与进步事业作出了重大贡献，激发爱国热情。 认识独立自主是新中国外交的根本方针，它贯穿于新中国外交的各个领域。 和平共处五项原则是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则，也成为解决国与国之间问题的基本准则。 体会周恩来等老一辈革命家的外交风范，感受他们在外交活动中展现出来的人格魅力。 通过对20世纪70年代中国外交取得的重大成就的学习，认识中国国际地位提高并积极参与国际事务,以及发挥的作用越来越大，明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识。 教学策略 教学重点与难点 重点：结合初高中历史教学内容，确定和平共处五项原则的提出、中美关系正常化及中日建交为本课教学重点。 难点：根据高一学生的认识水平，确定新中国建立初期复杂的国际环境对制定外交方针政策的影响、中美关系解冻及其影响为本课的教学难点。 教学过程 导入新课 提问：迄今为止，与中国建交的国家有多少个吗？
第14课当代中国的外交 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．20世纪50年代的某外交声明称：“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度。然而，如果接受上述原则并按照这些原则办……就会缓和目前存在于世界上的紧张局势。”由此可知 该外交原则的提出 A．引申和发展了求同存异的方针B．超越了社会制度和意识形态的界限 C．推断中苏两国建立了同盟关系D．是对美苏争霸时代主题的积极响应 【答案】B 【解析】根据50年代这一时间信息，并结合材料“在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度……”可以看出其体现的是50年代中国提出的和平共处五项原则，其超越了社会制度和意识形态的界限，是我 国外交成熟的标志，排除B；求同存异是在和平共处五项原则之后才提出的，排除A；中苏同盟在这之前 已经建立，排除C；“积极响应”不符合史实，排除D。 2．英国是最早承认新中国的西方大国，但它只同意新中国建交原则的一半。在美国的压力下，英国一直 就中国在联合国的代表权问题投弃权票。为了实现中英关系的发展，周恩来同意与英互换代办，双方建立“半外交关系”。这种“半外交关系” A．成为中国重返联合国的重要基础 B．成为当时东西方关系的典型代表 C．有利于维护双方利益，协调国家间分歧 D．彻底打破西方国家对新中国的封锁 【答案】C 【解析】根据材料结合所学知识可知，中英双方在充分考虑对方实际情况的因素下建立“半外交关系”， 而这种“半外交关系”则是双方在国家利益协调上的突破，有利于维护双方利益，协调国家间分歧，故C 选项正确；根据所学知识可知，中国重返联合国主要是由于第三世界国家的支持和自身实力的增强，并不是英国的弃权，故A选项错误；根据材料结合所学知识可知，东西方关系在当时的典型特征是互相敌对，故B选项错误；D选项中“彻底”一词表述过于绝对，并且不符合史实，故D选项错误。 3．“中国领导人一直是用革命者的眼光看世界的……他们当时在给国家分类时，标准实际上是很具革命性的，在他们眼中，除苏联阵营的国家外，其他不是帝国主义国家，就是被帝国主义或反革命势力控制的国家。”在此思想指导下所实施的外交政策或原则 A．标志着新中国外交政策的成熟B．使新中国冲破了美国的外交孤立 C．确立起独立自主的外交方针D．体现了和平与发展的时代主题 【答案】B 【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料反映的是一边倒的外交原则，该原则的积极作用在于使新
第14课外交成就导学案 编者：孙丽 一、学习目标 1、让学生掌握和平共处五项原则的提出、中国代表团出席万隆会议、我国恢复在联合国合法席位、中美建交、新时期我国外交工作的重大进展等史实，从整体上了解新中国外交的基本历程。 2、探讨新中国外交取得重大成就的原因，培养学生对历史问题进行综合分析的能力。 重点：（1）和平共处五项原则 （2）新时期我国外交工作的重大进展 难点：重返联合国和中美建交 二、知识准备（复习上节课的主要知识和与新课相关联的旧知识） 三、学习内容 和平共处五项原则 （请同学们认真阅读课文P80，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。） 