部编版语文三年级上册第五单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2.体会作者是怎么样留心观察周围事物的。
3.留心观察周围事物，把观察所得写下来和同学交流。
【核心素养】
体会作者是怎么样留心观察周围事物的。
【重难点】
1.体会作者是怎么样留心观察周围事物的。
2.留心观察周围事物，把观察所得写下来和同学交流。
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【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：
（1）《搭船的鸟》
A. 易错音、易错词
字音：翠鸟（cuì）鹦鹉（yīng wǔ）
多音字：沙啦（lā）好啦（lɑ）
B.人物形象
（外形美丽、捕鱼动作敏捷）的翠鸟
C. 本文主题
在这次平常的探亲之旅中，因为留心周围事物并细致观察，“我”认识了一
位可爱的新朋友翠鸟，给“我”的旅途增添了快乐。充分说明了留心观察的好处。
（2）《金色的草地》
A. 易错音、易错词
字音：蒲公英（pú）哈欠（hāqian）玩耍（shuǎ）观察（chá）
字形：“耍”与“要”进行比较“钓”与“钩”进行比较
B.本文主题
本文通过写生活在俄罗斯乡下的小朋友在一片长满了蒲公英的草地上玩耍，无意中发现草地会变色，仔细观察后明白了草地颜色变化的原因，表达了作者探索发现的喜悦和对大自然的热爱。
（3）《语文园地八》
交流平台（重在培养观察的意识和习惯）
①留心周围的事物，就会有新的发现。
②细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
（4）习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》
①关注旁批，感受观察的细致。
②学习描写动物、植物的方法。（五觉观察法）
③观察时注意事物的变化。
三、反馈矫正，深化提高。
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读《小喜鹊的两个家》完成课后题。
四、单元小结，增强自信
本组课文围绕“观察”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，体会作者是怎么样留心观察周围事物的，并留心观察周围事物，把观察所得写下来和同学交流。
五、评价检测
1.雨点打在船cānɡ( )上，发出shā lā( )的声响。祖父刚刚shuì( )醒，打着hā qiàn( )，他看上了一只dā( )