1 和平共处五项原则的提出的背景 2 和平共处五项原则的提出的内容 3 和平共处五项原则的提出的意义 出席亚非会议 （请同学们认真阅读课文P80-P81，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。） 1 这次会议又称什么会议？会议的时间、地点、哪些代表参加？ 2 会议中遇到了什么困难？ 3 在上述情况下，周恩来做出了什么贡献？ 重返联合国和中美建交 （请同学们认真阅读课文P81-P82，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。） 1 中华人民共和国被排斥在联合国之外的背景 2 恢复在联合国合法席位 3 恢复在联合国合法席位的意义 4 中美关系改善的背景 5 中美改善关系与中美建交 （1）中美关系改善 1972年2月， 2月底，
第14课外交成就 【教学目标】 1、知识与能力 了解独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；“求同存异”方针；知道中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现。尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议。 2、过程与方法 指导学生用用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今。 3、情感态度和价值观 通过学习了解新中国的重大外交活动，使学生认识外交工作的复杂性和重要性，培养学生自觉关心时政、关心国家大事的意识。 【教学重点】 1,和平共处五项原则的形成和“求同存异”方针的提出。 2,新时期中国外交关系的发展。 【教学难点】 重返联合国和中美建交。 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。 【课前准备】 教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课：中华人民共和国的成立，结束了旧中国“屈辱外交”的历史。 从此，我国以崭新的外交形象活跃在世界舞台。在复杂多变的世界形势下， 我国怎样倡导和发展了和平共处的五项原则?怎样坚持独立自主的、全方位
的和平外交政策?怎样恢复了在联合国的合法席位?怎样争取了良好的周边和平环境?
一、和平共处五项原则 教师：1、想一想新中国奉行什么样的外交政策？ 学生：独立自主的和平外交政策 教师：2、说一说和平共处五项原则的提出的时间、内容？ 学生：1953年周恩来总理访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈时提出和平共处五项原则 教师：3、议一议：和平共处五项原则的提出的意义？ 学生：互相尊重领土主权；互不侵犯；互不干涉内政；平等互惠；和平共处 教师：4、议一议：和平共处五项原则的提出的意义？ 学生：和平共处五项原则在国际上所产生的影响越来越深远，成为处理国与国之间关系的基本准则。 教师：5、议一议新中国为什么奉行独立自主的和平外交政策？ 学生：新中国成立时：①国际形势:美苏两大阵营的对立和斗争。 ②国内形势:历史：新中国是在殖民地半殖民地基础上建立的，帝国主义与旧中国存在不平等的外交关系，而且在华享有特权和不正当势力。现实：建国之初，百废待兴，基础薄弱，综合国力不强。 二、出席亚非会议 教师：1、亚非会议上出现的危机是什么，周恩来怎样解决的，结果如何？ 学生：一些国家的代表或因受帝国主义的挑唆，或因对新中国缺乏了解，在发言中对新中国进行攻击，使会议一度出现紧张气氛。 周恩来提出“求同存异”方针，为会议的成功做出了重要贡献。 教师：2、求同存异中的同和异各指的是什么意思？ 学生：遭遇相同；任务与要求相同；意识形态和社会制度的不同。 教师：3、议一议50年代的中国外交取得哪些成就？ 学生：（1）1953年底提出和平共处五项原则 （2）1955年出席亚非会议 三、重返联合国与中美建交 教师：１、为什么要说是恢复在联合国的合法席位？
第五单元 国防建设与外交成就 第 1 页 第14课 外交成就 一、知识能力目标 1、了解新中国的外交政策，以及所取得的外交成就。 2、掌握和平共处五项原则、万隆会议、中国重返联合国与中美建交、新时期中国 外交关系的发展等相关史实。 3、充分认识我国在国际事务中所发挥的重要作用。 二、教学重点难点 教学重点：和平共处五项原则；新时期中国外交关系的发展。 教学难点：重返联合国与中美建交。 三、教材要点解析 1、新中国成立后，奉行 独立自主的和平 外交政策。为维护世界和平，争取一个 有利于我国经济社会发展的 国际 环境，我国参与了一系列重大 外交 活动。 2、 1953 年底， 周恩来 在同印度代表团谈判时，首次提出了 和平共处 五项原 则，作为处理两国关系的原则。 3、和平共处五项原则内容为：互相尊重 领土主权 、互不侵 犯、互不 干涉内政 、平等互惠、 和平共处 。 4、此后，和平共处五项原则在 国际上 产生了深远影响，被 世界上越来越多的国家所接受，成为处理 国与国之间 关 系的 基本准则 。 5、 1955 年 4 月，中国代表大会出席在 印度尼西亚 万隆 举行的有 29 个亚非国家参加的 亚非会议 （即 万隆会议 ）。当一些国家代表受 帝国主义 的挑唆， 攻击 新中国，会议出现 紧张 气氛时， 周恩来 提出了 “求同存异” 的方针，为会议圆满成功作出了 重要贡献 。从此，打开了新中国同 亚非各国 友好交往的大门。 6、中国是 联合国 的创始会员国之一。中华人民共和国成立后，理应 享有 在联 合国的 合法席位 。但由于 美国 等国家的阻挠，新中国被 长期排斥 在联合国之外，而 台湾国民党 集团却 非法占据 着中国在联合国的席位。 7、 1971 年 10 月，第 26 届联合国大会以 压倒性多数 通过阿尔巴尼亚、阿尔 及利尼亚等23国的提案， 恢复 了中国在 联合国的合法席位 。这是我国外交工作的一项 重大胜利 ，进一步提高了中国的 国际 地位，使中国能够在更广阔的 国际舞台 上，为维护 世界和平 、加强 各国友好合作 作出更大贡献。
江苏省阜宁中学2010届历史一轮复习教学案 必修一·专题五现代中国的对外关系 考点二、20世纪70年代中国外交的重大成就 编号15 编写：陈斯稳审定：孙怀东 【内容标准】 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实， 概括我国在外交方面所取得的重大成就。 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实， 探讨其对国际关系产生的重要影响。 【教学要求】 1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实。 2．概括中国20世纪70年代的重大外交成就。 3．感受新中国国际地位的不断提高。 4．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实。 5．探讨中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响。 6．认识中美、中日关系的改善有利于世界和平，也有利于各自的社会经济的发展。 【考试说明】 20世纪70年代中国外交的重大成就 1、中国恢复在联合国的合法席位； 2、中美关系正常化； 3、中日建交； 4、中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响。 【考点解读】 1、中国恢复在联合国的合法席位(1971年，中国国际地位提高的最主要标志。) (1)背景 ①20世纪70年代，广大发展中国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量； ②美国坚持了20多年的孤立新中国的政策逐渐破产； ③中国综合国力上升、国际地位日益提高，越来越多的国家，特别是第三世界的国家，要求恢复中国在联合国的合法席位；（根本原因） ④是中国长期坚持和平外交的结果。 (2)重返联合国的经过 ①美国“双重代表权”方案的破产。 ②联合国2758号决议：1971年10月25日，第26届联合国大会，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。 (3)意义
第14课新中国的外交成就 主编：王凌云 【教学目标】 了解从新中国成立到20世纪50年代中期的重大外交活动。 理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 体会和平共处五项原则促进人类和平与进步的重要价值。 了解中国恢复在联合国合法席位的基本史实。 概括中国20世纪70年代的重大外交成就。 【重点】独立自主的外交方针；“和平共处五项原则”与“万隆会议”。【难点】建国初期的国际环境对制定外交方针的影响。 【自主预习】①认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识，划出关键词句；②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问；③用心记住最基础的知识和概念。 一、新中国成立初期的外交方针 1、背景：二战后国际关系最突出的特点是社会主义阵营和_____________阵营的对立和斗争。以美国为首的资本主义国家采取政治上_______、经济上_______、军事上_______的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。 2、方针：毛泽东向全世界宣布，新中国奉行________________政策。 3、内容： （1）“另起炉灶” ①内容：不承认______________同各国建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上经过谈判同各国另行建立新的平等外交关系。 ②意义：改变了过去____________的地位，在国际交往中____________。（2）“打扫干净屋子再请客” ①内容：先清除_____________在华的残余势力和特权，巩固新中国的独立和主权，然后再考虑与西方各国建立外交关系。 ②为与世界各国建立______________的外交关系奠定了基础。 （3）“一边倒” ①内容：中国政府坚定地站在______________阵营一边。 ②意义：使新中国在保障______________胜利果实、捍卫______以及维护_______与_______的斗争中，不致处于_______地位。 4、成就： （1）冲破了美国的____________。 （2）同_______等17个国家正式建立外交关系，出现了第一次建交热潮。（3）1950年，新中国与苏联签订了《________________》，规定了：①缔约国一方如果遭受________的侵袭，另一方将尽力给予_______________
2019-2020年高中历史必修一第4单元第14课新中国的外交成就 （教案2） 【教学目标】 1、识记独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。 2、结合中国近代历史和建国初期的国际环境，理解我国外交政策的制定。 【重点难点】 重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。 难点：建国初期制定外交方针的依据。 【教学过程】 【导入新课】 师：通过上一个单元学习，我们了解到新中国成立后我国不断加强民主政治建设和促进祖国统一，于此同时新中国还积极开展对外交往。这一节课我们就来学习第五单元现代中国的对外关系 【新授内容】 首先我们一起来看一组图片。 （多媒体展示材料） 图片1：1842年中英《南京条约》签订时的情景；图片2：1901年《辛丑条约》签订时的情景；图片3：袁世凯政府与日本签订“二十一条”的情景；材料4：1946年蒋介石政府与美国签订《中美友好通商航海条约》的情景。 师：看了上面四幅图片，同学们对旧中国的外交有何认识？ 生：讨论发言。 师总结：同学们刚才的回答很好，旧中国实行的是屈辱的外交，那么新中国实行了什么样的外交政策，取得的哪些成就呢？学习了今天的内容，我们就会对这些问题有了明确的答案。 ［多维互动主题探究］ 主题探究一：建国初期的外交形势 师：新中国成立后，我国面临着什么样的国际环境呢？（指导学生阅读教材，讨论新中国外交的有利条件、不利条件和国际关系最突出的特点。） 生：回答略。
师总结同时多媒体展示要点： 1．有利形势： 资本主义世界体系削弱 欧亚人民民主国家的出现 亚非拉民族解放运动高涨 2．不利形势： 帝国主义国家对新中国充满敌意 美国对新中国封锁、孤立、包围 3．特点： 社会主义和资本主义两大阵营的对立 师：新中国就是在这样复杂的国际环境中开展自己的外交活动。为了维护中国的主权和尊严，为了中华民族的利益，新中国制定了什么样的外交政策和外交方针？ 主题探究二：独立自主的外交方针 （多媒体展示） 材料一：中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策。------《共同纲领》材料二：本政府为代表中华人民共和国人民的惟一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府。本政府均愿与之建立外交关系。------毛泽东的声明 思考：上述两则材料可以看出新中国外交原则是什么？ 学生讨论后教师总结：正如同学们所说的新中国在开展外交时，始终坚持维护国家独立、自由、领土主权完整以及世界和平的原则。这种原则，我们称之为独立自主的和平外交原则。建国初期这种独立自主的和平外交原则具体表现为哪些基本的方针呢？这些方针实行又有什么意义呢？请同学们阅读课文思考讨论。